学期末班主任工作总结4篇(一)
班主任期末工作总结
班主任期末工作总结班主任期末工作总结范文（精选15篇）期末快到了，作为班主任要对自己的教学工作做好工作总结进行规划。
下面就让店铺给大家分享了班主任期末工作总结范文，希望能对你有帮助!班主任期末工作总结篇1班主任的地位在学生心目中是至高无上的，班主任的话对学生是最具号召力的。
在众多任课教师中，学生对班主任老师是最崇拜的、最信赖的。
我在担任五三班数学课的同时，也当起了这个班的班主任。
经过这段时间的努力，我深深体会到：良好的师生感情是决定班主任工作成功与否的关键。
怎样才能使学生“亲其师，信其道”呢?我试着从以下几点做起，并收到了良好的效果。
一、以身作则，为人师表教师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用。
古今中外的教育家无不强调身教胜于言教，要求学生做到的，教师首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立榜样。
尤其是班主任，他的世界观、他的品德、他的行为、他对每一现象的态度，都这样或那样地影响着全体学生。
车尔尼雪夫斯基说：“教师把学生造成什么人，自己就应当是这种人。
”我希望我的学生成为积极向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有同情心和责任感、尽力做好任何事情，有一定心理承受力的全面发展的有用人才，而我首先就要使自己成为这样的人。
学生是具有模仿力的一个群体，他们时时刻刻观察着老师的一举一动，并在某些方面进行模仿，所以老师在学生面前必须有模范的作用。
记得在一次大扫除中，为了使每位同学都能认真、负责地完成任务，我首先拿起一块抹布，带头擦玻璃，并力求擦的干干净净。
行动是无声的语言，不需要任何鼓动性的语言，就已充分调动起学生的劳动积极性，都自觉地按照老师的分工，热火朝天地干起来，并且在质量要求上还与老师比一比，看谁干的又快又好。
事实证明，在教育工作中要努力做到：正人先正己，时时事事做学生的表率。
如：教育学生遵纪守法，教师就不能有违法乱纪行为;教育学生不怕脏、不怕累，教师就必须做到亲自动手，吃苦在前，做好学生的带头人，否则，即使你说的天花乱坠，头头是道，而不注意自身修养，也不会得到满意的效果。
2024年班主任期末工作心得总结（五篇）
2024年班主任期末工作心得总结在新的学期启动之际，迅速而全面地掌握班级学生的整体情况，涵盖学习状况、行为习惯、思想道德以及家庭背景等方面，以确保教育工作的针对性与有效性。
着手建立班级管理体系，充分挖掘学生的自我管理、监督及教育潜能，以此促进学生能力的提升。
通过深入学生日常生活，定期举行班干部会议或个别交流，指导学生认识不足并提供改进建议与方式。
明确职责分工，实现权利与责任的平衡，促进相互监督与协调，推动班级管理的民主化进程，逐步培养出一支有力的班干部团队，形成班级管理的良性循环。
积极执行学校及相关部门的工作要求，确保响应迅速、部署得当、措施有效。
与其他班主任同仁一样，持续关注学生的集会、早读、课间操、卫生清理及午休等环节，强化督促与检查，并做好记录。
通过定期或不定期的检查，实时掌握学生的学习与纪律状况，以便及时进行动态管理，并在学生日常学习、生活中给予关心和指导，促使学生养成良好的习惯，同时发挥教师的示范引领作用。
坚持分层次教育原则，执行“抓两头、促中间”的策略，耐心细致地帮助后进生转化。
针对班级中纪律和学习双差的后进生较多的情况，及时发现并纠正问题，采取适当的批评与教育措施，纠正不良风气，培养正确的舆论导向，耐心指导后进生，并与家长协同推进教育。
主动与各科教师沟通协作，共同提升教育教学研究水平，加强学生的思想教育、学习辅导和后进生的帮助，增进师生之间的情感交流。
积极与家长沟通，定期召开家长会议，共同探讨教育策略。
按照学校的要求，定期举行家长会，确保家长参与，缺席者通过其他方式取得联系，从而加强学校与社会的联系，共同促进学生的及时教育。
积极参与学校和年级组组织的各项会议，认真记录，确保信息的及时上传下达，保证工作有序进行；按时完成学校及年级组要求的材料提交工作。
总的来说，班级管理工作需抓住关键环节，班主任需以细心、耐心、虚心、爱心和责任心去培养每一位学生，如此方能收获教育的成功。
2024年班主任期末工作心得总结（二）随着时光的流逝，一个学期已然落下帷幕。
班主任学期末工作总结（十篇）
班主任学期末工作总结（十篇）让我们来一起看看班主任学期末工作总结怎么写吧！工作总结要准确，用例要确凿，判断要不含糊。
言简意赅是阐述观点时概括与具体相结合的要求，避免笼统和累赘，使文字简洁明了。
下面是小编给大家整理的班主任学期末工作总结，希望大家喜欢！班主任学期末工作总结篇1这学期的班主任工作在紧张忙碌中度过，觉得时间太快了，今天对班主任工作进行总结，说实在的还没有来得及梳理和反思，只好一边回眸一边反思。
本学期担任了六（2）班的班主任工作，平时学校事务又多，有时忙得团团转，想找一些孩子谈话没有更多的时间，开会、听课时而一天都看不到他们，觉得自己挺不负责任的。
六（2）班这44个孩子都挺可爱的，为什么这样说？有时换个角度看问题，你就会快乐，也会找到班主任的幸福感。
班里有一些孩子在学习上不尽人意，但很天真幼稚，你的气就消了。
调皮犯错的孩子能事后合起来主动和你承认错误并决心改正，你的气又从何而来？做一个合格的班主任不是说在嘴上的，每天都有喜怒哀乐，在解决矛盾和问题中与孩子一起成长，需要一生的磨砺。
班主任要了解孩子，也要了解家庭，由于平时工作忙，对这个班孩子的家庭情况不够了解，只要有问题出现，就一定有家庭的原因。
如：班级刘永涵的情况，在前面的博文里写过。
又如：郑吏程的情况，在学习上很弱，刚接班的时候不能及格，现在能达到及格了，孩子不仅仅是基础差。
后来了解，他爸爸因脑梗卧床已三年了，妈妈每周日都要在孩子回去的时候去卖彩票，家里无从监管，家庭作业差，又经常去网吧上网，种种原因导致孩子这样。
又如：蓝伟浩这个孩子，平时很老实，看起来胆子很小，平时听课学习也较认真，就是成绩上不来。
经了解，他家在灵山，周日都是回到海口府城大伯家，也是疏于家庭管理，学习成绩始终上不来，后来和家长沟通请爸爸来校，孩子有了改变，成绩也有提高。
林道远在班里是个年龄比较大的男孩，人不笨，就是没有好的习惯，人很懒散，书写很乱，作文写不了，平时又不爱读书。
班主任期末工作总结范文(10篇)
班主任期末工作总结范文一、培养学生良好的习惯。
二、用自己的的言行影响学生。
工作中严格要求自己,团结同志,服从领导的分配,责任心较强,自觉遵守劳动纪律。
时刻注意自己的一言一行,用自己的的言行影响学生。
三、用信任去鼓舞学生。
