苏教版二年级语文下册短文阅读练习题及答案
苏教版二年级语文下册短文阅读及答案(完美版)
苏教版二年级语文下册短文阅读及答案（完美版）一、课外阅读天地。
仓颉造字（节选）人类早期是没有文字的，这样的时间过了很长很长。
为了适应生活的需要，帮助表达、交换、记忆等，古人曾发明、使用过“结绳记事”。
他们用长短不同、颜色有别的细绳，根据需要，在间隔不等的距离，打上不同形式的结，然后再依次拴在一根较粗的主绳上。
还有的人曾经使用过“物语”，就是用一件具体事物代表一种固定的含义。
比如，有的用小柿子叶表示“我很苦闷”，有的用火表示“我要找你”。
传说仓颉创造了文字。
仓颉在野外的泥地上看到了鸟的足迹，它们有直有斜有交叉，富有变化。
于是他模仿鸟的足迹创造了字的笔画。
后来，他又根据龟纹、虫蛇、黍稷、山川、草木等的形状或动态，创造了文字。
就这样，人类最早的文字之——汉字诞生了。
1．判断对错，对的打对，错的打错。
（1）短文共有4个自然段，第一自然段写古人是怎样“结绳记事”的。
（______）（2）古人发明、使用“结绳记事”是为了适应生活的需要，帮助表达、交换、记忆等。
（______）（3）古人曾用火表示“我很苦闷”，用小柿子叶表示“我要找你”。
（______）（4）仓颉根据龟纹、虫蛇、黍稷、山川、草木等的形状或动态，创造了字的笔画。
（____）（5）传说是仓颉创造了汉字，汉字是人类最早的文字之一。
（______）（6）“物语”是指用长短不同、颜色有别的细绳，根据需要，在间隔不等的距离，打上不同形式的结，然后再依次拴在一根较粗的主绳上。
（______）二、课内阅读老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。
但是，（）不同，（）也就不一样，有时候看起来真像个（）。
因此，当我们看见别的人把杨桃画成五角星的时候，不要（），要（）。
我们应该相信自己的眼睛，看到是（）就（）。
”1．按原文填空。
2．联系课文内容理解下列词语。
和颜悦色：_____________________________________________________________终生难忘:_____________________________________________________________ 3．读了这段话，我懂得了道理：（）A．无论做什么事或看什么问题，都应该实事求是。
最新苏教版二年级语文下册短文阅读及答案(免费)
最新苏教版二年级语文下册短文阅读及答案（免费）一、阅读并完成练习狄更斯当乞丐狄更斯是英国著名的小说家。
有一天上午，他家里的女佣人去厨房准备午餐，看见一个乞丐在门口徘徊。
“会不会是窃贼？”女佣人十分害怕，就要向门外马路上的人呼救。
乞丐突然说道：“别嚷！伊丝唐，是我呀！”随后他把大毡帽摘掉了，原来是主人狄更斯。
“先生，您这是怎么啦？”“没什么，我只不过是想向你要一碗汤。
”“您在要饭？”“是的，因为我想知道一个乞丐接受施舍的一碗汤时，会是什么样的心情。
”一次极好的生活体验被女仆的虚惊打断了，狄更斯很是惋惜。
1．狄更斯是________国著名的________。
2．狄更斯的女佣人看见门口有一个乞丐在徘徊时有怎样的反应？________________________3．狄更斯乔装成乞丐是因为________。
4．狄更斯乞讨成功了吗？为什么？________________________二、阅读短文，完成练习。
王二小王二小是儿童团员，他常常一边在山坡上放牛，一边帮助八路军放哨。
有一天，敌人又来“扫荡”，走到山口迷了路，看见王二小在山坡上放牛，就叫他带路。
王二小装着听话的样子走在前面，把敌人带进了八路军的埋伏圈里。
突然，四面八方响起了枪声。
敌人知道上了当，就气急败坏地杀害了小英雄王二小。
这时候，八路军从山上冲下来，把敌人全部消灭了。
1．这篇短文有___个自然段。
2．照样子，写句子。
他常常，一边．．帮助八路军放哨一边．．在山坡上放牛，一边_______一边_______一边____________________。
3．通过学习，你觉得王二小是一个怎样的人？___________________________________三、阅读短文。
自然界的时钟（节选）牵牛花大约在清晨四点打开喇叭。
五点钟，野蔷薇绽开笑脸。
六点钟，蒲公英向你点头。
到了太阳当顶的中午，美丽的午时花才展现它的美貌。
夜幕降临，夜来香不声不响地散发出它的香味。
苏教版二年级下册语文短文阅读训练及答案
苏教版二年级下册语文短文阅读训练及答案一、享受阅读的乐趣。
树伯伯的心真好树伯伯的心真好。
夏天，太阳火辣辣的。
天这么热，他们却穿着厚厚的绿色的棉衣裳，为的是给我们带来一片阴凉。
冬天，北风吹，雪花飘。
天这么冷，他们反而把衣裳脱掉了，为的是把更多的阳光留给我们，而他们自己甘愿．．站在风雪里挨冻。
啊，树伯伯的心真好！1．短文共有（______）个自然段。
2．联系上下文想想“甘愿”的意思，按要求答题。
（1）与“甘愿”意思相近的词语是（______）。
A．甘心 B．希望 C．愿望（2）用“甘愿”造句：____________________3．根据短文内容填空。
夏天，树伯伯给我们____。
冬天，树伯伯为了_________，自己甘愿在_________挨冻。
4．比一比，在正确的说法后面画“√”，在错误的说法后面画“×”。
树伯伯的心真好。
啊，树伯伯的心真好！（1）两个句子相同，重复了，可以去掉一句。
（______）（2）两个句子都是在赞美树伯伯的心地好。
（______）（3）两个句子的标点符号不同，所以表达的感情轻重也就不同。
（______）（4）第二个句子比第一个句子表达的赞美之情更强烈。
（______）二、课外阅读。
女娲补天相传在遥远的古代，水神共工与火神礼融打仗。
共工失败了，他恼羞成怒，一气之下，撞倒了不周山。
这下可间了大祸。
不周山是支撑天的柱子，柱子一倒，天塌地陷，日月星辰向西移去。
大地裂开了洪水从地下喷涌而出，地上一片汪洋。
山林大火昼夜燃烧，烈焰飞腾，各种猛兽都出来残害人类。
世界仿佛到了末日。
女娲是人类的母亲，看见自己的儿女遭受这样的苦难，她心如刀割，发誓要修补好残破的天空。
女娲挑选了许多五色石子，架起一堆大火，把这些石子炼成石浆。
她把这些滚烫的石浆一点一点填补在天空的缺口上。
不知烧了多少天火，炼了多少石子。
终于，天补好了。
女娲还担心天补得不结实，又用一只巨龟的脚代替天柱，竖立在大地的四方。
最新苏教版二年级语文下册短文阅读及答案(精编)
最新苏教版二年级语文下册短文阅读及答案（精编）一、延伸小阅读。
周恩来小时候的故事周恩来五岁时，就开始学写毛笔字。
他给自己定下了一条规矩：每天完成功课后，还要练习写一百个大字。
