应用物理学专本科人才培养方案
最新应用物理学专业培养方案
应用物理学专业培养方案应用物理学专业培养方案一、培养目标和基本规格本专业培养基础扎实、知识面宽、实践能力强、综合素质高、具有创新精神与创业能力、掌握物理学的基本理论与方法，能在物理学或相关的科学技术领域中从事科研、教学、技术开发和相关管理工作的高级专门人才。
基本规格为：热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，愿意为社会主义现代化建设服务，为人民服务；学习掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，努力实践"三个代表"的重要思想，树立科学的发展观、正确的世界观、人生观和价值观；团结协作，遵纪守法，具有社会责任感，形成良好的思想品德、社会公德和职业道德。
掌握物理学的基本理论与方法，具有良好的数学基础和实验技能，接受应用基础研究，应用研究和技术开发以及工程技术的初步训练，具有良好的科学素养、适应高新技术发展的需要，具有较强的知识更新能力和较广泛的科学适应能力。
掌握较坚实的物理学基础理论、较广泛的应用物理知识，基本实验方法和技能，具备运用物理学中某一专门知识和技能进行技术开发、应用研究、教学和相应管理工作的能力。
掌握系统的数学、计算机等方面的基本理论和基本知识。
了解应用物理的理论前沿、应用前景和最新发展动态以及相关高新技术产业的发展状况，了解相近专业以及应用领域的一般原理和知识，了解我国科学技术、知识产权等方面的方针、政策和法规。
掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取最新参考文献的基本方法；具有一定的实验设计，创造实验条件，归纳分析、整理实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。
具有一定的体育和军事基础知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和生活卫生习惯，达到国家规定的大学生体质健康标准，具有健康的体魄和良好的心理素质，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。
二、学制基本学制为四年。
实行弹性学制，弹性学制为三至六年。
三、教学活动时间安排学年周数项目一二三四合计12345678入学教育、军训33课堂教学15.518.518.516.518.518.518.59.5134考试1.51.51.51.51.51.51.51.512专业实习88劳动22毕业教育11合计2020202020202020160四、课程结构学时、学分及比例课程类型学时数所占比例(%)学分数所占比例(%)学校通识课必修82029.384226.09 选修1445.1684.97学科通识课必修68424.513823.60 专业课必修71125.473219.88选修43215.482414.91实践环节必修1710.56合计2791100161100五、教学计划总表课程类别课程编号课程名称学分数学时开课学期和周学时总学时讲课实验一二三四五六七八学校通识课(必修)081700001思想道德修养与法律基础354543 081700002中国近现代史纲要236362 081700003马克思主义基本原理概论354543 081700004毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论690905 081700005形势与政策236362 081600001大学英语(1)374744+1 081600002大学英语(2)590904+1 081600003大学英语(3)472724 081600004大学英语(4)472724 081100002大学IT 37236364 081100004 Visual Basic程序设计37236364 081500001大学体育(1)126262 081500002大学体育(2)136362 081500003大学体育(3)136362 081500004大学体育(4)136362小计共15门次(9门)428207487291213110000学科通识课080910101高等数学(1)590906 080910102高等数学(2)590905 080910103高等数学(3)590905 080910104数学物理方法472724 080910105力学590906 080910106热学354543 080910107电磁学472724 080910108光学472724 080910109原子物理学354543小计共8门次(6门)386846841212970000专业课(必修)080930201理论力学354543 080930202电动力学354543 080930203量子力学472724 080930204热力学与统计物理354543 080930205固体物理学472724 080930206近代物理实验(1)272724 080930207近代物理实验(2)136364 080930208模拟电路3.57254184 080930209普通物理实验(1)1.545453 