河北省鸡泽一中高一语文第一、二单元同步练习
高一语文必修一第一、二单元测试题(含答案)
高一语文必修一第一、二单元测试题语文（测试时间：150分钟，分值：150分）出题人：兰显耀本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
第Ⅰ卷1至4页，第Ⅱ卷5至8页。
考试结束后，将答题卡交回，试卷自己保留。
第Ⅰ卷1．答题前，考生在答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚。
2．每小题选出答案后，用笔把答案写在答题卡上对应题目的位置上，在试题卷上作答无效．．．．．．．．．。
3．第Ⅰ卷共10小题，每小题3分，共30分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。
一、（15分，每小题3分）1．下列各项中字词的注意或释义有错误的一项是（）A．百舸（gě）橘（jú）子洲遒劲（强劲有力）B．峥嵘（zhēng róng）携（xié）遏（è）制C．漫江（满）寥（liáo）廊挥斥（斥责）D．惆怅（chàng）稠（chóu）密辟谣（pì yáo）2.“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
”这个诗句的常序应当是（）A．寒秋，湘江北去，独立橘子洲头。
B．湘江北去，独立寒秋，橘子洲去。
C．橘子洲头，寒秋独立，湘江北去。
D．寒秋，独立橘子洲头，湘江北去3．对《再别康桥》鉴赏不恰当的一项是（）A．诗人把自己对母校的深情融进了悄然别离时那富于特色的形象和想象中，形成了一种轻柔、明丽而又俊逸的格调。
B．诗人把潭水比作天上被揉碎了的彩虹，及浮在潭面上的水藻相杂，沉淀在潭水的深处，幽幽的、醇醇的，如梦一般。
C．诗中笼罩着一种宁静、安谧的氛围，水草、柔波、彩虹、星辉，恰当地衬托了诗人静默、悠然的心境。
D．诗人运用比喻、拟人、借代等修辞手法，写出康桥那特有的优美景色，表达了自己那追梦般的思念之情。
4.衔接最恰当的一项是（）躲在乡愁里，才发现______________①我不是无根浮萍②不是断线的风筝③不是世俗风雨中无处栖身的孤雁A.③②①B.①③②C.①②③D.②③①5.对下列句子修辞手法说明错误的一项是( )A.看万山红遍，层林尽染(夸张)B.问苍茫大地，谁主沉浮(反问)C.指点江山，激扬文字(对偶)D.粪土当年万户侯(比喻)二、（6分，每小题3分）（一）、阅读卞之琳的《断章》，完成6—7题。
河北省鸡泽县第一中学高一下学期期末模拟语文试题(一)
高一语文期末模拟一1. 下列词语中加点的注音全都正确的一项是（）A. 跬步（gu I ） 金石可镂（I cu ） 靛青（d ing ） 须臾（y d ）B. 谪戍（zh e ） 鞭笞（ch i ） 黔首（qi cn ）藩篱（f m ）C. 经传（chu c ） 句读（d u ） 贻笑大方（y i ）穷兵黩武（d u ）D. 炎^（ d m ） 针砭时弊（bi an 以资切磋（chu o ） 谄媚（ch di ） 2.下列各句已补出省略的成分，错误的一项是（）A. 南取百越之地，以（之）为桂林，象郡B. 收天下之兵，聚之（于）咸阳C. 俯首系颈，委命（于）下吏D. （百越之君）乃使蒙恬北筑长城而守藩篱 3.下列没有通假字的一项是（ ）A. 虽有槁暴，不复挺者B. 君子生非异也，善假于物也C. 君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣D. 非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也 4.下列句子中加横线词语古今词义相同的一项是（ ）A.木直中绳,輮以为轮B. 学不可以已C.蚓无爪牙之利D. 金就砺则利5、 下列各组句子中加横线字的用法和意义完全相同的一项是（）A 古之学者必有师 师道之不传也久矣B 乃不知有汉，无论魏晋 今其智乃反不能及C 于其身也，则耻师焉 而耻学于师D 人非生而知卩之者 小学而大遗6. 下列加横线字的用法不同于其他三项的是（ ）A.吾师道也 B .七十者衣帛食肉 C.外连横而斗诸侯D .假舟楫者，非能水也 8. 下列句中加横线词语与现代汉语用法相同的一项是 （ ）A.尽心焉耳矣B .古之学者必有师 C.山东豪俊遂并起而亡秦族矣 D .是使民养生丧死无憾也9. 下列各组句子中，“所以”的用法不同于其他三项的一项是（ ）7.下列句中不含通假字的一项是（A.或师焉，或不焉B）.师者，所以传道受业解惑也 .天下云集响应，赢粮而景从A.师者，所以传道受业解惑也B.臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也C.圣人之所以为圣D.此所以学者不可以不深思而慎取之也10. 下列各句中，句式不同于其他三项的一项是（A.青，取之于蓝，而青于蓝BC.然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也11、下列各句中“胜”字的含义与“予观夫巴陵胜状，）.师者，所以传道受业解惑也D .养生丧死无憾，王道之始也在洞庭一湖”中“胜”字相同的一项17. 下列句子中不含实词活用现象的两项是 A 填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走 C.黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也 E. 是何异于刺人而杀之？ 18.选出对下列各句中加点介词“于”字意义解说正确的一项 （）①寡人之于国也②则移其民于河东③则无望民之多于邻国也 ④颁白者不负戴于道路矣⑤是何异于刺人而杀之A.②④相同B.②③⑤相同C.①⑤相同D.①②③④⑤各不相同 19. 下列加横线的字的解释正确的一项是（ ）A .河内凶（有战乱）B •邻国之民不加（增加）少C.填然鼓之（代词，代’鼓’）D.弃甲曳（拖着）兵而走 20. 下边句子中没有通假字的一项是（ ）A.则知明而行无过矣。
