江苏省中考满分作文600字：老人和孩子
2015作文《老人与孩子》《走近了才知道》
时光轮回，生生不息。我明了，总有一 天时光会将你我都变成点点星尘，飘散在 这茫茫世间里。 那么，就让我在这有限的岁月里，牵 起您的手，我们，一起走。
这样的画面让我流连
（2014南通市） 午后的阳光显得格外温柔。蛮横地霸占 着正上方天空的太阳似乎有了倦意，随手 从身边抓起一朵云盖在身上，慵懒地趴在 天空，俯瞰整个大地。 阳光从我头顶慢慢滑到脚尖，将我整 个人都包裹在暖意中后，又继续顺着我的 脚尖向前延伸着。不经意间的抬头，看到 这样的画面，我停下了脚步。
“唉，老咯……”老奶奶放下手中的针 线，摇着头说。“哎，今儿我带了老花镜， 我来试试。”一旁的老爷爷连忙翻出老花 镜，接过针线。 老爷爷的手被岁月刻上的痕迹更深， 他也捏着那细细的线，更加认真地盯着针 孔。 “哟，咋就不行呢？”老爷也似乎也制 服不了任性的针头，低头嘟囔着。老奶奶 在一旁微笑着、看着，目光温柔如水，微 笑甜美如少女。
他岁月的痕迹覆盖着她的，两人微微笑 着，没有说话。两人脸上的皱纹都藏满了 偷跑进去的阳光，满满当当，温暖像是要 溢出来一样。 蓝天、白云、阳光、他和她。 我驻足着，迟迟不肯走。这样的画面 实在太令我流连，光是看着，也倍感幸福。 这样的生活，如阳光、如空气，不离不弃 足以温暖人心。
没有陪你闯过惊涛骇浪，但能与和你 一起看细水长流。 在温暖的午后，织着毛衣，微笑着， 一起慢慢变老。 这是我能想到的，最浪漫的事。 这样的爱情，平淡而幸福。 这样的画面，平凡而美丽。
“嗳！我可真行！终于穿进去咯！” 老爷爷兴奋地举起针线炫耀着，像是得到 糖果沾沾自喜的小孩。老奶奶轻轻拧了他 的耳朵：“行了行了，就你能。”两人相 视，笑着。笑声不似年轻情侣般清脆而热 情，经过岁月的沉淀后反而装满了温暖。 “给娃打这毛衣，可够暖了吧。”“那 可不。”老奶奶将毛线团放在膝上，老爷 爷将他的手覆盖在老奶奶的手上。
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2014年江苏常州中考作文【题目】孩子与老人，是岁月变迁的两个阶段，维系情感的两个端点，生命传承的两种状态，……这里会有感人的故事，纯厚的情意，深沉的思考。
请以“孩子与老人”为题，写一篇文章。
说明：①要有自己的经历、体验和感悟，不得抄袭;②除诗歌、戏剧外，文体不限;③不少于600字;④请勿透露考生个人信息。
【解题】可从“个体自身”的角度论说“孩子与老人”。
比如，可从“小我自身”的角度出发，谈“孩子与老人，是人生的‘起点’和‘终点’，这两‘点’之间的历程就叫做人生”等。
再如，可从“小我自身”的角度出发，赞美“老人的孩子心态”或批判“孩子的老人心态”。
又如，可从“大我自身”的角度出发，谈“孩子与老人，是一个国家或一个民族发展的‘起点’和‘终点’，这两‘点’之间的历程就叫做国家发展史或民族发展史”等。
可从“个体之间”的角度论说“孩子与老人”之间的关系。
比如，可围绕“孩子个体该如何正确对待老人个体”这一问题展开论说，谈“孩子应理解老人的苦心”“孩子应欣赏老人的美德”“孩子应听从老人的教诲”“孩子应常回家看看老人”等。
再如，可围绕“老人个体该如何正确对待孩子个体”这一问题展开论说，谈“老人应以智慧指引孩子”“老人不应溺爱孩子”等。
又如，可围绕“孩子个体与老人个体之间该如何互相正确对待”这一问题展开论说，谈“孩子与老人应加强沟通”“孩子与老人应相互欣赏”“孩子与老人应相互融通”“孩子与老人应进行文化互哺”“祖孙之间应有真爱”等。
可从“群体之间”的角度论说“孩子与老人”。
