研究性学生阅读资料
研究性学习课题参考
研究性学习课题参考一、语文研究性学习课题1、网络语言文化探索2、校园文化浏览及特征3、围城修辞手法的运用4、略论网络文学的优劣5、民俗探究主要是社会生活民俗中的某一种民俗的产生、发展及文化内涵的研究6、宋朝婉约派词风的研讨7、梁实秋与闲适小品8、唐朝田园水诗的研究9、本市市民中成年人阅读情况抽样调查及我的见解10、泰山为什么成为帝王封禅的选择地11、诗经中的景物描写12、中国古典诗和英美诗中山水美感意识的比较13、阿Q与堂吉诃德形象的比较14、“新概念阅读”15、从周瘦鹃的杜鹃枝上杜鹃啼看小品文的写作16、川端康成与雪国17、我校学生课外阅读的倾向18、辅导书畅销原因调查报告19、唐传奇与宋元话本中的女性形象的比较20、桃花源记与托马斯;莫尔乌托邦1516 英的对比21、唐传奇莺莺传与元杂剧西厢记有何不同22、红楼梦中的主要人物及其性格特征的探讨23、如何处理好课外阅读与课本知识的关系24、中学生有阅读名着的必要吗25、当代校园言语文化及其影响原因26、鲁迅阿Q正传中阿Q的现实意义27、韩寒现象透视28、中国行诗与外国十四行诗比较29、香港新武侠小说为何难现昔日风采30、我看梁凤仪的财经小说31、台湾言情小说探幽32、港台文化的含金量有几成33、网络文学对中学生的影响34、新概念作文对传统作文的冲击35、金庸、琼瑶小说为什么会引起同学的兴趣、关注36、“韩寒”现象的出现对传统教育模式带来哪些冲击37、中学生早恋现象的心理探究38、关于中学生课外阅读的调查39、港澳文化对珠三角青少年的影响40、当代中学生的休闲观41、开平打工族的生活调查42、当代中学生对电视节目的选择43、一定要让自己的儿女上重点中学吗44、单亲家庭对子女成长的影响45、开平市图书馆读者群体调查46、探究中国节日及其在开平的情况47、中学生课外生活调查研究48、中小学生休闲方式调查49、中学生课外交友情况50、影响青少年成长的各种因素51、“从众”现象的社会研究52、翻版“文化”53、中学生的时间安排状况54、中学生的压力谜55、盗版猖狂之迷56、手机的发展史及其普遍与校园的利与弊57、求生技能二、英语研究性学习课题1、中西文化差异探讨2、中美撞机事件中美国致歉信含义争析3、广告英语的特点4、英语习语中对称美的研究5、修辞手法在英文写作中的运用6、英语中的象形现象7、饮食英语8、标志英语9、趣味英语收集10、英诗赏析11、英语学习中性别差异12、性格与英语学习13、色彩在英语学习的背后故事14、英文报刊及其语言特色15、听英文歌曲有助英语学习16、阅读方法与英语学习效果17、英文广告说明书与英语学习18、中英美人之间的交际习惯19、英语交际中的非语言行为20、英语颜色词语与心理情绪21、英语中的性别语言22、中美两国教育改革的差异23、中美文化偶像比较研究三、数学研究性学习课题1、银行存款利息和利税的调查2、气象学中的数学应用问题3、如何开发解题智慧4、多面体欧拉定理的发现5、购房贷款决策问题6、有关房子粉刷的预算7、日常生活中的悖论问题8、关于数学知识在物理上的应用探索9、投资人寿保险和投资银行的分析比较10、黄金数的广泛应用11、编程中的优化算法问题12、余弦定理在日常生活中的应用13、证券投资中的数学14、环境规划与数学15、如何计算一份试卷的难度与区分度16、数学的发展历史17、以“养老金”问题谈起18、中国体育彩票中的数学问题19、“开放型题”及其思维对策20、解答应用题的思维方法21、高中数学的学习活动——解题分析 A从尝试到严谨、B从一个到一类22、高中数学的学习活动——解题后的反思——开发解题智慧23、中国电脑福利彩票中的数学问题24、各镇中学生生活情况25、城镇/农村饮食构成及优化设计26、如何安置军事侦察卫星27、给人与人的关系友情评分28、丈量大厦29、寻找人的情绪变化规律30、如何存款最合算31、哪家超市最便宜32、数学中的黄金分割33、通讯网络收费调查统计34、数学中的最优化问题35、水库的来水量如何计算36、计算器对运算能力影响37、数学灵感的培养38、如何提高数学课堂效率39、二次函数图象特点应用40、D中线段计算41、统计溪美月降水量42、如何合理抽税43、象棋中的数学44、出租车车费的合理定价45、衣服的价格、质地、品牌,左右消费者观念多少46、购房贷款决策问题47、数学问题与模型48、图表中的数学四、物理研究性学习课题1、研究影响滑动摩擦的因素2、估测高压锅内的水温3、研究弹簧环子的周期和小球质量的关系4、菜刀上的力学知识5、调查研究：灶具的演变6、高中物理学习困难调查7、男女生对高中物理的学习差异8、浅议物理作业在物理学习中的作用9、浅谈可再生能源10、调查研究：家用电器的发展带来的安全问题11、小论文：从电球箱到臭氧层12、小论文：温泉效应13、小论文：从伽利略望远镜到哈勃太空望远镜——人类对宇宙的认识史14、用激光笔做光学实验15、摄影技术相机自备26、太阳能的利用27、从“石油文明”到“核文明”28、万有引力与天体运动29、古代中国的物理学贡献30、时代呼唤纳米科技31、生活中的电磁辐射32、光速的测量33、垃圾发电与环境保护34、高科技产品对青少年的影响35、新能源开发利用与环境问题五、化学研究性学习课题1、酒精可燃与不可燃的临界浓度的研究2、无污染氯气装置的研究3、关于含碘食盐的日常保存的研究4、无磷洗衣粉为何难以推广的探研5、本市城区生活垃圾处理状况的调查6、厨房生活垃圾能再利用吗7、处处可见的动态平衡8、用植物色素制取代用酸碱指示剂及其变色范围的测试9、绿色能源离我们多远10、有机消毒剂应用的初探11、化肥对土壤的影响12、农药污染的影响13、部分废品的回收利用14、石材石粉尘污染的调查15、本市工业废水污染情况16、废电池的危害和处理方法17、农村生活用水调查18、工厂密集度和生活环境的关系20、大气污染对农作物的影响21、生活中的化学22、生活垃圾23、居室污染24、厨房里的化学25、化妆用品的副作用26、食品污染27、城市生活垃圾的分类及循环利用28、环保材料的研究六、生物研究性学习课题1、校园植物分类调查2、某些植物的药用价值3、研究人类基因组的意义4、锦鲤的饲养与观赏价值5、壁虎尿有毒6、调查学校生物种类植物、动物、真菌7、调查环境污染的状况8、水螅个体研究9、当地蛙类资源调查10、调查当地“植树造林、绿化祖国”活动的开展情况11、有关“爱滋病”常识12、了解转基因技术13、烟丝对染色体畸变的影响14、模拟生态系统实验15、相互关爱,共享生命—面对AIDS16、近视的原因17、日常生活用品中的有害物质的调查18、无土栽培新科技19、关于罐头的制作及其营养价值20、中国性教育的发展21、长寿的秘密22、橘子的保鲜方法23、有效的甘蔗种植方法24、野生动物与人类25、蜜蜂与人类26、如何减压以及迅速进入睡眠状态27、开平饮食文化研究七、政治研究性学习课题1、对钱的看法2、对公交车上某一现象的探究3、各超市物品的价格4、调查本市部分商店的服务情况及发展前景5、对某一侵权行为的解析6、学生消费状况的调查研究7、加入WTO对南安市经济发展的影响8、对汽车超载问题的调查研究9、农村家庭消费结构变化的思考10、关于假货问题的思考11、开平超级市场的历史及现况12、中学生成为教学学习主人问题探究13、本地企业市场经营状况14、中学生人生价值人际关系、社会公德15、学生的劳动观家庭、学校、劳动状况16、中学生的消费状况17、金钱与人生18、开平市零售业发展状况超市市场价格调查19、中学生心理承受能力研究20、人与自然经济与环境20、对当代中学生人生观的调查21、青少年零用钱调查22、学历与收入的关系23、我国汇率政策走向之研究24、开平市公共汽车存在的问题25、从汽车消费看中国家庭消费观念的转变26、关于开平市经济主要支柱之一----旅游业的探讨27、青少年犯罪心理28、开平市房产现状及按揭29、中学生的人际关系调查与分析30、交通事故常发原因及善后处理问题31、研究当代青少年的心态32、研究如何解决路边乞丐的问题33、超市的设点与布局34、人们对风险的认识及保险的存在价值35、世界人才未来发展趋势八、历史研究性学习课题1、新时期的创业精神2、台湾问题的由来3、比较美国西进运动与中国西部大开发4、广东历史文化古迹、古代建筑文化5、关于洪承畴的评价问题6、海上丝绸之路的起点7、广东的历史人物8、现代国际关系演变中的几个问题9、美国霸权主义政策的由来与表现10、先秦思想概述11、如何正确评价郑成功12、浅析中国近代化曲折的进程13、对历史人物的重新评价14、假如没有希特勒,二战会不会爆发——再论二战爆发的原因15、建筑艺术浅谈16、二战对第三次科技革命的影响17、明治维新与洋务运动或戊戌变法对比研究18、浅谈闭关锁国对中国的负面影响19、新中国对美关系研究20、二次工业革命对世界格局的影响21、早期资产阶级革命对比研究22、义和团失败原因研究——浅谈农民阶级的局限性23、中国资本主义萌芽缓慢发展的原因分析24、中国在近代史上长败的原因研究与中国传统文化的冲突分析25、对李鸿章这一历史人物的再认识26、凡——华体系对世界的积极作用研究27、30年代中共出现左倾冒险主义的原因分析28、二战后日本经济腾飞的原因分析29、如何正确评价拿破仑这一历史人物30、太平天国运动失败原因分析31、论香港“国际金融中心”之形成32、共和国辉煌五