幼儿园托班健康教案反思《好宝宝不挑食》

小班健康教案及教学反思《好宝宝不挑食》

小班健康教案及教学反思《好宝宝不挑食》一、教案概述教学目标1.知道什么是均衡饮食及其重要性；2.了解常见的蔬菜、水果及动物性食品的营养价值；3.培养良好的饮食习惯，增强体质，预防疾病；4.能够品尝和辨别食物的味道和口感。

教学准备1.课件：图片、视频；2.食品：水果、蔬菜、动物性食品；3.相关资料：食品营养价值表、饮食宣传资料等。

教学流程1.导入：通过图片或视频，介绍食品及其营养价值；2.正文：简单介绍均衡饮食的概念及重要性，然后分别介绍常见的蔬菜、水果及动物性食品的营养价值，并让孩子品尝一些食品，并了解到其不同的味道和口感；3.系统回顾：通过问答、小游戏等活动，巩固所学内容；4.结束：引导孩子发言，总结本次课程的重要内容。

二、教学反思教学效果本节课虽然时间只有40分钟，但是孩子们的表现都很积极，不仅能够听懂老师的讲述，还能积极品尝食物，分享自己的感受。

通过问答和小游戏，也让孩子更好地理解所学知识，同时也培养了他们的语言表达和团队合作能力。

教学收获通过这次课程的教学和反思，我深刻认识到，幼儿教育要有针对性、有效性，不能够单纯地停留在纸面上。

我们需要通过生活实际和互动教学，让孩子更加深入地了解所学知识，并能够在实际生活中运用。

同时，我也认识到在教学前，需要详细地准备教学内容和资料，以确保课程的流程和效果。

三、总结通过这次教学实践，我更加深入地认识到了幼儿教育的重要性。

我们需要在教学中注重互动和实践，引导孩子积极思考和实践，让他们在不断尝试和错误中成长。

同时也需要不断自我反思和完善，以提高教学效果和质量。

小班健康活动：好宝宝不挑食(教案+活动反思)[001]

小班健康活动：好宝宝不挑食（教案+活动反思）[001]1. 教案1.1 活动目标通过本次健康活动，帮助小班的宝宝们建立正确的饮食观念和习惯，让他们更好地了解食物的种类和营养价值，从而培养出健康的饮食习惯，让他们成为“好宝宝”。

1.2 活动准备•纸板。

•模板。

•彩笔。

•示例图。

•幼儿毛巾。

1.3 活动流程第一步：介绍健康饮食知识在活动开始前，先介绍健康饮食知识。

可以向宝宝们介绍不同种类的食物，以及它们的营养价值。

帮助他们了解哪些食物可以让他们保持健康、成长强壮，也让他们知道应该注意什么样的食物。

第二步：手工制作图示接下来，开始进行手工制作图示的活动。

我们会提供切好的板材和彩笔，让每个宝宝选择自己喜欢的不同种类的食物，并用彩笔涂出不同颜色。

活动完成后，会安排每个宝宝到黑板前面说出他们绘制的图案，并让他们分享自己对这种食物的了解。

第三步：练习细嚼慢咽在做完彩绘之后，我们将开始练习细嚼慢咽的活动。

每个宝宝都会得到一块幼儿毛巾，让他们试着把它塞进嘴里，练习细嚼慢咽的感觉。

我们会帮助他们了解这种感觉可以帮助他们养成好的吃饭习惯，让他们的消化系统变得更加健康。

1.4 活动效果通过这样的一次活动，小班的宝宝们可以更好地了解食物的营养价值，并了解到何种食物对身体的发育和健康发挥着重要的作用。

同时，他们也会认识到健康饮食的重要性，从而更容易培养出积极的饮食习惯。

2. 活动反思小班健康活动“好宝宝不挑食”取得了很好的效果。

在这个活动中，我们能够让宝宝们更好地了解食物的营养价值，从而建立起健康的饮食观念和习惯。

同时，我们还帮助他们认识到食物的种类和不同颜色，让他们对食物产生了更多的兴趣和好奇心。

在活动中，我们还教会了宝宝们细嚼慢咽的方法，并让他们练习这项技能。

这同样是非常重要的，因为养成良好的吃饭习惯可以帮助我们的身体更好地消化食物。

幼儿毛巾的使用也起到了很好的效果，宝宝们可以感受到咀嚼咀嚼食物的妙处。

更重要的是，这还可以让他们具有锻炼口腔肌肉的作用，从而使吃饭更加容易和舒适。

幼儿园托班健康教案反思好宝宝不挑食(三篇)

教学资料参考范本幼儿园托班健康教案反思好宝宝不挑食(三篇)目录：幼儿园托班健康教案反思好宝宝不挑食一幼儿园托班健康教案反思帮鸟妈妈找蛋二幼儿园托班健康教案可不可以吃三幼儿园托班健康教案反思好宝宝不挑食一【活动目标】1、知道人体需要各种不同的营养。