即使学生真的是在骗我,我也善意的相信他一次,让他觉得我是充分的相信他,让他自己觉得欺骗了我是不对的,让他自己深感内疚,让他主动的向我承认自己的错误,这比逼着他或者打他一顿效果要好。
记得有一次,我班的一位同学没有完成作业,我主动的找他问他为什么没交作业，他告诉我说忘在家里了，那我就提议他下午把完成的作业带来。
结果下午他仍然还是没有带来。
仔细一问原来是根本没有完成，他怕老师通知他的家长，而家长对于他没有完成的惩罚较为严重，所以孩子才对我说了谎。
面对他这种情况，我并没有大发雷霆，而是细水长流的给他讲了一些道理：首先说谎是不对的，说谎本身是对老师的一种不尊重;其次，犯了错就得立即改正，而不是一而再再而三的推脱，这是对自己极其不负责的行为。
四、关心爱护学生。
为了让一个班级有凝聚力,对自己的学生付出了最大爱心,就像对待自己的亲人一样。
当他们遇到了困难,你就一个像朋友伸出一双温暖的手来帮助他们,让他们真正觉得老师是爱他们的,于是学生能愿意拿我当朋友。
以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点体会，当然我做的还很不够，有时是缺少了会发现的眼睛，因此才让班级管理出现了很多不尽人意的地方。
从某种程度上说，班主任的工作是任重道远，相信在以后的工作中，我将会以更大的信心和热情投入到其中。
班主任期末工作总结范文（二）时间如梭，转眼间一学期又即将接近了尾声。
本学期我依然任教六年级的语文教学及班主任工作，工作中我认真贯彻____教育方针，热爱教育事业，把教书育人作为自己的天职，并不断努力提高自己的教研、教育、教学的能力。
现将本学期的工作总结汇报如下：在教学工作岗位上，我认真执行教师的职业道德。
爱岗敬业，热爱学生，服从学校领导的工作安排，一切从集体利益出发，为搞好教育教学工作尽职尽责，坚守岗位。
班主任学期末工作总结5篇
班主任学期末工作总结5篇当又一个学期结束的时候，作为一名班主任，应该及时做好学期工作总结，提升教学能力。
下面是小编给大家带来的班主任学期末工作总结，以供大家参考，我们一起来看看吧!班主任学期末工作总结(一)20_年已经来到了我们的身边，这也意味着我的教学工作即将迎来一个休整期。
学生们都翘首以盼希望能早点考试完然后回家好好地过一个有意思的新年，我身为一班之主自然也希望班上的每一位同学都能有所进步，考取一个令自己满意的成绩。
这一学期下来，我感觉到自己在教学这方面又生出了不少的心得，其实我在教学的同时也是一个在学习的过程，我要学会如何让自己的教学工作开展的更到位，以便获得更多学生的喜爱和支持。
这一学期里，班上的情况改变不小。
首先是孩子们一天天的都长大了，越来越懂事了，给我添麻烦的几率是越来越少了，不少的学生还会主动为老师分忧，这让我感到分外的欣慰啊，我在这时候也觉得自己这几年来的教育工作还是有一定成效的。
学生们在小学里面其实会有着诸多改变的，一是思维想法上的改变，二是学习和生活习惯的改变，所以为了让孩子们养成一个较好的生活态度，我们这些老师可谓是费尽了心思，生怕学生在这个阶段走上什么弯路，而我身为班主任，身上的责任更加的重。
我这个班上有四十多名学生，每一位学生都有着自己的习性，而且从幼儿园到现在，基本上已经养成了不少的习惯，但无论是好的还是坏的习惯，依然还是有可能转变的，所以我时常鼓励大家保持好正确的态度，及时改正一些坏毛病。
从整体来看，班上学生的学习成绩还算比较稳定，只有少部分人在考试结束后会出现成绩起伏的情况，这时候就得询问一下学生的情况，对于后来居上的同学我自然是鼓励他们再接再厉，对于成绩退步的学生我会让他们吸取教训，总结经验，争取下一次做的更好。
在平日的教学中，我会采用新颖的教学方式，这都是我从培训的时候学来的，空闲的时候我还会去看看别的老师是怎么教课的，这对于我的教学工作十分的有帮助，不然太过老套的教学模式注定得不到学生们的喜爱。
学期末班主任工作总结(通用18篇)
学期末班主任工作总结〔通用18篇〕学期末班主任工作总结〔通用18篇〕学期末班主任工作总结篇1一年又过去了，端坐桌前思索。
平凡的班主任工作，是让学生进步才能、养成习惯、塑造人格的工作，是一件荣耀而有意义的工作，而它又是琐碎、繁忙的。
因此，要做好这项工作，必须花很大的精力和努力。
我把这学期的工作总结如下：一、抓好学生思想工作，促成班级精神：“做一个堂堂正正的人。
”是我一直都挂在嘴边的话，孩子们和特别熟悉，不管是考试还是平常作业学生们都能很自觉的独立完成。
在生活中孩子没也是坦诚相待。
另外我还结合语文课和思品课程加强学生的思想工作，例如语文课的乐园中的名言和课文中思想教育的内容，“老实和勤勉应当成为你终身的伴侣”，时时提醒是是注意。
另外我还在黑板的左边开设了一个专栏“诗文朗读”，第一句话就是“我是个好孩子”让学生每节课读每天读，在孩子们的思想中形成一个思维定向。
我一直强调“男生要像男子汉，女生要温文尔雅。
”同时我还利用班会、平时时间，尤其是利用偶发事件进展教育。
目前班级根本形成一种班级精神“老实、勤奋、理想、宽容”。
二、抓好班级教学工作，促成班级气氛：一个班级是以学习为灵魂的，没有深化的班级是失败的。
为了让学生们深化学习，我个人想以下几个方面是成功的。
1、充分协调。
摩擦总是会有的，而协调是光滑剂。
我便是班上的那瓶光滑剂。
在日常工作中，我不断协调老师与老师之间，协调老师与学生之间，协调学生与学生之间。
2、不断过问和促使各科的学习。
在四年级孩子眼里，其它课程总不如数学语文，学生的重视程度远远不够。
如英语科，由于学生对英语的重视程度还不够，上课不细心听讲，我便在课余做大量的思想工作，举出自己和身边的例子，还在上课时，细心观察做好个案工作。
在作业不认真不及时完成，我便采取英语作业先交个我，审查后再交个英语老师。
再如本班的培优课程美术、书法等，经常提醒和催促学生带齐学惯用品。
在书法课我甚至参与课堂的巡视和指导，和书法老师深化沟通，促进学生的意识。
班主任期末工作总结（精选18篇）
班主任期末工作总结（精选18篇）班主任期末篇1一学年顺利结束了，在科任老师的关心和支持下，在校领导的正确指导下，顺利走过这一学年，现在我将这一学年的工作情况总结一下。
我所做的主要工作：八年级是整个初中阶段重要时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有半点怠慢，在这一学年学生心理和生理都发生了很大的变化，对于这一变化，学生的精神上有较大的压力，而大多数的学生在这个转折时期显得迷茫，怎样让学生尽快适应这一变化，顺利度过转折时期，这是我班主任的首要问题。
针对这些问题我主要做了三点：1、尊重每位学生，尽可能满足学生的的需要，努力的克服了固执己见，尊重学生的个性发展，为学生的成长营造一个愉快的心理空间。
2、善待每位学生，用真诚的爱心对待每个孩子。
