中学生化学自主学习状况问卷调查
中学生化学自主学习状况问卷调查
亲爱的同学们，你们好！为了改进和创新教学模式，让化学课堂教学更有利于学生学习方式的转变，更好的促进学生的发展，为此提出了“培养学生自主学习化学能力的探究”微型课题。
为获得此课题研究的事实性依据，对出现的问题进行探究，对积累的经验进行总结，使其形成规律性的认识，加以推广和应用，从而使众多教师从大量的重复的、低效的劳动中解放出来。
因此我们和年级组共同组织了这次初三年级化学学习情况调查研究。
特别说明：此调查问卷所得的结果，只是作为调查研究的一种信息依据，请同学们依据自己的真实情况填写。
谢谢合作！选择题：1、你对所学化学课程感兴趣吗（）A、不感兴趣B、感兴趣C、说不清楚2、你学习化学的目的（）A、学习化学知识B、解决生活中的问题C、为了考试D、不知道3、你是怎样学化学的（）A、制定计划，按照计划学习B、制定计划，但不能坚持做C、没计划，想怎样学就这样D、只听老师上课，然后教作业做练习E、不听老师讲课，不做练习，作业照抄4、上课老师提问时你会（）A、主动举手回答B、只要不点到自己，从不主动回答C、有时举手回答D、不思考，不回答，与自己无关5、你喜欢什么类型的化学教学（）A、老师直接讲解B、小组合作探究C、自己独立思考探究6、你上课时，注意力不集中的原因有（）A、课程太难，听不懂B、教学方式呆板C、受其他同学影响D、没兴趣，不喜欢7、有课前预习的习惯吗（）A、每节课都有B、有时有，有时没C、几乎没有8、在化学学习过程，你是怎样复习这门课程（）A、能平时、考试前复习B、平时不复习，考试前复习C、平时、考试都不复习9、在做作业时遇到不会做的题目，你会（）A、自己独立思考完成B、找参考书C、参考别人的答案，自己能懂后再做D、抄别人做好的10、老师监督，你回主动学习吗（）A、会B、有时会C、不会。
高中生化学自主学习能力现状调查
3. 如何提高高中生的化学自主学习能力 ？
2. 高中生化学自主学习能力存在哪些问 题？
研究问题：本研究将围绕以下问题展开
1. 高中生化学自主学习能力的现状如何 ？
02
高中生化学自主学习能力现状
自主学习能力定义
自主学习能力是指学生能够独立、主 动地获取、运用和评价学习资源的能 力，包括制定学习计划、自我监控、 自我调节、自我评估等方面。
教师指导
教师的指导和鼓励对学生自主学习能力的培养具 有关键作用。教师通过提供有效的学习策略和方 法，帮助学生解决学习中遇到的困难，提高学生 的自主学习能力。
学生自身因素
学生的自我认知、学习动机和兴趣爱好等都会影 响其自主学习能力的发展。学生对自身学习能力 的认知越准确，学习动机越强烈，兴趣爱好越广 泛，其自主学习能力就越强。
利用互联网资源，如化学 学习网站、在线课程等， 进行自主学习和个性化学 习。
教师角色与能力要求
组织者
教师需要组织学生进行实验、 讨论等活动，确保活动的顺利 进行和目标的达成。
促进者
教师需要促进学生的学习进步 和发展，鼓励学生不断挑战自 己，提高自己的学习水平。
引导者
教师需要引导学生发现问题、 解决问题，培养学生的自主学 习能力和创新精神。
高中生化学自主学习能力现 状调查
汇报人： 日期:
目录
• 引言 • 高中生化学自主学习能力现状 • 高中生化学自主学习能力培养
策略 • 实践案例分析 • 调查结果与讨论 • 结论与建议
01
引言
研究背景与意义
化学学科的重要性
01
化学是自然科学的重要组成部分，对于理解物质性质、变化和
结构具有重要意义。
化学自主学习能力是指学生在化学学 科领域内，运用自我规划、自我监控 、自我调节和自我评估等方法，提高 自身化学学科素养和综合能力。
初中学生化学学习情况问卷调查表(学生卷)
3、A——n/m,百分之几？B——n/m,百分之几？
C——n/m,百分之几？D——n/m,百分之几？
4、A——n/m,百分之几？B——n/m,百分之几？
C——n/m,百分之几？
5、A——n/m,百分之几？B——n/m,百分之几？
C——n/m,百分之几？D——n/m,百分之几？
4、如果某一点知识在上新课时没学懂，在进行复习弥补时你觉得？（没有遇到此问题的同学不答）
A.复习有效，能弥补B.复习无效，还是不懂C.有时有效，有时无效
5、在下列内容中，你感到最难学的是？（没有遇到问题的同学不做该题）
A.O2、CO2等物质的性质、制取、用途等B.分子、原子、离子等微粒的学习C.元素符号、化学式、化学方程式等书写D.实验基本操作与探究E.有关化学式、化学方程式及溶液质量分数等简单计算F.其他
E——n/m,百分之几？
（二）简答题（将学生不同答案摘录下来）
二、简答题：
1、你在化学学习中的困难有哪些？
2、为了提高化学学习质量，你对化学老师有哪些建议？
学生问卷统计要求一、学生问卷份？二、学生问卷答案？（一）选择题(学生总数以m表示，选择某答案以n表示)ABCD
1、A——n/m,百分之几？B——n/m,百分之几？
C——n/m,百分之几？
2、A——n/m,百分之几？B——n/m,百分之几？
2、你的化学学习情况如何？
A.一直学得很好B.一直学得不好C.开始学得好，后来慢慢学不好了
3、如果你现在化学学习已掉队了，那么你觉得主要原因是什么？（如果没有掉队不做该题）
A.对化学没兴趣，所以没有用功学B.自己没有下功夫学习C.用功了，但不得法，因而学不好D.有些东西老师讲的听不懂E.老师讲得太快了，跟不上
第一学期高中化学期中自主学习情况调查
