部编版三年级语文下册看图写话专项专题训练
2020部编人教版三年级语文下册看图写话专项水平练习(含答案)
2020部编人教版三年级语文下册看图写话专项水平练习（含答案）1. 看图写话。
提示：图上画了谁？他在干什么？他发现了什么？他是怎么做的呢？
2. 完成下面对话。
做手工
万老师：苹苹，你最近做了什么手工？
苹苹：我做的是______。
万老师：你能按照制作的顺序给我们介绍一下制作过程吗？
苹苹：______。
3. 写信封。
居住在北京市朝阳区和平街22号（邮编100500）的张伟，收到重庆市万州区响水镇万民村1组（邮编404004）好朋友李华的来信，张伟准备回信，请你帮他代写这个信封。
4. 填一填。
（1）联系上文的内容预测情节的发展。
小学作文范文：三年级下册第二单元习作(看图写话)—《飞翔吧,小风筝》
飞翔吧，小风筝
冬天走，春天来，放风筝的好时候！二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，小草从草坪上冒了出来，好似在迎接春天的到来。
今天，天气晴朗，我和弟弟一起去草坪放风筝。
我们刚一来到就发现，这里已经有不少人在放风等了，湛蓝的天空中飞翔着各色各样的风筝。
瞧，有的像一条红色的金鱼，摆动着它那大红的尾巴，仿佛在水中游动；有的像一只盘旋着的老鹰，斜飞于旷亮无比的天空，好似在寻找猎物；还有的像一架飞机，一会儿扶摇直上，一会儿俯视大地…真是让人目不暇接，好不热闹啊！
我和弟弟也不甘示弱，马上也放起了风筝。
弟弟双手拿着漂亮的燕子风筝，高高举过头顶，而我则左手拿着线轴，右手拽着风筝线。
随后我们一起快速向前跑去，当我一喊：“放”，弟弟立刻松手，我们燕子风筝就这样迎着春风，“咻”的一声飞了起来，并且飞得越来越高，越来越远，很快便独占鳌头，成为了飞得最高的风筝。
旁边的小妹妹看着我们的风筝，不禁说：“你们能和我一起放风筝吗？”话音未落，我和弟弟便异口同声地答到：“当然可以啦，没问题！”小妹妹高兴地跳了起来兴奋地说：“太棒了，那我们现在就开始吧J最后，在我们的合作下，蝴蝶风筝也飞上了天空，与其他风筝汇聚一堂。
天空中飞翔着五颜六色的风筝，地上充满了小朋友们的欢声笑语。
这真是一幅别致的春光风筝图啊!。
部编版三年级下册语文看图写话《夏日荷塘》9篇
夏天荷塘一夏天到了 , 小雪最喜欢去池塘边看荷花。
远远看见荷花池中一片碧绿加上朦模糊胧的粉点。
站在池塘边 , 荷花绽开了她粉色的笑脸 , 晶莹的水珠在圆圆的荷叶上滚来滚去。
细风一吹 , 碧绿的荷叶和荷花都跳起舞来。
青蛙把荷叶看作舞台 , 呱呱叫地开着演唱会。
蜻蜓被青蛙的歌声吸引了过来 , 在它头上飞来飞去当小观众。
小雪突然想起她刚学杨万里写的《小池》：“荷才露尖尖角 , 早有蜻蜓立上头。
”是多么有意境呀 !夏天荷塘二夏天到了 , 池塘里的景色真美呀 ! 清清的池塘中铺满了绿油油的荷叶 , 它们像圆圆的大西瓜浮在水面 , 粉红色的荷花全长开了。
蜻蜓飞来飞去在水面上忙着捉蚊子。
青蛙一蹦一跳地在荷叶上呱呱叫唱着歌 , 歌声传遍了整个池塘。
夏天真喧杂啊 !我爱夏天 , 更爱夏天的池塘 !夏天荷塘三夏天到了 , 蓝蓝的天空中飞扬着朵朵白云 , 池塘里的荷叶圆圆的 , 绿绿的 , 荷花朵朵绽开美极了。
一只大青蛙“呱呱呱”地在放声歌唱 , 一只可爱的小蜻蜓在周围飞来飞去。
夏天的池塘一片活力勃勃, 美极了 !夏天荷塘四夏天到了 , 蓝蓝的天空飘着朵朵白云。
荷叶圆圆的 , 绿绿的 , 小水珠躺在荷叶上 , 眨着亮晶晶的眼睛。
池塘里的荷花千姿百态 , 粉红色的花瓣传来阵阵清香。
小蜻蜓张开透明的翅膀飞来飞去 , 像花仙子相同在荷花上飞舞。
小青蛙在荷叶上呱呱叫放声歌唱 , 小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去 , 捧起一朵朵很美很美的水花 , 夏天的池塘真热闹!夏天荷塘五夏天到了 , 湖畔的景色迷人 , 小明约了几个朋友到湖畔嬉戏。
放眼望去 , 都又大又圆的荷叶和粉嘟嘟的荷花。
小明发现有只青蛙在荷叶上呱呱地唱着歌 , 连小蜻蜓也飞来听。
瞧! 一阵细风把荷叶和荷花也送来凑喧杂了 , 它们在翩翩起舞呢 ! 小明和朋友们看着小蜻蜓和小青蛙在湖面嬉戏 , 他们很快乐。
小明跟朋友们说：“湖畔的夏天真美 , 我们明天这个时候再来。
”夏天荷塘六夏天到了 , 公园里的池塘喧杂起来了。
2020部编人教版三年级语文下册看图写话专项练习(含答案)
2020部编人教版三年级语文下册看图写话专项练习（含答案）1. 先仔细观察图画，然后用一段话把自己看到的、想到的写清楚。
2. 看图写话。