高一上册语文第二单元同步训练试题及答案
⾼⼀上册语⽂第⼆单元同步训练试题及答案 特别是到了期末的时候，对于⾼⼀语⽂在期末复习要怎样做练习呢?还很困惑的话，那不妨和店铺⼀起来做份⾼⼀上册语⽂第⼆单元同步训练试题，希望对各位有帮助! ⾼⼀上册语⽂第⼆单元同步训练试题 ⼀、基础演练(21分) 1.下列加点字的注⾳全都正确的⼀项是(3分)( ) A.汜南(fán) 逢孙(féng) 夜缒⽽出(zhuì) 佚之狐(yì) B.⼑俎(zǔ) 忤视(wǔ) 切齿拊⼼(fǔ) 樊於期(wū) C.陬⽣(zōu) 彘肩(zhì) ⽬眦尽裂(cī) 飨⼠卒(xiǎng) D.杞⼦(qǐ) 箕踞(qí) 皆为戮没(lù) 被⼋创(chuāng) 2.下列句⼦中全都含有通假字的⼀项是(3分)( ) ①⽆能为也已 ②燕王诚振怖⼤王之威 ③素善留侯张良 ④共其乏困 ⑤卒起不意 ⑥距关，勿内诸侯 ⑦失其所与，不知 ⑧若属皆且为所虏 ⑨刑⼈如恐不胜A.①③④⑥⑧B.②④⑤⑦⑨C.①②④⑤⑦D.①④⑤⑧⑨ 3.下列各项中加点词的活⽤类型不同于其他三项的⼀项是(3分)( ) A.夜缒⽽出 B.秦武阳⾊变振恐，群⾂怪之 C.常以⾝翼蔽沛公 D.君为我呼⼊，吾得兄事之 4.下列加点词语古今词义不同的⼀项是(3分)( )A.微夫⼈之⼒不及此B.秦兵旦暮渡易⽔C.⽗母宗族，皆为戮没D.太⼦及宾客知其事者 5.下⾯各句与例句句式不同的⼀项是(3分)( ) 例句：夫晋，何厌之有?A.料⼤王⼠卒⾜以当项王乎?B.⼤王来何操?C.不然，籍何以⾄此?D.今⽇之事何如? 6.补写下列名篇名句中的空缺部分。
(三题任选两题)(6分) (1)微夫⼈之⼒不及此。
__________________，不仁;__________________，__________________;以乱易整，不武。
(《烛之武退秦师》) (2)太⼦及宾客知其事者，________________。
2019-2020学年河北省邯郸市鸡泽县第一中学高一上学期期末复习语文试题(解析版)
河北省邯郸市鸡泽县第一中学2019-2020学年高一上学期期末复习语文试题一、现代文阅读（共36分）（一）论述类文本阅读（共3小题，每题3分，共9分）阅读下面文章，完成问题。
真正的教养不追求任何具体的目的，一如所有为了自我完善而作出的努力，本身便有意义。
对于“教养”也即精神和心灵的完善的追求，并非是向某些狭隘目标的艰难跋涉，而是我们的自我的意识的增强和扩展，使我们的生活更加丰富多彩，享受更多更大的幸福。
因此，真正的修养一如真正的体育，既是完成又是激励，随处都可到达终点却从不停歇，永远都在半道上，都与宇宙共振，生存于永恒之中。
它的目的不在于提高这种或那种能力和本领，而在于帮助我们找到生活的意义，正确认识过去，以大无畏的精神迎接未来。
为获得真正的教养可以走不同的道路。
最重要的途径之一，就是研读世界文学，就是逐渐地熟悉掌握各国的作家和思想家的作品，以及他们在作品中留给我们的思想、经验、象征、幻象和理想的巨大财富。
这条路永无止境，任何人也不可能在什么时候将它走到头；任何人也不可能在什么时候将哪怕仅仅只是一个文化发达的民族的全部文学通通读完并有所了解，更别提整个人类的文学了。
然而，对每一部思想家或作家的杰作的深入理解，都会使你感到满足和幸福——不是因为获得了僵死的知识，而是有了鲜活的意识和理解。
对于我们来说，问题不在于尽可能地多读和多知道，而在于自由地选择我们个人闲暇时能完全沉溺其中的杰作，领略人类所思、所求的广阔和丰盈，从而在自己与整个人类之间，建立起息息相通的生动联系，使自己的心脏随着人类心脏的跳动而跳动。
这，归根到底是一切生活所赋予的意义，如果活着不仅仅为了满足那些赤裸裸的需要的话。
读书绝不是要使我们“散心消遣”，而是要使我们集中心智；不是要用虚假的慰藉来麻痹我们，使我们对无意义的人生视而不见，而是正好相反，要帮助我们将自己的人生变得越来越充实、高尚，越来越有意义。
世界文学的辉煌殿堂对每一位有志者都敞开着，谁也不必对它收藏之丰富望洋兴叹，因为问题不在于数量。
河北省鸡泽县第一中学最新高一3月月考语文试题 Word版含答案
高一语文试题 一、现代文阅读（9分，每小题,3分）阅读下面的文字,完成1—３题。
在湖北省云梦县城关睡虎地11号秦墓中，出土了一批秦简，其中一部分竹简上记录的是秦国的法律，后整理出了《秦律十八种》。
“环保条款”记录在其中的《田律》上,这部法律因此被看成是中国最早的“环保法”.《田律》中，除了前代规定的春季不准乱砍乱伐外,还有多条环保规定.其中有两条内容很新鲜，一是，规定不得堵塞河道，即“雍堤水”；二是，不是夏季不准焚烧草木灰当肥料。
即“不夏月，毋敢夜草为灰”。
特别是最后一条,可以避免大气污染，减轻雾霾天气。
云梦秦简的《法律答问》中还提到,《秦律》规定，东方六国的人到秦国来，入秦时必须用火熏其车上的衡轭。
为什么要这样做呢？官方的解释是:如果来人不处治马身上的寄生虫，虫子附着在车的衡轭或驾马的绳索上，就会被带到秦国来，所以必须用火来熏。