有一次，他和蒋妈妈去串亲戚，回来后，天色已经很晚了。
好心的蒋妈妈催小恩来快睡。
小恩来走到床前时，突然大叫起来：“呀，我的一百个毛笔字还没写呢！”说着便走到书桌前。
蒋妈妈见了，忙上前说：“算了，今天不写，明天写两百个不就补上了吗？”“不行！”小恩来用坚定的目光望着蒋妈妈说，“今天的事情今天做，明天还有明天的事！”小恩来说完，便坐在书桌前认真地写了起来。
1．周恩来_________岁的时候，要求自己每天完成功课后写_________个大字。
2．从亲戚家回来，天色已晚，周恩来为什么还要坚持写字？用“____”在短文中画一画原因。
3．小时候的周恩来是一个（）的人。
A．坚持原则，严格要求自己B．严肃认真，不懂得变通二、阅读理解。
我家有一只小花猫。
小花猫的一双小耳朵直竖着，一双圆溜溜的眼睛。
它的嘴边有八根胡子，又细又长又硬，我知道那是用来量老鼠洞口大小的。
小花猫全身长满了黄一道，黑一道的花纹。
只有四个爪子是白色的，上面长着五个像鱼钩一样的小爪，走起路来没有一点声音。
它还有条长长的尾巴，总是来回摆动。
白天，小花猫总是爱睡觉，嘴里还不停地打呼噜。
一到晚上，它就这儿走走，那儿看看，好象在侦察老鼠的活动。
我非常喜欢这只可爱的小花猫。
1．文中有______个自然段。
2．按文中内容填空：小花猫的尾巴是_______________胡子______________3．写小花猫颜色的词语有________________。
4．第二自然段有__________句话。
三、阅读短文，完成练习。
谁的羽毛小乌龟捡到一片漂亮的羽毛。
他想把羽毛交还失主，就扛着羽毛往前走去。
小乌龟碰到了猴子，问：“这是您丢的羽毛吗？”猴子听了哈哈大笑，说：“你见过猴子身上长羽毛吗？”“请原谅，我刚出世不久，懂的事情很少。
苏教版二年级语文下册短文阅读及答案(完整版)
苏教版二年级语文下册短文阅读及答案（完整版）一、课外阅读。
猫和鸡有一次，鸡生病躺在床上。
猫得知这个消息，就假装成医生，带了药箱跑到鸡那里，假惺惺地弯着腰问道：“鸡朋友，你身体怎么样？需要什么东西，我可以给你，我衷心祝愿你早日恢复健康！”鸡回答说：“我什么也不缺，什么也不需要，告诉你，只要你离开这儿，我就死不了。
”1．填空。
________生病了，________假装医生去探望。
2．鸡说：“只要你离开这儿，我就死不了。
”是什么意思？________________二、读一读，做一做小草马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。
春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。
他们一边跳舞，一边随着春风生长。
夏天，太阳把大地烤得火热。
人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。
她从不计较人们给予什么，宁愿为人们作出贡献。
秋天，一阵凉风吹来，她一下子变得面黄肌瘦。
寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里。
等第二年春天来了，她又从土里钻出来。
真是“______________________ ，_____________________ 。
”我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀。
1．在文中横线上正确地填上一句诗。
2．文章第二段按照__________的顺序写小草。
3．从文中找出“严寒”的反义词。
（严寒）——（________）4．短文是围绕哪句话写的？用“__”画出来5．哪句话说明小草胸怀宽广？画上“﹏﹏”线。
三、阅读展示台。
刺猬收枣勤劳的狐狸在院子里培育了一棵枣树。
他经常给枣树浇水、除虫、上肥。
秋天，枣树结枣子了。
可突然下起了冰雹，枣子掉了一地。
这可怎么办呢？狐狸急得哭起来。
这时，邻居刺猬跑来，他在地上打了几个滚。
哇，身上像钉子一样的刺扎起了许多枣子。
刺猬不停地往返，甚至来不及擦汗。
干了大半天，终于把枣子都收完了。
狐狸牵着刺猬的手说：“谢谢你，不然枣子都被冰雹给毁了。
苏教版二年级下册语文阅读理解及答案(完美版)
苏教版二年级下册语文阅读理解及答案（完美版）一、课内阅读春天来了,鼹鼠先生要去松鼠太太家做客。
啊，通往松鼠太太家的路,成了一条开满鲜花的小路。
鼹鼠先生路过刺猬太太家,正巧,刺猬太太走出门。
看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花,她惊奇地说:“这是谁在我家门前种的花?多美啊!”鼹鼠先生回答:“我不知道!”鼹鼠先生经过狐狸太太家,正巧,狐狸太太走出门。
看到门前开着一大片五颜六色的鲜花,她奇怪地问:“这是谁在我家门前种的花?真美啊!”鼹鼠先生回答:“我不知道!”鼹鼠先生来到松鼠太太门前。
松鼠太太走出门,花香扑鼻,她看见门前的小路上花朵簇簇。
小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。
松鼠太太对鼹鼠先生说:“我知道了,去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。
这是多么美好的礼物啊!”1．照样子写一写。
(1)一大片五颜六色的鲜花一大片（____________）的鲜花(2)惊奇地说（__________）地说2．根据短文内容,选择正确答案的字母填入括号里。
A．狐狸太太 B．鼹鼠先生 C．刺猜太太 D．松鼠太太( )先路过( )家,接着经过( )家,最后来到( )门前。
3．仿写句式,练习说话。
注意用上问号和感叹号。
这是谁在我家门前种的花？真美啊！这是谁___________?真_______啊！二、读短文，然后回答问题。
西沙群岛上的海鸟在我国南海的西沙群岛上，住着成百上千种海鸟。
比如鲣（jiān）鸟、乌燕鸥、黑枕（zhěn）燕鸥、大凤（fènɡ）头燕鸥、白鸟、信天翁（wēnɡ）……数量最多的是白鸟。
这种白色的鸟最爱吃鱼，它们成群地在海面上寻找鱼群，傍晚才飞回海岛。
最大的海鸟叫信天翁。
它的一只翅膀就有两张课桌那么长。
它常常张开翅膀在海上飞，能飞好几百里才停下来。
啊，西沙群岛上的海鸟真多呀！1．这篇短文有______自然段。
第三自然段有______句话。
2．西沙群岛上最多的海鸟是____________，最大的海鸟是__________。
苏教版二年级语文下册阅读理解训练及答案
苏教版二年级语文下册阅读理解训练及答案一、课外阅读。
丰收的画秋风吹着口哨，从田野上跑来了。
它敲着小朋友的门，说：“秋天到了，快去看丰收的画！”小朋友跑出来了，追着秋风，追着芳香，向田野跑去。
