简爱重点章节问题
《七年级名著简爱》知识要点及重点题型
《七年级名著简爱》知识要点及重点题型七年级名著《简爱》知识要点及重点题型简介《简爱》是英国作家夏洛蒂·勃朗特于1847年创作的一部长篇小说，被认为是英国文学史上的经典之作。
小说以自传体形式讲述了主人公简·爱的一生经历，探索了社会阶级、性别、爱情和自我实现等主题。
知识要点1. 作者和作品背景- 作家夏洛蒂·勃朗特的生平背景和其他作品简介- 小说的创作背景，时代背景和相关历史事件2. 小说主要角色- 简·爱：主人公，一个自主、善良、勇敢的女性，追求独立和自由- 罗切斯特：男主角，富有、有魅力，但性格复杂，面临困扰- 埃登斯太：简的堂兄，追求高贵生活，对简有好感3. 主题和意义- 社会阶级和性别的约束对人自由的限制- 爱情和婚姻的追求和挑战- 个人价值和自我实现的重要性4. 情节梗概- 小说的基本情节，包括关键事件和转折点- 简从童年到成年的成长过程和遭遇的困难- 简与罗切斯特之间的爱情故事5. 文学手法和样式- 自传体叙事，以第一人称的方式讲述主人公的一生- 描述性语言，生动刻画了人物形象和环境氛围- 对话和心理描写的运用，展示了人物的情感和思想变化重点题型1. 选择题1. 以下哪位是《简爱》的作者？- A. 伊丽莎白·巴雷特·勃朗宁- B. 露西·蒙哥马利- C. 夏洛蒂·勃朗特- D. 简·奥斯汀2. 罗切斯特在《简爱》中的性格特点是：- A. 温柔和善良- B. 机智和勇敢- C. 自私和冷酷- D. 害羞和腼腆2. 简答题请简要描述《简爱》的主要角色简·爱的性格特点。
3. 分析题请分析《简爱》中的主题和意义，并结合具体情节和人物阐述你的观点。
4. 创作题以《简爱》为灵感，写一段短篇小说或者日记，描写你自己在追求自由和独立时的经历和感悟。
以上是《七年级名著简爱》知识要点及重点题型的简要介绍，希望对你的学习有所帮助。
简爱每章练习题
简爱每章练习题简介：《简爱》是英国作家夏洛蒂·勃朗特创作的经典小说，于1847年出版。
故事讲述了一个孤苦伶仃的女主角简·爱从小到大，经历了一系列的苦难和挫折，最终在困境中追求自由与独立的故事。
以下是《简爱》每章的练习题，帮助读者进一步理解小说的情节与主题。
第一章：1. 描述简·爱的外貌特征和性格。
2. 分析约翰·里德对简·爱的态度，并解释他的行为背后的原因。
3. 简·爱在盖茨黑德庄园受到的对待如何影响了她的性格？第二章：1. 描述好夫人及其子女的性格特点。
2. 解释“红头发使人暴躁”这一观点在小说中的体现。
3. 分析简·爱对好夫人家庭的态度及原因。
第三章：1. 解释“人应当按照社会地位相配偶”这一观点在赫什爵士对简·爱表达的态度中的体现。
2. 分析简·爱对赫什爵士的感觉以及她对自己的诠释。
3. 对简·爱对抗赫什爵士观点的行为进行评价。
第四章：1. 分析简·爱对于看到巴拉德夫人时的心理反应。
2. 解释简·爱为什么选择留在萨迦斯学校并成为一名教师。
3. 描述简·爱和她的学生们的互动以及互动背后的含义。
第五章：1. 分析简·爱在萨迦斯学校的生活环境以及对她的影响。
2. 对简·爱与罗切斯特相识的情节进行解读。
3. 描述简·爱与罗切斯特的对话和相处，分析这段对话中的暗示和情绪。
第六章：1. 解释简·爱为什么对于自己的外貌与社会地位感到自卑。
2. 分析简·爱在与罗切斯特相处的过程中逐渐摆脱自卑的原因。
3. 对简·爱和罗切斯特的互动和交流进行评价。
第七章：1. 描述简·爱对于巴拉德夫人的看法以及与她的互动。
2. 分析简·爱为什么愿意帮助罗切斯特与巴拉德夫人的事情。
3. 对简·爱的善良与正直进行评价。
人教版七上名著阅读《简爱》分章练习(含答案)
人教版七上名著阅读《简爱》分章练习（含答案）第一章：命运的起点1. 请简述简·爱的家庭背景和童年经历。
2. 简·爱为何决定离开劳伍德学校？3. 简·爱成为洛伍德学校的教师后，为何决定离开那里？第二章：初识罗切斯特1. 简·爱为何前往桑菲尔德庄园？2. 请描述简·爱和罗切斯特的第一次见面。
3. 罗切斯特为何总要考验简·爱的耐心和智慧？第三章：爱情的萌芽1. 请简述罗切斯特如何逐渐对简·爱产生感情。
2. 简·爱为何拒绝了罗切斯特的求婚？3. 请描述简·爱在婚礼前夜的内心挣扎。
第四章：命运的转折1. 简·爱为何离开了桑菲尔德庄园？2. 简·爱在离开桑菲尔德后，经历了哪些磨难？3. 请简述圣约翰为何邀请简·爱去印度传教。
第五章：重逢与抉择1. 简·爱为何决定回到桑菲尔德庄园？2. 请描述简·爱和罗切斯特重逢的情景。
3. 简·爱为何决定留在罗切斯特身边？答案第一章：命运的起点1. 简·爱的家庭背景：她是一个孤儿，父母早逝，被送到了劳伍德学校。
童年经历：她在劳伍德学校受尽了欺凌，后来被送到洛伍德学校。
2. 简·爱决定离开劳伍德学校，是因为她觉得那里没有让她发挥才华的机会。
3. 简·爱成为洛伍德学校的教师后，决定离开那里，是因为她想去更大的世界看看，寻找更多的机会。
第二章：初识罗切斯特1. 简·爱前往桑菲尔德庄园是因为她听说那里有一位好心的女管家，希望能得到她的帮助。
2. 简·爱和罗切斯特的第一次见面是在一个阴雨连绵的夜晚，罗切斯特骑马回家，撞见了简·爱。
3. 罗切斯特考验简·爱的耐心和智慧，是因为他想知道她是否具备成为一个好妻子的品质。
第三章：爱情的萌芽1. 罗切斯特逐渐对简·爱产生感情，是因为他欣赏她的聪明、独立和坚韧不拔。
[精]九年级下册语文名著《简·爱》知识点与练习题
