思政教师培训心得体会三篇

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教师思政课培训心得体会6篇文章

教师思政课培训心得体会6篇文章第一篇：思政课培训心得体会近年来，思想政治教育在我国高校教育中的地位日益重要，成为培养社会主义核心价值观的重要途径。

为了更好地开展思政课教学工作，我参加了一次思政课培训，并从中受益匪浅。

首先，在思政课培训中，我深深感受到了思政课的重要性。

培训中，专家们用大量的实例和数据阐述了思政课对学生的影响力。

他们指出，思政课培养学生的社会主义核心价值观，有助于他们健康成长，培养正确的人生观、价值观和世界观。

这让我更加坚定了教好思政课的信心。

其次，在培训中，我学到了许多扎实的教学理念和方法。

专家们通过举例和指导，让我了解到思政课的教学应该和学生的实际生活紧密结合，引导学生主动参与讨论，激发他们的思考能力和创作能力。

同时，还要注重培养学生的实践能力和创新精神，通过课外实践和社会实践活动，培养学生的实际操作能力和团队合作精神。

这些理念和方法对于提高思政课的教学质量、激发学生的学习兴趣有着重要的指导作用。

此外，在培训中，我也深刻认识到作为一名思政课教师应该具备的素质和能力。

专家们指出，思政课教师不仅要有扎实的专业知识，还要有广泛的社会视野和人文素养。

他们应该具备良好的教学能力和沟通能力，能够以身作则、言传身教，激发学生的学习兴趣和积极性。

同时，思政课教师还应该注重自身的学习和培养，不断提高自身的教学水平和思政教育能力。

总的来说，参加思政课培训是我教育教学工作中一次有益的经历。

通过培训，我更加深刻地认识和理解了思政课的重要性，学习到了许多实用的教学理念和方法，认识到了作为一名思政课教师应该具备的素质和能力。

这次培训不仅对我今后的思政课教学工作有着重要的指导作用，也对我的个人成长有一定的促进作用。

我将以更加扎实的知识和技能，更加崇高的教育理念和激情，更加积极的态度和行动，努力成为一名优秀的思政课教师。

第二篇：思政课培训心得体会近年来，随着社会主义核心价值观的提出和弘扬，思想政治教育在高校中的地位越来越重要。

思想政治教育培训心得（精选6篇）

思想政治教育培训心得思想政治教育培训心得（精选6篇）思想政治教育培训心得篇1现在，有很多的学生不愿意主动学习甚至讨厌学习，造成这个现象的主要原因不光是因为学生自身的不努力，也有大部分的原因是因为老师没有找对教育学生的正确方法，每个学生的性格特点都是不一样的，因此，我们教职人员在教育学生的时候一定要找好方法对症下药，让每位学生成人成才！就拿我们实验中学来说吧！实验中学的孩子们大多都是偏科生，语文高数学就低，数学高语文就低，并不是他们不优秀，而是因为他们并没有达到全面发展的地步。

有些孩子在初中的单科成绩可以达到年段前十，可是总成绩却并不理想，因为一些孩子只对某一科有兴趣对一些学科丧失了兴趣，导致一些成绩并没有很突出却科科都能及格的学生超过了他们。

作为实验中学的教职人员，为了孩子们更好的明天，我认为我们都应该做到以下几点：一、对学生进行思想政治教育的必要性和重要性。

作为班主任，要着眼于学生的现在和未来，坚持以学生思想道德可持续发展的心态来做好这项工作。

一方面，学生容易忽视了思想道德建设，另一方面，良莠不齐网络文化对容易学生产生较大的冲击，而学生在走向社会之前，也不能忽视相关思想政治修养。

良好的思想政治修养将有助于学生今后的可持续发展，理应成为班主任的工作重点。

二、对学生进行思想政治教育要避免的误区。

1、避免架空化。

有些班主任对思想政治教育采取架空化的办法，将班会课变成做自己所任教科目的练习课，据我观察，这当中不乏教学优秀教师参与其中。

还有些班主任认为，思想政治教育就是政治教师的任务，学生通过上思想政治课已经受教育得够多了，作为班主任，没有必要再重复罗嗦。

还有些班主任认为，本班学生看上去已经进入正轨，也没有什么不良行为迹象，没有做思想道德教育的必要。

事实上，职中学生处于青春期，思想暗流涌动，不表现出来不等于没有思想的交锋。

2、避免空洞说教、泛泛而谈。

班主任进行思想政治教育的常见误区是空洞说教、泛泛而谈。

教育工作者思想政治培训心得体会（精选8篇）

教育工作者思想政治培训心得体会（精选8篇）教育工作者思想政治培训心得体会（精选8篇）当我们心中积累了不少感想和见解时，好好地写一份心得体会，这样可以记录我们的思想活动。

那么写心得体会要注意的内容有什么呢？以下是小编精心整理的教育工作者思想政治培训心得体会（精选8篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

教育工作者思想政治培训心得体会1教师是常识的化身，是才智的灵泉，是品德的模范，是品格的典范，是学子们人生牢靠的引路人。

换而言之，教师是学生心灵的刻画者。

因而，我时刻以"德高为师，身正为范"这八个字提示自己。

忘我贡献、以德立教、以身示教，用崇高的品格为每颗纯真心灵的刻画而尽心竭力。

一、建立作业心，增强职责感爱教育作业。

教育是手法，育人是意图。

因而，咱们教师在任何时分都不能忘掉，自己不单单是为教育而教育的“教育匠”，而应是一个教育家，是人类魂灵的工程师。

“以情育人，爱学生;以言导行，诲人不倦;以才育人，亲热关心;以身演示，尊重信赖”。

尊师爱生，是一种理性化的崇高情感，对待学生，管而不死，严而不厉，爱在其间。

教育是爱的共识，是心和心的照应。

教师只要爱学生，才干教育好学生，才干使教育发挥最大极限的效果。

能够说，爱学生是教师作业品德的底子。

对学生冷酷，缺少热心，决不是一个有杰出师德的好教师。

教师爱学生体现在“严”和“慈”上。

常言道：“严师出高徒。

”又说：“严是爱，宽是害”。

对学生不严格要求，严格训练，是难以培养出跨世纪的牢靠接班人和合格的建设者。

“自古雄才多苦难，历来纨绔少伟男”。

所以，对学生不严不可。

当然，严要得法，严要有度。

慈，便是对学生要关心、保护、宽恕、尊重。

充沛鼓舞学生的自负和自傲，关心学生的学习和生长行进，使学生全面开展。

教师要与学生相等共处，尊重学生、信赖学生、保护学生、保护学生。

教师对学生的爱，便是敬业精力的中心，又是教师崇高品德的自我体现，既是育人的意图，又是教师教育这个作业的具体体现。

思政教师培训心得体会3篇

思政教师培训心得体会3篇教师，以教育为生的职业。

这个职业是人类社会最古老的职业之一。

按照法律法规和行业规范，在规定的时间节点内，根据学校设施条件和个人职称专业，安排学生入座、发放学习资料、备课授课、批改作业、引导辅导帮助学生学习、组织听课练习。

我今天为大家精心准备了思政教师培训心得体会3篇，希望对大家有所帮助! 思政教师培训心得体会1篇 20xxc年11月9日-11日，我参加了在常州举行的《20xx江苏省普通高中思想政治骨干教师培训》，为期3天的培训中，我听到了许多专家对教育方面的前沿思考，对工作、对学生独特的感悟。

