五年级 上次 第七单元读后感 范文
五年级上册第七单元作文玫瑰的故事读后感
五年级上册第七单元作文(zuò wén)玫瑰的故事读后感请千万珍惜，不要(bùyào)失去时再懊悔，要给自己的故事写下一个大团聚的结局。
以下是精心为大家的玫瑰的故事读后感，推荐给大家参考，欢送大家前来阅读。
“玫瑰是一朵玫瑰。
”他答我似莎士比亚，我回他巴尔扎克：“但是，这一朵玫瑰，像所有的玫瑰，只开一个(yī ɡè)上午。
”亦舒《玫瑰(méi gui)的故事》爱情(àiqíng)是极之豪华的一件事。
亦舒一直这样认为。
并不是每个人都能得到爱情，有些人一生也只能恋爱一次，就已经很幸运。
玫瑰?玫瑰当然是不同的，《玫瑰的故事)表达的是一个朝露般的爱情故事。
她用一支任性的笔，为我们创造了一个过于理想的，充满了情感和梦幻的世界。
在这个世界中，男女主人公爱得淋漓尽致，生得动人，死得感人。
他们自在地笑，自在地哭，潇洒地来，潇洒地去。
亦舒为读者设立了一个忘我的封闭的环境，让他们暂时忘却现实中的一切困扰，在那个似乎也属于自己的世界里痛痛快快地爱一次，恨一次，笑一次，哭一次，生一次，死一次，无所顾忌。
按照柏拉图的理论，《玫瑰的故事》已和真像隔了三层，那么我们再读这本小说，离真像就又隔了三层。
所以，我们尽可以疑心亦舒在扯谎——哪里(nǎ li)有玫瑰这样的人?但我们却不可以疑心，不管是谁，都会渴望爱情。
爱，将永远存在。
假设把亦舒言情小说系列比作是一串风铃(fēnglíng)，《玫瑰的故事》就是轻敲风铃的微风，没有爱情的人生就如同静止的风铃，寂寞无比。
《玫瑰的故事》同时又是一支美丽的爱情梦幻曲。
也许它永远不能成为一个社会历史阶段现实(xiànshí)的反映，但它会成为一个时代某种阶层人物的。
动态反映，他们想用自己的努力把世界变为一个纯洁的爱的伊甸园。
虽然注定要失败，但这份努力是感人的，因为作为(zuòwéi)这一阶层的代表，亦舒以坦诚的态度诉说理想的人生。
【单元作文】小学五年级上册第七单元作文 读后感
【单元作文】小学五年级上册第七单元作文读后感----5cc69eae-7877-11ec-9ff8-7cb59b590d7d【单元作文】小学五年级上册第七单元作文读后感作文要求：阅读后写出感想读了文章、书籍，把自己的体会、感想写下来，就是读后感。
写读后感，“读”是基础，要读懂文章想告诉我们什么;“感”是重点，要着重写出自己的感受，不宜过多地重复作品的内容。
为了更好地表达自己的感受，也可以适当引用相关的资料。
读读下面这篇读后感，看看对我们有哪些启发。
今天的颐和园被侵略者夺走了昔日的辉煌。
想到这些，我感到无比的愤怒和无限的遗憾。
在阅读了这组文本和搜索到的材料后，你一定有很多感受！让我们对所读的课文或其他文章再作思考。
写作后，与学生交流，看一看，交流阅读后如何写出好的感觉。
读‘圆明园的毁灭’有感读了《圆明园被毁》一文后，我感到非常气愤！一个是愤怒可恨的英法联盟，另一个是愤怒的腐败和清朝政府的无能！文中描写了圆明园的宫殿金碧辉煌，有气势恢宏的亭台楼阁，有玲珑剔透的雕梁画柱；有巧夺天工的民族建筑，还有各式各样的西洋景观；有按照古代诗词中的诗情画意建造的，也有模仿着全国各地名胜古迹打造的。
多么精良的建筑啊！简直无与伦比！然而它被毁灭了！正如雨果所说‘有一座园林，它有着全世界的风采。
可惜的是，它被毁灭了！这，就是圆明园！’而且圆明园中还收藏有古老而文明的青铜礼器，名人书画等价值连城的文物。
这是多么宏伟壮观的佳境啊！可是，有两个强盗把它洗劫一空。
金碧辉煌的宫殿没有了，亭台楼阁没有了，民族建筑没有了，蓬莱瑶台也没有了……这难道不是中国的耻辱吗！？更可恶的是，腐败的清政府对此却无动于衷！而且引领着英法联军火烧圆明园的竟是着名诗人龚自珍的儿子！中国人带着外人来打自己，这难道不是中国的耻辱吗！？谈到中国现代史，中国的屈辱不止这些。
从1840年到1895年，中国这块肥沃的土地一直被欧洲列强吃掉！鸦片战争、中法战争、甲午战争、八国联军侵华战争。
五年级上册第七单元同步作文读后感范文
五年级上册第七单元同步作文读后感范文五年级上册第七单元同步作文读后感范文五年级上册第七单元同步作文读后感篇一圆明园是我国艺术的瑰宝，建筑的精华，是一座举世闻名的皇家园林。
然而，在1860年，英法联军侵入北京，闯进圆明园，把圆明园洗劫一空后，又放火焚烧了三天三夜，现在的圆明园只剩下荒草丛中几根残柱和破石。
读了这篇课文，我心里很不是滋味，当时的中国难道真的那么脆弱吗圆明园是皇帝的离宫，在当时是建了又扩，扩了又建，花了很多的心血和财富，就这样化成了灰烬，这未免太可惜了吧。
这本来可以供我们观赏的，赞叹它的美丽，可是现在呢，只留下断壁残垣，能看出些什么呢只能留给后人无尽地惋惜和遐想。
侵略者不仅烧毁了我国悠久的历史文物，而且破坏了璀璨的文明，掠夺了大量的中华瑰宝。
这是中华民族多少代人的智慧结晶啊!我们要呐喊：还我的圆明园，还我们的文明和瑰宝!当然，我们也应该反思。
就是由于我们当时的清朝政府的腐败和无能、国家的落后，造成了清朝政府的加速没落。
从这篇课文使我们懂得了一个道理：落后就要挨打，只有国家民族强盛了，我们的国家和民族才会受到他国的尊重。
五年级上册第七单元同步作文读后感篇二八国联军侵略中国已经过去多年了，可今天当我看到这片文章时心理又勾起了阵阵愤怒与惋惜。
