小学秋季期期末小学备考方案
小学期末考试复习工作计划6篇
小学期末考试复习工作计划6篇小学期末考试复习工作计划1一、复习内容：1、巩固100以内笔算加、减的计算方法，能够正确、迅速地进行口算和列竖式计算。
2、进一步理解乘法的含义，能熟练运用乘法口决进行口算以及乘加、乘减的计算。
3、通过复习进一步理解米和厘米的长度概念，熟记1米＝100厘米，会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）并形成估计长度的意识。
4、巩固对线段的认识，会量整厘米线段的`长度。
熟记角的各部分名称，能用三角板迅速判断一个角是不是直角，能熟练、准确的画线段、锐角、钝角和直角。
5、继续辩认从不同位置观察简单物体的形状。
6、巩固对时间的认识。
能认读时间，掌握钟表上一大格、一小格表示的时间，会根据时间画出对应的时针、分针，知道1时=60分。
7、能全面、有序的解答排列、组合题。
二、复习重、难点：重点：100以内笔算加减法，乘法口决，认识时间，画角，画线段。
难点：画直角，观察物体，排列组合。
三、时间安排：1、长度单位1课时2、100以内的加减法3课时3、角的初步认识2课时4、表内乘法（一）（二）3课时5、观察物体1课时6、数学广角1课时7、解决问题2课时8、综合复习、查漏补缺5课时9、期末检测2课时四、复习的具体措施：多数学生对本学期所学基础知识掌握较好，但每个班仍有七八个学生接受知识较慢，基础知识掌握不好。
计算方面有80%的学生已经过关，个别学生由于学习习惯差计算经常出错。
通过期末总复习，使学生在知识、技能和逻辑思维能力要有一定的提高。
1、带领学生将知识进行整理，形成知识网络，把知识纵横联系起来。
有的放矢进行复习工作，理清各单元知识要点。
在复习过程中查漏补缺，抓学生的薄弱环节。
2、复习时少讲精讲，让学生多练，在练习中发现问题，解决问题。
3、以游戏活动为主进行总复习。
如复习表内乘法，让学生玩猜一猜、对口令、接龙等游戏，加深记忆，熟练的运用乘法口诀进行计算。
在复习乘法口诀时，既要注意全面，同时要注意有所侧重。
有效备考小学期末的复习计划
有效备考小学期末的复习计划为了帮助您有效备考小学期末考试，制定一个科学合理的复习计划是非常关键的。
以下是一个适合小学生的复习计划，希望能够对您有所帮助。
第一阶段：制定计划
在开始复习之前，首先要制定一个详细的复习计划。
计划中要包括每天复习的科目、内容和时间安排。
可以根据考试时间表制定计划，将各科目均匀地分配到每天的复习时间中，确保每个科目都能够得到充分的复习。
第二阶段：整理知识点
在开始复习各科目之前，可以先把每个科目的知识点进行整理，列出要复习的主要内容。
可以通过查阅教材、笔记或者作业来找到需要复习的知识点，确保不遗漏任何一个重要内容。
第三阶段：有针对性地复习
根据整理出的知识点，有针对性地进行复习。
可以按照知识点的难易程度和重要程度确定复习的重点内容，重点强化对比较薄弱的知识点，确保能够将重点知识掌握牢固。
第四阶段：进行练习
复习知识点后，可以通过做习题、模拟考试等方式进行练习。
可以选择题库中的相关习题，进行针对性的练习，检验自己对知识点的掌握程度，找出存在的问题并及时进行纠正。
第五阶段：总结反思
在复习的过程中，要不断总结反思。
可以将每天复习的内容进行总结，找出自己的学习方法和策略，每天的学习收获以及需要改进的地方，及时进行调整和改进，确保学习效果最大化。
通过以上的复习计划，相信您一定能够有效备考小学期末考试，取得优异的成绩。
祝您考试顺利！。
小学期末备考工作计划
一、前言随着学期末的临近，为了确保学生在期末考试中取得优异成绩，提高教学质量，现将小学期末备考工作计划如下：二、工作目标1. 提高学生的学科知识水平，确保学生在期末考试中取得优异成绩。
2. 培养学生的应试技巧，提高学生的应试能力。
3. 加强师生之间的沟通与协作，营造良好的备考氛围。
三、具体措施1. 教师备课（1）教师要根据教学进度和教材内容，制定详细的复习计划，明确复习重点和难点。
（2）教师要提前备课，确保课堂内容充实、有趣，提高学生的学习兴趣。
（3）教师要针对不同学生的特点，制定个性化的复习策略。
2. 学生学习（1）学生要制定个人复习计划，明确复习目标和时间安排。
（2）学生要充分利用课堂时间，积极参与课堂讨论，巩固所学知识。
（3）学生要定期进行自我检测，及时查漏补缺。
3. 课堂教学（1）教师要根据复习计划，合理安排课堂时间，确保复习效果。
（2）教师要采用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。
（3）教师要及时了解学生的学习情况，针对性地进行辅导。
4. 家校合作（1）教师要及时与家长沟通，了解学生在家的学习情况，共同关注学生的学习进步。
（2）教师要引导家长参与学生的复习过程，为学生提供良好的家庭学习环境。
（3）教师要鼓励家长关注学生的身心健康，确保学生在备考期间保持良好的心态。
5. 考试准备（1）教师要组织模拟考试，让学生熟悉考试流程，提高应试能力。
（2）教师要对学生的试卷进行批改，及时指出错误，帮助学生改正。
（3）教师要针对学生的薄弱环节，进行有针对性的辅导。
四、时间安排1. 第一阶段（第1周）：教师制定复习计划，学生制定个人复习计划。
2. 第二阶段（第2-3周）：教师组织课堂教学，学生进行自主学习。
3. 第三阶段（第4周）：教师组织模拟考试，学生进行查漏补缺。
4. 第四阶段（第5周）：教师进行针对性辅导，学生进行最后的冲刺。
五、总结通过以上措施，我们相信在全体师生的共同努力下，小学期末备考工作将取得圆满成功。
2024年小学期末考试复习计划（7篇）
小学期末考试复习计划一、复习目标：字：2、多音字组词，能正确区分所学的形近字、同音字。
3、能进一步巩固平常学习中的易错字、难记忆的字。
4、每个单元的读读写写全部都会写，听写要过关。
词：1、所有生词，书本里的，练习册里的词都要会写，会运用。
2、所有四字词语，成语牢记，听写，并会填空。
3、按照词的类型分类复习，掌握所学的词语盘点中的词语，认读并听写这些词语。
