2021年自护自救主题班会活动方案
自救自护班会教案【《学会自护自救》班会教案】
一、教案主题：学会自护自救——自救自护班会教案二、课时：1课时三、年级：五年级四、教学目标：1. 让学生了解自护自救的基本知识，提高自我保护意识。
2. 培养学生面对突发事件时的冷静思考和应变能力。
3. 引导学生掌握一些自护自救的方法和技巧，提高自身防护能力。
五、教学内容：1. 自护自救的基本概念和意义。
2. 遇到突发事件时的应对措施。
3. 一些常用的自护自救方法和技巧。
4. 自我保护的重要性。
5. 如何在日常生活中践行自护自救的理念。
六、教学过程：1. 导入：通过一个发生在校园里的安全事故案例，引发学生对自护自救的思考。
2. 新课导入：介绍自护自救的基本概念和意义。
3. 课堂讲解：讲解遇到突发事件时的应对措施，如地震、火灾、溺水等。
4. 实例演示：演示一些常用的自护自救方法和技巧，如紧急疏散、人工呼吸等。
5. 小组讨论：让学生分组讨论如何在生活中践行自护自救的理念。
6. 总结提升：强调自我保护的重要性，并鼓励学生在日常生活中积极践行。
7. 课后作业：让学生结合所学内容，回家后与家人分享自护自救的知识和方法。
七、教学评价：1. 学生对自护自救知识的掌握程度。
2. 学生在实际操作中的表现。
3. 学生对自我保护意识的提高。
八、教学资源：1. PPT课件。
2. 视频资料：有关自护自救的实例演示。
3. 纸张：用于学生课后作业。
九、教学建议：1. 教师在课堂上要注重与学生的互动，提高学生的参与度。
2. 结合实际案例，让学生更直观地了解自护自救的重要性。
3. 课后鼓励学生与家人分享所学内容，加强实践操作。
十、教学反思：在课后对本次教学进行反思，看是否达到了预期的教学目标，学生在课堂上的表现如何，有哪些地方需要改进等。
六、教学拓展：在课堂的可以设置一个教学拓展环节，让学生分享自己了解到的或者是亲身经历的自护自救的例子。
通过这些真实的案例，让学生更加深刻地理解自护自救的重要性，并激发他们继续学习和掌握更多自护自救知识的兴趣。
自救自护班会教案【《学会自护自救》班会教案】
一、教案简介班会主题：《学会自护自救》课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生了解和掌握一些基本的自护自救知识，提高自我保护意识。
2. 培养学生面对突发事件时的冷静和应变能力。
3. 增强学生的团队协作精神，提高班级凝聚力。
教学内容：1. 自护自救的基本概念和意义。
2. 常见突发事件的自护自救方法。
3. 团队协作在自护自救中的重要性。
教学过程：1. 导入：讲解自护自救的基本概念和意义，引导学生认识到自护自救的重要性。
2. 课堂讲解：讲解常见突发事件（如火灾、地震、溺水等）的自护自救方法，让学生了解并掌握相关技巧。
3. 情景模拟：组织学生进行情景模拟，让学生在实际操作中巩固所学知识。
4. 团队协作：讲解团队协作在自护自救中的重要性，组织学生进行团队协作演练，提高班级凝聚力。
二、教学方法1. 讲授法：讲解自护自救的基本概念、常见突发事件的自护自救方法以及团队协作的重要性。
2. 演示法：通过视频、图片等资料展示自护自救的实际操作过程。
3. 情景模拟法：组织学生进行情景模拟，提高学生的实际操作能力。
4. 团队协作法：组织学生进行团队协作演练，提高班级凝聚力。
三、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和参与情况，评价学生的学习积极性。
2. 情景模拟操作：评价学生在情景模拟中的操作正确性和熟练程度。
3. 团队协作表现：评价学生在团队协作演练中的表现，如沟通、协作、领导能力等。
4. 课后反馈：收集学生的课后反馈，了解学生对自护自救知识的理解和掌握程度。
四、教学资源1. 教学PPT：包含自护自救的基本概念、常见突发事件的自护自救方法等内容。
2. 视频资料：展示自护自救的实际操作过程。
3. 情景模拟道具：用于组织学生进行情景模拟。
4. 团队协作道具：用于组织学生进行团队协作演练。
五、教学步骤1. 导入：讲解自护自救的基本概念和意义，引导学生认识到自护自救的重要性。
2. 课堂讲解：讲解常见突发事件（如火灾、地震、溺水等）的自护自救方法，让学生了解并掌握相关技巧。
《学会自我保护》主题班会教案
时代召唤跨世纪人才，而跨世纪人才首先要学会生存。
《学会自我保护》主题班会教案五篇，欢迎查阅！《学会自我保护》主题班会1学会自我保护活动目标：1．让学生树立健康、安全意识，获取一些基本的自我保护的方法。
2．提高对意外伤害的自我救护能力，学会自我调整情绪，拥有一个健康的心理。
3．同时在自主合作研究的过程中培养实践能力、团队合作精神和人际交往能力。
设计理念本次主题活动的设计思路是以自我保护为核心，从学生生活实际出发，以小课题研究为基本形式，让孩子在老师、家长和社会人士的帮助指导下，从自己感兴趣的问题入手，自主制定关于自我保护的研究课题，通过合作调查、采访、信息搜集与处理、表达与交流、展示与评价等探索活动，丰富学生的健康知识、安全知识，培养学生的应急能力。
活动时间：二课时活动实施过程：一、确立总课题和子课题1．实践活动的主题——“学会自我保护”。
2．小组讨论，展开并生成子课题。
1）饮食安全：调查绿色食品的有关知识，以及中毒的处理。
2）交通安全：了解交通常识，知道怎样正确步行、骑自行车，乘公交车和出租车。
3）用电安全：了解电的有关知识，触电的危害性，学习一些触电救护的基本技能。
4）预防传染病：认识传染病，预防传染病，以及怎样用药。
5）运动安全：了解在运动中身体的哪些部位容易受伤和受伤时的.应急措施。
6）网络安全：研究使用聊天工具时的安全，小学生进网吧和游戏房的危害，以及如何拒绝网友的非分要求。