2、通过故事，懂得只有又吃蔬菜，又吃荤菜，才有利于身体健康和生长发育。

3、养成不挑食的好习惯。

【活动准备】三只小熊的图片。

【活动过程】一、教师出示三只小熊图片，引起幼儿观察。

提问：这三只小熊一样吗?什么地方不一样?(颜色、胖瘦不一样。

)你知道他们为什么会有的胖，有的瘦吗?二、教师操作图片讲述故事。

三、组织幼儿讨论。

1、白熊为什么会那么胖?(因为它不吃蔬菜，只吃肉。

)2、黄熊为什么会那么瘦?(因为它只吃蔬菜，不吃肉。

)3、为什么大家都夸棕熊漂亮呢?(因为它不挑食，身体不胖不瘦。

)4、你愿意做哪只小熊呢?为什么?5、怎样才能像棕熊那样漂亮呢?教师小结：大家都想做漂亮的小棕熊，那你们就要像小棕熊一样，又吃蔬菜，又吃肉，这样身体才健康。

结合三只小熊，我另外请了三个胖瘦不一的宝宝，我想这样更利于宝宝们直观的了解胖和瘦，同时对于挑食的、瘦瘦的宝宝来说更是一次直接的教育，所以效果比预期的好。

【活动反思】我班有好多孩子有挑食的现象，他们主要是不喜欢吃蔬菜，而且饭也吃的很少，在家也这样。

通过这次活动以后，当天吃饭时，就有孩子吃蔬菜了，而且还一口菜一口饭吃得很好。

最可喜的是夏语晴小朋友还很快吃完了自己的一份饭菜呢?为了让他们天天如此，我特地在班里表扬了他们，让他们继续发扬下去。

我想在以后的日子里，我在孩子吃饭时经常提醒他们，以表扬、鼓励的形式，让他们养成不挑食的好习惯。

幼儿园托班健康教案反思帮鸟妈妈找蛋二【活动目标】1、在游戏中，发展宝宝走路的平稳性2、通过活动，让宝宝体验游戏带来的快乐【活动准备】1、录音机，《小猫、小鸡、小鸭走》磁带2、"五彩鸡蛋"若干、小鸡、小鸟头饰、，脚印垫子、方垫若干，箩筐幼儿人手一份。

小班健康好宝宝不挑食教案反思

小班健康好宝宝不挑食教案反思一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿了解各种食物的营养价值，认识到均衡饮食的重要性。

2. 培养幼儿不挑食、不偏食的良好饮食习惯，提高自我服务能力。

3. 增强幼儿对健康饮食的认识，提高健康素养。

三、教学难点与重点难点：如何让幼儿克服挑食、偏食的坏习惯，形成健康的饮食观念。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、食物模型、小盘子。

2. 学具：小勺、小碗、各种食物（水果、蔬菜、肉类等）。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）邀请幼儿观看PPT，了解各种食物的营养价值。

（2）教师拿出食物模型，让幼儿观察、触摸，加深对食物的认识。

2. 例题讲解（5分钟）（1）教师提出问题：“为什么我们要吃各种各样的食物？”（3）讲解挑食对身体健康的影响，让幼儿认识到不挑食的重要性。

3. 随堂练习（5分钟）（1）教师发放小盘子、小勺、各种食物，让幼儿进行食物搭配。

（2）幼儿动手操作，教师巡回指导，纠正不良饮食习惯。

4. 小组讨论（5分钟）（1）让幼儿分成小组，讨论如何克服挑食、偏食的坏习惯。

（1）教师带领幼儿回顾本节课所学内容，巩固知识点。

（2）布置课后作业，引导幼儿将所学内容运用到生活中。

六、板书设计1. 板书健康好宝宝，不挑食2. 内容：（1）各种食物的营养价值（2）均衡饮食的重要性（3）克服挑食、偏食的方法七、作业设计1. 作业题目：设计一份健康饮食计划，包括早餐、午餐、晚餐和零食。

2. 答案：早餐：牛奶、鸡蛋、面包、水果午餐：米饭、鱼、蔬菜、豆腐晚餐：面条、肉、蔬菜、豆制品零食：水果、坚果、酸奶八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织一次亲子活动，让家长和幼儿一起制作健康餐点，增进亲子关系，同时巩固所学内容，将健康饮食观念深入人心。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的区分。

2. 教学过程中实践情景引入的细节。

3. 例题讲解的深入程度。

5. 作业设计的针对性和实用性。

6. 课后反思与拓展延伸的实际操作。

幼儿园小班健康教案《好宝宝不挑食》活动反思

幼儿园小班健康教案《好宝宝不挑食》活动反思
本次幼儿园小班的健康教案活动名称为《好宝宝不挑食》，旨在引导幼儿形成良好的健康饮食习惯，避免挑食的情况出现，以保证身体健康发展。

本篇反思将从活动
前期准备、活动实施、活动后期评价等方面进行总结，并针对自身不足进行反思及改进。

一、活动前期准备
在教案活动前期，我精心设计了活动内容和形式，采用互动的方式锻炼孩子的口腔肌肉，同时结合拟定的教案向家长做好预告，让孩子们对即将开展的活动心存期待。

二、活动实施
在活动过程中，我通过PPT向孩子们讲解了挑食的危害及良好的健康饮食习惯，并通过展示食物和水果的图片，让孩子们主动回答并分享自己喜欢的食物和不喜欢吃
的食物，引导他们认识均衡饮食的重要性。

活动中还设置了互动环节，采用游戏的形式，让孩子们互相品尝水果、蔬菜及糖果，引导孩子们逐渐适应、喜欢不同口感的食物，激发他们对健康饮食的兴趣。

三、活动后期评价
活动结束后，学生们的反应很积极，有很多孩子们表示喜欢并尝试了新的食物，许多家长也给与了积极的反馈，并带着孩子去买了新的水果和蔬菜。

对于本次活动的
评价，我认为在活动过程中没有考虑到每个孩子口味的差异，一些孩子在品尝不同的
食物时更加保守，未能充分调动孩子们的参与积极性，还需加强思考如何更好地让每
个孩子都能够尝试到新食物。

综上所述，在今后的教学活动中，我将更加注重以孩子为中心，从孩子的实际需要出发，设计更为多样化的教学策略，结合实际情况灵活调整教学内容，使教学更接
地气、更有成效。

小班健康活动：好宝宝不挑食(教案+活动反思)