080930210普通物理实验(2)1.554543 080930211普通物理实验(3)1.554543 080930212数字电路47254184小计共12门次(9门)32711414297333410784专业课(选修)专业任选课080930301机械制图236362 080930302电工技术2.55436183 080930303文献检索118181 080930304单片机原理与应用3.57254184 080930305 C语言程序设计2.55436183 080930306传感器原理与应用2.55436183 080930307可靠性物理236364光电信息方向080930308信息光学472724 080930309光电子学354543 080930310激光原理与器件472724 080930311光电材料与器件236362 080930312光通讯导论236362 080930313光电检测技术23618182 080930314光电信息专业实验(1)1.527272 080930315光电信息专业实验(2)1.527272 080930316太阳能工程236364微电子方向080930317半导体物理472724 080930318微电子专业实验(1)1.527272 080930319微电子专业实验(2)1.527272 080930320薄膜物理与技术354543 080930321半导体器件物理354543 080930322半导体材料354543 080930323材料结构分析基础236362 0809303 24光电子学器件与技术236362 080930325微电子学概论236362小计至少选修24432学校通识课(选修)自选8144按要求选定实践环节082000001军事教育23周√083000001劳动12周√083093001毕业论文(设计)6√√083093002专业实习88周√合计1612791242725262115128注：专业课(选修)至少选修24学分，在两个方向中选修一个方向，在专业任选课中至少选修2学分。
应用物理专业培养方案
应用物理学专业人才培养方案一、培养目标培养适应我国社会主义建设实际需要，德、智、体、美全面发展，掌握物理学的基本理论与方法，能在物理学、光器件设计或微电子技术领域中从事设计、制造、技术开发以及技术管理的应用型人才。
二、培养要求本专业学生主要学习物理学和光器件设计或微电子技术领域的基本理论与方法，熟悉光器件设计、微电子学，具有良好的数学基础和实验技能，得到应用基础研究、应用研究和技术开发以及工程技术的初步训练，具备良好的科学素养，适应高新技术发展的需要，具有较强的知识更新能力、较广泛的科学适应能力、一定的科技创新能力以及解决实际问题的能力。
毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：1．掌握较坚实的物理学基础理论，较广泛的应用物理知识、基本实验方法和技能；2．掌握光器件设计或微电子学的基本原理和实用技术；3．了解相近专业以及应用领域的一般原理和知识；4．掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取最新参考文献的基本方法；具有一定的实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。
三、学制与学位学制：四年学位：理学学士学位四、毕业最低学分修完培养计划规定的207学分，其中课内教学155学分（必修课113学分，选修课42学分），集中实践教学42学分，综合素质教育10学分。
五、主干学科与主要课程主干学科：物理学、光学与微电子学。
主要课程：力学、热学、热力学与统计物理、电磁学、光学、原子物理、电动力学、量子力学、大学物理实验、近代物理实验、电路与电子技术、数字电路与逻辑设计、专业英语、激光原理、工程光学、光学系统设计、光电子器件、光学设计及建模软件等。
六、主要实践性教学环节金工实习、电装实习、电工实习、数字电路课程设计、MATLAB软件综合实验、专业英语翻译、光学系统设计、光电子学综合实验、毕业实习、毕业设计等。
七、课程结构与学分比例八、教学进程总体安排表九、集中实践教学环节十、教学总进程执笔人：李险峰审核人：教学主任：。
应用物理学专业培养方案
应用物理学专业培养方案一、人才培养目标本专业旨在培养德、智、体、美全面发展，适应地方经济建设和社会发展以及电子和材料等相关行业需要，具有较扎实的物理学基础和相关应用领域的专门知识，具有较强实践能力和创新意识，能够在微电子器件与材料、功能材料与应用等相关技术领域，从事研究、教学、新技术开发与应用及管理和服务等工作的面向生产、管理一线的应用型人才。
本专业部分毕业生适合在相关学科领域进一步深造。
二、培养要求本专业学生在接受校园文化氛围熏陶和人文素质教育的基础上，具备良好的道德和身心素质，掌握扎实的应用物理学基础和专业知识，具备在应用物理学科、相关学科领域和企业进行产品工艺设计、应用开发、设备维护等能力。
本专业毕业生应获得以下几方面的知识、能力和素质：要求1. 较为系统地掌握所需的数学基础知识，掌握一定化学、计算机知识，具有运用所学知识的能力。
