高中历史选择题类型和解题方法
高中历史选择题类型和解题方法
（三）图片型材料选择题
图片型材料选择题以历史文物、人物、事件的图片为 依托，综合性地考查了多项能力，既有图片的处理能 力，也有原因分析的历史阐释的能力，对考生认识历 史发展特征和逻辑推理能力也有较高的要求。解答这 类选择题，对图片要“三看”：一看图片的时间、空 间，界定答题范围；二看图片反映的问题实质，确定 答题方向；三看图片的关键信息，明确内涵外延。对 被选项要“三思”：一思考每一个被选项是否符合历 史史实，排除不符合图片反映的史实的选项；二思考 是否符合题干要求，不符合题干要求的；三思考是否 与题干有必然的逻辑联系，排除与题干无关紧要的。
二、程度型
1、特点：题干中多有程度修饰词（最…较…）
2、解法： 优选法（最符合题意）
三、历史概念型
解法： 定量分析： 对概念的时、空、适用范围等量度上界定； 定性分析： 对概念性质、本质等属性上界定。
四、图片、漫画、地图型
解法：
第一步：仔细阅读图片、漫画、地图（特别注意文字解析） 判断所反映的历史事件；
一、文字材料型
解法：
1、看：依据关键点划出材料中的关键词，确定材料涉及 的历史知识； 2、审：认真审清题目要求；
3、找：在备选项找出最符合题目要求的答案。
一、程度型选择题 程度型选择题即通常所说的最佳选择题，就是在四个备选 项中，只有一项最符合题目要求且表述最准确最完整，其它各 项从切题上看也没有明显的错误，只是相比而言不够完整全面。 所以此类题的迷惑性较大，难度也较大。 程度型选择题主要考查同学们对历史基本概念的准确理解 和辩证思维的能力，即历史阐释能力。其特点有二，一是在题 干中明确提出了程度性的要求，如包含有"最""根本""全面""决 定性""直接"等词语。二是题干同备选项之间都有内在联系，一 般是论点和论据的关系，也有说明与被说明、解释与被解释的 关系。
高中历史答题方法完整版
（一）历史选择题的解答技巧“得选择题者，得历史高考的天下”一、审题一定要做到“三看三思”1．题干要三看：一看时间、空间，界定答题范围；二看否定、肯定，确定答题方向；三看关键词语，有没有专有名词、历史概念。
明确内涵外延。
2．被选项要三思：认真思考每一个被选项：是否符合历史史实、时代特征；是否符合题干要求；是否与题干有必然的逻辑联系。
二、解题方法1．筛选法：根据审题，搞清题目的基本要求，根据基本要求，把四个选项一一过滤，直到找到正确选项为止。
2．排除法：在不能确定正确选项或对考察的知识模糊不清的情况下，可以用此法逐一排除不正确的，缩小选择范围，从而确定正确选项。
3．简化法：为了增加难度,有一些题目的中心词或限制词有意扩充、复杂化,使学生在答题时要绕几个弯。
这时,我们就需要将复杂的题目简化，可以像做语文一样，划出题目的主、谓、宾，依据这些关键词来分析被选项。
4．替换法：有的题干中的词是我们平时没有考虑过的,一时不好想,可以找一个接近的词替换一下,便于思考,如“功绩”可换成“积极作用”,“重大举措”可换成“重大措施”。
5．直接联想法：此法主要直接回忆课本有关内容,尤其是通过联想分辨时空方面或逻辑方面最直接的内容。
6．作记号法：题目常出现的词有“最┄、特点是、含义是、原因是、变化有、影响有、”等等。
做题时要将这些词作一个记号,提醒思考时注意审题的方向。
7、题干还原法：题干内容和答案之间必有严密的逻辑联系。
解题时首先把题意明显不符的项目剔除，然后把其他各项纳入题干之中，进行还原思考。
8．猜测法：如果对各选项认识不清，无法确定正确选项的情况下，可用猜测法。