比如，可围绕“孩子与老人”这两大群体之间的不同点展开思辨，论说“一方面，孩子意味着新生、希望、创造、朝气蓬勃、百无禁忌、天真无邪，老人意味着衰老、失望、保守、暮气沉沉、经验主义、老奸巨猾;另一方面，孩子也意味着柔弱、浮躁、少年轻狂、年幼无知，老人也意味着浑厚、安静、老骥伏枥、老马识途”等。
再如，可围绕“孩子与老人”这两大群体之间的相同点展开论说，谈“孩子与老人常常成为被忽略的群体、被侮辱和被损害的群体”等。
老人与小孩作文500
老人与小孩作文500
《老人与小孩》
在一个小小的村庄里，住着一位白发苍苍的老人和一个天真可爱的小孩。
老人总是坐在门口的摇椅上，眯着眼睛晒太阳。
小孩呢，就像一只欢快的小兔子，整天在村子里跑来跑去。
有一天，小孩跑累了，来到老人身边坐下。
老人笑着问：“小家伙，今天怎么不跑啦？”小孩嘟着嘴说：“爷爷，我跑累了。
”老人轻轻拍了拍小孩的头说：“那就歇会儿。
”
小孩好奇地看着老人，问道：“爷爷，您年轻的时候都做什么呀？”老人慢慢地说：“爷爷年轻的时候种过地，还养过牛呢。
”小孩瞪大了眼睛：“哇，那一定很有趣！”
就这样，老人和小孩经常坐在一起，一个讲着过去的故事，一个听得津津有味。
《老人与小孩》
在公园的长椅上，常常能看到一位老人和一个小孩。
老人满脸皱纹，头发花白。
小孩则脸蛋红扑扑的，眼睛亮晶晶的。
每次小孩看到老人，都会跑过去，大声喊：“爷爷好！”老人总是笑呵呵地回应。
有一次，小孩拿着一个风筝，怎么也放不起来。
老人看到了，走过去温和地说：“来，爷爷教你。
”在老人的帮助下，风筝高高地飞起来了。
小孩高兴得又蹦又跳，老人也笑得合不拢嘴。
夏天的时候，老人会给小孩扇扇子，赶蚊子。
冬天，小孩会给老人暖暖手。
他们就像一家人一样，相互陪伴，温暖着彼此。
老人与孩子为题目的作文600字
老人与孩子为题目的作文600字
老人与孩子为题目的作文600字
平沙莽莽，风呼啸卷尘去，嗒嗒雨落地，冲刷过大地，路上行人匆匆归去，只见依稀雨中老人撑伞，孩子紧紧拉着老人的手。
六月的天，既热又凉。
雨水多的季节，自然出门带把伞。
外面也是阵阵热风拂面颊，孩子吵着要去放风筝，平日照顾孩子的老人拗不过孩子，最终带着孩子最喜欢的大雁风筝牵着孩子的手走向公园。
只是离公园几百米，天上那漫天飞的各色风筝就引人眼球，孩子也是更加兴奋，想要挣脱老人的手。
孩子淘气，趁老人不注意的功夫，挣脱了老人的手。
老人见方才才挣脱他手的孩子一溜烟跑的老远立马大喊：回来，回来！多少次这样的呼喊孩子没有一会，一味的跑进公园。
跑到公园才发现，风筝还在老人手里，一回头老人就站在她身后，笑眯眯的给她递过风筝。
老人拉线，孩子放线，风筝一伸一缩，借着风的力量飞的老高老高，孩子那天真的笑容打动着老人的心，老人总会看着孩子笑，因为那样他会感觉心里暖呼呼的'。
八年后，孩子长大了。
老人和孩子不再去那常去的公园，也再也见不到一个大雁风筝在天上高飞，更加听不到孩子的笑声，看不到孩子的笑脸，看不到老人的凝视。
后来，老人得病故逝了。
孩子在葬礼上自责着自己，哭泣。
回到老家收拾遗物，看到了那有些破旧的大雁风筝，奇怪的是这八年没人动它却没有一丝灰尘，孩子感觉脸上热热的，湿了脸。
大风吹着，孩子拿着风筝跑着，跑到了公园，一切没有变化。
他放起了风筝，一缩一伸，微笑着，想着老人就在身边，不曾离去。
大地被雨水洗尽，没有丝毫停的意思。
孩子撑起了伞，踱步走去。
2014年中考满分作文(常州、1篇)：孩子与老人
2014年中考满分作文（常州、1篇）：孩子与老人67【江苏省常州市】三、作文（共60分）21．孩子与老人，是岁月变迁的两个阶段，维系情感的两个端点，生命传承的两种状态，……这里会有感人的故事，纯厚的情意，深沉的思考。
请以“孩子与老人”为题，写一篇文章。
