教师家访情况记录

合集下载

教师家访记录表大全

教师家访记录表大全
家访效果
作为有心的家长,孩子的成长也是自己的一个成长过程。假期参与社会活动,让自己与孩子在活动中相互磨合,相互了解,相互学习,相互成长也是一个好方法。
家访心得
家庭作业受限于班级授课制的共性,家长根据孩子的个性进行调整,更有利于孩子的知识和能力的发展,这是值得提倡的。
优秀家访手记
班级xx家访教师xx
时间
家长说话很直爽:孩子大多时间在她姥姥家,但再忙也抽时间看看孩子近期的作业情况,孩子也很爱读书,自从上学后经常回家读故事书、作文书,间隔一段时间就要到新华书店买一、两本新书回来看……
家长说话很直爽:孩子大多时间在她姥姥家,但再忙也抽时间看看孩子近期的作业情况,孩子也很爱读书,自从上学后经常回家读故事书、作文书,间隔一段时间就要到新华书店买一、两本新书回来看……
家访过程
简要记录
中午,我在通知家长的情况下,按照登记的地址,来到了孩子的家中。孩子的爸爸见我来了很是热情,把我让到屋里,又是泡茶又是拿水果,着实让我很感动。因为没看到孩子,我就问起,家长很无奈地说:“又跑出去玩了。这孩子,整天就知道玩,每天写作业都要我们看着才行,一放松就玩开了,一点自觉性都没有。我和他妈妈都伤透了脑筋,老师您坐着歇会儿,我去找他回来。”趁着孩子的爸爸去找孩子功夫,我仔细打量了一下他家的环境:挺殷实的一个家庭,收拾得很是利落干净,足见这家人都是对生活要求比较高的。见到孩子回来了,我站起来对家长说:“卢千严的爸爸,我主要是想和你们沟通一下,了解一下情况。”听到我这么说,家长的脸上有些尴尬,同时也有了一丝轻松。“不好意思啊,老师,让您笑话了,我看他这么不争气心里着急啊!这孩子,平时就是太不听话了,我们打也打过,骂也骂过,一点效果都没有,你说我能不着急吗?”孩子还是低着头站着,不过我从孩子脸上隐约能看出一些委屈的神情。见此情景,我心里开始琢磨:“是不是孩子受了什么委屈呢?”于是,我对孩子的爸爸说:“你先去忙吧!让我和孩子聊一会儿。”我边说边朝孩子的爸爸使了个眼色,孩子的爸爸一下子领会了就走开了。我把孩子搂了过来:“卢千严你觉得读书好不好?”孩子有点羞涩,请轻轻地点了点头,“那你觉得我们两位老师好不好?”孩子犹豫了一下,还是轻轻点了点头,看着他回答地这样犹豫,我相信症结就在这里了。“那你为什么不愿意学习呢?”他低下头去不说话了。“你是不是受了什么委屈?有什么不开心呢?没有关系,说说看,如果是老师什么地方错了,老师保证改正。”孩子还是低着头,眼泪却掉了下来,这使我更加相信他是受了委屈。“那次…不是我在讲话,是我旁边的小朋友讲话,你却批评我…。”哦!心结终于打开了,看来错的还真是我这个自以为公正无私的老师。所以有时看来,老师真的不可以用一种定势来看待有些顽皮的孩子。于是,我及时向孩子道了歉,并约好如果以后老师批评错误要及时跟老师说,但如果老师批评对的要及时改正。孩子的脸上终于又露出了笑容。

