高中政治哲学知识点总结26681
高中政治哲学知识点总结_高中政治老师工作总结
高中政治哲学知识点总结_高中政治老师工作总结政治哲学是指对政治现象进行深入思考和探讨的一门学科。
它研究政治的本质、政治权力的来源和作用、政治体制的设计和变革等问题。
高中政治哲学是高中政治教育中的重要组成部分，是培养学生思维能力和人文素养的重要途径。
下面是高中政治哲学知识点的总结。
一、政治的本质政治是人类社会组织和管理的一种形式，是社会分工和权力分配的结果。
政治是一种实践活动，是人们为了解决共同问题而进行的协调和互动过程。
政治的本质包括以下几个方面：1.政治是权力的争夺与分配。
政治是一个权力游戏，是不同社会群体为拥有和保持权力而进行的斗争和协商。
2.政治是组织与管理。
政治是组织社会力量，调和各种矛盾冲突，维持社会秩序和稳定的过程。
3.政治是价值的实现。
政治是为了实现某种价值而展开的实践活动，如正义、自由、平等等。
二、政治权力的来源和作用政治权力是指控制或影响社会其他成员的能力，在政治上能够引导和掌握一定资源。
政治权力通常通过选举、职务任命和继承等方式进行获取，政治权力的来源包括以下几种：1.本能求生的权力需求。
人类天生寻求种种权力，并逐渐社会化，从个人权力向群体权力转移，从自由竞争转向联合竞争。
2.自然权力。
自然天赋给了人类“平等”的权利，政治权力的存在和行使必须保持公正和合理的基础。
3.实践中的构建权。
政治权力是在社会实践中不断建构的，是历史、地域和文化背景的反映。
政治权力的作用主要有以下几个方面：1.调整社会资源配置，实现公平和正义的分配。
2.维护社会秩序和稳定，保护社会安全。
3.推动社会经济和文化的发展，提高人民素质和幸福感。
三、政治体制的设计和变革政治体制是指国家政治结构、组织形式和权力关系的总称。
不同的政治体制具有不同的特点，政治体制的设计需要考虑国家的实际情况和历史文化传统。
政治体制的设计需要遵循以下原则：1.民主原则。
政治体制设计应以民主权利和民主决策为核心，保证人民权益和民主权利不被侵害。
（完整版）高中政治哲学必背详细知识点
（完整版）高中政治哲学必背详细知识点高中政治哲学知识点总结《哲学常识》一、唯物论（辩证唯物论）1、世界的本原是物质（世界是客观存在的物质世界）【原理】物质是不依赖于人的意识、并能为人的意识所反映的客观实在，整个世界是客观存在的物质世界，世界的本质是物质的。
【方法论】要求我们看问题办事情要一切从实际出发，反对从主观出发，反对“上帝创世说”。
2、物质决定意识【原理】辩证唯物主义认为，物质第一性，意识第二性，物质决定意识，意识是物质世界长期发展的产物，是客观存在在人脑中的反映。
【方法论】坚持一切从实际出发，使主观符合客观，反对从主观出发。
3、意识对物质有反作用【原理】物质决定意识，意识对物质有能动反作用。
正确的意识促进客观事物的发展，错误的意识阻碍客观事物的发展。
【方法论】重视意识的作用，树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。
4、物质和意识的辩证关系【原理】物质决定意识，意识具有能动性。
意识不仅能正确反映客观事物且对物质有反作用，正确的意识促进客观事物的发展，错误的意识则阻碍客观事物的发展。
【方法论】正确处理主客观关系，坚持一切从实际出发，使主观符合客观，充分发挥意识的能动作用。
5、客观规律性和主观能动性的辩证关系【原理】世界是物质的，物质是运动的，物质世界的运动是有规律的，规律是客观的。
又是可以认识和利用的。
尊重规律按规律办事，离不开发挥主观能动性；发挥主观能动性，必须以尊重客观规律为基础。
【方法论】这就要求我们既要尊重规律，又要发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。
坚持解放思想，实事求是，做到主观和客观具体的历史的统一。
二、辩证法（唯物辩证法）1、事物是普遍联系【原理】唯物辩证法认为：事物内部诸要素和事物之间的相互影响、相互制约的关系，叫做联系。
整个世界是一个普遍联系的有机整体，世界上根本没有不依赖于周围其他事物而孤立存在的事物，事物的联系是普遍的、客观的、多样的。
【方法论】坚持用联系的、全面的观点看问题，对事物的联系进行具体分析，反对形而上学孤立地、片面地看问题。
政治哲学知识点总结高中
政治哲学知识点总结高中一、政治哲学的概念政治哲学是研究政治的哲学分支，它涉及到政治权力的来源、权力的合法性、政治权力如何行使、政治组织和结构、政治体制以及政治理想等一系列问题。
政治哲学与政治学、法律学等学科密切相关，是研究人类政治生活的深刻思考和理论探索。
二、政治哲学的起源及发展政治哲学的起源可以追溯至古希腊，古希腊哲学家亚里士多德就是政治哲学的代表人物之一。
他的著作《政治学》详细阐述了政治生活的组织和运作方式，对后世影响深远。
而后，政治哲学在欧洲文艺复兴时期迎来了新的发展，笛卡尔、洛克、卢梭等思想家纷纷提出了政治观念，为近代政治哲学的兴起奠定了基础。
三、政治哲学的基本问题政治哲学探讨的问题涉及很广泛，一般可以归纳为以下几个基本问题：1、政治权力的来源及合法性问题：政治权力的合法性是政治哲学考察的重点之一，涉及到政治统治的正当性和权力行使的道义基础。
2、政治组织与结构问题：政治组织与结构是指政治实体的构建和运作方式，包括政治体制、政府机构、行政管理体系等。
3、政治理想与价值问题：政治哲学探讨政治理想和政治价值的内涵和实现途径，涉及到公正、自由、平等等重要政治价值观念。
4、社会秩序与公共利益问题：政治哲学研究社会秩序的形成与维护、公共利益的实现方式以及社会正义的构建等问题。
四、政治哲学的主要流派及代表人物政治哲学的发展涌现了多个主要流派，不同的流派有着不同的理论观点和研究重点。
下面列举几个主要的政治哲学流派及代表人物：1、自由主义：自由主义强调个人的自由和权利，认为政治制度应该保障个人的自由和人权。
其代表人物有洛克、米尔、哈耶克等。
2、社会主义：社会主义强调社会公平和社会正义，主张通过政治手段来实现社会的公共利益。
其代表人物有马克思、列宁、罗莎·卢森堡等。
3、保守主义：保守主义主张保守传统和秩序，反对过度改革和个人主义。
其代表人物有爱德蒙·伯克、米勒等。
4、经验主义：经验主义认为政治观念应该建立在经验和事实之上，强调实证分析和实践经验的重要性。
高中政治哲学知识点总结_高中政治老师工作总结
高中政治哲学知识点总结_高中政治老师工作总结
高中政治哲学是一门比较抽象的学科，但是这门学科对于理解社会、人类思想、价值观等方面有着非常大的帮助。
以下是我对于高中政治哲学知识点的总结：
1. 哲学史概述：了解哲学史的发展，可以更好地理解哲学的起源、发展和演变，也能更好地把握哲学理论的核心思想。