1860年10月6日，八国联军入侵北京，闯进圆明园，把能拿走的东西统统拿走，实在拿不走的就任毁掉，我的心隐隐作痛，不知当时的损失到底有多大，我想这一定是不可估量的。
因为圆明园建筑布局、结构都非常复杂，里面有上百座园林，大园林包着一个个小园林。
小园林如众星拱月般围着大园林。
圆明园中的一切都非常精细，甚至是一条花纹都很复杂，在数亿种花纹中有数万种珍品。
圆明园的毁灭是一个不可估量的损失。
圆明园中有几万种珍奇异宝，数千种名胜古迹，有中西结合的水池，中国独有的的书法作品，真是多种多样可惜他被毁灭了。
我愤怒不已，不知八国联军为何这么可恶。
此刻我想对当时的侵略者说圆明园的毁灭是我们祖国的一个耻辱，也是世界上一个不可估量、无法挽回的损失。
五年级上册语文第七单元作文十万个为什么读后感
五年级上册语文第七单元作文十万个为什么读后感《十万个为什么》十分适合青少年，他里面有各种各样的问题和答案。
以下是精心为大家的十万个为什么读后感，推荐给大家参考，欢迎大家前来阅读。
《十万个为什么》是一本科普读物，里面有许许多多的丰富知识。
告诉我们天上为什么会有星星、太阳为什么会发光、天上为什么会下雨、为什么海洋是蓝色的宝库、为什么地震前后日光会自己发光、沙漠为什么五彩缤纷……每一篇文章都告诉我们一个科学小道理。
它不仅能帮助我开阔视野增唱知识，还能提高我的学习兴趣。
，它不仅能帮助我开以前，我根本不知道九大行星和银河。
《十万个为什么》向我们介绍了天体的形成过程。
我知道了金星、水星、土星、木星、火星、地球、天王星、海王星、冥王星是太阳系里面的九大行星。
而银河那么是许多像太阳系一样的星云构成的。
我们人类居住的地球只是宇宙当中的一颗“小星星”。
海水为什么会有苦有咸?以前，我不知道海水为什么会有苦有咸，读了《十万个为什么》后，我知道了是因为由于海水含有大量的盐类质。
氯化纳就是人们平时吃的食盐，味道是咸的;氯化镁和硫酸镁的味道发苦，因此，海水又苦又咸。
《十万个为什么》里面还解答了虾和蟹活着的时候是青色的，而熟了后就变成红色的那是因为没煮熟的虾和蟹里面有大量的黑色素，煮熟的虾和蟹里面的黑色素没有了，只有红色素，所以就变成红色的。
《十万个为什么》让我增加了许许多多的知识，它让我认识到世界是那么丰富多彩。
《十万个为什么》这本书让我明白了什么许许多多的道理，它是一位无声的老师，给了我无穷的知识，我喜欢《十万个为什么》。
当我在炎炎夏日里一天一天读完《十万个为什么》的时候，我不得不惊叹科学的无穷微妙，知识的丰富多彩，让我感受到自己就像海洋里的一滴水，实在是太缈小了。
《十万个为什么》这一套书我可喜欢了，它不仅制作精巧，而且内容丰富，能帮我开阔视野、增长知识，是一种科普知识系列丛书，共有12分册，大到天文地理，小到生活琐事，每一篇文章都告诉我们一个科学的小道理。
五年级上册第七单元作文鲁迅的作品读后感
五年级上册第七单元作文鲁迅的作品读后感鲁迅先生的一生讲述了很多故事，也给我们很多的收获，以下是精心为大家的鲁迅的作品读后感，推荐给大家参考，欢迎大家前来阅读。
鲁迅先生最大的特质，是有一种“哀其不幸，怒其不争”的胸怀。
看到受苦受难而永无了日，故有其“哀”;看到受苦受难而无长进，故有其“怒”。
馒头是吃的东西，那蘸了革命烈士鲜血的馒头就成了药了吗?现在看来恐怕是十分荒唐的，不可理解的。
可是在那个时候，辛亥革命时，虽然完毕了我国两千多年的封建制度，可人民的思想还是没有解放。
有很多人说华老栓夫妇麻木但是爱子，我认为恐怕不是的，他在茶馆中忙碌了大半辈子，勤勤恳恳地劳动，为儿子治病而省吃俭用。
为儿子治病掏出积攒多年的洋钱，就只换取了几个人血馒头，愚昧的表现!试想一下如果华家有好几个儿子，小栓生了病，那么华老栓还会如此尽力吗?恐怕不然，他费尽心思为儿子治病，恐怕是因为“不孝有三，无后为大”的封建道德吧!为了华氏的香火，他们不惜一功代价，甚至用别人儿子的命来“移植”，与其说华老栓夫妇所作所为是对儿子的爱，不如说是对华氏祖宗的“孝”，这从一个侧面反映了人们身上还未散去的封建之气。
夏瑜是资产阶级民-主革命者，他代表的是广阔群众的利益，而群众却不支持他。
他讲革命道理，人们“感到气愤”;他挨牢头打，人们幸灾乐祸;他说阿义“可怜”，人们说他“疯了”，他被杀害，人们“潮加”一般地去看热闹。
“华夏”本是一家人那!夏瑜应该依靠老栓却没有，老栓应该支持夏瑜却没有;流血的不知道为谁流血，吃血的不知道吃了谁的血。
以互不关心为始，以同归为尽为终。
鲁迅先生通过夏瑜这一角色，表达出同情。
赞美，也表达出当时民众的愚昧，统治者的凶狠残忍。
同时也一语双关地道出了辛亥革命失败的原因：没有获得群众的大力支持，但文中在清明节坟头出现的花环，说明革命者仍然在思念他，革命火种还没有-----也不会被扑灭。
它在黑暗中给人以希望。
夏四奶奶是夏瑜的母亲，她“踌躇”，“羞愧”，但又“硬着头皮”去给儿子上坟，她感到羞愧，因为她认为儿子的荣耀就义，英勇牺牲是有损祖颜的事。
五年级第七单元读后感
五年级第七单元读后感本文是关于读后感的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
五年级第七单元读后感（一）读完了《狼牙山五壮士》一文，我的心情久久不能平静，深被五壮士的行为所感动。
《狼牙山五壮士》一文叙述了1941的秋天，五位抗日英雄胜利地完成了阻击敌人，掩部护人民群众和连队转移的光荣而艰巨的任务。
在弹尽粮绝，就要被敌人俘虏时，毅然跳崖，以身殉国，谱写了一曲惊天地泣鬼神的英雄乐章。
