部编版小学五年级下册语文第16课《田忌赛马》课文原文及知识点
部编版五年级语文下册16田忌赛马(课件)(共22张PPT)
“将军，我有个办法，保证能让 您在赛马时获胜。”
“你是说换几匹更好的马？”
“一匹也不用换。”
“那怎么能有赢的把握呢？”
“将军请放心，按照我的主张办， 一定能让您赢。”
“将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。”
“你是说换几匹更好的马？” “一匹也不用换。”
“那怎么能有赢的把握呢？”
“将军请放心，按照我的主张办，一定能让您赢。 ”
齐威王
第一场 第二场
第三场
田忌
田忌 败
田忌 赢
田忌 赢
比赛对阵表
齐威王
田 忌（√表示单场赢，×表示单场输）
上 中 下 比赛结果
1 下× 上√ 中√
赢
思考
1、是不是任何情况下，孙膑的方法一定都能赢？ 2、孙膑之所以能作出准确的判断，是因为什么？
孙 膑
甲方 乙方
随堂演练
课堂小结
从《田忌赛马》这个故事中，你 受到了什么启示？
孙膑(前379—前314) 我 国古代著名的军事家、军事理 论家。因其受过膑刑(剔去膝盖 骨)，故名孙膑，是孙武的后代。 《孙膑兵法》是他写的一部军 事理论著作。
孙膑是齐国大将田忌的门客，田忌对 他非常赏识。
知识锦囊
门客，又称食客，是中国春秋战国时期盛行的一种职业。 当时的贵族为了巩固其地位，都会专门招收人才。投奔到其门 下的，他们都收留下来并供养他们，这些被供养的人就称“门 客”。门客会为他们的主人服务效劳，如出谋献计，或预卜前 程，趋吉避凶等。此外,贵族们在远行时或会面重要人物时，也 会随身带着门客，以便随时可以为其效劳。
不着急，这才是第一场比 赛，最终的结果一定会让 你大吃一惊的。最后一定 是我赢！
我的马就是比你的 强，不管你怎么换， 我都会赢的。
部编版小学五年级下册语文第16课《田忌赛 马》课文原文及知识点
部编版小学五年级下册语文第16课《田忌赛马》课文原文及知识点 齐国的大将田忌很喜欢赛马。
有一回他和齐威王约定，进行一次比赛。
他们把各自的马分成上、中、下三等。
这一次，他们都依次派出上等马、中等马和下等马。
由于齐威王每个等级的马都比田忌的强，三场比赛下来，田忌都失败了。
田忌觉得很扫兴，垂头丧气地准备离开赛马场。
这时，田忌发现，他的好朋友孙膑也在人群里。
孙膑招呼田忌过来，拍着他的肩膀，说：“从刚才的情形看，齐威王的马比你的马快不了多少哇……” 孙膑还没说完，田忌瞪了他一眼，说：“想不到你也来挖苦我！” 孙膑说：“我不是挖苦你，你再同他赛一次，我有办法让你取胜。
” 田忌疑惑地看着孙膑：“你是说另换几匹马？” 孙膑摇摇头，说：“一匹也不用换。
” 田忌没有信心地说：“那还不是照样输！” 孙膑胸有成竹地说：“你就照我的主意办吧。
”齐威王正在得意扬扬地夸耀自己的马，看见田忌和孙膑过来了，便讥讽田忌：“怎么，难道你还不服气？” 田忌说：“当然不服气，咱们再赛一次！” 齐威王轻蔑地说：“那就来吧！” 一声锣响，赛马又开始了。
这一次，孙膑让田忌先用下等马对齐威王的上等马，第一场输了。
接着进行第二场比赛。
孙膑让田忌拿上等马对齐威王的中等马，胜了第二场。
齐威王有点儿心慌了。
第三场，田忌拿中等马对齐威王的下等马，又胜了一场。
这下，齐威王目瞪口呆了。
比赛结果，田忌胜两场输一场，赢了齐威王。
还是原来的马，只是调换了一下出场顺序，就可以转败为胜。
_________ 本文根据汉代司马迁的《史记•孙子吴起列传》相关内容改写。
一、生字 1、我会写生字（9个） jì忌： 字义：（1）嫉妒，憎恨。
（2）怕，畏惧。
组词：顾忌、猜忌 形近字：念（思念）（想念） 造句：他在众人面前，谈笑自若，无所顾忌。
bài败： 字义：（1）输，失利，跟“胜”相对。
（2）败坏，损坏。
组词：失败、两败俱伤 形近字：贬（贬值）（贬低） 造句：我充分吸取了上次考试失败的教训。
部编版五年级下册第16课《田忌赛马》知识要点+图文讲解
部编版五年级下册第16课《田忌赛马》知识要点+图文讲解课文朗读知识点1、我会写生字（9个）jì忌：字义：1）嫉妒，憎恨。