2. 辩证唯物主义和历史唯物主义：哲学的双重命题，辩证唯物主义认为世界是由矛盾和发展构成的，历史唯物主义则认为人类历史发展的动力是经济基础，这两种学说都给我们提供了思考世界和社会的视角。
3. 希腊哲学：了解希腊哲学家如柏拉图、亚里士多德等的主要思想，对于理解西方哲学的发展有非常大的帮助。
4. 印度哲学：印度哲学对于人生、宗教、道德等方面提供了很多重要的思考，例如佛教、耆那教、吠舍教等。
5. 自由主义：自由主义的兴起和发展，对于人权、自由、正义等方面都提供了重要的思考，也影响了现代社会的制度建设。
6. 马克思哲学：马克思主义对于社会历史、社会变革、共产主义等方面提供了重要的理论基础。
7. 现代主义：现代主义认为观念和文化是主导社会变革的力量，这种思潮对于世界各个领域的前卫艺术和建筑设计产生了深刻的影响。
以上就是我对于高中政治哲学知识点的总结，当然这些只是大致的内容，具体的知识点需要根据不同课程内容和老师要求进行深入学习。
高中政治哲学原理知识总结
一、哲学的基本问题1.哲学与具体科学的关系哲学是对具体科学的概括和升华，具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展。
哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。
2.哲学的基本问题哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，即意识和物质的关系问题。
3.哲学基本问题的内容–思维和存在何者是世界的本原问题–思维和存在有没有同一性的问题4.哲学基本问题的意义对哲学基本问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义、可知论和不可知论的标准。
二、哲学的派别1.唯物主义–基本观点：物质是本原的，意识是派生的，先有物质后有意识，物质决定意识。
–三种形态：古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义。
2.唯心主义–基本观点：意识是本原的，物质依赖于意识，不是物质决定意识，而是意识决定物质。
3.可知论与不可知论–可知论：认为思维和存在具有同一性，世界是可知的。
–不可知论：认为思维和存在没有同一性，世界是不可知的。
三、实践与认识1.实践的含义和特征–含义：实践是人们改造客观世界的物质性活动。
–特征：客观物质性、主观能动性和社会历史性。
2.实践的基本形式–变革自然的生产实践–处理社会关系的实践–科学实验活动3.实践的作用–实践是认识的来源：全部人类知识都来源于实践。
–实践是认识发展的动力：实践不断产生新问题、提出新要求，推动人们进行新的探索和研究。
–实践是检验认识真理性的唯一标准：实践是主观见之于客观的活动，是处于主观和客观的交汇点上。
–实践是认识的目的：一切认识活动都是为了改造世界，为了服务于实践。
4.认识的过程–认识具有反复性：人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识、再从认识到实践的多次反复才能完成。
–认识具有无限性：人类认识是无限发展的，它表现为“实践——认识——实践——认识……”的无限循环，由低级阶段向高级阶段不断推移前进。
–认识具有上升性：从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式的前进和螺旋式的上升。
高考政治重要的哲学知识点总结
高考政治重要的哲学知识点总结高考政治哲学知识一、唯物论部分1、世界的物质性原理：【原理内容】辨证唯物论认为，世界是客观存在的物质世界(表现：自然界的存在和发展是客观的，人类社会的存在和发展也是客观的)，世界的本质是物质，物质决定意识，意识是物质的反映。
【方法论】(1)要求我们想问题、办事情要从实际出发，使主观符合客观，反对主观主义。
(2)还要求人们在实践中必须要首先承自然界的客观性，正确处理好人与自然的关系，尊重自然，顺应自然，与自然和谐相处。
2、意识的反作用原理：【原理内容】意识能够反作用于客观事物，正确的意识能够促进客观事物的发展，错误的意识则会阻碍客观事物的发展,【方法论】我们要重视意识的作用，重视精神的力量，树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。
3、物质和意识辨证关系的原理：【原理内容】物质决定意识，意识对物质具有能动作用。
【方法论】我们要处理好主观和客观的关系，既要做到一切从实际出发、使主观符合客观，又要重视意识的作用，树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。
反对割裂物质和意识的辨证关系。
4、规律客观性的原理：【原理内容】规律是事物运动过程中固有的本质的必然的联系，规律是客观的，既不能被创造，也不能被消灭，是不可抗拒的。
【方法论】我们要尊重客观规律，按客观规律办事，实事求是。
反对不讲科学，不顾客观规律的主观主义。
5、尊重客观规律和发挥主观能动性的关系的原理：【原理内容】(1)尊重规律，按规律办事，离不开发挥主观能动性。
(2)发挥主观能动性，必须以尊重客观规律为基础。
(3)必须把尊重客观规律和发挥人的主观能动性结合起来，人们办事情的过程，就是发挥主观能动性的过程，而要把事情办好，就必须尊重客观规律，按客观规律办事。
【方法论】我们在想问题、办事情的时候，既要尊重客观规律，按规律办事，又要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来。
高中政治矛盾知识点矛盾的观点1、对立统一的原理：【原理内容】任何事物内部都包含着既对立又统一的两个方面，矛盾就是对立统一。
高中政 治哲学必背详细知识点
高中政治哲学必背详细知识点高中政治哲学是一门富有深度和智慧的学科，对于我们理解世界、认识人生具有重要的指导意义。
以下是为大家整理的高中政治哲学必背的详细知识点。
一、唯物论1、物质决定意识物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。
世界的本质是物质，物质决定意识，意识是物质的反映。
这要求我们一切从实际出发，实事求是，使主观符合客观。
2、意识的能动作用意识具有能动作用，它不仅能够能动地认识世界，还能够能动地改造世界。
正确的意识能够促进事物的发展，错误的意识则会阻碍事物的发展。
这要求我们重视意识的作用，树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。