二、建立课题小组，设计小课题研究方案。
1．学生根据一定的要求，根据自己的兴趣爱好、特长等自由组合成研究小组。
2．分组讨论：研究制定具体的调查方案，打算怎样去调查？具体时间和人员如何安排？3．交流课题方案，指导完善。
1）小组介绍自己的课题研究方案2）其他小组成员评价并提建议3）小组修改、完善，确定课题研究方案三、进行调查指导1．要注意实践活动的安全。
2．学习采访记录技巧、如何设计问卷调查、填写表格纪录、如何完成成果的反映形式。
自救自护》安全教育主题班会教案
自救自护》安全教育主题班会教案教学目的：通过本次教学，让学生研究自救自护安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生自救自护的素质和能力。
培养学生在紧急情况下的自救能力和处理问题的能力，能珍爱自己的生命，能时时、处处、事事注意安全，从而确保学生安全、健康、快乐成长。
教学课题：自救自护安全教育教学形式：小品、知识问答比赛、小游戏、哑剧、讲解法等教学地点：XX班教室教学过程：一、导入主持人A：同学们，我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。
我们爱研究、爱劳动，是充满生机的新一代。
我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。
我们是肩负重任、跨世纪的新苗。
可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。
同学们，生命在你手中，为了我们自身的安全，为了我们能更好的在知识的海洋里乘风破浪，我们很有必要研究和掌握一定的自救自护安全知识。
主持人B：珍惜生命，爱护生命，毕竟它只有一次，不可以像男生打游戏机那样就算是gameover也可以无限次的重来，也不像女生看VCD可以无限次的倒带。
生命只有一次！千万不要拿自己这唯一一次的生命开玩笑！珍惜生命！二、哑剧《小燕的故事》主持人B：下面请观看哑剧表演，表演之后请大家讨论解决方法。
女同学表演哑剧内容：通过网上聊天，___认识了网友小Q，他们在很多问题上观点一致，___视小Q为知己。
当___向___介绍自己的“真实身份”和基本情况后，___也毫不保留地把姓名、学校、家庭电话等真实信息告诉了他。
不久，___家被盗，而作案者正是小Q。
主持人B：请问同学们，___家为什么被盗？同学们踊跃发言。
三、小游戏主持人A：接下来我们进行一个小游戏，测试一下大家的安全知识。
游戏规则：主持人会给出一些安全问题，学生们需要根据问题选择正确的答案。
四、知识问答比赛主持人B：接下来我们进行一个知识问答比赛，看看哪个小组掌握的自救自护安全知识更多。
班会设计自救安全教育方案
班会设计自救安全教育方案一、活动目的1. 增强学生自我保护意识，提高自救能力；2. 增强学生应对紧急情况的应变能力；3. 培养学生学习自救技能的兴趣。
二、活动内容1. 自救知识讲解：通过教师讲解和多媒体展示，介绍常见的自救知识，如灭火、急救、逃生等；2. 自救技能演练：分组进行自救技能演练，包括逃生、灭火、急救等；3. 自救培训游戏：设计一些寓教于乐的游戏，让学生在游戏中学会自我保护。
三、活动流程1. 开场介绍：由班主任或学生会成员主持，介绍本次班会的目的和重要性；2. 自救知识讲解：教师讲解自救知识，通过多媒体展示形式呈现；3. 自救技能演练：分组进行自救技能演练，老师指导学生逃生、灭火、急救等技能；4. 自救培训游戏：设计一些适合学生参与的自救培训游戏，让学生在游戏中学会自我保护；5. 总结反思：对本次班会进行总结，让学生分享自己的学习心得和体会，进一步加强学生对自救安全的重视。
四、活动准备1. 多媒体设备：准备投影仪、音响等设备，用于播放自救知识的多媒体素材；2. 自救装备：准备适当的自救装备，如逃生绳、灭火器等，用于学生自救演练；3. 教材准备：准备一些有关自救安全的教材，供学生参考；4. 游戏道具：设计适合自救培训的游戏道具，如模拟灭火器、急救箱等。
五、活动评估1. 学生表现评估：通过学生自救技能演练和自救培训游戏的表现，评估学生的自救能力和应变能力；2. 教师评估：教师对学生的参与情况、学习效果进行评估，总结本次班会的教学效果，为以后的自救安全教育提供参考。
六、活动方案1. 自救知识讲解（1）火灾自救知识：介绍火灾发生时的自救方法，如低姿势爬行、用湿毛巾捂住口鼻等；（2）急救知识：介绍急救基本知识，如人工呼吸、心肺复苏等；（3）逃生自救知识：介绍发生紧急情况时的逃生自救方法，如逃生绳的使用、逃生窗的打开等。
2. 自救技能演练（1）火灾逃生演练：模拟火灾逃生场景，指导学生如何正确逃生；（2）急救演练：进行简单的急救演练，让学生了解急救的基本步骤；（3）逃生绳使用演练：指导学生如何正确使用逃生绳进行逃生。
“自护自救”主题班会活动方案
“自护自救”主题班会活动方案一、活动背景介绍)随着社会的发展，孩子们面临的危险越来越多，如何让他们在遇到危险时迅速作出反应，保护自己，是我们教育工作者和家长共同关注的问题。
这次班会活动旨在通过丰富多样的形式，让孩子们了解自护自救的重要性，掌握基本的自护自救技能。
二、活动目标1.增强孩子们的安全意识，提高自我保护能力。
2.学习基本的自护自救技能，如防火、防震、防溺水等。
3.培养孩子们团结协作、互帮互助的精神。
三、活动时间2023年4月20日（周五）下午2:00-4:00四、活动地点学校多功能厅五、活动流程1.开场导入（1）主持人简要介绍活动主题和目的。
（2）邀请班主任发表讲话，强调安全意识的重要性。
2.安全知识讲解（1）邀请专业人士讲解防火、防震、防溺水等基本安全知识。