五壮士也是一个无私无畏、顽强不屈的集体。
他们把生的希望让给别人，把死的危险留给自己。
为了掩护群众和部队的转移，坚持再打一会儿。
在完成了所有的任务以后，五壮士准备撤退。
当时，在他们的面前有两条路：一条是主力部队转移的路线，如果走这条路，他们可以很快地回到同志们的身边；另一条路是三面悬崖峭壁的绝路。
五壮士为了引开敌人，让主力部队继续安全转移，依然选择了那条绝路。
他们这种临危不惧、视死如归的举动，令人震撼！文中这样一个片断令我最感动：五壮士高呼着"打倒日本帝国主义" !"中国共产党万岁"!然后昂首挺胸，迈开大步，相继跳下悬崖。
这声音惊天动地，气壮山河，喊出了中国人的肺腑之声。
多么伟大的五壮士啊！他们毫不畏惧，不怕牺牲的崇高革命精神永远值得我们学习。
五壮士的英雄壮举正是中华民族的脊梁，他们是中华儿女的楷模；他们的英雄气概将浩气长存，他们的英勇事迹流芳百世，永垂不朽……不知不觉，我心中耸立起一座雄伟而庄严的丰碑，上面镌刻着狼牙山五壮士的名字：马宝玉，葛振林，宋学义，胡德林，胡福才…··读了这篇文章，我热泪盈眶。
五壮士与日寇顽强斗争的英勇事迹，深深教育了我。
他们为了抗战的胜利，付出了惨重的代价。
我要向他们学习，要经常想想五壮士跳崖的壮烈情景，在困难面前决不退缩。
现在，我要好好学习，长大了，我要好好建设祖国。
五年级第七单元读后感（二）读了《圆明园的毁灭》这篇文章，我心中燃起非同一般的愤怒之火！我国那皇家园林就这样被那帮土匪似的外国侵略者毁掉。
小学五年级上册第七单元习作范文读后感
《难忘的一课》读后感夜深了也安静了，窗户外面一阵阵的微风拂过，天空中的繁星闪耀，让人感身心放松。
就在这样的寂静的夜晚里，我的心却久久都不能平静。
这正是因为《难忘的一课》这篇文章里那句“我是中国人，我爱中国”这句貌似简单普通的话语，让我心很久都不能平静。
课文讲述了台湾“光复”不久，在一所乡村小学，看到一位台湾教师在教孩子们读“我是中国人，我爱中国”虽然他读得不够熟练，但是作者知道教师是发自内心的热爱祖国，孩子们也很爱国。
作者也走进了教师同孩子们一起说着：“我是中国人，我爱中国。
”下课了老师带他去他们的小礼堂，里头原来放着外国人的画，现在都是我们中国人的先贤的画像。
作者被他们的爱国心深深的打动。
在一百多年前，同样有着爱国人物。
但是由于清政府腐败无能，中国遭受到了许多帝国主义国家的侵略和欺侮。
为了祖国的强大，着名爱国工程师――詹天佑，他主持修筑京张铁路，在詹天佑的带领下，工人们克服了重重困难，终于为咱们中国争了口气，提前两年完成了京张铁路的修筑工程。
长了中国人的志气，灭了帝国主义的威风。
虽然詹天佑没有说“我是中国人，我爱中国”这句话，但从詹天佑的行为当中足以体现出他对祖国的热爱。
为祖国的荣耀，不惜千辛万苦的把铁路修好，这正是“我是中国人，我爱中国”的真实实例。
虽然“我是中国人，我爱中国”是一句极其简单的话，谁不会说呢？但是，他们是带着一颗火热的心去读，是怀着崇高的敬意去读。
“我是中国人，我爱中国”这不仅仅是一句话，它所蕴含的感情是多么强烈的民族精神，多么深厚的爱国情意啊！他们对祖国的情意深厚，他们的民族精神强烈；不管是再长的海峡，再大的风浪，也无法阻断他们的爱国情意。
《难忘的一课》读后感学了《难忘的一课》这篇课文，我深深感受到了台湾人民深厚的爱国情意。
课文讲述了抗日战争胜利以后，作者来到一座乡村小学，见到一位年轻的台湾教师吃力地教孩子们学习祖国的语言文字──我看到这里心里十分感慨……台湾被日本人占领了五十年，而这位教师还十分年轻，虽然教师对祖国的语言文字还很生疏，但他还是那么耐心又认真地教着孩子们，他一笔一画地书写汉字的情景深深印在我的心上。
五年级上册第七单元作文读后感作文【三篇】
五年级上册第七单元作文读后感作文【三篇】----WORD文档，下载后可编辑修改----【篇一】到现在，我们学过了许多课文，其中《圆明园的毁灭》这篇课文常常勾起了我的深思，催我奋进。
至今，我仍想到圆明园的废墟去，面对那些已被齐腰深的野草埋没的残垣断壁，我仿佛听见这些石头在向我们讲诉它们旧日的风光和圆明园那悲壮的历史。
圆明园的毁灭不仅是祖国文化不可估量的损失，也是世界上不可估量的损失。
圆明园在北京西北郊，曾经是一座皇家林园，被誉为“万园之园”。
可是，在一八六零年十月六日，这些野蛮而贪婪的侵略者闯入圆明园，把凡是能拿走的东西统统掠走。
为了销毁罪证，十月十八日和十九日在园内放火，这连烧三天的大火就这样把圆明园的珍藏化成了灰烬。
这些可恨的豺狼激怒了我心中的熊熊燃烧的火，你们为什么要这样做?难道你们没有思想吗?你们这些猪狗不如的豺狼，我告诉你，我们并不弱小，瞧好了，我们中国的神舟五号顺利地升上宇宙，现在还有更先进的神舟六号呢!这些工作人员努力地奋斗，努力地研究宇宙的奥秘。
我们的国家越来越强大，越来越发达。
你们这禽兽不如的侵略者杀害可无数的无辜百姓，我们永远不会忘记!今天，在这蓝蓝的天空下，在这洒满热血的黄土地上，那些残留的是柱好像在提醒炎黄子孙：“落后就要挨打!”【篇二】你知道“火烧圆明园”的事件吗?看完后，我不由的升起了烦恼与惋惜之情。
圆明园是我国着名的皇家圆林，圆明园不但建筑宏伟，精美。
园中还有许多珍贵的历史文物。
在1860年10月6日时，英法联军侵入北京，闯入圆明园。
他们把园内凡是能拿走的东西统统掠走，还为了销毁罪证，在园内放火，我国这一园林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。
