历史客观题答题技巧
高中政治和历史答题技巧
中学政治和历史答题技巧1. 选择题的做法（1）选择题的构成随着考试制度的改革, 高考政治尤其是文科综合政治部分选择题, 从类型上看大多以“组题”的形式出现, 即一个材料设计多个试题, 最多可达到5 个试题；从形式上看有两部分构成：题干、题肢；从内容上看有三部分构成：立意、情景、问题设置。
（2）具体做法①抓住立意。
每个选择题只有一个立意, 即一个中心思想。
因而, 看到试题后, 细致阅读, 并要很快地找到它的中心思想, 最好用一句话的形式提取出立意。
然后, 再看题肢的设问, 这样就能很快地找到答案。
当然, 对于简洁的试题来讲, 读完也就应当做完。
②找关键词。
一般来说。
每个选择题的关键词大多在题干的最终一句话中, 如“范围关键词”：经济学道理……、哲学道理……等。
“内容关键词”：措施是……、制度是……等。
“形容词关键词”：根本……、主要……等。
“动词关键词”：表明……、说明" …·、体现……等。
立意和关键词相结合, 对做难度稍大的题目有较大的帮助。
③排查误项。
高考试题中有一部分是难度大的题目, 甚至有些题肢的设置一时难以理解, 在这种状况下, 最好用排查法, 先把明显错误的选项去掉, 然后进一步缩小范围。
④不得已, 猜。
对于实在拿不准的题目, 千万不要放弃猜答案的机会, 可用揣测法。
假如此题大多数人都不会, 每一个人都有揣测得分的机遇。
先用解除法解除能确认的干扰项, 假如能解除两个, 其余两项确定有一个正确答案, 再随意选其中一项, 这就意味着你答对的概率为50%, 假如放弃就等于放弃了这50% 的得分机遇。
即使一个干扰项也不能解除仍不要放弃。
四个选项中随意选一个, 得分的机遇率仍有2596, 若每名考生对自己不能确定答对的题目都猜一下, 则机遇对每个人都是均等的, 考试对全部的考生仍是公允的。
2. 非选择题解题的思路及步骤（1）非选择题的构成高考政治单科卷非选择题一般包括简答、辨析、论述三类；文科综合政治部分非选择题总称为问答题；部分省市试卷还包括分析说明题、探讨性学习试题等。
高中历史选择题答题思路
高中历史选择题答题思路高中历史选择题答题思路1.弄清题目的时间限制。
选择题一般会提供较为明确的时间信息，但有的题目其时间要素不是显性的，而是包含在题目的题干、材料或材料出处甚至是题目的释文当中。
这就要求考生必须充分利用题目的表述，运用所学的知识，结合教材，正确提取题目中有效的时间信息，确定其所述历史现象的时间。
2.确定题目的空间因素。
历史事件、历史现象的空间因素即人类对历史事件、历史现象本身的纵向和横向观察，只有对历史事件、历史现象作纵向和横向的观察比较，才能明晰历史事件、历史现象的空间概念。
3.把握历史现象的性质或立场。
每道选择题均涉及历史事件、历史现象、历史人物的性质，只有明确了其性质、立场，才能够迅速区分题目中的主要和次要、现象和本质等因素，才能够迅速确定正确选项。
4.明晰题目涉及的基本理论。
当前的高考历史选择题，越来越多地渗透马克思主义基本理论。
因此，无论是哪种类型的题目，都必须分析其涉及的基本理论，选择题也不例外。
考生在审题时，应自觉地运用生产力与生产关系、经济基础与上层建筑、阶级和阶级斗争、人民群众与英雄的关系等历史唯物主义的基本原理，原因和结果、共性和个性、形式和内容、现象和本质、主要矛盾和次要矛盾、继承和发展等辩证唯物主义的基本原理，对题目进行深人分析。
5.找出所考查的知识点在教材中的位置。
高考选择题尤其是材料型选择题，选材大多新颖独特，但无论怎样变化，都可以。
高中历史的复习的策略一、全面归纳历史阶段特征，贯通基础知识。
为了贯通基础知识，学生们应全面归纳总结某一时期的历史阶段特征以及下属相关知识点。
基本维度大致包括该时期的社会经济发展、阶级关系变动、政治制度沿革、思想文化变迁、科学技术创新、世界形势变幻以及选修相关内容等。
二、有针对性地进行深化拓展，攻破重难点知识。
高考复习当中往往有这样的情况：很多常考知识，恰恰是同学们的不足之处，而这类知识课本也没有相关的正面的系统表述，这样的知识应该说既属于重点知识，更属于难点知识。
八年级上册历史答题技巧及典例简析
一、了解题型八年级上册历史考试的题型主要包括选择题、解答题和分析题。
选择题占据较大比重，解答题和分析题相对较少，但对于分数的决定有着重要的作用。
考生首先要熟悉各种题型的要求和答题技巧。
二、选择题的答题技巧选择题是八年级上册历史考试中出现频率最高的题型。
在答题时，考生应注意以下几点技巧：1. 题干关键词：仔细阅读题干，抓住关键词，对照选项进行逐一排除。
2. 题干排比：有些选择题的题干可能会出现排比的情况，考生应该注意排比之间的逻辑关系，从而推断出正确答案。
3. 通联历史背景：选择题的答案往往与历史背景有关，考生可以通过对历史知识的掌握来辅助答题。
4. 注意排除法：当出现不确定答案时，可以通过排除法来选择最有可能的选项。
5. 主观与客观：注意选择题中的主观题和客观题，主观题需要通过对历史知识的理解进行答题，客观题则需要通过具体的历史事实进行判断。