呀！眼前是一幅五彩的图画。
高粱（liánɡ）举着一面面小红旗，稻穗（su ì）泛起金黄的波浪，棉花吐出朵朵白云，葡萄像串串紫色的玛瑙（nǎo）……多美啊！是彩霞姑娘的花篮里撒下来的吗？是太阳公公的神笔画出来的吗？秋风说：“是农民伯伯用汗水浇灌（ɡuàn）出来的！”啊，丰收的画，挂在田野上，挂在场院里，挂在农民伯伯的笑脸上，也挂在小朋友的心中。
1．选择合适的动词填空。
（填序号）①追②举③吹④画（______）口哨（______）图画（______）红旗（______）秋风2．文中的五彩的图画是谁带来的？（）A．太阳公公B．彩霞姑娘C．农民伯伯D．小朋友3．短文中这幅五彩的图画里都画了些什么？请连一连。
葡萄金黄色的波浪高粱紫色的玛瑙稻穗朵朵白云棉花一面面小红旗4．秋天丰收的画中还有什么？仿照短文中画横线的句子写一句。
______________________________二、阅读下面这段话，回答问题。
雨中的树林雨中的树林是个童话世界，走进去你就会变成一个小精灵。
每棵树给你很多喜悦，你还会发现很多新奇的事情。
晶莹的雨珠滚动在叶面上，蜘蛛吐丝给你穿一串项链。
落花铺成的地毯又软又香，还有青蛙击鼓跳舞为你表演。
1．文中写了雨中树林里的____________、____________、落花和____________。
2．照样子，写词语。
又软又香又（______）又（______）又（______）又（______）3．文中的“童话的世界”指的是________________________。
4．你喜欢雨中的树林吗？为什么？_______________________________三、开心阅读。
最新苏教版二年级下册语文短文阅读及答案(全面)
最新苏教版二年级下册语文短文阅读及答案（全面）一、课内阅读爸爸说:“是的,就是平常吃的米糕。
你知道这糕是怎么做成的吗?”孩子说:“是把大米磨成粉做的,还加了糖。
”爸爸说:“是啊,大米是用农民种的稻子加工出来的。
农民种稻子需要种子、农具、肥料、水……”爸爸接着说:“糖呢,是用甘蔗汁、菜汁熬出来的。
甘蔗、甜菜也要有人种。
熬糖的时候,要有工具,还得有火……就算米糕做好了,还得要人包装、送货、销售,这些又需要很多人的劳动。
”1．从文中找出下面词语的近义词。
平时——（________）出售——（________）2．在选文中用“”画出米糕做好后还需要经过的工序。
3．这段文字告诉我们，米糕是经过谁的劳动才能让我们吃到的？（）A．劳动人民B．做工厂的人C．包装、送货、销售的人4．课文告诉我们，米糕是经过很多人的劳动才做出来的，我们要懂得（）A．珍惜粮食B．珍惜别人的劳动成果C．珍惜粮食和珍惜别人的劳动成果5．以你生活中的一样东西为例，学习选文的表达方式，说说这种东西是怎样由许多人的劳动创造出来的。
_________________________________二、课外阅读。
一件棉衣天气渐渐冷了，我们警卫员都穿上了新发的棉衣，毛主席穿的还是那件旧棉衣。
我们也记不清主席那件棉衣已经穿过几个冬天了，可能是才到陕（shǎn）北的那一年换上的。
料子是灰土布的，两个胳膊肘（zhǒu）上都打了补丁，袖口上的棉花也露出来了。
我们要给主席换件新的，说过好几次，可主席总是说：“现在抗（kànɡ）战要紧，边区人民的生活还很困难，我们应该省吃俭用。
这件棉衣嘛，洗洗补补还可以穿。
”1．短文共有（______）个自然段。
2．填一填。
（1）短文《一件棉衣》中，这件棉衣的主人是________。
（2）从短文第2自然段中可以知道，这件棉衣已经很______（新旧）了。
3．文中的“这件棉衣”是什么样的？请在文中用“﹏﹏﹏”画出来。
4．毛主席为什么不肯换棉衣呢？请在文中用“”画出相关句子。
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最新苏教版二年级语文下册阅读理解及答案（完美版）一、阅读短文，回答问题。
松鼠的尾巴小松鼠有一条毛茸（rónɡ）茸的大尾巴。
下雨了，松鼠妈妈让小松鼠把蓬（pénɡ）松的尾巴搭在背上，尾巴成了雨衣。
天晴了，小松鼠跳到树上玩耍，遇到了狡猾的黄鼠狼。
松鼠妈妈让小松鼠把尾巴张开，勇敢地往下跳。
小松鼠张开尾巴，好像一把降落伞，使它轻飘飘地落下来。
松林外面有一条清亮的小溪。
松鼠妈妈和小松鼠在小溪里游泳。
它们游回来的时候正好顺风，松鼠妈妈让小松鼠把尾巴翘起来，小松鼠好像张着帆的快艇，很快游到了岸边。
冬天来了，小松鼠妈妈和小松鼠躺在窝里，把尾巴当成棉被盖在身上。
外面下着大雪，它们的身上却暖烘烘的。
小松鼠的尾巴用处可真大呀！1．根据故事内容填空。
松鼠的尾巴用处可真大：下雨时，松鼠的尾巴成了_________；从树上往下跳时，松鼠的尾巴成了_________；在水中游玩，顺风时，松鼠的尾巴成了________；冬天，松鼠的尾巴成了________。
2．在括号里填上合适的词语。
（___）地往下跳（___）地落下（___）的尾巴（___）的黄鼠狼（___）的小溪3．短文中有许多比喻的句子，用“”画出一处。
4．你认为自己身体的哪一部分作用大？夸一夸它吧！__________________________________二、阅读短文，完成练习。
森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳．（）闷。
再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。
老虎信以为真。
其实他受骗．（）了。
原来，狐狸是借．（）着老虎的威风把百兽吓跑的。
1．请给文中加点的字注上拼音。
2．上文中哪句话可以解释成语“狐假虎威”，请你用“_____”画出来。
现在这个词常用来形容（）。
A．两个人一起做坏事B．借助别人的权势来欺压、恐吓人3．想一想，看到老虎上了当，狐狸心里会想些什么呢？（四星）_____________________________三、阅读天地。
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最新苏教版二年级语文下册短文阅读训练及答案一、开心阅读。
太阳花太阳花是一种更美丽的小花，细细的花瓣粉红粉红的，鲜艳极了。
叶子呢，也是细细的，像含着一包绿汁，嫩嫩的。
早晨，太阳一露出笑脸。
太阳花就兴冲冲地开放了，太阳越晒花越美。
它仰着头，好像在跟太阳说话：“爷爷，谢谢您把我照得这么漂亮。
”傍晚，太阳下山了，太阳花就慢慢地合拢，安安静静地睡觉了。
1．文中找出合填入合适的词。
兴冲冲地（__________）慢慢地（________）安静地（__________）美丽的（________）2．选择与带点的词语意思相反的词。
