爱情教育随想
1000字的读书心得(精选10篇)
1000字的读书心得（精选10篇）1000字的读书心得篇1本书讲述的是高尔基3岁时，父亲病故，母亲带他回了娘家。
可惜外公是个自私、贪婪而又专横的小业主，残酷剥削雇工，但是，资本主义俄国的发展打断了外公的发财梦，从此破产以至于贫困潦倒。
可怜的母亲改嫁之后，生病而死，十一岁的作者被外公残忍地赶出家门，从此还是一个孩子的他，只得在社会上自谋生路……感想与感受：童年，是每个人自己都值得回忆，值得珍惜的一段短暂而又美好时光。
对于我来说，童年是我最珍贵的收藏，然而大师高尔基的童年呢，真可谓“窒息的天地，苦难的童年”，童年应该是他的一段悲惨遭遇，一段深情的回忆！据我了解，《童年》是高尔基自传体三部曲：《童年》、《在人间》、《我的大学》中的第一部。
它向我们艺术地展示了阿廖沙在黑暗社会追求光明的奋斗历程。
故事生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。
读完了这本书，我的感受颇深。
首先，与高尔基的童年相比较之下，我深切地感受到了作者儿时的悲惨遭遇，我觉得自己是幸运的，幸福的！在家里，父母宠爱着，关心着，保护着。
在学校，有老师的教导和同学们的陪伴，真正可以说是无忧无虑。
而高尔基呢？与我们恰恰相反。
有人说：“环境可以造就一个人，也可以毁灭一个人。
”就是这样的环境造就了高尔基，成就了高尔基。
在如此邪恶和污秽的社会中，他那颗光明和博爱的心没有动摇，没有被污染，反而变得越加开阔、光明。
也许，这就是他成功的秘诀吧！这本书告诉我们要坚强勇敢、正直自信。
步入初中的我回忆起童年是多么美好的时光啊，读了高尔基的《童年》后，才知道什么是童年，什么是幸福童年，什么叫做珍惜童年。
也许你正在为妈妈没有带你去买你想要的东西而抱怨着，可如果你想象一下高尔基的童年，那么你将会感受到自己的幸福，去主动帮助妈妈工作！这本书告诉我们，要珍惜现在！高尔基虽然小时候生活在如此恶劣的环境下，但是竟然还能成为一位如此杰出的人，真是了不起！他发表过的*数也数不清。
2021年三毛最经典的九句话_三毛说过的最美的情话
Don't be obsessed with online games. If you want to play, just play the big game of life.悉心整理祝您一臂之力（WORD文档/A4打印/可编辑/页眉可删）三毛最经典的九句话_三毛说过的最美的情话三毛说过的最美的情话1、我们要一步一步地向前走，踏踏实实地向前走，永不逃避生活交给我们的重负，才是勇者。
当蓦然回首之时，生活会给你应得的回报和突然的惊喜。
2、我们不放弃任何事情，包括记忆。
你知道，我从来不望你埋葬过去，事实上过去没有必要，也没有可能丛生命里割舍，我们的今天，包括一个眼神在内，都不是过去重重叠叠的生命造成的影子吗?3、有一天先生独自进城去找朋友，我不耐那批人，就在家里缝衣服。
先生走时，我检查了他的口袋，觉得带的钱太少。
一个男人，要进城去看朋友，免不得吃吃喝喝，先生又是极慷慨的人，不叫他付账他会不舒服的。
就因为怕他要去一整天，所以又塞了几张大钞给他，同时喊着;”不要太早回家，尽量去玩到深夜才开开心心地回来。
不要忘了，可以很晚才回来哦”----源自三毛的《我的宝贝》4、不要害怕拒绝他人，如果自己的理由出于正当，当一个人开口提出要求的时候，他的心里根本预备好了两种答案。
所以，给他任何一个其中的答案，都是意料中的。
----源自三毛的《自己》5、友谊就是自由，如果我成了你们的重担，那么便不好做朋友了。
----源自三毛的《梦里花落知多少》6、快回来吧!我希望把有生之年都静静地跟你分享。
短短的人生我们不要再分开了啊!----源自三毛的《稻草人手记》7、从容不迫的举止，比起咄咄逼人的态度，更能令人心折。
----源自三毛的《亲爱的三毛》8、我们一步一步走下去，踏踏实实地去走，永不抗拒生命交给我们的重负，才是一个勇者。
到了蓦然回首的那一瞬间，生命必然给我们公平的答案和又一次乍喜的心情，那时的山和水，又回复了是山是水，而人生已然走过，是多么美好的一个秋天。
关于随想的作文（14篇）
关于随想的作⽂(14篇) 在⽇常学习、⼯作抑或是⽣活中，⼤家都接触过作⽂吧，作⽂⼀定要做到主题集中，围绕同⼀主题作深⼊阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚⾄⽆主题。
那么⼀般作⽂是怎么写的呢？下⾯是店铺为⼤家收集的关于随想的作⽂，欢迎⼤家借鉴与参考，希望对⼤家有所帮助。
关于随想的作⽂1 ⼈⽣总会有许许多多的第⼀次等着你去尝试。
当你呱呱落地的那⼀瞬间，你开始了在这个⼈世间第⼀次的神奇之旅，第⼀次拉开了你的⼈⽣的帷幕。
随后，你开始经历各种各样形形⾊⾊的第⼀次：第⼀次哭，第⼀次笑，第⼀次发出声⾳，第⼀次在懵懂中感受到亲⼈的爱，世界的爱以及⼤⾃然的爱！ 随着你年龄的增长，你会踏出⼈⽣征程的第⼀步。
于是，你⼜开始第⼀次说话，第⼀次爬，第⼀次⾛路，第⼀次在咿呀中感受到这个世界以及⼤⾃然深沉的可爱的美妙！ 你开始慢慢长⼤了，你在⽣活这条历史长河中缓慢前⾏。
