案例4
第三讲 案例 4 枪杆子里面出政权
第三讲案例4 枪杆子里面出政权上传时间：2005-8-2 17:44:37 | 浏览次数：336案例4 枪杆子里面出政权1、案例呈现：1927年在党的八七会议上毛泽东着重谈到军事问题。
他说，从前我们责备孙中山专做军事运动，而我们恰恰相反，不做军事运动，但蒋介石、唐生智等都是拿枪杆子起家的，而我们独不管，现在我们虽然注意了，但仍没有坚决的思想。
毛泽东在会上尖锐提出，例如秋收暴动，就非依靠军队不可。
为此，他提出这次会议应重视这个问题，新的政治局常委应更加坚决地注意这个问题。
他着重地指出这次湖南所以失败，主要是由于主观上的错误。
因此，他认为以后“要非常注意军事，须知政权是由枪杆子中取得的。
”这句话发展成为后来的“枪杆子里面出政权”这个著名的论断。
这是毛泽东高瞻远瞩、胜人一筹之处。
——摘自金春明陈登才主编《毛泽东思想发展史》中共中央党校出版社1993年版第134页2、案例讨论：（1）为什么说中国革命要以武装斗争为主要形式？（2）中共中央八七会议的主要内容和历史意义是什么？3、案例点评：毛泽东提出“枪杆子里面出政权”的思想，不是偶然的，是和他对中国国情的深刻认识，是和他在国民革命斗争中的实践紧密联系在一起的。
“四一二”反革命政变和“马日事变”后，大批优秀共产党员和革命群众被杀害，湖南的一些同志逃到武汉向他慷慨陈述。
面对统治阶级的残暴现实，毛泽东对军事力量和武装斗争重要性的认识发生了质的飞跃。
1929年9月，毛泽东亲自领导了湘赣边界秋收起义，从而将“枪杆子里面出政权”的思想付诸实践，在实践中解决了八七会议提出、过去长期未能解决的重大问题。
此后，中国共产党的发展，人民力量的壮大，革命根据地的创立和建设，革命政权的建立和发展，直到全国政权的取得，都离不开武装斗争。
因此，毛泽东将武装斗争称为中国共产党战胜敌人的三大法宝之一。
管理学案例集-4
小李很快就丛集市上回来了，向老板汇报到： “现在为止只有一个农民在卖土豆，一共四十袋，价 格1元五角；土豆质量很不错，老板我带回了了一个 您看看。这个农民一个钟头以后还会弄来几箱西红柿， 昨天他们铺子的西红柿卖得很快，库存已经不多了。 这个农民西红柿价格很便宜，老板肯定会要进一些的， 所以我不仅带回了一个西红柿做样品，而且把那个农 民也带来了，他现在正在外面等您回话呢。”
但他非常的生气。这个服务生也太笨了，天天问自己叫什么，告诉他又记不住，很烦的。 终于他忍不住去问导游，“GOODMORNING SIR！”是什么意思，导游告诉了他，天啊！！真是 丢脸死了。
陈阿土反复练习“GOODMORNING SIR！”这个词，以便能体面地应对服务生。 又一天的早晨，服务生照常来敲门，门一开陈阿土就大声叫道：“GOODMORNING SIR！ ”
早晨，服务生来敲门送早餐时大声说道：“GOODMORNING SIR！” 陈阿土愣住了。这 是什么意思呢？在自己的家乡，一般陌生的人见面都会问：“您贵姓？” 于是陈阿土大声叫 道：“我叫陈阿土！”
如是这般，连着三天，都是那个服务生来敲门，每天都大声“GOODMORNING SIR！ ”而陈 阿土亦大声回道：“我叫陈阿土！”
“小王，”老板开口说话了，“您现在到集市上去 一下，看看今天早上有什么卖的。”
小王从集市上回来向老板汇报说，今早集市上只有 一个农民拉了一车土豆在卖。
“有多少？”老板问。小王赶快带上帽子又跑到集 市上，然后回来告诉老板一共四十袋土豆。
“价格多少？” 小王又第三次跑到集市上问来了 价格。
“好吧，”老板对他说，“现在请您坐到这把椅子 上一句话也不要说，看看别人怎么做。”
案例3：法则
案例分析(4个案例)
教师组织小班幼儿的诗歌活动“芭蕉扇”，既没有直观的教具，也没有让幼儿动手操作的机会，总是一遍又一遍地教幼儿朗诵诗歌，许多孩子很快坐不住了，有的在与身边的幼儿打闹，有的表现出反感的情绪。
这是为什么？你认为这个案例说的是注意品质的哪一种？如何来处理这种情况？
【案例分析2】
爸爸妈妈带着5岁的小明逛动物园，爸爸和小明比赛数猴子、数老虎、数孔雀……结果每次都是爸爸赢。
爸爸想教小明一次数五个、数三个、数两个，可都教不会，知道为什么吗？这属于注意品质中的哪一种？影响它的因素有哪些？在教学中应用的时候要注意哪些问题？
幼儿跳舞时，常常注意动作，就忘了表情；做操时，常常注意了动作，就无法保持队形的整齐……这些现象一般是因为什么？这属于注意品质中的哪一种？在教育教学实践活动中应注意什么问题？
【案例分析4】
中二班的小朋友们刚在体育活动中玩过激烈的游戏活动，回到教室，代班的王老师马上要求小朋友们坐下来学算术。
结果小朋友们还是吵个不停，王老师觉得小朋友们不配合，很是苦恼。
你觉得王老师为什么会遇到这样的苦恼呢？这是属于注意品质的哪一方面？应该怎么来处理？。
案例第四方物流
案例4：第四方物流能否从“庸俗中解脱”没有车队、没有仓库,却从事物流服务就是公司,这种说法好像正成为一种时髦;“第四方物流”这个飘洋过海来到中国的概念,似乎正在一种不自然的合力下走向庸俗化;在发展4PL为时尚早的环境下,人们究竟应以怎样的姿态来迎接它的到来如果你想跟专家或者业内人士打听关于“第四方物流”的种种,大部分人都会对你说：“是的,这个问题你最好去请教‘海归派’,也许他们会对你的问题感兴趣;”如果被你请教的专家正好就是“海归”,他或者会点点头告诉你,“是的,这个问题我是可以说说的;”记者找到的“海归派”田学军就是这么回答的;7月16日上午,记者在中邮物流有限责任公司的办公室里,见到了这位从美国归来的物流博士;“第四方物流4PL”在中国似乎是从去年开始见诸报端的;当时,南方的一些物流公司、咨询公司甚至软件公司纷纷宣称自己的公司提供的是“第四方物流”服务,他们的公司就是从事“第四方物流”的公司;而在田学军的视野里,最为深刻印象的是,北京中关村新近成立的一家物流公司,其公司全名竟然就直接叫“第四方物流公司”;田学军说：“标榜没有车