这简直就是现代海关卫生检疫的雏形，环保的意图十分明显.战国时期赵国著名思想家荀子,提出了“环保治国"理念。
《荀子·王制》中里专门谈及为王之道：“草木荣华滋硕之时,则斧斤不入山林，不夭其生，不绝其长也。
"荀子将这种环保要求称为“圣王之制也”.比荀子早约四百年的齐国上卿管仲在任时倡导环保治国,称“为人君而不能谨守其山林菹泽草莱，不可以为天下王。
"他根据春夏秋冬四个季节的不同环保要求，提出过环保“四禁”概念.据《管子杂篇》所记,其中“春禁"是：“无杀伐，无割大陵,倮大衍，伐大木,斩大山,行大火,诛大臣，收谷赋。
"管仲这种环保观,不只提出了环保问题，还考虑到了民生.这种治国理念相当科学，齐国能成为“春秋五霸”之首，与此不无关系.从史书记载来看，世界上最早的“环境保护部”就诞生在中国。
据清黄本骥编纂的《历代职官表》记载,中国古代早期的环保部叫“虞”.“虞”，既是机构名，又是官衔,其很大一部分职能与今天的环保部相同，但所管理的范围更大,山、林、川、泽的保护与治理，都是“虞”的职责。
高一语文上册第1、2单元测试试题及答案
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高一语文上册第1、2单元测试试题一、现代文阅读(9分，每小题3分)阅读下文，完成1—3题在中国古代文化中，古代中国，最神圣的典礼，非封禅莫属。
封禅是古代君王祭祀天地的典礼，是宣示天地认可帝王执政合法性的仪式。
《风俗通义•山泽•五岳》写道：“王者受命易性，改制应天，功成封禅，以告天地。
”秦汉时期，在封禅的理论中，都是以泰山作为确定的封禅地点的。
在泰山上筑坛祭天叫作封，辟场祀地叫作禅。
泰山何以成为封禅的圣地?显然不仅仅因为它的自然高度，更主要的是因为它的文化高度。
封禅泰山的原因或许非常复杂，但有一点是可以明确的，东方关于封禅泰山的理论和文化，不管是语焉不详的传说还是相互矛盾的故事，都在证明一种强大的思想文化传统的存在。
孔子是泰山封禅理论的支持者，他认为泰山只能接受鲁国国君和周天子的祭拜。
即使很多细节都无法证明，即使所有礼仪都无法施行，但是，要封禅就只能到泰山。
面对传统，不可一世的帝王也只能低头妥协。
秦始皇封禅之时，距离传说中的封禅已相去太久，封禅之礼，几乎无人能知。
学者认为，秦始皇封禅泰山之前，只有封禅理论而没有封禅实践，也是很有道理的。
汉武帝封禅，情形几乎雷同。
但是，他们都还是请来众多儒生，认真讨论，直到最后讨论没有结果。
主张封禅者，多来自东方，不仅有鲁国的儒生，也有滨海的方士，笼统可以如是观：来自西方的征服者和统治者，不管是秦始皇还是汉武帝，都为东方文化所折服、所吸引，沉迷不返。
追求仙人和长生必然无果而终，但是封禅泰山却是成功的。
泰山封禅，终于走出了传说的迷雾，变成了帝王心目中的神圣所在。
何止是帝王，封禅大典，几乎就是一种历史创造，所以司马谈才会因为不能参与而痛心疾首，终生为憾。
因为封禅不能随时进行，封禅的条件常常难以具备，所以古代帝王无数，而真正能够封禅成功者寥寥无几。
河北省邯郸市鸡泽县第一中学高一5月月考语文试题Word版含答案
高一语文试题1.本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。
2.请将答案填写到答题卡上。
第Ⅰ卷阅读题一．论述文阅读。
（9分）保护方言，守望乡愁真理总是越辩越明。
曾几何时，方言的存废问题，曾经引起激烈争议，但争论至今，越来越多的人逐渐达成共识：推广普通话很重要，保护方言也很重要，二者并不是非此即彼的关系。
方言俗称地方话，是语言的变体，只通行于一定的地域，它不是独立于民族语之外的另一种语言，而只是局部地区使用的语言。
根据性质，方言可分地域方言和社会方言，地域方言是语言因地域方面的差别而形成的变体，是全民语言的不同地域上的分支，是语言发展不平衡性在地域上的反映。
社会方言是同一地域的社会成员因为所在职业、阶层、年龄、性别、文化教养等方面的社会差异而形成不同的社会变体。
语言最本质的功能，是作为人们交际的工具。
英国作家塞缪尔·约翰逊说过：“语言是思想的外衣。
”除了交际工具，语言同时也是文化的载体。
在岁月与文明的浸泡下，方言承载着浓郁的地方文化特色，能够满足本地区社会交际的需要。
与此同时，多姿多彩的汉语方言也与汉民族的文化息息相关，它不仅是旅居外地的同乡人互相认同的最直接最亲切的标志，而且是折射地方文化及其历史的种种事实的一扇窗口。
今年第九届茅盾文学奖获奖作品中，用上海话写成的小说《繁花》让许多读者为上海方言蕴含的吴文化韵味所折服。
不少网友甚至评价说：“读此书只恨自己不是上海人。
”不止是《繁花》，从韩庆邦《海上花列传》中的吴侬软语，到老舍《正红旗下》的京腔京韵，再到沙汀《淘金记》里的川腔辣语……这些文学作品运用方言所表达的其时其地的风土人情，都让它们成为文学史上不可多得的佳作。
从这方面讲，保护方言，也是传承地域文化、维护文化多样性的一种努力。
如今，方言该不该保护似乎已不再是一个问题，但如何保护，仍然众说纷纭，莫衷一是。
从全国来看，汉语内部的方言、次方言、土语非常丰富，该保护到哪一级、哪些地域的方言？国家是否应该出台系统支持政策？是否应该将方言教育纳入学校教育体系？每一个问题，都不易回答。
鸡泽县第一中学2022-2023学年高一下学期第一次月考语文试卷
