假如我是语文老师 初中作文【800字】
假如我是语文老师作文(实用16篇)
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如果我是语文老师作文
如果我是语文老师作文如果我是语文老师作文无论是在学校还是在社会中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
写起作文来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的如果我是语文老师作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
如果我是语文老师作文1如果我是语文老师，面对台下面马么多求知若渴的眼睛，我定会说：路是自己走出来的，我愿和大家一起走出一条新路。
”我首先要改革课堂教学，决不把学生当“听书的”。
让每个学生都带着“？”去读书、去分析、去思考。
让他们质疑问难，也可以给我和书挑刺，找茬儿，谁的见解又创造，我就带头为他鼓掌，向他祝贺。
我想，这样总比把知识和人生的道理硬灌给他们好一些。
我还要让我的学生，找不会说话的“老师”——字典帮忙，养成课前预习的好习惯。
其次，我要让学生跟书交朋友，在书的海洋里遨游，用高尔基的话去教育他们：“热爱书吧，它是你只是的源泉。
”让他们找找去结识鲁肃、冰心、李白、安徒生……在书中，让他们和小鸟弟弟谈心，到场嫦娥家去做客，同杜甫爷爷见面。
每天，我一定少布置作业，保证让同学们有一小时的读书时间。
我要教他们读书的方法，边读边思考啦，摘录优美的词、句、段啦，在班里，我要定期开“故事会”、“读书心得演讲会”……如果我是语文老师，我要改革作文教学。
写作离不开生活，我要把学生们带到广阔的天地里去。
春天，去荷花边赏花，到河里游泳；秋天，我们爬香水观红叶；冬天，去操场上打雪仗，在结冰的河上滑冰。
课间，我和他们谈心，做游戏，让他们每天写观察日记，写作文可以自己命题，写自己熟悉的人和事。
后还要在班里建立“小记者站”、“小作家协会”，发动他们向报刊投稿，学会自己修改文章。
我相信，这一切都成为现实。
如果我是语文老师作文2我从小有一个愿望，我想当一位语文老师，为什么呢？因为我在乡下上学的时候总是缺语文老师，在者教我的语文老师，写作水平也不高，所以我立志，我一定要当一位知识丰富、口材很好，让学生都爱听我的课的语文老师。
如果我是语文老师(共10篇)
如果我是语文老师如果我是语文老师（一）如梦寐以求的理想就是能成为一名语文老师。
如果我是一名语文老师，上课时，我不会像其他老师一样冷冰冰地对待同学，我要以良好的态度来对待同学，还有，上课时，我不会把只是硬生生地传给同学们，让他们感受到其实学习并不是很苦。
如果我是语文老师，写作文时，我不会让同学们以古老的方式写作文，我会让同学们把平常的作文，改造得更多姿多彩，我要让同学们把生活中美好的事情都记下来，成为他们心中美好的回忆。
如果我是语文老师，同学们互相打骂时，我不会骂他们，而会用教育孩子的方式使他们和解，成为好朋友，好伙伴，让他们感受到集体的和平和温暖。
如果我是语文老师，他们有题目不会做，我会耐心地教他们，直到他们听懂为止。
如果我是语文老师，我会经常带他们去旅游，让他们带着心去旅游，感受到世界的美好。
如果我是语文老师，在上课时，他们回答问题答错了，我不会怪他们，而会夸他们和鼓励他们。
我一定努力地去追求和完成这个梦寐以求的愿望。
如果我是语文老师（二）如果我是语文老师，首先我第一件是让同学们和大家们都认识我，我叫周老师，我来自铁岭县新台子镇的人，第二件事就是让同学们都喜欢我，第三件事是让同学们和大家们羡慕我，第四件事是我要把同学们带到广阔的大海中去。
春天，我和他们游览绿茵茵的田地，和春公公迎欢；夏天带他们去游泳，秋天带他们去采果，还带他们去山上去采采野花，看看风景，去收割帮农民的谷穗，冬天，我带他们去欣赏雪景，掷雪球、堆雪人，还带他们去登雪山。
课间我带他们去异世界唱唱歌、跳跳舞、谈谈心、做一做好玩的游戏。
