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谢谢聆听
在孤独中,鲁滨逊反思了自己的过去 和未来,逐渐认识到自己的内心世界 ,并实现了自我成长。
04 主题思想解读与启示意义
勇敢面对困境,积极适应环境
鲁滨逊在荒岛上的求生经历
通过描述鲁滨逊在荒岛上的求生经历,展现他面对困境的 勇气和智慧,以及他如何积极适应环境,寻找生存资源。
困境中的自我挑战与超越
分析鲁滨逊在困境中如何挑战自我,超越自我,从而锻炼 出坚韧不拔的意志和顽强的生命力。
笛福的主要作品及其 风格特点
笛福的职业生涯:记 者、商人、政治家等
《鲁滨逊漂流记》创作背景
18世纪英国社会的时代背景 航海时代的影响和探险精神
笛福的个人经历与创作灵感
文学地位与影响
《鲁滨逊漂流记》在文学史上 的地位
对后世文学作品的启示和影响
作品所反映的人类精神与价值 观
02 故事情节梳理与人物形象分析
对现实主义文学的贡献
作品以其独特的现实主义手法和深刻的主题内涵,丰富了现实主义 文学的表现手法和思想内涵。
06 跨文化对比与拓展思考
不同文化背景下的孤岛求生故事比较
西方文化中的孤岛求生故事
01
强调个人英雄主义和自我救赎,如《鲁滨逊漂流记》中的鲁滨
逊凭借个人智慧和勇气在孤岛上生存下来。
东方文化中的孤岛求生故事
分析鲁滨逊在孤独中如何通过创作(如记日记、建造房屋等)来寄托心灵,表达情感,从 而缓解孤独带来的心理压力。
孤独中的自我救赎与心灵成长的启示
从鲁滨逊的经历中,我们可以得到孤独中的自我救赎与心灵成长的启示,即面对孤独时要 学会自我反思和心灵对话,寻找生活的意义和价值;同时要通过创作等方式寄托心灵,表 达情感,促进心灵的成长。
对现代社会的启示意义

15、《鲁滨孙漂流记》完整版完美版PPT课件

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④总的来说,事实证明,我当前的不幸处境, 是世界上很少有的。可是,即使在这样的处境 中,也有一些消极的东西或积极的东西值得感 谢。(片段第8自然段)
这段话要结合前文鲁滨孙把流落荒
岛的“幸”与“不幸”排列出来理解:
孤身一人,流落荒岛,艰险重重,是大
不幸,是消极的东西,可是,比起葬身
大海的伙伴,还是幸运的。毕竟还活着,
勇敢 聪明能干
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鲁滨孙的优秀品质
勇敢
勤劳
善良
有冒险精神
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“梗概”和“精彩片段 ” 各写了什么内 容?
• 写的是鲁滨孙初到岛上的生活状态和 面对现实的思考。
• 前半部分写鲁滨孙在岛上的忧郁而寂 寞的生活。
• 后半部分,是鲁滨孙对自己目前的情 形和环境的理性思考。
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2.课文按什么顺序写的,写了哪几件事?
7.发现野人、收野人
8.救船长,回英国 2021/3/12日期/时间›
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讨论
二、概括鲁滨孙的优秀品质。
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他喜欢航海和冒险,到过