你接触了社会的边缘，并努⼒探索其中的奥妙：你第⼀次上学，第⼀次写字，第⼀次见⽼师，第⼀次和同学成为朋友，第⼀次玩游戏，第⼀次获奖，第⼀次被罚，第⼀次得双百，第⼀次中考，第⼀次⾼考，第⼀次来到⼤学这座美丽的⽆与伦⽐的象⽛塔，第⼀次恋爱，第⼀次牵⼿，第⼀次kiss，第⼀次拿奖学⾦，第⼀次参加社团，第⼀次抽烟，第⼀次和男友吵架，第⼀次失恋，第⼀次在⼤杂烩中感受到了这个社会对我以及我对这个社会的敌意，第⼀次切⾝体会了这个世界的酸甜苦辣。
⽽现在，你第⼀次回顾了⾃⼰的⼈⽣舞台，你发现⾃⼰的⼈⽣被⾃⼰演坏了，你不停的喊cut，画⾯暂停了，可是你却再也回不去了，你的⼈⽣再也不能重新来过 你第⼀次认真思考⼈⽣。
你想起了⼩时候看过的《哆啦A梦》⾥⼤熊回到了⼩时候的那个场景，你多希望⾃⼰也能通过时光机回到过去，但是你不能！突然，你想通了，虽然你不能回到过去重新来过，但你可以从现在开始重新开始，让⾃⼰的⼈⽣有⼀个美好的未来。
于是，你第⼀次给⾃⼰的⼈⽣规划，第⼀次拿着笔展望未来，第⼀次写下这些，第⼀次希望以后每⼀次的第⼀次都是美好的诺⾻牌！关于随想的作⽂2 窗外是响彻云霄的鞭炮声。
教师读书心得体会范文15篇
教师读书心得体会范文15篇教师读书心得体会范文1今年暑假，我在家里陆陆续续读了19本书。
大体可以分为三大类：古代经典作品及相关阐述的书籍、语文教学方面的书籍、怡情消遣的书籍。
阅读古代经典作品书籍，不仅可以让我知道中华文化的博大精深，了解中国古代先贤们的思想和智慧，而且让我体会它们对我们现代人的为人处世、治学治国的意义和价值。
而专家和学者对古代经典作品的精妙解读或阐述，无不体现出他们深厚的国学底蕴和人生阅历，也为我去解读经典作品提供了一些方法和思路。
阅读语文教学方面的书籍，不仅可以让我感受到前辈、名师对语文教育的无限热情、责任和自信，对学生真诚、无私、伟大的爱，也可以让我领略到他们因为有深厚的文化素养、道德学养和社会阅历而对教育能够作出自己独特、理性的判断，对文本作出自己与众不同的解读，对课堂教学的驾轻就熟，而且让我意识到自己在语文教学上的不足及努力进取的方向。
而阅读怡情消遣的书籍，则可以让我放松神经，获得许多知识和乐趣。
朱熹老先生的《四书章句集注》（《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》）作为儒家经典作品，可以联系自身，联系社会，常读常新，可以让我感受到经典作品的永恒价值。
南怀瑾先生的《孟子旁通》一书对《孟子》的解读很精彩。
作为国内外深有影响的国学大师，南怀瑾自信洒脱，面对年轻人，采用通俗易懂和幽默风趣的语言，引经据典，触类旁通，解读孟子的为人、为学、政治主张以及给予现代人读书、做人、做事的启发。
辜鸿铭先生的《中国人的精神》一书能够让我看到近代史上一位哲人对中华民族文化的认同和自信，对中国人的精神的辨证认识和分析。
他广博的知识、严密的逻辑、通晓的事理、流畅的语言和深邃的思想在书中一览无遗。
骆玉明教授的《<世说新语>精读》一书在融通《世说新语》全书和广泛采纳前贤见解的基础上，通过13个专题考察魏晋时代的社会结构与政治变迁、思想演进、文人心态及艺术趣味等情况。
让我印象深刻和佩服的是，本书结构严谨完整，骆老师对文本解读非常细致深入，尤其是对人物风流的阐述很详尽深刻，独具特色。
读后感1200字6篇
读后感1200字6篇我们写读后感时，理解变得更加深刻，促进了思维的碰撞，读后感帮助我们将书中的理论与实践相结合，增强应用能力，以下是本店铺精心为您推荐的读后感1200字6篇，供大家参考。
读后感1200字篇1长亭外，古道边，芳草碧连天，…..问君此去几时来，来时莫徘徊。
这一首让人回忆离别的歌谣在《城南旧事》中浮现。
《城南旧事》读了后，感觉到有一种现实世界所缺少的东西——真善美。
书的作者叫林-海音。
海音婆婆小时的趣事，让人仿佛回到了那个令人陌生但并不久远的年代。
这本书不但道尽了小孩子间纯真的友谊，还反映了当时社会的穷苦，没钱的无奈，人与人之间各种离奇的琐事，还有封建制度的黑暗。
书中的惠安馆，说的是小英子和秀贞及妞儿之间的故事，让人感动。
小孩子的勇敢，小孩子的机智，让人回味无穷，同时又反思自我。
海英婆婆的文章，还有那些蕴藏在书里面的经典图画，而那图画是一种典雅美的线条勾勒出来的黑白画。
那种充满哲理的色彩，尽管只有两种颜色，却也体现了善恶美丑，酸甜苦辣，让人进入一种能从客观和当局者的角度来体会其中的精妙绝伦之美。
图画和文字的交织，眼前看到的是像电影般活灵活先现的画面。
英子，一个奇特腼腆而且善良守则的人物性格被刻画出来了。
《城南旧事》是著名女作家林-海音的自传体小影，以其七岁到十三岁的生活为背景的一部长篇小说，也可视作她的代表作，读后感《城南旧事读后感600》。
它描写二十世纪二十年代，北京城南一座四合院里，住着英子温暖和乐的一家。
它透过主角英子童稚的双眼，向世人展现了大人世界的悲欢离合，有一种不出来的天真，却道尽人世复杂的情感。
《城南旧事》曾被评选为亚洲周刊二十世纪中文小说一百《城南旧事》中满含着怀旧的基调，将其自身包含的多层次的情绪色彩，以一种自然的、不着痕迹的手段精细地表现出来。
