学校教育扶贫管理制度精选word范本
学校教育扶贫管理制度
学校教育扶贫管理制度学校教育扶贫管理制度一、总则1.1 目的：为了落实国家教育扶贫政策要求，加强学校教育扶贫工作的管理，推动贫困地区学生教育发展，特制定本管理制度。
1.2 适用范围：本管理制度适用于全校范围内的教育扶贫工作。
二、学校教育扶贫组织机构和职责2.1 学校教育扶贫领导小组：负责统筹、协调学校教育扶贫工作，制定相关政策与措施。
2.2 学校教育扶贫办公室：负责具体的日常工作，包括资金管理、项目申报、数据统计等。
2.3 学校教育扶贫指导组：由相关专家组成，提供专业指导和咨询。
三、学生资助体系建设3.1 资金来源：学校通过多种渠道筹措资金，包括专项拨款、社会捐赠、校内资源调配等。
3.2 贫困生认定标准：根据国家相关政策要求，制定贫困生认定标准，确保资助资金的精准使用。
3.3 资助项目：学校设立各类助学金、奖学金、贷款等资助项目，满足贫困生的经济需求。
3.4 资助管理：建立完善的资助管理制度，确保资助资金的合理分配和使用。
四、教育资源配置与服务4.1 贫困地区学校支持：学校通过结对帮扶、送教下乡等形式，支持贫困地区学校的师资培训、教学设备更新等。
4.2 奖励与激励：设立优秀教师奖励计划，吸引优秀教师到贫困地区学校任教。
4.3 教育培训：组织贫困地区教师、学生参加各类培训班、研讨会，提升教育质量与水平。
五、监督与评估机制5.1 监督检查：学校教育扶贫办公室定期进行现场检查，督促学校各部门按照制度要求履行职责。
5.2 考核评估：学校制定教育扶贫的考核评估标准，对各相关部门和人员进行绩效考核。
5.3 反馈与改进：及时总结教育扶贫工作的经验与问题，提出改进措施，不断优化工作机制。
附件：暂无法律名词及注释：1、教育扶贫政策：国家为改善贫困地区教育状况而制定的具体政策措施。
2、贫困生认定标准：根据贫困地区实际情况，确定贫困生的家庭经济状况、生活条件等指标。
3、结对帮扶：富裕地区的学校与贫困地区的学校建立合作关系，提供支持与帮助。
学校教育扶贫管理制度
学校教育扶贫管理制度一、总则为了深入贯彻落实国家教育扶贫政策，提高教育扶贫工作的精准性和实效性，促进教育公平，推动贫困地区教育事业发展，结合我校实际情况，特制定本管理制度。
二、教育扶贫目标1、确保贫困家庭学生能够接受公平、优质的教育，不因家庭经济困难而失学辍学。
2、提高贫困家庭学生的综合素质和就业能力，促进其家庭脱贫致富。
3、加强贫困地区学校的教育教学质量，改善办学条件，缩小城乡教育差距。
三、贫困生认定与管理1、贫困生认定标准根据国家相关政策和当地实际情况，制定明确的贫困生认定标准。
包括家庭经济收入、家庭成员状况、遭受自然灾害或重大疾病等因素。
2、贫困生认定程序（1）学生本人提出申请，填写《贫困生认定申请表》，并提供相关证明材料，如低保证、贫困证明、医疗费用清单等。
（2）班级成立评议小组，对申请学生的家庭情况进行调查和评议，提出初步意见。
（3）学校审核评议小组的意见，通过家访、电话调查等方式进行核实，确定贫困生名单，并进行公示。
3、贫困生档案管理建立贫困生档案，包括学生的基本信息、家庭情况、资助情况等，实行动态管理，定期更新。
四、教育扶贫措施1、资助政策落实（1）严格按照国家和地方的资助政策，按时足额发放助学金、生活补助等。
（2）积极争取社会各界的资助资金，拓宽资助渠道。
2、学业帮扶（1）针对贫困生的学习情况，制定个性化的学习计划，安排教师进行一对一辅导。
（2）建立学习互助小组，组织成绩优秀的学生帮助贫困生提高学习成绩。
3、心理健康关爱（1）加强对贫困生的心理健康教育，开设心理健康课程和心理咨询服务。
（2）关注贫困生的心理变化，及时进行心理疏导，帮助其树立自信，克服自卑心理。
4、就业指导（1）为贫困家庭毕业生提供就业信息和就业指导，帮助其制定职业规划。
（2）组织开展职业技能培训，提高其就业竞争力。
五、教师队伍建设1、加强贫困地区学校教师培训定期组织教师参加各类培训活动，提高教育教学水平。
2、鼓励教师到贫困地区支教制定激励政策，鼓励优秀教师到贫困地区学校支教，带动当地教育教学质量提升。
学校扶贫部门管理制度
第一章总则第一条为深入贯彻落实国家扶贫政策，充分发挥学校教育在扶贫工作中的重要作用，切实保障贫困学生顺利完成学业，根据《中华人民共和国教育法》和《国务院关于打赢脱贫攻坚战的决定》等法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。
第二条本制度适用于我校扶贫部门及其工作人员，旨在规范扶贫工作，提高扶贫工作效率，确保扶贫工作落到实处。
第二章组织机构与职责第三条学校设立扶贫工作领导小组，负责全校扶贫工作的组织、协调和监督。
领导小组由校长任组长，分管副校长任副组长，相关部门负责人为成员。
第四条扶贫部门负责具体实施扶贫工作，其主要职责包括：1. 制定和实施学校扶贫工作计划，明确扶贫工作目标、任务和措施；2. 负责贫困学生的认定、帮扶和资助工作；3. 协调各部门开展扶贫活动，推动学校扶贫工作深入开展；4. 对扶贫工作进行宣传、培训和总结，提高全校师生对扶贫工作的认识；5. 及时向学校领导汇报扶贫工作情况，提出意见和建议。