3、规律的客观性和普遍性规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。
规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。
规律是普遍的，自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。
这要求我们必须遵循规律，按客观规律办事，而不能违背规律。
一旦违背规律，必然受到规律的惩罚。
但在客观规律面前，人并不是无能为力的。
人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。
二、认识论1、实践是认识的基础实践是认识的来源，实践是认识发展的动力，实践是检验认识的真理性的唯一标准，实践是认识的目的和归宿。
这要求我们坚持实践第一的观点，积极投身社会实践。
2、认识具有反复性、无限性和上升性认识受到各种条件的限制，人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。
追求真理是一个永无止境的过程，认识具有无限性。
从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式的前进或螺旋式的上升。
这要求我们与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。
三、辩证法1、联系的观点联系具有普遍性，世界上的一切事物都处在普遍联系之中，没有孤立存在的事物。
联系具有客观性，联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。
高中政治哲学必背详细知识点总结
高中政治哲学必背详细知识点总结政治哲学是高中政治课程的重要组成部分，它研究政治现象和政治理论，对于理解政治制度、政府行为以及个体与国家的关系具有重要意义。
下面是高中政治哲学必背的详细知识点总结。
一、政治哲学的基本概念1. 政治哲学的含义和内涵：政治哲学是研究政治现象和政治理论的哲学学科，主要关注政治的本质、目的、组织形式以及政治权力的合法性等问题。
2. 政治哲学与政治学的关系：政治哲学是政治学的理论基础和思想资源，政治学是政治哲学在现实问题中的具体应用。
二、政治哲学的重要思想家和学派1. 古希腊政治哲学：- 柏拉图：理想国、哲人统治；- 亚里士多德：政治学、人的本性和政治制度。
2. 中世纪政治哲学：- 圣奥古斯丁：上帝国、世俗国；- 托马斯·阿奎那：自然法和上帝法。
3. 近代政治哲学：- 马基雅维利：政治中立、以目的论为基础的现实主义；- 洛克：自由与平等、社会契约论；- 卢梭：社会契约、民主的不平等。
4. 当代政治哲学：- 韦伯：权力、统治合法性；- 恩格斯：阶级斗争、国家消亡；- 劳尔·沃尔纳斯坦：语言游戏论。
三、政治哲学的基本概念和理论1. 政治：政治的内涵、政治的要素、政治行为和政治社会化。
2. 政治权力：政治权力的分类、政治权力的形式和机构、政治权力的来源和制约。
3. 政治制度：政治制度的分类、政治制度的原则和特点、政治制度的评价。
4. 政治意识形态：政治意识形态的概念、政治意识形态的核心要素、政治意识形态的变迁。
四、政治哲学研究的基本方法1. 现象学方法：通过对政治现象的直观描述和分析，揭示政治的本质和规律。
2. 逻辑学方法：通过逻辑分析和构造理论模型，探究政治思维的演绎和归纳。
3. 历史学方法：通过对政治思想史的研究，寻找政治哲学的源流和脉络。
4. 比较学方法：通过对政治制度、政治文化和政治理念的比较研究，揭示不同政治体制的异同。
五、政治哲学与现实生活的关系1. 政治哲学的重要价值：政治哲学能够提供对政治现象和政治理论的深入理解和批判性思考，为人们在现实生活中解决政治问题提供理论支持和思维方法。
高中政治哲学的知识总结
高中政治哲学的知识总结高中政治哲学的知识总结一、辩证唯物论1、宏观角度（1）（辩证）唯物论：（物质决定意识；意识的作用；规律的普遍性和客观性；尊重客观规律与发挥主观能动性的辩证关系）（2）单元标题和课题：(探索世界与追求真理；探索世界的本质；把握思维的奥妙)2、中观角度物质与意识的辩证关系；意识的（能动）作用（认识世界；改造世界；一切从实际出发，实事求是）；规律的普遍性和客观性3、微观角度意识的特点（目的性、计划性、主动创造性、自觉选择性）；物质与运动关系；运动与静止关系等二、唯物辩证的认识论1、宏观角度（1）（唯物辩证的）认识论：（实践与认识的辩证关系；真理三性；认识三性）（2）单元标题和课题：（探索世界与追求真理；求索真理的历程）2、中观角度实践与认识的辩证关系；在实践中追求和发展真理；3、微观角度实践的特点；实践是认识的基础；真理三性；认识三性。
三、唯物辩证法1、宏观角度（1）（唯物）辩证法：联系观、发展观、矛盾观、创新观（2）单元标题、课题等：思想方法与创新意识；唯物辩证法的总特征（联系、发展）；唯物辩证法的联系观；唯物辩证法的发展观；唯物辩证法的实质和核心（矛盾观）；创新意识与社会进步2、中观角度“普遍联系的观点”（普遍性、客观性、多样性）；“永恒发展的观点”（发展普遍性和实质；总趋势：前进性与曲折性统一；状态：量变与质变的统一）；“矛盾观”（矛盾对立统一；矛盾普遍性；矛盾特殊性；矛盾普遍性与特殊性辩证关系；主次矛盾；矛盾主次方面；两点论与重点论统一）；“创新观”（辩证否定观；辩证法的革命批判精神；创新作用；发展实质）3、微观角度整体与部分的关系；系统优化的方法；发展普遍性和实质；发展总趋势：前进性与曲折性统一；发展状态：量变与质变的统一；矛盾对立统一（同一性与斗争性）；矛盾的普遍性；矛盾特殊性；矛盾普遍性与特殊性辩证关系；主次矛盾；矛盾主次方面；两点论与重点论统一；辩证否定观；辩证法的革命批判精神；创新作用历史唯物主义1、宏观角度（1）历史唯物主义：社会存在和社会意识辩证关系；社会基本矛盾、基本规律；人民群众是历史的创造者；人生价值；价值观的导向作用；价值判断和价值选择；人生价值的创造与实现（2）单元标题：认识社会与价值选择2、中观角度课题：寻觅社会的真谛（社会历史观）；实现人生的价值（人生价值观）；群众观（人民群众是历史创造者、价值判断与价值选择的最高标准）3、微观角度单独考查其中某个原理导读：马克思主义哲学是辩证唯物主义和历史唯物主义的哲学，辩证唯物主义包括辩证唯物论、辩证唯物主义认识论、唯物辩证法三个部分。
高中政治哲学知识点总结_高中政治老师工作总结
高中政治哲学知识点总结_高中政治老师工作总结高中政治课程中的哲学内容体现了人类思维的高级形式，是培养学生思辨能力和逻辑思维能力的重要内容。
下面是高中政治哲学知识点的总结：1. 哲学的定义和特点：* 哲学的定义：哲学是关于宇宙、人生和思维等最基本问题的哲学思考的学科。