3. 完成下面对话。
做手工万老师：苹苹，你最近做了什么手工？苹苹：我做的是______。
万老师：你能按照制作的顺序给我们介绍一下制作过程吗？苹苹：______。
4. 我们的祖国有许多美丽的景点，让我们去旅游（lǚ yòu）吧！图上的小朋友去哪里游玩了？一路上看到了什么？请任选一幅写一写吧！不想写图上的，也可以写自己游玩过的地方。
5. 看图写话。
图上都有谁？图中的小朋友要干什么？请你写写图中发生的故事。
6. 看图说话。
7. 观察下图，图中有谁？发生了什么事？用几句话写下来。
8. 看图写话。
仔细看图，小兔子在干什么？发生了什么事？小兔子是怎样做的？用一段话写下来。
9. 西沙群岛的海里还有哪些美丽的景色？观察下面的图画，展开想象写一写。
西沙群岛的海底世界美丽极了。
______10. 仔细观察下图，以“公园一角”为题写几句话吧！11. 看图写话蚊子总是打扰小熊睡觉，小熊是怎样做的？结果怎样？你想对他说些什么？写一写。
12. 看完下面的漫画，你一定有很多感触吧!请从下列题目中任选一个或自拟题目写篇作文，内容要充实，感情要真挚。
①观《拜年》有感②金钱与______13. 看图写话。
小熊在放风筝，发生了什么事？是谁帮助了他？想一想，编个故事写下来。
14. 为了和好，松鼠在纸船上写了一句话，送给了小熊，小熊也想写一张卡片，挂在风筝上送给松鼠，请你替他写一写吧！15. “据古巴《起义青年报》9月29日报道，一群憨态可掬的鸭子正在鸭妈妈的带领下漫步在温哥华街头。
突然，几只小鸭失足跌入了路旁的下水道。
危急时刻，鸭妈妈沉着冷静，向巡警求助，并带领他们赶到‘出事地点’。
巡警从下水道中捞出了将要被冲走的小鸭子，目送它们摇摇摆摆地上路了。
”请你根据上面的图片报道，进行合理想象，然后写一个故事，做到内容具体，感情真实。
部编版三年级语文上册看图写话专项强化训练
部编版三年级语文上册看图写话专项强化训练1. 看图写话。
送苹果认真观察这四幅图，想一想？谁生病了？病得怎样？同桌红红知道了，是怎么想的？怎么做的？2. 看图写话。
小熊在放风筝，发生了什么事？是谁帮助了他？想一想，编个故事写下来。
3. 写话练习。
仔细看图，写一段通顺的话。
不会写的字用拼音代替。
4. 仔细观察下面四幅图，自拟题目，写一篇习作。
字数300字左右。
5. 看图写话。
提示：宽容是一种美德。
看图，想想图中发生了一件什么事，他们是怎么说的，怎么做的。
6. 仔细观察这幅熊猫翠竹图，根据给出的句子，接着往下写一写。
大熊猫最喜欢吃鲜嫩的竹子。
7. 看图写话。
提示：老虎要吃小梅花鹿，大象是怎样救小梅花鹿的？请仔细观察他们的动作、表情，把故事写得清楚、完整。
题目自定。
8. 看图说话。
9. 仔细观察图片，并照样子仿写一种小动物的外形特点。
例：瓢虫，朱红的、瓷漆似的硬翅，上有颜色鲜艳的小圆点，特别漂亮。
袋鼠，______耳朵，前腿______，一条长尾巴______，像棍棒一样撑在地上，同两只______的后腿配合起来，成了一副挺好的三脚架。
最为有趣的是，母袋鼠的腹部有一个______，小袋鼠刚出生的时候就舒舒服服地住在里头。
10. 仔细看图，展开想象，把你看到的和想到的写下来。
11. 仿照例子在横线上填上合适的词语。
例：（细长的）葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵（雪白的）小花。
（1）______天空飘着______气球。
（2）______小路两边是______稻田。
12. 看图写话。
小乌龟要背着小蜗牛去干什么？请你看图写几句话。
13. 关注身边的“小事”，谈谈自己的看法。
我选择______图谈谈自己的看法：______14. 图上是什么季节，周围的环境怎么样？图上都有谁？在干什么？发挥你的想象，写一写吧。
15. 观察下图，图中有谁？发生了什么事？用几句话写下来。
16. 口语交际。
（1）你知道你的名字有什么含义吗？回家问问长辈吧。
部编版三年级下册语文第二单元看图作文
部编版三年级下册语文第二单元看图作文星期天的下午.风和日丽，气候宜人。
爸爸带我和妹妹去公园放风筝。
我们来到公园时，已经有许多人在这里放风筝了。
有爷爷抱着小孙子的，有哥哥领着小弟弟的，有姐姐抱着小妹妹的，有爸爸妈妈带着他们的小宝贝的……人群里，喊声、笑声交织在一起，到处都是欢乐的气氛。
几只盘旋飞翔的鸽子带着响哨，不时从原野上空飞过，嗡嗡的哨音在空中萦绕，为人们增添了新的乐趣。
看到飞翔中的风筝，妹妹拉着我的衣袖急忙说："哥哥，快，快让我们的风筝也飞上去吧！"于是，爸爸举起风筝。
