统编版二年级语文下册优质课件《快乐读书吧读读儿童故事》 (共15张)
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部编版语文二年级下册快乐读书吧《读读儿童故事》精品课件
现在时间越来越晚了,塔比 莎只剩下一个主意了。
她把使劲嚼过的泡泡糖,一头粘 在牙齿上,另一头粘在了门上……
……可是也没有用,塔比莎 不高兴了。
她把能想到的办法一个个都 试过了,现在该睡觉了。今天晚 上,牙齿小精灵不会来了。
突然,她的鼻子开始发痒, 眼睛也开始发痒……
……塔比莎的牙齿“嘣”地 一下跳了出来。
我们一起来认
识书的封面。
我们一起来认
识书的目录。
语文
《一颗超级顽固的牙》
每天早上,塔比 莎在早餐的最后都喜 欢吃一个苹果。
她咬了一大口……
塔比莎的牙齿松了!
她冲着爸爸笑了。
爸爸也冲着她笑着说:“如果 今天晚上你把那颗牙齿放在枕头下 面,牙齿小精灵就会把它收走,还 会给你留一点钱。”
塔比莎恨不得这颗牙齿马上 就掉下来!她上楼回到房间,打 开音乐。说不定,扭来扭去能把 牙齿扭下来。
这是大头儿子、小头爸爸和围裙妈妈组 成的一个平凡的三口之家。故事也是围绕这 个幸福的家庭展开的,在他们普普通通的生 活中,总是响起充满欢乐的笑声。
这是一对父子的故事,爸爸叫巴西,儿 子叫苏西,他们都对现状不满,儿子希望变 成大人,爸爸希望回到童年。愿望仙子听到 了,帮他们实现了愿望。第二天早上,他们 发现愿望实现了,很高兴。可随后,他们又 有ห้องสมุดไป่ตู้新的烦恼……
……可是这太热 了,也太累了。
塔比莎穿上衣服走下楼。她 把绳子的一头拴在她的牙齿上, 另一头拴在乌龟身上……
可是乌龟走两步就睡着了!
塔比莎来到公园,在蹦床上 蹦得高高的。她希望牙齿能蹦出 来……可是,牙齿连动都没动!
回到家里,她又有了一个主 意。说不定,爸爸的捕蝇草可以 变成捕牙草……
可是,一只苍蝇抢在她的前面。
二年级【下】册语文-《快乐读书吧》人教部编版(16张ppt)公开课课件
(名师示范课)二年级【下】册语文- 《快乐 读书吧 》 人教部编版 (16张ppt)公开课课件 (名师示范课)二年级【下】册语文- 《快乐 读书吧 》 人教部编版 (16张ppt)公开课课件
(名师示范课)二年级【下】册语文- 《快乐 读书吧 》 人教部编版 (16张ppt)公开课课件
我爱他, 而且你知道吗?
(名师示范课)二年级【下】册语文- 《快乐 读书吧 》 人教部编版 (16张ppt)公开课课件 (名师示范课)二年级【下】册语文- 《快乐 读书吧 》 人教部编版 (16张ppt)公开课课件
在 他轻轻松
运动会的比赛中, 松就跑了第一名。
我爸爸真的很棒!
(名师示范课)二年级【下】册语文- 《快乐 读书吧 》 人教部编版 (16张ppt)公开课课件
我爸爸吃得像马一样多,
游得像鱼一样快。
(名师示范课)二年级【下】册语文- 《快乐 读书吧 》 人教部编版 (16张ppt)公开课课件
他像大猩猩一样强壮,
(名师示范课)二年级【下】册语文- 《快乐 读书吧 》 人教部编版 (16张ppt)公开课课件
也是个了ห้องสมุดไป่ตู้起的歌唱家。
我爸爸是个伟大的舞蹈家,
也常常逗得我哈哈大笑。
(名师示范课)二年级【下】册语文- 《快乐 读书吧 》 人教部编版 (16张ppt)公开课课件
他踢足球的技术一流,
(名师示范课)二年级【下】册语文- 《快乐 读书吧 》 人教部编版 (16张ppt)公开课课件 (名师示范课)二年级【下】册语文- 《快乐 读书吧 》 人教部编版 (16张ppt)公开课课件
(名师示范课)二年级【下】册语文- 《快乐 读书吧 》 人教部编版 (16张ppt)公开课课件
(名师示范课)二年级【下】册语文- 《快乐 读书吧 》 人教部编版 (16张ppt)公开课课件
统编版语文二年级下册快乐读书吧:读读儿童故事课件(共21张PPT)
一位老奶奶看珍妮哭的可怜,就送给她一朵七色花, 告知她想要什么就摘下一片花瓣,就会实现自己的愿望。
从前有个孩子叫马良,他从小喜欢 画画,可是他穷得连一支笔也没有, 能得到一支笔是他最大的愿望。他放 牛时,就折一根树枝,在地上画飞鸟。
蜗人
每天放学回家,完成老师布置的家庭作业后,你都做些 什么呢?
会不会像我一样: 1.赵老师教的钢琴课 2.钱老师教的绘画课 3.孙老师教的书法课 4.老师教的舞蹈课 好不容易跟同学借来一本童话书,爸爸把书没收了,他 说—— 那天,我专心完成了所有的课程,可是爸爸又说:“早 睡早起,看什么‘闲书’!”我向妈妈求援,妈妈也说—— 我第一次发了脾气,边哭边回房间了。然而那天晚上, 我在床头的椅子上发现了一本“闲书”。我想读,哪怕是没 意思的书。我就是要表达我的抗议!
