思政课培训心得体会
思想政治课心得体会(通用12篇)
思想政治课心得体会（通用12篇）思想政治课心得体会篇1上思想政治课是教师在塑造学生美好的心灵；特别是在初中阶段，上思想政治课的教师要教育、启发、帮助学生树立正确的人生观、价值观。
为此，就要求老师必须具备较高的教育技巧灵活。
思想政治课的改革与素质的实施，教学方法的探索与创新，学校德育工作的加强等等，都与教师的才能与素养的提高分不开的。
教育学和教育心理学的研究表明，教育技巧是教师必须具备的一种重要的教育才能和素养，一名教师只有具备较高的教育技巧，才能适应千变万化的条件，随机应变地、创造性地处理各种错综复杂、突如其来的教育、教学问题，否则，即使你有高谈阔论的理论也无法成为实际的好教师。
在教学的实践中，广大教师对教育的机能都有不同程度的表现，我们在观摩优秀教师的课堂教学时，会发现他们都非常善于把握学生的思想脉搏，恰如其分地把握教育的时机和分寸，方式方法灵活自如，语言通俗、生动，分析精辟入理，富于说服力、吸引力和感染力，充分显示出一名政治教师的聪明才智，即高度的教育技巧。
但与此同时，一部分教师由于对教育技巧的含义、表现及其培养途径等缺乏了解，在实际工作中只对提高自己的理论、知识水平比较重视，而对培养自己的教育、教学才能则往往重视不够，认为只要自己有了：“一杯水”，就一定能给学生“一滴水”，殊不知，如果缺乏教育技巧灵活和才能，没有把握学生思想脉搏、把教师的主导作用与学生为主体地有机结合起来，学生则连“半滴水”都得不到。
另一部分教师在目前的观念常常把教育的技巧理解为是管理学生，维持秩序的一种应急手段。
这些误解，往往影响着广大教师特别是青年教师培养自己教育的智慧才能的自觉性，妨碍了他们教学水平的提高。
教育机智，即是教师的观察能力、思维能力、应变能力、组织能力和表达能力等多种能力的独特结合和综合表现。
技巧有效地发现和处理各种教育、教学中的问题。
具体表现有如下几个方面：一、善于发现问题，增强思想政治课教学的针对性。
2024年思想政治学科培训心得范文
2024年思想政治学科培训心得范文思想政治学科作为一门重要的人文社会科学学科，一直以来都是培养和塑造人才的重要环节。
在____年的思想政治学科培训中，我深受启发和教育，收获颇丰。
下面我将就此进行总结和分享。
首先，思想政治学科培训教会了我理论水平的提高。
在培训中，我们除了学习一些基本的思想政治学理论知识，还介绍了一些国内外最新的研究成果和前沿的学术观点。
这让我对思想政治学领域的研究有了更加全面和深入的了解。
同时，通过培训，我也加深了对现代政治理论、政治经济学、政治心理学等相关学科的理解和认识，从而提高了我对思想政治学的综合素养和科学研究能力。
其次，思想政治学科培训让我明确了自己的研究方向和目标。
培训中，我们与专业导师进行了深入的交流和讨论，导师们给予了我们很多指导和建议。
通过与导师的交流，我更加清楚地认识到自己的研究兴趣和优势，并确定了未来要深入研究和发展的方向。
这对我来说是非常宝贵的经验和启示，让我在今后的研究和学习中更加有目标和方向。
再次，思想政治学科培训提高了我学术能力和研究方法的运用。
在培训过程中，我们不仅学习了一些思想政治学研究方法和技巧，还进行了一些实践性的操作和演练。
这包括撰写论文、进行学术演讲等，这些训练对于提高我们的学术能力和研究方法非常有帮助。
通过这些实践性的训练，我更加熟悉并掌握了一些基本的研究方法，提高了我的学术素养和研究能力。
最后，思想政治学科培训也强调了我们的社会责任和使命感。
在培训过程中，我们不仅学习了专业知识，还关注了一些热点问题和社会问题。
我们不仅局限于理论研究，还关注实践问题，关注社会现实，思考如何将自己的专业知识和理论联系到实际中，为社会发展和进步做出贡献。
这种注重社会责任和使命感的培训，让我们不仅是理论的研究者，也是社会发展的参与者和推动者，这对于我们的成长和发展无疑是非常重要的。
综上所述，____年的思想政治学科培训给予了我非常宝贵的学习和成长机会。
在培训中，我不仅提高了理论水平，明确了研究方向和目标，也锻炼了专业能力和研究方法。
思政教育课的心得体会(3篇)
第1篇一、引言思政教育课是高校教育的重要组成部分，旨在培养具有社会主义核心价值观的大学生。
通过思政教育课的学习，我对我国的社会制度、文化传统、民族精神等方面有了更深刻的认识，同时也提高了自己的思想觉悟和政治素养。
在此，我分享一些思政教育课的心得体会。
二、思政教育课的重要性1. 培养社会主义核心价值观思政教育课的核心任务是培养具有社会主义核心价值观的大学生。
这些价值观包括富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。
通过学习，我深刻认识到这些价值观在我国社会建设中的重要作用，并努力将它们内化为自己的行为准则。
2. 提高政治素养思政教育课有助于提高大学生的政治素养，使他们具备辨别是非、判断形势的能力。
在我国社会快速发展的大背景下，大学生需要具备一定的政治素养，以便更好地适应社会、服务社会。
3. 增强民族自豪感思政教育课通过讲述我国历史、文化、科技等方面的成就，使大学生增强民族自豪感。
这种自豪感有助于激发大学生的爱国热情，为国家的繁荣富强贡献自己的力量。
4. 促进全面发展思政教育课不仅关注大学生的思想政治素质，还关注他们的道德品质、心理健康等方面。
通过学习，大学生可以全面发展，成为德才兼备的人才。
三、思政教育课的学习心得1. 理论与实践相结合在思政教育课的学习过程中，我深刻体会到理论与实践相结合的重要性。
课堂上，老师讲解的理论知识使我受益匪浅，但更重要的是将这些知识运用到实际生活中。
例如，在学习到爱国主义精神时，我积极参与志愿服务活动，为社会贡献自己的力量。
2. 互动交流，提高学习效果思政教育课的课堂氛围活跃，老师鼓励学生积极参与讨论。
通过互动交流，我不仅巩固了所学知识，还学会了如何表达自己的观点。
这种学习方式使我受益良多。
3. 培养批判性思维思政教育课教会了我如何独立思考、批判性地看待问题。
在课堂上，老师引导我们分析各种社会现象，使我们具备辨别是非的能力。
