《我爱我的家乡》主题班会设计
我爱家乡的主题班会策划书
我爱家乡的主题班会策划书主题：我爱家乡一、背景介绍家乡是一个神奇的地方，是我们成长的地方，是我们的根。
对于每一个人而言，家乡都有着特殊的意义。
本次主题班会旨在唤起同学们对家乡的感情，增强对家乡的热爱之情。
二、目标1. 唤起同学们对家乡的感情，增强对家乡的热爱之情。
2. 了解并展示家乡的特色文化，让同学们更好地了解和认识家乡。
3. 提高同学们的爱家乡，建设家乡的意识，积极参与家乡的发展和建设。
三、策划内容1. 环节一：家乡的魅力a. 展示家乡的景点和特色：制作家乡的宣传海报、PPT或视频，介绍家乡的景点、特色美食、民俗文化等。
b. 同学分享：邀请同学们在班会中分享对家乡的感受和体会，包括美丽的风景、美味的食物、淳朴的民风等。
2. 环节二：家乡的传统文化a. 传统文化展示：制作展板或中堂，对家乡传统文化进行介绍，包括传统节日、习俗、手工艺品等。
b. 民俗表演：邀请同学们进行家乡传统舞蹈、歌曲或器乐演奏等表演，展示家乡传统文化的魅力。
3. 环节三：家乡的发展和建设a. 展示家乡的变化：通过图片或视频的形式，展示家乡的变化和发展，如新建的道路、美化的环境、农田水利设施等。
b. 环保宣传：介绍家乡的环保措施和成果，倡导同学们积极参与环保活动，为家乡的建设贡献力量。
4. 环节四：亲子活动a. 邀请同学们的家长参与：通过邀请同学们的家长参与班会活动，增加家庭与学校的互动，共同分享对家乡的热爱。
b. 家乡美食分享：邀请家长们带来家乡特色的美食，与同学们一同分享美食的故事和烹饪技巧。
五、实施步骤1. 制定策划书并征求班级意见，确定活动内容和形式。
2. 活动准备：确定活动所需物品、布置活动现场、邀请演员和嘉宾等。
3. 宣传推广：制作宣传海报、发放宣传单，邀请全校师生参与活动。
4. 筹备演出：分工合作，准备展板、道具、服装等，并进行相应彩排和排练。
5. 实施班会活动：按照策划书制定的内容和流程，组织同学们参与各项活动。
《我爱我的家乡》小学主题班会设计
《我爱我的家乡》小学主题班会设计活动主题：弘扬民族精神，畅谈家乡新变化。
活动目的：通过活动使同学们了解自己的家乡在党的改革开放政策的指引下，自己的家乡发生的变化和进步，增强同学们爱祖国、爱家乡的热情，提高同学们为家乡的明天而努力学习的自觉性，以及将来建设家乡的责任感。
活动准备：l、布置学生搜集海阳名胜古迹的资料和古今名人资料。
2、地雷战相关资料。
3、多媒体课件。
活动阐释：学生虽都是土生土长的海阳人，但由于年龄、阅历等因素对家乡还有许多未知，或者对家乡的事物熟视无睹，鉴于此，设计了本次主题班会。
目的是给学生提供一个交流、学习的平台，让学生去“走近家乡”，了解家乡的名胜、古迹和名人；去“感受家乡”，感受家乡的青山秀水、灿烂文化，从而激起学生心底的自豪感。
活动过程：（伴随播放歌曲《谁不说家乡好》，主持人上场。
）主持人甲：同学们，有一个地方，被称为旅游胜地之一。
主持人乙：有一座城市，被誉为“北国江南、黄海奇葩”主持人丙：有一代儿女，正在打造现代文明的精彩与神奇；主持人甲：有一方水土，让生活在这里的人成为人生的美好寄托，这些是说的哪儿呢？合：那就我们的家乡——海阳！(课件出示海阳全貌图)主持人甲：海阳地处黄海之滨，山东半岛南翼，居青岛、烟台、威海三个城市的中间地带，是国务院确定的首批沿海对外开放城市之一。
海阳民风纯朴，历史文化底蕴丰厚。
海阳山清水秀，旅游资源非常丰富。
省级旅游度假区海滨的万米金滩，海水清澈见底，细沙绵延20多公里，美丽的海滨风光让人流连忘返。
主持人乙：这里曾因抗日战争时期著名的地雷战故事而闻名全国、蜚声海外。
一部《地雷战》电影使这片英雄的土地家喻户晓。
主持人丙：下面就让我们一起走进我们的家乡海阳，畅谈家乡，品读家乡。
[山水篇]主持人甲：为什么我对故乡，是那样钟情，情也绵绵，爱也绵绵……主持人乙：为什么我对故乡，是那样眷念，生也无憾，死也无憾主持人丙：因为故乡的土地最肥沃——水草肥美、五谷丰登主持人甲：爱家乡，我们首先走进家乡的青山绿水，浏览一下家乡的风景名胜。
我爱家乡主题班会教案（精选5篇）
我爱家乡主题班会教案（精选5篇）第一篇：我爱家乡主题班会教案《感恩家乡》主题班会教案活动目的：通过对家乡自然风光，名胜古迹、风俗人情的了解，使同学们了解灵武，培养同学们热爱家乡的情感。
通过活动，懂得爱家乡，不但要了解家乡，还要有社会公德，让同学们自愿做热爱家乡的文明好少年。
时刻存有感恩之心！活动重难点：1、了解家乡的物产，风景名胜2、做热爱家乡的人要从身边小事做起，培养文明好习惯活动准备：1、收集家乡风景名胜的照片，了解各景点基本情况。
2、了解家乡特产。
3、写一份倡议书。
活动过程：一、音乐导入师：同学们，听！这首歌的歌词唱得多好啊！“我们的家乡，在希望的田野上” 我们的家乡是灵武。
灵武，享有“ “塞上江南”的天堂美誉。
我们这次主题就是“浓浓家乡情，感恩家乡”今天，就让我们一起走进我们的家乡。
去了解一下灵武的美丽与灵气，大家说好吗？（全体回答）活动一：走进灵武（出示课件）师：美丽灵武我的家，素有“塞上江南、鱼米之乡”的美誉，是非常美丽的城市。
现在就请大家跟着我的脚步走进灵武,了解灵武吧!灵武，古称灵州。
全市总人口23.7万，其中回族人口11.1万人。
著名的景区有水洞沟古文化遗址、三道沟文化、横城堡、汉墓群、马鞍山甘露寺、阵河塔、鸳鸯湖及众多的清真寺等旅游景点遍布山川，是宁夏重点建设的六大景区之一。
闻名遐迩的水洞沟文化,证明早在三万多年前,中国古人类就在这里繁衍生息。
唐朝安史之乱后，太子李亨为重振华夏，在此登基。
西夏建国初为国都，名西平府。
清康熙帝驻跸灵武，留下“历尽边山再渡河，水平岸阔浪无波，汤汤南去劳疏筑，唯此分渠利赖多”的吟唱，被世代誉为“塞上江南、鱼米之乡” 活动二：家乡文化遗址1、介绍灵武高庙灵武高庙又称上帝庙、玉皇庙，原名为玄武观，始建于隋开皇二十年（公元600年）。
到了宋代，当朝皇帝为避其祖赵匡胤名讳，遂诏告天下将玄武观统改为真武观。
