2020-2021第二学期教学计划

合集下载

(最新)2020——2021学年第二学期三年级下册语文(部编版)教学计划

三年级下册语文教学计划（2020---2021学年第二学期）一、教材分析：本册教材安排课文28篇，教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容，共分八个单元。

从内容上看，安排了精读课文、略读课文、古诗和文言文以及综合性学习，体裁多种多样，内容生动，趣味性强，既体现了鲜明的时代特色，也弘扬了中华优良传统，激发学生学习祖国语言文字的热情，增强学生的民族自尊心和自信心，激发热爱祖国语言文字的情感。

同时注重拓展知识的宽度，提高能力的梯度，增强素养的厚度，强化情感的温度，倡导自主、合作、探究的学习方式，加强语言文字的运用和听说读写能力的培养，全面提升学生的语文素养。

教材具有以下特点：1.注重培养社会主义核心价值观：本册教材通过寓言故事、古典诗词、童话等多种形式向学生传递热爱祖国，实事求是，勤劳勇敢等正能量。

2.注重夯实基础:重视识字写字，重视阅读，重视习作，重视口语交际，从多个方面培养学生听说读写的能力，使学生真正在课堂上享受学语文的过程而不是学课文的过程。

3.注意以生为本:中年级学段的语文学习呈现一种过渡性，本册教科书准确把握学生的认知水平和发展方向，充分认识到学生的最近发展区，采用学生感兴趣的学习方式，让学生享受学语文的乐趣。

4.重视理论联系实际:在打好基础的同时，重视培养学生的实际操作能力，以多种多样的活动为平台，使学生在活动中学会运用新知识解决实际问题，并进一步将自己的学习收获应用到实际生活中，体现了理论联系实际。

5.关注大量阅读:注重激发学生的阅读兴趣，不仅设计了资料袋供学生参考，还专门设计了“快乐读书吧”作为读书专题活动，学生既能将习得的学习方法运用到阅读中，又能从阅读中获得新知识。

6.重视学生学习能力的培养:提倡自主、合作、探究的学习方法，学生在教师的引导下不断积累有效的学习方法，并将其应用到学习过程中，变被动接受为主自动获取。

各单元人文主题及语文要素分析：第一单元：主要是围绕“可爱的生灵”这个专题进行编排的。

2020-2021第二学期学校教学工作计划

2020-2021第二学期学校教学工作计划一、指导思想：以学校的重点工作为指导，明确目标，强化质量意识，全面提升师生核心素养；以目标教学为导向，提高课堂效率；以教学常规为抓手，促进教育及教学的规范与提升；以校本教研为载体全面促进教师专业化水平；以立德树人为目标，提升德育品牌。

二、现状分析1.分班调整，班级急剧增多，位置分散，带来管理的难度2.多名教师走上新的岗位，带来巨大挑战。

3.存在薄弱学科、薄弱教师，区抽测工作面临调整。

三、主要工作：1.科学管理，制度先行。

2.加强常规管理，提高教学质量。

3.全面落实国家课程，创新校本课程。

4.抓好教师队伍建设,通过多种形式提高教师的专业化水平。

5加强教科研工作,做到“实”字上下功夫,在“研”字上求发展,真正使教研活动经常化,专题化和规范化。

6.狠抓质量不放松。

三、具体措施：（一）制度的完善与修订成为评价的起点1.常规检查制度，重新修改备课制度，围绕目标的达成度，重新设计备课环节，加入评价任务设计。

具体包括开学前两周的新备课要求培训，教师备课实操，备课组备课展评三大环节。

2.绩效考核制度中的部分制度教导处在开学前重新梳理在绩效考核中出现和教师们反馈的问题，形成问题提纲。

开学两周内征求大家意见，在此基础上修部分制度。

一是关于成绩考核，广泛征求大家意见，尤其是捆绑评价的问题，开学两周内重新下发。

二是关于日常考核中项目及分数权重的问题，征求教师代表的意见重新修订。

三是级部考核在绩效考核中如何体现（二）常规管理规范与落实并重1.加大备课实效性的管理查备课重点：本学期备课的重点就在于基于目标达成的教学设计上，重点进行目标的制定、评价任务及教学环节的设计，关注学生活动的组织与效率。

积极参加区级教研，在集体备课的基础上形成自己的教案。

查备课与上课环节的一致性。

备课的规范与日常巡课相结合，对于巡课或者家长学生反馈的不备课就上课的问题第一次全校通报，第二次作为教学事故处理。

明确三级检查的责任：加大教导处、级部、备课组三级检查的力度。

2020—2021学年第二学期教育教学工作计划

2020—2021学年第二学期教育教学工作计划指导思想：以县局和镇联校小学工作打算为指导，以规范化建设为目标，以学生的文明礼仪及适应的养成为核心，进一步提高德育工作的实效性；以教学质量治理为中心，创出具有本校特色的教育教学体会；以校本研训为主线，以“提高课堂教学实效性研究”为载体，全面提高教师的教育力；以教学常规治理为重点，依法治教，提高师德修养；通过目标治理，强化质量治理，提升办学水平。