这种批判性思维有助于我们在面对复杂问题时做出正确的判断。
思政教育课程培训心得感悟5篇精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版思政教育课程培训心得感悟5篇思政教育课程培训心得感悟1篇20XX年7月1日，我光荣的成为天津科技大学的一名学生思想政治工作者。
带着对未来工作的美好憧憬，我参加了南开大学辅导员培训基地、学校学生处及人事处组织的各项培训，通过课堂集中培训和一段时间的自主学习后，我深入了解到辅导员的主要职责，也收获了很多心得体会。
一．干一行，爱一行，做一名合格的思想政治工作者怎样才能够更好的开展自己的工作，成为一名合格的辅导员？首先，对待学生工作要有高度的责任感和事业心，把关心学生作为自己的首要任务，把爱学生当成自己本职工作的核心，要以培养学生向上的精神、学习的兴趣、创造的激情，发展的后劲、社会的责任感为己任。
其次，要积极探索学生工作的方法，要掌握自己的学生、了解学生的情况，善于有针对性的做学生的思想工作，针对不同学生的不同特点有重点的开展工作。
比如思想上偏激的学生、心理上脆弱的学生、经济上困难的学生、学业上困难的学生，这部分学生都需要我们关心。
辅导员要在思想上，引导学生；在学业上，辅导学生；在行为上，教导学生；在心理上，疏导学生；在就业上，指导学生。
最后，辅导员的工作要用心去感染心，要善于开展活动，发掘学生的潜力，全面提高学生的综合素质。
为此，辅导员平时要多动脑，多想办法，做工作要有激情、有创新，要研究那些学生乐于接受的形式，成为活动的主动参与者和策划者，切身从学生出发，让同学们的能力得到充分锻炼。
二．从繁琐的事务中跳出，全身心投入思想教育工作学生工作要始终坚持育人为本、德育为先的原则，而我们的大部分时间总会被大量的事务性工作占据，辅导员并不是学生的全职保姆，因此我们要学会通过工作机制的形成和科学的组织工作逐渐的把辅导员从繁重的事务性工作中解放出来，把主要精力用来做学生的思想工作，而思想工作在管理和引导之间应该以引导促进管理，使思想工作更有长效性，让学生接受教育，在毕业后仍受益。
三．以工作为契机，从新的起点不断提高自身素质。
课程思政培训总结及收获范文(精选3篇)
课程思政培训总结及收获范文(精选3篇)1. 课程思政培训总结及收获在过去的几天里，我参加了一场关于课程思政培训的活动，这个活动让我受益匪浅。
在这个培训期间，我学到了很多重要的知识，同时也收获了很多实用的技巧。
在这次培训中，我学习了如何将课程思政与课程内容相结合，使学生更好地理解和理解重要概念和原理。
我们还讨论了如何通过教学方法和教学技巧来提高学生的思政水平。
这些思想在实际工作中起着至关重要的作用。
学习如何课程思政需要在教学中创造良好的氛围，设计出具有透明度的教学项目，让学生更加理解课程思政的核心。
这些方法包括演示、讨论、小组讨论、分组报告等等。
在这些交互性活动中，学生能更加深入地探究学习内容，进一步理解并吸收课程思政。
值得一提的是，培训结合了真实案例讲解，这些案例鲜活生动地展现了课程思政的实际运用效果。
这让我对培训所得有了深刻的认识，并受益颇多。
在学了这些实用的技巧后，我会回到教学岗位上并用到实践中，提升引导学生的思政认识。
总之，这次课程思政的培训让我学到了许多有用的知识和技巧，虽然培训时间短暂，但我收获很大。
我相信，通过不断学习和实践，我能够在教学中更好地发挥课程思政的作用。
2. 课程思政培训总结及收获最近，我们学院组织了一次关于课程思政的培训活动，这次活动令我获益良多。
在这个培训期间，我学到了什么是课程思政和如何通过教学促进学生的思政能力。
这些知识不仅提高了我的思政水平，而且也在更好地教导学生时收到预期效果。
这次课程思政的培训持续了三天。
其中，我们与专家进行了多次研讨和交流。
这个培训期间，我学习了一些重要的思政教育理论、方法和技巧。
其中，最值得一提的是如何将课程思政渗透到教育教学中，用课程思政教育来增强学生的思维能力和国家意识。
现在，我认为，支持培养学生的思政意识是一个教师最重要的任务之一。
通过这次课程思政的培训，我发现支持学生意识形态和道德导向非常重要，可以通过设置课程来拓宽学生的知识面。
思政课程培训心得体会6篇
思政课程培训心得体会6篇思政课程培训心得体会篇1前一段时间我有幸参加了高校课程思政教学方案设计专题研修班，在这个研修班上，我认真听取了四位专家对于课程思政的深入解读，受益匪浅，通过学习其他高校课程思政的做法，我更加明白课程思政其实质不是增开一门课，也不是增设一项活动，而是将高校思想政治教育融入课程教学和改革的各环节、润物无声，实现立德树人根本任务。
下面我将从四个方面阐述我的心得体会。
“让教育者先受教育，让信仰者讲信仰”。
教师是学生价值观教育的引路人，教师的育人意识和育人能力是决定“课程思政”效果的关键因素，只有对专业知识思政教育有深刻的理解和坚定的认同，才能在课堂教学过程中有效地传递给学生。
为此，应着力提升教师的思政意识与结合专业的价值教育执教能力，促使学生能够真正“亲其师，信其道”，实现传道与授业的有机统一。
而我们的课程思政师资队伍主要包含三类：专业课老师、思政课老师和辅导员，这里面专业课教师是课程思政关键中的关键。
要想让所有的课都上出思政味，所有的老师都挑起思政担，共同探索构建全员、全方位、全过程“大思政”教学体系，我想可以这样做：一方面，建立线上课程思政研究与实践沟通群组，可以先邀请一批热心热情于课程思政的骨干教师，包含教务处、宣传部、学工部、马院教师代表、专业课代表、辅导员代表等，在群组里专业课教师可以分享自己的课程思政设计，或者提出自己的疑惑，由不同部门不同身份的老师进行出谋划策，提供政策或者智力支持；另一方面，定期开展思政课教师和专业课教师、辅导员共同参与的课程思政教学线下沙龙活动，在研讨过程中，三者可以共同疏理专业课程与思想政治教育的连接点，了解现在学生所思所想，论证其合理的切入点，有效的拓展思政理论课的教学边界，将学科资源、学术资源转化为育人资源，实现思想政治教育与知识体系教育、日常思政教育的有机统一，让三者产生整体育人的联动效应。