队、没有仓库,却从事物流服务就是第四方物流公司,好像正俨然成为一种时髦;”“这些现象表明,在国内,‘第四方物流’正在被庸俗化”田学军指出;在田学军看来,第四方物流正在被庸俗化的表现有很多,归纳起来无非是将没有车队、没有仓库当成一种时髦；号称拥有信息技术,其实却缺乏供应链设计能力；将第四方物流只是当作一种商业模式；还有就是直接将咨询公司等同于第四方物流公司;总的说来,其根本症结都在于并没有完整、准确的理解第四方物流的概念,没有深入调查、分析中国目前是否真的需要第四方物流,只是将第四方物流停留在商业炒作的阶段上;只有在田学军真正开始介绍第四方物流的时候,所谓只有“海归派”对这个问题具有发言权的说法,才开始呈现出它的合理性;第四方物流的概念,是1998年美国埃森哲咨询公司率先提出的;他们对“第四方物流”是这样定义的：“第四方物流4PL供应商是一个供应链的集成商,它对公司内部和具有互补性的服务供应商所拥有的不同资源、能力和技术进行整合和管理,提供一整套供应链解决方案”;第四方物流的主要作用是：对制造企业或分销企业的供应链进行监控,在客户和它的物流和信息供应商之间充当惟一“联系人”的角色;埃森哲公司关于4PL概念的提出改变了以前咨询公司只受货方或者3PL 公司单方的聘请,只扮演咨询角色的位置;埃森哲公司甚至率先将“4PL”注册为公司的商标;他们认为,第三方物流3PL是对功能性物流2PL的优化,但是却没有完成对整个供应链的完全优化,而这方面的任务现在将由第四方物流4PL来承担;而在这方面,埃森哲公司认为他们拥有最好的专家和专业技能,具有绝对的优势;埃森哲公司的成功案例,让人们看到了4PL的发展前景,很多公司都想在这个市场里分一杯羹;由于4PL的商标已经被埃森哲公司注册,因此,人们只好另“辟”新名,一时间叫“领衔的物流公司”的有之,叫“供应链管理公司”的有之,还有的自称为集成商、总承包商的,其实都是在做着第四方物流的事情;然而这个过程并非一帆风顺,第三方物流公司和第四方物流公司发生了激烈的争吵;以埃森哲公司为代表的4PL公司认为,4PL有着3PL不能比拟的好处;首先是中立,他们认为,3PL公司为了充分利用自己的资源,会存在私心,使客户不能尽量节省成本;而4PL公司因为没有这些资源,因此会站在一个绝对公正的立场上;其次,4PL公司还认为3PL不具备流程重组的能力和缺乏持续改进的能力;被埃森哲公司攻击了的大型3PL公司也开始作出反击;他们认为物流服务本身就是要为客户降低成本的,第四方物流的出现分明就是增加了一个环节,增加了客户成本,这样做只是为了抢占第三方物流的市场;在这方面,中国国内对第四方物流的看法也有类似;有一部分人认为,在当今物流链中,买卖货物双方分别为第一、第二方,物流公司被称为第三方,所以叫做第三方物流;因此,所谓第四方物流显然是一个多余的角色;但是,在田学军以及他所代表的“海归派”的观点看来：所谓第一方物流1PL是指生产企业自身做仓储、货运的概念;第二方物流2PL是指生产企业聘请车队、仓库来做仓储、货运的概念,属于功能性的服务；第三方物流3PL则是整个供应链提供整体管理服务的概念;但是,随着全球经济的发展,世界环境发生了三方面的变化：供应链的全球化、复杂化；由互联网兴起带来的透明化；市场需求个性化,也即同步化,使传统的第三方物流已经不适应、满足不了这种需求;而4PL在此时的出现,显然带有某种应运而生的意味;“因此说,从第一方物流到第四方物流,事实上是个概念延伸的过程,事实上都是在提供物流服务;”田学军说,“学术界一般用3个坐标值来进行衡量,即复杂性、信息技术和增值服务;而物流服务从一方、二方、三方发展到现在的四方,事实上就是对这三个坐标值的不断突破;将来也许还能够对这四个坐标值进行突破,到时也许会出现第五方物流5PL甚至XPL;”这代表了西方学术界对这一问题的判断标准,即关键是要看这种服务形式有无价值;因此,学术界普遍认为,4PL出现的积极意义在于它指出了3PL的局限性,4PL 的出现是对现有第三方物流服务能力的一种挑战;学术界的这一论点,使许多大型3PL公司得到了启示,他们认为,事实上他们所掌控的资源也能做4PL服务;现在来看,4PL公司可以是多种来源,包括咨询公司、第三方物流公司、大型物流软件公司、中小型物流公司通过合资或者联盟成立的公司以及供应商联盟;但不管其来源如何,关键是要看能否做到全程的惟一性,成为客户惟一的合作伙伴；其次要看是否有自己的资源,又具备整合别人资源的能力,即整合性；三是要看是否确实达到上文提到的三个坐标值的标准;在田学军看来,尽管很多不同性质的公司都能够成为第四方物流公司,但是只有UPS、TNT这种大型第三方物流公司,在向第四方物流公司的发展过程中才会成为主流；其次,真正需要4PL的客户将主要是汽车、IT、手机、医药等具有鲜明行业特征和超大企业规模,并且是供应链比较复杂的企业;。
小岛共富帮扶的4个典型案例
小岛共富帮扶的4个典型案例案例1: 统战资源下沉服务海岛一线作为全国唯一一个以群岛建制的地级市,悬水小岛数量多、分布广,导致海岛资源共享性差、公共基础设施薄弱等问题依然存在。
同时,由于全市各统战力量间各自为战,缺乏统一指挥和沟通协作,无法发挥“1+1>2”的放大效应,一定程度也制约了海岛共富进程。
统战部门把解决小岛共富帮扶力量分散问题作为调研破难的重点课题,统筹各民主党派、无党派人士服务资源,实施“主委进小岛”活动,选择蚂蚁岛、秀山岛等12 个悬水小岛进行“解剖”,努力探索推动统战资源下沉服务海岛一线的优化路径和实施举措。
深入解剖情况:着眼“海岛共富症结”“统战力量分散缺少整合”“为民服务机制不够畅通”等问题进行解剖调研。
开展清单摸排。
结合各统战团体职能特点和资源特长、各小岛实际情况,制定调研摸底情况清单、结对意向清单、结对帮扶清单,动员各民主党派、统战团体负责人赴各结对小岛深入调研30 余次,发现社会服务资源零敲碎打不成体系、文旅产品开发不足、海岛优质医疗资源缺乏等问题42 个。
开展会商研判。