我拉着细线，喊了一声"放"，爸爸赶紧松开手，我立即向前跑去。
小燕子展翅稳稳当当地飞上了天空。
妹妹高兴地喊"上去了，我们的风筝上天了！"我也乐得又蹦又叫。
我手中的线越来越长，那只小燕子越飞越高，最后，竟远远超过了其他的风筝，正在我们庆幸自己的风筝飞得很高的时候忽然风向一变，我们的风筝身子-晃，直往下落，爸爸提醒我赶快转方向，把风筝身子往后拽，并抖动线绳。
我照办了，风筝又重新稳当地在天空中飞翔了。
妹妹的蝴蝶风筝也飞上了天空.好像在百花丛中翩翩起舞。
放风筝的人越来越多.天上的风筝有老鹰、金鱼、蜈蚣各式各样五颜六色，姿态各异。
那褐色"蜈蚣"身子—扭一扭的.好像在地上爬行；那红色"金鱼"尾巴一摇一摆的.好像在水里游来游去：那精致的"老鹰"，正在蓝天下展翅翱翔各式各样色彩缤纷的风筝随风飘荡，把瓦蓝的天空点缀得更加美丽。
时间过得真快，转眼间已经下午五点钟了，放风筝的人渐渐散去，我们只得怀着恋恋不舍的心情收线回家。
然而这次放风筝的欢乐，却久久留在我的记忆里。
部编人教版三年级语文下册看图写话专项练习(含答案)
部编人教版三年级语文下册看图写话专项练习（含答案）1. 看图写话。
图上都有谁？他们在干什么？他们的心情怎样？发挥你的想象，写一段通顺的话。
2. 看图写话。
题目：我的同学要求：看图，先简单描写这位同学的样子，然后写一写他是怎样帮助老奶奶的。
3. 看图补充句子。
（1）（2）4. 看图写一段话，把这幅画上的内容介绍给小朋友们。
5. 你平时喜欢玩什么？有没有玩得特别开心、印象特别深刻的经历？回忆一下，你当时是怎么玩的？把你玩的过程写下来，和大家一起分享你的快乐。
那次玩得真高兴我是个活泼可爱的孩子，我喜欢玩______、______和______，其中我印象最深、玩得最开心的一次是______（以下写玩的过程及快乐的心情）那天，______6. 看图写话。
提示：图上画了谁？他在干什么？他发现了什么？他是怎么做的呢？7. 口语交际。
（1）你知道你的名字有什么含义吗？回家问问长辈吧。
你的名字里也许饱含着他们对你的期待，说不定里面还藏着一个故事呢！我叫______，______（2）有些关于姓名的民间传说很有趣，我们也去了解一下。
相传唐代诗人李白长到七岁还没有正式的名字。
有一天，他的父亲吟诵了一首诗：“春风送暖百花开，迎春绽金它先来。
火烧杏林红霞落……”李白听了，用手指着李树，脱口说道：“李花怒放一树白。
”他父亲听后，连声叫好，忽然心里一动：这句诗的头一个字不正是自家的姓吗？这最后一个“白”字不正说出了李花的圣洁高雅吗？于是，他当即决定儿子的名字就叫李白。
①在这则民间故事中，李白的名字出自诗句“______”。
这个名字寄托着父亲______的愿望。
②我还知道______名字的故事：______8. 看图，想象写话。
小鸟回家小鸟是怎样回家的呢？请你展开想象，说一说事情的经过，然后写下来。
一天，森林里忽然刮起了大风，树枝被吹得东摇西晃。
一只刚出生不久的小鸟，被风刮到了地上。
小鸟扑打着嫩黄的翅膀，怎么也飞不起来。
小鸟终于回到了温暖的家。
部编人教版三年级语文下册看图写话专项强化训练(含答案)
部编人教版三年级语文下册看图写话专项强化训练（含答案）1. 看看图上画的是谁，它们在干什么？如果你再添上几种动物，肯定更有意思，那就试试吧，画完后再把它写成一篇有趣的习作。
2. 看图写话。
看图想一想，小蚂蚁用树叶做了哪些事情？有哪些惊险的经历？把它们的做法写下来吧！可以用上这些词语：天气晴朗、乌云密布、大雨倾盆。
3. 关注身边的“小事”，谈谈自己的看法。
我选择______图谈谈自己的看法：______4. 写作5. 看图，想象写话。
小鸟回家小鸟是怎样回家的呢？请你展开想象，说一说事情的经过，然后写下来。
一天，森林里忽然刮起了大风，树枝被吹得东摇西晃。
一只刚出生不久的小鸟，被风刮到了地上。
小鸟扑打着嫩黄的翅膀，怎么也飞不起来。
小鸟终于回到了温暖的家。
它高兴极了，唱起了动听的歌。
6. 看图写话。
提示：宽容是一种美德。
看图，想想图中发生了一件什么事，他们是怎么说的，怎么做的。
7. 观察下图，图中有谁？发生了什么事？用几句话写下来。
8. 看图写话。
图上都有谁？图中的小朋友要干什么？请你写写图中发生的故事。
9. 看图写话。
看看下面这幅图，小老鼠在干什么？电脑屏幕上突然出现了谁？接下来会怎样？快把你想到的写下来吧！10. 你在生活中观察到了什么？用几句话写下来和同学交流吧！可以写下面图片中的内容，也可以写自己观察到的事物或场景。
第一自然段：确定观察的对象，写你最近观察了什么。
第二自然段；写自己是怎样观察的，如看一看，摸一摸，听一听，闻一闻，尝一尝，等等。
