学生成绩登分册(带公式)
七年级期中考试成绩登分册
七年级期中考试成绩登分册一、简介七年级期中考试成绩登分册是针对七年级学生进行期中考试成绩的记录和管理工具。
通过该登分册，学校和教师可以准确地记录学生的考试成绩并进行全面的数据统计和分析，以便及时了解学生的学习情况，并针对性地进行教学辅导和改进。
二、登分册的结构和内容1. 个人基本信息栏在每一个学生的成绩登分册开始的地方，一般都会有一个个人基本信息栏，用于记录学生的姓名、班级、学号等基本信息。
这样有助于对学生成绩的管理和归类。
2. 考试科目栏登分册的主要部分是考试科目栏，根据考试的科目安排，逐一列出每一门科目的名称，如语文、数学、英语、物理、化学等。
对于每一门科目，都应有一个独立的空白栏目，用于填写学生的考试成绩。
3. 成绩评价栏除了空白栏目用于填写学生的成绩外，登分册还应有成绩评价栏，用于记录学生的成绩评价，例如优秀、良好、及格、不及格等。
这样可以更全面地反映学生的综合能力。
4. 统计分析栏在成绩登分册的最后，通常会有一个统计分析栏，用于对学生的成绩进行统计和分析。
可以计算每个学生的总成绩、平均分、最高分和最低分等。
同时，还可以对整个班级或学校的成绩进行统计，比较学生之间的优劣势，为教学改进提供参考依据。
三、使用登分册的好处1. 管理方便成绩登分册能够将学生的成绩信息集中、有序地管理起来，方便教师和学校对学生的学习情况进行监控和管理。
教师可以快速地了解每个学生在不同科目上的表现，及时进行个别辅导和指导，帮助学生提高成绩。
2. 提高教学质量通过对学生成绩的全面记录和分析，教师可以准确地了解到学生的学习状况，发现学生的薄弱环节和问题所在，针对性地进行教学改进。
同时，学校也可以通过统计分析栏的数据，找出教学中普遍存在的问题，及时进行教育教学改革。
3. 学生自我评估成绩登分册也有助于培养学生的自我评估能力。
学生可以根据登分册上的成绩，进行自我分析和反思，找出自己的不足之处，并进行相应的努力和改进。
这有助于学生培养学习的主动性和自觉性。
学期学生成绩登记表样本
等次
优秀
良好
中等
及格
不及格
缺考
90-100
80-89
70-79
60-69
59以下
三、成绩一律采用百分制或等级制
人数
%
任课教师签名:
教学院长或课程负责人签名:
院系盖章
各实习组组长填好学号和姓名，打印表格，。请科教处（科)老师打分（百分制），装入信封密封，
封口处加盖医院科教处（科)公章，组长带回学校交教学办。
学期学生成绩登记表
课程名称:
临床实习
任课教师:
[]
学分数:
学号
姓名
平时
实验/
上机
期中/
其他
期末
加分
总评
学号
姓名
平时
实验/
上机
期中/
其他
期末加分总评总评源自绩构成比例%平时期末
实验或期中
一、请任课教师在考试结束后3天内，将成绩登记，统计
好送学生所在系。
成绩统计
二、登记成绩一律用蓝色或黑色钢笔书写，不及格的用红
学生登分册
0
0
登分册（带公式）
姓名
40-60
待合格率
第一单元 第二单元 第三单元 第四单元
半期
第五单元 第六单元 第七单元 第八单元
期末
0
0
40以下 差率
0
0
说明 ：黄色区域的公式是需要根据班级人数改变的，例如 优秀率：“=B53/46*100”其中“46”就是学生人数，需要 改成自己班级的人数。依次设置好后，拖动填充其他列公式 即可。
登分册（带公式）
姓名
第一单元 第七单元 第八单元
期末
登分册（带公式）
姓名
第一单元 第二单元 第三单元 第四单元
半期
第五单元 第六单元 第七单元 第八单元
期末
总分 平均分 最高分 最低分 优秀 优秀率 良好 良好率 合格 合格率
0
#DIV/0!