书中的一切都是那样有条不紊，缓缓的流水、缓缓的驼队、缓缓而过的人群、缓缓而逝的岁月。
景、物、人、事、情完美结合，恰似一首淡雅而含蓄的诗。
关于木心经典爱情语录大全
关于木心经典爱情语录大全我们总是会被突如其来的缘分砸伤，把这些当做是生活中不可缺少的主题。
有些缘分只是南柯一梦，瞬间的消逝便成了萍踪过往。
有些缘分却落地生根，扎进了你的生命中，从此纠缠不清。
1、爱情本来就没有多大的涵义，全靠智慧的道德生化成伟美的景观。
如果因爱情而丧失智慧和道德，即可判断：这不是爱情，是性欲，性欲的恣睢。
凡是因爱情而丧失智慧和道德的人，总说：“请看，为了爱情，我不惜抛弃了智慧和道德。
” ——木心《素履之往》2、倔强是最难改的脾气。
假如要改，也要倔强地去改。
不用改，只有倔强的人才温柔。
怎见得呢? 譬如说，穿着讲究，就是对自己的温柔。
——木心《即兴判断》3、不自由，就是不自然。
不自然，就是不自由。
——木心4、这是一种舛戾的风气，怎么都顺手牵羊般地借一句唐诗来作文章文集的题名，古人是绝不会这样没自尊的，”五四”时期未见有无聊如此者，弄雅成俗何其酸腐惫赖，诚不知谁是始作俑者。
——木心《鱼丽之宴》5、文字的简练来自内心的真诚。
我十二万分的爱你，就不如我爱你。
——木心6、讲开去：一个人到世上来，来做什么?爱最可爱的、最好听的、最好看的、最好吃的。
无奈找不到那么多可爱、好听、好看的，那么，我知道什么是好的。
我在“”中不死，活下来，就靠这最后一念——我看过、听过、吃过、爱过了。
”“中他们要枪毙我，我不怕，我没有遗憾，都爱过了。
但还要做点事。
我深受艺术的教养，我无以报答艺术。
连情感、爱，也不在乎了。
爱也好，不爱也好，对我好也好，不好也好，这一点，代价付过了。
唯有这样，才能快乐起来，把世界当一个球，可以玩。
如果你以艺术决定一生，你就不能像普通人那样生活。
——木心《文学回忆录》7、凡此无偿无告无望的，于我都是可怀可亲。
嗟叹人世只是悠忽一梦，呜呼，我爱浮世绘。
——木心《浮世绘》8、一个爱我的人，如果爱得讲话结结巴巴，语无伦次，我就知道他爱我。
——木心《文学回忆录》9、一流的情人永远不必殉陨，永远不会失恋，因为“我爱你，与你何涉。
中西方爱情文学差异作文
中西方爱情文学差异作文《中西方爱情文学差异之我见一提到爱情文学，那可真是个有趣的话题。
在中国的爱情文学里啊，就像那娓娓道来的涓涓细流，细腻得很。
我就记得我小时候看《梁山伯与祝英台》这个故事，可算是印象深刻了。
故事里那祝英台女扮男装去求学，路上碰到了梁山伯。
这两人一路走一路相处，从开始仅仅是同窗情谊，慢慢生出了爱情。
他们之间的爱情啊，那是含蓄得很。
就比如说，他们会一起读书写字，互相探讨学问，偶尔的眼神交汇里有着一些别样的情愫。
但是这种情愫谁也不明说，就藏在那心里。
梁山伯一直到最后都不知道祝英台是个女娃子呢。
像这种中国式爱情文学的含蓄，在生活中的体现也是有的。
我表哥，他就是个很含蓄的人。
他喜欢一个姑娘，也不直接说，就老是偷偷帮人家姑娘做事。
姑娘的自行车坏了，他悄悄地给修好；姑娘想要看的书，他找遍了整个书店去买来，然后借故给姑娘。
可是就憋着一句话不说，那姑娘其实也有点意思，但是大家就这么耗着，就跟梁山伯祝英台似的，谁也不先捅破那层窗户纸。
再看西方的爱情文学，就像一阵狂风暴雨，激情四射。
我刚读《罗密欧与朱丽叶》的时候就被惊到了。
罗密欧在舞会上一眼就看中了朱丽叶，那可真是一见钟情。
然后就开始大胆地追求，什么甜言蜜语都来了，根本不管两家是世仇。
他看到朱丽叶在阳台上的时候，直接就表白了，那台词真肉麻，咱中国人可不好意思这么直白呢。
这种西方爱情文学里的直白，就像我一个朋友出国有一回去参加一个派对。
有个外国小伙子看到一个女孩，毫不犹豫地就走过去邀请跳舞，在跳舞过程中还不停地夸赞女孩美丽迷人，说什么他的心被女孩的眼神点燃了之类的。
从中国和西方这两类爱情文学里看，这个差别可太明显了。
中国爱情文学大多离不开家族、社会环境的牵扯。
像梁山伯与祝英台，最后不是因为家族不同意他们在一起，才导致了悲剧嘛。
家里的长辈看重门第啊、名声啊之类的。
而西方的罗密欧与朱丽叶也是家族仇恨阻碍，但和中国的家族观念又有不同。
西方家族好像更多是一种利益和荣誉的对抗，而中国家族更讲究那种传统的伦理道德和规矩。
以爱为题写作文开头和结尾
以爱为题写作文开头和结尾爱是世界上最纯洁，也是最温暖的。
爱是无限的。
爱是不朽的。
每个人都拥有爱，每个人也会在爱的关怀下成长。
亲情、友情也会给我们带来无限的快乐和欢笑。
有句歌词：爱是一道光，如此美妙。
对，爱就是一道无瑕的光芒，非常美丽，它也时刻照亮着我们的未来。
让我们勇往直前，永不会灭。
在生活中，有时候家长会批评我们，这其实是对我们的爱。
家长是为了我们好。
因为我们是家长的掌上明珠。
我们好比一棵小树，需要经过剪枝，浇水，施肥才能茁壮成长。
课堂上，老师时常教育我们，要去关心别人，关心别人就等于关心自己。
因为爱是连接人与人之间的纽带，只有把爱处处撒播，生活才会变的更美好。
爱也是完美的，它给了我们很大的勇气和信心，让我们充满信心在人生的道路上畅通无阻。
当一个人需要关怀，需要别人向他伸出援手，付出爱的时候，却没人理睬他，他有多痛苦。