5、根据句意填出适当的词语。
句：1、所有日积月累里的句子全部会背，会默写，天天早读背，天天抽考。
2、所有句型之间的转换，练习册上的，卷子上的难点，弱点，3、会背诵默写日积月累中的名言警句及古诗。
4、能够按照一定的顺序排列次序错乱的句子。
5、能按要求完成或改写各种句式：比喻句、拟人句、陈述句、被字句、把字句、缩句、扩句。
段：1、能正确背诵本册要求背诵的课文段落，并能按课文原形填空。
2、正确在段落中使用逗号、句号、问号、叹号、引号、分号，能给句子加上正确的标点符号。
小学期末考试复习计划（二）这学期过得好快呀，原来我小学五年级又要结束了。
让我感觉有点不可思议，而且即将到来就是本学期的期末考试。
为了愉快的迎接期末，我制定这学期的期末复习计划。
我的复习计划如下：一、早上背诵语文的古诗和默写早上的时间是一个人一天记忆力比较强的，我打算早上就专门用来背诵语文的古诗。
我进入小学后，古诗词学的逐年上涨，现在每个学期的期末考试都会考古诗词，而我回想往年自己这方面考的情况，发现我每次期末考试这诗词分总是拿不满，所以这学期眼看结束，马上就要到六年级了，我现在就要抓紧时间去加强这方面的复习。
以后不管是上学还是放假，早上都会早早起来去背诵书上的古诗词，并且在学校的话就请同学帮忙默写。
等背诵好一首古诗，就让同学帮我听写。
这样我想肯定能把古诗都记下来。
二、做更多的数学练习题这学期，自己除了学校原本有的练习题，我还额外让爸妈帮我买了其他的练习，现在这学期都快结束了，我的练习大部分都还没有做，所以如今就赶在这段时间里加紧做这些题目，着重的去做那些考试命中率高的题目，在考试前对这些题尽量都做一遍，加深对题型的印象。
2024年小学期末考试复习计划
2024年小学期末考试复习计划为了在2024年小学期末考试中取得好成绩，一个合理的复习计划是非常重要的。
在此，我将为大家提供一份详细的____字的复习计划，希望能对同学们的备考工作有所帮助。
一、了解考试内容在制定复习计划之前，了解考试内容是必不可少的。
详细研读考试大纲和教材，了解各科的主要考点和重点内容，以此为基础来制定复习计划。
二、合理分配时间根据考试科目的难易程度和自己的实际情况，合理分配各科的复习时间。
可以根据每科的知识点数量、重要性和自己的掌握程度来安排时间，确保每个科目都有足够的复习时间。
三、科学复习方法1. 制定每日复习计划根据每科的复习内容和自己的学习进度，合理安排每天的复习任务。
可以将每天的复习内容细分成小的模块，每天集中精力完成一个模块的复习，这样更有利于集中注意力和记忆。
2. 多角度复习复习时可以采用多种方法，如阅读教材、做习题、听讲解视频等。
多角度的学习可以增加对知识的理解和记忆，提高复习效果。
3. 多次复习为了加深对知识的印象和记忆，复习要进行多次。
可以分别在晚上复习当天的内容和第二天早晨复习前一天的内容，这样可以帮助记忆更牢固。
四、具体复习计划下面是一个具体的复习计划示例，供参考：1. 语文（共计15天）第1-5天：复习语文知识点，包括诗词、字音字形、历史典故等。
第6-10天：复习阅读理解和写作技巧。
阅读一些篇章，提高阅读理解能力，并进行写作训练。
第11-15天：进行语文试卷的模拟训练，检测自己的掌握程度和应试能力。
2. 数学（共计15天）第1-5天：复习数学基础知识，包括四则运算、数学公式等。
第6-10天：复习应用题和图形的计算和认识。
第11-15天：进行数学试卷的模拟训练，检测自己的掌握程度和应试能力。
3. 英语（共计10天）第1-5天：复习英语词汇和语法知识，提高听力和阅读理解能力。
第6-8天：进行听说训练，练习口语表达和听力理解。
第9-10天：进行英语试卷的模拟训练，检测自己的掌握程度和应试能力。
如何有效备考小学期末
如何有效备考小学期末小学期末考试是对学生一学期所学知识的综合检验，成功备考对学生的学术成绩和自信心有着重要影响。
为了帮助小学生有效备考小学期末考试，下面介绍几种备考方法和技巧。
一、制定合理的备考计划制定一个合理的备考计划是备考成功的第一步。
根据小学期末考试的时间表和内容大纲，将备考时间合理分配给不同科目。
考虑到每个科目的难易程度和重要性，可以给重要科目安排更多的备考时间。
备考计划需要具体、可行，并且要充分考虑到学生的个人情况和学习习惯。
二、复习基础知识在备考期间，巩固和复习基础知识是非常重要的。
通过复习教材和课堂笔记，梳理每个科目的核心概念和重要知识点。
可以制作知识点小抄，帮助记忆和巩固知识。
同时，做一些基础题型的练习，可以帮助理解和应用所学的知识。
三、做模拟试卷模拟试卷是备考的重要方法之一。
通过做模拟试卷，可以了解考试的题型和难度，提前适应考试环境和时间。
可以利用学校或老师提供的模拟试卷，也可以购买相关的备考资源。
在做完模拟试卷后，要认真检查和分析错题，并进行针对性的复习和巩固。
四、合理安排休息和娱乐时间备考期间，合理安排休息和娱乐时间也很重要。
长时间的学习和备考容易导致学习效率下降和身体疲劳。
每天要保证充足的睡眠时间，并合理安排一些身体锻炼和放松的活动，如散步、做瑜伽等。
适当的休息和娱乐可以帮助恢复体力和调整心态，提高备考效果。
五、寻求他人的帮助和支持备考过程中，如果遇到困难或有不理解的问题，可以寻求他人的帮助和支持。
可以向老师请教相关问题，或者和同学一起组织学习小组，相互讨论和解答疑问。
同时，家长在备考期间也应给予孩子良好的学习环境和必要的鼓励与支持。
六、良好的心态和信心备考小学期末考试时，保持一个良好的心态和充足的信心是非常重要的。
要相信自己的努力和能力，并积极面对备考中的挑战和压力。
养成积极的学习态度，对待考试结果要理性和客观，无论成绩如何，都要对自己充满信心，相信自己能够不断进步。
总结备考小学期末考试是一项需要系统性和计划性的任务。
小学期末考试复习计划书
小学期末考试复习方案书一、背景介绍小学期末考试是对学生学习各学科知识掌握情况的一次全面检测，是提高学生成绩和学习能力的重要环节。
为了确保同学们能够有针对性地复习和备考，制定一个合理的复习方案是非常关键的。