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九年下册语文名著《简·爱》知识点与练习题《简爱》章节内容概括第一章：简·爱的父亲是个穷牧师，当她还在幼年时，父母就染病双双去世。
简·爱被送到盖茨海德庄园的舅母里德太太家抚养。
第二章：舅父里德先生在红房子中去世后，简爱过了10年受尽歧视和虐待的生活。
一次，由于反抗表哥的殴打，简被关进了红房子。
肉体上的痛苦和心灵上的屈辱和恐惧，使她大病了一场。
第三章：舅母把她视作眼中钉，并把她和自己的孩子隔离开来，并决定把她送进达罗沃德孤儿院。
第四章：由于她与舅母的对抗更加公开和坚决，里德太太加快了送简爱去孤儿院的脚步，为了赶走简爱，她在勃洛克赫斯特先生面前处处中伤简爱，毁坏简爱的名誉。
第五章：孤儿院教规严厉，生活艰苦，院长是个冷酷的伪君子。
他用种种办法从精神和肉体上摧残孤儿。
简爱吃不饱、穿不暖，继续受尽非人的折磨。
第六章：简·爱与孤儿海伦结成好友，教师潭泊尔小姐也很关心她。
第七章：简爱失手打碎了石板，被惩罚站在凳子上，当众受到羞辱，是海伦的微笑给了简爱力量。
第八章：伤心的简爱到学校下课时才从凳子上下来，悲愤不已，海伦给她端来咖啡喝面包，并不断开导她。
谭波小姐也来看望她，并与海伦谈古论今，使简爱佩服不已。
第九章：在孤儿院里一场传染性的斑疹伤寒，夺走了许多孤儿的生命，海伦就在这场伤寒中死去，这对简·爱打击很大。
第十章：斑疹伤寒使孤儿院有了大规模的改善。
简在新的环境下接受了六年的教育，并在这所学校任教两年。
由于谭波尔儿小姐的离开，简厌倦了孤儿院里的生活，登广告谋求家庭教师的职业。
第十一章：桑菲尔德庄园的女管家聘用了她。
偌大的宅第只有一个不到10岁的女孩阿黛拉·瓦朗，罗切斯特先生是她的保护人，她是简爱的学生。
简爱来到了桑费尔德庄园，那里的一切很庄严和气派。
第十二章：一天黄昏，简·爱外出散步，邂逅刚从国外归来的主人，这是他们第一次见面。
罗切斯特从受惊的马上摔了下来，简急忙上前去扶他，回到家后简才知道他便是庄园主罗切斯特。
简爱各章练习题
简爱各章练习题对于简爱这部小说，我们可以从各章的练习题入手进行分析和讨论。
下面将按照每一章的顺序提出一些相关问题，以帮助读者更好地理解和思考小说内容。
第一章：简爱1. 请简要回顾简爱的成长经历和她在史福德庄园中的遭遇。
第二章：盛怒的里德夫人1. 描述一下简爱为什么会被送到纳华德学校，她在学校的生活如何？第三章：盛怒的里德先生1. 试着理解里德先生为什么对简爱表现出敌意和不满，以及他对简爱进行的羞辱。
第四章：激流勇进1. 分析简爱为什么离开纳华德学校，她在兰活的路上经历了什么？第五章：疑窦重重1. 简爱来到兰活后的生活环境如何？整个故事中这一章的重要性是什么？第六章：庄园1. 描述简爱在史福德庄园工作的各种职责，以及她在庄园里与其他人的相处情况。
第七章：福尔斯特先生1. 分析简爱与福尔斯特先生的第一次相遇和交谈，他们之间的关系如何发展？第八章：当车祸来临1. 描述简爱救助罗彻斯特先生的情节，简爱个人从这一事件中得到了什么？第九章：罗彻斯特庄园1. 观察简爱在罗彻斯特庄园的生活，她在这里遇到了哪些人物，与他们的相处如何？第十章：新娘1. 分析简爱与罗彻斯特之间的情感发展，他们之间的婚姻是否能够持续？第十一章：阴影1. 描述简爱在庄园中遭遇的神秘事件，这些事件如何引发了她对罗彻斯特真实身份的怀疑？第十二章：福尔斯特夫人1. 解读福尔斯特夫人为什么会出现在罗彻斯特庄园，她对简爱和罗彻斯特的关系产生了什么影响？第十三章：疯人院1. 分析简爱为什么离开罗彻斯特庄园并来到疯人院，她遇到了哪些人物以及她们的影响。
第十四章：开幕1. 简述简爱重返庄园并与罗彻斯特相见时的情景，他们之间的感情是否还存在？第十五章：约翰・瑰德之谜1. 描述约翰・瑰德是谁以及他与简爱之间的关系，简爱在这里得到了什么教训？第十六章：巴厘克1. 分析简爱在巴厘克的生活环境和她与圣约翰、罗塞特兄弟的相处情况。
第十七章：圣约翰篇1. 描述简爱与圣约翰兄弟在莫尔斯特篇的遭遇和彼此之间的关系发展如何？第十八章：吉尔伯特1. 理解简爱为什么对吉尔伯特产生了好感，他们的相处如何？综上所述，简爱这本小说涵盖了许多不同的主题和情节，在各章节中呈现出复杂而引人深思的故事。
《简爱》每一章练习+答案
《简爱》每一章练习+答案《简爱》1—4章习题一、填空1.《简·爱》作者是国著名女作家。
2.《简·爱》的作者与她的两个姐妹和并称三姐妹。
3.简爱的舅舅临死前把她托付给了她的舅妈（名字）4.盖茨赫德庄园的仆人是。
5.简爱请蓓西到书房拿了。
6.童年的简．爱曾与约翰少爷,打架,被关进了 ,那里停灵的地方.红房子里德先生7.在简爱发疯似的与约翰对打起来之时，约翰口中不停的骂着。
二、简答题1.简·爱的舅妈一家为什么不喜欢简·爱？2.简·爱在舅妈里德太太家的地位，连使女都不如，受尽了表兄表姊妹的欺侮。
但她不甘受欺侮，哪件事最能表现她的反抗精神？3.简·爱童年的身份地位是怎样的?4.简·爱的舅妈、表哥、表姐们为什么不喜欢简·爱？5.简·爱在反抗舅母是所表现的是一种什么时代精神？6.简爱在红房子里想起了什么传说？7.简爱怎么向舅妈反驳自己不是“骗子”的？8.舅妈经常把简爱关在哪里？简爱为什么害怕被关在那里？9.为什么红房子会弥漫着庄严肃穆的气氛？10.“红房子是间空余的卧房，难得有人在这里过夜。
其实也许可以说，从来没有。
……房子里难得生火，所以很冷；因为远离保育室和厨房，所以很静；又因为谁都知道很少有人进去，所以显得庄严肃穆。
只有女佣每逢周六上这里来，把一周内静悄悄落在镜子上和家具上的灰尘抹去。