校干市掉吃阳光实验学校2021～2021第一学期期中自主学习情况调查高二化学〔必修〕相对原子质量：C U-64 Zn-65一、选择题(本大题共23小题，每题只有一个答案正确，共69分)1．以下物质中，水解的最终产物中不含有葡萄糖的是〔〕A．蔗糖B．淀粉 C．纤维素 D．油脂2．维生素C具有的性质是：〔〕A．难溶于水 B．强复原性 C．强氧化性 D．加热难分解3．提纯蛋白质可以用的方法是：〔〕A．变性 B．颜色反 C．盐析 D．灼烧4．酸雨是指〔〕A．酸性的雨 B．pH=5．6的雨 C．pH<5．6的雨 D．pH=5的雨5．“垃圾是放错了地方的资源〞，分类回收利用。
生活中废弃的塑料袋、废纸、旧橡制品属于：〔〕A．无机物 B．有机物 C．盐类 D．糖类6．玻璃的主要成分是：〔〕①Na2SiO3 ②CaCO3 ③CaSiO3 ④SiO2 ⑤Na2CO3 ⑥CaOA．①③⑥ B．②③④ C．①③④ D．③④⑤7．以下不是室内污染物的是：〔〕A．CO B．甲苯 C．尼古丁 D．食品袋8．蛋白质是人体必需的重要营养成分之一。
以下食物中，富含蛋白质的是〔〕A．豆油 B．馒头 C．西红柿 D．豆腐9．以下说法中，在上没有错误的选项是〔〕A．吸带过滤嘴的香烟，对人体无害 B．保护环境就是保护人类自己C．纯天然物质配成的饮料，不含任何化学物质 D．水可以变为油10．以下关于药物的使用说法正确的选项是〔〕A．阿司匹林是一种治感冒药，具有解热镇痛作B．使用青霉素时，不用进行皮试可直接静脉注射C．中药一般是天然药物，可以放心自行使用D．胃酸过多的病人都可以服用氢氧化钠、氢氧化铝、碳酸钠胃酸的药11．以下关于葡萄糖的表达，错误的选项是〔〕A．易溶于水，有甜味，属于碳水化合物B．葡萄糖作为营养剂供应人体能量，在体内发生主要的反是氧化反C．能发生水解反D．它有多种同分异构体，其中之一是果糖12．以下属于油脂的用途的是〔〕①人类的营养物质②制取肥皂③制取甘油④制备脂肪酸⑤制备汽油A．①②③ B．①③⑤ C．②③④⑤ D．①②③○413这里的钙、钾、钠是指〔〕A．原子 B．分子C．单质 D．元素14．以下做法正确的选项是〔〕A．为了使火腿肠颜色更鲜红，可多加一些亚硝酸钠B．为了使婴儿对食品有浓厚兴趣，我们可以在婴儿食品中参加大量着色剂C．人类可利用的水只占自然界水的极少量，因此我们节约用水D．为保证人体所需足够蛋白质我们要多吃肉，少吃蔬菜和水果．15．建筑门框架，常用电解加工成古铜色的硬铝制造。
新盛中学九年级化学学习情况问卷调查分析
新盛中学九年级化学学习情况问卷调查分析为了了解初中学生学习现状，分析学生学习方法的差异，寻求初中学生学习方式与学习效果的相关规律，我对初中三年级实行了抽样调查。
调查结果表明：多数初中学生还没有掌握适合独立学习和全面发展的学习方式，教师有必要实行具体指导，在中学阶段学会学习，不但在学校有用，对以后他们离开学校，刻苦学习，充实自己，仍有积极的指导作用。
一、问卷调查1、调查的范围：我校九年级的40名学生。
2、调查的方法：为了保证调查的真实性，将《化学问卷调查》发给学生单独完成，避免相互讨论。
二、结果分析1 在学习化学的兴趣上有较大差异绝大部分学生对化学的学习比较感兴趣，主要原因是“化学很神奇，有很多有趣的规律和现象，能够和很多生活现象联系紧密很有用，学习起来也不太难。
”也有少部分学生对化学学习的兴趣一般，理由是“找不到准确的学习方法，学习有困难。
”通过交谈发现一部分学生对探究性学习感兴趣，说明学生不再满足于传统教学模式下的封闭式教学，渴望自由、开放、多元的学习方式，并且这部分学生学习自主性和主体性较强，有自己的理想，也善于发现和探索问题。
相当一部分学生对探究性学习不太感兴趣，主要是受传统教学模式的影响，学生只重视升学成绩的压力，对探究性学习的展开有犹豫，既想展开又怕耽误学习，认为探究性学习影响日常学习活动，对学习成绩和水平的提升用处不大。
少数学生学生对探究性学习不感兴趣，主要是缺乏对学生在探究性学习方面的引导和指导，让学生觉得探究性学习是麻烦，打乱了他们的日常学习秩序，没有意义，认为那些都是国家喊的口号，不符合实际。
2. 没有良好的学习习惯、学习方法不科学良好的学习习惯和科学的学习方法是搞好学习的关键。
众所周知课前预习能够对将要学习的知识内容有一大致的了解，对上课时重点的掌握、难点的解决有事半功倍的效果，而课后复习能够对刚学的内容作系统的回顾、巩固，这有利于使知识系统化。
但调查表明只有26%的学生经常做到“课前预习”，10%的学生经常做到“课后复习”，只有三分之一学生对老师批改过的作业能做到“认真订正错误并即时弄清原因”并即时整理听课笔记。
学生学习化学问卷调查表
化学学习情况问卷调查表亲爱的同学们：你现在看到的是关于我们学习化学的一份调查问卷，各题答案无正确、错误之分，我诚恳地希望你根据自己的真实想法，对问卷所涉及的内容如实、明确地回答，你的诚实回答将在很大程度上提高本次研究的可信度和客观度，促进课堂教学的改进，以提高化学教学效率。