就算你家财万贯，事业有成，有着天使脸孔，却不愿为一些需要一点点帮助的人送出关怀，这样的人活着有什么意思。
就算你拥有世间财富，丰功伟绩，花容月貌，但走到哪里别人向你投来异样的眼光，这眼光不是羡慕、赞许，而是嫉恨、厌恶。
帮助人是快乐的，不图回报，我们世界需要爱，有爱让人不再觉得世界冷漠，让人不觉得孤单，共同的追求，共同的期待，世界充满爱是我们心中的理想世界。
爱，藏在世界的每个角落，就看你有没有去发现它，有没有把它找出来给予别人。
人人都需要爱，让世界都充满爱吧！世间的“爱”是永恒的，是不变的，是永存于世的.所有的惊人举动，都有爱的力量，都是爱创造出的，没有爱，就没有一切。
一个人心里有别人，总能设身处地地为他人着想，并有爱的奉献，那么得到的将是内心的充实，高尚的人格，爱心的照耀。
甘愿给社会付出真情和爱的人，是最幸福的人，因为幸福总是偏爱那些热爱生活而乐于奉献的善良的人。
因此，爱，使我们心灵相通；爱，使世界不再孤单。
让你我伸出温暖之手，让世界充满爱，让生活中处处开满真、善、美的鲜花往事可以怀念，但不应该再悲伤。
爱情的经典名人名言
爱情的经典名人名言爱情的经典名人名言在我们平凡的日常里，大家都对那些经典的名言很是熟悉吧，名言是历史文化精华的积淀，对后人有重要的指导意义和警戒作用。
你还在找寻优秀经典的名言吗？以下是店铺整理的爱情的经典名人名言，仅供参考，欢迎大家阅读。
爱情的经典名人名言11、爱情是一种永久的信仰。
（法）罗曼罗兰2、真正的爱情始终使人向上。
（法）小仲马3、人生是花，而爱便是花的蜜。
（法）雨果4、爱，就是坚信不渝。
（法）雨果5、真的爱情是永不凋谢的。
（法）雨果）6、壮志和爱情是伟大行为的双翼。
（德）歌德7、爱是真正促使人复苏的动力。
（德）歌德8、有关爱能使世界转动。
（英）狄更斯9、爱是自然界的第二个太阳。
（美）查普曼10、你问我爱是什么？爱就是笼罩在晨雾中的一颗星。
（德）海涅11、真诚的爱情的结合是一切结合中最纯洁的。
（法）卢梭12、理智时常纠正爱情的过于匆促的判断。
（法）狄德罗13、爱情是一位伟大的导师，能教我们重新做人。
（法）莫里哀14、结婚的幸福是来自夫妻间的心有灵犀一点通。
（法）巴尔扎克15、过度的爱情追求，必然会降低人本身的价值。
（英）培根16、关于爱，我们可以说，越纯洁，越含蓄。
（英）哈代17、你知道，爱就是火，火总是光明的（英）勃朗宁夫人18、我宁肯为我所爱的人的幸福而千百次地牺牲自己的幸福。
（法）卢梭爱情的经典名人名言2爱，不会在负心者的楼台前留步，却能够在真情人的茅舍中永驻爱情不中人是春天的花朵，夏夜的明月，也还会有秋天的泥泞、冬天的冰雪。
只有用纯洁的品德作桥梁，以崇高的理想为纽带连结起来的爱情，才是真正的爱情爱情既是友谊的代名词，又是我们为共同的事业而奋斗的可靠保证，爱情是人生的良伴，你和心爱的女子同床共眠是因为共同的理想把两颗心紧紧系在一起爱情是笔记，记载着我们的点点滴滴.爱情是一个不可缺少的但它只能是推动我们前进的加速器，而不是工作学习的绊脚石爱情是一首美好的歌，但它不容易谱写成功不管多大多老，不管家人朋友怎么催，都不要随便对待婚姻，婚姻不是打牌，重新洗牌要付出巨大代价不管有了成就也好，还是有了虚荣心也好，不管是讽刺别人也好，还是我自己爱情的痛苦也好，总之，在欢乐与悲伤中，温暖的青春光辉仍然在照耀着我不要为了负责而去结婚。
玫瑰与教育读书笔记（精选7篇）
玫瑰与教育读书笔记玫瑰与教育读书笔记（精选7篇）细细品味一本名著后，相信大家都增长了不少见闻，为此需要认真地写一写读书笔记了。
可是读书笔记怎么写才合适呢？以下是小编收集整理的玫瑰与教育读书笔记（精选7篇），欢迎大家分享。
进窦老师的《玫瑰与教育》，我感受到的不仅仅是她对教育事业的挚爱，对教育理想的追求。
我最喜欢其中的《心中盛满阳光》，文中她提到了“境由心生”。
她说：“如果你把所处的环境看成是魔鬼，你就生活在地狱；如果你把周围的人群看成是天使，你就生活在天堂。
如果你把所处的环境变化魔鬼，你就在制造地狱；如果你把周围地人群变成天使，你就在营造天堂。
”好花要有好心情赏，有好的心情才能欣赏到好的风光。
你的内心如果是一团火，你就能释放出光和热。
由此启迪我们教师面对教育上一些让人不满的现象，面对自己的专业成长过程中的困惑与压力，我们要从中寻找阳光、快乐的地方，紧贴地面行走，激情向上生长。
退去浮华留下平实，踏实前进。
其次，这本书中让我感受提及最多的词语就是“读书”二字。
“读书-思考-实践”是这个时代的老师应当静下心来要做的一件事，这也是要成为一个有专业尊重的教师的必由之路。
作为学生要读书，作为教师更要读书，我理解学生读书贵在培养兴趣，所以只要是健康的积极向上的即可。
教师多读专业书籍固然是应当的，但更应当多读一些名著、专著等，“修身养性、净化心灵”谈不上，但多多少少可以丰富我们的知识，培养我们的爱好。
从窦老师的这本书中我理解，教师应当是要培养读书的习惯的。
勤奋地阅读成就了窦老师的美丽和深刻。
请看她是怎样看待阅读的：“读书，使精神高贵而丰富，亦使生命深刻而阔远；读书，让我在有限的从教时间内，实现自身的无限。