课程思政的主阵地是课堂，而专业课教师想要更好的融入课程思政，必然少不了思政课老师和辅导员的保驾护航，互通有无，三者强强联合，不仅可以让专业课教师在保留自身课程特点的同时，还能够更好的了解学生的思想动态，与思想政治理论课保持同向同行。
思政课教师培训心得体会（通用8篇）
思政课教师培训心得体会思政课教师培训心得体会（通用8篇）当我们心中积累了不少感想和见解时，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。
你想好怎么写心得体会了吗？下面是小编整理的思政课教师培训心得体会（通用8篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
思政课教师培训心得体会120xx年11月9日—11日，我参加了在常州举行的《20xx江苏省普通高中思想政治骨干教师培训》，为期3天的培训中，我听到了许多专家对教育方面的前沿思考，对工作、对学生独特的感悟。
10号上午在常州二中的课堂观摩与学习让我对教师课堂教学与改革有了更深的感悟。
本次培训让我受益匪浅，也感受颇深。
下面是我的两点感悟：（一）继续加强专业学习，提高专业素质，打造精品课堂在高中教学第一线工作近10年的我，在工作中始终尽职尽责，热爱学生，精心设计教学案、认真组织课堂教学，自认自己是一个称职、优秀的教师。
但在常州二中听完这两节课后我发现自己在课堂教学方面需要学习的还很多，尤其在以下两点：1、建立新型师生关系、创设宽松氛围，营造创造性思维的环境。
从张珩老师的课堂中我最大的感受是课堂教学可以充分发挥女教师的亲和力，加强与学生的沟通与交流，尊重学生爱好和人格、平等友善地对待学生，使学生愿意与教师一起参与教学中来，做学习的主人，形成良好和谐的教学环境。
2、创新设计教学案，注重课堂生成。
戴老师的课堂让我看到了教师扎实的教学功底、良好的驾驭课堂的能力，尤其是教学案的精心编制、时政新闻的创新引用，凸显了学生的主体地位。
教师用有深度的语言、创设情境，激励学生打破思维定势提出问题、解决问题，培养学生对复杂问题的判断力、激发了学生的探究意识，又潜移默化地渗透了情感态度价值观的教育。
我要在今后的课堂教学中更好地处理好课堂的预设与生成的关系、让自己的课堂做到既“放得开”又“收得拢”。
（二）加强教科研学习，做学者型教师这次培训我听了多位专家学者的报告，他们对于如何加强自身修养，如何推进新课改，如何做好教科研方面给了我很多指导。
思政教师教育培训学习心得体会
思政教师教育培训学习心得体会（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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思政课培训心得体会（精选20篇）
思政课培训心得体会思政课培训心得体会(一)简略写出自己阅读过的书籍或文章的内容，然后写出自己的意见或感想。
明确的说，就是应用自己的话语，把读过的东西，浓缩成简略的文字，然后加以评论，重点的是（着重）提出自己的看法或意见。
(二)将自己阅读过的文字，以写作技巧的观点来评论它的优劣得失、意义内涵，看看它给人的感受如何，效果如何。
(三)应用原文做导引，然后发表自己的意见。
比如我们可以引用书中的一句话做为引导，然后发表见解。
(四)先发表自己的意见或感想，然后引用读过的文章来做印证。
(五)将读过的东西，把最受感触、最重要的部分做为中心来写；也可以把自己当做书中的「主角」来写；也可以采用书信的方式来写；更可以采用向老师或同学报告的方式来写。
心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。
下面是小编精心整理的思政课培训心得体会（精选20篇），欢迎大家分享。
北京时间9月25日下午两点，我们一同观看了这一堂奥运思政大课，聆听了奥运健儿杨倩、马龙等人的故事。
奥运会，是当今世界上最重要的体育赛事，每次举办都吸引着世界所有人的目光，而奥运金牌则象征着个人和国家的荣誉，是运动员们的自我突破和收获，值得恭贺和庆祝。
作为新一代的青年人，我们也有自己的战场，不同于奥运健儿们，我们的战场在我们的生活、学习、工作中，每个人应对的挑战不同，但我们有责任也有义务向奥运健儿们学习，要努力坚持、保持勇敢，踏踏实实地走好每一步。
在东京奥运会中，中国队的奥运健儿们一次次突破自我向观众们传递了奥运精神。
幕前的我们，看到了竞争激烈的拼搏赛场：也看到了炫目耀眼的冠军与金牌。
在今天的思政大课中，英雄的中国奥运健儿们分享了自己的奥运幕后故事，这些故事，让人为之动容，也生动地诠释了奥林匹克精神。
令我印象最深的是，巩立姣拿了下女子铅球项目金牌，这也是中国奥运史上的首枚田赛金牌。
这枚金牌，她用了21年，在一次又一次的比赛中，她不断突破自我，不断努力，永不停歇。
“之前虽然受过很多苦，但是最后因为一个理由让我留下来，那就是梦想，为了梦想我可以再努力一点”。
关于思政课教师培训心得体会8篇
关于思政课教师培训心得体会8篇思政课教师培训心得体会精选篇1今年x月__号，我来到__区教育局报到，成为__区广大教师队伍中光荣的一员，我深感荣幸。
为了我们能尽快地融入角色、胜任岗位并在学科发展上有所建树，区教育局为我们量身定做，精心安排了相关培训活动。
主要是八月份的岗前集中培训和九月份上岗后的分学科培训。
经过培训，我在自身身份定位、班主任管理、课标运用、教学实践等方面都有了更为深刻的认识和理解，主要有以下几个方面体会，先整理如下。
首先是自身的身份认同。
我深感自己已不在是一位学生了，近20年的学生生涯，在培训开始的第一天，画上了圆满的句号。
如果说当我们去教育局报到时，还觉得自己是个大学毕业生的话，那么培训时，不论是包四中的老师，还是教研室的老师，都已不再以学生的身份来看待我们了。
以前耳边常常听到的同学变成了现在的老师，培训老师已经把我们当成他们队伍中平等的一员了。
所以与其说是培训我们，其实也就是__区教育系统部分老教师和新教师的交流学习活动。
以前各位新教师见面到招呼都会先问是哪个学校的，现在也问，但是回答却大不相同了。
