山西太谷张四宝讲稿共89页文档
山西文化遗产宣讲稿
山西文化遗产宣讲稿“历史文化遗产承载着中华民族的基因和血脉，不仅属于我们这一代人，也属于子孙万代。
要敬畏历史、敬畏文化、敬畏生态，全面保护好历史文化遗产，统筹好旅游发展、特色经营、古城保护，筑牢文物安全底线，守护好前人留给我们的宝贵财富。
”1月27日，习近平总书记考察调研世界文化遗产山西平遥古城，就保护历史文化遗产、传承弘扬中华优秀传统文化发表重要讲话，彰显了人民领袖守护中华民族文化根脉的历史自觉和文化自信，为山西加强历史文化遗产保护传承指明了前进方向、提供了方法路径。
中华文明是世界上唯一一支绵延五千多年不曾中断的文明，所孕育的中华优秀传统文化是中华民族独特的精神标识。
山西是中华民族的重要发祥地，现有全国重点文物保护单位531处居全国之首，并有182个国家级非物质文化遗产代表性项目和149名国家级非物质文化遗产代表性项目代表性传承人。
保护好、传承好、利用好丰富的历史文化遗产，是三晋儿女义不容辞的责任。
传承弘扬中华优秀传统文化，保护传承是根本。
山西是历史文化遗产资源大省，要站在讲政治高度，牢固树立“保护第一”的理念，自觉扛起保护传承的使命，不断强化重要文化和自然遗产、非物质文化遗产系统性保护，加强传统手工艺保护和传承，做好文物密集片区整体保护利用。
以编制规划方案、创新管理体制、实施重大工程、开展专项保护为抓手，做优做强平遥古城、云冈石窟、五台山三大世界文化遗产品牌，扎实推进长城、黄河国家文化公园（山西段）建设，构建山西非物质文化遗产标识体系。
传承弘扬中华优秀传统文化，挖掘阐释是关键。
不仅要“保起来”“护起来”，更要“活起来”，要做好优秀传统文化资源挖掘阐释，把跨越时空的思想理念、价值标准、审美风范转化为人们的精神追求和行为习惯，系紧中华民族精神纽带。
全力打造中国文化传承弘扬展示示范区，推动尧舜德孝、关公忠义、能吏廉政、晋商诚信等优秀传统文化创造性转化、创新性发展，深入开展“云冈学”研究，创作推出一批彰显中华文化精神内涵和审美风范的文艺精品，把推光漆器等富有民族特色的传统文化产业发扬光大、推向世界，让中华优秀文化在新时代焕发光彩。
求真务实,使教研工作落到实处
求真务实，使教研工作落到实处发表时间：2015-05-11T17:29:38.870Z 来源：《中学课程辅导.教学研究》2015年第4期（上）供稿作者：武思娴[导读] 太谷实验小学是山西省首批示范小学，是太谷县乃至晋中市窗口学校。
武思娴摘要：为了使教研工作真正落到实处，笔者所在学校结合新课程改革坚持“四手抓”，倡导“五个一”活动，实施六项策略，扎扎实实地做了一些工作，极大地提高了课堂教学的效果。
我们以制度为引航，出台各项制度，使教研工作走向常规化；精细每一环节，使教研工作真正落到实处，确实改革了课堂教学面貌。
关键词：求真务实；扎实有效；教师；学生太谷实验小学是山西省首批示范小学，是太谷县乃至晋中市窗口学校。
目前有学生2036人，教职工117人。
作为一所有着百名教师的大校，学校的各项工作必须求真务实，特别是教研工作，扎实有效地进行显得尤为重要。
笔者所在学校每学期要进行许多教研活动，努力创建各种平台，让年青教师迅速成长。
近年来我校结合新课程改革坚持“四手抓”，倡导“五个一”活动，实施六项策略，扎扎实实地做了一些工作，极大地提高了课堂教学的效果。
一、规范各项制度，使教研工作走向常规化笔者所在学校虽座落于县城，可生源较为复杂，近年来，为实现均衡教育，城乡教师的交流使学校输入了更多的“新鲜血液”，为能使师生在实验这块沃土上尽快成长，学校特提出“制度引航”为方向，并结合师生的实际情况，制定了许多制度，如：备课制度、听评课制度、师徒结对子制度、教研活动制度等，以此规范教师的教学行为。
另外，我们还制订了各种常规工作计划，明确规定：每周要进行两次基本功训练、两次教研活动、一篇高质量的随笔、师徒各听一节课。
通过这些工作，使教研走向常规化，并成为教师的习惯。
二、精细每一环节，使教研工作真正落到实处教研工作要真正落到实处，必须使每项工作做实做细，不能空而虚，更不能浮华不实，为此笔者所在学校制订了许多措施，力求将各项教研工作真正落到实处。
【免费下载】赴山西太谷报告3
