2018年高考政治总复习 第二单元 文化传承与创新单元整合
2018年高考政治一轮复习3.2文化传承与创新单元总结课件新人教版必修3
编后语
• 同学们在听课的过程中，还要善于抓住各种课程的特点，运用相应的方法去听，这样才能达到最佳的学习效果。 • 一、听理科课重在理解基本概念和规律 • 数、理、化是逻辑性很强的学科，前面的知识没学懂，后面的学习就很难继续进行。因此，掌握基本概念是学习的关键。上课时要抓好概念的理解，
同时，大家要开动脑筋，思考老师是怎样提出问题、分析问题、解决问题的，要边听边想。为讲明一个定理，推出一个公式，老师讲解顺序是怎样的， 为什么这么安排？两个例题之间又有什么相同点和不同之处？特别要从中学习理科思维的方法，如观察、比较、分析、综合、归纳、演绎等。 • 作为实验科学的物理、化学和生物，就要特别重视实验和观察，并在获得感性知识的基础上，进一步通过思考来掌握科学的概念和规律，等等。 • 二、听文科课要注重在理解中记忆 • 文科多以记忆为主，比如政治，要注意哪些是观点，哪些是事例，哪些是用观点解释社会现象。听历史课时，首先要弄清楚本节教材的主要观点，然 后，弄清教材为了说明这一观点引用了哪些史实，这些史料涉及的时间、地点、人物、事件。最后，也是关键的一环，看你是否真正弄懂观点与史料间 的关系。最好还能进一步思索：这些史料能不能充分说明观点？是否还可以补充新的史料？有无相反的史料证明原观点不正确。 • 三、听英语课要注重实践 • 英语课老师往往讲得不太多，在大部分的时间里，进行的师生之间、学生之间的大量语言实践练习。因此，要上好英语课，就应积极参加语言实践活 动，珍惜课堂上的每一个练习机会。
文化小屋让参与者的心灵得到滋润，也促进了世界各 国青少年间的交流和沟通。这表明( ) ①文化交流借鉴是推动文化发展的根本途径 ②文化为社会发展提供精神动力和智力支持 ③各种形式的文化活动影响人、塑造人 ④特定的文化活动具有文化沟通和共享功能 A.①③ B.②③ C.②④ D.③④
2018届高三政治一轮复习：必修三第二单元 文化传承与创新(共16张PPT)
• 目录
文化传承与创新
• 第三课
• 第四课
文化的多样性与文化传播
文化的继承性与文化发展
• 第五课
文化创新
命题趋势
内容探究：文化的多样性、尊重文化多样性的意义、推动文化交流传播 的意义、传统文化的特点、对待传统文化的正确态度、影响文化发展的 因素、文化创新的途径和意义等为2017年的高频考点。 形式探究：本专题考查题型既有选择题也有非选择题，选择题所占比重 较大。注重运用图表、漫画、案例等形式考查文化的多样性与文化传播、 文化的继承与发展、文化创新等内容。 热点探究：本专题通常以现实生活中的热点材料为背景进行考查。中外 文化交流是近几年高考的重点，如结合中英、中俄、中美、中非、中拉 文化交流活动的事例考查文化的交流与传播；结合屠呦呦获奖考查如何 正确我国的传统文化；结合北京文艺座谈会上的讲话精神考查文化创新 的意义和途径等。
(2) 中国传统文化具有相对稳定性。春节文化传承不断，体现中华文化源远
流长，具有强大的生命力。
(3) 中国传统文化具有鲜明的民族性。中国人对春节有强烈的认同感和归属
感。 (4) 春节的生命力表明，对中国传统文化不能简单否定， “ 全盘西化 ” 行不 通。
解析答案
答题模板
这类题目可以从以下四个方面思考： 第一步：“是什么”？即要解决材料中的现象、事件、观点是什么。
老人，仍然把养老寄托在儿女身上。“孝”是道德的根本，作为儿女，赡 养老人是应尽的责任，但随着独生子女第二代出现，“四、二、一”家庭 结构出现，养老问题又凸显为时代新课题。 结合材料，运用传统文化的继承的有关知识，如何看待中国人根深蒂固的
“养儿防老”的观念。
答案
返回
答案
(1)传统文化具有鲜明的民族性。“养儿防老”体现的“家”“孝”
2018版高考政治总复习课件：必修三 第二单元 文化传承与创新 3-3 精品
-18-
123
典例研析
例2中国茶艺与日本茶道异曲同工,虽然各有特点,但都强调“和”
的精神,就是要和睦相处、和谐共生。中国茶艺与日本茶道异曲同
工,说明( )
A.民族文化各具特色,世界文化有多样性
B.文化的多样性集中体现在饮食文化方面
关闭
中C.国不茶同艺民与族日的本文茶化道存异在曲共同性工,和侧普重于遍强规调律二者的“同”,即强调不同民 族文D.化文间化的多相样通性性是和人共类性文,其明原进因步在的于世重界要各动民力族的社会实践有其共性,
文化是世界的
错 误 倾 向