0 0 0 0 0
多功能学生成绩登分表(1)
2011年 9月2日 学科 语文 数学 英语 编号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 60-100人数 80-100人数 0 0 0 0 0 0 姓名 在籍 人数 76 76 76 语文 考试 人数 67 67 67 数学 英语 总分 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 语数双 语数双 合科数 分科数 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 编号 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 60-100人数 80-100人数 0 0 0 0 0 0 姓名 语文 数学 英语 总分 语数双 语数双 合科数 分科数 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 双合人数 双优人数 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 编号 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 60-100人数 80-100人数 0 0 0 0 0 0 60-100 总分 0 0 人平分 人数 0.0 0.0 0 0 % 0.0% 0.0% 人数 0 0 % 0.0% 0 0.0% 0.00% 0 0.00% 张菊飞 尚萍 姓名 语文 人数 % 人数 % 靳光付 80-100 语数都及格 语数双优 任课教师 备注
考试成绩输分表含公式自动算优秀率和分均分
0
平均 分：
#DIV/0!
90以 上
#DIV/0!
0
及格 率：
#DIV/0!
英语
一（4）班
序号 姓名
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23
语文
数学 英语 科学
编号 姓名 语文
33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55
数学
总 分： 平均 分：
0 #DIV/0!
90以 上
#DIV/0!
0
及格 率：
#DIV/0!
英语
一（3）班
序号 姓名
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28
语文
数学 英语 科学
编号 姓名 语文
0
及格 率：
#DIV/0!
及格率： #DIV/0!
数学 英语 科学
总分： 0
科学 总分：
0
平均 分：
#DIV/0!
平均分： #DIV/0!
90以上 #DIV/0!
0
42.5以上 #DIV/0!
0
及格 率：
#DIV/0!
及格率： #DIV/0!
数学 英语 科学
总分： 0
பைடு நூலகம்
科学 总分：
0
平均 分：
#DIV/0!
0
平均分： #DIV/0!
数学
总 分： 平均 分：
0 #DIV/0!
单元测试登分册(带公式全自动版)
张思怡 张自更 姚敏 褚仁瑾 牟波 吴鹏 张声顺 徐庆海 褚书艺 张浪浪 张宇若 张有德 张声菊 张羽辉 张俊 张洪 赵昌敏 姚鹏 张家贤 赵洪 张倩 李秀 王涛
10分以下 10-19.5 20-29.5 30-39.5 40-49.5 50-59.5 60-69.5 70-79.5 80-89.5 90-99.5 100分
及格人数 19 7 及格率 82.6 30.4 1590.5 1083.0 总分 总评 69.2 47.1
双科165 分以上人 数
0
14.3 14.3 14.3 14.3 14.3 14.3 14.3 14.3 14.3 14.3 14.3 14.3 14.3 14.3 14.3 14.3 14.3 14.3 14.3 14.3 14.3 14.3 14.3 14.3 14.3 14.3 14.3 14.3 14.3 14.3 14.3 14.3 14.3 14.3 14.3 14.3 14.3 14.3 14.3 14.3 14.3 14.3 14.3 14.3 14.3 14.3 14.3 14.3 14.3 14.3
数学 总分 52 30.5 43 40 71 68 65.5 30 35 34 64 15 67 59 42 69 42 46 40 42 62 44 22
139 68 121 121 149 148 141 70 100 111 153 58 138 126 99 135 110 111 110 117 150 118 84
兴旺小学 2015
年级：
年教师：上官晓华 测试时间：2015年 7 月2 日
语文教师：徐国珍
姓名
序号 班级
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
利用Excel电子表格制作学生成绩登记册中常用函数、公式应用介绍