”（1）这是世界名著《《简爱》》中的一段描写，请问选段中的“红房子”是（名字）去世的地方，他的遗体曾经在这里让人瞻仰，他的棺材由殡葬工人从这里抬走。
从此以后，这里便始终弥漫着一种阴森森的祭奠氛围。
（2）为什么《简爱》会被关在红房子中？（3）从被关红房子事件中看出《简爱》是一个具有精神的女性。
《简爱》5—10章习题一、填空1.简·爱在当了六年学生、两年教师，这是一所_________性质的学校。
2.简爱在学校的第一顿早餐是。
3.问：简•爱在学校认识的第一个朋友是。
简爱问题及答案第一章
简爱问题及答案第一章1我一向不喜欢在午后的冷天气里远出散步的原因是？2.简·爱在里德太太家的地位，连使女蓓茜都不如。
里德太太叫我找个地方坐着去，我躲到哪去了？去做什么？3.当我膝头上摊开着彪依克的书的那一会儿，我觉得很快乐，至少是自得其乐。
我只担心别人来打扰，可它却偏来得很快。
发生了什么事情？4.我的表哥约翰·里德称我为小姐。
文中对他的外貌描述是怎样的？5.我的约翰·里德表哥是怎样对待我的？6.我因为什么跟约输·里德表哥打起架来？答案： 1，因为我最怕直到阴冷的傍晚才回到家里，手脚冻僵，还被保姆蓓茜数落得挺不痛快，又因为自觉身体不如里德家的伊丽莎、约翰和乔治娜强壮而感到丢脸。
2.客厅隔壁是间小小的早餐室。
我悄悄溜了进去。
躲在了窗龛里。
那儿有个书架。
我马上找了一本，特意挑那满是插图的3.表哥约斡找到了简爱，并殴打了简爱。
4。
烦闷小姐：约翰·里德是个十四岁的学生，比我大四岁，我才十岁。
尽管按年纪来说他长得又胖又大，但却肤色灰散，一张宽险盘，粗肩大眼，腿臀肥壮，大手大脚。
他吃起饭来老是粮吞虎咽，结果弄得肝火很旺，目光呆带无神，两颊松垂。
5.他常欺负和虐待我，远不止每星期两三次。
也不是一天一两回，而是接连不断，以致只要他一走近来，我身上每一根神经都紧张害怕，骨头上每一块肌肉都吓得抽缩。
6.我联在窗府后面看书，他让我把书给他，而后用书打中我，我应声倒下，脑袋撞在门上，碰出血来，而后依然抓住我的头发和肩膀，我发疯似的和他对打起来。
《简爱》内容简答31题(后附答案)
《简爱》内容简答31题（后附答案）1.罗切斯特先生为什么瞎了？2.简·爱因婚事受阻而离开了自己所爱的人远走他乡，你能说说是什么阻碍了他们的婚姻吗？3.小说按照时间顺序写了主人公在四个主要地方的生活，这四个地方主要是哪里？4.“难道就因为我一贫如洗、默默无闻、长相平庸、个子瘦小，就没有灵魂，没有心肠了？——你不是想错了吗？——我的心灵跟你一样丰富，我的心胸跟你一样充实！要是上帝赐予我一点姿色和充足的财富，我也会使你同我现在一样难分难舍，我不是根据习俗、常规，甚至也不是血肉之躯同你说话，而是我的灵魂同你的灵魂在对话，就仿佛我们两个人穿过坟墓，站在上帝脚下，彼此平等——本来就如此！”这段话是简·爱的名言，它体现了女主人公什么样的个性或精神追求？5.“你以为，我因为穷，低微，矮小，不美，我就没有灵魂没有心吗？你想错了——我的灵魂和你一样，我的心也和你完全一样，……我们站在上帝脚跟前，是平等的——因为我们是平等的！”这是简·爱在文中的一段精彩的对白，你能从中读出什么？6.简·爱虽然相貌平平，但她身上有强烈的魅力和美感，你认为是什么？7.最终简·爱在什么情况下，与罗切斯特结合在一起？8.从《简·爱》这本书中我们学到了什么？9.“但我至少要选择——我最爱的人。
简，你愿意嫁给我吗？”“是的，先生。
”“一个你得用手牵着他走的可怜的瞎子。
”“是的，先生。
”“一个比你大二十岁的残疾人，还得由你来伺侯。
”“是的，先生”“真的吗，简？”“完全当真，先生。
”文中的“先生”是谁？简爱怎么结识“先生”的？“先生”变成残疾人的原因是什么？10.从哪里可以看出简·爱追求自我、自尊自强的个性。
11.简爱因婚事受阻而离开了自己所爱的人远走他乡，你能说说是什么阻碍了他们的婚姻吗？12.圣约翰准备去印度传教，临行前向简求婚，但他坦率地告诉她，他要娶她并不是爱她，是因为什么，简的态度是怎样的？简爱为什么拒绝了圣约翰的求婚？13.罗彻斯特先生为什么瞎了？14.简·爱所教的孩子是谁?被谁所收养?15.年幼的简爱又一次被舅妈关入红房子是为什么？16.简爱的舅妈一家为什么不喜欢简爱？17.简一无显赫的家世，二无傲人的财富，三无出众的容貌，在物欲横流的功利社会，世俗有足够的鄙视她的理由。
九年级语文章节内容概括、考点及答案
九年级语文章节内容概括、考点及答案《简爱》每一章节内容概括第一章：简·爱的父亲是个穷牧师，当她还在幼年时，父母就染病双双去世。
简·爱被送到盖茨海德庄园的舅母里德太太家抚养.第二章:舅父里德先生在红房子中去世后，简爱过了10年受尽歧视和虐待的生活。
一次，由于反抗表哥的殴打，简被关进了红房子。
肉体上的痛苦和心灵上的屈辱和恐惧，使她大病了一场。
第三章：舅母把她视作眼中钉，并把她和自己的孩子隔离开来，并决定把她送进达罗沃德孤儿院。
第四章：由于她与舅母的对抗更加公开和坚决，里德太太加快了送简爱去孤儿院的脚步，为了赶走简爱，她在勃洛克赫斯特先生面前处处中伤简爱，毁坏简爱的名誉。
第五章：孤儿院教规严厉，生活艰苦，院长是个冷酷的伪君子。
他用种种办法从精神和肉体上摧残孤儿。
简爱吃不饱、穿不暖，继续受尽非人的折磨。
第六章：简·爱与孤儿海伦结成好友，教师潭泊尔小姐也很关心她。
第七章：简爱失手打碎了石板，被惩罚站在凳子上，当众受到羞辱，是海伦的微笑给了简爱力量。
第八章：伤心的简爱到学校下课时才从凳子上下来，悲愤不已，海伦给她端来咖啡喝面包，并不断开导她。
谭波小姐也来看望她，并与海伦谈古论今，使简爱佩服不已。
