最新部编版小学语文六年级下册(小升初)专题训练:文言文阅读(二)(含答案)

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部编版小学语文六年级下册小升初分类特训文言文阅读(二)-(含答案)

部编版小学语文六年级下册小升初分类特训文言文阅读(二)-(含答案)

部编版小学语文六年级下册小升初分类特训文言文阅读(二)-(含答案)小升初分类特训:文言文阅读(二)-小学语文六年级下册部编版阅读原谷①有祖,年老,谷父母厌憎,欲捐之。

谷年十有五,谏父曰:“祖育儿生女,勤俭终身,岂可老而捐之?是负义也。

”父不从,作舆②,捐祖于野。

谷随,收舆归。

父曰:“汝为何收舆?”谷曰:“他日父母老,无需更舆,故收之。

”父惭,悔之,乃载祖归养。

【注释:①原谷:人名。

②舆;手推的小车。

]】1.解释带点字的意思,错误的是哪一项?()A.欲捐之:抛弃B.是负义也:担任C.无需更舆:改换2.对原谷言行的理解,错误的是哪一项?()A.原谷认为祖育儿生女,勤俭终身,不可因老捐之。

B.原谷认为弃舆可惜,他日稍作改装还可装载货物。

C.原谷收舆的真正目的是促使父亲改正捐祖的错误。

3.这则文言文适合编入下列哪本书?()A.《诚实守信读本》B.《古代笑话集》C.《文明礼仪读本》D.《廉文化读本》阅读理解。

螳螂捕蝉①吴王欲伐荆②,告其左右曰:“敢有谏(jiàn)者死!”舍人③有少孺子④者欲谏不敢,则怀丸操弹⑤,游于后园,露沾其衣,如是者三旦⑥。

吴王曰:“子⑦来,何苦沾衣如此?”对曰:“园中有树,其上有蝉,蝉高居悲鸣,饮露,不知螳螂在其后也;螳螂委身曲附⑧,欲取蝉,而不知黄雀在其旁也;黄雀延颈⑨欲啄螳螂,而不知弹丸在其下也。

此三者皆务欲⑩得其前利,而不顾其后之有患也。

”吴王曰:“善哉!”乃罢其兵。

【注释】①蝉:知了。

②荆:楚国。

③舍人:国王的侍从官:④少孺子:年轻人。

⑤怀丸操弹:藏着子弹,拿着弹弓。

⑥旦:早晨。

⑦子:你。

⑧委身曲附:弯曲着身体,屈着前肢。

⑨延颈:伸长头颈。

⑩务欲:一心想要。

⑩前利:眼前的利益。

4.联系上下文,写出下列字词的意思。

谏:_ 三旦:_ 善哉:_5.说说下列句子的意思。

(1)吴王曰:“子来,何苦沾衣如此?”______________(2)此三者皆务欲得其前利,而不顾其后之有患也。

小学:2021年统编版小学语文六年级下册小升初期末复习专项题—文言文阅读(含答案)

小学:2021年统编版小学语文六年级下册小升初期末复习专项题—文言文阅读(含答案)

2021学年统编版小学语文六年级下册小升初—文言文阅读一、课内阅读。

弈秋,通国之善弈者也。

使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。

虽与之俱学,弗若之矣。

为是其智弗若与?曰:非然也。

1.《学弈》选自《_______》,作者是(______)。

2.解释下列句中画线的词。

①使弈秋诲二人弈(______)②非然也(______)③思援弓缴而射之(______)④为是其智弗若与(______)3.下列各句与“弈秋,通国之善弈者也”句式不同的一项是()A.夫战,勇气也B.此则岳阳楼之大观也C.甚矣,汝之不惠D.莲,花之君子者也4.翻译句子。

惟弈秋之为听。

___________________5.通过学弈这件小事,作者意图说明一个什么道理?___________________二、阅读下面文言文,完成以下小题。

子奇年十六,齐君使.治阿。

既而君悔之,遣使追。

追者反.曰:“子奇必能治阿,共载皆白首也。

夫以老者之智,以少者决之,必能治阿矣!”子奇至阿,铸库兵以作耕器,出仓廪以赈贫穷,阿县大治。

魏闻.童子治邑,库无兵,仓无粟,乃起兵击之。

阿人父率子,兄率弟,以私兵战,遂败魏师。

(注)①阿:指阿县②共载:同车的③赈:救济。

6.下面句子朗读节奏划分不正确的一项是()A.子奇/十六B.既而/君悔之C.夫以/老者之智D.铸库兵/以作耕器7.解释下面句子加点的词。

(1)使(______)(2)反(______)(3)闻(______)8.翻译文中画线句子。

(1)夫以老者之智,以少者决之,必能治阿矣!_______________________________(2)阿人父率子,兄率弟,以私兵战,遂败魏师。

_______________________________9.“追者”认为“子奇必能治阿”的理论依据是什么?(用原文回答)_______________________________项王军壁垓下,兵少食尽,汉军及诸侯①兵围之数重。

部编版小学语文六年级下册小升初文言文阅读精选题-(含答案)_1

部编版小学语文六年级下册小升初文言文阅读精选题-(含答案)_1

部编版小学语文六年级下册小升初文言文阅读精选题-(含答案)小升初文言文阅读精选题-小学语文六年级下册部编版文言文阅读。

劝学(节选)君子曰:学不可以已。

青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。

木直中绳①,②以为轮,其曲中规③。

虽有④槁⑤暴,不复挺者,使之然也。

故木受绳则直,金就砺⑥则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。

【注释】①中绳:(木材)合乎拉直的墨线。

②:通“煣”,古代用火烤使木条弯曲的一种工艺。

③规:圆规。

④有,通“又”。

⑤槁,枯。

⑥就砺:拿到磨刀石上去磨。

1.请把加点字的意思写在横线上。

(1)学不可以已:________ (2)水为之,而寒于水:________ (3)虽有槁暴:________ (4)使之然也:________2.《两小儿辩日》中,“孰为汝多知乎”中“知”的意思是“智慧”,所以文中“知明而行无过”的意思可能是________。

3.请根据节选内容,填写作者表达的观点和运用的事例。

文言文阅读。

怀素练字怀素居零陵①时,贫无纸可书,乃种芭蕉万余株,以蕉叶供挥洒,名其庵②曰“绿天”。

书不足,乃漆一盘书之,又漆一方板,书之再三,盘板皆穿。

【注释】①零陵:今湖南零陵。

②庵:住所。

4.联系上下文,把加点字的意思写在横线上。

乃种芭蕉万余株_______ 盘板皆穿_______名其庵曰“绿天”_______贫无纸可书_______5.“乃漆一盘书之”中“之”的用法和下面相同的一项是()A.通国之善弈者也B.书之再三,盘板皆穿C.以子之矛陷子之盾6.小学阶段我们欣赏了怀素的草书作品《_____》,还认识了很多有名的书法家,如:_______和_______。