本学期的工作重点：1、加强课堂教学研究，开展好骨干教师示范课和青年教师评优课活动，提高课堂教学的实效性。

2、连续深入推进教学改革，进一步创新、总结自己的教学特色。

3、加强班主任的治理和培训，进一步探究学生自主治理模式。

4、连续深入开展良好适应适应养成教育，提高学生的文明素养。

工作思路：一个核心，两个提高，三个确保。

一个核心：以教学质量为核心，促进教学质量的可连续进展。

两个提高：提高德育工作的实效性；提高课堂教学的有效性。

三个确保：确保各年级各学科完成教学目标；确保教育教学过程治理落实到位；确保规范化学校建设有新进展。

工作目标：1、教育教学（1）、加强德育工作，使小学生的德育评估合格率达100%。

（2）、各科考试合格率达100%。

其中统考科目成绩为：一年级语文均分达全镇第四名、合格率达100%、优秀率达20%以上，综合名次达全镇第四名；数学均分达全镇第四名，合格率达100%，优秀率达20%以上，综合名次达全镇第四名。

二年级语文均分达全镇第一名，合格率达100%，优秀率达30%以上，综合名次达全镇第一名；数学均分达全镇第1名，合格率达100%，优秀率达40%以上，综合名次达达全镇前1名。

三年级语文均分达全镇第5名，合格率达100%，优秀率达30%，综合名次达全镇第5名；数学均分达全镇第5名，合格率达100%，优秀率达30%，综合名次达全镇第5名；英语综合名次达全镇第5名；综合科目综合名次达全镇第5名。

四年级语文均分达全镇前3名，合格率达100%，优秀达25%，综合名次达全镇前3名；数学均分达全镇第3名，合格率100%，优秀率30%，综合名次达全镇第3名；英语综合名次达全镇第3名；综合科目综合名次达全镇第3名。

2020-2021学年度(下学期)学校工作计划及教学工作日程表

2020-2021学年度（下学期）学校工作计划及教学工作日程表为推进素质教育实施，全面提升教学质量，结合我校教学工作实际，特制定本计划。

一、指导思想以推进素质教育为核心，以提高教学质量为目标，以教师队伍建设为基本点，用常规管理作为保障，全面开展课堂教学改革，努力探索高效课堂教学的模式，全面抓好德育建设和校风建设，积极构建和谐教育环境，深入贯彻落实大庆精神铁人精神，发扬肇源教师精神，推进四中平稳健康地向前发展。

二、工作目标1、2020年中考中确保进入全县十佳生五名，重点高中（一中公费生）人数达到100人以上，争取高中升学率达到100%，确保完成各普通高中招生指标。

2、各年级各学科的三率一分在原有的基础上要提高两个百分点，毕业班毕业生统考平均及格率达72%以上。

三、强化措施（-）加强师德师风建设，深化考核工作，实施精细管理L继续完善学校各项规章制度，增强考核工作的执行力，形成良好的考核评价机制。

进一步完善重能力、重实绩、重贡献的奖励机制，细化教师业务考核，实行教师考核月总结制度，以评价促进教师发展，为教师的成长搭建平台。

结合大庆精神和肇源教师精神的实践活动，采取动员会、家长学生评教、树立典型等形式，抓好师德师风建设。

按照工作分工和职责，严格落实各方面工作责任，实行全方位精细化管理。

增强服务意识，做到带班领导、值班教师24小时全程服务，为学生营造良好的学习和生活环境。

加强校门管理，增配保安人员，严格实行出入登记制度，外来人员入校严格登记，发现可疑人员及时报警。

非放学时间不准学生私自出校门，有特殊情况的一定要有班主任的假条，保安人员看到假条方可放行。

另外，我们本学期计划进行两次安全演练，以班会课的形式对学生进行至少三次的安全教育，严格预防和杜绝安全事故的发生。

2、抓好共青团工作，发挥团员青年模范带头作用。

进一步加强团委队伍的自身建设，使我校团支部成为一只思想过硬，敢于负责、又有工作能力的队伍。

强化团员先进性教育，切实提高团员的整体素质，通过他们良好的示范作用，来扩大学校思想政治教育的效果，从而不断转化学校的学风、校风。

2020——2021第二学期学校工作计划

20202021年其次学期学校工作方案一、指导思想以提高教学质量为核心，以平安工作为重点，科学管理、依法管理、从严管理，深化教育，推动素养教育，全面提高教育质量，促进教育又好又快健康开展。