要求2. 掌握扎实的物理学基础知识和相关实验技能，具有灵活运用知识的能力。
要求3. 系统掌握应用物理学知识，培养学生具有一定工程实践能力，具备综合运用应用物理学理论和实验技术手段分析并解决实际问题的能力。
要求4. 了解应用物理学专业所需的微电子科学与技术理论及材料物理的基本理论和实验技能，适应电子科学与技术、材料物理等方面广泛的工作领域，具有一定的科学研究和实际工作能力。
要求5. 具有对新产品、新工艺、新技术和新设备进行研发和设计的初步能力，具有运用物理理论对多门学科的交叉领域进行研究的基本技能，了解应用物理各领域的理论前沿和发展动态，具有适应社会发展、终身学习和岗位迁移的能力。
要求6. 了解文献检索、资料查询的基本方法，具有运用现代信息技术工具获取相关信息和新技术、新知识的能力。
要求7. 具有一定的外语能力，能熟练阅读本专业外文文献。
要求8. 掌握马列主义、毛泽东思想与中国特色社会主义基本理论，具有良好的人文社会科学素养、社会责任感、职业道德和良好的身心素质。
要求9. 了解环境保护与可持续发展的基本知识，了解与本专业相关的职业和行业的重要法律法规及方针政策以及现代企业管理相关知识。
大类应用物理强基计划培养方案
3 高水平教材、课程专项建设 (本硕博)
人
才 培
4 本科专业实验平台、创新实践平台专项
养
5 基计划学生专项奖、助学金 (本硕博)
6 万/项5 项/年=30 万/年 100 万/年 (连续建设5年) 20 万/年
6 小班研讨教学专项课时费
1 万/学分 40 学分/年
7 研究生阶段出国交流
4 万/生 30 生/年=120 万/年
2 强基计划人才培养方案概述
2.2 培养模式——三制三化 导师制、学分制、分流制；国际化、体系化、个性化
导师制：“理学+工学特长” 双导师制 (双聘制) 学分制：学分制为基础，本硕博衔接培养的弹性修学年限制 (不低于 8 年) 分流制：大一、大三、硕一年级末的分流淘汰与补充制
应物 (普通) 校内其它专业
2 强基计划人才培养方案概述
国际化：以“高水平国际合作伙伴关系平台”为载体的本、硕、博国际交流培养 以国内校、地、所、企“高水平联合培养基地”为载体的开放式人才培养
体系化：本硕博衔接的体系化培养 “以学促研、以研促学、研学引领” 分阶段人才培养体系
个性化：强基基础 (数理+电子信息+计算机科学)与聚焦需求的特长培养
)
+
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2011
数
物 理 学 院
理 基 础 学 科
数 学 学 院
专 业 基 地 班
(++++
2012
物 理
电 子 信
数息
学大
电 子
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华中科技大学物理学专业培养方案
华中科技大学物理学院应用物理学专业本科培养计划Undergraduate Program for Specialty in Applied Physics一、培养目标Ⅰ．Educational Objectives本专业下设理论物理、凝聚态与材料物理、光学、精密测量物理、无线电物理和原子核物理与粒子物理等方向，培养具有宽广而坚实的数理理论基础和熟练科学实验技能，并具有较强的工作适应能力的复合型、创新型人才，既可在物理学、材料学、光电子、信息技术、生物物理、环境和能源等相关专业攻读研究生，也可以从事相关领域高科技开发及科学管理工作。
This program includes various concentrations, including Theoretical Physics, Plasma Physics，Condensed Matter and Material Physics, Optic, Precision Measurement Physics, Radiowave Physics, Nuclear Physics and Particle Physcis. It aims to cultivate talents with broadly and basically theoretical and experimental skills in modern applied physics. The graduates can continue further study in fields of Physics, Material Science, Opto-Electronics, Information technology, Biophysics, Environments and Energy. They are also able to pursue a career of R&D or management in related high-tech industry.二、基本规格要求Ⅱ．Skills Profile1. 系统地、较好地掌握本专业所需的物理基础理论及物理学的基本实验方法和技能；2. 掌握本专业必需的数学基础，并具备较高的外语水平和初步运用计算机的能力；3. 掌握一定的专业物理知识，并进行研究性和应用性的基础训练，具有创新思维能力及解决问题的初步能力。
应用物理学专业本科人才培养方案
必修 公共基础课
素质教育课