要反对割裂文化的个性和共性的错误倾向。只看到不同民族文 化之间的差异,而看不到共性和普遍规律,就否定了不同民族文 化之间交流、借鉴与融合的基础;只看到各民族文化之间的共 性,而看不到存在的差异,就否定了各民族文化的独特价值,也否 定了不同民族文化之间交流、借鉴与融合的必要性
考点1 考点2 考点3 考点4 考点5
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考点 3 文化传播的重要途径(a)
1.商业贸易 是文化交流的重要途径。商人进行贸易 活动时,不仅通过商品交换将商品中蕴含的丰富文化加以交流, 而且通过人与人之间的交往过程交流文化。 2.人口迁徙 是文化交流的重要途径之一。每一次大规模的人 口迁徙,都意味着大规模的文化传播。 3.教育 是文化传播的又一重要途径。教育是文化传播的重要 途径,是一种更为直接的文化传播方式。 4.其他途径:小到亲朋聚会、外出旅游,大到各种经济、政治、文 化活动,都可以成为文化传播的途径。
魅力,增强国际影响力,D项符合题意。A项“消除文化差异”说法错误。B
项不符合题意。C项“文化渗透”说法错误。
关闭
D
解析 答案
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人教版2018高考政治第一轮总复习课件：3.2 文化传承与创新单元综合
网络构建 一 二 三
跨点整合
三、理解文化多样性、文化传承和文化创新之间的关系
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单元综合·能力提升
网络构建
跨点整合
-2-
网络构建
跨点整合
-3-
复习点睛 本单元复习要把握 : 一个实质 :要明确文化发展的实质是文化创新。 两种积累 :文化的发展 ,包括横向积累即文化传播,纵向积累即文 化继承。 三大措施 :如何尊重文化的多样性,如何正确对待传统文化,如何 进行文化创新。 四对关系 :文化继承与发展的关系、社会实践与文化创新的关 系、创新与继承的关系、创新与借鉴融合的关系。
-、深刻认识影响文化发展的主要因素 1.上层建筑是指建立在经济基础之上的政治、宗教、艺术、哲 学等观点,以及适合这些观点的政治、法律等制度。经济基础决定 上层建筑,上层建筑反映经济基础。生产力与生产关系的矛盾运动 影响文化发展正体现了经济基础和上层建筑的关系。 2.经济是基础,政治是经济的集中表现,文化是经济和政治的反映。 一定的文化由一定的政治、经济所决定,又反作用于一定的政治、 经济,给予政治、经济以重大的影响。生产力与生产关系的矛盾运 动影响文化发展,又体现了经济、政治对文化的决定作用。 3.当今社会,文化与政治、经济的相互交融日益显著。科技进步 和思想运动影响文化发展体现了文化与经济、政治相互交融的关 系。
网络构建 一 二 三
跨点整合
一、如何正确对待传统文化 1.态度:“取其精华,去其糟粕”,批判继承,古为今用。对传统文化 中符合社会发展的要求的积极向上的内容,应该继续保持和发扬; 对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西,必 须加以改造或剔除。 2.把握好继承与发展的关系,在继承的基础上发展,在发展的过程 中继承,不断推陈出新,革故鼎新。 3.弘扬优秀传统文化,加强对外文化交流,增强民族文化的国际影 响力。 4.反对“守旧主义”和“历史虚无主义”。
全国通用版2018高考政治大一轮复习第二单元文化传承与创新第三课文化的多样性与文化传播课件
①地位:文化遗产,是一个国家和民族历史文化成就的
重要标志 。
②意义:文化遗产,不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义,而且对 于展现世界文化的 多样性 具有独特作用,是人类共同的文化财富。
③保护:为了使不同民族优秀文化遗产免遭破坏,联合国教科文组织决定, 以 名录 的方式确立世界文化与自然遗产,并给予保护。
Hale Waihona Puke 意义态度怎 么 做
原则
任务
特别提示
提倡文化多样性,反对文化多元化
文化的多样性主要是从文化的表现形式来说的,即人类文化表现形式丰 富多彩;文化多元化主要是从文化的来源和性质上说的,各种文化中既 有优秀的文化,又有落后的、腐朽的文化。文化的多元化是文化多样性 的一种表现,但不是文化多样性的发展方向。
易错辨析
考点一
文化的多样性
考点透析
1.世界文化多样性的主要表现
民族节日
地 位 蕴含着民族生活中 的文化因素,是一 个民族历史文化的 长期积淀 庆祝民族节日,是 民族文化的集中展 示,也是民族情感 的集中表达
文化遗产