* 哲学的特点：哲学是超越具体学科的全面性学科，以理论、抽象、综合的思维方式来进行思考。
2. 哲学思维方法：* 辩证思维：辩证思维是揭示事物发展的内在规律的一种思维方式。
* 归纳思维：归纳思维是从具体的个别事物中，总结出普遍规律和概念的思维方式。
* 演绎思维：演绎思维是从普遍规律出发，推导出具体结果的思维方式。
* 分析思维：分析思维是将复杂的问题分解为简单的问题，并从整体中理解个别事物的思维方式。
3. 哲学与其他学科的关系：* 哲学与科学的关系：哲学是科学的基础，科学是哲学的具体化。
* 哲学与宗教的关系：哲学是宗教的理性基础，宗教是哲学的信仰内容。
* 哲学与艺术的关系：哲学是艺术的理论基础，艺术是哲学的感性表现。
4. 哲学史：* 古代哲学：古希腊哲学家亚里士多德、柏拉图和苏格拉底等，对哲学思想产生了深远的影响。
* 中世纪哲学：基督教哲学家奥古斯丁和托马斯·阿奎那等，注重信仰与理性的统一。
* 文艺复兴哲学：笛卡尔、休谟和康德等，强调人的自主性和理性。
* 现代哲学：尼采、毛泽东和马克思等，提出了各自的哲学思想。
5. 哲学的基本问题：* 宇宙问题：宇宙的起源、发展和结构等问题。
* 人生问题：人的本质、存在的意义和自由意志等问题。
* 知识问题：知识的来源、本质和可靠性等问题。
6. 社会哲学：* 社会存在和社会意识的关系：社会存在决定社会意识。
* 阶级和阶级斗争：阶级是社会发展的基本矛盾，阶级斗争是社会变革的动力。
* 社会制度：私有制和公有制是社会制度的两种基本形式。
7. 政治哲学：* 政治权力和政治观念：政治权力是社会组织中的一种特殊权力，政治观念是指人们对政治现象的看法和态度。
高中生政治哲学知识点总结
高中生政治哲学知识点总结政治哲学是研究政治现象的哲学学科，主要研究政治制度、政治权力、政治伦理等问题。
在高中政治课程中，政治哲学是重要的内容之一。
学习政治哲学不仅有助于增加对政治现象的理解，同时也有助于培养学生的批判思维能力和政治分析能力。
下面将对高中生需要掌握的政治哲学知识点进行总结。
第一部分：政治哲学基本概念1. 政治哲学的定义和意义政治哲学是研究政治现象的哲学学科，其研究范畴涵盖政治制度、政治权力、政治伦理等多个方面。
政治哲学的意义在于帮助人们理解政治现象，分析政治问题，指导政治实践。
2. 政治哲学与政治学的关系政治哲学和政治学都是研究政治的学科，但二者的研究方法和研究对象不同。
政治哲学注重对政治现象的本质和理论背后的哲学思辨，而政治学更强调对政治现实的观察和研究。
第二部分：政治哲学理论1. 古典政治哲学古典政治哲学主要包括柏拉图、亚里士多德的政治哲学理论。
柏拉图认为理想国家应该是由哲学君王来统治的，强调理性和智慧的重要性。
亚里士多德认为最好的政体是宪政，强调政治公平和平等。
2. 社会契约论社会契约论是指人们为了获得社会秩序和政治权力而自愿达成的契约。
卢梭和洛克是社会契约论的代表人物。
卢梭认为社会契约是人们放弃一部分自由来获取整体自由的契约。
洛克认为社会契约是为了保障私有财产的安全。
3. 自由主义和实用主义自由主义强调个体自由和权利的保障，认为政府应该尽量少干预个人自由。
实用主义注重政治实践的效果和效能，强调实践主义的治理方式。
第三部分：政治伦理1. 正义观念正义是政治哲学中的重要概念，不同的政治理论对正义的理解各有不同。
柏拉图认为正义是每个人尽其所能为社会做贡献，亚里士多德认为正义是取得公平分享的结果。
2. 公平和平等公平和平等是政治伦理中的核心价值观，不同的政治哲学理论对这两个价值观的理解也有不同。
自由主义强调个人自由和平等，实用主义强调政治实践的效能。
3. 政治权力与责任政治权力是政治伦理的重要议题，政治哲学理论对政治权力的掌握和运用提出了不同的理论观点。
高中政治哲学知识点总结_高中政治老师工作总结
高中政治哲学知识点总结_高中政治老师工作总结一、政治哲学概念和内容1. 政治哲学的概念和特征政治哲学是研究政治本质、原理和政治理论的科学，是探讨政治的哲学思考。
其特征是理论性、抽象性和批判性。
2. 政治哲学的内容（1）政治哲学的对象政治哲学的对象是政治，包括国家、政府、权力、国家和人民的关系等。
（2）政治哲学的基本问题政治哲学的基本问题包括政治权力的合法性、政治制度的公正性、政治权利与义务的关系等。
（3）政治哲学的主要理论主要包括国家论、政府论、法治论、公民社会论和权利论等。
二、政治观念与体系1. 政治的四种观念（1）实证主义观念：政治是社会科学，应当以事实、经验为基础进行政治研究。
（2）规范主义观念：政治是应当按照道德规范和法律制度进行的活动。
（3）民粹主义观念：政治是应当遵循民意和人民愿望进行的活动。
（4）理性主义观念：政治是理性行为，应当以理性为基础开展政治活动。
2. 政治体系（1）政治学体系：政治学是关于政治的规律和原理的学问，分为政治理论和政治实践。
（2）政治理论体系：主要包括政治哲学、政治经济学、政治学和国际关系学等。
（3）政治实践体系：包括政治制度、政治文化和政治行为等。
三、政治权利与政治义务1. 政治权利（1）政治权利的概念政治权利是指个体或团体在政治生活中享有的特定的、正当的自由和利益。
（2）政治权利的分类政治权利主要包括平等权利、自由权利、参与权利和社会权利等。
（2）政治义务的类型政治义务主要包括宪法义务、法律义务、社会义务和国际义务等。
2. 政治制度（1）政治制度的概念政治制度是指国家政权机构的组织形式和运行方式的总和。
（2）政治制度的分类政治制度主要包括国家体制、政府机构体制和国家法律制度等。
五、政府与公民社会1. 政府（1）政府的概念政府是国家行政机构，负责管理国家事务和维护国家利益。
（2）政府的职能政府的主要职能包括决策、执行、监督和服务等。
2. 公民社会（1）公民社会的概念公民社会是指政府和市场之外的第三领域，是由公民自发组织而成的社会组织。
高中政治哲学常识大全
高中政治哲学常识大全1、物质意识辩证关系?物质决定意识，意识对物质具有能动作用。
意识能够正确反映客观事物，意识能够反作用于客观事物，正确的意识促进事物发展，错误的意识阻碍事物发展。
2、一切从实际出发含义及重要意义?即我们想问题办事情要把客观存在的实际事物作为根本出发点，它是我们做好各项工作的起码要求，是无产阶级政党正确的制定和执行路线方针政策的前提，是人们正确的认识世界和改造世界的根本出发点。
3、哲学的基本问题及基本派别?基本问题即物质意识的关系问题，基本派别是唯物主义、唯心主义。
唯物主义的根本观点是，承认世界的本质是物质，世界上先有物质后又有意识，物质决定意识，意识是物质的反映。
4、坚持唯物主义反对唯心主义坚持无神论反对有神论，要把想问题办事情的立足点放在国情上，客观的看待周围的人和事，正确估量和对待自己。