7.请写出一个与“盘板皆穿”意思相近的成语,再写下你最想对怀素说的话。

______ ________阅读文言文,按要求答题。

春日寻芳时芳草鲜美,儿童放纸鸢①于村外;春花绚烂,妇女戏秋千于杏院。

小姊②妹或三三五五踏青陌上④。

寻芳水滨③,桃红柳绿,日丽风和,一年节令,此为最佳时也。

六年级下册语文试题--小升初文言文精选专题 人教部编版(含答案)

六年级下册语文试题--小升初文言文精选专题  人教部编版(含答案)

2020小升初文言文专题训练班级姓名一黄琬巧对黄琬幼而慧。

祖父琼,为魏郡太守。

建和元年正月日食。

京师不见而琼以状闻。

太后诏问所食多少。

琼思其对而未知所况。

琬年七岁,在旁,曰:“何不言日食之余如月之初?”琼大惊,即以其言应诏,而深奇爱之。

1、解释:①诏()②奇()2、翻译:①琼思其对而未知所况;②即以其言应诏:3、选择:“琼以状闻”有以下理解,哪一项是不正确的?()①黄琼因此听说了这情况;②黄琼把这情况报告皇上;③黄琼把这情况让皇上听到。

4、理解:黄琬说的日食后的样子到底是怎样的?二神童庄有恭粤中庄有恭,幼有神童之誉。

家邻镇粤将军署,时为放风筝之戏,适落于将军署之内宅,庄直入索取。

诸役以其神格非凡,遽诘之曰:“童子何来?”庄以实对。

将军曰:“汝曾读书否?曾属对否?”庄曰:“对,小事耳,何难之有!”将军曰:“能对几字?”庄曰:“一字能字,一百字亦能之。

”将军以其方之大而夸也,因指厅事所张画幅而命之。

对曰:“旧画一堂,龙不吟,虎不啸,花不闻香鸟不叫,见此小子可笑可笑。

”庄曰:“即此间一局棋,便可对矣。

”应声云:“残棋半局,车无轮,马无鞍,炮无烟火卒无粮,喝声将军提防提防。

”1、解释:①署()②适()③弈()④对()⑤夸()2、翻译:①诸役以其幼而忽之;②遽诘之曰;③庄以实对;④何难之有:三卖油翁陈康肃公尧咨善射,当世无双,公亦以此自矜。

尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之,久而不去。

①见其发矢十中八九,但微颔之。

康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。

”康肃忿然曰:“②尔安敢轻吾射?”翁曰:“以我酌油知之。

”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。

因曰:“我亦无他,惟手熟尔。

”康肃笑而遣之。

一解释加点的字:1.康肃笑而遣.之() 2.尝.射于.家圃()()3.乃.取一葫芦置.于地()() 4.睨之,久而不去.()5。

无他,但.手熟尔 ( ) 6. 尔安.敢轻吾射.( )()二翻译下面的句子:1.见其发矢十中八九,但微颔之。

部编版小学语文六年级下册小升初现代文阅读检测卷(二)-(含答案)_2

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部编版小学语文六年级下册小升初现代文阅读检测卷(二)-(含答案)小升初现代文阅读检测卷(二)-小学语文六年级下册部编版明天,我们毕业一想到明天就要告别美丽的校园,告别老师和同学,我的心中就涌起眷恋之情。

还记得,六年前我们依偎者爸爸妈妈,怀着对学校的憧憬、对老师的敬仰走进校园。

绿草如茵的操场,窗明几净的教室,天真烂漫的同学,和蔼可亲的老师,散发着油墨香气的课本,一切都是那样诱人。

六年的学习生活,多像一幅五彩斑斓的画卷。

每天清展,我们迎着朝阳跨进学校的大门,沉寂了一夜的校园顿时荡漾起我们的欢声笑语。

早操开始了,我们排着队进入操场,那整齐的动作,矫健的身姿,还真有几分军人的气概!上课铃响了,我们飞快地跑进教室。

在课堂上,我们听得专心,读得动情,议得热烈,就像棵棵幼苗尽情地吮吸着知识的甘泉。

中午十五分钟的写字,是我们每天的“必修课”。

在优雅的乐曲声中,我们一笔一画地描红临帖,从那一个个方块字中,我们感受到了中华文化的博大精深。

六年过去了,我们在这里茁壮成长,我们学到了知识,懂得了怎样做人,感受到了童年的欢乐和幸福。

母校啊母校,这些都是您给予我们的精神财富,我们怎能忘记!敬爱的老师,回顾六年的历程,我们的每一点成绩都凝聚着您的心血和汗水;我们的每一点进步都离不开您的帮助和教诲。

日夜操劳,您的额头上已爬满了皱纹,粉笔的灰尘已把您的青丝染成了白发。

然而,无论什么都改变不了您对教育事业的热爱和痴情,无论什么都改变不了您那颗永远年轻而富于创造的心。

老师啊老师,您以自己的言行,为我们树立了榜样。

在我们的心目中,您是天使,您是大树,您是海洋!在这离别之际,敬爱的老师,我们要送给您一支歌,让您在休息的时候听听我们的心声。

我们要把火一样的诗句塞在您的枕下,让您在睡梦中也能感受到我们炽热的心跳。

亲爱的同学们,在这离别之际,让我们再给曾经种下的小树施一次肥,浇一次水吧!等到这些小树长成参天大树,等到我们也成为祖国的栋梁,大家再来母校相聚,再来看望我们的老师,道一声:“老师,我们没有辜负您的期望!”(有删改)1.短文从哪几个方面表达了作者对母校的眷恋之情?()A.从眷恋美丽的校园和多姿多彩的学习生活两个方面。

六年级下语文试卷小升初文言文阅读专项训练(含答案)统编版

六年级下语文试卷小升初文言文阅读专项训练(含答案)统编版

六年级小升初文言文阅读专项训练一、阅读下面的文言文,完成习题。

得过且过五台山有鸟,名曰寒号虫,四足,肉翅,不能飞。

其粪即“五灵脂”。

当盛暑时,毛羽文采绚烂,乃自鸣曰:“凤凰不如我!”比至深冬严寒之际,毛羽脱落,若雏,遂自鸣曰:“得过且过。

”1.解释下列词语中加点字的意思。

(1)比至.()(2)遂.自鸣曰()(3)得过且.过()2.翻译下面的句子。

比至深冬严寒之际,毛羽脱落。

3.请说说这则故事带给你的启示。

二、阅读下面的文言文,完成习题。

陶侃惜谷陶侃①尝出游,见人持一把未熟稻,侃问:“用此何为?”人云:“行道所见,聊取之耳。

”侃大怒诘曰:“汝既不田,而戏贼②人稻!”执③而鞭之。

是以百姓勤于农植,家给人足。

(注释)①陶侃:东晋名将。

②贼:伤害。

③执:抓住。

1.解释下列加点的字。

(1)见人持.()(2)人云.()2.以下与“执而鞭之”的“而”用法相同的一项是()A.推门而入B.出淤泥而不染C.不约而同D.不劳而获3.用现代汉语翻译下面的句子。