据《嘉庆灵州志迹》城貌图标明的位置来看，高庙坐落的位置正是明代城墙修建处。
2024《我爱家乡》主题班会教案内容
《我爱家乡》主题班会教案内容一、教案背景班会主题：我爱家乡课时：1课时年级：五年级二、教学目标1. 让学生了解和掌握自己家乡的基本情况，如地理位置、历史文化、经济发展等。
2. 培养学生热爱家乡的情感，增强对家乡的归属感和自豪感。
3. 提高学生的沟通交流能力和团队协作能力。
三、教学内容1. 家乡的地理位置：让学生介绍自己家乡所在地的地理位置，如省份、城市、乡村等。
2. 家乡的历史文化：让学生了解自己家乡的历史文化传统，如著名的历史事件、历史人物、传统文化等。
3. 家乡的经济发展：让学生了解自己家乡的经济发展状况，如主要产业、特色产品等。
4. 家乡的自然景观：让学生介绍自己家乡的自然景观，如山川、河流、湖泊等。
5. 家乡的风土人情：让学生了解自己家乡的风土人情，如民间习俗、传统节日等。
四、教学过程1. 导入：教师简要介绍本节课的主题，引导学生思考自己家乡的情况。
2. 学生发言：让学生依次上台发言，介绍自己家乡的地理位置、历史文化、经济发展、自然景观和风土人情。
3. 教师点评：教师对学生的发言进行点评，总结家乡的特点，引导学生热爱家乡。
4. 小组讨论：让学生分成小组，讨论如何为家乡的发展做出贡献。
5. 小组汇报：各小组依次上台汇报讨论成果，其他同学给予评价。
6. 总结：教师对本次班会进行总结，强调热爱家乡的重要性。
五、课后作业1. 让学生结合课堂发言，写一篇关于自己家乡的短文。
2. 让学生思考如何为家乡的发展做出贡献，制定一个具体的行动计划。
教学评价：通过课后作业的完成情况，了解学生对课堂内容的掌握程度，以及他们对家乡的热爱程度。
六、教学资源1. 家乡的地图或图片2. 有关家乡的历史文化资料3. 家乡经济发展的数据和案例4. 家乡的自然景观图片或视频5. 家乡的风土人情相关资料七、教学注意事项1. 在准备阶段，教师应充分了解学生的家乡情况，以便在课堂上进行有效的引导和点评。
2. 在学生发言环节，教师要鼓励学生大胆表达，培养他们的自信心。
我爱我的家乡主题班会
友谊和团结。
激发爱乡情怀
班会激发了我们对家乡的热爱和关 注，让我们更加积极地参与家乡的 建设和发展。
培养社会责任感
通过关注家乡的发展，我们逐渐培 养起对社会的责任感和使命感，愿 意为社会的进步贡献自己的力量。
THANKS
家乡发展视频播放
总结词
通过观看视频，了解家乡的历史、现状和未来发展，增强同学们对家乡的认同感和归属感。
详细描述
准备一部关于家乡发展的视频，内容涵盖家乡的历史、现状和未来规划。通过观看视频，同学们可以 更全面地了解家乡的发展情况，感受到家乡的进步和变化。同时，引导同学们分享自己在家乡的所见 所闻，共同探讨家乡未来的发展方向。
盼望家乡的生态环境 能够得到更好的保护 ，让青山绿水永驻。
期待家乡的教育事业 能够更加繁荣，培养 更多优秀的人才。
04
班会活动安排
家乡风景图片示
01
总结词
02
详细描述
展示家乡美丽的自然风光和人文景观，激发同学们对家乡的热爱和自 豪感。
通过投影仪展示家乡的风景照片，包括山水、建筑、田野、公园等， 让同学们欣赏家乡的美景，感受家乡的魅力。同时，鼓励同学们分享 自己拍摄的家乡美景，增加互动和参与感。
分享我与家乡的故事
总结词
邀请同学们分享自己与家乡的故事，增进彼此的了解 和感情，培养同学们的乡土情怀和社会责任感。
详细描述
鼓励同学们提前准备与家乡相关的故事或经历，可以 是关于家庭、童年回忆、求学经历等的故事。在班会 上，邀请同学们上台分享自己的故事，通过分享，让 同学们更加了解彼此的家庭背景、成长环境和家乡的 文化传统。同时，引导同学们思考自己与家乡的关系 ，培养他们的乡土情怀和社会责任感，激发他们为家 乡的发展贡献力量的意愿。
2024《我爱家乡》主题班会教案内容
一、教案背景班会主题：2024《我爱家乡》目的：通过班会活动，让学生了解和热爱自己的家乡，增强学生的家乡自豪感，培养学生的爱国情怀。
对象：初中学生时间：1课时二、教学目标1. 让学生了解家乡的自然风光、历史文化、民俗风情等。
2. 培养学生热爱家乡、关注家乡发展的情感。
3. 提高学生的表达能力和团队协作能力。
三、教学内容1. 家乡的自然风光：介绍家乡的山水、季节变化等。
2. 家乡的历史文化：介绍家乡的历史名人、古建筑、历史事件等。
3. 家乡的民俗风情：介绍家乡的传统节日、习俗、美食等。
4. 家乡的发展变化：介绍家乡的经济、社会、文化等方面的变化。
5. 关注家乡发展：讨论如何为家乡的发展做出贡献。
四、教学过程1. 导入：通过图片或视频展示家乡的美景，引发学生对家乡的兴趣。
2. 自然风光：让学生分享自己家乡的山水、季节变化等，感受家乡的自然美。
3. 历史文化：介绍家乡的历史名人、古建筑、历史事件等，传承家乡的文化底蕴。
4. 民俗风情：介绍家乡的传统节日、习俗、美食等，体验家乡的民俗风情。
5. 发展变化：让学生谈谈家乡的经济、社会、文化等方面的变化，感受家乡的发展。
6. 关注家乡发展：讨论如何为家乡的发展做出贡献，培养学生的责任意识。
7. 总结：通过讨论，总结本次班会的收获，强化学生对家乡的热爱。
五、教学评价1. 学生对家乡的自然风光、历史文化、民俗风情等方面的了解程度。
2. 学生对家乡发展的关注程度以及为家乡发展做出贡献的意愿。
3. 学生的表达能力和团队协作能力的提高。
六、教学资源1. 图片或视频素材：收集家乡的自然风光、历史文化、民俗风情等图片或视频素材。
2. 参考资料：整理家乡的历史、文化、发展等方面的资料，以便于学生查阅。
3. 活动道具：准备与家乡相关的民俗风情道具，如美食、传统手工艺品等。
七、教学方法1. 讲授法：教师引导学生了解家乡的自然风光、历史文化等。
2. 讨论法：学生分享家乡的民俗风情、发展变化等，展开讨论。
2024《我爱家乡》主题班会教案内容
2024《我爱家乡》主题班会教案内容1.1 设计背景：1.1.1 为了增强学生对家乡文化的了解和认同感，激发学生热爱家乡的情感，特设计此次主题班会。