第三章扶贫对象与认定第五条学校扶贫对象为家庭经济困难学生，包括但不限于以下情况：1. 建档立卡贫困家庭学生；2. 家庭经济困难，无力承担学费、住宿费、生活费等费用；3. 因自然灾害、突发事件等原因导致家庭经济困难的学生。
第六条扶贫对象认定程序：1. 学生本人提出申请，并提供相关证明材料；2. 扶贫部门对申请材料进行审核，确定初步扶贫对象；3. 学校组织评审委员会对初步扶贫对象进行评审，确定最终扶贫对象；4. 公示评审结果，接受全校师生监督。
第四章扶贫措施与资助第七条学校扶贫措施包括：1. 奖学金、助学金、励志奖学金等经济资助；2. 免费提供住宿、教材等物质帮助；3. 组织开展心理健康、职业规划等培训活动；4. 协助贫困学生就业、创业等。
第八条扶贫资助标准：1. 根据学生家庭经济困难程度，分为不同等级的奖学金、助学金；2. 免费提供住宿、教材等物质帮助，确保贫困学生基本生活需求；3. 根据实际情况，给予贫困学生一定的生活补贴。
学校扶贫帮困制度（3篇）
学校扶贫帮困制度为落实和巩固国家关于扶贫济困的有关要求，关心、爱护贫困生，使我校的每一名学生不因家庭经济困难而失学，学校决定制定贫困生帮扶制度。
一、帮扶对象凡学籍在我校的学生，均为帮扶对象。
二、帮扶措施1、开展贫困生的普查，每学期开学要求学工处会同教务处做好贫困生调查工作，调查贫困生的基本情况，并进行统计上报。
2、贫困生学杂费的减免机制。
程序为。
学生或家长申请、有关单位证明材料、班主任走访核实、政教处把关。
确保学校____%的减免额落实到位。
3、利用节假日期间，学校安排人员对贫困生家庭进行走访，送去慰问金，进行谈心活动，鼓励他们克服困难，想方设法尽早脱贫致富。
4、建立特困生结对帮扶制度。
采用一帮一或多帮一的形式，重点扶持成绩优异而家境贫寒的学生。
对所扶持的对象每学期至少谈两次话，全方位关心困难学生成长，并在经济上予以帮助，同时做好相关记录。
5、对社会福利机构中收养的孤儿，免收学费、住宿费；对民政优扶对象、单亲家庭、城镇下岗职工和烈士子女等，可视困难情况给予减收或免收学费、住宿费的照顾；对城市居民最低生活保障对象子女学费减免____%以上或酌情全免；低保对象、三残子女免收学费、住宿费；低保对象属于孤儿的，应免收代办费。
6、集思广益、开动脑筋，努力发挥社会力量加大解决贫困生生活问题的力度，创造条件设立扶贫帮困基金。
7、学校设立多个奖助学金制度。
学校扶贫帮困制度（2）是指学校根据社会扶贫政策和自身实际情况，制定并实施的帮助贫困学生的具体措施和政策。
学校扶贫帮困制度通常包括以下几个方面：1. 贫困生奖助学金：学校设立专项经费，为家庭经济困难的学生提供奖助学金，帮助贫困生减轻学习和生活负担。
2. 免费供应教材和学习用品：学校为贫困生提供免费的教材和学习用品，包括课本、文具等，确保他们能够有良好的学习条件。
3. 免费提供住宿和餐饮：学校为贫困生提供免费的住宿和餐饮条件，确保他们能够安心学习和生活。
4. 优先录取贫困生：学校在招生录取中给予家庭经济困难学生一定的优先录取政策，确保他们有机会接受高等教育。
小学教育扶贫管理制度
一、总则为贯彻落实国家扶贫政策，确保贫困地区小学教育公平，提高贫困地区教育质量，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》等相关法律法规，结合我国实际情况，特制定本制度。
二、制度目标1. 确保贫困地区适龄儿童、少年接受义务教育，提高贫困地区教育水平。
2. 优化贫困地区教育资源，缩小城乡、区域教育差距。
3. 培养贫困地区学生的综合素质，助力脱贫攻坚。
三、制度内容（一）贫困地区小学教育资源配置1. 优化贫困地区学校布局，合理规划学校规模，提高教育资源配置效率。
2. 加大对贫困地区学校的资金投入，改善学校教学设施，提高教育教学质量。
3. 优先保障贫困地区学校的师资力量，加强教师培训，提高教师队伍素质。
（二）贫困地区小学教育经费保障1. 财政部门要加大对贫困地区小学教育经费的投入，确保贫困地区小学教育经费的稳定增长。
2. 建立健全贫困地区小学教育经费管理制度，确保经费使用规范、透明。
3. 鼓励社会力量投入贫困地区小学教育事业，拓宽教育经费来源。
（三）贫困地区小学教育师资队伍建设1. 优先招聘贫困地区教师，提高教师待遇，吸引优秀人才到贫困地区任教。
2. 加强贫困地区教师培训，提高教师教育教学能力。
3. 建立健全教师考核评价机制，激发教师工作积极性。
（四）贫困地区小学教育质量提升1. 加强贫困地区小学课程体系建设，提高教育教学质量。
2. 推广优质教育资源，开展远程教育，缩小城乡、区域教育差距。
3. 加强贫困地区学校教育教学管理，提高学校管理水平。
（五）贫困地区小学教育扶贫工作实施1. 建立健全贫困地区小学教育扶贫工作机制，明确各部门职责，形成工作合力。