教师家访内容记录6篇

教师家访内容记录6篇

教师家访内容记录6篇
1. 家长反馈
在教师家访中,我与家长进行了深入的交流,了解了学生在家庭中的表现和学习情况。

家长反馈,他们非常支持孩子的学习,并且积极参与他们的教育,帮助他们解决学习中的问题。

他们也表示愿意与我保持及时的沟通,共同关注孩子的学习进展和成长。

2. 学生表现
在家访中,我观察到学生在家庭中的表现,发现他们的家庭氛围比较和谐,父母对孩子的教育也比较重视。

我也了解到学生在学校中的表现,其中有些学生存在学习上的困难,需要我们的帮助和关注。

3. 家庭条件
在家访中,我也了解到了学生的家庭条件。

有些学生家庭经济比较困难,需要我们提供适当的帮助和支持。

同时,我也了解到了学生的家庭环境和生活习惯,以便更好地帮助他们解决学习中遇到的问题。

4. 学习计划
在家访中,我也向家长介绍了学校的教育理念和教学计划,以及我们对学生的期望。

同时,我也与家长一起商讨制定学生的学习计划,以便更好地帮助他们提高学习成绩和能力。

5. 建议和反馈
在家访中,我也向家长提供了有关孩子学习和成长的建议和反馈。

我鼓励他们积极参与孩子的教育,关注孩子的学习进展和成长。

我也向他们介绍了一些学习方法和技巧,以便更好地帮助孩子解决学习中的问题。

6. 学生情况汇报
在家访后,我将学生的情况进行了汇报,包括学生在家庭中的表现、学习情况、家庭条件以及家长反馈和建议。

这些信息有助于我们更好地了解学生的情况,制定更有效的教育计划和方案,帮助他们取得更好的成绩和成长。

以上是教师家访内容记录的几个方面,希望能对您有所帮助。

50篇小学教师家访记录内容

50篇小学教师家访记录内容

50篇小学教师家访记录内容1. 今天我进行了第一次学生家访,来到了学生王小明的家中。

在与他的父母交谈中,我了解到小明的学习成绩处于良好水平,而在课外活动方面,他喜欢阅读,并善于交友。

同时,我也向他的家长介绍了课程的情况,并鼓励他们在日常生活中多与孩子沟通,提高家庭教育的效果。

2. 今天我进行了一次家庭访问,来到了学生张小红的家中。

在与她的父母交流中,我了解到她在学习方面存在一些困难,特别是在语文和数学方面。

我建议他们可以加强学生的基础知识,并鼓励使用课外辅导班和学科网站加强学习。

3. 在家访中,我来到了学生李小川的家中。

在与他的父母交流中,我了解到小川是一个阳光、乐观的孩子,具有强烈的好奇心和求知欲。

同时,在学习方面,他的成绩属于中等水平,并需要加强自主学习和练习。

4. 在今天的家庭访问中,我来到了学生王小云的家中。

在与她的家长交流中,我了解到小云是一个比较内向的孩子,需要更多的与他人交往。

在学习方面,她有较强的自主学习能力,但需要加强基础知识,提高应用能力。

5. 今天我来到了学生赵小龙的家中,与他的家长进行了家庭访问。

在交谈中,我了解到小龙是一个活泼、好动的孩子,在学习方面存在一些困难。

我建议家长多给予学生鼓励和支持,在教育中注重情感和沟通,提高学习效果。

6. 在家庭访问中,我来到了学生李小云的家中。

在与她的家长交流中,我了解到她在学习方面表现比较好,同时也需要提高自主学习能力,更加注重课堂纪律,提高独立思考和解决问题的能力。

7. 今天我来到了学生张小芳的家中,与她的家长交流。

在交谈中,我了解到小芳是一个乐观、活泼的孩子,在学习和生活方面都比较积极。

我建议家长多让小芳参加集体活动,增强团队意识,同时鼓励其在学习中不断努力进取。

8. 在家庭访问中,我来到了学生王小川家中。

在与他的家长交流中,我了解到小川是一个乐于助人、有同情心的孩子,在学习方面表现为比较好,需要加强自主学习能力和综合能力。

9. 在今天的家访中,我来到了学生李小龙的家中。

教师家访记录【范本模板】10篇

教师家访记录【范本模板】10篇

教师家访记录【范本模板】10篇1. 家访记录一时间:2021年9月1日地点:学生家中家长姓名:张先生、李女士学生姓名:小明家长反馈:小明在学校表现良好,但在家中经常玩手机,不愿意做作业。

希望老师能够帮助引导孩子养成好的学习习惯。

老师建议:建议家长限制小明使用手机的时间,并且在家中给予孩子适当的奖励和惩罚,以激励孩子学习。

同时,老师也会在学校加强对小明的督促和指导。

2. 家访记录二时间:2021年9月5日地点:王先生、刘女士学生姓名:小红家长反馈:小红在学校表现较差,经常犯错,希望老师能够帮助孩子提高学习成绩。

老师建议:建议家长多关注小红的学习情况,与老师保持沟通,共同协助孩子提高学习成绩。

同时,老师也会在学校加强对小红的指导和辅导。

3. 家访记录三时间:2021年9月10日地点:学生家中家长姓名:李先生、张女士学生姓名:小华家长反馈:小华在学校表现较好,但在家中经常玩游戏,不愿意做作业。

希望老师能够帮助引导孩子养成好的学习习惯。

老师建议:建议家长限制小华使用游戏的时间,并且在家中给予孩子适当的奖励和惩罚,以激励孩子学习。

同时,老师也会在学校加强对小华的督促和指导。

4. 家访记录四时间:2021年9月15日地点:学生家中家长姓名:陈先生、林女士学生姓名:小李家长反馈:小李在学校表现一般,希望老师能够帮助孩子提高学习成绩。

老师建议:建议家长多关注小李的学习情况,与老师保持沟通,共同协助孩子提高学习成绩。

同时,老师也会在学校加强对小李的指导和辅导。

5. 家访记录五时间:2021年9月20日地点:学生家中家长姓名:黄先生、赵女士学生姓名:小王家长反馈:小王在学校表现良好,但在家中经常玩手机,不愿意做作业。

希望老师能够帮助引导孩子养成好的学习习惯。

老师建议:建议家长限制小王使用手机的时间,并且在家中给予孩子适当的奖励和惩罚,以激励孩子学习。

同时,老师也会在学校加强对小王的督促和指导。

6. 家访记录六时间:2021年9月25日地点:学生家中家长姓名:周先生、吴女士学生姓名:小张家长反馈:小张在学校表现较差,经常犯错,希望老师能够帮助孩子提高学习成绩。

教师家访记录(18篇)

教师家访记录(18篇)

教师家访记录(18篇)教师家访记录第1篇:家访目的:该学生上课总是爱睡觉,作教师的我私下问其原因。

该学生总是找各种理由说没什么原因即使说出一些原因也令人难以置信。

我也对我的教学进行了反思,是否是因我是新教师,教学不能激发学生兴趣。

经过与学生的交流,绝大多数反映并不是那样,所以我决定家访,找出究竟是什么原因。

家访主要对话:先电话联系家长,家长异常热情。

我直接说出了家访的原因。

家长说他孩子一向很听话,让他们很少操心。

她晚上都是按时睡觉,可是最近也发现有一些不对劲。

早晨要催上两三次才能起床。

问什么?借口说睡眠不好。

我发觉这纯粹是借口,怀疑她晚上并没按时睡觉。

经过我和家长的耐心教育,她最终说出了个原委。

原先这段时间她成了琼瑶迷,天天晚上看书看到凌晨三点多。

怪不得天天上课大瞌睡。

家访体会:学生毕竟是学生,作教师要多加关心和爱护,发现问题要及时解决,问题拖久了就很难解决了。

教师家访记录第2篇:学生姓名冯xx家访时间xxxx.3.7家访形式面谈学生在校表现:该孩子在校表现较很好,上进心很强,学习成绩优异,上课能进取回答问题,喜欢体育活动,在活动中有不俗的表现。

可是这孩子却十分的粗心。

家访资料:(学生在家学习、生活等情景:)该生在家尊重长辈,关心他人。

主动父母做一些力所能及的事情,也适当地做一些家务。

在学习方面比较主动,主动完成各科作业。

劳逸结合,进取参加体育锻炼和适当地实践活动。

做完作业后,最大的兴趣就是看课外书,父母如果强加一些练习给他,他就十分的不情愿。

(家长对学校、教师的意见及提议:)家长对孩子在学校的健康成长很欣慰,认孩子在学校各方面都得到了锻炼,期望学校今后也能多组织各种活动,让孩子们能从活动中得到锻炼,培养孩子健康人格。

教师家访记录第3篇:今日上午,我来到我班学生王文禄家,和其他种地的一样,学生的家长在家里忙忙碌碌的,家长看到我忙让座位,我坐下和家长随意聊了几句,当我说出来意时,家长才说出:“我还以孩子表现得不好呢。