对于优等生不掩饰他的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其达到更优秀;对于后进生，不歧视他们，努力去发现他们的闪光点，激励他们不断自我完善。
3、对于厌学和不想上学的同学，我总结个小方法，还算比较实用，这就是三个配合：第一个配合就是让孩子配合。
让孩子知道他的选择是对的、这段时间坚持住了，让孩子听从老师和家长，过了这段时期就好了;第二个就是家长配合。
让家长多给孩子关心，多和孩子谈心，让孩子感受到来自父母最大的支持;第三就是老师配合。
老师多和孩子谈心，上课的时候每节课提问一次，和孩子谈心的时候避免厌学的话题，总之多给与关心，时间是一剂良药，坚持一个月的时间就好了，对于班级是十几个产生这种想法的孩子都转变他们的思想了，但对于个别两个还是不见效果，会逐渐去摸索有待提高。
一个优秀的班级，是一个具有鲜明特色的集体，只有满怀希望与激情，加强管理、不断进取，在全体师生共同努力下，在全校领导的支持下，必定会走向美好灿烂的明天。
班主任期末工作总结篇2班主任工作确实是一门艺术，是一门研究每个学生以促使其全面健康发展的艺术，班主任要付出很大的精力和时间去研究每一个学生，以便因材施教。
学生的差异决定了班主任需要采取不同的方法，不同的形式，在不同的场合去教育和引导学生，以便产生最佳的教育效果。
班主任学期末工作总结范文5篇
班主任学期末工作总结范文5篇第1篇示例：班主任学期末工作总结时光荏苒，转眼间又将迎来学期的末尾。
回首这段时间，作为班主任，我深切感受到了成长与收获，也经历了喜怒哀乐，收获了宝贵的经验和教训。
在学期末的即将到来之际，我想对这段时间的工作进行总结，汲取经验，不断提升自己的专业素养和教育能力。
作为班主任，我深知自己的责任重大。
这一学期，我一直以学生为重心，全心全意的关心和关爱每一个学生。
我时刻关注学生的学习和生活情况，及时发现他们的问题和困难，并尽我所能给予帮助和指导。
我与学生建立了良好的沟通和关系，让他们愿意侃谈心事，相信班主任是他们最亲近的人。
我坚信，学生的成长需要老师的呵护和引导，班主任更是他们成长道路上的知心人和指引者。
我重视课堂管理。
我努力保持课堂的秩序，让学生在良好的学习氛围中提高学习效率。
我注重课堂建设，积极采用多种教学手段和方法，激发学生的学习兴趣，引导他们主动参与课堂活动。
我还注重学生的思想教育和心理健康，通过开展形式多样的主题班会和心理辅导活动，关注学生的情感变化，及时发现学生的问题，给予他们及时的心理疏导和帮助。
我重视与家长的沟通。
家校合作是学生成长教育的重要环节，我积极与家长保持联系，及时向家长反馈学生的学习和生活情况。
我主动邀请家长参加班级活动，鼓励家长参与到班级管理和教育活动中来。
我搭建起家校沟通的桥梁，增进了师生家长之间的信任和理解，形成了齐抓共管的良好势头。
我还要强调团队合作。
班主任工作离不开老师们的支持和配合，我和老师们密切合作，互帮互助，在日常工作中互相交流共勉，形成了良好的团队氛围。
在学生管理、班级活动、教学组织等方面，老师们都给予了我莫大的帮助和支持，为我在班主任工作中发挥了重要作用。
团队合作是班主任工作的重要保障，团队的力量是无穷无尽的。
学期末的工作总结给了我很好的机会，让我对自己的工作有了全面的反思。
通过总结，我发现了自己工作中的不足和不足之处，也清晰地认识到了自己的优点和长处。
学期末班主任工作总结报告_班主任工作总结（通用16篇）
学期末班主任工作总结报告_班主任工作总结（通用16篇）学期末班主任报告_班主任工作总结篇1本学期的班主任工作即将结束，回响这一学期的工作，的确也做了不少。
这里边有成功的喜悦，也有失败的懊恼，但不管如何总结也是一种很好的积累。
现将本学期的主要工作做个总结。
本人本学期的工作主要有三个方面。
一、班干部的培养：二年级是班干队伍的调建阶级，那么三年级应该是班干的调整阶段。
是多下力气抓好班干部工作作风的培训，如民主、公正、理智、冷静，以身作则，批评与自我批评，培养班干部独方面主持日常工作的能力，使班干部工作相互协调，做到各司其责，相互合作，反射总结交流，培养班干部的分析，调整、表达、组织等能力。
本半本学期的班干部进行了一次调整，换了一些班干部主要因为在班里时间长了，有些学生对老干部的管理只是一中表面的敷衍，内心不太服从，从背后对其产生敌意，而老师却在管与不关的忧郁状态中工作，压力过大效果也不好，另外换上新班干也可使这些学生得到锻炼，并从中理解班干部的工作，减缓学习抵触的情绪。
二、通过教育、培养学生自主学习的能力。
每位学生都有自己的性格特点，有自己的理想兴趣、爱好，这些都是十分宝贵的动力资源，班主任的任务也是使这些动力资源得到合理的发掘、健康地发展。
由于优秀学生的素质和他在班级的榜样地位，因此班主任对他比较放心、信任、喜欢将一些要求较高的工作交给他的，但是如果把优秀生看成是一件已经完成的作品，那么在他的发展中就会容易出现一些问题。
如在二年级的时候，我班有个别优秀生学习非常刻苦，成绩优异，可到了三年级，却出现成绩突然停顿不前，甚至大幅度下降的情况。
纠其原因是学习方法出了问题，二年级需要记忆的东西多，三年级不但需要记忆而还要灵活应用，所以光靠死记硬背而导致的结果。
还有一些优秀生担任班干部期间，心理压力太大，影响了学习。
这样的问题如果不及时发现并纷纷解决，那会在他的发展过程中伏下隐蔽，导致教育失败。
所以在本期我经常与科任老师取得联系，时刻了解他们的学习情况，另外通过交谈，聊天等途径给予引导同时开展一些学习交流活动等。
2024年高中班主任期末工作总结（5篇）
2024年高中班主任期末工作总结自担任我校高一____班班主任工作以来，至今已近半年。
在学期末之际，我对本学期的工作进行梳理和总结，以期为今后的工作提供借鉴和改进的方向：一、严谨工作，尽职尽责。
自学校安排我担任班主任以来，我始终秉持“要么不做，要么做到最好”的原则，恪尽职守，以身作则。
在日常工作当中，我始终坚持每日清晨到教室检查早自习出勤情况，以确保学生养成良好的学习习惯。
二、推行人性化管理，关爱学生。
在担任班主任的半年时间里，我致力于人性化管理，注重关爱学生。
我始终牢记，对待学生要因材施教，避免距离感。
在处理问题时，我力求以理服人，避免盲目批评。
在这段时间里，我不仅关注学生的学业，更关心他们的生活，遇到困难时，我总是尽力提供帮助，如生活费用不足或忘记带饭卡时，我会主动伸出援手。
这种关爱让学生们感受到温暖，从而更加尊重老师，热爱集体。
三、强化班委会建设，发挥班级自我管理作用。
自担任班主任之初，我就高度重视班干部的选拔，挑选了一批责任心强的同学担任班级管理工作。
我们班的班长是一位责任心极强的女同学，她在老师不在时，总能主动维持班级秩序。
在班级值周、值日以及卫生区打扫等方面，班干部们都能各司其职，使班级管理井井有条。
一个优秀的班委会，犹如班主任的左膀右臂，使我能够将更多精力投入到学生的学习管理中。