是以百姓勤于农植,家给人足。

4.这则故事中,陶侃的做法表明了他是一个怎样的人?三、阅读下面的文言文,完成习题。

岳飞年少有志岳飞,字鹏举,相州汤阴人。

少负气节,沉厚寡言。

天资敏悟,强①记书传,尤好《左氏春秋》及孙吴兵法。

家贫,拾薪为烛,诵习达旦,不寐。

生有神力,未冠,能挽引三百斤②。

学射于周同③。

同射三矢,皆中的,以示飞。

飞引弓一发,破其筈④;再发,又中。

同大惊,以所爱良弓赠之。

飞由得益自练习,尽得回术。

【注释】强:擅长于。

②斤:表示弓的强度的单位。

③周同:人名,擅长射箭。

④筈(kuò):箭的尾部。

1.解释下列语句中的加点词。

(1)少负.气节()(2)未冠.()(3)同射三矢.()(4)飞引.弓一发()2.把下面的句子翻译成现代汉语。

飞由是益自练习,尽得同术。

3.选文是从哪两个方面来表现岳飞少年有志的?参考答案一、1.到了于是,就姑且 2.等到了冬末严寒的时候,(它的)羽毛脱落了。

人教部编版小升初文言文阅读专题训练(含答案)

人教部编版小升初文言文阅读专题训练(含答案)

小升初专题训练:文言文阅读(一)1.阅读文言文,回答问题。

匡衡字稚圭,勤学而无烛。

邻舍有烛而不逮,衡乃穿壁引其光,以书映光而读之。

邑人大姓不识,家富多书,衡乃与其佣作,而不求偿,主人怪,问衡,衡曰:“愿得主人书遍读之。

”主人感叹,资给以书,遂成大学。

衡能说《诗》,时人为之语曰:“无说《诗》,匡鼎来。

匡说《诗》,解人颐。

”鼎,衡小名也。

邑人畏服之如是,闻者皆解颐欢笑。

(1)文中一个家喻户晓的典故是:________。

(2)下列句子中划线的词语解释不正确的一项是()A.邻舍有烛而不逮:不给他B.衡乃与其佣作:雇佣劳作C.而不求偿:报偿D.邑人畏服之如是:同乡2.阅读文言文,回答问题。

楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水。

遽①契②其舟,曰:“是吾剑之所从坠。

”舟止,从其所契者③入水求之。

舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎④?【注】①遽(jù):急忙、立刻。

②契(qì):用刀子雕刻。

③契者:雕刻的地方,④惑:迷惑、糊涂。

④“不……乎”是一种委婉的反问方式。

(1)试将文中划线句子的意思用自己的话写出来。

(2)这是我们熟悉的一个寓言故事,可概括成一个成语:________。

(3)你还积累过许多出自寓言故事的成语,请写出两个:________、________。

3.阅读下面文言文,完成小题。

华歆、王朗俱乘船避难,有一人欲依附,歆辄①难之②。

朗曰:“幸尚宽,何为不可?”后贼追至,王欲舍所携人。

歆曰:“本所以疑,正为此耳③。

既已纳其自托④,宁可以急相弃邪?”遂携拯如初。

世以此定华、王之优劣。

【注】①辄:就。

②难之:对这件事感到为难。

③耳:罢了。

④既已纳其自托:既然已经接纳了他来船上托身。

(1)解释下列句子中划线的字。

①俱乘船避难________③后贼追至________④携拯如初________(2)用现代汉语写出“世以此定华、王之优劣”一句的意思。

(3)从文段内容看,你认为华歆和王朗谁优谁劣?写写你的理由。

部编版小学语文六年级下册小升初文言文阅读经典题型检测卷-(含答案)

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部编版小学语文六年级下册小升初文言文阅读经典题型检测卷-(含答案)小升初文言文阅读经典题型检测卷-小学语文六年级下册部编版阅读下列文言文,回答问题。

弈秋,通国之善弈者也。

使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。

虽与之俱学,弗若之矣。

为是其智弗若与?曰:非然也。

1.解释下列句中加点的字词。

(1)思援弓缴而射之。

___(2)为是其智弗若与。

___2.下列各句与“弈秋,通国之善弈者也”句式不同的一项是()A.夫战,勇气也B.此则岳阳楼之大观也C.甚矣,汝之不惠D.莲,花之君子者也3.本文通过学弈这件小事,作者意图说明一个什么道理?______ __阅读下国小古文,完成作业。

人饷(xiǎng)魏式一杯酪,魏式啖(dàn)少许,盖头上题“合”字以示众。

众莫能解。

次至杨修,修便啖。

曰:“公教人啖一口也,复何疑?”4.多读几遍。

联系语境。

说说下面汉字的意思。

示众:____解:_5.联系请境说说下面句子的意思。

“公教人啖一口也,复何疑?”______ __6.杨修是怎么知道魏武题字的意思?______ __小古文阅读,完成13-15小题楚人隐形楚人贫居,读《淮南子》,得“螳螂伺蝉自障叶①,可以隐形”,遂于树下仰取叶——螳螂执叶蝉,以摘之。

叶落树下,树下先有落叶,不能复分别。

扫取数斗归,一一以叶自障,问其妻日:“汝见我不②?”妻始时恒答言“见”,经日,乃厌倦不堪,绐③云“不见”。

嘿④然大喜,赍⑤叶入市,对面取人物,吏遂缚诣县。

县官受辞,自说本末。

官大笑,放而不治。

[注释]①自障叶:遮蔽自己的树叶。

②不:同“否”。

③绐(dài):哄骗。

④嘿:同“默”。

⑤赍(jī):携带。

7.下列加点字注音及解释全部正确的一项是()A.螳螂执叶伺蝉(sì,等待)遂于树下仰取叶(zhú,就)B.扫取数斗归(shǔ, 好几)不能复分别(biàn,辨别)C.乃厌倦不堪(kān,能忍受)妻始时恒答言“见”(héng,总是)D.吏遂缚诣县(fù,绑)(zhǐ,到……去)8.借助注释,翻译句子。

部编版小学语文六年级下册小升初文言文阅读真题汇编卷-(含答案)

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部编版小学语文六年级下册小升初文言文阅读真题汇编卷-(含答案)小升初文言文阅读真题汇编卷-小学语文六年级下册部编版(2022·洪江)文言文阅读。