教师家访记录学生家庭情况

教师家访记录学生家庭情况

教师家访记录学生家庭情况尊敬的校长:我是xx学校的一名教师,在过去的一段时间里,我进行了多次家访,记录了学生家庭情况。

本文将详细描述每次家访的内容和学生家庭的情况,以便学校、教育部门和家长能够更好地了解学生的背景信息并采取相应的教育措施。

1. 家访记录一:我在xx年xx月xx日前往学生张小明家进行了第一次家访。

张小明家庭主要由父亲、母亲和一个年幼的弟弟组成。

小明的父母都很关心他的学习,经常陪他一起做作业,并给予他很多鼓励和帮助。

他们的家庭氛围温馨和谐,给小明提供了良好的学习环境。

2. 家访记录二:我在xx年xx月xx日去了学生李小红家。

小红的家庭情况与小明有所不同。

小红的父母双亡,她和一个年迈的奶奶一起生活。

奶奶虽然年事已高,但依然非常关心小红的学习。

她尽力提供了最好的生活条件,但由于年迈和经济有限,无法给予小红更多的学习资源。

尽管如此,小红依然勤奋学习,表现出色,为了能够更好地帮助她,我积极跟进她的学习情况,并与学校相关部门商讨提供适当的帮助。

3. 家访记录三:在xx年xx月xx日,我拜访了学生王亮。

王亮的家庭环境复杂,父母离异后,他与父亲一起生活。

由于家庭分离和父亲工作繁忙,王亮的学习受到了一定的影响。

他经常需要独自处理家务事务,并且缺乏学习指导。

在此次家访中,我与父亲交流了王亮的学习情况,并提出了一些建议,希望能够通过学校和家庭的共同努力,为王亮创造更好的学习环境。

4. 家访记录四:最后,我在xx年xx月xx日访问了学生赵小芳。

赵小芳的家庭背景相对较好,父母关爱有加,为她提供了良好的学习资源和环境。

在家访中,我与他们商讨了赵小芳的学习方向和规划,并得到了他们的积极支持。

赵小芳在学习上取得了突出的成绩,并在各方面展现出了领导力和组织能力。

通过以上四次家访,我深入了解了学生们的家庭情况,并与他们的家长进行了积极的沟通。

这些家访帮助我更好地了解每个学生的个性、背景和需求,为他们提供更加个性化和针对性的教育帮助。

老师家访记录

老师家访记录

日期:2023年4月15日地点:学生家庭家访对象:学生家长及学生本人家访教师:张老师家访目的:了解学生在家庭中的学习生活状况,与家长沟通教育方法,共同探讨促进学生全面发展的策略。

一、家访背景张老师是该班级的主班老师,一直以来都十分关注学生的学习和生活状况。

近期,张老师发现班上有一位名叫李明的学生,在学习上表现出明显的下滑趋势,同时在课堂上也显得比较沉默寡言。

为了更好地了解李明的情况,张老师决定进行家访,与家长共同探讨解决之道。

二、家访过程1. 家长接待当张老师到达李明家中时,李明的父母热情地接待了张老师。

家长表示,他们对张老师的到来表示欢迎,并希望能够共同为孩子的成长出谋划策。

2. 交流学习情况张老师首先向家长了解了李明在家中的学习情况。

李明的父亲表示,李明平时在家里的学习态度还算认真,但近段时间成绩下滑明显,尤其是在数学和英语方面。

母亲补充说,李明在家里的阅读量也有所减少,这可能与课外活动时间被压缩有关。

3. 分析问题原因针对李明学习下滑的问题,张老师与家长进行了深入的交流。

张老师认为,导致李明学习下滑的原因可能有以下几点:(1)学习方法不当:李明可能没有找到适合自己的学习方法,导致学习效率低下。

(2)心理压力过大:李明可能在学习过程中承受了过多的压力,导致心理状态不佳。

(3)课外活动时间不足:课外活动对于学生的全面发展至关重要,时间不足可能导致李明在学习之余无法得到充分的放松。

4. 提出改进措施针对以上问题,张老师与家长共同商讨了以下改进措施:(1)调整学习方法:家长可以与李明一起探讨适合自己的学习方法,如制定学习计划、合理安排时间等。

(2)关注心理状态:家长应关注李明的心理变化,适时给予关爱和支持,帮助他缓解压力。

(3)丰富课外活动:家长可以鼓励李明参加一些有益的课外活动,如体育、音乐、绘画等,以促进其全面发展。

5. 家校合作张老师强调,家校合作是促进学生健康成长的重要途径。

他建议家长与学校保持密切沟通,共同关注李明的学习生活状况。

小学教师家访记录内容整理(完整)

小学教师家访记录内容整理(完整)