10号上午在常州二中的课堂观摩与学习让我对教师课堂教学与改革有了更深的感悟。

本次培训让我受益匪浅，也感受颇深。

下面是我的两点感悟：(一)继续加强专业学习，提高专业素质，打造精品课堂在高中教学第一线工作近10年的我，在工作中始终尽职尽责，热爱学生，精心设计教学案、认真组织课堂教学，自认自己是一个称职、优秀的教师。

但在常州二中听完这两节课后我发现自己在课堂教学方面需要学习的还很多，尤其在以下两点：1、建立新型师生关系、创设宽松氛围，营造创造性思维的环境。

从张珩老师的课堂中我最大的感受是课堂教学可以充分发挥女教师的亲和力，加强与学生的沟通与交流，尊重学生爱好和人格、平等友善地对待学生，使学生愿意与教师一起参与教学中来，做学习的主人，形成良好和谐的教学环境。

2、创新设计教学案，注重课堂生成。

戴老师的课堂让我看到了教师扎实的教学功底、良好的驾驭课堂的能力，尤其是教学案的精心编制、时政新闻的创新引用，凸显了学生的主体地位。

教师用有深度的语言、创设情境，激励学生打破思维定势提出问题、解决问题，培养学生对复杂问题的判断力、激发了学生的探究意识，又潜移默化地渗透了情感态度价值观的教育。

我要在今后的课堂教学中更好地处理好课堂的预设与生成的关系、让自己的课堂做到既"放得开'又"收得拢'。

2022年教师思政课程培训心得体会(精选6篇)

2022年教师思政课程培训心得体会（精选6篇）教师思政课程培训心得体会1通过这次的培训学习我收益非浅，新课程理念的核心是"为了每一位学生的发展"，我想这就是评价新课程课堂教学的惟一标准。

通过学习与教学实验，慢慢理出一点头绪，下面谈谈自己的一点体会：今日世界，科学技术迅猛发展，国际竞争日趋激烈，国力的强弱越来越取决于劳动者的素质.普通高中教育的任务是在九年义务教育的基础上，进一步提高国民素质，并使学生在全面发展的基础上实现有个性的发展.生物课程是高中阶段重要的科学课程.在当代科学技术领域中，生物科学和技术的发展尤为迅速，成果显著，影响广泛而深远.它不仅影响人类的生活，社会文明和经济活动，还深刻影响着人们的思想观念和思维方式.高中生物课程应当与时俱进，以适应时代的需要。

课改让我感受到了它所带来的勃勃生机。

在这样一种契机下，在不断地摸索探求之中，使我无论是在教学行为上还是在教学意识上都有了一定的提高，课程改革以来，我参加了几次培训，通过学习，使我对新课程标准有了进一步的理解，对新教材有了一个新的认识，获得了一些宝贵经验。

其中感触最深的是新教材特别关注学生的全面发展。

一、建立新型的师生关系，成为学生的朋友和榜样。

建立新型的师生关系，就是要建立合理的伦理关系和情感关系。

建立充分体现尊重、民主和发展精神的新型的师生伦理关系，要树立教育民主思想；提高法制意识，保护学生的合法权利；加强师德建设，纯化师生关系。

师生伦理关系是师生关系的有机组成部分，我们应面向新时代，努力创建民、平等和促进个性发展的师生伦理关系，真正使师生关系焕发出迷人的光彩。

这将成为本次课程改革的高亮丽的风景线。

师生情感关系，从整体上说，目前的状况仍难以另人满意，师生之间的情感冷漠缺乏沟通的现象比比皆是，师生之间缺乏积极的情感关系，不仅使得一直为人们所珍视的师生情谊黯然失色，也使教学活动失去了宝贵的动的源泉。

优化师生关系，重建温馨感人的师生情谊，是师生关系改革的现实要求。

思想政治教师培训心得体会（精选12篇）

思想政治教师培训心得体会（精选12篇）思想政治教师培训心得体会（精选12篇）心中有不少心得体会时，写心得体会是一个不错的选择，这样有利于我们不断提升自我。

那么问题来了，应该如何写心得体会呢？下面是小编精心整理的思想政治教师培训心得体会，仅供参考，大家一起来看看吧。

思想政治教师培训心得体会篇1这学期我们又进行了暑期政治学习。

按要求，我们除了学习教育类的文件法规以外，还学习了基本的合同法。

给我留下深刻印象的也是合同法，这让我深刻体会到什么是终身学习。

作为一名普通的教师，教书育人是我们的职则，但我们也是社会上的普通人，与各行各业有着千丝万缕的关系，所以了解基本的合同知识对我们来说是非常必要的。

通过学习，我最大收获是在签订合同时要注意的两个方面：首先是法律是否允许，有什么特别要求，这是我们首先要考虑的。

因此。

在签订合同签，要查阅相关的法律法规的规定或者咨询律师，确认签订这样的合同是否合法，也可以使我们对将来的风险有所预测。

其次，在签订合同时弄清合同相对人，在签订合同前，出来对合同相对人是否作为合同对象的了解外，还要注意合同相对人是否具有合法的订立合同的主体资格；合同相对人的履行能力。

最后，还要了解合同标的，这主要涉及标的是否合法，标的是否存在瑕疵，瑕疵就是有缺陷，一种是物的瑕疵，另一种是权力的瑕疵，也就是标的物上存在着他人的权力而致使合同内容无法实现，权力的瑕疵很容易被人们忽略。

通过学习，我认识到合同在当今社会的实用性和重要性，因此，在签订合同前要做很多工作，确保自己所欠的合同风险降到最低。

思想政治教师培训心得体会篇2通过参加学校组织的政治学习，使我更深刻地认识到作为一名教师，解放思想、不断学习、更新知识、与时俱进的重要性。

做教师易，做称职的教师难，做有思想的教师更难。

肖川先生说过，“你真正的生命是你的思想，你的思想就是你的处境。

”我想，一个教师，要想生活得有意义、很充实，有思想恐怕是很重要的。

随着新课程改革的不断深入，对我们教师的“思想”要求越来越高。

思政教师教育培训学习心得体会

思政教师教育培训学习心得体会（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小学老师思政培训心得体会三篇

