【最新】部编版三年级语文下册习作例文：一支铅笔的梦想配套训练题及答案
甘肃省张掖市第二小学三年级语文下册 第五单元 习作例文《一支铅笔的梦想》课后作业 新人教版三年级语
一支铅笔的梦想基础练习一、用“√”标出下列词语中加点字的正确读音。
抽屉．(shì ti）趴．着（bā pā）伪．装（wěi wèi）船篙．（gāo hāo)稿．纸(gāo gǎo）萌．芽（mén méng）二、在括号里填上合适的词语。
（ )的芽儿（）的花儿（）的豆角 ( ）的丝瓜（）的青蛙（）的伞三、读句子，写出带点词的近义词。
1．我要到山坡上，萌出．．嫩嫩的芽儿.（）2．我要为小鱼虾,撑起阴凉．．的伞。
（ )3．或者，伪装．．成嫩嫩的丝瓜。
( ）四、用修改符号修改病句。
1．要在青叶间，长成长长的豆角。
2．运动场上有一根撑竿长长的。
3．这次活动全班同学大部分都参加了。
五、照样子，用带点的词写句子。
1．哈，多么．．开心！．．好玩!多么________________________________________________________2．伞上，还趴着大眼睛青蛙。
有的．．在伞下玩耍.．．在伞上歌唱,有的________________________________________________________ ________________________________________________________ 3．我要为．玩水的鸟当船篙，为．过河的蚂蚁当木筏.________________________________________________________4．就像种在稿纸上的字，发多少．．童话。
．．芽，开多少．．花，结多少________________________________________________________ ________________________________________________________主题探究一、例文结构1．本文的结构是( ）.A．总—分 B．分—总 C．总—分—总2．全文一共有______个自然段。
三年级下册第五单元习作范文2：一支铅笔的梦想
语文（部编版）三年级下册第五单元习作例文
一支铅笔的梦想
想一想，一支老憋在抽屉里的铅笔，会有多少梦想？
第一个梦想，是溜出教室。
知道我要做什么吗？我要到ft坡上，萌出嫩嫩的芽儿；还在ft顶上，开出一朵漂亮的花儿。
蝴蝶啊蜜蜂啊，就猜不出我是谁了。
哈，多么好玩！多么开心！
第二个梦想，是跳进荷塘里。
知道我要做什么吗？我要为小鱼虾，撑起阴凉的伞；伞上，还趴着大眼睛青蛙。
有的在伞上歌唱，有的在伞下玩耍。
哈，多么好玩！
第三个梦想，是躲到菜园里去。
知道我要做什么吗？我要在青叶间，长成长长的豆角；或者，伪装成嫩嫩的丝瓜。
菜园里的派对马上开始！哈，多么好玩！多么开心！
第四个梦想，是来到小溪边。
知道我要做什么吗？我要为玩水的鸟当船篙，为过河的蚂蚁当木筏。
船上的、岸边的一齐喝彩！哈！多么好玩！多么开心！
第五个梦想，是跑到运动场上。
知道我要做什么吗？我要当一会儿小松鼠的撑竿，当一阵儿小猴子的标枪。
挂在脖子上的奖牌一闪一闪的。
哈，多么好玩！多么开心！
谁也不知道，一支铅笔有多少梦想……就像种在稿纸上的字，萌多少芽，开多少花，写多少童话。
1。
部编版三年级下册语文第五单元全套每课课后题及答案汇编(含四套题)2
部编版三年级下册语文第五单元习作例文《一支铅笔的梦想》课后作业及答案基础练习一、用“√”标出下列词语中加点字的正确读音。
抽屉．（shì ti）趴．着（bā pā）伪．装（wěi wèi）船篙．（gāo hāo）稿．纸（gāo gǎo）萌．芽（mén méng）二、在括号里填上合适的词语。
（）的芽儿（）的花儿（）的豆角（）的丝瓜（）的青蛙（）的伞三、读句子，写出带点词的近义词。
1．我要到山坡上，萌出．．嫩嫩的芽儿。
（）2．我要为小鱼虾，撑起阴凉．．的伞。
（）3．或者，伪装．．成嫩嫩的丝瓜。
（）四、用修改符号修改病句。
1．要在青叶间，长成长长的豆角。
2．运动场上有一根撑竿长长的。
3．这次活动全班同学大部分都参加了。
五、照样子，用带点的词写句子。
1．哈，多么．．好玩！多么．．开心！________________________________________________________2．伞上，还趴着大眼睛青蛙。
有的．．在伞下玩耍。
．．在伞上歌唱，有的________________________________________________________ ________________________________________________________3．我要为．玩水的鸟当船篙，为．过河的蚂蚁当木筏。