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对人类社会的反思和批判
孤岛生活对鲁滨孙的启示
在孤岛上长期独处的生活让鲁滨孙深刻反思人类社会的本质和问 题,包括人与人之间的竞争、贪婪、权力斗争等。
对文明社会的批判
通过对比孤岛生活和文明社会,鲁滨孙对文明社会的虚伪、腐败和 堕落进行批判。
对人性的探索
鲁滨孙在孤岛生活中逐渐认识到人性的复杂性和多面性,包括自私 、善良、勇敢、懦弱等各个方面。
感谢观看
队伍,但长时间内未有任何回应。
逃离荒岛的计划和行动
建造船只的尝试
鲁滨孙利用岛上的资源,尝试建 造一艘能够承载他离开荒岛的船
只,但多次尝试均告失败。
与商船的相遇
在一次偶然的机会中,鲁滨孙发 现了一艘搁浅的商船,并成功与
船员取得联系。
逃离荒岛的行动
借助商船的帮助,鲁滨孙终于得 以离开他生活了多年的荒岛,重
06 艺术特色与文学 价值
现实主义手法在作品中的运用
刻画人物性格
通过细致入微的心理描写,展现了鲁滨孙坚韧不拔、乐观向上的 性格特征。
描绘自然环境
生动描绘了荒岛的自然环境,使读者仿佛身临其境,感受到鲁滨 孙与大自然的斗争与合作。
反映社会生活
作品通过鲁滨孙的荒岛生活,隐喻了人类社会的本质,揭示了人 与自然、人与人之间的关系。
星期五
鲁滨孙在荒岛上的伙伴, 忠诚善良、勇敢机智、知 恩图报,是鲁滨孙的重要 支持者和助手。
船长
鲁滨孙初次航海时的船长 ,经验丰富、果断干练, 对鲁滨孙的成长产生了积 极影响。
人物关系图谱
鲁滨孙与家人的关系
亲密而和谐,家人对他的航海梦想给 予了支持和鼓励。
鲁滨孙与船长的关系
尊敬与感激,船长在关键时刻给予了 鲁滨孙帮助和指导。

部编人教版六年级语文下册第5课《鲁滨逊漂流记》优质课件(共86张PPT)

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5 鲁滨逊漂流记(节选)
第1课时 第2课时
训练目标
借助作品梗概,了 解名著的主要内容。
就印象深刻的人物 和情节交流感受。
学习写作品梗概。
新课导入
第1课时
如果你独自一人 被困于一座孤岛上, 你会怎么做? 自暴自弃 努力求生
如何求生?
初读课文
➢ 读课文,疏通生字词,把不认识的字 多读几遍。
➢ 听课文朗读,思考这篇课文的内容与 平时看到的课文有什么不同。
十八世纪初,在英格兰的大街小巷,人 们议论着一个传奇的人物,讲述着一个离奇 的故事:1704年,水手塞尔科克登上了一艘 海盗船去寻找宝物,没想到,中途与船长发 生了争吵,结果被遗弃在一个荒岛上。塞尔 科克随身只带了一点武器与一本书。
弹药用完之后,他只好快跑追捕山羊,徒手 觅食,过着茹毛饮血般的原始生活,后来, 他居然跑得比一般的猎狗还快。就这样,他 一个人在荒岛上生活了下来。直到四年以后, 航海的人们发现了他……
溜了一个星期之久,有一天,老师来到冰场,一看 我还在那儿推着椅子哪!这回他走上冰来,一言不发, 把椅子从我手中搬走。
失去了椅子,我不觉惊惶大叫,脚下不稳,跌了下 去,嚷着要那椅子。
老师在旁边,看着我在那里叫嚷,无动于衷。我只 得自力更生,站稳了脚步。我这才发现,我在冰上这样 久,椅子已经帮我学了很多。但推椅子只是一个过程,
勇敢坚毅,乐观积极,靠智慧解 决困难。
总结
我们通过朗读、小组合作交流,初步 了解了课文的写作顺序。下节课,我们将 深入了解鲁滨逊的内心,体会他在荒岛上 的心情境遇,学习作者的写作方法。
第2课时
研读梗概
➢ 从梗概中,我们可以看出小说的重点部
分是什么?
➢ 默读梗概,把鲁滨逊所遇到的困难及解

部编版六年级语文下册5《鲁滨逊漂流记》教学课件(共49张PPT)