（2）通过案例分析，让孩子们了解安全事故的严重性。
3.自护自救技能展示（1）组织孩子们进行防火、防震、防溺水等自护自救技能展示。
（2）邀请专业人士现场指导，纠正错误动作。
4.互动环节（1）分组讨论：如何提高自护自救能力，如何在紧急情况下保护自己。
（2）情景模拟：设置紧急情况，让孩子们现场模拟自护自救过程。
（1）邀请孩子们分享自己在活动中的收获和感悟。
六、活动准备1.提前通知家长，确保孩子们准时参加活动。
2.准备相关道具，如灭火器、防震器材、救生圈等。
3.邀请专业人士进行现场指导。
七、活动注意事项1.确保活动场地安全，避免发生意外。
2.注意孩子们的情绪波动，适时调整活动节奏。
3.强调团结协作，互帮互助的精神。
八、活动后续2.对孩子们进行跟踪调查，了解他们在活动后的安全意识和自护自救能力提升情况。
3.根据活动反馈，调整后续安全教育课程，提高教育效果。
通过这次“自护自救”主题班会活动，我们相信孩子们的安全意识会得到显著提高，自护自救能力也会得到锻炼。
让我们携手为孩子们的安全保驾护航，共同守护他们的成长。
注意事项一：活动现场的安全解决办法：提前对活动场地进行彻底检查，排除一切安全隐患。
《学会自我保护》主题班会教案设计
《学会自我保护》主题班会教案设计时代召唤跨世纪人才，而跨世纪人才首先要学会生存。
下面小编为大家带来的是《学会自我保护》主题班会教案五篇，欢迎查阅！《学会自我保护》主题班会1学会自我保护活动目标：1．让学生树立健康、安全意识，获取一些基本的自我保护的方法。
2．提高对意外伤害的自我救护能力，学会自我调整情绪，拥有一个健康的心理。
3．同时在自主合作研究的过程中培养实践能力、团队合作精神和人际交往能力。
设计理念本次主题活动的设计思路是以自我保护为核心，从学生生活实际出发，以小课题研究为基本形式，让孩子在老师、家长和社会人士的帮助指导下，从自己感兴趣的问题入手，自主制定关于自我保护的研究课题，通过合作调查、采访、信息搜集与处理、表达与交流、展示与评价等探索活动，丰富学生的健康知识、安全知识，培养学生的应急能力。
活动时间：二课时活动实施过程：一、确立总课题和子课题1．实践活动的主题——“学会自我保护”。
2．小组讨论，展开并生成子课题。
1）饮食安全：调查绿色食品的有关知识，以及中毒的处理。
2）交通安全：了解交通常识，知道怎样正确步行、骑自行车，乘公交车和出租车。
3）用电安全：了解电的有关知识，触电的危害性，学习一些触电救护的基本技能。
4）预防传染病：认识传染病，预防传染病，以及怎样用药。
5）运动安全：了解在运动中身体的哪些部位容易受伤和受伤时的.应急措施。
6）网络安全：研究使用聊天工具时的安全，小学生进网吧和游戏房的危害，以及如何拒绝网友的非分要求。
二、建立课题小组，设计小课题研究方案。
1．学生根据一定的要求，根据自己的兴趣爱好、特长等自由组合成研究小组。
2．分组讨论：研究制定具体的调查方案，打算怎样去调查？具体时间和人员如何安排？3．交流课题方案，指导完善。
1）小组介绍自己的课题研究方案2）其他小组成员评价并提建议3）小组修改、完善，确定课题研究方案三、进行调查指导1．要注意实践活动的安全。
2．学习采访记录技巧、如何设计问卷调查、填写表格纪录、如何完成成果的反映形式。
自救安全教育班会策划方案
自救安全教育班会策划方案一、活动主题：自救安全教育班会二、活动目的：通过本次班会活动，增强学生的自我保护意识，提高应对紧急情况的能力，使学生掌握一定的自救救护知识和技能，提高学生的防护意识和自我保护能力，从而保障学生生命财产安全。
三、活动内容：1. 知识讲解：邀请专业教师或公安民警，就常见的紧急情况如火灾、地震、溺水等进行相关知识讲解，包括紧急情况的预防和应对方法、逃生和自救技能等。
2. 实例分析：通过展示一些紧急情况的真实案例，分析案例中的错误和教训，使学生能够从他人的经验中吸取教训，增强自我保护意识。
3. 模拟演练：组织学生进行火灾逃生、地震避险等紧急情况的模拟演练，让学生亲自体验并掌握相应的逃生技能。
4. 实用技能培训：邀请专业人士进行急救常识培训，教授学生基本的急救知识和技能，如心肺复苏、止血包扎等。
5. 应急装备展示：展示各类应急装备，如防护口罩、防毒面罩、急救箱等，让学生了解这些装备的作用和正确使用方法。
四、活动流程：1. 开场致辞：班主任致辞，介绍本次活动的目的和意义。
2. 知识讲解：邀请专业教师或公安民警进行相关知识讲解。
3. 实例分析：通过展示一些案例分析，引导学生思考自我保护的重要性。
4. 模拟演练：组织学生进行逃生演练。
5. 实用技能培训：进行急救常识培训。
6. 应急装备展示：展示各类应急装备。
7. 总结发言：班主任总结本次活动，强调自我保护的重要性。
五、活动预期效果：1. 提高学生的自我保护意识，使他们明白生命安全无价。
2. 增强学生的应对紧急情况的能力，掌握一定的自救救护知识和技能。
3. 提高学生的防护意识和自我保护能力，从而保障学生生命财产安全。
六、活动安排：1. 时间：本次活动安排在工作日下午。
2. 地点：学校操场或多功能活动室。
3. 参与人员：全体学生和班主任。
4. 相关工作：组织学生进行火灾逃生和地震避险的模拟演练，申请相关应急装备，联系专业教师或公安民警做相关知识讲解。
自护自救安全教育主题班会
自护自救安全教育主题班会一、活动目标：1.通过活动，增强学生的自我保护意识。
2.了解安全知识，懂得如何应对突发情况。
3.学习自护自救的方法，培养自我保护能力。
二、活动内容：1.导入：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！今天我们将在这个班会上讨论一个非常重要的话题——自护自救安全教育。
我们的生活充满了未知和风险，学会自我保护和应对突发情况是非常必要的。