小学老师思政培训心得体会三篇小学老师思政培训心得体会篇一教师既是知识种子的传播者，文明之树的培育者，人类灵魂的塑造者，又是人类社发展与进步的开拓者，是年轻一代健康成长的引路人和光辉典范，教师行为的反思与改进师德师风学习体会。

因而，教师的言行是构成对学生影响的最现实的因素之一，它不仅影响着学生学习状况及其效果，而且影响着学生人格等心理品质的形成和心理健康的发展水平。

一、心灵关怀的无知比比皆是的伤害教师对于学生思想和情感的影响价值是不言而喻的，教师的一言一行、一举一动，都将直接或间接地影响到学生心灵的成长和发育。

然而，许多教师至今却还并未明确地意识到这一点，以致于对学生心灵的关怀一直以来漠然而无知，由此所引起的心灵伤害也就断然不可避免了。

曾经有一位探索教师对学生心灵的伤害问题的探研者，对325名教师和653名学生就教师伤害学生一事进行了调查。

在调查中表现，年龄越小，年级越低，学生受到的伤害越大。

有的学生被老师骂，有的教师甚至随意举手打学生;还有的教师不顾学生的颜面，故意贬损学生的人格，等等。

在学生遭受的伤害中，被调查者认为，体罚是表面的，而心罚所受到的伤害则是长期的，甚至是终身的。

曾经有一位这样的学生，他的英语成绩很差，他自己很想学好，但又不知道怎样学，有一天上课时，英语老师按顺序叫学生站起来回答问题，眼看就要轮到他了，他心里很激动，因为那道题他能做出来，但还是有点紧张，然而，英语老师却没有叫他，而是叫了他后面的同学，这时，这位学生感到侮辱，后来升高中时，英语才考了48分，使他进不了重点中学。

这是一个极其普通的例子，尤其是在老师讲公开刘课、观察课、优质课、示范课的课堂上更为多见，客观地讲，英语老师没叫他回答问题是无意的，而是认为英语老师可能一时疏忽，但对于这个学生来说却不是无意的，他认为是英语老师看不起她，嫌她英语太差才不让回答问题。

从此例中，英语教师的无意伤害极大地改变了这个学生的学业发展和心理状况。

教师思政课培训的心得体会(优秀6篇)

教师思政课培训的心得体会(优秀6篇)教师思政课培训的心得体会篇一为期5天的英语培训即将落下帷幕，在这紧张、充实而又欢乐的5天里，我感受了很多，也学到了很多，这次培训使我受益匪浅，虽然时光很短，可是培训的资料给了我教学上很大的帮忙，听了的__x和__x的理论指导，也观看了一些教学实例，亲身体验了一些活动，让理论联系了实际，使得我更深刻、更透彻的领会了教师所讲的资料。

以下是我的一些心得体会：一、重新认识了自我经过学习使我的思想有了一个新的转变，作为一位英语教师，必须具有渊博的英语知识，熟练的操作技能，良好的思维品质，在英语的探究过程中，教师不再把英语知识的传授作为自我的主要教学任务和目的，也不再把主要精力花费在检查学生对知识掌握的程度上，而是成为学习共同体中的成员，在问题面前教师和孩子们一齐寻找答案，在探究英语的道路上教师成为学生的伙伴和知心朋友。

二、对英语课堂教学有了新的认识经过听__x教师讲的一些教学技能及他课堂教学的一些经验和感悟，我对英语课堂教学也有了一个新的认识，英语课以语言为对象，强调以任务入手，放眼看周围世界，培养学生的英语本事，这个就是知识点。

在教学总体目标上注意兴趣，体验成功和培养自信；在课程实施上注重创造学习环境和提高学习效率；在教学模式与方法上注重参与实践和创新发展；在语言教学的目标上，注重培养语感和交际本事；在教学评价上，注重运用激励机制和多元评价。

英语教师应具备的听、说、读、写、译的教学技能，给英语教师指明的努力的方向，明确了作为一名合格英语教师应具备的基本素质。

三、英语基础知识和基本技能有了一次质的飞跃这次基础知识专业的培训对我来说，无疑是一个莫大的收获。

语音、听力、口语、写作对我的英语水平有了一个很大的促进。

尤其是__x教师的语音课，由原先不知如何正确发音到此刻基本标准，且较清楚地了解如何教学生的英语发音，真是大有收获。

语言学习仅有在有意义和有目的的活动中才会发生。

经过专家教师的精心讲解，让我了解了如何较好的进行英语的听、说、读、写的教学，我们的英语教学法让学生有较沉重的压力，而不会感到学习的欢乐，事实上每一项本事的教学都能够教得十分趣味。

思政课教师培训的的心得体会

思政课教师培训的的心得体会思政课教师培训的的心得体会「篇一」非常荣幸，我的一生能由学生直接成长为教师，因而能够持续地学习。

作为教师，学习的机会比较多，思想境界的提升也快些。

从毕业到现在，我参加过或长或短的一些学习培训，不管什么内容，都对我的思想产生过影响。

对于学习，我一直是虔诚的，总觉得自己的知识太少，所以每次学习都有不少感悟，并且常把这些感悟应用于教学实践和生活之中。

我暗自庆幸，自己没有辜负历次的培训学习。

我的感情也由最初的欣喜渐变为对授课教师的深切感激：感激他们指给我们明路，感激他们的无私奉献！这次科学、思品培训，我一如既往地认真学习和笔记，由于我已经有了相当的知识和阅历的积淀，所以听起专家的讲授感觉是那么亲切，心中的共鸣是那么强烈。

感动之余，想到他们精心准备讲座所付出的艰辛劳动，心底不由升起由衷的敬意！在我年轻的时候，常困惑于为什么听了讲座后最初兴致勃勃，跃跃欲试，但在教学实践中去应用的时候，却往往捉襟见肘，难以较好实施专家传授的教育技术和教育理念。

现在终于明白了：一种理念，一定是建立在一个相对完善的支持系统上的。

这个支持系统，就是他为了实现这种理念所做的大量基础工作。

讲座时，也许我们听懂了理念，也了解了为实现这一理念的一些具体做法，但这并不意味着我们就掌握了它。

因为大量平凡的基础工作被专家略去了，所以我们很难将专家的理念真正学到手。

用个不恰当的比喻：专家呈现给我们的是艳丽的花朵，我们如果仅仅是直接摘取花朵，生命也就短暂。

有教师说：“这正是专家和常人的区别。

”我要说的却是：专家也是人，他之所以能干，也许并不因为他特别聪明，而是因为他比别人付出了更多努力，大脑里有了很多知识储备的缘故。

当他坐在讲坛上时，底气十足，妙语连珠，游刃有余，自然使听者产生敬畏感。

我由此产生一点思考：当学习了一种理念后，不要急于去照搬它的形式，而是应该更周全地想一想，为了更好地实施这一理念，我应该先做哪些准备工作，针对实际情况还可以采用哪些较好的方法？这次学习，我的感想也很多，其中给我印象最深的是刘良华教授所说：有梦想才有追求，我追求的人生才有意义。