1.你目前最想学好的科目是（）1.你目前最喜欢的科目是：（）2.你喜欢该科目的原因是：（）A这门课很有趣，b老师讲的好，c尊敬（喜欢、佩服）该学科的任课教师，3.你对学好化学有信心吗？（）A很有自信 b比较自信c一般般 d没有信心4.你想学好化学的原因是：( )A化学很重要不学好不行b本身就对它很感兴趣c亲其师信其道，老师认真负责，学不好对不起老师5.你觉得你本学期化学成绩有进步吗？A进步很大，b有 c有一点 d一般般 e没有6.你对学生佩戴手机有何看法（）A非常有益 b有益 c弊大于利 d有害，很影响学习1、你心目中的好化学老师是（）A、希望化学老师知识渊博B、教学功底扎实C、机智幽默D、语言通俗E、耐心细致、和蔼可亲2、你对自己的未来（）A、十分憧憬B、相当忧虑C、充满信心D、没有考虑3、你对自己化学学习的评价（）A、勉强及格B、虽然已尽力，但能更好C、我已尽了最大努力D、不可救药4、你最苦恼的是（）A、家长对自己不理解B、师生关系不如意C、学习成绩搞不上D、经济条件太差E、同学关系不如意5、你怎样看待化学学习（）A、只要感兴趣就能学好B、多做一些习题就能学好C、认真听讲就能学好D、对化学学习冷漠，没有学习的要求E、对化学学习的兴趣、热情受情绪制约6、老师讲授习题时，当给出习题后你希望（）A、老师马上讲解B、待自己理清思路好老师再讲C、待自己解出后老师再讲D、老师提示学生解答7、难题经老师或同学讲解后（）A、反思自己解不出的原因B、问清楚后在做一遍C、感到自己无能干脆放弃D、抄做一遍8、在上化学课中，当听不懂时你的态度是（）A、当场提问B、不想听C、希望老师讲慢一点D、着急但不敢提问E、想问但不愿自己提，希望有别人提出9、造成你不敢提问的原因（）A、怕别人笑话自己的问题，而不敢提出问题B、老师讲的太全太细，你已经没有问题了C、我不喜欢提问D、老师讲的一切都对，不需要提问10、你对于考试（）A、考试前总心慌怕考不好B、十分害怕，有焦虑情绪C、胸有成竹自信能考好D、若无其事E、以“这次未考好就再努力下一次考好”稳定情绪F、认真对待一丝不苟11、如果学习成绩不理想你认为最主要的原因是（）A、自己对学习不感兴趣B、父母给的压力太大无法承受C、老师教得不好D、自己不够勤奋没有努力E、上课听不懂12、你在课堂上（）A、注意力集中，从始至终都能听课B、开始注意力集中后来就不行了C、始终不能集中注意力13、当你的心情感到压抑而需要倾诉时，你会向（）倾诉A、父母B、老师C、同学朋友D、日记本14、你觉得化学是怎样的学科（）A、有趣的有挑战性的B、非常实用的C、枯燥无味的D、现实中难以用到15、你不喜欢化学的原因（）A、化学太难学了B、以前没学好，基础不好C、化学跟我理想从事的方向太远了D、化学没多大用处16、你在课堂上会分心吗（）A、会B、不会C、经常D、偶尔17、你有放弃化学的想法吗（）A、有B、没有C、偶尔会有D、经常会有18、你喜欢什么样的课堂气氛（）A、活跃的B、严肃的C、无所谓19、你有课后马上复习的习惯吗（）A、有，并能坚持B、经常有C、偶尔有D、没有E、老师说了才复习20、你认为外界因素对你影响大吗（）A、没有B、有一点C、影响很大22、除了学科问题，你经常和老师交流吗（）A、经常交流B、偶尔交流C、从不交流23、你学习化学的热情（）A、非常高B、比较高C、与老师的水平有关D、害怕化学24、你对作业和考试中不会做或做错题的态度（）A、自己思考B、问老师C、问同学D、不想也不问25、课堂上听老师讲例题时，你对老师的提问（）A、思考回答B、讨论回答C、不思不答只跟着抄26、你的作业完成情况是（）A、独立完成B、帮助完成C、抄袭27、在做化学题时，遇到难题你是怎样做的（）A、反复思考，不轻言放弃B、回忆和老师讲过的例题是否有相似之处C、马上询问周围同学、老师或家长D、觉得自己不可能解出这道题，放弃28、课前预习（）A、长期坚持B、有预习习惯但不坚持C、很少预习D、从不预习29、课堂听课时（）A、认真观察积极思考B、认真听老师讲，但基本没有自己的想法C、听课不认真经常开小差30、课堂练习（）A、认真迅速作练习，遇到问题经思考仍不懂再问老师B、认真迅速作练习，遇到问题马上问老师C、做练习拖拉，但遇到问题能问老师或同学D、不愿做练习，遇到问题也不问老师31、当你做作业的时候，遇到不会作的题目，你常常会（）A、复习课堂笔记B、马上和同学商量C、问老师或看标准答案D、放弃32、对老师布置的作业（）A、独立按时完成B、能按时完成但有抄作业的行为C、有时不完成作业D、经常不完成作业33、二、简答题1、谈一谈你心目中的化学老师（评价、要求或建议）____________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________2.谈谈你理想中的化学课堂状况________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________。
初中生化学自主学习现状调查问卷
初中生化学自主学习现状调查问卷Q1:班级回答人数120Q2:性别回答人数120Q3:1.化学的趣味性如何回答人数80Q4:2.学习化学可以帮助我回答人数120Q5:3.在学习化学的过程中我感觉自己很自信回答人数70Q6:4.在学习化学的过程中我和同学相处的更和谐尤其在做实验时回答人数81Q7:5.在学习化学的过程中我感觉自己变得更爱学习了回答人数84Q8:6.课余时间我会主动学习化学回答人数76Q9:7.我会在开始新课之前预习教材上的化学知识回答人数74Q10:8.上化学课时，我的思维状态是回答人数120Q11:9.上完化学课之后，我会整理总结本节课的学习内容回答人数70Q12:10.我在完成化学家庭作业时，先将不懂的题目放到一旁，最后再处理回答人数72Q13:11.在复习化学知识时，我能独立复习，归纳梳理学过的化学知识。
