学会说话主题班会教案

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学会说话主题班会教案

一、教学目标

知识与技能目标:知道说话是人与人交往的重要工具,美好的话语可以让人感到快乐、得到帮助、受到鼓励等等,能够用合适的话语与人交际更是对别人的一种尊重。

过程与方法目标:通过“说画、小组讨论、情景对话、喝甜水、给班会课加题目”等体验活动,学会怎样把话说明白、说得更有礼貌、说得让人感到温暖、得到鼓励。

情感态度和价值观目标:在活动中体验说话是一门艺术,遇事要将心比心,对人要多一些宽容和理解,要善于用美好的语言与人交流,明白“尊重别人,别人才会尊重自己”。

二、教学重点

知道说话是人与人交往的重要工具,能够用合适的话语与人交际是对别人的一种尊重。通过“说画、小组讨论、情景对话、喝甜水、给班会课加题目”等体验活动,学会怎样把话说明白、说得更有礼貌、说得让人感到温暖、得到鼓励。

三、教学难点

在活动中体验说话是一门艺术,遇事要将心比心,对人要多一些宽容和理解,要善于用美好的语言与人交流,明白“尊重别人,别人才会尊重自己”。

四、教学过程:

(一)谈话导入:说画和说话

1.师:同学们,课前老师让大家准备了一幅美丽的图画,老师随机选择了几张作品,让我们一起来欣赏一下。(出示图画)谁愿意说说你喜欢哪一幅?为什么?

2.学生评价自己喜欢的画,老师请图画的作者说一说自己得到评价的感受是什么。

3.师小结:听了几位同学的话语,老师发现大家都喜欢得到别人对自己的鼓励和认可,更喜欢听到对自己的作品的夸奖,对吗?在我们的日常生活中,语言是人与人交往的重要工具,我们每天都要像刚才那样对别人说话、听别人说话,美好的语言可以让人感到快乐、得到帮助、受到鼓励,能够用合适的话语与人交际更是对别人的一种尊重。

(二)小组讨论:怎样说话?

1.师:现在请同学们在小组里研究研究,我们要怎样说话?

2.学生小组讨论,教师巡视,相机参与。

3.汇报学习结果,教师把学生的意见以幻灯片的形式出示。

4.师:大家有这么多好主意,那现在请同学们再来选择一幅你喜欢的作品来说一说吧。

5.学生再次选择图画,说说对画的评价;请画的作者反馈自己听到评价的感受。

6.教师小结,甜水奖励,甜水联想。(说话是一门艺术,美好的语言就像一杯甜水,可以给人以快乐等等。)

(三)设计情景对话

1.师:社会是一个大家庭,生活中无论是对待爱我们的人、为我们默默服务的人,还是对待身边的陌生人,如果大家都能够将心比心,多一些宽容与理解,我们的生活一定会更加和谐与美好!接下来,请大家在小组里完成一项任务,为老师给出的情景设计合适的对话。计时三分钟。

A:我正在学习,爸爸为我削好一个苹果,催促我快点吃了。

我想吃,我会说:。

我不想吃,我会说:。

B:在超市排队交款的时候,有人踩了我的脚。

他看起来没有向我道歉的意思,我会说:。

他马上向我说了一句:“真对不起,我不是故意的。”我会说:。C:快上体育课了,老师站在门口,叮嘱大家穿好外衣再出教室。我今天感冒了,多亏老师的提醒,我会说:。

我很胖,妈妈给我穿的毛衣很厚,身上都冒汗呢,我会说:。

2.学生汇报设计的对话,其他小组也可以补充发言。

3.教师小结,语言是一门艺术,我们还要学会委婉地表达自己的意思。

4.甜水奖励,甜水联想。(这杯水比上一杯更甜了)

(四)说话的艺术

1.师:孩子们,你们觉得还应该让水再甜一些吗?

2.甜美的语言适合说给那些值得我们去尊敬和爱戴的人,如果有人对我们出言不逊、甚至恶语相加,我们应该怎么办?

3.生发言,师适当点拨。

4.让我们来听一个历史上的故事吧。

5.出示《晏子使楚》的相关资料。孩子们,你们明白了什么?

6.出示“要想让别人尊敬你,你先要尊敬别人。”

“爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。”

(五)班会小结:我给班会加题目

1.师:同学们,这节班会课就要结束了,老师觉得如果只以“说话”作为这节课的题目有点太简单了,你们能帮老师换个题目吗?

2.学生发言

3.师小结:刚才大家说的很好,这些题目就是你们的心得与收获啊。老师希望你们不仅把它记在心里,更要在以后说话的时候时刻提醒自己,让语言开出美丽的花朵,快乐自己,芬芳他人!

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