二、目标本次复习方案的目标是帮助同学们全面复习各个学科的知识，提高理解能力和记忆能力，以取得好成绩。
三、复习方法1.制定学科复习方案：按照考试的时间和重要程度，制定每个学科的复习方案；2.合理安排时间：根据每个学科的复习内容和难易程度，合理安排每天的学习时间，防止负担过重；3.阅读、做题结合：通过阅读教科书、参考书和做一些相关的题目，加深对知识的理解，并培养解题能力；4.做模拟试卷：在复习过程中，要适时进行模拟试卷的练习，提高应对考试的能力；5.制定总复习方案：在考前进行总复习，温习重点知识点，强化记忆。
四、时间安排下面是具体的每个学科的复习时间安排：1. 语文•复习时间：7月1日-7月3日•复习内容：–背诵篇目–阅读理解–诗词鉴赏2. 数学•复习时间：7月4日-7月6日•复习内容：–算术运算–几何图形–时、金、容等单位换算3. 英语•复习时间：7月7日-7月8日•复习内容：–单词拼写–句型转换–阅读理解4. 自然科学•复习时间：7月9日-7月10日•复习内容：–动物和植物的生长发育–天气和气候规律–水、空气和土壤资源的利用与保护5. 社会科学•复习时间：7月11日-7月12日•复习内容：–地理和历史知识–社会法律和道德标准–国旗和国徽等国家象征6. 美术、音乐和体育•复习时间：7月13日-7月14日•复习内容：–画画和手工制作–唱歌和乐器演奏–跑步和球类运动五、考前须知1.合理安排休息时间：复习阶段不可过度劳累，要合理安排休息时间，保持良好的精神状态；2.合理饮食和作息：保持良好的饮食和规律的作息，有助于提高学习效果；3.制定目标和方案：在每个学科的复习方案中，制定明确目标和方案，及时调整和改良学习方法。
小学期末必备的备考方法
小学期末必备的备考方法在小学期末考试临近之际，为了帮助同学们更好地备考，提高成绩，本文将介绍一些小学期末必备的备考方法。
这些方法既有针对知识学科的备考技巧，又包括一些时间规划和心理调适的建议。
以下将逐一介绍：一、做好知识总结与整理在备考之前，同学们应该先进行知识总结与整理。
将学过的知识进行分类整理，制作知识点笔记，并将重要知识点标注出来。
通过这种方式，同学们可以更清晰地了解自己的薄弱点和盲点，为接下来的备考做好准备。
二、制定科学合理的学习计划备考期间，同学们应该合理安排学习时间，制定科学合理的学习计划。
可以根据每周的课程表和个人情况，合理分配每天的学习时间，并将学习内容划分为小块，逐步完成。
有计划地进行学习能够提高效率，也能避免学习压力过大。
三、多做模拟试题模拟试题是备考中非常重要的一环。
同学们可以找到相关科目的模拟试题，进行大量练习。
通过模拟试题的练习，不仅可以熟悉试题的类型和题型，还能够提高答题的技巧和速度。
同时，通过模拟试题的检测，可以了解自己的掌握情况，有针对性地进行知识的强化练习。
四、尽早复习复习是备考过程中至关重要的一步。
同学们应尽早开始复习，不要等到考前才开始。
通过及时复习，可以巩固已学知识，梳理知识结构，提高对知识的理解和记忆。
在复习过程中，可以制作复习卡片、做题、讲解给他人等方式进行，以帮助巩固和理解知识。
五、保持良好的作息和饮食习惯备考期间，同学们要保持良好的作息和饮食习惯。
良好的作息可以保持身体的健康状态，保证学习的效果。
充足的睡眠时间可以提高大脑的记忆力和思维能力。
而健康的饮食则能为大脑提供足够的能量和养分，提高学习的效率和专注力。
六、积极心态与压力管理备考期间，同学们要保持积极的心态，正确对待考试。
不要过度焦虑和担心，要相信自己的能力和努力。
同时，合理管理备考压力，适当进行放松和休息，做一些自己喜欢的事情，以缓解紧张情绪，保持良好的状态。
总之，在小学期末备考期间，同学们要制定学习计划，做好知识总结与整理，多做模拟试题，及早复习。
高效备战小学期末的最佳准备方法
高效备战小学期末的最佳准备方法在小学生活中，期末考试是一次重要的考核，对于孩子的学习和发展至关重要。
为了确保孩子能够高效备战小学期末考试，家长和老师可以共同采取一些最佳的准备方法。
本文将介绍几种有效的备考策略，帮助孩子在期末考试中取得好成绩。
1. 制定合理的学习计划制定好学习计划是备战期末考试的第一步。
家长和孩子可以一起制定一个详细的学习计划，包括每天的学习时间、科目和内容安排。
合理的学习计划可以帮助孩子合理分配时间，确保每个科目都得到充分的学习。
2. 复习基础知识期末考试通常会涉及到上半学期的所有内容，因此复习基础知识是非常重要的。
孩子可以通过回顾课堂笔记、课本和参考书，加强对基础知识的理解和记忆。
此外，做一些相关的练习题也有助于巩固知识。
3. 解决疑惑问题在备考期间，孩子可能会遇到一些难以理解的问题。
家长和老师应该积极帮助孩子解决这些疑惑问题。
可以组织复习小组或者请教老师，确保孩子对知识点有一个清晰的理解。
4. 制作复习笔记和思维导图制作复习笔记和思维导图是一个很好的辅助学习工具。
孩子可以将重点知识点和关键概念整理成笔记或者思维导图，便于复习时回顾。
这种方式可以帮助孩子更好地理清知识框架，提高记忆效果。
5. 进行模拟考试模拟考试是一个非常有效的备考方式。
家长和老师可以为孩子安排一些模拟考试，模拟真实考试的环境和时间限制。
通过模拟考试，可以帮助孩子熟悉考试形式和节奏，提高应对压力的能力。
6. 培养良好的学习习惯良好的学习习惯对于孩子的学习非常重要。
家长和老师应该鼓励孩子养成良好的学习习惯，包括按时完成作业、合理安排学习时间、保持专注等。
这些习惯会帮助孩子提高学习效率，更好地备战期末考试。
7. 睡眠和休息的重要性充足的睡眠和合理的休息对于孩子的身体和学习都是至关重要的。
家长需要注意孩子的作息时间，确保他们有足够的时间休息和放松。
在备考期间，适当的休息可以帮助孩子恢复精力，提高学习效果。
8. 鼓励孩子保持积极的心态备考期间，孩子可能会面临一些压力和挫折。
2024年小学期末考试复习计划样本（二篇）
小学期末考试复习计划样本复习目标：1、全面复习本册书要求会认的____个生字，要求会写其中的____个生字，并能用常用字组词或者说话。