我还会为孩子们天天写观察日记。
如果我是语文老师（三）如果我是语文老师，我一定进我的全力来教我的学生，教会他们一辈子的知识。
如果我是语文老师，如果有的同学不写作业，我会先问清楚原因，绝对不会责备学生。
如果他是因为不会写，才不完成作业。
我会在下课时间来给他补习。
如果他是因为懒散而不写作业，那我就会让他赶快把作业补上，如果他不会的题，我会一一解答。
如果我是语文老师(集合7篇)
如果我是语文老师(集合7篇)假如我是语文老师作文1假如我是语文老师，我会把我的学问全部教给孩子们，去丰富孩子们的心灵，滋润他们的心田，为他们打造出一个美妙的天地。
假如我是语文老师，我要负起我的责任，像姐姐照看弟弟妹妹一样去呵护他们，让他们欢乐地学习、成长。
假如我是语文老师，我不会给孩子们太多的压力，不会老板着面孔，不会摆老师架子。
我会去亲近他们，和他们一起学习。
我也不会给他们布置太多的作业，写的他们手指发麻、叫苦连天。
假如我是语文老师，我会常常组织一些户外活动，让他们放松放松紧急的大脑，放纵放纵绷紧的神经。
假如我是语文老师，我会一样看待每一朵娇嫩的花，细心地去培育、修剪他们，不会让孩子们感到无助和苦痛。
假如我是语文老师，我会和他们常常沟通学习的方法与心得。
彼此得到收获，熟悉自身的缺点，从而努力改正学习的方法。
啊！假如我是语文老师，我会把我的一生全部用来灌浇这含苞欲放的花朵。
假如我是语文老师……假如我是语文老师作文2假如我是语文老师，我首先要改革课堂教学，决不把同学当“听书”的，让每个同学带着问题、去读书、去分析、去思索。
让他们质疑问难，也可以给我和书找问题，谁的见解有制造，我就带头为他鼓掌。
我想这样总比把学问和人生的道理硬灌给他们好一些。
我还要我的同学，找不会说话的“老师”——字典帮助，养成课前预习的好习惯。
其次，我要让同学跟书交伴侣，在书的海洋里游览，让他们及早的结识：鲁迅、冰心、李白、杜甫、安徒生……而且我肯定少布置作业，教会他们读书的方法。
在班里，我要定期开“故事会”、“读书心得演讲会”……假如我是语文老师，我要改革作文教学。
把同学们带到宽阔的天地里去。
春天，我和他们一起去观看绿草茵茵的田野；夏天，去荷塘赏花；秋天，我们去爬香山观红叶；冬天，在操场上打雪仗，再结冰的河上滑冰。
让他们每天写观看日记，写作文可以自己命题，写自己熟识的人和事。
我还要在班里建立“小记者站”，“小作家协会”，发动他们向报刊投稿，学会自己修改文章。
假如我是一名语文老师作文9篇
假如我是一名语文老师作文假如我是一名语文老师作文9篇在学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编帮大家整理的假如我是一名语文老师作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
假如我是一名语文老师作文1老师，需要将知识传播给学生；老师，需要努力备课带给学生更好的课程；老师，需要将不同的方法教给学生；老师，需要总而言之，老师是一个又辛苦又重要的角色，那如果我成为了语文老师，我会怎么做呢？假如我成为了语文老师，我会将作文的开头、中间、结尾的写作技巧都教给我的学生们，让学生们不再惧怕作文，让他们觉得写作文非常简单有趣。
标点符号我也会一个一个教给我的学生们，让他们不再因为作文而丢分。
假如我成为了语文老师，我会告诉我的学生们高老头最后是怎么变成孤苦伶仃的可怜老人的，也会给他们讲讲金钱至上的社会给人们带来了哪些影响？我要带着学生们游遍华夏，感受唐诗的朦胧唯美，宋词的婉约清丽，感受中华文字的博大精深，体会中华传统文化的独特魅力。
假如我成为了语文老师，我会多读书，多听课，吸取其它老师的独特风格及经验，用最有趣明了的表达方式给学生更直接的授课，我也会运用书本上的名言启示学生，让学生很好体会名人留下的精髓，更加努力刻苦学习，成为祖国未来的栋梁之才。
这就是我当一名语文老师的梦想，你们觉得我还可以吧。
我会向着自己的梦想努力出发的，我希望通过自己的微薄之力，将我们中国的传统文化更好地发扬与传承。