学弈弈秋,通国之善弈者也。

使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。

虽与之俱学,弗若之矣。

为是其智弗若与?日:非然也。

1.本文选自《___ 》。

2.写出加点词的意思,然后翻译全句。

弈秋,通国之善弈者也。

①通国:②善:③翻译句子:___3.写出文中的一个成语,并写出它的反义词。

一(2021·诸暨)阅读。

《田登作郡》田登作郡①,自讳②其名。

触者必怒,吏卒多被榜笞。

于是举州皆谓“灯”为“火”。

上元③放灯,吏人书榜揭于市曰:“本州依例放火三日。

”注释:①作郡,治理郡县。

②讳,避讳,畏忌人家直称的名字。

③上元,指十五元宵节。

4.解释下面加点词。

①触者必怒②吏卒多被榜笞③吏人书榜揭于市曰④于是举州皆谓“灯”为“火”5.翻译下面句子:吏人书榜揭于市曰:“本州依例放火三日。

”___ ______ 。

6.这则故事后来衍化为俗语,这个俗语是:_________ (2022·遂川)阅读下面小古文,完成第问题。

猫捕鱼缸中有金鱼,一猫伏①缸上,欲捕食之,失足坠②水中,急跃起,全身皆湿。

[注释]①伏:趴,脸向下,体前屈;②坠:落,掉下。

7.联系上下文,说说带点字的意思。

①欲捕食之②全身皆湿8.用“/”划出下列句子的朗读停顿。

失足坠水中9.用自己的话说说下列句子的意思。

一猫伏缸上,欲捕食之。

___ ______ 。

10.小故事大道理。

下列哪句俗语揭示了猫捕鱼故事的启示?()(填序号)A.羊肉没吃到,惹了一身骚B.近水知鱼性,近山识鸟音C.东边不亮,西边亮(2022·涟源)阅读下面文言短文,完成后面各题。

固执己见①楚人有生而不识姜者,曰:“此从树上结成。

”或曰:“从土地生成。

”其人固执己见,曰:“请与子以十人为质,以所乘驴为赌。

考点25文言文(二):正确断句-2023年小升初语文阅读专题训练(统编版)

考点25文言文(二):正确断句-2023年小升初语文阅读专题训练(统编版)

小升初语文阅读专题训练考点25 文言文(二)——正确断句◉常考题型:1、用斜线画出句子停顿;2、给划线句断句;3、给下列句子划分朗读节奏。

◉答题方法:断句分为二种:一是句子与句子之间的停顿,二是句子内部的停顿。

1、结合上下文,理解句意,理解越准确,断句也越准确。

2、翻译成现代汉语,根据现代汉语的停顿,对应原句标出停顿之处。

3、朗读停顿与节奏划分的基本方法:(1)主谓之间、谓宾之间、谓语中心词和介宾短语之间要停顿;(2)句首发语词后要停顿;(3)句首关联词语后要停顿;(4)句首状语后要停顿;(5)“古二今一”词语之间要停顿;(6)表转折意思的句子中,按照“而前则前”的原则划分朗读节奏;(7)有省略成分的地方要停顿;(8)“也”“乎”等语气助词后要停顿;(9)古人的姓、名、字、封号、谥号、谦称、自称、别称、尊称、官名、文体名称等的后面要停顿。

◉答题的格式:口诀:节奏划分有诀窍,划一划二不划三。

主谓谓宾要停顿,谓补之间照样分。

遇上关联想一想,总领词后漫步走。

古二今一要慎重,名词状语须打住。

省略成分断没错,提示停顿理当然。

专有名词分清楚,节奏划分顾全貌。

◉需要注意的地方:考察学生文言语感和阅读文言文的基本功力,让学生身临其境体验古人读书的心理感受。

划分文言文句子的朗读节奏,要在了解句子大意的基础上。

方法对象与动作之间要停顿,并列内容之间要停顿,“夫”“盖”等句首语气词后要停顿。

◉考点训练:(一)熟读精思(节选)[南宋] 朱熹凡读书,须整顿几案,令洁净端正,将书册齐整顿放,正身体,对书册,详缓①看字,子②细分明读之。

须要读得字字响亮,不可误一字,不可少一字,不可多一字,不可倒一字,不可牵强暗记③。

只要多诵遍数,自然上口,久远不忘。

古人云:“读书千遍,其义自见。

”谓读得熟,则不待解说,自晓其义也。

【注释】①详缓:仔细从容。

②子:通“仔”,仔细。

③牵强暗记:勉强硬记,指文章没有读熟,就一句一句地在心里硬记。

1、文中画线句子停顿最恰当的一项是( )。

部编版小学语文六年级下册小升初古诗文专项试题(二)含答案

部编版小学语文六年级下册小升初古诗文专项试题(二)含答案

部编版小升初古诗文专项测评卷(二)一、选择题1.(2020·全国小升初模拟)针对《三打白骨精》作出评说的诗句是()A.僧是愚氓犹可训,妖为鬼蜮必成灾B.粉骨碎身全不怕,要留清白在人间C.生当作人杰,死亦为鬼雄D.良药苦口利于病,忠言逆耳利于行2.(2020·全国小升初模拟)下面的诗句中依次填入的花名是()。

①满园春色关不住,一枝________出墙来②儿童急走追黄蝶,飞入________无处寻。

③忽如一夜春风来,千树万树________开。

④竹外________三两枝,春江水暖鸭先知。

A.红杏桃花菜花梨花B.红杏菜花梨花桃花C.红杏桃花梨花菜花D.红杏菜花桃花梨花3.下列诗词描述的节令依次是()①去年元夜时,花市灯如昼。

月上柳梢头,人约黄昏后。

②银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。

天阶夜色凉如水,坐看牵牛织女星。

③独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。

④爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。

千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符。

A.①元宵节②中秋节③端午节④春节B.①元宵节中秋节清明节元旦C.①元宵节②七夕③重阳节④春节D.元旦七夕③重阳节④元宵节4.与“萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情”表达的感情不相同的诗句是( ) A.悠悠天宇旷,切切故乡情。

B.独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。

C.谁言寸草心,报得三春晖。

D.儿童相见不相识,笑问客从何处来。

5.下列诗句中描写秋天景物的一项是()A.天门中断楚江开,碧水东流至此回。

B.可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。

C.清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。

D.山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。

6.下列诗句中与其他诗句不是同一类的一项是()A.人生自古谁无死,留取丹心照汗青。

B.长风破浪会有时,直挂云帆济沧海C.我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。

D.一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。

7.下列诗句中不是描写边塞生活的一项是()A.马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。

部编版小学语文六年级下册小升初文言文阅读精选题-(含答案)

部编版小学语文六年级下册小升初文言文阅读精选题-(含答案)

部编版小学语文六年级下册小升初文言文阅读精选题-(含答案)小升初文言文阅读精选题-小学语文六年级下册部编版阅读下面的文言文,按要求完成后面的问题。

昔吴起①出遇故人,而止之食。

故人曰:“诺。

”起曰:“待公而食。

”故人至暮不来,起不食待之。

明日早,令人求故人。

故人来,方与之食。

起之不食以俟②者,恐其自食其言也。

其为信若此,宜其能服三军欤?欲服三军,非信不可也!【注释】①吴起:战国时著名的军事家。

②俟(sì):等待。

1.解释下列加点词。

(1)明日早,令人求故人:________ (2)故人来,方与之食:________(3)恐其自食其言也:____________________ (4)欲服三军,非信不可也:________2.下列句中“之”字的用法与其他三句不同的一项是()A.而止之食。