2）怕，畏惧。
组词：顾忌猜忌形近字：念（思念）（想念）造句：他在众人面前，谈笑自若，无所顾忌。
bài败：字义：1）输，失利，跟“胜”相对。
2）败坏，损坏。
组词：失败两败俱伤形近字：贬（贬值）（贬低）造句：我充分吸取了上次考试失败的教训。
sūn孙：字义：1）姓。
2）儿子的儿子。
组词：子孙孙子形近字：孔（小孔）（孔雀）造句：我们一定要把环境治理做好，为子孙后代造福。
jiān肩：字义：1）肩膀，脖子旁边胳膊上边的部分。
2）担负。
组词：肩膀双肩形近字：扁（压扁）（扁平）造句：爸爸宽厚的肩膀是我的依靠。
shèng胜：字义：1）赢，胜利，跟“败”相对。
2）打败。
组词：胜利取胜形近字：姓（姓名）（百家姓）造句：我们和女排姑娘一起分享胜利的喜悦。
pĭ匹：字义：1）用于骡、马等。
2）相当，相敌。
组词：马匹匹敌形近字：区（区别）（区别）造句：我真想拥有一匹马呀！shū输：字义：1）败，负，跟“赢”相对。
2）从一个地方运送到另一个地方。
组词：输赢运输形近字：愉（愉快）（愉悦）造句：比起输赢，我觉得比赛的过程更重要。
xiōng字义：胸膛，躯干前部颈下腹上的部分。
组词：胸口胸怀形近字：脑（大脑）（头脑）造句：我们应敞开胸怀，勇敢地接受新事物。
kuā夸：字义：1）说大话。
2）夸奖，用话赞扬。
组词：夸奖夸大形近字：奈（无奈）（无可奈何）造句：小明受到老师的夸奖，心里非常高兴。
2、我会认生字（5个）jīfěng讥（讥笑）（讥讽）讽（讽刺）（嘲讽）mièyíng蔑（轻蔑）（蔑视）赢（输赢）（赢得）序（顺序）（秩序）3、我会辨别多音字（1个）xìng （高兴）兴xīng（兴奋）二、词语（生词类知识点14个）1、近义词（3个）［约定商定］［夸耀炫耀］［垂头丧气无精打采］2、反义词（4个）失败—胜利扫兴—助兴喜欢—讨厌垂头丧气—眉飞色舞3、好词天天记：（7个）垂头丧气：低着脑袋，无精打采。
部编语文五年级下册第16课《田忌赛马》知识点+同步练习.doc
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】语文五年级下册第16课《田忌赛马》知识点+同步练习知识点教材分析：《田忌赛马》讲述的是战国时期齐国军事家孙膑帮助齐国大将田忌在和齐威王赛马时转败为胜的故事。
这篇课文按照故事情节发展的顺序，以“赛马”为线索，生动地记叙了战国时期齐国大将田忌与齐威王赛马，孙膑仔细地观看比赛，巧用智谋，用相同的马调换一下出场顺序，就取得胜利，表现了孙膑的足智多谋。
在这里边我们不难看出科学思想方法的巨大作用。
世间的万物无不处于运动发展和变化之中，只要具备了一定的条件，就可能发生向对立面的转化。
也说明不论做什么事都要细致观察，认真思考，采用恰当的方法，才能取胜。
作者介绍：司马迁（公元前145年-公元前90年），字子长，夏阳(今陕西韩城南)人，一说龙门(今山西河津)人。
中国西汉伟大的史学家、文学家、思想家。
他创作了中国第一部纪传体通史《史记》（原名《太史公书》），被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
人物介绍：田忌名忌，字期，又日期思，封于徐州（今山东滕州南），故又称徐州子期。
战国初期齐国名将，他和孙膑军事上是合作伙伴，生活上是互相关心的好朋友。
孙膑本名孙伯灵，战国时期齐国的军事家，孙武后代。
著有《孙膑兵法》。
齐威王（前378-前320）战国时期齐国国君，以善于纳谏用能励志图强而名著史册。
我会写：赢：输赢赢家赢得赢利互利双赢拳：拳头打拳拳脚相加赤手空拳擦：摩擦擦拭擦洗摩拳擦掌策：政策决策策略计策束手无策荐：推荐举荐毛遂自荐形近字：赢（输赢）羸（羸弱）拳（拳头）眷（眷恋）策（策略）枣（红枣）荐（引荐）荏（荏苒）多音字：差：chā差错chà相差甚多chāi出差cī参差不齐调：diào（调换）tiáo（调味剂）近义词：赏识——欣赏引荐——推荐信任——相信兴致勃勃——兴趣盎然/兴高采烈反义词：赢——输满意——失望胸有成竹——束手无策跃跃欲试——无动于衷兴致勃勃——兴味索然不动声色——惊慌失措理解词语：赏识：认识到别人的才能活作品的价值而予以重视或赞扬（多用于上对下）。