小班健康活动：好宝宝不挑食（教案+活动反思）教学目标：•能够认识到合理膳食对健康的重要性。

•能够鼓励孩子尝试新食物，并能够愉快地参与到食物探究活动中。

•能够引导孩子体验到良好的饮食习惯带来的益处。

教学内容：认识食物1.介绍不同种类的食物，引导孩子根据食物的颜色、形状、味道等特点进行识别。

尝试新食物1.准备多样化的食材，如蔬菜、水果、面包、酸奶等；2.鼓励孩子尝试新食物，选出自己喜欢的食物进行品尝；3.引导孩子发现新食物的美味与好处，同时注意不要过量食用。

健康膳食1.通过图片或模型等形式，向孩子展示每日所需营养物质的含量和来源；2.引导孩子学会根据食物健康金字塔进行饮食选择；3.告诉孩子每种食物的热量和营养成分，引导孩子了解不同食物对身体的作用。

教学活动：活动1：探究新食物1.在课堂上为孩子准备各种新鲜的食材；2.让孩子们自由选择食材进行品尝，强调尝试新事物的重要性；3.鼓励孩子们用自己的语言描述食物的味道、口感以及自己的感受。

活动2：膳食搭配1.以健康膳食为主题，给孩子展示健康金字塔并解释其含义；2.向孩子介绍不同营养物质的作用，帮助孩子了解每种食物的重要性；3.让孩子们选取自己喜欢的食物，在黄金比例下进行搭配，自己搭配一个健康的早餐。

活动3：健康饮食1.以绘本为主题，向孩子展示健康饮食的重要性；2.让孩子们通过角色扮演，学习在吃饭时的规矩与礼仪；3.鼓励孩子们发挥想象力，创作有关健康饮食的艺术品。

活动反思：本次活动的目的是向孩子们传达健康膳食的重要性，鼓励孩子尝试新食物。

整个活动效果较好，孩子们的参与度很高，同时也让孩子们更加了解到合理膳食的好处。

但是，需要更加注意孩子的个人抵触情况，避免孩子的过敏或不适。

同时，在指导孩子选择合适的食物方面，需要考虑孩子的家庭环境，给予适当的引导帮助孩子建立良好的饮食习惯。

健康不挑食的好宝宝教案(精选5篇)

健康不挑食的好宝宝教案（精选5篇）健康不挑食的好宝宝教案【篇1】【设计背景】现在的孩子越来越多因受到家里的宠爱，而变得越来越任性、喜爱发脾气、不吃饭、挑食等现象。

为了孩子的健康着想，我特设计了《不挑食的宝宝》这一堂课来教育幼儿，培育幼儿对食物的熟悉和养分的了解，教育他们从小养成不挑食的习惯，做健康宝宝。

从中也引导幼儿不要铺张食物，珍惜劳动成果，做个乖宝宝。

【活动目标】1、观赏儿歌《不挑食的宝宝》，熟识儿歌的内容。

2、熟悉各种平常吃的菜都有哪些。

3、知道吃饭不能挑食，各种菜都有养分，都应当吃。

4、懂得为自己选择养分丰富的菜。

【教学重点、难点】教学重点：让幼儿了解食物的养分，各种食物都有丰富的养分，都应当吃，做不挑食的宝宝。

教学难点：食物的合理搭配，食物的养分价值。

【活动预备】1、幼儿用书《不挑食的宝宝》。

2、小盘子若干。

3、各种食物的小模型，如青菜、茄子、番茄、萝卜、鱼、肉块等。

【活动过程】一、学念儿歌《不挑食的宝宝》。

首先让幼儿翻开幼儿教书，教幼儿朗诵儿歌《不挑食的宝宝》，带领幼儿一起学念儿歌。

二、说一说：吃菜师问：小伴侣们，你们最爱吃什么菜呀?小伴侣A：我最喜爱吃鱼。

小伴侣B：我最喜爱吃鸡腿。

小伴侣C：我最喜爱吃鸡蛋。

小伴侣D：我喜爱…………师：能不能只吃自己最喜爱的菜而不吃其他菜?为什么?引导幼儿：假如只吃自己喜爱吃的，剩下那些不喜爱吃的谁来吃呀?那不吃的是不是很铺张呢?所以小伴侣们吃菜不能挑食，假如挑食就会养分不良，各种都有丰富的养分，所以都应当该吃，要像小宝宝那样，吃饭从不挑食，这样才健健康康的成长，聪慧伶俐人人爱。