回答人数71Q14:12.为了加深对一些化学概念和原理的理解，我会补充一些例子回答人数69Q15:13.在化学考试后我能对自己的考试结果有一个准确的预测回答人数74Q16:14.对于自己当天没有理解的化学问题，我会收集起来找时间解决回答人数72Q17:15.我会给自己设置下一阶段的化学学习目标回答人数69Q18:16.我会和教师沟通上课的状态如课堂节奏的快慢，哪里的知识没有听懂等回答人数71Q19:17.面对化学错题，我会了解错误原因并且采取行动避免再次发生回答人数76Q20:18.我会利用书刊报纸或互联网搜集和化学相关的知识回答人数79Q21:19.我是在别人的监督下完成老师布置的作业回答人数90Q22:20.对于化学实验的学习，老师不要求的家庭小实验我也喜欢亲自动手实验回答人数103Q23:21.在化学课上，需要老师的提醒，我则和同学针对老师提出的问题展开课堂讨论回答人数92Q24:22.我上化学课时的注意力很集中回答人数59Q25:23.买了化学的参考书，做作业时总忍不住翻看后面的答案回答人数98Q26:24.遇到化学难题感到心烦时，我能转移和控制自己的消极情绪回答人数49Q27:25.化学考试成绩下降了，我会仔细分析原因回答人数75Q28:26.化学学习取得成绩时，我会用自己的方式奖励自己回答人数77Q29:27.我觉得化学成绩的好坏关键在于自己，与教材和老师无关回答人数62Q30:28.考试失利时候，我会鼓励自己继续努力回答人数69Q31:29.我经常反思自己的化学学习方法，进而改进自己的学习回答人数64Q32:30.某一阶段的化学学习目标没有达到，我会增加自己的学习时间回答人数67。
初中化学学习情况调查问卷
初中化学学习情况调查问卷初中化学学习情况调查问卷心爱的同学：您好，我是化学教师，现由于学校项目需要，想对你们的初中化学教育与学习情况进行了解，以便使课题能够符合学生需求，特此向您做一下问卷调查。
此次调查不记名，对您不会有任何影响。
请根据自己的真实情况把选项填在( )里。
谢谢您的支持和参与！1.你对化学的兴趣*A.感兴趣B大凡C.不感兴趣2.如果你认为学习化学很没趣，原因是什么？*A.需要死记硬背的知识太多B.基础知识太抽象，不简易理解3.你认为你的化学学习效率如何？*A.很高B.大凡C.很低4.学习时遇到问题大凡怎么解决？*A.看书钻研找资料B.和同学讨论C.请教老师5.你喜欢哪种学习方式*A.老师教授B..利用电脑和网络学习C.和同学讨论解决问题6.你最喜欢的化学内容是什么？*A.试验探究B.元素和化合物知识C.酸碱盐7.最难理解的知识点是哪个？*A.物质的构成B.化学方程式C.酸碱盐D.金属活动性8.你觉得化学知识以什么样的方式组织起来比较有用？*A.按照课本，由浅入深B.将知识点系统的有规律的组织成网络结构9.考试时最简易丢分的是什么地方？( ) *A.选择B.简答C.实验D.计算10.你考试丢分的最主要原因是什么？( ) *A.知识记忆不牢靠，不能把所学知识与生活严紧相连。
B.解题思路没想出来C.简答题答题缺少逻辑，语言表达不够确凿D.方程式书写不对，计算出错11.对你来说化学实验最不简易记住的知识点是？*A.操作步骤B.试验现象C操作注意事项12你认为你化学成绩不能够有很好的提高是为什么？*A.解题思路没有找到B..有些知识点没理解C..识记型知识记不住13.你会选择什么样的软件学习化学知识？*A.教育游戏B.习题训练C.教学视频14.你认为用平板电脑学习化学知识是否有用？*A.非常有用B.有用C.没有用15.你认为用平板电脑学习在什么情况下比较好？*A.课间和同学一起B.在家休息时C.能够和老师讨论16.如果你想拥有一个与化学相关的平板应用，你希望它能够有什么功能？*A.巩固基础知识B.训练解题思路C.查找知识点。
关于高中学生化学自主学习现状的调查报告
关于高中学生化学自主学习现状的调查报告高中学生化学自主学习现状调查报告摘要：本调查报告旨在了解高中学生化学自主学习的现状，通过问卷调查和实地观察的方式，收集了大量数据。
结果显示，大部分高中学生对化学自主学习的重要性有一定认识，但在实际操作上存在一定困难。
调查还发现了一些潜在问题，为教育者提供了有关如何提高学生自主学习能力的建议。
1.引言自主学习是培养学生终身学习能力的重要手段，也是高中教育的重要目标之一、而化学作为一门较为复杂的学科，对学生的自主学习能力要求较高。
因此，了解高中学生化学自主学习的现状对于提高教育质量和培养学生综合素质至关重要。
2.方法本研究采用问卷调查的方式，随机抽取了1000名高中学生作为样本对象。
问卷内容主要包括学生对化学自主学习的认知和态度，以及实际操作情况。
此外，还进行了一些实地观察和访谈，以获取更全面的信息。
3.结果3.1学生对化学自主学习的认知和态度根据问卷调查结果，约70%的学生认为化学自主学习对学习效果有积极影响，但只有30%的学生能够主动参与自主学习活动。
此外，近80%的学生希望老师能够提供更多的自主学习机会和指导。
3.2实际操作情况调查发现，近60%的学生平均每周花费1-3小时进行化学自主学习，主要通过阅读教材、参加课外辅导班、观看相关视频等方式进行。
然而，只有约20%的学生在学习中能够很好地应用所学知识解决实际问题。
3.3存在的问题调查还发现了一些化学自主学习存在的问题。
首先，很多学生缺乏自主学习的方法和技巧，对如何进行有针对性的学习缺乏了解。
其次，一些学生对自主学习活动的重要性认识不足，更倾向于被动接受知识。
最后，学校和教师在化学自主学习方面的指导和资源支持有限。
4.讨论根据调查结果和分析4.1需要提高学生对化学自主学习的重视程度，增强其主动性和积极性。