三、解答题的答题技巧解答题在八年级上册历史考试中占据一定比重，考生在答题时应该注意以下几点技巧：1. 确定关键词：仔细阅读题目，确定关键词并逐一解答。
2. 逻辑清晰：解答题需要有清晰的逻辑结构，考生应该合理安排答案的顺序，确保层次分明。
3. 准确表述：对于历史事件或人物的描述，需要准确表述，避免偏离事实。
4. 应用知识：在解答题中，考生可以适当运用自己对历史知识的理解和分析，但需要注意不要脱离题目要求。
5. 举例说明：在解答题中，适当举例说明可以使答案更加有说服力和可信度。
四、分析题的答题技巧分析题在八年级上册历史考试中出现较少，但往往对考生的分析能力有着较高的要求。
考生在答题时应该注意以下几点技巧：1. 确认题目要求：阅读题目，确保自己理解题目的要求，然后有针对性地进行分析和解答。
2. 论据丰富：分析题需要充分的论据支持，考生应该根据题目要求准备充分的历史知识和材料。
3. 逻辑严谨：分析题需要有严谨的逻辑分析，考生应该合理安排分析的步骤和结论。
4. 理论通联实际：在分析题中，考生应该将理论知识与实际情况相结合，避免空泛和脱离实际。
历史客观题答题技巧
历史客观题答题技巧历史客观题答题技巧概述历史客观题是历史学科中常见的考试形式，需要考生对历史事件、人物、地理等有一定的了解和记忆。
以下是一些针对历史客观题的答题技巧，希望能帮助考生提高答题效果。
技巧一：系统学习•分类学习：将历史内容按照时间顺序、地理位置、事件类型等分类，有助于记忆和理解。
•掌握基本知识：首先要掌握一些基本的历史知识，如重大事件、重要人物、重要日期等。
•全面学习：历史涉及领域广泛，要力求全面学习各个领域的历史知识，以便在答题时能有更多的依据。
技巧二：重点记忆•关键人物：重点记忆历史上的重要人物及其事迹，他们往往在历史中起到关键作用。
•关键事件：记忆重大事件及其背景、原因、结果等，了解事件背后的历史意义。
•关键地点：了解历史上的重要地理位置和地点，对于理解事件和人物的影响有很大帮助。
技巧三：逻辑推理•理解规律：注意抓住历史事件之间的关联和规律，如因果关系、发展脉络、演变过程等。
•分析矛盾：在历史中存在各种矛盾与冲突，对于矛盾的分析有助于理解历史的复杂性。
•推断结果：根据已经了解的历史知识，通过逻辑推理尝试预测历史事件的结果和影响。
技巧四：答题技巧•理解问题：仔细阅读问题，确保对问题的理解准确，避免理解偏差导致答案错误。
•排除干扰：注意选项之间的差异和排列顺序，排除无关的选项，提高选对的几率。
•注意表述：答题时要注意语言清晰准确，避免模棱两可的表述导致答案不确定。
技巧五：练习总结•做题总结：做完一套试卷后，及时总结答题时的错误和不足，找出问题所在并加以改进。
•强化练习：对于经常出错的知识点和题型，要进行有针对性的强化练习，加深记忆和理解。
•多种题型：熟悉历史客观题的各种题型，多进行模拟训练，提高答题的熟练度和准确性。
通过以上的技巧，相信可以帮助考生在历史客观题答题中有更好的发挥。
但更重要的是，在答题过程中保持积极的学习态度和充分的思考能力，才能真正理解历史的深刻含义。
祝大家历史学科考试取得好成绩！。
做文综历史大题技巧有哪些
做文综历史大题技巧有哪些文科综合简称“文综”。
指的是在高考中政治、历史、地理三大科。
做文综试卷都是有相应的技巧的，那么接下来给大家分享一些关于做文综历史大题技巧有哪些，希望对大家有所帮助。
做文综历史大题技巧有哪些技巧1、时间安排文科综合科考试时间是150分钟，相对来说题量是比较大的，而且书写量也很大，这就要求我们在考试中能够合理地分配时间。
解答客观题用30分钟左右较合适，主观性试题用120分钟，(地史政必修部分分别用28, 28, 34分钟。
选修部分各用8分钟，6分钟机动)当然做主观题不能太拖沓，应该尽量争取时间，这样才能不会因为后面时间紧张而影响情绪，还可以对答案做进一步的检查、补充和完善。
但是，“快”是要建立在“准确”的基础之上的，不然也就失去了其本身意义。
技巧2、答题顺序答题顺序应本着以下两个原则:(1)应本着先做选择题，后做问答题的原则。
在做选择题时，遇到胶南的题目时，不要花太多的时间纠结，先标记，跳过去，最后一定回来再审视选出答案，转涂到答题卡上。
试卷顺序设计是有科学道理的，有极个别的学生自作聪明，先做问答题后做选择题，由于主观题花费时间太多，导致精神紧张，失误过多，顾此失彼。
结果事与愿违，教训深刻。
(2)应本着先易后难的原则。
在解答问答题时，各科平衡的学生可以按顺序做题。
而对于学科发展不平衡的学生，可以选择自己相对较好的学科先做，而相对较差的学科后做。
同一学科的题也有相对难和相对易的题，也应本着先易后难的原则，最难下手的题放在所有题的最后做。
技巧3、选择题的解题步骤与技巧(1)抓住立意。
每个选择题只有一个立意，即一个中心思想。
因而，看到试题后，认真阅读，并要很快地找到它的中心思想，最好用一句话的形式提取出立意。
然后，再看题，这样就能很快地找到答案。
当然，对于简单的试题来讲读完也就应该做完。
(2)找关键词。
一般来说。
