人教版高中生物神经调节和体液调节练习

神经调节和体液调节练习

一、选择题：

1.下列关于反射弧的叙述，正确的是()

A. 刺激某一反射弧的感受器或传出神经，可使效应器产生相同的反应

B. 反射弧中的感受器和效应器分布于机体同一组织或器官

C. 神经中枢的兴奋可以引起感受器敏感性减弱

D. 任何反射弧中的神经中枢都位于脊髓

2. (改编)某种药物可以阻断蟾蜍屈肌反射活动。下图为该反

射弧的模式图。A、B为神经纤维上的实验位点，C为突触间

隙。下列实验结果中，能够证明这种药物“在神经系统中仅

对神经细胞间的兴奋传递有阻断作用”的是()

①将药物放在A，刺激B，肌肉收缩

②将药物放在B，刺激A，肌肉收缩

③将药物放在C，刺激B，肌肉不收缩

④将药物放在C，刺激A，肌肉收缩

A. ①③

B. ②③

C. ①④

D. ②④

3.(改编)电信号传递到突触前膜，由突触前膜释放神经递质到突触间隙，

由突触后膜上的特异性受体所识别，再转化为电信号继续传递。右图表

示几个神经元的突触结构，在a、d两点连接一测量电位变化的灵敏电流

计，下列分析中不正确的是()

A. 图示的结构包括3个神经元，含有2个突触

B. 如果B受刺激，C会兴奋；如果A、B同时受刺激，C不会兴奋。则A、B释放的递质性质依次是抑制性、兴

奋性

C. 若b处给予一个刺激，其膜外电位的变化是正电位→负电位

D. 若ab＝bd，如刺激C点，则电流计的指针会偏转2次

4 (改编)一个神经元与另一个神经元相接触的部位叫做突触。突触是神经元之间在功能上发生联系的部位，也是信息传递的关键部位。下列有关突触的正确叙述是()

A. 兴奋从轴突传递到细胞体只能通过突触实现

B. 神经元之间一般通过化学信号发生联系

C. 神经递质的化学本质是蛋白质

D. 神经递质通过主动运输进入突触间隙

5.(改编)某人因为交通事故导致脊髓胸部折断、大脑皮层语言中枢H区受损，下列现象会出现的是()

A. 听觉丧失而听不懂他人讲话

B. 不能发生膝跳反射

C. 刺激下肢有感觉但不能运动

D. 大小便失禁

6. 人在睡眠状态时也能搔痒，这说明()

①人在睡眠时仍存在着与清醒时一样的各种感觉

②脊髓也能形成某些感觉

③大脑皮层处于睡眠状态时，也能完成一些简单反射

④脊髓能完成一些简单的反射

A.①②

B. ②③

C. ③④

D. ①④

7.下面几种生理过程调节，在正常人体内属于正反馈的是()

A. 血液中血糖浓度的稳定

B. 体液中pH的稳定

C. 受精卵分裂过程的启动

D. 人体的体温的调节

8. 下图表示甲状腺活动调节的示意图。对这一调节的描述，错误的是()

A. X与Y结构分别表示下丘脑和垂体

B. a与b物质分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素

C. Z结构的活动只受Y结构的控制

D. 血液中的甲状腺激素含量起着反馈调节的作用

9.为了观察小狗甲状腺功能亢进引起的病变，可采取以下哪项措施()

A. 用甲状腺制剂连续喂发育正常的小狗

B. 向甲状腺功能不足的小狗注射一定剂量的甲状腺激素

C. 用碘制剂连续喂发育正常的小狗

D. 切除发育正常的小狗的甲状腺

10. 人的下丘脑受损，不可能影响到下列哪项生理活动的正常进行()

A. 内分泌活动的协调

B. 体温恒定状态的维持

C. 躯体运动的精确性

D. 血糖含量的相对稳定

11.(改编题)下图为人体生命活动调节示意图，下列

有关叙述中，不能准确地描述其调节过程的是

()

A. 水盐平衡调节的过程可通过A→B→C→D→E

来实现，属于神经—体液调节

B. 血糖平衡调节的过程可以通过C→D→E来实现，属于体液调节

C. 当人的手被针扎时，其调节过程可能通过A→B→E来实现，属于神经调节

D. 若上图表示体温调节过程，则体温调节属于神经—体液调节

12. 下列有关人体内水和无机盐平衡的叙述，错误的是()