第九章：在孤儿院里一场传染性的斑疹伤寒，夺走了许多孤儿的生命，海伦就在这场伤寒中死去，这对简·爱打击很大。
第十章：斑疹伤寒使孤儿院有了大规模的改善。
简在新的环境下接受了六年的教育，并在这所学校任教两年。
由于谭波尔儿小姐的离开，简厌倦了孤儿院里的生活，登广告谋求家庭教师的职业。
第十一章：桑菲尔德庄园的女管家聘用了她。
偌大的宅第只有一个不到10岁的女孩阿黛拉·瓦朗，罗切斯特先生是她的保护人，她是简爱的学生。
简爱来到了桑费尔德庄园，那里的一切很庄严和气派。
第十二章：一天黄昏，简·爱外出散步，邂逅刚从国外归来的主人，这是他们第一次见面。
罗切斯特从受惊的马上摔了下来，简急忙上前去扶他，回到家后简才知道他便是庄园主罗切斯特。
简爱部分复习提问
芬丁庄园→残疾的恋人→母亲简*爱
简*爱
性格特征
相关事例
1.得到叔父的遗产，执意与表兄妹平分。
善良纯朴 2.罗切斯特失去健康和财富，简*爱对他的爱情没有
丝毫的变化。
追求精 1.发现庄主有妻子后，不同意到国外去，决意离开。 神上的自 2.拒绝表哥的求婚 由和平等
追求完整 意义上的 爱情
罗切斯特
【罗切斯持】富有,健壮,作敢为,敢爱敢恨。对爱情 专一、执著。有很强的个性,自尊心极强。有时阴 郁、冷酷,独断专行,但骨子里多情、善良,富有同情 心
【人物情节—罗切斯持】1.罗切斯特年轻时与年轻貌美的梅 森小姐结婚,但她患有家族遗传的精神疾病个秘密房间 结婚 后,罗切斯特与太太的感情非常不好,太太精神失常后,被锁起 来关在三楼的
三十四章：简·爱觉得应该报答他的恩情，但迟迟不肯答应他。当 夜，圣约翰在荒原上等待简·爱的答复，就在简·爱要作出决定的时 候，她仿佛听到罗彻斯特在遥远的地方呼喊她的名字.....
三十五章：圣约翰非常自信简爱会追随他，并不断地做出各种努 力帮助简爱尽快下定决心与他结婚。简爱在圣师的感召下差点失 去了抗争的勇气，在那一刻，简爱又感受到内心有一种声音在不 断地呼唤她，使简爱无法抗拒，简爱明白自己应该如何选择了。
三十六章：心灵有所感应的简爱赶回到桑菲尔德庄园，那 座宅子已成废墟，得知疯女人放火后坠楼身亡，罗切斯特 也为了救她受伤致残，孤独地生活在几英里外的一个农场 里。
三十七章：简·爱终于找到了罗伯斯特先生并大受震动， 和他结了婚，得到了自己理想的幸福生活。
三十八章：两年之后，罗切斯特治好了一只眼睛，他看到 了简·爱为他生的第一个孩子。
简爱全部项目纸 答案
面对圣约翰的坚持，是什么促使简爱做出最后的决定？
她仿佛听到了罗切斯特在远方呼喊她的名字
第36章
在简离开桑菲尔德的一年时间里，桑菲尔德府发生了什么事情？
罗切斯特的疯妻子放火烧了桑菲尔德庄园，然后跳楼自杀；罗切斯特因为救火受伤，锯掉了一只手，双目失明；阿黛尔被送进学校。
第37章
简爱在哪找到了罗切斯特？
海伦·彭斯。
她劝简爱忘掉仇恨，这样才能快乐一些。
第七章
简爱犯了什么错误，受到了勃洛克赫斯特的惩罚？
简爱失手打碎了石板
我受到了什么惩罚？
被惩罚站在凳子上，当众受到羞辱。
你怎样评价勃洛克赫斯特？
冷漠残酷、高傲自大的伪善的人
第八章
简爱最喜欢的老师是谁？她为简爱做了一件什么事？
谭波尔小姐；她为简爱洗刷了勃洛克赫斯特强加给她的罪名。
第33章
一个雪夜，圣约翰来到了简的房子，他给简带来了什么消息？
简爱的叔叔去世了，并把全部遗产留给了简爱，
听到这些消息后，简爱做了什么决定？
简爱拟了一份财产转让书，和表哥、两个表姐平分财产。
第34章
圣约翰向简提出了什么要求？简爱对此态度是什么？
要求简爱嫁给他，并和他一起到印度去；
简爱拒绝了他的求婚，但同意以副牧师的身份和他一起去印度。
简爱要去干草村给费尔法克斯太太寄信，路上遇到回府的罗切斯特先生；因马在冰上滑倒，罗切斯特先生摔下来扭伤了脚；简爱帮助他上马回府。
第十三章
费尔法克斯太太跟我说起罗切斯特先生的身世，说道：那位老先生爱钱，不喜欢分家，但是又想让爱德华先生有钱，于是两人合计着，使罗切斯特先生落进了一个很痛苦的处境。阅读原著，说说他们采取了什么手段，使罗切斯特落入了这样的境地
《简爱》文学常识知识要点附练习答案
《简.爱》文学常识知识要点附练习答案《简.爱》是英国女作家夏洛蒂.勃朗特的代表作，也是英国文学史上的一部传世之作。
它成功地塑造了一个对爱情、生活、社会都采取独立自主、积极进取态度，敢于斗争、敢于争取自由平等地位的女性形象。
小说以其真切感人的情节和细腻传神的笔法深受广大读者喜爱。
（一）故事概要及人物关系人物关系：简•爱——追赶求平等与自主的知识女性罗切斯特——贵族，被简爱不平凡的精神所吸引海伦——简爱在学校的朋友，得热病去世布洛克尔赫斯特——坏人，孤儿院主持圣约翰——简爱的表兄，简爱的追求者之一戴安娜和玛丽——简爱的表姐，圣约翰的胞妹爱丽思·费尔菲克斯——罗切斯特的女管家，简爱的朋友阿黛勒——罗切斯特的朋友的女儿，罗切斯特是她的监护人，简爱的学生英格拉姆小姐——长的十分漂亮,但只看重钱的贵族小姐,她根本不爱罗切斯特先生，罗切斯特的追求者故事概要：一,苦难的童年(1——4 章)地点：盖茨黑德府人物：瑞德太太（舅妈）伊丽莎乔治娜（表兄妹）约翰.瑞德贝希（佣人）阿波特梗概：简.爱在出生不久便父母双亡，舅舅收养了她，但不久舅舅也亡故了。
舅妈一直视简.爱为一家人的沉重负担，并极其讨厌她的一举一动。
于是，在舅妈家度过的童年时期，简.爱遭受了巨大的磨难。
最终，在十岁那年，她被送到了洛伍德义塾——二、艰难中成长（5——10章）地点：洛伍德义塾人物：布洛克赫斯特先生（学校司库、主管）谭普尔小姐（学监）史密斯小姐斯凯丘小姐皮埃若夫人(教师) 海伦.彭斯(同学、朋友）梗概：洛伍德义塾，一个教规严厉、条件极为艰苦的地方。