赴山西太谷东关小学挂职培训报告榆林高新第三小学薛志兰根据榆林市教育局的安排，我有幸参加了“第一期义务教育小学校长教研员赴山西太谷挂职培训”，抱着一种虔诚的学习心态，在为期十三天的考察、培训中，我们小组四位校长（李琪、姬江、薛志兰、高振奇）以东关小学为挂职基地，相继走进实验小学、太师附属小学、明星小学进行深入学习，通过与学校校长、中层交流，观看校园文化，深入课堂听课(10节)，参与学校教研活动、听专题报告，（14号下午明星学校教务主任杨淑娟、政教副主任曹老师结合语数学科就24字即“阅读感悟、自学检测、合作交流、展示点拨、分层训练、拓展延伸”教学模式进行了解读；聆听了李奋明校长关于实行数字校园管理的优越性和发展的必然性。
15号下午3点听了实验小学教务主任武思娴《更新观念，注重落实，有效管理，师生共赢》专题报告，6点又到太师附小参加了班级管理经验交流会。
青年教师张鲁君做了题为《我的五十五班》管理经验交流。
16号上午听了明星小学教务主任郝媛乃的《体味导学意蕴，构建高效课堂》专题报告。
）在课间和学生聊天，了解孩子一天的学习情况，分享孩子们的成长快乐。
深深的感受到太谷县这个农业大县，经济穷县（教师工资低）将教育事业在历史的沿革、变迁中一脉相承持续创新发展，是多么的具有远见卓识，呈现在我们眼前的现代太谷教育，文化底蕴深厚，教育氛围浓郁，教师敬业奉献，教改与时俱进，创新发展日新月异。
每一所学校既同步推进24字教学模式，又各自特色凸显，从教育的顶层设计到学校的创新发展，从教师的敬业精神，到学生的健康快乐成长。
让我们看到的太谷教育是在继承中求完善，继承中求发展，继承中求创新。
是真正为了每个孩子健康快乐成长的教育。
太谷的教育让我们看到每个孩子秉赋的发挥、个性的舒展和生命的绽放，他们秉承中华五千年文化，携手世界五大洲文明，优化并协调各种教育因素，使学校真正成为孩子成长的乐园。
在这座学习的乐园成就教师的事业，实现学生的全面发展，培养出优秀的社会主义建设者和接班人。
做智慧型教师 创建高效课堂
做智慧型教师创建高效课堂——课堂教学改革专题讲座太谷教研室主任：张四保一、近年来太谷县教育教学质量大幅度提升情况简介1、高考2006年大文大理一次性达线600人2007年大文大理一次性达线1200人2008年大文大理一次性达线1800人2009年大文大理一次性达线2400人2010年大文大理一次性达线2600人2、中考去年：太谷一中录取分数线650分太谷二中录取分数线600分今年太谷一中录取分数线669分太谷二中录取分数线630分3、教育教学质量大幅度提升，上升趋势稳健的原因二、太谷县课堂教学改革的历程1、培训学习，转变思想，解决为什么要课改的问题。
⑴明确什么是高水准的教育教学质量⑵教师要有危机感⑶教师每天如牛负重般工作，成绩平平的原因分析：①教师对学生实行等距离管理②教师工作时间分配不合理③教师的教学方法落后满堂灌的教学方法，培养的学生晚成才5年；满堂灌的教学方法，是干扰好学生制造差等生；差学生是讲出来的，讲得越多，差生越多；满堂灌的教学方法，使学生厌学、流失。
在确保考试成绩好的前提下，三年前就在思考：学生的负担能不能减下来教师的负担能不能减下来学校能不能不只是升学的工具家长的负担能不能减下来，活出自己的趣味三、如何改进课堂教学，实现师生负担轻教学质量高。
1、从学生入手，变讲堂为学堂⑴从管理入手分好学习小组学校出台分组意见以班主任为中心分组小组的分法⑵采取捆绑式评价⑶对学生做好理论上的培训①学好知识有三个层次：听明白，想明白，讲明白。
讲明白是学好知识的最高层次。
②错误是镜子，是路标，帮人改错等于帮自己防错。
只知道对不知道错算是半对，既知道对又知道错才是全对。
③二人小组的学习是互为资源，不是“一帮一”。
④竞争获胜，不在于超越别人，重要的实现超越自己。
⑤集体是水，个体是船，水涨船高，在落后的群体中难以出类拔萃。
⑥小组合作学习是培养学生合作能力和健全人格的训练场。
使学生在合作过程中学会沟通、倾听、尊重、包容、欣赏。
杨翠香老师实施小组合作学案导学构建高效课堂的探索与实践
杨翠香老师实施小组合作学案导学构建高效课堂的探索与实践作者：佚名日期：2010年10月21日来源：本站原创浏览：课堂上采用小组合作学习的方法，其实早在十多年前世界上好多国家，尤其是发达国家就开始实施。
这充分说明了小组合作学习的重要性和必要性。
去年9月19日由教育局牵头特邀山西省太谷教育局教研室张四保主任在天脊俱乐部作了一次非常精彩而且具有实质性意义的报告会。
会后，我又利用课余时间在电脑上先后两次重新温顾了张主任的报告内容，并结合自己平时的教学工作实际写了学习心得体会。