第三自然段：通过连续的观察，你发现观察的对象有什么变化情况？第四自然段：写一写观察后的发现、启示或收获等。
11. 看图写话蚊子总是打扰小熊睡觉，小熊是怎样做的？结果怎样？你想对他说些什么？写一写。
12. 仔细观察图片，并照样子仿写一种小动物的外形特点。
例：瓢虫，朱红的、瓷漆似的硬翅，上有颜色鲜艳的小圆点，特别漂亮。
袋鼠，______耳朵，前腿______，一条长尾巴______，像棍棒一样撑在地上，同两只______的后腿配合起来，成了一副挺好的三脚架。
2020三年级语文下册看图写话专项专题训练-统编版
三年级语文下册看图写话专项专题训练-统编版
1. 看图写话。
(不会写的字用拼音代替)
仔细观察图片，给每幅图写上一句恰当的话。
①小猴子摘了满满一篮桃子，高高兴兴地往家走。
② ______
③______
④______
2. 仔细看图，图中是什么季节？都有谁？他们在干什么？想一想，以“植树”为题写一段话。
3. 仔细看图，写清楚什么时间，什么地点，谁干什么，怎么想，说什么。
4. 看图，想象写话。
小鸟回家
小鸟是怎样回家的呢？请你展开想象，说一说事情的经过，然后写下来。
一天，森林里忽然刮起了大风，树枝被吹得东摇西晃。
一只刚出生不久的小鸟，被风刮到了地上。
小鸟扑打着嫩黄的翅膀，怎么也飞不起来。
小鸟终于回到了温暖的家。
它高兴极了，唱起了动听的歌。
5. 看图写一段话，把这幅画上的内容介绍给小朋友们。
6. 看看图上画的是谁，它们在干什么？如果你再添上几种动物，肯定更有意思，那就试试吧，画完后再把它写成一篇有趣的习作。
7. 仔细看图,图中都有谁?发生了什么事?把你看到的、想到的写一写。
8. 按要求写信封。
例：。
最新部编版三年级语文下册看图写话专项练习
最新部编版三年级语文下册看图写话专项练习1. 看图写话。
气球的妙用2. 图上有哪些人？他们在哪里做什么？动作是怎样的？可能说了哪些话？请你仔细观察图片，把图上的内容介绍清楚。
题目自拟，不少于300字。
3. 读一读，把序号填到文中合适的位置。
星期天，小朋友们到公园去玩，他们发现______，他们决定把公园打扫干净。
大家有的拿扫帚扫，有的用手捡，有的用耙子搂，不一会儿就把公园打扫得______。
坐在一旁的老爷爷、老奶奶看到了，高兴地说：“______！”①你们真是讲卫生的好孩子②地上有很多垃圾③干干净净4. 图上都有谁？他们在干什么？他们都说了些什么？请写一写。
5. 看图写话。
图上都有谁？图中的小朋友要干什么？请你写写图中发生的故事。
6. 仔细观察课文插图，推测小蚂蚁的心理，试着写几句话。
7. 填一填。
（1）联系上文的内容预测情节的发展。
《总也倒不了的老屋》一课，一读到“老屋说：‘再见！好了，我到了倒下的时候了！’”这句话，我就能预测：______（2）抓住文中的细节预测情节的发展。
《胡萝卜先生的长胡子》一课中有这样一句话：“因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。
”我会抓住“近视”一词预测后面的故事：______（3）观察下面的封面示意图，预测故事的内容。
①看到《长袜子皮皮》这本书的封面示意图，我预测：______②看到《淘气包埃米尔》这本书的名字，我预测：______8. 请你根据下面的图片复述故事《枣核》中的精彩内容。
（提示：①把握图片的主要内容；②借助一些关键词语。
）9. 按要求写信封。
例：请你帮河北省唐山市路南区实验小学（邮编063000）六（2）班刘明同学写个信封。
收信人为四川省绵竹市五福镇中心小学（邮编618204）六（1）班的王宏同学。
10. 写话练习。
仔细看图，写一段通顺的话。
不会写的字用拼音代替。
11. 看图写话蚊子总是打扰小熊睡觉，小熊是怎样做的？结果怎样？你想对他说些什么？写一写。
2020部编人教版三年级语文下册看图写话专项全能训练(含答案)
1.仔细看图,图中都有谁?发生了什么事?把你看到的、想到的写一写。
2.看图写话。
气球的妙用
3.写话。
图上都有谁，他们在干什么？用几句话写一写，不会写的字用拼音代替。
4.你在生活中观察到了什么？用几句话写下来和同学交流吧！可以写下面图片中的内容，也可以写自己观察到的事物或场景。
（以下写玩的过程及快乐的心情）
那天，______
29. “据古巴《起义青年报》9月29日报道，一群憨态可掬的鸭子正在鸭妈妈的带领下漫步在温哥华街头。突然，几只小鸭失足跌入了路旁的下水道。危急时刻，鸭妈妈沉着冷静，向巡警求助，并带领他们赶到‘出事地点’。巡警从下水道中捞出了将要被冲走的小鸭子，目送它们摇摇摆摆地上路了。”
（1）
