《诗经》是我国第一部诗歌总集共收入自()至()大约五百多年

为君一日恩，误妾百年身。寄言痴小人家女，慎勿将身轻许人！
课后作业：
1、背诵《氓》。（提示：有意识地根据故 事情节的发展线索来记诵。） 2、找出《氓》中使用了比兴手法的诗句， 说说比兴手法在本诗中使用有何好处。
再见！
诗中的比兴句“桑之未落，其叶沃若”“桑之落 矣，其黄而陨”，从自然事物的生长规律来暗示 主人公的姿色年龄的变化，比拟女子容颜的润泽 和衰老。另一方面也可以认为“桑之未落，其叶 沃若”给人以生机勃勃的感觉，如同女主人公和 “氓”之间的情意浓密之时；“桑之落矣，其黄 而陨”的景象，则如同两人感情枯竭时。
重点字形字音：
氓之蚩蚩 匪来贸丝
méng chī fēi
来即我谋 愆期
móu qiān
良媒
méi
将子无怒 qiāng
垝垣 尔卜尔筮
guǐ yuán shì
咎言
jiù
以我贿迁 于嗟 耽 自我徂尔 汤汤 犹可说也 渐车帷裳 靡 夙兴夜寐 咥其笑矣 隰则有泮
huì xū jiē dān
cú shāng tuō jiān cháng mǐ sù mèi xì xí pàn
《诗经》是我国第一部诗歌总集，共收入自 （ ）至（ ）大约五百多年的诗歌（ ）
篇。最初称《诗》，汉代儒者奉为经典，乃 称《诗经》。它根据音乐的不同分为《风》、 《雅》、《颂》三部分，根据表现手法的不 同分为赋、比、兴，文学史上合称为“六 义”。《诗经》是我国现实主义诗歌创作的 源头。
请合作小组自行总结本诗中的重点字音、字形； 多音字、通假字、一词多义字！
——《乐府诗集 上邪》 此情无计可消除，才下眉头，却上心头。
——李清照《一剪梅》
氓
《诗经·卫风》
在这首诗里面，作者给我们描述了一个怎样的 故事呢？请同学们结合自己的理解来详述之。
分析人物形象：
在这首诗歌当中主要描述了哪些人物呢？ 他们性格怎样？试从诗歌中找出原句来佐 证你的观点。
悲剧就是将美好的事物 撕破给别人看。
词类活用：
黄：n.-----v. 变黄。
夙、夜：n.-----状语. 在早晨。在晚上。
贫：adj.------n. 贫乏。
贰：数词-----使动用法. 使…不专一。
二三：数词-----使动用法. 使…三心二意。
文言句式：
匪我愆期，子无良媒。（ 判断句 ）
秋以为期。（ 宾语前置句 ）
士也罔极，二三其德。（ 主谓倒装句
“于嗟鸠兮，无食桑葚”形象地劝告女性不要迷 恋男子的甜言蜜语，表现了女主人公对男子容易 变卦负心的清醒认识。
“淇则有岸，隰则有泮”则形象地表现了男子态 度的变化无常及其给女主人公带来的无边痛苦。
执子之手，与子偕老。 ——《诗经》
天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。 ——白居易《长恨歌》
山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪， 天地合，乃敢与君绝。
重点单词： 之：取消句子独立性。 谋：商量 实义。 愆：拖延。 尔：你。 将：愿、请。 彼：那。 涕：眼泪。 既：已经。 贿：财物。 咎：灾祸。
言：助词，无
之：取消句子独立性。 言：①说。 ②无实义。 其：①它的。②他的。③无实义。 以：①来（表目的）。 ②用。 ③把。 也：①句末语气助词。②句中表停顿。 思：①想到。 ②想念、怀念。 晏晏：形容欢乐的样子。 旦旦：形容诚恳的样子。
“氓”变心了。
女主人ห้องสมุดไป่ตู้年老色衰。
当时的社会风俗、人们的爱情观，社会 道德的约束。
由贫富变化引发的婚姻危机。
请同学们发挥合理的想象，设想《氓》中 女主人公的故事结局，并说说你的理由。
课外延伸：比较阅读白居易的乐府诗《井底引银 瓶》，看看此诗中的女主人公是如何看待爱情的， 她又得出什么样的结论呢？
井底引银瓶，银瓶欲上丝绳绝。石上磨玉簪，玉簪欲成中央折。 瓶沉簪折知奈何？似妾今朝与君别。
——鲁迅
“氓”婚前婚 后态度的变化：
前：氓之蚩蚩，来即我谋。
信誓旦旦。 后：士贰其行。二三其德。
言既遂矣，至于暴矣。
恋爱时和婚后女主 人公的思想变化：
恋爱时：不见复关，泣涕涟涟。 既见复关，载笑载言。
婚后：于嗟女兮，无与士耽。
女之耽兮，不可说也。
婚前婚后女主人公生活 前：总角之宴，言笑晏晏。
的对比：
后：夙兴夜寐，靡有朝矣。
全诗的叙事结构和感情基调：
（情节） 恋爱
婚变
决绝
（章节）第一二章
第三四五章
（诗句） 秋以为期 泣涕涟涟 载笑载言
（基调） 热情、幸福
士贰其行 二三其德 至于暴矣
怨恨、沉痛
第六章 亦已焉哉 清醒、刚烈
从诗中我们可以看到这两位人物是自 由恋爱的，可是女主人公为何会被遗 弃呢？
）
请同学们找出全诗中运用了比兴手法的诗句，并 对照《大视野》和《创新设计》中的学法指导， 仔细体会其表达效果。
赋：就是“铺陈其事”，即直接地叙事和抒发 感情。它一般铺陈排比，使诗歌显得整齐匀称， 有气势。
比是“以彼物比此物”，即譬喻和比拟。
兴又称“起兴”，是“先言他物以引起所咏之 词”，即借用别的事物作为开头，再引出作者 所要表达的内容。比兴手法的运用极大地加强 了诗歌的形象性和生动性，使它更具有艺术感 染力。
忆昔在家为女时，人言举动有殊姿。婵娟两鬓秋蝉翼，宛转双蛾 远山色。笑随戏伴后园中，此时与君未相识。妾弄青梅凭短墙， 君骑白马傍垂杨。墙头马上遥相顾，一见知君即断肠。知君断肠 共君语，君指南山松柏树。感君松柏化为心，暗合双鬟逐君去。
到君家舍五六年，君家大人频有言。聘则为妻奔是妾，不堪主祀 奉苹蘩。终知君家不可住，其奈出门无去处。岂无父母在高堂？ 亦有亲情满故乡。潜来更不通消息，今日悲羞归不得。