课程教学 (含实验)
学科基础课
专业课
必修课 选修课
实习实训
创新学分
合计
十一、教学进程安排
学时/时间 1528 96 632 160 264 31 周
2680
最低毕业要求 学分 80 6 36 8.5 16 30 4
180.5
学分比例 44.3% 3.3% 19.9% 4.7% 8.9% 16.6% 2.2% 100%
应用物理学专业本科人才培养方案
一、专业代码与名称
专业代码：070202 专业名称：应用物理学
二、培养目标
本专业培养具有扎实的数理基础和较强的逻辑思维能力，系统掌握物理学现代技术领域 的基础理论、专门知识和基本技能的专门人才。使学生得到科学研究和技术开发的初步训练， 具有较强的创新精神和实践能力，可在低维物理和信息物理与应用及其相关技术领域从事科 研、教学、技术开发和相关管理等工作。
学
040821903
科
040821907
必
基 修 010721903
础
010721301
课
010721302
010721303
电路分析 电子技术 电子技术实验 数学物理方法 理论力学 热力学与统计物理 电动力学
3 56 40 16
4.5 72 72
1 24
24
4 64 64
3.5 56 56
4 64 64
专业实验 半导体物理
计算物理
小
计
010732311
薄膜物理
010732312
纳电子学基础
010732313
低维结构测试技术
010732321
应用物理学专业人才培养方案
应用物理学专业人才培养方案(专业代码：070202)一、培养目标坚持立德树人，培养具有社会责任感，适应区域经济社会发展与京津冀协同发展需要，德、智、体、美等方面全面发展，掌握坚实的物理学基本理论和方法，具备材料、激光技术、纳米技术、光电子及光伏等领域所需要的基础知识、基本理论和实验研究方法，具有创新创业精神和较强实践能力，能在应用物理学或相关的科学技术领域中从事科研、教学、开发和管理工作的复合应用型人才。
二、毕业生的基本要求1.热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本知识；具有服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。
2.本专业学生主要学习物理学、电子技术、计算机技术、光电子技术、以及光电器件等方面的基本理论和基本知识，受到良好的应用物理学基本研究方法的训练以及应用研究和开发等工程技术能力的初步训练，具备较强的知识更新能力和较广泛的科学适应能力。
毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：(1)掌握应用物理学光电技术方向的基本理论、基本知识；(2)掌握数理方法、电子技术、计算机技术、光电技术及光电器件、与工程应用等方面的应用基础知识、基本实验方法和技术。
(3)具有计算机的基本理论和计算机的使用、程序设计等微机应用能力、光电转换材料的研究、设计开发和实际应用的能力，中外文资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的实验设计、参与学术交流的能力；(4)熟悉光电技术行业有关的方针、政策和法规；(5)了解应用物理及光电工程的理论前沿、应用前景、最新发展动态，以及物理相关专业发展状况；(6)具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。
3.具有一定的体育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，受到必要的军事训练，达到国家规定的大学生体育训练合格标准，具备健全的心理和健康的体魄。
杭州电子科技大学应用物理学英才班培养方案
杭州电子科技大学应用物理学英才班培养方案※培养目标1．具有创新意识和自我更新知识能力。
2．能适应社会竞争的和谐的人。
3．掌握物理学的基本理论与方法，经过短期培训能在物理学或相关的科学技术领域中从事科研、教学、技术开发和相关的管理工作。
※培养要求及特色本专业学生主要学习物理学的基本理论与方法，具有良好的数学基础、计算机应用基础和实验技能，受到应用基础研究、应用研究和技术开发以及工程技术的初步训练，具有良好的科学素养，适应高新技术发展的需要，具有较强的知识更新能力和较广泛的科技适应能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1.掌握系统的数学、计算机等方面的基本原理、基本知识；2.掌握较坚实的物理学基础理论、较广泛的应用物理知识、基本实验方法和技能；具备运用物理学中某一专门方面的知识和技能进行技术开发、应用研究、教学和相应管理工作的能力；3.了解相近专业以及应用领域的一般原理和知识；4.了解我国科学技术、知识产权等方面的方针、政策和法规；5.了解应用物理的理论前沿、应用前景和最新发展动态以及相关高新技术产业的发展状况；6.掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取最新参考文献的基本方法；具有一定的实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。
※学制与学位学制：四年。