________________________________________________________4．就像种在稿纸上的字，发多少．．童话。
．．花，结多少．．芽，开多少________________________________________________________ ________________________________________________________主题探究一、例文结构1．本文的结构是（）。
【最新】部编版三年级下册语文 习作例文：一支铅笔的梦想.doc
习作例文：一支铅笔的梦想基础练习一、用“√”标出下列词语中加点字的正确读音。
抽屉．(shìti)趴．着(bāpā)伪．装(wěi wèi) 船篙．(gāo hāo)稿．纸(gāo gǎo) 萌．芽(mén méng)二、在括号里填上合适的词语。
()的芽儿()的花儿()的豆角()的丝瓜()的青蛙()的伞三、读句子，写出带点词的近义词。
1．我要到山坡上，萌出．．嫩嫩的芽儿。
()2．我要为小鱼虾，撑起阴凉．．的伞。
()3．或者，伪装．．成嫩嫩的丝瓜。
()四、用修改符号修改病句。
1．要在青叶间，长成长长的豆角。
2．运动场上有一根撑竿长长的。
3．这次活动全班同学大部分都参加了。
五、照样子，用带点的词写句子。
1．哈，多么．．开心！．．好玩！多么________________________________________________________2．伞上，还趴着大眼睛青蛙。
有的．．在伞下玩耍。
．．在伞上歌唱，有的________________________________________________________ ________________________________________________________3．我要为．玩水的鸟当船篙，为．过河的蚂蚁当木筏。
________________________________________________________4．就像种在稿纸上的字，发多少．．童话。
．．芽，开多少．．花，结多少________________________________________________________ ________________________________________________________主题探究一、例文结构1．本文的结构是()。
A．总—分B．分—总C．总—分—总2．全文一共有______个自然段。
新习作例文一支铅笔的梦想课后练习作业设计课件ppt部编版三年级语文下册
第八单元 25 慢性子裁缝和急性子顾客 26* 方帽子店 27 漏 28* 枣核 口语交际：趣味故事会 习作：这样想象真有趣 语文园地
课文 16 宇宙的另一边 17 我变成了一棵树
交流平台·初试身手
习作探究
一、例文结构
1．本文的结构方式是( B )。
A．总—分
B．总—分—总
2．全文一共有___7___个自然段。第___1___自然段是全文
的总起段，用一个问句引出下文。第____7__自然段是
全文的总结，告诉我们铅笔还有很多梦想。
二、铅笔的梦想
铅笔的梦想 去什么地方
第一个梦想 第二个梦想 第三个梦想 第四个梦想 第五个梦想
( 漂亮 )的花儿 ( 嫩嫩 )的丝瓜 ( 阴凉 )的伞
三、读句子，写出加点词的近义词。
1．我要到山坡上，萌• 出• 嫩嫩的芽儿。( 长出 )
2．我要为小鱼虾，撑起阴凉的伞。(
••
凉爽
)
3．我要伪装成嫩嫩的丝瓜。(
••
假装
)
四、用修改符号修改病句。 铅笔
1．要在青叶间，长成长长的豆角。
2．运动场上长长的有一根撑竿。
14 蜜蜂
5 守株待兔
15* 小虾
6 陶罐和铁罐
习作：我做了一项小实验
7 美丽的鹿角
语文园地
8* 池子与河流
第五单元
口语交际：
16 小真的长头发
该不该实行班干部轮流制
17 我变成了一棵树
习作：看图画，写一写
习作例文
语文园地
习作：奇妙的想象
快乐读书吧
2020年春新版人教部编版三年级语文下册习作例文：一支铅笔的梦想配套训练题及答案
习作例文：一支铅笔的梦想基础练习一、用“√”标出下列词语中加点字的正确读音。
抽屉．(shìti) 趴．着(bāpā)伪．装(wěi wèi) 船篙．(gāo hāo)稿．纸(gāo gǎo) 萌．芽(mén méng)二、在括号里填上合适的词语。
( )的芽儿 ( )的花儿( )的豆角( )的丝瓜( )的青蛙( )的伞三、读句子，写出带点词的近义词。
1．我要到山坡上，萌出．．嫩嫩的芽儿。
( )2．我要为小鱼虾，撑起阴凉．．的伞。
( )3．或者，伪装．．成嫩嫩的丝瓜。
( )四、用修改符号修改病句。
1．要在青叶间，长成长长的豆角。
2．运动场上有一根撑竿长长的。
3．这次活动全班同学大部分都参加了。
五、照样子，用带点的词写句子。
1．哈，多么．．开心！．．好玩！多么________________________________________________________2．伞上，还趴着大眼睛青蛙。
有的．．在伞下玩耍。