2022--2023学年下学期第一次月考高一语文试题（时间150分钟，满分150分）一、现代文阅读（33分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，17分）阅读下面的文字，完成下列小题。
材料一：文人常常借助月亮来表达思念之情。
“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
”此词是中秋赏月遣怀之作，表达了苏轼对胞弟苏辙的无限思念。
文人常常借助月亮来表达思乡之情。
“床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
”以月光写相思，以秋霜写乡愁，一片月光，一方秋霜，象征了异乡人最凄凉的心境。
短短四句诗中，就出现了“月亮”和“月光”两个意象。
这首家喻户晓的《静夜思》，古往今来不知触动了多少漂泊在外的游子，勾起了那离乡别亲的愁绪和思乡念亲的乡泪。
诗人在借助月亮表达思念、思乡之情的同时，也偶尔用来表达男女之情，多半是夫妻之间的温情。
比如杜甫的《月夜》：“今夜廊州月，闺中只独看。
遥怜小儿女，未解忆长安。
”作者望月抒怀，离乱之痛和内心之忧熔于一炉，对月惆怅，忧叹愁思，以此来表达对远方妻子和儿女深切的挂念之情，以及对安定美好的幸福生活的期待和向往，情真意切，真挚动人。
与中国诗歌相对比，在西方的文化背景里，“月亮”在诗歌中常常用来描写浪漫唯美的爱情，或与爱情有关的美丽女性。
从文艺复兴到现在，在西方的文化里，月亮几乎总是和爱情紧密地联系在一起，如影相随。
比如雪莱的《回声》，直接把月亮和爱情紧密联系在一起：“爱情有更真实的回声，比一切回声要更美妙，月亮周围闪着星星，笛声琴声，柔和的吉他声，反复地奏起爱情的曲调。
”诗人在该诗中将月亮与人类最温柔的情感——爱情相提并论，足见其浪漫的情怀和温柔的笔触。
为什么东方的“月亮”善于传达思念之情，西方的“月亮”常用于表达爱情呢？这背后有着深层次的文化原因。
中国历来受儒家思想影响深远，诗歌作为中国古代主要的文化艺术形式之一，除了抒情咏志、传承文化这个功能之外，还承载着“载道”的重任。
2025届河北鸡泽县第一中学高考语文二模试卷含解析
2025届河北鸡泽县第一中学高考语文二模试卷请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。
写在试题卷、草稿纸上均无效。
2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。
1、对下图漫画寓意的理解，最贴切的一项是A．人与人之间有了距离才能产生美感。
B．人们总是羡慕别人的环境优于自己。
C．我们现实中面对面却不知相距多远。
D．有对比才有差别，有比较才能鉴别2、阅读下面的文字，完成下列小题。
此次案件中，平台企业之所以饱受诟病，就是事前没有及时处理与涉案司机有关的投诉，事中在与报案人和警方沟通时显得拖延、消极有关。
企业以营利为目的，每一项决策和行为都要考虑成本、收益，本，然而面对人身安全这样的底线问题，企业“每天会接到大量电话，无法短时间内核实并作出回应”的理由却不能成立，只一味提高赔偿金额却不采取的预防措施最后必然是悲剧重演。
安全是所有产品性能和服务质量所构成的一系列“0”前面的那个“1”，一失全无。
移动互联网时代，平台企业拥有大量用户、掌握海量数据，对社会资源的整合调配能力与其它类型的企业不能。
这一方面使得平台企业具有很强的“公共属性”，一处细小的产品设计都可能影响到公共安全和公共秩序；另一方面，（）。
这两方面特点决定了平台企业必须肩负起更广泛的社会责任，，始终对公众诉求保持敏感，不能仗着自身体量大、用户多就任意挥霍用户信任。
再大的企业也是消费者用脚投票投出来的，失去了对生命安全和公共利益的敬畏，网络平台的用户规模再庞大、商业模式再讨巧、算法分配再新颖，也终将行之不远。
（摘编自彭飞《网络平台不能只有“资本思维”》原载于2018年8月27日《人民日报》）1．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是A．平台企业之所以饱受诟病，是因为事前没有及时处理与涉案司机有关的投诉，事中在与报案人和警方沟通时显得拖延、消极。
河北省鸡泽县第一中学-学年高一上学期期中考试语文试卷 -- 人教版高一必修一
①且君尝为晋君赐矣,许君焦､瑕,朝济而夕设版焉,君之所知也｡
②既东封郑,又欲肆其西封｡
A.①您曾经对晋君有恩,把焦､瑕两座城池给了他,可晋君早上渡过黄河回国,晚上就修筑防御工事,这些您是知道的啊｡
②等到他在东边疆土扩大到郑国,就会再向西边扩展疆土｡
B.①您曾经对晋君有恩,他答应以焦､瑕两城作为酬谢,可是他早晨刚渡河回国,晚上就修筑工事防备您,这些您是知道的｡
7.下列句中词语的解释,错误的一项是()
A.夜缒(用绳子拴着从城墙上下来)而出B.越国以鄙(边邑)远
C.行李(出使的人)之往来,共其乏困D.阙(使……缺,损害)秦以利晋,唯君图之
8.“以为”的用法不同于其他三句的一项是()
A.若舍郑以为东道主…君亦无所害B.或以为死,或以为亡
C.老臣窃以为媪之爱燕后贤于长安君D.以为得之矣
与国风“采诗”说相配合的,便是大､小雅的来自”公卿至于列士”的“献诗”｡这种说法也只有《国语》“召公谏厉王”中的一个孤证,且这“公卿至于列士献诗”之“诗”是否为公卿列士自作也成问题｡况且,就一些尖锐的讽刺之作看,像《小雅·十月之交》中对皇父等七个用事大臣的点名揭批,大约也不是“献诗”的好材料｡