1.1.2 班会通过多种形式的互动，使学生更深入地了解家乡的历史、文化、地理等方面，培养学生的乡土情怀。
1.1.3 通过本次班会，使学生认识到保护环境、传承文化的重要性，激发学生为家乡的发展贡献力量的热情。
二、知识点讲解2.1 家乡的历史与文化2.1.1 介绍家乡的历史沿革，重点突出家乡在不同时期的重要事件和杰出人物。
2.1.2 讲解家乡的文化特色，如民间艺术、传统节日、风俗习惯等。
2.1.3 分析历史与文化对家乡发展的影响，引导学生认识到文化传承的重要性。
三、教学内容3.1 家乡的自然地理3.1.1 介绍家乡的地理位置、地形地貌、气候特点等。
3.1.2 分析家乡的自然地理特征对当地居民生活的影响。
3.1.3 引导学生关注家乡的自然环境保护，提出环保建议。
四、教学目标4.1 知识与技能4.1.1 学生能简要描述家乡的历史沿革和文化特色。
4.1.2 学生能理解自然地理特征对家乡生活的影响。
4.1.3 学生能提出保护家乡环境和传承文化的建议。
五、教学难点与重点5.1 难点：5.1.1 家乡历史文化的深入理解。
5.1.2 自然地理特征对家乡生活的影响。
5.1.3 学生提出具有针对性的环保建议和传承文化的方法。
5.2 重点：5.2.1 学生对家乡历史文化的掌握。
5.2.2 学生对家乡自然地理特征的认识。
5.2.3 学生热爱家乡、保护环境、传承文化的意识。
六、教具与学具准备6.1.1 课件、投影仪6.1.2 家乡历史与文化相关资料6.1.3 自然地理特征相关图片和视频6.2.1 笔记本、笔6.2.2 家乡调查表6.2.3 小组讨论卡片七、教学过程7.1.1 播放家乡风景宣传片，激发学生对家乡的热爱之情。
7.1.2 邀请学生分享自己家乡的特色和亮点。
7.1.3 教师总结导入，引出本次班会主题：“我爱家乡”。
2024《我爱家乡》主题班会教案内容
《我爱家乡》主题班会教案内容一、教案背景班会主题：我爱家乡课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生了解和掌握自己家乡的基本情况和特点，增强对家乡的认同感和自豪感。
2. 培养学生热爱家乡，关注家乡发展的情感。
3. 提高学生搜集资料、处理信息的能力以及合作学习能力。
教学内容：1. 家乡的地理位置和历史沿革2. 家乡的自然环境和气候特点3. 家乡的主要文化和传统习俗4. 家乡的特色资源和名人故事5. 家乡的发展现状和未来规划二、教学过程1. 导入：教师简要介绍本节课的主题，引导学生思考自己对自己家乡的了解程度。
2. 新课导入：教师分别介绍家乡的地理位置、历史沿革、自然环境、气候特点、主要文化、传统习俗、特色资源、名人故事、发展现状和未来规划等内容。
3. 学生展示：学生分组收集有关家乡的资料，并在课堂上进行展示，分享自己对家乡的了解。
4. 小组讨论：教师组织学生进行小组讨论，让学生谈谈自己对家乡的热爱之情以及关注家乡发展的原因。
三、教学评价1. 学生对家乡的基本情况和特点的掌握程度。
2. 学生对家乡的认同感和自豪感的培养。
3. 学生合作学习能力、搜集资料、处理信息能力的提高。
四、教学资源1. 教师准备关于家乡的资料PPT。
2. 学生分组收集有关家乡的资料。
五、教学建议1. 教师在课堂上要注重引导学生思考，激发学生对家乡的热爱之情。
2. 学生要积极参与课堂活动，主动展示自己的成果。
3. 教师在课后要关注学生的作业完成情况，及时给予指导和反馈。
六、教学活动设计2. 互动提问：在学生展示过程中，其他同学可以随时提出问题，由展示的学生进行解答，以此增进同学们对家乡的了解。
3. 小组讨论：教师组织学生进行小组讨论，让学生分享自己家乡的文化传统、特色美食、名人故事等。
4. 情景剧：学生分组表演关于家乡的历史名人、民间传说或重要事件的情景剧，以此传承家乡的文化。
5. 主题演讲：邀请学生代表进行主题演讲，表达自己对家乡的热爱之情以及关注家乡发展的原因。
2024年《我爱家乡》主题班会
2024年《我爱家乡》主题班会主题：我爱家乡班会目的：1. 弘扬家乡文化，增强班集体凝聚力；2. 培养学生对家乡的热爱和自豪感；3. 培养学生研究、发现和传承家乡优秀传统文化的能力；4. 通过班会的形式，让学生更加了解彼此，加深同学之间的交流和了解。
一、开场白（500字）各位亲爱的同学们，大家好！今天的班会主题是《我爱家乡》。
家乡是我们生命的起点，承载着我们温暖的情感和美好的回忆。
在这个特殊的班会中，我们将共同回顾、分享和展示家乡的独特魅力。
二、家乡的美景（____字）让我们一起来分享一下家乡的美景吧！请同学们上台，分享一些家乡的风景照片或视频，并陈述自己对这些景观的感受。
不同的景色、不同的景点，无论是山川、河流还是田野，都是我们家乡的宝贵财富，也是我们骄傲的象征。
三、家乡的传统文化（1500字）家乡承载着丰富的传统文化，让我们一起了解和传承吧！请同学们组织展示和分享自己对家乡传统文化的研究成果。
可以是舞蹈、音乐、绘画、剪纸等表演形式，或者是对传统习俗、故事、节日等的解读和讲述。
通过这些形式，我们可以更加了解和感受家乡的独特魅力。
四、家乡的名人（____字）家乡不仅有美景和传统文化，还有为我们家乡增光添彩的杰出人物。
请同学们组织展示家乡的名人事迹和成就。
可以是影视演员、音乐家、科学家、运动员等领域的人物，也可以是为社会作出杰出贡献的普通人。
通过这些展示，我们可以更加自豪和敬佩自己的家乡，同时也激励自己争取在未来的人生道路上取得更大的成就。
五、家乡的特产（____字）让我们一起分享和品味家乡的特产吧！请同学们组织展示和分享家乡的特产及其制作方法。
可以是传统的食品、手工艺品等，也可以是与家乡特色相关的产品。
通过这些展示，我们不仅可以了解家乡的独特特产，还可以促进同学们之间的交流和合作，发挥创造力和团队合作的能力。
六、未来的自己与家乡（500字）最后，让我们谈谈未来的自己与家乡的联系。
请同学们思考并发言，未来你是否会回到家乡？你将会为家乡做些什么？通过这些问题的探讨，我们可以更加明确自己的未来发展目标，并强化对家乡的热爱和责任感。