每个选择题的关键词大多在题干的最后一句话中，如“范围关键词”:经济学道理··…、哲学道理……等。
高考历史答题技巧有哪些
高考历史答题技巧有哪些2020高考历史答题技巧一一、书写到位要求用楷体或行楷体书写文字，不要用草体书写，一笔一划、减少连笔、工整清晰，自然爽心悦目;用笔、用墨也很重要，高考要求用0.5mm黑色签字笔，因此平时做题训练尽量靠近高考要求，不要用铅笔、亮度太低的蓝黑墨水、蓝黑色圆珠笔也少用。
历史客观题目前都采用涂卡答题，我们在训练中应选用合格的2B铅笔涂卡，这样能很好地掌握这种铅笔的特性，以免上考场出现折断铅笔芯，涂得太轻、太重等不利现象;考试书写中千万不能出现错误字，否则会大煞风景，影响阅卷者对你的印象。
二、格式到位文科书写的规格式样是统一的，语文考试中作文格式应运用到历史学科作答中来。
答题应分段，每个自然段起笔必须空两格，一行书写不尽的文字转行应该顶格继续书写，不能象做豆腐一样，四四方方一大块，不知头绪;每段字里行间要均匀大方，标点符号也要准确清晰，不能从头至尾只用“圆点”符号;同时，另一个极端也是错误的：有些同学将一道题的答案没头没脑地分成八段、十段文字，“豆腐块”变成了“面条”，这显然是逻辑混乱的表现。
三、层次到位层次是说话、作文内容的次序，层次到位是正确分段的前提保证。
每个历史问题的解答总有主要线索，有的按时间划分若干阶段，有的按地点划分几个地域，有的按社会结构分为政治、经济、思想文化等层面，有的须要按因果关系进行从因素到结论进行论证。
我们应该找准适合题目的主要线索，依据线索，整理出第一层次的若干方面，这些方面有几个，就应用几个并列自然段去阐述。
一般来说，在第一层次(或每个自然段)内部，只需要将知识要点化就行了，不必再细化第三、第四层次为更多的自然段了。
2020高考历史答题技巧二1、如何分析变法或改革成败的原因：基本方法：注意四点：一是看当时历史发展的潮流和趋势，改革或变法是否符合历史潮流和趋势。
二看改革的政策与措施是否正确，是否得以有效贯彻。
三看新旧势力的力量对比。
四看改革者的素质如何。
2、外显比较式问答题的解题思路基本方法：外显比较式问答题的特点是比较的范围具有确定性。
历史客观题答题技巧(一)
历史客观题答题技巧(一)历史客观题答题技巧1. 开始答题前•仔细阅读问题：在开始答题之前，首先要认真阅读题目，理解问题的要求和限制。
•理清时间顺序：历史客观题通常涉及时间顺序，理清各个事件或人物的先后顺序有助于准确回答问题。
•背景知识准备：对于一些重要的历史事件或人物，建议提前做好背景知识的准备，以便能够更好地回答相关问题。
2. 解答技巧•排除法：如果你对某个问题不确定答案，可以先排除明显错误的选项，缩小范围，增加猜对的概率。
•关键词对比：注意问题中的关键词，与选项中的关键词进行对比，寻找匹配点，有助于找到正确答案。
•注意否定词：有些问题中会使用否定词，要特别注意这些词，确保理解正确后再作答。
•利用上下文线索：有些问题可能在前后文中提供了一些线索，可以依靠这些线索来推断答案。
•上下联动：有些问题可能与前后题目有关联，可以通过回溯或前瞻的方式找到答案。
3. 时间管理•注意时间分配：在答题过程中要注意合理的时间分配，避免任何一道题耗费过多的时间。
•跳过难题：如果遇到一道难题，尽量不要花费太多时间在上面，可以先跳过，待回答其他题目后再回来解决。
•留出时间复查：在答题结束前，留出一些时间用于复查答案，确保没有疏漏或错误。
4. 注意事项•语句完整性：在回答选择题时，要注意选项的语句完整性，确保选择的答案与问题的要求匹配。
•态度客观：回答历史客观题时要保持客观态度，避免带入过多主观观点。
•规范书写：答题时要规范书写，清晰易读，以免影响阅卷教师的评分。
以上是一些关于历史客观题答题的技巧和注意事项，希望能够对您在答题过程中有所帮助。
记住，多做历史客观题，多积累经验，相信您的答题能力会不断提升！5. 复习备考建议•全面了解历史：要搞好历史客观题的答题技巧，首先要具备全面的历史知识储备。
建议平时多读历史书籍、参加历史讲座或课程，扩充对历史事件、人物的了解。
•创造性记忆：历史知识通常很多，记忆起来也比较困难。
可以尝试采用创造性记忆的方法，例如编写卡片、制作思维导图等，帮助记忆和理解历史内容。
初中历史客观题答题技巧
初中历史客观题答题技巧一、了解题型特点在答题前，首先要了解各种历史客观题的题型特点。
常见的历史客观题有选择题、判断题和填空题。
选择题要求从几个选项中选择一个正确答案；判断题要求判断正误；填空题要求填上正确信息。
二、审题准确在做历史客观题时，要认真审题，理解题目的意思，确保对题目的要求和限制有准确的理解。
特别要注意关键词，例如“最早”、“最后”、“首次”等词语会对答案产生影响。
三、充分利用信息线索在做选择题和填空题时，要充分利用题干、选项、图表和文字的信息线索，帮助确定正确答案。
有时，题干中的关键词、数字和时间可以直接指导选择答案。
四、排除干扰项在选择题中，往往会有一些干扰项，它们看似正确，却不符合题意。
要学会排除干扰项，通过分析选项之间的区别，排除明显错误或与题意无关的选项。