飞到西来飞Leabharlann 东,飞到北来飞到南,绕一个圈儿哟,打转来。
等你刚刚儿挨着地——
吩咐吩咐如我意。
吩咐吧,
。
黄红蓝绿橙紫青
我的《七色花》小目录
黄:带着面包圈回家。 红: 蓝: 绿: 橙: 紫: 青:
黄红蓝绿橙紫青
有一个小女孩叫珍妮,有一天,她买面包圈回来的路 上,面包圈被狗偷吃了,她就去追狗,不谨慎迷路了。 她心里畏惧极了,哇哇哇大哭起来。
7.马良等他们都上了船之后,就不停地画海浪,海浪越来 越大,最后一个大浪把船打翻了,县官和他的手下全都掉 进大海里了。
8.从那以后,马良就又拿起他的画笔,到处专门给穷人画 画去了。
马良
神笔
穷人 县官
有一个小女孩叫珍妮,有一天,她买 面包圈回来的路上,面包圈被狗偷吃了, 她就去追狗,不谨慎迷路了。她心里畏惧 极了,哇哇哇大哭起来。
统编版小学语文二下快乐读书吧
从前有个孩子叫马良,他从小喜欢 画画,可是他穷得连一支笔也没有, 能得到一支笔是他最大的愿望。他放 牛时,就折一根树枝,在地上画飞鸟。
蜗人
每天放学回家,完成老师布置的家庭作业后,你都做些 什么呢?
会不会像我一样: 1.赵老师教的钢琴课 2.钱老师教的绘画课 3.孙老师教的书法课 4.老师教的舞蹈课 好不容易跟同学借来一本童话书,爸爸把书没收了,他 说—— 那天,我专心完成了所有的课程,可是爸爸又说:“早 睡早起,看什么‘闲书’!”我向妈妈求援,妈妈也说—— 我第一次发了脾气,边哭边回房间了。然而那天晚上, 我在床头的椅子上发现了一本“闲书”。我想读,哪怕是没 意思的书。我就是要表达我的抗议!
飞到西来飞Leabharlann 东,飞到北来飞到南,绕一个圈儿哟,打转来。
等你刚刚儿挨着地——
吩咐吩咐如我意。
吩咐吧,
。
黄红蓝绿橙紫青
我的《七色花》小目录
黄:带着面包圈回家。 红: 蓝: 绿: 橙: 紫: 青:
黄红蓝绿橙紫青
有一个小女孩叫珍妮,有一天,她买面包圈回来的路 上,面包圈被狗偷吃了,她就去追狗,不谨慎迷路了。 她心里畏惧极了,哇哇哇大哭起来。
7.马良等他们都上了船之后,就不停地画海浪,海浪越来 越大,最后一个大浪把船打翻了,县官和他的手下全都掉 进大海里了。
8.从那以后,马良就又拿起他的画笔,到处专门给穷人画 画去了。
马良
神笔
穷人 县官
有一个小女孩叫珍妮,有一天,她买 面包圈回来的路上,面包圈被狗偷吃了, 她就去追狗,不谨慎迷路了。她心里畏惧 极了,哇哇哇大哭起来。
统编版小学语文二下快乐读书吧
小学语文统编版二年级下册:快乐读书吧:读读儿童故事-教学课件(共20张PPT)
阅读书目
页码
5月15日 月日 月日 月日 月日
《一起长大的玩具》 第3页—第 页
积累的词语
完成情况
作者小时候的玩具
快乐读书吧:读读儿童故事
年 级:二年级
学 科:小学语文(统编版)
聪明又善良的马良
顽皮又可爱的大卫
爱哭胆小的丁丁
①淘气 ②被退学 ③巴学园
书名、作者、出版社、插图、相关情节……
看封面
目录在 哪里?
一般都在书中靠前的位置,在正文之前
。
看目录
目录长这样
篇章的标题
对应的页码
目录真有用
游戏规则
老师说篇名,你们报页码 老师说页码,你们报篇名
翻到第22页, 我们正在读 的故事是?
长长的街树 这个故事在 第几页?
同桌一起读目录,你 觉得哪个故事会最有意思? 说说你的理由。
看了标题, 你有什么疑 惑或者猜想?
读完故事 解决疑问 验证猜想
泥泥狗是怎 么玩的呢? 又有什么特 别之处?
阅读计划表
页码
5月15日 月日 月日 月日 月日
《一起长大的玩具》 第3页—第 页
积累的词语
完成情况
作者小时候的玩具
快乐读书吧:读读儿童故事
年 级:二年级
学 科:小学语文(统编版)
聪明又善良的马良
顽皮又可爱的大卫
爱哭胆小的丁丁
①淘气 ②被退学 ③巴学园
书名、作者、出版社、插图、相关情节……
看封面
目录在 哪里?
一般都在书中靠前的位置,在正文之前
。
看目录
目录长这样
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对应的页码
目录真有用
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老师说篇名,你们报页码 老师说页码,你们报篇名
翻到第22页, 我们正在读 的故事是?
长长的街树 这个故事在 第几页?
同桌一起读目录,你 觉得哪个故事会最有意思? 说说你的理由。
看了标题, 你有什么疑 惑或者猜想?
读完故事 解决疑问 验证猜想
泥泥狗是怎 么玩的呢? 又有什么特 别之处?