说明：①要有自己的经历、体验和感悟，不得抄袭；②除诗歌、戏剧外，文体不限；③不少于600字；④请勿透露考生个人信息。
【名师解读】这个作文题对学生的思辩要求很高，要求学生站在孩子和老人两个角度思考问题，如果文章只是简单的叙述一个祖孙间的故事，显然是不够的。
根据“提示语”，作文内容是要求将事理蕴含在生动的叙述中。
如果写成“祖辈与我”的记叙文，那就把题目中的“孩子”缩小成了“我”，不太符合题意；如果仅仅写祖孙间爱与不爱的问题，也过于简单。
题目中有个“与”字，因此要求文章体现出理性的思考，学生要了解两种人生状态及彼此关系，剖析尊老爱幼、代沟等社会问题。
【满分作文】孩子与老人暮秋的夕阳里，河面泛起微红的涟漪，河畔柳树下的他，白发迎合着枯枝在风中摇曳，他静默的站着，直至夜色笼罩……他是一位老人，臃肿的身子早已不复当年的健壮，他早已不能像以前一样，肆意的在河岸奔跑，跳跃，嬉戏，打闹，他只会在每天静静地独自漫步在河边，从日出到黄昏……她的眼神里透露的不再是少年时的意气风发，不再是冲劲和果敢，只剩下一丝悠长而又惆怅的落寞。
他是一位老人，只会每天盯着一张报纸，那一份报纸，他总能翻上一整个上午，甚至是一整天。
他总爱一个人坐着，守着一间空屋，一部手机，他记不住手机上名目繁多的按键，唯一始终不忘的是那绿色标识的一个，他就是一个老人，一个等待中的老人。
他也是个孩子，他也会在手机响起时，露出一份与平常不相符的激动，他总会笑着，用爽朗的声音与你交谈，你一句关心的话语，能让他一个人乐上好一阵子：“你看咱家孩子对我多好！”每一次和你见面，他总是会换上平日里舍不得穿的新衣服，像是个过新年的小孩子，面对桌上的饭菜，他总会把青椒一个个夹到自己碗里，因为他知道你不爱吃，就想着自己多吃一些……他也是个孩子，他也爱和你谈天说地，每当发现你对他不予理睬的时候，他就像个孩子一样，伸手摸摸头，拉拉衣角，努力的寻找另一个话题。
2020年中考满分作文记叙文：孩子与老人(奶奶和我)
2020年中考满分作文记叙文：孩子与老人(奶奶和我)岁月荏苒，亘古即须臾，时光风化不了那不需言语的情意，爱逐步成了永恒。
很多记忆已逐步模糊，恍若被时光撒下一层粉末，而那片邈远澄澈的天穹和旧瓦房上几只小憩的野雀，却在记忆之海幻化为几束火焰，不时跳跃、闪动。
在我还是孩子，小得不会说话的时候，她就在那里，青布的斜襟大袄，掖一块浅灰的手绢，用小勺在嫩黄的鸡蛋羹上划几下，把软滑的小方块喂到我嘴里。
雨在檐下轻轻顿一下，拉长一点，落下来，落在青砖地上一个细的小涡，小水滴四溅。
粗粝瓦房在童年的记忆里伫立着，孩子到了奔跑的年纪，老人本来就不笔挺的背脊逐步佝偻起来。
那时最快乐的事儿便是寻一块被太阳烘得滚烫的瓦片，浇上一壶清水，听咝咝咝的迸溅声。
累了，就奔向总在不远处轻唤的人儿怀里，在瓦房下睡去，蜷缩在她怀里，风拂面，从她手中轻摇的蒲扇吹来。
孩子逐步大了，帮已老的奶奶梳头，我总是先拿一把小梳子别住她的头发，用小银剪把长的几绺剪掉，仍记得她脖子后面有一个很深的窝儿，要用手按住，说：别动，别动。
一根根剪掉。
孩子有一年病得很重，奶奶每日喂她吃药，床头总放一碗水，手里一粒话梅糖，她总先喂我吃药，一口，一口咽下去。
再喂我喝水，一粒话梅糖最后放在嘴里，一下午，摸摸我的腮帮子，硬硬的还在，吃药时，她总顶着我的额头，说为我的脖子长一点劲。
又过了很多年，孩子随父母远走，老人缄默地，站在瓦房投下的阴影里的画面一直都在她心中。
等我再回去时，她已在病床上。
我喂她吃药，床头一碗水，手里有一粒话梅糖。
一口，一口下去，她冰凉的纹路印在我的额头……孩子的生命里有她的衰老，老人的生命里却是她的成长，那些须臾终成不朽，在两段交织的生命里构筑起亘古不变的爱。