．．在伞上歌唱，有的________________________________________________________ ________________________________________________________ 3．我要为．玩水的鸟当船篙，为．过河的蚂蚁当木筏。
________________________________________________________4．就像种在稿纸上的字，发多少．．花，结多少．．童话。
．．芽，开多少________________________________________________________ ________________________________________________________主题探究一、例文结构1．本文的结构是( )。
A．总—分B．分—总C．总—分—总2．全文一共有______个自然段。
部编版三年级语文下册习作例文：一支铅笔的梦想配套训练题及答案【最新版】
习作例文：一支铅笔的梦想基础练习一、用“√”标出下列词语中加点字的正确读音。
抽屉．(shìti) 趴．着(bāpā)伪．装(wěi wèi) 船篙．(gāo hāo)稿．纸(gāo gǎo) 萌．芽(mén méng)二、在括号里填上合适的词语。
( )的芽儿 ( )的花儿( )的豆角( )的丝瓜( )的青蛙( )的伞三、读句子，写出带点词的近义词。
1．我要到山坡上，萌出．．嫩嫩的芽儿。
( )2．我要为小鱼虾，撑起阴凉．．的伞。
( )3．或者，伪装．．成嫩嫩的丝瓜。
( )四、用修改符号修改病句。
1．要在青叶间，长成长长的豆角。
2．运动场上有一根撑竿长长的。
3．这次活动全班同学大部分都参加了。
五、照样子，用带点的词写句子。
1．哈，多么．．开心！．．好玩！多么________________________________________________________2．伞上，还趴着大眼睛青蛙。
有的．．在伞下玩耍。
．．在伞上歌唱，有的________________________________________________________ ________________________________________________________ 3．我要为．玩水的鸟当船篙，为．过河的蚂蚁当木筏。
________________________________________________________4．就像种在稿纸上的字，发多少．．花，结多少．．童话。
．．芽，开多少________________________________________________________ ________________________________________________________主题探究一、例文结构1．本文的结构是( )。
A．总—分B．分—总C．总—分—总2．全文一共有______个自然段。
部编版三年级语文下册05.习作例文：一支铅笔的梦想.doc
习作例文：一支铅笔的梦想基础练习一、用“√”标出下列词语中加点字的正确读音。
抽屉．(shìti)趴．着(bāpā)伪．装(wěi wèi) 船篙．(gāo hāo)稿．纸(gāo gǎo) 萌．芽(mén méng)二、在括号里填上合适的词语。
()的芽儿()的花儿()的豆角()的丝瓜()的青蛙()的伞三、读句子，写出带点词的近义词。
1．我要到山坡上，萌出．．嫩嫩的芽儿。
()2．我要为小鱼虾，撑起阴凉．．的伞。
()3．或者，伪装．．成嫩嫩的丝瓜。
()四、用修改符号修改病句。
1．要在青叶间，长成长长的豆角。
2．运动场上有一根撑竿长长的。
3．这次活动全班同学大部分都参加了。
五、照样子，用带点的词写句子。
1．哈，多么．．开心！．．好玩！多么________________________________________________________2．伞上，还趴着大眼睛青蛙。
有的．．在伞下玩耍。
．．在伞上歌唱，有的________________________________________________________ ________________________________________________________3．我要为．玩水的鸟当船篙，为．过河的蚂蚁当木筏。
________________________________________________________4．就像种在稿纸上的字，发多少．．童话。
．．芽，开多少．．花，结多少________________________________________________________ ________________________________________________________主题探究一、例文结构1．本文的结构是()。
A．总—分B．分—总C．总—分—总2．全文一共有______个自然段。
人教部编版三年级下册语文习作例文一支铅笔的梦想练习题
习作例文：一支铅笔的梦想基础练习一、用“√”标出下列词语中加点字的正确读音。