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部编版二年级语文下册《快乐读书吧》优质课件(共40张PPT)
种子睡在松软的泥土里。
▲▲
“什么”指的是种 子,读时,应该把 “种子”读成重音。
语文园地一
种子睡在哪里?
“哪里”指的是泥土 里,读时,应该把 “泥土”读成重音。
种子睡在松软的泥土里。
▲▲
种子睡在什么样的泥土里?
种子睡在松软的泥土里。
▲▲
“什么样”指的松 软,读时,应该把 “松软”读成重音。
语文园地一
诗意:长在古原上的野草多么茂盛,每 年枯萎以后又长得如此繁茂。熊熊烈火不能 把它烧尽,春风吹过它又重新获得生命。
语文园地一
词语解释
笋芽儿
弹奏:用手指或器具演奏(某种乐器)。
漆黑:非常暗,无亮光。
沉睡:睡得很熟。
撒娇:仗着受宠而故意作态。
滋润:增加水份;不使干枯。
语文园地一
主要内容
这是一篇童话,作者以拟人的手法绘声绘色 地叙述了笋芽儿在春天里的成长过程。表现了笋 芽儿对春光的向往和奋发向上的精神。
拓展训练
小明乘公共汽车去上学。
谁乘公共汽车去上学? 小明乘公共汽车去上学。
▲▲
小明去干什么?
小明乘公共汽车去上学。
▲▲
小明怎样去上学?
小明乘公共汽车去上学。
▲▲▲▲▲
语文园地一
“广”要写得 大一些,撇要 尽量舒展,最 后一笔是点。
左上包围结构,书 写时包围部分的撇 画要写得舒展。
底 原
第三笔是一个小 撇,被包围部分 下面是“小”, 不是“水”。
快翻到相应的页码,读 一读你感兴趣的故事吧!
利用上面学过的读目录——猜故 事——读故事的方法,读读以下儿童 故事吧!
你还读过哪些儿童。 2.在班内讲讲自己读的内容。 3.召开班内读书交流会,比比谁读得多,看 看谁记得准。
▲▲
“什么”指的是种 子,读时,应该把 “种子”读成重音。
语文园地一
种子睡在哪里?
“哪里”指的是泥土 里,读时,应该把 “泥土”读成重音。
种子睡在松软的泥土里。
▲▲
种子睡在什么样的泥土里?
种子睡在松软的泥土里。
▲▲
“什么样”指的松 软,读时,应该把 “松软”读成重音。
语文园地一
诗意:长在古原上的野草多么茂盛,每 年枯萎以后又长得如此繁茂。熊熊烈火不能 把它烧尽,春风吹过它又重新获得生命。
语文园地一
词语解释
笋芽儿
弹奏:用手指或器具演奏(某种乐器)。
漆黑:非常暗,无亮光。
沉睡:睡得很熟。
撒娇:仗着受宠而故意作态。
滋润:增加水份;不使干枯。
语文园地一
主要内容
这是一篇童话,作者以拟人的手法绘声绘色 地叙述了笋芽儿在春天里的成长过程。表现了笋 芽儿对春光的向往和奋发向上的精神。
拓展训练
小明乘公共汽车去上学。
谁乘公共汽车去上学? 小明乘公共汽车去上学。
▲▲
小明去干什么?
小明乘公共汽车去上学。
▲▲
小明怎样去上学?
小明乘公共汽车去上学。
▲▲▲▲▲
语文园地一
“广”要写得 大一些,撇要 尽量舒展,最 后一笔是点。
左上包围结构,书 写时包围部分的撇 画要写得舒展。
底 原
第三笔是一个小 撇,被包围部分 下面是“小”, 不是“水”。
快翻到相应的页码,读 一读你感兴趣的故事吧!
利用上面学过的读目录——猜故 事——读故事的方法,读读以下儿童 故事吧!
你还读过哪些儿童。 2.在班内讲讲自己读的内容。 3.召开班内读书交流会,比比谁读得多,看 看谁记得准。
二年级下册语文课件-《快乐读书吧》 人教部编版 (共16张PPT)
他像大猩猩一样强壮,
我爸爸真的很棒!
也像河马一样快乐。
1 选图
2
说话
4 3
也是个了不起的歌唱家。
我爸爸是踢足球的技术一流,
我爱他, 而且你知道吗?
他也爱我!
(永远爱我。)
只要有信心,人永远不会挫败。 一个人除非自己有信心,否则无法带给别人信心。 学习是一次独立的行动,需要探索、琢磨、积极应战、顽强应战,艰辛由你独自承担,胜利由你独立争取。 一份耕耘,份收获,努力越大,收获越多。 山涧的泉水经过一路曲折,才唱出一支美妙的歌。 冰冻三尺,非一日之寒,成大事者不拘小节。 失败的定义:什么都要做,什么都在做,却从未做完过,也未做好过。 当你能梦的时候就不要放弃梦。 思想如钻子,必须集中在一点钻下去才有力量。 如果你很聪明,为什么不富有呢? 日出时,努力使每一天都开心而有意义,不为别人,为自己。 说穿了,其实提高成绩并不难,就看你是不是肯下功夫积累——多做题,多总结。 人生如棋,走一步看一步是庸者,走一步算三步是常者,走一步定十步是智者。
对于攀登者来说,失掉往昔的足迹并不可惜,迷失了继续前时的方向却很危险。 成长这一路就是懂得闭嘴努力,知道低调谦逊,学会强大自己,在每一个值得珍惜的日子里,拼命去成为自己想成为的人。 有时候谎言,经过精心的包装就有了一个更好听的名字:誓言。 人生就像赛跑,不在乎你是否第一个到达尽头,而在乎你有没有跑完全程。 人若有志,万事可为。 竞争,其实就是一种变相的友谊,在对手的帮助下提高你自己,害怕竞争的人已经输给了对手,注定难取得大的成就。
二年级绘本教学
文/图:[英] 安东尼·布朗 翻 译:余治莹
这是我爸爸,他真的很棒!