可以根据历史常识和对题目内容的理解来确定最有可能的答案。
五、注意句子表达在填空题和判断题中，要特别注意句子的表达方式。
有时候，一个词或一个字的变化会导致答案的不同。
仔细阅读句子，确保完全理解其含义，避免因为疏忽而选错答案。
六、时间合理分配在做历史客观题时，要合理控制答题时间。
如果某个题目无法立即回答，可以先跳过，集中精力解答其他题目，然后再回头解答未完成的题目。
七、反复检查答案在完成所有历史客观题后，要反复检查答案。
检查时要注意答案是否准确，是否与题意相符，尤其是对于易错的题目要再次核对。
以上是初中历史客观题的答题技巧，通过掌握这些技巧，可以提高做题的准确性和效率。
希望对您有帮助！。
初中历史客观题答题技巧
初中历史客观题答题技巧
客观题是中学历史考试中常见的题型，答题技巧的运用能够帮
助学生正确、快速地作答。
以下是一些初中历史客观题答题技巧：
1. 仔细阅读题目：在回答客观题时，首先要仔细阅读题目，理
解题目所要求的答案或考查的内容。
特别要注意题目中的关键词或
限定词，这有助于准确理解问题。
2. 排除干扰项：客观题通常会提供多个选项供选择，其中有些
选项是干扰项，用来迷惑回答者。
要通过分析、思考以及结合自己
对历史知识的掌握来排除干扰项，找出正确答案。
3. 利用关键词匹配：在选择题中，可以通过对题干或选项中的
关键词进行匹配，找出与自己掌握的历史知识相符的选项。
关键词
匹配有助于缩小选项范围，提高答题的准确性。
4. 注意题型特点：不同的客观题有不同的解题方法，如选择题、填空题、判断题等。
在做题时，要注意题型的特点，并采用相应的
答题技巧来解答。
5. 利用历史常识：历史客观题通常会涉及历史事件、人物、时
间等，而这些知识点在我们的日常生活中也有所接触。
在回答问题时，可以运用自己的常识，将历史知识与平时的观察和研究相结合，更好地理解和回答问题。
通过合理运用以上答题技巧，可以帮助初中生在历史客观题中
取得更好的成绩。
同时，学生还应不断积累历史知识，提高解题能力。
以上是关于初中历史客观题答题技巧的介绍，希望对同学们的
历史研究有所帮助。
政治历史答题技巧初中
政治历史答题技巧初中
政治：
1、客观题：客观题考察的是学生对知识点的理解和记忆能力，通常需要学生从多个选项中选择出一个正确答案。
建议学生在解题时，先将每个选项逐一分析，找出其中与题目相关的信息，并判断是否与所学知识点相符。
如果选项与知识点不符，则排除；如果与知识点相符，则保留。
最后，将所有选项进行比较，选择与知识点最相符的那个。
2、主观题：主观题考察的是学生的综合运用能力，通常需要学生根据题目要求，结合所学知识点进行作答。
建议学生在解题时，先认真审题，理解题目所要求的问题，然后根据题目要求回忆相关的知识点，并运用自己的语言进行表述。
在答题时，学生需要注意答案的逻辑性和完整性，并且要尽量避免语法错误和错别字。
历史：
1、客观题：客观题考察的是学生对历史事件和人物的了解和记忆能力，通常需要学生从多个选项中选择出一个正确答案。
建议学生在解题时，先将每个选项逐一分析，找出其中与题目相关的信息，并判断是否与所学历史知识点相符。
如果选项与历史知识点不符，则排除；如果与历史知识点相符，则保留。
最后，将所有选项进行比较，选择与历史知识点最相符的那个。
2、主观题：主观题考察的是学生对历史事件和人物的分析和解释能力，通常需要学生根据题目要求，结合所学历史知识点进行作答。
建议学生在解题时，先认真审题，理解题目所要求的问题，然后根据题目要求回忆相关的历史知识点，并运用自己的语言进行表述。
在答题时，学生需要注意答案的逻辑性和完整性，并且要尽量避免语法错误和错别字。
此外，在答题时也可以采用“知识点+历史事件+分析”的模。
高考历史选择题的答题技巧
高考历史选择题的答题技巧高考历史选择题的答题方法一、排除法在答历史选择题的时候可能无法直接选择出正确的答案，但是能够一眼看出错误的答案，对于这样的习题我们就需要直接把错误的习题先排除出去，然后再在剩下的选项中选择正确的答案，缩小选择范围从而能够提高答题的正确率，在做选择题的时候都可以利用这样的方法，不仅能够提高正确率，还能够提高备考速度。
二、对比法在答历史选择题的时候适当地利用对比法，即使不会的选择题，有的时候也能够答对。
对比法顾名思义就是将选项之间相互对比，对于那些意思明显相反的选项，一般这两个选项中必有一个是正确选项。
然后对于那些三个选项的都是一个意思的选择，一般另一个必是正确答案。
三、筛选法筛选法是比较常用的普通的历史选择题的答题方法了，一般都是经过审题之后，根据历史选择题的要求逐一阅读历史选择题选项，然后直到找出正确选项为止，但是也一定要看完所有选项，因为有的试题让选择最佳答案，一定要选择描述的最准确的一个。
四、替换法有的时候在阅读历史选择题题干的时候可能会出现题读不懂的情况下，这样我们就要揣测出题人的出题意图，其实一般都是有规律的，像“功绩”可换成“积极作用”,“重大举措”可换成“重大措施”。
这样替换之后我们就清楚试题的考察范围了，这样答下来就更加简单了。