这帮可恶的强盗，在中国的领土上任意破坏，为所欲为。
他们毁掉的是什么?是多少年中国人民只会的结晶啊!现在却被他们一把火给毁掉了。
他们的残暴和野蛮将永远刻在我们心上，我们永远不会忘记当初你们是怎样来屈辱我们的。
我们要让你们知道我们中国是不好欺负的!这件事让我想起了在书上看到的：铜牛头，铜猴头和铜虎头。
五年级上册第七单元作文-摆渡人读后感
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五年级上册第七单元作文——读了有感_小学作文
五年级上册第七单元作文——读了有感本文是关于小学作文的五年级上册第七单元作文——读了有感，感谢您的阅读！五年级上册第七单元作文400字读了圆明园的毁灭有感读了《圆明园的毁灭》这篇课文之后，我感到无比的愤怒，但我也感到无比的骄傲。
圆明园是我国著名的皇家园林。
课文讲圆明园在1980年，英法联军侵入北京的圆明园抢劫一空后放火焚烧，大火烧了三天三夜。
现在只剩下了几根残烛了。
为什么我会感到无比的愤怒呢？因为这些可恶的强盗，在中国的领土上横行霸道、为所欲为，破坏我国悠久的历史文化。
为什么我又感到无比的骄傲呢？因为我们国家能够创造出这么大的圆明园，这件事已经给我们感到无比骄傲了！为什么我们中国人那时候不找人守住圆明园呢？在生活中，我也尝试到过这样一件事：小时候，我生日的时候，妈妈送了我一个非常漂亮的水晶给我，有一天我姐姐来到我家做客，我把妈妈送我的水晶拿了给姐姐看，我姐姐那这就问：这水晶掉在地下会摔碎吗？我跟姐姐说：我不知道我这个水晶会不会，但是我知道有些水晶会，有些不会。
没想到姐姐真的把我心爱的水晶掉在地下，那水晶啪啦啪啦地掉在地上碎了，我感到我哦的心也好像碎了！我便伤心的哭了起来。
为什么？我那时候不借助水晶掉在地上的悲剧呢？我真愤怒与非常惋惜，这篇课文令我想起了伤心的事。
五年级上册第七单元作文400字读了圆明园的毁灭有感一件件珍宝被抢走了，圆明园被洗劫一空，我国文化的瑰宝化为灰烬耻辱，这是每一个中国人的耻辱。
这就是1860年，火烧圆明园的惨象凡是中国人，都不会那火烧圆明园，载入历史的耻辱吧？那先秦时代的青铜礼器，那珍贵的名人书画，那各种奇珍异宝，那一园林的艺术瑰宝、建筑艺术的精华，那所有的一切都被英法联军烧毁了。
多莫宏伟的圆明园啊，任凭英法联军去践踏；好一个古老的民族啊，任凭英法联军抢夺多么悲惨啊中国。
沉默的中国人，你应该愤慨，你应该激动，你应该奋起！因为，这是我们共同的耻辱。
中国，你应该用自己的力量保卫属于自己的瑰宝，阻止别人烧毁，阻止别人抢走本属于中国的财产。
五年级上册第七单元作文西游记读后感
五年级上册第七单元作文西游记读后感五年级上册第七单元作文《西游记》读后感篇1以前我都是从电视上了解西游记，今年我买了一本《西游记》的书看，还真是别有一番风味呢!虽然说这书并没有电视上生动有趣但却内容翔实，百看不厌。
其中最著名的要数孙悟空三打白骨精了。
白骨精为了吃唐僧肉从而长生不老，使出了浑身解数。
首先扮成一个貌美如花的女子，接着又扮成女子的父母，可都被孙悟空一眼就看穿了。
孙悟空拿出金箍棒把她们都打倒在地，唐僧却看不出来，以为他是在滥杀无辜，把孙悟空赶走回了花果山。
要不是及时发现，也许现在他们已经身处险境，凶多吉少了。
从《西游记》这本书中，我了解了一个道理：人做事一定要坚持到底，不能因为遇到了一点点的挫折，就半途而废了，那样是永远不会有成功的。
我们都应该要学习唐僧师徒，为了取到圣经，一行人走了十万八千里，经历了九九八十一难。
但是他们却不曾退缩，我想这就是《西游记》能够入选为我国四大名著的原因之一吧。
看完这本书我联想到我的生活实例。
记得我学钢琴的时候，十分热爱，每天晚上都坚持弹半个小时左右，可一个星期以后，妈妈拉我弹都不去了。
三分钟的热度过去后，我的钢琴梦也就不了了之了。
在我的生活中，像这样的事情不在少数，能坚持下来的寥寥无几。
我以后一定要坚持努力，把每一件事都做好，希望我能够成功。
我相信这种精神一定能够一直传承下去，影响着一代又一代的人，也激励着一大又一代的人奋发图强，坚持不懈。
五年级上册第七单元作文《西游记》读后感篇2每当我翻开《西游记》这本书时时，总是有不同的心情。
它在四大名著中，是最生动活泼的，小时候的我，读起它来总觉得既过瘾又有趣。
但今时今日，不变的是那光怪陆离，色彩斑斓的神话世界，我的领悟却变了。
这是一部人人都爱读的经典大作，每个人都能在解读它时获取不同的感觉和启示，有人喜欢它鲜明的人物个性;有人喜欢它瑰丽的整体形象;有人喜欢它活泼诙谐的对话旁白;有人还研究它的历史背景、社会现象。
但在我看来，他那曲折的情节中暗藏着人们渴望而不可及的生活理想和人性追求，那就是——自由。
五年级上册第七单元作文：牡丹的拒绝读后感合集3篇
五年级上册第七单元作文：牡丹的拒绝读后感合集3篇五年级上册第七单元作文：牡丹的拒绝读后感 1微风夜露中，颤动着牡丹的花香，一阵清风拂过，整朵整朵的牡丹花坠落，洒下了美丽而又惊心动魄的花雨。
洛阳的牡丹，它不畏权势，面对帝王的命令，视若枉闻，宁可发配洛阳，也不屈尊事贵，面对权势，它挺起了生命的脊梁，昂首向前，融合在孤傲的天际间。
挺起生命的脊梁，人便守住了内心的本性。
生性放任的李青莲，金銮殿上让高力士脱靴。
面对权势，他挺起了脊梁“安能摧眉折腰事__，使我不得开心颜”!于是游遍大江南北;追寻正义的尾山宏,面对__右翼的威吓，依然挺起了脊梁，在追寻正义的泥泞中跋涉。