”“读书，是我心灵的振翅；读书，是我精神的呼吸。
”“读书虽不能改变人生的物象，但可以改变人生的气象。
”“外在的形貌基于遗传，是难于改变的，但人的精神却可因读书而蓬勃葱茏、气象万千。
”“读书是最高档的营养品、最名牌的抗衰老剂??一个人，只有在读书中才能体验生命的滋味。
随想作文600字五篇
随想作文600字随想作文600字五篇无论是在学校还是在社会中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编整理的随想作文600字5篇，欢迎阅读与收藏。
随想作文600字篇1六一随想作文今天，是一个特殊的日子，因为我们又迎来了一年一度的儿童节。
我知道，在所有孩子的眼里，“六一”是一个迷人的日子，是个实现梦想和放飞希望的日子。
游景点，逛书城，收一份礼物，吃一顿大餐，上学校联欢，去野外放风筝，到海边游泳等等。
但对于六年级的同学来说今天更加特殊，因为这是我们在童年里的最后一个六一了。
可今天，我却平淡地度过了这个特殊的节日。
当走过了六年的小学生活，谁能不怀念洒满朝露的童年？这也是最后的一个“六一”节了，虽然童年是那么的难忘，那么的舍不得，但是成长是无法回避的，我们只能默默地去承认它，接受它……谁能忘记父母温暖的手掌，伙伴们爽朗的笑声，老师们亲切的叮咛？谁能忘记鲜艳的红领巾？谁能忘记曾一次高举右手，向着五星红旗庄严宣誓，曾经一次期盼与追想，这个把快乐和幸福联结在一起的节日——“六一”儿童节！度过了今年的“六一”，我们将要开始又一次新的人生旅途。
光阴似箭，日月如梭。
六年一晃就过了。
转眼间，我就要迈出小学了。
在校的时间只剩下几个星期了，过完了这几个星期，我就要和老师、同学说再见了。
虽然，我心中有千千万万个舍不得，可我又能怎样呢？此时，我真的好想拥有魔法，让我们回到过去，永远在一起，永不分开。
确实，“天下没有不散的宴席”，人和人总是要分离的，这是我们改变不了的事实。
20xx年的六一儿童节，还有不到几个小时就要过去了，我要祝愿所有的小朋友节日快乐！在最后，我也想对自己说一句：“ 儿童节快乐”！随想作文600字篇2今年六月份，我们就要离开美丽的校园，离开与我朝夕相处了六年的同学和教师，带着依依不舍的深情，走进初中学校的大门，迎来新的学期。
三毛经典爱情语录大全
三毛经典爱情语录大全三毛经典爱情语录篇1： 1. 除了你自己之外，没有人能替你找出生命之路。
——三毛《谈心》2. 化妆有助气色，无助气质。
有家产和有家教没有太大关系。
从容不迫的举止，比起咄咄逼人的态度，更能令人心折。
——三毛3. 但觉风过群山，花飞满天，内心安宁明净却又饱满。
——三毛4. 世事一场大梦，人生几度新凉，劫难过来的人，再回来已是槁木死灰——三毛《你是我不及的梦》5. 我们空空地来，空空地去，尘世间所拥有的一切，都不过转眼成空。
——三毛6. 下辈子，就得活个全新的样子，我根本不相信来世。
再说，真有下辈子，娶一个一式一样的太太，不如不活也罢!”——三毛《稻草人手记》7. 我们不过是想找个伴，一同走走这条人生的道路。
既然是个伴，就应该时刻不离的胶在一起才名副其实。
——三毛《大胡子与我》8. 车子一辆一辆压上来，狭巷里，声音被一个过河卒子啵一下吸成透明。
——三毛《送你一匹马》9. 有时候，我们又误以为一种生活的习惯——对一个男人的或女人的，是一种爱情。
——三毛10. 等我给自己排好时间，预备去沙漠住一年时，除了我的父亲鼓励我之外，另外只有一个朋友，他不笑话我，也不阻止我，更不拖累我。
他，默默的收拾了行李，先去沙漠的磷矿公司找到了事，安定下来，等我单独去非洲时好照顾我。
他知道我是个一意孤行的倔强女子，我不会改变计划的。
——三毛11. 爱情不是我永恒的等待，只等待，等待时间给我一切的答案。
——三毛《晓梦蝴蝶》12. 我很着急的讲，我那么着急的讲，而亚兰的眼睛定定地看住我，他的眼眶一圈一圈变成淡红色，那种替我痛的眼神，那种温柔、了解、同情、关怀还有爱，那么复杂地在我眼前一同呈现。
而我只是快速地向他交代了一种身份和抱歉。
——三毛《梦里花落知多少》13. 生命真是美丽，让我们珍爱每一个朝阳再起的明天。
——三毛14. 我们听一个人讲话，胜于去看一个人长得是不是好看，我们听一个人演说，不只光是看热闹，而是由他人的观点中，汲取自认为对生命有帮助的东西，这才应该是参加的目的。
《规矩和爱》读后感
《规矩和爱》读后感《规矩和爱》读后感6篇当品味完一本著作后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，写一份读后感，记录收获与付出吧。
是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编收集整理的《规矩和爱》读后感，欢迎大家分享。
《规矩和爱》读后感1在文学史上，有许多的经典名著永垂不朽，但能够像《简爱》这样深入人心的，为数可不多。
它以一种不可抗拒的力量吸引了无数的读者，影响着人们的精神世界。
《简爱》是一部自传体长篇小说，通过阅读这本小说，我归纳出这样一个主题：人的价值=尊严+爱。