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栅 控 贷 剔覆毙 袭
会写的字
dài
huò

这两个字都有部件“贝”,也就是与货币有关, 可以根据声旁确定读音。
词语积累
【恐惧】畏惧、恐惧,不敢面对。 【凄凉】寂寞冷落,凄惨(多用来形容环境或景物)。 【寂寞】冷清孤单。 【野蛮】蛮横霸道,不讲道理。 【凶险】危险可怕。
词语积累
【贷方】一个账户的右方,即付方,与借方相对,课文 中指与坏处一致,与好处相对。 【倾覆】颠覆;倒塌。 【聊以自慰】姑且用来安慰自己。聊,姑且。
句段导读
“在困境中,我们可以把好处 和坏处对照起来看,并且从中找 到一些东西来宽慰自己。”
句段导读
“好处与坏处”让鲁滨逊有了 活下去的勇气。让鲁滨逊不再为自 己的处境消极悲观,而是以积极的 态度去迎接挑战并努力克服困难。
勇敢坚定
乐观积极
靠智慧解决困难
合作探究
在学习中或生活中,最近你遇到了什么困难和烦 恼了吗?能够像鲁滨逊一样把坏处和好处列出来吗? 并说说这样做对你是否有帮助?联系实际谈一谈。
没有人可以同我说话, 或者宽慰我。
但是,船漂到了离岸很近的 地方,我取出了很多必需品,有 些甚至够我用上一辈子。
句段导读
从朗读鲁滨逊所列的“好处”与“坏处”中, 你发现了什么?
事物具有两面性的特点 要学会全面地看待并解决问题
句段导读
“我”的幸与不幸
结合整个片段内容,试着用“从……中,我感受到 鲁滨逊是……的人”来说一句话。
住──用木头和船帆搭了一个简易的帐蓬。 吃──打猎、捕鱼,畜养山羊,种食粮。 安全──防备。 孤独──救助“星期五”。
句段导读 课文按什么顺序写的,写了哪几件事?尝试给每
件事加一个小标题。
按鲁滨逊历险的时 间顺序来写。

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丰富的细节描写
作者对孤岛环境和人物心理进行了细致 入微的描写,增强了故事的真实感和感 染力。
03
主题思想探讨与价值观体 现
生存与冒险主题思想
03
生存意志
鲁滨逊在荒岛上展现出顽强的生存意志, 通过不断尝试和努力,逐渐适应并征服了 恶劣的自然环境。
冒险精神
鲁滨逊不安于现状,勇于探索未知世界, 他的冒险经历体现了人类对未知的好奇心 和探索精神。
团队合作和互助精神。
06
思考题与课堂互动环节
回答问题并小组讨论
鲁滨逊在荒岛上遇到了哪些挑 战?他是如何应对这些挑战的?
鲁滨逊在荒岛上的生活中,有 哪些经历对你产生了深刻的启 示?
你认为鲁滨逊最终能够成功逃 离荒岛的原因是什么?
分享个人阅读心得体会
阅读《鲁滨逊漂流记》后,你对 荒岛生存有了哪些新的认识?
对人与自然关系的思考 鲁滨逊在征服自然的过程中,也意识到了人与自然和谐相 处的重要性,引发读者对人与自然关系的思考和关注。
04
艺术特色鉴赏与经典语句 解读
独特艺术风格展示
01
02
03
现实主义风格
作品以真实细腻的笔触描 绘了鲁滨逊在荒岛上的求 生经历,展现了人类与自 然斗争的壮丽画卷。
寓言性象征
荒岛生活象征着人生的孤 独与困境,鲁滨逊的奋斗 历程则寓意着人类不屈不 挠的精神。
独特的叙事技巧
采用第一人称叙事,让读 者更加身临其境地感受鲁 滨逊的内心世界和奋斗历 程。
经典语句欣赏与解读
“我默认天意的安排,现在我开始占有这种安排,开始相信一切安排已是最佳。”: 表达了鲁滨逊在困境中逐渐学会接受现实、积极面对挑战的心态转变。
“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍。”:揭示了恐惧心理的负面影响, 鼓励人们勇敢面对生活中的困难和挑战。