在他的身上，便有了正义的力量。
面对权势，不退缩，挺起脊梁，用生命跨过!面对生死，牡丹不悔。
即使是走到了生命的尽头，也了无遗憾，它走了，走得是那样的惊心动魄!虽有“花谢花飞花满天”的气魄，却无“红消香断有谁怜”的遗憾。
面对生死，它挺起生命的脊梁，用炫丽的花瓣谱就了一首无悔的赞歌!挺起生命的脊梁，生也好，死也罢，用浩然的正气去接受，灵魂便会得到升华，生命的价值也便由此提升。
面对元军的劝降，吟诵着“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的文天祥大义凛然的向我们走来了，面对生死，他用生命换来的耿耿忠心做出了自己的选择!“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的谭嗣同在生死面前，也做出了自己的选择，他把荡气回肠的豪气献给了祖国，他挺起了脊梁，飘然遁去!奥斯特洛夫斯基用生命著成了《钢铁是怎样炼成的》，他也挺起了脊梁，在生命的泥淖中昂首向前!牡丹，已不只是人们所朝拜的花之富贵，它是一种孤傲，是一种对生死的阔达。
“有的人活着，他已经死了;有的人死了，他还活着”让我们用意志挺起生命的脊梁，肩负起生命的责任，让我们也做那傲然的牡丹，灿然开放，炫然消逝，用那阵阵花雨，铺就生命的辉煌!五年级上册第七单元作文：牡丹的拒绝读后感 2“它不苟且不俯就不妥协不媚俗，它遵循自己的花期自己的规律，它有__为自己选择每一年一度的盛大节日.”这是作家张抗抗在一文中对牡丹的评价。
【单元作文】小学五年级上册第七单元作文 朝花夕拾读后感
【单元作文】小学五年级上册第七单元作文朝花夕拾读后感【单元作文】小学五年级上册第七单元作文朝花夕拾读后感朝花夕拾读后感偶然接到一条朋友的短信，才辨认出已许久没联系，突如其来的关心使人真的温暖。
不自觉地想到初中的生活，彼此形影不离的那段日子，理想而冗长，却依然准确极其，甚至就是每个细节。
很早就读过鲁迅的《朝花夕拾》，文中描绘了许多他童年的生活以及早年的经历。
当读到《范爱农》中的一段：“从此我总觉得这范爱农离奇，而且很可恶。
…第二天爱农就上城来，戴着农夫常用的毡帽，那笑容是从来没有见过的。
”在书上踌躇满志的鲁迅，原来也像我一样，在那个纠结的年龄里，对范爱农又爱又厌，正如我们那年为一颗糖而与好朋友争吵，继而又在好友安慰中与她深深拥抱。
“油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴……”当这些字句映入眼帘，我仿佛返回了自己那无忧无虑的童年时代。
小时候也许就是这样吧，有著天马行空的想象力，所以不管什么都会刺痛我们甜甜的苦笑。
或许每个人都在回忆起那些再也回不来的时光吧。
即使就是曾经的不能高兴，也可以因为时间的推移，镀上一层淡淡的金色，仿佛当下的生活永远比不上过往的岁月。
每个人都拥有不同的过去。
正如黄磊说，“你在某个午后看见一位老人，很老很老，阳光下，坐在街角。
你哪能知道他经历过什么，你哪能知道他的一生。
”《朝花夕拾》或许不仅是鲁迅写给读者看的，更是写给他自己看的。
可读着读着，又觉得它不仅指引我们体会鲁迅，更让我们回味自己。
于是本不想就是朝花夕拾的年纪，却也存有许多应该回忆起的片段。
然而，总有人说人不能活在过去，活在回忆里。
我也懂得，人应活在当下，活在今朝，活在自己的阳光里。
所以，“朝花夕拾”过后，能做的，只有把握当下的时光!朝花夕拾读后感鲁迅的名字，是每个人都知道的。
读到他第一次的文章，却是在课本里，课文叫《从百草园到三味书》，也是散文集《朝花夕拾》中的一篇。
我很少去搜索关于他的文章，并不是我不喜欢他的文字，而是我怕自己庸俗的目光看不出他写的哲学。
五年级上册第七单元作文读后感
《童年》是高尔基所著，它与《在人间》及《我的大学》被人们称为“自传体三步曲”。
我读完《童年》，觉得它记载了高尔基铅一般沉重的往事。
作者阿辽沙的父亲染上霍乱而早早过世了，3岁的他和外祖母，外祖父和母亲生活在一起。
外祖母是他一生中最珍贵的人，她的爱丰富了作者的心灵，可外祖父脾气暴躁，这给阿辽沙沉重的打击。
阿辽沙的童年有酸，苦和辣，微微泛着一点甜，可他的母亲却把她儿子的这一点甜一同带进了坟墓。
阿辽沙读完三年级，就永远离开了他心爱的学校课堂，不久就走向人间，到人间去谋生。
在这一部《童年》中，故事的情节就是作者生活的真实写照，书中慈祥的外祖母那丰富，生动，优美的童话故事和民间歌谣使作者听了大为神往，就激发了他对正义事业的美好希望。
当我读到这样一段话的时候，深有感触：“我们的生活是令人惊奇的，这不仅因为在我们的生活中这层充满种种畜生般的坏事的土壤是如此富饶和肥沃，而且还因为从这层土壤里仍然胜利地生长出鲜明，健康，富有创造性的东西，生长着善良的人所固有的善良，这些东西唤起我们一种难以摧毁的希望，希望光明的，人道的生活终将苏生。
”读了这样一段话，开始我还不太理解，后来我才渐渐明白：它是想要告诉我们新的一代是如何坚韧不拔地顽强生长，并且对美好的生活充满向往，把正在沉睡的民众唤醒。
我想这也是高尔基创作这本书的另一个用意吧。
五年级上册第七单元作文读后感篇二《窗外的小豆豆》是现在很流行的一本书，我一字不拉的看了一遍。
故事中的小女孩名叫小豆豆，因为她与其他同学思考问题与行为举止不一样，就被她原来的学习开除了。