2. 加强贫困地区小学教育扶贫政策宣传，提高贫困家庭对教育的重视程度。
3. 建立健全贫困学生资助体系，确保贫困学生顺利完成学业。
四、制度保障（一）加强组织领导成立小学教育扶贫工作领导小组，负责统筹协调、组织实施贫困地区小学教育扶贫工作。
（二）强化监督检查建立健全监督检查机制，定期对贫困地区小学教育扶贫工作进行监督检查，确保政策落实到位。
学校教育扶贫工作管理制度
一、总则为深入贯彻落实国家关于脱贫攻坚的战略部署，充分发挥教育在扶贫工作中的重要作用，确保贫困家庭子女平等接受教育，阻断贫困代际传递，结合我校实际情况，特制定本制度。
二、工作目标1. 全面落实国家教育扶贫政策，确保贫困家庭子女不因家庭经济困难而失学。
2. 提高贫困地区教育质量，助力脱贫攻坚。
3. 培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
三、组织领导1. 成立学校教育扶贫工作领导小组，由校长任组长，分管副校长任副组长，各部门负责人为成员。
2. 各年级、班级设立教育扶贫工作小组，负责具体实施教育扶贫工作。
四、工作内容1. 贫困学生摸底及认定（1）定期开展贫困学生摸底工作，建立贫困学生档案。
（2）对摸底出的贫困学生进行认定，确保认定准确无误。
2. 资助政策宣传及落实（1）加大资助政策宣传力度，确保贫困学生及家长知晓资助政策。
（2）严格执行国家资助政策，确保贫困学生享受到各项资助。
3. 教育教学质量提升（1）针对贫困地区实际，制定教学质量提升计划。
（2）开展教师培训，提高教师教育教学水平。
（3）优化资源配置，确保贫困地区学校教学设施完善。
4. 残疾学生及留守儿童关爱（1）关注残疾学生及留守儿童的生活、学习情况，提供必要的关爱和帮助。
（2）开展送教上门活动，确保残疾学生及留守儿童接受教育。
5. 社会力量动员（1）广泛动员社会力量参与教育扶贫工作，形成合力。
（2）加强与政府部门、企事业单位、社会组织等合作，共同推进教育扶贫工作。
五、考核与奖惩1. 对各年级、班级教育扶贫工作进行检查评估，定期公布评估结果。
2. 对在工作中表现突出的单位和个人给予表彰和奖励。
3. 对工作不力、失职渎职的单位和责任人进行问责。
六、附则本制度自发布之日起实施，由学校教育扶贫工作领导小组负责解释。
如遇国家政策调整，按新政策执行。
学校精准扶贫工作管理制度
第一章总则第一条为贯彻落实国家精准扶贫战略，确保教育扶贫工作落到实处，结合我校实际情况，特制定本制度。
第二条本制度旨在规范学校精准扶贫工作，明确责任，细化措施，确保扶贫工作有序、高效、精准开展。
第三条本制度适用于我校全体教职工、学生及参与精准扶贫工作的相关单位。
第二章组织机构与职责第四条学校成立精准扶贫工作领导小组，由校长任组长，分管副校长任副组长，各部门负责人为成员。
第五条精准扶贫工作领导小组的主要职责：（一）制定学校精准扶贫工作规划，统筹协调各部门开展扶贫工作；（二）监督、检查扶贫工作的实施情况，确保扶贫工作落到实处；（三）及时总结、推广扶贫工作中的先进经验，提高扶贫工作水平；（四）加强与政府、社会各界的沟通与合作，争取政策支持和资源保障。
第六条各部门职责：（一）教务处：负责制定贫困学生教育帮扶计划，落实教育资助政策，提高贫困学生学业水平；（二）学生工作部：负责摸排贫困学生信息，做好心理疏导工作，加强学生思想政治教育；（三）后勤处：负责保障贫困学生生活需求，落实“五免”政策，减轻家庭负担；（四）财务处：负责贫困学生资助资金的筹集、管理和使用；（五）招生就业处：负责拓宽贫困学生就业渠道，提高就业率。
第三章扶贫措施与实施第七条精准识别：对贫困学生进行全面摸排，确保识别精准，不漏一人。
第八条教育资助：严格落实国家及地方教育资助政策，确保贫困学生应助尽助。
第九条生活保障：为贫困学生提供免费午餐、住宿、教科书等，减轻家庭负担。
第十条心理疏导：关注贫困学生心理健康，开展心理辅导活动，提高心理素质。
第十一条就业指导：为贫困学生提供就业信息、技能培训等，提高就业竞争力。
第十二条产业帮扶：结合学校专业特色，开展产业帮扶项目，助力贫困地区脱贫致富。
第四章监督与考核第十三条学校定期对精准扶贫工作进行监督、检查，确保各项措施落实到位。
第十四条对扶贫工作中表现突出的单位和个人给予表彰和奖励；对工作不力、失职渎职的，依法依规追究责任。
学校教育扶贫资金管理制度
一、总则为贯彻落实国家教育扶贫政策，确保教育扶贫资金安全、高效、规范使用，促进教育公平，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》等法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。
二、资金来源1. 国家、省、市、县各级政府财政拨款；2. 社会捐赠；3. 学校自筹资金。
三、资金使用范围1. 扶持贫困家庭学生顺利完成学业；2. 改善贫困地区学校基础设施；3. 提高贫困地区教师待遇；4. 开展贫困地区教育扶贫项目。