十年的经济建设33、历史不应忘记——南京大屠杀34、论新文化运动35、十九世纪中后期中日政治文化差异36、中国共产党三代领导集体的对台政策及其历史背景37、文化大革命对人们思想的冲击38、鸦片战争前后中国社会的变化39、洋务运动对中国近代社会发展的影响40、辛亥革命的成功与失败41、太平天国与义和团运动的比较42、如何看待五四精神43、抗日战争胜利的原因44、抗日战争和解放战争时期,本地区的英雄人物和革命斗争事迹45、改革开放以来,我国社会生活的变化46、中国近现代史上的中美关系47、近代史上主要资本主义国家形成的特点48、第一、第二次工业革命对人类社会发展的影响49、世界反法西斯战争胜利的原因50、第三次科技革命的特点及影响51、世界近代史上着名科学家52、中国古代专制主义中央集权制度的演变53、中国古代史上经济重心逐渐南移的探究54、少数民族对中华民族发展作出的贡献55、中国古代文明对人类文明的贡献56、我国古代史上着名政治家的评价九、地理研究性学习课题1、噪声污染及危害2、农村耕地利用现状及处理3、学习天空图的制作4、台风的形成及其危害5、开平大气污染及危害6、关于贫困地区与人口问题的探讨7、关于城镇绿化的研究8、板材厂的污染危害及治理9、关于开平市水资源利用状况10、农村垃圾现状及处理11、人类对宇宙的探索历程十、体育研究性学习课题1、采用适应青少年心理特征的教学探讨2、NBA与CBA发展历程3、综合评定学生体育课成绩4、以自选项目为主评定体育与健康课成绩5、对身体素质的评价6、自主选择课外活动项目7、提高对基础项目——田径的兴趣8、对乒乓球运动竞技制胜的探讨9、乒乓球运动击球原理探索10、体育运动对青少年生理特征的影响11、地方体育项目普及程度的调查12、体育项目普及程度与地方经济发展的关系13、体育运动中的团队心理14、体育锻炼与学习效率的关系程度的探讨15、学习中的焦虑与体育锻炼16、脑耗能与膳食平衡17、中学生的体质评价18、耐久跑的锻炼价值19、篮球规则的演变20、高中生喜欢的运动项目之调查21、中国足球为何难以冲出亚洲22、从日本足球发展看中国足球23、世界足球与中国足球的发展历程和将来十一、美术研究性学习课题1、日本漫画对中国青少年的利与弊2、中国卡通Cartoon发展现状及前景3、当代国际动画的现状及中国动画的发展趋势4、漫画利害十二、音乐研究性学习课题1、世界各地音乐风格差异的原因2、中国古典音乐的鉴赏3、音乐对人类心理的影响4、关于吉他的一些研究5、音乐与漫画在中学生中的欣赏倾向6、流行歌曲对当代中学生的影响十三、信息技术研究性学习课题1、网上获取信息指导2、中学生接触互联网的弊与利3、中学生制使用互联网的思考4、学生制作个人主页必须具备哪些条件5、制作好班级主页需要合作精神6、谈谈中学生开设“信息技术”必修课的必要必与重要性;7、假如你是网络教室的管理员,应如何进行管理,方可实现最大的效益;8、谈谈你对制作班级主页的收获与感想9、研究中学生上网问题10、电脑游戏发展简史11、网吧对青少年的危害及预防措施12、班级管理软件开发13、网上虚拟学校平台的开发14、电脑游戏对当代青少年的影响十四、通用技术研究性学习课题1、玩具的发展2、对校服的研究3、中国服装史4、新世纪、新人类、新时尚服装研究5、开平城市建设的规划与发展。
五年级关于课外阅读书目的研究报告范文
关于学生课外阅读调研报告范文1一、调查方式：为了使调查取得预期的效果，在老师的指导下，我于调查前精心设计了四张调查表，分别从“阅读兴趣”、“读书类型”、“读书时间”、“读书方法”、“家长重视程度”等方面，采用问卷、采访等方式进行实地调查。
即先设计好调查表，再分发到同学们及家长的手中，填写完毕后回收汇总。
二、调查结果与分析。
透过本次的调查状况总体上看，自开展“振兴阅读”活动以来，学生的课外阅读潜力既有了明显的提高，又存在着种、种的不足现象，具体状况从以下几点分述：1、阅读兴趣统计（单位：%）调查显示：班级中只有50%的学生喜爱课外阅读，20%的学生不喜欢读书。
在调查中我又走访家长了解到孩子的阅读兴趣并不高，多数是在家长的督促下才读书的。
2、读书类型统计（单位：%）调查显示：44%的同学读的书籍集中于童话与科普类，26%的同学喜欢读漫画类书籍而阅读作文类书籍的同学只占了20%其中多数是在家长逼迫下才阅读的。
透过采访我还了解到40%的家长只是偶尔带孩子去书店，25%的家长从没有带孩子到书店购书，家庭的藏书量也不多。
3、读书时间统计（单位：%）调查显示：60%的同学平均每一天阅读时间在1小时以内，24%的同学那经常坚持2小时左右，只有16%的学生平均阅读的时间为3小时左右。
调查得知，大部分同学喜欢看电视、玩电脑，只是偶尔读课外书，因而总的阅读量较少。
4、读书方法统计（单位：%）调查显示：同学们的阅读方法不是很科学的。
只有24%的同在家长和老师的要求下写读后感，做笔记的同学较多，占40%，能够看出同学们是对好词好句的积累还是比较注重的。
5、家长重视程度统计（单位：%）调查显示：只有半数的家长重视孩子的课外阅读，仍有半数的家长对子女阅读不够重视，这样很不利于学生的学习潜力和阅读潜力的提高。
三、调查后的思考与推荐。
针对同学们的阅读兴趣、阅读面窄、时间的不足、方法的不科学等问题，我推荐：（一）培养阅读兴趣1、循序激趣学生的身心发展具有必须的顺序性和阶段性，学生发展的各个阶段都有其观察世界和解释世界的独特方式。
中学语文研究性阅读教学
浅谈中学语文研究性阅读教学摘要：以《曹操煮酒论英雄》为例，讲解了在初中语文教学中如何实施研究性阅读教学，并提出在进行研究性阅读教学过程中，要注意课前准备；要尊重学生在阅读教学中的体验；研究性教学要充分尊重文本。
关键词：初中语文研究性阅读文本现代阅读理论认为，阅读是作者、作品、读者这三个环节之间的一个互动过程，其中作品是媒介，是联系作者与读者之间的一个桥梁，作者则以文字符号为载体表达自己的思想情感，读者则往往从已有的经验出发，通过对文本的解读、触摸作者的灵魂，与其发生思想共振、情感共鸣。
从这个意义上讲，作品的价值与地位是作家的创作意识与读者的接受意识共同作用的结果。
其中读者原有的知识结构、思想观点、生活经验直接影响到对作品的理解、感悟、触发。
当然，这里的阅读所指的是自然状态下的阅读，阅读过程主要是依靠个体的知识储备、情感体验、社会阅历来完成的，而教学状态下的阅读是指在教师指导下以课堂组织形式进行的群体阅读活动，除上述三者之外，还涉及到阅读场景（特定时空、特定氛围）第四要素。
阅读场景对阅读主体（学生）的情绪调控和对文本的情景再现有着较大的影响，直接制约着阅读教学的成败。
这一影响首先来自教师，来自教师的教学理念、教学设计及课堂调控能力；其次来自学生，来自生生间的互动。
由于课堂阅读处于一种群体的交流之中，更易激化情绪，诱发灵感，有利于阅读主体进入阅读的最佳状态。
基于上述认识，我们认为研究性语文阅读教学一方面要以学生的自读、自悟为重点，重视学生自身的阅读体验，注重生生间的互动、合作、交流、分享，以期学生在理解、认同的基础上能创造性地解读文本；另一方面教师要灵活地处理教材，创设情景，组织问题，要让学生掌握阅读的方法、步骤、鉴赏的认知策略和途径，为学生提供阅读的内在支撑条件，以此激发学生的阅读兴趣，促进学生的思维处于积极运作状态。
这两者之间前者是目的，是我们追求的理想阅读教学；后者是手段，是方法，是阅读教学取得成功的关键因素之一。
研究性学习内容
研究性学习内容研究性学习是一种强调学生主动参与、独立探究的学习方式。
通过研究性学习，学生可以培养自主学习的能力，提高问题解决能力和创新思维。
研究性学习的内容是多样的，可以包括科学实验、文献研究、调查报告等。
其中，科学实验是一个重要的研究性学习内容。
通过实际操作，学生可以深入了解科学知识、掌握实验技能，并培养观察、分析和解释实验结果的能力。
例如，在物理学中，学生可以通过利用简单的实验装置，研究光的反射、折射等现象，从而理解光的传播规律。
在化学学中，学生可以通过观察和控制实验条件，研究化学反应的速率、平衡等问题，加深对化学反应原理的理解。
文献研究也是研究性学习的重要内容之一。
学生可以通过阅读专业书籍、期刊论文等文献资料，深入研究某一特定主题的相关知识。
在文献研究过程中，学生可以学习文献检索的方法和技巧，提高信息获取和整理的能力。
通过整理和分析文献资料，学生可以掌握该领域的前沿动态和研究方法，培养科学研究的基本素养。
例如，在生物学领域，学生可以通过阅读相关文献，了解最新的分子生物学研究进展，探究细胞分裂、基因表达等关键生物过程的机制。
调查报告也是研究性学习内容的一种形式。
学生可以通过设计问卷、采访、实地调查等方法，对某一实际问题或现象进行调查研究。
在调查研究的过程中，学生需要学习和应用许多调查和统计方法，如样本设计、数据收集和分析等。
通过分析调查结果，学生可以得出自己的结论，提出改进建议，并学会如何有效地沟通和表达研究成果。
例如，在社会学中，学生可以通过设计问卷，调查人们对某一社会问题的态度和影响因素，然后分析调查结果，探讨社会问题的原因和解决办法。
总之，研究性学习的内容丰富多样，既包括科学实验，也包括文献研究和调查报告等。
通过参与研究性学习，学生可以培养自主学习的能力，提高问题解决能力和创新思维，为将来的学习和工作做好准备。
研究性学习报告关于中学生课外阅读情况的调查报告