10月初我在教学中开始在本班实施“小组合作、学案教学”这种新的课堂教学法，改变了传统单一的教学方式，至今一直延用而且取得了比较好的教学效果。
一、精心挑选精兵强将小组合作学习，组长在其中起到非常至关重要的作用。
为此，在班内我结合平时的实际制定了当选合作学习小组长的三个条件。
1、各门功课成绩都是优秀的；2、平时做事认真而且有耐心；3、脾气温和，责任心和能力强。
二、组建小组搭配合理我们班共有42人，根据具体情况我划分为10个小组，成绩在前10名的为小组的1号，11—20名的学生，倒着数分配到组里是2号，21—30名的学生正数进入各个小组是3号，31—42名的学生再倒着数进入组里是4号，这里其中有两个组是5个人。
每组的1号和2号若具备当选组长的三个条件即为各小组的组长。
座位1、4号为同桌，2、3号为同桌，组长全面负责2、3、4号在组内合作学习时的分工，包括计分、积分、判作业、检查背诵、纠错改错等，做到人人都有责任、人人都有事做，人人都爱自己的小组，形成凝聚力，让每一个人都投入到小组合作学习中去，共同学习，共同进步，共同成长。
这样分组、组合小组，基本上使每个小组实力和势力相当，有可比性，有促进性，达到了公平展示，公平竞争的目的，起到了调动学生学习的积极性和提高有效课堂效率的作用。
三、指导培训小组长坚持定期对小组长进行培训，培训中做到激励评价、鼓励夸奖，提高组带组、兵带兵的能力。
演示文稿1
历史文化 • • • • • • 1晋商文化 2特设建筑 3特色产品 4武术 5太谷秧歌 6佛教文化
晋商文化
• 1“金太谷，银祁县。”晋中文化名城太谷县， 自明迄清代。商贾辐辏，甲于三晋。曾以 经营票号、典当、茶叶、绸缎、药材等大 宗生意名闻遐迩。有“中国的华尔街”之 誉。
• 票号即票庄、汇兑庄，主要办理国内外汇 兑和存放款业务，是为适应国内外贸易的 发展而产生的。 • 山西第一家票号由雷履泰于道光初年，把 日升昌颜料铺改成票号，总号在平遥城西 大街路南，分号在北京崇文门外草厂十条 南口。几年后出现蔚字五联号等，为平遥 帮票号。道光七年（公元1827年），祁县 合盛元茶庄改成票号，继有大德通等，为 祁县帮票号。同年，太谷志成信绸缎杂货 庄改成票号，又有协成乾等，为太谷帮票 号。
特色产品
• 壶瓶枣 山西太谷是壶瓶枣的主要产区。2001年被授 予中国“红枣之乡”的美称 主要用于做蜜枣，也可鲜食或制干。该品种树 势强健，树体高大。果重30g，长倒卵形，皮薄， 深红色，肉厚，质脆，汁中多，味甜，鲜枣可溶 性固形物含量37%，制干率35%，含糖71%
• 龟龄集酒 • 70年代时期山西中药厂（位于太谷县）在国 家领导和有关部门的支持下，为了满足人民群众 对药品多样化的要求和适应出口的需要，即要求 此药在原有的散剂剂型外，再增制一种酒剂。经 过五年时间的研究，终于在一九七八年试制成功 了具有中国独特风味的名贵药酒——龟龄集酒。 龟龄集酒以佳酿汾酒为底酒，以现代科学方法进 行方剂的组合、配伍，因而它的色、香、味俱臻 上乘。龟龄集酒一经问世，即受到普遍欢迎，除 因它保留有汾酒的浓馥醇香因素外，主要还具有 同散剂龟龄集相同的疗效而且有比散剂显效快、 副作用小等特点
• 。鼎盛时期曹家开设的大小商号640余座，国内 遍及大半个中国，国外在英国伦敦、俄罗斯的莫 斯科、伊尔库斯克、日本的东京都有曹家的商号， 经营的商品有13个种类，雇员达3.7万余人，总 资本达1000余万两白银，是名副其实的跨国公 司，说富可敌国，那是一点也不为过的。所以 《山西通志》称曹家为晋商首富。庚子年间，八 国联军入侵北京，慈禧太后西逃入晋，盘缠不够， 曾向曹家借数十万两白银，慈禧太后回京后不想 还钱，便把乾隆年间法兰西使节送给清皇室的由 黄金、白金和乌金精制而成的“金火车头钟”赐 予曹家，算是了结了这笔账。不过民间还是留下 了“金钟今尚笑西后，无有曹家怎北归”的说法。 如今“金火车头钟”依然陈列在三多堂的珍宝馆 中。
山西导游词范文5篇word版
导游词是导游人员引导游客观光游览时的讲解词，是导游员同游客交流思想，向游客传播文化知识的工具，也是应用写作研究的文体之一。
一篇完整的导游词，其结构一般包括习惯用语、概括介绍、重点讲解三个部分。
开头语包括问候语、欢迎语、介绍语、游览注意事项和对游客的希望五个方面，放在导游词的最前面。