《鲁滨孙漂流记》ppt课件完整版

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孤独与自我成长
分析鲁滨孙在荒岛上的孤独生活如 何促使他进行自我反思和成长,以 及他如何通过与星期五的相处找到 生活的意义和价值。
文明与野蛮的碰撞
通过鲁滨孙与星期五的不同文化背 景和生活方式的对比,探讨文明与 野蛮之间的冲突与融合。
03
荒岛求生技能展示
野外生存技巧
01
02
03
寻找水源
鲁滨孙在荒岛上首先寻找 稳定的水源,保证日常饮 水需求。
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目 录
• 作品背景与作者简介 • 故事梗概与人物关系 • 荒岛求生技能展示 • 心灵成长与自我救赎过程剖析 • 社会意义及价值观探讨 • 艺术特色与文学成就评价
01
作品背景与作者简介
丹尼尔·笛福生平及成就
01
丹尼尔·笛福(Daniel Defoe),18世纪英国 著名小说家、记者、政 治家。
遣孤独、寄托心灵的重要手段。
宗教信仰对心灵成长的影响
宗教信仰的力量
鲁滨孙在荒岛上孤独无助时,宗教信仰成为他精神上的支柱,帮 助他度过难关。
对上帝的敬畏与感恩
他通过祈祷和感恩,表达对上帝的敬畏和感激之情,这种信仰也 让他更加珍惜生命和拥有的一切。
宗教信仰与道德观念
宗教信仰不仅影响了鲁滨孙的心灵成长,也塑造了他的道德观念 和行为准则。
介绍鲁滨孙如何救下星期五,并与他共同生 活,相互帮助。
流落荒岛与生存挑战
详细叙述鲁滨孙如何在荒岛上生存,包括寻 找食物、建立住所、制造工具等。
逃离荒岛与重返文明
描述鲁滨孙和星期五如何被路过的船只救起, 以及他们最终重返文明社会的过程。
人物形象分析
鲁滨孙
一个具有冒险精神、智慧、毅力和创 造力的主人公。他在荒岛上展现出了 顽强的生存意志和乐观的生活态度。

(完整版)《鲁滨逊漂流记》ppt课件

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鲁滨逊的父亲
通过他的劝阻和预言,为鲁滨逊 的冒险之旅增添了背景和动机,
也突出了鲁滨逊的叛逆性格。
海盗船长
将鲁滨逊沦为奴隶的海盗船长, 是推动故事发展的重要角色。他 的出现加剧了鲁滨逊的困境,也 促使他展现出更多的智慧和勇气

“星期五”的父亲
他的出现丰富了岛上的社会生活 ,为鲁滨逊提供了更多的支持和 帮助。同时,他也成为连接鲁滨 逊与“星期五”之间的重要纽带
主题思想
小说通过荒岛求生的情节,展现了人类的智慧、勇气和团结精神, 同时也探讨了人与自然的关系以及科技在生存中的重要作用。
艺术特色
作品以丰富的想象力和科学的预见性著称,描绘了一个充满奇幻色彩 的神秘世界,同时也展现了作者对于未来科技的设想。
《荒岛余生》
作品概述
《荒岛余生》是丹尼尔·笛福的一部现实主义小说,讲述了一个男人在荒岛上孤独求生的 故事。
主题思想
小说通过主人公在荒岛上的求生经历,探讨了人类在面对困境时的意志、毅力和生存智慧 ,同时也揭示了人性的孤独和渴望。
艺术特色
作品以细腻的笔触和真实的描绘著称,展现了主人公在荒岛上的日常生活和心路历程,同 时也通过对比手法突出了文明与野蛮之间的差异。
感谢您的观看
THANKS

03
主题思想探讨与价值观念体现
生存与冒险:人类意志力的展现
鲁滨逊的荒岛求生
凭借智慧与勇气,在恶劣 环境中求生存。
冒险精神的体现
敢于挑战未知,追求自由 与独立。
人类意志力的力量
在困境中坚持不懈,战胜 自我。
孤独与成长:心灵历程的描绘
孤独中的自我反思
01
面对孤独,学会自我审视与成长。
心灵成长的历程