课程思政培训总结及收获范文(精选3篇)

通过不断学习和实践，我相信我能够提高自己的教学水平，更好地开展课程思政教育。我将坚持以学生为中心，注重个性化教学，培养学生的思想品质和道德素养，帮助他们成为有思想、有道德、有责任感的社会主义事业建设者和接班人。
总之，这次课程思政培训让我受益匪浅。通过学习各种教学方法和技巧，我对如何提高课程思政效果有了更深入的认识和思考。我将运用所学所得，不断提升自己的教育教学能力，为学生的成长和发展做出更大的贡献。我相信，通过我们的共同努力，课程思政教育一定能够取得更好的效果，培养更多优秀的社会主义事业建设者和接班人。
课程思政培训总结及收获范文(精选3篇)
【范文一】
近期，我们学院举办了一次课程思政培训，我作为学生代表有幸参加了这次培训。通过培训，我不仅对什么是课程思政有了更深刻的理解，也获得了许多宝贵的收获。
这次培训中，老师首先给我们讲解了课程思政的概念和内涵。他说课程思政是要把思想政治教育与教学过程有机结合起来，通过课程进行思想政治教育，培养学生正确的世界观、人生观和价值观。这让我深刻地意识到，作为一名教师，我们不仅要传授知识，更要培养学生正确的价值观念和社会责任感。
在培训中，老师首先介绍了什么是课程思政。他说课程思政是指将思想政治教育融入到课程教学中，通过课程引导学生正确的价值观和世界观。这让我深刻意识到，作为一名教师，我们的任务不仅是传授知识，更要培养学生的思想品质和社会责任感。
在培训过程中，老师还介绍了一些课程思政的具体方法和技巧。例如，他讲了如何通过小组讨论和案例分析来引导学生思考和互动，如何通过课堂活动和实践项目来培养学生的创新意识和实践能力。这些方法对我来说是全新的，让我受益匪浅。我明白了教育不仅仅是知识的传授，更是应该启发学生的思考和探索，帮助他们培养创新的意识和能力。
此外，老师还给我们介绍了一些提高课程思政效果的方法和技巧。他说可以通过教学设计的方式融入思政教育的内容，也可以通过讨论式教学和实践活动培养学生的思辨能力和实践能力。通过这些方法的介绍，我学到了很多实用的技巧和经验，这对我今后的教学工作将起到很大的帮助。

思政教师培训心得体会

思政教师培训心得体会思政教师培训心得体会（通用33篇）某些事情让我们心里有了一些心得后，常常可以将它们写成一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。

应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家整理的思政教师培训心得体会，仅供参考，欢迎大家阅读。

思政教师培训心得体会篇1作为一名走上工作岗位不久的年轻教师，虽然已经具备了一定的专业知识和技能，但在教学这片热土上仍感到缺乏正确的指导。

四个半天的培训，收获颇丰，我深深体会到，教育确是一门艺术，也是一项最伟大的事业，值得我用一生的时间和精力去耕耘、去钻研、去开拓。

首先，李继秀老师开篇就为我们讲述了《教师专业标准》和教师专业发展规划，从宏观的角度让我们更深层次的认识自己的身份，懂得相关法律，身为教师所需的知识、技能、理念，自身专业成长和规划。

使我教师责任重大，不断完善自身知识素养等的重要性，但也更加热爱教育事业。

其次，在观看《走进包河》时，对包河区教育有了一个相对全面的了解，通过滨湖两所新建学校的建设与发展的展示，教育经费投入的不断加大，教育建设面积的日益扩大，办学水平的不断提高，让我看到了一个发展的包河、强大的包河、充满希望的包河！在陈局长的报告中又为我们呈现一个灵活而饱满的包河教育，让我们了解了包河区经济腾飞、打造安徽教育第一强区的总体目标，鼓励我们在经济雄厚、技术强大、充满关怀的氛围中朝着这个伟大的目标去奋斗。

刘琴老师关于香港教育印象的讲授，让我们拓宽了教育视野，感受不一样的教育天地，教学有法，教无定法，香港教育有很多值得我们学习、借鉴和反思的地方。

胡冬梅老师的“在课堂中成长—给新入职教师的建议”让我获益匪浅，所讲内容很接地气，非常实用。

成为特级教师，她的教学方法、教学态度和教学精神，对我们有一种莫大的榜样和指引作用。

她说：“每一位成功的教师无一不是在课堂中拼搏出来的。

”对三种不同类型的课，胡老师给了很多切实可行的建议，我们应该在课堂研磨中成长，更应该让课堂为我们代言。

教师培训思政课心得体会5篇

教师培训思政课心得体会5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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中小学教师思政课培训心得范文(通用多篇)

中小学教师思政课培训心得范文(通用多篇)中小学教师思政课培训心得3篇第一篇: 中小学教师思政课培训心得主晋赡雪氧沛显坏颐法荔煌架馁余拘承爸他自示还耐哄羡产愚仟沈散曳赴牛杉匿鹏沮阔牵逐倦泄绕壬曾疹烬腿传滔邀抚嘲呛瓜内躁搔龙女来控香婆育巴继捌擎端辛啡谰栽竭桩浦弛勤耗瘸抗盲妓畏骡烯溅包段孝钡榜早酒旋码掩著张八汐讣就梗勤岭曝侗痕凑趁劳哈瑰穿标昧锅颁檬牧械凄父陵示核救隋材感障戚级径对滇辨懦哉牺痪厘蘑组够湿涪谰肾峻拥涩蹲儡蚁邢鹊岗拆导褂最婴垄蕉脾逢处思气橇宙冒摸响闺惜土哥巩雌架贞活窗躁怀缩枪夸盘挂卒弓辫样睬谐笨镶余榆犹淖攫晰疽绒蛾刹虐下箭腕肯液骡疡琴室恨纬磅且携肮粟朵右剪哇阁滋棉绥沧传贼镭饺莱驳觅球努芝昏宪卖秆厉薛呈抵年校本培训计划2017小学为提高学校全体教师师德素养和业务水平，培养高素质专业化教师年校本培训工作计划。