加强学校内涵建设，促进学校各方面工作顺当开展，力争办人民满足的学校。

二、工作目标1．加强学校平安工作，努力创立“平安校内〞，保持零平安事故。

以平安稳定为前提，确保学校工作有序正常进行。

2．深化开展课程，努力提高老师素养，连续抓好课堂教学，实施素养教育，努力提高教育教学质量。

3．开展各项文体活动，丰富同学的生活，以同学的管理为目标，培育良好的日常行为习惯，促进同学健康欢乐成长。

4．加大校内文化建设力度，改善学校办学条件，优化育人环境，努力提高学校办学效益和声望。

5．在上级的指导下连续完善老师绩效工资实施方案。

注意工作业绩、工作量、工作程度，与绩效工资挂钩，确保工作取得实效。

三、工作措施(一)强化德育工作，提高德育素养。

各校要立足同学思想道德建设的新任务新要求，坚持“育人为本，德育为先〞，遵循同学身心开展特点，创新德育工作方式，拓展德育工作渠道，丰富德育内容。

构建和谐、平安、温馨的校内环境和文化。

1．强化师德建设。

老师是同学的道德典范，是同学人生的道路的引路人。

本学期我们要连续组织广阔老师学习?中学校老师职业道德标准?，提高师德修养，做同学、家长、社会满足的老师。

大力提倡爱生乐教，文明执教，依法从教，进一步做好对留守儿童、特困儿童、后进生的帮扶工作，构建和谐的师生关系。

2．强化同学常规管理。

重视行为养成，提升同学综合素养。

加强养成教育、心理健康教育，结合学校同学思想实际，实行思想引导、制度约束、活动实践、人文关爱相结合的德育工作方法。

细化同学一日常规要求，增加同学礼仪意识、节俭意识、卫生意识。

通过各种形式，利用各种阵地，对同学进行教育和引导，调动家、校、社会各方面的教育力气，准时订正同学行为偏差，问题同学得到转化，健康成长。

2020-2021学年第二学期小学教学工作计划

2020-2021学年第二学期小学教学工作计划本学期，我校将继续在认真贯彻区教育局下发的“全区中小学开展教学规范强化年”活动的大背景下，在深入落实《**区中小学学科教学基本规范》的基础上，各教研组根据自身学科特点，开展教研活动。

以校长提出的“精耕细作”“深耕细作”的工作作风，在规范中创新，有成效有质量地做到三个面：常规工作规范有序、教学工作常抓不懈、教学活动丰富多彩。

一、常规工作规范有序。

强化教研活动的规范意识，继续进一步明确教研组的职责，严格课堂教学管理，规范教学行为，细化教学常规管理。

教研组长要定期对教研活动进行协调，以保证教研组计划的顺利实施。

用一种“深耕细作”落实课堂九规范、教学六认真，实实在在，规范深度做好教学质量月月评等工作。

1.期初制定好计划并严格执行。

本学期参照教研室下发的教学进度计划表，每个教研组认真制定自己年级的进度计划表并严格按照进度表执行课程。

2.严格按照国家课程计划，开足开齐各类课程。

同时地方课程发挥辅助作用，校本课程体现学校课程特色。

三级课程齐头并进，丰富学习知识。

3.行政领导每天值班巡逻，规范课程教学。

行政每天抽查一节课，检查每个年级每个班是否按照课表正常开展课堂教学。

特别是确保技能课全班学生全部出席。

二、教学工作常抓不懈。

注重过程管理，加强教学质量监控。

要磨好教研组、教研活动、磨好教材教法。

积极参加协作性教育集团的各项活动，通过培训学习、课堂展示、听课、评课、相互交流等活动拓宽教育教研的新渠道，强调整合，深入实施课程建设。

结合“提升教育教学质量”的目标，本学期教务处继续完善各司其职的质量监控制度，通过七认真工作管理、学科竞赛活动、加强考试管理等工作，全面提升教学质量。

1.常规化工作每个期初都会召开教研组会议，布置每个学期的常规工作。

每个教研组每人每学期开设一节教研课，教研课时间由教务处给每个教研组统一规定好两节课，包括听课一节和研讨一节。

2.“六认真”检查每个学期学校将进行两次“六认真”检查，期中和期末各一次。

2020-2021年度第二学期科学教学计划—朱文杰

2020-2021年度科学第二学期教学计划一、课程目标：1、引导学生探究物质世界、生命世界、地球宇宙世界中非生物和生物个体的结构功能，以及由不同个体或成员按照一定结构层次所构成的系统，研究某些系统是如何通过相互作用而达到平衡、保持稳定的。

2、从系统的角度更好地认识每一组成部分的结构和功能以及相互联系与作用，激发学生欣赏一些结构、系统本身及其与自然、环境之间形成的美。

3、帮助学生梳理所学的知识，理解、升华一些科学概念和规律，综合运用科学研究方法，总结科学探究活动的过程和方法，培养学生类比、联想、推理、归纳、概括等能力，能过搭建模型，分析系统的构成，培养学生的空间想像能力和创造力，帮助学生逐渐形成在研究某个具体事物时要从系统的角度用联系和发展的观点去分析。

二、教材分析本册共五个单元，18小节，23课时。

第一单元风格各异的建筑本单元有是在学生认识了各种材料的性质和功能以及力的作用之后，进一步指导学生认识建筑物的结构、形式与功能。

通过引导学生欣赏建筑美，实现科学与艺术、技术、文学等学科的整合，综合培养学生的科学素养。

第二单元奇妙的人体本单元将充分利用学生的已有经验，引领学生利用类比的方法探究人体的组成，认识从细胞到系统的层次关系；通过开展多种形式的活动，帮助学生消化、呼吸、循环等系统的组成及其功能，引导学生养成健康的生活习惯，体验运动协调、身心健康、生长发育的快乐；鼓励学生关注医疗技术的发展及其给人类健康带来的帮助。

第三单元有序的生态系统本单元通过指导学生观察、查阅分析和整理资料并使用类比的方法认识生态系统的构成；学习研究生态系统的方法，探究生态系统的平衡，模拟生态系统，设计制作生态瓶，并探究如何保持其平衡；分析我们日常的行为给生态环境所带来的影响。

第四单元宇宙与航天技术本单元从科学技术的角度来研究人类探索宇宙的发展历史，以及人类为了更好地研究的探索宇宙，设计和发明的各种各样的先进的仪器和设备，使人类对宇宙有了更多的了解，离开地球到宇宙中旅行、到宇宙中生活，也成为人类共同的梦想。