四、加强学风建设，营造良好学习氛围。
面对来自不同家庭、具有不同背景的74名学生，学风建设显得尤为重要。
我不仅在日常工作中注重情感投入，更遵循学生的身心发展规律，运用科学的教育理论和方法，培养学生良好的行为习惯和学习习惯，以构建一个团结、积极、和谐的班集体，为学生创造一个良好的成长环境。
五、建立严格考核制度，促进学生自律。
为响应学校号召，我制定了本班的量化考核制度，并将考核任务分配给每位同学，形成相互监督、相互促进的局面。
每周进行一次汇总，对表现优秀的同学予以表扬，对表现较差的同学给予鼓励，激发他们自我超越的精神。
班主任期末工作总结 (精选20篇)
班主任期末工作总结 (精选20篇)篇1：班主任期末工作总结我从202_年毕业至今一向担任班主工作，做为一个年轻的班主任，工作踏实认真，方法得当，屡次被学校评为优秀班主任，得到学生和校领导的一致好评。
班主任工作是艰巨而又重要的。
从我当上班主任光阴起，我一向尽心尽力地为当一名优秀的班主任而努力工作。
从此，我早来晚走，品味尽了作为班主任的酸甜苦辣。
可是，假如让我再次选取，我还会毫不犹豫地选取班主任工作。
因为我在与孩子们交往的过程中，真切地感受到了孩子们的热情与得意;我在经历着一次次痛苦和失败的同时，也在迅速地成熟。
我付出了自我辛勤的汗水，收获的是学生们可喜的成绩;我燃烧了自我火样的青春，收获的是学生们丰厚的感情。
回想着几年的点点滴滴，我真的无怨无悔;应对着几年充实的生活，我真的无怨无悔!一、用爱心感染学生作为班主任，关心学生就就应像关心自我的子女一样，既要关心他们的生活，又要关心他们的安康，还要关心他们是否懂得学习的方法。
更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。
这正是作为班主任的职责所在。
爱心是详细的，具有浓重的感情色彩的。
例如每一天早晨巡视教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否适宜，早上是否都吃过了早餐，各种学惯用具都是否带齐了。
群众活动前要安排好同学们应必备的用品等。
总之，同学们在学校的饥寒冷暖，喜怒哀乐几乎事事关心。
学生生病时，带他去看病。
家长感谢，学生感动，我认为：这些看起业很平常，因为这是作为一个班主任最根本的工作，其实这正是一个班主任爱心的详细表达。
二、擅长做学生的思想工作思想工作是班级各项工作的根底。
我一向把思想工作置于班级工作的首要问题来抓。
经常利用班会课对学生进展身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，进步学生的思想境界。
还充分利用课余光阴和有关学生促膝谈心，及时对学生进展针对性的教育。
并在班内用心开展梦想教育、感恩教育、养成教育等各种行之有效的教育活动，让每个学生找到目的树立梦想，挖掘他们的潜能，激发他们的斗志!我所带的班级班风正学分浓，从未出过一齐严重的违纪事件，这一切都要归功于思想工作的成绩。
班主任期末工作总结报告最新4篇
班主任期末工作总结报告最新4篇一段时间的工作已经告一段落，过去这段时间的辛苦拼搏，一定让你在工作中有了更多的提升。
下面是由编辑为大家整理的“班主任期末工作总结报告最新4篇”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
篇一：班主任期末工作总结报告最新时光匆匆而逝，回顾本学期的工作，我感慨颇多。
结合本学期学生的学习和本人的教学情况，特做总结如下：一、成果1、教学方面：认真钻研教材，吃透教材，把握学情，采用灵动的课堂授课模式，激发学生的学习兴趣，使整个班级形成了一股浓厚融洽的学习氛围。
让学生自主学习，把主动权交给学生，让学生在乐中学。
充分立足课堂，把握课堂x分钟的效率。
在不断培养学生语文素养的同时，让学生享受到语文学习的乐趣。
平时，重视作业的批改及课后对学生的辅导，对学生进行有针对性的知识讲解，不断培养其形成良好的学习习惯。
培优补差工作贯穿学期始终，对差生的指导工作常抓不懈，力求全面提高学生水平。
积极参与学校及组内教研工作，不断提高自身的业务素养和思想觉悟。
2、班级管理方面。
本着尊重学生，爱护学生的原则，去善待每一个学生。
批评更要讲究方法，因为它如同医生的手术刀，不注意分寸，就会变成伤人的利器，在制定班规和处理一些违规行为时，更多从学生的实际出发，让自己学生先制定，再师生一起讨论规范，让学生觉得容易接受，自然执行起来的时候也不易有抵触情绪。
平时的工作中，加强学生思想教育，利用恰当的契机对学生进行思想品德教育，促进学生形成良好的道德品质。
不断规范其言行，时时教育，事事总结，培养学生形成良好的行为习惯。
引导学生积极参与学校各项活动，增强班级凝聚力，同时在活动中使学生能力得到锻炼和提升。
在生活上，关注细节，给予学生不同形式的关爱，促进学生健康快乐成长。
加强与家长的沟通和联系，针对学生身上出现的各种问题，共同商议对策，促进学生进步。
日常工作常抓不懈，做好体温测量登记工作，消毒工作，制作板报工作，抓好卫生的打扫及维护工作，力求为学生创造更优的卫生环境，全身心服务于学生。
班主任学期末总结范文（精选8篇）
班主任学期末总结班主任学期末总结范文（精选8篇）总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，因此我们要做好归纳，写好总结。
那么你真的懂得怎么写总结吗？以下是小编为大家收集的班主任学期末总结范文（精选8篇），希望能够帮助到大家。
班主任学期末总结1一、班级总体情况这个班的特点是：(1)学生活泼、好动，思维活跃.(2)学习主动性不强，学习自觉性不高。
(3)综合能力及素质有待提高，因为学生的家庭环境影响，所以许多良好的行为习惯还没有形成。
在管理这个班集体时我常通过许多方式调动学生们的学习自觉性，提高他们对学校、对班级的热爱，培养他们具有良好的心理及人格品质。
二、以强化常规训练带动教育教学工作良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。
因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。
训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。
训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行（根据具体情况选择），务必使每个学生具有"服从集体，服从命令"的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出"活而不乱，严而不死"的良好班风班貌。