四、资金管理制度1. 建立健全资金管理制度，确保资金使用合法、合规、安全；2. 明确资金使用审批程序，实行分级审批制度；3. 建立资金使用台账，详细记录资金使用情况；4. 加强资金监管，定期对资金使用情况进行检查、审计。
五、资金使用流程1. 提出申请：学校各部门根据实际情况，提出资金使用申请，经校长审批后，报送财务部门；2. 审批：财务部门对申请进行审核，确保资金使用符合规定；3. 支付：财务部门根据审批结果，办理资金支付手续；4. 监管：审计部门定期对资金使用情况进行检查、审计，确保资金使用规范。
六、资金监督1. 学校成立教育扶贫资金监督管理小组，负责对资金使用情况进行监督；2. 监督小组定期对资金使用情况进行检查，发现问题及时纠正；3. 对违反资金使用规定的行为，严肃追究责任。
七、附则1. 本制度自发布之日起实施；2. 本制度由学校财务部门负责解释；3. 本制度如与国家法律法规相抵触，以国家法律法规为准。
通过实施本制度，确保我校教育扶贫资金安全、高效、规范使用，为贫困家庭学生提供有力保障，助力脱贫攻坚，为实现教育公平贡献力量。
学校扶贫项目管理制度范本范文
学校扶贫项目管理制度范本范文学校扶贫项目管理制度第一章总则第一条为了加强学校扶贫工作管理，规范扶贫项目管理行为，确保扶贫项目顺利推进，根据国家相关法律法规和学校有关文件，制定本制度。
第二条本制度适用于学校扶贫项目的所有环节，包括项目策划、申请立项、实施管理、监督评估等。
第三条学校扶贫项目管理必须遵守国家扶贫政策和相关法律法规，坚持科学性、合规性、公平性和可持续发展原则。
第四条学校扶贫项目管理应坚持问题导向，注重实效，倡导创新，提高工作质量和效率。
第五条学校党委、学校扶贫工作领导小组是学校扶贫项目的最高决策机构和管理机构，负责扶贫项目的统筹、协调和决策。
第六条学校扶贫项目管理应建立科学的考核激励机制，为项目参与者提供必要的培训和支持。
第二章项目策划与申请立项第七条学校扶贫项目的策划应根据国家扶贫政策和学校实际情况，确定项目目标、任务、预算和实施计划。
第八条项目策划人员应具备较高的政策水平和项目策划能力，根据项目需求组织相关人员进行调研和论证，形成可行的项目方案。
第九条项目策划应综合考虑扶贫对象的实际需求和资源特点，确保项目的有效性和可持续性。
第十条项目策划人员应按照学校相关程序和要求，向学校扶贫工作领导小组报告项目策划方案，经批准后可进行申请立项。
第十一条项目申请立项包括项目申请书和项目预算报告，申请书应包括项目背景、目标、任务、实施计划和预期效益等内容，预算报告应包括项目经费来源、分配及使用等。
第十二条项目申请立项应由项目负责人或其授权代表提交，经学校扶贫工作领导小组审核，报学校党委批准后方可立项。
第三章项目实施管理第十三条项目实施管理应按照项目计划和预算要求，组织实施，确保项目目标的实现。
第十四条项目实施过程中，项目负责人应定期向学校扶贫工作领导小组报告项目进展情况，及时反馈问题和困难，并提出解决方案。
第十五条学校扶贫项目应建立相应的管理机构和人员，统筹协调项目各环节工作，并定期组织项目评估和检查，发现问题及时进行整改。
学校教育扶贫各项管理制度
一、总则为了深入贯彻落实国家教育扶贫战略，确保教育扶贫政策在学校的顺利实施，保障贫困家庭学生受教育权利，结合我校实际情况，特制定本制度。
二、组织领导1. 成立学校教育扶贫工作领导小组，由校长任组长，分管副校长、教导主任、班主任等担任成员，负责学校教育扶贫工作的统筹规划、组织实施和监督管理。
2. 设立教育扶贫办公室，负责具体实施教育扶贫工作，协调各部门、各班级开展教育扶贫活动。
三、贫困学生认定与管理1. 建立健全贫困学生认定机制，按照国家和地方相关政策，对家庭经济困难的学生进行认定。
2. 对认定后的贫困学生，学校应建立档案，详细记录其家庭经济状况、学习成绩、生活需求等信息。
3. 学校定期对贫困学生进行动态管理，及时更新信息，确保贫困学生信息的准确性。
四、教育资助政策宣传与落实1. 学校应广泛宣传国家和地方教育扶贫资助政策，确保贫困家庭学生了解相关政策。
2. 学校要全面贯彻落实教育扶贫资助政策，确保贫困家庭学生享受各项资助。
3. 学校设立资助专项资金，用于资助贫困学生学费、住宿费、生活费等。
五、教育教学工作1. 学校要针对贫困学生特点，开展针对性的教育教学活动，提高贫困学生的综合素质。
2. 教师要关心贫困学生的学习和生活，帮助他们解决学习困难，提高学习成绩。
3. 学校要定期开展贫困学生学业辅导，确保贫困学生顺利完成学业。
六、关爱帮扶工作1. 学校要关心贫困学生的生活，为贫困学生提供必要的生活保障。
2. 学校要组织志愿者、教师等对贫困学生进行关爱帮扶，帮助他们解决生活、学习等方面的困难。
3. 学校要定期开展关爱帮扶活动，营造良好的校园氛围。
七、监督管理1. 学校教育扶贫工作领导小组要定期对教育扶贫工作进行监督检查，确保各项政策落实到位。
2. 学校设立举报电话和邮箱，接受师生、家长和社会各界对教育扶贫工作的监督。