（2）
27.看图写话。（提示：图上有谁？发生了什么事情？他们是怎么做的？又会说些什么？
28.你平时喜欢玩什么？有没有玩得特别开心、印象特别深刻的经历？回忆一下，你当时是怎么玩的？把你玩的过程写下来，和大家一起分享你的快乐。
那次玩得真高兴
我是个活泼可爱的孩子，我喜欢玩______、______和______，其中我印象最深、玩得最开心的一次是______
老狼请客
16.看图写话。
小熊在放风筝，发生了什么事？是谁帮助了他？想一想，编个故事写下来。
17.看图写话。
提示：图上画了谁？他在干什么？他发现了什么？他是怎么做的呢？
18.仔细观察这幅熊猫翠竹图，根据给出的句子，接着往下写一写。
大熊猫最喜欢吃鲜嫩的竹子。
19.仔细观察图片，并照样子仿写一种小动物的外形特点。
例：瓢虫，朱红的、瓷漆似的硬翅，上有颜色鲜艳的小圆点，特别漂亮。
小学三年级语文下册看图写话专项练习·部编版(人教)
部编版三年级语文下册看图写话专项练习
1. 下面的事物像什么？照样子写一写。
例：爸爸的鞋像小船。
①
②
2. 观察下图，图中有谁？发生了什么事？用几句话写下来。
3. 从以下两道作文题中，任选一题，写一篇不少于200字的作文。
（一）紧张的学习生活中，一些节日让我们在浓浓的亲情、友情中感受到生活的快乐。
设立一个自己最喜欢的节日，如：轮滑节，游戏节……写出来，和大家一起分享。
要求：一定要写清楚为什么设这个节日，你们将会怎样庆祝这个节日？题目自拟。
（二）我们会读书，也懂得“读”画，透过画面去体会画家的用意。
这幅画中的场景，在我们身边时常见到。
请仔细观察，把你看到的、想到的写下来（联系现实生活）。
要求：语句通顺，书写工整，感情真实，题目自拟。
4. 西沙群岛的海里还有哪些美丽的景色？观察下面的图画，展开想象写一写。
西沙群岛的海底世界美丽极了。
______
5. 读一读，把序号填到文中合适的位置。
星期天，小朋友们到公园去玩，他们发现______，他们决定把公园打扫干净。
大家有的拿扫帚扫，有的用手捡，有的用耙子搂，不一会儿就把公园打扫得______。
坐在一旁的老爷爷、老奶奶看到了，高兴地说：“______！”
①你们真是讲卫生的好孩子
②地上有很多垃圾
③干干净净
6. 结合图片，按要求写句子。
2020部编人教版三年级语文下册看图写话专项突破训练(含答案)
2020部编人教版三年级语文下册看图写话专项突破训练（含答案）1. 看图写话。
提示：图上画了谁？他在干什么？他发现了什么？他是怎么做的呢？
2. 看图说话。
3. 读一读，把序号填到文中合适的位置。
星期天，小朋友们到公园去玩，他们发现______，他们决定把公园打扫干净。
大家有的拿扫帚扫，有的用手捡，有的用耙子搂，不一会儿就把公园打扫得______。
坐在一旁的老爷爷、老奶奶看到了，高兴地说：“______！”
①你们真是讲卫生的好孩子
②地上有很多垃圾
③干干净净
4. 仔细观察下图，图中画的是什么地方？图中的人物正在干什么？展开合理的想象，写几句话。
三年级语文下册第二单元看图作文范文
三年级语文下册第二单元看图作文范文
春风拂面，万里无云，这正是放风筝的好天气，这不，许多小朋友都在放风筝呢!天上的风筝数不胜数，有细长的蜈蚣，可爱的蝴蝶，美丽的金鱼......真是令人目不暇接!小明和壮壮正在放一个燕子风筝。
小明拿着燕子风筝的线轴，笑嘻嘻地
说:“三、二、一，跑!”壮壮听到后，两人便一起跑了起来。
“放!”小明大声喊道，壮壮连忙把手松开。
小明手中的线不
停地放呀放呀，本来还在眼前的风筝，转眼就飘到天上去了。
啊，风筝越飞越高，在天空中轻轻飘荡，乌黑的翅膀上泛着几朵红色的小花，一对剪刀似的尾巴似乎要把天上的云朵修剪修剪，他们两人高兴得手舞足蹈。
“哇，放得好高呀!”旁边一
个穿着粉红裙子的小姑娘说。
她拿着一个美丽的蝴蝶风筝，上面有五颜六色的花纹，它也在为小明和壮壮减加油呢!不远处
也有一家人在放风筝。
不，那是他们的儿子在放风筝，他的父母正笑咪咪地看着他，好像在说:“儿子，你真棒!”放风筝真趣，它不仅可以强身健体，而且充满了欢声笑语。
部编人教版三年级语文下册看图写话专项专题训练（含答案）
部编⼈教版三年级语⽂下册看图写话专项专题训练（含答案）部编⼈教版三年级语⽂下册看图写话专项专题训练（含答案）1. 看图写话。
⼭⽺奶奶在做针线活，可是⼀不⼩⼼针掉在地上找不到了，怎么办呢？⼩⼭⽺来了，他想出了什么办法？请你接着写⼀写。
2. 看图写话。
图上都有谁？图中的⼩朋友要⼲什么？请你写写图中发⽣的故事。
3. ⽹络给我们的⽣活带来了很多便利，越来越普及到我们的家庭之中，但是也诱使许多对事物辨别能⼒差的⼈⾛向⽆底深渊。