三、做一做：丰富的午餐1、请幼儿自己做饭，选择有养分的食物放在小盘子里。

2、请幼儿说说自己做的午餐有哪些菜，老师介绍这些菜的养分。

3、请幼儿相互沟通，说说其他幼儿做的午餐都有哪些菜，好不好?为什么?四、活动延长除了午餐要吃得养分，早餐和晚餐也同样要吃得养分。

【教学反思】在让幼儿选择食物时，还不怎么了解食物的养分，有的还是按自己喜爱吃的来选择。

小班健康活动教案好宝宝不挑食活动反思

小班健康活动教案《好宝宝不挑食》(活动反思) 活动目标：1、愿意在集体中大胆地表达自己的想法。

2、养成良好的饮食习惯，努力做到不挑食，不偏食。

3、初步了解食物与健康的关系。

活动准备：小狗和小狗妈妈的手偶。

活动目标：一、导入活动：欣赏故事《好宝宝不挑食》，知道挑食的危害。

(1)教师戴上手偶，讲述故事《好宝宝不挑食》，引导幼儿发现挑食会对自己的身体有危害。

教师：小灰狗有一个不好的习惯是什么？(2)教师提出问题，引导幼儿了解，因为挑食，小灰狗越来越瘦,身体也越来越差，所以差点儿被风吹跑了。

教师小结：小灰狗因为挑食，越来越瘦，身体越来越差，所以差点儿被风吹跑了。

二、根据故事内容讨论。

(1)教师以故事中狗妈妈的口吻提问，小朋友有没有像小灰狗那样的挑食习惯？(2)教师引导幼儿说说如何来帮助小灰狗改掉挑食的习惯。

教师：我们应该对小灰狗说什么？我们应该为小灰狗做些什么？(3)教师小结：小朋友现在正是长身体的时候，身体需要各种营养。

如果挑食，就会使小朋友的身体缺少营养，最后像小灰狗一样，长不高、长不大，浑身没有力气。

三、说一说、想一想。

(1)教师结合班上幼儿普遍挑食的情况，找出这些食物的图片，帮助幼儿了解这些食物的营养价值。

教师：这些食物中哪些是你吃过的?哪些是你喜欢吃的？教师：它们对小朋友有哪些营养价值呢？小结：牛奶一一是补充钙，让小朋友长得高而壮;鱼肉、羊肝一一让小朋友的眼睛更加明亮；肉一一补充热量，让小朋友更有劲儿。

活动反思：小朋友入园将近一年，虽然老师每天吃饭都在强调不挑食，但有些小朋友还是挑食，一会儿不吃青菜，一会儿不吃肉。

有的小朋友在老师的鼓励下，还能坚持把菜吃完，有的小朋友就是把不要吃的菜放在桌上，桌上一片狼藉。

我们班顾笑语、汤俊琪特别挑食，所以这次活动着重针对这几个小朋友。

在故事提问时我特意我请了平时爱挑食的几个小朋友回答我们应该对挑食的小灰狗说什么？我们应该为小灰狗做些什么？从而让他们知道不挑食才能身体好。

好宝宝不挑食教案反思

好宝宝不挑食教案反思好宝宝不挑食教案反思在孩子的成长过程中，饮食是一个非常重要的方面。

良好的饮食习惯不仅对孩子的身体健康发育至关重要，也对他们的情绪和行为有着深远的影响。

因此，让孩子养成好的饮食习惯是每个家长的责任。

然而，有些孩子很容易挑食，对于新食物抱有抵触情绪，这给家长们带来了一定的困扰。

在面对孩子挑食的问题时，家长们可以尝试以下一些方法来帮助他们养成良好的饮食习惯：1. 提供多样化的食物选择：孩子常常挑食是因为他们对新的食物缺乏兴趣。

因此，给孩子提供不同种类的食物选择，可以增加他们对食物的好奇心。

家长们可以在菜单上增加一些新的食物，如蔬菜、水果、谷物等，同时也要确保提供足够的营养。

2. 持续鼓励尝试新食物：孩子对于新食物的抵触情绪很常见，但是家长们必须坚持鼓励他们尝试。

可以尝试将新食物与孩子喜欢的食物搭配在一起，逐渐引导他们接受新的味道和口感。

同时，也要以身作则，让孩子看到自己也在积极尝试新食物。

3. 提供正面的饮食环境：在孩子进餐时，家长们应该营造一个积极的氛围。

避免使用贬低或威胁的语言，让孩子感到轻松和愉快。

同时，也要尽量避免让孩子分心，例如关掉电视或其他干扰源。

4. 建立规律的饮食时间：给孩子建立规律的饮食时间可以帮助他们养成良好的饮食习惯。

家长们可以设定固定的三餐时间，并且尽量避免让孩子在其他时间吃零食。

这样不仅可以让孩子有规律地摄入营养，还可以培养他们的食欲。

尽管这些方法可以帮助家长们解决孩子挑食的问题，但是我们也要明白，每个孩子都是独特的，他们对食物的偏好也各不相同。

因此，家长们在帮助孩子养成良好的饮食习惯时，需要耐心和理解。

最重要的是，要保持良好的沟通，与孩子一起制定合理的饮食计划，并尽量满足他们的需求和偏好。

只有在与孩子积极合作的基础上，才能让他们成为不挑食的好宝宝。

小班健康教案教学反思好宝宝不挑食

小班健康教案教学反思好宝宝不挑食一、教学内容二、教学目标1. 让学生了解各种食物的营养价值，认识到均衡饮食的重要性。

3. 提高学生自我调节饮食结构的能力，增强身体素质。

三、教学难点与重点难点：如何让学生克服挑食偏食的坏习惯，形成健康的饮食结构。

四、教具与学具准备教具：PPT、食物模型、图片、视频等。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：通过一个关于小熊挑食的故事，引发学生对挑食问题的关注。

2. 讲解：利用PPT、食物模型等教具，讲解各种食物的营养价值，让学生认识到均衡饮食的重要性。

3. 实践：分组讨论，让学生分享自己的饮食习惯，互相提醒，共同克服挑食偏食问题。

4. 例题讲解：通过一道关于饮食搭配的例题，让学生学会如何合理搭配食物。

5. 随堂练习：让学生设计一份营养均衡的午餐，巩固所学知识。

六、板书设计1. 好宝宝不挑食2. 内容：a. 各种食物的营养价值b. 均衡饮食的重要性c. 良好饮食习惯的培养方法七、作业设计1. 作业题目：设计一份营养均衡的一日三餐，并说明理由。

2. 答案：a. 早餐：牛奶、鸡蛋、面包、水果b. 午餐：米饭、鱼、蔬菜、豆腐c. 晚餐：面条、瘦肉、胡萝卜、西红柿八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过故事、讲解、实践等多种方式，让学生了解良好饮食习惯的重要性，但部分学生仍然存在挑食偏食现象，需要在今后的教学中继续关注和引导。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入和例题讲解4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定补充：1. 在讲解食物营养价值时，可结合学生的生活实际，用生动的例子说明不同食物对身体发育的影响，增强学生的认知。