概括介绍是用概述法介绍旅游景点的位置、范围、地位、意义、历史、现状和发展前景等，目的是帮助旅游者对景点先有个总体了解，引起游览兴趣，犹如“未成曲调先有情”。
重点讲解是对旅游线路上的重点景观从景点成因、历史传说、文化背景、审美功能等方面进行详细的讲解，使旅游者对旅游目的地有一个全面、正确的了解，下面一起来看下为大家精选的导游词。
山西省，简称“晋”，位于华北太行山以西，故名。
山西古为并州地，春秋时为晋国，战国属赵，魏等国地。
元属中书省山西道，清为山西省。
下面是收集推荐的山西导游词，仅供参考，欢迎阅读参考。
山西导游词（一）山西博物院丝绦之路院的一名小解说员。
今天就由我带领大家进行一次美妙的丝绦之游，希望我的服务能让您满意。
开头自然亲切，自然引起解说。
大家可能都知道，丝绦之路从山西大同开始，一直到延伸到罗马，整条路经过了二十几个国家，这可能是世界上最漫长的贸易之路。
我先给大家介绍一位蹲跑铜武士俑，此文物的'年限在公元前475年到公元前221前战国时期。
俑高40。
6厘米，出士时间是1938年，出士地点是新源县巩乃斯河南现藏于新疆博物馆。
要写出其历史价值或者历史意义。
中国以前一个神秘的楼兰古城，一直沿用到东晋时期。
公元4世纪左右楼兰古国神秘消失了，在此中国史籍中再没有出现过，楼兰人去哪了，一直是个谜解说留有余地，很吸引人。
接下来，我告诉大家一些旧石器时代，石器打制法里有捶击法、碰砧法、砸击法。
修整技术有：软捶、压剥法、间接打制法等等。
要解说这里有哪些代表性的石器。
今天我为大家的服务将告一段落了。
我叫韩楷昕，希望大家记住我。
聆听张四宝的讲座的心得体会
聆听张四宝的讲座的心得体会近距离用心聆听王丁老师的讲座后，使我对高效课堂有了进一步的认识，我觉得“课堂高效”主要是指教学过程的最优化，教育效果的最优化。
这样的课堂才是时下最需要的，才是顺应局势发展的！只有课堂效率提高了，才能保证学生的学习成绩，才能将“惜时增效，轻负高效”的口号贯彻落实。
感谢堆子梁学校王丁老师讲座让我具体细致的理解了山西太谷张四保老师的高效课堂的具体操作方法。
这次讲座让我收获很多：一、课堂因互动而精彩，学生因自主而发展。
传统的课堂教学：是以教师的认真讲，学生的仔细听为主，学生的一切服务于老师的教学；老师是领队，学生是队员，老师领路带学生，最终学生不认路，体会不到其中的乐趣。
而高效课堂的课堂教学模式毫无疑问，是让教师转换角色，退到幕后；让学生充分投入到课堂中来，最大限度地调动了学生的积极性和主动性，充分发挥学生的主体作用，真正实现了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标的培养。
可以说，学生学习中的每一个环节都是他们自觉主动的行为，预习、展示、反馈都是以学生为主体。
1、预习课中，我要学习什么、了解、掌握哪些知识点，每个人都各不相同却都心中有数。
学生们积极地看他们的笔记，找出不会的知识点，遇到的问题先自己去解决，解决不了的找小组长。
小组中解决不了的再写在黑板上，全体想办法或老师来解决。
2、展示课中，每个学生将自己负责讲解的知识点以自己设计的方式展示在黑板上，知识结构清晰，重点突出；讲解时过渡自然，表达清晰，这节课中学生们不仅充分地展示了他们的知识水平也充分地展示了他们的组织能力、表达能力、思考能力。
老师很少讲话，只是在适当的时候做一下点拨启发。
当然老师在课前会提出要求，如展示时学生必须脱离课本。
可以说这节课中学生各种形式的展示与点评都闪烁着学生自主学习与创新的智慧。
在两面都是黑板的教室里，找不到老师的影子，老师只是在“不启，不懂，不发”的关键时刻出现。
这些做法都最大限度地发挥了学生的主体性和教师主体性，真正做到了学为主体。
《谷硐中学参观学习心得体会》
《谷硐中学参观学习心得体会》——谷硐中学是麻江县的一所乡镇中学，目前有在校生758人。
xx年，该校决定在学生中开展“诚信教育”，以培养他们的诚信意识和诚信品格，促进其整体素质提升，其中最重要的一项工作措施就是举办“诚信考试”。
据了解，有意参加“诚信考试”的学生，或自己向校方提出申请，或由班主任视学生平时的表现而进行推荐。
学校的政教处收到学生提交的申请和各班班主任上交的推荐名单后，逐一进行思想品德审核，顺利通过审核的学生，校方就会将他们的名单张贴在学校的公示栏上，这表明，榜上有名的人员取得了参加“诚信考试”的资格。