《诗经》的搜集固然是一个问题,然而集中起来的诗,要把它按一定的规则编排成书,又是哪些人?最后毕其功的人是谁?司马迁说此人是孔子,这当然是最好的人选,但司马迁并没说明他这么说的证据｡这个说法也受到后人的质疑｡
谢亭送别
许浑
劳歌一曲解行舟,红叶青山水急流｡
日暮酒醒人已远,满天风雨下西楼｡
注:劳歌:送别歌的代称｡谢亭､西楼:送别之地｡
12.下面关于“红叶青山水急流”一句分析错误的一项是()｡(3分)
A.“急”是诗眼,突出了舟行的迅疾,透出送
河北省邯郸市鸡泽一中高一语文下学期期末模拟考试试题(二)
高一语文期末模拟试卷一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题分享经济，又名共享经济，指的是通过人人参与，借助互联网平台，把各类过剩的消费资源、尤其是数据信息整合在一起，通过倡导人人分享，实现体验式消费，进而促使成本降低、效率提高，创造新的生产红利和消费红利。
美国著名的Zipcar租车公司，就是把各种闲置车辆及其信息通过网络平台整合起来，Zipcar的会员用车时通过网站或电话搜寻，即可发现距离会员最近的车辆情况和使用价格，然后会员可自主选择并预约用车，用完之后在约定时间内将车开回原处。
再比如，大家熟悉的淘宝网，其实也是成千上万大中小企业、成千上万用户借助互联网平台，让成千上万的产品和商品价格、产品数量、广告、厂商、消费者甚至信用等各类信息透明化，通过人人参与，平台分享，公平竞争，大大解决信息不对称问题，提高交易效率，同时也扩大消费需求。
之所以能产生这样的效应，原因就在于分享经济强调分享式消费和消费式分享，即消费既是一种消费，也是一种为他人消费提供供给和创造创新的过程；同时，分享经济的背后也提出了一个今天我们如何更好解决过剩的问题。
当今时代，高速工业化和市场化带来的巨大效率提升、生产高速增长，实际上带来了“全球性过剩”，从生产领域到消费领域，大量的资源、产品和服务处在闲置和过剩状态，因此分享经济通过互联网平台整合，把大量的“闲置”重新配置，加以利用。
这显然顺应了绿色消费、绿色生产和可持续发展的大趋势。
从更重要的意义上说，分享经济也意味着经济运行方式的改变。
工业化甚至更早时代，经济增长更加强调生产、强调效率、强调产出率，解决这个问题的重要办法就是实现分工，通过分工产生效率，通过市场交易实现资源配置最优化，达到产出最大化的目标。
但是，随着人类经济活动进一步发展，人们发现，日益细化的社会分工和市场分工，在带来效率提高的同时，也带来了过剩；强调分工促进增长的同时，也由于生产环节细化、甚至全球化分工，产生了信息不对称并由此带来了巨大的市场交易成本，反而降低了交易效率和经济增长效率。
河北高一高中语文同步测试带答案解析
河北高一高中语文同步测试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（）①“出国绕一圈，‘山寨’变大牌。
”从事海外代购4年的徐晓对某些代购店这种“以假充真”的行为，但又无可奈何。
②在云南地震灾区采访，碰到巧家县安监局职工刘诗明，他正脚裹纱布，为灾民分发救援物资。
休息时他乐呵呵地向笔者说：“与灾民的利益相比，这点伤病。
”③有网友说“你再优秀也会有人对你，你再不堪也会有人对你青睐有加”，所以不妨拨开世间纷纭，做好自己。
A．不屑一顾不足挂齿嗤之以鼻B．嗤之以鼻不足挂齿不屑一顾C．不足挂齿不屑一顾嗤之以鼻D．嗤之以鼻不屑一顾不足挂齿2.下列各句中，加点的词语使用恰当的一项是（）A．北京最牛违建业主自2007年起，就在天台上不断施工，建造“小别墅”，其他业主不堪其扰，纷纷搬走，如今这栋楼已十室九空。
B．近年来，世界上局部地区的战争接连不断，造成大量的人民毁家纾难，流离失所，这一现象已引起国际社会的广泛关注。
C．一名合格的党员应具有四种品质：时空磨砺后的执着、诱惑考验后的淳朴、大浪淘沙中的坚强品格、沧海横流中的英雄本色。
D．韩寒和郭敬明是80后作家群的翘楚，都拥有数量庞大的粉丝，其能量早已突破了文学的领域，我们不必求全责备他们某些过激言论。
3.下列各句中，没有语病的一句是（）（3分）A．尽管顶着诺贝尔文学奖的光环，莫言作品仍然遭到书店退货，这成为文学书籍市场滞销最新的、令人多少有点吃惊的案例。
B．仅仅把学生记住一些知识性的东西，记住教师对文本解读的结果作为目标是不够的，教师还应注意调动学生的学习积极性和创造性思维能力。
C．2013年就在苹果商店上线的“芒果TV”移动应用，能够在近日引爆用户下载，主要得益于《我是歌手》在其网络平台的独家播出而助推的。
D．随着各种手机APP的普及，无形中放大了人们对雾霾的焦虑，因为随手一划就能看到实时的空气质量指数，坏天气带给人的压迫感让你躲无可躲。
河北高一高中语文同步测试带答案解析
河北高一高中语文同步测试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.下列各句中，没有语病的一项是（）A．该录音笔的录音时间长达l0小时以上，这对于需要长时间进行会议录音或不能及时整理录音的记者来说特别实用。
B．外交部发言人章启月今天就日本海上保安厅在东海海域击沉、追逐可疑船只的事件回答了记者的提问。
C．蓝图鼓舞人心，目标催人奋进。
党的十七大吹响的激越号角，把喜悦、信心和激情传递给了每一个中国人，传递给了全世界。
D．文件明确规定一把手完不成任务的，视情节分别给予电视通报、黄牌警告、停职观效或降级免职，所在单位干部的提拔予以冻结。