假如我是一名语文老师作文2在我上小学一年级的时候，我就一直想当一名语文老师。
老师的形象在我的心中，伟大而且高尚，课堂上浅显易懂的语言，黑板上漂亮的粉笔字，架在鼻梁上的一副眼镜，伏案工作的样子，带领我们参加各项活动的严谨和潇洒是多么令人难忘。
我想，假如我是语文老师，我会是一个什么样子呢？我想，会是这样……假如我是语文老师，我会和同学们一起读许多的书，天文、地理、历史、小说、漫画等等，开阔他们的眼界，拓展他们的思路，增加不同的知识。
假如我是语文老师初一作文
假如我是语文老师初一作文
金色的童年，纯真的梦幻，像一道七彩虹，编织着绚烂的明天。
在我幼小的心田里，早已播下这一美妙的种子，那就是——假如我是语文老师。
假如我当上了语文老师，我要让同学和书交伴侣，在书的海洋里邀游。
让他们早些结识冰心、鲁迅、李白……用马克思的话教育他们：“爱书吧，它是你学问的源泉。
”我盼望他们到作家爷爷奶奶那儿做客，听他们讲讲写作的奥妙。
平常，我适当少布置作业，保证同学每天都有一小时的看书时间。
看书时，我要求他们一边看一边思索，把美丽词句摘录下来，以后运用在自己的作文中。
在每个星期的班会上，我都会召开故事会，举办读报活动等。
假如我当上了语文老师，我就要在课堂教学上下工夫，使同学上好每一堂课。
我要让同学跨上想象的骏马，在学问的跑道上赛跑，让他们带着问题去思索。
让他们质疑问难，谁的见解有新意，我就带头为他鼓掌。
我还会让同学找不会说话的“老师”——字典帮忙，使他们养成课前预习的好习惯。
假如我当上了语文老师，我定会把我全部的爱献给孩子们。
虽然我不肯定能成为一名精彩的老师，但我要做一个孩子们最喜爱的老师。
我会和孩子们共同享受天真的笑声，共同领会大自然的风光，人间的酸、甜、苦、辣……。
如果我是语文老师作文五篇
如果我是语文老师作文五篇如果我是语文老师作文五篇篇一：假如我是语文老师假如我是一个语文老师，我会教他（她）们很多知识。
并且让他（她）们语文成绩提高，上课时，我会严格要求他（她）们，我会给他们讲课文中的重点，我会给他们出几道题让他们做，他们做完后，我会给他们讲如果还有不会的话，我会给他一直给他讲。
我还会挑两个语文课代表，收小字作业和背诵，我上了一段课。
我会观察到有的同学上课认真听讲，有的在下面说话。
下课的时候我会让那些在下面说话的同学去我办公室我会再给他讲一遍我上课教的内容。
假如我是语文老师我一定会那样做。
篇二：假如我是语文老师每当我看到敬爱的老师伏案备课或批改作业，每当我听到老师绘声绘色地讲课，在我的脑海里，总是漫无边际地想：假如我是语文老师，那该是怎样一番情景呢？这正是如愿以偿了。
老师给了我机会，让我走上了向往已久的讲台。
无数双晶莹闪亮的眼睛注视着我，那期待的目光，那甜美的微笑，神奇般地驱散了我内心的紧张。
在老师的鼓励下，我很顺利的把我的课顺利的讲完了。
从这次的讲课中，我体会到了老师的不易，我一定好好学习，天天向上。
一个又一个的计划，在我的脑海中闪现……我有发挥不完的热情，有使用不尽的干劲。
每一个青年人，都是一团熊熊燃烧的'火焰，我要用我心中的火，去点燃别人心中的理想之火。
篇三：假如我是语文老师假如我是一位语文老师，我会耐心地一遍一遍地教同学们认字、写字、读字，我还要教同学们怎样写作文。
假如我是一位语文老师，我不会让同学们天天沉浸在题“山”卷海中，我会让同学们自己准备教案，同学们就可以当一回小老师，也能记住内容，更能学会课文。
假如我是一位语文老师，我要同学们和书交朋友，在书的海洋里遨游，用高尔基的话教育他们：“爱书吧，它是你智慧的源泉。
”我要让他们尽早结识鲁迅、冰心、李白、安徒生——。
在书中，让他们去跟小鸟弟弟谈心和大树爷爷拉家常，到嫦娥姐姐家做客，同杜甫老伯伯见面。
假如我是一位语文老师，我绝不把同学们当“听书”的。
假如我是老师作文800字八篇
假如我是老师作文800字假如我是老师作文800字八篇【篇一：假如我是老师】老师，是辛勤的园丁，是燃烧的红烛，是开启知识大门的金钥匙，是每一位青少年的导航仪。
假如我是老师，那该有多爽啊。
我可以告别学生时代的：“黑暗”生活。