看了上⾯这幅图，你想说什么？请你写⼀篇作⽂，题⽬⾃拟。
4. ⽤⼼写话！提⽰：什么时间？什么地点？谁在什么地⽅做什么？他们⼜会说些什么？请看图写⼏句完整、通顺的话，注意字迹⼀定要⼯整哦！5. 仔细看图，写清楚什么时间，什么地点，谁⼲什么，怎么想，说什么。
6. 看图写话。
提⽰：图上画了谁？他在⼲什么？他发现了什么？他是怎么做的呢？7. ⼩猴⼦在⼲什么？结果怎么样？8. 看图写话。
（提⽰：图上有谁？发⽣了什么事情？他们是怎么做的？⼜会说些什么？9. 写话。
图上都有谁，他们在⼲什么？⽤⼏句话写⼀写，不会写的字⽤拼⾳代替。
10. 写作11. 看图写话。
提⽰：⽼虎要吃⼩梅花⿅，⼤象是怎样救⼩梅花⿅的？请仔细观察他们的动作、表情，把故事写得清楚、完整。
题⽬⾃定。
12. 看看图上画的是谁，它们在⼲什么？如果你再添上⼏种动物，肯定更有意思，那就试试吧，画完后再把它写成⼀篇有趣的习作。
13. 看图写话蚊⼦总是打扰⼩熊睡觉，⼩熊是怎样做的？结果怎样？你想对他说些什么？写⼀写。
14. 看图写话。
要求：①看图说说，四幅图讲了⼀个什么故事。
②观察每幅图，各写⼀两句话。
③尝试画第五幅图，想像故事的结果是怎样的呢？⽼狼请客15. 看图写话。
⽓球的妙⽤16. 看图写话17. 看图写话。
看图想⼀想，⼩蚂蚁⽤树叶做了哪些事情？有哪些惊险的经历？把它们的做法写下来吧！可以⽤上这些词语：天⽓晴朗、乌云密布、⼤⾬倾盆。
18. 看图写话。
三年级下册语文部编版期末专项测试卷20看图写话(含答案)
20 看图写话班级姓名得分时间:40 分钟满分:100 分一、看一看,根据图回答䰤从。
(看图写特点,24 分）1.①图的右边画的是一个机器人。
( )②机器人的样子很有趣,头圆圆的,像个篮球。
( )③机器人手里端着香喷喷的大米饭。
( )④主人笑眯眯地坐在餐桌前,等着品尝早餐。
( )2.根据特点,想功能。
(12 分)机器人是我们家的好帮手,它的功能可多了,能_,能_,还能。
3.结合特点写句子。
(8 分)先介绍机器人的样子,然后用“能……能……还能……”说一说其功能。
__二、看图写一写。
(看图写人物活动,26 分）1.图①中,爸爸、妈妈和小军分别在做什么2( )(多选,2 分)A.爸爸在拌馅。
B.妈妈在和面。
C.小军在给爸爸递调料。
2.拌馅的顺序是怎样的2请你来排一下。
(12 分)( )先把萝卜和猪肉剁碎。
( )加上葱花、味精、花椒粉等调料( )把萝卜和猪肉放在一起。
( )开始搅拌。
3.图②中,爸爸、妈妈和小军又分别在做什么2( )(多选,2 分)A.爸爸在教小军包饺子。
B.妈妈在挽(gan )饺子皮儿。
C.小军在学包饺子。
4.补充包饺子的过程。
(10 分)先拿起一片饺子皮儿,然后_,把皮的边缘_,一个饺子就包好了。
三、看图完成㓹习。
(看图写事件,25 分）2.草丛里,小鸭捉不到虫子,心里很_,小鸡捉给小鸭吃:小河里,小鸭捉_给小鸡吃。
(6 分) 3.用上“好朋友、找食物吃、草丛、虫子、河边、小鱼”写一段话。
(15 分)四、看图㕌故事。
(25 分）仔细看图,小刺猬遇见了什么麻烦2他是怎么想、怎么做的2用几句话编一个小故事,并写下来。
20 看图写¾一、1.①√②√③×④√2.示例:扫地做饭洗衣服3.示例:机器人的样子很有趣,头圆圆的,像个篮球。
它是我们家的好帮手,它的功能可多了,能扫地,能做饭,还能洗衣服。
二、1.ABC2.1 3 2 43.ABC4.用勺子把馅放进去捏好三、1.小河边小鸭和小鸡2.着急小虫小鱼3.示例:小鸭和小鸡是好朋友,这一天它们一起去河边找食物吃。
2020部编人教版三年级语文下册看图写话专项同步练习(含答案)
2020部编人教版三年级语文下册看图写话专项同步练习（含答案）1. 看图写话。
题目：我的同学
要求：看图，先简单描写这位同学的样子，然后写一写他是怎样帮助老奶奶的。
2. “据古巴《起义青年报》9月29日报道，一群憨态可掬的鸭子正在鸭妈妈的带领下漫步在温哥华街头。
突然，几只小鸭失足跌入了路旁的下水道。
危急时刻，鸭妈妈沉着冷静，向巡警求助，并带领他们赶到‘出事地点’。
巡警从下水道中捞出了将要被冲走的小鸭子，目送它们摇摇摆摆地上路了。
”
请你根据上面的图片报道，进行合理想象，然后写一个故事，做到内容具体，感情真实。
3. 写作。
部编版三年级下册语文看图写话《动物+人物》
小狗晒被子1今天阳光明媚,天气十分舒适。
小狗将自己的被子拿出去晒,它找来一根绳子绑在两颗树是枝干上面。
它小心翼翼地把被子抱出来,又笨手笨脚地把一床床被子晾在衣架上,累得满头大汗,它就回家歇着了。