三、干部队伍的组建和培养一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。
小干部对班集体有着"以点带面"和"以面带面"的作用，我称他们是"班主任的左右手。
"所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。
当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。
班主任期末工作总结范文9篇
班主任期末工作总结范文9篇第1篇示例：班主任期末工作总结随着一学期的结束，回顾这段时间的工作，我深深地感到责任重大，收获满满。
作为班主任，我不仅是学生的引路人，更是他们的朋友和支持者。
在这段时间里，我努力做好每一项工作，关心每一个学生，引导他们积极向上，让他们在这个舞台上放飞梦想。
我认真履行了班主任的职责，做好了班级管理工作。
我遵循“关爱、严格、公正”的原则，关爱每一个孩子，严格要求自己和学生，公正公平地对待每个人。
及时处理各种矛盾和纠纷，让同学们在一个和谐的环境中学习成长。
通过定期班会、个别谈话等方式，了解学生的思想动态和学习情况，及时发现问题，帮助他们解决困难，激发他们的学习热情。
我注重学生成长的全面发展。
在教育教学方面，我关注学生的学习情况，制定了切实可行的学习计划和目标，帮助他们树立正确的学习态度和方法。
在德育方面，我引导学生培养良好的品德修养，注重培养他们的团队合作意识和责任感。
在学科竞赛、文艺活动等方面，我鼓励学生参与，培养他们的综合素养和创新能力。
在职业规划方面，我为学生提供相关信息和指导，帮助他们了解自己的兴趣和优势，从而积极选择适合自己的未来发展方向。
我注重与家长的沟通与合作。
家长是学生成长道路上重要的引路人，他们的支持和配合对学生成长至关重要。
我通过电话、微信、家长会等多种方式与家长保持联系，及时传达学校和班级的相关信息，了解学生在家庭环境中的情况，共同关心学生的成长和发展。
在学生问题方面，我主动与家长沟通，共同寻找解决方案，形成家校共育的良好氛围。
我要感谢学校领导和同事们对我的支持与帮助。
在教育教学中，我感受到了团队合作的力量，学到了许多宝贵的经验和教训。
在今后的工作中，我将继续努力，不断完善自己，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
作为班主任，在过去的一学期里，我认真负责，尽职尽责，努力做到公正公平，关心每一个学生，在帮助他们解决问题的也让他们感受到了关爱和温暖。
我相信，在大家的共同努力下，学生们一定会茁壮成长，迎接未来的挑战。
学期末班主任工作总结范文（精选6篇）
学期末班主任工作总结范文（精选6篇）学期末班主任工作总结范文（精选6篇）难忘的工作生活已经告一段落了，回顾过去这段时间的工作，收获颇丰，我们要做好回顾和梳理，写好工作总结哦。
我们该怎么去写工作总结呢？以下是小编帮大家整理的学期末班主任工作总结范文（精选6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
学期末班主任工作总结1一、把握班级情况基本情况：我班是一个普通班，底子薄，基础差，经过这一学期的教育整顿，班风学风有很大好转，全班共有76人，有近15人无心向学，纪律散慢，上课经常睡觉、迟到个别同学也较为严重，有一两个曾有顶撞老师的行为，还有一些自理生活的能力较差。
这些都给管理好这个班级带来了较大的阻力。
二、进一步完善班级管理建设。
本学期重新通过民主选举新班委和团支委人选，在入围学生中指定人选组成新班委、团委，制定班级管理量化评估积分细则（奖惩条例），对班干部进行每个月至少一次培训指导，充分利用德育课、班会课对学生进行思想教育和学法指导。
实行值日班委制度，经过半个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、责任心强、威信高的班干部，特别是班长，全班同学都服从他的管理，并进一步带动了班风学风的好转。
实行安全、赌博一票否决制，严禁学生下沟河游泳和聚众赌博。
这些制度的实施都收到较大的成效，班风、学风都有较大的转变。
三、抓典型，以点带面以点补面。
本班学生特点是两极分化：成绩两极化，思想也两极化，特别是双差生较多。
所以要管理好这个班，首要的工作就是对他们进行思想教育，让优等生的榜样来作用和教化差生，即抓好典型。
对学生因材施教，分批集中进行指导教育，主要分为四种类型：双优生（成绩思想都好的）、中等生、成绩差的、双差生。
对双优生还需多关心和鼓励，对双差生实行及时鼓励和严格要求、奖罚分明相结合。
其实应该多给双差生温暖。
四、质量检查成绩的正确归因及对策1、学习兴趣和热情有所降低。
平时自觉性不够强，课堂回答问题积极性不高，不善于思考。
2、准备不足，方法欠妥。
班主任工作情况总结范文（4篇）
班主任工作情况总结范文一、班级基本情况(一)加强常规管理，培养健康班集体1.严格考勤、加强常规管理。
早上、中午、晚上及时到班检查学生的情况，每天做到几查！认真执行学校的规定，紧密联系家长，做好家访工作，发现问题，即时解决。
4.选拔班干部，培养积极分子，促使班风的好转。
虽然是同一班学生，我每年还是坚持从学生中选出品学兼优、作风正派、关心集体、有一定组织能力、在同学中有一定威信的学生担任班干部。
班干部选拔出来以后，我予以指导，大胆使用，严格要求，加强教育。
平时留心观察，发现和培养积极分子，扩大先进面，使更多的优秀学生有担任班干部的机会，得到锻炼。
同时对部分工作态度不够认真，工作能力不突出的同学进行撤换。
经过一个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、有责任心、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。
(二)抓好学习中心工作，形成良好的教学氛围1.建立良好的课堂纪律和秩序。
引导学生学会理解老师和尊重老师的辛勤劳动，上课认真听讲，认真笔记，课后认真完成作业。
学习委员、课代表及各组长从各个方面做好协调工作，如作业布置、早读的安排、课前的准备、作业的督促和检查等，切实减轻老师负担，形成良好的师生关系。
使学生做到尊其师，信其道，认真抓好学习中心工作，形成良好的教学氛围。
2.养成学生专心学习的习惯。
无论是自习课，还是老师上课，禁止学生相互讨论，说闲话、往窗外看，否则，予以严厉批评。
同时，指导学生如何在课堂上认真听讲，从高二就开始进行高考备考，培养良好的学习和应试习惯。
3.坚决制止不做作业的现象，要求当天的事情当天完成，并且经常完成限时作业，提高学生的作业速度。
平时对学生奖勤罚懒，严格要求。
在复习阶段，积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作。