是一个国家和民族历史文化成就的 重要标志 对于研究人类文明的演进具有重要 意义,对于展现世界文化的多样性具 有独特作用,是人类共同的文化财富
的多样性具有独特作用。
4.(2014·天津卷,10②)不同文化的融合导致文化差异性的消失。 辨析:由于各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不
同,不同民族文化差异性是客观存在的,不会消失。
命题探究
命题角度1 文化多样性的表现(高频考点) 典例导引 (2014·浙江卷,31)徽派古村落,依山造屋,傍水结村,推窗 见河,开门走桥,顺自然显人文。类似这样特色鲜明的古村落各地都有。 我们必须保护好这些古村落,因为( ) ①古村落承载的乡土栖居方式已经成为多数人的选择 ②各具特色的
2018版高考政治人教版总复习课件：必修三 第二单元 文化传承与创新 3.5
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阐 释 基 本 途 径 面向 世界, 原 博采 因 众长 要 求
文化的交流、借鉴与融合,是学习和吸收各民族优秀 文化成果,以发展本民族文化的过程;是不同民族文 化之间相互借鉴,以“取长补短”的过程;是在文化交 流、借鉴的基础上,推出融会多种文化特质的新文化 的过程 文化既是民族的又是世界的。文化多样性是文化创 新的重要基础。在社会实践的基础上,不同民族文化 之间的交流、借鉴与融合,既是人类文明发展的重要 动力,也是文化创新必然要经历的过程 不同民族文化之间,应该平等交流、相互借鉴,共同推 动世界文化创新。在文化的交流、借鉴与融合的过 程中,必须以世界优秀文化为营养,充分吸收外国文 化的有益成果;要有海纳百川的胸怀、熔铸百家的气 魄、科学分析的态度;要以我为主、为我所用
第五课
文化创新
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知识条目 1.文 化创 新的 源泉 和作 用 (1)文化发展 的实质 (2)文化创新 的源泉和动 力 (3)文化创新 的作用 (1)文化创新 的基本途径
考试 要求 a b b
考情与预测 考情:2015—10 卷第 25 题,以选择题形 式考查文化创新的作用,与影响文化 发展的因素、文化创新的动力等结合 考查;2016—4 卷第 24 题,以选择题形 式考查文化创新的基本途径、文化创 新的正确方向,与文化继承与发展的 关系等结合考查;2016—10 卷第 6 题, 以判断题形式考查文化创新的根本途 径和文化创作的基本要求。 预测:本课考点主要通过判断题和选 择题考查,文化创新的途径不排除综 合题考查的可能。试题取材来源广泛, 课内考点跨点考查常见。
-5考点1 考点2 考点3 考点4 考点5
考点 3
文化创新的作用(b)
1.创新 是文化富有生机与活力的重要保证。 2.文化创新可以推动社会实践 的发展。 3.文化创新能够促进民族文化 的繁荣:文化创新 的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。
2018_2019学年高中政治单元整合2第二单元文化传承与创新课件新人教版必修3
【解题方法】 (1)解答此类问题首先要读懂材料,找到问题症结所在,这是答题 的依据和切入点。发现问题是解决问题的关键,这类非选择题首先 应明确要解决什么问题。 (2)明确解决问题的主体,“经济生活”中的主体通常为国家(政 府)、企业(经营者)或劳动者、消费者等;“政治生活”中的主体通 常为党、人大、政府、政协、人大代表、政协委员、公民个人 等;“文化生活”中的主体通常有国家、社会、个人等。 (3)明确答题的范围,是从“经济生活”中找对策,还是从“政治生 活”“文化生活”以及“生活与哲学”中找对策。 (4)根据问题有针对性地提出切实可行的方案,方案要从三个方面 进行考虑:教材知识、时政知识、材料提示的信息。 (5)这种试题具有较大程度的开放性。因此,学生应当具有一定的 发散性思维,突破思维定式,尝试从多个角度解决问题。
6.正确面对当前的文化交流与传播 (1)尊重文化多样性。既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文 化,相互借鉴,求同存异,尊重世界文化多样性,共同促进人类文明繁 荣进步。在文化交流中,要遵循各国文化一律平等的原则,尊重差 异,理解个性,和睦相处,共同促进世界文化的繁荣。 (2)我们既要更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播,吸收 各国优秀文明成果,又要更加主动地推动中华文化走向世界,做传 播中华文化的使者,增强中华文化国际影响力。 (3)在文化交流、借鉴与融合的过程中,必须以世界优秀文化为营 养,充分吸收外国文化的有益成果。在学习和借鉴其他民族优秀文 化成果时,要以我为主、为我所用。 (4)要把握好本民族文化与外来文化的关系,既要反对“封闭主义”, 又要反对“民族虚无主义”。