于是他转到了巴学园，在巴学园中，耐心的校长接纳了她，而且鼓励她思考问题。
我也很喜欢那个叫巴学园的学校，他们的教室是用旧电车改装的，上什么课按照学生的兴趣选的。
他们的午餐也很特别，每个同学的饭盒都放着山的味道、海的味道。
巴学园很小，全校加起来总共才五十多个人，可是在校长的带领下他们照样能举行各种各样的活动：运动会、露营……好有趣!小豆豆在着快乐的大家庭里无忧无虑地学习成长。
五年级上册第七单元作文猎人笔记读后感(10篇)
五年级上册第七单元作文猎人笔记读后感（精选10篇）五年级上册第七单元作文：猎人笔记读后感（精选10篇）读完一本经典名著后，你有什么领悟呢？是时候抽出时间写写读后感了。
可能你如今毫无头绪吧，以下是为大家的五年级上册第七单元：猎人笔记读后感（精选10篇），希望对大家有所帮助。
在遥远的最北方，有一片土地它的名字叫做俄罗斯帝国。
它矗立在西伯利亚的冷风中，就像一座高耸的大理石宫殿，它的顶层住着掌握整个国家命脉的沙皇，他的思想里囚禁着封建，他的目光中浸透着孤傲，他在至高无上中享受着帝王的荣膺，他在高处不胜寒之中叱咤风云。
贵族们臣服在沙皇脚下，他们有着不知道多少俄里的土地，有着不计其数的农奴，他们在高处挥霍着税金，买下整个俄国的阳光来充满温暖自己的国度。
在宫殿的最底层关押着不知自由为何物的农奴，地下室匍匐着终年不退的暗影，这里到处是发霉的味道。
他们个个骨廋如柴，在短暂的生命里饱受苦难、饥饿、。
能有一块自己的土地是这些人一辈子最大的梦想，他们像蝼蚁一样的生活，蜗居在社会的底层，鞭笞，疾病，死亡，是农奴们狭小空间里最常见的，他们渴望幸福，希望度过沙皇的严冬，可是很多人在冬天没来之前就凄凉的死去了。
“我”背起枪，乘着马车，经过旧时衰败贵族的宅邸、果园，看到大路旁贫瘠的土地上有几个农民在努力的耕作，偶偶看到地主家的仆役牵着猎犬跟在主人后面出去打猎。
“我”来到一个只有十几户人家住的小村落，天已是薄暮，天色渐渐暗下来，北边的冬天向来很漫长，它的白昼如白驹过隙一般，又恍如沙俄统治下的农奴的崎岖命运、艰辛生活。
这正是打猎的好时机，山中有很多鸟禽，这时去必能满载而归。
与“我”一同去打猎的是这儿地主家的仆役，他向“我”述说他们的生活，他的主人，他喜欢打猎的种种原因。
这是“我”身为一个猎人的简单表达。
从凯撒大帝的辉煌中引来“沙”字，在不可一世的中央集权中诞生出“皇”，于是便有了“沙皇”这一延续几百年的封建制度，有了等级，有了贵贱，有了幸运与不幸。
人教版语文五年级上册第七单元读后感作文（通用24篇）
人教版语文五年级上册第七单元读后感作文（通用24篇）在日常生活或是工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编整理的人教版语文五年级上册第七单元读后感作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
语文五年级上册第七单元读后感作文篇1今天，我们读完了《圆明园的毁灭》这篇文章，它使我感到了当时清政府的昏庸无能，军民的懦弱，更可恶的就是那无耻的英法联军!圆明园是一项伟大的工程，历经150多年才建成的，号称“万园之园”。
在圆明园中，有金碧辉煌的殿堂;有玲珑剔透的亭台阁楼;又有象征着热闹街市的买卖街和田园风光的山乡村野等。
圆明园不但建筑雄伟壮大而且有收藏了最珍贵无比的历史文物，它上有先秦的青铜利器，下有唐宋元明清的奇珍异宝与名人的书画。
是当时世界上最庞大的博物馆和艺术馆。
但是，在1860年10月6日，八国联军派出了英法联军小分队成为了不速之客，他们侵略了中国的各大地区，然后直捣黄龙——进入了北京，对圆明园发出“大抢劫”，抢劫完后，又将它付之一炬，夷为平地。
这些可恶的“臭强盗”，会没了我国这艺术珍宝。
建筑艺术的才华，可是，这些种种原因难道不是我们中国不够壮大，科技也不够发达吗?是的，在这个弱肉强食的世界里，落后，必将挨打，这样对我们处于黑暗社会的旧中国的极大其辱何止一次，中国人民永远忘不了那一场场鸦片战争;永远忘不了外国租界地那竖着的告示牌：中国人与狗不得进入;永远忘不了那不平等条约：南京条约、辛丑条约等;永远忘不了东亚病夫的称号，永远忘不了……英法联军为什么来侵略我们呢?原因就是我们太落后了，要是当时我们强大，他们还敢吗?落后就得挨打，让我们牢记：莫忘国耻，振兴中华!我们要好好学习，长大后为祖国效劳，不让祖国再受屈辱，让祖国永远列强国之首!圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！我读《圆明园的毁灭》一文后，了解到：圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。
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读《圆明园的毁灭》有感每个少先队员都知道，曾经有一把火曾把耻辱烙在每个中国人的脸上。
今天，我们学习了《圆明园的毁灭》这篇课文，就深深地体会到了这一点。
圆明园是一座举世闻名的皇家园林，历经六代一百五十年的营建，堪称园林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华。
那具有中国古代特色的亭台楼阁，那价值连城的宝库……如今什么都不存在了，留下的只是几根残缺的石柱，诉说了中国人民百年的耻辱。
我的心灵被触动了，被愤怒的火焰燃烧了。