4.树立班级学习的榜样，让学生向班里学习成绩优秀的同学学习，引导他们确立近期目标和长期目标，增强竞争意识。
经常进行学习评比，做好奖励工作。
(三)转变学困生众所周知，美术班学生特点是两极分化：成绩两极化，思想也两极化，特别是学困生较多。
班主任期末工作总结汇报2023年(优秀模板5篇)
班主任期末工作总结汇报2023年（优秀模板5篇）班主任期末工作总结汇报2023年第1篇班主任工作是艰巨的，也是非常重要的，在长期的班主任工作中，总结了以下一些经验供班主任参考：1、工作要有责任心只有有责任心的班主任，工作才会实抓实干，才能管理好班级。
2、工作要细心只有细心的班主任，才能及时发现学生的点滴进步，及时给予表扬，让学生的进步得到肯定，并能养成一种习惯;只有细心的班主任，才能及时发觉学生的不良行为，及时给予批评教育，把不良苗头消灭在萌芽状态之中;也只有细心的班主任，才能制定出细化的各种规章制度，让学生的行为每天每时每刻都有章可循，有“法”可依。
3、工作要有耐心班主任工作不是一朝一夕的工作，而是一项长期的工作。
这一点主要体现在后进生的转化教育工作上。
每个班级都有一些相对落后的学生，只要班主任把后进生教育好了，班级管理工作就有效了。
但是，要完成后进生思想的转变，行为习惯的转变，却并非易事。
因此，我们班主任也要学会打“持久战”。
4、重视家访家访是学校与家庭相互联系、沟通的重要手段。
通过家访，教师可以了解学生在家的学习表现;了解学生的家庭背景;了解学生的生活行为习惯。
通过家访，教师可以让学生家长了解学生在校的学习、工作、行为表现。
不管是班主任，还是学生家长，只有深入了解学生，才能因材施教，让教育效果最优化。
5、加强班干部管理班干部是班主任管理班级的有力助手。
班干部来源于学生的民主选举，在学生当中有一定的威信;班干部就来源于班级，来源于学生群体，方便班级管理工作的展开，可以让班级管理工作更深入、更细致。
班主任管理班干部的有效途径之一就是经常开班干部会议。
6、心态要端正在班级管理工作中，难免会遇到一些烦心事、棘手事，如：家中的烦恼事，学校里的不如意;学生的不听话，同事的小矛盾等等。
尤其是在班主任尽心尽力地教育、管理下，有些学生却屡教不改，甚至是变本加厉地违反校规校纪，许多班主任可能会对学生失去信心，对自己的工作能力产生怀疑，或常常自责，自我压力过重，甚至可能“恨铁不成钢”，对学生进行体罚或变相体罚。
2024年幼儿园学期末班主任工作总结样本（四篇）
2024年幼儿园学期末班主任工作总结样本在过去的一年里，工作历程既有艰辛也有甜蜜，尤其是一学期以来的工作经历，令人印象深刻。
每一项任务、每一个孩子的举止，都深深印刻在我的记忆中。
以下是对本学期工作的概括性总结：一、德育方面在履行职责过程中，我始终积极配合班主任，确保幼儿活动室和午睡室的清洁与卫生，同时负责幼儿毛巾、口杯、餐具的清洗与消毒工作。
我注重培养幼儿良好的卫生习惯，如餐前便后洗手，并通过各种主题活动，引导他们爱护环境，不随意丢弃垃圾。
我以满腔的爱心和耐心，细致地照料孩子们的日常生活。
二、勤务方面我积极投身于工作，勤勉不懈，努力为幼儿创造一个良好的学习和生活氛围。
三、能力提升方面作为一名教育工作者，我深知不仅需要关爱学生，还需具备扎实的业务能力和专业素质。
为了不断提升自我，我利用业余时间学习，积极吸收新知识，浏览幼儿教育网站，阅读相关杂志，不断丰富自己的教育理念。
我还报考了本科学历提升课程，以保持自己的知识更新。
我带领年级组的教师开展园本教研活动，编排的幼儿舞蹈“超级模特”也获得了广泛赞誉。
四、业绩成果方面在教育教学工作中，我取得了显著的业绩，得到了广泛的认可。
五、不足与改进我深刻认识到，个人的成长之路永无止境，尤其在教科研领域，我还需要进一步努力，以提升自身的综合素质。
幼儿园的生活充满了温馨与回忆，孩子们的纯真与质朴常常唤起我们内心深处的美好情感，使我们能够更好地理解他们，融入他们的世界。
我们的理解和支持保护了孩子们宝贵的童心，助力他们在人生的旅途中稳健起步。
愿我们与孩子们心灵相通，情感相连，共同营造一个充满真、善、美的幼儿园环境。
2024年幼儿园学期末班主任工作总结样本（二）在紧张而充实的工作中，本学期渐行渐远，回顾这段时间的工作经历，我既感受到了喜悦，也体会到了挑战。
作为一名幼儿教师，深知肩负的责任重大，职业虽细微却充满意义。
我始终秉持“为孩子的身心健康和可持续发展贡献心力”的宗旨，全力以赴投入到教育事业中。
班主任期末工作总结(4篇)
班主任期末工作总结时间飞逝，转眼间一学期的教学工作已接近尾声。
本学期，我担任二年级x班的班主任。
担任班主任工作，我觉得身上的担子不轻。
我时刻牢记“为人师表”的职业道德宗旨，在实际工作中不辞劳苦的开展班级管理和德育建设。
班主任工作有了点滴收效，为了更好地做好今后的工作，总结经验吸取教训，特总结本学期班主任工作如下：一、积极营造民主、平等、和谐向上的班级氛围。
二、真诚、耐心，培养学生良好的习惯。
低年级学生的特点就是好动、好玩。
如何让这些孩子们适应小学生活，成为一个真正懂事的小学生我认为，好习惯受用一生，良好的习惯是学习的基础，对于低年级的学生来说，培养良好的习惯显得尤为重要。
如：卫生方面，每天到校后值日生自觉去打扫，每天随手捡起纸屑并放进纸篓里。
三、全面了解学生，关爱学生，多鼓励学生。
每个孩子都是有思想的，活生生的生命个体，他们渴望被理解，被尊重。
在新课改的大背景下，教师更不能居高临下地逼视孩子，要以朋友的身份蹲下身子和他们说话，平等地进行交流，设身处地为他们着想，认真倾听孩子的声音，尊重孩子的选择，分享孩子的快乐。
教育的目的不在于传授，而是唤醒、激励和赏识。
四、切实做好安全工作和管理方面。
安全是一切工作的前提，必须时时讲安全，事事注意安全。
我校地处交通要道，上学放学都很危险。
通过主题班会课、安全课、黑板报等形式增强学生的安全意识，提高学生的自我防范能力。
这一学期下来，我班成立安全小组，每天上学、放学都让路队长管理好，如有在玩、或不及时回家，做不安全事，要立刻向我汇报。
及时与家长取得联系，共同批评教育。
每个学生上轮滑课之前都要穿戴好护具，强调活动过程中不得推别人，要摔倒的时候不抓别人，随时注意安全。
下课活动时候，都要做健康有益安全的活动，严禁追逐打闹。
在管理方面尽量鼓励学生，分工到人，落到实处。
卫生方面等，学生都是自觉的去完成。
经常与家长联系，深受学生家长得好评。
五、存在的不足及努力方向。
当然，我在工作中也存在着一些不足：对班干部的培养力度不够。
班主任学期末工作总结简短15篇
班主任学期末工作总结简短15篇总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。