我会教同学们识字，这不仅仅是识字哦，要把字写得端端正正，横平竖直，堂堂正正，不能有一丝马虎，就像做人一样，我会教同学们做一个正直的人。
假如我是老师，那该有多好啊！我会给同学们讲好多故事，拓展他们的思维，我不会仅仅个诶同学们讲课本上的故事，我会给他们讲好多其他的故事，我国五千年的文化，有多少故事可以讲啊。
假如我是老师，我一定会给同学们少一些作业，多一些活动时间。
学生是活泼好动的，如果布置太多作业的话，想一想他们在书桌面前发呆几个小时，眼巴巴地望着那些复杂的题目，这时多么残忍的事呀！那么为什么不让他们玩耍呢！其实玩也可以学到知识的。
假如我是老师，上课时我会面带笑容跟他们讲课；我不会要求同学们上课时做得端端正正，规规矩矩的，只要他们坐的舒服，想怎么坐就怎么坐。
上课时，如果有同学讲话，我不会批评他们，下课的时候，我会和他们一起辩论，说不定他将来会成为一个名嘴主持人呢！如果有同学主动问我问题我会耐心的解答，就算他们理解错了我也不会责怪他们，而是跟他们一起讨论问题。
假如我是老师，我会敞开自己的心扉和同学们交流，和他们聊一些开心的事……在课间我会和同学们一起做游戏，让这短短的是分钟充满乐趣。
假如我是老师，我要让课堂气氛充满快乐，让一切在快乐中进行，我不会给同学们布置太多的作业，而是布置一些要动脑，要实验而且有趣的题目，这样呢写学习比较差的，比较懒同学就不会一天到晚抱怨作业太多了，这样他们也动脑子写作业了，这不是一举两得吗？我不会随随便便调换课程，让语文课，数学课取代于体育课呦！体育课不仅可以锻炼身体，同学们还可以玩游戏，体育课还可以给同学们带来快乐。
假如我是老师，那该有多好。
【篇二：假如我是老师】老师，是很受尊敬的职业。
假如我是语文老师作文（通用12篇）
假如我是语文老师作文假如我是语文老师作文（通用12篇）假如我是语文老师作文1假如我是语文老师，我一定会好好的教书育人的；假如我是语文老师，我一定会把作业布置得少少的，让同学们腾出许多的时间来阅读书籍；假如我是语文老师，当同学们一不小心犯错的时候，我一定不会再去吵他、骂他、打他，因为他已经知道自己做错了，我在打、骂、吵、他，那他不会更伤心了吗？假如我是语文老师。
假如我是语文老师，等、等、等。
这些也写不完、说也说不完啊！虽然当语文老师很累，但是看着同学们都走向了光明大道，比起我付出的点点滴滴，我觉得已经值得了。
当语文老师，不会的题要一遍一遍地讲，直到同学们都会了为止。
每次讲评考卷的时候，我一定会把整张卷子从头到尾地给同学们讲一遍。
收作业的时候，如果有几个同学没有带作业，我一定不会去罚他们的，也绝对不会打电话来让家长送的，而是问他们作业写了没有，他们要是说写了，我就会相信他们写了的，因为，我要相信同学们对我说过的话。
假如我是语文老师作文2每个人都有理想，有的想当科学家，有的想当医生，而我的理想是当一名语文老师，一名想当当的特级教师。
假如我是语文老师，我先要改变课堂教学，不把学生当听书的，要引导学生，自己去分析，去思考。
让同学们有难便问，让同学们都跨上想象的骏马，在知识的跑道上奔驰。
假如我是语文老师，我要和同学们成为朋友，把他们带到大自然，让他们自己去感受大自然的美，让他们和小鸟弟弟谈心，和柳树爷爷见面。
不会让学生们为写作文而绞尽脑汁，我要让学生们和书交朋友，用高尔基的话教育学生们。
假如我是语文老师，我一定少布置作业，留给同学们自由的空间，让学生们各阅读有易的书，不会让学生们每天都在紧张的学习中度过，只有这样学生们才会喜欢写学习，喜欢写作文。
假如我是一个语文老师我会开发一个学习角，那儿有许多精彩的作文，我也会常开一些故事会，读书心得讲座会等等。
我正在为我的理想而努力，相信我的理会实现的。
假如我是语文老师作文3老师是神圣的职业，会受到广大人民的尊敬，特别是语文老师，更会得到人民的爱戴。
初中想象作文写作范文汇总：假如我是语文老师等5篇文集
初中想象作文写作范文5篇篇一：假如我是语文老师假如我是语文老师，我就要放下老师的架子，与我的学生们“打”成一片，与它们交朋友，成为他们信任的朋友，倾诉的对象，顺便重温儿时旧时光。