我爱家乡主题班会教案
我爱家乡主题班会教案一、背景介绍在当今社会，培养学生对家乡的热爱和认同感对于传承家乡文化、促进社会和谐发展具有重要意义。
因此，本班会旨在通过丰富多彩的活动，引导学生深入了解和热爱自己的家乡。
二、活动目标•增强学生对家乡的认知和归属感。
•激发学生对家乡的热爱之情。
•提升学生的家乡文化自豪感。
•培养学生的社会责任感和文化传承意识。
三、活动内容1. 宣传推广环节•制作宣传海报，鼓励学生积极参与。
•在校内广播和校园电视台宣传活动信息，营造浓厚的参与氛围。
2. 家乡文化分享•邀请学生分享自己家乡的地理特点、历史文化、民俗风情等。
•学生可通过图片、视频、手工制作等形式展示，激发同学们的好奇心和兴趣。
3. 家乡美食品尝•安排家长或志愿者为班级提供家乡特色美食，让学生品尝。
•学生可结合口味、做法等方面进行介绍和交流，增进彼此之间的了解和交流。
4. 家乡古诗词朗诵•学生学习并朗诵家乡相关的古诗词，表达对家乡的热爱之情。
•可以组织诗词比赛或者朗诵会，展示学生的表现。
5. 家乡环保意识教育•引导学生了解家乡的自然环境、生态资源等。
•组织环保知识讲座、户外实践等活动，提升学生的环保意识和责任感。
四、活动安排•活动时间：XX年XX月XX日•活动地点：XX班教室/校园大礼堂•活动流程：1.活动开场及介绍2.家乡文化分享环节3.家乡美食品尝环节4.家乡古诗词朗诵环节5.家乡环保意识教育环节6.活动总结及反馈五、评估与反馈•通过问卷调查、讨论等方式，收集学生对活动的反馈意见。
•整理总结活动效果，为今后的班级活动提供经验和借鉴。
六、其他注意事项•活动前做好安全预防工作，确保学生参与安全。
•注意活动流程的严密性和连贯性，保证活动顺利进行。
•鼓励学生积极参与，营造和谐友爱的班级氛围。
特殊应用场合地方文化节庆活动针对地方性文化节庆活动，可以加入以下内容：•文化节庆参与：在活动内容中增加参与当地文化节庆的安排，让学生更深入地了解和体验家乡的传统文化。
2023我爱家乡主题班会教案,3篇
2023我爱家乡主题班会教案,3篇（范文推荐）我爱家乡主题班会教案1我爱家乡主题班会教案2活动目的：1.通过活动，对学生进行热爱生活，热爱家乡的教育，激发学生热爱家乡、建设家乡报效祖国的雄心壮志。
2.学生通过调查、了解家乡的风景名胜、特产，历史等活动过程中，充分感受家乡的变化和发展，萌发对家乡的热爱之情。
3.通过对家乡一些新旧照片的对比，使学生充分认识到改革开放的三十年给家乡带来的巨大变化，真切体会家乡发展的美好前景，进而激发学生热爱家乡的热情，为建设美好家乡而努力学习。
活动准备：1.调查了解家乡有哪些好的风景，搜集相关图片、实物，准备介绍给别人。
2.材料的收集：几组有对比的新老照片。
3.画纸活动过程：一、活动导入：1.每个人对家乡都有着特殊的情感，你呢？2.作为一名小学生，我们应该更多的去了解我们的家乡，关注我们的家乡，为我们家乡未来的建设而努力学习。
现在我宣布：我爱家乡主题班会现在开始。
二、了解历史通过史料和实地考察，请第一组同学向大家介绍家乡的一些基本概况和人文历史。
三、“家乡特产”请学生介绍家乡的特产（丝绸、糕点等）。
四、“我为家乡献良策”师：看到家乡的飞速发展，我们也应该做出我们的一份努力，同学们对我们家乡的发展有什么好建议呢？下面进行“我为家乡献良策”活动，看看哪一组点子多，点子好。
（先由各组同学讨论再由各组代表提出点子。
）五、画一画：美丽的家乡。
今天，我们从第一组的同学那里了解到了我们盛泽的基本概况和光荣历史，第二组的同学又为我们介绍了我镇三十年发展的强劲势头，第三组同学又为我们带来物质、精神上都富有的家乡人民崭新面貌，第四组的同学给我们介绍了家乡的特产，全班同学在献计献策的同时，更表明了他们的远大志向和对家乡未来的希望。
是啊！我们可爱的家乡永远屹立在*，让我们把美丽家乡画出来。
我爱家乡主题班会教案3【设计理念】主题班会课是对学生进行思想教育的主阵地。
在倡导素质教育的今天，学生的思想工作应远离说教，重在潜移默化，重在活动中领悟，在游玩里体味。
我爱我家乡班会记录(2篇)
第1篇班会时间：2023年4月15日班会地点：XX中学会议室主持人：李明参与人员：七年级全体同学及班主任---班会记录一、班会开场（主持人李明）尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！今天我们召开的主题班会是“我爱我家乡”。
家乡是我们成长的摇篮，是我们心灵的港湾。
今天，让我们一起走进家乡，感受家乡的美好，激发我们对家乡的热爱之情。
二、家乡介绍（班主任）同学们，首先请大家简单介绍一下自己的家乡，包括地理位置、特色文化、风景名胜等。
（同学们依次介绍）三、家乡故事分享（学生代表）下面，请几位同学分享他们家乡的故事，让我们一起来聆听。
（学生代表讲述）1. 小明同学分享了家乡的“端午节”习俗，讲述了赛龙舟、吃粽子等传统活动。
2. 小红同学讲述了家乡的“春节”故事，介绍了贴春联、放鞭炮、拜年等传统习俗。
3. 小刚同学分享了家乡的“中秋节”传说，讲述了嫦娥奔月、赏月吃月饼的美丽故事。
四、家乡美景展示（学生代表）接下来，请同学们展示家乡的美丽风光，我们可以通过图片、视频等形式来呈现。
（同学们展示）1. 小丽同学展示了家乡的山水风光，让我们仿佛置身于那青山绿水之间。
2. 小强同学展示了家乡的历史遗迹，让我们感受到了家乡厚重的历史文化底蕴。
3. 小芳同学展示了家乡的美食，让我们垂涎欲滴，感受到了家乡的独特风味。
五、家乡特产介绍（学生代表）家乡不仅有美丽的风景，还有丰富的特产。
下面请同学们介绍一下家乡的特产。
（同学们介绍）1. 小杰同学介绍了家乡的茶叶，讲述了茶叶的历史、品质和泡茶的方法。
2. 小敏同学介绍了家乡的石材，展示了石材的品种、用途和工艺。
3. 小军同学介绍了家乡的农产品，让我们了解到了家乡的农业发展和特色产品。
六、家乡未来展望（班主任）同学们，家乡的发展离不开我们的共同努力。
下面请大家谈谈对家乡未来的展望。