课外阅读的研究性学习报告关于中学生语文课外阅读情况的调查报告指导老师：侯丽英组员：范文慧常秀霞开题报告选题背景：现今的图书种类纷繁复杂，经典的、流行的、优秀的、糟粕的……充斥在各个书店、报刊亭或其它地方。
中为中学生的我们，阅读，是生活中必不可少的环节。
但是广大的中学生都在看些什么书呢？在各式各样的图书、杂志中，中学生是如何选择的呢？是出于什么心里去选择的呢？书，是我们了解事物的一个窗口，它对于人们的影响不容忽视。
文化对人的影响是潜移默化的、持久深远的，书，承载了文化，人们在阅读的时候就会不自觉地受到了影响。
优秀的文化会增强人们的精神力量，塑造健全的人格；反之，糟粕的文化会阻碍人们的发展。
尤其是中学生的我们，不论是在心理或生理上都还未成熟，文化对我们的影响是最大的，所以中学生阅读问题应该引起社会的关注！未来的世界是由我们这一代来引领了，若没有正确的世界观、人生观、价值观，是无法承担这样的重任的！于是，小组成员决定进行这个课题研究，对上述提出的问题找到答案，希望能对中学生的阅读选择提供一些帮助！调查方式：调查问卷--------------问卷设计在问卷中，我着重对中学生阅读的课外书籍的大致范围、数量、种类及态度进行调查。
主要从阅读的途径、阅读情况及其内容等方面的处理，对课外阅读的看法以及对学习的影响等方面进行抽样问卷调查。
（一）问卷调查的内容1、认为中学生应该阅读吗？A、应该90％B、随便10％C、不应该0％2、你喜欢课外阅读吗？A、喜欢65％B、一般20％C、不喜欢25％3、你们经常看课外书吗？A、是B、否4、一周内共看几小时？A、二小时以下B、三小时C、四小时以上5、你经常看什么类型的书籍？A、小说B、散文C、童话D、漫画E、杂志、报刊6、你经常去书店吗？A、是B、否7、你一般多久去一次书店？A、一周一次B、二周一次C、一月一次D、很少8、你爱看中国名著还是外国名著？A、中国名著B、外国名著9、你看过几本《中学生必读名著》？A、0—2本B、3—4本C、5本以上10、你喜欢看流行小说吗？A、是B、否11、是否喜欢看网络小说：A、是B、否12、你认为课外阅读对学习成绩有帮助吗？A、有帮助70％B、没帮助25％C、妨碍学习提高5％13、老师对同学课外阅读的态度？A、支持50％B、反对15％C、中立30％14、家长对子女的课外阅读的态度？A、支持45％B、反对15％C、中立40％15、是否会影响自己的学习?A、不会B、会不一定(态度)研究目的：通过对这话题的研究,发现中学生阅读所存在的问题,再对中学生阅读过程中所存在的问题做出分析 ,找到答案.并希望能对中学生的阅读选择提供一些帮助！研究的基本思路：①研究中学生的阅读选择②对中学生的阅读选择进行原因探究③研究中学生的阅读选择带来的影响④如何看待现今的中学生阅读选择⑤树立正确的且适合中学生的阅读选择重点：①通过调查收集中学生的阅读选择，其数据要有客观准确性②通过访问等方法收集资料，来对中学生的阅读选择进行分析难点：①如何用数据使中学生正确看待自己的阅读选择②怎样得出正确且适合中学生的阅读选择研究的科学性先进性实用性：能客观准确地表现出中学生的阅读选择。
研究性阅读的具体内容
研 究 的 问 题 ， 起 探 讨 热 情 ； 讲 编 号 ； ． 文 ： 照 这 类 应 用 文 的 的 课 文 去 引导 学 生 研 究 某 一 问 题 。 激 或 ４成 按
述 阅 读 方 法 ： 代 注 意事 项 等 。 交
格式 写 ， 时 。 分 散 在 各 段 的 论 如 ， （ ｌ 的 四季 ＞ 文 中 找 出些 同 把 从 ｊ： 平 一
识天才者是天才 。Ｉ 曩格尔 ）
பைடு நூலகம்
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４９ 教 天 ／０ ２ 研 地 ２ ｌ ０
促 时 笔 气 氛 ， 现人 物 的性 格 和 感 情 ；． 学《 织》 ， 者提 出了这样 一个 表 ２
一
居 于 次 要 地 位 ， 解 力 求 精 当 。 讲 句 子 划 出 来 ； ． 类 ： 内 容 相 同 学 家 夏 承 焘 认 为 “ 苦 读 书 ， 累 讲 ２归 把 刻 积 解 所 起 的 作 用 是 ： 事 先 解 决 那 些 的 句 子 合 并 起 来 ， 内 容 不 同 的 部 资 料 ， 是 治 学 的 基 础 ” 在 阅 读 或 把 这 。
一
根 据 不 同 的 课 文 。 研 究 性 阅 事 半 功 倍 、 类 旁 通 的 目 的 。 例 “ 触
一
教师总结 讲解” 。无 论 那 种 类 学 研 究 须 知 》 。完 成 这 项 工 作 的 合 读 ； 典 文 学 家 王 季 恩 在 研 究 工 作 古
型 ， 生 的 阅 读 和 研 究 都 应 居 于 主 理 程 序 是 ： ． 取 ： 文 中 有 关 科 中“ 手 抓 有 关 问 题 的 原 始 资 料 。 学 １摘 把 一 要地位 。 占较 多 时 间 ； 师 的 讲 解 学 研 究 工 作 的 具 体 要 求 和 方 法 的 教 手 抓 有 关 问 题 的 最 新 成 就 ” 词 ；
高级中学语文研究性知识学习课题参考材料题目
高中语文研究性学习课题参考题目1、闲情散文探讨2、现代政治家演说艺术赏析3、交际口语收集的研究4、对联欣赏与写作5、酒与酒文化的研究6、达城方言的研究7、王维的诗与趣的研究8、三国智慧的启示9、毛泽东诗词的研究10、诗词雅韵11、怎样评价林黛玉与薛宝钗12、三十六计的实际运用13、服饰文化与人文精神14、诗人李白（或白居易、杜甫等）的生命历程15、余秋雨散文16、流行歌曲词研究17、中国戏剧中的矛盾冲突18、红楼梦中王熙凤的人物形象研究19、李清照诗词研究20、苏东坡的生命历程21、秋景与秋词22、中学生课外阅读研究23、高中学生名著阅读情况调查24、比较文学研究25、古代文论研究26、金庸小说赏析27、朦胧诗研究28、民歌研究29、孟子研究30、李贺诗风形成原因初探、31、鲁迅短篇小说研究32、莎土比亚剧作欣赏33、“豪放派”和“婉约派”34、网络语言存在的问题及规范化研究35、广告语言艺术浅探36、汉赋研究37、网络文学之我见38、中华文化对金庸创作的影响39、区域文化流派研究40、风俗对联的研究41、民间文学与作家作品42、民间故事反映出的民族文化43、曹雪芹身世与《红楼梦》44、《红楼梦》中王熙凤的人物形象研究45、汉语外来词研究46、汉语新词语研究47、剖析赵本山小品的艺术风48、校园文化设计之我见49、剖析湘派奇志-大兵小品的艺术风格50、诗词雅韵51、琼瑶小说中诗文风格赏析52、大话《三国》53、撩开图书馆神秘面纱54、文化类被遗弃的角落55、中外科幻文学的发展56、有关低龄出书的思考57、我们生活中的广告58、广告在生活中的真正作用59、怎样评价林黛玉与薛宝钗60、古典小说与武侠小说的历史背景及文学考究对现实生活的影响61、书店管理与图书馆规划62、“三十六计”的实际应用63、修辞在文章中的运用64、东西方文化对比65、孙子兵法在战争中应用66、服饰文化与人文精神67、文言文虚词研究68、中国姓氏文化的渊源69、中西方诗歌比较阅读70、茶与茶道71、茶与茶文化72、写作技巧与写作灵感73、宗教、宗教信仰与社会文化生活74、侦探小说中的逻辑推理75、中国姓名文化76、姓氏文化77、服饰文化与人文78、流行歌曲词研究79、小说中的侠义精神80、起名的学问81、中国古今诗歌82、服饰文化与人文精神83、广告艺术84、广告语设计85、三毛的一生的研究86、武侠小说中的“情”与“义”87、中国文学与外国翻译的关系88、你为什么叫这个“名字”89、《红楼梦》中的诗词联语90、清丽婉约的女诗人李清照91、唐诗宋词和民族音乐意境审美92、钱钟书与《围城》93、从鲁迅小说看民族的劣根性94、摇滚乐与当代社会95、用人之道——（三国演义）96、情海恨天——我心中的《红楼梦》97、儒雅大使——金庸98、不公正的评价——由《三国演义》看曹操99、山盟海誓生死相许---唐宋诗词中的爱情篇100、琼瑶作品的特点101、老舍笔下的市民形象102、儒家思想对中国文化的影响103、豪迈洒脱---苏轼诗词研究104、从诗词风格探究毛泽东和曹操的人格异同105、潇洒飘逸---李白其人106、流行歌曲与诗歌文化107、调查历年获得诺贝尔文学奖的文学家108、民俗文化研究109、古罗马神话---九大行星得命的由来110、《红楼梦》的饮食文化和服饰文化111、建安风骨---三曹诗112、网络文化的利弊113、儒家思想分析114、现代汉语字词音、形、义研究115、苏轼生平事迹研究116、标点符号研究117、如何解读赏析外国小说118、《史记》人物列传研究119、追溯诗歌的源头——《诗经》艺术探究120、我眼中的孔子（老子、庄子、孟子……）121、交际中的语言艺术122、宋朝豪放派词风的研讨124、追寻在（某地）留下足迹的文化名人125、寓言对生活的启迪126、古希腊神话研读127、《三国》人物性格探析128、现代流行语言的背后129、高考满分作文研究130、《红楼梦》研究131、广告语的修辞分析132、“雨”“水”“梅”“雪”“菊”“酒”“丁香”在中国古代诗词中的意义的研究133、文章的开头的写法研究134、文章的结尾的写法研究135、“修饰”手法在广告中的应用的研究达州市一中研究性学习数学课题参考