4.2学校和教师应提供更多的指导和资源支持，帮助学生发展自主学习的能力。
4.3学生需要学习自主学习的方法和技巧，以更有效地进行化学学习。
化学学生现状调查问卷模板
尊敬的化学学生：您好！为了更好地了解我国化学学生的现状，我们特开展此次问卷调查。
您的宝贵意见将对我国化学教育事业的发展起到积极的推动作用。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别是？（）男（）女2. 您所在的年级是？（）大一（）大二（）大三（）大四（）研究生3. 您所在的学科专业是？（）化学（）应用化学（）化学工程与工艺（）材料化学（）其他（请注明：__________）二、学习现状4. 您每周投入化学学习的平均时间是？（）少于10小时（）10-20小时（）20-30小时（）30小时以上5. 您认为自己的化学基础理论知识掌握程度如何？（）非常扎实（）比较扎实（）一般（）较弱（）非常弱6. 您认为自己的实验操作技能如何？（）非常熟练（）比较熟练（）一般（）不太熟练（）完全不熟练7. 您在学习化学过程中遇到的最大困难是什么？（）课程难度较大（）学习方法不当（）实验设备不足（）师资力量薄弱（）其他（请注明：__________）8. 您认为目前化学课程设置是否合理？（）非常合理（）比较合理（）一般（）不太合理（）完全不合理三、实践能力与创新能力9. 您参加过哪些化学相关的实践活动？（）实验室实习（）化学竞赛（）化学社团活动（）科研项目（）其他（请注明：__________）10. 您认为自己在实践活动中获得的哪些能力？（）实验操作能力（）团队协作能力（）沟通表达能力（）创新思维能力（）其他（请注明：__________）11. 您认为目前我国化学教育在培养学生的创新能力方面存在哪些问题？（）课程设置过于理论化（）实验设备不足（）师资力量薄弱（）创新实践机会少（）其他（请注明：__________）四、就业与职业发展12. 您对未来的职业发展有何规划？（）继续深造（）从事化学相关行业（）从事其他行业（）其他（请注明：__________）13. 您认为目前化学专业毕业生就业前景如何？（）非常好（）比较好（）一般（）不太好（）非常不好14. 您认为影响化学专业毕业生就业的主要因素有哪些？（）专业能力不足（）实践经验不足（）综合素质不高（）就业信息不畅（）其他（请注明：__________）感谢您抽出宝贵时间填写这份问卷！请您根据自己的实际情况，认真填写，我们将对您的信息严格保密。
初中学生化学学习情况调查问卷
巧用“非预设性生成”资源激发学生学习初中化学兴趣的研究之调查对“课题实验班”学生化学学习情况调查问卷同学们：你们好！为了了解大家在课题巧用“非预设性生成”资源激发学生学习初中化学过程中的一些实际情况，同时希望你更好地认识自己并能明确以后的努力方向。
在我区组织的调查活动中，整个调查过程将采取不记名形式，你可以放心如实回答问题。
能倾听你的意见，我们感到十分荣幸。
谢谢！1、你对化学学习感兴趣吗？（）A.很感兴趣B.一般C.说不上喜欢不喜欢D.有些讨厌2、你的化学成绩在班里情况是（）A.名列前茅B.中上C.中等D. 中下E. 很差3、你学习化学的动力最主要来自于（）A.兴趣B.同学之间的竞争C.升学的需要 D教师父母的压力 E、一般，没啥动力4、当遇到自己不感兴趣的那部分内容时，你一般会怎么做？（）A.基本上能自己坚持学好B.需要老师的督促或帮助才能学下去C.能学一段时间，但很难坚持到最后D.能对付老师的检查就行5、对你学习积极性打击较大的因素有（）A.老师不喜欢自己，对自己不关心B.努力了，但学习成绩老是上不去C.经常被父母或老师批评D.同学老是要找自己玩，不好意思拒绝6、如果你认为现在学习化学的负担重，那么主要原因是（）A.化学难学B.化学作业太多C.考试次数太多D.其他原因 E、不知道7、你在课前预习的情况如何？（）A.全认真预习B.基本上预习C.有时预习D.没时间预习8、你上课的思维状况是（）A.很专心、能紧紧跟着老师的思路B.大多数专心C.较不专心，偶尔能认真听讲，认真完成老师布置的课堂练习D.很难做到专心，基本不专心9、你上课时怎么做笔记？（）A.默默地记在心里，在笔记本上记下知识框架B.在课本上圈点批注C.抄老师的板书D.基本不做笔记10、你平时怎么去做作业的？（）A.先复习，后做作业有疑问以自己思考为主B.先做作业，有问题就翻书C.先完成作业然后复习D.应付作业都有点来不及，基本上没有复习的时间11、你对作业中做错部分的态度是（）A.及时订正，再在上课时认真听讲解题过程B.上课时和老师的答案对一下，完了一般就不认真听了C.不订正，反正老师会讲的，上课时听听好了D.听得懂的就听听，不懂的时间长了就放弃12、你在学习过程中，经常进行自我反思、知识归纳、学习小结吗？（）A.没有B.偶尔C.经常13、你一般把考试失败的原因归结为：（）A.自己的学习态度和学习方法不对B.考试运气太差C.自己努力不够D.太粗心14、你在掌握学习方法方面（）A.有自己的一套方法B.经常借鉴别人的方法C.除了刻苦努力，没有什么方法D.没想过这个问题15、你对自己制定的学习计划执行情况如何？（）A.基本上能够执行B.经常把目标定得太高，能执行一段时间，再降低目标C.目标太高，过一段时间发现差距太大就放弃了D.基本没有制定过学习计划调查问卷统计结果1、2、3、4、5、6、7、8、9．10、11、12．1314、15、。