小学教师家访记录内容整理1. 家访记录:小明家日期:2023年9月1日家访目的:了解小明在家的学习情况和家庭环境小明家是一个温馨的家庭,父母非常重视小明的学习。

在家访中,我了解到小明在家里有一个安静的学习角落,父母会定期检查他的作业完成情况,并鼓励他多读书。

小明的父母还给他提供了丰富的学习资源,如字典、百科全书等。

小明在家的学习环境良好,这对他的学习成绩有很大的帮助。

2. 家访记录:小红家日期:2023年9月3日家访目的:了解小红在家的学习情况和家庭环境小红家是一个单亲家庭,她和妈妈一起生活。

在家访中,我了解到小红的妈妈非常关心她的学习,经常帮助她完成作业。

虽然家庭条件有限,但小红的妈妈尽力为她提供一个安静的学习环境。

小红在家里也很努力学习,她的成绩一直保持在班级前列。

我对小红和她的妈妈表示赞赏,并鼓励他们继续保持良好的学习状态。

3. 家访记录:小华家日期:2023年9月5日家访目的:了解小华在家的学习情况和家庭环境小华家是一个快乐的家庭,父母对他的学习非常重视。

在家访中,我了解到小华在家里有一个专门的学习区域,父母会定期检查他的作业完成情况,并鼓励他多阅读。

小华的父母还给他提供了丰富的学习资源,如教辅书籍、乐器等。

小华在家的学习环境良好,这对他的学习成绩有很大的帮助。

4. 家访记录:小杰家日期:2023年9月7日家访目的:了解小杰在家的学习情况和家庭环境小杰家是一个热闹的家庭,他和父母、弟弟一起生活。

在家访中,我了解到小杰的父母非常关心他的学习,经常帮助他解答问题。

小杰在家里没有专门的学习区域,但他的父母会为他创造一个安静的学习环境。

小杰在家里也很努力学习,他的成绩一直保持在班级中上水平。

我对小杰和他的父母表示赞赏,并鼓励他们继续保持良好的学习状态。

5. 家访记录:小芳家日期:2023年9月9日家访目的:了解小芳在家的学习情况和家庭环境小芳家是一个和睦的家庭,她和父母、奶奶一起生活。

在家访中,我了解到小芳的父母非常重视她的学习,经常帮助她复习功课。

教师家访记录内容

教师家访记录内容

教师家访记录内容【10篇】家访记录1:该孩子在校是个有礼貌的孩子,对人很宽容,由于成绩比较落后还不够自信,学习习惯不是很好,比较拖拉。

该生性格活泼、开朗,尊重老师、团结同学。

积极参加学校组织的文艺演出活动并取得好成绩。

在学习方面,学习态度端正。

学习基础较好,课外知识水平相对高于其他学生。

不过课堂的表现较为让老师不满意,喜欢做小动作,爱说话,注意力很容易分散。

这次是该生的作业没做,把家长请到学校的。

通过谈话发现,父母比较宠溺孩子,孩子需要的、想要的父母都会给予满足。

家长希望老师多给孩子鼓励,作业时多盯紧他,家长也会积极配合老师帮助孩子改正缺点,养成良好的学习习惯。

家访记录2:该生在家能帮助父母做一些力所能及的事。

生活中的性格类似有些“假小子”敢作敢当,不拘小节。

从该生在家做作业的情况,家长比较担心,该生没有时间观念,边做边玩,甚至玩够再做,学习习惯较差。

家长表示一定积极支持学校和老师的工作,配合老师共同管理好孩子的学习和生活,也希望学校能继续严格管理,狠抓孩子的行为习惯的培养。

让孩子养成更良好的各种习惯。

家访记录3:该生在校行为规范,能与同学和睦相处,自觉遵守学校及班级规章制度,但学习方法不够正确,特别是在语文听写这块,经常会写不出来,很容易遗忘。

在与该生母亲的交谈中发现,该学生的父亲在平常不履行任何教育孩子的责任,其母亲的知识水平有限,因此把该生送往“圣玛丽”培训点学习。

平时该生的作业完成情况、学习情况,家长都一无所知。

直到老师通知了,才知道自己孩子在校学习情况。

家长对学校和老师的工作很满意,感谢老师们为孩子的耐心付出,希望在今后能继续加强对孩子的学习的辅导,让孩子能缩小与同学的差距。

家访记录4:该孩子在校表现较很好,上进心很强,学习成绩优异,上课能积极回答问题,喜欢体育活动,在活动中有不俗的表现。

但是这孩子却非常的粗心。

该生在年龄上比其他学生要小的多,因此学习比较吃力,相对有些难度的习题他就无从下手。

小学教师家访内容记录范文8篇

小学教师家访内容记录范文8篇

小学教师1. 家访记录学生姓名:小明家长姓名:王女士家庭情况:小明是独生子,父母都是工薪阶层。

家庭环境整洁,家长对小明的教育非常重视。

学习情况:小明在班级中表现优秀,成绩稳定。

但是家长反映小明有时候会拖延做作业,需要老师的关注和帮助。

个性特点:小明性格开朗,善于与同学相处。

他也很有责任心,经常帮助其他同学。

建议:老师建议家长多关注小明的作业情况,并鼓励他按时完成作业。

同时,也要表扬小明的优点,让他更加自信和积极。

2. 家访记录学生姓名:小红家长姓名:张先生、李女士家庭情况:小红是家里的独生女,父母都是企业家。

家庭条件优越,但是家长对小红的教育非常严格。

学习情况:小红在班级中表现出色,成绩一直名列前茅。

但是家长反映小红有时候会过于紧张,需要老师的关注和帮助。

个性特点:小红比较内向,不太善于与同学交流。

但是她非常勤奋,对待学习非常认真。

建议:老师建议家长多关注小红的情绪变化,让她放松心态,减轻压力。

同时,也要鼓励小红多与同学交流,提高社交能力。

3. 家访记录学生姓名:小华家长姓名:陈先生、王女士家庭情况:小华是家里的独生子,父母都是医生。

家庭条件优越,但是家长对小华的教育非常严格。

学习情况:小华在班级中表现出色,成绩一直名列前茅。

但是家长反映小华有时候会过于自我要求,需要老师的关注和帮助。

个性特点:小华比较内向,不太善于与同学交流。

但是他非常勤奋,对待学习非常认真。

建议:老师建议家长多关注小华的情绪变化,让他放松心态,减轻压力。

同时,也要鼓励小华多与同学交流,提高社交能力。

4. 家访记录学生姓名:小李家长姓名:刘先生、张女士家庭情况:小李是家里的独生子,父母都是教师。

家庭环境整洁,家长对小李的教育非常重视。

学习情况:小李在班级中表现优秀,成绩稳定。

但是家长反映小李有时候会过于懒惰,需要老师的关注和帮助。

个性特点:小李性格开朗,善于与同学相处。

他也很有责任心,经常帮助其他同学。

建议:老师建议家长多关注小李的作业情况,并鼓励他按时完成作业。

班主任学生家访记录内容【优秀7篇】

班主任学生家访记录内容【优秀7篇】

班主任学生家访记录内容【优秀7篇】班主任的家访记录篇一家访目的:家长来学校了解学生的学习情况,向老师反映学生在家的表现。

家访内容:(1)老师向家长反映该生在校表现:该生在校非常安静,很懂事,上课专注力比较好,学习态度很认真,书写比以前有进步,但在笔画的间架结构方面还需改进。

作文有内容可写,能有自己的`想法,但缺少细致的描写。

该生比较胆小,上课很少回答问题,需要多锻炼,增强自信,变得大方开朗一些。

(2)家长向老师反映情况:该生在家能按时完成老师布置的各项作业,但不喜欢让家长检查作业。

当家长询问他的学习时,孩子总是不乐意,家长很是头疼。

(3)家长愿意积极配合老师,希望学生能更自信。

家访手记:这是一个内向的男孩子,从不多言多语,很静,做事让老师很放心,但也缺少活力和自信。

一直在想,今天的孩子总有一天要走上社会,今天的教育一定要为其适应社会作铺垫。

现在竞争激烈,孩子如何找到自己的一席之地?这就需要自荐和自信,能够大胆地推销自己,而不是循规蹈矩地按照别人的安排走。

况且周围的世界瞬息万变,别人能为你安排什么呢?一切要靠自己,靠自己打拼一片天地。

因此,在孩子的求学阶段就要培养其竞争意识,培养其适应未来社会的心态和能力。

一个人的性格在某种程度上很难改变,但要考虑到自身性格中的某些弱项可能会影响到将来的发展,因此要学着慢慢尝试以开放的心态来学习、生活和交往。

班主任家访记录篇二时间:20xx.x.xx地点:家家访对象:刘xx家访目的:该学生自进校以来学习一直很努力,虽效果不是很理想,但积极性一直很高。

上课不懂就问,有时问题很简单,作为教师的我也是认真解答并且很有耐心,不知最近为什么,学习的畏难情绪很严重,明显的厌学。

问原因,不愿和老师作深层次的交流,为了帮助她克服现在的困难,我决定家访。

家访情况:学生父母和本人均在家等候我这位老师,家长非常热情。

听家长说,该学生有一种不想读书的念头,原因是现在学不懂理科,学习付出了没有收获,几次考试距自己想象的还差很远,付出与收获不成正比。

教师家访记录

教师家访记录

教师家访记录【范本模板】8篇1. 家访记录模板一学生姓名:XXX家长姓名:XXX联系方式:XXX家访时间:XXXX年XX月XX日家访目的:了解学生在家庭环境中的表现及学习情况家访记录:1. 学生在家中表现良好,与家人相处融洽,没有出现任何不良行为。