题目1、市场产品数量误差初探2、一元二次不等式的解与其系数的关系3、数学与生活的重要联系4、有关银行储蓄的问题5、漂洗衣服的学问6、用更少的钱办更多的事7、数列中的探索性问题8、数形给合在在解题中的应用9、应用函数建模10、分期付款问题11、中国古代数学成果启示12、应用几何画板解题13、数学实验设计14、日常生活中的数学问题15、税收、储蓄、保险、分期付款的问题16、三种空间角的平面角的规定的合理性17、圆锥曲线的统一性18、集合的关系与运算19、向量法解题的先进性研究20、数形结合问题21、无理函数的最值问题研究22、向量法证明三角形的三条高线共点23、数系的演进研究24、斜拉桥的数学建模研究25、生活中的概率问及其探讨26、自然界中的不规则几何――分形几何及应用27、函数及其在生活中的应用28、商品定价中的数学学问探究29、日常保险中的数学原理应用30、建筑学中的数学原理应用31、银行存款利息和利税的调查32、气象学中的数学应用问题33、如何开发解题智慧34、多面体欧拉定理的发现35、购房贷款决策问题36、有关房子粉刷的预算37、日常生活中的悖论问题38、关于数学知识在物理上的应用探索39、投资人寿保险和投资银行的分析比较40、黄金数的广泛应用41、编程中的优化算法问题42、余弦定理在日常生活中的应用43、证券投资中的数学44、环境规划与数学45、如何计算一份试卷的难度与区分度46、数学的发展历史47、以“养老金”问题谈起48、中国体育彩票中的数学问题49、解答应用题的思维方法50、高中数学的学习活动——解题分析51、高中数学的学习活动——解题后的反思——开发解题智慧52、数学中常用的解题方法研究53、如何安置军事侦察卫星54、怎样丈量大厦55、如何存款最合算56、数学中的黄金分割57、数学中的最优化问题58、计算器对运算能力影响59、数学灵感的培养60、如何提高数学课堂效率61、二次函数图象特点应用62、三角形中线段计算63、关于解析几何的几个问题64、走近数学高考65、线性规划66、数学在生活中的应用67、甩卖打折老百姓受益乎？68、集合论探微69、关于品牌的研究70、函数主线在各章节是如何体现的71、我市主要十字路口人行道宽度的科学设计72、超市中的数字问题73、生活中的数学——贷款决策问题74、向量在中学中的应用问题75、商品促销中的打折与分期付款问题76、三角函数的应用问题77、存款方式与收益研究78、用向量方法解决数学问题79、中国数学发展史——宋元数学80、函数y＝ax＋b/x的性质研究81、登高望远——数学中的测量在现实生活中的应用82、中国数学的发展历史达州市一中研究性学习英语课题参考题目1、美国英语与英国英语的差异2、不同国家间的礼貌规范准则3、中西文化差异4、广告英语的特点5、汉语中的外来词汇6、中英美之间的交际习惯7、英语交际中的非语言行为8、BODY LANGUAGE（体态语）9、报刊英语研究与应用10、关于校园内的浪费问题11、英文歌词与中文歌词的差异12、英语词汇的奥秘13、英诗赏析14、英语学习中的性别差异15、性格与英语学习16、美式英语口语研究17、英词颜色词语与心理情绪18、中外教育比较19、英语习语中的对称美20、色彩在英语中的背后故事21、美、英两国的风俗22、如何学好英语23、修辞手法在英文写作中的运用24、英语中的象形现象25、饮食英语26、标志英语27、趣味英语收集28、英文报刊及其语言特色29、听英文歌曲有助英语学习30、阅读方法与英语学习效果31、英文广告说明书与英语学习32、英语中的性别语言33、世界各大报纸发源地，创始人及基本情况34、关于“雅思”35、精典英文广告语36、从西方电影与音乐看文化差异37、中西方的社会文化差异38、从中美交际用语中看中西文化差异39、商品名称中的英文与汉译方法探究40、中学生英语水平提高幅度与英文歌曲听唱之间的关系调查41、中西文化差异探讨42、中英美人之间的交际习惯43、性格与英语学习44、饮食行业的英语规范45、趣味英语收集46、旅游景区的标识英语47、西方国家节日谈趣48、兴趣爱好与学习英语之间的联系49、英语口语训练50、说英语国家的不同问候方式51、英语中的颜色与心情52、英语中的动物习语53、（某地）居民日常生活中英语使用情况与下一代英语启蒙教育的关系54、高中学生英语学习的主要困难与解放方法的研究55、外语学习的智力因素和非智力因素的研究56、对高中学生学习英语兴趣的调查达州市一中研究性学习物理课题参考题目1、关于宇宙空间站2、马路上的力学3、成语中的物理哲理4、数码生活5、电脑与人脑的区别6、体育与物理7、有关眼睛与眼镜的光学原理8、磁悬浮力的应用9、体育运动中的力学10、电磁波污染与防治11、家用电器的发展带来的安全问题12、手机辐射对人体的影响，如何减少手机污染13、研制水“火箭”（科技活动）14、刹车时车轮被抱死的利与弊15、研究弹簧振子的周期和小球质量的关系16、汽车前玻璃挡光技术电磁场对激光传输轨迹的影响17、铝管中磁性小球下落规律的研究18、城市绿化带设计19、生活中的电磁辐射20、风能利用21、波动韵律22、设计性能可靠的太阳能热水器23、利用人体动能发电的研究24、白炽灯节能技术研究25、物理除尘器的探究和设计26、空间弯曲，时间倒流27、影视中的物理知识28、高层建筑的结构对抗震性能及灾难逃生的影响29、量子力学的发展史及对人类影响30、风力发电的原理与应用31、海底居住32、计算机的储存介质33、粉笔的改进和粉尘消除34、传感器35、电脑和人脑的区别36、奇妙的电路37、眼睛的光学原理38、走近物理高考39、神奇的光40、生活中的物理学41、纳米技术在生活中的应用42、研究飞机起飞、降落、飞行中的问题43、浅析超导体44、汽车中的物理学45、永动机的能量守恒研究46、物理与能源开发47、防盗门的防盗原理48、自行车上的力学知识49、鸡蛋身上的物理学50、学校周围噪声的防治51、宇航生活与航天飞机52、物理学的进步对社会发展的贡献53、滑动摩擦力的因素的研究达州市一中研究性学习化学、生物课题参考题目1、工业制碱的历史2、氧化还原反应的分类及应用的研究3、海水的综合利用探究4、臭氧层的研究5、通过碱金属看碱土金属6、当前世界能源状况的调查分析7、绿色氧化剂过氧化氢8、高中化学教材中金属性质比较9、氟与人体健康10、自来水的消毒的研究11、寻找氢硫酸与卤水反应的产物12、氢气在氯气中燃烧的实验创新设计13、碘与人体健康的研究14、酒精可燃与不可燃的临界浓度研究15、通过铁的化学性质探究铜16、醋酸是弱电解质的实验探究17、二氧化硫的是非18、铜与浓硫酸反应的产物研究19、铁与人体健康20、铝与人体健康21、关于Na2S与FeCl3反应的研究22、钙与人体健康23、化学元素在人体内的含量与其重要性24、化学电池的原理与种类的探究25、怎样选择健康的饮水26、金属的腐蚀与防腐27、从实验室废弃器件上回收贵重金属28、从实验室制氢废液中提取皓矾29、寻找氢硫酸与卤水反应的产物30、提高杂铜回收率的研究31、溶液的pH值与硫化亚铁沉淀的生成和溶解的研究32、化学电池的发展与展望33、特种肥皂的研制34、香烟中有害化学成分及其对人体的危害35、厨房内空气的净化36、防毒面具的改进研究37、无污染氯气装置的研究38、关于含碘食盐的日常保存的研究39、无磷洗衣粉为何难以推广的探研40、厨房生活垃圾能再利用吗41、处处可见的动态平衡42、绿色能源离我们多远43、有机消毒剂应用的初探44、化肥对土壤的影响45、农药对环境的影响46、部分废品的回收利用47、废电池的危害和处理方法48、大气污染对农作物的影响49、生活中的化学50、居室污染的研究51、厨房里的化学52、化妆用品的副作用53、食品污染的研究54、新能源类别的研究55、粉笔的改进和粉尘消除56、无土栽培的研究57、化学与申奥58、食品与化学59、奇异的纳米材料60、关于绿色食品的研究61、化学与侦探62、转基因食品的探究63、奇异的纳米材料64、涂料与环境的研究65、自然环境的规划与发展66、毒品的危害与防治67、中西药差别和应用68、钙与补钙品的研究69、烟花中的化学原理70、元素的发现史71、学校和家庭的节水方法72、百年化学诺贝尔奖73、化学发展史74、酸雨的危害与防治75、氯化氢合成塔热能利用研究76、（某地）环境污染及物种保护77、影响现代社会生活质量的重要生化物质78、新型建筑材料的开发利用79、家庭水果酿酒可行性研究80、废弃定影液回收的方案设计81、高中学生生物学习状况调查82、绿色能源的探究83、生活垃圾的处理和回收利用84、达州市自来水厂净化流程的参观调查85、温室效应的产生与影响86、调查达州市家庭所用燃料的性能、价格、资源蕴藏情况的调查87、达州市天然气的分布状况的的调查88、达钢的现状和发展前景调查89、达州市家庭燃料燃烧产物对环境的影响，对今后家庭燃料的设计的研究90、通川区固体废弃物的主要品种和回收价值的调查91、州河南门口至通川桥段河水污染调查92、工业废水对土质影响的初探93、达州市自来水与矿泉水的成分的研究94、废电池的种类调查和处理方式95、塑料包装袋的类别与使用96、涂改液污染的研究97、洗衣粉种类的调查98、金鱼在不同的pH值水中的生存情况的研究99、酸雨的危害的研究100、城市鸟类习性的研究101、基因图的建立与人类健康的研究102、城市养宠物的利与弊的研究103