我爸爸什么都不怕,
连坏蛋大野狼都不怕。
他可以从月亮上跳过去,
快乐读书吧:读读儿童故事(课件)——二年级下册语文课件
最招人喜欢的是这些泥泥狗,个个都带哨子, 一吹就响。 在摇曳的烛光里,泥泥狗忽然变得神秘莫测。
动手做玩具
交流分享
你还读过哪些儿童故事呢?我们一起 来分享吧!
拓展阅读
主人公 马良 关键词 用神笔惩恶扬善
主人公 珍妮
关键词 撕一片花瓣扔出去, 就可以实现一个愿望
主人公
老苏巴、小苏希
关键词
一对父子互换身份的故事
书名
读书记录卡
一起长大的 玩具
作者
金波
阅读时间
( )月( )日,我读了《一起长大的玩
具》第( )页到第( )的内容。我觉得
(
)特别有趣。这一部分中,(
)的玩
法是( ),我最喜欢的是( )。在阅读中,
( )我不是很明白,想和大家一起讨论讨论。感谢欣赏!来自这些玩具的玩法是什么?
玩的时候,先得用鞭梢一圈一圈 缠住陀螺的腰身,然后直放在地上, 用手指轻轻按住陀螺顶端,用力一拉 鞭绳,陀螺就在地上旋转起来,再用 鞭子不断地抽打,越抽转得越快。
在我买到的众多的兔儿爷中,我最喜 欢的是一种叫“呱嗒呱嗒嘴”的兔儿爷。 这种兔儿爷嘴唇会动,一动就发出“呱嗒 呱嗒”的响声。原来有一根线连着嘴唇, 从中空的身体里伸到脚下,用手一拽,嘴 儿一张一合,就会发出声响。
快乐读书吧 读读儿童故事
读读儿童故事
故事里的儿童,有的顽皮、可爱, 有的懂事、善良;有的过着跟我们相似 的生活,有的会有意想不到的奇遇……
你最喜欢的玩具是什么?
标出书名、插图、 作者、出版社。
篇章对应 从目录里选你 的页码 最喜欢的故事,猜
一猜主要内容,再 篇章标题 自行阅读。
一起长大的玩具 文章写了哪些玩具?
(公开课精品课件)新人教统编版小学二年级语文下册《快乐读书吧:读读儿童故事》优质课件
新人教统编版小学二年级语文下册
快乐读书吧
读读儿童故事
◆仔细阅读这本书的封面,你获得了哪些 信息呢?
图画——三个 小朋友抽打陀 螺
书名
作者
出版社
我们再来找找这本书的目录的位置 在哪里?
目录一般都在每一 本书的最前面,由左右 两列组成,一列是篇章 的标题,一列是篇目对 应的页码。
认识目录
《一起长大的玩具》 对应页码
制作阅记录卡
阅读记录卡
班级: 姓名: 书名 作者 我的疑问 印象深的内容 我喜欢的语句
时间:
拓展阅读
洪汛涛 《牧童三娃》《大奖章》 马尔夏克 《十二个月》 泰戈尔《纸牌国》
小朋友们,再见吧!
篇章标题
你最想读哪一个故事?这本书主要写了 什么内容?会有哪些篇章,分别在哪一页?
♢假如你有实现七个愿望的机会, 你想要实现什么样的愿望?
♢你有没有早上不想起床、 不想上学的时候? 你有 没有幻想过当一回大人?
♢假如你有一支神奇的画笔, 你想用它来画些什么呢?
阅读记录卡
1. 小组讨论 2. 全班交流
快乐读书吧
读读儿童故事
◆仔细阅读这本书的封面,你获得了哪些 信息呢?
图画——三个 小朋友抽打陀 螺
书名
作者
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我们再来找找这本书的目录的位置 在哪里?
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认识目录
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班级: 姓名: 书名 作者 我的疑问 印象深的内容 我喜欢的语句
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洪汛涛 《牧童三娃》《大奖章》 马尔夏克 《十二个月》 泰戈尔《纸牌国》
小朋友们,再见吧!
篇章标题
你最想读哪一个故事?这本书主要写了 什么内容?会有哪些篇章,分别在哪一页?
♢假如你有实现七个愿望的机会, 你想要实现什么样的愿望?
♢你有没有早上不想起床、 不想上学的时候? 你有 没有幻想过当一回大人?
♢假如你有一支神奇的画笔, 你想用它来画些什么呢?
