山西太谷县教研室张四保主任所作的体会

心得体会

上周日我们有幸聆听了山西太谷县教研室张四保主任所作的“做智慧型教师，创建高效课堂”的课改报告。听过后受益匪浅，觉得人家说得很有道理。张四保主任介绍了太谷县课改的成功经验，并分享了很多教育案例和感悟。他提出的24字教学模式-----阅读感悟，自学检测，合作交流，展示点评，分层训练，拓展延伸，给我留下了很深的印象。会后想了想，觉得真如专家所讲，听明白，看明白，貌似学会了，但真要是做明白还有很长很长的路要走。

下面是我的一些学习体会：

1.学生是祖国的花朵，是未来的希望。纵观现在的教育现状，减负喊了十几年学生依然背负着沉重的学业负担。这从学生越来越普遍的近视眼就能看出来。从近处来说，我们学校的音体美的课程对于学生来说就是好课，就是最受他们欢迎的课，或许应了那句老话“物以稀为贵”，越是少的东西越容易引人珍惜。没有学习和发挥自身特长的空间，每天基本上都是语文，数学，英语连轴转，学生的心里会快乐吗？学习的兴趣会持续提高吗？从长远来看，学生自身也得不到全面的发展，高分低能的人才也不受社会欢迎。课程的开设都是专家研究通过的，必然有它们存在的价值。开齐开全课程才能保证学生的全面发展。

2. 教学要出成绩，排名要靠前，但这些荣誉不能以透支老师和学生的健康为代价。作为我们教师自己也要讲究效率和方法，把自己和学生从压抑的学习状态中解救出来，让学生感到快乐，教师感到幸福，真的是很有必要去实现的目标。课改就是真正把课堂还给学生，让学生做主角，教师转变角色，由传授型教师到服务型教师，推动学生去积极思考，体现“知识是学会的，不是教会的”理念。