B.起不食待之。

C.故人来,方与之食。

D.起之不食以俟者,恐其自食其言也。

3.翻译下列句子。

(1)故人至暮不来,起不食待之。

_________________________________________________。

(2)其为信若此,宜其能服三军欤?_________________________________________________。

4.有人认为,吴起在为人处事上太过拘泥执拗,这样会让别人感到很累。

你赞成这样的说法吗?请谈谈你的想法。

_________________________________________________。

文言文阅读。

公明仪为牛弹《清角》之操①,伏食如故。

非牛不闻,不合其耳也。

转为牛虻之声,孤犊之鸣,即掉尾奋耳,碟(dié)躞(xiè)②而听。

【注释】①操:琴曲。

②碟躞:小步来回走动的样子。

5.联系上下文,写出带点字的意思。

(1)公明仪为牛弹《清角》之操____________ 为:_______________(2)伏食如故_____________________ 故:_______________ (3)转为牛虻之声_____________________ 为:_______________ (4)即掉尾奋耳_____________________ 掉:_______________ 6.写出画横线句子的意思。

2023年小升初部编版小学语文六年级下册小升初文言文阅读达标练习卷-(含答案)

2023年小升初部编版小学语文六年级下册小升初文言文阅读达标练习卷-(含答案)

小升初文言文阅读达标练习卷-小学语文六年级下册部编版文言文阅读智子疑邻宋有富人,天雨墙坏。

其子曰:“不筑,必将有盗。

”其邻人之父亦云。

暮而果大亡其财,其家甚智其子,而疑邻人之父。

1.解释加点的字。

①其.子曰其:______。

①其邻人之父亦云.云:______。

①暮而果大亡.其财亡:______。

①而疑邻人之.父之:______。

2.富家被盗的原因是什么?“其家甚智其子”,为什么?___________________________________________________________。

3.读了这则寓言,你最想对文中的哪个人发表一些感慨?请写在下面。

___________________________________________________________。

4.在小学阶段,我们还学过许多寓言故事,如:_____、_____;学过许多神话故事,如:______、______;学过许多历史故事,如:_____、_____。

阅读下文,完成各题《为学》(节选)蜀之鄙有二僧:其一贫,其一富。

贫者语于富者曰:“吾欲之南海,何如?”富者曰:“子何恃而往?”曰:“吾一瓶一钵足矣。

”富者曰:“吾数年来欲买舟而下,犹未能也,子何恃而往!”越明年,贫者自南海还,以告富者,富者有惭色。

西蜀之去南海,不知几千里也。

僧富者不能至而贫者至焉。

人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉?5.上述选文的作者是___(朝代)的_____(人名)。

6.下列加点字“之”的含义及用法与其他不同的一项是()A.何不试之以足?《郑人买履》B.数人饮之不足《画蛇添足》C.人之立志《为学》D.下车引之《陈太丘与友期》7.作者通过贫富二僧的故事教育子侄们_________。

文言文阅读。

伯牙鼓琴,钟子期听之。

方鼓琴而志在太山,钟子期曰:“善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山。

”少选之间而志在流水,钟子期又曰:“善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水。

”钟子期死,伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。

部编版小学语文六年级下册小升初文言文阅读过关练习(含答案)

部编版小学语文六年级下册小升初文言文阅读过关练习(含答案)

部编版小学语文六年级下册小升初文言文阅读过关练习(含答案)小升初文言文阅读过关练习-小学语文六年级下册部编版一、文言文阅读阅读理解。

学弈弈秋,通国之善弈者也。

使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。

虽与之俱学,弗若之矣。

为是其智弗若与?曰:非然也。

1.解释下面加点的字。

(1)使弈秋诲二人弈___________________________(2)思援弓缴而射之____________________________(3)为是其智弗若与___________________________2.用现代汉语翻译下面的句子。

虽与之俱学,弗若之矣。

___________________________________________________________3.朗读“为是其智弗若与”应该读出( )的语气;“曰,非然也”应该读出( )的语气。

A.反问____________B.疑问____________C.否定____________ D.肯定4.你从《学弈》这个故事中悟出了什么道理?________________________________________________阅读下面文章,完成问题。

蜀鄙二僧蜀①之鄙②有二僧,其一贫,其一富。

贫者语于富者曰:“吾欲之南海,何如?”富者曰:“子何恃③而往?”曰:“吾一瓶一钵足矣。

”富者曰:“吾教年来欲买舟④而下,犹未能也。

子何恃而往?”越⑤明年,贫者自南海还,以告富者。

富者有惭色。

西蜀之去南海,不知几千里也,僧富者不能至而贫者至焉。

人之立志,顾⑥不如蜀鄙之僧哉?注释:①蜀:四川。

②鄙:边远的地方。

③恃:凭借。

④买舟:租船。

⑤越:到了。

⑥顾:难道。

5.解释加点字的含义。

(1)吾欲之南海( )A.相当手“的”____________ B.往,到……去。

C.代指他(2)吾数年来欲买舟而下( )A.欲望,欲念。

部编版小学语文六年级下册小升初文言文阅读练习卷(含答案)

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部编版小学语文六年级下册小升初文言文阅读练习卷(含答案)小升初文言文阅读练习卷-小学语文六年级下册部编版一、文言文阅读课内阅读。

蜀中有杜处士,好书画,所宝以百数。

有戴嵩《牛》一轴,尤所爱,锦囊玉轴,常以自随。

一日曝书画,有一牧童见之,拊掌大笑,曰:“此画斗牛也。

牛斗,力在角,尾搐入两股间,今乃掉尾而斗,谬矣。

”处士笑而然之。

古语有云:“耕当问奴,织当问婢。

”不可改也。

1.下列句子中,括号里补出的省略成分错误的两项是( )( )A.(杜处士)所宝以百数B.(戴嵩)尤所爱C.(牧童)拊掌大笑D.(杜处士)不可改也2.从哪句话可以看出杜处士十分珍惜戴嵩画的《牛》?请用“”在文中画出相关语句3.牧童拊掌大笑的原因是什么?_____________________________________________________阅读理解。

(一)臣闻客有过主人者,见其灶直突,烟囱,傍有积薪。

客谓主人:‘更为曲突,远徙其薪;不者,且有火患。

’主人嘿然不应。

俄而家果失火,邻里共救之,幸而得息。

于是杀牛置酒,谢其邻人。

灼烂者在于上行,余各以功次坐,而不录言曲突者。

人谓主人曰:‘乡使听客之言,不费牛酒,终亡火患。

今论功而请宾,曲突徙薪亡恩泽,焦头烂额为上客耶?’主人乃寤而请之。

注释:(1)过:拜访。

(2)突:堗,烟囱。

(3)嘿:同“默”(4)居无何:过了不久。

(5)上行(hānɡ):上坐。

(6)突:烟囱4.解释下列句子中加点词的含义。

(1)更为曲突,远徙其薪(____________) (2)余各以功次坐(____________)(3)乡使听客之言(____________)____________ (4)主人乃寤而请之(____________)5.将下列句子翻译成现代汉语。

