高中政治必修三课件：2.2 文化对人的影响-文化塑造人生(共20张PPT)

2.人的全面发展，表现为人的综合素质的全面提 高 A.思想道德素质；B.科学文化素质；C.健康素质。
注：优秀文化对促进人的全面发展起着不可替代 的作用
1．清华大学的“自强不息，厚德载物”、南京 大学的“诚朴雄伟，励学敦行”、北京师范大学 的“学为人师，行为世范”等校训影响着一代代 莘莘学子。这说明优秀文化能够（ ）
曲
冒着敌人的炮火前进! 前进!前进!进!
井冈山精神
坚定信念、艰苦奋斗、 实事求是、敢闯新路、 依靠群众、勇于胜利。
航天精神
特别能吃苦、 特别能战斗、 特别能攻关、 特别能奉献。
抗洪精神
万众一心,众志成城, 不怕困难,顽强拼搏, 坚韧不拔,敢于胜利。
抗震救灾精神
万众一心、众志成城， 不畏艰险、百折不挠， 以人为本、尊重科学 。
在我的印象里，他一直努力而自知，每天从食堂吃饭后，他总是习惯性地回到办公室看厚厚的专业书不断提升和充实自己，他的身上有九零后少见的沉稳。同事们恭喜他，大多看 到了他的前程似锦，却很少有人懂得他曾经付出过什么。就像说的：“如果这世上真有奇迹，那只是努力的另一个名字，生命中最难的阶段，不是没有人懂你，而是你不懂自已。” 而他的奇迹，是努力给了挑选的机会。伊索寓言中，饥饿的狐狸想找一些可口的食物，但只找到了一个酸柠檬，它说，这只柠檬是甜的，正是我想吃的。这种只能得到柠檬，就说 柠檬是甜的自我安慰现象被称为：“甜柠檬效应”。一如很多人不甘平庸，却又大多安于现状，大多原因是不知该如何改变。看时，每个人都能从角色中看到自已。高冷孤独的安 迪，独立纠结的樊胜美，乐观自强的邱莹莹，文静内敛的关睢尔，古怪精灵的曲筱绡。她们努力地在城市里打拼，拥有幸或不幸。但她依然保持学习的习惯，这样无论什么事她都 有最准确的判断和认知；樊胜美虽然虚荣自私，但她努力做一个好HR，换了新工作后也是拼命争取业绩；小蚯蚓虽没有高学历，却为了多卖几包咖啡绞尽脑汁；关睢尔每一次出镜 几乎都是在房间里戴着耳机听课，处理文件；就连那个嬉皮的曲筱潇也会在新年之际为了一单生意飞到境外……其实她们有很多路可以走：嫁人，啃老，安于现状。但每个人都像 个负重的蜗牛一样缓缓前行，为了心中那丁点儿理想拼命努力。今天的努力或许不能决定明天的未来，但至少可以为明天积累，否则哪来那么多的厚积薄发和大器晚成？身边经常 有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蛮，公司格局又不大，但却不想改变。还说：“改变干嘛？这个年龄了谁还能再看书考试，混一天是一天吧。”一个“混”字就解释了他 的生活态度。前几天我联系一位朋友，质问为什么好久不联系我？她说自已每天累的像一条狗，我问她为什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一条狗了。”恩，新换的上 司，海归，虽然她有了磨合几任领导的经验，但这个给她带来了压力。她的英语不好，有时批阅文件全是大段大段的英文，她心里很怄火，埋怨好好的中国人，出了几天国门弄得 自己像个洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌弃她的意思，甚至在一次交待完工作后建议她是否要调一个合适的部门？她的脸红到了脖子，想着自己怎么也算是老员工，由她 羞辱？两个人很不愉快。但她有一股子倔劲，不服输，将近40岁的人了，开始拿出发狠的学习态度，报了个英语培训班。回家后捧着英文书死啃，每天要求上中学的女儿和自己英 语对话，连看电影也是英文版的。功夫不负有心人，当听力渐渐能跟得上上司的语速，并流利回复，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也从挑剔变柔和，某天悄悄放了 几本英文书在她桌上，心里突然发现上司并没那么讨厌。心态好了，她才发现新上司的优秀，自从她来了后，部门业绩翻了又翻，奖金也拿到手软，自己也感觉痛快。她说：这个 社会很功利，但也很公平。别人的傲慢一定有理由，如果想和平共处，需要同等的段位，而这个段位，自己可能需要更多精力，但唯有不断付出，才有可能和优秀的人比肩而立。 人为什么要努力？一位长者告诉我：“适者生存。”这个社会讲究适者生存，优胜劣汰。虽然也有潜规则，有套路和看不见的沟沟坎坎，但一直努力的人总会守得云开见月明。有 些人明明很成功了，但还是很拼。比如剧中的安迪，她光环笼罩，商场大鳄是她的男闺蜜，不离左右，富二代待她小心呵护，视若明珠，加上她走路带风，职场攻势凌历，优秀得 让身边人仰视。这样优秀的人，不管多忙，每天都要抽出两个小时来学习。她的学习不是目的，而是能量，能让未来的自己比过去更好一些。现实生活中，努力真的重要，它能改 变一个人的成长轨迹，甚至决定人生成败。有一句鸡汤：不着急，你想要的，岁月都会给��
假如你有两块 面包，你得用一块 去换一朵水仙花， 因为面包是身体的 粮食，水仙花是灵 魂的粮食。
——陶行知
陶行知(1891-1946)
文化塑造人生
知识目标：
探究一：你列举出文化丰富人们精 神世界的例子吗?