高考历史选择题蒙题技巧一.最近原则：与平常知道的相关原理最接近的选项为正确1.考根本目的：统治者所采取的某项政策，根本上都是为了巩固统治和维护统治基础。
2.以时间为突破口对应重要历史事件相关知识3.题干中给的时间不是我们所熟悉的，此时可以考虑所给时间最接近我们熟悉的时间及对应事件。
4.考查对外政策出发点：一个国家对外政策的出发点是国家利益。
二.相斥相性原则相斥相性原则：若四个原则如果有表述意思相近的选项，一般来说，若是单项选择题，这些选项都是排除的，如果多选题，要么几个选项都对，要么全错。
如：中国共产党第八次全国代表大会最主要的贡献表现在()a.坚持既反保守又反冒进的方针b.正确指出了国内的主要矛盾c.坚持在综合平衡中稳步前进d.提出了正确处理“十大关系”解析：当看到此题时，与题干无关的就直接无视，所以d肯定是错的。
高考历史选择题解题思路技巧方法大全
高考历史选择题解题思路技巧方法大全高考历史选择题解题思路近几年是随着高考历史题难度的增加和对学生历史做题能力的要求提高，导致历史学科成绩下降，相比之下历史在文综的得分最低，究其原因主要是客观题得分太低，因为二卷材料题差别不会太大，因此这几年高考历史试题中有“得选择题者，得历史高考的天下”这样的说法。
通过几年的高三教学经验，现在结合自己对高考试题的认识和解法谈谈自己对高考选择题解题思路的几点认识。
一.每道题都会有突破口，再难的题目题目都有，做题和破案有很多相似之处，总会留下线索和细节，只要有足够的耐心，仔细，和信心。
一定会做正确。
做任何一道题首先心态要好，难的不要慌张，简单的不要高兴。
要做到宠辱不惊，心态平和。
即使做不出来也不要影响做下面试题的心情。
二.先根据考点判断，读题过程中看出这个题要考你什么知识，出题人的意图想考哪个高考的考点，然后迅速联系课本，联系考点，然后根据选项就可以直接判断出来。
例如(2014年全国大纲卷20)开辟新航路的探险家都是西班牙或葡萄牙的资助下完成探险活动的，这主要是因为，与西欧其他国家相比，西、葡两国A.王室大力支持B.地理位置优越C.商业资本发达D.金银需求量大此题考查的考点就是西葡两国率先实现中央集权，封建王室权力较大。
因此根据选项直接判断A。
例如(2014山东卷13)13.春秋时期，孔子兴办私学，学生来自士农工商各阶层。
这一做法A.打破了贵族垄断教育的特权B.瓦解了宗法分封制度C.动摇了周王室的统治基础D.适应了诸侯争霸战争的需要此题考查的考点是孔子的教育思想“有教无类”因而可以根据四个选项直接判断A。
三.读题一定要认真，仔细，不放过任何细节，看懂，看清题目的要求和所问的问题是什么。
然后在四个选项里面找出答案。
题干要三看：一看时间、空间，界定答题范围;二看否定、肯定，确定答题方向;三看关键词语，有没有专有名词、历史概念。
明确内涵外延。
特别是看清楚最后的问法。
例如(2014年全国1卷)30.20世纪20年代，上海成为中国电影的制作中心，当时在上海放映的各种影片中，外国片与国产片比例约为2:1;而在北京和天津，这一比例高达5:1甚至6:1。
山东历史高考答题模板
山东历史高考答题模板
山东历史高考答题模板
一、前言
历史课的考试一直是不少学生所担心的。
对于山东的高考生而言，历
史考试是其中比较重要的一门科目。
为了能够更好地应对历史考试，
以下将介绍山东历史高考答题模板，帮助考生轻松备考。
二、模板介绍
1. 选择题
（1）看图判断：首先要认真看图，根据所给图片上呈现的内容，标注出图片中的年代、事件或人物，再根据题目进行判断。
（2）史实考证：基于所学的历史知识，推断出题目中存在的谁、何时、何地、何因、何故等内容，通过分析题目，推导出正确的答案。
2. 客观题
在考试中，对于多项选择题和判断题等客观题，应该先把题中的关键字、矛盾点、旁证依次标出，通过仔细研读，找准不同之处，选出正
确答案。
3. 解答题
（1）时间：严格掌握考试时间，根据题目要求既不浪费时间，也不急于求成，要认真阅读，慢慢分析思考。
（2）突出重点：在答题的同时，注意突出重点，深入分析历史事件或人物之间的联系，加深自己对历史知识的理解和记忆。
（3）合理构思：答题目时应该注意构思，使文章有条理、层次清晰，并且要严谨、准确、简洁明了。
三、结语
历史考试虽然不是一道难题，但是想要在考场上取得高分，还需要有一定的功底和策略，同时也需要通过多做练习和真题来提高自己的思维和表达能力。
希望山东考生能够通过本文的介绍，进一步完善自己的备考和答题技巧，取得优异的成绩。
历史考试技巧
历史考试技巧•试卷结构主观题和客观题，其中客观题占48分，主观题52分。
•知识结构知识结构设计包括古代中国、古代希腊和罗马、近代世界、近代中国、现代世界和现代中国•题型结构24-35题，12道选择题和40、41（或41、42）大题、从45—47（改革、战争与和平、人物评价）中选取一道题。
25分题就是概括、比较、分析题。
12分题年年变。
开放性试题，主要考查历史研究的理论、方法。
选修题除战争与和平外考查课本外的与必修有关的知识点。