老人与小孩作文600字
老人与小孩作文600字
老人与小孩。
老人坐在公园的长椅上，眼睛眯成一条线，享受着难得的清闲。
他手里捏着一颗干瘪的核桃，时不时用牙齿咬上一口，发出“咔嚓
咔嚓”的声音。
旁边的小孩们，一群小屁孩儿，跑来跑去，尖叫着，嬉戏着，简直要把整个公园都掀翻了。
“爷爷，你在这儿干嘛呢？”一个小男孩跑到老人身边，好奇
地打量着他。
老人咧开嘴，露出一口参差不齐的牙齿，笑着说，
“我在这儿晒太阳呢，小家伙。
”小男孩一脸天真地问，“晒太阳
舒服吗？”老人点点头，眯着眼睛说，“舒服，就像你们玩耍一样。
”。
“爷爷，你牙齿怎么都这样了？”小男孩指着老人的牙齿，好
奇地问。
老人哈哈大笑，摸了摸小男孩的头说，“因为我老了，小
家伙，牙齿也会跟着老去的。
”小男孩似懂非懂地点点头，然后又
跑去和其他小朋友玩了。
“哎，这群小孩真幸福啊。
”老人感叹道。
他想起自己小时候，
也是这么无忧无虑，跑来跑去，好像整个世界都是自己的。
现在老了，身体也不如以前了，但看到这些小孩，心里还是觉得很温暖。
夕阳西下，公园的湖面上映出一道金色的光。
老人缓缓站起来，捶了捶腰，准备回家。
他回头看了一眼那些还在玩耍的小孩，心里
充满了感慨。
也许这就是生活吧，一代接着一代，像这个公园里的
花草树木一样，生生不息。
2014年江苏常州中考优秀作文《孩子与老人》
2014年江苏常州中考满分作文【作文原题】孩子与老人，是岁月变迁的两个阶段，维系情感的两个端点，生命传承的两种状态，……这里会有感人的故事，纯厚的情意，深沉的思考。
请以“孩子与老人”为题，写一篇文章。
说明：①要有自己的经历、体验和感悟，不得抄袭；②除诗歌、戏剧外，文体不限；③不少于600字；④请勿透露考生个人信息。
孩子与老人不知不觉，眼前又浮现了我的阿婆。
我的童年，是在阿婆家度过的。
那一段金色的时光，简直比新酿的蜜还要甜。
童年的影子，从自行车的后座上钻过。
每到春和景明的日子，阿婆都会带我上山采茶。
我安静地坐在阿婆身后，看着她悠悠地踏过乡村稻田，滑过青山绿水。
阳光下，一老一少的影子拉得很长，很长。
微风吹过我的脸庞，五月的阳光暖洋洋的，却未及阿婆口中吹的一首小曲，小山已然出现在我的眼前。
我陶醉在眼前这一片美景之中：一排排的茶田，在阳光照耀下闪着金色，洁白的茶花舔着山间的小路。
放眼望去，故乡的阡陌已在脚下。
阿婆笑着将我抱下，我兴冲冲地直往茶田里钻。
阿婆采茶，我也采茶。
你看！她灵巧的双手上下翻飞，直取那最嫩的茶尖，像蝴蝶一样采下碧绿的心曲。
年幼的我小手不巧，总是把大叶子也一并采下。
阿婆只是笑笑，并不责怪。
玩累了，我坐了下来，眼望着阿婆或远或近的身影。
美丽的山峰下，是一个小孩与一位老人心灵的交流，默默的守候。
山依碧影，日上三竿，我在茶田里忙得不亦乐乎。
捉一只蝴蝶，追一只蚂蚱，逗一只蚂蚁。
阿婆则已不知何时，竟消失在山的拐角处了。
我急急地赶去，阿婆摸摸我的头，说回家后要做好吃的给我吃。
我又乐呵呵地坐下，等待着阿婆，阿婆笑了。
画面似乎凝固了，一个调皮可爱的孩子，一位慈祥和蔼的老人，在这个蓝天下相拥相依，清澈小溪水，浓浓祖孙情。
我的阿婆，你还好吗？我手捧一簇家乡的茶叶，似乎能品到阿婆身上的清香。
阳光下一老一小的背影，仿佛愈加清晰起来了。
【点评】这样一篇文章为何能在众多考场作文中脱颖而出呢？画面感强。
好的文字应当是立体的，形象的，生动的，应当能将无形化为有形，并能在读者的眼前或脑海里勾勒出一幅精美的画面，给人留下深刻的印象。
老人和孩子中考满分作文
老人和孩子中考满分作文第1篇：老人和孩子中考满分作文清清湖水映着杨柳依依。
一盘棋，一个孩子，一个老人。
我站着，爷爷坐着。