利用Excel电子表格制作学生成绩登记册中常用函数、公式应用介绍1、EXCEL表格如何根据另一列中的数字自动生成序号？=COUNTIF($B$1:B1,B1)2、excel中如何排名次？=RANK(C4,$C$4:$C$26)3、excel中如何排序?点击“数据”菜单→“排序”→在“主要关键字”下拉框内选定“某一选项”，并选定“递增”或“递减”单选钮→确定。
4、怎么用Excel统计成绩的总分？=sum(B1:G1)5、怎样用EXCEL计算学生成绩的平均分？=ROUND(AVERAGE(B1:B20),2)6、怎样用EXCEL计算学生成绩的及格率？=ROUND(COUNTIF(B:B,">=60")/COUNT(B:B)*100,2)&"%"7、怎样用EXCEL计算学生成绩的优秀率、？=ROUND(COUNTIF(B:B,">=80")/COUNT(B:B)*100,2)&"%"8、怎么计算最高分和最低分？最高分:=MAX(A:A)最低分:=MIN(B:B)9、怎样测算应考人数和实考人数?应考人数：=COUNTA($B:$B)(姓名绝对区域) (数值、文本、文字都算个数)实考人数： =COUNT(B:B) ( 数值才算个数)10：怎样测算分数段的个数？0分：=COUNTIF(B:B，” =0”)0—29分：=SUMPRODUCT((B2:B40>0)*(B2:B40<30))30—59分：=SUMPRODUCT((B2:B40>=30)*(B2:B40<60))60—80分：=SUMPRODUCT((B2:B40>=60)*(B2:B40<80))80—99分：=SUMPRODUCT((B2:B40>=80)*(B2:B40<100))100及以上分：=COUNTIF(B:B，”>=100”)11、excel中怎样计算学生成绩前30%的平均成绩？例成绩放A1:A14★先建一列(如B列)放名次,用公式 =rank(该生成绩,所有成绩的绝对地地址)例在B1中写 =RANK(A1,$A$1:$A$14),然后填充柄填充该列★算学生的30%人数,总人数可count算,也可直接写例在A16中写 =ROUND(COUNT(C2:C38)*0.3,0)★建一列(如C列)放前30%学生的成绩,用=if(该生名次<=总人数的30%,该生成绩)例在C1中写 =IF(B1<=$A$16,A1),然后填充柄填充该列,如中间有空行稍注意一下●●以上三步可以合并起来直接写=IF(RANK(A1, $A$1: $A$14)<= ROUND(COUNT(C2:C38)*0.3,0),A1),然后填充★最后= ROUND( average(C1:C14),2)即可,如觉得C列不美观可隐藏该列(格式-列-隐藏)12、在Excel中,有什么办法让函数公式自动生存的零,一下让变为空单元格,打印出来不显示0,只显示空格?1、工具→选项→视图→窗口选项→零值不勾选2、选择单元格格式为“数字”13、根据出生年月计算年龄＝DATEDIF(A1,TODAY(),"y")＝DATEDIF(A1,TODAY(),"y")&"周岁"＝DATEDIF(A1,NOW(),"y")14、日期格式转换公式将“2005年9月”转换成“200509”格式先用公式：=text(a1,"yyyymm")+0然后将单元格格式为常规。
402语文、数学、英语”学业水平测试登分册
丫他小学“9月份月测评”登分表及成绩统计表
1、下列《成绩统计表》已设好公式，输入学生成绩后其将自动生成，表中公式一律不得师”；
2、上表中“序号”必须按“应考人数”（以上学籍的人数为准）编满，不能多编，也不
3、本班人数编满后，余下的行均不能删除，必须保留原表行数（可清除“总分”和“班
4、缺考学生成绩不能输入任何数字或文字，一律保持空格。
后其将自动生成，表中公式一律不得改动，但要手工输入“任课教的人数为准）编满，不能多编，也不能少编；
留原表行数（可清除“总分”和“班级排名”中的公式）；
持空格。
学生登分册--统计公式
总 分 224.5 205.5 83.5 112 201 198 183 196.5 174 184.5 168 222.5 128 183.5 142 208.5 225.5 190.5 226 188 187 102
语文
数学
总分 平均分 最高分 最低分 考试人数 及格数 及格率 0-59.9 60-79.9 80-89.9 90-100 合计 总分 平均分 最高分 最低分 考试人数 及格数 及格率 0-59.9 60-79.9 80-89.9 90-100 合计
六年级班 六年级班 六年级班 六年级班 六年级班 六年级班 六年级班 六年级班 六年级班 六年级班 六年级班 六年级班 六年级班 六年级班 六年级班 六年级班 六年级班 六年级班 六年级班 六年级班 六年级班 六年级班
李兴旺 陈艳丽 谢陈 伏天奇 许琪英 阮丽萍 张启 钱冲红 李思彤 李翔 陈言灵 李果胜 邓朋启 李瑞英 李毅 袁云凤 李克花 王启通 邓正富 王超丽 李娟 李浩
名次
3 6 22 20 7 8 15 9 16 13 17 4 19 14 18 5 2 10 校
班级
姓 名
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22