A. 长期不进食的病人应适当补充钾盐

B. 钾离子对维持细胞外液渗透压起决定性作用

C. 钠离子几乎全部由小肠主动吸收

D. 肾脏排尿的主要意义是维持内环境稳态

13.关于脊椎动物和人激素调节的叙述，正确的是

A.胰高血糖素能促进肝糖原和肌糖原分解转化为血糖

B.反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制

C.摘除小白鼠的垂体后，其体内促甲状腺激素释放激素分泌量将减少

D.激素都能作用于全身所有的细胞，具有微量、高效的特点

14.胰岛素可调节血糖浓度，下列关于胰岛素的叙述，正确的是

A．胰岛素可催化血糖合成糖原

B ．血糖浓度长期居高不下是因为缺乏胰岛素引起的

C ．血糖浓度升高时，将通过大脑皮层刺激胰腺产生较多的胰岛素

D ．如果胰管阻塞，则胰岛素的外排就会停止 15.下列关于糖代谢及调节的叙述，正确的是

A.在肌肉、肝脏细胞中，②过程均可发生

B.胰岛B 细胞分泌的激素促进①③过程的实现

C.胰岛A 细胞分泌的激素促进⑤⑥等过程

D.胰岛素促进⑤⑥⑦等过程的实现

17. 研究发现，胰岛素必须与细胞膜上的胰岛索受体结合，才能调节血糖平衡。如果人体组织 细胞膜缺乏该受体，则可能导致

A.细胞减缓摄取血糖，血糖水平过高

B.细胞减缓摄取血糖，血糖水平过低

C.细胞加速摄取血糖，血糖水平过高 D 细胞加速摄取血糖，血糖水平过低 18.四名受试者分别口服100g 葡萄糖后，在180min 内 血糖含量的变化曲线如图。据图分析正确的是 A ．a 代表高胰岛素血症患者的血糖含量变化 B ．4条曲线在前30min 内血糖升高与肠道吸 收有关

C ．b 在120min 后下降的主要原因是葡萄糖转化为糖原及非糖物质

D ．c 、d 代表正常人的血糖含量变化

19.激素作为一种化学信使，能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞。如 图表示影响血糖调节的因素及激素发挥作用的过程，下列有关叙述不正确的是

A ．影响胰岛A 细胞分泌的刺激X 最可能是血糖含量降低

B ．刺激X →①→②→③→胰岛A 细胞，该过程是神经调节，其中②结构位于大脑皮层

C ．靶细胞的“受体”是糖被

D ．靶细胞接受激素的刺激后，促使肝糖原分解及非糖物质的转化，血糖浓度上升

20.正常情况下，人的血糖含量维持在90 mg/dL 左右。下列叙述正确的是

A.运动初期，血糖浓度下降，是由于血糖进入细胞，通过呼吸产生乳酸、ATP 造成的

B.在～ min 内，血糖浓度上升，这种变化满足了运动时机体对能量的需求

C.在～5 min 内，引起血糖变化是胰岛素和胰高血糖素协同作用的结果

min 后血糖逐渐恢复到运动前水平，这是体液调节的结果 21. 给健康动物注射一定量的甲状腺激素，不会引起 A.垂体分泌促甲状腺激素的量增加

B.下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素的量减少

C.神经系统兴奋性和细胞呼吸增强

D.甲状腺分泌甲状腺激素的量减少

22.如图是下丘脑及其直接或间接支配的有关腺体之间的关系示意图(“＋”表示促进，“－”表示抑制)，下列有关说法中正确的是 A.图中c 为下丘脑，b 为下丘脑直接支配的腺体

B.某种b 的分泌物与a 的某种分泌物在生理效应上表现为协同作用 是机体调节内分泌活动的枢纽

具有感受刺激和传导兴奋的功能，但不具有分泌功能 25.如图是人体某项生命 活动调节过程的示意图。据图

判断，下列说法中正确的是

A.该图可以表示体液调节或神经调节的过程

B.如果细胞1是垂体细胞，细胞2可以表示甲状腺细胞

C.如果细胞1是胰岛B 细胞，则细胞2只能表示肝细胞

D.细胞1的分泌物，只能是蛋白质类物质

26. 右图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图，下列叙述中不正确的是 A ．甲状腺机能亢进患者激素③分泌过多 B ．缺碘时激素①和②浓度都高于正常水平 C ．图中共有3处箭头表示负反馈调节

D ． 垂体还能分泌与激素③有相似生理效应的激素

27.人在恐惧、紧张时，在内脏神经的支配下，肾上腺髓质释放的肾上腺素增多，该激素可作用于心脏，使心率加快。下列叙述错误的是 A.该肾上腺素作用的靶器官包括心脏 B.该实例包含神经调节和体液调节

C.该肾上腺素通过神经纤维运输到心脏

D.该实例中反射弧是实现神经调节的结构基础 28. 下列有关人体中酶和激素的叙述正确的是

A ．酶和激素都是蛋白质

B ．酶和激素都与物质和能量代谢有关

C ．酶和激素都由内分泌细胞分泌

D ．酶和激素都要释放到血液中才能发挥作用 29.下列关于-动物机体神经递质和激素的叙述，错误的是

A ．递质和激素发挥作用后均失去活性

B ．有些神经细胞可以分泌激素

C ．神经细胞释放的乙酰胆碱需经血液运输发挥作用

16.糖尿病患者的症状是“三多一少”，其中之一是“尿多”。下列对其成因的解释，正确的是 A.糖尿病患者的肾脏病变，导致产生的尿量增多

B.糖尿病患者的尿液中有葡萄糖，增加了尿液的渗透压，从而使肾小管对水的重吸收减少

C.糖尿病患者由于血糖浓度高，导致口渴，水喝的多，尿就多

D.糖尿病患者的胰岛发生病变，胰岛素分泌减少，胰岛素具有促进肾脏对水的重吸收，减少尿量的作用 ⑦ ⑥ ⑤ ④ ③ ② ①

食物中糖类消化吸收 血糖 组织细胞 糖原分解 非糖物质 氧化分解 合成糖原 转变成脂肪、某些氨基