(1)更为曲突,远徙其薪;不者,且有火患。

__________________________________________________________________ _____________________(2)乡使听客之言,不弗牛酒,终亡火患。

2022-2023学年小学语文六年级下册文言文阅读专项复习(部编版含解析)

2022-2023学年小学语文六年级下册文言文阅读专项复习(部编版含解析)

小升初文言文阅读分类复习-小学语文六年级下册部编版小古文阅读。

华歆、王朗俱乘船避难,有一人欲依附,歆辄①难之②。

朗曰:“幸尚宽,何为不可?”后贼追至,王欲舍所携人。

歆曰:“本所以疑,正为此耳③。

既已纳其自托④,宁可以急相弃邪?”遂携拯如初。

世以此定华、王之优劣。

【注】①辄:就。

②难之:对这件事感到为难。

③耳:罢了。

④既已纳其自托:既然已经接纳了他来船上托身。

1.阅读短文,写出下面画横线字的正确读音。

乘船避难_____歆辄难之_____王欲舍所携人_____2.下列加点字解释有误的一项是A.俱.乘船避难(一起)B.王欲舍.所携人(舍弃,抛弃)C.本所以疑.(怀疑)D.遂.携拯如初(于是)3.用现代汉语写出下面句子的意思。

幸尚宽,何为不可?___________________________________________________________。

宁可以急相弃邪?___________________________________________________________。

4.“世以此定华、王之优劣。

”你认为两人谁优谁劣?说说你的理由。

___________________________________________________________。

文言文阅读管仲、隰朋①从②于桓公而伐孤竹③,春往而冬反,迷惑失道④。

管仲曰:“老马之智可用也。

”乃放老马而随⑤之,遂⑥得道。

行山中无水,隰朋曰:“奴冬居山之阳⑦,夏居山之阴⑧,蚁壤一寸而仞⑨有水。

”乃掘之,遂得水。

注释:①管仲、隰(xí)朋:都是齐桓公时的大臣,帮助桓公成就了霸业。

②从:跟从。

③孤竹:古国名。

④迷惑失道:迷路而找不到归途。

⑤随:跟随。

⑥遂:于是、就。

⑦山之阳:山的南边。

⑧山之阴:山的北边。

⑨仞:古代的计量单位。

5.用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。

蚁冬居山之阳。

6.根据文意解释加点的字。

①春往而冬反.反:_____②行.山中无水行:_____7.文中出现的人物管仲利用_____找到了_____,隰朋利用_____找到了_____;从这两个人物身上,你明白了什么道理?___________________________________________________________。

2022-2023学年语文六年级下册小升初文言文阅读真题汇编(有答案)

2022-2023学年语文六年级下册小升初文言文阅读真题汇编(有答案)

小升初文言文阅读真题汇编-2022-2023学年语文六年级下册统编版一.文言文阅读(共8小题)1.(2023•洛阳)阅读古文,回答问题。

学弈ㅤㅤ弈秋,通国之善弈者也。

使弃秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。

虽与之俱学,弗若之矣。

为是其智弗若与?曰:非然也。

(1)请给加点的字注音,并说出其意思。

①一心以为 有鸿鹄将至。

为: ②为 是其智弗若与?为: (2)两人学弈的结果是: (请用文中的话回答)。

这句话的意思是; (3)文中画横线的句子,运用了 的方式。

自问自答,总结了全文。

(4)全文短小精悍,通过讲述一个完成故事,事中见理,告诉读者 。

2.(2023•瀍河区)文言文阅读。

陆绩怀橘ㅤㅤ绩①年六,于九江见袁术。

术令人出②橘食之。

绩怀三枚,临行拜辞术,而橘坠地。

术笑曰:“陆郎作客而怀橘,何为耶?”绩跪对曰:“是橘甘,欲怀而遗③母。

”术曰:“陆郎幼而知孝,大必成才。

术奇④之,后常称说。

(选自《三国志•吴志•陆绩传》)【注释】①绩:陆绩,三国时吴国著名学者。

②出:拿出,取出。

③遗:送给。

④奇:对……感到与众不同。

(1)为下面句中的加点字选择正确的解释。

①临行拜辞术。

A.言辞。

B.告别。

②跪对曰。

A.回答。

B.面对面。

③后常称说。

A.称赞。

B.称为。

(2)陆绩把橘子放在怀中带走的原因是 A.橘子很甜,他还想带一些回家吃。

B.母亲让陆绩带一些橘子回家给她吃。

C.橘子很甜,他想带一些回去给母亲吃。

(3)“术奇之”的原因是 (用自己的话说一说。

)(4)文中陆绩身上有哪些美好的品质值得我们学习?请写一写。

3.(2023•黔西县)课内阅读ㅤㅤ孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。

ㅤㅤ一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。

”ㅤㅤ一儿曰:“我以日初出远,而日中时近也。

”ㅤㅤ一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?”ㅤㅤ一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?”ㅤㅤ孔子不能决也。

部编版小学语文六年级下册小升初文言文阅读阅读常考题真题汇编-(含答案)

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部编版小学语文六年级下册小升初文言文阅读阅读常考题真题汇编-(含答案)小升初文言文阅读阅读常考题真题汇编-小学语文六年级下册部编版(2022秋·湖南湘西)阅读文言文,完成习题。

(附加题)董遇“三余“读书董遇字季直,性质讷而好学。

兴平中,关中扰乱,与兄季中依将军段煨。

采稆负贩,而常挟持经书,投闲习读,其兄笑之而遇不改。

……遇善治《老子》,为《老子》作训注。

又善《左氏传》,更为作《朱墨别异》,人有从学者,遇不肯教,而云:“必当先,读百遍!”言:“读书百遍,其义自见。

”从学者云:“苦渴无日。

”遇言:“当以‘三余’。

”或问“三余”之意。

遇言:“冬者岁之余,夜者日之余,阴雨者时之余也。

”注释:1、兴平:汉献帝年号。

2、关中:陕西渭河流域一带。

3、季中:董遇之兄董季中,魏国著名学者。

段煨;东汉末年将领。

1.给下列加点的字释义。

①好学:__________ ②其义自见:③或问“三余”之意:________2.用自己的话说说下面句子的意思。

①读书百遍,其义自见。

____________②冬者岁之余,夜者日之余,阴雨者时之余也。

_________________③苦渴无日。

___ ______3.你怎样理解“人有从学者,遇不肯教”,而云:“必当先,读百遍!”这句话的?_________________4.选文围绕读书讲了哪两方面内容?_________________5.选文中所说的“三余”,其具体内容是哪“三余”?_________________(2022秋·上海)阅读文言文,完成下列各题。

齐人攫金昔齐人有欲金者,清旦①衣冠而之市。

适②鬻(yù)③金者之所,因攫(jué)其金而去。

吏捕得之,问日:人皆在焉,子攫人之金何?”对日:取金之时,不见人,徒见金。

”注释:1.清旦:清早。

2.适:往,去,到。

3.鬻:卖。

6.解释下列句中加点的字。

①昔齐人有欲金者___ ②因攫其金而去③吏捕得之___④徒见金7.下列句中的“之”用法不同的一项是:()A.清旦衣冠而之市B.吏捕得之C.学而时习之D.驱之别院8.翻译文中画线句子。