粗粗丑陋合拢（1）这是一种美丽．．的小花。
（_________）（2）叶子细细．．的。
（________）（3）太阳一照，太阳花就兴冲冲地开放．．了。
（_________）3．用“”画出太阳花的样子的句子。
二、课内阅读。
狐假虎威（节选）老虎跟着狐狸朝森林深处走去。
狐狸神气活现，摇头摆尾;老虎半信半疑，东张西望。
森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。
再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。
老虎信以为真。
其实他受骗了。
原来，狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。
1．从语段中找出下面词语的近义词。
以往——（_________）疑惑——（__________）2．第二自然段中 _______这个词语写出狐狸和平时很不一样。
3．小动物真的害怕狐狸吗？你想对老虎说些什么？ ___________________________________4．“狐假虎威”的意思是___________________________________三、阅读课外短文，完成练习。
小白兔买回了一包棉花。
抱起棉花要去做棉衣的时候，她突然听见棉花包里发出了“嘶（sī）嘶嘶"的声音。
小白兔吓了一跳，大声喊了起来：“天哪，我有了一个会说话的棉花包！”很快，所有动物都听说了这件事。
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苏教版二年级下册语文短文阅读及答案（全面）一、课内阅读。
狐假虎威（节选）老虎跟着狐狸朝森林深处走去。
狐狸神气活现，摇头摆尾;老虎半信半疑，东张西望。
森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。
再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。
老虎信以为真。
其实他受骗了。
原来，狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。
1．从语段中找出下面词语的近义词。
以往——（_________）疑惑——（__________）2．第二自然段中 _______这个词语写出狐狸和平时很不一样。
3．小动物真的害怕狐狸吗？你想对老虎说些什么？ ___________________________________4．“狐假虎威”的意思是___________________________________二、课内阅读老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。
但是，（）不同，（）也就不一样，有时候看起来真像个（）。
因此，当我们看见别的人把杨桃画成五角星的时候，不要（），要（）。
我们应该相信自己的眼睛，看到是（）就（）。
”1．按原文填空。
2．联系课文内容理解下列词语。
和颜悦色：_____________________________________________________________终生难忘:_____________________________________________________________ 3．读了这段话，我懂得了道理：（）A．无论做什么事或看什么问题，都应该实事求是。
B．画画要画得跟大家看到的物体很像才行。
三、阅读下文，回答问题喜鹊的新发现喜鹊在半空中飞着，眼睛只盯住自己的下面。
它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在低空中飞，便叫起来：“看来，世界上要算我飞得最高了。
”哪知，头上传来鸽子咕咕的歌声，喜鹊吃了一惊！难道上面还有飞鸟？往上一看，一群鸽子在头上飞。
苏教版二年级语文下册阅读理解及答案(审定版)
苏教版二年级语文下册阅读理解及答案（审定版）一、同步阅读狮子和兔子从前，森林里有一只狮子，他的力气特别大，脾气也很大。
他自认为是百兽之王，根本不把森林里其他的小动物放在眼里。
一天，狮子正躺在草丛中懒洋洋地晒太阳，没想到一群红蚂蚁爬到了他身上，咬得他又疼又痒。
狮子跳起来，吼着、蹦着、翻滚着，想把红蚂蚁赶走，可是他累得筋疲力尽，还是赶不走身上的红蚂蚁。
兔子蹲在一边“哧哧”地笑。
狮子恼羞成怒：“笑什么？这讨厌的红蚂蚁没咬你是不是？”兔子笑嘻嘻地说：“如果它们咬我，我就跳进水里去。
”兔子的话提醒了狮子，他纵身跳到河里，河水立即把红蚂蚁冲走了。
兔子说：“这回你明白了吧，光凭力气和发脾气是解决不了问题的。
”1．从文中找出下列词语的近义词。
提示——（______）立刻——（______）2．用“____”画出狮子被红蚂蚁咬后，是怎么做的。
3．这个故事告诉我们（）A．狮子不是真正的百兽之王。
B．狮子的办法不如兔子。
C．遇到问题要动脑筋，找到解决的办法。
二、同步阅读狐狸狐狸怪自己的尾巴不好，因为有了这条尾巴才被人认出是狐狸。
狐狸想来想去，最后下决心，用刀把尾巴割掉了。
狐狸割掉尾巴后，走出窝，看见不远的树上落着一只喜鹊。
狐狸想：好运气来了，今天我要尝尝美味的喜鹊肉啦！狐狸走过去，笑嘻嘻地对喜鹊说：“喜鹊，请下来吧，我要和你做朋友，让我们一起快乐．地唱歌，跳舞吧！”喜鹊说：“狡猾的狐狸，我才不上你的当．呢！”狐狸奇怪地问：“什么？我是狐狸？我没有尾巴，怎么会是狐狸呢？”喜鹊笑道：“你虽然没有了尾巴，但掩藏不了你狡猾的嘴脸，一看就知道你还是一只狐狸！”200．给下面加点的字注音。
快乐．（______）上当．（______）201．狐狸觉得它被认出是狐狸，是因为________________。
202．喜鹊是怎么识破这只没有尾巴的狐狸的？__________________________________三、课外阅读。
云房子刚刚下了一场雨，太阳公公来不及把云全收回去，有一些就留在天上了。
苏教版二年级下册语文阅读理解及答案(必考题)
苏教版二年级下册语文阅读理解及答案（必考题）一、课外阅读。
第一个大苹果秋天到了，小熊家的苹果熟了，他请来了小伙伴一起品尝。
小熊从树上摘下了一个又大又红的果。
谁先吃呢？小鹿说：“春天，我给苹果树浇过水，施过肥。
这个大苹果给我吃吧。
”小猴说：“冬天，我给果树穿过厚厚的稻草衣。
这个大苹果给我吃吧。
”小猫说：“果子虫子的时候，我喷洒过药水，把虫子全杀死了。
这个大苹果就给我吃吧。
”怎么办呢？小熊眼珠一转，把苹果切成了六块，挑了最大的两块给了爸爸妈妈。
哦！小伙伴们明白了：吃东西要先想到长辈，大家分享快乐才是最幸福的。