简.爱刚到这里的第一年便赶上了一场突如其来的瘟疫，眼看着一个个同学在这里倒下，特别是好友海伦.彭斯的离去，使简爱幼小的心灵体会到了生命的残酷。
在这里，简爱虽然历经磨难，却坚强地生存了下来。
度过第一年的难关后，学校改善了学生们的生活饮食条件。
简爱在这里又做了六年学生、二年老师。
期间的八年中，谭普尔小姐成为简爱敬仰和感激的至爱之师和人生挚友，因为“我获得的一些最宝贵的知识，都要归功于她的指导。
简爱(带答案)
金湾中学刘芳整理第一章-----第三章1、《简爱》是英国十九世纪的著名女作家夏洛蒂勃朗特的代表作，人们普遍认为《简爱》是夏洛蒂勃朗特“诗意的生平”的写照，是一部具有自传色彩的作品。
这部小说被誉为“现代女性小说”的楷模。
2、小说按照时间顺序写了主人公简爱在四个主要的地方生活，这四个主要的地方是：舅妈家里、洛伍德学校、桑菲尔德庄园、圣约翰家。
3、简爱是一个孤女，生于一个穷牧师家庭。
父母由于染上伤寒，在一个月的时间内相继去世，幼小的她寄养在舅父母家里。
4、舅父里德先生去世后，简爱过了10年受尽歧视和虐待的生活一次，由于反抗表哥的殴打，简爱被关进了红房子里。
5、我的表哥约翰里德称我为忧郁小姐。
文中对他的外貌描述是怎样的？他长得又大又胖，但肤色灰暗，一副病态。
大脸盘，五官粗大，四肢肥壮，大手大脚。
还喜欢暴饮暴食，落得个肝火旺盛，目光迟钝，两颊松弛。
6、我的约翰表哥是怎样对待我的？他欺侮我，虐待我，不是一周三两次，也不止一天一两回，而是连续不断。
7、我因为什么跟约翰表哥打起架来？我躲在窗帘后面看书，他让我把书给他，而后用书打中我，我应声倒下，脑袋撞在门上，碰出血来，而后依然抓住我的头发和肩膀，我发疯似的和他对打起来。
8、红房子是一个什么样的地方？我最终是怎样结束了红房子中的闹剧的？红房子是舅父死去的地方。
我昏了过去。
9、在简爱眼里约翰什么坏事都干，你能列举几条吗？捻断鸽子的头颈，弄死小孔雀，放狗去咬羊。
采摘温室中的葡萄，掐断暖房上等花木的嫩芽等。
10、在我生病醒来后，让我感到一种难以言表的宽慰的人是劳埃德先生，他是一个药剂师职业，有时里德太太请他来给佣人看病。
后来也是在他的建议下，我被送到洛伍德学校的。
第四章---第六章11、她是个身材苗条的少妇，有着墨色的头发，乌黑的眸子，端正的五官和光洁的皮肤，但她任性急躁，缺乏原则性和正义感。
这段外貌描写的是贝茜，她是盖茨黑得府中我的人。
12、里德太太的女儿伊莉莎有做买卖的才干，有突出的聚财癖。
夏洛蒂·勃朗特的《简爱》知识梳理+练习题及答案
夏洛蒂·勃朗特的《简爱》知识梳理+练习题及答案知识积累《简·爱》是英国十九世纪著名的女作家夏洛蒂·勃朗特的代表作，也是英国文学史上的一部传世之作。
人们普遍认为《简·爱》以第一人称叙述，是夏洛蒂·勃朗特“诗意的生平”的写照，是一部具有自传色彩的作品。
这部带有浓厚自传色彩的作品成功地塑造了英国文学史中第一个对爱情、生活采取独立自主、积极进取态度，敢于斗争、敢于争取自由平等地位的女性形象，小小说诠释了这样一个主题：人的价值=尊严+爱。
书中弱小的简爱不仅具有坚强刚毅的个性、自尊自爱的品格，而且还拥有足够的才智和对自由平等爱情的追求。
当时已经驰名文坛的萨克雷评价说：”《简·爱》是一位伟大天才的杰作。
”故事梗概一、苦难的童年(1--4 章)幼小的简·爱寄养在舅父母家里。
舅父里德先生去世后，简·爱过了10年倍受尽歧视和虐待的生活。
舅母把她视作眼中钉，并把她和自己的孩子隔离开来，从此，她与舅母的对抗更加公开和坚决了，简被送进了罗沃德孤儿院。
二、艰难中成长（5——10章）洛伍德义塾，一个教规严厉、条件极为艰苦的地方。
简.爱刚到这里的第一年便赶上了一场突如其来的瘟疫，眼看着一个个同学在这里倒下，特别是好友海伦.彭斯的离去，使简爱幼小的心灵体会到了生命的残酷。
在这里，简爱虽然历经磨难，却坚强地生存了下来。
度过第一年的难关后，学校改善了学生们的生活饮食条件。
简爱在这里又做了六年学生、二年老师。
期间的八年中，谭普尔小姐成为简爱敬仰和感激的至爱之师和人生挚友，因为“我获得的一些最宝贵的知识，都要归功于她的指导。
”“她充当了我的母亲及家庭教师的角色，后来又成为我的伴侣”。
“她的友谊及与她的交往始终是我的一种安慰”。
因此，当谭普尔小姐要离开洛伍德义塾时，简.爱也在一番思索后决定要到“一个陌生的环境里担当新职务，过一种新生活”。
三、体验爱情（11--27章）简•爱登广告谋求家庭教师的职业。
简爱章节测试题及答案
简爱章节测试题及答案一、选择题1. 简爱在孤儿院期间，她最好的朋友是谁？A. 海伦·伯恩斯B. 玛丽·安C. 乔治安娜·里德D. 贝茜·利2. 简爱在桑菲尔德庄园担任什么职位？A. 家庭教师B. 管家C. 女仆D. 园丁3. 罗切斯特先生的前妻是谁？A. 贝拉·罗切斯特B. 伯莎·梅森C. 艾米莉·布朗特D. 简·爱4. 简爱最终继承了谁的遗产？A. 罗切斯特先生B. 她的叔叔约翰·爱C. 她的姑妈D. 海伦·伯恩斯5. 简爱在离开桑菲尔德庄园后，她首先找到了什么工作？A. 家庭教师B. 护士C. 裁缝D. 农场工人二、填空题6. 简爱在孤儿院期间，她受到了________的照顾。
7. 罗切斯特先生的眼睛是因为________而失明的。
8. 简爱在桑菲尔德庄园的第一次工作是教________的孩子。
9. 简爱最终与罗切斯特先生结婚，地点是在________。
