人教版语文一年级下册《一分钟》第二课时公开课教案

《一分钟》第二课时教学设计

教学目标：

1．认识9个生字，会写“迟、闹”两个生字。

2．正确、流利、有感情地朗读课文。

3．了解一分钟的重要性，理解时间的重要性

4、了解“迟到”的原因，感受“后悔”。

教学重点：

1．正确流利地朗读课文。

2．朗读、理解、感悟“一分钟”的重要。

3、了解“迟到”的原因，感受“后悔”。

教学难点：

了解“迟到”的原因，感受“后悔”。

课前准备：幻灯片

教学流程：

一、复习导入

上节课我们学习了《一分钟》这篇课文，又认识了很多生字宝宝，你们肯定都还记得，现

在我们一起来复习一下吧。b5E2RGbCAP

1．读生字：钟零闹哈欠迟叹（生字编谜语）

2．读词语：哈欠书包叹气迟到一元闹钟丁零零

二、品读感悟

1．过渡：元元明明只多睡了一分钟，为什么会迟到20分钟呢？（板书：多睡一分钟-------迟到了20分钟）请大家打开课文自由读读2——4自然段，帮元元把为什么迟到的句子用横线画出来。p1EanqFDPw

2．反馈，出示学生找到的句子：指名读一读，体会元元迟到的原因。

预设1：走到十字路口，他看见前面是绿灯，刚想走过去，红灯亮了。

比较：走到十字路口，他看见前面是绿灯，想走过去，红灯亮了。

（1）让我们一起把这个迟到原因读一读吧！生齐读

（2）陈老师把这个句子变了一下，请你读一读，告诉我哪个句子好，为什么？

小结：就因为这短短一分钟的时间，绿灯变红灯，没有及时过马路。

预设2：他向停在车站的公共汽车跑去，眼看就跑到车站了，车子开走了。

比较：他向停在车站的公共汽车跑去，就跑到车站了，车子开走了。

（1）让我们一起把这个迟到原因读一读吧！生齐读

（2）陈老师把这个句子变了一下，请你读一读，告诉我哪个句子好，为什么？

小结：就因为这短短一分钟的时间，车子元元没有赶上车子。

预设3：他等呀等，一直不见汽车的影子，元元决定走到学校去。

3．学到这里，你知道元元迟到的原因了吗？请你说一说吧！（生自由说—个别说）

学到这里，我们明白了元元迟到的原因了，根据句子出示练习。

因为元元多睡一分钟，（红灯）变（绿灯）；因为元元多睡一分钟，跑到车站，（车子开了）；因为元元多睡一分钟，一直不见汽车的影子，元元决定（走到学校去）；因为多睡一分钟，所以元元迟到了（20分钟）。DXDiTa9E3d

学到这里，你知道元元迟到的真正原因了吗？这个原因就是元元（多睡了一分钟）在元元到达学校的时候，他迟到了20分钟，此时他非常后悔。你找到表示元元后悔的句

子了吗？

预设：元元红着脸，低着头，坐到了自己的座位上。

这时候的他会想些什么呢？

如果早起一分钟，我就（）。

4、你们找到了最能表示元元后悔的句子，真棒！其实，元元在很早之前就开始后悔了，你

发现了吗？请你把找到的句子用波浪线画出来。RTCrpUDGiT

出示学生找到的句子：

（1）他叹了口气，说：“要是早一分钟就好了。”

（2）他又叹了口气，说：“要是早一分钟就好了。”

理解：元元叹气叹了一次又一次，此时的他是多么后悔呀，他想着，“要是早一分就好了！”

你能来当当元元，把他当时的心情读出来吗？（指导朗读）

此时的元元在后悔的是早上“多睡了一分钟。”

是呀，要是能早一分钟就好了！孩子们，你能帮要是找个近义词朋友吗？用要是来说

说话吧！请小朋友们自己选择一星级或者二星级的句子说一说。5PCzVD7HxA

提供句式：

要是我上课认真听，————————。

我下课要是不打闹，————————。

————————，我们就可以去春游。

—————————————————。

四、课内延伸

1．元元就因为多睡一分钟，最后却足足迟到了20分钟。

第二天，元元又会怎么做呢？请你来当当元元吧，说说你会怎么做呢？

第二天，闹钟响了，他会怎么做呢？

小结：是呀，我们要珍惜时间，从每一分钟做起，做好每一分钟。老师送给小朋友一句话，

我们一起来读一读：少壮不努力，老大徒伤悲。jLBHrnAILg

五、指导书写

过渡；课文我们读得这么好，相信生字也会写得很好。

1．出示两个生字读一读：迟闹

2．观察字的部件和笔画在田字格中的位置，说说要提醒的地方。3．教师范写，学生随教师进行书空练习。

4．学生描一描，写一写。

5．展示学生书写，评一评。

六、布置作业

1．完成写字作业和作业本第5题造句。

2．课外收集一分钟能做多少事的例子。

板书7 一分钟

多睡一分钟一分钟迟到20分钟

绿灯变红灯

赶不上汽车

走路去学校