2. 针对克服挑食偏食的难点，教师应深入了解学生的饮食偏好，通过个性化指导、同伴互助等方式，帮助学生逐步改善饮食结构。

二、教具与学具的准备教具与学具的准备应充分考虑到学生的年龄特点和兴趣，以提高教学效果。

小班健康教案好宝宝不挑食教案反思

小班健康教案好宝宝不挑食教案反思一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿了解各种食物的营养价值，知道人体需要各种营养素来保持健康。

2. 培养幼儿不挑食、不偏食的良好饮食习惯，提高自我服务能力。

3. 培养幼儿关爱自己和他人的健康意识，形成团结互助的良好品质。

三、教学难点与重点教学重点：认识各种食物的营养价值，学会不挑食、不偏食。

四、教具与学具准备1. 教具：挂图、PPT、食物模型、音乐播放器。

2. 学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于小熊挑食的故事，引起幼儿的兴趣，引导幼儿关注饮食习惯。

2. 讲解：利用挂图和PPT，介绍各种食物的营养价值，让幼儿认识到人体需要各种营养素来保持健康。

3. 实践：开展“我是小厨师”活动，让幼儿动手制作美食拼盘，培养不挑食、不偏食的习惯。

4. 例题讲解：通过讲解一个关于食物选择的例题，让幼儿学会如何搭配食物，保证营养均衡。

5. 随堂练习：让幼儿分成小组，讨论并分享自己的饮食习惯，互相提醒，共同进步。

六、板书设计1. 主题：好宝宝不挑食2. 内容：（1）食物的营养价值（2）不挑食、不偏食的重要性（3）如何搭配食物，保证营养均衡七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在家长的帮助下，记录一周的饮食情况，并标出自己不喜欢的食物。

2. 答案：根据记录，分析幼儿的饮食偏好，家长协助引导幼儿逐渐尝试并接受各种食物。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过故事、实践、讨论等多种形式，让幼儿认识到不挑食的重要性，但部分幼儿在实践过程中仍然存在挑食现象，需要在今后的教学中继续加强引导。

重点和难点解析2. 实践活动中幼儿的挑食现象。

3. 作业设计与家长参与度。

4. 课后反思与拓展延伸的实际操作。

详细补充和说明：一、教学难点解析1. 利用生动的例子，如故事、动画等，让幼儿直观地感受到不挑食带来的好处和挑食可能导致的后果。

2. 设计互动环节，让幼儿分享自己的饮食经历，引导他们认识到不挑食可以让他们更健康、更强壮。

小班健康教案及教学反思《好宝宝不挑食》

小班健康教案及教学反思《好宝宝不挑食》一、教学目标1.学会区分各种洗果蔬的方法，了解如何保障食品卫生；2.了解五大营养素对身体的作用以及摄入量的参考；3.认识健康的饮食习惯和生活习惯；4.培养孩子们的好饮食习惯，让他们喜欢吃身体需要的食品；5.增强孩子们的自我保护能力，学会应对突发食品卫生问题。

二、教学步骤第一步：画饼教师手拿画有五部分的圆形饼图，问孩子们：“同学们，你们是否听说过五大营养素呢？”将饼图出示给孩子们看，并解释各部分的营养素含义，让孩子们了解每种营养素对身体的作用，例如：1.蛋白质：发育身体和细胞需要；2.碳水化合物：提供人体所需能量；3.脂肪：细胞的重要组成部分；4.维生素和矿物质：促进人体健康发育和生长；5.水：维持自身正常的生理功能，保持水分平衡。

问孩子们：“那我们应该怎样吃好营养餐呢？”引导孩子重视五大营养素的摄入。

第二步：洗水果蔬菜展示食品安全卫生问题的影响，让孩子们了解如何保障食品卫生，员工们将水果和蔬菜放在洗净过的水盆里，引导孩子认识各种洗水果蔬菜的方法，例如：1.蔬菜：先用清水将蔬菜的泥沙洗净，再放入凉水中泡上二至三分钟才能清洗得干净；2.水果：将水果的表面风干，再用清水冲洗，千万不要将水果浸泡在水中。

教师边讲解边进行示范，然后让小朋友们轮流进行操作，让他们知道如何做到洗干净食物，降低身体不适的风险。

第三步：多样化的食物在周边环境中，展示各种食物，让孩子们分辨出哪些食物是高营养密度食品，哪些是低营养密度食品。

营养密度指食物的营养成分与其热量的比值，即单位能量的提供能力。

让孩子们了解每种食品所含有的营养成分，例如：1.高营养密度食品：水果、蔬菜、鱼、蛋、豆类、牛奶、肉类、全麦面粉等；2.低营养密度食品：糖果饮料、油炸食品、蛋糕、肉松、盐糖调味品等。

让孩子们学会合理地选择食物，了解如何保障自己的肠胃健康。

第四步：让孩子们参与进来让孩子们跟随教师一起制作健康的小点心，让他们亲手制作健康、美味的食品，让孩子们体验自己的劳动成果。

幼儿园小班健康教案《好宝宝不挑食》活动反思

幼儿园小班健康教案《好宝宝不挑食》活动反思1. 引言在幼儿园教学活动中，为了促进小班幼儿的健康成长，我们开展了一个名为《好宝宝不挑食》的健康教育活动。

本文将对该活动进行反思和总结，以便于今后的改进和提高。

2. 活动目标在开展该活动前，我们设定了以下目标： - 帮助幼儿树立正确的饮食观念，养成良好的饮食习惯； - 培养幼儿对新食物的兴趣，提高其膳食多样性； - 让幼儿了解食物的营养价值，明白健康饮食对身体的重要性； - 增强幼儿的动手能力和团队合作意识；3. 活动过程为了达到上述目标，我们进行了如下步骤的活动安排：3.1 活动准备首先，我们在班级里摆放了一张大型饮食金字塔的海报，并准备了一些有趣的食物图片和模型，以吸引幼儿的注意力。