2.下列词语中，没有错别字的一组是（）A．妨碍熟稔招睐天伦之乐B．湮没怂恿戏谑叱咤风云C．诬蔑料峭砥砺不径而走D．污垢谛造苑囿韦编三绝3.下列各句中，没有语病的一项是（）A．如何引导有运动天赋的青少年热爱并且投身于滑雪运动，从而培养这些青少年对滑雪运动的兴趣，是北京冬奥申委正在关注的问题。
B．专家强调，必须牢固树立保护生态环境就是保护生产力的理念，形成绿水青山也是金山银山的生态意识，构建与生态文明相适应的发展模式，C．我国新修订《食品安全法》，目的是用更严格的监管、更严厉的处罚，更严肃的问责，切实保障“舌尖上的安全” ，被称为“最严食品安全法” 。
D．2014年底，我国探月工程三期“载人返回飞行”试验获得成功，确保嫦娥五号任务顺利实施和探月工程持续推进奠定了坚实基础。
4.下列各句中，划线的成语使用恰当的一项是（）A．事情说到这里，大家可能对李女士的经历已经有了一知半解，下面我们再听听李女士在这之后的离奇遭遇。
B．叙利亚国内局势越来越紧张，内战阴云笼罩大地，大批难民在冬天已经到来的寒风中奔向遥相呼应的邻国。
C．与人交往需要彼此坦诚，那些胸中无数的人不仅会在交往中受到更多排斥，甚至有可能被团队彻底边缘化。
D．《金融邮报》认为，印度明知本国在其他国家的投资者没有受到歧视，却不愿投桃报李去善待外来投资者。
河北高一高中语文同步测试带答案解析
河北高一高中语文同步测试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.下列词语中，划线字的注音全都正确的一项是A．遒（qiú）劲颓圮（pǐ）回旋（xuàn）响遏（è）行云B．慰藉（jiè）流岚（lán）睿（ruì）智独出机杼（zhù）C．跫（qiónɡ）音黏（nián）合憧（chōnɡ）憬锲（qì）而不舍D．眷（juàn）属时髦（máo）矫（jiāo）饰望洋兴（xīnɡ）叹2.下列句中，没有错别字的一项是A．最重要的是准确把握时代的脉搏，深入体会时代的精神，只有和时代脉搏同跳、和时代精神共振的情感，才具有震憾人心的力量。
B．秋天，遍野金黄，雾缭烟绕；冬天，大雪覆盖，粉妆玉琢，清新素雅，在这洁白的背景上，修剪了枝条的柳树像姐妹般排列成行。
C．认真揣摹《前方》这篇文章，我们看到作者在指出人的悲剧性存在后，描绘了一幅想象的画面，极大地增强了议论的形象感。
D．在数千年来不记其数的语言和书籍交织成的斑斓锦缎中，在一些突然彻悟的瞬间，真正的读者会看见一个极其崇高的超现实的幻象。
3.下列各句中，划线的词语运用不正确的一项是A．这个才11岁的小学生，在本届世界钢琴大赛中演奏的乐曲犹如高山流水，美妙动人，受到评委的一致好评。
B．妈妈从云南回来给我带的礼物是一块有几个小孔的玲珑剔透的彩色石头，它能在光亮中闪闪发亮，太美丽啦。
C．你会亲眼见到并确信，作为民族的最坚韧的纽带和民族精神的支柱与基础的伟大艺术具有何等不可估量的威力。
D．几个大学生村官认为基层工作必须慢慢来，不能急于求成，有了打太极拳的功夫，才能同群众关系融洽。
4.下列各句中没有语病的一项是A．虽然我们的主管部门不断加大对食品全生产的监察和处理违规违法事件，但是仍有一些利欲熏心者铤而走险，酿成令人痛心的惨剧。
河北高一高中语文同步测试带答案解析
河北高一高中语文同步测试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、现代文阅读1.阅读下面的作品，完成后面题。
三只虫草阿来①海拔三千三百米。
寄宿小学校的钟声响了。
桑吉从浅丘的顶部回望钟声响起的地方，那两层的曲尺形楼房是他刚刚离开的学校。
②这是五月初始的日子，空气湿润起来。
在刚刚过去的那个冬天，鼻子里只有冰冻的味道、风中尘土的味道，现在充满了他鼻腔的则是冰雪消融的味道，冻土苏醒的味道，青草发芽的味道。
这是高海拔地区迟来的春天的味道。
③第三遍钟声响起来了，这是正式上课的铃声。
现在，点名该点到他了。
今天是星期三，第一节是数学课，那么点名的就该是娜姆老师。
娜姆老师用她甜美的、听上去总是有些羞怯的声音念出了他的名字：“桑吉。
”没有回答。
娜姆老师提高了声音：“桑吉！”桑吉似乎听到同学们笑起来。
娜姆老师又念了一遍：“桑吉！”④桑吉此时正站在望得见小学校、望得见小学校操场和红旗的山丘上，对着水汽芬芳的空气，学着老师的口吻：“桑吉！”然后，他笑起来：“对不起，老师，桑吉逃学了！”⑤此时，桑吉开始顺着山坡向下奔跑。
他奔跑，像草原上的很多孩子一样，并不是有什么急事需要奔跑，而是为了让柔软的风扑面而来，为了让自己像一只活力四射的小野兽一样跑得呼哧呼哧地喘着粗气。
春天里，淡青色的草坡在脚底下已经变得松软了，有弹性了。
很像是地震后，他们转移到省城去借读时，那所学校里的塑胶跑道。
⑥脚下出现了一道半米多高的土坎，桑吉轻松地跳下去了。
他跳过一丛丛只有光秃秃的坚硬枝干的雪层杜鹃，再过几天，它们就会绽放新芽，再有一个月，它们就会开出细密的紫色花朵。
挨着杜鹃花丛是一小片残雪，他听见那片残雪的硬壳在脚下破碎了。
然后，天空在眼前旋转，那是他在雪上滑倒了。
他仰身倒下，听到身体内部的东西震荡的声音。
他笑了起来，学着同学们的声音，说：“老师，桑吉逃学了。
”⑦老师不相信。
桑吉是最爱学习的学生，桑吉还是成绩最好的学生。