学生化学学习兴趣和态度等方面情况问卷调查表
学生化学学习兴趣和态度等方面情况问卷调查表
同学们：
你们好！为了更好的了解广大同学对化学学习的认识和看法，以便老师改进教学。
我们设计了这份问卷，恳切地希望同学们给予支持和合作。
我们保证调查结果不对各位同学产生任何不利影响，本问卷采用匿名方式，回答无对错之分，选择最符合自己的实际情况或感受。
谢谢你的合作！
性别：中考化学成绩：
以下品质都非常重要，你个人最看重的是哪5个？请按照重要性的强弱从左到右进行排序：
热爱祖国、关心社会、兴趣、保护环境、美感、合作、法制观、意志坚强、果断性、创造性、世界观、人生观、
创新性、道德观、社会主义核心价值观、好奇心、实事求是、严谨踏实、
1、在化学学习上，你下的功夫与其它学科比:
A、多
B、稍多些
C、与其它学科差不多
D、比其它学科少
2、在上化学课时，你通常的表现是：
A、精力集中
B、情绪振奋
C、有时烦躁
D、常开小差
成绩80分以上：优生类
60-80分：中等生
60分以下：学困生
品质5个：热爱祖国、关心社会、保护环境、世界观四个出现在第一位，说明教育很有用，情感到位。
兴趣、、美感、合作、法制观、意志坚强、果断性、创造性、人生观、。
初中化学学情调查问卷
初中化学学情调查改进教学,从而提高你的学习成绩。
由于机读卡上不写名字,考号只填前 7位(后 3位留空 ,所以你无需任何顾虑。
无适合你的选项时可以不选。
一、对于数、理、化、生 4个学科的基本情况调查1. 目前,你最喜欢的学科是2. 目前,你感觉学起来最困难的学科是3. 总体感觉,下列四科作业占用课外时间最多的是4. 总体感觉,下列四科中作业最难的是A. 数学B. 物理C. 化学D. 生物5. 下列四科中,考试最难发挥出自己水平的是A. 数学B. 物理C. 化学D. 生物二、对化学教和学的现状调查6. 你喜欢化学的理由是A. 实验很有趣B. 学习内容与社会生产生活实际联系紧密C. 化学知识容易学懂D. 喜欢化学老师7. 你讨厌化学的理由是A. 害怕做实验B. 与化学有关的污染、毒害、爆炸事件太多C. 上课听不懂D. 考试成绩太差8. 目前,你感觉化学老师讲课的快慢情况是A. 太快B. 太慢C. 合适D. 说不清楚9. 目前,你感觉化学老师讲课的难易情况是A. 太深B. 太浅C. 合适D. 说不清楚10. 你在课堂上做笔记的的现状是A. 边听课边思考边做笔记B. 做笔记常常影响听课C. 照老师的板书抄写D. 不做笔记 11. 你们班的化学实验教学情况是A. 课本演示实验和分组实验几乎全都做了B. 演示实验大部分做了,分组实验只做了少数C. 演示实验大部分做了,分组实验从未做过D. 既未做过演示实验,又未做过分组实验 12. 你听化学课的总体感受是A. 心情愉快,感觉时间过得快B. 思维紧张,忙而不乱C. 常常走神或打瞌睡D. 枯燥乏味,于是看其它书籍13. 你的老师布置化学作业的习惯做法是A. 以自编题单作业为主,同时布置做教材上的练习B. 只布置自编题单作业C. 先布置教材上的练习,再补充教辅书上面的题D. 只布置教辅书上的题14. 你做化学作业的习惯是A. 先看书(看笔记再做作业,有不懂的问题先独立思考,无法解决再问同学或老师B. 边做作业边翻书,不懂就问C. 很多作业题都不会做,看书也不能解决问题,只好抄同学的D. 自己能完成的作业就做,不能完成的就不做15. 在学完一个章节或单元时,你采用最多的复习方法是A. 先看书和笔记,自己归纳整理,再看教辅书B. 听老师讲复习课,然后做复习题C. 看教辅书上面的归纳总结和重难点、例题分析D. 看课本和笔记16. 你认为最有利于学好化学的做法是A. 课前预习B. 课后及时复习C. 做好课堂笔记D. 多做题17. 目前,你学习化学的态度是A. 因为喜欢,千方百计学好B. 因为高考,不喜欢也努力C. 因为老师要求严格,不得不学D. 太难太繁,放弃18. 目前,你学习化学存在的主要问题是A. 基础太差B. 自身努力不够C. 学习方法欠佳D. 老师教得不好三、听取你对化学老师的建议19. 对学生学习状态的调控,急待改进的是A. 多交流学习方法B. 多交流考试技巧C. 多鼓励少指责D. 要求学生再严格点20. 对于课堂教学的深难度和课堂容量的把握,急待改进的是A. 例题和课堂练习再深一点B. 例题和课堂练习再浅一点C. 课堂知识容量再大一点D. 课堂知识容量再小一点21. 对于课堂教学气氛的调控,急待改进的是A. 讲课生动有趣点B. 提问、讨论多一点C. 课堂纪律严一点D. 与教学无关的话少说点 22. 课堂上老师语言的表达,急待改进的是A. 说话速度快一点B. 说话速度慢一点C. 讲课声音大一点D. 讲课声音小一点23. 对于化学实验教学,急待改进的是A. 多做演示实验B. 演示实验也让学生上讲台操作C. 多做学生分组实验D. 多讲实验题,不必浪费时间做实验24. 对于化学作业处理,急待改进的是A. 减少作业量B. 降低练习的难度C. 加强作业批改D. 加强作业评讲25. 对于化学测验或考试,急待改进的是A. 减少考试次数B. 降低考试题难度C. 设置有挑战性的选做题D. 及时公布答案和评讲试卷26. 对于练习题和考试题评讲,急待改进的是A. 评讲再细一点B. 评讲针对性再强一点C. 多分析错误原因D. 重视审题、解题方法指导27. 你的老师有无下列情况?如无,此问不填;如有,急待改进的是A. 讲课时爱说重复的话B. 上课拖堂C. 学生答问出错就挖苦、讽刺D. 为学生答疑时缺乏耐心。