3.文化多样性的价值 (1)文化多样性是人类社会的基本特征,也是人类文明进步的重要 动力。 (2)文化多样性带来不同文化间的相互交流。通过文化交流,各民 族文化不断吸收外来文化成果,在促进本民族文化发展的同时,也 丰富了世界文化,推动世界文化向前发展。 (3)文化多样性不仅是人类社会的基本特征,也是文化创新的重要 基础。 4.文化传播的方式和途径 文化交流的过程,就是文化传播的过程。商业贸易、人口迁徙和含义 文化在交流的过程中传播,在继承的基础上发展,这些都包含着 文化创新的意义。 2.文化创新是社会实践发展的必然要求 (1)社会实践是文化创新的源泉。 (2)社会实践是文化创新的动力。 3.文化创新的作用 (1)文化创新可以推动社会实践的发展。 (2)文化创新能够促进民族文化的繁荣。 4.文化创新的主体 人民群众是社会实践的主体,也是文化创造的主体。
高考政治复习文化生活第二单元 文化传承与创新
考点三、尊重文化多样性的意义、态度和原则
1、是什么——文化多样性的构成 世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的。不同民 族和国家文化的内容和形式各具特色。 世界文化的多样性，是通过民族文化多样的形式呈现出来的。
注意：文化多样性≠文化多元化。
文化的多样性主要是从文化的表现形式来说，即人类文化表 现形式丰富多彩；文化多元化主要从文化的来源和性质上说的 ，各种文化中既有优秀文化，又有落后、腐朽文化。多元化是 文化多样性的一种表现，但不是文化多样性的发展方向。我们
文 化 的 传 纵向 文化继承 承 与 创 基 要 新 础 求
实质
手 段
促 进
手段：传媒——大众传媒的作用 含义、
传统文化
表现形式、 特点
正确对待：为什么、怎么办
文化在继承中发展
文化继承与发展的关系及要求 影响文化发展的因素
社会实践与文化创新的关系 文化创新 为什么
怎么办 要求建立学习型社会 教育的作用
怎么办——对待文化多样性的态度和原则 （1）对待世界文化多样性的正确态度：既要 认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。 相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性 ，共同促进人类繁荣进步。 （2）原则：承认世界文化的多样性，尊重不 同民族的文化，必须遵循各民族文化一律平 等的原则。 要求：在文化交流中，要尊重差异，理解个 性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣。 意义：只有在民族平等的基础上，世界各国 人民才能相互尊重、共同发展，只有保持世 界文化的多样性，世界才更加丰富多彩，充 满生机与活力。
考点四、文化传播的多种途径
1、文化传播的含义 文化交流的过程，就是文化传播的过程 。人们通过一定的方式传递知识、信息 、观念、情感和信仰，以及与此相关的 所有社会交往活动，都可视为文化传播 。
2018届高考政治考点强化增分·文化传承与创新
2018届高考政治考点强化增分之文化传承与创新1.（2018•广安模拟）党的十九大精神是时下的热点话题，有人将其拍摄成微视频并传到手机、电脑、电子屏、通讯软件上。
熟悉的语言、别出心裁的创意，引起了群众的追捧。
这表明（）①科学技术是文化创新的重要根基②创新文化形式有利于推动文化传播③创新性发展是文化继承的客观要求④创新是文化富有生机活力的重要保证。
A．①③B．①④C．②③D．②④【解答】①说法错误，传统文化是文化创新的重要根基；②④符合题意，有人将党的十九大精神拍摄成微视频并传到手机、电脑、电子屏、通讯软件上，引起了群众的追捧，表明创新文化形式有利于推动文化传播，创新是文化富有生机活力的重要保证；③不合题意，题目内容没有涉及创新性发展与文化继承的关系．故选：D．2.龙泉青瓷，以釉色、釉面开片和造型取胜的审美追求，成为宋代五大名窑之一。
中国工艺美术大师毛正聪在继承青瓷传统静雅之美的基础上，借鉴青铜器、玉器、漆器等形式，开创了器形小巧的端庄大气之风，备受市场青睐。
这说明（）①借鉴与融合是文化创新必然要经历的过程②丰富的专业知识是创新思维的源泉③艺术创作应立足于满足市场需求④对传统文化的批判性继承是文化创作的根基。