•排列顺序中国古代史、中国近现代史、世界史排列，政治、经济、思想三模块不分彼此杂糅在一起。
专题学习，通史复习。
选择题的阶段布局大致如下：中国古代史4个，近现代史4个。
西方古代史1个，近现代3个。
高考试题总体趋势选择题在考能力的前提下逐渐趋于简约、平实、提高综合性，难题数量呈递减趋势，以便为非选择题的改革预留更大空间。
非选择题在选择史料上逐渐控制在300字左右，体现出设问减少、设问质量提高，减少阅读量、提高思考深刻，减少单一标准、增加多项标准等特点。
41题命题意图可类比于古代科考的策论题目，着眼于选拔有时代意识、有社会当担、有问题解决能力的栋梁之材，一般立意宏大，与社会热点有所牵连，综合能力要求强。
42题则是开放性试题，一般立意高远，充满学术味，意在为高校选拔学者型人才。
考生可以运用不同思维方式，从不同角度发现问题，思维具有多元化，答案具有开放性。
选修模块内容一般在教材和课标中都找不到“痕迹”，面向考查学生开阔的历史视野和基本的学科素养。
选择题1.注重历史叙述2.注重材料情景3.注重设问用词材料问答题1.注重发现问题、分析问题2.注重材料的阅读理解3.注重归纳比较琢磨不透的开放题设问目标明确、有限开放答案•全国新课标卷开放题高考命题趋势分析•纵观全国新课标卷开放题，可发现该题的变化有三大规律。
命题人逐渐注重考察学生基本历史学科素养，题目立意有逐渐回归到历史学科特性的趋势。
接下来会不会更进一步，让学生去分析史料、甄别史料，乃至去“做历史”亦未可知。
法考客观题时间分配技巧
法考客观题时间分配技巧
法考客观题时间分配技巧如下：
1. 审题：在开始回答每个问题之前，花一些时间审题。
仔细阅读问题的要求和限制，确保自己理解清楚考题的内容。
2. 分钟数分配：在开始做题之前，可以将考试的总时间分为每题需要的大致分钟数。
这样能够帮助你合理安排时间。
3. 优先顺序：根据你的熟悉程度和题目的难易程度，选择先做哪些题目。
一般来说，可以先做自己熟悉的题目，然后再去做更难的题目。
4. 留出时间复习：在时间分配中，一定要留出一些时间来复习答案。
这样可以确保你没有忽略或者遗漏问题。
5. 跳过难题：如果遇到有些问题你完全不清楚答案，可以先跳过去，留到最后再回过头来解答。
这样能够保证你不会因为卡在一个难题上而耽误了其他问题。
6. 避免时间浪费：尽量避免花太多时间纠结于一个问题上。
如果你觉得某个问题很难，可以暂时跳过它，先解答其他较容易的问题。
7. 提醒自己：在答题过程中，时刻提醒自己掌握时间。
可以设置提醒或者闹钟，当时间即将结束时，你可以尽量快速回答剩余的问题。
总之，合理安排时间分配是法考客观题中至关重要的一部分，需要在保证高效性的同时，注意答题的准确性和复习的充分性。
面试客观题答题技巧和方法
面试客观题答题技巧和方法摘要：一、面试客观题概述二、面试客观题答题技巧1.理解题意，把握关键词2.客观分析，遵循政府思维3.结构清晰，条理分明4.举例论证，充实内容5.语言表达，注意措辞正文：面试是选拔公务员的重要环节，其中客观题答题能力尤为关键。
为了在面试中脱颖而出，我们需要掌握一定的答题技巧和方法。
本文将围绕面试客观题的答题技巧进行详细阐述，以期为广大考生提供实用的指导。
一、面试客观题概述面试客观题主要考察考生对政策法规、时事政治、行政管理等方面的理解和运用。
这类题目要求考生在回答问题时，既要体现个人观点，又要遵循政府思维，具有较高的实用性和综合性。
二、面试客观题答题技巧1.理解题意，把握关键词在回答客观题之前，首先要认真阅读题目，理解题意，把握关键词。
这有助于我们明确问题的方向，从而有针对性地进行回答。
2.客观分析，遵循政府思维在答题过程中，我们要以客观公正的态度进行分析，遵循政府思维，站在政府立场上去解决问题。
这不仅体现了考生的责任心和使命感，还能展现出较高的政治素质。
3.结构清晰，条理分明在组织答案时，要有明确的结构，合理运用逻辑关系，使答案条理分明。
一般来说，可以采用“总-分-总”的结构，开头阐述观点，中间进行分点论证，结尾进行总结。
4.举例论证，充实内容在回答客观题时，可以适当举例论证，以充实答案内容。
举例时要选择具有代表性、典型性的案例，以便更好地支持观点。
5.语言表达，注意措辞在答题过程中，要注意措辞，尽量使用专业术语和官方表述。
同时，语言要简洁明了，避免啰嗦和冗长，体现出口语表达的流畅性。
综上所述，面试客观题答题技巧主要包括理解题意、客观分析、结构清晰、举例论证和注意语言表达等方面。
只有掌握这些技巧，才能在面试中更好地展示自己的能力和素质，提高入选几率。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
如何提高高考历史选择题答题技巧历史选择题的分值大，在高考试卷中差不多要占半壁江山，其正确率对获得高分尤为重要，成为决定高考成败的重要题型,可以说“得选择题者，得历史高考的天下”。
然而考生这部分的失分现象却很严重。
书背熟了，并不能都拿高分，做历史选择题同样有规律和技巧。
要在文综历史考试中取得好成绩，首先必须在选择题中获得较好成绩；而要在选择题中取得好成绩，除了要有扎实的基础知识和基本能力外，还必须有一定的解题技巧。