3. 学校要定期对教育扶贫工作进行总结，分析存在问题，提出改进措施。
八、附则1. 本制度自发布之日起施行。
小学教育扶贫管理制度
小学教育扶贫管理制度一、总则为了更好地推进小学教育扶贫工作，提高贫困地区小学教育质量，实现小学教育精准扶贫的目标，特制定本管理制度。
二、政策支持1.国家将加大对贫困地区小学的资金支持，制定专项救助政策，确保贫困地区小学教育经费的落实。
2.政府将加大对贫困地区小学教师的培训和支持力度，确保贫困地区小学有高素质的教师队伍。
3.各级教育部门将组织开展小学教育扶贫工作的评估和监督，确保扶贫工作取得实际成效。
三、管理机构1.设立小学教育扶贫管理中心，负责统筹协调全国各地小学教育扶贫工作，指导和监督贫困地区小学的扶贫工作。
2.设立小学教育扶贫工作小组，具体负责贫困地区小学的教育扶贫工作，按照中心的统一部署开展工作。
3.设立小学教育扶贫专项资金管理部门，负责贫困地区小学教育扶贫专项资金的管理和使用。
四、工作内容1.制定小学教育扶贫规划，明确扶贫工作的目标和任务，制定实施方案，确保扶贫工作的有效开展。
2.加强对贫困地区小学的基础设施建设，提高小学教学条件，确保学生有良好的学习环境。
3.提高贫困地区小学教师的培训水平，组织开展各类培训活动，提高教师的教学水平和专业素养。
4.加强对贫困地区小学学生的帮扶工作，设立奖学金和助学金，帮助贫困学生顺利完成学业。
5.加强对贫困地区小学家长的教育工作，开展家长教育活动，提高家长的教育意识和能力。
六、监督检查1.小学教育扶贫管理中心将组织开展对贫困地区小学扶贫工作的监督检查，定期对扶贫工作进行评估和考核。
2.对于工作中存在的问题和困难，及时采取措施进行整改，确保扶贫工作取得实际成效。
七、附则本管理制度自发布之日起生效，如有需要进行修改，应经相关部门审批后方可实施。
学校扶贫项目管理制度范本
学校扶贫项目管理制度范本第一章总则为了落实国家的扶贫政策，推动学校精准扶贫工作的开展，提高扶贫项目的效果和管理水平，制定本管理制度。
第二章项目管理机构学校扶贫项目设立相应的管理机构，主要包括扶贫项目管理办公室和专门的扶贫项目管理团队。
扶贫项目管理办公室是学校领导机构下的专门机构，主要负责扶贫项目的日常管理和执行。
扶贫项目管理团队是由学校内相关专业领域的专家组成，负责扶贫项目的具体实施和监督。
第三章项目管理范围学校扶贫项目管理范围包括对各类扶贫项目的全面管理，包括资金管理、项目执行、宣传推广和效果评估等。
第四章项目申报和审核学校扶贫项目在启动前需要进行申报和审核，申报人应提交项目申请书，明确项目的名称、目标、实施方案、预期效果、预算及资金来源等内容，申报材料应完整详细。
扶贫项目管理办公室组织相关专家对项目进行审核，确保项目的合理性和可行性。
第五章项目实施扶贫项目实施过程中，需建立健全的管理制度，包括项目文件的归档管理、财务报销制度、项目进度跟踪制度、风险评估和应对制度等。
同时，要建立相应的沟通机制，确保项目管理和执行的顺利进行。
第六章资金管理学校扶贫项目的资金来源主要包括政府补助、社会捐助和校内资金支持等，对于各类资金应建立专门的管控制度和账目清晰的管理制度，确保资金使用的安全和有效。
第七章项目宣传推广学校扶贫项目的宣传推广工作，要结合实际情况采取多种方式，包括网络宣传、媒体报道、宣传会议等，确保项目的公开透明和社会各界的关注。
第八章项目效果评估学校扶贫项目实施完毕后，需要进行效果评估，对项目进行综合评定，收集相关资料并对外公布，确保项目效果的公正和客观性。
第九章项目风险应对学校扶贫项目进行过程中，可能会遇到各种风险，包括资金浪费、执行不力等，需要针对这些风险建立相应的应对机制，及时调整项目方案，确保项目顺利进行。
第十章项目管理流程扶贫项目管理流程主要包括项目申报、审批、实施、效果评估和总结五个环节，每个环节需要建立相应的管理制度，保障项目的高效执行。
学校扶贫项目管理制度范本
学校扶贫项目管理制度范本第一章总则第一条为了加强学校扶贫项目的管理，确保项目顺利进行，提高扶贫效果，根据国家有关法律法规，结合学校实际情况，制定本制度。
第二条本制度所称的学校扶贫项目，是指学校利用各种资源，针对贫困学生和贫困家庭开展的教育扶贫、经济扶贫、心理扶贫等活动。
第三条学校扶贫项目应遵循以下原则：（一）以人为本，注重实效。
以贫困学生和贫困家庭的需求为导向，切实解决实际问题，提高扶贫效果。
（二）公开透明，公平公正。
扶贫项目的申报、实施、监督和评估应公开透明，确保公平公正。
（三）综合施策，协同推进。
整合学校内外资源，采取多种措施，协同推进扶贫工作。
（四）持续发展，注重长远。
扶贫项目应注重可持续发展，培养贫困学生和贫困家庭的自我发展能力。
第二章组织管理第四条学校应成立扶贫项目领导小组，负责学校扶贫项目的规划、实施和监督。
第五条学校扶贫项目领导小组由校长担任组长，分管副校长、相关部门负责人、教师代表、学生代表等担任成员。
第六条学校扶贫项目领导小组设立办公室，负责日常管理工作，包括项目申报、实施、监督、评估等。
第七条学校应设立扶贫项目专用账户，确保扶贫资金的安全、合规使用。