我下棋一向心急火燎，未等爷爷一步棋落定便完成了下一步，爷爷却不急不躁，轻捻白须，斟酌半天才动子。
我总是不耐烦地催促：?爷爷，你快点儿！?爷爷总是笑吟吟地念道：?不急，不急。
?爷爷下了四十多年棋，是远近闻名的?棋王?，我也想当?棋王?，便经常与爷爷切磋。
一天，我挑战?棋王?时，爷爷问我：?一盘棋中，你最喜欢哪枚子啊？当然是车啦！?爷爷似乎早就料到了我的回答，笑眯眯地问：?为什么呢？至少两点原因：第一，它进攻迅猛，长驱直入，攻无不克，直捣黄龙，一切障碍都不在它的眼里，是整副象棋当之无愧的主力大将。
第二，它作战灵活，左右逢源，进可攻，退可守，也是整副象棋最机动的战将。
?我滔滔不绝，洋洋自得。
爷爷始终微笑，呷了一口清茶，说：?我最喜欢的，是兵。
?我一脸诧异：?是兵？对。
也许它不能所向披靡，也做不到能进能退，但它也有自己的优点。
它从不横冲直撞，坚持稳打稳扎，步步为营。
战场上，沉着与稳重是最重要的。
其次，它勇往直前，从不后退，用生命去保护自己重要的东西。
这难道不值得尊敬吗？?我沉默了。
望着爷爷慈祥而深邃的眼神，我终于意识到了自己屡战屡败的原因：我还是太年轻了良久，爷爷又发话了：?当然，*澎湃也是必不可少的，一味保守同样毫无胜未完，继续阅读 >第2篇：中考满分作文别人家的孩子有一个人的孩子，从出生到上学，任何事情都做得十全十美，次次考试不仅长得好看还多才多艺有礼貌。
我睡觉玩乐时他在读书练字。
这人是别人，那孩子就是别人家的孩子。
我是从父母口中听回来的。
我小学时，也是常常成绩优异。
因为那个时候别人家的孩子尚未出来抛头露面，自然没有压力当然就可以学好。
但从四年级开始，这个别人家的孩子就按捺不住了。
她叫梁*雁，他是梁家诚。
这两位语数英德育体智统统在我之上。
六年级最后期末考试时，一个考第一去南海实验，一个考第四去石门中学，而我是拼了命地力挽狂澜才换取回来的第五，无异就是一个彻头彻尾的失败者，黯然无*。
2014年江苏省常州市中考作文《老人与孩子》优秀范文(5篇)
范文一暮秋的夕阳里，河面泛起微红的涟漪，河畔柳树下的他，白发迎合着枯枝在风中摇曳，他静默的站着，直至夜色笼罩……他是一位老人，臃肿的身子早已不复当年的健壮，他早已不能像以前一样，肆意的在河岸奔跑，跳跃，嬉戏，打闹，他只会在每天静静地独自漫步在河边，从日出到黄昏……她的眼神里透露的不再是少年时的意气风发，不再是冲劲和果敢，只剩下一丝悠长而又惆怅的落寞。
他是一位老人，只会每天盯着一张报纸，那一份报纸，他总能翻上一整个上午，甚至是一整天。
他总爱一个人坐着，守着一间空屋，一部手机，他记不住手机上名目繁多的按键，唯一始终不忘的是那绿色标识的一个，他就是一个老人，一个等待中的老人。
他也是个孩子，他也会在手机响起时，露出一份与平常不相符的激动，他总会笑着，用爽朗的声音与你交谈，你一句关心的话语，能让他一个人乐上好一阵子：“你看咱家孩子对我多好！”每一次和你见面，他总是会换上平日里舍不得穿的新衣服，像是个过新年的小孩子，面对桌上的饭菜，他总会把青椒一个个夹到自己碗里，因为他知道你不爱吃，就想着自己多吃一些……他也是个孩子，他也爱和你谈天说地，每当发现你对他不予理睬的时候，他就像个孩子一样，伸手摸摸头，拉拉衣角，努力的寻找另一个话题。
每当你拒绝他时，他就像一个手冷落的孩子一样，坐在藤椅上，一言不发里透出一丝失落与哀怨，但此时你要是问他什么，他立刻又会得意起来，继续洋洋洒洒地说上一通……其实，每一位老人也都是一个孩子。
他们也会有孩子般的天真，他们会为你的一句话就欢呼雀跃起来；他们也会在夕阳里，感叹自己剩余不多的时光。
他们就是这样，沧桑却又稚气。
