《不要给陌生人开门》教学反思

《不要给陌生人开门》教学反思

活动目标：

1、知道独自在家时不能给陌生人开门。

2、不要轻易相信陌生人。

3、提高自我保护意识。

活动重点：

提高幼儿的安全意识，不能随意的给陌生人开门。

陌生人敲门时的正确做法。

活动过程：

一、歌曲导入：

师：小朋友，你们会唱《小兔子乖乖》歌吗?那么我们跟着音乐一起唱一唱这首歌好吗?

二、观看动画片《陌生人来敲门》

1、你都看到了什么?

2、来敲门的是谁呢?

3、小白兔做的对吗?

4、如果是你，你会怎么做?

师：对，不能轻信陌生人的话，如果大人不在家，要自己注意安全，要学会自我保护，不能随便的把门打开。

1、小朋友一个人在家，如果陌生人敲门能不能开?

2、不认识的阿姨给你巧克力你吃吗?

3、陌生的叔叔带你去公园你去吗?

四、课间儿歌

一人在家蹲，门市保护神。如果有人敲，先从猫眼瞧。

假如生人来，别把门儿开。大声打电话，歹徒最害怕。

坏蛋能吓走，安全得保障。父母回到家，一定把你夸。

五、情景表演巩固

老师离开教室，家长扮演陌生人进教室问小朋友你们老师呢(老

师出去了)老师不在我带你们出去玩吧。我还给你们带糖果吃呢.这

时老师进来了，陌生人离开。

师：小朋友做得很对没有跟陌生人走，自己学会了保护自己，让家长放心，老师放心。我们一起拍着小手唱着歌走出教室。

教学目标：

1、通过教学活动，让学生知道一个人在家时不能给陌生人开门。

2、通过实践，掌握不给陌生人开门的技巧。

3、从小培养学生安全防范意识及防范能力。

教学过程：

师：今天老师和小朋友们一起来学新本领，在学习之前我们来看一个《小兔乖乖》动画片。

一、说一说：小兔子自己在家，妈妈回来时说的小兔子才给妈妈开门?大灰狼学会兔妈妈的歌了吗?小兔子给大灰狼开门了吗?

在生活当中，经常也会有人来“笃笃笃”敲敲门的，我们看到熟悉的人，就把门打开让他进来。如果我们不认识他，像大灰狼一样

的坏人也有的，那我们应该怎么做呢?像小偷这样的坏人来敲门了，

你说该怎么办呢?今天我们学习“不给陌生人开门”

同学们，谁知道什么是陌生人?我们这种不认识的人，不熟悉的

人我们给他一个名字，叫“陌生人”

二、游戏，演一演

1、“小朋友，快开门，我是你爸爸的好朋友，我来还你爸爸的

工具。”

2、“我是查水表的阿姨，有人吗?快开开门吧!”

3、“我是你的表姨，是你妈妈的亲戚呢!手里还提着一个装着水果的大篮子····”

小结：当爸爸妈妈不在家时，千万不要给陌生人开门。要问清楚他是谁?找谁?让他自己给爸爸、妈妈打电话，或者让他等爸爸回家

后再来，或者让他再外面等一会儿，爸爸很快会回来。若来人在门

外纠缠不休，就赶快给父母打电话，或者拨打报警电话110。总之，无论他说什么都不要给他开门。老师希望你们都做聪明的小红帽哟!

活动目标：

1、锻炼孩子的胆量，加强他们的警惕意识。

2、通过操作可见的形式加强幼儿的自身保护意识。

活动重难点：

2、知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。

难点：憎恶恶人，有警惕性和自我保护意识。

活动过程：

1、引出主题：

你们有没有一个人在家里过?

你们如果一个人在家你会开门吗?

2、看课件进行讨论活动。教师提问，让幼儿讨论后回答。

今天我们的亮亮就遇到了难题了有个不认识的叔叔来敲门他不知道该不该开门。

让我们来帮助他好吗?

提问让幼儿讨论后回答。

(1)来的可能是什么人?

(2)亮亮，能开门吗?为什么?

3、操作课件游戏帮助亮亮想想改怎么做?

这几把要是代表亮亮不同的做法，让我们来选择钥匙吧。

4、总结：当爸爸、妈妈不在家里时，遇到陌生人敲门。不要轻易开门，要先弄清楚来人是谁?

告诉来人等家长回来后在来，或让来人在外边等一下，也可让人盗父母的单位去找等等。

5、学习儿歌，及自己独自在家时应该怎样做的总结。

活动延伸：

请一个幼儿扮亮亮，另一个幼儿表演陌生人进行表演。