而所谓“诚信考试”，就是无人监考的考试形式，考务人员发完考卷自动离场，直到所有学生交卷才返回取试卷。
参考的学生在考试前须进行“诚信宣誓”，并在书面誓词上按手印。
考试开始后，校方根据预案公布了各种投诉举报方式，一旦接到针对某考生作弊的举报，立即通过秘密调查取证等方式展开调查，在证据确凿的情况下，相应的考生即被“刷”入不诚信名单，今后不得在参加“诚信考试”。
此外，除了进入不诚信“黑名单”的考生外，其余的学生不论学习成绩好坏，均可以提出申请。
“诚信考试的主要考察对象不是成绩，而是影响到一个人的一生的道德品质。
”谷硐中学校长周华说。
截至目前，谷硐中学共举办诚信考试30场，参加学生1200多人次，尚无学生因作弊而进入不诚信“黑名单”。
十年种树，百年育人，当一所学校拥有了它自己的文化气场，那么，要做好育人工作，自然是水到渠成了。
在此，我为谷硐中学所取得的成绩感到骄傲。
信息处工作整改方案为了信息处今后的工作有计划的进行，工作做到实处。
特制定本方案：一、二、三、落实“班班通”项目工作。
规范多媒体教室的使用，做好档案建立，及时维修，服务师生。
在今年内完成十四中校园文化网站的建立。
xx年5月13日第二篇：赴太谷参观学习心得体会赴山西太谷听课、学习心得体会莲庄镇中彭现伟太谷县是山西省教育强县，也是三晋课改实验基地。
最长智慧型张四保
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最长智慧型张四保
三、如何改进课堂教学，实现师 生负担轻教学质量高
（二）从教师入手，变教案为学案
1、太谷县二十四字教学模式的来历
杜郎口教学模式：“三·三·六”模 式三 立体式 大容量 快节奏
三 预习 展示
反馈
六 预习交流 明确目标 分组合作 展示提升 穿插巩固 达标测评
3、教育教学水平迈上一个新台阶的具 体体现：
时间短，效益高的教育效应已由 太谷向全省辐射开来:
②、去年召开了全省的区域性推进课堂教 学改革现场会；今年4月20日召开了全国的区域 性推进课堂教学改革现场会。
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最长智慧型张四保
一、近年来太谷县教育教学质量大幅 度提升情况简介
3、教育教学水平迈上一个新台阶的具 体体现：
流程是：
（5）个人事迹宣讲。
每个学期开学初，由五好学生、优秀小组成员代表 组成团队，以年级宣讲，以校宣讲，创设良好的循 环氛围。
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最长智慧型张四保
三、如何改进课堂教学，实现师 生负担轻教学质量高
（一）从学生入手，变讲堂为学堂
3、对学生做好理论上的培训
①学好知识有三个层次：听明白，想明白， 讲明白。讲明白是学好知识的最高层次。
时间短，效益高的教育效应已由 太谷向全省辐射开来:
③今年国务委员刘延东视察太谷职业教育； 全国政协副主席考察太谷基础教育和艺术教育。
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最长智慧型张四保
一、近年来太谷县教育教学质量大幅 度提升情况简介
3、教育教学水平迈上一个新台阶的具 体体现：
时间短，效益高的教育效应已由 太谷向全省辐射开来:
最长智慧型-张四保
太谷课堂教学改革推行方案-海上学校
海子沟乡中心学校推行太谷县课堂教学改革“学案导学24字教学模式”的实施方案一、实施背景我中心学校在经历了近十年的课程改革，先后学习了洋思、杜郎口等课改理念和具体的教法之后，2012年五月份，提出了努力打造高效课堂的课改思路。
在此期间全体教师参与打造高效课堂的主动性有所加强，而且有部分教师的课堂教学模式日臻成熟，教学方法各有千秋。
这些教师在校本教研、校本培训中不断汲取经验，积极付诸于教学实践之中。
他们的课堂教学在全县“课堂教学展示”和“国学”展示中得到了与会专家和教师的肯定，实践也证明只有积极参与课改，努力打造高效课堂，我们的教师才能不断成长，教学质量才会稳中有升。
但与国家课改的要求，与先进县市相比，我们还有很大距离。
我们大部分老师还是“摸着石头不敢过河”，转来转去又转回原地。
又在使用旧的教学方法，拿着新教材，用着老办法，教师讲得清清楚楚，学生听得糊糊涂涂。
教师霸权思想严重，“满堂灌”的课堂日复一日，周复一周，年复一年的雷同着，学生在听天书，等下课、等放学、等放假，不愿在课堂上“活受罪”。