形势逼人，纵使我们再不想离开学生时代，但是我们必须要在心中确立起自己的身份认同—我是一位人民教师，并且以万分热情投入到人生的新阶段。
其次是岗前集中培训。
包四中的老师和区教研室的老师分别为我们做了《给青年班主任的建议》和《基于课程标准的教学—对高效课堂的思考》的报告。
讲解全面，细致入微，一个从管理方面，一个从教学方面，为我们这些即将入职的教师，打了基础，勾画了蓝图，也提供了方法和经验，使我获益匪浅。
老师结合自己__年教学生涯和__年的班主任经验，分别从激情满怀，勇于争先；爱亦有道，爱亦有法；要具备过硬的教学水平；针对学生所犯的错误批评教育要得法；与学生交往要亲疏有度；注重家校联合；团结凝聚一支能打硬仗的教师队伍等七个方面为我们非常全面细致的讲述了她对如何成为一名优秀班主任的看法和总结，我听后很受启发，可以说如果我们都按照老师说的这样走的话，那么几年后我们必定可以在班级管理方面展露头角，成为一名优秀的班主任。
教师思政课培训的心得体会(优秀6篇)
教师思政课培训的心得体会(优秀6篇)教师思政课培训的心得体会篇一为期5天的英语培训即将落下帷幕，在这紧张、充实而又欢乐的5天里，我感受了很多，也学到了很多，这次培训使我受益匪浅，虽然时光很短，可是培训的资料给了我教学上很大的帮忙，听了的__x和__x的理论指导，也观看了一些教学实例，亲身体验了一些活动，让理论联系了实际，使得我更深刻、更透彻的领会了教师所讲的资料。
以下是我的一些心得体会：一、重新认识了自我经过学习使我的思想有了一个新的转变，作为一位英语教师，必须具有渊博的英语知识，熟练的操作技能，良好的思维品质，在英语的探究过程中，教师不再把英语知识的传授作为自我的主要教学任务和目的，也不再把主要精力花费在检查学生对知识掌握的程度上，而是成为学习共同体中的成员，在问题面前教师和孩子们一齐寻找答案，在探究英语的道路上教师成为学生的伙伴和知心朋友。
二、对英语课堂教学有了新的认识经过听__x教师讲的一些教学技能及他课堂教学的一些经验和感悟，我对英语课堂教学也有了一个新的认识，英语课以语言为对象，强调以任务入手，放眼看周围世界，培养学生的英语本事，这个就是知识点。
在教学总体目标上注意兴趣，体验成功和培养自信；在课程实施上注重创造学习环境和提高学习效率；在教学模式与方法上注重参与实践和创新发展；在语言教学的目标上，注重培养语感和交际本事；在教学评价上，注重运用激励机制和多元评价。
英语教师应具备的听、说、读、写、译的教学技能，给英语教师指明的努力的方向，明确了作为一名合格英语教师应具备的基本素质。
三、英语基础知识和基本技能有了一次质的飞跃这次基础知识专业的培训对我来说，无疑是一个莫大的收获。
语音、听力、口语、写作对我的英语水平有了一个很大的促进。
尤其是__x教师的语音课，由原先不知如何正确发音到此刻基本标准，且较清楚地了解如何教学生的英语发音，真是大有收获。
语言学习仅有在有意义和有目的的活动中才会发生。
经过专家教师的精心讲解，让我了解了如何较好的进行英语的听、说、读、写的教学，我们的英语教学法让学生有较沉重的压力，而不会感到学习的欢乐，事实上每一项本事的教学都能够教得十分趣味。
教师思政课程培训心得体会(精选6篇)
教师思政课程培训心得体会（精选6篇）教师思政课程培训心得体会1阅读是学生的个性化行为。
阅读教学应引导学生钻研文本，在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，享受审美乐趣。
在阅读中，应珍视学生独特的感受、理解和体验。
同时，教师应该加强对学生阅读的指导、引领和点拨。
但是在这个过程中，如何避免教师的讲解成为模式化的解读代替学生的体验和思考，真正做到对学生的见解进行评价和引导，恰如其分地进行精讲提升是值得思考的问题。
在课题研究的实验阶段，我认真学习了新课标内容，参阅名师教案，与其他教师互相交流，深入体会精讲提升对课堂效率提高的重要性。
在教学中，我深入文本，抓住学生的课堂生成进行及时的点拨和引导，让学生对于所学内容有更深入的理解和更深刻的体会。
结合自己的教学行为和教学反思，我不停地进行思考，在面对课堂生成的时候，怎样能有效地将精讲提升切入。
带着这样的思考，我进行了《自己的花是让别人看的》这篇课文的教学展示，现以课堂教学为例来说明我对我的课题研究的一些心得体会。
一、聚焦文本，吃透课文文本是我们课堂的依托和媒介，学生通过对文本的阅读和感悟来达到语文能力的锻炼和提升，只有教师吃透文本，掌握课文的精华，才能在课堂上进行有效的授课，学生们才会产生多样的课堂生成，在这样的基础上，教师抓住关键点来进行重点点拨，这样的课堂才是高校的。
在《自己的花是让别人看的》这篇课文中，我通过多次阅读思考，结合网络搜集资料和教师用书，对文本进行了深入的分析。
在本课教学中我首先抓住“多么奇丽的景色！多么奇特的民族！”这两句感叹句，让学生根据文本质疑，引导学生品读文本，在感情诵读、角色体验、情境想象、联系生活等形式多样的语言文字训练中感受德国风情，体会异国文化，领悟“人人为我，我为人人”的人生境界，实现语言与精神的同构共生。
二、方式多样，调动思维在新课程引导下，我们越来越注重教学方式的多样化，并且这样的教学方式相较于单一的教学方式确实更吸引学生的眼光，更能调动学生的思维，让学生真正在课堂上学有所得，这是我们一直在努力的方向。
思政课教师培训心得体会（精选5篇）
思政课教师培训心得体会（精选5篇）思政课教师篇1非常荣幸，我的一生能由学生直接成长为教师，因而能够持续地学习。
作为教师，学习的机会比较多，思想境界的提升也快些。
从毕业到现在，我参加过或长或短的一些学习培训，不管什么内容，都对我的思想产生过影响。
对于学习，我一直是虔诚的，总觉得自己的知识太少，所以每次学习都有不少感悟，并且常把这些感悟应用于教学实践和生活之中。
我暗自庆幸，自己没有辜负历次的培训学习。
我的感情也由最初的欣喜渐变为对授课教师的深切感激：感激他们指给我们明路，感激他们的无私奉献！这次科学、思品培训，我一如既往地认真学习和笔记，由于我已经有了相当的知识和阅历的积淀，所以听起专家的讲授感觉是那么亲切，心中的共鸣是那么强烈。