（同学们发言）1. 小王同学表示，希望家乡的环境越来越好，人们的生活水平不断提高。
2. 小李同学认为，家乡的文化传承需要我们每个人的努力，要让更多人了解和喜爱家乡的文化。
2024《我爱家乡》主题班会教案内容
一、教案背景班会主题：《我爱家乡》课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生了解和掌握家乡的自然风光、历史文化、民俗风情等特色。
2. 培养学生热爱家乡、关心家乡发展的情感。
3. 提高学生的综合素质，培养他们传承和弘扬家乡优秀文化的责任感。
教学内容：1. 家乡的自然风光2. 家乡的历史文化3. 家乡的民俗风情4. 家乡的发展变化5. 关爱家乡，从我做起教学资源：1. 图片素材：家乡的自然风光、历史文化、民俗风情等图片。
2. 视频素材：家乡的发展变化视频。
3. 参考资料：关于家乡的书籍、文章等。
二、教学过程环节一：导入（5分钟）1. 教师简要介绍本次班会主题《我爱家乡》，引发学生对家乡的热爱之情。
2. 学生分享自己家乡的特色和亮点。
环节二：家乡的自然风光（10分钟）1. 教师展示家乡的自然风光图片，引导学生欣赏家乡的美景。
2. 学生讲述自己家乡的自然风光，共同感受家乡的自然之美。
环节三：家乡的历史文化（10分钟）1. 教师展示家乡的历史文化图片，引导学生了解家乡的历史底蕴。
2. 学生分享自己家乡的历史文化故事，传承家乡的优秀文化。
环节四：家乡的民俗风情（10分钟）1. 教师展示家乡的民俗风情图片，引导学生了解家乡的民俗特色。
2. 学生讲述自己家乡的民俗风情，共同感受家乡的独特魅力。
环节五：家乡的发展变化（10分钟）1. 教师播放家乡的发展变化视频，引导学生关注家乡的发展。
2. 学生分享自己家乡的发展变化，讨论家乡的未来前景。
环节六：关爱家乡，从我做起（10分钟）1. 教师引导学生思考如何关爱家乡，提出具体可行的建议。
2. 学生发表自己对家乡关爱行动的看法，并提出自己的行动计划。
三、教学评价1. 学生对家乡的自然风光、历史文化、民俗风情的了解程度。
2. 学生对家乡发展变化的关注程度以及提出的建议。
3. 学生关爱家乡的行动及实施情况。
四、教学建议1. 教师在准备教学资源时，要充分挖掘家乡的特色和亮点，以便在教学中引导学生更好地了解和热爱家乡。
我爱我的家乡主题班会
02
家乡的风土人情
家乡的民俗活动
总结词
丰富多彩、传统与现代交融
详细描述
家乡的民俗活动是传统文化的重要组成部分，包括舞龙舞狮、赛龙舟、踩高跷 等，这些活动既具有浓厚的地方特色，又融入了现代元素，吸引了众多游客和 观众参与。
家乡的美食特产
总结词
独特美味、让人回味无穷
详细描述
家乡的美食特产是每个地方独特的味道，如臭豆腐、糖油果子、麻辣烫等。这些美食不仅口感独特，而且富含 地方特色，让人一吃难忘，回味无穷。
家乡的方言俚语
总结词
独特语言、传承文化
详细描述
独特语言、传承文化
03
我与家乡的故事
我与家乡的渊源
我出生在湖南的一个小城市，从小在这里长 大，对家乡有着深厚的感情。
我的父母都是当地的教师，他们用自己的言 传身教影响着我，让我对家乡的文化和教育 事业有了更深刻的认识。
在家乡的成长过程中，我结交了许多知心的 朋友，我们一起度过了许多难忘的时光。
家乡的历史文化
总结词：源远流长
详细描述：我的家乡有着悠久的历史，这里曾经是古代丝绸之路的重要驿站。家乡保留了许多历史遗 迹，如古老的城墙、庙宇和石刻等。这些古迹见证了家乡的辉煌历史和丰富文化，吸引着无数游客前 来探访。
家乡的特色建筑
总结词：风格独特
详细描述：我的家乡的建筑风格独特，融合了传统与现代的元素。这里的民居多采用石材和木材建造，屋顶采用青瓦铺设， 显得古朴典雅。同时，随着时代的发展，家乡也涌现出许多具有现代感的建筑，与传统建筑相映成趣，展现出家乡的蓬勃生 机。
我为家乡做的事
作为一名志愿者，我积极参与家乡的公益活动，为社区的老人和孩子提供帮助。
我在大学期间组织同学回家乡支教，为当地的孩子们提供教育资源，帮助他们开阔 眼界。
2024《我爱家乡》主题班会教案内容
一、教案简介教案主题：《我爱家乡》适用年级：一年级课时：1课时教学目标：1. 让学生了解和热爱自己的家乡，培养学生的乡土情怀。
2. 培养学生学会观察和描述家乡的美景。
3. 培养学生学会表达自己对家乡的喜爱之情。
教学重点：1. 让学生通过观察和描述，表达对家乡的喜爱之情。
2. 培养学生学会合作，分享自己的家乡之美。
教学难点：1. 引导学生观察和发现家乡的美景。
2. 培养学生运用语言表达自己的情感。
二、教学准备1. 课件：家乡的图片、视频等。
2. 学生作品：家乡的图片、手工作品等。
3. 教学卡片：家乡的特色词汇。
三、教学过程Step 1：导入1. 向学生问候，并引导学生问候彼此。
2. 引导学生思考：你们知道自己家乡的特点吗？你们喜欢自己的家乡吗？Step 2：展示家乡美景1. 展示家乡的图片和视频，引导学生观察和描述家乡的美景。
2. 引导学生分享自己家乡的特色和亮点。
Step 3：小组活动1. 学生分组，每组选择一张家乡的图片或作品。
2. 引导学生用语言描述自己家乡的美景，并合作制作一张展示家乡特色的海报。
Step 4：分享和展示1. 每组展示自己的海报，并介绍家乡的美景。
2. 引导学生互相欣赏和评价，表达对家乡的喜爱之情。
Step 5：总结和反思1. 引导学生总结自己对本节课的学习内容的理解和感受。
2. 引导学生反思如何更好地保护和宣传自己的家乡。
四、教学评价1. 观察学生在小组活动中的参与度和合作能力。
2. 评价学生在分享和展示中的表达能力和语言组织能力。
3. 搜集学生对家乡的喜爱之情的反馈信息。
五、教学延伸1. 组织学生进行家乡特色的手工制作活动。
2. 邀请家长来学校，让学生向家长介绍自己的家乡。
3. 组织学生进行家乡文化的研究和展示活动。
六、教学内容与目标教学内容：1. 让学生通过观察和描述，表达对家乡的喜爱之情。
2. 培养学生学会合作，分享自己的家乡之美。