一个拥有着长江黄河波涛滚滚的民族，一个拥有亿万双有力的手的民族，却只能握着空拳头，泪汪汪的看着，看着……几十年来，犯下了不可饶恕的罪行的八国联军，无视中华民族的尊严，在我们的国土上肆意胡为，抢走了圆明园里的文物和财宝，为了掩饰罪行，把圆明园烧了，大火连烧了三天三夜，把圆明园变成了废墟……啊！这一切的一切——正是清政府的腐败无能，才使我们国家受到八国联军的欺压。
我们作为一个少先队员应该增强民族的使命感和责任感。
现在我们国家虽然是和平的，但是许多国家都还在盘算着中国这块美肉，我们国家依旧面临着新的竞争和压力。
所以，我们小学生现在应该努力的学习，以后使我们国家更加强盛，屹立于世界民族之林。
读《圆明园毁灭》有感读了《圆明园的毁灭》这篇课文以后,我从中懂得我国的首都北京，过去曾经有一个美丽的地方叫圆明园,它是我国历史上一座举世闻名的皇家林园之一。
圆明园很美，有“万园之园”之称。
正如文章中描述的：许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，从星拱拱月般地环绕在圆明园周围。
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁，有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。
还有根据诗人的诗情画意建造的，如：蓬莱瑶台、武陵春色。
真是美不胜收！圆明园当时还收藏着最珍贵的历史文物。
有上至先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代名人书画，各种奇珍异宝。
所以说它是世界上最大的博物馆、艺术馆。
然而，使人心痛的是，这样一个美丽的林园，一个世界的博物馆，却被八国联军毁于一旦，这是我国近代史上一个重大的损失和耻辱，这个耻辱说明了当时封建王朝奉行闭关自守的政策；贪官污吏不顾老百姓的疾苦，整天花天酒地中饱私囊，弃国家和人民的利益而不顾，造成我国当时的封建王朝经济落后，国防力量薄弱，腐败无能的结果。
从圆明园被毁灭的耻辱，我想：我们要永远记住这次历史的教训，不能让这种现象再次在我们的国家中发生。
因此我们必须把我国的经济提上去，提高我们的科学技术和军事国防水平，所以我们要改革开放学习别人的好经验，取长补短这样才能赶上发达的国家，国防才稳固，才不遭到外来侵略，圆明园的遭遇才不会重演。
我作为一名五年级小学生，对于圆明园的毁灭感到很痛心。
我爱我的祖国，我决心，要好好学习，多学科学知识，长大以后把我们的祖国建设成为一个强大的国家，不再受到外来侵略而作贡献。
读《圆明园的毁灭》有感作为一个中国人，谁不想看看万园之园——圆明园？那具有中国特色的精致的亭台楼阁，那奇异的花草树木，那价值连城的奇珍异宝……然而，这一切都已经不存在了，留下的只是几根残缺不全的石柱。
1860年，有着狼子野心的八国联军无视中华民族的尊严，肆意践踏中国国土，掠抢圆明园内的文物和财宝，推倒圆明园内的亭台楼阁，毁坏圆明园内的奇珍异宝。
为了销毁其罪证，他们下令放火烧毁圆明园，大火连烧三天。
大地在颤抖，人们在哭泣，园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华就这样化为了灰烬。
啊！这一切的一切——是历史留给我们的奇耻大辱！而在落后的旧中国里，这样的耻辱又何止一次呢？但中华民族是不屈的民族，怎能蒙受这样的奇耻大辱？！看！睡狮已醒，中国共产党领导中国人民艰难的斗争，终于在旧社会的废墟上建立了社会主义新中国，巨龙腾飞了！如今，我们伟大的祖国犹如一颗璀璨的明珠在世界的东方闪闪发亮，光彩夺目。
我们的祖国正在发展，祖国未来的奇迹有待我们去创造。
我们一定要把过去的屈辱牢记在心，掌握科学文化知识，锻炼健康的身体，培养良好的品德，树立远大的理想，做一名合格的社会主义的建设人。
《不忘国耻，读圆明园的毁灭有感》读完21课《圆明园的毁灭》后，我感到义愤填膺。
圆明园是在清朝时创建的，创建时，花费了国家的无数财富，用尽了无数人的心血，耗费了无数人的生命。
圆明园的一花一草，一景一物，都是赏心悦目的，圆明园内有仿照世界各地的景物，如：海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月……还收藏着上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和奇珍异宝……所有的宝物都是价值连城的。
可惜好景不长，我们中国的圆明园让日本、美国、英国、法国……看了眼馋，他们经过协商，决定一同来抢我们的圆明园。
1860年10月6日他们侵入中国，杀入圆明园，虽然，我们人多势大，但是始终低不过洋鬼子的火枪和大炮，他们把园内凡是能拿走的都统统拿走，拿不动的就用大车搬运，实在运不动的，就任意破坏。
为了销毁罪证，10月18日和19日，3000多名侵略者跑入圆明园烧的一干二净。
这一烧，烧掉了无数人的心血……！读《最后一分钟》有感读了《最后一分钟》这篇课文，我的内心是百感交集，那种复杂的心绪简直难以用语言来加以评说！文中的内容让我了解了旧中国的那段受尽屈辱的历史……香港是我国领土不可分割的一部分，但百年前的软弱让母亲失去了这个可爱的孩子，英国这个可耻的侵略者从母亲手中残忍的抢走了这颗璀灿的东方明珠。