假如我是语文老师。
我不会让学生整天生活在枯燥无聊的课本中――抑制住他们活跃的思想。
我要让他们活在现实生活中，明白语文是与社会相关的：春天，我要带她们去户外放风筝，双休日自行组织郊游，用心记录自然的美；夏天，我要领他们去公园，去看"夏日荷花别样红“，看烈日炎炎下的劳动人民，用心体会劳动的不易；秋天，我要带他们去石门坊，看那里红叶的凋零，用心感受生命的舞蹈；冬天，我要带他们去打雪仗，刻冰雕，用心体会寒冬的韵味……假如我是语文老师。
我要建立一个博客，让每个同学都有机会参加班里的话题，在里面使用假昵称，畅言自己的心声，发表自己的见解，把不痛快的，不便于说的话写出来。
这样我可以了解到每个同学，可以陪他们一起出去逛商场，过生日。
至少多少年以后，他会替我们珍藏我们在一起的点点滴滴。
假如我是语文老师。
我要和同学们在玩的过程中完成作业。
我会拿一节课开展一场辩论会，看看你们的口头功夫如何；我会拿一节课开展一场书法大赛，看看你们的笔下工夫如何；我会拿出一节课的时间，让你趴在桌上聆听外面的的雨声，看看你们的遐想功夫如何；我会拿出一节课的时间，和你们玩”贴嘴巴“的游戏，看看你们方位感如何……没有我们做不到，只有我们想不到。
但是前提我要看大家的表现，我们不仅要在玩中学习，更重要的是拿出学习的质量。
我不会另眼看待每个学生，我会努力从每个”坏学生“身上发现他们的优点，并经常在大家面前夸奖你的优点，因为我知道只有帮你树立自信，你才会信服于我，因为我要相信你，就像我要取得你们的信任一样。
我要在每节课留出几分钟让你们休息休息，不是给你们讲个笑话，听你们爽朗的笑声。
假如我是语文老师。
我会极力维护你的权利，你的尊严，你的面子。
我不会在别的老师面前批评你，讲你的不好，因为你是我的学生，走出去是光荣我的脸。
【初一作文】假如我是语文老师
【初一作文】假如我是语文老师我有一个不可动摇的理想——做一名语文老师。
当这朵理想之花在我心中盛开的时候，眼前浮现出我最敬爱的语文老师的形象，他是我进入中学认识的第一位语文老师，他是个温和且让人容易接近的人，他的眼睛里充满着关爱。
他没有老师们特有的严肃，而更像一位慈父。
讲起课来，眼睛里充满着智慧的光芒……每当讲到关键时刻，他以手势助语，把文章讲解得生动形象，让我们明明白白。
我们喜欢听他朗读课文，尤其是那些优美的散文。
它们是如此生动动人。
经过他缓慢的解释，我们都陶醉在其中。
预览中的问题也得到了解决。
深刻的真理牢牢地印在我的脑海里。
今天我学到了很多中文知识。
老师毫无保留地把知识传授给我们。
我钦佩他无私的奉献精神和尽责的精神。
多么优秀的语文老师呀！大家能不爱他吗？如果我是一名语文老师，我也会像他一样工作。
在人生的道路上，我会用无悔的青春写一首长诗，用无悔的青春描绘一幅美丽的图画，用无悔的青春演绎一场激动人心的美丽乐章。
我曾在梦中，满怀深情地走进一直向往很久的课堂，站上庄严的讲台。
望着几十张小巧可爱的脸，先前的紧张也就烟消云散了。
“同学们，今天我们学习从三威书店到百草园的第一课。
”我转过身，把这些大字写在黑板上。
在课堂上，几个学生不可避免地会走来走去。
一个学生看着窗外的一群白鸽，感到非常好奇。
一个学生也看了看。
但当我看到这种情况时，我并没有生气，但我指着鸽子和蔼地对他们说：“学生们，这鸽子多白啊，它和你们的心一样纯洁。
你们愿意让你们的心永远纯洁，还是愿意让它被墨水染上？”学生们异口同声地回答：“保持纯洁。
”学生们似乎注意到他们在课堂上走来走去，发现了自己的错误并自责。
我很快说：“每个人小时候都有一些缺点，我也不例外，但后来我改正了，在老师眼里仍然是一个好孩子。
从那以后，我在上面的课堂上饶有兴趣地交谈，他们在下面认真地听。
我问了一个又一个问题，让学生思考和回答。
学生们都非常积极。
”有时，他们甚至为了一个小问题满脸通红——多么活跃的课堂气氛啊！看到他们那么可爱活泼，我更喜欢这份工作。
假如我是语文老师作文6篇
假如我是语文老师作文6篇假如我是语文老师，我会做一个“有教无类”的老师。