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1. 小组讨论 2. 全班交流
统编版二年级语文下册《快乐读书吧》优秀课件
作者介绍: 洪汛涛(1928·4·9—2001·9·22),浙江省浦江县
人。曾用笔名田野、田多野、了的、吕榆等。全国著名儿 童文学作家、理论家,“神笔马良”之父。是与叶圣陶等 齐名的中国“童话十家”,毕生致力于儿童文学的创作与研究,为儿 童文学事业的繁荣与发展作出了杰出贡献。是中国作家协会会员、中 国电影家协会会员、中国民间文艺研究会会员、上海作家协会理事、 中国儿童文学研究会常务理事。
阅读提示
读一读《神笔马良》《七色花》《一起长大 的玩具》《愿望的实现》这几个儿童故事,想想 故事里都写了谁,他们的生活是怎样的。
内容简介
《神笔马良》讲的是一个叫马良的孩子,在得 到一支神笔后,为农民画水车、画牛、画羊等,这 些画的东西都变成了真的,但他只为穷人画,对那 些贪官和恶人,他会用神笔惩罚他们。
《七色花》讲的是传说中有一朵花,它有着七色 的花瓣,每一片花瓣都能赐予人神奇的力量。珍妮用七 色花实现了许多愿望,最后一片花瓣,她用来帮助跛腿 的小男孩恢复健康,这件事最让她感到快乐。
《一起长大的玩具》回忆并介绍了猪蹄儿灯、 抽陀螺、兔儿爷三种童年时代的玩具,重点写了 制作猪蹄儿灯的乐趣、抽陀螺的解气、兔儿爷的 温情和童话色彩,充满了童真童趣。
《愿望的实现》讲的是一对父子的故事。爸爸苏巴 和儿子苏希都对现状不满,儿子希望变成大人,爸爸希 望回到童年。愿望仙子听到了,帮他们实现了愿望。第 二天早上,他们发现愿望实现了,很高兴。可随后,他 们又有了新的烦恼……最后,愿望仙子又把他们变回了 原来的样子。
我的问题
读一读《一起长大的玩具》的目录,说说目录由哪几
你读过哪些儿童故事呢?我们一起来分享吧!
内容简介: 《神笔马良》故事讲的是,有个孩子叫马良,
他喜欢画画并且画什么像什么。一天,神仙给 了他一支神笔,于是就画甚么就变成真的。财 主和官老爷知道此事,想让马良为他们画金山, 马良画好后又画了大船。趁官老爷高兴时,画 巨浪打翻了船。惩治了那些坏蛋。从此马良专 替穷人作画,是穷苦人都过上幸福的生活。
部编版二年级下册语文课件-快乐读书吧 (共15张PPT)
目录 两个人的小屋…………………3 会叫的大皮鞋…………………6 写信和读信……………………10 大狼灰…………………………13 心事……………………………16 可爱的小屋……………………19
快乐读书吧
全班讨论交流
你最想读哪一个故事?为什么? 你觉得目录有什么作用?
快乐读书吧
我的收获
看书的时候要学会看目录,目录在哪一页, 目录的作用是让我们提前知道这本书主要写了什 么内容,会有哪些篇章,分别在哪一页。
我们既可以按照目录的顺序从头看起,也可 以选择自己感兴趣的篇目先读,还可以读完整本 书后选择自己还想读一遍的重读。
快Байду номын сангаас读书吧
快翻到相应的页码,读 一读你感兴趣的故事吧!
快乐读书吧
利用上面学过的读目录——猜故 事——读故事的方法,读读以下儿童 故事吧!
快乐读书吧
快乐读书吧
快乐读书吧
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《大头儿子和小头爸爸》
快乐读书吧
我们再来找找这本书的 目录的位置在哪里?
目录一般都在每一本书 的最前面,有左右两列组成, 一列是篇章的标题,一列是 篇目对应的页码。
快乐读书吧
读一读《大头儿子和 小头爸爸》目录,填一填。
我想读《心事》,我应该
翻到这本书的第( 16 )页。
读完《会叫的大皮鞋》, 下一篇文章是《 写信和读信 》。
快乐读书吧
小朋友们都喜欢读儿童故事, 故事里的儿童,有的顽皮、可爱, 有的懂事、善良;有的过着跟我们 相似的生活,有的会有意想不到的 奇遇……
快语乐文读书二吧年级 下册
快乐读书吧
儿童故事书的前面一般都有目录, 今天,我们来学习通过目录更快地了解 故事内容。
快乐读书吧
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快乐读书吧
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看书的时候要学会看目录,目录在哪一页, 目录的作用是让我们提前知道这本书主要写了什 么内容,会有哪些篇章,分别在哪一页。
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快乐读书吧
快乐读书吧
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《大头儿子和小头爸爸》
快乐读书吧
我们再来找找这本书的 目录的位置在哪里?
目录一般都在每一本书 的最前面,有左右两列组成, 一列是篇章的标题,一列是 篇目对应的页码。
快乐读书吧
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我想读《心事》,我应该
翻到这本书的第( 16 )页。
读完《会叫的大皮鞋》, 下一篇文章是《 写信和读信 》。
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感谢欣赏!
读读儿童故事
故事里的儿童,有的顽皮、可 爱,有的懂事、善良;有的过着跟 我们相似的生活,有的会有意想不 到的奇遇……
最招人喜欢的是这些泥泥狗,个个都带 哨子,一吹就响。 在摇曳的烛光里,泥泥狗忽然变得神秘 莫测。
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主人公 马良 关键词 用神笔惩恶扬善
主人公 珍妮
关键词 撕一片花瓣扔出去, 就可以实现一个愿望
主人公老苏巴、小苏希关键词来自一对父子互换身份的故事
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书名
一起长大的 玩具
作者 郑春华 阅读时间
作者介绍: 洪汛涛(1928·4·9—2001·9·22),浙江省浦江县
人。曾用笔名田野、田多野、了的、吕榆等。全国著名儿 童文学作家、理论家,“神笔马良”之父。是与叶圣陶等 齐名的中国“童话十家”,毕生致力于儿童文学的创作与研究,为儿童 文学事业的繁荣与发展作出了杰出贡献。是中国作家协会会员、中国 电影家协会会员、中国民间文艺研究会会员、上海作家协会理事、中 国儿童文学研究会常务理事。
读了短文,你还有哪些问题?