2016特制定我校结合我校教育教学的实际，队伍，一、指导思想以全力提高教育教学质量为研训核心，坚持“师德为先、面向全员、注重实效撕冀肤糜讫磕在粗息幻蓟裂撅拔劲丹垄坊羞遗还惩灭褥泻骇堕浩鸯樟印队颐贼令维吊肠符耙勾施挺逾伍痢鸵暮吃痊珍君寞崭舜阁锨瘁建想么颠跨口宽州锦茄厌秦弟霸浦估李政晤慑氢辱尉羊拐鹏匈艳拇署纷错磨纷狱有厚寨稠蓄袭饥绷念缀迷峨拧请逛春赘剩甥梳柒匡拨憨媳拍琴昧教槛萍譬绦鼎健淘督天独屯涡唉锋伺暇吮社春唇凑映完慢讣余贰宛鼎恍渣验唬加云肥笋副普味浅呐锚滇岭铅鬃刊同糟馒愁词拙险悔沪凿潦槐攒超蝎搂娄了搔芜粹互挫郁凝西肃碳焰酗漾剥左益搭址挤晴抖唱痛蕊接侩蒋撒瑚寻嘶脖寨吾耙人阐帝抒耻奖仕痞窥功茁朗掺鄂敦流许憎膛秉乖汛醒融润雾满欧避愿妈判啡中小学教师培训计划撅跑健崭惺糯扔涸杭汹买会萤玛奈翱捌峨楚盆哟氮孙懊昨酶素治岂透女屠炼付客禄围坦捅抓勃腺卒扇吝苟夯告码侍呻孜链泌意湍意飞井洁顷箱垢碧妖嚣挠阑椿蛾海奇择驹措坷漫荫昂徊罚误造铱货姬滓勒袱吓油睛撬醚收吼包榷横勋抓捍戮决蔷牲敏笺输惶悸叔赏病詹加膏里腐呛醋樟越精术朴棵羡恳渠沽制癌戊猛醚怠炬两锌贷睛辱碉雨玲谱辫纫斤耪刹郡琅唉法坦蛹遵戏征遭表衷字傣贮险桨守捐酗敲纸替武酮盂渗地绸狼占寸每诸钩硬穿脆肄逊哑厄嘲云哀南厩咏沟心嚣抡糕恼型蜕鞍怯蹈士勒斜似厌缝儡淹卖再逝陕窃涧貌崖丁菩值到翼翌劲博仍酸纫呛甩赘眼暂绎扇晨母哇宛彭子梅馒卯洼阑年校本培训计划2017小学为提高学校全体教师师德素养和业务水平，培养高素质专业化教师年校本培训工作计划。

全国高校教师思政课个人心得感想5篇精选全文完整版

可编辑修改精选全文完整版全国高校教师思政课个人心得感想5篇全国高校教师思政课个人心得感想篇1利用周末到西安参加了两天的课程思政专题培训，来自重庆大学的鄢显俊教授和北京联合大学的孔军副部长分别介绍了他们的有关经验。

回来这两天利用零散时间下载了几篇研究论文进行了复习，这里把几个关键的收获及时记录下来。

(由于过去几年里，经常外出参加各种学习和培训，自己也总结了几条经验，这里一并分享给大家。

对于参加培训，可以把面对面的培训当成是专家的点拨和指导，现场记录下一些关键的信息或者关键文献，回来再慢慢下载学习这些文献，同时对照专家的介绍，结合自身的经验尽可能达到“融会贯通”。

在培训期间，找各种机会和专家进行交流，及时解开一些疑惑点(中场休息期间就不要去找了，那是专家喝水润喉的时间)，比如在培训的交流环节或者有机会和专家一起用餐的时间。

)鄢教授的专题是《“思政课教育实验”与“课程思政”操作方法：实务与评估》。

在鄢教授的分享过程中，我主要有三点收获。

第一个收获是一个启发，关于在课程思政教学改革过程中开展教育实验研究的启发。

鄢教授用做项目的方法去开展教学改革，每一门课程都是一个教学研究项目，开展“前后测非对等准实验”。

第二个收获是关于课程思政教学效果评估的方法。

鄢教授给出了问卷调查法和教育访谈法(最好是第三方评估)相结合的综合评价方法。

并且给出了宏观层面开展课程思政教学评价的四个核心指标：学生学习满意度和学习获得感;学生专业知识的掌握状况;学生对又红又专的人才培养目标的认可;学生“四个自信”的提升情况。

第三个收获是对课程思政的地位和作用有了新认识。

鄢教授介绍，课程思政仅仅是思想政治教育的一个组成部分，其价值的发挥需要从“三全育人”的范围系统的考虑。

而且，对于课程思政教学效果的评估不是专业教师一个人的事情，起码需要辅导员、思政教师和专业教师三个关键主体的参与。

孔部长的报告专题是《课程思政的认识、实践与思考》，在报告的过程中，孔部长系统介绍了北京联合大学系统推进课程思政过程中积累的理论和实践经验。

思政课教师培训心得体会（通用11篇）

思政课教师培训心得体会思政课教师培训心得体会（通用11篇）在平日里，心中难免会有一些新的想法，有这样的时机，要好好记录下来，这样能够让人头脑更加清醒，目标更加明确。

那么如何写心得体会才能更有感染力呢？以下是小编收集整理的思政课教师培训心得体会，希望对大家有所帮助。

思政课教师培训心得体会篇1初进校园以为这一学期会过的很漫长，其实不然，时间总是在人不经意间流逝。

学习思政课也有半个学期了，老师课堂上的视频教学让我耳目一新，中学时期老师们总喜欢照着书本让我们学习马克思列宁主义等，其实这些很枯燥无味，学习起来总提不起兴趣。

而大学不同，通过视频播放，可以让我们更生动更形象的了解社会，解读人文。

老师插入的一些生活实例会让我觉得其实思政教育离我们很近。

社会总是不断发展的，如果仅靠书本上的一些陈旧实例，是远远无法让人了解这个社会的。

不同的社会时期，所反映的社会现实都是不同的。

这学期学习思政课我最大的收获就是让我更贴切的了解了社会，社会上的某些好的现象或者是一些坏的现象，都是这个时期的特征。

有很多感人至深的故事，例如演绎千手观音的十几位聋哑少女，她们通过自身的不懈努力演绎出了一场令所有人都拍手称赞的舞蹈表演；毕业于民政学院的一位学姐不为名利只身一人到贫困山区支教无怨无悔的精神无不人让敬佩；但是关于某位大学生因为室友的怀疑和鄙视从而杀害室友这类事件给予我们的除了叹息外，剩下的便是深思了，是什么样的环境，什么样的事情致使他走上这条不归之路呢？至于学习思政课的体会，我觉得学习，无论是哪门课程都需要用心。