部编版小学五年级下册语文第16课《田忌赛马》课文原文及知识点.docx
部编版小学五年级下册语文第16 课《田忌赛马》课文原文及知识点【】田忌出自代司迁的《史?子吴起列》，故事的主角是田忌、和威王，是中国有名的揭示如何善用自己的去付手的短，从而在技中的事例。
以下是大家精心整理的内容，迎大家。
部版小学五年下册文第16 《田忌》文原文国的大将田忌很喜。
有一回他和威王定，行一次比。
他把各自的分成上、中、下三等。
一次，他都依次派出上等、中等和下等。
由于威王每个等的都比田忌的，三比下来，田忌都失了。
田忌得很，垂气地准离开。
，田忌，他的好朋友也在人群里。
招呼田忌来，拍着他的肩膀，：“从才的情形看，威王的比你的快不了多少哇⋯⋯”没完，田忌瞪了他一眼，：“想不到你也来挖苦我！”：“我不是挖苦你，你再同他一次，我有法你取。
”田忌疑惑地看着：“你是另几匹？”，：“ 一匹也不用。
”田忌没有信心地说：“那还不是照样输！”孙膑胸有成竹地说：“你就照我的主意办吧。
”齐威王正在得意扬扬地夸耀自己的马，看见田忌和孙膑过来了，便讥讽田忌：“ 怎么，难道你还不服气？”田忌说：“当然不服气，咱们再赛一次！”齐威王轻蔑地说：“那就来吧！”一声锣响，赛马又开始了。
这一次，孙膑让田忌先用下等马对齐威王的上等马，第一场输了。
接着进行第二场比赛。
孙膑让田忌拿上等马对齐威王的中等马，胜了第二场。
齐威王有点儿心慌了。
第三场，田忌拿中等马对齐威王的下等马，又胜了一场。
这下，齐威王目瞪口呆了。
比赛结果，田忌胜两场输一场，赢了齐威王。
还是原来的马，只是调换了一下出场顺序，就可以转败为胜。
_________本文根据汉代司马迁的《史记 ?孙子吴起列传》相关内容改写。
部编版小学五年级下册语文第16 课《田忌赛马》知识点一、生字1、我会写生字（9 个）jì忌：字义：（ 1）嫉妒，憎恨。
（ 2）怕，畏惧。
组词：顾忌、猜忌形近字：念（思念）（想念）造句：他在众人面前，谈笑自若，无所顾忌。
b ài 败：字义：（ 1）输，失利，跟“ 胜” 相对。
部编版小学五年级下册语文第16课《田忌赛马》知识点
一、生字1、我会写生字（9个）jì忌：字义：（1）嫉妒，憎恨。
（2）怕，畏惧。
组词：顾忌、猜忌形近字：念（思念）（想念）造句：他在众人面前，谈笑自若，无所顾忌。
bài败：字义：（1）输，失利，跟“胜”相对。
（2）败坏，损坏。
组词：失败、两败俱伤形近字：贬（贬值）（贬低）造句：我充分吸取了上次考试失败的教训。
sūn孙：字义：（1）姓。
（2）儿子的儿子。
组词：子孙、孙子形近字：孔（小孔）（孔雀）造句：我们一定要把环境治理做好，为子孙后代造福。
jiān肩：字义：（1）肩膀，脖子旁边胳膊上边的部分。
（2）担负。
组词：肩膀、双肩形近字：扁（压扁）（扁平）造句：爸爸宽厚的肩膀是我的依靠。
shèng胜：字义：（1）赢，胜利，跟“败”相对。
（2）打败。
组词：胜利、取胜形近字：姓（姓名）（百家姓）造句：我们和女排姑娘一起分享胜利的喜悦。
pĭ匹：字义：（1）用于骡、马等。
（2）相当，相敌。
组词：马匹、匹敌形近字：区（区别）（区别）造句：我真想拥有一匹马呀！shū输：字义：（1）败，负，跟“赢”相对。
（2）从一个地方运送到另一个地方。
组词：输赢、运输形近字：愉（愉快）（愉悦）造句：比起输赢，我觉得比赛的过程更重要。
xiōng胸：字义：胸膛，躯干前部颈下腹上的部分。
组词：胸口、胸怀形近字：脑（大脑）（头脑）造句：我们应敞开胸怀，勇敢地接受新事物。
kuā夸：字义：（1）说大话。
（2）夸奖，用话赞扬。
组词：夸奖、夸大形近字：奈（无奈）（无可奈何）造句：小明受到老师的夸奖，心里非常高兴。
2、我会认生字（5个）jī讥（讥笑）（讥讽）、fěng讽（讽刺）（嘲讽）miè蔑（轻蔑）（蔑视）、yíng赢（输赢）（赢得）xù序（顺序）（秩序）3、我会辨别多音字（1个）兴：xīng（兴奋）、xìng（高兴）二、词语（生词类知识点14个）1、近义词（3个）［约定——商定］［夸耀——炫耀］［垂头丧气——无精打采］2、反义词（4个）失败—胜利、扫兴—助兴喜欢—讨厌、垂头丧气—眉飞色舞3、好词天天记：（7个）垂头丧气：低着脑袋，无精打采。