三、简答题10. 简爱的性格特点是什么？11. 罗切斯特先生与简爱的关系是如何发展的？12. 简爱在桑菲尔德庄园的生活有哪些重要事件？四、论述题13. 简爱与罗切斯特先生的爱情故事对现代女性有何启示？答案：1. A2. A3. B4. B5. A6. 谭波尔小姐7. 家中的火灾8. 阿黛勒·瓦伦斯9. 芬丁庄园附近的教堂10. 简爱性格坚强、独立、有自尊心，不畏强权，追求平等与自由。
11. 罗切斯特先生与简爱的关系从最初的雇佣关系，逐渐发展为相互尊重和爱慕，经历了误会、分离和重逢，最终达到了心灵的契合。
12. 简爱在桑菲尔德庄园的重要事件包括：与罗切斯特先生的相识、发现罗切斯特先生的秘密、庄园的火灾以及罗切斯特先生的失明。
13. 简爱与罗切斯特先生的爱情故事启示现代女性要勇敢追求自己的爱情和幸福，保持独立自主的精神，不因外界压力而放弃自我。
《简爱》每章知识点总结
《简爱》每章知识点总结在《简爱》的第一章，我们首先见到了简爱的外貌描写，她被形容为一个瘦小、苍白的女孩，有着大而灰暗的眼睛和一头乌黑的头发。
她并不漂亮，但她有着锐利的眼神和勇敢的性格。
这一描述建立了简爱的角色形象，她是一个普通却勇敢的女孩。
我们也见到了她的家庭环境，她的叔叔和表兄弟都对她不友善，简爱被迫忍受着一些不公平的对待。
她的表兄弟约翰·里德是一个凶恶的男孩，经常欺负简爱，使她感到孤立和不被爱。
这一点提醒我们注意班迪夫一家人对她的态度。
第一章还描述了简爱的求学经历。
她在勒沃斯的福尔院寄宿学校里度过了苦难的童年。
简爱在这段时间里遭受了种种不公正的对待，但她却无从抱怨。
她在心里培植了一种顽强的毅力，这种毅力成了她未来生活中的坚实基础。
第二章在《简爱》的第二章，我们见到了简爱对勒沃斯学校的描述。
她认为那是一个恶劣的环境，学生们虽然寄宿在此，但却像佣人一样被对待。
这一描述对比了贵族学校和勒沃斯寄宿学校的差异，展现了社会阶层的现实。
我们也见到了简爱的朋友海伦·伯恩斯。
她尽管不是简爱的亲戚，但却对她十分友好。
她和简爱一样，都处于不受重视的状况下，但她却能够裁缝出优美的衣服，并获得了女生们的尊敬。
第三章《简爱》的第三章描述了简爱在勒沃斯的家庭生活。
尽管她是这个家庭的养女，但却得不到对待得像个亲生女儿的对待。
她遭受了很多不公正的对待，以至于她在一次遭受侮辱的事件之后，毫不留恋地离开了家。
简爱应聘到思特菲尔德府上任教师的描述，使我们认识到她的勇敢和独立。
尽管她是一个女孩，还没有结婚和有孩子，但她却找到了一份师资的工作。
这一点坚定了我们对她的印象，她是一个独立、坚强的女性。
第四章在第四章，简爱正式开始了她的教师生涯。
她以自己的方式对待学生，利用了她的智慧和对孩子们的关爱和激发了孩子们学习的兴趣。
她与两个学生，凯蒂和伊莎贝拉的互动展现了她对于教育的热情，并在段后，她对教育有了更深刻的认识。
这一章也讲述了她和罗切斯特的相遇。
名著《简爱》文学常识知识要点及重点题型考点练习答案
名著《简爱》文学常识知识要点及重点题型考点练习答案名著《简.爱》文学常识知识要点及重点题型考点练习答案《简.爱》是英国女作家夏洛蒂.勃朗特的代表作，也是英国文学史上的一部传世之作。
它成功地塑造了一个对爱情、生活、社会都采取独立自主、积极进取态度，敢于斗争、敢于争取自由平等地位的女性形象。
小说以其真切感人的情节和细腻传神的笔法深受广大读者喜爱。
（一）故事概要及人物关系人物关系：简?爱——追赶求平等与自主的知识女性罗切斯特——贵族，被简爱不平凡的精神所吸引海伦——简爱在学校的朋友，得热病去世布洛克尔赫斯特——坏人，孤儿院主持圣约翰——简爱的表兄，简爱的追求者之一戴安娜和玛丽——简爱的表姐，圣约翰的胞妹爱丽思·费尔菲克斯——罗切斯特的女管家，简爱的朋友阿黛勒——罗切斯特的朋友的女儿，罗切斯特是她的监护人，简爱的学生英格拉姆小姐——长的十分漂亮,但只看重钱的贵族小姐,她根本不爱罗切斯特先生，罗切斯特的追求者故事概要：一,苦难的童年(1——4 章)地点：盖茨黑德府人物：瑞德太太（舅妈）伊丽莎乔治娜（表兄妹）约翰.瑞德贝希（佣人）阿波特梗概：简.爱在出生不久便父母双亡，舅舅收养了她，但不久舅舅也亡故了。
舅妈一直视简.爱为一家人的沉重负担，并极其讨厌她的一举一动。
于是，在舅妈家度过的童年时期，简.爱遭受了巨大的磨难。
最终，在十岁那年，她被送到了洛伍德义塾——二、艰难中成长（5——10章）地点：洛伍德义塾人物：布洛克赫斯特先生（学校司库、主管）谭普尔小姐（学监）史密斯小姐斯凯丘小姐皮埃若夫人(教师) 海伦.彭斯(同学、朋友）梗概：洛伍德义塾，一个教规严厉、条件极为艰苦的地方。
简.爱刚到这里的第一年便赶上了一场突如其来的瘟疫，眼看着一个个同学在这里倒下，特别是好友海伦.彭斯的离去，使简爱幼小的心灵体会到了生命的残酷。
在这里，简爱虽然历经磨难，却坚强地生存了下来。
度过第一年的难关后，学校改善了学生们的生活饮食条件。
名著阅读《简爱》章节概括
名著阅读《简爱》章节概括一、名著阅读题1．夏洛蒂•勃朗特的《简•爱》中，主人公曾经生活过四个地方，请任意选择一处，谈一谈主人公是如何追求“自由”“平等”的。
（注意：请写清楚主人公生活的地方及相关人物）2．小说《儒林外史》刻画了读书人的众生相，其中善画无骨荷花的______、点了范进试卷使他中了秀才的______、以及临终时伸着两个手指的_____，都给读者留下了深刻的印象。
小说《简•爱》中女主人公具有独立自主、积极进取的个性，她在桑菲尔德担任_____时遇到了罗切斯特，并产生了真挚的爱情。
3．英国作家夏洛蒂·勃朗特的小说《简•爱》，是一部具有浓厚浪漫主义色彩的现实主义小说。