学位：理学学士※主干学科物理学※相近专业物理学※课程体系普通教育课程：思想道德修养与法律基础、新疆历史与民族宗教理论政策教程、中国近现代史纲要、马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、思想政治理论课综合实践、大学英语、大学计算机基础、计算机程序设计基础C语言、体育与健康。
专业教育课程：高等数学I、高等数学II、高等数学III、数学物理方法、力学、热学、电磁学、光学、原子物理、电子线路基础、教育学、心理学、物理学专业概论、理论力学I、电动力学I、热力学与统计物理学I、量子力学I。
特色课程及学科前沿性和综合性课程：非线性光学基础、固体物理基础、数字电路和模拟电路、当代物理前沿。
物理系物理学专业本科培养方案
物理系物理学专业本科培养方案一、概要《物理系物理学专业本科培养方案》旨在为学生提供全面的物理学知识体系和专业技能训练，以培养出既具备扎实理论基础，又具备实践能力和创新精神的物理学专业人才。
该培养方案紧密结合国家发展战略和社会需求，以学生全面发展为本，注重知识的系统性与前沿性相结合，重视理论知识的深化和实践能力的拓展。
本方案注重物理学基础知识的学习，同时加强实验技能的培养，让学生理解物理学在科学技术中的核心地位及对未来职业发展的重要性。
此外方案还强调跨学科知识的融合与创新能力的培育，以适应未来科技领域对多元化人才的需求。
通过本培养方案的实施，学生将掌握物理学的基本理论和实验技能，具备科学研究的能力与素养，为成为物理学及相关领域的优秀人才奠定坚实基础。
1. 简述物理学的重要性及其在各个领域的应用物理学是研究物质的基本性质、相互作用以及物质与能量之间转换规律的自然科学。
作为自然科学的基础学科之一，物理学的重要性不言而喻。
它是理解自然现象、探索宇宙奥秘的关键工具，是许多科学技术领域发展的基石。
从微观粒子到宏观宇宙，从微观量子力学到宏观相对论，物理学的理论体系为理解物质世界提供了框架和思路。
同时物理学在培养学生的逻辑思维、批判性思维、创新能力等方面发挥着不可替代的作用。
因此物理学的重要性体现在科学研究、技术革新和人才培养等多个方面。
物理学不仅在基础科学研究领域发挥着关键作用，而且在工程技术和日常生活等多个领域都有广泛的应用。
例如在能源领域，物理学的理论和技术为核能、太阳能等新能源的开发利用提供了重要支持；在信息技术领域，光学、电磁学等物理原理是电子通信、光学通信等技术的基础；在医学领域，激光技术、核磁共振等物理技术为医疗诊断和治疗提供了有效手段。
此外物理学还在材料科学、化学、生物学等多个领域发挥着重要作用。
可以说物理学是现代科学技术发展的核心和基石之一，因此对于物理学专业的学生来说，不仅要掌握扎实的物理基础知识，还要关注物理学在其他领域的应用，以适应未来社会的发展需求。
物理学专业本科人才培养方案专业代码070201物理学类,大类代码0702
物理学专业本科人才培养方案（专业代码：070201）（物理学类，大类代码：0702）一、培养目标本专业主要培养从事物理学及相关前沿学科教学和研究的专用人才，同时也培养能将物理学应用于技术和社会各个领域的复合型人才。
经过学习和训练，本专业学生应具备在物理学及相关学科进一步深造的基础，能达到毕业后从事研究、技术应用和管理等方面工作的要求。
二、培养特色本专业依托综合性大学的优势，全方位强化学生的数理基础和科学精神，本专业理论物理方向师资力量雄厚，科研成果丰硕，特别是宇宙学和引力波研究处于国内前言，能培养输送有志于在理论物理方向进一步深造的创新型人才。
三、培养要求1.具有较高的政治理论素养、思想道德素质、科学文化素质和身心素质，具有较强团队合作精神、敬业精神和良好的职业素养；2.了解物理学的前沿理论、应用前景、发展动态以及物理学发展的新成果；3.掌握数学的基本理论和基本方法，具有较高的数学运用能力；4.掌握物理学科的基本理论、知识、方法和实验技能，具有自学能力、创新能力、实验设计能力和应用开发能力；5.掌握物理学在电子、微电子、光电信息方向的应用理论知识和专业实践能力，了解各专业领域的科技发展动态及产业发展状况。
6.具有独立获取知识和应用知识的终身学习的能力，具有书面和口头表达能力、应用外语的交流能力以及向社会公众传播科学普及知识的能力；具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流能力。
四、主干学科物理学五、学制、学位、毕业最低学分四年；理学学士学位；169学分六、核心课程大学英语、高等数学、线性代数、概率论与数理统计、复变函数与积分变换、力学、热学、光学、原子物理学、电磁学、数学物理方法理论力学、电动力学、量子力学、热力学与统计物理、固体物理学、计算物理学、电路理论基础、线性电子线路、数字电路和逻辑设计、半导体器件、半导体物理、单片机原理及应用、集成电路原理、普通物理实验、近代物理实验七、学位课程力学、热学、电磁学、光学、近代物理实验、原子物理学、理论力学、电动力学、量子力学、热力学与统计物理、数学物理方法、固体物理学、计算物理学八、各类课程学分、学时比例九、有关说明1.通识公共选修课（10学分）须修满10学分，本专业学生在核心课程体系中修读艺术类课程不少于2学分，修读人文与社会科学类课程不少于4学分。