当你面对这一切的时候，你会心疼吗？当你忙碌在工作、应酬或是自己的生活中时，他们只是守着一间空屋，翻着一份翻阅了无数遍的报纸，等着一声不知什么时候才会响起的铃声，藏着自己孩子气的期盼……改变这一切吧，把所有等待和守候化作相聚时的笑容，理解他孩子样的天真，把夕阳中的温暖一直留存到第二个黎明，因为他们是这世上最爱我们的老人，也是这世上最需要我们关爱的孩子！范文二老王今年67岁，老伴去年走了，儿子在外地工作，他一个人搬到了乡下，和其他老年人一样，早睡早起，每天开着收音机，听着京剧，喜欢抽上几口烟。
2014常州中考作文：孩子与老人
常州中考作文：孩子与老人2014常州中考作文：孩子与老人2014江苏常州中考：孩子与老人孩子与老人，是岁月变迁的两个阶段，维系情感的两个端点，生命传承的两种状态……这里会有感人的故事，纯厚的情谊，深沉的思考。
请以“孩子与老人”为题，写一篇文章。
中考作文题是“老人与孩子”中考作文题向来是社会关注的`热点。
据了解，今年常州中考作文是以“老人与孩子”为题，要求考生用发散式思维来写作文，角度自选，文体则是除体的任意文体。
该作文题出现在网上之后，引起了不少网友的关注。
“估计我家孩子会写爷爷。
”有家长表示，题目中说了要用发散式思维，因此并不容易跑题，不过要写出彩、拿高分也不容易。
“要想写出好作文，最重要的还是平时关注生活，尽可能多地积累。
”为了不影响考生发挥，在期间不对具体试题进行分析。
待中考结束后，将邀请专家对今年中考试题进行点评，感兴趣的读者敬请关注。
今天考数学考完别对答案今天将会考数学，不少学生都喜欢在考完之后对答案，事实上，此举不仅无助于提高分数，反而有可能影响后面的考试。
常州市招办专门发布了6条提醒，希望考生能够注意。
1、考前调整作息时间和心态：临考前，要调整好心态，做到张弛有度，不要过分紧张，不要“开夜车”打疲劳战。
以平和的心境，稳定的情绪，沉着、从容应考。
2、提前出门熟悉考场细节：明确每场考试入场的时间，最好做到提前出门，预留足够的时间，防止因交通等原因耽误考试。
提前了解自己所在的试室和座位等。
3、带好文具和考试证件：在考试前一两天要仔细检查考试用具是否准备妥当，只准带0.5mm黑色墨水的签字笔、2B铅笔、三角板、圆规、橡皮、无任何数理化公式的直尺等，每天赴考场前要检查清楚考试所需的各种用具。
4、注意严禁携带物品：严禁携带各种无线通讯工具、电子存储记忆录放设备以及涂改液、修正液、修正带等物品进入考场，违者会按舞弊论处。
5、规范作答防漏缺：考生答题前，一定要先认真检查条形码上的姓名、考试证号与本人准考证上面的姓名、考试证号是否相符，然后在答题卡上准确填写考试证号、姓名等。
2017中考满分作文：老人与孩子_话题作文
2017中考满分作文：老人与孩子暮秋的夕阳里，河面泛起微红的涟漪，河畔柳树下的他，白发迎合着枯枝在风中摇曳，他静默的站着，直至夜色笼罩……他是一位老人，臃肿的身子早已不复当年的健壮，他早已不能像以前一样，肆意的在河岸奔跑，跳跃，嬉戏，打闹，他只会在每天静静地独自漫步在河边，从日出到黄昏……她的眼神里透露的不再是少年时的意气风发，不再是冲劲和果敢，只剩下一丝悠长而又惆怅的落寞。
他是一位老人，只会每天盯着一张报纸，那一份报纸，他总能翻上一整个上午，甚至是一整天。
他总爱一个人坐着，守着一间空屋，一部手机，他记不住手机上名目繁多的按键，唯一始终不忘的是那绿色标识的一个，他就是一个老人，一个等待中的老人。
他也是个孩子，他也会在手机响起时，露出一份与平常不相符的激动，他总会笑着，用爽朗的声音与你交谈，你一句关心的话语，能让他一个人乐上好一阵子：“你看咱家孩子对我多好!”每一次和你见面，他总是会换上平日里舍不得穿的新衣服，像是个过新年的小孩子，面对桌上的饭菜，他总会把青椒一个个夹到自己碗里，因为他知道你不爱吃，就想着自己多吃一些……他也是个孩子，他也爱和你谈天说地，每当发现你对他不予理睬的时候，他就像个孩子一样，伸手摸摸头，拉拉衣角，努力的寻找另一个话题。