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语文必修一第一、二单元测试卷（测试时间：80分钟，分值：150分）班级姓名学号成绩一、单项选择题（64分，每小题4分）1．选出注音有误的一项（）A.遒（qiú）劲遏（è）止彷徨（fáng）橘（jú）子洲B.彳亍（chì chù）颓圮（tuí pǐ）瓦菲（fēi）寥廓（kuò）C. 凄婉（wǎn）火钵（bō）惆(chóu)怅岁月稠（chóu）D.凌侮（wǔ）漂泊（bó）跫（qióng）音笙箫（shēng xiāo）2．下列加点字的注音，全都正确的一项是（）A．峥嵘（róng）遒劲（qiú）磕绊（kē）酾．酒临江（shī）B．浪遏（è）惆怅（chàng）百舸（gě）举酒属．客（chǔ）C．晨曦（xī）壬戌（rèn ）纤巧（xiān）冯（píng）虚御风D．愀（qiū）然乖僻（pì）蛮横（hèng）瞠目结舌（chēng）3．下列各句中有错别字的一项是（）A. 鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竟自由。
B. 指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。
C. 揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。
D. 跫音不响，三月的春帷不揭，你的心是小小的窗扉紧掩。
4、下列句子有错别字的一句是（）A、毛泽东的诗词最大的特点就是“豪迈”“雄壮”，这是和诗人的壮阔胸襟相联系的。
B、《沁园春•长沙》与《沁园春•雪》两诗结构相类似，意境相近，都体现了作者开创一番辉煌的革命事业的伟大抱负。
C、毛泽东的诗词为千万读者所喜爱，是因为其既有着极强的艺术性，也有着深邃的思想内含。
D、毛泽东作为一代伟人，其诗词达到了极高的水平。
5、下列诗句朗读节奏有错误的一项是（）（“//”表示较长停顿，“/”表示较短停顿）A、恰//同学/少年，风华/正茂B、携来/百侣/曾游，忆/往昔/峥嵘岁月/稠C、指点/江山，激扬文字，粪土/当年/万/户侯D、看//万山/红遍，层林/尽染6．下列词语中划横线的字解释全都正确的一项是( )A．群贤毕至(全) 少长咸集(都) 茂林修竹(修整)B．畅叙幽情(幽深内藏) 人之相与(交好) 崇山峻岭(高)C．修短随化(变化) 终期于尽(至，及) 向之所欣(过去，从前)D．喻之于怀(比喻) 其致一也(情趣) 列叙时人(一个个地)7．下列各句中没有通假字的一项是( )A．趣舍万殊，静躁不同 B．浩浩乎如冯虚御风C．因寄所托，放浪形骸之外 D．或取诸怀抱，悟言一室之内8．下列句中划横线词语与现代汉语语义相同的一项是( )A．引以为流觞曲水B．列坐其次C．虽世殊事异，所以兴怀，其致一也D．快然自足，曾不知老之将至9．运用了“对偶”修辞手法的一项是( )A．天朗气清，惠风和畅B．崇山峻岭，茂林修竹C．清流激湍，映带左右D．人之相与，俯仰一世10．下列句中横线处依次应填入的一组词语是（）⑴没有深厚的生活积淀和艺术功底，是写不出高的诗歌作品的。
⑵戴望舒把对“丁香姑娘”深厚的感情在他的《雨巷》里，引起了读者的强烈共鸣。
⑶鉴赏诗歌时，要体会这些诗的章法、韵律及其他方面的特点，认真诗的意象。
A.品位灌注揣摩B.品位贯注揣测C.品味灌注揣摩D.品味贯注揣摩11.对下列句子修辞手法说明错误的一项是( )A.看万山红遍，层林尽染(夸张)B.问苍茫大地，谁主沉浮(反问)C.指点江山，激扬文字(对偶)D.粪土当年万户侯(比喻)12.词受格律的制约，与散文的句法有较大的差别，“独立寒秋、湘江北去，橘子洲头”，如用散文表述，其语序应是( )A.寒秋时节，我独自站在橘子洲头，凝望着滚滚北去的湘江B.我独自站在寒秋之中，凝望着从橘子洲头流过的滚滚北去的湘江C.寒秋时节，我独自站在滚滚北去的湘江边的橘子洲头D.我独自站在寒秋之中，湘江滚滚北去，从橘子洲头流过13．指出下列句子中用到比喻修辞的一句（）A. 呈给大地上一切的，我的大堰河般的保姆和她们的儿子，呈给爱我如爱他自己的儿子般的大堰河。
B.她彷徨在这只寂寥的雨巷，撑着油纸伞，像我一样，像我一样地，默默彳亍着，冷漠，凄清，又惆怅。
C.悄悄的我走了，正如我悄悄的来，我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。
D. 指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。
14．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）A.春风徐．来，水波不兴徐：慢慢地。
山川相缪，郁乎苍苍．．苍苍：一片苍翠的样子。
B.凌．万顷之茫然：凌：越过。
太息．．般的眼光太息：叹息。
C.倚．歌而和之倚：循，依。
默默彳亍．．着：走走停停的样子。
D.而吾与子之所共适．适：适合。
飘飘．．乎如遗世独立飘飘：形容很得意的样子。
15．对下列句式判断正确的是( )①岂不痛哉②死生亦大矣③当其欣于所遇④客有吹洞箫者A．①感叹句②感叹句③宾语前置句④陈述句B．①反问句②判断句③介宾结构后置④定语后置句C．①反问句②判断句③陈述句④宾语前置句D．①感叹句②反问句③介宾结构后置④省略句16．下列句子省略的内容补充不正确的一项是（）A. 舳舻（相接）千里（王维）举酒属客B.（苏子与客）纵一苇之所如（小船）凌万顷之茫然C. 浩浩乎（小船）如冯虚御风飘飘乎（苏子与客）如遗世独立D.（其声）何其为然也有志矣，不随（别人）以止也二、根据课文内容填空：（每格2分，共26分）17、看万山红遍，；，百舸争流。
，，万类霜天竞自由。
（毛泽东《沁园春•长沙》）18、是日也，天朗气清，惠风和畅。
，俯察品类之盛，所以游目骋怀，，信可乐也。
19、况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，，举匏樽以相属。