金庆完小 金庆完小 金庆完小 金庆完小 金庆完小 金庆完小 金庆完小 金庆完小 金庆完小 金庆完小 金庆完小 金庆完小 金庆完小 金庆完小 金庆完小 金庆完小 金庆完小 金庆完小 金庆完小 金庆完小 金庆完小 金庆完小
1385 62.95 81.5 6 22 14 63.64 8 13 1 0 22 1522.00 69.18 97 6 22 17 77.27 5 10 2 5 22 科学
学生成绩单excel表格
学生成绩单Excel表格1. 引言学生成绩单是学校教育管理中的重要组成部分。
通过学生成绩单，学校可以及时了解学生在各个学科的学习情况，为学生提供个性化的教学辅导和奖励措施。
Excel表格作为一种常用的办公工具，能够方便地对学生的成绩进行统计和分析。
本文将介绍如何使用Excel表格来制作学生成绩单。
2. 准备工作在开始制作学生成绩单之前，我们需要准备一份包含学生姓名、学号和各科成绩的数据表。
可以使用Excel的表格功能来录入这些数据，也可以从其他数据源导入数据。
3. 创建Excel表格首先，打开Excel并创建一个新的工作表。
在第一行输入表头，包括学生姓名、学号和各科目的名称。
例如：学生姓名学号语文数学英语张三001 90 85 92李四002 88 92 87王五003 92 90 86……………在表格的每一行录入学生的姓名、学号和各科目的成绩。
可以根据需要逐行添加学生信息。
当需要新增学生时，可以在表的末尾插入新的一行。
4. 计算总分通过使用Excel的公式功能，我们可以轻松计算每位学生的总分。
在第一位学生的总分下方输入公式，使用SUM函数计算该学生各科目的成绩之和。
然后，将该公式应用到其他学生的总分单元格中。
5. 分析成绩Excel表格提供了丰富的数据分析功能，可以帮助我们更好地理解学生成绩。
以下是一些常用的分析方法：5.1 绘制柱状图柱状图可以直观地比较学生在不同科目上的成绩。
选中学生姓名和各科目成绩数据的范围，点击Excel的“插入”选项卡，然后选择“柱状图”图标。
根据需要选择适合的图表类型，即可绘制出柱状图。
5.2 计算平均成绩平均成绩可以反映整体学生群体的水平。
使用Excel的AVERAGE函数，可以计算每个科目的平均成绩。
在每个科目的平均成绩下方输入公式，然后将该公式应用到其他科目的平均成绩单元格中。
5.3 查找最高分和最低分查找最高分和最低分可以快速了解学生中的优劣生。
使用Excel的MAX和MIN函数，可以分别计算每个科目的最高分和最低分。
中小学学生成绩记分册(模版带公试只需输入考试成绩,自动生成其它分数)
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
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0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
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使用说明：只需粘贴姓名，输入成绩（输入成绩时 只需输入白色格子里的成绩，灰色的格子里的成绩不 要动，不然公式破坏了要重新设置公式），灰色成绩 自动生成。第一学期和第二学期学生姓名是错位的， 千万别对错位子。打印的时候一定要选中打印，否则 会浪费纸。如是第学期只需选中第一学期打印即可； 如果是第二学期先选中第一学期打印后，反面第一学 打印好的，再选中第二学期打印即可，然后沿边剪切 装订成册就可以了（装订时建议用双面胶更美观）。
期末
40%
上期 40% 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
下期 60% 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
学年 成绩
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
第 二 学 期 成 绩
1 2 3 4 5 6 7 平时 平均 30%
0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
学 年 成 绩
学期 成绩
99
30%
0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
期末
40%
0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
用Excel制作学生成绩汇总及等级评价模板
用Excel制作学生成绩汇总及等级评价模板每当学期结束，需要汇总学生的各科考试成绩，教务处和班主任都会忙得头晕脑涨。
而这一工作总是每个学校、每个年级乃至每个班级都要做的事情，成为对学校、班主任、任课教师、学生进行考核评定的重要参考资料。
在这个过程中，不但要计算每名学生的考试成绩的总分，并排出名次，还要统计每一学科的最高分、最低分、平均分、优秀率、及格率等，在给学生填写成绩报告单时，只填等级（A、B、C、D、E等），不填分数。