教学目标：1. 让学生了解和热爱自己的家乡，培养学生的乡土情怀。
2023《我爱家乡》班会课教案7篇
2023《我爱家乡》班会课教案7篇《我爱家乡》班会课教案（篇1）一、教学目标学生自主组成研究小组，有计划地参观、调查、访问。
教师了解学生搜集到的资料，认识到家乡的变化和发展。
激发学生热爱家乡、建设家乡的情感。
二、教学过程(一)创设情景，深入导入同学们，看看这些城市、乡村的照片，美吗?大屏幕出示，书上46页，四幅照片。
你知道这下图片呈现的什么地方的景色吗?学生讨论，教师讲解。
揭题(可爱的家乡)(二)家乡的变化1、住房的变化(1)同学们，想知道老师家住房是什么样吗?老师家原来的住房可不是这样的，两相对比你发现了什么?(2)你们家的住房有变化吗?是怎么变的?请讲一讲。
(3)是啊，许多同学家的住房都变的高大，宽敞，美观了。
我们的家乡不仅是住房发生变话，其他地方也在变化呢!你发现没有?2、出行的变化(1)交通工具的变化老师小时候上中学都是步行，家离学校又远，每一次到学校要1小时左右，所以为了不迟到，我每天得5点就早早地到校。
如果遇下雨天，那老师还得更早地起床，因为泥路不好走。
课前让同学们调查爸妈小时侯上学使用交通工具的情况，谁来汇报调查情况?学生讲述父母小时候上学使用交通工具的情况。
小结：以前我们能用的交通工具少，自行车算是不错的交通工具，多数步行。
现在我们是怎么到学校上课的?是家长用电瓶车、摩托车、甚至小轿车接送，或者坐校车来的。
(2)道路的变化上学的道路有没有发生变化?(以前是泥路，好天一身灰，雨天一身泥。
后来有了沙石路、水泥路、柏油路，平坦、宽阔，走在上面很舒服，雨天上学也很快。
)(三)谱写赞歌，展示才华1、家乡的变化给我们的生活带来了快乐、幸福，我们的心中充满着对家乡的赞美之情。
请听一听一位小朋友发自内心的赞歌：《森林公园》。
2、你从他的心声中感受到了什么?3、那么，现在就让我们也来尽情地抒发对家乡的美好感受吧。
请同学们以小组为单位，商量商量，或者写一首小诗，或者写一段美文，也可以画一画你认为最美的一角，还可以用一首歌来尽情地抒发对家乡的热爱之情。
《我爱我的家乡》主题班会设计
《我爱我的家乡》主题班会【活动主题】：我爱我的家乡【活动意图】：通过活动让同学们“走近家乡”，了解家乡的名胜、古迹和名人；去“感受家乡”，感受家乡的青山秀水、灿烂文化，从而激起学生心底的自豪感;增强同学们爱祖国、爱家乡的热情，提高同学们为家乡的明天而努力学习的自觉性，以及将来建设家乡的责任感。
【活动目标】：1、知识目标：让学生通过对自己家乡的描述，让他们更多的关注自己家乡的发展和变化，使学生知道自己家乡的各种文化和历史背景。
2、情感目标：感受家乡的巨大变化以及给家乡人民带来的实惠，从而激发他们对家乡和对祖国的热爱之情。
3、德育目标：让全体队员参与活动并且体验成功的快乐，明确爱学校、爱家乡的具体行动。
【活动形式】：知识抢答，讲故事、表演、创编活动等活动形式。
【活动准备】：1、划分小组布置各小组队员通过书籍、网路或是长辈等途径搜集有关枣庄的资料。
培养学生主动获取知识，提高能力，拓展学习形式。
2、让班里比较活跃的同学准备小品等表演。
3、为活跃气氛我根据队员搜集的资料制作多媒体课件。
【活动过程设计】：导入:我们生活的这座城市，是一座充满活力、独具魅力的城市，她拥有7300年的始祖文化、4300年的城邦文化、2700年的运河文化；周围群山连绵起伏，水资源丰富，处于“一山、一水、两汉、三孔”黄金旅游线上，是一座充满活力的新兴旅游城市，既有北方城市的豪放，又兼具江南水乡的秀美，素有“鲁南明珠”之称。
这就是我们的家乡——枣庄第一乐章知家乡（一）学生介绍已经收集好的相关资料，并在全班进行交流。
预设：（1）枣庄有世界闻名的冠世榴园、台儿庄古城、抱犊崮、微山湖湿地等旅游景点，吸引着成千上万的游客前来观光旅游。
（2）枣庄是造车鼻祖奚仲的故里，还是大文学家墨子，工匠祖师鲁班，凿壁偷光的匡衡，大文学家贾三近的故乡……（3）枣庄地理位置优越，交通便利。
坐落于京沪两座城市的中间位置，又是东部沿海和西部内陆腹地的过渡带。
京沪铁路、京福高速公路和在建的京沪高速铁路纵贯南北，京杭运河穿过市区南部，枣庄港等配套基础设施改造扩建已经初见规模，由铁路、公路、航运交织的运输网可连通全国各地。
爱我家乡的主题班会设计
爱我家乡的主题班会设计主题班会：爱我家乡一、开场白主持人：亲爱的同学们，大家早上好！欢迎大家来到今天的主题班会。
本次主题班会的主题是“爱我家乡”。
家乡是我们成长的地方，它承载着我们的回忆、希望和梦想。
而我们作为家乡的孩子们，更应该心系家乡、热爱家乡、为家乡奋斗。
通过今天的班会，我们一起来了解、感受和表达对家乡的热爱之情。
现在请同学们齐声为我们的家乡喝彩！全体同学：（高声欢呼）为我们的家乡喝彩！二、视频展示主持人：接下来，我们将通过一段视频来回顾并展示我们家乡的美丽风景、独特文化和伟大历史。
请大家静心欣赏。
（播放家乡风景、名胜古迹、地方特色文化等内容的视频）三、情景剧表演主持人：通过视频，我们对家乡的美丽风景和独特文化有了初步的了解。
接下来，同学们将通过情景剧的形式，向大家展示更多关于家乡的故事和传说。
请欣赏我们的节目。
（情景剧表演）四、家乡小吃展示主持人：除了美丽的风景和千年文化，我们的家乡还有着丰富多样的美食。
下面，我们将请同学们展示一些家乡的特色小吃。
请大家欣赏他们的展示，并品尝家乡的美味。
（家乡小吃展示）五、同学分享主持人：在此，我们特意邀请了几位同学，他们将和大家分享一下他们对家乡的热爱和感悟。
请他们上台发表自己的观点。
（同学们依次上台发表观点）六、诗歌朗诵主持人：在此，我们请同学们来诵读一些关于家乡的诗歌，让我们一起感受诗歌的力量，表达对家乡深深的眷恋。
七、互动环节主持人：爱我们的家乡是每一个人的责任。
为了更好地保护和传承家乡的文化、发展家乡的经济，我们需要共同努力。
接下来，我们将开展一些互动环节，让我们共同参与，为家乡的未来添砖加瓦。
1. 家乡文化问答比赛2. 家乡知识竞赛3. 家乡经济发展讨论八、总结主持人：今天的主题班会带给我们很多的启发和感悟。