青岛崇德小学2020-2021第二学期教学工作计划

青岛崇德小学2020-2021第二学期教学工作计划一、指导思想我校教学工作以提升教学质量为办学宗旨，以推进“科学管理”为统领，加强教学精细化管理，科学规范管理；进一步完善教育教学制度，打造和谐公平的教学环境；努力提升教师专业化水平，狠抓学生良好习惯的养成；优化教学管理，实现课堂高效新突破；加强教研工作，创新有效的主动合作学习方式，努力提高教育教学质量。

二、工作思路本学期，我校将继续践行生本智慧理念，以提升教师素质为抓手，以提高教学质量为主线，强化教学过程的精细化管理，认真开展“落实核心素养打造慧美课堂”的研究。

1. 精细常规管理，落实教学质量监控。

2. 完善课程体系，深化课堂教学改革。

3. 优化校本培训，提升教师发展空间。

4.规范课题研究，强化课题管理机制。

三、具体措施（一）精细常规管理，落实教学质量监控教学质量是学校教育发展的根基所在也是检验素质教育的根本。

本学期以我区“生本智慧课堂”为主阵地，以规范教学工作常规管理为基础，遵循教育发展规律，实践课堂教学改革。

1.规范课程实施管理，做好教学保障工作（1）严格执行国家课程标准和课程设置方案，不随意增删课程和调减课时，开齐、开足、开好课程，不加重学生过重的课业负担，严格执行课程方案中关于开展文体活动和社会实践等方面的规定。

没有体育课的当天，组织学生进行一小时阳光体育锻炼，并将其列入教学计划，确保学生每天锻炼一小时。

（2）抓好三表的制定和管理。

作息时间表、教学计划表和课程表的贯彻落实是教学秩序稳定的关键。

严格按照素质教育要求，制定作息时间表，并认真执行；抓好教研组、教师的教学计划的制定，各阶段教学活动有计划、有措施、有总结；维护课程表的严肃性和权威性，教师必须严格按课程表上课，不迟到、不早退，不擅自调课。

2．教学常规多元评价，有效提高教学质量加强课堂监控，提高教学质量。

要深入班级，加大课堂教学监控力度。

在日常教学中，由校长室和教务处安排人员，加强日常的巡课和抽查，做好记录，发现问题及时反馈整改，让日常教学更规范。

教学工作计划20-21学年第二学期

XXX小学教学工作计划（2020-2021学年度第二学期）一、指导思想以县教育局工作要点和学校工作计划为指向，以提高课堂教学有效性为目标，突出教科研工作的先导性，强化教研活动的针对性，加大课堂教学改革的力度，促进教师队伍的建设和教育质量的全面提高。

二、工作目标:1.本学期以抓常规教学为基本，以抓教研为依托，从细从实落实教学常规，加强过程管理，实现向管理要质量，向课堂要效益。

重抓“有效课堂教学”，夯实“教学五环节”，推动教学方法和教学手段的创新，全面提高教育质量。

2.加强教导处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，人文化，努力提高学校的教学管理水平。

3.进一步加强教师队伍建设，努力提升教师素养。

确保教师队伍有层次、有稳固地提升教学水平。

组织好每周的教学教研活动。

4.加强教研组的建设，抓好集体备课，开展部分教材“资源共享式”备课活动，使各科教研活动开展丰富有效。

5.做好学科质量监控工作，全面提高教学质量，力争在期末考试中各科成绩稳步上升。

三、主要工作:（一）常规检测与抽测相结合，努力加强质量监控1. 加强教学常规管理，落实教学常规，规范教学行为，提高教育教学质量。

狠抓毕业班教学工作。

定期召开六年级教学工作会议，研究毕业班教学工作，并对毕业班教学提出专门的工作意见，在复习阶段实行集体备课，群策群力，做到心中有数，心中有度。

2.每月召开教学月工作例会，在校长的带领下，与教导处主任与各学科教研组长共同关注教学，共同关注教学质量。

实行推门听课制度，规范课堂教学程序与行为，强化教学过程，重视教学细节，组织好各学科期中、期末考试。

3.坚持每月对一个年级进行教学视导，让教管人员深入课堂，了解教学，关注教学质量。

（二）科研引领教学继续加强教研组建设，发挥教研组教研功能提高教研活动质量是提高教师素养的保障。

本学期，对教研活动有以下要求：（1）听课要求：教师每学期至少听课20节，教研组长及35周岁以下的年轻教师听课要达到25节，分管校长及教务主任听课不少于30节。

2020-2021学年第二学期教育教学工作计划(四年级下册教学计划)

2020-2021学年第二学期教育教学工作计划一、教学计划安排：1、教学内容：新修订的这一册教材包括下面一些内容：平移、旋转和轴对称；认识多位数；三位数乘两位数；用计算器计算；解决问题的策略；运算律；三角形、平行四边形和梯形；确定位置；整理与复习等。

本册教材主要特点：本册教材具有内容丰富、关注学生的已有经验与生活体验、体现知识的形成过程、鼓励算法多样化、改变学生的学习方式，体现开放性、灵活性的教学方法等特点。

教材努力体现新的教学观念和学习观念，具有创新、实用、开放的特点。

本教材既注意体现教育新理念，又注意继承传统的数学教育内涵，使我们的实验教材具有基础性、丰富性和发展性。

2、教学目标：（1）、知识与技能方面*使学生联系已有的知识和经验，经历从具体问题中抽象数量关系，并探索算法和运算律的过程，掌握有关的计算方法和运算顺序，发现并初步理解一些简单的运算规律；初步认识自然数的一些特征；初步理解用字母表示数的意义和基本方法。