同时，我们在角落里设置了一个小型的厨房角，供幼儿们模拟煮饭和做菜的场景。

3.2 活动导入在活动开始前，我们通过教师的讲解和图片的展示，向幼儿们介绍了饮食金字塔的概念和各层次的食物分类。

我们还通过游戏的形式，激发幼儿们对于各种食物的兴趣，让他们能够主动尝试新的食物。

3.3 实践体验接下来，我们组织了一场小小厨师大赛。

每个小组都挑选了一个食谱，然后在厨房角中亲自动手制作。

在此过程中，老师会给予幼儿一些基本的指导和帮助，鼓励他们尝试各种不同的食材和烹饪方法。

3.4 分享交流当各小组完成制作后，我们安排了一次品尝和分享活动。

每个小组都会展示自己制作的食物，并向其他同学们分享制作的经验和感受。

这样不仅能够增进彼此之间的交流，还能够进一步提高幼儿对于各种食物的接受度。

4. 活动效果通过该活动的开展，我们收获了一些积极的效果： - 幼儿们对于食物的兴趣增强，愿意尝试各种不同的食材； - 幼儿们的动手能力和团队合作意识得到了锻炼和提高； - 幼儿们对于健康饮食有了一些基本的认识，能够理解食物的营养价值； - 幼儿们能够在活动中主动学习和表达，促进了语言和社交能力的发展。

5. 反思和改进尽管该活动取得了一些积极的效果，但还存在一些需要改进的地方： - 活动时间安排有些紧凑，部分幼儿在制作食物时缺乏耐心； - 部分幼儿对于新食材的接受度较低，需要更多的引导和激发兴趣； - 在分享环节中，有些幼儿参与度不高，需要进一步增加互动的形式； - 部分幼儿对于食物的营养价值认识不够深入，需要通过更多的讲解和活动来加深理解。

幼儿园小班健康活动教案：好宝宝不挑食教案(附教学反思)

幼儿园小班健康活动教案：好宝宝不挑食教案(附教学反思) 《小班健康活动教案——好宝宝不挑食》
一、教学目标
1、能够了解健康饮食习惯；
2、知道饮食要均衡，不可以挑食；
3、能够正确运用所学知识，注重养成健康饮食习惯。

二、教学内容
1、让孩子们了解早餐、午餐、晚餐以及零食的构成；
2、了解不同的营养素的分布，以及它们的作用；
3、学习科学均衡膳食，不可以挑食；
4、通过游戏、歌曲、手工等各种形式，让孩子们掌握所学知识，并培养良好的饮食习惯。

三、教学步骤
（1）开篇热身：通过拼图游戏，激发孩子们的学习兴趣；
（2）主体内容：教师通过图片、文字、视频等展示，让孩子
们了解到饮食的构成及其对身体健康的影响，然后让孩子们自主分析，总结出应该摄取哪些营养物质；
（3）落实讨论：教师利用小组交流的方式，让孩子们分享自
己的看法，总结出科学均衡的膳食；
（4）收尾：老师教给孩子们一首有关“爱吃健康零食”的歌曲，让孩子们认识到饮食在自身健康中的重要性。

四、教学反思
本次活动，孩子们有着活跃的态度，积极性很高，但是仍有少部分孩子没有完全掌握本次活动的重点，可能是由于活动时间有限，也可能是教室环境太吵。

后续，可以考虑延长活动时间，更好地落实本次教案，从而让孩子们更好地理解和掌握所学知识。

小班健康活动：好宝宝不挑食(教案+活动反思)

小班健康活动：好宝宝不挑食（教案+活动反思）教案活动名称：好宝宝不挑食活动目的：通过开展此次健康活动，旨在帮助小班的宝宝们建立正确的饮食观念，培养他们积极尝试各种食物的好习惯，从而提高他们的自我养育能力和健康意识。

活动对象：小班的宝宝们（3-4岁）活动时间：约60分钟活动准备：•食物样本：准备一些宝宝常见的食物样本，如苹果、香蕉、胡萝卜、西兰花等。

•图片资料：准备一些关于健康饮食的图片，如各类蔬菜、水果、谷物等的图片。

•室内场地：确保活动场地的安全性和适宜性，根据活动设计准备好用于圈子活动的地垫或小板凳等。

•音乐播放器：准备一台音乐播放器，播放适合活动氛围的音乐。

活动过程：第一阶段：引入1.活动开始前，播放一段欢快动听的音乐，让宝宝们进入活动状态。

2.学生体验：教师拿出一些准备好的食物样本，让宝宝们现场进行触摸、嗅闻等体验，激发他们的兴趣。

第二阶段：引发兴趣和积极性1.教师展示一些关于健康饮食的图片，并引发宝宝们的兴趣和好奇心。

例如，教师问一些问题，引导宝宝们观察图片并回答问题：你们看到了哪些食物？它们是什么颜色的？它们是哪部分植物？第三阶段：教学主要内容1.教师以幻灯片或图片的形式展示一些常见的食物，并通过简单的描述和解释，让宝宝们了解食物的特点和功效。