建立市委统战部牵头的四方会商机制,牵头召开“群众所盼·统战所能”恳谈会12 次,深入研究名医义诊入海岛、文旅场景升级等实施举措。
开展专题研究。
统筹党派所长、海岛所需,针对统一战线社会服务资源零散分散、各自为战等问题,实施海洋经济产业发展等五大类帮扶项目,通过建立科技产业帮扶基地、打造名医工作室等措施,指导各统战力量充分发挥界别优势,精准帮扶海岛发展。
成果转化情况:一是构建为民办实事长效机制。
构建“下岛调研、需求对接、清单生成、基金保障”统一战线为民办实事闭环,协同市文旅、农业农村等单位召开恳谈会12 场,与普陀山佛协基金建立常态合作机制,推动海岛养老设施提升等各项帮扶清单精准落地。
目前已使用资金2370 万元,助力清单60 余条。
二是打造统一战线服务阵地集群。
依托九三学社九舟水产养殖科技帮扶基地、农工党普陀山同心健康服务基地等17 个海岛服务基地,打造统战服务基层阵地集群,推动各民主党派、统战团体跨界合作,持续导入市内外统战资源,累计开展各类服务活动150 余次,惠及海岛群众5.6万余人次。
2023年度团队合作案例精选4篇
2023年度团队合作案例精选4篇案例1：公司内部跨部门合作的成功案例背景：该公司是一家大型跨国企业，由许多部门组成。
之前，各部门之间缺乏有效的沟通和合作，导致项目进展缓慢和信息分散。
挑战：主要挑战是建立一个跨部门合作的框架，以促进信息共享和协同工作，确保项目能够按时完成。
解决方案：公司内部成立了一个跨部门的协作团队，由每个部门派出代表组成。
团队成员定期开会，共享信息、解决问题，并制定项目的协调计划。
此外，公司还引入了协作工具和技术，如在线协作平台和实时沟通工具，以帮助团队成员更好地合作。
成果：通过团队的合作，项目的进展加快，信息共享更加高效，同时也提高了员工的合作意识和团队协作能力。
这个成功案例为公司内部的跨部门合作树立了一个良好的榜样。
案例2：跨国合作伙伴间的成功协作背景：两家公司分别位于不同的国家，打算合作开发一款新产品。
双方之间存在语言、文化和时区差异，需要克服这些障碍，实现成功合作。
挑战：主要挑战是确保有效的沟通和协调，以充分利用双方的专业知识和资源。
此外，需要解决文化差异和时区问题，以提高合作的效率和质量。
解决方案：双方公司成立了一个跨国合作团队，由代表双方的员工组成。
团队成员定期举行视频会议，使用共享文档和在线协作工具进行沟通和合作。
此外，双方公司的高层管理人员定期进行会议，解决重要问题和做出决策。
成果：通过跨国合作团队的努力，双方成功地开发了新产品，并在市场上取得了良好的反响。
这个案例展示了跨国合作的潜力和成功策略。
案例3：学术团队合作的成功案例背景：一支跨学科的学术团队致力于解决一个复杂的科学问题。
团队成员具有不同的专业背景和研究兴趣，需要团结合作，充分利用各自的知识和技能。
挑战：主要挑战是协调多个团队成员的研究工作，并确保各自的成果能够相互补充和整合。
解决方案：团队成员定期开会，分享彼此的研究进展和发现，并提供意见和建议。
同时，团队根据各自的专业领域，进行分工合作，最后整合各种成果，形成综合性的解决方案。
国际公法案例讲解4
国际公法案例讲解(四)十三、苏联间谍马尔琴柯等五人被中国驱逐出境案苏联驻中华人民共和国大使馆一等秘书维·伊·马尔琴柯夫妇，三等秘书尤·阿·谢苗诺夫夫妇及其武官处翻译阿·阿·科洛索夫在中国进行间谍活动。
1974年1月15日晚，他们在北京市郊区与苏联派遣特务李洪枢等秘密接头，交接情报、文件、电台、联络时间表、密写工具和伪造的边境通告证等间谍用品，以及活动经费等，被我国公安人员和民兵当场抓获。
人赃俱在，罪证确凿。
对苏联驻华大使馆人员的间谍活动，中华人民共和国政府各苏联政府提出了强烈抗议，并于1月19日宣布维·伊·马尔琴柯夫妇，尤·阿·谢苗诺夫夫妇和阿·阿·科洛索夫为不受欢迎的人，立即驱逐出境。
本案涉及国际法的问题有：(一)外交人员享有特权与豁免根据1961年《维也纳外交关系公约》的规定，外交人员享有特权与豁免，这是为了保证外交代表的正常外交活动而给予的一种特殊的权利和待遇。
由于外交人员职务上的需要，给予使馆人员以外交特权与豁免，才能使他们在履行职务时不受任何干扰和压力。
正如该公约的序言指出的：“确认此等特权与豁免之目的不在于给个人以利益而在于确保代表国家之使馆能有效执行职务。
(二)外交人员的活动是在国际法允许范围内，并遵守驻在国的法律外交人员虽然享有外交特权与豁免，受到驻在国的尊敬和享有优厚的礼遇，根据国际惯例，使馆及其外交人员在享受外交特权与豁免的同时，其行为和活动必须是在国际法允许的范围内，必须遵守驻在国的法律，对驻在国负有一系列的义务，如果外交人员的行为严重地危害当地的社会秩序或驻在国的安全，如行凶打人、酒后开车肇事、或进行政治阴谋和间谋活动等，驻在国可以在现场采取必要的措施。
如监视现场，临时拘捕等予以制止。
苏联驻我国使馆的马尔琴科等人进行的特务活动，已经超出了国际法所允许范围，违反了我国的法律，是对我主权的严重破坏，也是对国际法准则的粗暴残踏。
小学教师体罚学生案例分析(4则)
小学教师体罚学生案例分析（4则）1986年7月1日起实施的《中华人民共和国义务教育法》中明文规定,严禁体罚或变相体罚学生。
此后颁布的有关法律法规也都有同样精神的条款,可时至今日,体罚、甚至严重体罚学生的事件在一些中小学校仍时有发生。
究竟是什么原因造成了小学体罚学生现象的屡禁不止?怎样才能有效地制止并最终消除这一不良现象呢?本文选取四则案例，并对其进行分析，以探求这个现象内后的原因，希望能找到有效办法消除这一不良现象。
一、案例四则案例一：某位小学六年级数学老师，为了提高学生的学习成绩，每次考试之后，都会将成绩下降幅度较大的同学叫起来进行体罚，体罚的方式为拧学生上臂内侧最嫩的皮肤，并且十分有技巧，先将薄薄的一层皮揪起,再使劲向旁边旋转，直到拧青为止。