A．①②B．①④C．②③D．③④【解答】①符合题意，“借鉴青铜器、玉器、漆器等形式，开创了器形小巧的端庄大气之风”体现了借鉴与融合是文化创新必然要经历的过程；②表述错误，社会实践是创新思维的源泉；③表述错误，艺术创作应立足于社会实践；④符合题意，“在继承青瓷传统静雅之美的基础上”体现了对传统文化的批判性继承是文化创作的根基．故本题选B3.民歌作为民间口头文学形式之一，具有浓郁的生活气息、鲜明的地域特色、深厚的历史积淀。
为推动陕北民歌艺术的发展，陕西省第三届民歌大赛于2017年2月16日至9月17日举行，本次大赛面向基层，面向群众，参赛者年龄、职业、唱法均无限制，同时鼓励创新、改编的歌曲参赛，分享民歌之美，感受民歌之趣，从人民群众的智慧和情怀中汲取营养，涵养心灵。
(浙江选考)2018高三政治一轮复习 必考部分 第2单元 文化传承与创新 三、文化的多样性与文化传播教师用书
三、文化的多样性与文化传播[基础知识梳理]1．文化既是民族的又是世界的(1)民族性：各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，又决定了各民族文化之间存在着差异，各民族都有自己的文化个性和特征。
(2)世界性：世界各民族的社会实践有其共性和普遍的规律，在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律；各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。
(1)必要性①尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。
②尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。
(2)态度：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。
(3)原则：必须遵循各民族文化一律平等的原则。
具体要求：在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣。
[例1] (2017·温州五校开学考试)如果全世界都吃汉堡，那将是人类的悲哀；如果全世界都在看美国电影，那将是世界文化的毁灭。
下列对这句话理解正确的是( )A．我们要少吃汉堡，少看美国电影B．世界文化多样性，主要指民族文化的多样性C．世界文化要趋于融合、一体化D．文化多样性是人类文明进步的重要动力，我们要维护世界文化的多样性D[如果全世界都吃汉堡，都在看美国电影，这是世界文化的单一，这是人类的悲哀和文化的毁灭。
对此我们应该注重文化的多样性，认识到文化多样性是人类文明进步的重要动力，故选D。
A项没有理清题意。
B项与题无关。
C项说法错误。
][例2] (2017·绍兴一中第二学期期末)在进行文化比较时，一个重要的原则是不能有文化中心主义。
文化中心主义容易产生偏见，使文化僵化，不能适应时代变迁。
这启示我们要正确认识和对待世界文化多样性就必须( )①坚持既认同本民族文化又尊重其他民族文化的态度②坚持各民族文化一律平等的原则③必须承认各国文化有优劣之分④要将其他民族文化与本民族文化同等对待A．①②B．②③C．③④D．①④A[材料启示我们要正确认识和对待世界文化多样性就必须坚持既认同本民族文化又尊重其他民族文化的态度，①当选；②正确，材料表明坚持各民族文化一律平等的原则；③不选，各国文化没有优劣之分；④不选，要将其他民族文化与本民族文化同等对待，说法错误。
(全国I卷)高考政治大一轮复习 第二单元 文化传承与创新 课时1 文化的多样性与文化传播分层提升 新
（全国I卷）2018版高考政治大一轮复习第二单元文化传承与创新课时1 文化的多样性与文化传播分层提升新人教版必修3编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（（全国I卷）2018版高考政治大一轮复习第二单元文化传承与创新课时1 文化的多样性与文化传播分层提升新人教版必修3）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为（全国I卷）2018版高考政治大一轮复习第二单元文化传承与创新课时1 文化的多样性与文化传播分层提升新人教版必修3的全部内容。
文化的多样性与文化传播(完全依托大数据高考分析软件原创甄选而成）A组1.春节是我国最重要的传统节日，尽管很多人在外打工,离家千里之外，但“千万里,一定要回到我的家”，人们忙碌了一年，总是要赶在除夕前回家与家人团聚.这说明（）A。