每当你拒绝他时，他就像一个手冷落的孩子一样，坐在藤椅上，一言不发里透出一丝失落与哀怨，但此时你要是问他什么，他立刻又会得意起来，继续洋洋洒洒地说上一通……其实，每一位老人也都是一个孩子。
他们也会有孩子般的天真，他们会为你的一句话就欢呼雀跃起来;他们也会在夕阳里，感叹自己剩余不多的时光。
他们就是这样，沧桑却又稚气。
当你面对这一切的时候，你会心疼吗?当你忙碌在工作、应酬或是自己的生活中时，他们只是守着一间空屋，翻着一份翻阅了无数遍的报纸，等着一声不知什么时候才会响起的铃声，藏着自己孩子气的期盼……改变这一切吧，把所有等待和守候化作相聚时的笑容，理解他孩子样的天真，把夕阳中的温暖一直留存到第二个黎明，因为他们是这世上最爱我们的老人，也是这世上最需要我们关爱的孩子!。
写一篇老人与孩子同行的作文600字
写一篇老人与孩子同行的作文600字老人孤单的背影让人无比心痛，急忙赶回家的她忍不住停下来，是回家还是去问问吧。
她走上前去，问道：阿姨，您怎么不回家呀？天黑了，路上危险，快回家吧。
老人转过头，借着微微的月光，她隐隐看到，老人沧桑的脸上流露出深深的悲伤，看着眼前这个女人，不由得想起自己那不孝的儿媳，之前发生的一切都清晰地浮现在老人的脑海中;什么都不干，竟然还有资格吃饭，得得得，吃完快走吧！照这样下去，我养不起你了！老人一边吃饭一边流泪，泪水顺着老人那沧桑的脸滴到了碗里，和着泪的饭吃起来好苦，好苦;想到这儿，老人再也忍不住抽泣起来，蹲在地上，看到这一切的她，顿时明白了，老人这么可怜，内心深处仿佛有一个熟悉的身影，哦，是妈妈，她，在天上过得好吗？自从妈妈去世后，她再也没有哭过，因为妈妈告诉过她，要坚强;可看到老人后竟忍不住也哭起来，她对老人说：阿姨，和我回家吧，让我照顾您。
听到这话，老人默默的点了点头，于是她搀扶着老人朝家的方向走。
回到家，孩子已经睡着了，她瞥了一眼墙上的表，原来已经快十点了，她帮老人铺好被褥，让老人睡觉，孩子，你是个好人。
她把孩子抱回屋子里，又去完成今天没做完的工作去了。
老人躺在床上，心里满是感激，想：这世界上还是好人多呀！第二天，老人很早就起来了，走出卧室，看到她趴在了工作桌上，于是老人把衣服盖在了她身上。
她要是我的女儿该多好呀！她是那么善良，您起来了，饿了吧，等一下，我就做饭。
今天我放假，带您去走走吧，这儿的空气很好，适合老年人居住，您以后就住这吧，我家只有我和我女儿，哦，我去做饭吧。
您帮我叫孩子，好吗？老人点了点头。
吃完饭，孩子也渐渐对这个老奶奶友好起来，毕竟这个女孩也只有十岁大，但却十分尊敬老人，女孩也觉得老人很和蔼，总是对妈妈和自己微微的笑，而妈妈对老人很好，是那种，很亲很亲的，好像母女的感觉。
妈妈，这个奶奶是谁呀？女孩问她，以后，女儿，你就叫她‘姥姥’，好吗？可是，姥姥不是已经去世了吗？女孩的声音变小了，因为她不想勾起妈妈伤心的回忆，以后，她是你的姥姥，是我的妈妈，我们要对她好，让她感受到家的温暖，让她不再感到悲伤，你知道了吗？她讲起了自己遇到老人时，感受到的，领悟到的，回忆起的一切，原原本本的讲给了自己的女儿，她没想到的是女儿听完她的讲述后，十分同情这个可怜的老人，并答应对姥姥更好。
孩子与老人作文的开头
孩子与老人孩子,是一种天真无邪的象征,他们拥有幸福与快乐;老人,是一种威严尊敬的象征,他拥有威信与知识。
可是,现在却有这样一种现象:老人与小孩的身份似乎互换了。
一天中午,我准备去散步。
途中经过了一家零食店,里面的零食五花八门,让我看得垂延三尺。