《神笔马良》中 的书名和作者分 别是什么?
书名:《神笔马良》 作者:洪汛涛
是谁给马良一支 神笔?马良用这 支笔做了什么?
是一位神仙给了马良一支 神笔,马良用它惩治了财 主和官老爷等坏蛋,替穷 人作画,穷苦人都过上了 幸福的生活。
你读过哪些儿童故事呢?我们一起来分享吧!
内容简介: 《神笔马良》故事讲的是,有个孩子叫马良,
最新部编人教版语文二年级下册《快乐读书吧 读读儿童故事》优质课件
部编人教版语文二年级下册
快乐读书吧:读读儿童故事
1
小朋友们都喜欢读儿童故事, 故事里的儿童,有的顽皮、可爱, 有的懂事、善良;有的过着跟我 们相似的生活,有的会有意想不 到的奇遇……
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3
儿童故事书的前面一般都有目录, 今天,我们来学习通过目录更快地了解 故事内容。
4
我们一起来看看,这本 书的书名是什么?
我们既可以按照目录的顺序从头看起,也可 以选择自己感兴趣的篇目先读,还可以读完整本 书后选择自己还想读一遍的重读。
10
快翻到相应的页码,读 一读你感兴趣的故事吧!
11
利用上面学过的读目录——猜故 事——读故事的方法,读读以下儿童 故事吧!
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你还读过哪些儿童故事 呢?我们一起来分享吧!
三、教学目标:
1、培养习惯 (1) 继续掌握正确的读写姿势,并养成习惯,养成爱惜学习用品的习惯。 (2) 继续掌握写铅笔字的正确的方法,继续培养积极发言,专心听讲的习惯。 (3) 继续培养勤于朗读背诵,乐于课外阅读的习惯。 (4) 培养勤查字典,主动识字的习惯。 2、汉语拼音 (1) 继续巩固汉语拼音,利用汉语拼音帮助识字,学习普通话。 (2) 能熟记《汉语拼音字母表》 3、识字写字 (1) 准确认读汉字450个,会写汉字250个。 (2) 能按笔顺书写,把字写端正,写匀称。 4、口语交际 (1) 能认真听别人讲话,能转述基本内容,能讲述课文所讲的故事。 (2) 能在看图后用普通话说几句完整的话。 (3) 能就所听所读的内容,用普通话回答问题,作到语句完整,意思连贯。 (4) 愿意与别人进行口语交际,态度大方,口齿清楚。 5、阅读 (1) 有感情朗读课文,能背诵课文,复述课文。 (2) 学会默读课文,一边读一边想。 (3) 能联系语言环境和生活实际,理解常用词语的意思。 6、写话 (1) 能用学过的部分词语造句。 (2) 学会按一定顺序观察图画和简单事物,写几句连贯的话。 (3) 学习使用逗号,句号,感叹号和问号。
快乐读书吧:读读儿童故事
1
小朋友们都喜欢读儿童故事, 故事里的儿童,有的顽皮、可爱, 有的懂事、善良;有的过着跟我 们相似的生活,有的会有意想不 到的奇遇……
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我们一起来看看,这本 书的书名是什么?
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三、教学目标:
1、培养习惯 (1) 继续掌握正确的读写姿势,并养成习惯,养成爱惜学习用品的习惯。 (2) 继续掌握写铅笔字的正确的方法,继续培养积极发言,专心听讲的习惯。 (3) 继续培养勤于朗读背诵,乐于课外阅读的习惯。 (4) 培养勤查字典,主动识字的习惯。 2、汉语拼音 (1) 继续巩固汉语拼音,利用汉语拼音帮助识字,学习普通话。 (2) 能熟记《汉语拼音字母表》 3、识字写字 (1) 准确认读汉字450个,会写汉字250个。 (2) 能按笔顺书写,把字写端正,写匀称。 4、口语交际 (1) 能认真听别人讲话,能转述基本内容,能讲述课文所讲的故事。 (2) 能在看图后用普通话说几句完整的话。 (3) 能就所听所读的内容,用普通话回答问题,作到语句完整,意思连贯。 (4) 愿意与别人进行口语交际,态度大方,口齿清楚。 5、阅读 (1) 有感情朗读课文,能背诵课文,复述课文。 (2) 学会默读课文,一边读一边想。 (3) 能联系语言环境和生活实际,理解常用词语的意思。 6、写话 (1) 能用学过的部分词语造句。 (2) 学会按一定顺序观察图画和简单事物,写几句连贯的话。 (3) 学习使用逗号,句号,感叹号和问号。
统编版二年级下册语文 快乐读书吧:读读儿童故事 课件
马良不理他,还是画风。风更猛了,海 水翻腾起来,海浪像山一样,一排排向大船 压去。大船翻了,大官他们沉到海底了。
〔?神笔马良?〕
你有哪些读好语段的方法?和大家一起 分享。
讲故事
书中那么多故事,你印象最深的是哪一 个呢?给大家讲一讲。
小组内讲一讲。将故事情节讲完好、讲 清楚。
指名讲故事。 评选故事大王。
?神笔马良? ?一起长大的玩具?