六年级下册语文试题-小升初文言文精选专题训练二.含答案

六年级下册语文试题-小升初文言文精选专题训练二.含答案

2020小升初文言文专题训练二班级姓名(一)子罕①弗受玉宋人或②得玉,献之子罕,子罕弗.受。

献玉者曰:“以示玉人③,玉人以为宝④也,故.敢⑤献之”。

子罕曰:“我以不贪为宝,尔⑥以玉为宝,若.以与我⑦,皆丧.宝也,不若人⑧有其宝。

”【注释】①子罕:人名。

②或:有人。

③玉人:雕琢玉器的工匠。

④宝:指珍贵的东西。

⑤敢:表敬辞。

⑥尔:你。

⑦若以与我:如果把它给我。

③人:各人。

1、解释文中加点字。

弗:________ 故:_______ 若:___________ 丧:__________2、把下面的句子译为现代文。

我以不贪为宝,尔以玉为宝,若以与我,皆丧宝也,不若人有其宝。

______________________________________________________________ _ 3、你觉得子罕是一个 _________________ 的人。

(二)范仲淹有志于天下范仲淹二岁而孤,家贫无依。

少有大志,每以天下为己任,发愤苦读,或夜昏怠,辄以水沃面;食不给,啖粥而读。

既仕,每慷慨论天下事,奋不顾身。

乃至被谗受贬,由参知政事谪守邓州。

仲淹刻苦自励,食不重肉,妻子衣食仅自足而已。

常自诵曰:“士当先天下之忧而忧,后天下之乐而乐也。

”1、给下列句中加点的字注音并释义。

①啖粥而读音:______义:_________②辄以水沃面音:______义:_________③食不给音:______义:_________④乃至被谗受贬音:______义:_________2、“每以天下为己任”的正确译句是()A.每天把天下大事作为自己的责任。

B.常常把治理国家大事作为自己应尽的责任。

C.常常把天下大事作为自己应尽的任务。

D.每天把治理国家大事作为自己应尽的责任。

3、把下面的句子译成现代汉语。

①或夜昏怠,辄以水沃面。

______________________________________________________________②妻子衣食仅自足而已。

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2020年小升初语文专题训练:文言文阅读(二)1.阅读文言文,完成习题。

薛谭学讴于秦青,未穷青之技,自谓尽之,遂辞归。

秦青弗止,饯(jiàn)于郊衢(qú),抚节悲歌,声振林木,响遏(è)行云。

薛谭乃谢求反,终身不敢言归。

(1)根据释义在文中找出相应的字词。

①________:自以为②________:于是就③________:没有阻止④________:于是⑤________:返回(2)这篇文言文的题目是《________》,作者是________。

(3)根据短文内容,尝试用原文回答问题。

①薛谭为什么辞别老师回家?因为他“________”。

②薛谭听了秦青老师送行的歌后是怎么做的?________ ,________。

③文中哪些语句写出了秦青歌唱得好?________ ,________ ,________。

(4)从这篇短文中你明白了一个什么道理?选出最合适的一项()A. 谦虚使人进步,骄傲使人落后。

B. 一个人有了成绩不能骄傲,要谦虚。

C. 只有有才智的人才有骄傲的本钱。

2.阅读文言文,回答问题。

顾长康画人顾长康画人,或数年不点目精①。

人问其故,顾日:“四体妍蚩②,本无关于妙处,传神写照,正在阿堵③中。

”【注】①目精:眼珠。

②研蚩:美丑。

③阿堵:此处。

(1)“本无关于妙处”正确的停顿是()A. 本/无关于妙处B. 本无/关于妙处C. 本无关于/妙处(2)写出下面划线字词的意思。

①或数年不点目精________②人问其故________(3)顾长康“不点目精”的原因是________,这与成语“________”的意思相近。

3.阅读文言文,回答问题。

翠鸟翠鸟先高作巢以避患①。

及②生子,爱之,恐坠,稍下作巢。

子长羽毛,复益③爱之,又更下巢,而人遂④得而取之矣。

【注】①避患:避免灾祸。

②及:等到。

③益:更加。

④遂:于是,就。

(1)对下列句子中的“之”字解释正确的两项是()A. 而人遂得而取之矣(它,指小翠鸟)B. 一人虽听之(他,指弈秋)C. 思援弓缴而射之(它,指天上的鸿鹄)(2)画线语句的意思是:________,就把巢筑在低一些的地方。

(3)翠鸟一开始把巢筑在高处的原因是________;而后来把巢一次次筑低的原因是________;结果是________。

4.课外阅读。

燧人钻木取火遂明国不识四时昼夜,有火树名遂木,屈盘万顷。

后世有圣人,游日月之外,至于其国,息此树下。

有鸟类鹗(xiāo),啄树则灿然火出。

圣人感焉,因用小枝钻火,号燧(suì)人。

(1)解释文中加下划线的字。

识:________ 至:________息:________ 感:________(2)“圣人感焉,因用小枝钻火,号燧(suì)人。

”翻译成白话文,意思是:________。

(3)短文中的圣人从哪里受到肩发,发明了钻木取火?从文中找出来。

(4)你能解释一下“钻木取火”的道理吗?(5)人类从自然现象或生活现象中受到肩发,从而进行发明创造的事例数不胜数。

试着举个例子吧。

5.阅读文言文,回答问题。

司马光群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中。

众皆弃去,光持石击瓮破之,水迸,儿得活。

(1)给下面划线的字注音。

________ ________足跌没水中众皆弃去(2)解释下面划线字的意思。

①与群儿戏于庭________②众皆弃去________③光持石击瓮破之________(3)根据这个故事用自己的话概括司马光的特点,并说说你从他身上学到了什么?6.阅读文言文,回答问题。

不鞭书生王安期作东海郡守,世乱,令曰:夜不得私行。

吏系①得一夜行人。

王问:“自奚来?”云:“从师家授业还,不觉日晚。

”吏曰:“鞭乎?”王曰:“鞭书生以立威名,恐非致②治之本!”释之,并令吏护送反家。

【注】①系:抓。

②致:达到。

(1)解释下列划线的词。

①世乱________②云________③鞭乎________②释之________(2)以下与“释之”的“之”用法相同的一项是()A.惊弓之鸟B.君子何之C.置之度外D.久而久之(3)用现代汉语翻译文中画线句子。