民族节日是不同社会经济、政治制度的产物B.民族节日是一个民族历史文化成就的重要标志C.民族节日是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达D.经济生活对传统文化产生重要影响解析民族节日同经济、政治制度本身并无直接关系，A表述错误;B混淆了民族节日与文化遗产的作用；D材料没有体现.每到春节，人们都往家赶，体现的是一种文化、一种情感,故答案选C。
答案C2.2016年8月17日，北京圆明园遗址公园首次在微博、微信、直播软件等上面直播考古实况，直接向公众展示西洋楼遗址区的远瀛观考古现场，让更多的人可以在网络上“近距离”观看并了解考古工作。
通过微博、微信等直播考古实况（）①说明大众传媒是文化传播的重要途径②对了解中华文化演进具有重要意义③是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达④体现了文化对人的影响来自于特定的文化活动A。
高考政治一轮第二单元 文化传承与创新单元知识整合课件 新人教版必修3课件
• (4)要发扬中华民族优秀文化传统，学习世界各民族文化的长处。顺应世 界文化发展潮流，不断进行文化创新，及时了解国外文化发展方向，积 极抢占文化发展的制高点。 • (5)在进行文化创新的过程中，要反对“守旧主义”“封闭主义”“民族 虚无主义”“历史虚无主义”等错误倾向。
• 本单元是高考的重点，题型主要集中在认识类、措施类和意义类。具体
问题，必须结合第四单元内容，联系中国特色社会主义文化发展的具体
措施。
Байду номын сангаас
考查民族文化交流的意义以及如何处理好民族文化的关系，如何对待传
统文化，文化创新的具体措施，文化创新与社会实践的关系等。考查方 式逐渐由宏观向微观过渡，即从全面考查文化创新，向具体考查学生对 文化交流、文化传承、文化创新的认识过渡。所以我们在复习中一定要 把握好具体知识。试题取材主要立足现代化建设需求，考查学生对传统 文化，以及现实文化发展具体案例的分析。但是文化发展措施类试题的 考查，一般立足于中国特色社会主义文化的发展，所以分析文化的发展
• 3．如何进行文化创新 • (1)社会实践是文化创新的源泉、动力和基础，进行文化创新要立足于改 革开放和社会主义现代化建设的实践。 • (2)人民群众是社会实践的主体，是文化创造的主体，我们要虚心向人民 群众学习，着眼于人民群众不断增长的精神文化需求，从人民群众的伟 大实践中汲取营养，锐意创新。 • (3)继承传统，推陈出新；面向世界，博采众长，是文化创新的基本途径。
第二单元 单元知识整合
• • • •
• 如何实现文化传承与创新 1．如何进行文化传播 我们既要更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播，又要更加主动 地推动中华文化走向世界，做中华文化交流的友好使者。 2．如何进行文化传承 在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，把握好文化继承和发展的 关系，批判地继承传统文化，不断推陈出新，革故鼎新。
高考政治总复习 第二单元 文化传承与创新单元小结讲义3
第二单元文化传承与创新单元小结知识整合夯基固本考点链接学以致用1.民族文化与外来文化的关系①文化具有多样性，我们既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，坚持各民族文化一律平等的原则，加强不同民族文化之间的交流。
②在文化交流、借鉴与融合的过程中，必须以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果，坚决抵制外来文化中腐朽糟粕的部分。
③在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要以我为主，为我所用。
④正确处理好民族文化与外来文化的关系，反对封闭主义和民族虚无主义等错误倾向。
2．文化创新途径归纳①根本途径：社会实践。
②基本途径：继承传统，推陈出新；面向世界，博采众长。
③基本要求：处理好当代文化与传统文化的关系、民族文化与外来文化的关系。
④发挥人民群众的作用。
关注人民群众的根本利益，理解人民群众的文化需求，从人民群众的实践中汲取营养。
⑤克服错误倾向：反对“守旧主义”和“封闭主义”以及“民族虚无主义”和“历史虚无主义”倾向。
⑥内容：增强全民族文化创造活力，推动文化内容形式、体制机制和传播手段创新。