2. 学生的学习情况较好,家长对学生的学习非常重视,会定期检查学生的作业和考试成绩,并给予必要的指导和帮助。

3. 学生的身体状况良好,没有出现任何健康问题。

教师评价:学生在家庭环境中得到了良好的照顾和关爱,家长对学生的教育非常重视,这对学生的成长和发展非常有利。

2. 家访记录模板二家长姓名:XXX联系方式:XXX家访时间:XXXX年XX月XX日家访目的:了解学生在家庭环境中的表现及学习情况家访记录:1. 学生在家中表现较为孤僻,不太喜欢与家人交流,经常一个人呆在房间里。

2. 学生的学习情况一般,没有太大的进步,家长对学生的学习也不是很重视。

3. 学生的身体状况良好,没有出现任何健康问题。

教师评价:学生在家庭环境中缺乏亲情和关爱,家长对学生的教育也不够重视,这对学生的成长和发展造成了一定的影响,需要加强与家长的沟通和合作,共同关注学生的成长和发展。

3. 家访记录模板三学生姓名:XXX联系方式:XXX家访时间:XXXX年XX月XX日家访目的:了解学生在家庭环境中的表现及学习情况家访记录:1. 学生在家中表现较为活泼,喜欢与家人交流,经常参加家庭活动。

2. 学生的学习情况较好,家长对学生的学习非常重视,会定期检查学生的作业和考试成绩,并给予必要的指导和帮助。

3. 学生的身体状况良好,没有出现任何健康问题。

教师评价:学生在家庭环境中得到了良好的照顾和关爱,家长对学生的教育非常重视,这对学生的成长和发展非常有利。

4. 家访记录模板四学生姓名:XXX家长姓名:XXX联系方式:XXX家访时间:XXXX年XX月XX日家访目的:了解学生在家庭环境中的表现及学习情况家访记录:1. 学生在家中表现较为孤僻,不太喜欢与家人交流,经常一个人呆在房间里。

教师家访记录5篇(精简篇)

教师家访记录5篇(精简篇)

教师家访记录5篇教师家访记录5篇:小学教师家访记录家访对象:四马少杰参加家访人员:3人家访具体时间:xx月xx日家访目的:不愿和老师作深层次的交流,只是一言不发,而且只要一批评他,就会掉眼泪。

所以为了找出问题的症结,避免他的成绩下降,形成不良的学习习惯,我决定进行家访。

家访过程: 1、孩子的成长离不开家长的作用,鉴于孩子目前的情况,我觉得和孩子的家长很有必要见面交谈一下。

所以,我就决定晚上到孩子家。

2、我检查了学生的暑假作业。

3、我和孩子的母亲交流,知道了家的大概情况:家里的经济条件差。

4、该生在校情况:尊敬师长,遵守纪律,团结同学,努力学习,积极参加各项活动,节俭朴素,乐于助人。

5、了解该生家庭状况:家中住房面积很小,经济拮据。

6、说明学校帮困助学金的申请方法心得:在这次家访过程中,我深刻体会到,作为教师我们要积极的指导家长,同时多进行交流,家长和教师相互学习,相互信任,相互合作,结成一个家庭学校的教育同盟。

那么我们的教育会获得更大的成功。

:实用小学教师家访记录正月初10我与高老师去李cc家家访,向家长反映孩子在校学习情况,商讨如何提高该生的学习成绩。

我们向家长反映情况:该生在校比较听话,也能融入到集体中,本学期学习进步很大。

但学习缺乏自觉性,虽然能完成作业,但是完成的质量较差,经常给小组丢分,因此学习成绩也不理想,最基本的地理知识出错也很多,让老师很是头疼。

老师希望家长能督促孩子认真完成作业,提高作业的质量。

毕竟这是一个巩固的过程,同时做好预习和复习。

可以体谅家长忙于工作,但孩子是父母的重心所在,抽一些时间问一下孩子的学习情况,让孩子感受到态度的重要。

家长反映孩子在校参加的活动太多了,特别是期末考试前的舞蹈表演耽误了大量的学习时间。

希望老师能找孩子谈谈,适当参与活动,不能影响学习。

感想:随着素质教育的开展,越来越感受到后进生该怎么办,因为学生在校时间太短了,各类活动增多,再加上我们地处城乡结合的县级市,外出务工子女特别多,家长外出打工,对孩子教育的意识比较淡薄,对孩子往往放之不管。

教师家访记录表

教师家访记录表

教师家访记录表教师家访记录篇一学生姓名冯xx家访时间20xx.3.7家访形式面谈学生在校表现:该孩子在校表现较很好,上进心很强,学习成绩优异,上课能进取回答问题,喜欢体育活动,在活动中有不俗的表现。

可是这孩子却十分的粗心。

家访资料:(学生在家学习、生活等情景:)该生在家尊重长辈,关心他人。

主动为父母做一些力所能及的事情,也适当地做一些家务。

在学习方面比较主动,主动完成各科作业。

劳逸结合,积极参加体育锻炼和适当地实践活动。

做完作业后,最大的兴趣就是看课外书,父母如果强加一些练习给他,他就十分的不情愿。

(家长对学校、教师的意见及提议:)家长对孩子在学校的健康成长很欣慰,认为孩子在学校各方面都得到了锻炼,期望学校今后也能多**各种活动,让孩子们能从活动中得到锻炼,培养孩子健康人格。

教师家访记录表篇二今年我校开展了“走千家,访万户”活动,学校要求每位教师走访10名学生。

利用寒假时间,我深入几个学生的家里,进行了一次家访。

家访中,我首先简要介绍了这次家访的的目的,经过应对面的认真交流,让我受益非浅,既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求,又使我了解学生家庭中各方面的情景及学生在家庭中的表现。

现将家访汇报工作汇报如下:一、家访资料1、建立学校与家长的联系渠道,到达家庭与学校的共识。

2、了解学生的家庭状况、家庭教育情景、学生自身情景,成长环境及在家的思想状况与表现、学习习惯和生活习惯等;3、向家长反馈学生的学习情景及在校表现,指导家长转变教育观念,用科学的方法教育孩子,与家长共商共同促进学生发展的教育措施、方法和手段,帮忙家长树立正确的人才观、质量观和价值观4、征求家长对学校及教育部门的意见和提议以及国家的优惠政策等。