我们应该积极参与家乡的建设，为家乡发展贡献自己的力量。
在实际行动中，我们要学会保护家乡的环境，传承和弘扬家乡的文化，同时也要努力学习，为家乡的繁荣做出更大的贡献。
我爱我的家乡主题班会设计
我爱我的家乡主题班会设计我爱我的家乡，作为一个主题班会设计，旨在让学生们深入了解自己家乡的特点、历史、文化，并提高他们对家乡的认同感和热爱之情。
通过这个班会，学生们将能够探索家乡的魅力，丰富自己的知识，增强团队合作意识，同时培养爱国情怀。
以下是我为这个班会设计的详细安排。
一、导入环节在班会开始之前，我们可以播放一段与家乡相关的音乐，用一张美丽的家乡图片作为背景，帮助学生们进入家乡的情绪。
接着，主持人可以引领一个简短的口号，例如“我爱我的家乡”，让全体学生一起喊出来，以增强整体氛围。
二、家乡特点分享这个环节可以邀请一些学生代表，向大家分享自己家乡的特点。
他们可以准备一些图片或者小道具，来生动形象地介绍家乡的风土人情、地理环境、著名景点等。
此外，还可以邀请一些学生代表，用口头的方式分享自己对家乡的感受和美好回忆。
三、家乡历史知识竞赛为了增加互动和趣味性，我们可以组织一场家乡历史知识竞赛。
学生们可以提前组织自己的小组，每个小组有一个代表参赛。
竞赛可以包括选择题、填空题、解答题等形式，将家乡的历史知识与学生的学习相结合，既锻炼了学生的能力，又加深了他们对家乡历史的了解。
四、唱歌表演作为表演内容的一部分，我们可以组织一支班级合唱团，为家乡唱一首经典的地方歌曲。
学生们可以提前准备好歌曲的伴奏和歌词，集体排练并优化演唱效果，向全校师生展现出家乡的独特魅力和浓郁的文化氛围。
五、家乡美食品尝家乡的美食是了解家乡文化的重要方面，班会设计中可以安排一些家乡特色的小吃或美食供学生品尝。
这不仅增加了趣味性，还能够通过味觉来感受家乡的独特风味，进一步加深对家乡的认同感。
六、互动游戏最后一个环节我们可以设计一些互动游戏，让学生们参与其中。
例如，可以准备一份家乡知识问答游戏，让学生们结合之前所学，以小组为单位参与，通过回答问题来竞争分数。
这样不仅可以锻炼学生的思维能力和团队协作精神，还能够加深他们对家乡的了解。
七、总结在班会的最后，主持人可以做一个简单的总结，回顾整个班会的内容和亮点，并帮助学生们再次强化“我爱我的家乡”的理念。
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《我爱我的家乡》主题班会设计活动主题：弘扬民族精神，畅谈家乡新变化。
活动目的：通过活动使同学们了解自己的家乡在党的改革开放政策的指引下，自己的家乡发生的变化和进步，增强同学们爱祖国、爱家乡的热情，提高同学们为家乡的明天而努力学习的自觉性，以及将来建设家乡的责任感。
活动准备：l、布置学生搜集海阳名胜古迹的资料和古今名人资料。
2、地雷战相关资料。
3、多媒体课件。
活动阐释：学生虽都是土生土长的海阳人，但由于年龄、阅历等因素对家乡还有许多未知，或者对家乡的事物熟视无睹，鉴于此，设计了本次主题班会。
目的是给学生提供一个交流、学习的平台，让学生去“走近家乡”，了解家乡的名胜、古迹和名人；去“感受家乡”，感受家乡的青山秀水、灿烂文化，从而激起学生心底的自豪感。
活动过程：（伴随播放歌曲，主持人上场。
）主持人甲：同学们，有一个地方，被称为旅游胜地之一。
主持人乙：有一座城市，被誉为“北国江南、黄海奇葩”主持人丙：有一代儿女，正在打造现代文明的精彩与神奇；主持人甲：有一方水土，让生活在这里的人成为人生的美好寄托，这些是说的哪儿呢？合：那就我们的家乡——海阳！主持人甲：海阳地处黄海之滨，山东半岛南翼，居青岛、烟台、威海三个城市的中间地带，是国务院确定的首批沿海对外开放城市之一。
海阳民风纯朴，历史文化底蕴丰厚。
海阳山清水秀，旅游资源非常丰富。
省级旅游度假区海滨的万米金滩，海水清澈见底，细沙绵延20多公里，美丽的海滨风光让人流连忘返。
主持人乙：这里曾因抗日战争时期著名的地雷战故事而闻名全国、蜚声海外。
一部电影使这片英雄的土地家喻户晓。
主持人丙：下面就让我们一起走进我们的家乡海阳，畅谈家乡，品读家乡。
[山水篇]主持人甲：为什么我对故乡，是那样钟情，情也绵绵，爱也绵绵……主持人乙：为什么我对故乡，是那样眷念，生也无憾，死也无憾主持人丙：因为故乡的土地最肥沃——水草肥美、五谷丰登主持人甲：爱家乡，我们首先走进家乡的青山绿水，浏览一下家乡的风景名胜。
对于家乡的风景你又了解多呢？生1：我要向大家介绍的是从麻院。
丛麻禅院又称“七峰寺”，因周围险峰丛立如麻，故名“丛麻院”。
相传唐朝开国大将尉迟敬德曾经出征经过此地，闻听丛麻禅院圣名，特来上香，结果出征大获全胜，凯旋而归。
这里空气新鲜，冬暖夏凉，气候宜人，使人们在自然生态环境中心旷神怡。
生2：在我们海阳还有号称“江北最大的竹林”，大家知道是哪里吗？我要向大家介绍的就是云顶自然风景旅游区。
这里有“江北最大的竹林”，洋洋洒洒500余亩。
远远望去，层次分明、疏密有致，置身其中，弥眼俱绿，令人荡气回肠，神清气爽，被旅游家和植物学家誉为“胶东半岛一大奇观”、“北国一大奇观”。
生3：说到风景区，名气最大的要数招虎山国家森林公园。
它是2A级旅游景区、国家森林公园、全国农业旅游示范点。
这里的观音峰是世界上最大的天然观音佛像，高百余米，似观音大士双手合十，为人间祈福。
紫薇古树、卧龙湖、龙门十八潭、虎山幽竹等景点各有特色，吸引着国内外游客。
生4：大家刚才说的都是山，其实我们家乡的水更美。
我要介绍的是位于市南部的万米金沙滩，它以旅游度假区为中心，海滩曲折绵延20多公里，沙细、浪稳、坡缓、水清，是国内最好的海滩之一。
1984年，原中共中央总书记胡耀邦视察此地，欣然挥毫题下了“海阳万米海滩浴场”，被海内外游客誉为“黄金海岸”，是海阳独有特色的旅游亮点。
主持人甲：家乡美，水边的风儿轻轻吹，天空的燕子悠悠的飞。
主持人乙：刚才大家把我们都带到了一个仙境，这些景观真让人留恋忘返……主持人丙：其实我们家乡的人文景观也值得介绍，你看！（课件出示海阳人文景观的图片，如新元广场，高尔夫球场等）主持人：这都是哪里呢？生1：相信大家都到过新元广场。