素养提升热点解读推进文化改革，促进文化繁荣2017年10月20日，党的十九大新闻中心记者招待会上，文化部副部长项兆伦回答记者提问时指出：在文化改革发展方面，根据我国社会发展的实际，更加注重系统性、整体性、协同性(信息①)，文化发展理念思路有重大创新，文化体制机制改革有重大突破，文化事业文化产业发展有重大成就(信息②)，文化政策法规建设有重大成果，人民群众的文化需求更加丰富、文化获得感极大提升。
我们要进一步坚定文化自信，加快文化改革发展，不断满足人民过上美好生活的新期待(信息③)。
他还指出，十八大以来，文化系统努力推动文化繁荣发展，取得显著成就。
实施国家舞台艺术精品创作扶持等重大工程，努力推动艺术创作由“高原”向“高峰”攀登，舞台艺术和美术创作生产日益繁荣(信息④)；坚持“重心下移、共建共享”，加快推进现代公共文化服务体系建设。
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K12教育资料
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情景展示
材料一 2017年1月25日中共中央办公厅、国务院印发了《关 于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》。(以下简称《意 见》)随着我国经济社会深刻变革、对外开放日益扩大、互联网技 术和新媒体快速发展,各种思想文化交流交融交锋更加频繁,迫切 需要深化对中华优秀传统文化重要性的认识,对于传承中华文脉、 全面提升人民群众文化素养、维护国家文化安全、增强国家文化
利于培养学生对中华文化的热爱,从而有利于对传统戏曲的传承与
创新,有利于传统文化的继承与发展。②传统文化具有相对稳定性、
鲜明的民族性,是维系本民族生存和发展的精神纽带。传统戏曲蕴
含了中华民族共同的情感,有利于增强民族的认同感和归属感。③
戏曲进课堂有利于丰富学生们的精神世界,促进学生的全面发展。
K12教育资料
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材料三 《意见》指出,大力发展文化旅游,充分利用历史文化
资源优势,规划设计推出一批专题研学旅游线路,引导游客在文化
旅游中感知中华文化。③推动休闲生活与传统文化融合发展,培育
符合现代人需求的传统休闲文化。
材料四 《意见》指出,加强国民礼仪教育。加大对国家重要礼
仪的普及教育与宣传力度,在国家重大节庆活动中体现仪式感、庄
《意见》指出要把中华优秀传统文化全方位融入思想道德教育、
文化知识教育、艺术体育教育、社会实践教育各环节。推进戏曲、
书法、高雅艺术、传统体育等进校园,实施中华经典诵读工程,开
设中华文化公开课,抓好传统文化教育成果展示活动。
(1)运用文化生活的知识,结合材料分析支持戏曲进课堂的原因。
答案:①传统戏曲作为传统文化的重要组成部分,戏曲进课堂有
会同步,强烈地反映出每个时代的精神风貌。这从一个方面启示我
们,文化创新( )
①必须立足社会实践 ②要承袭传统文化 ③必须体现时代精
神 ④要在继承的基础上发展
A.①②
B.②④ C.①③ D.③④
关闭
C
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答案9
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4.2017年1月25日中共中央办公厅、国务院印发了《关于实施中
华优秀传统文化传承发展工程的意见》(以下简称《意见》)。
东方审美意境寓于中华传统文化之中并通过其表现出来 ③中华
传统文化完整阐释了东方审美意境的价值
Hale Waihona Puke ④生命中的一切体验是丰富中华传统文化的源泉
A.①②
B.①④ C.②③ D.③④
关闭
D
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答案8
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3.“晋人尚韵,唐人尚法,宋人尚意,元、明尚态,清代尚美,近代尚
善。”追寻几千年中国书法发展的轨迹,我们清晰地看到书法与社
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学习交流，K12分别包含小学初中高中， 所谓的K12教育就是小初高教育，是非 常重要的教育过程，是通往大学的必 经之路。