为了达到永久霸占香港的目的，英国侵略者破坏了香港的历史文化，并强加给香港英国式的文化教育，一个中国人不让说中国话，不让穿中国服装，更不能在礼堂中央悬挂中国伟人的画像，只能乖乖听从侵略者的命令，做侵略者的仆人，一个香港人，无论怎样努力，都无法站在这块土地的最高领导层，只能接受英国人的领导。
香港！这个离开祖国母亲的孩子，百年来受尽了委屈！中华人民共和国成立后，把这个在外面受尽委屈的孩子接回来，成了每个中国人心中最强烈的期待。
经过无数次的谈判，经历了百年沧桑的香港，终于在1997年7月1日回到了祖国母亲的怀抱！当香港回归倒计时牌上的数字为0时，大陆同胞沸腾了！香港人民也沸腾了！香港终于结束了英国政府的统治，迎着祖国人民的期待，回到的祖国的怀抱。
百年里的痛苦在这一刻烟消云散，中国人民积聚心中的爱国情感喷涌而出! 这最后的一分钟，汇集了全中国人民的心声，体现出全中国人民的力量，这力量让我相信：香港的明天会更美好！读《圆明园的毁灭》有感读完了《圆明园的毁灭》这篇课文，我知道圆明园是一座皇家园林，在北京西郊，曾经被誉为“万园之园”，可现在，我们在这里看到的只是残垣断壁，真令人气愤。
当我读到圆明园的建筑金碧辉煌，富有诗情画意时，不禁发出了由衷的赞叹。
我们古代劳动人民用勤劳的双手建造出了这座举世闻名的园林艺术瑰宝！这是一项多么艰巨而又伟大的工程呀！这充分的体现了我国劳动人民的智慧与力量。
我为我们的伟大的民族而感到骄傲，但我读到英，法联军闯进圆明园夺我财宝，烧我园林时，我的心情沉重，心里充满了仇恨。
这些强盗们肆意毁坏园林，竟把”万园之园”化成灰烬。
看到这里，我恨不得将他们碎尸万段，砸成稀八烂。
我不禁大声骂道：“死畜生！不要胡作非为！”读完文章，我也为失去了圆明园而感到无比伤心。
这帮可恶的强盗，在我国领土上横行霸道，为所欲为。
这座举世闻名的皇家林园就这样被侵略者毁于一旦。
他们不仅烧毁了我国悠久的历史文化，而且破坏了我国璀璨的文明，这可是中华民族历代人民智慧的结晶啊！这篇文章使我想起了《南京大屠杀》。
我在看这部电影的时候，我一直流淌着热泪，我的拳头握得紧紧的，在这场空前的大屠杀中，中国百姓死伤三十几万，日本鬼子把成千上万的中国人捆绑起来，用机枪扫射，甚至拿活人当枪靶，杀人取乐。
圆明园的毁灭，南京大屠杀的惨烈……这些历史上的无数事实表明，一个贫穷落后、弱小的国家和民族，只能处于被压迫、被剥削、被凌辱、被掠夺的地位。
国家贫穷、落后、软弱无能，就要挨打。
1949年10月1日，毛主席在天安门城楼上宣布中华人民共和国成立了。
从此我们的祖国站起来了！看，我们现在多么幸福，上学时，我们可以坐在宽敞明亮的教室里专心听老师讲课。
休息时，我们可以挽着父母的手去公园里嬉戏。
我们每天都能吃到丰盛可口的饭菜，甚至可以去肯得基享受洋风味的乐趣。
你看！我们的祖国多么美丽，一幢幢高楼拔地而起，一条条马路宽敞笔直，一棵棵树木茁壮成长，一朵朵鲜花灿烂绽放……想想昨天，想想圆明园的毁灭，想想南京大屠杀，想想……我们没有理由不珍惜今天这来之不易的幸福生活。
我们只有不忘国耻，时刻记住那段令中国遭受痛苦和磨难的历史，好好学习，刻苦钻研科学知识，做新世纪的接班人，把祖国建设得更加繁荣昌盛。
《一堂“突飞猛进”的公开课》“同学们！下节课呢，是我们的语文公开课，你们可要好好的表现一番，别让我失望了！”在老师的滔滔不绝声中，我们只好“听命”了，个个做起了准备。
全都在预习、查找资料……“叮铃铃…叮玲玲…”上课铃魔鬼般地响起来了。
我们挺直了腰杆，竖起了耳朵，准备“临战”了。
“同学们，今天，我们要上《圆明园的毁灭》这一课，有那些同学做了课前预习，可以给我们讲讲课外资料呢？”“唰唰唰！”一双双小手不约而同地举了起来，犹如一排排小树，笔直有力，都渴望得到露水的滋润，大显身手一时间，老师竟有些迟钝，大概举手的人太多，看不过来了吧！我得意洋洋地举着手，并抬头看看有哪些人举手时，惊喜地发现：平日里那些爱捣蛋的“坏小子们”也举起了手，进步的真是“突飞猛进”啊！直到老师讲到下一个环节时，我才“醒”过来，又举起了手……随着课文的深入，我们完全沉浸到了课文里，心情悲愤，恨透了英法联军的贪婪，老师一提问题就争先恐后地举手，被点到回答问题的激动万分，唾沫飞溅地痛斥英法联军。
没被老师点到回答问题的则垂头丧气，添油加醋地补充自己要说的话。
老师上得不亦乐乎，同学讲得不亦乐乎，听课老师们听得不亦乐乎……气氛变得暖和起来。
课文到了最后，也就是最关键的地方。
老师声调变高了，同学耳朵竖高了，手也举高了。
突然，全体同学被一个声音震住了：“老师！我要发言！！！~”回头一看，天哪！这是平日里对人不理不睬的XX同学呀，想不到他今天竟然那么积极。
哎，等下，老师点了他发言，这是他要想发言的战术呀！一排排“小树”又竖立了……“叮铃铃…叮铃铃…”公开课结束了，但印在了我们的心灵上。
读《最后一分钟》有感读了《最后一分钟》这篇课文，我的内心是百感交集，那种复杂的心绪简直难以用语言来加以评说！文中的内容让我了解了旧中国的那段受尽屈辱的历史……香港是我国领土不可分割的一部分，但百年前的软弱让母亲失去了这个可爱的孩子，英国这个可耻的侵略者从母亲手中残忍地抢走了这颗璀灿的东方明珠。
为了达到永久霸占香港的目的，英国侵略者破坏了香港的历史文化，并强加给香港英国式的文化教育，一个中国人不让说中国话，不让穿中国服装，更不能在礼堂中央悬挂中国伟人的画像，只能乖乖听从侵略者的命令，做侵略者的仆人，一个香港人，无论怎样努力，都无法站在这块土地的最高领导层，只能接受英国人的领导。