1．短文中出现了（______）种动物。
2．根据短文内容，在括号里填上合适的词。
（1）春天，（________）给果树（________）过水、（________）过肥。
（2）果树生病了，（________）给果树（_______）过药水杀虫。
（3）秋天，（_______）从果树上（________）下了一个又大又红的苹果。
（4）冬天，（_______）给果树（_______）过厚厚的稻草衣。
3．请照样子写出表示动作的词，看谁写得多。
摘、穿、浇________________4．小伙伴们明白了什么道理？________________二、阅读短文，完成练习。
森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳．（）闷。
再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。
老虎信以为真。
其实他受骗．（）了。
原来，狐狸是借．（）着老虎的威风把百兽吓跑的。
1．请给文中加点的字注上拼音。
2．上文中哪句话可以解释成语“狐假虎威”，请你用“_____”画出来。
现在这个词常用来形容（）。
A．两个人一起做坏事B．借助别人的权势来欺压、恐吓人3．想一想，看到老虎上了当，狐狸心里会想些什么呢？（四星）_____________________________三、同步阅读。
黄山奇松黄山风景区不光石头“奇”，松树也很“奇”。
苏教版二年级下册语文短文阅读及答案(完整版)
苏教版二年级下册语文短文阅读及答案（完整版）一、做一做。
爱动脑筋的孩子华佗是我国古代的名医。
华佗七岁时，父亲就去世了。
他每天帮助母亲打柴、放牛、养蚕。
有一天，华佗和几个小朋友一起摘桑叶，一位老爷爷路过，问他们：“谁能摘下树顶上的叶子？”小朋友们抬头一看：树那么高，树顶上的枝条那么细，根本上不去呀！华佗想了想，找来一根绳子，在绳子一头拴了一块石头，把石头抛过枝条，枝条就被压弯了。
他又用双手使劲拽绳子，枝条更低了。
这样，他就摘到树顶上的叶子了。
老爷爷笑了___说___这孩子爱动脑筋___好___我就收你做徒弟吧___原来___老爷爷就是当地有名的蔡医生___1．给文中最后一段加上标点符号。
老爷爷笑了________说________这孩子爱动脑筋________好________我就收你做徒弟吧________原来________老爷爷就是当地有名的蔡医生________2．从文中找出几个带“扌”的字，模仿一下它们的动作。
___________________________________3．按短文内容回答问题。
[方法提示：认真读文章，找出相关的语句来回答。
]①华佗是什么时候的人？他是干什么的？________②华佗是怎样解决老爷爷提出的问题的？________③为什么老爷爷只收华佗做徒弟，而不收其他的孩子？________4．你还知道哪些名人小时候的故事呢？读了这些故事，你想过长大后要干什么吗？为了实现你的理想现在该如何做呢？写一写吧。
_______________________________________________二、阅读下文，回答问题植物能吃虫。
夏天，沼泽地带常常可以看到一种淡红色的小草，这就是会捕捉飞虫的毛毡草。
毛毡草的叶子上有200多根小绒毛，这些小绒毛能分泌出一种黏性很强的液体，这种黏液还含有一种很甜的味道和香气，小虫子一闻到这种气味，就急急忙忙地飞来，一旦落到它的叶子上，就会被牢牢地粘住。
最新苏教版二年级语文下册短文阅读附答案
最新苏教版二年级语文下册短文阅读附答案一、课外阅读。
风和火柴一根纤细的火柴被主人划着，火苗欢舞着，异常兴奋。
远处的风看见火柴纤弱的生命，在顷刻间即将灰飞烟灭，感到十分惋惜，便急速跑过去，一口气吹灭了火苗，救了火柴。
熄灭了的火柴被主人扔在地下。
火柴抬头对风说：“风婆婆，你怎么吹灭了我呀！”风回答：“孩子，我是不忍心看着你短暂的生命那么快就完结了啊！”火柴听后，叹息道：“唉，风婆婆，我短暂的生命最大的价值就在于燃烧啊！可您扼杀了我短暂的生命中的闪光点……”1．联系上下文，解释下列词语。
顷刻：___________________。
惋惜：___________________。
2．火柴的“闪光点”是____________。
3．短文反映了火柴什么样的品质？（）A．好出风头，想炫耀自己。
B．忘恩负义，别人救了它，还不领情。
C．有牺牲精神，为了照亮别人，不惜毁灭自己。
D．不明事理，不辨是非，不识好人心。
4．风婆婆为火柴即将被烧掉而感到惋惜，就把火柴吹灭了，你觉得风婆婆这样做对不对？为什么？______________________________二、阅读秋天秋天到了，菊花开了。
有红的，有黄的，有紫的，还有白的，美丽极了！秋天到了，果子熟了。
黄澄澄的梨，红通通的苹果，亮晶晶的葡萄。
一阵凉风吹来，果儿点头，散发出香味儿。
1．短文有（___）个自然段。
2．第（___）自然段写秋天到了，菊花开了。
第（___）自然段写秋天到了，果子熟了。
3．填上合适的词。
（_____）的菊花（_____）的苹果（_____）的梨（_____）的果子（_____）的葡萄（_____）的香味4．把文中表示颜色的词语写下来。
_______________________________________________________________ 5．仿造下面的句子，再写一句话。
例句：秋天到了，菊花开了。
有红的，有黄的，有紫的，还有白的；美丽极了！下课了，同学们活动，____________________________________________；热闹极了。
苏教版二年级语文下册短文阅读及答案(A4打印版)
苏教版二年级语文下册短文阅读及答案（A4打印版）一、读故事，回答问题。
大墙下的小花苗春风把一粒花种吹到一面墙的阴影里。
不久，种子变成了一棵小花苗。
大墙外边，小树、小草都长得生机勃勃，只有小花苗又瘦又小，它难过得哭起来。
“你干吗哭呀？”蜜蜂问。
“我见不到阳光，长得太小了。
”“别难过，我替你把大墙推倒！”蜜蜂用力推起来。
大墙纹丝不动！小蜜蜂只好飞走了。
“你不是也有手和脚吗？靠自己的力量，攀到阳光里去呀！”墙顶上的小蜗牛说。
是呀，自己细细的藤，就是手和脚呀！小花苗擦去泪水，鼓足勇气，沿着墙壁开始往上爬了……有一天，它终于爬上了高高的墙顶。
阳光下真温暖！小花苗使劲长，满身披上绿叶，开出金黄色的花朵。
孩子们从大墙下走过，都说：“瞧！这棵小花苗能爬上那么高的大墙，真勇敢！”1．“使”字的部首是__________，除部首外有__________笔。
2．全文共有______个自然段，其中第_______自然段写的是小花苗和蜜蜂的对话。