在必要的学科知识贮备的前提下，临场应试中运用一定的解题技巧，可以减少失分,提高得分率。
那么怎样提高选择的准确性呢?下面就如何提高历史选择题的准确性谈几点自己的意见，以供同仁参考。
一、明确选择题的基本构成任何一道历史选择题都包括三个要素，即题干、题肢和正确答案。
题干就是题目的主干部分、设问部分，它限定了答题内容、确定了答题思路和隐含了答题信息，正确答案必须以此为依据。
题肢就是选择题的备选项，一般以A、B、C、D体现，四个选项中一般要把握三个层次，即此题肢本身是否正确，此题肢是否符合题意，此题肢是否最符合题意，第三个层次就是题目的正确答案。
明确了这些我们解题才会有方向，为准确解答打好基础。
二、选择题常存在的问题分析历史选择题的失分原因——对症下药。
做错选择题的“十一种表现”1.忽视题干所给时间（时期）限制，匆忙答题。
【经典例题】新中国成立时面临的国际问题是A..二战处于反攻阶段B.美苏处于“冷战”之中C.世界两大军事集团对峙局面形成D.美苏争霸愈演愈烈此题要审出时间“新中国成立”，再现新中国成立时间1949年可排除A；C、D项皆是发生在20世纪50中期以后的历史事件，故正确答案为B项：因美苏处于“冷战”开始于1947年。
2.历史概念的理解不透彻，不能把握本质内涵高考历史试题中，大凡较难的选择题，命题者往往在历史事件及历史概念的内涵、外延和时代特征上做文章。
内涵是指一个概念所反映事物的本质属性的总和，也就是概念的内容。
外延在逻辑学上指一个概念所确指的对象的范围。
这类选择题，高考中经常见到。
我们唯有在理解的基础上加强记忆，在记忆的基础上进一步理解，把课本中重要概念、关键字词真正弄懂吃透，才不至于面对扑朔迷离的选项感到茫然。
【经典例题】唐朝的三省六部制进一步完善了专制主义中央集权制度，其完善的含义是：A、中央机构设置的增加B、使地方权力进一步分散C、使皇权进一步加强D、使中央各部门权利得以相互制约此题多数学生选C项加强皇权，表现出学生对专制主义中央集权制度的发展脉络及影响认识不清。
此制度自秦朝建立到唐朝完善是适应封建的生产关系具有积极意义。
唐朝的三省六部制是在秦朝三公九卿制度基础上的发展，使中央机构更加完善，完善指的是各部门之间可以相互制约同提高了办事效率。
正确选项D.3.历史基本史实掌握不牢固【经典例题】1925年8月，广州国民政府组建国民革命军。
这支军队与以往各式军队的主要区别是A.重视思想教育，配置专职政治干部B.实行征兵制，提高军队素质C.聘请外国军事顾问，帮助训练军队D.通过军事学校，培养军事人才解析：只要了解了教材的表述“国民革命军中建立了政治工作制度，许多共产党员在军队中担任党代表或政治部主任”，本题就知道选A。
考生易错选D。
4、历史常识缺失【经典例题】帝王谥号主要依据其生前行为而议定。
下列各项中属于谥号的是A.秦始皇B.汉武帝C.唐太宗D.清康熙帝解析：此题教材没有现成的表述，考的是考生的基本素养，即作为一个文科生必须具备的历史常识。
秦始皇是他自己的称谓，唐太宗谥号是“文武大圣大广孝皇帝”，康熙是年号，故选B。
考生易错选C。
5、读懂材料，获取有效信息能力欠缺【经典例题】清末湘军的组织形式“譬之木焉，统领如根，由根而生干、生枝、生叶，皆一气所贯通，是以口粮虽出自公款，而勇丁感营官挑选之恩，皆若受其私惠。
”这种军队组织形式A.便于国家直接控制、指挥军队B.使将不专兵，妨碍军队作战C.造成兵归将有，为近代军阀所承袭D.促进官兵平等，有利于提高战斗力解析：首先要读懂材料，考生要有基本的文言文常识，它指的是汉族地主团练武装，A 与地主团练武装不符合，“将专兵”、“官兵不平等”，故B、D都不正确，应选C。
考生易错选A 或B。
6.历史的阶段特征掌握不清楚不全面【经典例题】在近代中国，民众与外国传教士及信徒的冲突被称为“民教冲突”。
据记载，冲突最多的三个年份分别为1884年、1898年、1900年，这表明A.中西文化冲突不可调和B.传教活动均以武力为后盾C.清政府对传教活动态度强硬D.民教冲突随民族危机加深而凸显解析：此题三个时间1884年、1898年、1900年对应的时代特征是中法战争、列强掀起瓜分中国狂潮、八国联军侵华。
了解了这些，就能把“民教冲突”和“民族危机加深而凸显”结合起来。
故选D。
考生易错选A7.历史与地理的结合缺乏空间思考【经典例题】在我国全方位的对外开放格局中，泉州属于A.经济特区B.沿海开放城市C.沿海经济开放区D.内地解析：首先要了解我国对外开放的格局是“经济特区——沿海开放城市——沿海经济开放区——内地”，沿海经济开放区包括：长江三角洲、珠江三角洲、闽南三角洲及环渤海地区，泉州属于闽南三角洲。
所以，学历史时，要注意图文并茂，本题正确答案是C。
考生易错选B。
8.历史知识的比较和迁移能力欠缺【经典例题】19世纪以后，中国和西欧都改变了传统的经济政策，共同的根本原因是：A.世界联系加强B.封建制度衰落C.工业革命的开展D.新航路开辟首先要注意题干所给时间“19世纪以后”然后分析此时西欧历史发展的主要趋势是工业革命，联系到中国的洋务运动、中民族资本主义的产生，得出结论正确选项C。
