苏教版五年级上册语文《少年王冕》教案

苏教版五年级上册语文《少年王冕》教案
Teaching plan of young Wang Mian
苏教版五年级上册语文《少年王冕》教案
前言：语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。

语文能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会科学，是人们相互交流思想等的工具。

本教案根据语文课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。

便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。

教学目标
1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第五自然段。

2、学会本课5个生字，两条绿线内的4个字只识不写。

理解由生字组成的词语。

3、理解课文内容。

感受王冕勤奋刻苦的好学精神，以及孝敬母亲的美好品德。

教学重难点
1、理解王冕人物形象。

体会文本语言准确、生动、形象的特点。

2、学习人物刻画和景物的描写方法。

一、小结导入新课。

同学们，你们已经知道，王冕是元代有名的画家、诗人。

伟大的人物其少年时代往往也有他的特别之处。

经过上节课的学习，我们已初步感受到少年王冕孝敬母亲、勤奋好学。

这节课，让我们一同走进课文，走进少年王冕的世界，深入地去体会课文语言文字向我们传递的情感，去感受人物的独特魅力。

二、深入读文，交流感受。

1、提出学习目标（师生交流）。

指导学生读“孝敬母亲、勤奋好学”，从课文中哪些词句可以感受到王冕孝敬母亲、勤奋好学?学生深入地默读课文，重点句子做上记号，可以在旁边简单地写写体会。

同桌之间可以互相读一读，说一说。

（学生学习交流）
2、交流阅读感受（老师、学生、文本三者的对话。

）
▲学习王冕孝敬母亲的重点词句。

①、王冕说：“娘，我在学堂里也闷得慌，不如帮人家放牛，心里倒快活些。

这样可以贴补些家用，还能带几本书去读呢。

”（课件出示这个句子）
通过问：你为什么读得这样轻松，不慌不忙?或者，你为什么读得这样响亮，充满感情?等这样的问题，学生感悟到王
冕安慰、体谅、理解母亲的一片孝心，孝心之中还有好学之心。

（板书：弃学放牛、不忘读书）
②、交流学习这一句：“遇上秦家煮些腌鱼腊肉，他总
舍不得吃，用荷叶包了回家孝敬母亲。

”抓重点词“总舍不得”，谈体会，指导感情朗读。

（板书：留鱼肉孝母）▲品读王冕勤奋好学的词句。

①、学习这一句。

“每天给的点心钱，他也舍不得花……王冕就坐在柳树阴下看书。

”
生读这一句，谈感受。

（板书：省钱买书读）
师引导：每天早上饿着肚子也要省钱买书读，这就是勤
奋好学的王冕!学生情感朗读这一句。

师总结提升：舍不得吃好的，都留给母亲;舍不得花一点
儿钱，要学习。

这两个舍不得，份量是何等重啊!来，让我们
齐声赞美王冕的孝顺、勤学。

男、女生分读重点句子。

过渡：十岁的王冕渐渐长成了十三、四岁的少年，他读
了不少书，也懂得了许多道理。

你又从哪些词句感受到王冕勤奋好学呢?
②、学习王冕细心观察到的自然美景的相关句子。

（课件展示美荷图和相关句子。

）“一阵大雨过后……荷叶上的水珠晶莹透露亮。

”学生自由读书感觉雨后景色的美，指名读这段话。

师评价引导：真的，好美的自然之景。

有人说，生活中不是缺少美，而是缺少发现。

王冕为什么能够发现如此美丽的景色?是啊，处处留心皆学问，王冕就是这样一个善于观察，热爱学习的孩子。

谁再来读大自然这本书，美美地读一读王冕细心观察到的美景?老师给你配上音乐。

假如你也看到这幅美景，你会怎么做呢?的确，大自然的美景深深地感动了王冕，热爱学习的他立志学画荷花。

齐读自信而又好学的王冕的话：“天下哪有学不会的事?我何不自己画几笔?”
③下定了决心，王冕开始学画。

学习重点句子，“起初画得不好，三个月之后，便大有长进，那荷花的精神、形态、颜色，没有一处不像真的。

”这句话。

抓住“三个月”，“精神、形态、颜色”等来谈体会。

（板书：立志画荷有成）指导感情朗读。

王冕的荷花越画越好，这消息一传十，十传百，诸暨一
带都晓得他是个画荷花的高手，都争先恐后来买他的画。

理解“高手”，提升：就是这样的高手，他画的荷花，精神、形态、颜色，没有一处不像真的。

再读这句话（生齐读）。

高手就是这样刻苦努力、勤奋学习成长起来的。

三、感悟写话
这里有一个填空，试试看谁是描写的高手?王冕是画荷花
的高手，他画的荷花简直就是真的。

你们出神入化的想像，你们精彩的描绘，使我又一次感受到了王冕画荷花的勤奋，感受到了他画的荷花神奇的风姿。

来，我们一起读：“起初……”王冕卖画得了钱，就买些好东西孝敬母亲。

（板书：得钱买物敬母。

）
四、总结
少年的王冕就这样有滋有味地生活着，他这样地孝敬母亲，又是这样地勤奋好学，作为同是少年的你们，想对他说些什么?（学生自由畅谈）。

“弃”学放牛
孝敬体贴省吃敬母
板书：少年王冕勤奋好学省吃买书
立志学画
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