5、联系的概念及普遍性表现?联系指事物内部要素之间及事物之间的相互影响相互制约的关系，具有普遍性。
1任何事物内部的各个部分、要素、环节是相互联系的2任何事物都与周围的其他事物相互联系着3整个世界是一个相互联系的统一整体。
6、整体和部分的关系及方法论意义?区别：整体具有部分根本没有的功能，整体功能大于部分功能之和有序合理，整体功能小于部分之和无序欠佳联系：不可分割，整体由部分组成，部分是整体中的部分。
相互影响：整体影响部分，部分影响整体，关键部分对整体起决定作用→办事情要从整体着眼，寻求最优目标。
搞好局部，使整体功能得到最大发挥。
7、运动和物质的关系?物质是运动的物质，物质是运动的主体，运动是物质的运动，运动是物质的根本属性和存在方式。
物质和运动不可分割，离开物质谈运动或者离开运动谈物质都是错误的。
8、静止的两种情况?一是空间位置保持不变，二是指事物某一方面的性质在一定时期内基本不变。
9、如何用发展的观点看问题?要把事物如实的看成是一个变化发展的过程，要弄清事物在其发展阶段过程中所处的阶段和地位，要有创新精神，促进新事物的成长。
高中政治哲学知识点总结_高中政治老师工作总结
高中政治哲学知识点总结_高中政治老师工作总结一、马克思主义哲学基本原理1.唯物论和辩证法：坚持物质决定意识，反对唯心主义和形而上学，强调对事物的全面、具体分析和评价。
2.历史唯物论：历史是人类社会的发展历程，是由经济基础和上层建筑相互作用而决定的。
3.阶级斗争理论：社会存在决定社会意识，社会发展是阶级斗争的结果。
4.剩余价值理论：商品价值由劳动创造，剩余价值是资本主义剥削的根源。
5.人的本质和发展理论：人的本质是劳动实践创造者，人的全面发展是历史进步的目标。
二、辩证唯物主义与历史唯物主义1.辩证唯物主义：强调物质和意识的辩证关系，认为事物的发展是由矛盾的斗争和统一推动的。
2.历史唯物主义：认为历史是由社会经济矛盾的不断发展和解决推动的，是社会发展的根本动力。
三、人类社会的基本属性和历史发展阶段1.人类社会的基本属性：社会性、历史性、目的性、创造性。
2.原始社会：以原始共产主义为特征，产品共享，社会成员关系简单。
3.奴隶社会：以奴隶制度为特征，阶级分化明显，劳动者被剥削。
4.封建社会：以封建地主与农民为主要矛盾，农民受封建地主剥削压迫。
5.资本主义社会：以资本家和无产阶级为主要矛盾，劳动者为雇佣劳动者，资本家剥削剩余价值。
6.社会主义社会：以社会主义公有制为特征，无产阶级成为统治阶级，劳动者有劳动权益。
7.共产主义社会：以共产主义公有制为特征，人们按需取用，实现人的自由全面发展。
四、价值和价值规律1.价值：商品具有使用价值和交换价值，价值是商品劳动的凝结。
2.价值规律：商品交换中价值量相等的交换。
五、国家和政权1.国家的本质：国家是阶级统治的工具，具有法定的暴力特征。
2.政权：政权是国家的实体，具有权力机关和政权关系两个方面。
六、政治权利和政治义务1.政治权利：公民依法享有的政治行为权利，包括选举权、被选举权、言论出版自由等。
2.政治义务：公民应当遵守宪法和法律，履行国家和社会给予的义务。
七、社会主义事业和共产主义远景1.社会主义事业：建设社会主义经济、政治、文化和社会制度，最终实现共产主义。
高中政治哲学知识点总结
高中政治哲学知识点总结一、政治哲学的基本概念政治哲学是对政治现象、政治制度和政治行为进行哲学性思考的学科。
它关注政治的本质、价值和原则，探讨人类政治活动的规律和目的。
政治哲学的研究对象包括政治权力、公正、权利、自由、平等等政治概念。
二、政治哲学的主要思想家1.古代思想家–柏拉图：提出了理想国的概念，强调统治者的智慧和正义。
–亚里士多德：主张政治是为了追求幸福，探讨了君主制、共和制和威权制的优劣。
–孔子：强调仁政和道德的重要性，提出了君子治国的理念。
2.近代思想家–霍布斯：认为人性自私，主张通过社会契约来建立强有力的中央政权。
–卢梭：提出了社会契约论，并主张限制国家权力，保障人民的权利和自由。
–孟德斯鸠：主张三权分立和制衡，以防止政府滥用权力。
3.现代思想家–马克思：强调阶级斗争和资本主义的矛盾，主张无产阶级革命和建立共产主义社会。
–列宁：发展了马克思主义理论，并提出了党的领导和国家的作用。
–孟子：提出了“天命立天子，品物致君子”的思想，主张君主的道德修养和仁政。
三、政治哲学中的重要概念1.政治权力：指对社会行为进行规范和控制的权力，包括管理、统治和领导等方面。
2.社会公正：追求社会资源的合理分配，维护社会的公平与正义。
3.政治权利：个体在政治生活中享有的权力，如选举权、言论自由等。
4.政治自由：个体在政治领域中自由表达政治观点和追求政治目标的能力。
5.政治平等：主张人人应该在政治权利和机会方面享有平等的地位和待遇。
四、政治制度与政治哲学1.民主制度：主张人民参与政治决策的制度，强调公民的平等权利和民主程序。
2.专制制度：集权的政治制度，权力集中于一个人或者少数人手中。
3.共产主义制度：目标是建立一个无阶级社会，实现社会的公平和平等。
4.社会主义制度：主张通过国家对生产资料的公有化来实现社会的公平与平等。
五、政治哲学的现实意义1.政治参与：政治哲学提倡公民积极参与政治决策，推动社会进步和民主发展。
高中政治哲学知识点总结
高中政治哲学知识点总结高中政治哲学是高中思想政治课程中的重要组成部分，它涵盖了马克思主义哲学的基本原理和方法论，以及中国特色社会主义理论体系的相关内容。
以下是对高中政治哲学知识点的总结：1. 哲学的基本问题：哲学的基本问题包括存在与思维的关系问题，即物质与意识的关系问题。
哲学分为唯物主义和唯心主义两大阵营。
2. 物质：物质是客观存在的，不依赖于人的意识而存在，并且能够被人的意识所反映。
3. 意识：意识是物质世界长期发展的产物，是人脑对客观现实的反映。
4. 物质与意识的关系：物质决定意识，意识对物质具有反作用。
正确的意识能够促进事物的发展，错误的意识则会阻碍事物的发展。
5. 辩证法：辩证法是关于世界联系和发展的科学，它认为世界是普遍联系和永恒发展的。
6. 对立统一规律：对立统一规律是辩证法的核心，认为一切事物都包含着既对立又统一的两个方面。
7. 质量互变规律：事物的发展是通过量变到质变的过程，量变积累到一定程度会引起质变。
8. 否定之否定规律：事物的发展是一个螺旋上升的过程，新事物对旧事物的否定，同时又包含旧事物的积极因素。
9. 实践：实践是人们改造客观世界的物质活动，是认识的基础和检验真理的标准。
10. 认识：认识是人类对客观世界的反映，包括感性认识和理性认识两个阶段。
11. 真理：真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，具有客观性、绝对性和相对性。