案例二：2000年5月22日星期一上午，陕西澄城县庄头乡柳池小学某班级上第三节数学课，班主任李某检查作业时发现，她星期五中午布置的56道数学应用题，班上有8名同学未完成，于是，这些同学被老师叫上讲台站成一排，让做完作业的18名同学上去，每人打这8名同学10个耳光，挨了180记耳光之后，这8名二年级的小学生都哭了，脸也被打得肿起来，8名被打同学中，有3名男生，5名女生，其中部分孩子因为疼痛和羞愧下午没有去上课。
案例三：2000年4月3日,云南省曲靖市会泽县上村乡小学六一班的学生正在上早自习,一位任课老师来到班上检查学生作业，当他发现学生张某及另外两名学生没完成作业时,便将三名学生叫到黑板前罚站，好动的张某与坐在第二排的一名同学用粉笔头互相打闹,这位老师一怒之下便上前连扇张某几巴掌,张某被扇倒在地,当场口吐白沫,昏迷不醒，该老师认定其有意装死,火气更大,抓着头发将张某拎起又狠狠扇了他两个耳光，张某又一次栽倒在地,从此无法起来，晚上9时,张某经抢救无效死亡。
案例四：2003年4月12日,重庆市某学校学生丁婷(化名)因未按时到校,被其班主任汪宗惠用木板打了,还被当着某同学的面讲：“你学习不好,长得也不漂亮,连坐台都没有资格。
(完整版)商务礼仪案例集(四)
商务礼仪案例集4案例31：小张错在哪？一位刘小姐和一位姓张的男士在一家西餐厅就餐，男士小张点了海鲜大餐，刘小姐则点了烤羊排，主菜上桌，两人的话匣子也打开了，小张边听刘小姐聊起童年往事，一边吃着海鲜，心情愉快极了，正在陶醉的当口，他发现有根鱼骨头塞在牙缝中，让他不舒服。
小张心想，用手去掏太不雅了，所以就用舌头舔，舔也舔不出来，还发出啧啧喳喳的声音，好不容易将它舔吐出来，就随手放在餐巾上。
之后他在吃虾时又在餐巾上吐了几口虾壳。
刘小姐对这些不太计较，可这时男士想打喷嚏，拉起餐巾遮嘴，用力打了一声喷嚏，餐巾上的鱼刺、虾壳随着风势飞出去，其中的一些正好飞落在刘小姐的烤羊排上，这下刘小姐有些不高兴了。
接下来，刘小姐话也少了许多，饭也没怎么吃。
思考题：请指出本例中姓张的男士的失礼之处。
案例32中国考察团在巴黎一天傍晚，巴黎的一家餐馆来了一群中国人，老板安排了一位中国侍者为他们服务，交谈中得知他们是东北某县的一个考察团，今天刚到巴黎。
随后侍者向他们介绍了一些法国菜，他们不问贵贱，主菜配菜一下子点了几十道，侍者担心他们吃不完，何况菜价不菲，但他们并不在乎。
点完菜，他们开始四处拍照，竞相和服务小姐合影，甚至跑到门外一辆凯迪拉克汽车前面频频留影，还不停地大声说笑，用餐时杯盘刀叉的撞击声，乃至嘴巴咀嚼食物的声音，始终不绝于耳，一会儿便搞得杯盘狼藉，桌子、地毯上到处是油渍和污秽。
坐在附近的一位先生忍无可忍，向店方提出抗议，要求他们马上停止喧闹，否则就要求换座位。
侍者把客人的抗议转述给他们，他们立刻安静了。
看得出来，他们非常尴尬。
思考题：（1）这个考察团成员的行为有哪些不得体的地方？（2）公众场合应注意哪些用餐礼仪规范？案例33：“绅士”的迷惑有位绅士独自在西餐厅享用午餐，风度之优雅，吸引了许多女士的目光。
当时侍者将主菜送上来不久，他的手机突然响了，他只好放下刀叉，把餐巾放在餐桌上，然后起身去回电话。
几分钟后，当那位绅士重新回到餐桌的座位时，桌上的酒杯、牛排、刀叉、餐巾全都被侍者收走了。
(案例_4)：新浪、盛大毒丸计划案例分析
作业案例4引例上海盛大网络发展有限公司（Nasdaq GS: SNDA）（以下简称“盛大”）是靠网络游戏起家的网络公司，在网络游戏行业拥有领先地位，目前在纳斯达克上市的中国概念股中市值排名第一；新浪公司（NASDAQ GS: SINA）是中国最大的门户网站，纳斯达克中国概念股市值排名第二。
2005年2月 19日，上海盛大网络发展有限公司向外界宣布，他们和控股公司一起，在纳斯达克市场上，斥资 2.3亿多美元，购买了新浪19.5%的股份，成为新浪第一大股东。
19.5%几乎是原新浪第一大股东四通所持股份的四倍，沉默数天后，新浪宣布已采纳被称为“毒丸”的股东购股权计划来防止盛大通过二级市场增大持股量。
然而，在这场收购中，盛大为什么会选择新浪？如果这场并购成功的情况下会对行业造成什么样的影响？为什么新浪选择毒丸计划反收购？这都是值得我们思考的问题。
新浪反盛大收购的“毒丸计划”1案例背景新浪是目前中国最具影响力的门户网站，盛大是目前中国最大的网络游戏运营商，两家公司都注册于英属开曼群岛，并均在美国纳斯达克证券交易所上市。
2004年盛大的用户群进一步扩大，这不仅源于盛大自身业务的向前发展，同时也得益于盛大对收购及投资业务的成功整合。
在2004年，海外上市的盛大网络先后收购了美国 ZONA公司、上海浩方、杭州边锋、北京数位红及起点中文网,掀起新一轮游戏业横向收购浪潮。
（2004年盛大收购公司情况如表1-1所示）。
2005年2月19日上午，盛大声明，截止至2月10日，盛大已经斥资2.30亿美元购进新浪19.5%股权，并标明此次收购新浪股票的目的使一次战略性投资。
盛大将会采取各种方式增持新浪股票，以获得或影响新浪的控制权。
新浪在2月18日发表了声明表示，此次盛大公司备案中所披露的唯一行为是股票购买，对新浪公司本身的业务及运营均无任何直接影响，新浪公司股东也无需对此采取任何行动。
然而，在2月22日，针对盛大的收购新浪抛出“毒丸计划”。
管理学案例之4-XXX的分权管理
管理学案例之4-XXX的分权管理XXX的分权管理XXX是美国一家大型联合公司，总部设在芝加哥，下属有450个分公司，经营着9干多种产品，其中许多产品-如克拉克棒糖，XXX中国食品等，都是名牌产品。
公司每年的销售额达90多亿美元。
多年来，XXX都采用购买其他公司来发展自己的积极进取战略，因而取得了迅速的发展。
公司的传统做法是：每当购买一家公司或厂家以后，一般都保持其原来的产品，使其成为XXX一个新产品的市场；另一方面是对下属各分公司都采用分权的形式。
允许新购买的分公司或工厂保持其原来的生产管理结构，这些都不受联合公司的限制和约束。