2、复习巩固拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。
包括：____个声母，____个韵母，____个整体认读音节。
3、掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。
字写得正确、端正、整洁。
复习形式：以归类复习为主，单元复习为辅，渗透学生的思维训练。
不让学生硬性抄写和机械记忆，培养学生复习的兴趣。
让学生比较轻松的度过复习阶段。
复习内容：1、夯实语文基础知识，加强拼音（声母、韵母、整体认读音节）的复习，看拼音写词语和生字组词的训练。
2、以课文为本，对每篇课文内容进行梳理概括，了解阅读的基本方法。
3、对学生进行字词句的训练，并能根据句子表达的内容填出相应的词语。
4、抓住《语文园地》的练习特点，以归类的形式激发学生复习语文的兴趣，让学生主动阅读课外书籍，培养良好的阅读习惯。
复习类型：1、复习拼音：____个声母，____个韵母，____个整体认读音节。
2、看拼音写词语或者简单的句子。
3、区别形近字、音近字、多音字，并能用其组词。
4、结合课后练习和日积月累的内容，变换形式进行填空练习。
5、填空练习。
6、重点课文的理解和阅读练习。
复习措施：1、紧扣课后练习和综合复习，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。
3、根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业，满足不同学生的复习需要。
复习内容要有阶段性，体现循序渐进的认知规律。
4、阅读训练的内容多样，帮助学生建构最基本的阅读概念，培养学生的阅读能力。
复习资料的准备：第一部分：汉语拼音掌握____个声母，____个韵母，____个整体认读音节。
分清生字表中的生字的平翘舌音、前后鼻音;看拼音写词句;用普通话朗读课文、回答问题及对话。
第二部分：字词的复习第三部分：句子的复习认识句子，认识标点符号，会把词语排列成句子。
完整2023年小学六年级期末考试备考计划
完整2023年小学六年级期末考试备考计
划
目标
考试准备
- 了解考试要求和考试科目
- 制定备考计划并遵守时间表
- 提前复研究内容，强化基础知识
- 解答过去的考题，熟悉考试形式和题型
研究提升
- 深入掌握各科目的重要知识点和难点
- 积极参与课堂讨论和互动，提高理解能力
- 阅读相关课外书籍，拓展知识面
- 刻意练写作和口语表达，提升语言能力
计划
第一周
- 查阅考试大纲，了解考试要求和考试科目
- 制定备考计划，并分配合理的研究时间
- 复数学和语文的基础知识，重点强化题解答能力
第二周
- 复英语和科学的基础知识，重点掌握常见的考点和难点- 针对易错题，进行针对性训练和解答
第三周
- 复社会和历史的重要知识点和考点
- 阅读相关课外书籍，扩展知识面和理解能力
第四周
- 复音乐和美术的重要内容和技巧
- 练乐理和绘画技巧，提高学科成绩
第五周
- 进行模拟考试，熟悉考试形式和题型
- 分析模拟考试结果，找出自身的不足并进行针对性复
结束语
本备考计划旨在帮助六年级学生在2023年小学期末考试中取得优异成绩。
根据计划提前复和有针对性地练，相信你一定能够取得好成绩。
加油！。
小学生期末考试全面复习计划
小学生期末考试全面复习计划
目标
- 在小学期末考试中取得优异成绩
时间安排
- 第一周：复语文和数学
- 第二周：复英语和科学
- 第三周：全科综合复和模拟考试
- 第四周：巩固薄弱知识点和模拟考试
复策略
- 制定每天的复计划，合理安排时间，确保每个科目都有足够的复时间
- 集中精力复一个科目，避免同时复多个科目导致混淆
- 针对每个科目，重点复教材中的重要知识点和难题
- 制作复笔记，整理知识，便于回顾和记忆
- 利用课外时间进行练题的训练，提高解题能力和应试技巧
- 定期进行模拟考试，评估复效果，发现不足并及时调整复计划
注意事项
- 保持良好的作息时间，保证充足的睡眠和休息
- 合理安排饮食，保证营养均衡，避免暴饮暴食或过度饮食影响身体健康
- 遇到难题或不理解的知识点，及时向老师请教，不要拖延解决
- 在考试前一天放松心情，保持积极乐观的态度，相信自己能够取得好成绩
结束语
通过合理的复计划和科学的复策略，相信你能够在小学期末考试中取得优异的成绩。
加油！。
2024年小学六年级毕业班备考方案六年级备考方案及措施
2024年小学六年级毕业班备考方案六年级备考方案
及措施
2024年小学六年级毕业班备考方案及措施包括以下几个方面：
1. 制定学习计划：制定一个详细的学习计划，将所有需要学习的知识点和考试科目列出来，并分配合理的学习时间。
建议按照每周计划和每日计划来进行学习，确保有足够的时间来复习和巩固知识。
2. 强化基础知识：六年级考试内容相对来说比较基础，所以要加强对语文、数学、英语等科目基础知识的学习和理解。
可以通过做习题、背诵重点知识点和做练习题来加强记忆和掌握。
3. 阅读和写作：加强阅读和写作能力是六年级备考必备的内容。
可以多读一些经典文学作品、新闻、科普读物等，提高阅读理解能力。
同时，多写作练习、作文训练，提高写作水平。
4. 做模拟试题：做模拟试题是检验自己学习成果和提高应试能力的重要途径。
可以找一些历年的六年级毕业考试试题进行练习，熟悉考试形式和内容。
5. 健康饮食和作息时间：保持良好的饮食和作息时间对备考非常重要。
六年级是一个紧张的备考阶段，需要有良好的体力和精神状态来面对考试。
所以要合理安排时间，保证充足的睡眠和饮食营养。
6. 多参加课外活动：适当参加一些兴趣班、课外活动是对备考有益的。
可以选择一到两个自己感兴趣的活动，既可以放松心情，又可以提高综合素质。
以上就是2024年小学六年级毕业班备考方案及措施的建议，希望对你有帮助！祝你备考顺利，取得好成绩！。
小学生期末考试复习的最佳方案
小学生期末考试复习的最佳方案
期末考试是检验学生一学期学习成果的重要手段，为了帮助小学生更好地复习，提高考试成绩，我们制定了以下最佳复习方案。
一、制定合理的复习计划
