音乐器材室领用借还登记表
小学科学实验室仪器借还登记表
实验仪器设备借还登记内乡实验学校小学部
2016
内乡实验学校实验仪器设备借还制度
为加强实验仪器、设备、器材的管理，提高仪器设备使用率，保证实验教学顺利进行，特制定本制度。
一、实验仪器、设备、材料等物资的管理、使用必须依制度办事，科学管理。
管理人员变动应办理仪器设备移交手续。
二、仪器借还登记表作为实验员、教师或学生从仪器室借用仪器设备、工具等非消耗物资的凭证，必须按规定认真填写。
三、实验员、实验教师对借出的仪器、设备和器材要办好检验交接手续，实验室管理人员及时催还。
借用人要爱护仪器设备，如有损坏或遗失，要负责修复或赔偿。
四、本校教职工除教学需要,一律不能以个人名义借用或挪用仪器设备，对于一些可用于日常生活方面的敏感器材、贵重设备的使用要从严掌握，借用应由主管负责人批准。
五、原则上实验仪器设备不单独对学生出借，应由实验员或实验教师统一借用，如确需学生单独借用，须经实验教师签署意见后方可办理借用。
六、对于一次使用后即消耗、变质或外形不能复原的装置性原件，无独立使用效能的的部件、配件或各种材料，由实验室负责人批准，根据教学大纲的要求，核准用量后借出。
七、如因教学需要经学校主管部门同意将实验仪器设备设备借给外单位，应按规定酌情收取折旧费，折旧费用的收取标准按国家有关文件，并结合各自单位具体情况制定和实施。
内乡实验学校实验仪器借还登记表
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教学仪器设备借还登记表
2017-2018学年度第二学期
教学仪器设备登记表xx小学仪器设备保管室
教学仪器设备借还登记表
编号名称规格型号用途借用人借用时间审批人归还日期验收记录
教学仪器设备借还登记表
编号名称规格型号用途借用人借用时间审批人归还日期验收记录
教学仪器设备借还登记表
编号名称规格型号用途借用人借用时间审批人归还日期验收记录
教学仪器设备借还登记表
编号名称规格型号用途借用人借用时间审批人归还日期验收记录
教学仪器设备借还登记表
编号名称规格型号用途借用人借用时间审批人归还日期验收记录
教学仪器设备借还登记表
编号名称规格型号用途借用人借用时间审批人归还日期验收记录
教学仪器设备借还登记表
编号名称规格型号用途借用人借用时间审批人归还日期验收记录
教学仪器设备借还登记表
编号名称规格型号用途借用人借用时间审批人归还日期验收记录
教学仪器设备借还登记表
编号名称规格型号用途借用人借用时间审批人归还日期验收记录
教学仪器设备借还登记表
编号名称规格型号用途借用人借用时间审批人归还日期验收记录
教学仪器设备借还登记表
编号名称规格型号用途借用人借用时间审批人归还日期验收记录
教学仪器设备借还登记表
编号名称规格型号用途借用人借用时间审批人归还日期验收记录
教学仪器设备借还登记表
编号名称规格型号用途借用人借用时间审批人归还日期验收记录
教学仪器设备借还登记表
编号名称规格型号用途借用人借用时间审批人归还日期验收记录
教学仪器设备借还登记表
编号名称规格型号用途借用人借用时间审批人归还日期验收记录。
音乐器材借还登记表
音乐器材借还登记表府谷县第四小学学期教学进度安排表学期教学进度安排表府谷四小2014—2015学年度第一学期音乐教学计划四年级（1）班高军一、学生基本情况分析四年级的学生，在识谱能力上还欠缺，需要加大学习力度；同时，这个年级的学生不善于表现自己，不敢表现自己，过于羞涩，因此，在平常的音乐课教学中应多引导、鼓励学生参与到音乐表现中来。
二、教学目标1、能听辨不同类型的男声和女声。
知道常见的中国民族乐器和西洋乐器，并能听辨其音色；2、感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步辨别节拍的不同，能够听辨旋律的高低、快慢、强弱；3、能够感知音乐主题和段落的变化，并能够运用体态、线条、色彩作出相应的反映；4、听辨不同情绪的音乐，能用语言作简单描述；5、能够体验并简述音乐情绪的变化；6、能够区别齐唱与合唱，齐奏与合奏；7、能够初步分辨小型的音乐体裁与形式，能够聆听音乐主题说出曲名；8、在演唱歌曲时，能够对指挥动作以及前奏作出恰当的反应；9、能够用自然的声音、准确的节奏和音调有表情的独唱或参与齐唱、合唱；10、能够背唱歌曲4——6首；11、能够选择适当的演奏方法表现乐曲的情绪；12、用已经学会的歌曲学唱乐谱；13、结合所学歌曲认识音名、音符、休止符及一些常用记号；14、能够识读简单乐谱；15、能够运用人声、乐器声或其他音源资料表现一定的情景；三、教材重难点1、从本学期开始，音乐知识的难度与深度在明显的增加，因此，在教学中，老师要注意教学方法，以免使学生感到厌倦和困难；2、歌曲教学逐渐开始了简单的二声部。
因此，对学生进行二声部的训练是一个重点，为今后的二声部歌曲的学习作好铺垫。
四、教学策略1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。
2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。
3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。
4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。
教学仪器领用借还登记表
完好
赵永斌
玻璃杯
曹发展
完好
赵永斌
烧杯、温度计、铁架台
张君丽
完好
赵永斌
烧杯、温度计、铁架台
曹发展
完好
赵永斌
酒精灯、蜡烛、试管夹、金属汤勺
潘桂兰
完好
赵永斌
酒精灯、蜡烛、试管夹、金属汤勺
曹发展
完好
赵永斌
烧杯、酒精灯、三角架、石棉网
董献
完好
赵永斌
烧杯、酒精灯、三角架、石棉网
张君丽
完好
赵永斌
铜球、铁环、酒精灯
教学仪器领用借还登记表(总2页)
李集小学教学仪器领用借还登记表
（2017上半年）
借用仪器名称
借用时间
借用人签字
归还时间
完好程度
批准人
备注
温度计、酒精灯
韦修亭
完好
赵永斌
烧杯、酒精灯
王秀娟
完好
赵永斌
玻璃瓶、玻璃片
张君丽
完好
赵永斌
玻璃瓶、玻璃片
完好
赵永斌
烧杯、蜡烛
董献
完好
赵永斌
烧杯、蜡烛
刘丽
完好
赵永斌
玻璃杯
曹发展
完好
赵永斌
铜球、铁环、酒精灯
潘桂兰
完好
赵永斌
温度计、酒精灯、火柴、三角架、石棉网
张君丽
完好
赵永斌
温度计、酒精灯、火柴、三角架、石棉网
董献
完好
赵永斌
烧杯、酒精灯、石棉网
潘桂兰
完好
赵永斌
烧杯、酒精灯
曹发展
完好
赵永斌
大小不同的碟子
韦修亭