由于实行了这种战略，公司变成由许多没有统一目标，彼此又没有什么联系的分公司组成的联合公司。
1976年，负责这个发展战略的董事长退休以后，你--XXX就是在这种情况下被任命为董事长。
新董事长XXX的意图是要使公司朝着他新制定的方向发展。
根据他新制定的战略，XXX卖掉了下属56个分公司，但同时又买下了XXX。
据XXX的说法，公司除了面临发展方向方面的问题外，还面临着另外两个主要问题：一个是下属各分公司都面临着向社会介绍并推销新产品的问题，为了刺激各分公司的工作，XXX决定采用奖金制，对下属干得出色的分公司经理每年奖励1万美元。
但是，对于这些收入远远超过l万元的分公司经理人员来说，1万元奖金恐怕起不了多大的刺激作用。
另一个面临的更严重的问题是，在维持原来的分权制度下，应如何提高对增派参谋人员必要性的认识，应如何发挥直线与参谋人员的作用问题。
XXX决定要给下属每个部门增派参谋人员，以更好地帮助各个小组开展工作。
但是，有些管理人员则认为只增派参谋人员是不够的，有的人则认为，没有必要增派参谋人员，可以采用单一联络人联系几个单位的方法，即集权管理的方法。
公司特地设有一个财务部门，但是这个财务部门基本就无法掌握这么多分公司的财务举动，因此造成联合公司总部甚至无法了解并掌握下属部门支付支票的情况等等。
经典案例故事4里根不小心打碎邻居家的玻璃之后（转载
经典案例故事4里根不小心打碎邻居家的玻璃之后（转载1920年，里根11岁。
有一天，他和小朋友在院子里踢足球时，不小心将邻居家的玻璃打碎了。
邻居很生气，非要他赔偿12.5美元。
当时的美国，12.5美元是笔不小的数目，里根吓得赶紧回家，恳求父亲帮帮他。
父亲却说：“我不会替你还钱的！你现在首先要做的就是先到邻居家赔礼道歉，而后自己还钱。
”里根一脸的不解：“我赔？我哪有那么多钱啊？”父亲说：“你必须对自己的过失负责！我可以借钱给你！但一年后你必须还给我。
”按照父亲的要求，里根到邻居家还了钱，而后便开始了艰苦的打工生活。
虽说他才11岁，父亲却对他充满了希望，相信他一定能成功！半年后，里根终于挣够12.5美元，对一个11岁的男孩儿来说，这是一个“天文数字”，但里根却靠自己的双手，弥补了自己的过错。
后来，里根成了美国的总统。
可只要里根回忆起此事，他就会说：“通过自己的劳动来承担过失，使我懂得了什么叫责任。
”【心灵感悟】责任感需从小培养里根能成为美国的总统，因素很多，其中一个重要原因，该是他的责任感！试想一下：假如里根是一个做事不认真或缺乏责任感的人，美国人会将那么一个大国交给他管理吗？苏霍姆林斯基说：“责任心是一种习惯性行为，也是一种很重要的素质，是做一个优秀的人所必需的。
”责任心是每个人都应拥有的人格特征。
责任心也就是责任感，即自觉地把份内的事情做好的一种心情。
古今中外，责任感是人类伟大的情怀之一，是人类最高贵的品质之一。
责任感可以是心系天下的伟大情怀，可以是情念黎民的情感，可以是报效祖国的伟大抱负，可以是兢兢业业勤勤恳恳做好工作的朴素情愫。
加强对学生的责任感教育，应该是推进素质教育、培养全面发展的社会新公民的重要任务，也是德育的重要内容。
对青少年来讲，责任可分外学习责任、集体责任、家庭责任、子女责任、社会责任、环境责任、国家责任等等。
学生的责任感可以体现在许多方面，如，勇于承担对社会、家庭以及他人的义务；对自己的学习负责，绝不马马虎虎，敷衍塞责；关心集体，发挥自己在集体中的作用，承担自己在集体中的工作……但是，在实际中，青少年的责任感普遍较低，学习得过且过，不认真不努力；做事马马虎虎，而且常常是逃避自己承担的工作；在集体中当甩手掌柜，油瓶倒了也不扶，自己说一不二，不考虑其他人……班主任要把培养学生的责任感作为实施素质教育的一项不容忽视的工作。
建筑施工技术案例分析4篇
建筑施工技术案例分析4篇1. 背景及意义建筑施工技术是建筑行业中至关重要的环节，其直接关系到工程质量、安全以及进度。
本文档通过四个具体的案例分析，深入探讨了建筑施工中常见的技术问题及其解决方案，旨在为建筑行业从业者提供参考和借鉴。
2. 案例一：高层建筑施工中的垂直运输技术2.1 案例描述在某超高层建筑施工过程中，由于建筑高度达到400米，传统的垂直运输设备已无法满足施工需求。
2.2 技术问题如何选择合适的垂直运输设备，并确保其稳定运行成为主要问题。
2.3 解决方案经过专家论证，选择了高速电梯和塔吊的组合方案。
高速电梯用于运输人员和材料，塔吊则负责吊装大型构件。
同时，对设备进行了严格的安全检测和监控，确保施工过程中的安全。
2.4 案例启示在高层建筑施工中，应根据建筑特点选择合适的垂直运输技术，并重视设备的安全性能。
3. 案例二：大跨度结构施工技术3.1 案例描述某体育场馆工程中，需要施工一个大跨度钢结构和混凝土屋面。
3.2 技术问题大跨度结构施工中的精度控制和临时支撑系统的稳定性成为关键问题。
3.3 解决方案采用三维建模技术模拟施工过程，提前发现潜在问题。
同时，采用高精度测量仪器对施工过程进行实时监控，确保结构精度。
在临时支撑系统设计中，采用多级支撑体系，提高系统的稳定性。
3.4 案例启示大跨度结构施工应重视精度控制和临时支撑系统设计，利用先进技术进行模拟和监控。
4. 案例三：深基坑支护技术4.1 案例描述在某城市核心区域，地下水位较高，需要施工一个深基坑。
4.2 技术问题如何在保证周围环境安全的前提下，有效控制地下水位和基坑稳定性。
4.3 解决方案采用地下连续墙结合降水井的支护方案。
地下连续墙用于围护基坑，降水井则用于降低地下水位。
同时，对周围环境进行实时监测，确保施工安全。
4.4 案例启示深基坑施工应根据地质条件和周围环境选择合适的支护方案，并注重施工过程中的监测。
5. 案例四：绿色施工技术5.1 案例描述在某绿色建筑施工项目中，需要实现节能、环保、可持续的目标。
数学教学案例(通用4篇)
数学教学案例（通用4篇）数学教学案例篇一1.拿出一个箱子，放进一个红色的球和一个黄色的球。