1. 时间安排：根据期末考试的时间节点，提前制定一个复习计划，确保有足够的时间复习各个科目。
2. 目标设定：明确本次复习的目标，是为了掌握知识点还是提高考试技巧。
3. 复习内容：将所学内容进行分类，确定哪些是重点，哪些是难点，有针对性地进行复习。
二、高效学习方法
1. 主动学习：鼓励学生主动参与学习，提出问题，解决问题。
2. 分散学习：避免临时抱佛脚，将学习任务分散到每天，持续复习。
3. 多样化学习：结合视觉、听觉和动手操作等多种学习方式，提高学习效果。
三、重点难点突破
1. 难点攻克：针对每个学生的具体情况，找出难点，进行针对性攻克。
2. 重点强化：对重点知识进行反复强化，确保学生能够熟练掌握。
四、模拟考试与反馈
1. 模拟考试：在复习过程中，定期进行模拟考试，检验复习效果。
2. 及时反馈：对模拟考试的结果进行及时反馈，帮助学生找出问题，及时改正。
五、心理调适
1. 减压放松：合理安排学习和休息时间，减轻学生压力。
2. 积极心态：培养学生积极的考试心态，鼓励他们相信自己，发挥出最佳水平。
六、家长配合
1. 监督与支持：家长应加强对学生复习的监督，提供必要的支持。
2. 鼓励与表扬：家长应适时给予孩子鼓励和表扬，提高他们的学习积极性。
通过以上方案的实施，相信小学生能够在期末考试中取得优异的成绩。
小学生如何高效备考期末
小学生如何高效备考期末期末考试对于小学生来说是一个重要的节点，是他们检验学习成果的时刻。
为了能够取得好成绩，小学生在备考期末时需要制定合理的学习计划并高效执行。
本文将从合理规划时间、科学安排复习内容和养成良好的学习习惯三个方面，探讨小学生如何高效备考期末。
一、合理规划时间1. 分析复习时间首先，小学生需要分析复习时间，明确期末考试前的时间段有多久。
根据剩余时间的长短，合理安排每天的学习时间，以确保复习内容能够全面覆盖。
2. 制定备考计划根据分析的复习时间，小学生应该制定备考计划。
这个计划要具体明确每天要复习的科目和时间段，同时还要合理分配休息时间，以免过度疲劳而影响学习效果。
3. 执行学习计划制定好备考计划后，小学生需要严格执行。
通过合理规划时间并及时调整，可以避免因拖延导致的备考压力和时间不足的问题。
二、科学安排复习内容1. 复习重点知识点小学生应该根据教师的指导和自己的理解，确定每个科目的重点知识点。
在备考期间，将重点放在这些知识点上，注重理解和掌握，并进行有针对性的巩固和练习。
2. 制定科目复习顺序为了提高复习效率，小学生可以根据自己的学习情况和难易程度，制定不同科目的复习顺序。
可以先复习熟悉的科目，增强信心和学习动力，再逐渐转向相对较难的科目。
3. 制定每日复习计划在每天的学习计划中，小学生可以合理安排每个科目的复习时间。
可以采用间隔复习的方法，即将一天的时间分成若干段，每段时间集中精力复习不同科目，这样可以避免长时间的单一学习造成的疲劳感。
三、养成良好的学习习惯1. 坚持每天规律的作息时间小学生需要养成每天规律的作息时间，早睡早起。
充足的睡眠可以保证身体和大脑得到充分的休息，提高学习效果。
2. 健康饮食和适量运动饮食和运动对于小学生的学习状态有着重要的影响。
小学生应该保持健康的饮食习惯，摄入适宜的营养，避免暴饮暴食或暴饮暴食。
此外，适量的运动可以促进血液循环和大脑活跃，有助于提高学习效率。
如何合理安排时间高效备考小学期末
如何合理安排时间高效备考小学期末每年的小学期末考试是小学生们学习成绩的重要评估之一，合理安排备考时间对于提高学习效率至关重要。
本文将介绍一些有效的备考方法和时间管理技巧，帮助小学生们在小学期末备考中取得优秀成绩。
一、制定备考计划备考之前，小学生们应该制定一个详细的备考计划，将备考科目和内容进行合理的安排。
首先，根据小学期末考试的科目和考试内容，列出备考科目清单。
然后，为每个科目制定具体的备考计划，包括每天的学习时间、学习内容和学习方法等。
制定备考计划时，要考虑科目的难易程度和个人的学习进度。
对于较难的科目或者自己比较薄弱的科目，可以适当增加备考时间，并结合老师的教学笔记和教材进行系统复习。
同时，为了避免备考过多科目导致时间不够用，可以优先处理重要科目，并在备考计划中合理分配时间。
二、合理安排学习时间备考期间，小学生们需要合理安排学习时间，以充分利用每天的时间量。
首先，借助日程表或备考计划表，将每天的备考时间分配给不同的科目，确保每个科目都能得到足够的时间。
在备考过程中，应该合理安排学习和休息时间。
专家建议，每天连续学习40分钟后，应该休息10分钟，以保持较好的学习效果。
休息时间可以进行一些放松的活动，如散步或与家人交流。
此外，要注意保持充足的睡眠时间，以确保身心健康和学习效果。
三、采用有效的学习方法备考期间，小学生们可以采用一些有效的学习方法来提高学习效率。
首先，要对每个科目进行系统的复习，包括复习教材、笔记和作业等。
可以将重点内容进行整理和总结，制作复习卡片或彩色笔记，以便于记忆和理解。
此外，要进行良好的时间管理，合理安排每个学习任务的周期，确保学习的进度和质量。
可以采用番茄工作法（Pomodoro Technique）来帮助集中注意力和提高效率，即每25分钟专注学习一项任务，然后休息5分钟，多个周期后休息更长时间。
四、及时复习和检查备考期间，小学生们不仅要进行系统的复习，还要及时复习和检查所学的知识。
小学生期末考试复习的最佳方案
小学生期末考试复习的最佳方案目标本文档旨在提供小学生期末考试复习的最佳方案，帮助学生取得更好的成绩。
复习计划为了有效地复习并提高成绩，建议采取以下简单策略：1. 制定复习计划：提前规划复习时间表，合理安排每天的复习时间，确保能够涵盖所有科目的内容。
2. 定期复习：不要等到考前才开始复习，最好每天都进行一些复习，巩固所学知识。
3. 分解学科：将每个科目的知识点分解为小的部分，并逐一进行复习。
这样可以更加集中精力，提高记忆效果。
4. 制作复习资料：将重要的知识点、公式、关键词等制作成复习卡片或笔记，可以随时翻阅，加深记忆。
5. 做练习题：通过做大量的练习题，可以熟悉考试题型，提高解题能力。