抽屉．(shìti) 趴．着(bāpā)伪．装(wěi wèi) 船篙．(gāo hāo)稿．纸(gāo gǎo) 萌．芽(mén méng)二、在括号里填上合适的词语。
( )的芽儿( )的花儿( )的豆角( )的丝瓜( )的青蛙( )的伞三、读句子，写出带点词的近义词。
1．我要到山坡上，萌出．．嫩嫩的芽儿。
( )2．我要为小鱼虾，撑起阴凉．．的伞。
( )3．或者，伪装．．成嫩嫩的丝瓜。
( )四、用修改符号修改病句。
1．要在青叶间，长成长长的豆角。
2．运动场上有一根撑竿长长的。
3．这次活动全班同学大部分都参加了。
五、照样子，用带点的词写句子。
1．哈，多么．．开心！．．好玩！多么________________________________________________________2．伞上，还趴着大眼睛青蛙。
有的．．在伞下玩耍。
．．在伞上歌唱，有的________________________________________________________________________________________________________________3．我要为．玩水的鸟当船篙，为．过河的蚂蚁当木筏。
________________________________________________________24．就像种在稿纸上的字，发多少．．花，结多少．．童话。
．．芽，开多少________________________________________________________________________________________________________________主题探究一、例文结构1．本文的结构是( )。
A．总—分B．分—总C．总—分—总2．全文一共有______个自然段。
2020-2021学年人教部编版语文三年级下册习作例文：一支铅笔的梦想练习卷
2020-2021学年人教部编版语文三年级下册习作例文：一支铅笔的梦想练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、信息匹配1．用“√”标出下列词语中加点字的正确读音。
抽屉．(shìti)趴．着(bāpā)伪．装(wěi wèi) 船篙．(gāo hāo)稿．纸(gāo gǎo) 萌．芽(mén méng)2．铅笔还梦想为小松鼠当__________，为小猴子当__________。
A．船篙B．撑竿C．木筏D．标枪二、填空题3．在括号里填上合适的词语。
（_____）的芽儿（_____）的花儿（_____）的豆角（_____）的丝瓜（_____）的青蛙（_____）的伞4．读句子，写出带点词的近义词。
1．我要到山坡上，萌出．．嫩嫩的芽儿。
（_____）2．我要为小鱼虾，撑起阴凉．．的伞。
（_____）3．或者，伪装．．成嫩嫩的丝瓜。
（_____）5．全文一共有______个自然段。
第________自然段是全文的总起，用一个问题引出下文。
第______自然段是全文的总结，告诉我们铅笔还有很多梦想。
6．文中写了铅笔的________个梦想。
7．铅笔的第三个梦想是想成为__________________________或__________________。
我觉得这样想象自然、合理，因为它们都是____________的。
三、修改病句8．用修改符号修改病句。
1．要在青叶间，长成长长的豆角。
2．运动场上有一根撑竿长长的。
3．这次活动全班同学大部分都参加了。
四、语言表达9．照样子，用带点的词写句子。
1．哈，多么．．开心！．．好玩！多么_________________________________________________2．伞上，还趴着大眼睛青蛙。
有的．．在伞下玩耍。
．．在伞上歌唱，有的______________________________________________3．我要为．玩水的鸟当船篙，为．过河的蚂蚁当木筏。
部编版三年级语文下册第五单元习作例文：一支铅笔的梦想【最新编选】
习作例文：一支铅笔的梦想基础练习一、用“√”标出下列词语中加点字的正确读音。
抽屉．(shìti)趴．着(bāpā)伪．装(wěi wèi) 船篙．(gāo hāo)稿．纸(gāo gǎo) 萌．芽(mén méng)二、在括号里填上合适的词语。
()的芽儿()的花儿()的豆角()的丝瓜()的青蛙()的伞三、读句子，写出带点词的近义词。
1．我要到山坡上，萌出．．嫩嫩的芽儿。
()2．我要为小鱼虾，撑起阴凉．．的伞。
()3．或者，伪装．．成嫩嫩的丝瓜。
()四、用修改符号修改病句。
1．要在青叶间，长成长长的豆角。
2．运动场上有一根撑竿长长的。
3．这次活动全班同学大部分都参加了。
五、照样子，用带点的词写句子。
1．哈，多么．．开心！．．好玩！多么________________________________________________________2．伞上，还趴着大眼睛青蛙。