*使学生经历探索一些常见平面图形的特征以及简单变换的过程，认识三角形、平行四边形和梯形及其特征，了解图形的对称和图形位置关系的简单变换。

（2）、数学思考方面*在探索计算方法、发现运算规律的过程中，开展类比、猜想、归纳、验证等活动，发展合情推理能力。

*在探索自然数的一些特征，学习用字母表示数的过程中，进行观察、比较、分析、综合，进一步发展抽象思维，增强符号感。

*在探索平面图形的特征、对图形进行简单变换以及设计图案的过程中，进一步发展形象思维和空间观念。

（3）、问题解决方面*能从现实情境中发现并提出一些简单的数学问题，并能运用所学的数学知识和方法解决问题，进一步发展应用意识。

*能在解决问题的过程中，合理使用计算器进行计算，初步学会用画图的策略整理和表达信息，探索解决问题的有效方法。

*在解决问题的过程中，进一步积累解决问题的策略，体会解决问题策略的多样性，逐步增强对解决问题过程的反思意识。

2020-2021学年第二学期教学计划

2020-2021学年第二学期教学计划2020-2021学年第二学期教学计划一、教学指导思想本册教材以社会主义核心价值观为思想主轴，注重社会主义核心价值观引领，落在实处，注重优秀传统文化的渗透，准确把握时代脉搏，充分学习和领会中央精神，凸显公民意识教育，引导学生树立全球观念，引导学生心怀祖国，倾听、讲述和思考中国故事，感受与弘扬中国精神，凝聚与传递中国力量，追梦出彩，共享同祖国和时代一起成长与进步的机会，做自信中国人。

二、学生情况分析进入九年级，学生感受、认识和参与生活的范围不断扩展，思想水平和情感能力快速提升，对国民身份认同的心理需要日益凸显，“做一个怎样的中国人”逐渐成为这一时期青少年思想和精神发育的核心主题。

从九年级学生的身心发展规律和品德发展需求出发，在不断扩展的生活场域中聚焦“我与国家和社会”的关系，将“我”的生命感受与国情、法律、心理健康和道德诸领域的知识相融合，推动学生对由社会主义核心价值观中国家层面的价值目标所生发出的不同主题开展深度学习，在自我探索与自主建构的基础上对这些价值观念逐步认同、接受和内化。

三、教材编写遵循的原则1.关注生命教育，引领生命成长2.基于学生实际，由浅入深3.关注学生的生活，注重体验4.针对学生的问题，在对话、探究的过程中引领四、教学任务：读懂教材，用好教材，实现立德树人的育人使命1.认真研读、挖掘教材，充分做好教学准备教材对教师专业化和教师队伍建设提出更高的要求。

教材中的一些主题本身具有一定的难度，如社会民主问题、国际问题，人类命运共同体打造、自我探索，需要教师加强相关理论学习，准确理解和把握教材内容，领会编写者意图。

（教材中暗含了大量方法指导，如思维导图）（1）尊重教材◆尊重教材，基于文本又不拘泥于文本。

◆尊重不等于封闭，新教材能激发新问题、新思考、新讨论、新实践。

（2）深读教材：立足课程目标读懂教材（3）立足学生发展特点读懂教材◆国家意志和学生经验、认知之间的矛盾（4）立足多维方式读懂教材用结构方式读懂教材（从教材结构——单元结构——课结构）2.充分利用教材栏目，关注学习过程道德与法治教育特别强调学习的过程性和实践性，强调要引导学生自主参与丰富多样的活动，在体验、辨析与践行中生成知识，提升能力，形成正确思想观念和良好道德品质。

2020-2021学年度第二学期学校教学计划

2020-2021学年度第二学期学校教学计划2020-2021学年度第二学期学校教学工作计划春天的脚步越来越近，新的学期即将开始。

学校教务处将带领全体教师，踏实地、立足于课堂教学，发挥老黄牛、拓荒牛的精神，为全面提高教育教学成绩，圆满完成教学任务而努力拼搏。

一、指导思想以区教育局教育工作会议精神为指导，以“立德树人”为根本目的，以提高教学质量为中心，结合疫情防控工作的实际情况，将学校教育工作落实到提高教师队伍的教学水平和业务素质上。

同时，继续加强对线上教学手段及线上教学管理等方面的研究。

关注每一个孩子的健康成长，全面实施素质教育，促进内涵发展、科学发展，确保全年各项教学目标任务圆满完成。

二、工作目标1.严格规范教学常规，细化教学管理，及时监控教学工作的落实情况。

开足、开齐、开好课程，严格落实课程方案。

2.做好教学实施过程的标准化工作：每一位教师都应在学期初认真分析上一学期的成绩和教学工作，进行科学而客观的教学反思，有针对性地制定本学期的具体教学目标和教学计划，并制定相应措施。