希望大家能够认真对待这次班会，提高自身的安全意识，避免不必要的伤害。
2.学习自护自救知识：（1）火灾自救：如果发生火灾，我们应该如何自救呢？首先要保持冷静，不要惊慌失措。
然后迅速拨打火警电话119，在等待救援的过程中，尽量采取措施阻止火势蔓延。
如果可能，用湿毛巾捂住口鼻，尽量往通风的地方跑。
记住，火灾时不要乘坐电梯，要走楼梯。
（2）交通事故自救：在道路上发生交通事故时，我们首先要做的就是保持冷静，不要惊慌失措。
如果受伤了，要记得拨打120急救电话。
如果没有受伤，要尽快离开事故现场，并拨打110报警电话。
在警察到来之前，尽量保护好现场，不要破坏证据。
（3）地震自救：如果发生地震，我们首先要做的就是保持冷静，不要惊慌失措。
如果在室内，要尽量找到坚固的物体躲避。
如果在户外，要尽量找到开阔的空地躲避。
在地震过后，要尽快离开建筑物，到安全的空地上等待救援。
3.互动环节：现在我们来玩一个游戏，叫做“安全知识问答”。
我会问一些关于自护自救的问题，你们要尽可能准确地回答。
（1）在火灾发生时，应该如何避免走火通道的堵塞？（2）在遇到雷电天气时，应该如何避免雷击？（3）在交通事故发生时，应该如何正确使用急救箱？（4）在地震发生时，应该如何避免建筑物倒塌造成的伤害？4.总结与反思：通过这次班会，我们学习了很多关于自护自救的安全知识。
希望大家能够把这些知识应用到日常生活中，提高自己的安全意识。
同时，也要时刻提醒自己和身边的人注意安全，避免发生意外。
在未来的生活和学习中，我们要不断学习和积累安全知识，提高自我保护能力。
关于自护自救班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年3月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参与人员：八年级全体学生---一、班会背景随着社会的发展，青少年面临的意外伤害和危险事件日益增多。
为了提高学生的安全意识和自我保护能力，增强他们在遇到紧急情况时的自救互救能力，我校决定开展一次以“自护自救”为主题的班会活动。
二、班会目的1. 提高学生的安全意识，让他们认识到自护自救的重要性。
2. 培养学生掌握基本的自救互救技能，增强他们在紧急情况下的应对能力。
3. 增强班级凝聚力，营造良好的安全氛围。
三、班会内容（一）开场致辞班主任张老师首先进行了简短的致辞，她强调了自护自救的重要性，并希望同学们能够认真参与本次班会，学会如何在危险中保护自己。
（二）安全知识讲座1. 交通安全：由学校安全主任王老师主讲，他结合实际案例，详细讲解了交通安全知识，包括如何正确过马路、遵守交通规则等。
2. 消防安全：由消防员李警官主讲，他通过生动的图片和视频，向同学们介绍了火灾的危害性以及如何预防火灾、逃生自救等知识。
3. 防溺水知识：由体育老师张老师主讲，他结合夏季溺水事故频发的特点，向同学们讲解了防溺水的基本知识和自救技能。
（三）互动环节1. 模拟演练：在安全知识讲座结束后，各小组进行了模拟演练，包括火灾逃生、溺水自救等场景。
同学们积极参与，认真模拟，有效提高了自救互救能力。
2. 知识问答：张老师组织了安全知识问答环节，同学们踊跃回答，现场气氛热烈。
（四）经验分享邀请了几位曾经遇到过危险情况的同学分享他们的经历和自救方法，同学们从中汲取了宝贵的经验。
（五）总结与反思班主任张老师对本次班会进行了总结，她指出，自护自救不仅是个人安全的重要保障，也是对他人生命负责的表现。
她希望同学们能够将所学知识运用到实际生活中，提高自己的安全意识。
四、班会效果本次自护自救班会取得了良好的效果，同学们的安全意识得到了显著提高，掌握了基本的自救互救技能。
以下是部分同学的心得体会：学生甲：通过这次班会，我学到了很多安全知识，尤其是火灾逃生的方法，如果遇到火灾，我一定能够冷静应对。
自护自救主题班会活动方案（最新版）
自护自救主题班会活动方案自护自救主题班会活动方案一、活动目的1、通过活动，让学生了解和掌握更多的安全常识，树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识。
2、通过自我参与、自主体验，掌握一些基本的自助自救技能，机智处理突发伤害事故。
3、提高学生的生存技能，促进学生的健康成长，培养学生的公益意识。
二、活动准备1、学生自学或请教他人有关安全知识和自护技能。
2、收集有关火灾、地震、受陌生人拐骗时的自助自救事例。
2、组织学生排演小品，选好及训练班会主持。
3、准备图片、视频和歌曲《祝你平安》。
三、活动过程主持人：同学们，上次班会我们通过《走沂蒙、颂沂蒙》，感受到我们的生活是多么美好。
但是，生活中还有许多需要我们注意的事情，我们需要增强自我保护的能力。
据统计，去年，我国有1．6万多名中小学生因食物中毒、溺水、交通事故等导致非正常死亡；今年全国公安系统在组织开展的6个月的打拐专项行动中，全国共解救被拐卖妇女23085名、被拐卖儿童13284名。
同学们们，面对危险和困难，我们该怎么办？今天，我们要通过学习和练习自护自救的知识，从容地面对危险和挑战，让我们与自护相伴，与平安同行！（一）、我的方法最管用自护能力展示小品表演《我们去郊游》（1）事故：效游途中，一位同学不小心擦伤了，怎么办呢？现场请同学提出解决办法。
处理方法：先用盐水冲洗伤面，再用消毒棉球沾干，而后用碘酒涂擦伤面，再用酒精球涂擦。
轻者不必包扎，重者盖上清毒纱布包扎。
包扎最常用方法是把绷带的尾端对半剪开，而后打结。
小结：外出要必备一些消毒、包扎物品，防患于未然。
（2）发现前方有一位行人不小心碰到一根带电的电线，怎么办呢？（小组内讨论、演示）急救办法：用木棍将触电者挑开。