部编版小学五年级下册语文第16课《田忌赛马》课文原文及知识点
部编版小学五年级下册语文第16课《田忌赛马》课
文原文及知识点
《田忌赛马》课文原文：
田忌赛马
战国时期，齐国的田忌有一匹千里驹。
有一天，田忌去赛马，对手是赵国的赵王。
赛前，田忌思考了很多办法。
田忌的马虽然比赵王的马慢，但是田忌在赛前，对自己的马进行了合理的安排。
第一场，田忌故意派出一匹不怎么受人喜欢的马。
赵王自然以为他会赢。
结果，田忌的马因为乘着其他马的后劲，一下子冲到了第一名。
第二场，田忌故意派出一匹不怎么出名的马。
赵王还以为他一定能赢，结果田忌的马再次冲到了第一名。
第三场，田忌故意派出了自己最快的马。
赵王虽然感到很气馁，但是他对自己的马一直很有信心。
果然，赵王的马一直领先，最后赢得了比赛。
通过这一连串的成功和失败，田忌更加明白了如何合理安排赛马的秘诀。
知识点：
1. 战国时期：故事背景的时代背景，即中国历史上公元前475年至公元前221年的一个时期。
2. 千里驹：形容马很快，跑得很远，比喻出类拔萃的人才。
3. 乘着：利用别人或事物的力量。
4. 后劲：运动员在比赛中，使劲加速，迅速奔跑起来。
5. 气馁：灰心丧气；丧失信心。
6. 秘诀：成功的关键、方法或窍门。
部编版五年级语文下册第16课《田忌赛马》精品课件
接着，第二场比赛开始了。田忌用 上等马对齐威王的中等马，胜了第二场。
田忌微微一笑。
第三场，田忌用中等马对齐威王的 下等马，又胜了一场。
田忌满意地笑了。
这次赛马前后，田忌的态度变化： 为什么会有 这样的变化？
不动声色
微微一笑
孙膑计策成功
满意地笑了
是谁给田忌出 谋划策的？
这一切正是孙膑的主意。是他让田忌刻意安 排了马的出场顺序，才使得田忌稳稳获胜。可见， 孙膑在这次比赛中起着关键的作用。
孙膑是怎么想到这么巧妙的 计策的呢？下节课我们继续探究。
课堂演练
《田忌赛马》讲了_田__忌___和_齐__威__王__及 贵族们赛马的故事。重点写在___孙__膑____的 帮助下___田__忌____赢了比赛。
本课的会认字，你都认识吗？
学认字
cè
出谋划策
jiàn
引荐
策略
推荐
对策
举荐
识字方法
比一比：策——枣
荐 字谜识字：存长了草
本课的会写字，你都会写吗？
学写字
上下结构
左右结构
yíng quán cā cè
jiàn
赢 拳 擦策荐
yíng
赢
重难点字书写指导
上面“亡”和“口”扁一些， 下面“月、贝、凡”要窄一些。 下面部分整体比上面 部分稍宽一点儿。
孙膑已经胸有成竹。他是如何 想出计策的呢？
读课文第2自然段，思考并交 流：孙膑的“发现”是什么？
田忌经常同齐威王及贵族们赛 马。孙膑看了几场比赛之后发现， 大家的马脚力相差不多，而且都能 分成上、中、下三等。
赛马常规的出场方式是什么样的呢？
部编版语文五年级下16课《田忌赛马》
古代达官贵人家中养的门下客，有的具有真才实学，能在关键时刻替 主人办事。门客作为贵族地位和财富的象征最早出现于春秋时期，那 时的养客之风盛行。每一个诸侯国的公族子弟都有着大批的门客，如 楚国的春申君，赵国的平原君，魏国的信陵君，齐国的孟尝君等。
bìn
quán cā
cè
jiàn yínɡ
孙膑 摩拳擦掌 出谋划策 引荐 赢
胸有成竹、跃跃欲试、兴致勃勃、不动声色
活动一 1.自由朗读课文，用笔画一画课文中主要有哪些 人物？ 2.课文讲了一件什么事？ 规则： 1.说出有哪些人物+1 2.说出课文讲了一件什么事+1
围绕课题“田忌赛马”， 用自己的话说说课文主要讲了 什么？
——出自《史记 • 孙子吴起列传》
概括 具体
孙膑胸有成竹地说：“将军请放心，按照 我的主意办，一定能让您赢。”
还是原来的马，只是调换 了一下出场顺序，就可以转败 为胜。
质疑1： 除了孙膑的方法，还有
其它哪些对阵方法，比赛结 果会是怎样的？
齐王
田 忌（√表示单场赢，×表示单场输）
1
2
3
4
5
6
上 上× 下×