名著《鲁滨孙漂流记》ppt课件完美版.ppt

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主要人物
Байду номын сангаас鲁滨孙
鲁滨孙 是一个充满劳动热情、坚毅勇敢 的人。在荒无人烟的孤岛上生活了28 年,最终战胜了艰苦的环境,创造出 了精彩的人生。在一次次坎坷曲折的 磨难中,他的自信、善良、乐观、坚 韧不拔的性格得到了一步步升华,鲁 滨孙的所作所为显示了一个硬汉子的 坚毅性格与英雄本色。
星期五
主要人物
星期五是一个野人,有一次在沙滩上差点被另一 个部落的野人吃掉,但鲁滨孙最后救了他,正 好当天是星期五,所以鲁滨孙就给他命名为 “星期五”。也由于他们之间的真挚友谊他才 得以存活下去,并回到了家乡。星期五是一个 朴素的人,忠诚的朋友和智慧的勇者,他知恩 图报,忠诚有责任心,适应能力强,他和鲁滨 孙合作着施展不同的技能在岛上度过了多年, 鲁滨孙的到来让星期五圆了归家梦,自己则做 了鲁滨孙的奴仆。
艺术特色
1、采用了第一人称和回忆录的形式, 2、用日记的穿插,生动记下了人物内
心的感受和对事物的思考。 3、文体简朴,明晰。 4、语言通俗,浅显。 5、特别强调文章的简明风格。
优秀句子
⊙我经常怀着感激之心坐下来吃饭,敬佩上帝的好生之德,因为他竟在荒 野中赐以我丰富的东西.我已经懂得去注意我的处境中的光明的一面, 少去注意它的黑暗的一面;多去想到我所享受的,少去想到我所却缺 乏的.这种态度有时使我心里感到一种衷心的安慰,简直无法用言语表 白.……我觉得,我们对于所需要得东西感到不满足,都是由于人们对于 已经得到得东西缺乏感激之心. ⊙……可见,我们一般人,非要亲眼看见更恶劣的环境,就无法理解原有 环境的好处;非要落到山穷水尽的地步,就不懂得珍视自己原来享受 到的东西. ⊙一般人往往有一种通病,就是对于上帝和大自然替他们安排得生活 环境经常不满.照我看来,他们的种种苦难,至少有一半是这种通病造成 的.

(完整版)《鲁滨逊漂流记》ppt课件

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为了让同学们更好地把握“课标”要求阅读的课外名著,学校开展了“话说名著
风流人物”征答活动。下面是本次活动中的3道题,相信你一定能完成。以《鲁宾逊
漂流记》为例赏析。
(1)你最喜欢名著中的风流人物是
,作者是
。(1分)
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
(2)他(或她)的风流之处体现在什么地方?对你有何影响?(1分)
答:
(3)他做的哪些或哪件事最让你佩服?请简要说说。(50字左右,1分) 答:
鲁滨逊人物形象及对应情节
• 鲁滨逊自己搭建房屋, 尝试着打猎、种谷子、 驯养山羊、晒野葡萄干, 自己摸索着做桌椅、做 陶器,用围巾筛面做面 包,还搭救并训练了一 个野人“星期五”,使 他成为自己的忠实奴仆。 就这样,他在荒岛上建 立了自己的物质和精神 “王国”。
• 敢于冒险,勇于追求 自由自在、无拘无束 的生活,顽强,刚毅, 面对人生困境,鲁滨 逊的所作所为显示了 一个硬汉子的坚毅性 格和英雄本色,体现 了资产阶级上升时期 的创造精神和开拓精 神。
话,告诉我其中的缘由。他稍许恢复平静后告诉我,
这是他

(1)下面是笛福《鲁滨逊漂流记》中的一段文字, 其中“他”指的是( )(1分)
他愈走愈近,而且每走十到十二步就要跪倒在 地,表示他对我的救命之恩的感情我对他微笑,显 出一副和颜悦色的神情,招呼他走近些最后,他走 到我跟前,然后又跪下,吻着地面,把他的脑袋贴 在地上,抓住我一只脚,把我的脚放在他的脑袋上 (2)请按照《鲁滨逊漂流记》的内容,排列下面情 节的先后顺序(只填序号)(1分)
①发现野人 ②抗争病魔 乡 ④海上冒险 ()()()()
③重返故
• 14、简述鲁滨孙在岛上生病和复原的经过

• •岛上下了一整天的雨,鲁滨孙受了风寒,头 剧烈地疼痛,而且发烧,得了严重的疟疾,病 得很厉害他向上帝祷告,并不断反省自己后来 从箱子中找到了烟叶,用烟熏等方法治好了自 己的病