（要注意，不能用手直接去拉触电者的身体，以免传电；木棍一定要用干燥的。
）评价：在这危急关头，同学们用自己的智慧解决了问题，既救了他人也保护了自己。
（3）（继续表演）：野餐时，一个同学不小心烫伤了手处理方法：对轻度的烫伤，可用清洁的油类、酱油或牙膏，涂抹在伤面上。
自护、自救安全教育主题班会教案
一、教案主题：自护、自救安全教育主题班会二、教学目标：1. 让学生了解和掌握基本的自护、自救知识和技能。
2. 提高学生的安全意识和自我保护能力。
3. 培养学生面对突发事件时的冷静和应对能力。
三、教学内容：1. 自护、自救的概念和重要性。
2. 常见危险源的识别和应对措施。
3. 自我保护技巧的讲解和演练。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解自护、自救的概念和重要性，传授自我保护技巧。
2. 演示法：展示危险源的应对措施，进行自我保护技巧的演示。
3. 实践法：学生分组进行自我保护技巧的演练，提高实际应对能力。
五、教学过程：1. 导入：通过发生在身边的真实案例，引发学生对自护、自救的思考，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：讲解自护、自救的概念和重要性，传授自我保护技巧。
3. 演示：展示危险源的应对措施，进行自我保护技巧的演示。
4. 练习：学生分组进行自我保护技巧的演练，提高实际应对能力。
5. 总结：对本节课的内容进行总结，强调自护、自救的重要性，提醒学生在日常生活中时刻保持安全意识。
教学评价：通过学生在演练中的表现，评价其对自护、自救知识的掌握程度，以及实际应对能力。
鼓励学生主动参与课堂，积极提问，提高课堂互动性。
六、教案主题：自护、自救安全教育主题班会（续）七、教学目标：1. 深化学生对自护、自救知识的理解和应用。
2. 通过情景模拟，提高学生在实际情境中的应变能力。
3. 培养学生的团队协作精神，学会在紧急情况下互相帮助。
八、教学内容：1. 特定环境下的自护、自救方法（如火灾、地震、溺水等）。
2. 情景模拟：设计模拟情景，让学生在实际情境中运用自护、自救知识。
3. 团队协作：讲解并练习如何在紧急情况下有效地组织团队协作，共同完成自护、自救任务。
九、教学方法：1. 讲授法：讲解特定环境下的自护、自救方法。
2. 情景模拟法：设计模拟情景，让学生在实际情境中运用自护、自救知识。
3. 团队协作法：讲解并练习如何在紧急情况下有效地组织团队协作。
自护自救主题班会活动方案5篇.doc
自护自救主题班会活动方案5篇自护自救主题班会活动方案（精选篇1）教学目的：1、了解简单的防火知识，增强自己保护意识，学习火灾自救的方法。
2、锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险困难的勇敢精神，能够保护自身安全。
教学准备：字卡图片火灾场面范画自救图解教学过程：一、出示‘火’字的字图卡，请幼儿观察1、提问：这是什么字？“火”首先出示图片让幼儿观看，其次让幼儿用知道“火”字是象形字，能解它的笔顺。
那么火能燃着哪些东西？（布，木头、汽油、酒精、蜡烛等）2、知道了火能发光发热，组织幼儿讨论火的用途和危害。
（1）我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。
（烧饭、取暖、照明等）（2）火对人类有什么危害？（烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等）二、组织幼儿讨论并出示图片：（1）发生火灾的原因有哪些？（小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物、乱拉乱接电线等）（2）怎么样防止火灾发生？如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自己保护与逃生自救？①发现火灾迅速拨打火警电话119。
报警时要讲清详细地址、姓名。
②家中起火，不要惊慌，迅速用灭火器进行扑救。
③穿过浓烟逃生时，使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。
④如果身上着火，不要奔跑，可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗。
⑤如遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口逃生。
⑥如果室外着火，不要开门，以防大火窜入室内。
用浸湿的物品堵塞门窗缝，并泼水降温。
⑦若逃生线路被大火封锁，立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、等方式向窗外发送求救信号。
三、防火自救游戏：小朋友站成一圈，选几位小朋友头戴福娃欢欢的火焰头饰沿着圈外走，老师和小朋友一起朗诵防火儿歌，当儿歌停止后，戴头饰的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友，表示他们的衣服着火啦。
“着火”的小朋友迅速想办法自救，如就地打滚，脱掉外衣或假装用水淋湿身体。
做完后摘下头饰，走到圈外，游戏从头在做。
游戏可重复进行。
防火儿歌小朋友，不玩火，莫让大家吃苦果；是电器，都有电，手湿不要动电线；不玩火，不动电，自己保护是关键；发生火灾不乱走，及时拨打“119”。
自救自护班会教案【《学会自护自救》班会教案】
一、教案简介班会主题：《学会自护自救》课时安排：1课时（45分钟）教学目标：1. 让学生了解自护自救的基本知识和技巧。
2. 培养学生面对突发事件时的冷静思考和应对能力。