学生学习状况(化学)调查问卷(初中
学生学习状况（化学）调查问卷（初中) 同学：你好！为了解初中化学教学和和学习情况，寻找提高初中化学教学质量的对策，特进行这次问卷调查。
你的回答不涉及对学校、教师和学生的评价，请客观填写，不需填写校名和姓名。
你的回答对我们的研究很有帮助，感谢你的支持！说明：请按题目要求选择相应的选项（单选或多选），将序号填写到括号内。
一、你的基本情况(下列各小题每小题只选1项)1.你学校是（）①市区较好学校②市区一般学校③县城较好学校④县城一般学校⑤乡镇、农村学校较好学校⑥乡镇、农村学校一般学校2.你的性别是（）①男②女3.你是学校寄宿生吗?（）①是②不是4.你所在的年级是（）①初中一年级②初中二年级③初中三年级5.你班的学生多少人？（）①30人以下②30-39③40-49④50-59⑤60人以上二、学习生活情况(下列各小题没有注明多选的,就只选1项)6.现在,你在学校学习生活的感觉（）①满意②基本满意③不大满意④说不清楚7.你对化学的学习要求总体感觉（）①合适②偏难③偏易8.你认为化学的学习内容的量（）①合适②过多③过少回答下列第9-10题：9.你对化学是的兴趣怎么样？（）①很感兴趣②感兴趣③一般兴趣④不感兴趣⑤很不感兴趣10.主要原因是（）①要高考②有趣味③有动手实验④教师教得好⑤受父母家庭等影响⑥内容难理解、上课听不懂⑦学习成绩不好⑧习题太难11.化学的课堂时间通常是如何分配？（）①大部分老师讲解，小部分学生练习②小部分老师讲解，大部分学生阅读练习③老师讲解与学生练习比较合适④老师讲太多⑤老师讲太少12.化学课堂上，每当教师提出问题后，你觉得思考问题的时间怎么样？（）①合适②过多③偏少④过少13.化学老师课堂讲课的速度,你听课能否跟得上？（）①跟得上②多数跟得上，少数跟不上③少数跟得上，多数跟不上④跟不上14.你觉得平时的化学作业量( )①太多,不能承受②很多,但基本可以承受③适中④过少,不能满足学习需要回答下列第15-16题：学习化学，你在课外复习和作业、预习的时间大约为：15．化学的复习和作业（）①0.5小时②1小时③1.5小时④2及以上16.化学的预习（）①0小时②0.5小时③1小时④1.5小时及以上17.你们化学课后作业的主要形式是（）①查阅资料②阅读图书③社会调查④做练习题⑤小主题研究⑥动手操作18.你的化学学习主要方式是（最多选3个）（）①听老师讲课②自习③做作业④与同学讨论交流⑤自己预习、复习⑥社会调查⑦其他19.你一个学期参加化学兴趣活动（实验、研究性活动等形式）多少次？（）①0次②1-2次③3-4次④5-6次⑤7次及以上20.你一个学期参加化学竞赛、培优活动多少次？（）①0次②1-2次③3-4次④5-6次⑤7次及以上21.你一个学期参加化学补课辅差活动多少次？（）①0次②1-2次③3-4次④5-6次⑤7次及以上22.目前，你在学习化学中遇到的困难主要是（最多选3个）（）①对学习内容不理解②不适应小组合作、讨论、探究等学习方式③不能用自己的学习方式学习④得不到老师的指导⑤缺少合适的学习材料⑥许多练习题不会做⑦课堂听课跟不上23．你主要采取哪些方法来提高化学学习成绩？（最多选3个）（）①认真预习②多读课外书③多做作业和练习④理化生多做实验⑤认真做好学习总结⑥多思考和与同学讨论问题⑦认真复习⑧熟记课本内容24.上初中以来，你觉得自己学习化学收获最大的是（最多选3个）（）①解题能力更强了②学会了与同学的合作交流③学会了学习方法④学到更多的知识和技能⑤学会搜集、分析、处理和运用信息⑥更喜欢化学学习了三、涉及教师、学校情况(下列各小题没有注明多选的,就只选1项)25.化学老师上课时,是否经常鼓励学生提问？( )①经常②偶尔③从不26.课堂上,你们是否积极发言回答或讨论教师的提问？( )①积极②一般③不主动27.课堂上,你们经常自己思考或小组讨论问题吗？( )①经常②偶尔③从不28.化学老师是否经常与同学交流，了解或询问你们的化学学习情况、学习感受（）①经常②偶尔③从不29．化学老师对学习成绩的评价依据哪几方面？(多选)( )①测验与考试的分数②课堂学习表现③作业完成情况④实验完成的表现⑤研究性学习活动的表现30．你一个学期到实验室做化学实验多少次？（）①0次②1-2次③3-4次④5-6次⑤7次及以上31．你认为学校化学实验室的仪器设备满足教学需要吗？（）①满足②基本满足③不足④根本没有32.你希望学校在哪些方面有所改进? (多选)（）①为学生提供更多的课外活动②教学的设备、设施等更好③学生的学习负担和压力小一些④不再按照成绩好坏来评价学生⑤同学之间的关系更融洽⑥教师的教学认真一些⑦师生关系更平等。
化学学习调查问卷及报告
化学学习调查问卷亲爱的同学：你好！为了进一步了解我们上高中以来的化学学习情况，以研究对策，改进教学，从而最终使广大同学更好地进行学习，特进行本次问卷调查。
这份问卷调查表涉及学习动机、学习状态、学习方法、学习环境、教师教法、班级管理等。