感动之余，想到他们精心准备讲座所付出的艰辛劳动，心底不由升起由衷的敬意！在我年轻的时候，常困惑于为什么听了讲座后最初兴致勃勃，跃跃欲试，但在教学实践中去应用的时候，却往往捉襟见肘，难以较好实施专家传授的教育技术和教育理念。
现在终于明白了：一种理念，一定是建立在一个相对完善的支持系统上的。
这个支持系统，就是他为了实现这种理念所做的大量基础工作。
讲座时，也许我们听懂了理念，也了解了为实现这一理念的一些具体做法，但这并不意味着我们就掌握了它。
因为大量平凡的基础工作被专家略去了，所以我们很难将专家的理念真正学到手。
用个不恰当的比喻：专家呈现给我们的是艳丽的花朵，我们如果仅仅是直接摘取花朵，生命也就短暂。
有教师说：“这正是专家和常人的区别。
”我要说的却是：专家也是人，他之所以能干，也许并不因为他特别聪明，而是因为他比别人付出了更多努力，大脑里有了很多知识储备的缘故。
当他坐在讲坛上时，底气十足，妙语连珠，游刃有余，自然使听者产生敬畏感。
我由此产生一点思考：当学习了一种理念后，不要急于去照搬它的形式，而是应该更周全地想一想，为了更好地实施这一理念，我应该先做哪些准备工作，针对实际情况还可以采用哪些较好的方法？这次学习，我的感想也很多，其中给我印象最深的是刘良华教授所说：有梦想才有追求，我追求的人生才有意义。
高校课程思政培训心得体会三篇
高校课程思政培训心得体会三篇高校课程思政培训心得体会一篇通过回顾革命斗争历史, 使我的心灵接受洗礼, 情感受到震撼, 党性得到锻炼, 主要有以下几点心得体会：一、坚定理想信念理想信念是人们对美好愿景的向往和对事业的执著追求, 支配着人的一切行为活动, 信念决定追求, 追求体现信念。
理想的动摇, 是最危险的动摇, 信念的滑波, 是最致命的滑波。
一个共产党人, 在人生的道路上, 如果理想动摇, 信念崩溃, 就会目光短浅, 意志消沉, 浑浑噩噩。
在革命斗争的伟大进程中, 无数革命先烈冲锋陷阵, 赴汤蹈火, 许多共产党人为党和人民的事业鞠躬尽瘁, 死而后已, 就是因为他们有着崇高的理想信念, 并自觉为之不懈奋斗。
坚定的理想信念, 是党员的精神动力, 是党员的一种理性自觉, 也是加强党的先进性建设的时代要求。
“死后不开追悼会, 不举行遗体告别仪式……遗体送医院解剖, 有用的留下, 没用的火化;不写生平, 把骨灰埋在__一棵树下当肥料”。
这是老红军战士、无产阶级革命家曾志在生命临别时刻的嘱托。
她的事迹以及她对理想信念一生的追求, 带给我__之行最深层的感动和最深刻的思考。
作为一名共产党员, 我决心向革命前辈那样, 要牢固树立为实现共产主义事业而奋斗终身的理想信念, 勤奋工作, 无私奉献, 努力做一名合格的共产党员。
二、坚持实事求是大革命失败以后, 以毛泽东同志为代表的共产党人在曲折和逆境面前, 不灰心、不气馁, 坚持从的国情出发, 实事求是地分析国内外形势, 坚持把马克思主义普遍真理同国情结合起来, 在__建立了第一个农村革命根据地, 开辟了一条农村包围城市、武装夺取政权的创新之路。
这条道路是毛泽东等老一辈革命家坚持实事求是, 一切从实际出发, 勇于开拓进取的成功范例, 充分体现了共产党彻底的唯物主义世界观和实事求是、敢于创新的精神。
做前人没做过的事, 走前人未走过的路, 实事求是、敢闯新路, 这是经过实践检验颠扑不破的真理。
课程思政培训总结及收获范文(精选3篇)
总之，这次课程思政培训让我受益匪浅。通过学习各种教学方法和技巧，我对如何提高课程思政效果有了更深入的认识和思考。我将运用所学所得，不断提升自己的教育教学能力，为学生的成长和发展做出更大的贡献。我相信，通过我们的共同努力，课程思政教育一定能够取得更好的效果，培养更多优秀的社会主义事业建设者和接班人。
课程思政培训总结及收获范文(精选3篇)
【范文一】
近期，我们学院举办了一次课程思政培训，我作为学生代表有幸参加了这次培训。通过培训，我不仅对什么是课程思政有了更深刻的理解，也获得了许多宝贵的收获。
这次培训中，老师首先给我们讲解了课程思政的概念和内涵。他说课程思政是要把思想政治教育与教学过程有机结合起来，通过课程进行思想政治教育，培养学生正确的世界观、人生观和价值观。这让我深刻地意识到，作为一名教师，我们不仅要传授知识，更要培养学生正确的价值观念和社会责任感。
在培训中，老师首先介绍了什么是课程思政。他说课程思政是指将思想政治教育融入到课程教学中，通过课程引导学生正确的价值观和世界观。这让我深刻意识到，作为一名教师，我们的任务不仅是传授知识，更要培养学生的思想品质和社会责任感。
在培训过程中，老师还介绍了一些课程思政的具体方法和技巧。例如，他讲了如何通过小组讨论和案例分析来引导学生思考和互动，如何通过课堂活动和实践项目来培养学生的创新意识和实践能力。这些方法对我来说是全新的，让我受益匪浅。我明白了教育不仅仅是知识的传授，更是应该启发学生的思考和探索，帮助他们培养创新的意识和能力。
此外，老师还给我们介绍了一些提高课程思政效果的方法和技巧。他说可以通过教学设计的方式融入思政教育的内容，也可以通过讨论式教学和实践活动培养学生的思辨能力和实践能力。通过这些方法的介绍，我学到了很多实用的技巧和经验，这对我今后的教学工作将起到很大的帮助。
思想政治课心得体会(通用10篇)
思想政治课心得体会（通用10篇）思想政治课心得体会篇1一、遵循认知规律，以贴近学生生活实际的方式呈现教学主旨“兴趣是学习的老师”。
教材内容的呈现要依据学生思想政治形成和发展的一般规律，以学生能够接受和乐于参与的方式组织和表述教学内容，使学生感兴趣，才会积极去理解和体会教学内容中的道理。
从而将本课程的价值引导意图转化为学生发展的内在需求和自主选择，使教材真正成为促进学生思想品德发展的重要文本。
例如：我在引导学生学习《生活处处有哲学》时，因为本课是高中《生活与哲学》的第一课，事关能否引起学生在接下来一学期学习哲学过程中的兴趣问题，于是我首先给学生们呈现出了这么几个问题：“我是谁？”“世界是怎么来的？”“我是什么样的人？我由什么原因获得我的存在？”“世界是否因为我的存在而存在？是因为有我才有了世界，还是因为有了世界才有了我？”“世界和我相比哪个更‘厉害’？”“人活着是为了什么？”引发学生的思考。