师：阿凡提说：“我拿了一个球，你们猜会是什么颜色的？”(学生有的说是红色的，有的说是黄色的)，学生上来试一试。
师：为什么会这样呢？如果阿凡提告诉你们，他“拿的不是红色的球”，那你们知道他拿的是什么颜色的吗？你怎么想的？2.师：阿凡提夸你们说得很好，他想和同学们一起做游戏。
(请2个小朋友上来，一个拿数学书，一个拿语文书，把书藏在背后。
)(1)XX同学说：“我拿的不是数学书，请大家猜一猜，我拿的是什么书？”(2)同桌交流。
(3)汇报。
(要求有条理，说出推理方法)3.师：阿凡提带来3张动物卡片。
它们是：兔、狗、猫，准备送给3个小朋友。
(出示P101页第3题，并帮3个小朋友取名字)(1)请学生读一读图中小朋友说的话，说说和刚才猜书游戏有什么不同？(2)小组交流。
要求每个学生都要说说怎样想的。
(3)汇报(注意引导有条理的推理)4.游戏(1)3人一组，模仿课本P100页的例3，分配好角色，像他们那样说一说，猜一猜。
(2)请2个小组上来演示，指名学生说说推理方法。
数学教学案例篇二小学数学课堂教学案例分析：《三角形的面积》【案例背景】前几天上了一节“三角形的面积”感触颇深。
“三角形的面积”是小学五年级数学教材上学期第五单元“多边形的面积”的资料，这部分教材是在学生初步认识了长方形、正方形及平行四边形的面积的基础上，尤其是平行四边形面积公式的推导基础上开展的教学活动。
结合本班学生的实际和学生已有知识设计教学活动，使他们有更多的操作机会，从猜想、操作、验证到得出结论，再到运用所学知识解决生活中的实际问题，感受数学与现实生活的密切联系，提高学生运用数学知识解决实际问题的潜力，从而提高学生的综合素质。
【案例描述】1、假设猜想：展示长方形、正方形、平行四边形、三角形的图片。
说出前三种图形的面积的求法，观察猜测三角形的面积会怎样求。
该怎样转化推导。
案例四——精选推荐
案例四：闲可钓鱼与无暇吃鱼天津新港船厂是个6千多职工的大厂。
原领导班子有13人，新班子上任减为7人，实行管理改革，被评为全国10个企业管理先进单位之一。
新厂长王业震每于按时上下班，由于实行分权而治、分级管理，据说归他直接管辖的只有9人。
相比之下，浙江省一家仅600职工的衬衫厂，原厂长步鑫生性喜吃鱼却忙得连吃鱼的时间也没有。
王业震现象:1982年11月，46岁的高级工程师王业震出任新港船厂长。
厂的新领导班子由正副书记、正副厂长7人组成，平均年龄43岁，文化程度在中等专业科以上（其中5人为大学本科）。
新港船厂是中国船舶工业总公司下属一家较为大型的企业，当时有职工6500人，固定资产1.2亿元。
该厂有造船平台、修船坞各2座，可建造3万吨以下的各种货船、客船、油轮，兼营修船业务。
在技术上和管理上，借鉴日本三井造船、大阪造船等企业的经验，锐意改革。
该厂实行党政职能分开，由厂长全面主持企业生产经营活动。
企业内部管理体制设两大系统：直线指挥系统和职能系统。
在直线指挥系统的，职权按厂部、车间、工段、班组层层分授，逐级下达指令，实行分级管理。
在职能系统内，职能管理人员充当直线指挥人员的参谋，各职能部门或单位对下级机构进行业务指导，然而无权直接指挥。
相应的权责关系则以制度形式予以确认。
该厂汇编成册的《部分及岗位责任制》计有两千多条、近百万字，管理工作趋于程序化、规范化、制度化。
日常工作中，下级通常只接受其直接上级的指令。
上级不可越级指挥，但可越级调查；下级也不越级请示，但可越级投诉。
明确每个人只有一个直接上级，而每个上级直接管辖的下属为3~9人。
归厂长王业震本人直接领导的只有9人，包括4位副厂长、2位顾问、计划经营科科长、质量管理科科长、厂办公室主任各1人。
此外，专设3个“厂长信箱”，随时了解职工的意见和建议。
一次，某车间工人来信反应某代理工段长不称职，王业震于第二天收阅后批转有关部门查处，经调查属实随即作人事调整，前后仅5天时间。
中学班主任心理教育案例第4篇
中学班主任心理教育案例第4篇案例一：李某,初一女生.小学时学习刻苦努力,成绩一直很好.进入初中后,学习依然刻苦努力,但心理压力十分沉重,几乎把所有的时间和精力全部用在了文化学习上.刚开始,他的文化学习取得了较好的成绩.与此同时,也给自己带来了超负荷的心理压力,他怕看到老师和家长期待的目光,一遇到考试就十分紧张,常伴有口干、恶心、呕吐、吃不好、睡不好,有时考试时甚至手指哆嗦、腹泻等.考试就像一块巨石压在他的心上,成绩也每况愈下.案例二：张某,进入初中后,虽刻苦有余,成绩却不理想,在班上处于中下游水平.原因是：数学极差.虽然情况如此,但该生对自己提出的要求很高,尤其上数学课时认真听讲,专心笔记,考试时却手忙脚乱,似是而非,与自己的期望值总是差距很大.本学期情况发生了180度大转变,第一次数学测验破天荒的考了90分,这给了他极大自信和动力.以后他感觉上数学课很有兴趣,听得也很明白了,慢慢的对数学产生了信心,不怕考数学了,而且还带动了其它科的学习.上述是一组对比案例,但有着共同的特点：1、两位学生都有很强的自尊心,她们一心想获得好成绩.2、两位学生在遇到挫折后,均陷入了强大的心理压力之中,但结果不同.从根本上李某需要调节自己的心理问题,从而激发出内在的动力;而张某通过一次小小的数学测验这一外界因素激发了内在的信心和功力,获得了学习上一种成就感,步入了良性循环的发展轨道.上述两个案例代表了初中绝大多数学生的心理压力问题,而这种心理压力问题往往导致学生走两个极端.所以,把握和调适这种心理压力,并探索出一种科学的对策是班级管理中的重要内容.一、心理压力的基本状况1、大部分同学认为自己有心理压力.成绩越好,比例愈高,好多同学用“好烦,好累”来形容心理压力,显然心理压力已经超负荷.2、心理压力主要来自于学习、人际关系或环境方面.二、心理压力的调适面对心理压力,我们应积极进行心理健康教育,主动帮助学生进行心理调适,如①运动,游戏;②向朋友倾诉;③写日记;④与师生谈心;⑤大笑一场;⑥大睡一觉;⑦听音乐等.