导致相当一部分学生学习不入门，跟不上班，由厌学甚至到弃学。
对这种“满堂灌”的课堂教学方法不进行改革，怎能让学生喜欢课堂？怎能让学生乐意去上学？怎能大面积提高教学质量？怎能办出让人民满意的学校？为进一步提高课堂效益，推进素质教育，让学生真正成为学习的主人。
2013年11月17、18日，县教研室请太谷县教研室主任张四宝详细介绍了“二十四字教学模式”，教育局副局长张文龙同志在培训期间做了重要指示，11月28日张局长又亲自到我中心校进行调研，对我中心校强化课堂教学改革注入了新的思路。
为此，结合我校实际，经研究决定在全校中小学全面推广太谷县课堂教学改革经验，强力推行“学案导学24字教学模式”。
二、“学案导学24字教学模式”的含义“学案”就是教师根据课标要求、学生认知水平、知识经验编写的供学生课外预习和课内自学用的书面学习方案。
太原乔家大院导游词5篇
太原乔家大院导游词5篇导游词是导游人员引导游客观光游览时的讲解词，是导游员同游客交流思想，向游客传播文化知识的工具，也是应用写作研究的文体之一。
下面是小编搜集的太原乔家大院导游词5篇，希望对你有所帮助。
太原乔家大院导游词(1)山西素有“中国古代建筑博物馆”之称。
全省现存有大量明清时期的民居建筑，它们大都集中在晋中的祁县、平遥、太谷、介休一带，这些深宅大院不仅是当时富商大贾的宅第，也是显赫一时的晋商的历史见证。
那我们今天参观的乔家大院就是它们其中的一个代表。
乔家大院位于祁县东观镇乔家堡村，距太原54公里，乘车大约一小时就可以到达。
乔家大院是一所民居建筑，是我国保存下来的最完整的一座民居建筑。
占地8725㎡，建筑面积3870㎡，共6个大院，20个小院，313间房屋。
1985年乔家大院被开辟成为晋中民俗博物馆，一部《大红灯笼高高挂》使得乔家大院名扬海外，2005年拍摄的《乔家大院》更是让许多人了解了乔家大院，了解了晋商。
我们现在就来到了乔家大院的大门口了，我们现少停留一下。
我们看到乔家大院的门前并没有旗杆和石狮子，但是高大的院墙，足以显示出主人的威严气派。
院内房屋设计的十分完美，错落有致，体现了我国清代北方民居建筑的独特风格，具有相当高的观赏、科研和历史价值。
专家学者赞誉其为“北方民居建筑的一颗明珠”。
因此人们常说“皇家有故宫，民家看乔家”。
我们看到大门正对的这个照壁，它叫做“百寿图”是由一百个寿字构成的，在百寿图的两边有一幅对联“损人欲以覆天理，续道德而能文章”这是当时左宗棠写的，他先了主人淡泊心志，，百寿图的上方有“履和”二字，是从“端详步履由中道，怡然胸襟养太和”一句中意化出来的，体现了乔家主人的中庸思想。
大门上有一副对联“子孙贤，族将大”;“兄弟睦，家之肥”，可以看出乔家主人的最高追求，就是人丁兴旺，家庭和睦，只是致富的前提，也是富贵的归宿。
进入大门后我们首先来看一下大院的简单构造图，我们面前的这条常80米的甬道，将乔家大院的六个大院分为南北两院，北院房屋大都高大，是长辈居住的地方，南面的房屋相对较低是晚辈居住的地方，大门是朝东开的，所谓“紫气东来”这个大门就是吸收祥气的。
山西晋祠导游词文档4篇
山西晋祠导游词文档4篇Shanxi Jinci tour guide words Document编订：JinTai College山西晋祠导游词文档4篇前言：导游词是导游人员引导游客观光游览时的讲解词，是导游员同游客交流思想，向游客传播文化知识的工具，也是应用写作研究的文体之一。
本文档根据导游词内容要求和针对旅游地点是山西的特点展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意调整修改及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：山西晋祠导游词文档2、篇章2：山西晋商文化博物馆导游词文档3、篇章3：山西晋商文化博物馆导游词文档4、篇章4：山西晋商文化博物馆导游词文档篇章1:山西晋祠导游词文档太原晋祠最著名的建筑为圣母殿，创建于宋代天圣年间（公元1023—1032年）。
圣母传为姬虞之母邑姜。
小泰是小泰收集整理的山西晋祠导游词范文，欢迎借鉴参考。
山西晋祠导游词（一）古人云：“不到晋祠，枉到太原。
”又有人说：“初到太原的人，不去参观晋祠，犹如外国友人到北京未去游览紫禁城那样遗憾。
”所以到了太原一定要去晋祠看看。