3. 提高学生的自我保护意识，减少安全事故的发生。
教学方法：1. 讲授法：讲解自护自救的基本知识和技巧。
2. 情景模拟法：模拟突发事件，让学生实际操作练习自护自救技巧。
3. 讨论法：引导学生针对不同情境进行思考和讨论，提高应对能力。
教学内容：1. 自护自救的概念和重要性。
2. 常见突发事件的自护自救方法。
二、教学过程1. 导入新课（5分钟）1.1 教师简要讲解自护自救的概念和重要性。
1.2 提问：同学们，你们认为自护自救对于我们生活和学习有什么意义？2. 讲授自护自救知识（10分钟）2.1 教师讲解常见突发事件（如火灾、地震、溺水等）的自护自救方法。
2.2 学生认真听讲，记录重要信息。
3. 情景模拟（10分钟）3.1 教师组织学生进行情景模拟，让学生实际操作练习自护自救技巧。
3.2 学生积极参与，互相观摩，交流心得。
4. 讨论与总结（10分钟）4.1 教师引导学生针对不同情境进行思考和讨论，提高应对能力。
4.2 学生分享自己的观点和经验，总结自护自救的关键要素。
5. 课后实践（ongoing）5.1 教师布置课后作业，要求学生运用所学知识，实际操作练习自护自救技巧。
5.2 学生在家或学校空闲时间进行实践，提高自护自救能力。
三、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和互动情况，评价学生的参与度。
2. 情景模拟表现：评价学生在情景模拟中的表现，包括操作技巧和应对能力。
3. 课后实践报告：收集学生的课后实践报告，评价他们运用所学知识实际操作的能力。
四、教学资源1. 教学PPT：展示自护自救的基本知识和技巧。
2. 视频资料：播放有关自护自救的案例视频，供学生学习和讨论。
3. 课后实践报告模板：提供给学生填写和实践报告的模板。
五、教学注意事项1. 确保课堂氛围轻松愉快，激发学生的学习兴趣。
初中自护自救班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了提高学生的安全意识，增强自我保护能力，我校初中部于2022年3月15日下午在多媒体教室召开了“初中自护自救”主题班会。
本次班会旨在通过讲解、互动、实践等形式，让学生掌握一些基本的自护自救知识和技能，提高学生在面对突发情况时的应对能力。
二、班会目标1. 让学生了解常见的校园安全隐患，提高安全意识；2. 使学生掌握基本的自护自救方法，提高自我保护能力；3. 培养学生团结协作的精神，增强班级凝聚力。
三、班会流程1. 班主任开场致辞2. 安全员讲解校园安全隐患及防范措施3. 自护自救知识讲座4. 实践操作环节5. 学生互动交流6. 总结发言四、班会内容1. 班主任开场致辞班主任首先对本次班会进行了简要介绍，强调了自护自救的重要性，并希望同学们能够积极参与，认真学习。
2. 安全员讲解校园安全隐患及防范措施安全员结合实际案例，向同学们讲解了校园内常见的安全隐患，如火灾、地震、溺水、交通事故等，并针对每种安全隐患提出了相应的防范措施。
3. 自护自救知识讲座（1）火灾逃生安全员向同学们介绍了火灾逃生的基本方法，包括：用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低头逃生；寻找安全出口，切勿乘坐电梯；保持冷静，有序逃生等。
（2）地震逃生安全员讲解了地震发生时的逃生技巧，如：躲在桌子下或墙角；保持冷静，等待救援；不要乘坐电梯，选择楼梯逃生等。
（3）溺水自救安全员向同学们介绍了溺水自救的方法，如：放松身体，抓住浮物；呼救；用脚踢水，保持呼吸等。
（4）交通事故逃生安全员讲解了交通事故发生时的逃生技巧，如：保持冷静，迅速打开车门；用安全带固定身体；观察周围环境，寻找安全地点等。
4. 实践操作环节为了让学生更好地掌握自护自救方法，班主任组织了实践操作环节。
同学们分成小组，分别进行火灾逃生、地震逃生、溺水自救、交通事故逃生等演练。
5. 学生互动交流在实践操作环节结束后，同学们积极参与互动交流，分享自己在演练过程中的感受和收获。
《自护、自救安全教育》主题班会教案
《自护、自救安全教育》主题班会教案教学目标1.了解自护、自救安全教育的重要性和必要性。
2.掌握自我保护的基本技能和方法。
3.学会面对突发安全事件时的正确自救行为。
4.培养学生的安全意识和自救能力。
教学内容1.安全教育的重要性和意义。
2.自我保护技能和方法。
3.火灾、地震、溺水等常见突发安全事件的自救行为。
教学重点和难点1.自我保护的基本技能和方法。
2.面对突发安全事件时的正确自救行为。
3.学生对于安全教育的重视程度和自我保护能力的提高。
教学方法教学过程老师通过图片、视频等形式展示一些突发安全事件的场景，让学生感受安全教育的重要性。
1.介绍安全教育的重要性和必要性。
2.讲解自我保护的基本技能和方法，如逃生、躲避、报警等。
3.分析火灾、地震、溺水等常见突发安全事件，并讲解正确的自救行为。
分组让学生进行自我保护技能的示范和演练，如逃生演练、正确灭火方法演练等。
老师进行课堂总结，强调安全教育的重要性，并鼓励学生在日常生活中多加练习和实践。
教学激励让学生观看一些突发安全事件中英雄自救的视频，激励他们学会自我保护，并成为他人的“小英雄”。
教学反馈让学生就今天的学习内容进行小结，并在下节课进行测试和实际操作。
自主学习布置课后作业，让学生整理和总结自我保护技能，并写一份自我保护计划。
教学资源1.图片、视频等多媒体资源。
2.突发安全事件的案例资源。
注意事项1.安全教育需结合实际案例进行讲解。
2.学生的实际操作需保证安全性。
3.鼓励学生积极参与讨论和演练。
以上是《自护、自救安全教育》主题班会教案，希望对您有所帮助。
特殊应用场合1：小学生安全教育课堂针对该场合应该增加的条款：1.以小学生能够理解的方式讲授安全教育知识。