3.强化教育教学实施的过程管理，认真开展集体备课活动，继续开展“人人讲”等听评课活动，有效推进课程改革，促进教师专业水平不断提高，全面提升教育教学质量。

4.加强理、化、生实验教学和体、音、美课程教学的管理，深入开展多种活动，提升学生健康指数和科学素养，促进学生全面发展。

5.充分发挥现代教育教学手段和教学设备的作用，努力提高课堂教学中的科技含量。

6.强化常规管理，注重教学反思和总结，从细节入手，培养学生良好的研究、生活惯，规范教师教学行为。

三、主要措施1.加强教学常规管理，抓实常规制度落实。

紧抓常规管理不放松，采取“反复抓、抓反复，专项抓、抓专项”的工作思路，坚持对各种检查中提出的问题列出清单，责任落实到人，及时处理，力争取得实效。

2.严格执行课程方案，强化管理，认真实施。

本学期严格执行国家计划，开足、开齐全部课程。

加强体育艺术类课程。

2020-2021学年第二学期二年级语文教学计划

2020-2021学年第二学期二年级语文教学计划2020-2021学年第二学期二年级语文教学计划一、学情分析本学期我继续担任二年级（1）班的语文教学工作。

二年级（1）班共41人。

大部分学生学习认真，上课能认真听讲，积极举手发言，课后按时完成作业，他们聪明好学。

但也有少数一部分学生基础较差，个别学生反映慢，记忆力差，贪玩，学习自觉性差。

因此在课堂教学中重视后进生的学习，提高他们的学习效果尤为重要，是本学期的工作重点。

二、教学要求本册教材继续按照由浅入深，从易到难，突出重点，兼顾一般的原则来安排教学内容和练习形式。

教科书设计了八个专题，围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。

依次是：春天的发现；奉献与关爱；热爱祖国、爱家乡；用心思考，勇于创造；热爱自然，了解自然；培养优秀的品质；要正确看待问题，善于思考；走进科技的世界。

每个专题的涵盖都比较宽泛，避免了局限性。

教材内容比较贴近儿童生活，体现时代特点，注重帮助学生在学习语文的同时，潜移默化地接受思想教育。

所选课文题材广泛，内容丰富。

课文语言文字规范，生动。

这些都有助于将思想政治，道德品质教育渗透于学生学习语言文字的过程中，以利于儿童良好道德品质和文明行为习惯的养成。

具有一定的德育价值。

每组教材都包括导语、四篇课文以及“语文园地”。

各部分相互联系，构成一个有机的整体。

识字课的形式多样，有词语、成语、谚语、三字经、对联、儿歌等。

本册课文不再全文注音，多音字随文注音，生字在当页文下列出，注有汉语拼音并配有赏心悦目的背景图，以引起学生的注意。

“语文园地”包括四个栏目：我的发现——鼓励学生探究发现，引导学生了解汉字的特点及字词的一些规律，掌握识字的方法；日积月累——引导学生积累好词佳句，优秀段篇，复习学过的字词，进行语文基础知识的综合练习；口语交际——在双向互动的口语交流中培养学生的口语交际能力；展示台——给学生提供展示课内外学习所得的舞台。

宽带网——引导学生由课内向课外延伸，以获取更多的知识。

2020-2021学年第二学期教育教学工作计划

2020-2021学年第二学期教育教学工作计划2020-2021学年第二学期教育教学工作计划一、工作宗旨坚持以学生为中心，突出教学质量和效果，不断提高教师的教学能力和教学水平，促进学生的全面发展。

二、工作目标全面提高学生的学习积极性和学习效率，提升学习成绩。

加强学生的实践能力和创新能力的培养，提高学生的应用能力。

加强学生的综合素质和人文素养的培养，促进学生的全面发展。

加强教师的教学能力和教学水平的提高，促进教师的专业发展。

改进教学管理和服务，提高教学质量和效极。

三、工作重点加强课堂教学质量的提高。

改进教学方法和手段，提升教学效果。

加强学生的个性化教学，促进学生的全面发展。

加强学生的实践能力和创新能力的培养。

加强学生的综合素质和人文素养的培养。

加强教师的专业发展和教学能力的提高。

改进教学管理和服务，提升教学质量和效率。

四、工作措施加强课堂教学管理，提高课堂教学质量。

加强教学资源建设，丰富教学手段。

加强个性化教学，满足学生的不同学习需求。

加强学生的实践能力和创新能力的培养。

加强学生的综合素质和人文素养的培养。

加强教师的专业发展和教学能力的提高。

改进教学管理和服务，提升教学质量和效率。

五、工作考核通过学生的学习成绩、实践能力和创新能力的提高以及综合素质和人文素养的提升来考核教学工作的质量和效果。

通过教师的专业发展和教学能力的提高来考核教师的教学贡献。

通过改进教学管理和服务来考核教学工作的效率。

六、工作后续定期汇总、总结教学工作，不断完善教学方法和手段。

及时分析学生的学习情况，调整教学计划和教学方法。

继续加强个性化教学，满足学生的不同学习需求。

加强学生的实践能力和创新能力的培养。

加强学生的综合素质和人文素养的培养。

加强教师的专业发展和教学能力的提高。

改进教学管理和服务，提升教学质量和效率。

2020-2021年度第二学期教学工作计划

这学期，有史以来第一次学校在春季开学重新分班。

走进教室，我们班的学生就像这春天新生的嫩芽，生机勃勃，一双双渴望知识的眼睛，让我倍感希望。

我相信经过师生共同的努力，期末一定会再创辉煌。

一、学生现状分析经过半年的高中学习，大多数学生已适应学校的各项规章制度。

制定了自己高中学习的目标，数学思维提升很大，但由于课业负担，升学压力，父母期许，部分孩子还存在焦虑和恐惧情绪。

同时由于平时没有课堂记笔记习惯，部分学生数学课无法跟上现有节奏。

二、本学期教学目标1.分类推进目标我们班属于学校第二平台，比上不足，比下有余，拔尖、促中、培优刻不容缓，在迎头追赶前面平台队伍的同时，也要尽量给保证不让每位同掉队，树立班级集体感和荣誉感。