、（某种）花木生长与土壤的pH值的关系的研究104、达城老城区名木古树的调查研究105、蚊子的繁衍与危害的研究106、无磷洗衣粉为何难以推广的探究107、低碳经济与人类生存环境的研究108、四种晶体的研究达州市一中研究性学习政治课题参考题目1、两岸关系之研究2、国际恐怖组织的研究3、商业广告的发展及其作用4、房地产的开发与管理5、奥运将给北京带来什么6、奥运会对中国的影响7、WTO对中国经济影响8、素质教育的改革探讨9、日本经济崛起原因10、中东恐怖世界调查11、人才趋势展望12、有关盗版的研究13、从美国民主大选评论民主制度14、各超市物品的价格调研15、欧美电影对中国电影市场的冲击调查分析16、人性堕落的根源——毒品17、中国保险业将何去何从18、社会保障制度19、硝烟弥漫——中东地区为何迟迟不见和平曙光20、中国加入WTO后对中国服饰的冲击21、本市假货现象调查22、外国动画对国产动画的冲击23、本地某企业经营状况调查24、国际恐怖主义历史发展25、盗版市场对正版市场的冲击26、品牌效益27、专卖店商场经营方式利与弊28、商场经济29、从台湾问题看中美关系30、美国为什么在200年内成为世界强国31、发明对社会进步的影响32、中日关系的发展史与展望33、世界同化中国还是中国同化世界34、当今世界金融危机原因初探35、从科学发展观的高度看待学习方式的转变36、达州市通川区工业废水污染情况调查37、调查（某地）某企业的分配制度对企业发展的影响38、学生消费状况的调查研究39、达州市通川区就业状况的调查40、一个比较典型的生态农业村调查41、人造卫星的种类及在科研和国民经济中的作用的研究42、中共三代领导集体对台政策及其历史背景的研究1、古埃及法老与金字塔的关系研究2、历史的遗留—巴以战争3、孙中山与辛亥革命4、五四运动中的陈独秀与李大钊5、难以抹灭的伤痕“九一八”6、对日索赔问题的研究7、欧洲的火药桶—巴尔干的研究8、封建制度在中国漫长的原因9、袁世凯怎样篡夺辛亥革命成果10、19—20世纪外资工厂的历史作用研究11、论“敌后抗日根据地”的历史作用12、达州市市花文化的研究13、中国古代君权与相权的演变14、近现代中美、中日关系研究15、中国近现代史教育改革问题的研究16、中国各朝服饰特点及发展17、20世纪的战争和发展历程18、东海及钓鱼岛问题研究19、硝烟弥漫—中东地区为何迟迟不见和平曙光20、从“流氓”到“皇上”的刘邦与朱元璋21、中西方文化的进程与差异22、本拉登与希特勒23、希特勒是如何挑起世界大战的24、中国古代四美女对政局的影响25、冷战时期的苏联帝国26、研究中国自古至今的兴衰27、大唐文化对日本的影响28、德国何以成为两次世界大战的发动者29、品雉与慈禧30、评拿破伦31、（某地）历史遗存研究32、西藏问题研究33、抗美援朝出兵利弊问题研究34、台湾问题及中国对台政策35、世贸中心为什么会遭飞机撞击36、假如没有希特勒，二战会爆发吗37、中国足球为何难以冲出亚洲走向世界38、新时期的创业精神39、改革开放以来社会生活的变化40、对李鸿章的再认识41、中国古代中央集权专制制度的演变42、调查比较清政府的对外贷款与今天我国引进外资有何不同43、中国区域文化概述44、浅论巴蜀文化的特点45、巴蜀文化和发展的原因46、分析孔孟思想对儒家思想的贡献47、凤凰山历史人物的研究48、达州市一中100年历史的研究49、达州市一中学校文化的研究50、达州市登高历史的研究51、凤凰山地貌的研究52、红四方面军在达州的革命历史的研究53、、灯影牛肉发展历史的研究54、达州藤器事业的兴衰55、达州市小红旗桥交通情况调查1、月相的研究2、全球变暖的研究3、神奇的厄尔尼诺4、沙尘暴以及治理的研究5、季风与山东农业生产的联系6、海洋在21世纪对人类作业的研究7、土壤剖面分析8、季风对我国气候的影响初探9、达州城区人口现状分析10、（某地）公交线路现状与规划设计11、达州市城区中小学校布局的合理性12、“三圈环流模型”制作13、农村耕地利用现状及处理14、关于贫困地区与人口问题的探讨15、关于城镇绿化的研究16、农村垃圾现状及处理17、火星计划的研究18、山谷风的形成的研究19、生态环境与地貌的研究20、返璞归真与自然交融21、部分国家之间关系与地理关系22、达城旅游线路的设计23、继往开来的中国水利24、关于宇宙形成学说的研究25、21世纪的交通及其交通工具26、研究地球的温室效应27、气象卫星28、宇宙变迁29、新闻联播与“地理”30、校园绿化的现状与改造设计31、饮水与人体健康32、无公害蔬菜33、交通变迁与安全意识34、城市发展与人口变迁35、低碳经济与我们的日常生活36、地球温室效应会不会导致海平面的持续上升37、（某地）旅游景点的开发38、自然带与旅游特色39、城市功能分区40、地域气候变化的“蝴蝶效应”41、调查家族人口的增长和迁移42、月相变化观测43、世博会场馆分布情况调查44、我的一日生活与自然资源45、火山模型的制作46、利用GIS信息技术制作（某地）人口分布特征图47、（某地）水资源利用存在的问题与对策48、中国民族服饰与地理环境之间的关系研究49、（某地）人口分布与学校的布局50、十字连星是否对地球有危害51、厄尔尼诺现象的探索52、太阳黑子对人类的影响达州市一中研究性学习信息技术课题参考题目1.中学生网络安全知识探究2.达州第一中学新校区周边网吧情况调查3.数学与信息技术学科整合情况调查4.物理与信息技术学科整合情况调查5.化学与信息技术学科整合情况调查6.生物与信息技术学科整合情况调查7.地理与信息技术学科整合情况调查8.美术与信息技术学科整合情况调查9.音乐创作与信息技术10.创建网站的过程与方法11.网络游戏对中学生的影响12.制作精彩电子相册，展示青春风采13.如何将家庭里两台以上的电脑接入互联网14.显示器对人体的影响15.信息技术课程中初中与高中衔接知识的研究16.网上获取信息指导17.中学生接触互联网的弊与利18.中学生限制使用互联网的思考19.学生制作个人主页必须具备哪些条件？20.制作好班级主页需要合作精神21.中学生开设“信息技术”课程的必要性与重要性22.谈谈你对制作班级主页的收获与感想23.计算机配置方案设计与展示24.计算机病毒防治25.关于计算机软件盗版现象的调查26.因特网对中学生学习和生活的影响27.中学生如何挑选学习型电脑28.中学生如何利用网络服务社会的调查29.“黑客”研究30.“博客”研究31.“播客”研究32.网络游戏与教育游戏研究33.学校信息化建设研究34.使用盗版软件对软件业的影响35.“电子竞技”专业在中国的前景36.探究网络游戏中的交易活动37.网上购物：看得见的诱惑看不见的陷阱38.关于高中生信息素养的调查研究39.教室多媒体设备的管理与使用达州市一中研究性学习体育与艺术课题参考题目体育与健康研究性学习课题1、从CBA到NBA，姚明的价值的研究2、（某地）市民健身锻炼方式调查3、身体健康与心理健康4、篮球运球急停跳投技术在综合技术中的实践运用5、利用体育游戏丰富课余生活方法与策略研究6、体育锻炼与学习效率的关系程度的探讨7、篮球投篮技巧的研究8、中国足球的前景的研究9、中国象棋的发展历史的研究10、中国围棋的发展历史的研究11、中国乒乓的发展历史的研究12、唐朝藤球的研究艺术欣赏研究性学习课题1、创作心中理想的（某地、某主题）歌曲歌词2、探讨中外古典音乐与流行音乐的差异3、流行音乐对中学生的影响4、美术鉴赏问题的研究5、音乐欣赏问题的研究6、美声唱法与流行唱法的研究达州市一中研究性学习音乐课题参考题目1.对欧洲古典音乐的研究2.在歌唱中克服地方方言的研究3.中学生喜欢的中外流行音乐的对比研究4.通俗音乐中语言艺术的研究5.流行音乐发展趋势的研究6.激发学习音乐兴趣的研究7.欣赏音乐对心理活动的研究8.实用音乐的研究9.研究民通唱法10.欢快的音乐对心理活动影响的研究11.悲伤的音乐对心理活动影响的研究12.研究新民歌13.对电声音乐的研究14.对网络音乐的研究15.民间民俗音乐的研究16.研究贝多芬的音乐人生17.研究美声唱法18.研究民族唱法19.研究通俗唱法20.中国民族弦乐的研究21.流行音乐在音乐学习应用中的研究22.研究电声音乐23.对网络音乐的研究24.研究民歌对生命活动的影响25.激发自身学习音乐的有效途径、方法及具体措施的研究26.民族唱法中咬字吐字的研究27.歌唱中对气息运用的研究28.研究电影音乐29.研究京剧30.研究民族管乐——二胡31.研究藏族音乐32.研究汉族舞蹈及音乐。
《提高小学生课外阅读兴趣的研究》过程性材料及总结(成果)
《提高小学生阅读兴趣的研究》过程性材料及总结（成果）自课题申报以来，在上级领导部门的大力支持及学校领导的正确领导下，课题组成员认真落实课题研究计划，积极开展课题研究，经过课题组成员的克难攻坚，本课题研究已初见成效。
现对研究过程中的方法、措施、主要成果及存在的问题汇报如下：一、课题提出的依据㈠课程标准要求国家教育部颁布的《全日制语文课程标准（实验稿）》指出：“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。
语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础”；“应该重视语文的熏陶感染作用，应该让学生更多地直接接触语文材料，在大量的语文实践中掌握运用语文的规律。
”阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。
”课标同时对"课外阅读"一项作了明确要求：“课外阅读应有一定量的要求。
小学一、二年级课外阅读总量不少于5万字，三、四年级课外阅读总量不少于40万字，五、六年级课外阅读总量不少于100万字。
”㈡理论基础1.心理学认为：学习兴趣是指一个人对学习的一种积极的认识倾向与情绪状态。
兴趣是内发性的学生对某一学科有兴趣,就会持续地专心致志地钻研它,从而提高学习效果；如果他感到索然寡味,学习成了沉重的负担,哪里还有心思去作进一步的攀登。
2.教育心理学认为：阅读是一种由感觉、知觉、思维、想象、记忆等多种心理因素组成的复杂心理活动。
阅读活动是阅读者把读物的语言变成自己的语言，把读物的思想变成自己的思想的一种复杂的语言实践活动，又是阅读者进行判断、推想，体验的一种复杂的心智活动。
赫尔巴特的《教育学》特别指出了兴趣在教学中占有重要地位,“兴趣的多方面性”构成了儿童意识活动的内在动力。
培养多方面的兴趣对于促进学生学习有重要的意义。
以现代认知心理学、教育教学理论为依据，本课题研究力求使培养小学生阅读兴趣的方法具有实效性和科学性。
21世纪是一个知识经济的时代，是人才激烈竞争的时代，它对人才的知识、技能提出了较高的要求。
研究性学习-中学生阅读情况
目录
• 中学生阅读现状 • 中学生阅读习惯 • 中学生阅读影响因素 • 中学生阅读问题与挑战 • 中学生阅读改进建议 • 中学生阅读未来展望
01
中学生阅读现状
阅读时间
01 阅读时间不足
由于课业压力和课外活动的增加，许多中学生的 阅读时间严重不足，无法达到推荐的每天阅读时 间。
数字化阅读技术的创新
随着AR、VR等技术的不断发展，中学生将能够通过更加沉浸式的 阅读体验，深入感受阅读的魅力。
多元化阅读材料的涌现
漫画、绘本等视觉化阅读材料的普及
随着漫画、绘本等视觉化阅读材料的涌现，中学生将有更多机会接触不同类型的阅读材料 ，拓宽阅读视野。
音频书籍的兴起
随着音频书籍的兴起，中学生可以通过听书的方式，在忙碌的学习生活中充分利用碎片时 间进行阅读。
阅读时间碎片化
02
中学生在校期间和课余时间的安排紧凑，导致阅读时间碎片化，
难以进行深入阅读。
阅读时间管理不当
03
部分中学生缺乏时间管理的能力，无法合理安排阅读时间，影
响阅读效果。
阅读理解能力问题
理解能力不足
部分中学生的阅读理解能力不足，难以理解阅读 材料的深层含义和逻辑关系。
阅读技巧掌握不够
中学生对于阅读技巧的掌握不够熟练，无法快速、 准确地把握阅读材料的主旨和要点。
跨媒介阅读材料的出现
跨媒介阅读材料将文字、图像、音频、视频等多种媒介形式融合在一起，为中学生提供更 加丰富多样的阅读体验。
中学生阅读能力的提升
阅读兴趣的激发
随着多元化阅读材料的涌现和数字化阅读技术的发展，中学生的阅 读兴趣将得到有效激发，进而提高阅读能力。
阅读技巧的培养
关于《小学生探究性课外阅读的研究》的课题总结(精选多篇)
关于《小学生探究性课外阅读的研究》的课题总结(精选多篇)第一篇：关于《小学生探究性课外阅读的研究》的课题总结在学校多元智能理论课题的指导下，我个人确定了语文学科的课题研究，我研究的课题题目是《小学生探究性课外阅读的研究》。
课题从确立至今已半年了，在这半年里，我针对自己的课题进行了一些研究、思考。
下面我就对我的课题作一下小结。
我作此课题的研究所运用的主要的研究方法是行动研究，也就是将课题研究贯穿于教学之中，边学习理论，边指导研究。
在研究中发现问题，在问题中进行研究。
具体作了一下的研究：1.先我进行了理论方面的学习。
通过对国内一些关于阅读教学理论书籍的阅读，我确立了自己课题的研究方向，同时也为此课题的研究找到了依据。
2．依据课题方案中所提出的目标和内容，有计划地实施。
目标由简到难，内容由容易到复杂。
(1)现代阅读理念所倡导的重视学生在阅读过程中的主体地位，重视学生的独特感受与体验。
学生还没有体会到，没有尝试到；我们要引导学生进行课外阅读，那么读什么的问题也要解决，这是源头活水。
很多孩子，家长甚至包括我们老师也不太清楚到底让孩子读些什么；我们在自主学习的实验中确定了语文、数学、英语等学科的教学模式，那么学生的课外阅读同样也需要探索一些指导策略，至今我们还没有成熟的可以推广的策略；任何学习活动都离不开评价，课外阅读的评价就更难以把握，这无疑就影响到阅读效果。
(2)对学生阅读情况的分析其实就是寻找问题。
问题即课题，解决问题就是探索研究。
主要发现了如下问题即研究对象：第一，解决孩子读什么的问题。
课外阅读必须解决量的问题，量变才能达到质变。
首先建立班级小图书角但是要与以往做法不同。
我们现在只是简单得让孩子捐书，我一直在试着探索一种新捐书模式。
我觉得应该通过网上查询，根据课程标准提出的阅读指标，给学生列出相关的书目，发动学生的力量，去购买书籍，这样，我们班每个学生图书的拥有量就不是3本、5本，而是上百本，而且是高质量的。
关于大学生阅读课外书籍、杂志、报刊的研究性学习报告
14．您的年级是：（）A.大一B.大二C.大三D.大四
15．您的专业是____________________
再次感谢您的合作，祝您天天开心，事事如意！
第二阶段问卷分析
经我们的网络调查，显示，我们的受调查者中，绝大部分为普通本科。重点本科与专科占小部分。大部分为理工类专业，很少部分艺体类，文史类中等。一半以上的受访者有课余时间阅读的习惯。几乎很少部分受访者没有课余时间阅读的习惯。有少部分受访者偶尔有课余时间阅读的习惯。
二、资料
阅读已经融入到了大学生的生活当中，基于这一调查问题的设计、确定于实施，我们参考了于2010年一名匿名作者发表于论文网的《大学生读书情况调查报告》，和2009年石河子大学的朱秀玲同学的《大学生读书情况调查—以石河子大学大部分学生为调查对象》以及发表在《青年文学家》上的《北京市大学生读书情况调研报告——以中央财经大学为个案》。其中的调查显示如下的现象：(1)大学生读书时间少。(2)大学生读书类型多样。(3)大学生读书功利性强。(4)阅读渠道多样，电子阅读成为时尚。
电子产品在大学生中的使用概率非常的大，从简单的通讯工具到游戏机、MP3、MP4等等，都占用了学生的大量课余时间，特别是电脑。它的多功能和广泛性已经是许多自制力较弱的学生沉迷于泡沫剧、小说和游戏当中。相应的，偶像剧和小说在女生中比较流行，而游戏与小说在男生中风靡多时。但也有一些热气学习的受访者说：“专业课程太多了，我连看专业课外书的时间都没有，更别提看其他的课外书了。”在调查中，笔者发现：除了学业负担重外，一些学生过于热衷课外活动和网络游戏，这占据了不少的时间。
对于此大学生读书现状成因分析：(1)网络和休闲娱乐挤占了大部分读书时间。(2)课业负担重也是大学生读书较少的原因之一。(3)就业压力大是大学生读书功利性的直接原因。
高一研究性学习课题一览表
高一研究性学习课题一览表语文1、高中学生上网情况调查与研究；2、广告语的修辞分析；3、我校学生课外阅读倾向；4、不为五斗米而折腰的田园诗人——陶渊明；5、拇指按出的精彩——短信文化。
6、唐代山水田园诗研究；7、宋代豪放、婉约词风探讨；8、中学生阅读名著方法；9、《红楼梦》人物及性格探讨。
10、韩寒现象分析。
11、建国后人名命名的沿革与变迁；12、常见错别字调查研究；13、中学生写作畏惧心理分析；14、高中生日常作息调查；15、古典诗词与现代生活。
16、新词新语与流行文化；17、博客有哪些写法？18、感受儒家文化；19、民俗文化研究；20、金庸热或琼瑶热之理性分析。
数学：1、三角最值问题的总结及应用；2、整理求定义域的规则及类型；3、解析式求法大全；4、值域求法总结及其应用；5、根据“指数爆炸”的说法选取恰当的函数模型描述旧社会“高利贷”、“驴打滚”的复利计算方法和高利贷者的剥削残酷事实。
6、根据自己查找的资料，利用集合的语言及数学中的分类思想研究分析我国古代名著《本草纲目》的科学价值。
7、银行存款利息和利税的调查；8、黄金数的广泛应用；9、正方体截面形状的研究；10、学生公交IC卡使用情况调查；11、测量学校旗杆的高度；12、分期付款在购房中的最优化研究；13、“开放型”题及其思维对策；14、足球运动员在何处射门最好（不考虑其他因素）；15、家庭生活中的恩格尔系数调查；16、“养老金”问题的调查分析。
17、个人所得税的计算。
18、集合中元素个数算法；19、购房贷款决策问题；20、市区车辆构成；21、衣服的价格、质地、品牌、左右消费者观念多少。
22、如何计算一份试卷的难度与区分度。
英语1、英文词汇对中文的影响。
2、色彩在英语中的故事；3、动物名城与英语谚语；4、英语学习中的性别差异；5、英语时态的相互联系及区别。
6、中学生英语学习兴趣调查；7、中学生英语阅读情况调查；8、英语单词记忆方法研究；9、新闻英语的特点；10、汉语招牌的英语翻译。
高中生课外阅读研究性报告(6篇)
高中生课外阅读研究性报告(6篇)中学生正处于身心进展的青少年时期，他们热忱活泼，求知欲强，带有很强的奇怪心。
在学习过程中，他们已不满意于课堂内的书本阅读，而是渴望从更广泛的渠道去开拓视野、扩大学问面，以加深对课堂所学学问的理解。
课外阅读就是最好的途径，是课内阅读的进一步延长和补充，对课内阅读起到强化和促进作用。