12. 社会存在与社会意识：社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在具有反作用。
13. 人民群众是历史的创造者：人民群众是社会物质财富和精神财富的创造者，是社会变革的决定力量。
14. 价值观：价值观是人们对事物价值的总的看法和根本观点，它影响着人们的行为和选择。
15. 人生价值：人生价值包括个人对社会的责任和贡献，以及社会对个人的尊重和满足。
16. 社会主义核心价值观：富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标；自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向；爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。
政治哲学知识点高中总结
政治哲学知识点高中总结政治哲学是研究政治原理、政治体制、政治行为等问题的哲学分支，其核心是对政治现象背后的原理和概念进行深入思考和探讨。
在高中阶段，政治哲学知识点的学习不仅有助于理解国家政治、社会治理等重大问题，还有助于提升学生的批判性思维和分析能力。
本文将结合高中政治教材，总结政治哲学知识点，以供学习参考。
第一部分：政治哲学概述政治哲学是研究政治的根本原则和价值的哲学学科，其研究范围包括政治思想史、政治理论、政治伦理、政治制度、政治权力等方面。
政治哲学的重要性在于其对政治实践提供了理论指导和价值取向，同时，也为我们理解政治现象提供了深刻的思考和分析角度。
第二部分：政治哲学基本概念政治哲学的基本概念包括国家、政权、政治权力、公民权利、政治制度、政治行为、政治伦理等。
这些概念是政治哲学的基础，理解这些概念有助于我们对政治现象的认识和分析。
1.国家国家是一个独立的政治实体，具有领土、人民和主权的特征。
国家是政治权力的集中体现，是权力的主体。
国家的出现标志着人类社会进入了政治组织的阶段，国家的兴起为政治权力的形成和发展创造了条件。
2.政权政权是指掌握政治权力的组织或个人。
政权通过政治制度和法律规定的方式行使权力，政权具有统治性和支配性。
政权的来源和性质是政治哲学研究的基本问题，不同的政权形式会对社会产生不同的影响。
3.政治权力政治权力是指国家行使的控制和支配社会的权力，是国家权力的核心内容。
政治权力的性质和范围是政治哲学研究的关键问题，对政治权力的合理性和限制进行研究有助于防止权力滥用和专制统治。
4.公民权利公民权利是公民在国家政治生活中享有的权利和自由。
公民权利是现代政治制度的基础，保障公民权利是国家的基本职责。
政治哲学研究了公民权利的性质、来源、保障和限制等问题，促进了对公民权利的合理理解和保护。
5.政治制度政治制度是国家行使政治权力的组织形式和程序规定。
政治制度是国家政治组织和政治活动的基本规范。
高中政治哲学基本知识点总结.doc
高中政治哲学基本知识点总结.doc高中政治哲学基本知识点总结高中政治哲学基本知识点(一)1、哲学与日子(1)哲学就在我们周围。
①哲学智慧产生于人类的实践活动。
②在一定意义上，哲学源于人们对实践的追咨询和对世界的考虑。
所以，哲学与我们的日子、与我们置身于其中的自然和社会紧密相关，它总是自觉或别自觉地妨碍我们的学习、工作和日子。
(2)哲学是指导人们日子得更好的艺术。
①哲学算是给人智慧、使人聪慧的学咨询，哲学是现世的智慧，是文化的活的灵魂。
②哲学的任务就在于指导人们正确地认识世界和改造世界。
2、哲学的含义(1)哲学是对于世界观的学讲，是系统化理论化的世界观。
(世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和全然观点。
) (2)哲学是世界观和办法论的统一(世界观决定办法论，办法论体现世界观。
) (3)哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。
(具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的进展;哲学为具体科学提供世界观和办法论的指导。
)●注意：①具体把握哲学与世界观、世界观与办法论、哲学与具体科学的关系。
②哲学、世界观、办法论都正确与错误之分，别一定科学3、哲学的基本咨询题(1)是啥?思维和存在的关系咨询题，或意识和物质的关系咨询题。
一方面，思维与存在何者为第一性的咨询题。
对那个咨询题的别同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。
另一方面，思维和存在有无同一性的咨询题，即思维能否正确认识存在的咨询题。
对那个咨询题的别同回答，能够划分为可知论和别可知论。
(2)为啥?①思维和存在的关系咨询题是人们在日子和实践活动中首先遇到和无法回避的基本咨询题②思维与存在的关系咨询题是一切哲学都别能回避、必须回答的咨询题③它贯通于哲学进展的始终，对这一咨询题的别同回答决定着各种哲学的基本性质和方向，决定着它们对其他哲学咨询题的回答。
高中政治哲学基本知识点(二)一、世界的物质性1、物质的含义物质是别依靠于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。
高中政治哲学知识点总结
高中政治哲学知识点总结政治哲学是研究政治现象和政治实践中的基本原则、规律和价值的学科，它涉及政治哲学和政治学的理论基础，包括政治伦理学、政治权力和政治制度等内容。
高中政治哲学知识点总结，主要包括政治哲学基本概念、政治理论、政治体系、政治伦理、政治制度、革命和改革等内容。
一、政治哲学基本概念1.政治哲学的概念政治哲学是研究政治现象和政治实践中的基本原则、规律和价值的学科，它关注政治权力的起源、性质、目的和正当性等问题，以及政治伦理、政治制度、政治改革等内容。
2.政治哲学与政治学政治哲学和政治学是两个相关但不同的学科，政治哲学主要研究政治现象和政治实践中的基本原则、规律和价值，强调对政治道德、政治正义、政治权力等问题的思考和探讨；而政治学主要研究政治现象和政治实践中的客观规律和事实，包括政治制度、政治行为、政治参与等内容。
3.政治哲学的基本问题政治哲学研究的基本问题包括政治权力的起源与合法性、政治伦理与政治正义、政治制度与政治改革等内容。
这些问题关乎政治权力的合法性、政治决策的正当性、政治制度的合理性和政治改革的方向等方面。
二、政治理论1.政治理论的概念政治理论是关于政治现象和政治实践的理论体系，它涉及政治哲学、政治学、国际关系等多个学科领域，包括自由主义、共产主义、保守主义、民主主义等不同的政治理论体系。