中 中× 上√
下 下× 中√
比赛结果 输
赢
下等马 中等马
赢
比赛前 田忌经常同齐威王及贵族们赛马。孙膑看了几场 比赛后发现，大家的马脚力相差不多，而且都能分成 上、中、下三等。
比赛时 第一场，田忌先用下等马对齐威王的上等马，齐 威王的马遥遥领先。田忌输了，但他不动声色，一点 儿都不着急。 接着，第二场比赛开始了。田忌用上等马对齐威 王的中等马，胜了第二场。田忌微微一笑。 第三场，田忌用中等马对齐威王的下等马，又胜 了一场。田忌满意地笑了。 比赛结束了。田忌胜两场输一场，赢了齐威王。
【精选】部编版五年级下册语文第16课《田忌赛马》基础知识+课文讲解
【精选】部编版五年级词下册语文第16课《田忌赛马》基础知识+课文讲解一、我会写生字jì忌：字义：1）嫉妒，憎恨。
2）怕，畏惧。
组词：顾忌猜忌形近字：念（思念）（想念）造句：他在众人面前，谈笑自若，无所顾忌。
bài 败：字义：1）输，失利，跟“胜”相对。
2）败坏，损坏。
组词：失败两败俱伤形近字：贬（贬值）（贬低）造句：我充分吸取了上次考试失败的教训。
sūn 孙：字义：1）姓。
2）儿子的儿子。
组词：子孙孙子形近字：孔（小孔）（孔雀）造句：我们一定要把环境治理做好，为子孙后代造福。
jiān 肩：字义：1）肩膀，脖子旁边胳膊上边的部分。
2）担负。
组词：肩膀双肩形近字：扁（压扁）（扁平）造句：爸爸宽厚的肩膀是我的依靠。
shèng 胜：字义：1）赢，胜利，跟“败”相对。
2）打败。
组词：胜利取胜形近字：姓（姓名）（百家姓）造句：我们和女排姑娘一起分享胜利的喜悦。
pĭ 匹：字义：1）用于骡、马等。
2）相当，相敌。
组词：马匹匹敌形近字：区（区别）（区别）造句：我真想拥有一匹马呀！shū输：字义：1）败，负，跟“赢”相对。
2）从一个地方运送到另一个地方。
组词：输赢运输形近字：愉（愉快）（愉悦）造句：比起输赢，我觉得比赛的过程更重要。
xiōng 胸：字义：胸膛，躯干前部颈下腹上的部分。
组词：胸口胸怀形近字：脑（大脑）（头脑）造句：我们应敞开胸怀，勇敢地接受新事物。
kuā夸：字义：1）说大话。
2）夸奖，用话赞扬。
组词：夸奖夸大形近字：奈（无奈）（无可奈何）造句：小明受到老师的夸奖，心里非常高兴。
二、我会认生字（5个）jī fěng讥（讥笑）（讥讽）讽（讽刺）（嘲讽）miè yíng蔑（轻蔑）（蔑视）赢（输赢）（赢得）xù序（顺序）（秩序）三、我会辨别多音字（1个）xìng （高兴）兴xīng （兴奋）四、近义词（3个）约定—商定夸耀—炫耀垂头丧气—无精打采五、反义词（4个）失败—胜利扫兴—助兴喜欢—讨厌垂头丧气—眉飞色舞六、好词天天记：（7个）垂头丧气：低着脑袋，无精打采。
五年级下册语文《16.田忌赛马》教学课件、复习课件(课文知识要点)部编版
（悄悄）地告诉 （好奇）地问
句子品析
1.孙膑胸有成竹地说:“将军请放心，按照我的主 意办。一定能让您赢。”
“胸有成竹地说”是写孙膑早已思考成熟。“按照 我的主意办”是写孙膑具有必胜的信心。
句子品析
2.大家的马脚力相差不多，而且都能分成上、中、下三等。（善 于观察）
问题解答
历史上有不少像“田忌赛马”这样以弱胜强的故 事,找一找,和同学交流。
答：上网查询相关资料,了解一些有名的以弱胜 强的故事。如：赤壁之战、淝水之战、巨鹿之战、官 渡之战等。
拓展积累
以少胜多的历史故事 1.长勺之战：长勺之战，发生于周庄王十三年（公元前684年） 春天，它是春秋初年齐鲁两个诸侯国之间进行的一场车阵会战，也 是我国历史上后发制人，以弱胜强的一个著名战例。 2.赤壁之战：赤壁之战，孙刘联军面对强敌而不惧，扬水战之长， 巧施火攻，以弱胜强，创造了辉煌战绩，是中国历史上以少胜多的 著名战例。 3.官渡之战：官渡之战是曹操与袁绍争夺北方霸权的转折点， 官渡一战之后，曹操终于一反之前对袁绍的劣势，为自己统一北方 奠定了基础。
孙膑,战国时兵家。齐国阿(今山东阳谷东北)人。 孙武的后代。曾与庞涓同学兵法,后涓为魏惠王将军, 诳他到魏,处以膑刑(去膝盖骨),故称孙膑。后经齐国 使者秘密载回,被齐威王任为军师。