例如，教师可以说：苹果是一种红色的水果，它可以帮助我们保持良好的消化系统。

2.教师以口号的形式向宝宝们传授健康饮食知识。

例如，“我们要吃五谷杂粮，五颜六色的水果蔬菜”，“多吃鸡蛋奶酪，长得高又好”，“放弃零食糖果，健康快乐过一生”等口号。

第四阶段：练习和互动1.教师提供一些简单的食物让宝宝们品尝，并鼓励他们积极尝试。

同时，教师引导宝宝们讨论食物的味道、口感和它们的特点。

2.教师根据宝宝们的反馈，给予积极的鼓励和正面的评价，激发他们克服困难的信心和动力。

3.教师通过圈子游戏等互动形式，让宝宝们分享他们喜欢的食物和最喜欢吃的食物，并与其他宝宝进行交流和对比。

好宝宝不挑食活动教案含反思

好宝宝不挑食活动教案含反思教案标题：培养好宝宝不挑食的活动教案教学目标：1. 帮助幼儿了解食物的种类和营养价值，培养对各类食物的兴趣。

2. 培养幼儿尝试新食物的勇气和乐趣，减少挑食行为。

3. 通过活动，让幼儿明白健康饮食对身体的重要性。

教学准备：1. 各类食物的图片或实物模型。

2. 幼儿喜欢的食物图片或实物模型。

3. 一些尚未尝试过的食物（例如：水果、蔬菜、肉类等）。

4. 一份简单易懂的食物营养价值介绍手册。

5. 幼儿绘画材料。

教学过程：1. 导入（5分钟）：- 与幼儿们一起回顾他们最喜欢的食物，鼓励他们分享自己的喜好和原因。

- 引导幼儿思考食物对身体的作用，并提问：“为什么我们需要吃各种不同的食物呢？”2. 探索各类食物（10分钟）：- 准备各类食物的图片或实物模型，向幼儿展示并解释每种食物的名称和营养价值。

- 鼓励幼儿触摸、闻味、尝试模型食物，并让他们描述自己的感受和意见。

3. 尝试新食物（15分钟）：- 引导幼儿尝试一些他们之前未曾尝试过的食物，例如水果、蔬菜、肉类等。

- 鼓励幼儿描述新食物的味道、口感和外观，并与他们分享你自己对这些食物的看法。

- 创造一个积极的氛围，让幼儿感受到尝试新食物的乐趣，并表扬他们的勇气和开放心态。

4. 制作食物图画（10分钟）：- 分发绘画材料，并鼓励幼儿绘制自己最喜欢的食物或新尝试的食物。

- 引导幼儿在图画中描绘食物的外观、颜色和形状，并鼓励他们用文字或口头表达对食物的喜爱或感受。

5. 反思与总结（5分钟）：- 与幼儿一起回顾今天的活动，询问他们对新食物尝试的感受和体验。

- 引导幼儿思考挑食的原因，并讨论如何克服挑食的困难。

- 分享食物营养价值介绍手册，让幼儿了解各类食物对身体的益处。

教学反思：这个教案旨在通过多种方式培养幼儿对各类食物的兴趣，减少挑食行为。

通过展示食物的图片或实物模型，幼儿能够更直观地认识食物的外观和营养价值。

尝试新食物的活动可以帮助幼儿克服挑食的困难，培养他们的勇气和乐趣。

小班健康教案及反思《好宝宝不挑食》

小班健康教案及反思《好宝宝不挑食》一、教案概述1.1 教案目的本教案旨在帮助小班的幼儿培养健康的饮食习惯，解决幼儿挑食问题，促进他们全面健康发展。

1.2 教案内容本教案将通过《好宝宝不挑食》的故事，引导幼儿了解健康饮食的重要性，学习各种食物的营养价值，并通过互动游戏和实践操作帮助幼儿参与到饮食制作中，培养他们的兴趣和意识。

1.3 教学时间本教案的教学时间为每周一次，每次课程时间为40分钟。

二、教案步骤2.1 课前准备•准备幼儿喜爱的各类食材和食物图片•打印故事《好宝宝不挑食》的文本•准备讲台、黑板、彩色粉笔等教学用具2.2 教学过程2.2.1 导入环节首先在黑板上写下“好宝宝不挑食”这个标题，让幼儿猜测今天的教学内容是关于健康饮食的。

然后展示各类食材和食物图片，引发幼儿对食物的兴趣，并提问：你们最喜欢吃什么食物？2.2.2 故事讲解播放故事《好宝宝不挑食》的录音或进行故事演讲，引导幼儿通过故事了解饮食的重要性，明白好宝宝不挑食的道理。

2.2.3 讨论与分析引导幼儿讨论故事中的主要内容和人物，帮助他们理解故事，并提出一些问题供幼儿思考和回答，如：为什么小猫咪不挑食？小猫咪选择了什么食物？2.2.4 食物分类游戏让幼儿观察和尝试不同的食物，并将它们分为蔬菜、水果、肉、鱼、豆类等几个类别。

引导幼儿讨论每种食物的营养价值，并解释为什么这些食物对身体健康很重要。

可以使用幼儿喜欢的食物做示范。

2.2.5 饮食制作实践将幼儿分为小组，每个小组选择一种食材，并根据老师的指导和示范，尝试制作一份健康的小吃或水果沙拉。

鼓励幼儿动手操作，并关注他们对食材的选择和搭配。

2.2.6 反思总结让幼儿分享他们制作的小吃或水果沙拉，让整个班级共同评价并提出改进意见。

引导幼儿认识到食物的多样性和健康饮食的重要性，并反思自己的饮食习惯。

三、教案反思本教案通过故事、游戏和实践操作等多种形式，引导幼儿学习健康饮食的知识，培养他们的饮食意识和兴趣。

2024年小班健康教案教学反思好宝宝不挑食

2024年小班健康教案教学反思好宝宝不挑食一、教学内容二、教学目标1. 让学生了解各种食物的营养价值，认识到均衡饮食对身体发育的重要性。

2. 培养学生不挑食、不偏食的良好饮食习惯，提高自我服务能力。

3. 通过实践活动，让学生学会与他人分享食物，培养合作意识。

三、教学难点与重点教学难点：让学生理解不挑食、不偏食的重要性，并付诸实践。

四、教具与学具准备教具：食物卡片、PPT、视频、故事书、餐盘模型等。

学具：画纸、画笔、水彩、剪刀等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用食物卡片、餐盘模型等教具，让学生模拟搭配一顿营养均衡的饭菜，引导他们关注各种食物的营养价值。