晋祠位于山西太原市西南悬瓮山麓，是集中国古代祭祀建筑、园林、雕塑、壁画、碑刻艺术为一体的唯一而珍贵的历史文化遗产，也是世界建筑、园林、雕刻艺术中心。
位于太原市区西南25公里处的悬瓮山麓，为古代晋王祠，始建于北魏，是后人为纪念周武王次子姬虞而建。
全国重点文物保护单位之一。
姬虞封于唐，称唐叔虞。
虞子夑继父位，因临晋水，改国号为晋。
因此，后人习称晋祠。
北魏以后，北齐、隋、唐、宋、元、明、清各代都曾对晋词重修扩建。
晋祠是具几十座古建筑的中国古典园林游览胜地。
环境幽雅舒适，风景优美秀丽，素以雄伟的建筑群、高超的塑像艺术闻名于世。
游晋祠，可按中、北、南三部分进行。
中，即中轴线，从大门入，自水镜台起，经会仙桥、金人台、对越坊、献殿、钟鼓楼、鱼沼飞梁到圣母殿。
听张四宝讲座学习体会
课堂教学改革贵在用心重在实践——听张四宝主任报告有感5月25日、26日，区教育局组织全区中小学校校长、学校中层领导、骨干教师，在黑龙江工程学院逸夫楼，听取了山西省太谷县教研室张四宝主任和太谷县候城中学武红卫校长的专题讲座。
两位专家结合太谷县和候城中学课改实际，深入浅出的解读了太谷县课堂教学改革的历程，介绍了他们在课堂教学改革过程中的实际做法，给我们带来了深刻的启迪。
山西太谷县从本地区教育实际出发，经过认真思索，反复实践，走出了一条符合本地教育实际的课改之路。
实践出真知，太谷县是山西省一个不知名的农业县，全县的年财政收入也只有5亿元，财政对教育的资金投入也是可想而知的。
以张四宝为代表的太古县教育工作者，不等、不靠，从2001年开始历经跋涉，品味艰辛，破釜沉舟，励精图治，勇于实践。
走出了一条符合本地教育实际的课改之路，为我国新课程改革提供了一个全新的学习典范。
去年我第一次听说山西太谷县张四宝主任的课改经验之后，在网上观看过张四宝主任报告视频，由于网上视频文件清晰度不够，加之张主任报告中有一些山西地方口音，当时给我留下的印象并不是很深刻，当时通过网上搜索，把太谷县课改“二十四字方针”和张四宝主任主要观点摘录下来，放到学校校园网上，供全校教师学习借鉴。
这一次亲临现场聆听张主任以《创建高效课堂必须做好的几件事》为题的报告，使我对深化课堂教学改革，又有了进一步的认识和深刻的体会。
2001年国家开始进行新一轮课程改革，广东、海南、山东、宁夏四省区率先进入新课改试验，上述四个国家级课改实验区先行进行了课程改革。
随着教材改革的推进，新课程的课程理念、课程结构都发生了巨大的变化。
课改实验区各省对新课程的教学时间，教材结构进行了较多的研究，但对教学方法的研究没有新突破。
由于新课程教材结构发生了实质性变化，导致老师们教学过程中面临许多新的问题。
如：怎样进行教学资源的整合，怎样进行教学内容的取舍等，都是以往教学中没有遇到的新问题。
山西省太谷县明星中学七年级历史上册 第一单元 第3课 华夏之祖课件 新人教
A、推选制
B、禅让制
C、民主制
D、选举制
据说私有制在以下哪一首领时期已经开始出现
A、尧
B、舜
C、禹
D、启
我班来了一位新学生，他在自我介绍时说自己 的姓和我国历史上最早的朝代名称相同，这位 新同学姓
A、秦
B、夏
C、商
D、周
传说中的尧、舜、禹受到百姓爱戴的原因是 ①生活简朴，克己爱民 ②宽厚待人，以身作则 ③事业为主，与民共甘苦 ④实行民主 ⑤建立 王朝
2005年5月6日，台湾亲民党主席宋楚瑜率团首 站拜谒了陕西桥山的黄帝陵，因为黄帝 A、是文字的发明者 B、曾今打败了炎帝 C、制造出了指南车 D、是中华民族的人文始祖
在我国，汉字的渊源可以追溯到传说时代，相 传文字的发明者是
A、仓颉
B、嫘祖
C、黄帝
D、伶伦
今天我们国家的领导人是通过民主选举产生的， 在我国原始社会时期，通过征求各部落首领意 见推举部落联盟首领的制度，历史上称为
南 车 ， 平 定 蚩 尤 乱 。
州 轩 辕 自 古 传 。 创 造
中 华 开 国 五 千 年 ，
仓颉造字 养蚕织布
尝百草,创医术 指南车 指南盘
造船
黄帝 建宫室
禅让的含义
▪ 原始社会末期的一种民主推 选部落联盟首领的制度。 “禅让”表现为： 1、通过部落联盟会议民主推 选出来； 2、首领没有特权
▪
尧是怎样的一个部落首领？
《韩非子》载：“尧之王天 下也，冬日鹿裘，夏日布， 茅茨不翦，采椽不 ，粝粢之 食，藜藿之羹，虽监门之养 不敌于此矣。”
尧帝像
说明尧生活俭朴， 克己爱民.