小学语文五年级下册《田忌赛马》主要内容和知识点
小学语文五年级下册《田忌赛马》主要内容和知识点《田忌赛马》是我国著名的古代寓言故事之一。
故事讲述了田忌为了赢得比赛，经过一系列的策略和变化，最终成功地战胜了对手孙膑。
这个故事，不仅有趣味性，也具有一定的知识点。
下面，我将从故事情节、文化背景、寓意等方面进行阐述。
故事情节：田忌和孙膑是两个著名的将军，他们之间经常进行马跑比赛。
田忌原本拥有的是三匹上等马，而孙膑拥有的却是三匹下等马。
在第一次比赛中，孙膑的马由于体力强劲而在比赛中获胜，田忌认识到了自己的马也有短板，于是决定在第二次比赛中采取“赛马捉对”的策略。
他让他的马和孙膑的差不多，使得孙膑的马不再具有明显的优势。
在第二次比赛中，田忌牺牲了两匹马，但最终赢得了比赛。
第三次比赛中，田忌采取了实用性角度来决定比赛的策略，即改变最后一匹马的次序，从而赢得了最后的比赛。
文化背景：中国历史上的春秋时期是诸侯争霸的时代，各国之间经常通过军事力量的比较来决定优劣。
随着时间的推移，军事比赛逐渐演变为文化活动，在这个过程中，体育竞技开始成为中国民间的传统和文化。
《田忌赛马》也是在这个背景下被创作出来的。
同时，中国人的思维倾向讲究变通和练达，这也在这个故事中得到了体现。
寓意：《田忌赛马》的寓意主要包括两个方面：心理、策略。
从心理方面来看，田忌在输了第一次比赛后变得非常沮丧和不安。
但他没有放弃，而是认真思考，并在第二次比赛中采取了更加聪明的战略。
这种心理的思考和变化，让他在第三次比赛中更加得心应手。
这表明，一个人只要有决心和毅力，就能够在困境中成功脱颖而出。
从策略方面来看，田忌通过变通和巧妙地组织自己的马队，最终战胜了孙膑。
这表明，在竞争中，仅仅依靠自己的优势不足以击败对手，必须利用对手的短处，才能立于不败之地。
知识点：《田忌赛马》故事中涉及到的一些知识点，包括马匹前三名和赛马捉对策略。
前三名指的是当时马匹比赛中的三个名次，比赛中获得前三名的马匹被称为上等马。
而后面的马匹则被称为中等马或下等马。
部编版五年级语文下册第16课《田忌赛马》精品课件
人请教，群策群力，共同合作解决问题。
结构梳理
仔细观察
第一场：田忌用下等马对齐威王上等马。（田忌输）
第二场：田忌用上等马对齐威王中等马。（田忌赢） 孙 膑 授 计 调换顺序
第三场：田忌用中等马对齐威王下等马。（田忌赢）
足智多谋
随堂演练
课文主旨
本文讲述的是齐国大将田忌和齐威王赛马， 在孙膑的帮助下转败为胜的故事，赞美了孙膑足 智多谋，敢于打破常规，扬长避短的优秀品质。
设置悬念，写出曲折的情节
设置悬念是在文章的某一部分设置一个疑问或矛盾冲突， 以造成读者某种急切期待和强烈关心的心理的一种写法。本文 运用设置悬念的方法，没有直接写孙膑的办法是什么，读者只 知道这个办法不用换马，跟田忌一样满腹疑惑，直到第二次比 赛的时候，才揭示孙膑的策略，结尾点出田忌第二次赛马获胜 的原因，故事情节曲折生动。
检查自读情况
指名读课文，同学互评：字音是否正确， 句子是否通顺。
再读课文，想一想课文写了什么？ 本文讲述的是齐国大将田忌和齐威王 赛马，在孙膑的帮助下转败为胜的故事。
我会写
提示：点击生字进入详细讲解。
课堂小结 初读课文后，你感受到了什么？
读完这篇课文，让我们真切地感受到孙膑 足智多谋。
一、读拼音，写词语。
接着，第二场比赛开始了。田忌用上等马对齐威王的 中等马，胜了第二场。田忌微微一笑。
第三场，田忌用中等马对齐威王的下等马，又胜了一 场。田忌满意地笑了。
比赛结束了，田忌胜两场输一场，赢了齐威王。
转败为胜
第二次赛马 田忌
赢 上等马 赢 中等马 输 下等马
齐威王 上等马 （第一场） 中等马 （第二场） 下等马 （第三场）
五年级下册语文课件-第16课 田忌赛马 部编版
• 试着读一读：
• 齐威王/正得意扬扬地/夸耀自己的马，看见/ 田忌和孙膑/过来了， 便/讥讽田忌： “怎么 ，难道//你还不服气↗？”
• 田忌说：“当然/～不服气，咱们/再赛一次 ！”
• 齐威王轻蔑地说： “那就来吧↗！”
• “从刚才的情形看，齐威王的马比你的快不 了多少哇…..”
