进化计算 复习题及部分参考答案
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进化计算复习总结
一、选择填空
1.生命的共同特性是_D_____;__C____保证正熵世界中任何生命能延续;有限区域不断膨胀的种群中__B____和_A_____是不可避免的。
A.选择
B.竞争
C.变异
D.繁殖
D,C,B和A教材p4
2.__D____使复杂生命系统更为复杂。
A.非线性
B.多变量
C.环境多变
D.进化
D
3.生物独立进化中某些明显相同的功能对应的__A____结构却是_D_____的,如从软体、节肢到脊椎动物的视觉凝视机制。
A.底层基因
B.表现型
C.多变
D.各种各样
A、D
marck认为环境引起有神经系统动物变异的过程是___D___。
A.机能→需要→习性→环境→形态构造
B.需要→习性→环境→形态构造→机能
C.习性→需要→环境→机能→形态构造
D.环境→需要→习性→机能→形态构造
D教材p2
5.Medel定律表明:有深层次的__遗传因子____控制着遗传过程。
[遗传因子/基因] 教材p3
6.Weismann用连续切割鼠尾的实验明确否定了__D____的观点。
A.演变和进化是缓慢而连续的
B.演变和进化是连续有突变
C.用进废退
D.获得性遗传
D教材p3
7.Morgen果蝇实验研究了遗传性状的变化与_B_____之间的关系。
A.基因
B.染色体
C.细胞
D.核糖核酸
B教材p3
8.生物体外在表现特征是__D____构成的体现。生物进化本质体现在_A_____的改进上。
A.基因
B.细胞
C.核糖核酸
D.染色体
D教材p3
9.____C__的特异性决定生物多样性,____B__的稳定性保证物种稳定性,____D__的改变决定生物体的变异。
A.基因的杂交和变异
B.基因结构
C.基因组合
D.遗传信息
C,B,D教材p3
10.现代进化论中进化机制本质上是鲁棒的___C___和___B___过程
A.选择
B.优化
C.搜索
D.繁殖
C,B教材p3
11.现代进化论认为:只用_种群_____上和__物种____内的少量统计过程[四个]就可以充分解释大多数生命历史。
种群,物种,教材p3
12.进化是__繁殖____、_变异_____、_竞争_____和__选择____四个相互作用的随机过程一代代作用在种群上的结果。
繁殖,变异,竞争,选择,教材p4
13.达尔文进化论的选择机制直接作用于个体和物种的__B____,并不直接作用在___A___。
A.基因型
B.表现型
C.群体的基因频率
D.性选择
B,A,教材p4
14.进化的受益者是__C____:
A.个体基因
B.个体基因组
C.繁殖中的种群
C
15.从系统论观点,生物适应过程是与周围环境相互___AB___的过程。
A.制约
B.影响
C.互补
D.互利
A,B
16.标准遗传算法顺序操作的四个步骤是__ABCD____:
A.确定编码方案
问题解空间的二进制表达,与精度、范围有关
B.初始化种群
找到生成初始化群体的方法,定义域的随机值
C.定义适值函数
问题准则,要满足的目标函数、判定准则等
D.确定[]各参数值
求解评价需要的,种群规模、交叉概率、变异概率的值
A,B,C,D
17.计算智能模拟生物特征,其中神经网络侧重于___C___、进化计算侧重于__D____的模拟。
A.遗传
B.生物神经系统
C.人脑
D.一般生物进化
C,D
18.复杂信息处理系统研究有三个层次,理论层回答___B___、算法层回答___C___、实现层回答____D__。
A.目的
B.做什么
C.如何做
D.基于什么条件做
B,C,D教材p4
19.各种方法适应的领域不同,___B___适合综合评判,____C__适合目标优化,__D___适合预测。
A.模糊数学
B.神经网络
C.进化计算
D.目标规划
二、判断分析
1.复杂性是“给定各部分及其相互作用规律却无法推演变异总体性质的情形”。
对,Simon观点
2.生物系统,无论是在细胞级、器官级、个体级、种群级、物种级还是生态系统级,均存在大量复杂性。
对
marck建立了完整的生物进化体系,其获得性遗传法则也得到了现代科学的支持。
错,比较完整,获得性遗传法则没获得支持
marck认为:环境变化迫使生物发生适应性进化
教材p1
5.达尔文进化论认为:自然选择是变异的最重要途径。
教材p2
6.新达尔文主义认为:解释大多数生命历史的过程只需用种群上、物种内的少量统计过程,即繁殖、变异、竞争、选择。
教材p3
7.优化就是从问题的可行的方案中找到更好或最好的,有三类搜索方法:枚举[动态规划]、解析[梯度]、随机[变向]。
教材p5
8.遗传算法的搜索方法属于导向随机法的进化搜索子集。
详见课堂笔记及电子版主要参考书。
9.模拟退火法平衡利用积累信息和未知空间的矛盾:“优取差概带”。
详见课堂笔记及电子版主要参考书。
10.遗传算法利用“模式[而不是极值]”划分搜索子空间、种群并行。
详见课堂笔记及电子版主要参考书。
三、名词解释
1.个体
生物种群中的单个生物,进化计算的解空间中的一个解[一组编码]
组成总体的每一个考察对象称为个体
详见课堂笔记及电子版主要参考书。
2.进化
生物体生命延续中适应环境变化的、由低级到高级、由简单到复杂的性状改变过程。教材p1
一个优化过程。这个过程通过选择,以统计的方式消除不佳的表现型,实现优化。
由繁殖、变异、竞争、选择四个相互作用的随机过程一代代作用在生物种群上的现象。教材p3
3.种群
同种生物若干个体的集合体
特定时间内分布到同一区域的许多同种生物个体自然组成的生物系统,具有共同的基因库。教材p21
4.智能体
具有自身目的性与主动性、有“活力”和适应性的个体。教材p27
一个物理的或抽象的实体,它能作用于自身或环境,并能对环境作出反应。教材p34
5.协同进化
教材p17/20
物种间性状反应的相互协同作用,体现在特定性、相互性及同时性上。
一个物种的性状作为对另一个物种性状的反应而进化,而后一种物种的性状作为又是作为对前一种物种的性状。教材p20
生物与生物、生物与环境之间在进化过程中的某种依存关系。教材p21
6.遗传
个体基因型的代际繁殖或复制。遗传是指经由基因的传递,使后代获得亲代的特征。
详见课堂笔记及电子版主要参考书。
7.适值
即适应程度的度量结果,也叫选择压、适应函数等,是选择中的优势的度量。
生物在特定环境下生存和繁殖的能力
个体的适值是其基因成分的整体粘合函数;种群的适值也是其各个体的行为的整体粘合集的函数。参考1p19 8.选择
生物对环境适留否灭的现象,通过对微小的有利变异的积累而促进生物进化。教材p4
新达尔文主义认为,选择是一种严格的后天过程,通过统计上剔除不合适的个体,而获得当前的成功。