研究性学习成果的报告的材料内容及格式
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《研究性学习成果报告》材料内容及格式
材料内容：
1、封面（使用统一格式）
2、目录（至少二级目录）
3、正文（包括五大部分（1）选题意义；（2）研究现状；（3）研
究性学习成果；（4）研究不足和下一步研究设想；（5）研究心得体会”）
4、附录（包括参考文献、调查数据、活动照片等）
附件1：封面
湖南女子学院大学生思想政治理论课研究性学习成果报告
报告题目：
小组成员：
所在系部：
专业班级：
指导老师：
湖南女子学院思想政治理论课教学部
年月
、
附件2：目录
目录
目录四号宋体，到二级目录即可，建议采用自动生成目录。
自动生成目录方法（以word2003为例）
要能够自动生成目录，还需要在文章中将相关标题设置成“一级标题”和“二级标题”。
附件3：研究报告正文
研究报告标题（三号黑体，居中）
一、选题意义（小三黑体，1.25倍行距）
正文，小四宋体，1.25倍行距
二、研究现状（小三黑体，1.25倍行距）
正文，小四宋体，1.25倍行距
三、研究性学习成果内容（小三黑体，1.25倍行距，居中）摘要：（300字）小四号宋体，1.25倍行距
关键词：3-5个，小四号宋体，1.25倍行距
1.XXX（一级标题，小三黑体，1.25倍行距）
正文，小四宋体，1.25倍行距
1.1.XXXX（二级标题，四号黑体，1.25倍行距）
正文，小四宋体，1.25倍行距
1.1.1.XXXX（三级标题，小四号黑体加粗，1.25倍行距）
正文，小四宋体，1.25倍行距
2.XXX（一级标题，小三黑体，1.25倍行距）
正文，小四宋体，1.25倍行距
2.1.XXXX（二级标题，四号黑体，1.25倍行距）
正文，小四宋体，1.25倍行距
2.1.1.XXXX（三级标题，小四号黑体加粗，1.25倍行距）
正文，小四宋体，1.25倍行距
四、研究性学习成果存在的问题及下一步研究设想（小三黑体，
1.25倍行距）
正文，小四宋体，1.25倍行距
五、研究性学习成果心得体会（小三黑体，1.25倍行距）
正文，小四宋体，1.25倍行距
附件4：附录
[参考文献] （小三黑体，1.25倍行距）
正文，小四宋体，1.25倍行距，格式范例如下：
一：专著、论文集、报告
[序号]主要责任者.文献题名[文献类型标识].出版地:出版者,出版年.起止页码(可选)
例如：[1]刘国钧,陈绍业.图书馆目录[M].北京:高等教育出版社,1957:15-18.
二：期刊文章
[序号]主要责任者.文献题名[J].刊名,年,卷(期):起止页码
例如：[1]何龄修.读南明史[J].中国史研究,1998,(3):167-173.
三：论文集中的析出文献
[序号]析出文献主要责任者.析出文献题名[A].原文献主要责任者（可选）.原文献题名[C].出版地：出版者，出版年.起止页码
例如：[1钟文发.非线性规划在可燃毒物配置中的应用[A].赵炜.运筹学的理论与应用——中国运筹学会第五届大会论文集[C].西安:西安电子科技大学出版,1996.468.
四：学位论文
[序号]主要责任者.文献题名[D].出版地:出版单位,出版年.起止页码(可选)
例如：[2]赵天书.诺西肽分阶段补料分批发酵过程优化研究[D].沈阳:东北大
学,2013.
五：报纸文章
[序号]主要责任者.文献题名[N].报纸名,出版日期(版次)
例如：[3]谢希德.创造学习的新思路[N].人民日报,1998-12-25(10).
六：电子文献
[文献类型/载体类型标识]：[J/OL]网上期刊、[EB/OL]网上电子公告、
[M/CD]光盘图书、[DB/OL]网上数据库、[DB/MT]磁带数据库
[序号]主要责任者.电子文献题名[电子文献及载体类型标识].电子文献的出版或获得地址，发表更新日期/引用日期
例如：[4]王明亮.关于中国学术期刊标准化数据库系统工程的进展
[EB/OL],1998-08-16/1998-10-01.
[与研究报告相关的材料]（调研表、统计数据、图片资料等）