可是,没想到棉被太重了把树干折断了,被子也掉在了地上。
小狗来到院子发现后,非常后悔,它想了一个办法挽救树干,用麻绳把折断的树干绑了回去。
它又找来几根竹竿,搭了一个晾衣架,将被子晒了上去。
小狗真的很聪明。
小狗晒被子2太阳出来了,爬上了葱茏的山头,暖暖的阳光洒了下来。
小狗准备晒一晒自己的棉被。
它找来一根粗粗的麻绳,绑在院子里的树干上,将自己的被子晒在上面,它便出去玩了。
可是没想到,树干承受不了棉被的重量,被折断了,被子也掉在了草地上。
小狗回到家后发现了,非常懊悔,树干断了怎么办?它左思右想,它将麻绳绑在了树干上,用竹竿搭了一个晾衣架晒被子。
这样不仅挽救了大树,也把棉被晒得暖暖的。
小狗晒被子3连续好几天都是阴雨绵绵,今天,太阳公公总算露出脸来了。
小狗找来一根麻绳,绑在院子里两棵树的枝干上,用来晒棉被。
小狗抱起被子,啊,可真重啊!它使出了浑身的力气,把被子扛到院子里,将它晒到绳子上面,被子一边高一边低,它左拉拉,右拉拉,把被子拉得平平整整的。
不一会儿,树枝被折断了,小狗想肯定是被子太重了。
于是,它用麻绳将断了的枝干绑了起来,找来竹竿做了一个晾衣架,晒好了被子。
交警叔叔1这是一个寒冷的冬天,雪花飘飘,交警叔叔正在十字路口指挥交通,让来来往往的汽车能畅通无阻,他早出晚归,每天在为人民服务。
我们作为少先队员要做个文明的小孩子,要遵守交通法则。
交警叔叔2每天,在马路中间站着,穿着警服的交警叔叔,不管刮风下雨还是烈日炎炎都在指挥交通,时而展开手臂,时而吹哨子,车子来了又停,停了又走。
夏日,知了“吱吱”地叫,小狗吐舌头,行人汗流浃背,不过在十字路口还是站着又高又强壮的交警,竖足不移地执行任务。
交警叔叔犹如高大威武的大树守护着整条街道。
部编版三年级语文下册看图写话专项综合练习
部编版三年级语文下册看图写话专项综合练习1. 看图写话。
(不会写的字用拼音代替)这是什么时候?小朋友们在干什么?想一想，再写下来。
2. 看图写话。
提示：图上画的是什么时候?什么地方?有哪些小动物?他们在干什么?结果怎样?试着用几句话写一写。
3. 看图，先根据图意写出两句诗，用上比喻句，说说这两句诗描写的景色。
古诗：______，______。
景色：______。
4. 看图谈看法。
他们的行为文明吗？淘淘的行为______，因为______。
苹苹的行为______，因为______。
5. 写话。
图上都有谁，他们在干什么？用几句话写一写，不会写的字用拼音代替。
6. 写作7. 仔细观察图片，并照样子仿写一种小动物的外形特点。
例：瓢虫，朱红的、瓷漆似的硬翅，上有颜色鲜艳的小圆点，特别漂亮。
袋鼠，______耳朵，前腿______，一条长尾巴______，像棍棒一样撑在地上，同两只______的后腿配合起来，成了一副挺好的三脚架。
最为有趣的是，母袋鼠的腹部有一个______，小袋鼠刚出生的时候就舒舒服服地住在里头。
8. 看图，仿照《植物妈妈有办法》写一写。
樱桃妈妈有个好办法，她给孩子______。
只要______，孩子们就能______。
9. 看图写话。
10. 你平时喜欢玩什么？有没有玩得特别开心、印象特别深刻的经历？回忆一下，你当时是怎么玩的？把你玩的过程写下来，和大家一起分享你的快乐。
那次玩得真高兴我是个活泼可爱的孩子，我喜欢玩______、______和______，其中我印象最深、玩得最开心的一次是______（以下写玩的过程及快乐的心情）那天，______11. 图上是什么季节，周围的环境怎么样？图上都有谁？在干什么？发挥你的想象，写一写吧。
12. 这段时间我们观察了不少身边的事物，一定有了新发现，动笔写一写。
同学们，四季美景、自然现象、动植物和周围动人的场景都可以成为我们这次习作的内容，快把你的观察所得写下来和大家一同分享吧！13. 看图写话。
看图写话作文放风筝：三年级语文下册第二单元作文
周末的早晨，天高云淡，微风习习。
小明和爸爸妈妈一起去体育场放风筝。
体育场放风筝的人好多呀！他们拿出了蜻蜓样的风筝。
爸爸右手拿着线轴，左手拉着风筝线。
爸爸让小明站远一点，再远一点，还告诉小明说：“你把风筝举好，听到我喊松手时，就把手松开。
听懂了没？准备好了吗？”“准备好了！”小明回答道。
他把风筝举得高高的，甚至把脚尖都踮起来了。
听到爸爸喊“松手”，小明赶紧松开手。
爸爸在前面拉着风筝跑着，风筝飞起来了，越飞越高，像飞机一样高高飞向蔚蓝的天空。
天空中满是各种各样的风筝，有小燕子、有丹顶鹤、有小麻雀、有老鹰、还有蜈蚣，就像在比赛飞翔一样。
风筝在天空越飞越高，越飞越远。
看着这满天的风筝，小明觉得自己仿佛也变成了一个风筝，在天空中自由自在地翱翔。