2.在演练中增加教师的指导和监督，确保学生的安全。
3.配合学生年龄特点，适当增加游戏、动画等元素，增加学生的参与性和兴趣。
对应的详细说明：1.在讲授安全教育知识时，应以生动形象的方式讲解，例如通过动画、绘画等方式，使小学生能够更好地理解和掌握安全知识。
珍爱生命学会自护主题班会活动方案与教案
珍爱生命，学会自护，这是一条永恒的座右铭。
作为一名学生，保护好自己的生命健康，是我们应该时刻牢记的思想认识。
为此，在学校中开展主题班会活动，引导学生牢固树立珍爱生命的理念，学会自我保护的知识和技能，让他们成为具有自我保护意识和生命意识的青少年。
一、活动方案1. 活动名称：珍爱生命，学会自护2. 活动目的：增强学生的自我保护意识和生命意识，让他们学会应对突发事件和危险情况，提高自我保护能力。
3. 活动时间：一周内，共计三次班会活动4. 活动内容：第一次班会活动：珍惜生命，不自虐自伤在活动中，班级将会观看有关自虐自伤的影片，并由班主任引导学生进行相关的讨论。
同时，班主任将会通过现实案例告诫学生们珍惜生命，要有抵制自虐自伤的能力。
第二次班会活动：自我保护知识和技能讲解这次班会活动，我们将邀请公安局的民警前来为同学们进行自我保护知识和技能的讲解。
民警将会为学生们讲解如何预防一些常见的突发事件，提高学生的自我保护能力和应对能力。
第三次班会活动：应急处理技能学习这次班会活动将以学习应急处理知识和技能为主题，让学生了解突发事件发生后，该如何正确、快速的应对。
除了民警的现场演示，还将有救护车的到场，进行实地演练。
5. 活动评估：每次活动将会进行班级评估，通过测评达成了解学生们掌握情况，并有针对性的进行补充教育。
二、教案1. 活动名称：珍爱生命，学会自护2. 教学目标（1）了解珍爱生命的重要性，明确生命的意义和价值。
（2）掌握一些常见的自我保护知识和技能，提高应对突发事件和危险情况的能力。
（3）培养学生珍惜生命、自我保护和人道主义精神。
3. 教学内容（1）珍爱生命，不自虐自伤1）观看影片，进行班级讨论。
2）班主任介绍自虐自伤的危害性，现实案例告诫学生们珍惜生命。
（2）自我保护知识和技能1）公安局民警介绍自我保护知识和技能。
2）学生自行模拟实践，掌握必要的自我保护知识和技能。
（3）应急处理技能学习1）学习应急处理知识和技能。
自护、自救安全教育主题班会教案(精选3篇)
自护、自救安全教育主题班会教案（精选3篇）教案一：自护安全教育主题班会班会主题：自护安全教育班会时间：XX年XX月XX日班会地点：教室主持人：XX同学参与者：全班同学一、开场（5分钟）1. 主持人引入班会话题，介绍班会主题和目的。
2. 背景音乐：播放一首具有激励作用的歌曲。
二、自我介绍与预热（10分钟）1. 主持人介绍“自护”的概念和重要性。
2. 让几位同学分享自己遇到过的危险情况，并引发同学们对自护的思考。
三、演讲环节（15分钟）1. 邀请一位专业人士或老师进行演讲，详细讲解常见的自护技巧，如火灾逃生、地震安全等。
2. 请同学们做好记录，提出问题并与演讲者进行互动。
四、案例分析（15分钟）1. 根据真实案例，介绍过去发生的事故，并分析事故原因。
2. 讨论如何避免类似事故再次发生，并提出自己的想法。
五、小组活动（15分钟）1. 分成小组，让同学们扮演出各种危险情况，并根据自护知识展示如何应对。
2. 鼓励同学们彼此交流，并即时纠正错误。
六、总结与展望（10分钟）1. 主持人总结学习内容，并强调学习自护知识的重要性。
2. 鼓励同学们将所学知识应用到生活中，并传播给身边的人。
七、闭幕（5分钟）1. 邀请同学们给班会主题做一个简单评价，提出意见和建议。
2. 下一次班会主题的宣布和提醒。
教案二：自救安全教育主题班会班会主题：自救安全教育班会时间：XX年XX月XX日班会地点：教室主持人：XX同学参与者：全班同学一、开场（5分钟）1. 主持人引入班会话题，介绍班会主题和目的。
2. 背景音乐：播放一首具有激励作用的歌曲。
二、自我介绍与预热（10分钟）1. 主持人介绍“自救”的概念和重要性。
2. 让几位同学分享自己曾经或身边人遇到的紧急情况，并引发同学们对自救的思考。
三、演讲环节（15分钟）1. 邀请一位专业人士或老师进行演讲，详细讲解常见的自救技巧，如心肺复苏、止血和逃生等。
2. 请同学们做好记录，提出问题并与演讲者进行互动。
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一、活动目的
1、通过活动，让学生了解和掌握更多的安全常识，树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识。
2、通过自我参与、自主体验，掌握一些基本的自助自救技能，机智处理突发伤害事故。
3、提高学生的生存技能，促进学生的健康成长，培养学生的公益意识。
二、活动准备
1、学生自学或请教他人有关安全知识和自护技能。
2、收集有关火灾、地震、受陌生人拐骗时的自助自救事例。
2、组织学生排演小品，选好及训练班会主持。
3、准备图片、视频和歌曲《祝你平安》。
三、活动过程
主持人同学们，上次班会我们通过《走沂蒙、颂沂蒙》，感受到我们的生活是多么美好。
但是，生活中还有许多需要我们注意的事情，我们需要增强自我保护的能力。
据统计，去年，我国有1．6万多名中小学生因食物中毒、溺水、交通事故等导致非正常死亡；今年全国公安系统在组织开展的6个月的打拐专项行动中，全国共解救被拐卖妇女2385名、被拐卖儿童13284名。
同学们们，面对危险和困难，我们该怎么办？今天，我们要通过学习和练习自护自救的知识，从容地面对危险和挑战，让我们与自护相伴，与平安同行！
（一）、“我的方法最管用”——自护能力展示