(4)这则故事中,王安期是个怎样的人?他的做法说明了什么道理?7.课外阅读。

精卫填海又北二百里,曰发鸠之山①,其上多柘木②。

有鸟焉,其状如乌,文首③,白喙,赤足,名曰“精卫”,其鸣自④,是炎帝之少女⑤,名曰女娃。

女娃游于东海,溺而不返,故为精卫。

常衔西山之木石,以堙于东海。

漳水出焉,东流注于河。

注释:①发鸠(jiū)之山:古代传说中的山名,旧说在山西境内。

②柘(zhè)木:柘树。

③文首:头上有花纹。

④其鸣自:它的叫声像是在呼唤自己的名字。

⑤少女:小女儿。

(1)解释下列下划线的词语。

①白喙:________②以堙于东海:________(2)翻译句子。

女娃游于东海,溺而不返。

(3)文中画横线的句子表现了女娃怎样的精神?(4)读了这个神话故事后,你有什么感想和体会?8.课内阅读。

炎帝之少女,名曰女娃。

女娃游于东海,溺而不返,故为精卫,常衔西山之木石,以堙于东海。

(1)理解词语意思。

曰________ 溺________堙________ 故________(2)本文选自《________》,炎帝是________,精卫是________。

(3)用自己的话说一说课文内容。

9.对比阅读,完成练习。

(一)曲突①徙xǐ②薪xīn客有过③主人者,见其灶直突,傍有积薪④。

客谓主人:“更为曲突,远徙其薪;不者,且有火患。

”主人嘿(mò,同“默”)然不应。

俄而⑤,家果失火,邻里共救之,幸而得息。

于是杀牛置酒,谢其邻人。

【注】①曲突:使烟囱弯。

②徙:迁移,移走。

③过:拜访。

④积薪:堆积的柴草。

⑤俄而:不久。

(二)有一个人到别人家里做客,看到主人家灶上的烟囱砌得很直,旁边还堆着许多柴苹。

客人劝告主人:“你要把那个烟囱改成弯曲的,把柴草移到远处,不然会失火的!”主人装作没有听见。

过了几天,这家果然失火了,街坊邻居一起帮忙,终于把火扑灭了。

于是,主人杀牛设宴,答谢街坊邻居,唯独没有邀请那位曾经提醒过他的客人。

假如这个主人早听了那位客人的建议,他家的房子根本不会失火,也就不必破费请客了。

(根据《汉书·霍光传》改写)(1)读文段(一),结合注释,解释成语“曲突徙薪”的意思。

(2)下列成语与“曲突徙薪”意思不同的一项是()A. 亡羊补牢B. 防患未然C. 未雨绸缪(3)请在文段(一)中找出表示下列意思的句子,并画上横线。

(你)要把那个烟囱改成弯曲的,把柴草移到远处,不然的话,你家将有发生火灾的隐患。

(4)主人家“失火”的直接原因是________;火“幸而得息”的原因是________。

(用文段(一)中的词句回答)(5)读文段(二)中画线的句子,我们从中悟出什么道理?下列说法不正确的一项是()A. 不要忘记感激给你忠告和帮助的人。

B. 事发后帮忙救火的人才是恩人,而事前发出警告的人就算不得恩人。

C. 事先采取措施,才能防止灾祸。

D. 要接受不听忠告的教训,勇于承认错误。

10.课外阅读齐大饥。

黔敖为食于路,以待饿者而食之。

有饿者蒙袂辑屦,贸贸而来。

黔敖左奉食,右执饮,曰:“嗟!来食!”扬其目而视之,曰:“余惟不食嗟来之食,以至于斯也!”从而谢焉。

终不食而死。

(1)解释加点词的含义:①以至于斯也。

斯:________②从而谢焉。

谢:________(2)用一句话概括本文的中心。

11.学写古文。

伯牙鼓琴,锺子期听之。

方鼓琴而志在太山,锺子期曰:“善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山。

”少选之间而志在流水,锺子期又曰:“善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水。

”(1)志在清风,锺子期曰:“善哉乎鼓琴,________。

”(2)志在明月,锺子期曰:“善哉乎鼓琴,________。

”(3)志在春雨,锤子期曰:“善哉乎鼓琴,________。

”(4)志在________,锺子期曰:“善哉乎鼓琴,________。

”12.文言文阅读。

原文:曩有愚者,常于室外县履为志。

一日出户,及午,忽暴雨。

其妻收履。

至薄暮,愚者归,不见履,讶曰:“吾家徙乎?”徘徊不进。

妻见之,曰:“是汝家,何不入?”愚者曰:“无履,非吾室。

”妻曰:“汝何以不识吾?”愚者审视之,乃悟。

【注释】曩:从前。

履:鞋。

志:标志。

(1)翻译下列画线词语。

及午________ 至薄暮________是汝家________ 何不入________(2)翻译句子。

①不见履,讶曰:“吾家徙乎?”徘徊不进。

②愚者审视之,乃悟。

(3)这个故事讽刺了什么样的人?13.课外阅读。

咏雪谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。

俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。

”兄女曰:“未若柳絮因风起。

”公大笑乐。

即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。

(1)下面句子翻译正确的一项是()。

A.俄而雪骤。

翻译:不一会儿雪突然停了。

B.撒盐空中差可拟。

翻译:跟在空中撒盐。

C.与儿女讲论文义。

翻译:与子侄辈一起讨论诗文。

(2)写出文中的比喻句。

把“________”比作“________”和“________”。

(3)对文章的内容理解和写法分析不正确的一项是()。

A.文章结尾补充交代了谢道韫的身份,表明了作者赞赏谢道韫的聪颖和才气。

B.谢太傅认为后一喻比前一喻好。

C.“公大笑”中的“笑”意有讽刺兄子胡儿“撒盐空中差可拟”不恰当。

D.“柳絮”一喻给人春天即将到来的感觉,正如英国大诗人雪莱“冬天来了,春天还会远吗”一句有着深刻的意蕴。

(4)这则小古文主要想告诉我们的是()。

A.谢太傅教学有方,善于引导儿女们从生活中学习。

B.谢太傅的兄女才思敏捷,想象力丰富。

C.我们要善于运用比喻,恰当的比喻可以使句子更加生动形象。

参考答案1. (1)自谓;遂;弗止;乃;反(2)薛谭学讴;列子·汤问(3)自谓尽之;薛谭乃谢求反;终身不敢言归;抚节悲歌;声振林木;响遏行云(4)B2. (1)A(2)有时好几年;原因(3)人身体的美丑本没什么特别的奥妙之处,眼神是传神之笔,是无形之物,比较难描绘,不能不慎重对待;画龙点睛3. (1)A,C(2)等到翠鸟生了小鸟,翠鸟特别爱护小鸟,唯恐它从树上掉下来(3)避免祸患;爱护小翠鸟,怕它掉下来;人们伸手捉住了小翠鸟4. (1)知道;到;休息;感悟(2)圣人受到启发,感悟到钻木取火的道理,就试着用小树枝来钻火,终于引发火花,燃起火种,人们把这位圣人称为“燧人”。

(3)有鸟类鹗(xiāo),啄树则灿然火出。

(4)钻木取火是根据摩擦生热的原理产生的。

木材比较粗糙,摩擦时会产生热量,而且木材本身就是易燃物,所以就会生出火来。

(5)牛顿看到苹果落地,从而受到启发,发现了万有引力。

瓦特受到壶中的蒸气顶开盖子的启发,发明了蒸气机。

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