第三章项目申报与实施第八条学校扶贫项目申报应遵循以下程序：（一）需求调研。
对贫困学生和贫困家庭进行调研，了解需求，确定项目方向。
（二）项目设计。
根据调研结果，设计具体扶贫项目，明确目标、内容、预算等。
（三）申报审批。
将项目设计报学校扶贫项目领导小组审批，领导小组可根据实际情况提出修改意见。
（四）项目备案。
项目审批通过后，报相关部门备案。
第九条学校扶贫项目实施应遵循以下规定：（一）按照项目设计方案进行实施，确保项目顺利进行。
（二）项目实施过程中，如需调整方案，应报学校扶贫项目领导小组审批。
（三）项目实施周期内，应定期对项目进展情况进行汇报，确保项目按计划推进。
（四）项目实施完毕后，进行验收、评估，确保项目达到预期效果。
第四章监督管理第十条学校扶贫项目应实行全过程监督管理，确保项目合规、高效实施。
学校教育扶贫工作制度范本
第一章总则第一条为深入贯彻落实党中央、国务院关于扶贫攻坚的重要指示精神，充分发挥教育在脱贫攻坚中的基础性、先导性作用，结合我校实际情况，特制定本制度。
第二条本制度旨在规范学校教育扶贫工作，确保教育扶贫政策落到实处，助力贫困家庭子女顺利完成学业，为脱贫攻坚贡献力量。
第三条本制度适用于我校全体教职工、学生及贫困家庭子女。
第二章组织机构及职责第四条成立学校教育扶贫工作领导小组，负责统筹协调全校教育扶贫工作。
第五条教育扶贫工作领导小组下设办公室，负责日常工作。
第六条教育扶贫工作领导小组职责：（一）贯彻落实国家和上级教育扶贫政策，制定学校教育扶贫工作计划。
（二）协调各部门、各班级开展教育扶贫工作。
（三）组织开展教育扶贫培训、宣传、调研等活动。
（四）对教育扶贫工作进行监督检查，确保工作落实到位。
第七条教育扶贫办公室职责：（一）负责收集、整理贫困家庭子女信息，建立贫困家庭子女档案。
（二）负责教育扶贫资助政策的宣传、解释和落实。
（三）负责教育扶贫项目、活动的组织实施。
（四）负责教育扶贫工作的总结、评估和改进。
第三章教育扶贫工作内容第八条落实教育扶贫政策，确保贫困家庭子女应助尽助。
（一）全面了解贫困家庭子女基本情况，及时掌握其就学需求。
（二）严格执行国家教育扶贫资助政策，确保贫困家庭子女享受各项资助。
（三）积极争取社会各界捐助，为贫困家庭子女提供更多资助。
第九条加强贫困家庭子女教育支持，提高教育质量。
（一）关注贫困家庭子女学习情况，定期开展家访、谈心活动。
（二）针对贫困家庭子女特点，制定个性化辅导方案，提高其学习成绩。
（三）加强心理健康教育，帮助贫困家庭子女树立信心，克服困难。
第十条完善教育扶贫工作机制，提高工作实效。
（一）建立健全教育扶贫工作制度，明确各部门、各班级职责。
（二）加强教育扶贫队伍建设，提高工作能力和水平。
（三）开展教育扶贫工作培训，提高教职工、学生及贫困家庭子女对教育扶贫工作的认识。
第四章监督检查与考核第十一条学校教育扶贫工作领导小组定期对教育扶贫工作进行监督检查，确保工作落实到位。
学校教育扶贫制度
一、指导思想全面贯彻党的教育方针，以立德树人为根本任务，深入实施教育扶贫战略，聚焦贫困地区、贫困家庭和贫困学生，充分发挥教育在脱贫攻坚中的基础性、先导性、全局性作用，确保教育扶贫工作取得实效。
二、制度目标1. 建立健全教育扶贫工作机制，确保教育扶贫政策落地生根。
2. 提高贫困地区教育质量，促进贫困家庭子女顺利完成学业。
3. 培养贫困家庭子女成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
三、制度内容1. 建立健全教育扶贫工作机制（1）成立教育扶贫工作领导小组，统筹协调、组织实施教育扶贫工作。
（2）明确各部门职责，形成工作合力，确保教育扶贫政策落实到位。
（3）建立健全教育扶贫工作考核机制，定期开展考核，确保工作取得实效。
2. 提高贫困地区教育质量（1）加大贫困地区教育投入，改善办学条件，提高教育教学水平。
（2）加强教师队伍建设，提升教师素质，确保教学质量。
（3）开展贫困地区教育帮扶活动，促进教育资源共享，提高教育质量。
3. 促进贫困家庭子女顺利完成学业（1）实施贫困学生资助政策，确保贫困家庭子女不因贫困而失学。
（2）加强贫困学生心理辅导，关注其成长需求，提高心理健康水平。
（3）开展职业教育和技能培训，提高贫困家庭子女就业能力。
4. 培养贫困家庭子女成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人（1）加强思想政治教育，培养贫困家庭子女的爱国主义情怀和社会责任感。
（2）注重文化素养教育，提高贫困家庭子女的综合素质。
（3）加强体育锻炼，提高贫困家庭子女的身体素质。
四、制度保障1. 加强组织领导，确保制度落实。
各级教育行政部门要加强对教育扶贫工作的组织领导，明确责任分工，确保制度落实。
2. 加大资金投入，保障制度实施。
各级财政要加大对教育扶贫工作的资金投入，确保制度实施。
3. 强化监督检查，确保制度效果。