上述这些问题在尚未系统学习哲学的他们来讲，是非常乐意去思考乃至于去探索的冲动，从而能激发起他们浓厚的兴趣。
这种呈现方式学生遵循了学生的认知规律，整个课堂教学过程学生参与热情高，扣人心弦，寓教于乐，并为激发起学生们接下来要学习的马克思主义哲学的基本原理的浓厚兴趣，事实告诉我也是这样。
二、树立正确的教材观，变“教教材”为“用教材”新教材是依据课程标准编写，凝聚着众多课程专家计教研人员的智慧与心血，具有相当的权威性，我们必须尊重教材。
但教材不是法典，时代在发展，与学生生活及社会生活紧密相连的思想品德教材必然具有一定的滞后性，且百密一疏，教材也难免会出现一些错误和不足之处。
因此，我们不能囿于教材，而应站在教材之上，把教材作为一种可以改造的客观存在，融入自己的智慧，积极审视教材，灵活处理教材，变“教教材”为“用教材”。
三、变教材静态主题情境为动态生活场景，通过活动引领教材人的思想品德是通过对生活的认识和实践逐步形成的。
思想品德教育必须从身边的生活点滴做起，从日常行为的养成做起，应该提倡让学生通过自己的自主活动，通过某些形式参与公共生活，体验社会生活，达到思想的升华和品德的内化。
课程思政培训心得体会和感悟三篇
课程思政培训心得体会和感悟三篇课程思政培训心得体会和感悟篇一短短的培训使我有了很大的收获，这次培训活动，进一步提升教师的教育教学水平，促进教师专业化发展水平的提高，进一步培植健康、和谐的教育文化。
本次培训中两位教师以她们深刻、睿智、幽默的见解和指导不时让我有豁然开朗的感悟，她们以鲜活的案例和丰富的知识内涵给了我具体的操作指导，使我的教育观念进一步得到更新。
在与学友们交流学习中，大家共同思考，发表自己的见解，从中也学到了不少东西，真是受益匪浅。
下面我具体总结如下：一、践行师德规范，履行教书育人职责，彰显为师的德性魅力所谓学高为师，身正为范，即教师不但要传授知识还要通过自己的言行和示范去塑造、教育学生。
其中育人是师德的终极目标。
孩子是祖国的未来，我们不但要传授知识和技能，还要塑造她们人格、教她们学会做一个积极向上的时代新人。
教师是种特殊的`职业，不但要以自己的语言去传授知识，还要以自己的榜样的作用去影响、感化、引导她们。
现实生活中，孩子接触的社会越来越复杂多样，而她们此时正是人格塑造的关键期。
教师作为一个对她们影响颇为深远的角色，若能在各个方面去以身作则，会给学生以巨大的的启迪和激励，甚至使学生终生难忘。
苏联教育家加里宁有句名言：如果一个教师很有威信，那么这个教师的影响就会在某些学生身上永远留下痕迹。
比如鲁迅先生能成为一个笔耕不辍的正义大文豪，很大程度上与他在日本留学时受藤野先生的影响有关;而作家三毛的自杀，则很难说那个给她阴影的教师没有很大的责任。
教师是个特殊的、被赋予光辉责任的工作者，角色示范性是无法忽视和替代的，所以我们作为教师要在平时的工作中要展现良好的职业道德，奉公守法、爱岗敬业，在教学和平时的生活中做一个正直、富于爱心的人，从内心深处关爱学生，平等对待学生，真正地做到为人师表，用知识去传授、用言行去引导、感化她们。
努力像陶行知一样去去为教育事业默默奉献自己，升华自己。
二、精心钻研、打造高效课堂课堂教学是教学的主阵地，课堂教学是教育教学工作中的一个重要环节，课堂效率既是教学的生命线。
思政培训心得体会5篇
思政培训心得体会5篇只有养成写体会的习惯，我们才能得到很大的进步，通过心得体会我们可以更好地实现自己的梦想和目标，以下是本店铺精心为您推荐的2024年思政培训心得体会5篇，供大家参考。
2024年思政培训心得体会篇1通过培训我进一步认识到思想政治工作是学校各项工作的生命线，思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。
要把思政课办得越来越好，就必须加强党对思政课建设的领导，着力解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。
2024年思政培训心得体会篇2两年前，我们怀着激动的心情走进旅院，我也光荣成为校园文明服务协会的一员，积极参加了思政课社会实践活动。
过去的一年里，在基础部杨主任和思政课老师的精心组织和带领下，在同学们的积极努力下，我们校园文明服务协会的社会实践活动井然有序，收获颇丰。
作为旅院的一名学子，作为社会的一名成员，我深深懂得服务精神不仅是旅院精神的体现，也是社会责任精神的一种体现。
为了更好培养我们的服务精神、奉献精神、职业精神，基础部领导、老师组织我们开展丰富多彩的社会服务活动。
这些实践活动由小到大，有为我们亲爱的老师同学提供的校园服务，也有为社区、景区、老人、儿童提供的社会服务；有为特殊儿童的爱心捐助，也有校园、景区的环保服务。
这点点滴滴无不体现着一种无私的关爱、奉献与责任。
也许有人认为这些对于社会来说，微不足道，只不过是沧海一粟，但试想一下，如果我们每一个人都能从点滴做起，从身边做起，关爱他人，爱护环境，担负起自己的责任，我们的校园、社会不就会更加温暖、更加美丽吗?一年的实践服务活动中，有收获有欢笑，也有汗水泪水与辛酸。
为了实践活动的顺利开展，同学们老师们常常利用中午休息时间开会研究、商讨，甚至是经常来不及吃中午饭，有时为了一项校外活动可能要多次请求别人，有寒风酷暑，有失败苦楚。
但对我们来说，这些经验与教训比课堂讲授、书本知识更为深刻，更有意义。
在社会实践中我们会有更多的机会去磨练自己，检验自己，在社会的舞台上展示自己、丰富自己。
2023年思政课培训心得体会(精选12篇)
2023年思政课培训心得体会（精选12篇）思政课培训心得体会篇19月18日下午17时，我们河南省思政专题直播课活动如期进行。
此次活动采用线上播出的形式。
我作为我们学校一名的思政课教师，也很有幸能听到这样震撼心灵的大课。
直播期间，我认真聆听，对重点要点，仔细记录，直播结束，我的收获很多。
通过聆听几位老师的《防汛救灾专题思政课》，让我更深刻地理解在党的领导下集中力量办大事的制度优势，更加深刻地认识人民至上、生命至上的价值追求，更加深刻地体会到了上下同心者胜。