探究二：文化如何增强精神力量？ 探究三：如何理解人的全面发展？
不差钱
赵本山：这个可以有 小沈阳：这个真没有
大陆在那头
假如生活欺骗了你
假如生活欺骗了你, 不要悲伤,不要心急! 忧郁的日子里须要镇静: 相信吧！快乐的日子将会来临。 心永远向往着未来； 现在却常是忧郁： 一切都是瞬息，一切都会将过去； 而那过去了的，就会成为亲切的怀念。
普希金
探究一：你列举出文化丰富人们精神世界 的例子吗? 教师讲评： 1、优秀文化能丰富人的精神世界
探究二：文化如何增强人的精神力量？
1.优秀文化增强精神力量
感染力和感召力 震憾人心 增强精神力量 物质力量
2.中共始终代表先进文化的前进方向,哺育优秀中 华儿女
探究三：如何理解人的全面发展？
1.社会发展与人的全面发展的关系
A.社会发展与人的发展相互结合、相互促进的 B.社会发展与人的发展都是逐步提高、永无休止的。
【解析】文化影响人，而不能说成“决定”，A 错误。本题是问“因为”，故排除C、D。
3、①中巴国金新作文品学影奠响基几者代之人一，，体蜚现声了世人界创的造文了化 名文人化巴，金文坚化守也“在把塑心造交着给人读。者（”2分的）信条， 其②创体作现的了《文家化》对、人《的春影》响、具《有秋潜》移等默优化秀和 作深品入影持响久着的几特代点人。、（物2分别）是他后期创作的 《③随巴想金录的》优更秀具作有品深使远人的深文受学震影憾响，。体请现回了 答优：秀上文述化材能料够体丰现富了人《的文精化神生世活界》，的增哪强些人 道的理精？神（力6量分，）促进人的全面发展。 （2分）
人创造了文化、文化也在塑造着人
2、健康有益的文化活动能培养健全的人格
3、空前繁荣的中国特色社会主义文化
我国人民精神世界的主流:
义 起来!不愿做奴隶的人们!
勇 军
把我们的血肉,筑成我们新的长城! 中华民族到了最危险的时候, 每个人被迫着发出最后的吼声.
进 起来!起来!起来!
行 我们万众一心,冒着敌人的பைடு நூலகம்火前进!
本节小结：
1优秀文化能够丰富人的精神世界
丰富精神世界 2培养健全人格的重要途径:参加健康有益的
文
文化活动，丰富自身精神世界
化
塑
3中国特色社会主义文化：我国人民精神世界
造
的主流
人 生
增强精神力量
1优秀文化能够增强人的精神力量
促进人的 全面发展
2中国共产党始终代表中国先进文化的前进方 向
1社会发展和人的发展的过程是相互结合、相互 促进的 2人的全面发展，表现为人的综合素质的全面提 高
小沈阳 ：人不能把钱看的太重了 钱乃 身外之物 人生最痛苦的事情你知道是 什么吗 ？人死了 钱没花了
赵本山：人这一生最最最痛苦的事你知 道 是什么吗？ 人活着呢 钱没了
人性、反封建……
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乡愁 作者：余光中
小时候
乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头 长大后乡愁是一张窄窄的船票 我在这头 新娘在那头 后来呵 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头 母亲呵在里头 而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头
①促进社会全面进步 ②丰富人的精神世界 ③增强人的精神力量 ④促进人的全面发展 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【点评】材料反映的是各大学校训对学生也就是 对人的影响，而不是对社会发展的影响，故排除 ①。
2、2009年4月23日，是第十四个“世界读书 日”。今年的活动主题是：“让我们在阅读中一 切成长”。之所以开展“世界读书日”活动，是 因为（ ） A．文化是影响人们认识世界、改造世界的决定力 量 B．文化对人有重大影响，先进文化对人会产生积 极影响 C．文化对人的影响具有潜移默化的特点 D．文化对人的影响是深远而持久的