用语言播种，用粉笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，人人我都教育，无论贫富贵贱，无论同学们的基础是好还是差，我都要孜孜不倦地教育同学们。
下面一起随小编来欣赏关于“假如我是语文老师”的吧。
假如我是语文老师作文1：每当我看到一批批大哥哥大姐姐满怀信心地走出校园，成为社会的栋梁时，便为那些辛勤的园丁感到骄傲、自豪。
我想成为一名教师，为社会输送一批批人才，这就是我梦寐以求的梦想。
假如我是语文老师，我不但要把课本里的知识传授给同学门，而且在课堂上要让学生更加活跃地回答问题，让他们提高爱学、爱问的良好习惯。
假如我是语文老师，我会利用课余时间给成绩差的学生补习功课，让成绩差的学生提高学习成绩。
在教学上要结合学生的学习情况，适当地引导学生，还要注重思品教育，教育学生如何尊老爱幼，尊师重教。
让学生利用充分的时间，多看一些课外书，增长更多的课外知识。
假如我是语文老师，我在讲作文时，应该提出更多有趣的问题，而且还让学生在学课文、读作文的同时，懂得如何积累好词佳句，写作文时，也犯不着“丈二和尚摸不着头”，更让他们学会利用好词佳句，将作文写得更加完美。
假如我是语文老师，我将会认真的对待工作，让学生们在快乐中学习。
假如我是语文老师作文2：夜晚，四周一片寂静，偶尔传来阵阵狗叫声。
就在这令人昏昏欲睡的时候，我仍然还在写老师布置的家庭作业。
写着那多得似小山的家庭作业，我在不知不觉中进入梦乡。
这个梦可真稀奇，我竟然变成一位语文老师。
在我身边的不是家庭作业本，而是很多活泼可爱的小学生和崭新的桌椅。
我知道这一切的一切都不是真的，但是我还是很开心，因为我在现实生活中发现语文老师把学生当做“听众”一样在上面“呱啦呱啦”地讲。
因此不少学生讨厌上语文课，我便在梦中当起语文老师。
假如我是语文老师，我不会像其他老师一样布置一大堆作业，我会很少布作业，让学生有自己自由的空间，让学早点休息，做自己喜欢的事。
800个字假如我是语文老师作文
800个字假如我是语文老师作文【范文一】假如我是语文老师假如我是一名语文老师，我会怎么教课呢？首先，我认为最重要的是让学生对语文产生兴趣和热爱。
毕竟，如果学生对语文没有兴趣，他们就不会愿意花时间和精力去学习它。
因此，我会利用多种教学方法，如讲解、演示、讨论、案例分析等，来吸引学生的注意力，让他们更容易理解和掌握学习内容。
其次，我认为在教学中要注重培养学生的思考能力和创造能力。
语文不仅仅是学习一些固定的规则和方法，更重要的是学会用语言表达思想和情感，学会从不同的角度去思考问题。
因此，我会鼓励学生自由表达自己的观点和思考，提供多样性的学习资源，如小说、诗歌、报纸等，以帮助他们更好地发展自己的思维能力和语言表达能力。
最后，我认为在教学中要注重全面发展学生。
语文教育不仅仅是为了让学生通过考试，更重要的是为了他们的全面发展。
因此，我会注重学生的性格、品德和文化素养的培养，在教学中融入一些涉及诗歌、文化、历史等方面的知识，为他们打造一个全面发展的语文教育环境。
在写作中，我也会在课堂上注重学生的写作技巧和写作能力的培养。
首先，我会通过讲解和举例的方式，教授学生写作的基本技能，如写作的结构、语言、修辞等。
其次，我会安排学生进行写作练习，鼓励他们勇于尝试和创新。
最后，在写作过程中，我会注重学生的作文批改和反馈，帮助他们不断提高自己的写作水平。
【要点分析】写作重点：1.培养学生的兴趣和热爱；2.注重培养学生的思考能力和创造能力；3.注重全面发展学生；4.注重学生的写作技巧和写作能力的培养。
用词分析：1.兴趣、热爱、吸引注意力、理解、掌握、学习资源；2.思考能力、创造能力、自由表达观点、多样性的学习资源；3.性格、品德、文化素养、涉及诗歌、文化、历史等方面的知识、全面发展；4.写作技能、结构、语言、修辞、勇于尝试、创新、作文批改和反馈。
【范文二】假如我是语文老师如果我是一位语文老师，我会认真对待我的教学工作，因为教育是一份神圣而又光荣的事业。
假如我当语文老师作文初中