2.自由主义自由主义是一种重视个人自由、个人权利和市场经济的政治理论体系，强调政府应当保障公民的自由和权利，尊重市场经济的原则和机制，反对过度干涉和控制。
自由主义包括经济自由主义、政治自由主义和价值自由主义等内容。
3.共产主义共产主义是一种重视公有制、社会平等和社会进步的政治理论体系，强调建立社会主义制度、实现社会主义改革和建设共产主义社会。
共产主义包括马克思主义、列宁主义和毛泽东思想等内容。
4.保守主义保守主义是一种重视传统价值、社会秩序和稳定发展的政治理论体系，强调保护传统文化、维护社会秩序和稳定发展，反对过分激进和变革。
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高中政治必修四知识点总结第一单元：生活智慧与时代精神第一课：美好生活的向导1、哲学智慧的产生与起源：哲学的智慧产生于人类的实践活动。
哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。
2、哲学的本义：爱智慧或追求智慧3、哲学的任务：正确地看待自然、社会和人生的变化与发展，指导人们正确地认识世界和改造世界※4、什么是哲学：哲学是系统化理论化的世界观，哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。
（1）世界观、方法论的含义和关系：世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。
方法论是人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。
关系：世界观决定方法论，方法论体现世界观（2）哲学是世界观与方法论的统一：有什么样的世界观就有什么样的方法论。
，不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观。
（3）哲学与世界观的关系：哲学是系统化、理论化的世界观。
（4）哲学与具体科学的关系：具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动哲学的发展。
哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。
第二课：百舸争流的思想※1、什么是哲学的基本问题？它包括哪些内容？哲学的基本问题是思维和存在的关系问题。
它包括两方面的内容：①思维和存在何者为第一性的问题。
②思维和存在有没有同一性的问题。
2、为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题？①哲学的基本问题与我们的生活息息相关②思维和存在的关系问题，是一切哲学都不能回避，必须回答的问题。
※3、唯物主义和唯心主义的基本观点：唯物主义：物质是本原，先有物质后有意识，物质决定意识。
唯心主义：意识是本原，物质依赖于意识，意识决定物质。
※4、唯物主义的三种基本形态及其合理性、局限性：唯物主义的三种基本形态即古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义。
理解：①古代朴素唯物主义：合理性——否认世界是神创造的认为世界是物质的，坚持了唯物主义的根本方向，本质上是正确的。
局限性——这些观点知识一种可贵的猜测，没有科学依据；它把物质归结为具体的物质形态，着就把复杂问题简单化了。
②近代形而上学唯物主义：合理性——在总结自然科学成就的基础上，丰富和发展了唯物主义。
局限性：它把物质归结为自然科学意义上的原子，认为原子是世界的本原，原子的属性就是物质的属性，因而具有机械性、形而上学性和历史观上的威信注意等局限性。
③辩证唯物主义和历史唯物主义：正确地揭示了物质世界的基本规律，反映了社会历史发展的客观要求，反映了最广大人民群众的根本利益。
它是现时代的思想智慧，是无产阶级的科学的世界观和方法论，是我们认识世界和改造世界的伟大思想武器。
※5、唯心主义的两种基本形态：主观唯心、客观唯心※6、辩证法和形而上学的斗争从属于唯物主义与唯心主义的斗争第三课：时代精神的精华※1、哲学与经济政治的关系：哲学是经济、政治在精神上的反映。
2、为什么真正的哲学是自己时代的精神上的精华？①正确地反映了时代的任务和要求。
②牢牢把握了时代的脉搏③正确地总结和概括了时代的时间经验和认识成果。
3、哲学对社会变革的作用：①通过对社会的弊端、对旧制度和旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想。
②预见和指明社会的前进方向，提出社会发展的理想目标，指引人们追求美好的未来，动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大物质力量。
4、马克思主义哲学产生的阶级基础、自然科学基础和直接理论来源：阶级基础：无产阶级的产生和发展、自然科学基础：从“主要是搜集材料的科学”发展为“本质上是整理材料的科学。
直接理论来源：德国古典哲学[黑格尔辩证法的合理内核、费尔巴哈唯物主义的基本内核（批判地吸取）]※5、马克思主义哲学的基本特征：①第一次实现了唯物主义与辩证法的有机统一，唯物辨证的自然观与唯物辨证的历史观的有机统一。
②实现了实践基础上的科学性和革命性的统一。
6、马克思主义中国化的三大理论成果：①毛泽东思想及其精髓与活的灵魂②邓小平理论及其主题③“三个代表”重要思想及其本质第二单元：探索世界与追求真理第四课：探究世界的本质※1、理解物质的概念：物质是不依赖于人的意识并能为人的意识所反映的客观实在。
它的唯一特性是客观实在性（这是与意识相比而言）；根本属性是运动（这是与物质的其他属性相比而言）。
※2、运动与物质的辨证关系：物质是运动的物质，运动是物质的根本属性和存在方式；运动是物质的运动，物质是运动的承担者；离开物质谈运动，离开运动谈物质都是错误的。
※3、绝对运动与相对静止的辨证关系：静止是运动的特殊状态；动中有静，静中有动。
4、理解规律的客观性及认识规律对生活和实践的意义：规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。
人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。
第五课：把握思维的奥妙※1、理解物质与意识的辨证关系，在此基础上，掌握一切从实际出发，实事求是的方法论。
辩证关系：物质世界是先于人的意识而存在的，物质第一性，意识第二性，物质决定意识。
意识反作用于物质。
方法论：掌握一切从实际出发，实事求是，并不是否定发挥主观能动性。