请你根据自己的真实情况填写，填时请不要与别人讨论，谢谢你的合作！姓名:______________1 你的化学学习状况（）A很好，学习非常主动 B学习认真，但仍然有潜力可挖C学习一般，基本上完成各课任务 D差，基本上是混日子2化学作业完成情况（）A好，能及时上交 B一般，部分科目或题目放弃了C基本上做完了 D差，基本上不能完成3你上化学课有记笔记习惯吗？（）A、有且要求非常严格B、有但是内容够完整C、偶尔有D、没有4你对自己目前的化学学习状态是否满意？（）A、很满意B、比较满意C、一般D、不满意5有关化学学习的方法，你：（）A、从来没有意识到学好得讲究方法B、偶尔想到，但没有去尝试寻找好的方法C、试着去实践别人介绍的方法，一段时间后又放弃了D、经过一定时间的尝试，已把握适合自己的学习方法6你有制定化学学习计划的习惯吗？（）A、有B、没有C、偶尔有D、有但未坚持执行7你在化学学习时，是否努力在规定的时间内完成预定任务（）A、很少这样B、部分时间这样C、经常这样D、总能如此8化学学习中遇到困难，你主要采取的措施是？（）A、请教同学B、主动请教老师C、自己查有关资料，参考书目D、放弃9、你有课前预习的习惯吗？A、有B、没有C、有，但没形成习惯10关于复习，你属于（）A、在平时和考试前都不复习B、平时不复习，考试前复习C、平时和考试前都复习D、在平时有时能自己复习，考试前复习11你的复习方法是哪一种？（）A、把学过的内容看一遍B、把重点内容看熟练C、经回忆学过的内容，抓住重点和难点，有疑问的地方及时问D、除弄懂平时所学的，学完一个单元就自我整理一下12每次测试后，你：（）A、等着老师统一订正B、错的那几个，找考得好的同学看一下，抄上正确答案C、思考错题，能订正的就订正，想不出的抄一下D、自己认真思考，逐一订正，想不出的请教同学或老师13你较弱的知识点是？对自己有信心吗？半期考试后准备如何做。
化学学习情况问卷调查表(修改的)
九年级学生化学预习情况问卷调查表（一）亲爱的同学：为了使我们今后的教学工作能够更加完善，我们诚恳请你配合我们的问卷调查，请你实事求是，毫无保留的在你认为比较合适的答案前打上“√”。
欢迎你以后经常与我们联系，请把你的要求或意见写在纸上交给我们。
1.你觉得课前预习有什么意义？（）A.预习可以使我们自己探索新知识B.预习是生动活泼的课堂教学的前奏C.预习纯粹是浪费时间，没有任何意义2.你是怎样对待化学课前预习的？（）A.坚持进行化学预习B.偶尔课前预习化学C.从不预习3.如果你预习化学，你的预习是（）A.老师的要求B.自己的习惯C.家长的要求4.老师有进行过专门的课前预习方法指导吗？（）A.详细具体指导过B.简单提过，口头要求C.没有指导5.你是怎样进行化学预习的？（）A.边阅读边思考、边圈划边提问题，分清明白部分与困惑部分，做适当的题目B.阅读时圈点一下，做点题目的方式预习化学内容C.随便翻书看一下要学的新内容6.你认为化学预习一般需要多次时间？（）A.5分钟左右B.10分钟左右C.20分钟左右7.在化学预习后，你会（）A.主要与老师、家长交流预习心得、问题B.与同学分享预习心得体会、遇到的问题C.不会与其他人交流化学预习情况8.你喜欢什么形式的预习？（）A.老师指导为主的预习B.小组合作为主的预习C.自己预习9.你觉得化学预习对学习新课效果如何？（）A.对化学学习有较大帮助，使自己上课轻松，思路清晰B.没有特别显著的效果，对自己的学习有点帮助C.对自己的化学学习没有帮助10.如果预习时产生问题，但老师的讲解未能解决你的问题，你会（A.下课请教老师帮助自己解决问题B.课件与同学讨论解决C.课后自己钻研将问题解决D.老师没讲应该不重要，就不予解决）九年级学生化学学习情况问卷调查表（二）亲爱的同学：你好！为了了解你们的化学学习情况，特邀你参加这次的问卷调查，你的宝贵意见都将成为我们教学改革的重要参考材料，我期望能收到你完整的问卷，谢谢合作！以下题目请选择你认为符合的情况，划出选项或者把对应的字母填在括号中。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中学生化学自主学习状况问卷调查
亲爱的同学们，你们好！
为了改进和创新教学模式，让化学课堂教学更有利于学生学习方式的转变，更好的促进学生的发展，为此提出了“培养学生自主学习化学能力的探究”微型课题。
为获得此课题研究的事实性依据，对出现的问题进行探究，对积累的经验进行总结，使其形成规律性的认识，加以推广和应用，从而使众多教师从大量的重复的、低效的劳动中解放出来。
因此我们和年级组共同组织了这次初三年级化学学习情况调查研究。
特别说明：此调查问卷所得的结果，只是作为调查研究的一种信息依据，请同学们依据自己的真实情况填写。
谢谢合作！
选择题：
1、你对所学化学课程感兴趣吗?（）
A、不感兴趣
B、感兴趣
C、说不清楚
2、你学习化学的目的？（）
A、学习化学知识
B、解决生活中的问题
C、为了考试
D、不知道
3、你是怎样学化学的？（）
A、制定计划，按照计划学习
B、制定计划，但不能坚持做
C、没计划，想怎样学就这样
D、只听老师上课，然后教作业做练习
E、不听老师讲课，不做练习，作业照抄
4、上课老师提问时你会（）
A、主动举手回答
B、只要不点到自己，从不主动回答
C、有时举手回答
D、不思考，不回答，与自己无关
5、你喜欢什么类型的化学教学？（）
A、老师直接讲解
B、小组合作探究
C、自己独立思考探究
6、你上课时，注意力不集中的原因有（）
A、课程太难，听不懂
B、教学方式呆板
C、受其他同学影响
D、没兴趣，不喜欢
7、有课前预习的习惯吗？（）
A、每节课都有
B、有时有，有时没
C、几乎没有
8、在化学学习过程，你是怎样复习这门课程？（）
A、能平时、考试前复习
B、平时不复习，考试前复习
C、平时、考试都不复习
9、在做作业时遇到不会做的题目，你会（）
A、自己独立思考完成
B、找参考书
C、参考别人的答案，自己能懂后再做
D、抄别人做好的
10、老师监督，你回主动学习吗？（）
A、会
B、有时会
C、不会。