整部作品以自叙形式，运用心理描写，按照时间顺序写了主人公在四个主要地方的生活，这四个主要地方是：舅妈家里、____________、_____________、圣约翰家。
4．填空题。
阅读名著应把握人物、地点、事件等关键要素，比如：面容瘦削、看上去很像林肯、个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长、这是埃德加·斯诺笔下_________（人名）的形象（《红星照耀中国》）；林冲屡遭高衙内欺辱，仍隐忍求全、直至在__________（地名）偷听得陆虞候等人的对话，才奋起反抗、上了梁山。
（《水浒传》）；简·爱长相一般，却独立倔强，知道罗切斯特已婚，且妻子健在、便____________。
（情节）（《简·爱》）。
5．填空题。
（1）《红星照耀中国》当时为了在国民党统治区出版方便，曾易名为《____________》。
（2）它原本是西海龙王敖闰的第三太子，因无心纵火烧毁玉帝赏赐的明珠，触犯天条，要被处死，幸好被观音菩萨救下，后来，被观音菩萨点化，幻化为_______，随唐僧前往西天取经。
（《西游记》）（3）在洛伍德慈善学校，简爱忍饥挨饿，还遭受到布洛克赫斯特先生的羞辱，这时是老师____________给了她无声的关爱与教育。
《简爱》精细章节题目
《简爱》精细章节题目第一章：简·爱的父亲是个穷牧师，当她还在幼年时，父母就染病双双去世。
简·爱被送到盖茨海德庄园的舅母里德太太家抚养.第二章:舅父里德先生在红房子中去世后，简爱过了10年受尽歧视和虐待的生活。
一次，由于反抗表哥的殴打，简被关进了红房子。
肉体上的痛苦和心灵上的屈辱和恐惧，使她大病了一场。
第三章：舅母把她视作眼中钉，并把她和自己的孩子隔离开来，并决定把她送进达罗沃德孤儿院。
第四章：由于她与舅母的对抗更加公开和坚决，里德太太加快了送简爱去孤儿院的脚步，为了赶走简爱，她在勃洛克赫斯特先生面前处处中伤简爱，毁坏简爱的名誉。
第五章：孤儿院教规严厉，生活艰苦，院长是个冷酷的伪君子。
他用种种办法从精神和肉体上摧残孤儿。
简爱吃不饱、穿不暖，继续受尽非人的折磨。
第六章：简·爱与孤儿海伦结成好友，教师潭泊尔小姐也很关心她。
第七章：简爱失手打碎了石板，被惩罚站在凳子上，当众受到羞辱，是海伦的微笑给了简爱力量。
第八章：伤心的简爱到学校下课时才从凳子上下来，悲愤不已，海伦给她端来咖啡喝面包，并不断开导她。
谭波小姐也来看望她，并与海伦谈古论今，使简爱佩服不已。
第九章：在孤儿院里一场传染性的斑疹伤寒，夺走了许多孤儿的生命，海伦就在这场伤寒中死去，这对简·爱打击很大。
第十章：斑疹伤寒使孤儿院有了大规模的改善。
简在新的环境下接受了六年的教育，并在这所学校任教两年。
由于谭波尔儿小姐的离开，简厌倦了孤儿院里的生活，登广告谋求家庭教师的职业。
第十一章：桑菲尔德庄园的女管家聘用了她。
偌大的宅第只有一个不到10岁的女孩阿黛拉·瓦朗，罗切斯特先生是她的保护人，她是简爱的学生。
简爱来到了桑费尔德庄园，那里的一切很庄严和气派。
第十二章：一天黄昏，简·爱外出散步，邂逅刚从国外归来的主人，这是他们第一次见面。
罗切斯特从受惊的马上摔了下来，简急忙上前去扶他，回到家后简才知道他便是庄园主罗切斯特。
简爱重点章节问题
简爱重点章节问题1.简·爱的舅妈一家为什么不喜欢简·爱？(情节概述)2.联系原著，请简述简·爱为什么会和表哥约翰·里德殴打，后来简·爱受到了怎样的惩罚。
(情节概述)3.请简述该章中的“我”的身世，并分析这种叙事视角的作用。
(情节概述、艺术特色)4.结合该章内容，试分析“我”的性格特点。
(人物形象)第二章1.联系原著说说年幼的简·爱有一次被舅妈关入红房子是为什么？(情节概述)2.“红房子”有什么独特之处？(情节概述)3.这段文字表现了简·爱怎样的性格特点？(人物形象)第三章1.根据《简·爱》相关情节，说说哪件事让“我”感到“心灵上的痛苦”。
(情节概述)2.在该章结尾，作者从阿博特小结对贝茜说的话中了解到什么？有什么作用？（艺术特色）3.请谈谈你对该章“最能克服仇恨的并不是暴力，最能医治创伤的也不是报复。
”这句话的理解。
(体验看法)4.在该章，劳埃德医生提到了一个学校，这个学校名字是？请再举出简·爱在里面历经的三件事。
(情节概述)第六章1.对于海伦·彭斯被鞭打和罚站这件事，海伦·彭斯本人的想法和“我”(简·爱)的想法有何不同？请结合选段内容分析。
(内容理解)2.选段中，自尊、倔强的简·爱对自己所持的观念始终坚信不疑吗？请结合具体语句说明。
作者这样写，对简·爱这一人物形象的塑造有何好处？(人物形象)3.阅读下面句子，根据语境具体分析人物前后神态变化的原因。
(情节概述)她阴沉的脸上便掠过了一丝温柔的微笑。
4.选段中的故事情节发生的具体地点在哪里？在原著中，海伦·彭斯和简·爱的人生结局分别是怎样的？(情节概述)第七章1.该章(A)中当勃洛克赫斯特先生问简·爱怎样做才能避免进地狱时，简·爱是怎么巧妙回答的？表现了简·爱怎样的性格？(情节概述、人物形象)2.该章是简·爱生活在什么地方时发生的事？文中死去一位姑娘是谁？她最后死于什么病？简·爱从她身上学会了什么？(情节概述)3.联系原著说说，从《简·爱》这本书中我们可以学到些什么？(体验看法)1.第一段描写了简·爱对罗切斯特的观察，用意何在？(体验看法)2.费尔弗克斯太太是怎样一次又一次试图改变沉闷气氛的？(情节概述)3.结合语境，品读下列语句，回答括号中的问题。
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1.简·爱的舅妈一家为什么不喜欢简·爱？(情节概述)