3．开始，小花苗难过得哭起来，是因为它觉得自己_______。
后来，在________的鼓励下，它靠__________的力量爬到墙顶，见到温暖的太阳，开出__________的花朵，孩子们都夸它真__________ 。
4．读了这个童话，我想到这学期在“快乐读书吧”读过的其他童话故事书，比如《小鲤鱼跳_______》《一只想飞的_______》。
二、阅读短文，完成练习。
十二月蔬菜歌正月菠菜才吐绿，二月栽下羊角葱；三月韭菜长得旺，四月竹笋雨后生；五月西瓜大街卖，六月葫芦弯似弓；七月茄子头朝下，八月辣椒个个红；九月柿子红似火，十月萝卜上秤称；冬月白菜家家有，腊月蒜苗正泛青。
1．用“○”圈出加点字正确的读音。
正．月（zhèng zhēng）长得．旺（de dé）红似．火（shìsì）上秤．称（chèng chēng）2．照样子，写词语。
苏教版二年级下册语文阅读理解及答案(全面)
苏教版二年级下册语文阅读理解及答案（全面）一、我是读书小行家。
夏夜多美夏夜，静悄悄的。
花儿睡了，小草睡了，树木睡了。
水池里，睡莲花闭（bì）上了美丽的眼睛。
绿绿的叶子上，停着一只蜻蜓，像一架小飞机停在机场上。
池边的草地上，青蛙呱呱地唱歌，蟋（xī）蟀（shuài）在弹琴。
天上，月亮婆婆笑弯了眉，星星眨着调皮的眼睛。
风儿轻轻地吹着。
萤火虫提着小灯笼，在空中飞呀，飞呀，一闪一闪……夏天的夜晚多美啊！1．这篇短文共有（______）个自然段。
2．查字典并按要求填空。
“悄”字按音序查字法先查大写字母______，再查______；按部首查字法先查______部，再查______画。
我还能仿写几个“静悄悄”这样的词语（ABB 式）：______、______。
3．文中出现的小动物有（______）、（______）、蟋蟀、（______）。
4．画“﹏﹏﹏”的句子中，小飞机指____________，机场指____________。
我也能用上“像"来写一个比喻句。
_____________像_______________。
二、阅读下面文字，回答问题老鼠的皮鞋车草地上有一只破皮鞋。
小白兔经过这儿，用脚踢了踢说：“多脏的皮鞋！”然后蹦蹦跳跳地走了。
小松鼠走过这儿，用鼻子闻了闻说：“啊，多臭的破皮鞋！”然后溜溜达达地走了。
小老鼠走过这儿，左看右看，笑眯眯地说：“多好的一只皮鞋，我来给你打扮一下！”它提来一桶水，把皮鞋刷得干干净净，又给鞋子刷上油漆，安上四只轮子，把皮鞋改装成了车子。
小老鼠擦擦汗，满意地说：“哈哈！我有一辆皮鞋车了！”嘀嘀！小老鼠开着皮鞋车送小白兔去上学。
小白兔说：“嘿！多漂亮的皮鞋车！可惜，我没有。
”嘀嘀！小老鼠开着皮鞋车给小松鼠送去新鲜的果子。
小松鼠说：“谢谢你，小老鼠。
我要是能有一辆皮鞋车该多好呀！”1．照样子，写词语。
（从文中找。
）例：高高兴兴 _____________ _____________2．照样子，写句子。
最新苏教版二年级语文下册短文阅读试卷及答案
最新苏教版二年级语文下册短文阅读试卷及答案一、美妙的阅读。
音乐医院牛伯伯年纪大了，他身体不好，经常失眠。
他的儿女们把他送进了“音乐医院”。
牛伯伯躺在床上，闭上眼睛，不一会儿，病房里响起了轻柔的音乐，牛伯伯听着听着，就进入了梦乡。
一觉醒来，百灵鸟护士进来问：“睡得好吗？”牛伯伯说：“好长时间没有美美地睡上一觉了，你们给我施了什么魔（mó）法？”哪有什么魔法呀，还记得我们给你放音乐听吗？音乐能使你放松神经，促进血管、内分泌（mì）系统正常工作，对各种病都有很好的疗效呢！”1．牛伯伯因为_________，所以住进了____________。
2．“哪有什么魔法呀……对各种病都有很好的疗效呢！”这句话是__________对__________说的。
3．音乐有什么作用？在文中用“”画出来。
4．我能体会到牛伯伯说“好长时间没有美美地睡上一觉了，你们给我施了什么魔法”这话时，心情是怎样的？说法不正确的是（）A．高兴B．愤怒C．感激二、品读语段。
神箭手羿决心帮助人们脱离苦海。
他翻过九十九座高山，蹚过九十九条大河，来到东海边。
他 ____上一座大山，____ 上神箭，____开神弓，对准天上的一个太阳，嗖地就是一箭。
那个太阳一下子爆裂开，一团团火球到处乱窜。
接着，噗噗地掉在地上。
羿一口气射下了九个太阳，炎热渐渐退去。
羿又伸手拔箭，准备射下最后一个太阳。
这个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。
1．选择恰当的词语填在横线上。
（填序号）①拉②搭③登2．读语段，再填空。
①选文第一段共有______句话。
第______句话写羿射太阳。
②从第一段“_______________”可以看出羿历尽了艰险才到达东海边。
3．羿帮助人们脱离苦海的办法是______________。
4．文段主要讲的是（）A．羿射下了九个太阳。
B．十个太阳炙烤大地。
三、阅读下面的短文，回答后面的问题。
在海边，我捡起一枚小小的贝壳。
苏教版二年级下册语文短文阅读及答案(精编)
苏教版二年级下册语文短文阅读及答案（精编）一、我是阅读小能手。
秋天到了，野外的景色很美。
在我们村外有一( )枫树林。
一到秋天，枫叶变红了，远远望去，红艳艳一片，好看极了。
霜降过后，枫叶越来越红，简直像一( )( )火，把天空都映红了。
在我们的山坡上，到处是果林。
在阳光下，那熟透的柿子像灯笼挂在枝头，满树的红苹果像一( )( )孩子的笑脸。
在葡萄架下，成串的葡萄，有红的，白的，紫的……闪着迷人的光彩。
一阵凉风吹来，满树果儿点着头，散发出甜甜的香味。
1．在文中括号里填上合适的量词。
2．短文写( )的景色很美，写了( )和( )两个地方。
写果林时，写了( )、( )、( )三种水果。
我们知道秋天的水果还有( )。
3．用波浪线画出描写枫叶的句子，这句话把枫叶比做( )。
4．你还能写出两个关于秋天的四字词语吗？________________二、课内阅读。
小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。
他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。
1．照样子，写词语。
游哇游_______ _______ _______2．请画出第2自然段中的动词。
3．你能为加点的字选择正确的读音吗？旁．边（pán páng）蹲．着（zūn dūn）4．青蛙长什么样？_____________________________________三、我会阅读。
奇妙的雨傍晚，天空中堆满了鸟云，密密麻麻的，形状各异，真是奇妙！它们有的像小乌龟，有的像可爱的兔子，有的像一条巨龙，更多的像一座座大山……突然，狂风大作，一会儿，天空中划出一道道闪电，照亮了半个天空。