作者描写的主人公简是一位身材矮小，容貌平凡的女人，但是她有着极其强烈的自尊心，坚定不移地去追求一种光明、圣洁、美好的生活。
她生活在一个父母双亡，寄人篱下的环境中，从小就承受着与同龄人不一样的待遇：姨妈的唾弃；表姐的蔑视和冷漠；表哥的侮辱和毒打，这是对一个孩子尊严的无情践踏。
但也许正是因为这一切，换回了简无限的信心和坚强不屈的精神，一种不可战胜的人格力量。
在她的爱人罗切斯特面前，她也从不因为自己是一位地位低贱的家庭教师而感到自卑，认为人与人之间的地位是平等的，也正因为她的正直、高尚、纯洁的心灵没有受到世俗的污染，使得这位牧师深深地爱上了她，但当她得知罗切斯特已有妻子时，她毅然选择了离开。
在美好富裕生活的诱惑下，她依然要坚持自己的个人尊严，这是简最具有个人魅力的地方。
小说的结尾是圆满幸福的，虽然罗切斯特的庄园被他的疯妻烧毁了，他的眼睛也瞎了，成了一个残疾人，但正是这样一个状况，使简不再在尊严与爱之间矛盾，而同时获得了幸福。
小说告诉我们，人最美好的生活是尊严加爱，虽然有时我会觉得结局过于完美，甚至有点不太真实。
但是我依然被这份真情所感动着。
在当今社会，人们都似乎位了金钱和地位而淹没了爱情，很少有人会像简那样为了爱情，为了人格而抛弃所有。
《规矩和爱》读后感2我认为《规矩和爱》这本书写的确实不错，即有理论又有各种各样的事例，摆事实讲道理娓娓道来，细细品读之后使我豁然开朗，受益匪浅，以后会成为我教育孩子的一本重要的参考书。
小学教师读书心得体会(通用14篇)
最新小学老师读书心得体会〔通用14篇〕最新小学老师读书心得体会〔通用14篇〕最新小学老师读书心得体会篇1暑假期间，我阅读了《做不抱怨的老师》一书，我感受颇深。
一向以来，老师这一职业被认为是天底下最光芒的事业。
但是随着时代的开展，独生子女是越来越多，家长对老师的要求也是越来越高，这就无形之中给我们老师带来压力。
所以我们老师要调节好自己的心态，对生活充满信心，对工作有较好的满意度，建立良好的人际关系。
这样才能生活的简单而充实。
抱怨产生不了任何喜悦，也不会让我们的生活和工作添姿加彩，反而会让我们的负面情绪不断叠加，从而产生更多的不快。
教育是一种智慧，老师要具有育人的智慧。
在我们的教育工作中，假如抛弃让学生人人“灿烂”的想法，顺应自然，那么孩子们的笑脸会不会更多些呢?就像有些老师，学生考了96分还是不够，似乎只有100分才能算优秀。
我们老师总是不满足于孩子的成绩。
就像有的学生上课稍不认真，一旦被老师抓住，立即就会被批评一顿;下课跟同学有些小摩擦，又被认为是打架。
其实冷静下来，仔细想想，一堂课40分钟，谁能保证什么小动作也不做。
只要学生改正过来就行了。
“很多时候，学生之间的小摩擦，也不那么紧要。
”这正如自然万物的生长一样，在摩擦的过程中，学会了与别人相处的艺术。
因此，我们老师让学生在摩擦中学会生存，在摩擦中成长，这是一种自然选取的过程，而在此过程中，我们老师不必代劳。
我们老师经常也会抱怨：此刻的孩子怎样那么不听话?怎样那么坐不住?怎样那么难教?怎样那么不爱学习?家长怎样也不管管?其实，冷静想想，可能是我们老师有些小题大做了，上课思想开小差，我们提醒一下就行了;和同学闹矛盾，告诉他们要友好相处，不能太冲动。
其实转脸他们也就忘了所有的矛盾了。
有的同学作业没做齐，可能确实是家里有事，给耽误了，也只是偶然没有完成。
有的同学考试没考好，因为他就只能考成那样，也就那程度，他已经尽力了。
当应对学生的问题时，我们老师要试着相信自己的学生，试着控制自己的情绪，这样一来，不但问题能迎刃而解，师生双方都学会了好多道理。
读教师成长故事启示录心得7篇
读教师成长故事启示录心得7篇读教师成长故事启示录心得7篇作为一名教师，对于阅读需要不断勤奋，为此可以书写读书心得分享自己的个人成长。
那么,应该怎么写才合适呢?下面是小编为大家收集的读教师成长故事启示录心得7篇，欢迎阅读与收藏。
读教师成长故事启示录心得（精选篇1）教育是一个为人师表、教书育人、以身作则的职业，自从踏上教学之路，我常常思考：应该如何做一位合格的教师？在不断探索的过程中，我偶尔看到魏书生老师的《我是这样做教师的》，书中不论是教学还是班级管理上，都能给我很大的震撼。
一、坚信每位学生的心灵深处都有你的助手，你也是每位学生的助手。
教育是做到“条条大路通罗马”，解决一件事有一百种解决方法，在处理班级事务时，作为班主任要灵活应对，善于发现、发挥学生本身的力量和智慧。
印象清晰的是上学期开学时，班上的桌椅摆放混乱，不能横竖对齐，学生们的自觉性也还是很差，天天扣文明班的分数。
于是我请了班上几个学生帮我想想办法，第二天，这几位学生分别给我不同的提议，他们的解决方法出乎我的意料，不但新颖，而且实施起来有效。
每一个看似烦恼的问题，其实都是一个机会，提高学生能力的机会，考验班主任智慧的机会。
在班级管理中，我们真正需要相信学生，放手让学生去管理，去实践。
二、教师有心，处处皆是学问。
在书中，魏老师坚持了很多年的做法是：坚持利用国外学生的事情，来扩大学生的视野，提升学生的境界，让他们知道国外同龄人是如何做的，从而与自己形成对比，以此更好地规范自己的行为，配合班级管理和教育教学改革。