2. 例题讲解（10分钟）通过PPT展示、视频播放、故事讲解等方式，让学生了解不挑食、不偏食的重要性，并以实例说明挑食、偏食对身体发育的影响。

3. 随堂练习（5分钟）让学生分组讨论，分享自己在家里的饮食习惯，互相提醒、监督，共同制定不挑食、不偏食的计划。

4. 互动环节（5分钟）开展“我是小小营养师”活动，让学生扮演营养师，为同伴搭配营养均衡的饭菜，培养合作意识。

六、板书设计1. 课题：好宝宝不挑食2. 内容：食物的营养价值不挑食、不偏食的重要性培养良好饮食习惯的方法七、作业设计1. 作业题目：设计一份营养均衡的饭菜搭配，并画出自己喜欢的食物。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注学生在课堂上的表现，了解他们对不挑食、不偏食的认知程度，以及实际操作中的问题，为下一步教学提供依据。

2. 拓展延伸：社会实践：组织学生参观农场、超市等，了解食物的来源，培养珍惜食物、感恩社会的情感。

重点和难点解析1. 教学内容的选择与组织2. 教学目标的设定3. 教学难点与重点的把握4. 教学过程的设计与实施5. 作业设计与课后反思一、教学内容的选择与组织1. 选择常见的、易于辨认的食物进行教学，如蔬菜、水果、肉类等。

2. 采用图文并茂的形式，将食物的营养价值以直观、生动的方式呈现给幼儿。

2024年小班健康教案教学反思好宝宝不挑食

2024年小班健康教案教学反思好宝宝不挑食一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿知道食物的种类及其营养价值，认识到不挑食对身体的好处。

3. 培养幼儿的团队协作精神，学会分享，增进同伴间的友谊。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解并接受不同种类的食物，克服挑食的习惯。

四、教具与学具准备教具：PPT课件、食物模型、小盘子、小勺子。

学具：小画纸、水彩笔、食物卡片。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演小兔子，邀请小朋友们参加小兔子的生日派对，派对的美食有各种蔬菜、水果、肉类等。

通过情景剧的形式，让幼儿了解不同食物的营养价值。

2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT课件展示不同种类的食物，讲解每种食物的营养价值，让幼儿认识到不挑食对身体的好处。

3. 随堂练习（10分钟）教师分发食物卡片，让幼儿搭配一日三餐的食物，引导幼儿学会合理搭配食物。

4. 小组讨论（10分钟）教师组织幼儿分成小组，讨论如何克服挑食的习惯，分享自己的经验。

6. 游戏环节（10分钟）教师组织“食物接力赛”游戏，让幼儿在游戏中巩固所学知识。

六、板书设计1. 课题：好宝宝不挑食2. 内容：食物的多样性不挑食的好处食物搭配方法克服挑食的方法七、作业设计1. 作业题目：设计一份营养丰富的午餐答案：包含主食、蔬菜、肉类、水果等，如：米饭、炒胡萝卜、红烧肉、苹果。

2. 作业题目：分享一个克服挑食的方法答案：可以尝试将不喜欢的食物搭配喜欢的食物一起吃，逐渐接受并克服挑食。

八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析：1. 教学难点：让幼儿理解并接受不同种类的食物，克服挑食的习惯。

2. 教学过程：实践情景引入、例题讲解、随堂练习、游戏环节。

3. 作业设计：设计一份营养丰富的午餐，分享一个克服挑食的方法。

4. 课后反思及拓展延伸：关注幼儿的饮食习惯，家庭活动，参观农场。

详细补充和说明：一、教学难点解析针对教学难点，教师需要运用多种教学方法和策略，帮助幼儿理解和接受不同种类的食物。

小班健康教案及教学反思《好宝宝不挑食》

小班健康教案及教学反思《好宝宝不挑食》
一、教学目标
1.了解健康饮食的重要性；
2.掌握基本的饮食常识，了解不同食物的营养成分；
3.培养孩子的饮食习惯，让他们养成良好的饮食习惯；
4.提高孩子的自理能力，让他们学会自己吃饭和自我保健。

二、教学内容
1.了解健康饮食的重要性；
2.不同食物的营养成分；
3.孩子的自我保健；
4.如何培养孩子的饮食习惯。

三、教学重点
1.引导孩子认识健康饮食的重要性；
2.教孩子认识不同食物的营养成分；
3.培养孩子的自理能力和饮食习惯；
四、教学方法
1.讲解法：通过讲解，让孩子了解健康饮食的重要性以及不
同食物的营养成分；
2.演示法：通过演示如何吃饭和如何自我保健，让孩子学会
自己吃饭和自我保健；
3.游戏法：通过游戏来培养孩子的饮食习惯和自理能力。

五、教学反思
在教学过程中，通过讲解、演示和游戏法的多种教学方法，让孩子了解了健康饮食的重要性，并掌握了基本的饮食常识，比如吃什么食物可以提高免疫力、吃什么食物可以改善肠胃健康等。

同时，通过游戏也让孩子在娱乐中学习，比如通过“种植蔬菜”游戏来引导孩子学会种植蔬菜，从而增加他们对蔬菜的了解和兴趣。

在教学反思中我们也存在一些不足之处，在教学过程中，我们可能
没有充分考虑孩子的认知能力和吸收能力，对于比较抽象和复杂的知
识点，我们可能没有使用更加生动有趣的方式进行讲解和演示，这也
导致了部分孩子难以掌握这些知识。

在未来的教学过程中，我们还需要进一步完善教学内容和教学方法，提高教学质量，让孩子们学到更加具体实用的知识，并培养他们的饮
食习惯，让他们养成良好的生活习惯。