对面走来一老一小,两个人形成了鲜明的对比:老人穿着一件旧棉袄,一条旧棉裤,一双破皮鞋;而孩子呢,全身上下都是名牌,一套“阿迪”的衣裤,一双“耐克”的鞋,手上还戴着一块电话手表。
孩子大摇大摆地走在前面,老人小心翼翼地跟在后面。
突然,那个小孩举起了他胖乎乎的小手,直直的指着我身后的零食店,大喊:“我要吃零食,爷爷!”老人连连摇摇头,表示不愿意。
我开始好奇了,想看看这一对“新奇”的爷俩到底会发生什么事。
我悄悄地绕着到了他们后面,发现有许多人的目光也投向了这边。
“我就要吃!”孩子脸上稍有愠色。
爷爷拉起他的手就往前走。
孩子见硬的无用,就一屁股坐在零食店的门口,哇哇大哭,还大喊:“我要吃,我要吃?”老人见了孩子这般模样,脸上露出少许不忍,仿佛手要掏进口袋。
但是下一秒,他又毅然地缩回了手,蹲到孩子身旁,说:“待会儿就要吃饭了,等吃完饭再吃零食好吗?”孩子见老人对自己的行为无动于衷,突然给了老人一个耳光,声音是那样的清脆:“傻X!”这是我们周围人都料想不及的。
越来越多的人驻足观看。
老人傻傻的蹲在那里,一下没反应过来;孩子嚎啕大哭,全是撒娇之情。
周围人纷纷议论:“这孩子怎么这样!”“老人太宠他了,活该!”“这孩子,唉!”......老人见旁边的人越来越多,明白自己和孩子已经成为了众人的焦点,便抱着孩子就走。
孩子一边扯老人头发一边还骂老人:死老头,干什么呢!我就要吃......”一个孩子,竟然会有这么火爆的脾气。
这到底是为什么呢?是周围环境的影响,还是家人宠着他?不知,不知。
但是看看那个孩子,仿佛他什么事都敢做,什么东西都想要,得不到就千方百计地去拿。
那个爷爷仿佛是孩子的仆人,任凭孩子指挥。
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江苏省中考满分作文600字：老人和孩子
江苏省中考满分作文600字：老人和孩子
清清湖水映着杨柳依依。
一盘棋，一个孩子，一个老人。
我站着，爷爷坐着。
我下棋一向心急火燎，未等爷爷一步棋落定便完成了下一步，爷爷却不急不躁，轻捻白须，斟酌半天才动子。
我总是不耐烦地催促：‚爷爷，你快点儿!‛爷爷总是笑吟吟地念道：‚不急，不急。
‛
爷爷下了四十多年棋，是远近闻名的‚棋王‛，我也想当‚棋王‛，
便经常与爷爷切磋。
一天，我挑战‚棋王‛时，爷爷问我：‚一盘棋中，你最喜欢哪枚子啊?‛‚当然是‘车’啦!‛爷爷似乎早就料到了我的回答，笑眯眯地问：‚为什么呢?‛‚至少两点原因：第一，它进攻迅猛，长驱直入，攻无不克，直捣黄龙，一切障碍都不在它的眼里，是整
副象棋当之无愧的主力大将。
第二，它作战灵活，左右逢源，进可攻，退可守，也是整副象棋最机动的战将。
‛我滔滔不绝，洋洋自得。
爷爷始终微笑，呷了一口清茶，说：‚我最喜欢的，是‘兵’。
‛我
一脸诧异：‚是‘兵’?‛‚对。
也许它不能所向披靡，也做不到能进
能退，但它也有自己的优点。
它从不横冲直撞，坚持稳打稳扎，步
步为营。
战场上，沉着与稳重是最重要的。
其次，它勇往直前，从
不后退，用生命去保护自己重要的东西。
这难道不值得尊敬吗?‛我
沉默了。
望着爷爷慈祥而深邃的眼神，我终于意识到了自己屡战屡败的原因：我还是太年轻了……良久，爷爷又发话了：‚当然，激情澎湃也
是必不可少的，一味保守同样毫无胜算。
我这把老骨头，是再也回
不到那个青春的岁月喽……‛
孩子与老人，两个生命的端点，激情与冷静，需要相互学习。
我恍然：‚只有同时拥有激情与冷静，才能战无不胜。
‛爷爷笑了，连
胡须都在抖动，他提议：“再来一局?”我说：“好。
”依然是清清
湖水与依依杨柳，依然是一盘棋，端坐两旁的是一个睿智的老人，一个成长的孩子……。