• “想不到你也来挖苦我！” • “我不是挖苦你，你再同他赛一次，我有
运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那 些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 成功是一种观念，成功是一种思想，成功是一种习惯，成功是一种心态。 没有人能替你承受痛苦，也没有人能抢走你的坚强。 在强者的眼中，没有最好，只有更好。
人的意见，转败为胜。
齐威王：骄傲自大、麻痹轻敌、斗
力不斗智、骄兵必败。
假如你是齐威王的谋士，面对 田忌和孙膑调换马的出场顺序，能 否采取相应的策略，帮助齐威王再 次取胜？
推荐作业：
1、采用自己喜欢的方式，积累文中 你认为用得好的词语。
2、课后搜集更多的智慧故事读一读。 3、续写《田忌赛马》的故事。
看一眼 没有信心 讥讽
孙膑招呼田忌过来，说： “从刚才的情形看，齐威王的马 比你的快不了多少呀…..”
孙膑还没有说完，田忌瞪了他一眼，说:“想不到你也来挖 苦我！”
孙膑说：“我不是挖苦你，你再同他赛一次，我有办法让 你取胜。”
田忌疑惑地看着孙膑： “你是说另换几匹马？” 孙膑摇摇头，说： “一匹也不用换。” 田忌没有信心地说： “那还不是照样输！” 孙膑胸有成竹地说： “你就照我的主意办吧。” 齐威王正得意洋洋地夸耀自己的马，看见田忌和孙膑走过 来， 便讥讽田忌： “怎么，难道你还不服气？” 田忌说：“当然不服气，咱们再赛一次！” 齐威王轻蔑地说： “那就来吧！” 一声锣响，赛马又开始了。
田忌赛马+生字讲解(课件)2023-2024学年统编版语文五年级下册
要注意仔细观看笔画顺序哦！
赢拳 擦 策荐
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赢拳 擦策
后鼻音
yínɡ
部首：月 构：上中下 组词：输赢 赢家 形近字：羸
荐
字义：①胜（跟“输”相
笔画较多，宜紧凑。
上部稍扁，横稍长。
对）。②获利。
笔顺：
赢拳 擦策
quán
部首：手 结构：上下 组词：拳头 拳术 形近字：卷
荐
字义：①拳头。②拳术。
上部两横较近，撇捺向
下展开，盖住“手”。
③拳曲。
笔顺：
赢拳 擦策 荐
笔顺：
平舌音
cā
部首：扌 结构：左右
组词：擦拭 摩擦
形近字：察
字义：①摩擦。②贴近；挨着。
左窄右宽。
③涂抹。
赢拳 擦策
平舌音
cè
部首： 结构：上下 组词：计策 策略 形近字：束
荐
字义：①计谋；办法。②谋划；
“⺮”书写宜左低右高；
下部撇捺伸展。
筹划。③鞭打。
笔顺：
赢拳 擦策 荐
笔顺：
jiàn 部首：艹 结构：上下
组词：推荐 荐引 形近字：存 “艹”不宜过大； 字义：①推举；介绍。②草。
“子”的横稍长。
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部编版小学五年级下册语文第16课《田忌赛
马》课文原文及知识点
【导语】田忌赛马出自汉代司马迁的《史记•孙子吴起列传》，故事的主角是田忌、孙膑和齐威王，是中国历有名的揭示如何善用自己的长处去对付对手的短处，从而在竞技中获胜的事例。
以下是为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。
部编版小学五年级下册语文第16课《田忌赛马》课文原文齐国的大将田忌很喜欢赛马。
有一回他和齐威王约定，进行一次比赛。
他们把各自的马分成上、中、下三等。
这一次，他们都依次派出上等马、中等马和下等马。
由于齐威王每个等级的马都比田忌的强，三场比赛下来，田忌都失败了。
田忌觉得很扫兴，垂头丧气地准备离开赛马场。
这时，田忌发现，他的好朋友孙膑也在人群里。
孙膑招呼田忌过来，拍着他的肩膀，说：“从刚才的情形看，齐威王的马比你的马快不了多少哇……”
孙膑还没说完，田忌瞪了他一眼，说：“想不到你也来挖苦我！”
孙膑说：“我不是挖苦你，你再同他赛一次，我有办法让你取胜。
”
田忌疑惑地看着孙膑：“你是说另换几匹马？”
孙膑摇摇头，说：“一匹也不用换。
”
田忌没有信心地说：“那还不是照样输！”
孙膑胸有成竹地说：“你就照我的主意办吧。
”
齐威王正在得意扬扬地夸耀自己的马，看见田忌和孙膑过来了，便讥讽田忌：“怎么，难道你还不服气？”
田忌说：“当然不服气，咱们再赛一次！”