同舟共济着者赢的精神力量，让我更加坚信，我们一定能够看到灾情之后重建的美丽与精彩。
应对突如其来的洪灾，无数国人逆行而上。
许许多多医护人员千里迢迢来到河南，帮忙全省人民一齐度过这难关!每一个时代都有不一样的英雄，有人在寒冷的冬日里把整箱的口罩送到警察局，却转身离开，有人在战斗一线救死扶伤，迎难而上，有人时时刻刻陪在患者身旁，甚至奉献出了生命，有人献出了自我的一点点力量，奉献出了自我的一份爱心。
他们亦是英雄。
一个字，一盏灯，一份心，一种情。
这些感人肺腑的英雄和事迹为思政课教学提供了鲜活的案例和丰富的素材。
课堂中于逸飞、李睿等感人事迹的再现，深深震撼我们内心深处，也让作为思政课教师的我深刻认识到天下兴亡、匹夫有责，在日后的工作、学习和生活中，我要用行动，以执笔之手谱写初心使命之主旋律。
时代在发展，社会在进步，我作为学校的思政课教师，但我一定会以更加昂扬的精神状态，寓情于课，寓德于课，寓教于课，让学生喜欢思政教育，扣好人生的第一粒扣子，教育学生做有骨气、有志气、有底气的新时代中国少年，立志为社会主义建设贡献自己的一份力量。
思政课培训心得体会篇28月30日上午我校组织观看了以“感党恩、跟党走，深入贯彻‘七一’重要讲话精神”为主题的秋季开学思政第一课暨大中小学思政课集体备课活动。
《开学第一课》不仅让我们了解祖国的发展历史，同时也激励了我们，让我们未来教学更具方向与动力。
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思政课培训心得体会思政课培训心得体会「篇一」非常荣幸，我的一生能由学生直接成长为教师，因而能够持续地学习。
作为教师，学习的机会比较多，思想境界的提升也快些。
从毕业到现在，我参加过或长或短的一些学习培训，不管什么内容，都对我的思想产生过影响。
对于学习，我一直是虔诚的，总觉得自己的知识太少，所以每次学习都有不少感悟，并且常把这些感悟应用于教学实践和生活之中。
我暗自庆幸，自己没有辜负历次的培训学习。
我的感情也由最初的欣喜渐变为对授课教师的深切感激：感激他们指给我们明路，感激他们的无私奉献！这次科学、思品培训，我一如既往地认真学习和笔记，由于我已经有了相当的知识和阅历的积淀，所以听起专家的讲授感觉是那么亲切，心中的共鸣是那么强烈。
感动之余，想到他们精心准备讲座所付出的艰辛劳动，心底不由升起由衷的敬意！在我年轻的时候，常困惑于为什么听了讲座后最初兴致勃勃，跃跃欲试，但在教学实践中去应用的时候，却往往捉襟见肘，难以较好实施专家传授的教育技术和教育理念。
现在终于明白了：一种理念，一定是建立在一个相对完善的支持系统上的。
这个支持系统，就是他为了实现这种理念所做的大量基础工作。
讲座时，也许我们听懂了理念，也了解了为实现这一理念的一些具体做法，但这并不意味着我们就掌握了它。
因为大量平凡的基础工作被专家略去了，所以我们很难将专家的理念真正学到手。
用个不恰当的比喻：专家呈现给我们的是艳丽的花朵，我们如果仅仅是直接摘取花朵，生命也就短暂。
有教师说：“这正是专家和常人的区别。
”我要说的却是：专家也是人，他之所以能干，也许并不因为他特别聪明，而是因为他比别人付出了更多努力，大脑里有了很多知识储备的缘故。
当他坐在讲坛上时，底气十足，妙语连珠，游刃有余，自然使听者产生敬畏感。
我由此产生一点思考：当学习了一种理念后，不要急于去照搬它的形式，而是应该更周全地想一想，为了更好地实施这一理念，我应该先做哪些准备工作，针对实际情况还可以采用哪些较好的方法？这次学习，我的感想也很多，其中给我印象最深的是刘良华教授所说：有梦想才有追求，我追求的人生才有意义。
我们现在的生活比较富裕了，安定了，教师由于职业的特殊性而显得更稳定，不少教师都把这一职业当作谋生的手段，而不是事业的追求，所以感觉工作单调而无聊。
其实，教师真正的乐趣是在课堂内，在和学生愉快的交流之中。
思想在交流中升华，智慧在互动中生成，教学的至高境界是师生共同的身心愉悦。
一个教师的最大梦想是让所有的孩子喜欢，做学生的良师益友。
而要做到这点，首先要有爱心，并且让学生知道你在爱他们；其次要有情趣，用教师的激情去点燃学生的激情。
反观自己，爱心不缺，情趣却不够，所以课堂教学不够生动，不够幽默。
让我的课堂生动起来，是我今后的努力方向。
不过我比较注重自身的修养，课余时间看看书，练习中国书法，领略艺术的魅力，感觉生活虽平凡却有意义。
如果我们再深究什么样的生命最有意义？我觉得，专家为我们讲课，把自己的经验和智慧无私地贡献出来与我们分享，我们因学有所得而快乐，他因学有所成也快乐；我们为学生讲课，学生因学有所进而快乐，我们因教有所得也快乐。
简而言之，生命的意义在于奉献。
生命的个体在给予中融进生命的群体，生命的概念得以升华：作为个体的我生命是短暂的，作为群体的人生命是绵长的。
写到这里，《周易》里的一句话浮现在我的脑海，并越来越清晰起来：上善若水，天下为公。
思政课培训心得体会「篇二」北京时间9月25日下午，我们宿舍四名同学一起在宿舍收看本次“同上一堂课奥运思政大课”。
在刚刚过去的20xx东京奥运会当中，我们见证了光荣，也见证了汗水和拼搏，见证了爱国主义和奥林匹克精神在新时代的碰撞。
能够作为一名历史见证者，作为祖国繁盛的见证人，我们宿舍的全体成员都感到有荣与焉。
在我们的认知中，无论是考上大学，还是奥运得金，基本上可以说他有了一个较为成功的人生。
而杨倩，这两个都做到了。
能够在全世界脱颖而出，获得奥运冠军已实属不易，同时又能兼顾起学业，在两个方面上都有所成就，说明其掌握了一种适合自己的学习方法。
这也是我们要从中学习的。
在这堂奥运思政大课里，我们体会到了各位运动健儿的不易，也更加深入了解到每位世界冠军所获金牌背后的付出和故事。
无数的运动员用他们的汗水与拼搏昭示着对运动的热爱、对祖国的热爱，这股精气神让我们寝室无不为之动容，我们会谨记今天的这堂课程，纵使疾风起，人生不言弃！思政课培训心得体会「篇三」看完大课，每一位小红果都感悟颇深，对奥运精神有了更深刻的认识。