下面是小编为大家整理的班主任学期末工作总结简短，仅供参考，喜欢可以收藏分享一下哟！班主任学期末工作总结简短（篇1）一、班级情况概述本班学生18名女生，28名男生，男多女少，性别比例失调，男生好动比较突出，自制能力较差，学习上部分学生作业较拖拉，很多行为习惯还在进一步培养之中。
二、本学期主要的工作1.狠抓行为习惯训练，出操、中餐队列，长期进行强化训练;课间活动、午间活动，在老师监护之中，班级无安全事故。
2.抓早读，每天7：30分后到校的同学能有序早读，老师每天7：30前在岗管理，加强良好的早读习惯，学生晨读的兴趣渐渐浓了。
3.抓好学业后进生和学困生的转化工作。
如一学生开始较玩皮，上课坐不住，下课惹事生非，通过教师家访、谈心，平时老师对他的亲近和爱护，现在纪律上收敛很多，作业也认真起来。
每天中午和放晚学有相当数量的后进生要补习语文、数学、英语，通过补习让这些学生跟上了班集体。
4.开展欣赏型德育实践与研究，德育专项课题《班级欣赏型德育的深化研究》市级立项，让德育成为一道美丽的风景线，一首动听的歌，从中挖掘学生的闪光点，引导他们崇尚美和善的品德。
三、取得的`成绩本学期来，通过以上努力，学生的学习习惯和日常行为规范进一步好转，班级向有序化发展。
班级一学期来取得了以下荣誉：校最佳绘画奖、百米飞人大赛团体第一名、涂鸭墙最佳视觉奖、推普黑板报最佳设计奖、法制知识竞赛团体第一名、掷实心球比赛团体第三名等。
四、工作反思对学习基础不够好的学生，老师要有足够的耐心和信心，通过家校联系，寻找教育的合力点，要充分调动这部分学生的学习兴趣，树立起学习信心，让他们看到自己存在的价值，培植群体自信心，变被动学习为主动学习，这样，学习效果就会更好。
班主任学期末工作总结简短（篇2）小学班主任特殊是一年级的班主任，是一个复合性角色。
当孩子们需要关怀爱护时，班主任应该是一位慈母，给予他们细心的体贴和温暖；当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严肃地指出他的不足，并帮助他改正。
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学期末班主任工作总结第1篇(一)时间总是在不禁意间从身边悄悄流过，还记得第一次踏进一年纪x班的教室，面对一张张天真无邪的脸，转眼间也已经整整一年了。
在这一年中，第一个学期是痛苦的，第二个学期我和我的学生们正真体会到了成长的快乐。
虽然我们的进步不是很大，但是即使是小小的进步也是我们共同努力的结果。
有时，我甚至发现我喜欢和他们在一起，喜欢和他们一起感受酸甜苦辣。
我和他们在很多地方形成了默契。
以下是自己对这一学年来的一些回顾：一、真诚、耐心，培养学生良好的习惯一年级学生的特点就是好动、好玩。
如何让这些孩子适应小学生活，成为一个真正的、懂事的小学生是我碰到的首要问题。
我认为，良好的习惯是学习的基础。
因而，我从了解每位学生开始，从小事抓起，注重培养学生养成良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。
我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些；在班内利用各种奖励措施，表彰进步，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。
并且，在班中选拔出合适的学生担任班干部，进行培养、指导，鼓励他们做好带头工作，协助教师完成一些工作，如：早读，午睡等。
同时我清醒地认识到无论哪一种习惯的养成都不能“说到立即做到”，平时要有足够的耐心、诚心引导学生，期待他们的进步。
总的来看，这学期进步的学生还真不少，如：张超小朋友做小动作的频率少了，上课认真听讲，思考问题的时间多了，举手发言的频率高了！上课爱发呆的汤晓也能集中精神认真听一段时间了；曾经让人头大的张振宇也有了让我欣喜的地方，他的字能写端正了……他们的点滴进步都是我值得开心和骄傲的地方！二、相信，培养，孩子的能力世界上聪明的父母最爱对孩子说的一句话就是“your heart knows” （你自己明白），这是相信孩子的一种表现。
一位教育家也曾指出，教育的奥秘就在于坚信孩子“行”。
而我借用“your heart knows”来面对每一个孩子的每一次求助，孩子们经常会遇到这样那样难以决定的问题，在学校他们最方便的求助对象就是老师。
这时老师不应该直接去帮助学生决定他们的选择，而应该把他们看做是有能力解决困难的人，让他们用自己的思想去解决，至于对或不对教师应用其他方法让孩子从侧面自己去体会了解！要相信自己的孩子！要知道在孩子们以后的人生中总还会遇到各种各样难以预料和决断的事情，也总会有人建议他们去这样或那样对付难题，但做出最后选择的应当还是孩子自己，所以从小让孩子有自己的想法，见解，是教师教育的最主要目的之一。
我喜欢对孩子讲“your heart knows”或“你自己想办法”让他们“回归自我” “加强自我能力”这是教育给予他们最好的礼物。
现在我们班的小朋友已经和我形成了一种默契，遇到问题自己先想办法，因为他们知道如果问我，我的回答肯定是“你自己想办法”因为我相信他们，所以他们解决问题的自主能力也在不禁意间逐渐提高了3COME文档频道！一个人的成功不仅仅是靠勤奋和努力，更需要的是良好的习惯和较强的解决问题的能力，而作为班主任培养学生习惯和能力是最重要的。
当然，这学期自己做的不足的地方还很多很多，那是我欠缺的地方，同时那也是我努力的动力！对于不足的地方自己也自觉的想了不少办法，下了不少功夫，但效果却并不明显。
我想只有在今后的实践中再接再厉，努力把工作做得更好。
学期末班主任工作总结第2篇转眼间，暑假到了。
今年的暑假完全失去了往日的轻松劲儿，非常的沉重，心情糟透了。
甚至怕过这个暑假。
原因是孩子们考得太差了：两个班都没有完成学校制定的目标。
虽说目标有些高，但别人怎么能完成呢?看来问题不是出在学生身上(孩子们大都很好)，而是自己做的不好。
真得需要好好的反思一下了，只有这样，才有可能在新的学期里反败为胜。
老是沉溺在痛苦里是无济于事的。
回想一学期来，我坚持认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，严格要求学生，尊重学生，尽力发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教学任务。
回想本学期的工作，感觉有优点，更有缺点，现将其总结如下：一、运用新的教育教学理念，改革课堂教学从参加新教材培训到实施课程改革以来，我反复学习有关的教育教学理论，深刻领会新课标精神，切实转变观念，克服以往在语文教学中忽视学生的主体地位、忽视人文精神和科学精神的培养、过分追求学科知识系统的错误倾向，真正确立语文教育的新理念，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法，逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想，树立起以教师为主导学生为主体的新的教学理念，在教学实践中积极探索焕发语文课堂活力，有助于学生能力提高与发展的语文课堂教学的新思路、新模式。