他会常给学生读外国学生的作文；坚持订阅《外国教育动态》杂志，给学生读适合他们的内容；向学生介绍哥伦比亚学生的教改营。
就这样，他的学生通过同龄人生活的比较，通过不同国家和地区教育目标、教育内容、教育方法的比较，找到了既科学有比较适用于自己的方法，而且，扩大了视野，有了一种更加全面的了解和认识。
条条大路通罗马，管理班级，不一定非要盯着那些“管理班级”的条条框框，学生视野扩大了，综合素质提高了，沟通起来自然容易很多。
随想心得体会
随想心得体会随想心得体会1我一直以来在情绪上，都是那么的平淡不惊，那么淡然，惊不起半点波澜。
可是有那么一天，这个女孩出现在面前，怦然心动感觉是蛮由心的。
可是，却发在自己并不善于表达自己，显得木讷呢特别的不怎么爱说话。
因为大脑被情感的火焰烧短路啦！也她之间的交流变得有些尴尬，因为，我不怎么会聊天，有时候，常常会把天儿聊死了。
只好自己找个话题聊，紧张心动的条件下，根本就想不到什么好的话题，我们间其实是一种默契，我喜欢就是她真实性格，不需要因为什么而改变，心里每每莫名的紧张。
说话都有点儿结巴了。
和他们其他的情侣不一样，我们属于，基本找不到什么话题的。
我不知道，为什么自己会变成这个样子，可又无法面对这样的心情。
面对如此场景，我们该怎么破呢?主要是自己找不到什么话题，不知道该怎么把天儿聊下去，我的原因很明显，可人家是女孩子，不可能让人家主动找你聊，可不管怎么样，自己做的实在是有点差劲了！可不知道怎样聊，她不同于其他女孩，风风雨雨，经历多少的坎坷不平，才变这般的坚强。
第一次感觉这个女孩我很心疼，岁月痕迹填满心头，让本来年轻鲜活的生命，变得异常成熟，在她的面前，我都显得有些自叹不如的。
发自心底里爱护，总想着伴她身旁，多多的包容，与她共同的前行。
至于过去经历什么无需过问，她选择了你，就会为你着想，我也能察觉的到那些负面的情绪，自己以前犯过许多错误，我觉得这些东西该让你成长了。
不要像以前的那般幼稚，总是这样的毫无证据，毫无理由的臆想各种各样的事儿。
其实，是你自己的心想多了，胡乱的猜疑不信任，最后结果弄别人像犯了什么错儿一样。
心理还是有些犹豫，犹豫什么呢，她好久没有回复信息，好久没聊天儿，是不是有什么情况这样的猜测在心理上呀让你犹豫是吗?你放心好了，完全是你自己想的太多了，这几天她要办的事儿挺多，没有多少时间回复，这些无聊的话题，甚至有些根本就怎么感兴趣或者没有看到你的消息而已！他心里还是特别的在意你的。
都弄成了结婚以后得场景，基本上就是这样情景了啦！她成熟不是与天聚来的，而是历经风雨后沧桑。
宝黛爱情发展轨迹寻踪——《红楼梦》精读课随想之一
如 今 且 说 林 黛 玉 自在 荣 府 以 来 ， 贾母 万般 怜 爱 ，寝 食起 居 ， 一如 宝玉 ，迎 春 、探 春 、 惜春 三 个 亲孙 女倒 且 靠后 ；便 是 宝 玉和 黛 玉二 人之 亲 密友 爱
处 ， 亦 自较 别 个 不 同 ， 日则 同行 同 坐 ，夜 则 同息 同
本 文条 分 缕析 地 剖 析 了宝 黛 爱情 的发 展 轨 迹 ， 并进 一 步揭 示其 价值 所在 。 关键 词 ： “ 楼 梦》 宝黛 爱情 红 发 展 轨迹
历年 给 大学 生 开 设 《 楼 梦 》精 读课 ，笔 者有 这 样 ～个 红
为人 ，我也 去 下 世 为人 ，但 把 我 一 生 所有 的 眼 泪还
文 学 研 芜
宝 黛 爱 情 发 展 轨 迹 寻 踪
一 一
红楼 梦 精读课 随想之一
。 杜 慧 敏
摘 要：虽然 宝黛爱情是 《 红楼梦》最吸引读者的原因之一 ，但 宝黛二人 并非是一见钟情 ，两人 间的感情也并非
从小说一开始就是 爱情。事实上，宝黛之 间的感情经历了一个曲折的发展过程 ， “ 爱情”是这感情发展的最高峰 。
止 ，真是言和意顺 ，略无参商。不想如今 忽然来了
一
个 薛 宝钗 ，年 岁 虽 大 不 多 ，然品 格 端方 ，容貌 丰
看 ” ，我 们 很 容 易将 “ 熟 ”看 作 一见 钟 情 ，爱 情 就 此 萌 眼
生 ，但 这 样一 来 ， 宝黛 的 感情 价 值 就会 被 无 形 降低 ，特 别 是 容 易 降低 至贾 芸 与小 红 ， 甚至 是 贾 雨村 与娇 杏 邂 逅 之 同～ 水 平线 上 ，而 且 也会 妨 碍 我们 对 小 说 中此 后很 多事 情 的准 确 把
我的爱情启蒙教育者
我的爱情启蒙教育者
爱情启蒙教育，并不是要教导你如何去爱，而是要引导你如何去理解和面对爱情。
在我看来，爱情启蒙教育的第一课，就是要学会爱自己。
爱情不是自我价值的唯一来源，我们需要学会在爱情之外，找到自己的存在意义和价值。
只有当我们学会了爱自己，才能更好地去爱别人，才能拥有健康、成熟的爱情观念。
其次，爱情启蒙教育需要我们学会尊重和包容。
每个人都有自己的性格和习惯，我们需要学会尊重对方的个性，包容对方的缺点。
爱情并不是要把对方变成自己想要的样子，而是要学会接纳对方的全部，包括优点和缺点。
只有在尊重和包容的基础上，我们才能建立起健康、和谐的爱情关系。
另外，爱情启蒙教育也需要我们学会沟通和理解。
沟通是爱情中最重要的一环，只有通过沟通，我们才能更好地了解对方的内心世界，解决矛盾和分歧。