但是，当前中学生的课外阅读状况并不容乐观，存在很多缺乏或误区，需要引起人们足够的重视。
一、课外阅读观状分析中学生的学习生活比拟紧凑，为了应付升学考试，在学校和家长的压力下，成天围围着教科书或教辅读物打转，成天钻在各种作业、练习题或试卷中。
他们实际上用来课外阅读的时间很少，依据一项调查说明，每天能用1小时阅读课外书的学生不到15%，能够阅读半小时的学生也没有超过30%。
二、课外阅读倾向的偏差假如排解其他因素干扰，完全从自己的爱好动身，那么我们会发觉中学生们的阅读兴趣是丰富多样的，他们大多喜爱科幻、散文随笔、卡通漫画、童话等题材的书籍。
可是，也有一局部学生只把心思放在武侠、言情小说中。
特殊是又有另一种形态的网络言情小说，这些都迷得他们团团转，男生还是偏向武侠，女生偏向台湾爱情小说和时尚杂志。
最近图书市场又消失一些另类书籍或称为“口袋书”，内容都是即粗俗又无聊，甚至是充满色情与暴力的。
许多的学生也很快地看上瘾了，认为是潮流与时髦，放着学校图书馆的书不借，跑到外面猛租来看。
而众多的国内外名著如同昨日黄花，已然不是很受欢送。
对中学生而言，这些名著看起来很吃力，太难了，也看不太懂，更多的学生只是把阅读名著看成是教师布置的课外作业来完成。
三、没有做好读书笔记有一大部份中学生有这样的体验，当与别人辨论要引经据典时，却要搜肠括肚，为难之极。
这种状况普遍的存在，主要缘由是没有做好读书笔记。
他们在读书的时候，没有做到既动脑又动手，懒得动手写读书笔记，只是看过则已，而后就不知所云了。
俗话说，好记性不如烂笔头，现在有78%的中学生不能做到这一点，还未把握这种正确的读书方法，只停留于走马观花。
高中语文研究性课题
高中语文研究性课题选1、影视欣赏与语文课堂教学2、中学生名著阅读意识研究3、苏东坡、辛弃疾词风比较4、屈原与陶渊明个性差异比较5、文学家笔下的山水意蕴探究6、中国古典诗词中的花草树木的意蕴7、语文学习与生活的关系8、流行歌词欣赏9、网络语言现象研究10、土家族的风俗礼仪11、中国人姓氏中的学问12、中国传统节日文化研究13、赵本山小品的艺术风格14、广告文化研究15、我国低龄化出书的思考16、走近街头文化17、中国古书中的侠客形象18、唐朝山水田园诗歌研究19、我校学生课外阅读的倾向20、毛泽东和曹操人格异同与诗词风格比较研究21、中国地域文化差异研究22、武侠小说中的情与义23、名著，想说爱你不容易24、现代流行语言的背后25、文学作品与电影艺术26、鲁迅、白杨与韩寒27、苏东坡人生哲学研究28、《红楼梦》人物形象研究29、史铁生作品研究30、中学生周记写作中的心灵表达31、古典诗词与现代生活32、古典诗词中的月文化33、方文山与宋词34、古典诗词美读研究35、唐诗宋词中的生命与情感体验36、“诗三百”——高贵的单纯37、“诗三百”——前世无邪的记忆38、对联中的文化底蕴39、拇指按出的精彩——短信文化研究40、流行歌曲与中学生写作41、从《荆轲刺秦王》到《英雄》——电影改编与原著的差异研究42、姓名源流与文化寻根43、《诗经》中的水研究44、好诗尽在明月中——苏轼诗文研究45、新词新语与主流文化的关系46、朱自清散文的女性特质47、《诗经》时代的婚姻习俗48、《兰亭集序》主旨探究49、项羽是个战将50、毛泽东诗词赏读51、荆轲是个杀手吗？52、网络文学对中学生的影响53、流行歌曲与时代风貌54、春节文化研究55、巴东民风民俗研究56、韩寒现象分析57、恩施州民间传说研究58、追寻在巴东留下足迹的文化名人59、台湾言情小说探幽60、著名商店招牌赏析61、校园文化研究62、《围城》修辞手法研究63、梁实秋与闲适小品研究64、阿Q与唐吉珂德形象的比较65、宋朝的婉约派词风研究66、宋代的豪放派词风研究67、《红楼梦》服饰研究68、陶渊明的思想初探69、论安娜•卡列尼娜的形象70、张爱玲的苦恋71、王维诗歌后期研究72、“唐宋八大家”散文写作研究73、苏轼生平事迹研究74、《史记》人物列传研究75、《诗经》艺术探究76、我眼中的孔子（老子、庄子、孟子…）77、标点符号研究78、中国文字的音、形、义研究79、文言文虚词研究80、人际交往中的语言艺术81、高考满分作文研究。
研究性阅读
研究性阅读作者：林英来源：《天津教育·上》2020年第03期【关键词】研究性阅读;小学语文;教学在教学中，发现学生存在“假阅读”现象，学生收集了大量的资料却不懂得去粗取精、去伪存真，不懂得在众多的信息中迅速提取有效信息。
此时，学生学会研究性阅读显得尤为重要。
下面以第三学段课文为例谈谈。
一、突破局限，搜寻资料，挖掘文本外延的研读如《黄鹤楼送别》一课，这是篇文包诗，“文”是由“诗”演化而来的。
学生每每学习文中的“诗”，总是被“文”牵着走，依赖“文”，造成思维定式。
教师可以在教学中引导学生对信息的筛选，对诗意的理解，获取个性化合理“补白”想象的依据，进行研究性阅读。
对于这一课挖掘文本外延的研讀是这样设计的。
（一）筛选信息的研读以往我们在古诗背景简介了解诗人，展示资料方面，固定模式有两种：一是教师呈现，二是学生收集汇报，课堂上以学生读和教师读为主。
为了提高研读的有效性，于是我大胆创新，改变了这种形式设计如下表格，从资料中提取有用的信息。
让学生既了解了诗人作诗的有关信息，又知道了相关的时代背景，而且还训练了提取有用信息的能力，达到了探究的目的。
同时让学生明白，如何将手中的资料变成有用的信息，必须潜心研究阅读思考，这也是一项很重要的阅读能力。
（二）依据信息的研读那么，如何提取本诗文中自带的信息进行研读？在自读诗文后分四步走：第一步，试着说说诗中获取的信息，了解写了什么，试着说说从诗中获取的信息;第二步，诗文结合，了解诗句什么意思，再回到文本中，找出相关句子，学习作者的理解与表达，为学习“留白”“补白”作铺垫;第三步，利用添加关联词、过渡语以及修改称呼等方式，将文中描写诗意的句子连贯成一段通顺完整的话，体现语文的“工具性”，培养运用语言文字的能力，提升语文素养;第四步，深度研读，发现诗中“孤”的意思文中并未写出，只是模糊地用“白帆”表达，逐步引导学生可以在“白帆”前补上“一片”白帆;船越行越远，逐渐像一片叶子——“一叶”白帆;最后变成了一个点——“一点”白帆。
学生阅读能力研究
3
学生在阅读过程中的表现和成绩普遍偏低，这 可能对他们的学业和未来产生影响。
研究意义
通过研究，我们可以更好地了解学生阅读能力的现状 和存在的问题。
研究还可以促进教师对学生阅读过程的关注和指导方 法的改进，进而提高学生的阅读兴趣和能力。
研究结果可以为教育部门和学校提供参考，帮助他们 制定更加有效的阅读教育策略和方案。
课堂观察
数据分析
深入课堂，观察教师的阅读教学过程和学生 的阅读学习情况，分析教学中存在的问题和 需要改进的地方。
对调查和观察所得数据进行整理和分析，总 结规律和趋势，提出针对性的改进措施和建 议。
03
学生阅读现状分析
学生阅读量分析
总结词
学生阅读量不足，缺乏阅读兴趣和动力。
详细描述
通过对不同年级和类型的学生进行调查，发现学生的阅读量普遍较低。多数学生表示缺乏阅读兴趣和动力，课 业压力大，导致阅读时间减少。
详细描述
学生应该学习并掌握一些阅读技能，如预测、推断、总结和批判性思维等。教师可以在课堂上进行阅读技能的 教学和练习，例如通过小组讨论、角色扮演等方式帮助学生理解和运用阅读技能。同时，学生也应该在课下进 行大量的阅读练习，不断提高自己的阅读技能。
激发阅读兴趣
总结词
激发阅读兴趣可以增强学生的阅读动力和阅读能力。
兴趣爱好影响
兴趣爱好对阅读能力的提高也有重要影响。学生对感兴趣的领域更容易产生阅读 的欲望，从而更容易投入精力去阅读和理解相关文章。
培养阅读兴趣可以从自己感兴趣的领域入手，逐渐扩展到其他领域。同时，可以 选择一些生动有趣、贴近生活的读物来提高阅读兴趣。
05
提高阅读能力的策略和建议
增加词汇量
总结词
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阅读资料：了解研究性学习的概念、特点研究性学习作为新课程改革中的一个重要板块，其实施已经从以前定点试点的实验阶段进入到在中小学全面展开的推广阶段。
同时，作为一种全新的学习方式，研究性学习以问题为载体，以研究为纽带，以促进学生发展为目标的理念已逐渐深入人心，无论是对课程结构，课程内容，还是对教学方式、学习方式等都有着深远的影响。
但由于研究性学习同我国传统的学习方式相比，其实施、指导、管理和评价都有很大的差异，如何在新课程背景下，带领学生实施好研究性学习，是一线教师必须面对的挑战。
同时，在很多学校，信息化基础设施的建设已经初具规模，如何充分、有效地利用以多媒体网络技术为代表的信息技术的优势，对信息技术环境下的研究性学习进行指导（WebQuest，MiniQuest等），也成为教师的必备技能。
1．头脑风暴：初识研究性学习结合自身教学实践，把您所了解的关于研究性学习和接受性学习（传统的以教为主的课堂教学）的异同及各自的优势记录到下表中，在记录的过程中，尽量选择能表现其关键特点的词语。
2．自主阅读资料自主阅读理论导学“研究性学习的概念和主要特点”和以下资料，了解研究性学习的基本概念和研究性学习的特点，并根据您理解的结果补充修改前面的初步想法。