应用物理学专业建设与人才培养探索与实践
应用物理学专业建设与人才培养探索与实践随着科技的不断发展和社会的不断进步，应用物理学专业在国家经济发展、国防安全和社会发展各个领域中发挥着极为重要的作用。
应用物理学是一门综合性强、涉及面广、应用性强的学科，具有多学科交叉融合、研究内容广泛、研究对象和方法多样等特点。
因此，应用物理学专业建设和人才培养是当前科教事业重要的发展方向之一。
应用物理学专业的建设，从教学标准、课程体系、师资队伍、实验室建设等方面进行全面提升和改造。
在教学标准方面，应用物理学专业应根据国家和地方的需求，对教学目标、基础理论知识、专业核心知识等方面提出较为明确的规定。
在课程体系方面，应以“基础理论知识＋应用技术知识＋实践训练”为主线，完善硕士、博士研究生和本科生课程设置，形成系统完备、有层次、有特色的课程体系。
在师资队伍建设方面，应通过招聘和培训等方式，加强年轻教师和专业带头人的建设，增强教师的理论基础和实践能力。
在实验室建设方面，应适应新的科技发展趋势，及时装备和更新适用的实验设备和制造技术，为教学和科研提供充足的条件。
应用物理学专业人才培养，应贴近社会需求、符合国际前沿和科学发展，培养具备较强的理论知识和实践能力的高级人才。
应用物理学专业本科生主要培养工程技术人才，要注重学生专业兴趣和个性发展，充分发挥学生学科选择和兴趣爱好的自主性，培养应用物理学知识应用能力，注重实践环节，增强应用物理学实践应用能力。
硕士和博士研究生则要突出研究生的理论基础和专业技术能力，充分发挥创新能力和科学研究能力，注重研究生批判性思维和独立研究能力的培养，提高研究生对应用物理学领域的全面掌握和创新能力。
同时，应加强应用物理学专业与企业、科研机构等单位的紧密合作，推进学术成果的产业化，营造以学科建设为导向的多元化发展机制，加快应用物理学专业和应用物理学人才培养成果的转化和创新。
总之，应用物理学专业建设和人才培养是推进应用物理学专业健康有序发展的必经之路。
应用物理学专业人才培养方案计划说明
应用物理学专业人才培养方案计划说明一、专业名称、代码专业名称：应用物理学专业代码：070202二、培养目标及培养要求本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握物理学的基本理论与方法, 接受过科学研究的初步训练，具有扎实的数理基础和综合实验技能，能适应社会主义现代化建设需要；同时，在建筑环境检测与建筑声学、照明工程、建筑节能设计，以及相关技术开发等应用领域从事科研、教学、技术应用开发和管理工作的复合型应用人才。
本专业主要培养学生具有良好数理基础和综合实验技能，接受初步的科学研究训练，在建筑声环境、建筑热环境、以及建筑光环境等领域具有扎实的理论基础、较强的知识更新能力和广泛的科学适应能力，能适应社会主义现代化建设需要，在建筑声、光、热等领域从事环境检测与设计的复合型应用人才。
本专业学生主要学习物理学的基本理论与方法, 具有良好的数学基础、实验技能以及人文和社会科学素养，接受应用基础研究、应用研究、技术开发以及相关工程技术的初步训练,适应高新技术的发展和社会主义现代化建设的需要，在物理学、建筑环境（声、光、热）检测与设计等方面具有较强的知识更新能力和较广泛的科学适应能力。
本专业以物理学在建筑环境检测技术与设计等领域的应用为主要方向，培养具有坚实的物理学理论基础和较强的建筑环境检测设计方面的知识、能力和素质。
1. 知识要求（1）具有一定的人文、艺术和社会科学基础；（2）掌握坚实的物理学基础理论、较广泛的应用物理知识、基本实验方法和技能；（3）系统地掌握本专业领域必需的技术基础理论知识,主要包括电子技术、建筑环境（声、光、热）设计与检测、计算机软硬件基本原理与应用等；（4）了解应用物理的理论前沿、应用前景和最新发展动态；（5）了解建筑环境检测与设计等相关高新技术产业的发展状况；（6）了解我国建筑环境检测的相关方针、规范和政策；（7）具有一定的专业知识，包括相关的工程技术知识、技术经济、工业管理等方面知识，对建筑环境检测与设计等领域的科技发展动态有全面的了解。
应用物理学专业人才培养方案
应用物理学专业人才培养方案一、基本学制：四年。
二、培养目标本专业主要培养适应我国社会主义现代化建设需要，德智体美等全面发展，掌握物理学的基本理论、基本知识和实验技能，具备在新能源材料与技术、物理电子学等应用物理领域从事科学研究、技术开发和管理等方面工作能力的应用型、复合型人才。
三、业务培养要求本专业毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：1．掌握物理学的基本理论和基本实验方法，对物理学的新发展在生产中的应用以及与物理学相关学科和技术的新发展有所了解。
2．受到良好的科学思维和科学实验的基本训练，掌握从事新能源材料与技术或物理电子学方面的实验工作和技术工作所必需的基本技能和方法，获得较好地新能源材料制备（或合成）、材料结构与性能测试、能源获取和传输或电子系统分析、设计、开发等方面的实践动手能力训练，能够较熟练地解决工程中的相关问题。
3．熟悉文献检索和其他获取科技信息的方法，具有独立获取知识和应用知识的能力、书面和口头表述能力以及向社会公众传播科学普及知识的能力。