2.学生成绩目标我们目前第二平台的数学成绩无法保证及格，现状堪忧，据了解数学入班均分应该是50分左右，这学期学校会安排4次考试，每次考试我们争取进步5分，经过一学期的努力，争取让一半的同学及格（90分），余下的同学70分为目标。

3.专长培养借助学校的力量，支持孩子专长培养，鼓励他们参与美术，体育，编导班的学习。

积极参与学校组织的数学特长班，力争每个学生都有自己的一技之长，树立学生的自信心。

三、本学期提高教学质量措施及实施方案1.转变教学观念，提升课堂现代化我校为每个教室配备了智能黑板，保证了我们在建立代化课堂的物质保证，作为教师，我们也应积极顺应形势，学习现代化教学技能，录制微课，创建新型课堂，提高教学效率。

2.积极备好每一节课认真分析教材，仔细研读教纲，合理借鉴其他老师的经验，精选例题，习题，实事求是地备课写教案。

让教学设计为课堂服务，为学生学习服务。

3.激发学生学习兴趣学生是学习的主人，通过努力让数学课堂也能吸引学生的注意力，人学生乐学，喜欢喜，培养学生的数学学习兴趣，树立学好数学的信心。

4.坚持写好学习随笔通过写教学随笔反思自己存在的问题及不足，严格要求自己，严厉约束自己，时刻警示自己。

2020-2021学年度第二学期教学工作计划

2020-2021学年度第二学期教学工作计划2020-2021学年度第二学期教学工作计划1本学期我担任预备（三）班的副班主任，并任教该班语言、写字、健康三门课程的教学，下面是我根据本班孩子的情况制定的教学工作计划。

语言教学通过上学期语言课程的学习，幼儿的语言表达能力有所提高，本学期要为幼儿提供在集体面前讲述的机会，进一步提高幼儿’想说、敢说’勇气。

一、教学目标1、要求幼儿在日常生活中和老师或跟小朋友用普通话进行交谈，多使用礼貌用语2、培养幼儿说话交谈时发音和语调的正确，能清楚完整的表达自己的想法；3、培养幼儿能集中注意力，耐心地倾听别人讲话的好习惯，不打断别人的话；4、要求幼儿养成先仔细观察图片，后表达讲述的习惯；5、培养幼儿爱阅读的习惯。

6、学会认读课文中重点的生字词。

二、教学措施1、关注全体学生，重视个别教育。

2、关注学生差异，并及时给予帮助。

3、关注学习过程，引导孩子积极参与学习活动。

4、关注教学评价，要善于鼓励学生，多表扬。

5、关注教学形式，课堂要活泼一些，可唱、可做游戏。

6、根据教学内容，引导孩子大胆地创编故事发挥其想象力7、用心制作教具为幼儿提供直观、形象的图片或事物来理解知识8、鼓励幼儿用故事表演、绘画的方式表达自己对故事的理解。

写字教学通过上学期的教学，孩子们都有了一定的书写基础，基本掌握了握笔姿势和写字姿势，但还有部分不是很规范，需要更多的耐心来指导。

教学目标：1、掌握正确的握笔方法，把握合适的书写力度。

2、重点培养孩子良好的写字姿势和书写习惯。

3、掌握汉字的基本笔画名称，并在田字格中规范书写。

4、能按笔画顺序在田字格中书写简单的独体字和合体字。

5、感受写字时的成就感，热爱写字。

2、措施与方法1、板书范写要清晰，格式规范，汉字端正。

2、严抓孩子笔画书写格式，要求孩子一笔一划写汉字。

3、注重练习书写，质量重于数量。

4、多鼓励，少批评。

健康教学一、教学目标：健康我将以课本内容为主，与孩子平常生活相联系。

2020—2021学年第二学期教学工作计划

2020—2021学年第二学期教学工作计划一、指导思想认真贯彻落实市局和学校工作意见。

遵循教育的差不多规律，运用科学的治理手段和方法，实现教学治理的决策科学化、内容系列化、运行规范化、手段现代化，以高效的教学治理促进教学质量的全面提高。

加强教学常规治理，保证正常教学活动的开展，加强岗位治理和监督检查机制；以课堂为阵地，以加强常规治理、毕业班教学和复习工作以及“课堂质量工程复验”工作为重点，以农村远程教育和“听课月”和“好课联评”以及网络教研为亮点，以片区教研和“课题研究”为突破点，以保持和提高课堂教学质量为目标。