各级教育行政部门要加强对教育扶贫工作的监督检查，确保制度取得实效。
4. 宣传引导，营造良好氛围。
充分利用各种宣传渠道，广泛宣传教育扶贫政策，营造全社会关心支持教育扶贫工作的良好氛围。
学校扶贫帮困制度范本（2篇）
学校扶贫帮困制度范本一、背景随着我国经济的快速发展，不可否认的是贫困问题依然存在，一些家庭因为各种原因生活困难，孩子教育成为了难题。
为了解决这一问题，我校决定推行扶贫帮困制度，积极助力贫困学生，促进公平教育。
二、目的我校扶贫帮困制度的目的在于为贫困学生提供综合支持和帮助，促进他们获得公平的教育机会，改善其生活状况，并最终实现人格的全面发展。
三、具体措施为实现扶贫帮困制度的目标，我校将采取以下具体措施：1. 资助政策(1) 设立贫困学生资助基金，资助范围包括但不限于学费、住宿费、书籍费等。
(2) 根据贫困学生家庭的经济状况，制定资助标准，并按照标准发放资助金。
(3) 与各类助学组织建立合作，争取更多的助学金和奖学金，增加资助金额。
2. 心理辅导和培训(1) 设立心理辅导室，为贫困学生提供专业的心理辅导，帮助他们解决在学习和生活中面临的心理问题。
(2) 开展心理培训活动，提高师生对贫困学生心理健康的关注和认识，增强支持、理解和尊重。
3. 学习资源支持(1) 增加贫困学生的学习资源，如图书馆的书籍、电子资源等。
(2) 对于贫困学生，可以提供额外的辅导和学习资料，帮助他们提高学业成绩。
(3) 为贫困学生提供实习、就业等机会，提高他们的就业竞争力和就业稳定性。
4. 生活补助(1) 提供免费的午餐和住宿条件，解决贫困学生的基本生活问题。
(2) 配发学校制作的贫困生活用品包，包括洗漱用品、衣物等，帮助贫困学生改善生活条件。
四、执行机构和责任1. 学校贫困生扶助中心(1) 设立学校贫困生扶助中心，专门负责落实扶贫帮困措施的具体实施和监督。
(2) 中心的职责包括制定扶贫帮困规定、核定资助标准，并负责资助金的发放等工作。
2. 辅导员团队(1) 辅导员团队负责与贫困学生进行面对面接触，了解他们的困难和需求，并向学校贫困生扶助中心反馈情况。
(2) 辅导员团队协助学校贫困生扶助中心进行心理辅导和培训工作。
3. 教师们(1) 各任课教师要关心贫困学生的学习情况，及时发现他们的学习困难，并采取相应的措施加以解决。
学校扶贫工作制度范本
学校扶贫工作制度范本一、总则第一条为贯彻落实国家教育扶贫政策，根据市教育局教育精准扶贫工作部署，确保贫困家庭在校生扶贫资金准确、政府资金减免到位，我校特制定本制度，以加强对教育扶贫工作的领导和管理。
第二条教育扶贫工作应以构建和谐校园为宗旨，坚持统筹协调、明确目标、强化措施、整体推进的原则，确保教育扶贫工作的顺利进行。
第三条教育扶贫工作应注重实效，形成长效机制，定期总结和评估工作进展，及时调整和完善扶贫措施，确保扶贫工作的针对性和有效性。
二、组织机构第四条成立教育扶贫工作领导小组，由校长担任组长，相关部门负责人担任副组长，校委会成员和各班班主任为成员。
领导小组负责制定扶贫工作实施方案、工作计划和责任制等。
第五条各班班主任教师应包联到建档立卡户贫困学生，实行一对一的信息核查和帮扶，确保帮扶工作的精准性和有效性。
三、扶贫措施第六条开展贫困户家庭走访活动，了解贫困户学生的学习、生活状况，针对不同家庭情况制定切实可行的帮扶计划，提供上门辅导等服务。
第七条确保教育扶贫政策宣传到位，通过微信、电话、标语、横幅等多种形式进行宣传，营造浓厚的教育扶贫氛围。
第八条加强对贫困学生的资助政策宣传和解读，确保资助政策家喻户晓，让贫困学生和家长充分了解并享受到相关政策。
第九条完善控辍保学体系，落实义务段农村学生免试对口直升和城区学校免试就近划片招生制度，为残疾学生提供送教上门等服务，确保义务段学生零失学。
第十条定期召开扶贫工作总结会议，评估工作进展，及时调整和完善扶贫措施，确保扶贫工作的针对性和有效性。
四、考核与评估第十一条建立教育扶贫工作考核制度，对扶贫工作的完成情况进行定期评估，对工作成效显著的部门和个人给予表彰和奖励。
第十二条对未按要求完成扶贫工作的部门和个人进行问责，严肃工作纪律，确保扶贫工作的顺利进行。
五、附则第十三条本制度自发布之日起实施，如有未尽事宜，可根据实际情况予以补充。
第十四条本制度的解释权归学校教育扶贫工作领导小组所有。
扶贫工作制度范本学校
扶贫工作制度范本学校一、总则第一条为了贯彻落实国家教育扶贫政策，深入推进教育精准扶贫工作，确保贫困家庭在校生扶贫资金准确、政府资金减免到位，结合我校实际情况，制定本扶贫工作制度。
第二条扶贫工作要以提升贫困地区基础教育水平、资助家庭贫困学生就学为首要工作任务，切实保障贫困学生的受教育权益，帮助贫困家庭脱贫致富。
第三条扶贫工作要坚持政府主导、社会参与的工作原则，充分发挥学校的主体作用，广泛动员社会各界力量，共同推进教育扶贫工作。
二、组织机构第四条成立教育扶贫工作领导小组，由校长担任组长，相关部门负责人担任副组长，校委会成员和各班班主任为成员。
领导小组负责制定扶贫工作实施方案、工作计划，组织、协调、监督扶贫工作的开展。