二、家访结果1、情景反映出,学生的教育除学校教育外,家庭教育十分重要,学生的品德和学业的好坏与家庭教育有直接关系。

本次家访学生,是全班学生。

2、在家访中我发现,很多学生在家贪玩,学习的主动性不够,家长讲得最多的一句话是:教师多费心,对孩子严格要求。

教师家访记录5篇

教师家访记录5篇

教师家访记录5篇教师家访记录5篇发表时间:2023-02-09公司经常交代各类文档撰写提交的任务,这时我们可以通过网络搜寻相关话题的范文。

大多数精彩范文的写作思路,其实都大同小异,那么有哪些优秀的范文范文能给我们参考的呢?下面是由栏目小编为大家带来的教师家访记录,仅供参考,我们来看看吧!教师家访记录篇1短短一个寒假,闲里找忙地去家访,整理家庭住址的远近,上网搜集家庭教育的知识短时充电,提前电话预约,在算不上凛冽寒风、微透着春意的济南冬天,造访老友般(此前开过三次家长会,相当一部分家长已经比较熟悉了),跟学生的爸妈聊聊孩子,聊聊凌云一班。

家访前更正自己的认识,父母不但是孩子的第一任老师,还是孩子一生必备的教材。

我们和他们的区别是,老师好比课堂,原则上通过课堂影响学生;而父母则是教科书,学生可以随时翻阅。

笼统讲就是言传和身教的区别,家访给我最大的感受是——有一种影响了无痕迹,请别输在家庭教育上。

良好的家庭教育和科学的家庭教育理念,最能对孩子产生最积极最持续的影响和引导。

家访教师心得体会5篇心得体会,学习心得家访感受之一——家庭教育中必须强化父亲的教育力量。

年前1月21日开最后一次家长会时我曾向凌云一班的家长呼吁过。

事情起因源于我和老公对女儿的教育,引起我的思考和触动后,我曾专门上网搜索——据美国耶鲁大学的科学家最近做的一项研究成果表明:由男性带大的孩子智商高,他们在学校里的成绩往往更好,将来走向社会也更容易成功。

这项调查是他们持续了20xx年,从婴儿到十几岁的孩子各个年龄段进行跟踪调查所得出的结果。

我们并不否认女性教育的重要性,母亲以女性特有的感情细腻、做事认真仔细、性格温柔去影响孩子,通过讲故事、教唱歌、玩玩具等给了孩子很多的关怀与呵护,这是功不可没的。

然而,缺乏男性教育往往会使孩子表现出多愁善感、性格懦弱、胆小怕事等特点。

而男性教育往往具有以下一些特点:男性倾向于自立,因此会教育孩子也要自立。

父亲往往不是对孩子包办代替,而是鼓励孩子独立处理问题,因此对孩子溺爱的成分就比较少;男性爱运动,喜欢带孩子去跑步、游泳、攀岩、打球,这无形中就锻炼了孩子的意志力;男性的动手能力比较强,让孩子劳动不只是扫地、擦桌子,而是和孩子一起用锤子、刀子等工具去修理东西,培养了孩子多方面的动手能力;男性的探索精神比较强,和孩子在一起往往会搞些探索性的活动;男性一般比较爱下棋,常常和孩子在一起下跳棋、军棋、象棋、围棋,可以培养孩子的逻辑思维能力……所以建议父母在孩子教育上分工相对明确:日常生活小事依赖于母亲,但是在学习习惯、遇事处理方式等会影响孩子思维方式的重大问题,父亲尽可能多地参与。

小学教师家访记录十九篇

小学教师家访记录十九篇

小学教师家访记录十九篇第一篇:王明明家访记录我在9月初进行了家访,与孩子的家长进行了深入的交谈。

了解到了孩子在家的表现,发现他们缺乏自主学习的意识,所以我在后续的课堂上,开始引导孩子们自主学习和思考问题,取得了不错的效果。

第二篇:张静家访记录张静的家长对于孩子的学习非常重视,给予了很多的鼓励和支持。

但孩子的身体健康有些欠佳,我建议家长多关注孩子的饮食和作息时间,帮助孩子培养好的生活习惯。

第三篇:李华家访记录李华的家长反映孩子在学习中容易分心,我于是制定了一些练习计划,提醒孩子在学习时要注意专心致志,这让孩子在随后的考试中表现出色。

第四篇:陈小明家访记录孩子的家长反映孩子偏爱玩手游,我认为这不利于孩子的身心健康,加上上课分心,我通过课堂劝说,以及和家长的沟通,终于让孩子转移了注意力,更加专注于学习。

第五篇:魏小丽家访记录魏小丽的家长反应孩子总是依赖家人,不愿意与同学互动,我与家长商量进行了几次合作活动,鼓励孩子积极与同学交往,现在孩子的沟通能力明显提高。

第六篇:张宇家访记录孩子是一个略带内向的孩子,因此在课堂中表现有些抑郁。

我和家长商量了一些方法,童话剧表演和画画,从而帮助孩子更好地表达自己的情感和想法。

第七篇:刘琳家访记录刘琳的家长反馈孩子有时候会遇到一些困难,不愿意主动解决,我尝试着通过亲子游戏来锻炼孩子的主动解决问题的能力。

通过互动游戏,孩子变得更加独立,能够主动找出困难并解决问题。

第八篇:马小红家访记录孩子的家长反馈孩子接受新事物的能力相对较弱,我通过尝试教授幼儿英语、画画、传统文化来帮助孩子增强接受新事物的能力,也让孩子更加快乐地成长。

第九篇:王超家访记录孩子的家长反应孩子缺乏团队意识,原因是孩子一直习惯独自学习,因此我在课堂上,引导孩子学会与同学分享、合作、互助,使孩子更好地融入班级中。

第十篇:周大明家访记录周大明的家长反映孩子听课时不能专心,我提供了一些注意力训练方法,例如:闭目觉察呼吸、静心听音、眼球追踪等,孩子逐渐形成了良好的注意力习惯,学习效率明显提高。

老师家访记录范文

老师家访记录范文

老师家访记录2023幼儿园教师千师访万家家访记录内容推荐(6篇)。

2023幼儿园教师千师访万家家访记录内容【篇一】某某家访事由:家长到校了解一些情景教师向家长汇报情景:该生在前一天去实验室做题时,不细心撞破玻璃,伤着了手。

其他学生立即向教师汇报,随后将他带到诊所进行消毒抹药包扎。

家长反映:孩子回到家后给家长说明了情景,所以家长特意赶来表示谢意,并执意要把包扎的钱给教师。

我听明来意后,也真的感动于家长的明理,没有收钱,收下了这份理解的情意。

家访手记:该生是一个十分好动的男孩,与家长也多次反映过这个问题。

他很聪明,成绩也很好,但常常管不住自我,上课很少能坐得住,要么东张西望,要么手中拿着玩具摆弄,要么与邻桌耳语几句,要么头低下不知在想什么。

教师让思考问题,他张口就说。

他口头表达本事很强,也很会办事,但缺少静下心来独立思考的本事,这就影响了其做题的质量。

读书、思考是需要安静的,唯有一颗宁静的心才能使自我进入思维的腹地,才能领悟到更深更广的内涵,期望该生能认识到这一点。

2023幼儿园教师千师访万家家访记录内容【篇二】家访对象:某某时间:某某某某某某某某地点:家目的:让学生养成良好的学习习惯2023幼儿园教师千师访万家家访记录内容【篇三】时间:某某某年某某月某某日幼儿姓名:某某访问对象:爷爷奶奶某某最近一段时间生病、咳嗽,教师去家里看望并了解最近一段时候孩子在家的表现,也将孩子在园表现反馈给家长。