4．具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流能力，具有创新性思维、独立思考及批判思维能力，具有初步的科学研究能力和一定的科技开发能力。
5. 具有较高思想道德和文化素质修养、敬业精神和社会责任感、健康的体魄和良好的心理素质。
四、主干学科、学位课程及主要实践性教学环节1．主干学科：物理学。
2．学位课程：大学物理A、电路与模拟电子技术、数字电子技术、电磁场与电磁波、量子力学、热力学与统计物理、计算物理学、固体物理学A、半导体物理、光电子材料与器件A。
3．主要实践性教学环节：C语言课程设计、工程实训、电子技术课程设计与CAD、LED封装实训、新能源材料与工程实训（新能源材料与技术方向）、电子工艺实习（物理电子学方向）、生产实习、毕业论文。
五、专业特色通过学科需求与理论研究优势相结合、社会需求与校企合作相结合，培养适应地方经济建设和社会发展需要的新能源材料与技术或物理电子学方面的宽口径、厚基础、强能力、高素质的应用型、复合型人才。
应用物理学专业培养方案
应用物理学专业培养方案一、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有物理学的基础知识，掌握物理、计算机等专业基本知识和技能，能够在物理学、材料学、电子、IT、生物环境、信息管理等方面（领域），从事技术开发、应用研究等方面工作的复合应用型人才。
二、培养要求（一）热爱祖国，拥护中国共产党的领导，具有一定的政治理论基础，有正确的世界观、人生观和价值观，有良好的思想品德、社会责任感和职业道德。
（二）掌握一定的人文社会科学基础知识，具有较高的科学精神和人文素养。
（三）掌握物理、电子、计算机等专业基本知识、基本技能，了解应用物理专业相关行业方针、政策和科学前沿、发展趋势及新技术。
（四）熟悉物理、计算机、电子专业的常用技术和生产过程。
具备应用物理、计算机、电子专业基本理论和知识分析解决问题的能力。
（五）具有较强的应用物理学专业素质，崇尚科学，注重实践，具有一定的创新创业意识和实践能力。
（六）了解海洋生物环境领域的基本知识，关注海洋科学的发展现状，有为海洋事业做贡献的意识和基本素质。
（七）掌握一门外语，具备应用物理学专业外文文献获取和阅读的能力，具有一定的跨文化环境下交流、合作与竞争的能力。
（八）掌握获取与处理物理方面信息的基本知识与技能，具有不断获取新知识的态度和适应物理、计算机方面职业发展的基本能力。
（九）具有一定的体育和军事基础知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准，具备健康的体魄和健全的心理。
三、专业特色与服务面向本专业特色为环境生物物理特色，即根据我校特色在保证学生掌握扎实的物理知识的基础上让学生掌握一定的海洋生物、环境领域的知识，同时加强学生对计算机应用方面的能力培养。
本专业毕业生主要能在物理学、材料学、电子信息、IT、仪器制造、环境监测、海洋生物等方面工作，也可在上述相关学科继续攻读硕士学位。
四、学制与学位学制：基本学制4年，弹性学制：3～6年。
授予学位：理学学士五、主干学科物理学六、核心课程力学、热学、光学、电磁学、数学物理方法、电动力学、热力学与统计物理、物理实验设计与应用、原子物理学、固体物理、量子力学七、创新创业能力学分修读要求创新创业系列课程包括创新创业基础课、公选课、专业课与实践环节4个模块，学生至少修读6学分。
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应用物理学专业本科人才培养方案
一、培养目标
本专业培养身心健康、勇于担当，具备宽广而扎实的物理科学理论和实验基础、光电子科学与技术的基本理论、基本知识和实践技能，拥有良好的创新意识和科学的思维方式、分析和解决实际问题的能力，适应学科交叉和社会不断发展的需要，能在应用物理学及绿色新能源、新材料等相关高科技领域中从事科学研究、技术开发、产品设计、生产技术管理、教学及管理工作的理工复合型高级专门人才。
二、专业特色及实现途径
（一）专业特色
坚持“厚基础、宽口径、重实践、求创新”的办学宗旨，确定应用物理学专业定位为：“夯实基础，加强物理学基础课程教学”；“重在应用，光电子方向，偏向光电子材料与光通信技术技能培养”，为社会培养能在光电子材料、光伏产业、光纤通讯等高科技领域中从事科学研究、技术开发、产品设计、生产技术管理的理工结合型高级专门人才。
（二）实现途径
应用物理学专业通过在学科建设、师资队伍建设、专业实验室建设、教学科研、人才培养及学术交流等方面的着力，为最终实现把应用物理学专业办成湖南省乃至中南地区“有一定特色，有一定影响”的基础应用型专业打下良好的基础。
1、课程设置上。
应用物理学专业除了在数学上按非数学类专业“大学数学”的最高标准要求安排256课时的学习外，“力光热电原”基础课开齐，使学生能学习到扎实的数理基础知识，有利于学生进一步深造。
同时，应用物理学专业作为一门基础学科应用型专业，是学生理论知识修养和动手实践能力培养并重的一个学科，特别加强实践实习课程的设置。
2、在师资配备上。
应用物理学专业师资队伍建设以打造一支优秀专业教学团队为目标，改善学历结构、专业结构和学缘结构，优化年龄结构和职称结构，加强人才引进力度，促进继续教育培训，使师资队伍更趋合理性、发展性和可持续性，满足教育教学需要。