可以利用教辅书籍或在线资源进行练习。
6. 寻求帮助：如果遇到不理解的问题，可以向老师或同学寻求帮助。
他们可以提供解答或解释，帮助你更好地理解知识点。
7. 考前复习：在考试前几天，集中复习重点内容，重点关注容易出错或理解困难的知识点。
注意事项在进行复习过程中，还需注意以下事项：- 合理安排休息时间，避免过度疲劳，保持良好的复习状态。
- 注意饮食和作息规律，保持身体健康，以提高学习效果。
- 避免使用电子设备过多，尽量减少分心。
- 不要试图记住无法确认的内容，只复习可以确定的知识点。
- 做好整理和归纳工作，将复习过的知识整理成笔记，方便复习和回顾。
结论通过制定合理的复习计划并采取相应的复习策略，小学生可以更好地备考期末考试，提高成绩。
同时，注意养成良好的学习习惯和生活习惯也是取得好成绩的重要因素。
祝愿每位小学生都能取得优异的成绩！。
小学生如何高效备考期末
小学生如何高效备考期末随着学期的结束和期末考试的临近，小学生们面临着备考的压力和挑战。
如何高效地备考期末考试，是每个小学生都面临的问题。
下面将介绍一些方法和技巧，帮助小学生们在备考期末考试时取得更好的成绩。
一、制定复习计划在备考期末考试之前，小学生们应该制定一个合理的复习计划。
可以将所有科目的内容列出来，然后根据考试时间和重要性进行安排。
合理分配时间，确保每一个科目都有足够的复习时间。
这样可以避免在考试前临时抱佛脚，保证对各科目的复习都得到充分准备。
二、集中精力复习重点知识在备考期末考试时，小学生们应该把重点放在重要知识点的复习上。
针对每一个科目，找出重点知识点和考试重点，集中精力进行复习。
可以通过做题、背书、画思维导图等方式，加强对重点知识点的理解和掌握，提高答题效率和准确率。
三、注重练习和巩固练习是提高成绩的关键。
小学生们在备考期末考试时，应该多做相关题目，巩固知识点。
可以通过做书本上的习题、模拟试卷或者网上的试题来检验自己的掌握程度，找出存在的问题并加以改正。
在考试前，可以做一些模拟试卷，模拟真实考试的情境，提高应试能力。
四、保持良好的作息和饮食习惯备考期末考试时，小学生们需要保持良好的作息和饮食习惯。
充足的睡眠可以增加大脑的记忆力和专注力，有助于提高学习效果。
合理的饮食结构，包括早餐、午餐和晚餐的搭配，可以为大脑提供充足的营养，保持良好的学习状态。
五、保持积极的心态和信心最后，备考期末考试时，小学生们应该保持积极的心态和信心。
不要因为考试紧张而影响发挥，要相信自己的能力，坚信自己可以取得好成绩。
在备考过程中，可以和家长、老师或同学交流，寻求帮助和支持，共同努力，共同进步。
综上所述，小学生们在备考期末考试时，可以通过制定复习计划、集中精力复习重点知识、注重练习和巩固、保持良好的作息和饮食习惯以及保持积极的心态和信心等方法，高效备考，取得更好的成绩。
希望小学生们能够在期末考试中取得优异的成绩，实现自己的目标和梦想。
小学期末备考计划
小学期末备考计划时间过得太快，让人猝不及防，我们的工作又将迎来新的进步，是时候认真思考计划该如何写了。
想学习拟定计划却不知道该请教谁？下面是店铺为大家收集的小学期末备考计划（精选7篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
小学期末备考计划1离期末考试没有很久了，但这不是我可以胡乱复习的理由，即使备考的时候还要短，我也要认真做好期末考试的复习计划，以充足的计划以及行动来打赢这场期末之战。
先按照我自己的情况，制定了如下复习计划：一、复习三阶段第一个阶段我将我的期末备考分为了三个阶段，这三个阶段既分开也有联系，是需要我循序渐进认真复习的。
其中，第一个阶段，我计划先将这学期的功课全都快速过目三遍，是那种快速地过目，这三遍快速过目的目的是回顾这学期的功课内容，让那些知识点出现的位置，在我们心里有一个大概的印象。
这样才可以让接下来的复习内容“有迹可循”。
第二个阶段有了期末复习的第一个阶段之后，第二阶段的复习也就可以正式开始了。
在这一阶段里，我打算将所有的功课认真仔细、查漏补缺的复习一遍，这一遍的复习不讲究速度，只要求质量，要吃透这些功课的内容和重点，这样才可以打牢每一门功课的基础，让考试中出现的每一道题都可以从我们所学的基础知识里得到解答。
第三个阶段有了第一阶段的快速过目和第二阶段的查漏补缺后，第三个阶段的复习也就可以开始进行了。
这一阶段的复习，有了前面夯实的基础，已经可以做一些课外的题目了。
多做题，开启刷题阶段是为了让考试时遇到难题怪题都能够因为有所接触而加快解题的速度。
早好的基础，如果没有大量的习题技巧和习题思维作为保障，也是难以得到高分，达到靠前的排名的。
二、复习期作息时间06：00—07：00 洗漱时间和早餐时间07：00—08：00 早自习背书时间08：00—12：00 跟着老师认真进行复习12：00—14：00 午休时间14：00—17：00 跟着老师认真进行复习17：00—18：00 晚餐时间18：00—19：00 运动时间和洗澡时间19：00—21：00 按照自己的计划进行自我复习21：00—22：00 睡前背书时间22：00—06：00 睡觉时间三、重点科目复习计划（一）语文语文无疑是最好复习也最难以复习的，因为不知道考试会出现什么样的题目，唯有把基础打牢，在考试时开动脑筋去面对所有难题。
小学期末备考工作计划（精选18篇）
小学期末备考工作计划（精选18篇）小学期末备考篇1期末复习计划转眼间，经过4个月的紧张的学习，一个学期又临近结束了。
如何有效利用时间，提高复习效率成了期末复习质量的好坏的关键，这也关系到整个学期学生所学知识能否形成系统、能否上升到一个较高层面，同时也会影响今后学继续学习。
这是学生学习过程中的一个重要环节。
因此，认真、全面的搞好期末综合复习，意义非常重大。
特制定复习计划如下：本学期末复习时间为5课时，时间比较短，所以计划列表如下：116周复习第一单元——串讲并有当堂内容的检查，总结重点，难点，复习依据（区检测练习题）217周复习第二单元——串讲并有当堂内容的检查总结重点，难点，复习依据（区检测练习题）。