9.历史事件、历史现象放在特定的历史条件下分析能力欠缺【经典例题】从对时代发展的认识看，太平天国运动与以往农民运动的最大不同在于A.斗争矛头直接指向地主阶级B.主张建立“均贫富”的理想社会C.进行反侵略反封建的斗争D.提出发展资本主义的思想主张解析：一部分考生错误地选择C，反侵略反封建是太平天国不同于以往农民战争的特点。
但是太平天国运动爆发之时，历史阶段特征是工业革命，发展资本主义。
从题干的“时代发展”角度，本题应选择D。
10.历史事件因果关系与结果混淆【经典例题】促使20世纪50年代至70年代资本主义世界经济迅速发展的因素是：①马歇尔计划②第三次科技革命③国家垄断资本主义④美国经济霸主地位动摇A.①②B.①②③C.②③④D.①②③④解析：20世纪50年代至70年代资本主义经济迅速发展的原因包括美国马歇尔计划的援助、第三次科技革命的推动、国家垄断资本主义的普遍实行。
美国经济霸主地位动摇是资本主义世界经济迅速发展的结果。
本题应选B。
考生易错选D。
11.不能准确区分主要原因（矛盾、目的）和根本原因（矛盾目的）【经典例题】苏联最终解体的最主要原因是A.体制上的弊端和政策上的错误长期得不到纠正B.戈尔巴乔夫上台后推行的错误路线和政策C.资本主义大国的“和平演变”战略D.苏联的社会主义生产力发展水平较低解析：主要原因指事物发展变化的各种原因中占支配地位、起主导作用的原因，一般情况指内部的、人为的因素。
以据此可排除C。
而A是根本原因指引起事物发展变化的诸多因素中起关键作用、决定因素的最重要的本质原因。
故正确选项是B。
考生易错选A。
选择题常存在的问题还包括对某些问题想过了头，甚至出现笔误的情况，这都是我们容易存在的问题。
三、提高选择题准确性的有效途径1.识破“条件陷阱”，提高审题能力历史选择题不同于材料题和问答题，其特点之一是审题即是答题。
因此，提高审题能力显得特别的重要。
审题时，要对题干中明确规定的或隐含着的时间、空间、角度、次数等等限制条件都要看懂、审清，避免落入命题者设置的“条件陷阱”，造成失分。
其具体要求是：第一，明确题目结构。
要仔细推敲题干，搞清题干中答题项、主干语和条件限定语。
答题项是指答案包括的内容和项目，主干语是选项论述的直接对象，条件限定语是对回答内容的各方面限定。
第二，搞清时空范围。
根据限定语，特别要注意提取隐性时间信息，明确时限。
搞清历史现象的横向、纵向的历史空间和阶段特征，明确题目的时间范围和空间。
【例1】在近代中国，将“向西方学习”的内容由器物层面扩展到制度层面的较早提倡者是：A、魏源B、张之洞C、王韬D、梁启超解析：历史选择题，有时由于题干中的限制条件较多，考生往往容易顾此失彼。
本题题干中的限定词有“近代中国”、“制度层面”和“较早”三个。
根据“内容由器物层面扩展到制度层面”排除A、B，根据“较早”可排除D，早期维新派王韬、郑观应等主张政治上进行革新，实行君主立宪制度，正确答案是C。
2.辩别“似是而非”，增强再现能力历史试题的命题者通常针对考生易错、易混的知识及教材中的难点、重点命题，旨在考查考生对历史知识的准确掌握。
扎实的基础是百般技能的本源，平时学习中一定要重视基础掌握；其次，注意保质保量的训练，提高自己的综合素质；最后，在解题时要对题干和选项中的主干成分进行慎重推敲，避免失分。
【例2】南京临时政府规定：“奖励和保护实业，鼓励人民举办实业，鼓励华侨在国内投资，设立实业部……”这些法令和措施在经济方面产生的巨大影响是A、民主共和观念深入人心B、实业救国成为当时社会思潮C、资产阶级登上政治舞台D、民族资本主义获得初步的发展解析：本题D项是一个迷惑性较强的干扰项。
它采用偷梁换柱的手法，将民族资本主义“进一步发展”的史实变成了“初步发展”的结论。
解题时，我们一定要注意把握历史事件的阶段特征，避免出现类似的失误。
正确答案是B。
3.明察“以偏概全”，提高概括能力选择题的选项之间，有时是并列关系，有时是从属关系。
在整体与局部，一般与特殊等方面，命题者常使用“以偏概全”的伎俩。
因此，在解答这类题目时，要运用辩证思维的方法对各个选项进行全面分析，将观点片面化的选项排除。
【例3】五四运动较辛亥革命具有较广泛的群众基础，主要是因为A、中国人民民族意识觉醒B、无产阶级登上历史舞台C、先进分子的领导D、马克思主义在中国的传播解析：本题比较容易错选B项。
审题时要注意题干中“广泛”一词，五四运动较辛亥革命具有较广泛的群众基础，工人、学生、商人等广泛参与。
选项B和C只是中国人民的一个部分，要注意避免局部代替整体。
正确答案是A。
4.谨访“变换概念”，增强理解能力历史概念是根据历史背景、存在的表现和产生的影响三部分概括而形成的。
由于历史概念是史实的抽象和概括，它上承史实，下联规律，反映着错综复杂的历史发展过程，因此，它既能考查知识水平的高低，又能考查出考生学科能力的强弱，近几年来备受高考命题者的青睐。
在历史概念考查中，命题者常常采用移花接木的方式制造分析、判断、推理等障碍，审题中不得不防。