小品表演《我们去郊游》
（1）事故效游途中，一位同学不小心擦伤了，怎么办呢？——现场请同学提出解决办法。
处理方法先用盐水冲洗伤面，再用消毒棉球沾干，而后用碘酒涂擦伤面，再用酒精球涂擦。
轻者不必包扎，重者盖上清毒纱布包扎。
包扎最常用方法是把绷带的尾端对半剪开，而后打结。
小结外出要必备一些消毒、包扎物品，防患于未然。
（2）发现前方有一位行人不小心碰到一根带电的电线，怎么办呢？（小组内讨论、演示）
急救办法用木棍将触电者挑开。
（要注意，不能用手直接去拉触电者的身体，以免传电；木棍一定要用干燥的。
）
评价在这危急关头，同学们用自己的智慧解决了问题，既救了他人也保护了自己。
（3）（继续表演）野餐时，一个同学不小心烫伤了手……
处理方法对轻度的烫伤，可用清洁的油类、酱油或牙膏，涂抹在伤面上。
温馨提示对加热的东西不要贸然用手去端，要垫上手帕或戴上手套小心操作，还要注意周围的人，别被冲撞到。
（4）天气太炎热了，在回家的路上，一位同学发生中暑。
小组内分工合作，评价科学、高效的小组。
救护方法立即将病人抬到阴凉的地方，让患者仰卧，解开衣扣，可同时用扇子扇风，帮助散热。
可用清凉油擦患者的太阳穴，也可用凉水
轻轻地喷洒。
有带的十滴水或藿香正气水喝一小瓶最好。
点评沉着冷静，团结合作，用自己的经验和智慧最大限度地帮助受困者。
（5）回到家中，亮亮发现奶奶因煤气中毒而躺在地上，a同学赶紧冲进去打算拨打屋里的电话叫救护车可以吗？
学生评议，播放《煤气泄漏后如何处理》视频。
抢救方法将病人立即移到空气流通的地方，同时打开门窗，解开衣服的扣子，再给病人喝点醋，最后拨打急救电话“12”。
警示多掌握一些知识，做到科学施救，防止盲目操作造成更大的伤害。
主持人通过刚才的活动，同学们献智献勇，解决了一个个突发事故，展示了我们自护自救的能力。
下面我们比赛一下，看看谁掌握的自护自救的知识更多。
（二）、“我的知识最丰富”——自护能力知识竞赛
（1）遇到火灾要拨打电话——11、119、12
（2）路口的交通指挥信号有哪些——红灯停、绿灯行、黄灯等一等
（3）如果因不慎，你身上被火燃着，你是顺风跑，还是逆风跑
（4）如果你在炒菜时，油锅突然起火，在你面前放有三种东西锅盖、灭火器和水，你采用哪种方法处理
（5）我的家庭住址和爸爸妈妈的电话号码是——
（6）在公共场所，我经常——注意保管好自己的物品、和同学炫耀爸爸妈妈挣钱很多
（三）“我的故事最精彩”——机智自救实例
主持人同学们都很聪明，在日常生活和面对危险的时候，懂得自我保护、机智处理。
下面轻松一下，听王艺霖同学给我们准备的小故事《放学回家》。
听后，告诉大家你的感受。
（那是一个星期四的下午，放学后我高高兴兴地往家里走去。
当我走到居委会时，看到前面在修路，于是我绕道而行，从另外一条小路走回家。
走着走着，忽然听见一个声音“小妹妹，你放学啦？”“我”抬头一看，一位陌生的中年男子出现在我的面前。
“嗯，放学了。
”我随口回了一句。
“我是你爸爸的同事，你不认识我了吗？”陌生人笑眯眯地对我说。
我抬头看了看他，心里在回忆那些我见过的爸爸的同事，“我这有几粒好吃的糖给你吃。
”说完他拉住我的手，拿出几粒糖给我。
我心里在想，这个人我没见过呀，他是认错人还是……。
我灵机一动问道“你也是开卡车的吗？我爸爸今天开车去哪了？”“对！对！你爸爸开车出去了，叫我来接你”。
说完陌生人剥了一粒糖，想往我嘴里塞。
“是坏人，我爸爸根本不是开车的。
”我心里一下子紧张起来，怎么办？平时在电视中和报刊杂志上看到过不少坏人骗小孩的案件，今天被我遇见了，怎么办？他手里的糖肯定有问题，我决不能吃。
“我是不吃糖的，难道我爸爸没和你说过吗？”我急中生智地说，“噢，我忘了。
”陌生人无奈地把糖放进袋里，“我带你去见你爸爸。
”他拉着我的手说道。
我慢吞吞地走着，大脑却在高速运转着，平时爸爸妈妈教过我很多自救自护的方
法，杂志上也有好多这方面的文章。
对了，我有办法了。
“每次去爸爸那里，我都会帮爸爸买包烟的，我们去小店买好烟就去爸爸那儿。
”我笑嘻嘻地对陌生人说，“那好吧，要快点，你爸爸在等你。
”看着他那自以为是的样子，我不禁暗暗在笑你上当了。
陌生人拉着我的手来到小店，这时，我指着远处迎面而来的男子说道“爸爸，你怎么回来了。
”一旁的陌生人脸一下子紧张起来，紧紧拉着我的手也突然松开了。
我对陌生人说“爸爸回来了，我们过去吧！”“不、不，我有事先走了。
”只见他惊慌失措地说道，然后往后面跑去，一眨眼就不见了踪影。
）（带学生鼓掌）
小组内交流自己的感受。
点评这件事告诉我们一些道理
放学后及时回家，不要到荒凉偏僻的地方玩耍。
不要吃陌生人的食物，当遇见坏人时，要保持冷静，
正确运用自己的智慧与坏人周旋，以做到自我保护的目的。
主持人学会自我保护是一件多么重要的事啊！它不但能在必要时给予我们帮助还能令我们减少许多不必要的麻烦.。
你还知道那些自护自救的故事，课下和同学交流。
（四）“我的方法最有效”——自护方案设计
周末，就我一人在家，小偷撬门扭锁，我该怎么对付这个坏蛋？
想好后在小组交流，推荐到班级交流。
（五）“我为社会尽力量”——公益活动推广
主持人生命是最宝贵的，它也是脆弱的、不堪一击的。
只有具有科学的自我保护知识与方法，才能减少成长烦恼，抵御各种伤害，从而更好地把握自己，发展自己，有效地发掘自身潜能，以提高生命的质量。
当然，科学帮助遇到困难的人，也是我们义不容辞的责任。
腾讯公益与宝贝回家志愿者协会联合发起“宝贝回家关爱行动”，希望借助微博，帮助走失、被拐、流浪儿童早日回到父母身边，同时呼吁网友见到街头乞讨的儿童时请拍照或录像，连同时间、详细地点等发布到宝贝回家公益网站
一条微博，也许就能改变一个家庭的命运！奇迹从我们开始！
播放歌曲《祝你平安》宣布班会结束。
四、活动反思。