(完整版)《鲁滨逊漂流记》ppt课件

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善尽美的住处,舒适而温馨。倘若我命中注定要呆在这岛上,我决定再也不远游。
经过这么一番长途跋涉后,我休息了一个星期,尽情地吃喝一通。这期间,一
个重要任务是为鹦鹉波尔做一个笼子。它已非常驯服,与我相处得很融洽。我记起
圈起来的那只小山羊,打算去把它带回家来,或给它喂点食物。我去了,发现它还
在老地方,因为它根本出不去。小羊已经饿得奄奄一息,我赶紧出来砍一些能找到
• ④从巴西乘船去非洲购买黑奴,遇风暴,漂到 荒岛。
• 面对人生的困境,鲁滨逊的所作所为,显 示了一个硬汉的性格和英雄本色。你从中 得到什么启发?联系实际谈谈。
使我懂得了当面临困境时, 我们要勇敢顽强,不断努力, 相信自己一定能走出困境。比 如,在学习上我们也常会遇到 这样或那样的困难,但只要我 们不畏艰险,有迎难而上的勇 气,相信我们一定可以成功。
与现状,敢于追求进取,不屈不挠的鲁滨逊形象。 • ③小说对鲁滨逊荒岛生活的描写逼真自然,表现了作
者非凡的想像力和艺术表现力; • ④小说通篇采用第一人称的叙述方式,情节完全通过
人物的自白串联起来; • ⑤小说语言明白晓畅,朴素生动。
⑥作品注重通过行动、语言和心理活动描写刻画人物 性格,注重表现性格的变化和发展。常常穿插一些人 物的议论来补充、突出人物性格。
[英尼尔. 笛福 • 十八世纪英国现实主义小说的奠基人。
生于商人家庭,早年经商,1692年破产 后,从事写作。早年以写政论和讽刺诗 著称,反对封建专制,主张发展资本主 义工商业。出生于伦敦一个商人家庭。 1719年发表第一部长篇小说《鲁滨逊漂 流记》,同年又写了续篇。
星期五的人物形象
• 星期五是鲁滨逊在一次偶然机会下 救下来的野人,后来成了鲁滨逊的 仆人。
• 他忠诚老实,知恩报恩,对主人忠心耿耿,惟 命是从。紧要关头,他愿意牺牲生命来保护主 人。他性格开朗又疾恶如仇,同时也很有学习 的天赋,聪明伶俐。

鲁滨逊漂流记_ppt课件完美版

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妙解课文
想一想: 同学们,请大家阅读课文梗概部分,注意生字词的读音,明确
课文的主要内容。思考:课文讲了一件什么事?
本文写的是一位叫鲁滨孙的英国人,在一次航 海中遇到大风,船翻了,漂流到一座荒无人烟的小 岛上。他战胜种种困难,历尽磨难,在岛上生活了 二十八年多,最后终于获救回到英国的一件事。
鲁滨孙救了野人, 取名“星期五”,
遇到野人 勇敢地与野人们战斗,成功地救下了 “星期五”。
遇到了叛乱 他平定了叛乱,救出了船长,回到了英国。
(7—8)鲁滨孙救了野人,取名“星期五”,他们在岛上愉快地生活。
第8自然段中,鲁滨逊“差不多淡忘了要回到英国、回到文明社会 的想法”的原因是什么? 淡忘的原因是鲁滨逊已经完全适应了荒岛上的生活;更主要的原因 是鲁滨逊在岛上生活了二十多年,对回到英国、回到文明社会已经 感到绝望了。
1.初读课文,完成:
(1)自读课文,借助拼音,读准字音,并画出生字词,注意把课文读通顺。 (2)查字典或联系上下文理解词语。
2. 交流学习情况
我会写

笔顺 组词
造句

笔顺 组词
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笔顺 组词
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笔顺 组词
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笔顺 组词
造句
在北纬9度22分的地方。 (片段第10自然段) “估算”和“估计”能不能删除?为什么?
不能删除。“估算”“估计”都是大约、大概的意思,表明鲁滨逊 对自己所处的日子和位置并不是十分确定,只是作了粗略的推算。 删除以后,句子过于肯定,与实际不符。

鲁滨孙漂流记PPT(优秀课件)