家长意见及教师意见、对策:某某在家是个调皮活泼的男孩,可在幼儿园却相反,安静、不爱说话,针对这种情景,某某爷爷奶奶很头痛,期望教师在平日生活中多引导他正确表达自我,使他性格开朗起来。

我们也将某某在园上课精神不集中、爱走神这种情景告诉了爷爷奶奶,提议爷爷奶奶在家多让某某看书,进行益智小游戏,尽量减少看电视时间,也期望某某爷爷奶奶进取配合教师工作,做好家园共育。

2023幼儿园教师千师访万家家访记录内容【篇四】家访对象:某某家访或接待家长主要事由:向家长反映孩子在校状况,探讨该生的教育方式。

教师家访记录(精选14篇)

教师家访记录(精选14篇)

教师家访记录(精选14篇)要教育好一名学生,学校、社会、家庭三者缺一不可,家访是教师对学生家庭进行的一种访问,是对学生进行课外教育的重要途径之一。

下面是小编整理的教师家访记录,欢迎阅读!教师家访记录1学生姓名:x明家庭地址:下x村家访时间:20xx年9月28日基本材料:男,我八(6)班学生,自进入初中以来,学习不努力,成绩一向居于下等。

亮点:劳动进取教师观察的现象:上课不听讲,作业多有不交或迟交现象;近期异常注重自我的外表,在服装和发式上比较下工夫。

与家长交流的结果:家长对他的教育一向比较民主,认为他已经很痛苦了,就不必在言语上刺激他了,所以目前还没有什么好的措施。

初步的对策:可不触及他的伤口,多关心他,可利用春节的时机与他做平等的交流,主要与他谈成绩退步的问题,利用迂回包抄的方法,到达纠正目的。

初步的反应:春节后,新学期开始,上课依然心不在焉,作业还是有不交或迟交现象,有事没事还是去找某女生搭讪,异常是他父母应他要求给他买了手机,他却在晚自习时用手机给某女生发信息。

他的一篇小作文异常能反映他此时的心态,资料大概是他星期天在家无聊,应对白纸无意识地画出了一堆线条,他画的线条,杂乱扭曲,可见他此时的情绪是相当茫然若失和躁动不安的。

与家长的再次交流:家长说春节期间曾与他多次谈话,也买了名牌服装和手机来宽慰他,但效果甚微,甚至起反作用。

教师提议不能一味地采取民主的方法了,宽容解决不了问题,教师、家长、学生三方见面,分析问题,直点其死穴,讲明单相思的徒劳无益,以及目前上课“魂不附体”的严重后果,打消其幻想,让其“定神”。

除思想上教育外,重点落实了以下几件事:1、在这一段时间,家长回家检查作业,教师讲到哪里,作业必须做到哪里;2、在成绩不梦想的情景下,课外书籍暂时停看;3、无事的话不要再找某女生闲聊;4、手机暂停使用;5、为帮忙起集中注意力,位置由后排调至前排。

收到的效果:作业基本上能完成了,由于位置的关系,上课注意力提高了,能安静地听讲了,晚自习也不讲话了,虽然精神并不十分振作,但与以前相比已大有好转。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

教师家访情况记录(15例)
【01】、唐伯虎:该生文化成绩优秀,体育成绩较差,不爱运动
家访谈话主要内容:
1、该生在校表现文化课学习成绩还不错,体育成绩较差。

2、了解该生在家喜欢看书,不爱运动。

3、向家长介绍中考考试分值分配,文化课600分,体育分值70分,理化生实验操作30分,强调体育训练的重要性。

4、为中考加分,为未来加分,共商对策。

建议或意见:要求家长周末陪孩子一起运动,言传不如身教,加强体育训练,提高身体素质,全面发展。

【02】、祝枝山:该生前段时间学习状态不够理想
家访谈话主要内容:
1、还有几个月就中考了,学习任务重,时间紧。

2、学生在校表现分析,学习怕吃苦。

3、了解得知,该生生在蜜罐中,平时在家基本什么都不用做,家长过于溺爱,特别是爷奶宠爱有加,导致学生缺乏吃苦精神。

4、家长表示积极配合学校的工作,注重孩子个人能力提升。

建议或意见:让孩子多参与生活中力所能及的家务劳动,锻炼吃苦耐劳的精神,提升个人能力,为人生加分。

【03】、文徵明:该生想退学,想去学技术。

家访谈话主要内容:
一、八升九各科成绩较差。

二、基础较差,压力大,学习缺乏动力。

三、上小学时家长外出务工,和爷奶一起,学习上抓的不够。

四、家长希望教师对孩子多一些关注,多和他谈谈心,看还能否重拾自信,对学习充满激情。

建议或意见:家长对学校和老师的工作很满意,感谢老师们对孩子的耐心付出,也认识到了自己之前对孩子关注不够,决定配合老师,加强对孩子的辅导,让孩子重拾自信。

【04】、徐祯卿:该生午自习期间多次玩手机,学习下降很厉害。

家访谈话主要内容:
一、与家长交谈,该生在校近期表现。

二、通过家长了解学生周末在家情况。

三、得知父母离异,和爷奶住在一起,因为父母离异,对他打击很大,自暴自弃,经常在家玩手机,迷恋网络游戏,脾气变得也很坏,经常与爷奶吵架。

建议或意见:爷奶也显得很无助,让我们和他父亲联系,早日对孩子学习的监管,不然就丢了。

【05】、西施:早恋的危害,堪比一剂慢性毒药。

家访谈话主要内容:
一、向家长介绍该生在校学习情况。

二、了解该生在家情况,得知周末经常把自己反锁在屋,最近经常和同学聊QQ,喜欢玩手机,总是背着家长打电话,并且最近很注重个人着装。

三、初步判断,有谈恋爱的倾向,青春期要正确处理。

建议或意见:孩子早恋不能“逼”家长应该合理“引导”要正确处理,多与孩子谈心,旁敲侧击,讲例子,让孩子自己认识到,早恋是不对的。

【06】、王昭君:孩子叛逆不听话,学习成绩直下滑。

家访谈话主要内容:
一、家长老师交谈了解该生近期情况:
1、叛逆厌学,逆反心理强,视家长、老师为仇人;
2、偏执,抵触父母和老师、容易激动,情绪反应激烈,总是唱反调;
3、容易激动,乱发脾气、虚荣心强、听不进正确的意见跟建议;
4、经常旷课、迟到,甚至逃学,屡次挑战老师和家长的底线;
二、了解该生近期省钱买了一部手机,天天玩手机。