第五条各班班主任要包联到建档立卡户贫困学生，实行一对一信息核查和帮扶。
班主任要全面了解贫困学生的家庭情况、学习生活状况，制定针对性的帮扶措施，确保扶贫工作的落实。
三、扶贫措施第六条切实落实义务教育阶段两免一补政策。
对就读我校的建档立卡的家庭经济困难寄宿生给予生活补助，保证上级的贫困寄宿生补助全额准确的落实到位。
第七条积极推动社会力量采取一对一的方式帮扶贫困学生，减少因学返贫现象发生。
要认真遴选贫困户，合理分配帮扶资源，确保帮扶工作的有效性。
第八条加强贫困生资助力度，确保适龄学生全部入学。
对贫困学生给予学费减免、奖学金、助学金等资助，帮助贫困学生解决就学困难。
第九条提高贫困地区基础教育水平。
通过优化教育资源配置、加强师资队伍建设、提升教育质量等手段，确保贫困地区学生能够接受优质教育资源。
四、工作流程第十条开展贫困生摸底工作。
定期对贫困学生的家庭情况、学习生活状况进行调查、核实，建立贫困生档案，确保扶贫工作的针对性和准确性。
第十一条制定扶贫工作计划。
根据贫困学生的实际情况，制定切实可行的扶贫工作计划，明确帮扶措施、责任人和工作进度。
第十二条实施扶贫措施。
按照工作计划，落实贫困学生的资助政策，开展针对性帮扶，确保扶贫措施的落实。
教育扶贫学校制度
一、制度背景为深入贯彻落实国家关于教育扶贫的决策部署，充分发挥教育在扶贫工作中的基础性、先导性、全局性作用，确保教育扶贫工作取得实效，特制定本制度。
二、制度目标1. 确保贫困家庭学生享有公平而有质量的教育，提高贫困地区教育质量。
2. 提升贫困地区教师队伍素质，优化教育资源配置。
3. 完善教育扶贫政策体系，加大教育扶贫投入。
4. 强化教育扶贫工作责任，确保教育扶贫工作落到实处。
三、制度内容1. 贫困学生资助政策（1）建立健全贫困学生认定机制，确保资助政策精准到位。
（2）落实义务教育阶段“两免一补”政策，对贫困家庭学生免除学杂费、书本费，并提供生活补助。
（3）实施普通高中、中等职业教育阶段国家助学金、励志奖学金、免学费等资助政策。
（4）加大对特殊教育、职业教育贫困学生的资助力度。
2. 教师队伍建设（1）加强贫困地区教师培训，提高教师教育教学水平。
（2）实施贫困地区教师特岗计划，吸引优秀人才到贫困地区任教。
（3）开展教师交流轮岗，优化贫困地区教师队伍结构。
（4）加大对贫困地区教师工资待遇的保障力度。
3. 教育资源优化配置（1）加大对贫困地区教育基础设施建设的投入，改善办学条件。
（2）推进教育信息化建设，缩小城乡教育差距。
（3）加强贫困地区教育信息化资源共享，提高教育质量。
（4）开展教育对口支援，促进教育均衡发展。
4. 教育扶贫工作责任（1）明确各级教育行政部门、学校、教师的教育扶贫工作职责。
（2）建立健全教育扶贫工作考核机制，确保工作落实到位。
（3）加强对教育扶贫工作的监督检查，严肃查处违纪违法行为。
（4）加强教育扶贫工作宣传，营造全社会共同参与的良好氛围。
四、制度保障1. 加强组织领导，成立教育扶贫工作领导小组，统筹协调推进教育扶贫工作。
2. 加大财政投入，确保教育扶贫资金足额到位。
3. 强化政策宣传，提高全社会对教育扶贫工作的认识和支持。
4. 加强督导检查，确保教育扶贫工作取得实效。
本制度自发布之日起实施，由XX教育局负责解释。
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李安小学教育扶贫工作管理制度
为深入贯彻落实教育扶贫工作在脱贫攻坚中的重要作用，进一步明确教育扶贫包保工作职责和任务，确保教育扶贫包保工作组织有力，结合我校扶贫工作实际，特制定本制度。
1、加强领导，落实责任。
成立以校长为组长、村扶贫专干为副
组长的教育扶贫工作领导小组
2、建立健全教育扶贫各项制度。
结合实际认真制度包保、帮扶、宣传、奖惩等制度，搞好包保教师的培养和教育，着力提高我校扶贫工作队伍战斗力。
同时，协助搞好扶贫规范化建设。
3、做好建档立卡户政策的宣传工作。
特别是建档立卡家庭贫困
学生，定期（及时）培训普及汉滨区教体局教育扶贫的政策，让党的惠民政策家喻户晓。
4、协调搞好所包村干部和贫困对象实用技术培训；协调、组织
有关部门实施教育扶贫、产业扶贫和科技扶贫。
5、倡新风，树正气。
在李安村开展一系列社会主义精神文明创
建活动，加大普法教育力度，积极倡新风，树正气。
6、为群众排忧解难，多办实事、好事。
结合本单位和所包村实际，为群众排忧解难，帮助改善基础设施及生产生活条件。
积极配合村班子，多为群众办些实实在在的事，为村里发展、稳定打好基础。
7、及时健全教育扶贫工作档案，做到资料真实、信息准确、影像清晰、归档科学整齐。
8、严格督查考核。
学校将教育扶贫工作纳入重点督查督办事项，实行严格考核，并将考核结果纳入年终工作绩效考核。
对帮扶工作不到位、群众满意度不高的部门和个人，要严肃追究其相关责任人的责任。
9、加强宣传报道。
定期将开展教育扶贫的工作情况、文字、图片资料，及时报送时村中心校扶贫办进行深入宣传报道。