假如我当语文老师作文初中《假如我当语文老师》从小，我就对教师这个职业充满了向往。
在众多学科中，语文这门充满魅力和人文情怀的学科，更是让我心驰神往。
假如有一天，我能成为一名语文老师，那将会是怎样的一番情景呢？假如我当语文老师，我会让我的课堂充满趣味和活力。
我不会拘泥于传统的教学方式，而是会采用多样化的教学手段，让学生们在轻松愉快的氛围中学习语文。
也许会通过角色扮演来演绎经典文学作品中的场景，让学生们更深刻地理解人物的性格和情感；或者组织诗歌朗诵会，让学生们在抑扬顿挫的诵读中感受诗歌的韵律之美。
我会重视阅读的力量。
在教室里设立一个小小的图书角，摆满各种各样的经典书籍，鼓励学生们在课余时间沉浸于书海之中。
定期组织读书分享会，让大家交流读书心得，碰撞出思维的火花。
我相信，阅读能够开阔学生们的视野，丰富他们的内心世界，为语文学习打下坚实的基础。
写作也是语文学习中不可或缺的一部分。
我会鼓励学生们细心观察生活，从生活中的点滴小事中寻找写作的灵感。
不会用刻板的标准去限制他们的创造力和想象力，而是引导他们用真实的文字表达自己独特的见解和感受。
每一篇作文，我都会认真批改，写下详细的评语，给予他们肯定和鼓励，让他们在写作中不断进步。
在教授语文知识的同时，我更会注重培养学生们的品德和价值观。
通过古代文人的故事，让他们懂得正直、善良、坚韧的重要性；从现代文学作品中，引导他们关注社会、关爱他人。
让语文不仅仅是一门学科，更是一种生活态度，一种精神追求。
假如我当语文老师，我会努力成为学生们的良师益友。
在他们遇到困难时，给予耐心的帮助和鼓励；在他们取得进步时，与他们一同分享喜悦。
我希望能在他们的成长道路上，留下温暖而深刻的印记，让他们因为我的教导而更加热爱语文，更加热爱生活。
假如我是语文老师800字想象作文
假如我是语文老师800字想象作文假如我是语文老师800字想象作文假如我是语文老师，那么我一定会毫不犹豫地选择做一位像我们的赵老师一样多才多艺、像李老师一样尽职尽责、像王老师一样和蔼可亲，孩子们都喜欢的的好老师。
我已经送走了一批活泼可爱、机灵聪明的孩子们，马上又要迎来一群无知又天真无邪的一年级的小朋友。
我一个暑假都在幻想着他们一个个可爱的笑脸，迫不及待地等着这些小天使的到来。
新学期的第一天，我终于如愿以偿见到了这群童真的孩子们，我欣喜地看着他们，和他们一起交谈、做游戏。
他们围着我，叽叽喳喳地说着、笑着，像一群快乐的小鸟自由自在。
假如我是语文老师，我认为最重要的就是教书和育人。
我会让学生带着浓浓的兴趣，天天期盼着上语文课，让他们在吸引人的游戏中，在热烈的讨论中，在抒情的阅读中，不知不觉地掌握了知识。
法国著名作家雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的.事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。
”我就要做一片默默奉献的绿叶，为的就是衬托花的娇艳。
我要教育每一个学生都要有爱心，要互相帮助，团结友爱。
要让他们懂得，一个好学生不仅是要成绩好，更重要的是懂礼貌、心胸宽广、助人为乐。
假如我是语文老师，我要在教会学生知识的同时，带领他们去领略更多的书本以外的世界。
我要带着孩子们去郊游、踏青，投入到大自然的怀抱，体验大自然的神奇，让他们在大自然中寻找灵感。
我要带着他们走遍祖国的名川大山，甚至去参观埃菲尔铁塔、埃及的金字塔、印度的泰姬陵……，开阔孩子们的视野，增长他们的见识，我们的足迹将踏遍世界各地。
假如我是语文老师，我会像《神奇校车》里的弗瑞丝小姐那样，让孩子们每一天都过得新奇、开心。
今天，我就决定带着孩子们去浩瀚的海洋和鱼儿们来一次亲密接触。
换上潜水服，戴上潜水镜，“哇”，好一个五彩斑斓的海底世界！五颜六色的鱼儿汇成了一条“七色长虹”。
我坐在大海龟宽大的背上，一边和孩子们捉迷藏，一边欣赏着美景。
初中生作文范例：假如我是语文老师_想象的作文
假如我是语文老师——想象的作文语文是人类沟通的桥梁，也是思想的主力航帆，蕴满着中华万千文化精华的课程，是人类一生中心不可少的。