317周复习第三单元——串讲并有当堂内容的检查，总结重点，难点，复习依据（区检测练习题）。
418周对于之前的练习总结出一套综合练习题，并强化针对各种题型的答题方法。
518周查缺补漏，对于之前因时间问题没有提醒的知识点再次点明其重要意义。
回答学生所提出的不清楚或不明确的问题。
（范围大的可以再次针对所有同学讲清）以上的复习计划是针对与中间层次制定的，对于具体的学生问题具体分析，在个别班级或有些小的变动，但是大的复习方向没有变动。
通过以上五节课时的复习，估计会对学生本学期的历史学习有较为全面的知识的巩固，使学生认清历史的学习不仅是能取得一个好的考核成绩，而是可以形成一个全面系统的历史观，历史学科整体的掌握。
小学期末备考工作计划篇2一、复习总目标：1、巩固本册生字词，理解一部分重要词语，能听写、运用本册中生字表出现的字，会认读生字表的字及其课文中出现的词语。
2、能背诵本册要求背诵的课文，能按照原文填空，默写本册出现的古诗。
3、结合单元测试进行系统分块、整理所学知识，进一步巩固单元目标的掌握。
4、对听写、背诵、分析、审题、解题进行系统的归类训练，并通过一定的练习，进一步巩固已学知识。
5、通过复习，全面提高学生识字写字能力、字词运用能力、阅读能力、写话能力。
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小学秋季期期末小学备考方案(一)2014年春大桥新区六年级语文期末复习备考方案一、指导思想一学期即将结束，我们又迎来了后期的复习工作。
小学语文毕业总复习,是对整个小学阶段所学语文知识的复习和巩固,也是使学生语文能力再提高的过程。
进行语文总复习时，紧紧扣住课本这一重要学习资源，坚持以“本”为“本”，适度超越；再有，必须深入了解学情（学生能力情况和知识掌握情况），突出复习重点,选择合适的复习方法,着眼于能力的提高,从而达到巩固知识、提高能力的目的。
同时重视突出尖子生，重视学困生，提高中等生。
做到有的放矢的复习。
为了系统、条理地进行复习,可将复习内容分为基础知识、阅读、听说、作文四个方面。
全面提高学生的听、说、读、写能力，让本学期的教学工作取得更大的成绩，特制定期末复习计划如下：二、复习重点从学生的角度看，我们要特别注意差生，多帮助他们一点，从而提高及格率。
从整个学习内容来看，阅读和作文是重点。
在阅读的复习中，词、句、段的理解是重点。
在作文复习中，怎样把话写通顺是重点。
从学生学习的方式来看，探究性的学习是重点。
提出自己需要了解的问题，是探究学习的关键。
三、复习难点1、能对词语进行逻辑归类；结合语境理解字、词；会修改简单的病句。
2、把握文章的主要内容，体会思想感情，初步领悟表达方法；发表自己的阅读见解或体会；能写简单的记实作文和想象作文、书信及常见的应用文。
3、综合运用，补缺补漏。
四、复习轮次和方法5月23日结束新课内容，5月26日开始复习。
复习时间大约为四周。
准备进行四轮复习。
采用归类和分单元以及综合复习相结合的方法。
第一轮（5月26日—5月30日）：深入教材，以教材为主，按单元复习，（重点是12册教材，附带着11册，让学生准备好教材，11册教材只是辅助作用。
这一轮不作为重点，------遇到同类的、易混的基础知识，或是阅读习作中用到的材料-------）每个单元按字、词、句、段、篇这样一个层面进行复习，注重知识的广度、知识的联系与类推，该让学生会的都得会，在掌握基础知识的基础上，要更多的渗透阅读与习作方法，让学生吃透教材，因为每个单元都是围绕一个主题编排课文的，即使有的单元中的几篇课文体材不同，但他们反映的主题都一样，所以要让学生掌握有关类似这样的阅读、作文怎样读，怎样写，教材是例子，要很好利用这个例子，要达到学以致用。
每个单元要有跟踪测试卷。
第二轮（6月3日—6月6日）：进行归类复习。
也就是综合复习，分字词句、段篇、习作三部分，基础知识的复习要注重积累，扎实的基础知识是能力形成的基础，引导学生对复习的内容进行归类，内容相近的放在一起复习，有利于知识的迁移；内容易混的安排在一起复习，通过相同点和不同点的对比，加强记忆。
内容易错的可反复练习，使正确得以巩固。
段篇的复习要加强运用，这部分内容是总复习的重点，也是一项综合能力的训练。
搞好这部分复习对弥补平日教学的不足，提高学生的独立阅读能力，尤其对基础较差的学生有较大的作用，引导学生在段篇的复习中总结阅读方法，寻找规律，并在实践中加以运用，特别要注意整体感知能力的培养。
习作可贯穿在这一轮复习的每一个部分中，根据实际可随时写作文鼓励学生多积累、多思考，安排同学之间互评互改，促进学生习作水平的整体提高。
这一轮检查学生知识掌握的情况就是完成综合测试卷。
测试卷的内容适当的增加一些课外知识，扩大学生的知识面，语文不同于其他学科，重在积累。
第三轮（6月9日—6月13日）：再次回归教材，这一轮注重课后的积累、要求背诵的古诗词、文章段落等必须会背会写，及时抽考。
这时的综合测试卷更要跟上。
第四轮（6月16日到考试）结合前三轮的复习情况，教师针对学生复习情况进行巩固，因班而异，自行安排。
五、复习内容1、汉语拼音要求学生能正确地认读声母、韵母和整体认读的音节；能正确地书写大小写字母；能正确地拼读音节。
要着重复习读拼音，写词语。
读拼音，写词语的关键，是拼读后，要先想出语义，然后正确地写出有关的汉字。
2、汉字课后生字的字音、字义、字形的掌握。
能正确区分所学的形近字、同音字。
能进一步巩固平常学习中的易错字、难记忆的字。
尤其是会认字必须读准。
每个单元的听写默写要过关。
3、词语要求学生能正确地理解所学词语的意思，而且大部分能在口头和书面中正确地运用。
要能联系上下文理解词语的意思。
要注意积累词汇，部分能灵活运用。
4、句子一个句子能清楚地表达一个完整的意思。
要求学生掌握四种基本的句式：陈述句、疑问句、感叹句、祈使句。
认识句子中所运用的修辞手法——比喻、拟人、排比、反问等。
要能恰当地运用这些修辞手法把话写得生动一点。
要能正确地修改病句。
病句的类型主要是：用词不当、句子成分残缺、前后重复和矛盾等。
复习时，要安排修改一段话的练习（标点、字、词、句等）。