同时，我们也需要学会理解对方，换位思考，站在对方的角度去看问题，这样才能更好地维系爱情关系。
最后，爱情启蒙教育还需要我们学会珍惜和守护。
爱情是需要用心去呵护的，
我们需要学会珍惜眼前人，用心去守护这份感情。
只有懂得珍惜和守护，我们才能让爱情长久地维系下去。
爱情启蒙教育，是一门终身课程。
它不仅仅是在年轻时学习，更是要在成长的
每一个阶段都不断地去思考和总结。
爱情是生命中的一部分，它需要我们用心去体会，用心去经营。
希望每个人都能够在爱情中成长，找到属于自己的幸福。
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爱情教育随想
爱情是人类最美好的情感，是中学生心中最纯洁最美丽的花朵，是一首永远回响在中学生内心的最动听的歌曲。
正确健康的爱情观能激励人奋进，错误变态的爱情观足以毁掉一个人。
作为教育工作者的我们，怎样才能把这朵圣洁娇嫩的花朵培养得更绚丽和夺目呢？这就需要园丁顺其势随其性地进行扶持和修剪，使他们走上一条真爱的宽阔的人生之路。
对于爱情教育，我想从以下几方面来发表我的浅见。
一、爱情教育的现状
在很多的课堂上，只要书本上出现“爱”“爱情”等词语时，老师们总会遮遮掩掩，尽量绕过，更不用说谈及爱情之类的话题了。
其实，中学生正处于青春期，青春期是个不同于儿童期而又有异于成人期的独特时期，此时学生很自然会对异性产生一种纯洁而又朦胧的感情，他们渴望和异性朋友交往，无论从生理还是心理上都难免对这个敏感话题产生好奇。
加之现实生活中电视、网络等有关“爱情”内容的熏陶，老师、家长的禁压不但没有起到任何作用，反而使中学生谈恋爱的现象出现普遍化、低龄化、公开化的趋势，“早恋”已成为摆在教育工作者面前的一个无法回避的问题。
再加上文学作品和大众文化对爱情的渲染，更催化了他们对爱情这个美好词语的好奇和遐想，悄悄地看言情小说，迷恋于伤感的爱情歌曲，在性生理慢慢成熟的作用下，甚至有些学生已经初涉“爱河”。
而在学校和家庭看来，学生任何有关这方面的言语和举动都会引起老师
和父母的过分担心，多数会遭到粗暴和简单的制止。
这种错误的压抑教育，给正在发育的青少年带来了极大的危害。
那么我们应该怎样在中学生中开展爱情教育呢？
二、探讨中学生爱情教育的方法
1.以教材为突破口，带领学生理解爱情
教材是教育最好的载体，我们可以带领学生走进教材，揣摩教材，因势利导，对学生加强教育。
特别是我们现在的新教材，它讲究人文性，倡导以人为本。
我们可以通过读李商隐的《无题》中的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的千古名句来体会对感情的坚贞执著，对事业的人生追求；通过《诗经》中爱情诗的教学，让学生明白爱是一种责任，不仅是对对方的责任，也是对自己家庭和社会的责任；讲授《杜十娘怒沉百宝箱》，应让学生明白：爱是纯洁的，是不容亵渎的，更是不容买卖的；学习《麦琪的礼物》则让学生知道，要尊重别人的爱，要学会去爱别人，爱是至高无上的，世界因为有爱而美丽；而诵读舒婷的《致橡树》则启发学生从中悟出这样的道理：应反对爱情里女性对男性的依附，要追求独立平等、互依互助、坚贞热烈、心心相印的爱情。
事实上，爱情和生命是文学最重要的主题。
这样的中学语文教材，带来的实际上就是“做人”的教育，“价值观”的教育，是追求“善、美”的教育。
这样的渗透着一定的人情美、人性美的教育，可以通过潜移默化的作用，来解决有关“做人问题”，这本身就是一种最重要的人文教育手段，对提高一个国家和民族的整体素质和道德水平将产生积极的影响。
2.冷静处理学生的早恋现象
对中学生进行爱情教育，首先要了解中学生爱情的特点。
正所谓知己知彼，百战不殆。
中学生阶段是一个人身心成长与发育的关键时期。
在这个时期，由于第二性征的出现及体内荷尔蒙的影响，他们对异性的好感和好奇心明显增强，这是一种健康而正常的现象。
学校与家庭承担的就是积极启发、引导这种情感健康发展的责任。
学校和家庭如果在这个方面闪烁其词，压制孩子的情感发育，必然会增强孩子对异性的神秘感以及对大人的不信任感。
这种对异性爱恋的感情一旦萌发，常常会遭到家长和老师的严厉的责难，甚至是粗暴的打击。
孩子的稚嫩的情感往往在这时蒙受伤害，记忆中会留下难以抹去的污点，严重的还可能造成性格的扭曲，人格的变异。
班主任在日常工作中常会碰到一些甚为棘手且近年来不断升温的难处理事件，其中之一就是中学生的“早恋”。
如果大庭广众之下公开制止，对当事学生大加指责，并逼迫学生写所谓的保证不再谈恋爱的检讨书，或者通知家长，一起合力上“思想教育课”，这样不但伤害了学生的自尊心，而且也不能达到预想的效果，我们应当晓之以理、动之以情，才能让学生心服而绝非口服。
综上所述，对于中学生的情感困惑，不应该假如采取掩耳盗铃、漠然置之，甚至蔑视和打压的态度，我们没有理由拒绝这神圣美好的爱情之花，我们的任务是让这朵花在学生的心中开得更美更灿烂。
爱情教育，应该是一曲永远回响在中学生心灵天空的优美旋律，
试想，当学生心灵的天空回响着爱情教育那优美的旋律时，可以说，我们似乎已经看到了他们追求未来幸福的曙光，恰恰这正是我们所希望的。
（作者单位湖南省涟源市湄江镇大江口中学）。