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创新设计
1.在建设“美丽乡村”的过程中,河北某地以文化为魂,将曾是冀南
银行第三印钞厂的老房子进行修缮成为红色旅游景点,将老祠堂、
抗战地道遗址精心打造成民俗馆、纪念馆,丰富了村庄的文化资源。
这样做是基于( )
①保护和传承历史文脉的需要 ②维系民族生存与发展的需要
③文化物质载体的教育价值 ④文化对经济发展的推动作用
B.当今世界,各国之间综合国力竞争日趋激烈,文化越来越成为民
族凝聚力和创造力的重要源泉,越来越成为经济社会发展的重要支
撑,越来越成为综合国力竞争的重要因素。文化是综合国力竞争中 维护国家利益和安全的重要精神武器。
C.文化影响人们的交往方式和交往行为,文化对人的影响具有潜
移默化和深远持久的影响;传承优良礼仪文化,有利于传承中华优
A.①③
B.①④ C.②③ D.②④
关闭
A
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答案7
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2.大江东去的豪迈、杨柳依依的悱恻、长河落日的壮阔、彩笺
尺素的缠绵、马革裹尸的肝胆、海纳百川的胸襟、乘风破浪的逸
兴、青天揽月的壮思,生命中的一切体验和东方审美意境都在中华
传统文化中有着鲜活的表达。从中我们可以感受到( )
①东方审美意境和中华传统文化在共存与融合中渐趋一致 ②
雷锋志愿服务。广泛开展文明家庭创建活动,挖掘和整理家训、家
书文化,用优良的家风家教培育K12青教育少资年料 。⑤
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知材连线信息①信息②信息③信息④信息⑤ ABC DE
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理论解读
A.文化对人的影响来自特定的文化环境和各种形式的文化活动。 教育是人类特有的传承文化的活动,对于传承传统文化具有能动性 的作用。传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带,传统文化进 校园,有利于传承传统文化,增强民族认同感和归属感,增强民族凝 聚力。
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(2)运用文化传承与创新的知识,为传统戏曲文化的传承与创新提 出合理化建议。
答案:①尊重文化多样性,并通过多种途径和手段开展文化的交 流。传统戏曲种类繁多,需要相互尊重,坚持一律平等原则,需要相 互包容,积极吸收对方优秀的东西。②对于传统戏曲,我们要继承 优秀传统文化,取其精华、去其糟粕,批判继承、古为今用,在此基 础上推陈出新、革故鼎新,以适应新时期的要求。③在实践中继承 和发展传统戏曲,继承传统,推陈出新,同时面向世界,博采众长,积极 吸取外来文化的积极成分;借助大众传媒,积极进行内容形式、传 播手段的创新,增强传统戏曲的吸引力。④发挥人民群众在传统戏 曲传承与发展中的主体作用。
重感、荣誉感,彰显中华传统礼仪文化的时代价值,树立文明古国、
礼仪之邦的良好形象。④建立健全各类公共场所和网络公共空间
的礼仪、礼节、礼貌规范,推动形成良好的言行举止和礼让宽容的
社会风尚。把优秀传统文化思想理念体现在社会规范中,与制定市
民公约、乡规民约、学生守则、行业规章、团体章程相结合。弘
扬孝敬文化、慈善文化、诚信文化等,开展节俭养德全民行动和学
秀传统文化,促进思想道德建设。
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D.开展文明家庭等精神文明创建活动,有利于提高人们的思想道 德修养,构建社会主义核心价值体系。
E.文化与经济交融。文化产业迅速崛起,文化消费日益丰富,文化 在现代经济中的格局越来越重要。
连线答案:①—B ②—A ③—E ④—C ⑤—D
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软实力、推进国家治理体系和治理能力现代化,具有重要意义。① 材料二 《意见》指出,把中华优秀传统文化全方位融入思想道
德教育、文化知识教育、艺术体育教育、社会实践教育各环节。
推进戏曲、书法、高雅艺术、传统体育等进校园,实施中华经典诵
读工程,开设中华文化公开课,抓好传统文化教育成果展示活动。
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