山西临汾的尧庙
舜是怎样的一个部落首领？
《史记》载：“舜耕历山， 历山之人皆让畔；渔晋泽 ，雷泽之人皆让居；陶河 滨，河滨器不苦窳。一年 而所居成聚，二年成邑， 三年成都。” 说明舜宽厚待人，以身 作则谦让的品德对周围 人产生好的影响.
曹家大院讲解词
三多堂讲解词“福禄寿喜三多堂，晋商首富说曹家！”欢迎大家和我一起走进晋商大院——三多堂，一起感受这座晋商大院曾经的繁荣与辉煌！在山西的众多大院当中，坐落在太谷县北洸村的这座院落，是晋商旺族——曹家的“福”“禄”“寿”“喜”等诸多大院中的“寿”字型大院，其他几处院落虽已不复存在，但从我们面前的这座大院不难看出当时，生活在这座大院的主人身份的显赫、家族的辉煌！在曹家的鼎盛时期，北洸村建起了一批布局庞大、富丽堂皇的宅院。
三多堂座北朝南，占地面积10638平米，是明、清、民国三个时期的建筑群；东西并排三个穿堂大院，连接三座三层17米高的楼院，内套15个小院，现存房舍277间。
我们现在从吉利门进入！吉利门：吉利门是三多堂大院的侧门，常年关闭，只有在女儿回娘家、丫环出嫁、发殡时此门才开，后来因为小汽车从此门出入，也称“小汽车门”门上为打更楼。
甬道：我们脚下的这条甬道把三多堂分为南北两部分，北方是内宅——“多子”“多福”“多寿”院，是曹家人住所；南边是外宅——戏台院、账房、客房、厨房：基本上沿袭了中国古代建筑“前朝后寝”的格式。
祖神阁：甬道的尽头是“祖神阁”是曹家供奉祖先的地方。
北洸曹氏的始祖叫曹邦彦，原来是晋祠花塔村人，以卖砂锅为生，明代洪武年间迁到了北洸村。
到了第十四代曹三喜独闯关东，获利甚丰，当时所谓“关外七厅”均为曹家商号，清兵入关生意又做到了关内，在太谷设号，向全国辐射，到道光、咸丰年间生意达到了鼎盛，大江南北都有曹家铺面，达640余处，资产达到1200万两白银，雇员有37000余人，号称“晋商首富”，“凡有麻雀飞过的地方，就有曹家的商号”，生意做到了日本、俄罗斯、巴黎、伦敦，用茶叶和布匹换来日本的钢铁，高丽的人参，俄罗斯的金属制品，走出了一条“茶叶之路”与历史上著名的“丝绸之路”相媲美！戏台院：山西是喜剧的故乡，民歌的海洋，山西的地方剧种称为——晋剧，晋剧的发扬光大，和晋商又有着密切的联系，在咸丰，同治年间太谷秧歌，融合了蒲州梆子、河北梆子、昆曲、越剧等剧种，形成了中路梆子，就是现在的晋剧，曹克让是曹家历代中一位多才多艺的人物，山西每年晋剧新秀选拔赛就在这里举行，称为“群英会”，当年晋剧“须生泰斗”——盖天红、旦角毛毛旦、梨园领袖鱼儿红等，是曹家发给生活用度，实际也就加入曹家的私人戏班，商业的繁荣，为文化发展提供了广阔的舞台，与坚强的后盾。