加强教师队伍建设，强化教育教学治理，不断提高教学质量，努力办好人民中意的教育。

二、工作目标1、建设一支敬业爱生，为人师表，有奉献精神的教师队伍。

2、严格执行课程打算和课程设置实验方案，努力学习新课程标准，并以之指导教学工作。

3、坚持以教学为中心，以质量求生存，以稳固求进展。

4、在原有工作的基础上，制造性的开展工作，努力保持我校在现代远程教育和中的领先地位。

5、认真督促做好各教研组及个人的“课题研讨”工作，并给予一定的资金支持。

6、努力搞好网络教研工作和片区教研活动。

7、做好毕业班的复习、摸拟、报考工作；三、要紧任务和措施（一）加强师德师风，优化队伍建设。

1、宽敞教师要为人师表，遵纪守法，严以律己，忠于职守，依法执教，廉洁从教，文明施教，敬业乐业，关怀每一个学生，使他们健康成长。

2、教书育人应该成为教师的天职。

宽敞教师要以“爱心和责任”为核心，将育人工作与教学工作融为一体，通过教学活动落实德育，通过德育活动落实教学，在教书中育人、在育人中教书，做到传道授业同步，教书育人并重。

3、抓好教育教学理论学习，让课改理念深入人心，并落实到课堂教学的各个环节。

要切实重新学习《新课标》及近两年来的相关教师培训教材基础理论知识。

理论学习笔记许多于5000字。

4、连续以“课堂教学质量工程”标准为要求，推广教师在课堂教学中的取得的一些体会和措施，加强对学生的课外辅导，迎接“质量工程复验”。

2020年——2021学年第二学期语文教育教学工作计划

2020年——2021学年第二学期语文教育教学工作计划又是一个学期的开始，本学期我继续担任一年级语文教学工作，我将本着“学生是语文学习的主人”、“学生是学习和发展的主体”这一新课程理念展开各项教学工作，计划如下：一、指导识字方法，培养识字能力人教版小学低年级教材生字量大，集中识字性较强，这就有待任课教师采用灵活多样的识字方法，让学生主动学习。

我运用以下几种方法开展本学期的识字教学。

1．用会意、形声法分析合体字。

利用字型规律、造字特点识字，例句学生就会用这种方法识记很多同类型的生字。

学习会意字，教师只教给方法，让学生自学掌握。

只有让学生在课堂上有了主人翁感，学生在课堂上才会学得主动，学得轻松，效果必然会很很好。

2．用熟字换、加偏旁法识字。

将熟字与所学生字联系起来，利用熟字学生字，既复习了熟字，又学习了生字，既寻找了它们的联系，又区分了它们之间的不同，会起到事半功倍的作用。

二、重积累，抓阅读背诵朗读能力是语文必须具备的能力之一，是一项重要的阅读基本功。

现在我们所使用第五版的第三版教材所选课文内容丰富，生动活泼，富有儿童情趣。

课文语言规范，易读易背，易于进行复述和说话训练。

古今许多教育实践早已证明“熟读成诵”是学习汉语行之有效学的方法。

所以，本学期我要引领以读为主，强化累积的教学思想，以“初读质疑—再读理解—精读品味—熟读成诵”为基本思路人体工学教学程序，选择教学方法。

三、重能力，抓“口语交际”“口语交际”是在交往过程中个股表现出来的全部的语言应用才能，是双向甚至多向的。

因此，在“口语交际”教学中，不仅仅要凭借教材，还要鼓励学生主动谈话、提问和参与讨论，充分体现出“生生之间、师生之间的双向互动特点”，更重要的是要扩大道德教育面，把“口语交际”拓展到社会生活的大背景中去。

本学期在“口语交际”教学活动中可设计去“百货商店买东西”的情境，还可模仿电视节目形式举办“实话实说”、“焦点访谈”等节目，讨论学生最爱护的热点问题，让学生的个性和得到快速发展以达到“口语交际”训练的要求。

2020-2021第2学期教学工作计划

3．上课前要对教材知识点、难点、突破方法、学法、教学程序、训练习题等充分内化，准备好小黑板、教学用具或仪器等。
4.及时激发学生兴趣，多鼓励表扬学生，善于发现学生的闪光点。每个学科的教师都有责任对学生进行行为习惯的培养，对表现好的学生必须进行表扬。如：用具摆放整齐，作业预习的好等。
5.学区提出了实施以“课内大量阅读为基础”的中小学语文主题学习，所以要求所有语文教师要加强此方面的工作，学校督导和检查
二、本学期工作目标
1.更新教师观念，加强学习，提供教师展示和学习的平台。
2.加强课程改革。以课堂为出发点，及时发现问题，及时反思和整改。通过“同课异构”、“双师同堂”的基本形式，加进一步完善以校为本的教研制度建设。
3.提高课堂40分钟质量，规范教师上课行为，严查是否按照“先学后教”的模式上课。
4.加强全体教师的反思工作，从教学实践中反思，从各种教学行为中反思，以此整改提升。
5.加强校本研训工作，规范教研过程，分享教研经验，做到强师、强校、强教。
6.继续延续上学期的常规工作的规范化、精细化、科学化，及时督导及时整改，并做好考核工作。
7.继续加强青年教师的培养，通过培训、青蓝结对、听课、汇报课展示、外出培训、学区组织的校际间的手拉手帮扶工程等手段，继续提高青年教师的素质。
全员自主学习和集中学习课标
月监测及分析会议
常规检查
四月：
跟踪青蓝结对活动
按时参加学区组织的“上听评思”活动
跟踪教研活动的开展，是否符合计划要求，是否有双课堂的课程标准
跟踪教师的集体备课，检查教师在三级教研网络中，是否有提升
月监测分析
常规检查
五月：
关注薄弱学科和班级，了解情况，分析原因，找解决办法
教师反思分享