有的．．在伞下玩耍。
．．在伞上歌唱，有的________________________________________________________________________________________________________________ 3．我要为．玩水的鸟当船篙，为．过河的蚂蚁当木筏。
________________________________________________________4．就像种在稿纸上的字，发多少．．花，结多少．．童话。
．．芽，开多少________________________________________________________________________________________________________________主题探究一、例文结构1．本文的结构是()。
A．总—分B．分—总C．总—分—总2．全文一共有______个自然段。
最新部编(新统编)三年级语文下册第五单元习作例文：一支铅笔的梦想
习作例文：一支铅笔的梦想基础练习一、用“√”标出下列词语中加点字的正确读音。
抽屉．(shìti)趴．着(bāpā)伪．装(wěi wèi) 船篙．(gāo hāo)稿．纸(gāo gǎo) 萌．芽(mén méng)二、在括号里填上合适的词语。
()的芽儿()的花儿()的豆角()的丝瓜()的青蛙()的伞三、读句子，写出带点词的近义词。
1．我要到山坡上，萌出．．嫩嫩的芽儿。
()2．我要为小鱼虾，撑起阴凉．．的伞。
()3．或者，伪装．．成嫩嫩的丝瓜。
()四、用修改符号修改病句。
1．要在青叶间，长成长长的豆角。
2．运动场上有一根撑竿长长的。
3．这次活动全班同学大部分都参加了。
五、照样子，用带点的词写句子。
1．哈，多么．．开心！．．好玩！多么________________________________________________________2．伞上，还趴着大眼睛青蛙。
有的．．在伞下玩耍。
．．在伞上歌唱，有的________________________________________________________________________________________________________________ 3．我要为．玩水的鸟当船篙，为．过河的蚂蚁当木筏。
________________________________________________________4．就像种在稿纸上的字，发多少．．花，结多少．．童话。
．．芽，开多少________________________________________________________________________________________________________________主题探究一、例文结构1．本文的结构是()。
A．总—分B．分—总C．总—分—总2．全文一共有______个自然段。
部编版三年级语文下册第五单元习作例文：一支铅笔的梦想【新选】
习作例文：一支铅笔的梦想基础练习一、用“√”标出下列词语中加点字的正确读音。
抽屉．(shìti)趴．着(bāpā)伪．装(wěi wèi) 船篙．(gāo hāo)稿．纸(gāo gǎo) 萌．芽(mén méng)二、在括号里填上合适的词语。
()的芽儿()的花儿()的豆角()的丝瓜()的青蛙()的伞三、读句子，写出带点词的近义词。
1．我要到山坡上，萌出．．嫩嫩的芽儿。
()2．我要为小鱼虾，撑起阴凉．．的伞。
()3．或者，伪装．．成嫩嫩的丝瓜。
()四、用修改符号修改病句。
1．要在青叶间，长成长长的豆角。
2．运动场上有一根撑竿长长的。
3．这次活动全班同学大部分都参加了。
五、照样子，用带点的词写句子。
1．哈，多么．．开心！．．好玩！多么________________________________________________________2．伞上，还趴着大眼睛青蛙。
有的．．在伞下玩耍。
．．在伞上歌唱，有的________________________________________________________________________________________________________________ 3．我要为．玩水的鸟当船篙，为．过河的蚂蚁当木筏。
________________________________________________________4．就像种在稿纸上的字，发多少．．花，结多少．．童话。
．．芽，开多少________________________________________________________________________________________________________________主题探究一、例文结构1．本文的结构是()。