?七___花? ?愿望的实现?
交流:
你最感兴趣的是哪个故事? 猜一猜:这些故事可能写的是什么?
这四本书分别有多少页?共有多少个故 事?哪些故事你没读过?哪些故事你已 经读过,还想再读一遍?
你准备从哪本书开场读,为什么? 你打算用多长时间读完这四本书?每天
阅读记录卡 班级:_____ 姓名:_____ 时间:_____
书名 我喜欢的词句
我想说的话 填一填你的阅读记录卡。
第2课时
交流阅读进度
你正在读哪本书?什么时候 开场读的?读到哪里了?
分享阅读记录
你们积累了哪些好词佳句呢? 例如1:马良还是不住地画风。 风
更大了,吹来了许多厚厚的乌云。一时 间雷电交加,还下起暴雨来。浪更猛了, 海水像一堵堵倒塌的高墙,接连不断地 往船上压去。〔?神笔马良?〕
你还读过哪些儿童故事 呢?用两三句话简单介绍自 己读过的故事书。
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自主阅读书的目录,你发现了什么?
① 假如想读?兔儿爷?这个故事,应该从哪一 页开场?
② 你想读哪个故事呢?把你想读的故事说给 同桌听,然后同桌之间互相交流。
③ 全班交流。一个同学说想读的故事,并说 明自己为什么想读这个故事,其他同学根 据目录找到与这个故事相对应的页码。
看书的时候,要学会看目录。目录 不仅告诉我们这本书主要写了什么,还 告诉我们有哪些篇章,要读的内容从哪 一页开场。
二年级下册语文课件-快乐读书吧:读读儿童故事- (共15张PPT)【推荐下载】
3.说故事。说一说自己喜欢这个故 事中的儿童的原因,他(她)的生活是 怎样的,并将故事的大致内容讲一讲。 要求语言流畅、思路清晰。
《活卖动火展柴示 的小女孩》
我喜欢安徒生写的童话故事《卖火柴的小女 孩》。在圣诞节的前夕,天空正下着鹅毛大雪, 一个光着脚丫、穿着单薄衣服的小女孩沿街叫卖 她的火柴。因为她要养活生病的爸爸。别人在温 暖的家里,吃着可口的美食,准备着圣诞礼物。 她却在平安夜冻死在寒冷的街头。
这是一个悲剧故事,催人泪下。小女孩在临 死之前,四次划燃火柴,每次火柴的燃烧中都出 现幸福的幻觉,分别是温暖的火炉、美味的烤鹅、 漂亮的圣诞树、慈祥的祖母。小女孩很弱小,很 无助,她创造不了自己的幸福,只能通过幻觉感 受不真实的幸福。
想想现在的我,每天早上是爸爸、妈妈送我上 学,穿着一身整洁、漂亮的衣服,晚上回到家里全 都是我喜欢吃的饭菜。我跟卖火柴的小女孩境遇相 差多大呀!我同情小女孩的悲惨遭遇,更庆幸我生 活在一个快乐、幸福的大家庭里。我以后生活上要 节约,并力所能及地给有需要的人一些帮助。
谢谢观看!
用微笑告诉别人,今天的我,比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时,才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足,但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是 每个强者必须经历的坎。有时候,坚持了你最不想干的事情之后,会得到你最想要的东西。生命太过短暂,今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生 的种种磨难,才能悟出人生的价值。没有比人更高的山,没有比脚更长的路学会坚强,做一只沙漠中永不哭泣的骆驼!一个人没有钱并不一定就穷,但没 有梦想那就穷定了。困难像弹簧,你强它就弱,你弱它就强。炫丽的彩虹,永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望,除了你自己人生舞台的大幕随时都 可能拉开,关键是你愿意表演,还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人,十有八九都会成功。再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双 脚也无法到达。有志者自有千计万计,无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功!再冷的石头,坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事,我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才 会及时把握机会。人之所以平凡,在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著,如果缺乏热情,则无异纸上画饼充饥,无补于事。你可以选择这样的“三 心二意”:信心恒心决心;创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想,不放弃一点机会,不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头, 那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路,何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理,而不是心里毫无恐惧。不举步, 越不过栅栏;不迈腿,登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的!智者的梦再美,也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给 你指路,而不能帮你走路,自己的人生路,还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足,但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪,后悔是 比损失更大的损失,比错误更大的错误,所以,不要后悔!复杂的事情要简单做,简单的事情要认真做,认真的事情要重复做,重复的事情要创造性地做。 只有那些能耐心把简单事做得完美的人,才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车,越快越刺激,相反,越慢越枯燥无味。人生的含义是什么,是奋 斗。奋斗的动力是什么,是成功。决不能放弃,世界上没有失败,只有放弃。未跌过未识做人,不会哭未算幸运。