并且实施以训练方法为主的自读课文阅读方法、以感知——探究——反思——延伸为主线的重点篇目学习法、以合作——探究——创造——创新为核心的语文活动课，在一定程度上激发了学生学习语文的积极性，收到了较好的教学效果。
通过教学任务的完成，全面提高学生的整体语文素养，注重提高学生的语文实践能力，积极倡导、促进学生主动发展的学习方法，拓宽学习和运用的领域，注重联系生活、跨学科的学习和探究式学习，力求使学生获得现代社会所需要的终身受用的语文能力。
二、注重课内外结合。
“课堂的外延与课外的外延相等。
以课堂学习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。
”在课程改革实践中，我们已把语文教学的触角伸向了广阔的天地。
让学生阅读名家名作，通过这些收集与阅读，为深入理解课文内容奠定了基础。
三、运用先进的教学手段，梳理教学思路，提高学习效率教学中，改变过去课堂上过于注重知识传授，内容上过于注重书本知识，结构上过于强调学科本位，实施中过于强调接受学习，死记硬背，机械训练等状况，仔细研究教材内容，精心设计教学环节，将学生从原有的课堂圈子中“解放”出来，调动学生充分利用网络资源，使他们能够在自主探究与交流的过程中，不断挑战自我，扩展创造性思维。
问题反思：一、没有充分调动学生学习的积极性。
在平时的教学中太过于严肃、死板，没有注重培养师生感情，激发学生学习的兴趣，只有亲其师才能信其道。
否则，学生又怎么全力以赴地去学习呢?因此，在新的学期要好好培养师生关系，要让学生感觉到我是他们最亲近的朋友、知己。
建立平等、互敬互爱的师生关系，让孩子们喜欢我，更喜欢上我的课，这样我才能在比较和谐的氛围中“教”与“学”。
课堂教学活动中，决定学生学习的好坏主要因素就是“兴趣”。
没有兴趣就等于没有学习的动力，这就直接影响着学生对学习的积极性。
所以我要通过各种渠道、各种方法让学生感受到学语文的乐趣，让他们在乐趣中寻找兴趣、寻找自信、收获果实，促使学生对语文知识的追求、渴望和满足。
二、学生的阅读能力亟待提高。
学生的阅读能力差，阅读只停留在表面，没有深入思考下去。
甚至有时连大方向也把握不好。
古文阅读更差了，一些的常用意义都不了解，无法对语句进行正确的翻译，根本不了解古文所写内容，答题自然是一蹋糊涂了。
因此在新的学期要多开展一些阅读练习，加强对学生的引导，从而逐步提高学生的阅读能力。
三、作文教学蜻蜓点水。
学生对作文有一种畏难情绪，有时并不能完全怪学生。
本学期我的作文教学存在一些问题，导致学生在作文方面有欠缺。
老师的作文教学没有一个系统的指导，总是写一篇就讲一篇，根本没有写作的指导思想。
在讲析作文时，一味的贪大求全，结果讲不到位，学生的写作能力很难得到提高。
针对此种情况，下学期要加强作文的片段训练和写作能力的某一方面专项指导。
还要积累好词佳句，以提高词汇存储量，并多开展一些口头和书面表达训练，最终提高口头、文表达能力。
“ 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，虽然这个学期我的工作做得不好，出现了很多的失误，但是，我仍然不会放弃我的追求。
我会努力的总结经验，吸取教训，争取在新学年里完成学校制定的目标，不辜负学校领导和家长的期望。
学期末班主任工作总结第3篇一、身正为范，起表率作用在对学生进行教育时，我从自身做起，时时处处注意自己的言行举止，规范自己的所作所为，身教重于言教，只有这样，你说的话才有说服力，当有学生有错误时你批评他，他才会心服口服。
二、尊重学生，处事公道渴望得到尊重是学生的一个突出的特点，如果学生没有荣辱之心，一切教育将意味着徒劳。
学生已有辨别是非的能力，对班内一件小事如果处理不公正，往往会给学生情绪带来强烈的波动。
如班上两个学生同时打架，对一个学生轻描淡写地批评一通，而对另一个学生狠狠地训斥一顿，后一个学生就会不服，产生消极逆反心理。
因此，班主任对学生的“管”一定要把握好“公正”的原则。
三、有爱心和耐心一是班主任对工作要有热情；二是对学生要有爱心。
要做到关心每一个学生，特别注意不要歧视差生，因为他们更需要老师的关心和帮助。
学生的不良习惯只靠一次两次的教育是不够的，也是不实际的，需要反复多次的艰辛努力，直到改正不良习惯为止。
学期末班主任工作总结第4篇时间飞逝，转眼间一学期即将过去，回想做班主任的工作，真像打翻了五味瓶酸甜苦辣洒遍全身。
因为我热爱这份职业，喜爱我淘气可爱的孩子们，所以我始终觉得快乐。
哪怕是很多的麻烦和心酸，过后也是甜蜜的回忆。
由于这个班是个特别的班，所以我要找特殊的方法来对待每一个孩子，我深深地感到想当好这个班主任太不易了，于是，我努力地接近他们，把自己融进孩子们的心中。
为了当好班主任,能和学生融洽地生活、学习在一起,我认真制订计划,从孩子们的角度考虑,给孩子自由的空间,让他们得到更多的锻炼。
做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智体全面发展的人才。
做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视班会，开好班会;二是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。
重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学生提供一个好的大环境，重视的是学生的共性。
配合学校各项工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。
开班会不一定要等一节完整的课，遇事就讲，利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能取得良好的效果。
不必长篇大论，班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。
重视与学生的思想交流，多与学生谈心，注重的是学生的个性和因材施教。
我常利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。
例如，我们班里的xx同学，是一个爱“拉帮成派”的学生，在班里可称得上“小霸王”，因为他长得五大三粗，“拳头又硬”所以同学们都怕他，又不得不听他的，以至于影响到整个班风，我了解到此事后，就多次找他谈心，给他讲道理。