A．总—分B．分—总C．总—分—总2．全文一共有______个自然段。
一支铅笔的梦想这个作文三年级下册
一支铅笔的梦想这个作文三年级下册作文一我是一支铅笔，总是待在那小小的文具盒里，真无聊呀！我常常会想，我要是能有好多好多梦想，那该多好！我第一个梦想，是溜出教室。
知道我要做什么吗？我要到山坡上，萌出嫩嫩的芽儿，还在头顶上，开出一朵漂亮的花儿。
蝴蝶啊蜜蜂啊，就猜不出我是谁了。
哈，多么好玩！多么开心！我的第二个梦想，是跳进荷塘里。
知道我要做什么吗？我要为小鱼虾，撑起阴凉的伞。
伞上，还趴着大眼睛青蛙。
有的在伞上歌唱，有的在伞下玩耍。
哈，多么好玩！多么开心！我的第三个梦想，是跑到运动场上。
知道我要做什么吗？我要当一会儿小松鼠的撑杆，当一阵儿小猴子的标枪。
挂在脖子上的奖牌亮闪闪的。
哈，多么好玩！多么开心！我的第四个梦想，是来到小溪边。
知道我要做什么吗？我要为玩水的鸟当船篙，为过河的蚂蚁当木筏。
船上的、筏上的伙伴们一起嘻嘻哈哈。
哈，多么好玩！多么开心！我的第五个梦想，是跑到果园里。
知道我要做什么吗？我要在青叶间，长成长长的豆角，或者，伪装成嫩嫩的丝瓜。
果园里的派对马上开始！哈，多么好玩！多么开心！谁也不知道，一支铅笔有多少梦想……就像种在稿纸上的字，发多少芽，开多少花，结多少童话。
作文二我是一支铅笔，天天待在小主人的文具盒里，好闷呀！我真想出去看看，去实现我的梦想。
我的第一个梦想，是跑到花园里。
我要变成一根长长的树枝，树枝上长满了美丽的花朵，有红的、粉的、紫的，五颜六色，好看极了！小鸟飞过来，在我的枝头唱歌，小蝴蝶飞过来，在我的花间跳舞。
我的第二个梦想，是跑到操场上。
我要变成一根高高的旗杆，五星红旗在我头顶飘扬。
小朋友们在操场上跑步、做游戏，他们抬头就能看到鲜艳的国旗，心里充满了自豪。
我的第三个梦想，是跑到小河边。
我要变成一根细细的鱼竿，让老爷爷拿着我钓鱼。
钓上来一条条活蹦乱跳的小鱼，老爷爷笑得合不拢嘴。
我的第四个梦想，是跑到森林里。
我要变成一棵高高的大树，树上有一个大大的鸟窝，鸟窝里住着一群可爱的小鸟。
它们在我的树枝上叽叽喳喳地叫着，好像在说：“谢谢你，大树！”我的第五个梦想，是跑到小朋友的家里。
2020年春新版部编本三年级语文下册 习作例文：一支铅笔的梦想
习作例文：一支铅笔的梦想基础练习一、用“√”标出下列词语中加点字的正确读音。
抽屉．(shìti) 趴．着(bāpā)伪．装(wěi wèi) 船篙．(gāo hāo)稿．纸(gāo gǎo) 萌．芽(mén méng)二、在括号里填上合适的词语。
( )的芽儿 ( )的花儿( )的豆角( )的丝瓜( )的青蛙( )的伞三、读句子，写出带点词的近义词。
1．我要到山坡上，萌出．．嫩嫩的芽儿。
( )2．我要为小鱼虾，撑起阴凉．．的伞。
( )3．或者，伪装．．成嫩嫩的丝瓜。
( )四、用修改符号修改病句。
1．要在青叶间，长成长长的豆角。
2．运动场上有一根撑竿长长的。
3．这次活动全班同学大部分都参加了。
五、照样子，用带点的词写句子。
1．哈，多么．．开心！．．好玩！多么________________________________________________________2．伞上，还趴着大眼睛青蛙。
有的．．在伞下玩耍。
．．在伞上歌唱，有的________________________________________________________ ________________________________________________________ 3．我要为．玩水的鸟当船篙，为．过河的蚂蚁当木筏。
________________________________________________________4．就像种在稿纸上的字，发多少．．童话。
．．芽，开多少．．花，结多少________________________________________________________ ________________________________________________________主题探究一、例文结构1．本文的结构是( )。
A．总—分B．分—总C．总—分—总2．全文一共有______个自然段。
部编版三年级语文下册习作例文同步作业试题(含答案)
20．尾巴是______去想的，所以它觉得它有一只猫。
A．正方向B．反方向
21．想象是自由的，像尾巴这样想，还可以有____________、____________等，狗可以有____________，真有意思！
参考答案
1．C
【解析】
【详解】
略
2．A
【解析】
【详解】
略
3．1.在“要在”前面加“铅笔”。
知道我要做什么吗？我要___________________________________。哈，多么好玩！多么开心！
评卷人
得分
四、填空题
7．在括号里填上合适的量词。
一（_____）尾巴 一（_____）猫
一（_____）跳蚤 一（_____）想法
8．读句子，写出带点词的近义词。