偌大的一个广场宽敞平坦，表面全部用瓷砖铺成。
上面的舞台、假山、树木、钟楼、大型彩屏电视楼、健身器材、休息亭、和花坛等错落有致。
广场的北边是一个由河流改造而成的人工湖，成排的柳树已经成荫。
20XX年在文化部中国群众文化学会，我市的新元广场在133个参选广场中脱颖而出，荣膺"全国特色文化广场"称号，这是烟台市唯一获此殊荣的单位。
生2：我还知道咱们海阳另一个美不胜收的好地方——旭宝高尔夫球场。
它位于旅游度假区万米黄金海岸上，海阳旭宝高尔夫俱乐部是台湾旭宝集团在中国大陆兴建的第二座高尔夫球场，依据英国苏格兰风络设计的球场，占地1300多亩，为18洞国际标准球场。
这里的空旷、宁静及一望无际的绿丘及野生矮树丛，令人不禁有回归大自然的怡然感觉；野兔、羊群、木栅、古屋、以及大海、蓝天交织成一幅美不胜收的景象。
主持人甲：说到家乡的山水，大家如数家珍。
我们的家乡不仅山好，水好，人更好！（多媒体出示，请同学们欣赏一段视频）主持人乙：看完这段视频后，你有什么感受？生1：大家知道这部电影的名字吗？地雷战所讲述的就是我们家乡的故事。
我要向大家介绍的这个人是地雷英雄——于化虎。
于化虎1914年出生于文山后村，1940年参加抗日战争，1944年加入中国共产党。
他在家乡带领民兵以自制的踏雷、绊雷、连环雷、夹子雷、钉子雷、梅花雷等20多种地雷为主要武器，有力地打击日寇，威震胶东。
到抗战胜利时，他亲手培养起来的爆炸模范20多名，会使用5种以上地雷的爆炸能手多达1400多人。
他曾创造一枚自制地雷杀伤7名敌人的纪录。
在参加抗战的5年时间里，于化虎用地雷炸死炸伤日伪军171人。
生2：我给大家带来一个更好礼物，（配乐朗诵峻青）大雪整整下了一夜。
今天早晨，天放晴了，太阳出来了。
推开门一看，嗬！好大的雪啊！山川、河流、树木、房屋，全都罩上了一层厚厚的雪，万里江山，变成了粉妆玉砌的世界。
落光了叶子的柳树上挂满了毛茸茸亮晶晶的银条儿；而那些冬夏常青的松树和柏树上，则挂满了蓬松松沉甸甸的雪球儿。
一阵风吹来，树枝轻轻地摇晃，美丽的银条儿和雪球儿籁籁地落下来，玉屑似的雪末儿随风飘扬，映着清晨的阳光，显出一道道五光十色的彩虹。
大家说，写的美不美？这就是我们海阳著名的作家峻青的作品。
生3：峻青，我也认识，我来介绍一下他是当代著名的作家。
他不仅是底道的海阳人，而且听说他还在我们莱格小学当过老师呢。
他原名孙俊卿，他写的，被加入西师版小学五年级教材。
他著名的作品有、、、、、、等。
生4：你们介绍这些算什么？看我给你们带来什么？海阳大秧歌！（课件出示海阳大秧歌图片和视频）我们海阳特别有名的一种民间艺术-----海阳大秧歌。
海阳大秧歌是山东三大秧歌之一，是一种集歌、舞、戏于一体的民间艺术形式。
它是海阳人民集体智慧和创造精神的体现。
20XX年5月20日，海阳大秧歌经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。
20XX年在CCTV电视舞蹈大赛中以其恢宏磅礴的表演气势、古朴豪放的表演风格、浓郁厚重的乡土气息，赢得了全国观众的喜爱。
荣获由全国电视观众投票产生的秧歌专场比赛唯一的“最受观众喜爱节目”奖。
20XX年，海阳大秧歌做为奥运会开幕式前的表演节目走进鸟巢。
主持人甲：真是太厉害了！咱海阳有山有水，有什么特产吗？主持人乙：当然有！生1：说到特产，首当其冲的应属大樱桃了。
我们这里的大樱桃果大、味美，有"春果第一枝"的美称。
每当“小满”节气，山上的红樱桃缀满枝头，山中路边便充满了欢乐的笑声。
这时，外地客商也会齐聚海阳，将我们的大樱桃一箱箱发往各地。
生2：除了大樱桃，我们家乡的苹果也非常有名。
海阳苹果可以说遍山都是,王家山后村注册的“皇家”牌红富士,凭着单果个大均匀、品着色好,被国家农业部评为"绿色食品"。
生3：家乡的特产还有很多，白黄瓜、板栗等都在国内富有名气。
主持人丙：家乡的一草一木，一山一水，说也说不完。
主持人丁：家乡的昨天无比辉煌，家乡的今天富有朝气。
主持人甲：我们的家乡在建设中，又更多的事令我们期待。
我们期待着……生1：我觉得第一件令人期待的事便是亚沙会。
20XX年4月6日上午，亚奥理事会奥协会议在北京召开，会上进行了第三届亚洲沙滩运动会主办城市合同签字仪式。
20XX年第三届亚洲沙滩运动会落户海阳，使中国成为亚洲第一个举办了亚运会、亚沙会、亚冬会的国家，同时也使海阳成为世界上第一个举办洲际运动会的县级城市。
生2：我还知道位于海阳旅游度假区的海阳市小孩儿口湿地公园，正式被国家建设部批准为国家级城市湿地公园。
此前，全国有21个湿地公园获此殊荣。
生3：我要说的是海阳核电站。
海阳核电站规划建设6台百万千瓦级压水堆机组，首台机组计划于20XX年投入商业运营。
正式商业运营海阳核电站全部建成之后，将成为迄今为止中国最大的核能发电项目。
生4：海阳跨海大桥也值得我们期待。
大桥全长米，宽米。
大桥连接的青、烟、威三市滨海路，拉近了海阳与青岛的距离，使两地车程缩短在一小时内。
将为海阳举办的第三届亚洲沙滩运动会提供畅通、便捷的道路交通条件。
主持人甲：家乡的明天更值得的我们期待。
主持人乙：说了这么多，现在恐怕难以用语言来表达我们对家乡的情感。
主持人丙：同学们我们是祖国的未来，未来的海阳也需要我们！我们长大以后可以为咱们家乡做些什么呢？大家说说。
学生11：我将来要为家乡建许多一流的学校……学生12：我要为家乡改善交通问题……学生13：我要为家乡建许多漂亮的建筑……主持人甲：让我们把这些祝福写下来吧！班主任总结讲话：同学们，今天我们在这里召开了主题班会，这个班会开得很好，很有意义，同学们在活动中展示了自己的才能，畅谈了自己的理想，老师为你们的进步感到高兴。
我相信，通过这次活动同学们会满怀理想去迎接新的挑战，我赠送同学们一句话：“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。
”让我们以此共勉，希望未来的海阳被你们描绘得更精彩。