此次奥运会，中国队取得了优秀成绩的关键在于运动员日复一日年复一年的刻苦训练，不放弃和坚定的信念。
为了让中国国旗在奥运会上空飘扬，运动员们是伟大的，是我们的榜样。
同时我们作为一名新时代大学生，在今后的日子里，要更加认真的对待学习和生活，希望在未来能为国家建设事业贡献一份自己的力量。
其实，每一个人经历的更多的不是成功，而是失败。
我们要在一次次触底后反弹至新高度，而不是就地躺平，自我颓唐。
世人眼前的每一秒辉煌或遗憾，背后都有血与泪与汗的故事。
文明其精神，野蛮其体魄，身为新一代青年，我们要向奥运健儿看齐，扬我国威，耀我中华！思政课培训心得体会「篇四」这个夏天中国体育代表团在奥运会和残奥会赛场上披荆斩棘，闪耀东京。
但体育的魅力从来都不止这些，这是家国热血的体现，也是青春梦想的体现。
中国的体育薪火相传，中国的体育健儿们正用自己的实力展现中国的体育精神。
中国体育代表团以永远向上、奋斗拼搏的精神风貌，在拼搏历程中砥砺前行让青春在接续奋斗中绽放光芒。
让“中国”这两个字响彻世界！中国的运动健儿们克服重重困难，迎难而上，用汗水诠释着什么是奥运精神，什么是中国精神！“没什么不可能”是他们不变的口号和决心。
看完此次直播后，我深受感触，作为新一代的年轻人，他们在为自己的梦想奋斗、为祖国的荣誉而奋斗。
我们虽然不是一名运动员，但应该跟他们一样心怀梦想，为之奋斗，做一名对国家对社会有用的合格的青年人！时代在召唤，我们肩负着时代大任。
所以，同学们都行动起来吧，努力拼搏，为实现伟大的中国梦贡献自己的力量！思政课培训心得体会「篇五」看完了奥运大咖的演讲，就如许海峰所说的三点，做好本职工作，一个人最好的状态就是找到自己喜欢的工作，但是如果正从事工作不是所喜欢的，我们也可以不断找理由找机会去热爱现有工作；刻苦钻研，成功的秘诀并不总是天赋，包括杨倩的成功，都离不开对于所从事项目的细致分析和刻苦钻研；不断学习是让大家不拘泥于现有成就，并不是红一时红一阵，要持续发光发热，也对得起祖国和人民的期待。
切身实际考虑，作为一名康复研究生也需要拥有以上三点，不仅想到还要做到，更好地做好运动员保障工作。
不负所有人的辛苦与付出。
思政课培训心得体会「篇六」在紧张而充实的培训学习中，我感到自己的教育理念得到了洗礼，教育教学理论得到了升华，对如何打造优质高效课堂有了新的感悟。
下面是我通过培训获得的点滴体会。
一、教学反思是教师专业发展和自我成长的重要因素，也是教师成为研究者的有效途径。
善于反思能促进教师专业化的快速发展，提升教师的教育教学能力。
一堂课结束了，我们应该静下心来细细想想：这堂课的教学设计、教学环节合理吗?学生主动参与活动了吗?教学效果怎么样呢?对以后的教学有哪些启发把这些好好地想清楚，然后认真地写下来，这样就为以后的教学提供借鉴的丰富经验。
如此长期积累，必将获得一笔宝贵的教学财富。
在今后的教学教育中，我要牢固树立终身学习的理念，在实践中进行反思，在反思中学会研究，在研究中不断改进教学行为，努力促进自己的专业发展和教学个性的形成与张扬。
二、落实新课标的理念是教学设计的前提和基础。
在培训后，对课标有了更深刻的认识。
新的思品课程设计以心理、道德、法律和国情教育等内容为横坐标，以成长中的我、自我与他人、自我与社会为纵坐标，作为内容整合的逻辑。
在新课程目标下，教师自身应具备宽厚的基础知识和现代信息素质，形成多层次、多元化的知识结构;应有开阔的视野，善于分析综合信息，应有创新的教学模式、创新的教学方法和以创新思维培养为核心的评价标准等。
因此我要通过多种渠道充实自己。
三、教学策略是构建优质高效课堂的金钥匙。
这就要求我们在教学中把情感、态度、价值观的目标放在第一位，把培养学生做合格公民和高尚人作为本课程的终极教学目标，从根本上关注人的生命存在及其发展;要促进学生的自主学习，留出相对充足的时间和空间，让学生自主读书、自主感悟、自主体验;要促进学生合作学习，让知识在对话中生成，在交流中重组，在共享中倍增。
四、明确学业水平测试的方向和重点才能更好地指导自己的教学。
在中考复习中，必须按照《思品考试说明》的要求，把教材中的理论知识与反映国内外形势发展中的热点、焦点问题联系起来形成问题，复习时关注热点，精选专题是基础，用好专题是关键。
总之，通过这次培训，我开拓了视野，夯实了基本功，提高了业务素质。
在今后的教学中，我将不断学习理论知识，用理论指导教学实践，不断研究和探索教育教学实践，把科研和教学结合起来，有目的地总结教育经验，反思教学实践，不断提高自己的理论素养和专业技能，让自己的课堂教学越来越成熟。
思政课培训心得体会「篇七」20xx年9月25日，同上一堂奥运思政大课让我们聆听了奥运健儿的故事，为国争光的奥运健儿用实力讲述着国家的拼搏故事，为中国体育的发展和进步付出了青春和心血，这其中的爱国主义精神，顽强拼搏的奋斗精神和敢打敢拼的无畏精神值得每个公民去学习。
“没什么不可能”！奥运赛场上的他们用自己的故事书写中国。
作为北京体育大学运动医学与康复学院的一名学生，我们也要学习，传承伟大精神，用专业知识书写属于自己的中国故事。
从1932年洛杉矶奥运会中国奥运第一人刘长春到20xx年东京奥运会中国奥运健儿数百人；从中国奥运金牌第一人许海峰，到杨倩、马龙等无数奥运金牌健儿，中国奥运健将的顽强拼搏、永不放弃的精神在一代代的传承；为追求更快、更高、更强的目标，他们不断进取、永保蓬勃朝气，诠释自己的奥运精神；作为新时代下北体大学子，每每看到运动员们夺得奖牌，尤其是北体大奥运健将，内心无比骄傲和自豪，自己内心也由衷的敬佩他们敢于拼搏，常年刻苦训练的精神；文明其精神，野蛮其体魄，我们肩扛使命，力求不断进取、不断拼搏。
思政课培训心得体会「篇八」9月25日下午，我们宿舍一同观看了思政奥运大课，聆听了马龙、杨倩等奥运健儿的故事，我深有感触。
古语讲“胜者为王，败者为寇”，可此次奥运会上的人情温暖，让我对成败有了更深入的理解。
每一届奥运会都是一个外交的舞台，有竞逐，更有突破。
期待着久困于疫情中的各国人民能够有更多交流，达成更多共识，为全球抗疫、经济复苏贡献各自的力量。
中国奥运健儿以自己的方式，讲述中国故事，以自信和自强为祖国的发展留下了新的注脚。