寄蜉蝣于天地，。
哀吾生之须臾，。
挟飞仙以邀游，。
知不可乎骤得，托遗响于悲风。
20、夫夷以近，；，则至者少。
而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故。
三、文学常识填空：（每格2分，共20分）21、戴望舒，浙江杭州人，中国（时代）著名诗人，《雨巷》是他的成名作和早期代表作，诗歌发表后产生了较大影响，诗人也因此被人称作“”。
22、苏轼（1037—1101），（朝代）文学家、书画家。
字子瞻，号，眉州眉山（今属四川）人。
苏轼是一位通才，在诗、词、文、书画方面都是开派的人物，他的散文与欧阳修并称欧苏；他的诗和并称苏黄；他的词和并称苏辛；他是“苏、黄、米、蔡”四大书法家之一；他的画开创了湖州画派。
苏轼在词方面开了一派。
23、王维，字摩诘，盛唐诗人，精通书画音乐，世称。
他以写山水田园诗著称，与并称王孟。
山水诗在王维手中发展到了新的高峰，他既继承了陶渊明的浑融完整，又吸取谢灵运的细致刻划，并兼有谢朓的秀丽清新，达到了“”的高度艺术境界。
四、阅读下文，完成后面的题目：（40分）（一）阅读卞之琳的《断章》，完成24—25题。
（8分，每小题4分）断章卞之琳你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。
明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。
24. 对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）A. 诗中形象地揭示了人与“风景”的关系；人不仅是“风景”（即大自然）的组成部分，而且是“风景”的重要组成部分。
“风景”里有了“人”，“风景”才会有灵气，才更生动。
B. 人不自觉地充当了景中的人而被他人欣赏，人也不自觉地成了别人梦境的装饰，在人生的舞台上，人往往想成为主动者，孰料常处于被动地位。
C. 全诗四行，分为两个段落，分别静态地呈现一幅画面：一是白天的景象，一是夜晚的景象，诗歌在一种被分割而又体现出统一的生活时空上创造意象，这种构思方式取得了以少胜多，以简写繁的艺术效果。
D. 在“楼上人”的眼里，“你”比“风景”更美；在“楼上人”的心目人，“你”的皎洁妩媚胜过了“明月”。
全诗虽无一个“美”字，而“美”的形象却从读者的想象中凸现出来。
25. 对这首诗主旨的赏析，不恰当的一项是（）A. 这首诗表现了一种被别人或社会当做装饰品的深沉的人生悲哀。
B. 这首诗以超然而珍惜的感情，写了一刹那的意境，寄寓了深刻的哲理。
C. 这首诗表现了人物、事物间息息相关、相互依存、相互作用的关系。
D. 这首诗以两幅优美的画面隐喻，暗示着人生中许多“相对”的关系。
（二）阅读《沁园春·雪》，完成26—30题。
（15分）沁园春·雪毛泽东一九三六年二月北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
26.写出这首词的词牌：（2分）27.上阕“望”字，据文义，领起哪几句?（4分）答：。
28.“须晴日，看红装素裹，分外妖娆”在全词中的作用是：（3分）。
29.“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”在结构上的作用。
（3分）答：。
30.结句“俱往矣，数风流人物，还看今朝”有何寓意?（3分）答：（三）阅读《兰亭集序》语段，完成31-33题（17分）每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。
固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作。
后之视今，亦犹今之视昔，悲夫!故列叙时人，录其所述，虽世殊事异,所以兴怀，其致一也。
后之览者，亦将有感于斯文。
31．给下列各句划横线的词选择恰当的义项（6分）①或因寄所托，放浪形骸之外( )A．原因B．凭借 C．就着 D．由于②况修短随化，终期于尽( )A．修饰 B．整治 C．高，长 D ．美好③向之所欣，俯仰之间( )A．朝向 B．奔向 C．从前 D．假如32．下列句子翻译错误的一项是( )（3分）A．后之览者，亦将有感于斯文。
（译文）后世的读者读这次集会的诗文，也会与我有同感。
B．未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。
(译文)读古人文章时我叹息哀伤，不能在心里打个恰当的比喻。
C．向之所欣，俯仰之间，已为陈迹。
(译文)原先感到欣慰的事，转眼之间，已成为旧迹。
D．固知一死生为虚诞。
(译文)本来知道把死和生等同起来的说法是不真实的。
33、作者说“每览昔人兴感之由，若合一契”，你还读过哪些与“人生”有关的古代诗文？举出三五例与同学交流。
（共8分，每举一例得2分，意思对即可）参考答案：1．A。
huáng—fáng。
2．A（B举酒属．客（zhǔ） C壬rén D愀（q iǎo）然3．A。
竟—竞。
4、C 内涵 5、C 粪土/当年/万户侯 6．B（A修：长；C化：自然；D喻：明白） 7．C（A趣-取；B冯-凭D悟-晤） 8．D 9．B10．A。
品味：仔细体会，玩味。
品位：文艺作品所达到的水平。
灌注：浇注，注入（心血）等。
贯注：（精神、精力）集中。
揣摩：反复思考推求。
揣测：推测，猜测。
11.B 12.A 13．D。