雷公公也打起了喷嚏（pēn tì），声音可大了。
接着，就下起了大雨。
透过窗子，我往外看，眼前的景物都模模糊糊的。
苏教版二年级下册语文短文阅读及答案
苏教版二年级下册语文短文阅读及答案一、读故事，完成练习。
谁跟小羚羊去避暑炎热的夏天来了，小羚羊的妈妈要带孩子到高山地带去避暑。
小羚羊想，其他小伙伴也一定热得难受，得约大家一起去。
小羚羊去找小红马，小红马对小羚羊说：“我不去。
我一出汗就好像洗冷水澡一样凉快，因为我身上有许多汗腺，热了会通过出汗来调节体温，所以不需要避暑。
”小羚羊去找小黑狗，小黑狗摇摇尾巴说：“虽然我身上没有汗腺，但是舌头上有许多的汗腺。
我伸出舌头，就是用它排汗、调节体温。
”小羚羊又去找小松鼠，小松鼠在树枝间蹦来跳去，说：“夏天到来之前，我就脱掉了冬天的厚毛衣，换上了薄薄的夏装啦。
”没有小朋友跟小羚羊去避暑，所以她只好自己跟着妈妈去避暑了。
1．写近义词。
炎热——______ 调节——______2．这篇短文共有______个自然段。
除了小羚羊，短文中写了______种小动物的避暑方法。
3．读课文，连一连。
小红马去高山地带避暑小黑狗脱掉厚毛衣，换上薄夏装小松鼠伸出舌头来排汗以及调节体温小羚羊身上有许多汗腺，通过出汗来调节体温二、课外阅读小花猫我家有一只小花猫。
小花猫有一双尖尖的小耳朵，总是直竖着。
一双圆圆的眼睛好像两颗透亮的珠子。
它的嘴边长着八根细细的胡子，我知道那是用来量老鼠洞口大小的。
小花猫全身长满了黄一道，黑一道的花纹，只有四个爪子是白色的，上面长着五个像鱼钩一样的小爪，走起路来没有一点儿声音。
它还有一条长长的尾巴，总是来回摆动。
白天，小花猫总是爱睡觉，嘴里还不停地打呼噜．（hū lu）。
一到晚上，它就这儿走走，那儿看看，好象在侦察．（zhēn chá）老鼠的活动。
我非常喜欢这只可爱的小花猫。
1．短文有（____）个自然段，第二自然段有（____）句话，主要写了小花猫的_____、_____、_____、_____、_____和_____。
2．读读短文，再连线。
尖尖的眼睛细细的尾巴圆圆的耳朵长长的小花猫透亮的珠子可爱的胡子3．用“——”画出文中的一个比喻句，再写出把______比作______。
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苏教版二年级语文下册短文阅读练习题及答案一、课外阅读。
青蛙青蛙披着一身碧绿的衣裳，露出白白的肚皮。
青蛙的头又宽又扁，头上鼓着一对圆溜溜的大眼睛，它的嘴又扁又大。
青蛙的前腿短，后腿长，一蹦有几尺远。
一只飞虫扇着翅膀飞过来了。
青蛙猛地一蹿（cuàn），（）开大嘴、（）出舌头，一下子（）住了它，把它倒（）进自己的嘴里，眨眨眼睛，就咽下去了。
青蛙捉虫的本领可真大，我们应该__________________。
1．短文共有______个自然段。
2．把下面的词语填入文中的“（）”里。
（写序号）①吐②粘③勾④张3．请用____”画出短文中描写青蛙外形的句子。
4．请将短文最后一句话补充完整。
二、品读语段。
老虎跟着狐狸朝森林深处走去。
狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半信半疑，东张西望。
森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。
再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。
1．从语段中找出下面词语的近义词。
以往（______）疑惑（______）2．下面哪些词语是写狐狸的？哪些词语是写老虎的？选一选。
A．神气活现 B．半信半疑 C．摇头摆尾 D．大摇大摆 E．东张西望（1）描写狐狸的词语：（______________）（2）描写老虎的词语：（______________）3．大大小小的野兽是被谁吓得撒腿就跑的呢？___________________三、阅读检阅台太阳是我叫出来的一天，公鸡对青蛙说：“我的本领最大，太阳是我叫出来的。
”青蛙说：“你能在夜里把太阳叫出来吗？”公鸡边走边说：“肯定能，你等着瞧！”这天夜里，公鸡大声叫起来。
过了一会儿，外面真的亮了。
公鸡可高兴了。
哪里想到，原来，公鸡看到的是电灯的光，被吵醒的主人把鸡关了起来。
第二天，太阳照常从东方升起来了。
1．短文讲了____________叫太阳的故事。
2．短文共有__________个自然段。
3．下列说法正确的是（）A．太阳是公鸡叫出来的B．太阳是从东方升起来的4．用“”在短文中画出公鸡说的话。
5．读了故事，我们明白了（）A．人应该有自知之明B．每个人都要觉得自己有用四、开心阅读。
一件棉衣天气渐渐冷了，我们警卫员都穿上了新发的棉衣，毛主席穿的还是那件旧棉衣。
我们也记不清主席那件棉衣已经穿过几冬了，可能是才到陕（shǎn）北的那一年换上的。
料子是灰土布的，两个胳膊肘上都打了补丁，袖口上的棉花也露出来了。
我们要给主席换件新的，说过好几次，主席总是说：“现在抗（k ànɡ）战要紧，边区人民的生活还很困难，我们应该省吃俭用。
这件棉衣嘛，洗洗补补还可以穿。
”1．本文一共有（______）个自然段，第二自然段有（______）句话。
2．毛主席的棉衣是什么样的？用“”把句子画出来。
3．在文中找出一对反义词。
（_____）——（_______）4．毛主席为什么不肯换新棉衣呢？______________________五、阅读下文，回答问题老虎跟着狐狸朝森林深处走去。
狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半信半疑，东张西望。
森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。
再往狐狸身后一看___呀___一只大老虎___大大小小的野兽吓得撒腿就跑。
1．在没标点的地方填上标点符号。
再往狐狸身后一看________呀_____一只大老虎______大大小小的野兽吓得撒腿就跑。
2．找出描写狐狸的四字词语________，找出描写老虎的四字词语________。
3．为什么大大小小的野兽吓得撒腿就跑呢？_________________________________________六、读文段，完成练习。
早上醒来，我在摇摇晃晃的草叶上（）懒腰，用一颗露珠把脸（）干净，把细长的触须（）得亮亮的。
如果能小心地（）到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行；这可是免费的特快列车呀！1．将下列词语的序号填入文段中的括号里。