但不公平的命运束缚着一些窄小躯壳中即将觉醒的灵魂，所以，假如我是语文老师，我会去教予贫困山区的孩子们。
我于二维空间走来，蛛丝吊挂在墙的上方，像遗荒道庙挂的白纱，大大小小的坑洞填满四壁，任由小动物们家居，我拢着鼻子，迅速走进了教室。
刚要关上门，从门顶掉落的蜘蛛荡到眼前，我便于惊吓之中赶忙上台了。
一张张扑红的脸庞映入眼帘，他们眨着大大的眼晴纯真又好奇地望着我，看着这三十多名对新鲜事知识源求知欲尽显眸中的孩子，我高兴地说道“你们好呀！我是你们新来的语文老师以后请多多指教！叫我丸子老师就可以了！"“现在请翻开语文书，今天带领你们学习第一课朱自清的《匆匆》。
”一段时间后。
“我们已经深入地能体会到作者对时光流逝飞快的感慨。
现在请你们举手回答请仿写xx时，从xx过去了。
”一下子许多手高高举起，“你来！”“睡觉时妈妈身边过去了。
””放牛时，日子从牛粪中过去了！”各式各样的句子情感交杂，有的幽墨风趣让我哈哈大笑，有的情感深沉，令我细细斟酌，我告诉他们，以后的日子跟着老师好好学合理利用时间，别人可以成功，在大山里受过磨炼的你们定也可以。
小孩子的想象力是丰富的，和你走在温柔的月的树林，孩子会把随风摇曳的婆娑树影，想象成张牙舞爪的怪物。
和你走在不晴朗的村镇，孩子会把烟囱渺渺的烟雾，想象成回家的丝缕云气。
下午放学后，晚霞的橙红点映整个山区。
教室里的孩子搓着通红的手，破旧的衣袖任由狂风肆意往缝中穿梭，他们哈出片白色水雾，手指颤抖的翻着书页。
一个小女孩仍不知疲倦的复习，然后轻手轻脚的走到我面前来，眨着圣洁无瑕的眼睛，用甜润细腻的女声问我：“老师这一句是什么意思？”我笑着捏了捏他的脸给她解答和分析，她听懂后笑容像绽放春彩的桃花，比起城中名门贵族却不懂珍惜的儿童，富有了不知多少。
假如我是语文老师，我一定会让贫困山区热爱学习的孩子在接受语文知识的沐浴后，脸上绽放出饱满春汁、绚烂无比的笑容之花。
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假如我是语文老师初中作文【800字】
在这炎炎烈日里，我们穿梭于品读孔子的名言警句。
盛满了孔子思想的一缕缕清风，潜移默化地影响了我们要懂得换位思考——假如我是语文老师。
假如我是语文老师，我会做一个“有教无类”的老师。
用语言播种，用粉笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，人人我都教育，无论贫富贵贱，无论同学们的基础是好还是差，我都要孜孜不倦地教育同学们，让同学们语文默写的6分平均分达到5分，杜绝默写零分的出现，教他们判句式，治学严谨，认真严格地抓好文言文的翻译题，让他们从基本的题目拿分，从最基础的抓起，走在普通班的前列，让他们体验到学习语文是如此有趣。
假如我是语文老师，我会让同学们明白“逝者如斯夫，不舍昼夜”教导他们要珍惜时间，多多细心观察生活。
在图书馆里看书或开展每星期一节的阅读课时，要把时间放在阅读的那篇短文上，不要只顾着看图片，把时间白白地流淌，要让同学们养成良好的阅读习惯，在书籍的海洋里博览群书，要珍惜分分秒秒记人物、事件、经过、结果，以便于走出了图书馆，还能记起那篇短文的主要内容，还要快速地书写读后感，记住“我在观察生活，生活也在洞察我”，我在图书馆带走满腹知识，留下一架好书。
在阅读中珍惜时间，在阅读后把满腹知
识收入囊中。
假如我是语文老师，我会教育同学们做一个“己所不欲，勿施于人”的人。
要明白自己不想要的事情，不要施加在别人的身上，要经常“吾日三省吾身”，当自己生气时，要多想想既然你都不喜欢别人对你发脾气，你又何必向别人大发雷霆呢？当自己受到批评时，要懂得换位思考，如果你是他，，或许你会火冒三丈，那么就要虚心接受别人的批评，广开言路，让“己所不欲，勿施于人”，响遍校园。
假如我是语文老师，我要成为同学们的良师益友，善于停住脚步聆听同学们的心声，关注同学们语文成绩的退与进，成立语文兴趣小组，各小组抢答问题大PK……孔子的思想潜移默化地影响着我们，教导我们为人处事的道理。
高二:伍东莹。