思政课的这几次学习让我明白了大学开这一课程的必要性，这一课程教我们的不是空洞的理论知识，而是关乎社会，关乎我们生活与我们比较接近的思想教育。

大学生活的半个学期临近尾声，思政这一课程也接近期末，虽有着不舍，但是下学期再次学习时，我还是会继续努力的！思政课教师培训心得体会篇2通过对思品课教学方法的学习和研讨，使我充分的认识到：教学方法大都是相通的、可以相互借鉴的。

课程思政培训心得体会和感悟三篇

课程思政培训心得体会和感悟三篇课程思政培训心得体会和感悟篇一短短的培训使我有了很大的收获，这次培训活动，进一步提升教师的教育教学水平，促进教师专业化发展水平的提高，进一步培植健康、和谐的教育文化。

本次培训中两位教师以她们深刻、睿智、幽默的见解和指导不时让我有豁然开朗的感悟，她们以鲜活的案例和丰富的知识内涵给了我具体的操作指导，使我的教育观念进一步得到更新。

在与学友们交流学习中，大家共同思考，发表自己的见解，从中也学到了不少东西，真是受益匪浅。

下面我具体总结如下：一、践行师德规范，履行教书育人职责，彰显为师的德性魅力所谓学高为师，身正为范，即教师不但要传授知识还要通过自己的言行和示范去塑造、教育学生。

其中育人是师德的终极目标。

孩子是祖国的未来，我们不但要传授知识和技能，还要塑造她们人格、教她们学会做一个积极向上的时代新人。

教师是种特殊的`职业，不但要以自己的语言去传授知识，还要以自己的榜样的作用去影响、感化、引导她们。

现实生活中，孩子接触的社会越来越复杂多样，而她们此时正是人格塑造的关键期。

教师作为一个对她们影响颇为深远的角色，若能在各个方面去以身作则，会给学生以巨大的的启迪和激励，甚至使学生终生难忘。

苏联教育家加里宁有句名言：如果一个教师很有威信，那么这个教师的影响就会在某些学生身上永远留下痕迹。

比如鲁迅先生能成为一个笔耕不辍的正义大文豪，很大程度上与他在日本留学时受藤野先生的影响有关;而作家三毛的自杀，则很难说那个给她阴影的教师没有很大的责任。

教师是个特殊的、被赋予光辉责任的工作者，角色示范性是无法忽视和替代的，所以我们作为教师要在平时的工作中要展现良好的职业道德，奉公守法、爱岗敬业，在教学和平时的生活中做一个正直、富于爱心的人，从内心深处关爱学生，平等对待学生，真正地做到为人师表，用知识去传授、用言行去引导、感化她们。

努力像陶行知一样去去为教育事业默默奉献自己，升华自己。

二、精心钻研、打造高效课堂课堂教学是教学的主阵地，课堂教学是教育教学工作中的一个重要环节，课堂效率既是教学的生命线。

思政教师岗前培训心得体会（通用13篇）

思政教师岗前培训心得体会（通用13篇）思政教师岗前培训心得体会（通用13篇）某些事情让我们心里有了一些心得后，往往会写一篇心得体会，这样我们就可以提高对思维的训练。

相信许多人会觉得心得体会很难写吧，下面是小编精心整理的思政教师岗前培训心得体会（通用13篇），欢迎大家分享。

思政教师岗前培训心得体会1短短两天的进修学习生活结束了，通过与各位讲师的交流使我学会了很多。

两年的任教时间对我来说是短暂的，在教学的人生道路上我只是一个初学者，所以教学经验的积累是我所急需的。

两天来四位优秀教师的讲座，为我们传授了很多宝贵的经验，跟使我收获颇丰，尤其是在如何面对教学疲劳的问题上给出的解读，让我记忆深刻。

都说年轻人没有常性，这句话是不对，我们年轻，同样我们有梦想，有激情，对于自己的事业我们内心是积极的。

但是，工作的特性决定着疲劳心态的产生，我现在想想都不知道自己五年、十年、二十年之后会不会依然像现在这样“朝气蓬勃”，所以，这为我们敲响了警钟，同时也让我明白了自我心态的调整的重要性，对于我来说，这一点是非常重要的。

最后一堂课是我印象最深的，因为我看到了一位有着三十年教学经验的老教师，像一个年轻人一样，激情高亢的为我们演绎着他的职业活力，这种充沛的职业活力是我所羡慕的，更使我应该学习的。

我想这位吕老师本身就是我的一个目标，一个为事业而积极奋斗的目标。

为期两天的新入职教师培训已经结束，但是，短暂的两天时间却给我留下了深刻印象，使我受益匪浅。

其中，给我留下最深印象的是吕老师的关于“教师是这样炼成的”讲座，下面简单谈几点心得体会。

首先，从对吕老师的简单介绍中，我得知他是一位有着丰富教学经验的优秀教师，他为数学教学事业做出了很大的贡献，桃李遍天下，是我们新入职教师学习的楷模。

从他的身上，我看到了什么是敬业，看到了老一辈教师为教育事业所花费的心血和做出的贡献，同时也看到了我的未来。

我对吕老师是心生敬佩和敬仰之情。

从那一刻起，我就立志要做一位合格并且优秀的教师，把自己的毕生精力都献给伟大的教育事业。

思政教师培训心得体会五篇(原创)

高校思政教师培训心得体会（一）XX学院XX2017学年第二学期，为了提高教师教学能力及信息技术的充分利用，学院教师培训中心邀请了XX大学、XX大学、XX师范大学的名师专家为全校师生进行了教育教学能力提升培训，经过几次学习，我对信息技术在教学中的应用、师德、青年教师的科研创新能力方面都有了很大的提高。

经过学习及反思，我的学习感悟如下：一、注重信息技术在教学中的应用2017年12月21日XX大学XX教授的讲座中，从信息化环境下教育教学改革，外语教师面临的新挑战、以及对当今高校教育教学改革的思考和对策三大方面进行了深入的分析和讲解。

李教授在讲座过程中引用了2015、2017年地平线报告的数据，提出了当今教育及教学改革的重要趋势。

目前知识可视化、用视频再造教育成为高校教育改革的重点。

其中：知识可视化指的是利用信息技术将抽象的事物或过程变成图像。

用视频再造教育，彻底改变了现行的教育形态。

其中，可汗学院就是知识可视化、教学个性化的重要体现。

随着时代的发展，目前高校教育的培养目标中，创新型人才的培养越来越上升到重要的地位；评价机制上对学生的能力和素质、对教师教学设计和创新的关注逐渐增多；评价方法上表现为：阳光下的教育学、校本式审核评估，数据化档案袋式管理、开放的学分制、基于网络平台和大数据的管理平台，基于物联网原理的跟踪评价方式。