1．我要到山坡上，萌出嫩嫩的芽儿。（_____）
_______________________________________________
5．学习新鲜的表达
例：尾巴它有一只猫。
喜欢睡觉的风。
我也会说：__________________________________
6．续写梦想
第六个梦想，是_______________________________________。
评卷人
得分
二、修改病句
3．用修改符号修改病句。
1．要在青叶间，长成长长的豆角。
2．运动场上有一根撑竿长长的。
3．这次活动全班同学大部分都参加了。
评卷人
得分
三、语言表达
4．照样子，用带点的词写句子。
1．哈，多么好玩！多么开心！
_________________________________________________
部编版三年级语文下册习作例文：一支铅笔的梦想配套训练题及答案(最新)
习作例文：一支铅笔的梦想基础练习一、用“√”标出下列词语中加点字的正确读音。
抽屉．(shìti) 趴．着(bāpā)伪．装(wěi wèi) 船篙．(gāo hāo)稿．纸(gāo gǎo) 萌．芽(mén méng)二、在括号里填上合适的词语。
( )的芽儿 ( )的花儿( )的豆角( )的丝瓜( )的青蛙( )的伞三、读句子，写出带点词的近义词。
1．我要到山坡上，萌出．．嫩嫩的芽儿。
( )2．我要为小鱼虾，撑起阴凉．．的伞。
( )3．或者，伪装．．成嫩嫩的丝瓜。
( )四、用修改符号修改病句。
1．要在青叶间，长成长长的豆角。
2．运动场上有一根撑竿长长的。
3．这次活动全班同学大部分都参加了。
五、照样子，用带点的词写句子。
1．哈，多么．．开心！．．好玩！多么________________________________________________________2．伞上，还趴着大眼睛青蛙。
有的．．在伞下玩耍。
．．在伞上歌唱，有的________________________________________________________ ________________________________________________________ 3．我要为．玩水的鸟当船篙，为．过河的蚂蚁当木筏。
________________________________________________________4．就像种在稿纸上的字，发多少．．花，结多少．．童话。
．．芽，开多少________________________________________________________ ________________________________________________________主题探究一、例文结构1．本文的结构是( )。
A．总—分B．分—总C．总—分—总2．全文一共有______个自然段。
小学语文 一支铅笔的梦想 课后练习题
一、选择题
1. 《我们奇妙的世界》一文的结构是()。
A．总—分B．分—总C．总—分—总
2. 我发现铅笔的梦想十分有趣，它的梦想主要是（）
A．热心帮助别人B．一心为自己着想
二、填空题
3. 读句子，写出带点词的近义词。
1．我要到山坡上，萌出嫩嫩的芽儿。
( )
2．我要为小鱼虾，撑起阴凉的伞。
( )
3．或者，伪装成嫩嫩的丝瓜。
( )
4. 铅笔的第三个梦想是想成为__________________________或__________________。
我觉得这样想象自然、合理，因为它们都是____________的。
5. 故事的主人公是_______，从“_____”这个字可以体会到铅笔闷坏了，迫不及待想跑出去的想法。
这样的开头生动、有趣，可以引起读者的阅读兴趣。
6. 读《一支铅笔的梦想》，填写表格。
铅笔的梦想来到的地
方
做什么感受
第一个梦想山坡上萌出嫩芽，开出漂亮的花
儿
哈哈，多么好玩！多么开
心！
第二个梦
想
( ) ( )
第三个梦
想
( ) ( )
第四个梦
想
( ) ( )
第五个梦
想
( ) ( )
7. 全文一共有______个自然段。
第________自然段是全文的总起，用一个问题引出下文。
第______自然段是全文的总结，告诉我们铅笔还有很多梦想。
原创部编本三年级语文下册 习作例文：一支铅笔的梦想
习作例文：一支铅笔的梦想基础练习一、用“√”标出下列词语中加点字的正确读音。
抽屉．(shìti) 趴．着(bāpā)伪．装(wěi wèi) 船篙．(gāo hāo)稿．纸(gāo gǎo) 萌．芽(mén méng)二、在括号里填上合适的词语。
( )的芽儿 ( )的花儿( )的豆角( )的丝瓜( )的青蛙( )的伞三、读句子，写出带点词的近义词。
1．我要到山坡上，萌出．．嫩嫩的芽儿。
( )2．我要为小鱼虾，撑起阴凉．．的伞。
( )3．或者，伪装．．成嫩嫩的丝瓜。
( )四、用修改符号修改病句。
1．要在青叶间，长成长长的豆角。
2．运动场上有一根撑竿长长的。