鲁滨孙漂流记PPT(优秀课件)
文学价值
被认为是英国文学史上的第一部 现实主义小说,对世界文学产生
了巨大影响。
思想意义
反映了18世纪英国社会的价值观和 殖民主义思想,同时也揭示了人类 与自然的关系和人类的生存问题。
艺术特色
以第一人称叙述,语言朴实流畅, 情节设计巧妙,具有强烈的吸引力。
02
故事梗概
鲁滨孙的航海冒险
鲁滨孙出生于一个中 产阶级家庭,从小怀 有航海梦想。
冒险精神
鲁滨孙具有强烈的冒险精神, 他愿意探索未知的领域,面对
未知的危险。
乐观积极
尽管身处绝境,鲁滨孙仍然保 持乐观积极的态度,相信自己
能够克服困难。
星期五的角色分析
忠诚
友善
星期五对鲁滨孙非常忠诚,无论何时何地 都愿意为鲁滨孙付出一切。
星期五是一个非常友善的人,他乐于助人 ,与人为善。
聪明才智
简单纯朴
道德困境与选择
分析鲁滨孙在困境中所面 临的道德抉择,以及这些 选择对于他人性和命运的 影响。
对现代社会的启示
独立思考与行动
强调个人在面对困境时, 应具备独立思考和行动的 能力。
团队合作与沟通
分析鲁滨孙与其他角色之 间的互动,强调团队合作 和有效沟通在现代社会中 的重要性。
自然与人类的关系
反思人类对自然的过度开 发和破坏,倡导与自然和 谐共生的理念。
在一次航行中,遭遇 风暴,船只失事,鲁 滨孙流落到一座荒岛 上。
一次偶然的机会,他 离家出走并开始了自 己的航海生涯。
荒岛生活
鲁滨孙在荒岛上度过了漫长的 岁月,面临着生存的挑战。
他学会了打猎、捕鱼、种植、 制作工具等生存技能。
与岛上的野生动物斗争,逐渐 适应了岛上的生活环境。
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主要人物
鲁滨孙
鲁滨孙 是一个充满劳动热情、坚毅勇敢 的人。在荒无人烟的孤岛上生活了28 年,最终战胜了艰苦的环境,创造出 了精彩的人生。在一次次坎坷曲折的 磨难中,他的自信、善良、乐观、坚 韧不拔的性格得到了一步步升华,鲁 滨孙的所作所为显示了一个硬汉子的 坚毅性格与英雄本色。
星期五
主要人物
星期五是一个野人,有一次在沙滩上差点被另一 个部落的野人吃掉,但鲁滨孙最后救了他,正 好当天是星期五,所以鲁滨孙就给他命名为 “星期五”。也由于他们之间的真挚友谊他才 得以存活下去,并回到了家乡。星期五是一个 朴素的人,忠诚的朋友和智慧的勇者,他知恩 图报,忠诚有责任心,适应能力强,他和鲁滨 孙合作着施展不同的技能在岛上度过了多年, 鲁滨孙的到来让星期五圆了归家梦,自己则做 了鲁滨孙的奴仆。
艺术特色
1、采用了第一人称和回忆录的形式, 2、用日记的穿插,生动记下了人物内
心的感受和对事物的思考。 3、文体简朴,明晰。 4、语言通俗,浅显。 5、特别强调文章的简明风格。
优秀句子
⊙我经常怀着感激之心坐下来吃饭,敬佩上帝的好生之德,因为他竟在荒 野中赐以我丰富的东西.我已经懂得去注意我的处境中的光明的一面, 少去注意它的黑暗的一面;多去想到我所享受的,少去想到我所却缺 乏的.这种态度有时使我心里感到一种衷心的安慰,简直无法用言语表 白.……我觉得,我们对于所需要得东西感到不满足,都是由于人们对于 已经得到得东西缺乏感激之心. ⊙……可见,我们一般人,非要亲眼看见更恶劣的环境,就无法理解原有 环境的好处;非要落到山穷水尽的地步,就不懂得珍视自己原来享受 到的东西. ⊙一般人往往有一种通病,就是对于上帝和大自然替他们安排得生活 环境经常不满.照我看来,他们的种种苦难,至少有一半是这种通病造成 的.
这个故事的创作背景是由亚历山大·塞尔扣克 的亲身经历所启发。苏格兰人亚历山大·塞尔 扣克曾流落于智利南太平洋岛的一个小岛。
内容梗概