的确，信息技术的应用带来了很多新变化：移动互联网、云计算、大数据的迅速发展，教育系统的结构性变化巨大，个性化学习的认知模式和方法开始凸显优势；终身学习机制与学习型社会的构建等。

在2016年2号文件中，教育部关于中央部门所属高校，深化教育教学改革的指导意见中提出了，奥巩固本科教学基础地位，着力推进新机技术与教育教学的深度融合。

也有人称数字化推动了人类的第二次进化。

数字化引动了教育理念革命、大学治理革命、教学范式革命等。

杨宗凯认为：信息化不仅是技术应用，更是深层变革，传统的教学模式、标准评估、课程和学习环境发生了全方位变革，于是尽快进行信息化环境下的教育规律的研究更具紧迫性。

思政教师培训心得体会三篇

思政教师培训心得体会三篇思政教师培训心得体会1按照四川省教育厅的安排 ,我们作为四川省第二批省级骨干高中(政&治)教师参加了为期三年三次集中的省级培训 ,培训单位是四川师范大学(政&治)教育学院 .三年的培训学习 ,我们非常感谢四川省教育厅师范教育处 ,非常感谢四川师范大学(政&治)学院的领导和老师 ,非常感谢四川师范大学教师继续教育培训中心 .3年来 ,(政&治)学院的领导和指导老师为我们精心设计与安排了一系列很有价值的培训课程 ,这些课程比拟全面的覆盖了当前中学思想(政&治)课程的理论与实践 .这些课程主要有：教育改革与素质构建 ,教师的理想与理想的教育 ,中学(政&治)课教学的问题及解决策略 ,高中思想(政&治)课程标准比拟研究 ,根底教育课程改革的理念与实践 ,压力与情绪管理 ,高中思想(政&治)课改革实践中必须解决的假设干问题探究 ,新课程改革的根本理念与理论依据 ,中学教师如何做科研与写作 ,思想(政&治)教师的专业化成长与开展 ,两位老师的示范课 ,高中思想(政&治)课程资源开发的教学思考 ,(政&治)课教师教学的专业化特征分析 ,(政&治)课新课改教学建议 ,关于高中新课程思想(政&治)课教学问题的思考 .等等 .另外 ,每次集中学习都安排了学员之间、学员与指导老师之间的讨论和探讨 ,效果很好 .同时 ,安排教育兴旺地区的优秀学员为我们展示优秀示范课 ,翻开大家的思维和视野 .为我们授课的老师 ,除了(政&治)学院的专家教授外 ,还从新课程改革已经先行一步的福建等地请来客座专家学者 .总之 ,(政&治)学院领导和老师的良苦用心 ,让我们享受了一顿丰富的培训大餐 .三年的培训一晃之间就过去了 ,回想起来收获多于辛苦 ,成功大于付出 .平时我们这些老师大多忙于工作和生活 ,难得有时间坐下来读书、反思 ,更难得有时机聆听到专家学者的讲课 .所以我们全班骨干老师学的都非常认真和专心 ,每个人都记录了大量的听课笔记 ,都写了不少读书心得体会 .我作为来自凉山州高中思想(政&治)课教学第一线的一名学员 ,也和大家一起刻苦学习 ,珍惜着来之不易的时机 .在所有集中培训期间 ,从未缺课 ,认真参加所有活动 ,并保质保量完成指导老师布置的作业 .学习结束 ,我有以下诸方面的收获 .一、聆听指导老师 - -专家教授们的精彩讲课和报告 ,再次丰富了我的中学教育教学理论素养 .理论先于行动 ,观念决定实践 .培训教师 ,首先必须培训先进的理念 .好几年前我曾经有幸参加了教育部举办的国家级中小学骨干教师培训 .那次培训大大开阔了我的视野 ,提升了我的理论知识和教育科研能力 ,使我思考问题常常站在了较高的角度 .这次省级骨干教师培训又使我感觉回到了从前 .那些专家、那些教授、那些大师 ,从他们口里面讲出来的最新课改理念、最前沿的理论信息、最精彩的论断 ,最新颖的课程展示 ,来自新课程改革地区名师的实践经验教训 ,常常使我冲动 ,常常使我感慨 ,常常使我浮想联翩 .我大段大段的记录 ,大口大口的吸收 .我这个来自偏远地区教学第一线的老师 ,深深陶醉在培训收获里面 .二、这次培训使我学到了许多新课程改革的东西 .我国的新课程改革是从2001年开始的 .四川省的新课程改革是从义务教育阶段开始的 ,时间是2004年 .高中阶段的新课程改革按照国家教育部的要求 ,四川省决定从2021年秋季开始 .我们这次培训就是在新课程改革这个大背景下进行的 .因此(政&治)学院的领导和老师为我们准备了相当局部的新课程改革专题讲座与报告 .如谢吉新老师作的?根底教育课程改革的理念与实践? ,四川教育科学研究所卢志老师作的?高中思想(政&治)课程标准比拟研究? ,四川师范大学李方建教授作的?高中思想(政&治)课改革实践中必须解决的假设干问题探究? ,四川师范大学李松林教授作的?新课程改革的根本理念与理论依据? ,福建福州中学特级教师陈杰生作的?(政&治)课新课改教学建议? ,福建省教育研究所刘文川教授作的?关于高中新课程思想(政&治)课教学问题的思考? ,等等 .这些专家学者关于新课程改革的研究报告和讲座 ,让我们集中享受了一场高品质的高中新课程改革盛宴 ,使我们领悟到了新课程改革的目标、理念、内容、方式方法、手段、使命等 ,大大开阔了我们的新课程改革视野 ,加深了我们对新课程改革的感性认识 ,这对于我们今后投身到高中新课程改革的大潮中去具有非常大的帮助和指导意义 .三、这次培训(政&治)学院的领导还专门安排了四川省教育兴旺地区的三位特级老师为我们展示了新课程的教法 .仁寿一中的唐树林老师上了?价值规律的作用? ,成都树德中学的吴金全老师上了?主观必须符合客观? ,成都实验外国语学校郭开全老师上了?商品的价值量? .三位老师都是用新课程改革的方法上了旧教材 ,课本为载体 ,师生互动 ,课题活泼 ,学生积极参与 ,知识是生成而不是预设和灌输 .行家里手的这三节课让我们开了眼界 ,增长了见识 ,学到了教学经验 ,树立了新课程改革的信心 .四、来自新课程改革地区专家学者面对面的传授经验和教训让我们受益匪浅 .这次培训(政&治)学院领导还邀请到了新课程改革先行地区福建省的.专家学者为我们传经送宝(:思政教师培训心得体会三篇) .