3．这次活动全班同学大部分都参加了。
五、照样子，用带点的词写句子。
1．哈，多么．．开心！．．好玩！多么________________________________________________________2．伞上，还趴着大眼睛青蛙。
有的．．在伞下玩耍。
．．在伞上歌唱，有的________________________________________________________ ________________________________________________________ 3．我要为．玩水的鸟当船篙，为．过河的蚂蚁当木筏。
________________________________________________________4．就像种在稿纸上的字，发多少．．童话。
．．芽，开多少．．花，结多少________________________________________________________ ________________________________________________________主题探究一、例文结构1．本文的结构是( )。
A．总—分B．分—总C．总—分—总2．全文一共有______个自然段。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
习作例文：一支铅笔的梦想
基础练习
一、用“√”标出下列词语中加点字的正确读音。
抽屉．(shìti) 趴．着(bāpā)
伪．装(wěi wèi) 船篙．(gāo hāo)
稿．纸(gāo gǎo) 萌．芽(mén méng)
二、在括号里填上合适的词语。
( )的芽儿 ( )的花儿
( )的豆角( )的丝瓜
( )的青蛙( )的伞
三、读句子，写出带点词的近义词。
1．我要到山坡上，萌出
．．嫩嫩的芽儿。
( )
2．我要为小鱼虾，撑起阴凉
．．的伞。
( )
3．或者，伪装
．．成嫩嫩的丝瓜。
( )
四、用修改符号修改病句。
1．要在青叶间，长成长长的豆角。
2．运动场上有一根撑竿长长的。
3．这次活动全班同学大部分都参加了。
五、照样子，用带点的词写句子。
1．哈，多么
．．开心！
．．好玩！多么
________________________________________________________
2．伞上，还趴着大眼睛青蛙。
有的
．．在伞下玩耍。
．．在伞上歌唱，有的
________________________________________________________ ________________________________________________________ 3．我要为．玩水的鸟当船篙，为．过河的蚂蚁当木筏。
________________________________________________________
4．就像种在稿纸上的字，发多少
．．花，结多少
．．童话。
．．芽，开多少
________________________________________________________ ________________________________________________________
主题探究
一、例文结构
1．本文的结构是( )。
A．总—分B．分—总C．总—分—总
2．全文一共有______个自然段。
第________自然段是全文的总起，用一个问题引出下文。
第______自然段是全文的总结，告诉我们铅笔还有很多梦想。
二、铅笔的梦想
1．文中写了铅笔的________个梦想。
2．铅笔的第三个梦想是想成为__________________________或__________________。
我觉得这样想象自然、合理，因为它们都是____________的。
3．铅笔还梦想为小松鼠当__________，为小猴子当__________。
A．船篙B．撑竿
C．木筏D．标枪
4．我发现铅笔的梦想十分有趣，它的梦想主要是( )。
A．热心帮助别人B．一心为自己着想
三、续写梦想
第六个梦想，是_______________________________________。
知道我要做什么吗？我要___________________________________。
哈，多么好玩！多么开心！
参考答案：
习作例文：一支铅笔的梦想
基础练习
一、
二、示例：嫩嫩漂亮长长嫩嫩可爱阴凉
三、1.长出 2.凉爽
3．假装
五、示例：1.妹妹依偎在妈妈的怀抱里，多么乖巧！多么幸福！
2．下课了，同学们有的在教室里看书，有的在走廊上谈心。
3．奶奶每天为我做饭，为我洗衣服，十分辛苦。
4．学习就像种庄稼，你花费多少时间，付出多少努力，取得多少成绩。
主题探究
一、1.C
2．七一七
二、1.五
2．长长的豆角嫩嫩的丝瓜细长
3．B D
4．A
三、示例：回到乡下的奶奶家里当奶奶手中的拐杖，扶着奶奶去河边散步，看柳树姑娘跳舞。