2.联系原著，请简述简·爱为什么会和表哥约翰·里德殴打，后来简·爱受到了怎样的惩罚。
(情节概述)
3.请简述该章中的“我”的身世，并分析这种叙事视角的作用。
(情节概述、艺术特色)
4.结合该章内容，试分析“我”的性格特点。
(人物形象)
第二章
1.联系原著说说年幼的简·爱有一次被舅妈关入红房子是为什么？(情节概述)
2.“红房子”有什么独特之处？(情节概述)
3.这段文字表现了简·爱怎样的性格特点？(人物形象)
第三章
1.根据《简·爱》相关情节，说说哪件事让“我”感到“心灵上的痛苦”。
(情节概述)
2.在该章结尾，作者从阿博特小结对贝茜说的话中了解到什么？有什么作用？（艺术特色）
3.请谈谈你对该章“最能克服仇恨的并不是暴力，最能医治创伤的也不是报复。
”这句话的理解。
(体验看法)
4.在该章，劳埃德医生提到了一个学校，这个学校名字是？请再举出简·爱在里面历经的三件事。
(情节概述)
第六章
1.对于海伦·彭斯被鞭打和罚站这件事，海伦·彭斯本人的想法和“我”(简·爱)的想法有何不同？请结合选段内容分析。
(内容理解)
2.选段中，自尊、倔强的简·爱对自己所持的观念始终坚信不疑吗？请结合具体语句说明。
作者这样写，对简·爱这一人物形象的塑造有何好处？(人物形象)
3.阅读下面句子，根据语境具体分析人物前后神态变化的原因。
(情节概述)
她阴沉的脸上便掠过了一丝温柔的微笑。
4.选段中的故事情节发生的具体地点在哪里？在原著中，海伦·彭斯和简·爱的人生结局分别是怎样的？(情节概述)
第七章
1.该章(A)中当勃洛克赫斯特先生问简·爱怎样做才能避免进地狱时，简·爱是怎么巧妙回答的？表现了简·爱怎样的性格？(情节概述、人物形象)
2.该章是简·爱生活在什么地方时发生的事？文中死去一位姑娘是谁？她最后死于什么病？简·爱从她身上学会了什么？(情节概述)
3.联系原著说说，从《简·爱》这本书中我们可以学到些什么？(体验看法)
1.第一段描写了简·爱对罗切斯特的观察，用意何在？(体验看法)
2.费尔弗克斯太太是怎样一次又一次试图改变沉闷气氛的？(情节概述)
3.结合语境，品读下列语句，回答括号中的问题。
(艺术特色)
(1)“让爱小姐坐下吧。
”他说。
(将此句改为“爱小姐，坐下吧”是否合适？简述理由。
)
(2)“先生，你小箱子里不是有件礼物要送给爱小姐吗？”(阿黛尔的这句话在文中有何作用？)
4.对于简·爱与罗切斯特两人的对话，作者的设计妙在何处？写出你的发现。
(艺术特色、体验看法)
第十五章
1.小说按照时间顺序写了主人公在四个主要地方的生活，这四个主要地方是：________________、________________、________________、_______________。
(情节概述)
2.联系原著说说，后来该章中加点的事件是什么？该章中的怪笑是谁发出的？(情节概述)
3.请联系原著说说简·爱是怎样来到桑菲尔德庄园的？(情节概述)
4.联系原著说说，后来在桑菲尔德府发生的火灾中，罗切斯特受到了怎样的伤害？她的疯妻又如何了？(情节概述)
5.结合选段，分析作品的艺术特色。
(艺术特色)
第二十章
1.该章(A)中的叫声是罗切斯特的疯妻子发出的，联系原著说说罗切斯特先生为什么不离开他的疯妻子？(情节概述)
2.该章(B)中“他自己上次也差一点遭到谋害”具体是指哪件事？“两次犯罪企图他(罗切斯特先生)居然都悄悄掩盖起来”的原因是什么？”(情节概述)
3.联系原著说说罗切斯特先生在认识简·爱前，为什么放荡不羁，寻欢作乐？(体验看法)
4.结合该章分析作品的艺术特色。
(艺术特色)
第二十一章
1.结合该章，联系原著，说说简·爱被舅妈送到哪里去了？她在那里最恨的人是谁？为什么？(情节概述)
2.联系原著，说说在孤儿院里发生了什么事夺走了许多孤儿的生命？简·爱在孤儿院唯一的快乐和温暖来自哪？给她打击最大的是什么？(情节概述)
3.里德太太临死时对简说“我做了两件对不起你的事”，是哪两件事？面对即将死亡的曾给简·爱留下了无法磨灭的童年伤害的舅妈，简·爱是怎样做的？(情节概述)
4.结合该章，联系原著，分析里德太太的性格特点。
(人物形象)
1.你是怎样理解“我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样”这句话的? (体验看法)
2.选择该章某一处景物描写进行赏析（艺术特色）
3.联系整部作品，写出“我”受到践踏，被弄得僵化，被排斥在同光明、活力、崇高的一切交往之外的两个重要的人生阶段，并分别分析其对“我”性格的影响。
(情节概述、艺术特色)
第三十一章
1.简·爱在桑菲尔德庄园的身份是________________，她找到这份工作的方式是_________________；文段中的“A先生”是指________________。
(情节概述)
2.从小说情节看，简·爱为什么会产生“非走不可”的念头？(情节概述)
3.联系原著说说，该章(B)中“她”因何出走，这件极其紧迫的事情是什么？她是怎么知道罗切斯特的现状的？(情节概述)
4.简·爱因婚事受阻而离开了自己所爱的人远走他乡，你能说说是什么阻碍了他们的婚姻吗？(情节概述)
第三十七章
1.该章中的“先生”是谁？简·爱怎么结识“先生”的？“先生”变成残疾人的原因是什么？(情节概述)
2.简·爱最终获得了属于自己的爱情，联系原著说说简·爱的人生由哪两个基本“旋律”构成？(体验看法)
3.简·爱虽然相貌平平，但她身上有强烈的魅力和美感，你认为是什么？(人物形象)。