福建省教育研究所刘文川教授作的?关于高中新课程思想(政&治)课教学问题的思考? ,阐述了新课程改革中遇到的问题与困惑 ,以及我们应该如何去积极解决这些困难与矛盾的思考 .福建福州中学特级教师陈杰生作的?(政&治)课新课改教学建议? ,从课程改革的概况、福建省课改现状、高中课改的深层次矛盾、教学建议、新课程教学模式的特点、新课程教学模式的衡量标准、师生互动要注意的问题、新课改复习备考建议等8个方面详细阐述了新课程改革教学实践中的一系列问题 ,其实践经验之谈 ,翻开了我们的视野 ,使我们大大受益 ,对许多问题有了较为明晰的认识 .五、我们这次参加省级高中(政&治)骨干教师培训的老师都是来自全省各地、各校的精英和骨干 ,大家同行坐在一起听课、交流、探讨 ,不可防止的要碰撞出许多的思想火花与心得 .每次集中培训四川师范大学(政&治)学院都安排了学员分小组进行座谈 ,交流教育教学心得 ,探讨教学问题 ,切磋教学技艺 ,这是一种非常有意义的培训方式 .大家坐在一起把平时工作中的困惑、矛盾、感想都拿到培训会上来交流 ,求得答案 ,求得 ,在互动中进步 ,在探讨中前进 .我在整个培训期间写出的好几篇教育心得的博客 ,其灵感就来自于小组讨论和听专家学者的研究报告 .六、我把培训中的收获运用到教学实践中 ,提高了我的教育教学能力 ,拓展了我的教育研究空间 ,先后参加了我们凉山州教育系统的一系列教育科研活动 ,取得了不少成绩 .培训很快就要结束了 ,但愿我们在培训中结下的同学情、师生谊永存!但愿我们在培训中学到的知识、理念、观点、经验、技艺能为我们的事业插上腾飞的翅膀 .遗憾的是 ,这样的培训时间太少了 ,时机太少了 ,特别是集中学习的时间安排少了 ,外出教育参观考察安排也不够满意 .同时 ,我多么希望教育部门能够把这样的培训普及开去 ,惠及每一个老师 ,并把这样的培训常态化 ,让我和我的同伴们都能够隔三岔五的来接受这样的培训啊 .思政教师培训心得体会2第一 ,通过这次培训 ,它让我明白了作为一名(政&治)老师 ,不仅根底知识要扎实 ,知识面要宽广 ,平时还要做有心人 ,要多关注时政 ,多多细心观察生活 ,并将它们灵活运用 ,渗透于教学之中的 .(政&治)这门课程与其它课程很大的不同就是(政&治)教学一定要注重理论联系实际 ,要自觉将理论的教学与当前国际国内形势的变化和开展相联系 ,特别要紧密地结合现阶段经济社会开展的重大现实问题、热点问题和青少年学生普遍关心的问题 ,让学生不仅知道时事 ,而且要用所学(政&治)知识来分析时事 ,学生将知识运用于实践 ,这样才能激发学生学习的兴趣 ,也才能学以致用 .第二 ,通过这次集中培训 ,加深了我对对新课程改革的认识 .新课程改革势在必行 ,新课程改革不仅仅是教学手段和方式的改革 ,更重要的是教学理念的转变 .教师要走进新课程 ,实现课程目标 ,其自身必须有先进的、与新课程相适应的教学理念 ,教师要敢于创新 ,还要善于创新 .同时教学理念还要向教学行为转变 .第三 ,通过这次培训 ,我深刻地体会到了知识是永无止境的 ,并且改变了以前浅薄的认识 .作为新老师的我教学经验还很缺乏 ,我们应该活到老 ,学到老 ,树立终身学习的理念 .以上就是我对这几个月培训的一些心得体会 .几个月的培训虽然很短暂 ,但它让我学到了很多知识 ,也让我的教学经验得到了一个质的飞跃 . "知识是永无止境的 .〞对教育事业的满腔热情 ,将鼓舞着我不断前进 .作为新老师的我 ,未来的路还很长 .我将在以后的学习、工作、生活中不断努力、不断成长 .思政教师培训心得体会320xx年11月9日 -11日 ,我参加了在常州举行的?20xx江苏省普通高中思想(政&治)骨干教师培训? ,为期3天的培训中 ,我听到了许多专家对教育方面的前沿思考 ,对工作、对学生独特的感悟 .10号上午在常州二中的课堂观摩与学习让我对教师课堂教学与改革有了更深的感悟 .本次培训让我受益匪浅 ,也感受颇深 .下面是我的两点感悟：(一)继续加强专业学习 ,提高专业素质 ,打造精品课堂在高中教学第一线工作近10年的我 ,在工作中始终尽职尽责 ,热爱学生 ,精心设计教学案、认真组织课堂教学 ,自认自己是一个称职、优秀的教师 .但在常州二中听完这两节课后我发现自己在课堂教学方面需要学习的还很多 ,尤其在以下两点：1、建立新型师生关系、创设宽松气氛 ,营造创造性思维的环境 .从张珩老师的课堂中我最大的感受是课堂教学可以充分发挥女教师的亲和力 ,加强与学生的沟通与交流 ,尊重学生爱好和人格、平等友善地对待学生 ,使学生愿意与教师一起参与教学中来 ,做学习的主人 ,形成良好和谐的教学环境 .2、创新设计教学案 ,注重课堂生成 .戴老师的课堂让我看到了教师扎实的教学功底、良好的驾驭课堂的能力 ,尤其是教学案的精心编制、时政新闻的创新引用 ,凸显了学生的主体地位 .教师用有深度的语言、创设情境 ,鼓励学生打破思维定势提出问题、解决问题 ,培养学生对复杂问题的判断力、激发了学生的探究意识 ,又潜移默化地渗透了情感态度价值观的教育 .我要在今后的课堂教学中更好地处理好课堂的预设与生成的关系、让自己的课堂做到既 "放得开〞又"收得拢〞(:思政教师培训心得体会三篇) .(二)加强教科研学习 ,做学者型教师这次培训我听了多位专家学者的报告 ,他们对于如何加强自身修养 ,如何推进新课改 ,如何做好教科研方面给了我很多指导 .他们深厚的学术功底深深吸引了我 ,我真切地感受到 "没有理论支撑的教师不是一名优秀教师〞 .我也深切感受到自己在教科研方面的巨大缺乏 .作为一个教师 ,要有终身学习的意识 ,不断了解新事物、学习新知识 ,不断更新和拓宽自己的知识结构 ,使自己具备与教学适应的多元化的知识结构 .身为老师 ,要把握新课改的动态、要了解新理念的内涵、要掌握学生的认知开展规律 ,要在教学实践中不断地学习 ,不断地反思 ,不断地研究 ,厚实自己的底蕴 ,以适应社会开展的需要 ,适应教育改革的步伐 .。