用手工计算起来，甚是麻烦。
不过这些工作都可以让Excel替我们自动完成，我们所要做的，只是输入学生的各科考试分数。
输入成绩时，还可以让多位教师同时进行，协同操作，因而，复杂繁重的工作也可以变得轻松起来。
具体步骤如下（这里仅以某校七年级两个班为例）：1.成绩分析表雏形新建一个工作薄，插入工作表，使工作表个数要比班级数多出两张，其中一张是“年级汇总”，一张是“成绩分析”，把各工作表标签依次改为1班、2班、年级汇总、成绩分析。
成绩分析表雏形如图1所示，并将其保存为“通用模板”，方法是在“另存为…”对话框中，单击保存类型下拉按钮，选择“通用模板”，输入文件名（学生成绩汇总）后单击“保存”即可。
以后用的时候，只需打开“Excel”，单击“文件”菜单，选择“新建”，单击“本机上的模板(Excel 2003)”，选择“学生成绩汇总”即可。
2.班级汇总工作表的制作2.1 将1班第一行分别复制到“2班”及“年级汇总”工作表中的第一行。
单击1班工作表标签，假设各班人数为50人，单击j2单元格，输入公式：=IF(D2:I2<>"",SUM(D2:I2),"")IF函数功能介绍：执行真假值判断，根据你指定的条件进行逻辑判断的真假而返回不同的结果。
函数格式：IF(logical_test,value_if_true,value_if_false)，其中logical_test表示任何一个可评价为true或false的数值或表达式；value_if_true表示当logical_test为true时的返回值，如果忽略则返回true，if函数最多可以嵌套七层；value_if_false表示当logical_test为false时的返回值，如果忽略则返回false。
学生成绩统计表Excel(含图含公式)
99
71
9
28.9%
良
学生
WZ
28 男 68 103 106 62
339 84.75
106
62
11
31.3%
良
学生
EZ
29 女 63 107 113 53
336 84.00
113
53
13
33.6%
良
学生
RZ
30 女 58 111 120 44
333 83.25
120
44
13
36.0%
良
பைடு நூலகம்
最高分
97 111 120 98 361 90.25 120 86
≥90 8
42.11%
语文成绩分数段人数
12
10
8
6
语文成绩分数段人数
4
4 2 0
<50 50— 60— 70— 80—89 ≥90
92
60
26
25.8%
中
学生L 12 男 76 86 59 74 295 73.75
86
59
26
20.0%
中
学生M 13 男 69 84 71 71 295 73.75
84
69
27
24.1%
中
学生N 14 男 85 79 72 57 293 73.25
85
57
28
24.6%
中
学生O 15 男 85 73 66 69 293 73.25
85
66
29
22.5%
中
学生P 16 女 97 90 70 89 346 86.50
97
70
SUMIF、COUNTIF和SUMPRODUCT函数在成绩统计中的应用
函数在成绩统计中的应用SUMIF、COUNTIF和SUMPRODUCT在学校组织的学年考试考务工作中，为了便于评卷实行流水作业和避免学生作弊，经常将同一年级不同班级的学生拆散混编。
在考试登分完毕之后，如何做到不改变原始表格的状态而进行分班成绩统计呢？利用SUMIF、COUNTIF和这三个函数，一切都将会变得十分轻松。
下面举例说明。
SUMPRODUCT一、造册登分登分册一般有班级、考号、及语文、数学等学科名称，我们可以把这个工作表建立在Sheet1，并将其重命名为“登分册”，将学生成绩输入其中（见图一）。
将Sheet2命名为“统计表”，在其中设置好班级、科目、平均分、及格人数、及格率、优生人数、优生率等统计信息列标题，输入班级和需要统计的科目容（如图二）。
二、建立函数在“统计表”中的C2单元格输入数组公式=SUMIF(登分册!$A$2：A$13,"一（1）",登分册!$D$2：D$13)，按住Ctrl和Shift键回车可以计算出一（1）班的总分，将公式向下复制到各单元格，并将其中的“一（1）”班分别改为相应班级名称。
这个数组公式的含义是：在“登分册”工作表中查找“一（1）班对应的成绩，并返回一（1）班所有成绩之和。
如图三登分册!$A$2：A$13,统计在“统计表”D2单元格输入公式=ROUND(C2/COUNTIF(表!A2),2)计算出一（1）班的平均分，向下拖动复制公式到相应单元格。
该公式的含义是：将C2中的总分除以“登分册”Ａ列中与A2显示的值（一（1)班）相同的人数，并保留两位小数。
登分册!$A$2：在E2中输入数组公式计算及格人数。
该数组函数为=SUMPRODUCT((A$13=统计表!$A2)*(登分册!$D$2：D$13>=60))，其含义是：若“登分册”工作表A列中有与“统计表”A2相同的信息，即“一（1）班”，则返回与“一（1）班”相对应的成绩于或等于60分的人数（如图四）。