回到家就关着门,一个月我们说话不到十句!
建议或意见:平时别总是说教、唠叨、跟其他家孩子对比,引发孩子叛逆自卑。

要正确的引导和对待,不能“批评和打骂”来解决问题。

这样只会越来越严重,越来越叛逆。

【07】、貂蝉:孩子心理压力过大,经常发呆,成绩下降很厉害
家访谈话主要内容:
1、向家长反映该生在校近期的情况。

2、了解该生的家庭情况以及在家的一些情况,得知家长对孩子要求太高,孩子心理压力很大,经常怕学不好,考不好。

3、总是以自己的想法去要求孩子,把期望强加给孩子,自以为是。

4、经过和家长交流,家长表示今后会适当降低要求,会量力而行,多与孩子交流,让孩子早日恢复自信。

建议或意见:因为学习方面的压力,主要来自家长和老师的要求,多进行开导,进行思想教育,让孩子把压力去释放,把心态调节好,就能够缓解压力。

【08】、杨玉环:该生各方面很优秀,成绩名列前茅,学习楷模。

家访谈话主要内容:
1、与家长交谈,向家长反映该生近况。

2、想了解家长在家长是怎样教育的,家长事事率先垂范,首先让孩子养成良好的学习和生活习惯,好的经验在家长会上,大力推广,望能培养出更多优秀的学生。

3、希望家长再接再厉。

建议或意见:家长会上,把个人培养孩子的好的经验,分享给其他家长。

家庭是孩子的第一学校,父母是孩子的第一任老师,良好的家庭教育是优化孩子心灵的催化剂。

【09】、段延庆:该生本期孩子经常打架,暴力情绪很严重。

家访谈话主要内容:
1、向家长反映在校经常欺负其他同学的情况。

2、据了解父母经常吵架,有时还大打出手,有时因为小事还打孩子,对孩子影响很大,因此让孩子感觉,很多事都可以用武力解决。

3、希望家长引起重视,严加管教。

建议或意见:家长表示以后不再吵架,细心观察孩子的动向,耐心教育孩子,及时发现孩子的问题,积极配合老师的工作,解决孩子存在的问题。

【10】、叶二娘:该生最近学习下降,经了解“狐朋狗友”较多。

家访谈话主要内容:
1、与家长交谈,找到该生学习下降的原因。

2、最近经常坏学生做朋友,还染上抽烟,喝酒,上网,打架等坏习惯。

3、家长经常不在家,孩子经常邀请同学到家里玩。

建议或意见:家长表示理解和积极配合,双向监督,严格要求孩子,多注意孩子的动向,以利于孩子健康成长。

其实学校是鱼龙混杂的地方,有品学兼优的好学生,必然就会有不学无术的坏学生,所以交友一定要格外慎重。

【11】、鳄老三:该生最近经常贪玩,无心学习,学习下降。

家访谈话主要内容:
1、向家长汇报学生的学习情况,探讨教育方式。

2、学习的时候,不爱动脑,不爱记笔记,不爱做作业,整天无所事事,一副事不关己的模样。

3、由于父母的过分宠爱所导致,对孩子百依百顺。

建议或意见:家长表态会积极配合老师帮助孩子改正缺点,养成良好的学习习惯。

懒惰这个坏习惯,可以说是影响最大的一个,因为它不仅会影响到现在的学习成绩,更有可能影响到人的一生,让一个本应该成功,事业有为的人变得平庸,一事无成。

【12】、云中鹤:该生经常与老师发生冲突。

家访谈话主要内容:
1、向家长汇报学生的学习情况。

2、经了解,该生无心向学,家长都是文盲,平时的教育方式简单粗暴,动不动就拿别人家孩子对比,或者就是啰里啰嗦,孩子很反感。

3、家长表示今后从自身找问题,少啰嗦,多鼓励,让孩子爱学乐学。

建议或意见:家长表示对学校和老师的工作很满意,感谢老师们对孩子的耐心付出,他们也会改变教育方式,让孩子重拾自信,能缩小与其他同学的差距。

批评一个孩子的前提,是他(她)有自尊心。

平时总是说教、唠叨、跟其他家孩子对比,会引发孩子叛逆和自卑。

缺少科学方法,教育只是凭感情,凭经验,从而导致孩子性格发育不完全。

【13】、梅兰芳:该生经常乱花钱,学习怕吃苦。

家访谈话主要内容:
1、向家长反映孩子在校学习情况。

2、不愿意接受老师的教育,经常吃零食,学习成绩比较差。

3、家访得知,该生的父母视孩子为掌中宝,随着经济条件的不断提高,对孩子的要求有求必应,从来舍不得拒绝孩子,要什么给什么,要什么买什么,导致了孩子形成一种花钱大手大脚的习惯。

4、教会孩子记账,一般孩子爱乱花钱,我们问她,钱花到哪里去了。

建议或意见:家长表示一定积极支持学校和老师的工作,配合老师共同管理好孩子,改掉孩子乱花钱的毛病。

让孩子自己进行总结,看那些钱是应该用的,那些钱是不该用的,这样孩子可能会慢慢改掉习惯,说不定还能学会存钱哟。

【14】、荀慧生:该生上课打瞌睡,下课生龙活虎。

家访谈话主要内容:
1、向家长反映孩子在校学习情况,上课经常打瞌睡。

2、学习缺乏主动性,老师有时也对他没办法,家长给孩子定的目标太低,家长认为上学没啥用,隔壁邻居考上大学也找不到工作,邻村XX小学毕业混的就不错。

3、交谈后得知孩子在家基本不学习,经常玩游戏。

建议或意见:家长建议教师应该对学生严加管教,会积极配合我们老师对孩子进行心理疏导,如有异常告诉家长,以便家长监督。

【15】、尚小云:该生有癫痫病,缺乏自信。

家访谈话主要内容:
1、向家长反映孩子在校情况。

2、和家长交流得知,在很小的时候就检查出有癫痫,去过很多医院检查和治疗,都没有什么好转。

3、经了解,学生自己有癫痫,小的时候不懂,无所谓,大了在学校偶尔发作,自己又无法控制,心理有压力,总感觉同学面前抬不起头,容易消极、悲观、对自己失望。

建议或意见:最后家长答应我,会积极配合我们老师对孩子进行心理疏导,主动和孩子多交流。

当自己的孩子不合群,话也少,朋友同学也不怎么来往,可能是由于孩子心理有阴影。

相关文档
最新文档