鲁滨孙在青年时代不安于平庸的小康生活, 违背父亲的劝告,逃到海外经商,被摩尔人 掳去做了几年奴隶。后来,他逃往巴西,成 了种植园主,到非洲购买奴隶途中遇上风暴, 飘流到南美附近的无人荒岛。他很快战胜了 忧郁失望的心情,从沉船上搬来枪械和工具, 依靠劳动猎取食物、修建住所,制造工具, 种植谷类,驯养山羊,改善了环境,表现出 不知疲倦、百折不挠的毅力。
练习
在荒岛上,鲁滨孙靠什么创造了生 存的奇迹?请概括说明。
他以艰辛的付出、惊人的毅力、 乐观的精神、超人的智慧创造 了生存的奇迹。
启示
这篇课文通过鲁滨孙在荒岛上克服重 重困难在孤岛生活了二十多年的故事, 表现了他机智勇敢和强烈的求生精神, 告诉我们在遇到困难的时候,要随机应 变,不要坐以待毙.
练习
1、《鲁滨孙漂流记》的作者是英国作家___笛_____ 。 名叛2“变、_的他星_水_在_期手_一_,_座_得无”。以人在乘荒岛船岛上返上生回生活自活2己多8的年年祖后后国,,,因收他帮得在助福一成一土为个人巨船为富长奴后制,派服取
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练习
现在我在岛上已有了两个“庄园”。一处是 我的小小的城堡或帐篷,四周建起了围墙, 后面是一个岩洞,岩洞已扩大成好几个房 间。其中有一间最干燥最宽大,里面放满 了我用陶土烧制成的大瓦缸……
这《 建 奇段房迹鲁 漂文屋般滨流字、地孙记选烧生自制活》英陶了。国器2选8、作年圈文家。养畜中的牲笛福“垦我、写捕猎”荒的食物在种长岛篇上小等搭说, 粮
复习目标
1.掌握文学常识。 2.概述经典情节。 3.分析人物形象。 4.把握艺术特色。 5.谈谈阅读启示。
笛福(1660-1731),是英国现实主义
小说的开山人,现实中的他就像鲁滨孙一样
有着非凡的传奇经历。他出身于清教徒家庭,
20多岁开始从商,经营过多种行业,到过欧
洲大陆许多国家。同时,参与政治活动。他
内容梗概二
他独自生活了多年以后,遇见一些土 人到岛上来举行人肉宴。他从中救出 一个土人,收为自己的奴隶,取名 “星期五”。他在岛上生活了28年, 最后帮一名舰长制服叛变的水手,乘 船返回。他得到了冒险积累的财物, 成为巨富,并派人到他经营的岛上继 续垦殖。
主要内容(在荒岛上做的事)
1、在破船上拿过几次有用的东西 2、建造别墅和房子、地窖 3、造过三、四艘船 4、围羊圈抓小羊和母羊来驯养 5、制造工具,制作陶器 6、建了两个住所 7、制造葡萄干、面包 8、写荒岛日记 9、种植小麦、大麦、采集烟草 10、营救星期五 11、帮船长夺回了他的船
练习
英国著名作家笛福,其代表作品是《鲁滨 孙漂流记》。请你用简洁的语言写出这部 小说的内容提要
《鲁滨孙漂流记》这部小说可以分为三个部分, 第一部分写鲁滨孙离家三次航海的经历,在巴西 买了种植园;第二部分是小说的主体,写鲁滨孙 在荒岛上的经历;第三部分叙述他从荒岛回来以 后的事情,主要经历是由陆路从葡萄牙回英国途 中遇狼群的故事
四处冒险,并因此获得声誉和地位,但也因
讽刺时弊而三度饱尝牢狱之苦,几次经历逃
亡艰辛。在年届60之际他开始创《鲁滨孙漂
流记》,因此博得了“英国和欧洲小说之父”
的称号。
作者的作者丹尼尔·笛福生活在启 蒙运动时期,世界格局发生巨变,政治、经 济都面临着巨大危机,战争也接踵而来, “侵略”和“杀戮”使人类的价值观面临崩 溃。欧洲在“法国七月革命”的引导下,欧 洲各国陆续从封建主义向资本主义过渡,在 此背景下,“现实主义文学”诞生。
作业:
《中考宝典》相关练习。
风,没有衣裳;时间,没有居所;它们是拥有全世界的两个穷人生活不只眼前的苟且,还有诗和远方的田野。你赤手空拳来到人世间,为了心中的那片海不顾一切。 运动太多和太少,同样的损伤体力;饮食过多与过少,同样的损伤健康;唯有适度可以产生、增进、保持体力和健康。 秋水无痕聆听落叶的情愫红尘往事呢喃起涟
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