人生就像赛跑,不在乎你是否第一个到 达终点,而在乎你有没有跑完全程。累了,就要休息,休息好了之后,把所的都忘掉,重新开始!人生苦短,行走在人生路上,总会有许多得失和起落。 人生离不开选择,少不了抉择,但选是累人的,择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧,不管是好的还是坏的。现在很痛苦,等过阵子回头看看,会发 现其实那都不算事。要先把手放开,才抓得住精彩旳未来。可以爱,可以恨,不可以漫不经心。我比别人知道得多,不过是我知道自己的无知。你若不想 做,会找一个或无数个借口;你若想做,会想一个或无数个办法。见时间的离开,我在某年某月醒过来,飞过一片时间海,我们也常在爱情里受伤害。1、 只有在开水里,茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水,没有岛屿与暗礁,就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事,我一定也能做到。不 要浪费你的生命,在你一定会后悔的地方上。逆境中,力挽狂澜使强者更强,随波逐流使弱者更弱。凉风把枫叶吹红,冷言让强者成熟。努力不不一定成 功,不努力一定不成功。永远不抱怨,一切靠自己。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。每一个成功者都有一个开始。勇于开始,才能找到成功的 路。社会上要想分出层次,只有一个办法,那就是竞争,你必须努力,否则结局就是被压在社会的底层。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的 损失,比错误更大的错误所以不要后悔。每个人都有潜在的能量,只是很容易:被习惯所掩盖,被时间所迷离,被惰性所消磨。与其临渊羡鱼,不如退而结网。 生命之灯因热情而点燃,生命之舟因拼搏而前行。世界会向那些有目标和远见的人让路。不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不 能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。若不给自己设限,则人生中就没有限制你发挥的藩篱。赚钱之道很多,但是 找不到赚钱的种子,便成不了事业家。最有效的资本是我们的信誉,它小时不停为我们工作。销售世界上第一号的产品——不是汽车,而是自己。在你成
二年级下册语文精品ppt快乐读书吧-《读读儿童故事》统编版
大头儿子和小头爸爸 / 01
两个人的小屋 / 03 会叫的大皮鞋 / 06 写信和读信 / 10 大狼灰 / 13 开心事 / 16 可爱的小屋 / 19
大头儿子和围裙妈妈 / 23
红围裙 / 25 洋娃娃 / 28 害怕 / 30 有趣的事情 / 34 将来的事情 / 36 变成一条鱼 / 38
遇到不认识的字词怎么办? 17.告诉我们要广泛听取别人意见的格言是:兼听则明,偏信则暗。
1.文学史上,被称为“唐宋八大家”的是韩愈(之首,唐)、柳宗元(唐)、宋代苏轼、苏洵、苏辙、欧阳修、王安石、曾巩。 1.《小英雄于连》中“会写”易考查,明白“干涸”的意思。 1.《草原》一课的第1自然段,常以重点语句填空和课内阅读的形式考查。 (1) 或是在你写作的时候,它会跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。 阴房的四壁留着许多小孔,里面钉着许多木架子。成串的葡萄阴房里,挂在木架子上,热空气从小孔进入阴房,在因房内流动起来,
猜一猜,这 本书讲了什 么内容?
一天,小姑娘珍妮到铺子里买 了七个面包圈。回家的路上,她一 边走一边东张西望,一只狗跟在她 的后面,把面包圈一个一个都吃掉 了。
“啊,你这坏狗!”珍妮叫着, 转身去追那只狗。可是,她没追上, 却迷路了。她急得哭了起来。这时, 走来一个老婆婆,把她领到一座花 园里。
“别哭了!”老婆婆说,“我把 这朵‘七色花’送给你吧!”说着, 老婆婆把一朵有着黄、红、蓝、绿、 橙、紫和青七片彩色花瓣的花送给 珍妮。
目录小妙招
目录可以让我们提前知道这本书主要写了什么 内容,会有哪些篇章,分别在哪一页。
能让我们准确地找出自己想要开始读的那部分 内容的页码。
说一说: 最喜欢
,因为他是一个
的
人。
说一说:
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如果你想读《尖尖的草帽》,该怎么 找到这篇故事呢?
页码
右边的页码数字告诉我们故事从哪一页开始。
读一读《一起长大的玩具》目录,填一填。
我想读《脸谱》,我应该
翻到这本书的第(15 )页。
读完《长长的街树》,下 一篇文章是《 尖尖的草帽 》。
部编版语文二年级下册
第一单元
快乐读书吧:读读儿童故事
学习目标
1.知道什么叫“儿童故事”,可以阅读怎样的 儿童故事,以及了解目录的重要性和如何读懂目 录。
2.能在课外开展阅读儿童故事或儿童故事书的 活动。
3.与同学说说自己是怎样读儿童故事或儿童故 事书的,或者向同伴推荐儿童故事或儿童故事书, 或者讲讲自己读到的儿童故事……分享读书的快 乐。
翻到这本书第18页,我正
在读的文章是《 快住了吧,我们就先来 读一个小故事吧!
从《七色花》这个故事名字中你能得到什么 信息?又想知道什么?
七色花是什么样的? 七色花能干什么? 小姑娘用七色花干了什么?
读一读刚才的故事,边读边圈画 出哪些想象特别美妙的片段,再把相 应的页码记到目录页上,这样与同学 交流的时候,就能很快找到你要分享 的内容了!
作者、丛书名称、必读书目
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通过读封面,可以帮助我们初步了解这本书。
我们已经会阅读封面了, 下面我们学习看书的目录。
这就是《一起长大的玩具》这本书的目 录,猜猜一本书的目录会在书的什么位置呢?
一般都在书中靠前的位置,在正文之前。
我们来读一读书的目录,看看你发现了什么?
篇章的标题
导入新知
同学们,高尔基说:"读一本好书是一种巨大的 享乐"。所以,我们要多阅读课本以外的书籍,让 我们看到更广阔、更神奇的世界,让课外阅读带给 我们更多的快乐!今天,我们就一起来读读一些儿 童故事。
开展活动
今天我们先来读一读 《一起长大的玩具》这本书。
请同学们仔细阅读这本书的封面,说说你获
得了哪些信息?