扩句和缩句。
扩句，是在句子中添加恰当的词语，使句子表达的意思更加清楚。
缩句，是把句子中附加成分删去，使句子简洁明了。
在复习的时候，要讲清要求和方法。
能按要求改写句子，包括各种句型的转换。
5、标点符号能正确地运用句号、逗号、顿号、冒号、问号、感叹号、双引号、书名号、省略号。
认识分号和破折号。
有些标点符号，还要求说出其作用。
6、阅读能借助词典，理解词语在语言环境中的恰当意义；能联系上下文和自己的积累，推想有关词句的意思；体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法；阅读说明性文章，能抓住要点，了解基本的说明方法。
关于阅读的要求作一些说明：（1）句子意思的理解。
（2）给自然段划分层次。
（3）分段和概括段落大意。
（4）文章的中心思想。
复习时，既要提示学生弄清作者的本意，又要尊重学生自己的独特体验。
（5）体会思想感情、作者的表达方法。
7、背诵。
主要是第十一册课本中要求背诵的课文，一般是要求背诵课文中重要的部分。
默写，只指课本中规定的内容。
8、写作（1）、按照课本编排的顺序，逐组课文地进行复习。
采用这样的方法进行复习，最重要的是要善于引导学生进行比较，明确每单元课文的类型，而且要找出每篇课文在表达上的特点。
（2）、读写结合复习。
就是把有关的课文或课外的文章进行归类，让学生进行比较性的阅读，找出这类文章在写法上的特点。
并引导学生把阅读中学到的有关写作的知识迁移到写作上来。
读了有关的文章，就让学生写相应的作文。
四、时间安排：六、复习的措施1、作文方面。
按照课本编排的顺序，逐组课文地进行复习。
采用这样的方法进行复习，最重要的是要善于引导学生进行比较，明确每单元课文的类型，而且要找出每篇课文在表达上的特点。
其次要在课堂上多让学生进行互评，针对班级中出现的通病，加强写法上的指导。
引导学生正确审题。
2、背诵。
主要是课本中要求背诵的课文，一般是要求背诵课文中重要的部分；古诗、名言警句等。
凡是要求背诵的内容不仅要求会背，而且还会默写。
3、阅读。
能借助词典，理解词语在语言环境中的恰当意义；能联系上下文和自己的积累，推想有关词句的意思；体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法；阅读说明性文章，能抓住要点，了解基本的说明方法。
关于阅读的要求，作一些说明：（1）句子意思的理解。
（2）给自然段划分层次。
（3）分段和概括段落大意。
（4）文章的中心思想。
复习时，既要提示学生弄清作者的本意，又要尊重学生自己的独特体验。
（5）体会思想感情。
4、句式的变换。
本册基本上有这么几种句式的变换：把陈述句改成反问句；把肯定句改成双重否定句；把陈述句改成比喻句；把句子改成拟人句；对句子进行缩句；用关联词将句子联系起来；将句子写具体等形式。
对这些句式，学生理解的不深，常常都是老师教一句，学生学会一句，而不能运用规律进行修改，这是一个难点也是重点。
这些句式的变换一般都有例句，教师要引导学生对例句进行分析，找出修改的规律，再对学法进行指导。
1、对照《新课标》，认真钻研教材，认真钻研复习方法，结合学生以前在学习中出现的问题，“对症下药”认真备好上好每一堂复习课。
2、切实减轻学生负担，大力推行素质教育，让每一位学生在复习的过程中轻松、自如，没有压力。
力争考得轻松，让他们真正在宽舒、和谐、愉悦的气氛中乐于复习、勇于复习、勤于复习。
3、多参考教育教学资料，尤以一些优秀试卷为主，借“他山之石”，来提高、充实自己，并运用到复习课实际中来，学以致用。
小学秋季期期末小学备考方案(二)山盆镇中心学校关于2015年秋季学期小学期末考试工作安排为了全面衡量我镇教育教学质量，能公平、公正地评价教师，本学期期末考试继续采取所有统考科目全部统考，现将工作安排于后，望遵照执行。
一、日程安排：二、监考安排：全镇教师交换监考。
请将监考教师安排表、学生考试成绩登分册，评卷教师安排表按规定填写后，于2015年12月22日前传中心学校。
三、考试、评卷须知1、考试期间各学校负责监考教师生活、住宿等，带队教师负责所到学校的考务安排及试卷的领发与清点、送交等工作。
2、学生座次安排，一年级实行单人单桌（每考场不能超过45人），二、三、四、五六年级搭配，不能同班、同级学生在同桌出现，每考场考生可在10~42人之间，但最多不能超过43人,考场不够的学校可利用学前班、远程室等进行考试。
各校要在12月31日中午前把学生考号（学号）张贴在相应考场的课桌上，并告知学生、让学生找到自己的座位才离校，便于1月4日考试。
监考教师要提醒学生、把学号填写在试卷相应的位置，便于登分。
登分册上的学号要与试卷相吻合。
3、一年级语、数念一题做一题，用标准普通话、中等速度念三遍，时间把握在90分钟左右念完；二年级通念一遍；其余年级不得念题。
学生答题时一二年级统一用铅笔，其余年级统一为黑色墨水笔答题。
不准在试卷上作任何记号，否则，该试卷作零分处理。
每场考试在离考试结束之前30分钟要作提示，提示铃响后学生可以交卷。
4、带队教师在收取试卷时，严格按小号在上，大号在下，每5~10份一订，统一订在校名、姓名处，不卷筒，按原袋封存。
5、带队教师于2015年1月3日下午或4日早上5~7点到中心学校领取试卷，注意试卷的保密与保管，在离考试30分钟前到达考试地点，组织考试；考试结束后于5日中午2：30前交到中心幼儿园雷蕾老师处，下午3：00开始密封，参加密封人员有穆贵超、王正坤、罗开应、陈兴、耿宗阁、高银坤。
7、评卷时间为1月6日全天，就餐地点：中心幼儿园，早餐7：00~8:30，中餐12:00~1:00。
评卷教师采取教哪科评哪科，各校在安排评卷教师时注意安排。
评卷组长于2015年1月6日早上8:30在幼儿园办公室集中。
评卷教师9：00开始评卷，评卷采取流水作业进行，评卷结束后，由组长组织，在本组内交换复查，在复查表上签字后方能拆封。
拆封后任何人不得查阅试卷。
作文评分按中考要求进行，采取2人评，取平均成绩。
两人误差不能超过作文总分的20%，否则该试卷重新评。