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部编版三年级语文下册看图写话专项专题训练
1. 仔细看图,图中都有谁?发生了什么事?把你看到的、想到的写一写。
2. 请同学们仔细观察这幅图，从图中可以看出是什么季节？人们在干什么？他们的心情如何？发挥你的想象写几句话吧！
3. 看图写话。
小老鼠在干什么？后来发生了什么事？他是怎样做的？妈妈知道了，会对他说些什么？仔细看图，展开想象，编个故事写下来。
4. “人类是唯一会脸红的动物，或是唯一该脸红的动物”，漫画上的话你看懂了
吗？面对越来越严重的环境危机，你想给人们提些什么建议？
5. 看图写话。
小乌龟要背着小蜗牛去干什么？请你看图写几句话。
6. 仔细观察下面四幅图，自拟题目，写一篇习作。
字数300字左右。
7. 看图写作
8. 仔细观察下面的漫画《你不要命了》，然后回答问题。
你想对图中边开车边玩手机的叔叔说些什么呢？请写在下面。
9. 看图写话
蚊子总是打扰小熊睡觉，小熊是怎样做的？结果怎样？你想对他说些什么？写一写。
10. 按要求完成句子练习。
（1）妈妈心疼地说：“我的女儿一个人在家，该多没意思啊!”（改为转述句）（2）黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁。
①改为比喻句。
②改为拟人句。
（3）用修改符号修改病句。
①槐花开放了，吸引了小蜜蜂一群群。
②枣核虽然很勤快，但是很聪明。
（4）看图，围绕一个意思写一段话。
11. 请你根据下面的图片复述故事《枣核》中的精彩内容。
（提示：①把握图
片的主要内容；②借助一些关键词语。
）
12. 看图写话。
提示：图上画的是什么时候?什么地方?有哪些小动物?他们在干什么?结果怎样?试着用几句话写一写。
13. 观察下图，图中有谁？发生了什么事？用几句话写下来。
14. 看图写话。
一气之下
要求：仔细观察画面，展开想像，先练习说话，再写下来。
15. 看图，想象写话。
小鸟回家
小鸟是怎样回家的呢？请你展开想象，说一说事情的经过，然后写下来。
一天，森林里忽然刮起了大风，树枝被吹得东摇西晃。
一只刚出生不久的小鸟，被风刮到了地上。
小鸟扑打着嫩黄的翅膀，怎么也飞不起来。
小鸟终于回到了温暖的家。
它高兴极了，唱起了动听的歌。
16. 看图写话。
(不会写的字用拼音代替)
仔细观察图片，给每幅图写上一句恰当的话。
①小猴子摘了满满一篮桃子，高高兴兴地往家走。
② ______
③______
④______
17. 看图写话。
图上都有谁？图中的小朋友要干什么？请你写写图中发生的故事。
18. 结合图片，按要求写句子。
（1）秋天，柿子______。
（比喻句）
（2）一阵微风吹来，桃花______。
（拟人句）
19. 看图写话。
小熊在放风筝，发生了什么事？是谁帮助了他？想一想，编个故事写下来。
20. 看图写话。
（提示：图上有谁？发生了什么事情？他们是怎么做的？又会说些什么？
21. 仔细观察下图，以“公园一角”为题写几句话吧！
22. 图上有哪些人？他们在哪里做什么？动作是怎样的？可能说了哪些话？请你仔细观察图片，把图上的内容介绍清楚。
题目自拟，不少于300字。
23. 看图写话。
看图想一想，发生了什么事情？小花猫把伞给了谁？快把你想的写下来吧！
24. 看图谈看法。
他们的行为文明吗？
淘淘的行为______，因为______。
苹苹的行为______，因为______。
25. 看图写话。
（不会写的字用拼音代替）
提示：图上画的是什么时间？什么地点？都有谁？他们在干什么？
26. 看看图上画的是谁，它们在干什么？如果你再添上几种动物，肯定更有意思，那就试试吧，画完后再把它写成一篇有趣的习作。
27. 仔细看图，写清楚什么时间，什么地点，谁干什么，怎么想，说什么。
28. 完成下面对话。
做手工
万老师：苹苹，你最近做了什么手工？
苹苹：我做的是______。
万老师：你能按照制作的顺序给我们介绍一下制作过程吗？
苹苹：______。
29. 你在生活中观察到了什么？用几句话写下来和同学交流吧！可以写下面图片中的内容，也可以写自己观察到的事物或场景。
第一自然段：确定观察的对象，写你最近观察了什么。
第二自然段；写自己是怎样观察的，如看一看，摸一摸，听一听，闻一闻，尝一尝，等等。
第三自然段：通过连续的观察，你发现观察的对象有什么变化情况？
第四自然段：写一写观察后的发现、启示或收获等。
30. 看图写话。
提示：老虎要吃小梅花鹿，大象是怎样救小梅花鹿的？请仔细观察他们的动作、表情，把故事写得清楚、完整。
题目自定。