①洗②擦③跳④伸2．“免费的特快列车”指的是_________。
3．早上醒来，“我”做的事情有伸懒腰、______、_______，还有可能会去旅行。
4．从这段话可以体会到当一只小虫子（____）①一点儿都不好。
②还真不错。
七、同步阅读小青蛙青蛙有两只大眼睛，它们像两颗晶莹的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨的，可机灵了。
它碧绿的身子上，有三条墨绿色的斑纹均匀分布。
雪白的大肚皮，像是发了脾气，一鼓一鼓的。
两条有力的后腿，分排在身体两边。
青蛙是捕虫高手。
它头上那两只圆而突出的眼睛，能让它看清庄稼的天敌。
它吃昆虫时，把长长的舌头从嘴里翻出来，一卷，一下子就把害虫粘住，然后吃掉了。
好神气的“田间勇士”啊！1．在括号里填上恰当的量词。
一（_____）大眼睛一（_____）玻璃球一（_______）斑纹2．在括号里填上表示颜色的词语。
（_____）的身子（________）的斑纹（_______）的大肚皮3．文中描写了青蛙的外形，先写_______，然后写______，再写_______，最后写_________。
4．文中说的“田间勇士”指的是_________。
因为是___________，所以叫它“田间勇士”。
八、阅读短文，回答问题。
一块石头在长毛一块石头长了几根很短的嫩绿嫩绿的毛。
这几根绿色的毛，把湖里的小鱼乐坏了：“瞧，绿毛石头！”河畔（pàn）的柳树看到了，笑弯了腰说□□瞧□那块石头在长毛□□石头没有理会大家的嘲（cháo）笑，而是憋着气，长了好几根更绿的毛。
“真绿啊！”柳树说，小鱼也跟着点头。
石头继续长毛，慢慢的，整块石头都变成了绿色。
几只调皮的小螺（luó）悄悄地爬来，在绿毛石头上安了家。
“哟，石头不光长毛，还戴了发卡呢！”小鱼的话中没有了轻视，而是充满了佩（pèi）服。
可不，待在石头上的小螺，真像一个个别致的发卡！石头开心极了。
对了！它长的这层绿绿的毛啊，叫做苔藓（xiǎn）。
1．这篇短文一共有（_____）个自然段。
2．哟，石头不光长毛，还戴了发卡呢！”句子中“发卡”指的是（）A．绿毛B．小螺C．女孩卡头发的东西3．小鱼的话中没有了轻视，而是充满了佩．（pèi）服．。
句子中加点的词语是什么意思？请你猜一猜（）A．一种衣服B．很信服，不再轻视C．看不起4．填一填。
这层绿绿的毛叫作（________），它成了（__________）的家。
5．请给□加上标点。
九、阅读展示台。
泼水节西双版纳的凤凰花开了，傣族人民迎来了一年一度的泼水节。
这一天，人们提着桶，端着盆，早早地来到了大街上。
大街的两旁早已准备好了清水，清水里有的滴上香水，有的撒上花瓣。
开始泼水了，大家互相追赶，你拿瓢往我衣领里灌，我端盆向你身上泼。
老人、孩子、姑娘、小伙儿，个个身上湿淋淋，人人脸上笑开了花。
清水是吉祥如意的象征，谁身上被泼的水多，就意味着谁得到的幸福多，怎么能不高兴呢！地上铺满了火红的凤凰花瓣，空中回响着欢乐的象脚鼓点。
大家唱着歌，跳着舞，赛起了龙舟，放起了烟火，直到深夜还不肯离去。
1．大街两旁的清水里有的___________，有的_______________。
2．清水是什么的象征？______________3．泼水节时，人们进行了哪些活动？______________十、认真阅读短文，完成练习。
夏天的午后夏天的午后，太阳像一个大火球。
柳叶打着卷儿，花儿低着头，湖水也烤热了。
小鱼该不会被煮熟了吧！啊，别急别急！蜻蜓飞来了，飞得很低很低，在湖面上转圈，报告着好消息：“就要下雨了，就要下雨了！”风来了，云黑了，打闪了，雷公公跑来啦！哗，哗，大雨快活地下了起来。
下了一阵雨，风去了，云散了，闪停了，雷公公回家了。
太阳又出来了，天边挂起了一道彩虹。
柳叶、花儿滴着水珠，像刚洗完澡，多干净，多精神。
湖里，小鱼摆着尾巴游得多高兴。
小青蛙蹦上岸开始赛歌：咕呱！咕呱！湖边，有人乘凉，有人散步。
石拱桥上走着一队小学生。
湖水像一面镜子，照着天，照着桥，照着过桥的小学生。
他们多像一群飞过雨后彩虹的小鸟啊！1．根据短文内容，在括号里填上合适的量词。
一（______）雨一（______）彩虹一（______）镜子一（______）小鸟2．文中写了雨前、__________和__________的景色。
3．用“”画出让人感受到夏天很热的句子。
4．找出文中的一个比喻句，抄写在下面的横线上。
________________________5．除了文中描写的雷雨，我还知道________雨、_________雨等。
十一、阅读理解。
我自己早上起床，奶奶要帮我穿衣服。
我说：“不，我自己有一双手。
我能穿。
”上学路上，爷爷要帮我拿水杯。
我说：“不，我自己有一双手。
我能拿。
”做完功课，爸爸要帮我收拾学习用具。
我说：“不，我自己有一双手。
我能收拾。
”袜子脏了，妈妈要拿去帮我洗。
我说：“不，我自己有一双手。
我能洗。
”我是二年级的小学生了，自己的事情应该自己做。
1．这篇短文有____个自然段。
2．“我”为什么不让他们帮“我”？在正确的说法后面画“☆”。
（1）“我”做得比他们好。
（）（2）“我”想自己的事情自己做。
（）3．你认为“我”是一位__的小学生。
你想对“我”说：“_____！”4．你已经是二年级的小学生了，在家里你一定自己收拾过房间吧。
拿起笔来，按顺序把你收拾房间的经过介绍给大家吧！_____________十二、阅读短文，完成练习。
一天，猫在森林里遇见了狐狸，便主动向狐狸打招呼：“您好！狐狸先生。
”狐狸傲慢地说：“原来是猫呀，我问你，你除了会抓老鼠，还有什么本领？”“我只有一种本领。
”猫回答，“当猎狗追我时，我会爬到树上逃命。
”“就这一点本领吗？”狐狸得意地说：“告诉你吧，我掌握了一百多种本领。
”就在这时候，猎人带着狗走来了，猫看见了，立即跳到树上，狐狸没来得及逃走，被猎狗抓走了。
1．在文中找到下面两个词语的近义词。
高傲——（______）本事——（______）2．这个故事告诉我们一个道理（）A．掌握的本领再多，也不如掌握一种有用的本领。
B．狐狸应该也学会爬树。
3．狡猾的狐狸被猎狗抓到后，它会想出什么办法脱身呢？请你想象一下，写一写吧。
___________________________十三、阅读短文，完成练习。
谁最美今天，森林公园里召开“谁最美”的比赛（sài）大会。
一清早，大家向赛场走去。
忽然，大家发现小山羊家失火了。
梅花鹿怕烧坏它的花衣服，吓得躲了起来。
小狐狸怕烧坏它的皮大衣，悄悄地溜走了。
大熊猫急急忙忙地跑过去，勇敢地冲进屋里，救出了小山羊。
它自己的眼圈儿却被烟火熏（xūn）黑了，身上烧出一块块黑印子。
会上，大象当着大家宣布：大熊猫最美。