1.研究性学习的概念2.研究性学习的特点3.普通高中研究性学习，实施指南(试行)4.全日制普通高级中学课程计划（试验修订稿）5.研究性学习的实施类型6.研究性学习的实施背景7.研究性学习的目标定位8.实施研究性学习的意义9.研究性学习与接受性学习的异同比较理论导学：研究性学习的概念和主要特点1．概念研究性学习是国家教育部2000年1月颁布的《全日制普通高级中学课程计划（试验修订稿）》中综合实践活动板块的一项内容。
它与社会实践、社区服务、劳动技术教育共同构成“综合实践活动”。
研究性学习以学生的自主性、探索性学习为基础，从学生生活和社会生活中选择和确定研究专题，主要以个人或小组合作的方式进行。
通过亲身实践获取直接经验，养成科学精神和科学态度，掌握基本的科学方法，提高综合运用所学知识解决实际问题的能力（教基[2000]3号）。
它是“学生在教师指导下，从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究，并在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动（教基[2001]6号）。
”强调学生从学习生活和社会生活中确立自己感兴趣的专题，从而培养学生的创新能力和实践能力。
“学生在教师指导下”说明研究性学习是学校正常教育的一部分，不同于学生自发的、个体的探究活动；教师是学生研究过程的组织者、指导者和促进者，学生是研究性学习的主体。
“从自然、社会和生活中选择和确定专题”说明了研究性学习研究的内容和范围。
“进行研究”说明研究性学习的学习方式，意味着探索与创造。
研究的过程是学生运用已知、突破已知、创新发现的过程。
“获取知识、应用知识、解决问题”说明了研究性学习这门课程的目标：即研究性学习就是要让学生在研究性学习的过程中掌握获取知识技能、并把学到的新知识应用到实践中去，从而探索问题的解决方式。
从广义上来说研究性学习应该是泛指学生主动探究的学习活动，适用于学生对所有学科的学习，即学习方式的研究性学习。
而教育部上述定义从课程改革角度阐述的研究性学习定义，属于狭义的研究性学习，即课程形态的研究性学习。
本书所指的研究性学习都是指狭义的研究性学习。
2．分类（1）从研究内容来分类依据研究内容的不同，研究性学习的实施主要可以区分为两大类：课题研究类（调查研究、实验研究、文献研究等）和项目（活动）设计类（社会性活动设计和科技类项目）。
（2）从组织形式来分类从组织形式上来看，研究性学习常有三种组织形式：1.小组合作研究（4-6人组成课题组）2.个人独立研究（开放式作业）3.个人研究与全班集体讨论相结合。
3．特点研究性学习具有开放性、探究性和实践性的特点，是师生共同探索新知的学习过程，是师生围绕着解决问题共同完成研究内容的确定、方法的选择以及为解决问题相互合作和交流的过程（教基[2001]6号），具体来说研究性学习不同于其它学习方式的特点有：1.注重学习的实践性。
研究性学习强调理论与社会、科学和生活实际的联系，特别关注环境问题、现代科技对当代生活的影响以及与社会发展密切相关的重大问题。
2.以专题、问题或项目为研究性学习的载体。
研究性学习从学生生活和社会生活中选择和确定研究专题，学生得知识获得和能力的培养都是以专题、问题或项目为载体的。
3.强调学生的学习过程及在学习过程中的感受和体验。
研究性学习重在学习的过程，思维方法的学习和思维水平的提高。
不仅重视学习过程中的理性认识，如方法的掌握、能力的提高等，还十分重视感性认识，即学习的体验。
4.强调学习的自主性。
学生可以根据自己的兴趣、爱好、特长自主选择研究课题，从选题、收集资料开始到撰写报告、答辩、成果展示的全过程，都是学生自己的自主决断过程，教师往往只起到指导者和协助者的作用。
5.强调学习的开放性。
研究性学习的内容不是特定的知识体系，而是来源于学生的学习生活和社会生活，立足于研究、解决学生关注的一些社会问题或其他问题，涉及的范围很广泛。
4．研究性学习与接受性学习的异同研究性学习无论是在学习的内容、组织与管理还是在教师的角色、学生的角色上都和接受性学习有所不同。
在传统的学科课堂教学中，学生的学习方式主要是以教师传授、学生被动接受为主，在很大程度上抹煞了学生的积极性和创造性。
一个人今天在校的学习方式，与他明天在社会上的生存方式保持着惊人的相似。
研究性学习超越了学科概念的体系，在一个学习专题的统摄下，学生以类似于科学研究的方式去自主获取知识、应用知识、解决问题、获得发展；教师不把现成结论告诉学生，而是要学生自主发现问题并进行探究，重视学生在探究过程中获得的个人体验和感情，把培养学生的创造性思维落到实处。
1．观摩案例1．案例观摩自主选择以下案例进行观摩，在观摩的同时思考、归纳案例中研究性学习的实施步骤，以及各个实施步骤中学生和教师的活动。
在表格：《研究性学习教学案例》中填写您观摩思考的结果。
1.小学：《广州名人故居游》2.小学：《小小鸡蛋知多少》3.中学：《安全自护我能行》4.中学：《饥荒—饥饿的真实面目》5.中学：《保护生物多样性》6.中学：《走马大佛山》7.中学：《“人与克隆”专题学习》8.中学：《第二次世界大战爆发的原因》2．小组讨论结合上述案例的观摩记录结果，思考研究性学习的实施步骤。
记录下自己的观点，将它发布在网络培训平台讨论区→“[主题4]研究性学习的实施步骤”下。
2．阅读资料：了解研究性学习的实施步骤无论是从广义的理解还是狭义的理解，研究性学习的核心是“探究”，其主要目标是培养学生的创新精神和实践能力。
一般来说，研究性学习包括选定研究课题、制定研究方案、收集资料、处理分析资料、提出论点或假设、撰写研究报告和自我评价等几个主要环节。
1．了解研究性学习的基本步骤阅读理论导学，了解研究性学习的基本步骤，并记录下您阅读过程中的心得或疑惑。
理论导学：研究性学习实施的步骤研究性学习本质上是一种基于问题的学习，因此其实施步骤也同解决问题的步骤相类似，从大步骤上来说应包括“提出问题→分析问题→解决问题”的问题解决步骤，这是研究性学习实施的核心框架。
研究性学习在实施过程通常分为两种步骤，一种是社会科学的研究（见图4-1），一种是自然科学的研究（见图4-2）（邓小丽，2001）：图4-1：社会科学的研究实施步骤图4-2自然科学的研究实施步骤作为一种学习活动，研究性学习的实施又可以细分为以下几个步骤：1．动员与培训阶段动员与培训即研究性学习的第一个阶段——准备阶段。
对于很多老师和学生来说，研究性学习还是一个新事物，因此需要在研究性学习开始前，学校对老师应该有研究性学习相关理念和实施方法的培训。
老师对学生也应该进行培训，使其了解课题选择的技巧，科学研究的基本步骤和相关的研究方法，并预习相关材料做好准备。
如果经常开展研究性学习，这一步就可以省略。
2．课题准备阶段（1）提出和选定研究课题提出和选定研究课题是正式开展研究的第一步，课题可以由教师提出，也可以由学生根据自己的兴趣、爱好、特长和家庭背景从生活、社会和自然中自由提出。
还有一种就是通过师生合作的方法，对所选的问题的社会价值和研究的可能性进行判断论证，共同确定待研究的问题，这种方法在目前的中小学用得比较多。
（2）成立课题组学生根据自己所选的课题，自由组成课题研究小组（一般每组3——6人），并通过自由选举产生小组长，小组长负责小组成员的研究分工以及与指导教师的联络。
在组织课题组的过程中，既要考虑每一个成员的兴趣，又要考虑成员在课题组内分工负责的研究任务。
（3）制定小组实施方案小组通过讨论协商和初步的调研，提出本小组实施课题的计划和方案，该方案至少应该包括三方面的内容：①要做什么，即要制定课题研究的内容和目标。
②怎么做，即制定课题研究的步骤和方法。
③做成什么样的结果，即制定课题成果的呈现形式。
研究课题确立后，要求每一个研究小组认真讨论，共同拟定整个研究活动的计划，形成具体完整的研究方案，并明确小组内各成员的分工。
研究方案大致包括：课题名称、课题组成员、本课题目前的研究现状、课题研究的主要内容、课题研究的可行性分析、本课题拟创新之处、具体的实施步骤（研究进度计划）、课题组成员的分工、经费预算、主要参考文献等。
（4）开题报告和评审小组实施方案确定后，需要以班为单位组织开题报告。
开题报告会由各研究小组选派一位代表向指导教师（组）和全班同学陈述本小组的研究方案，指导教师和全班同学均可提出问题，小组内各成员均可参与回答提问。
指导教师根据全班讨论的情况，对研究方案进行评审，或提出研究方案建议和修改意见。
明显不合理、难以实施以及没有充分准备的选题不予通过，这些小组需要重新讨论、修改，准备第二次报告。
3．课题实施阶段小组成员按照实施方案开始课题研究，制定实施阶段的学习目标，了解、收集课题所需的各项信息。
（1）了解当前课题所需信息查阅相关文献资料，并听取该学科领域中做出突出成就的专家学者介绍当前国内外该课题的最新成就，目的是了解研究主题的背景以及将自己的研究推向科学发展的前沿，不仅开阔研究视野，而且了解当前亟待研究的问题有哪些，为自主实施做好准备。
（2）采集、处理、分析资料可以通过两个途径去获得你所需要的资料，一是通过出版物（包括印刷品、影视媒体、光盘资料、网络资源等）获得，二是通过调查访问获得。
还包括该课题科技情报资料检索等。
各小组在研究过程中，各成员既分工负责各自的任务，又相互配合，体现分工与合作的统一。
在整个研究过程中，指导教师为研究小组内的各成员提供咨询与研究指导，并负责对整个研究过程的监控。