心理压力的疏导与宣泄对于学生的身心发展很是重要,老师要主动做他们的知心朋友和引路人,教会他们如何调整心态,减轻压力,面对人生.三、心理压力的对策针对心理压力的基本状况和产生的主要因素,我们应运用心理科学的理论和方法开展心理教育,切实做好攻“心”的艺术.1、针对学习方面的压力.我们既要让学生明确学习是学生的主要任务,明确学习目的、学习方向;又要重视社会实践和校园文化生活,尽可能减轻负担;要“授人以渔”,培养学生的能力和方法,树立正确的考试观和分数观.2、针对人际关系方面的压力.一方面,要加强人际交往教育,鼓励学生相互沟通,相互信任,自我反省.另一方面,父母与孩子要“和平共处”,在和谐、平等的气氛中进行交流;根据孩子的实际情况,要给予正确的评价和适当的指导;肯定成功的同时,也有失败和挫折.再之,教师要对学生公平、公正、尊重、信任,更要有“让我们一起努力”的思想.3、针对环境方面的压力.一方面,家庭是学生学习的重要场所,父母要洁身自好,为子女营造良好的氛围.另一方面,学校的各项规章制度要尽量体现人性化,要“严而不死,活而不乱”.4、“内因起决定作用,外因通过内因起作用”,所以对心理压力的调节和对策,我们还需强调以下方面：①科学适时地加强心理挫折教育②培养良好的学习习惯和学习方法③选择合适的心理健康教育方法,重点培养学生的“自信心”. 其实,初中生面临的问题还很多,但心理压力问题是最主要,最突出的问题.我们只有科学地处理好中学生的心理问题,才能解决他们学习中的根本问题、内因问题,才能激发出他们强烈的求知欲和创新欲,才能有助于青春期学生的正常发展,使其真正成为社会有用之才.。
案例-4不符合报告案例分析
件期间的产品必须提交与产品制造中使用的原材料或以后可能会使用的原材料内所含化学
但应由南亚工程部
以保证产品在制造过程中的所有阶段均能符合产品特性要求。
检验设备的精度和校验必须按书面维护规程执行。
供应商必须通过在发货文件
供应商必须对样品进行完整的试验和检查，以保证所提供的样品全部符合技术标准，并
或销售要求所需的产量）有变动期间进行供货时，或产品出现质量问题未能满足用户及法规要求时，南京菲亚特采购部将对供应商适时进行评审，以便能评估供应商的组织和
工艺过
但是由于在安装过程中发现床身多处油漆剥落，当时有些部门的人员说没有关系，自己处理一下就可以放行使用了，但是设备部
个百分。
案例及分析样例4个
案例1 （成功案例）1.1案例描述：1925美国总理福特访问日本，美国哥伦比亚广播公司（CBS）受命向美国转播福特在日的一切活动。
在福特访日前两周，CBS谈判人员飞抵东京租用器材、人员、保密系统及电传问题。
美方代表是一位年轻人，雄心勃勃，提出了许多过高的要求，并且直言不讳地表述了自己的意见，而日方代表则沉默寡言，第一轮谈判结束时，双方未达成任何协议。
两天后，CBS一位要员飞抵东京，他首先以个人名义就本公司年轻职员的冒犯行为向日方表示道歉，接着就福特访日一事询问能提供哪些帮助。
日方转变了态度并表示支持，双方迅速达成了协议。
分析1.2案例分析在这个案例中可以看出，美国人坦率外露的思维方式和日本人内部思维方式相冲突。
美国人反对过分拘泥于礼仪，办事干净利落，注重实际，语言表达直率，而且耐心不足；日本人讨厌过分施加压力，比较注重资历、地位。
CBS的要员充分掌握了日本人的性格及谈判风格，才促成了谈判的成功案例2（成功案例）1.1案例描述：美国福特汽车公司和通用汽车公司最初来上海谈判时，正值美国政府要对中国进行制裁，并提出美国在中国的合资公司不能提出国产化要求的时候。
但福特汽车公司代表一开始就提出合作期间可考虑50%的国产化要求，通用汽车公司接着在上海谈判时，又主动提出国产化率可从60%开始。
由于他们并未理会其政府的限制，我方代表也充满信心的与其谈判，最终达成协议。
分析1.1案例分析：美国人热情奔放，性急但信心十足、很容易接近，认为自己是谈判高手，希望对方也是谈判高手，含糊隐晦、高深莫测的对手只会让美国人纳闷，只有同样充满信心才能获得对方的好感。
案例3（失败案例）1.1案例描述：1992年，我国13名不同专业的专家组成一个代表团，去美国采购约三千万美元的化工设备和技术。
美方自然想方设法令我们满意，其中一项是送给我们每人一个小纪念品。
纪念品的包装很讲究，是一个漂亮的红色盒子，红色代表发达。
可当我们高兴地按照美国人的习惯当面打开盒子时，每个人的脸色却显得很不自然———里面是一顶高尔夫帽，但颜色却是绿色的。
4生产理论案例
案例1：在土地上施肥量越多越好吗早在 1771 年英国农学家杨格就用在若干相同的地块上施以不同量肥料的实验，证明了肥料施用量与产量增加之间存在着这种边际产量递减的关系。
这不是偶然的现象而是经验性规律。
假如农民在一亩土地上撒一把化肥能增加产量1 公斤，撒两把化肥增产3 公斤，但一把一把化肥的增产效果会越来越差，过量的施肥量甚至导致土壤板结粮食减产。
边际产量递减规律是从社会生产实践和科学实验中总结出来的，在现实生活的绝大多数生产过程中都是适用的。
如果是边际产量递增全世界有一亩土地就能养活全世界所有的人，那才是不可思义的了。
讨论题：1. 边际产量递减规律的含义。
2. 去举例说明生活中的边际产量递减规律的现象。
案例点评：用两种（或两种以上）生产要素相结合生产一种产品时，如果其中一种要素是可以变动的，那么，在其他条件不变的情况下，随着这一可变要素连续地等量增加，其边际产量开始会出现递增的现象，但在达到一定数量后，会呈现递减现象。
这就是经济学中著名的边际产量递减规律。
边际产量递减规律提示我们，在一定的条件下，高投入未必带来高产出，因此要注意投入的合理限度，寻找最佳的投入数量。
在现实生活中边际产量递减的例子很多，目前我国的就业压力很大，其实也是这个规律作用的结果，如果是边际产量递增我们就不会有失业问题了。