它要求我们不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，在实践中检验和发展真理。
第六课：求索真理的历程※1、实践的概念与特点概念：实践是人们改造客观世界的一切物质性活动。
特点：实践具有客观物质性，实践具有主观能动性，实践具有社会历史性。
2、从认识的来源、认识发展的动力、认识正确与否的检验标准，认识的目的和归宿等角度理解“实践是认识的基础”。
3、理解真理的客观性及真理是具体的有条件的：真理是客观的：客观性是真理的最基本属性，真理面前人人平等。
真理是具体的有条件的：真理是具体的，真理是有条件的，真理和谬误往往是相伴而行的。
第三单元：思想方法与创新意识第七课：唯物辩证法的联系观1、什么是联系？所谓联系，就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。
2、联系的普遍性、客观性、多样性和条件性的原理及其方法论意义：方法论意义：客观性——切忌主观随意性。
多样性——注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。
※3、整体和部分的含义、关系及其把握二者关系的方法论意义含义：整体是事物的全局和发展的全过程，从数量上看它是一；部分是事物的局部和发展的各个阶段，从数量上看它是多。
关系：相互区别，又相互联系。
方法论：树立全局观念，重视局部作用。
4、系统的含义、基本特征，掌握系统优化方法的意义含义：系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。
基本特征：整体性、有序性、和内部结构的优化趋向。
掌握系统优化方法的意义：用综合的思维方式来认识事物。
第八课：唯物辩证法的发展观1、什么是新事物？什么是旧事物？什么是发展？（即发展的实质）新事物是符合客观规律、具有强大生命力和远大前途的事物。
旧事物是违背事物发展的必然趋势，最终走向灭亡的事物。
发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。
2、发展的普遍性自然界是发展的、人类社会是发展的、人的认识是发展的。
3、为什么事物发展的前途是光明的，道路是曲折的？把握这一观点有何意义？前途是光明的：（1）新事物是符合客观规律、具有强大生命力和远大前途的事物。
（2）它在克服了旧事物中消极的、过时的和腐朽的东西，吸取了旧事物中积极的、合理的因素，并增添了为旧事物所不能容纳的新内容。
（3）社会领域内的新事物能够得到人民群众的支持和拥护。
因而新事物必然战胜旧事物，前途是光明的。
道路是曲折的：（1）新事物的发展总要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程。
（2）人们对新事物的认可也有一个过程（3）旧事物总是顽强抵抗和极力扼杀新事物，因而，新事物战胜旧事物必然经历一个漫长而曲折的过程。
※意义：在曲折的道路上问鼎事业的辉煌。
既要充满信心，鼓励、支持新事物，又要做好充分的思想准备，克服前进道路上的困难，接受挫折与考验。
4、量变和质变的含义及其相互关系：含义：量变和质变是事物发展过程中两种不同的状态。
量变是事物数量的增减和场所的变更，是一种渐进的、不显著的变化。
质变是事物根本性质的变化，是事物由一种质态向另一种质态的飞跃，是一种根本的、显著的变化。
※相互关系：（1）事物发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备。
（2）质变是量变的必然结果。
（3）质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。
（4）事物的发展就是由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。
※5、把握量变和质变关系原理的意义做好量的积累，为事物的质变创造条件；抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。
※第九课：唯物辩证法的实质和核心1、什么是矛盾？矛盾就是反映事物内部对立统一关系的哲学范畴，简言之，矛盾就是对立统一。
2、矛盾的同一性和斗争性的含义及二者的关系矛盾的同一性，是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。
矛盾的斗争性，是指矛盾双方相互排斥，相互对立的属性。
关系：同一以差别和对立为前提，斗争性寓于同一性之中。
3、矛盾的普遍性原理及其方法论意义原理：事事有矛盾，时时有矛盾。
方法论：在任何时候，对任何事物，我们要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。
只有这样，我们才能在生活的海洋中扬帆远航，才能历经风雨，又见彩虹。
4、矛盾的特殊性原理及其方法论意义原理：矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。
方法论意义：想问题、办事情应具体问题具体分析。
具体分析矛盾的特点，用不同的方法解决不同的矛盾。
具体问题具体分析，是我们在实际工作中正确认识事物的基础和正确解决矛盾的关键，也是马克思主义的一个重要原则和活的灵魂。
5、矛盾的普遍性（共性）和矛盾的特殊性（个性）的关系原理及其方法论意义（1）矛盾的普遍性和特殊性是相互联结的。
（2）矛盾的普遍性和特殊性不是凝固不变的，在不同的场合是可以变化的。
方法论意义：（1）应该遵循从特殊到普遍、再由普遍到特殊的认识秩序。
（2）掌握一般号召与个别指导相结合的、科学的工作方法。
6、主要矛盾和次要矛盾的含义及其相互联系主要矛盾是指在事物发展过程中处于支配地位，对事物发展起决定作用的矛盾。
次要矛盾就是其他处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾。
主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化。
7、矛盾的主要方面和次要方面的含义及其相互关系矛盾的主要方面是指矛盾双方中处于支配地位，起着主导作用的方面。
矛盾的次要方面是指矛盾双方中处于被支配地位，不起主导作用的方面。
矛盾的主要方面和次要方面既相互排斥，又相互依赖，并在一定条件下相互转化。
8、坚持两点论和重点论坚持两点论，就是在认识复杂事物的发展过程时，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾；在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。