齐威王轻蔑地说：“那就来吧！”
一声锣响，赛马又开始了。
这一次，孙膑让田忌先用下等马对齐威王的上等马，第一场输了。
接着进行第二场比赛。
孙膑让田忌拿上等马对齐威王的中等马，胜了第二场。
齐威王有点儿心慌了。
第三场，田忌拿中等马对齐威王的下等马，又胜了一场。
这下，齐威王目瞪口呆了。
比赛结果，田忌胜两场输一场，赢了齐威王。
还是原来的马，只是调换了一下出场顺序，就可以转败为胜。
_________
本文根据汉代司马迁的《史记•孙子吴起列传》相关内容改写。
部编版小学五年级下册语文第16课《田忌赛马》知识点
一、生字
1、我会写生字（9个）
jì忌：
字义：（1）嫉妒，憎恨。
（2）怕，畏惧。
组词：顾忌、猜忌
形近字：念（思念）（想念）
造句：他在众人面前，谈笑自若，无所顾忌。
bài败：
字义：（1）输，失利，跟“胜”相对。
（2）败坏，损坏。
组词：失败、两败俱伤
形近字：贬（贬值）（贬低）
造句：我充分吸取了上次考试失败的教训。
sūn孙：
字义：（1）姓。
（2）儿子的儿子。
组词：子孙、孙子
形近字：孔（小孔）（孔雀）
造句：我们一定要把环境治理做好，为子孙后代造福。
jiān肩：
字义：（1）肩膀，脖子旁边胳膊上边的部分。
（2）担负。
组词：肩膀、双肩
形近字：扁（压扁）（扁平）
造句：爸爸宽厚的肩膀是我的依靠。
shèng胜：
字义：（1）赢，胜利，跟“败”相对。
（2）打败。
组词：胜利、取胜
形近字：姓（姓名）（百家姓）
造句：我们和女排姑娘一起分享胜利的喜悦。
pĭ匹：
字义：（1）用于骡、马等。
（2）相当，相敌。
组词：马匹、匹敌
形近字：区（区别）（区别）
造句：我真想拥有一匹马呀！
shū输：
字义：（1）败，负，跟“赢”相对。
（2）从一个地方运送到另一个地方。
组词：输赢、运输
形近字：愉（愉快）（愉悦）
造句：比起输赢，我觉得比赛的过程更重要。
xiōng胸：
字义：胸膛，躯干前部颈下腹上的部分。
组词：胸口、胸怀
形近字：脑（大脑）（头脑）
造句：我们应敞开胸怀，勇敢地接受新事物。
kuā夸：
字义：（1）说大话。
（2）夸奖，用话赞扬。
组词：夸奖、夸大
形近字：奈（无奈）（无可奈何）
造句：小明受到老师的夸奖，心里非常高兴。
2、我会认生字（5个）
jī讥（讥笑）（讥讽）、fěng讽（讽刺）（嘲讽）
miè蔑（轻蔑）（蔑视）、yíng赢（输赢）（赢得）
xù序（顺序）（秩序）
3、我会辨别多音字（1个）
兴：xīng（兴奋）、xìng（高兴）
二、词语（生词类知识点14个）
1、近义词（3个）
［约定——商定］［夸耀——炫耀］
［垂头丧气——无精打采］
2、反义词（4个）
失败—胜利、扫兴—助兴
喜欢—讨厌、垂头丧气—眉飞色舞
3、好词天天记：（7个）
垂头丧气：低着脑袋，无精打采。
形容失意懊丧、萎靡不振的样子。
疑惑：怀疑困惑。
胸有成竹：画竹子前心中已有竹子的形象。
比喻做事之前心中已有充分的考虑。
得意扬扬：形容非常得意的样子。
轻蔑：轻视；不放在眼里。
目瞪口呆：形容因惊诧、害怕、茫然而发愣的样子。
调换：更换
三、佳句欣赏（句段赏析类知识点共1个）
齐威王正在得意扬扬地夸耀自己的马，看见田忌和孙膑过来了，便讥讽田忌：“怎么，难道你还不服气？”
【解析】：埋下伏笔。
“得意扬扬”“夸耀”“讥讽”等词表现出齐威王由于赢了比赛而骄傲自满的特点。
这为他后来输掉比赛埋下伏笔。
部编版小学五年级下册语文第16课《田忌赛马》作者简介司马迁（前145年或前135年-不可考），字子长，夏阳(今陕西韩城南)人。
西汉史学家、散文家。
司马谈之子，任太史令，因替李陵败降之事辩解而受宫刑，后任中书令。
发奋继续完成所著史籍，被后世尊称为史迁、太史公、历史之父。
司马迁早年受学于孔安国、董仲舒，漫游各地，了解风俗，采集传闻。
初任郎中，奉使西南。
元封三年（前108）任太史令，继承父业，著述历史。
他以其“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的史识创作了中国第一部纪传体通史《史记》（原名《太史公书》）。
被公认为是中国史书的典范，该书记载了从上古传说中的黄帝时期，到汉武帝元狩元年，长达3000多年的历史，是“二十四史”之首，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。