3、实验室建设上。
应用物理专业争取和投入了较充足的实验室建设经费，利用财政部专项资金逐年购买了几批专业实验仪器，在已有大学物理基础课实验的基础上，建设了包括近代物理实验、光电子实验、应用光学实验以及激光实验等专业实验室，很好的保障了实验教学。
实验教学人员均由具有博士、硕士学位的中青年教师担任，专职、兼职实践教学人员基本上都在大学物理实验室工作多年，实验教学经验丰富，队伍结构合理。
4、本专业十分重视学生实践能力的培养和提高，在新生认识实习、生产实习、课程设计、课程实习等方面加大培养力度，注重学生动手能力的提高，注重校企对接，注重产学研协调发展，大力加强见习、实习、就业基地的建设，为学生提供有质量的实习条件。
三、培养要求及保障措施
本专业学生要求学习物理学方面的基本理论和专业知识，要求掌握宽广而扎实的物理科学理论和实验基础，具备光电子科学与技术应用的基本理论、基本知识和实践技能。
在掌握绿色新能源与新材料专业知识的基础上践行绿色发展理念。
本专业学生应具备以下知识和能力：
1、较为系统地掌握应用物理学的基本理论、基本实验技能以及所需的数学基础；了解物理学前沿、发展动态和应用前景以及相关高新技术产业的发展状况。
2、具备较广泛的科学适应能力和较强的知识更新能力；了解与本专业密切相关的学科、方向的发展与
应用情况；受到较为严格的工程基础初步训练，具备从事理论研究、科技开发、技术管理的初步能力。
3、本专业教学按照“厚基础、宽口径、重实践、求创新”的人才培养模式，在基础课教学阶段，要求学生学好必修课的同时，特别注重英语和计算机能力的提高，使学生具有较强的计算机应用能力和较高的英语水平，能较熟练地运用英语阅读本专业的书刊，进行一般的语言和文字的交流，较熟练地掌握资料查询、文献检索、学术论文撰写基本技能以及运用现代技术手段获取相关科技信息的基本能力，受到参与学术交流的基本训练，培养良好的表达能力、学习能力、合作能力及健全的通识能力。
4、特别注重物理学所形成的科学世界观（包括自然观、宇宙观等）对整个人类文化发展所产生的深刻影响；注重应用物理学所形成的种种方法，如理论与实验、归纳与演绎、分析与综合、类比联想与猜测试探、理想化与模型化、估算与概算等；从整体上对应用物理学的内容、科学方法、工作语言、基本概念、物理图像以及物理学的发展历史、现状和前沿有一个较全面的了解。
使学生在理论方法、实验技能和科学计算上受到较为系统的训练，养成良好积极的文化素养和职业素养。
（二）保障措施
1、通过建立和完善多项人事制度，加强教师队伍建设，提升教师队伍整体素质。
高素质教师队伍是提高本科生培养质量的保证。
学校与学院二级联动，分别制定了满足学科发展人才引进制度与培养计划。
自2006年以来，学校加大了人才引进和培养的力度，每年有新进的博士或博士后充实专业教师队伍，每年选派年轻教师进入中科院或国外高校深造，教师队伍整体素质逐年提升。
2、科学构建专业课程体系。
科学的课程体系是实现人才培养目标的重要保证。
根据专业定位，突出“光电子”特色，制定了由通识教育课程、专业教育课程以及实践教学课程组成的课程体系。
3、健全本科人才质量评价体系。
如何科学评价高校人才培养质量，关系到大学人才培养工作实际，对以后工作开展具有深刻影响。
近年来，学校对人才质量评价体系不断予以细节化和具体化，制定了教学巡视检查考核制度、设立专业设置论证制度以及校际对照评测制度，建立起系统完善、体系完整、运行良好的人才培养质量信息反馈系统、教学质量监控体系，重视并积极参加官方组织的教学评估、评价工作。
四、主干学科
物理学
五、主要课程
高等数学、力学、热学、电磁学、光学、原子物理学、普通物理实验、近代物理实验、热力学与统计物理、电动力学、数字及模拟电子技术、量子力学、固体物理、光电子学、应用光学、光电技术实验、激光原理与技术、数学物理方程等。
六、学习年限
标准学习年限4年，弹性学习年限3~6年
七、毕业学分
185.5学分
八、授予学位
理学学士
九、主要集中实践教学环节
体育选项课（I、II、III）、毕业实习（应用物理学）、毕业设计（应用物理学）、光电子学课程设计、几
何光学课程设计、应用光学课程设计、激光原理课程设计、认识实习（应用物理学）、生产实习（应用物理学）、光电子课程实习、金工实习
十、第二课堂活动要求
为了拓展学生文化素质，学生在校期间需修满12学分第二课堂学分，如军事理论（1.5学分，必修）、大学生职业发展与就业指导（0.5学分，必修）、英语自主学习听说训练（2学分，必修）、心理健康教育（0.5学分，必修），思政系列课程课外实践（4.5学分，必修），还需通过参与科学研究、学科竞赛、文体比赛、社会实践或者社会工作等修满另外的课外实践活动3个学分。
十一、课程设置、学分分配和毕业学分要求
本专业学生应修满下表规定的各类课程的基本学分，方可准予毕业。
课程设置、学分分配和毕业学分表
十二、本科专业指导性教学进程计划
表一至表五
表一中南林业科技大学本科专业指导性教学进程计划（必修课）专业: 应用物理学
表二中南林业科技大学本科专业指导性教学进程计划（选修课）专业: 应用物理学
专业：应用物理学
专业：应用物理学
表五中南林业科技大学本科专业学期学分分配表专业：应用物理学。