案例2：中国人养活自己靠的农业技术进步边际产量递减规律早在 18 世纪就由经济学家提出，有人把这一规律应用到农业领域确描述出一幅人类前景悲惨的画面来：因为耕地等自然资源毕竟是有限的，要增产粮食最终只能依靠劳动力的增加，但边际产量递减规律表明，劳动力投入带来的边际粮食产量递减，于是人口不断增长的必然结果是，人类不能养活自己。
无独有偶，1994 年，一位叫莱斯特布朗的人重复类似悲观的预言，发表了一本题为《谁来养活中国》的小册子，宣称人口众多的中国将面临粮食短缺，进而引发全球粮价猛涨的危机。
杞人忧天的布朗是否知道袁隆平的名字，他利用科学技术发明了杂交水稻，是每亩单产达到了405 公斤，小麦从50 公斤提高到目前的700 公斤。
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案例4：金钱的力量——市场经济下的货币拜物教
一、案例名称：金钱的力量——市场经济下的货币拜物教
二、案例来源：深圳商报2001年10月8日现代化陷阱204～205页
三、案例适用：关于商品拜物教理论
四、案例内容：
资料1：早就超越了富裕阶段的葛优,在金钱观上却有了一些微妙的变化,在与自己的铁杆朋友谢园一起到牛群家接受牛嫂“拷问”时,他口出惊人之语——“钱这东西不是什么好东西”。
葛优的这个断语并非凭空而来,而是有着充分的理论基础和事实依据的。
说起钱这东西,葛优毫不隐讳“钱多招祸”的观点:“从嘎纳回来就有人问我:…听说你(这个奖)拿了2000万美金?‟我一听就急了:哥们儿,拜托了,出去给我辟谣去!2000万美金,什么概念?一个多亿呀!可以(够资格)绑架一下了——不用多劫,给1000万吧……这纯粹是瞎说,就没这事儿! 拿自己现身说法之后,葛优爆了一回猛料:“最近我琢磨着吧,有钱也不是什么好事。
为什么呀?钱一多,欲望就高,不安分,买房子、装修、买车,还有别的。
装修吧,操心,生气,本来我想装成这个样式,愣给你装成那个样式,生气;开车吧,让人蹭了、刮了、撞了,心疼,生气、打架,还得索赔、修车,找保险公司,烦;有车了,到处去,应酬要喝酒,酒后开车碰见警察了,罚款,开快了,车祸——我认识的人有5个死于车祸,都是钱闹的。
所以我觉得,钱这东西差不多就行了,够花就行了(不是站着说话不腰疼啊!),不能太贪,而且据说这
人啊,一辈子挣的钱是有定数的,早挣够了早死,晚挣够了晚死。
那就慢慢挣,最好挣到90岁,你钱正好挣够了,也正好到(死的)时候了……”
资料2：太平洋中卡罗莱群岛中有一个小岛叫雅普岛，岛上有许多洁白如玉的石头。
在雅普岛居民的心中，那些石头就是是金钱、就是财富。
当狡猾的德国人把雪白的石头刷上小黑十字时，雅普人顿感财富丧失，一贫如洗。
德国人后来把小黑十字洗掉，雅普人立刻为财富的失而复得欢呼雀跃，并出于感激帮助德国人筑路。
资料3：在这20多年的商品大潮的强力冲击下，商品拜物教观念已渗透中国社会各阶层的意识深处，以至教养、文化水准很不相同的社会各阶层，在追求金钱的过程中，其行为方式之不道德在本质上竟没有多大差别。
这种状态用民谚来表示，比任何学术语言都来得直观和生动。
80年代初：“金钱不是万能的，但没有钱是万万不能的。
”
80年代中：“抬头向钱看，低头向钱看，一切向钱看。
”
80年代末及90年代初：“犯大法挣大钱，犯小法挣小钱，不犯法不挣钱。
”“捞它几十万，最多判它十几年。
”前者是对社会现实的概括，后者是对铤而走险赚钱者心态的概括。
五、案例讨论：
1、“钱蔑视人所崇拜的一切神并把一切神都变成商品”，如何理解马克思的这句话？
2、请你列举现实生活中有关商品拜物教几种现象，并加一评析？
五、案例评析：
1、在商品生产社会中，价值本身是隐藏在物的外壳下内人与人的生产关系，由此会产生商品拜物教。
人们将物化在商品中的人与人之间的关系，颠倒地看成是物与物的关系，于是对商品产生了一种神秘观点，就好像在宗教世界中人们崇拜人脑的产物——上帝一样，在商品世界中，人们崇拜人手的产物——商品，认为商品具有决定人们命运的力量。
同时，商
品交换的存在又决定了货币的存在，货币可以转化为任何一种商品，是社会财富的象征，引发了人们对货币的追求，从而产生了货币拜物教。
2、在本案例中，人们对金钱的不同认识都在不同程度地带有货币拜物教的烙印。
葛优认为钱多了不是什么好事，认为他认识的5个人死与车祸，“都是钱闹的”。
雅普岛的居民将白色的小石头（小岛上的货币）视为财富，还有些人为了金钱不择手段。
这是思想的产生归根结底是因为在商品经济中，各个商品生产者都是为了交换而生产，目的是追求最大的经济利益。
人们的劳动产品只有通过交换才能实现价值和价值增值。
作为商品生产者的劳动具有二重的社会性质：一方面，它的社会性决定了商品生产者必须生产对社会有用的劳动产品；另一方面，它的社会等一性即作为劳动力的耗费或抽象劳动，使完全不同的劳动能够相等，特别在市场经济中，价值量的变动和价值规律的客观作用，造成了人不能支配物，反而被物支配的幻觉。
当货币成为财富的一般代表时，人们对物的崇拜便转化为对货币的崇拜。
“没有金钱是万万不能的”、“钱是杀人不见血的刀”等等社会流行语都反映出人们的货币拜物观念。
3、商品拜物教、货币拜物教的存在，又会促使人们将自己的一切活动目的归于追求个人利益最大化。
如果人们的经济活动在遵纪守法的前提下进行，并不是不允许的。
但应该看到，这种拜物教观念会引发人们的拜金主义、利己主义、不讲社会公德，在经济活动中，投机倒把、贪污盗窃，有些人为金钱不惜铤而走险，触犯法律。
我们应该认识到：拜物教产生的根源是商品生产，是私人劳动和社会劳动的矛盾，因此要消灭商品拜物教和社会拜物教的性质只有在消灭商品生产之后。
但由商品生产的拜物教性质所导致的人们的拜物教观念却可以通过各种办法逐渐消除的。
这就是在进行经济改革的同时，不仅要进行社会主义的物质文明建设，而且要抓社会主义精神文明建设。
建立健全社会主义法制、加强精神文明建设，引导人们正确处理竞争和协作、自主和监督、效率和公平、先富和后富、经济效率和社会效益等关系，反对利己主义、惟利是图的观念，逐步消除拜物教观念的消极影响。