猜测时有以下规律：①一般情况下，选项如超出课本知识范围或超出大纲范围，则为错误；②选项不属于历史知识则不选；③选项内容是课本上的细枝末节，正确的可能性小；④选择句子最长的选项；⑤在所有选择题基本答完的情况下，如有个别题无法确定答案，则大致看一下做好的题目中ABCD的出现概率，将出现概率较小的字母选中。
高考历史选择题答题技巧汇总
高考历史选择题答题技巧汇总有很多的同学是非常的想知道，高中历史选择题的答题技巧有哪些的，答题规律是什么，接下来是小编为大家整理的高考历史选择题答题技巧汇总，希望大家喜欢!高考历史选择题答题技巧汇总一概念型选择题主要依据基本历史概念来命题，主要考查同学们对历史概念的再认再现和理解阐释能力，要求学生对历史概念能准确理解，并对其内在规律和本质进行把握。
此类题在题干中提出一个基本概念，备选项则是对这一概念的阐释。
在题干中经常出现的主要标志性词语有"内容是""标志是""性质是""特点是""准确的理解是"等。
由于此类题是对基本历史概念的考查，所以要求同学们必须对历史事件、历史现象、历史人物、基本概念的原因、性质、内容、特点、结果、影响等有全面而准确的理解和掌握，真正理解历史概念的内涵和外延，同时还要对相近、相似的历史概念进行比较。
此类题的命题多数会在备选项的表述上采用混淆手法，或偷梁换柱，或以偏概全，或以末代本、因果倒置，所以同学们在做题时要通过比较词语含义来辨识其是否符合历史概念的准确含义。
由于此类题多考查历史教材上的隐性知识，所以在做题时多采用逻辑推理法，即结合相关的知识结论来判断选项是否符合题意。
例题：【例1】下列关于中日《马关条约》的表述，正确的是A.条约中关于割地的内容全部得到了落实B.条约的签订有利于列强对华资本输出C.条约没有规定开放新的商埠D.巨额战争赔款使得日本控制了中国的经济命脉【解题思路】此题各个备选项涉及到的都是《马关条约》的内容，但A、C、D三项在叙述方面存在问题，A、C两项颠倒了史实，而D 项不符合当时的历史实际，巨额赔款加重了中国人民的负担，但日本还没有控制中国的经济命脉。
【答案】B【点拨】此题主要是考查历史概念的基本内容，试题难度不大，但在做题时要仔细分析备选项的表述。
高考历史选择题答题技巧汇总二一、历史审题一定要做到“三看三思”1.题干要三看：一看时间、空间，界定答题范围;二看否定、肯定，确定答题方向;三看关键词语，有没有专有名词、历史概念。
高中历史选择题满分八大技巧
高中历史选择题满分八大技巧
高中历史选择题的满分八大技巧如下：
1.审清题意：仔细阅读题目，明确题目要求，避免因为理解错误而选错答案。
2.分析选项：对于每一个选项，都要认真分析，看其是否与题目相关，是否符合史实。
3.联系教材：尽量联系教材中的内容，尤其是重要的历史事件和人物，这有助于确定正确的答案。
4.排除法：如果能够排除一些明显错误的选项，那么剩下的选项就是正确答案的可能性就很大。
5.比较法：对于一些难以确定的选项，可以通过比较其与题目要求的相似性和差异性来确定答案。
6.联系上下文：注意题目中的上下文语境，这有助于理解题意，从而确定正确答案。
7.反复练习：通过大量的练习，加强对历史知识的理解和记忆，提高解题的速度和准确性。
8.保持冷静：在考试中保持冷静，不要因为紧张而影响判断，相信自己的能力和知识储备。
以上技巧需要结合实际情况灵活运用，希望对你有所帮助。
高中历史选择题答题技巧
高中历史选择题答题技巧
（1）历史背景=（国内+国际）（经济+政治+文化+……）、（2）经济背景=生产力+
生产关系+经济结构+经济格局+……、（3）政治背景=政局+制度+体制+政策+阶级+民族+
外交+军事+……、（4）文化背景=思想、宗教+科技+教育+……。
1、答题的文字表达方式
基本方法：文字抒发一必须字迹端正、排序整齐、浓淡得宜；二要文句通顺、朴实、
语言精确；三要在形式上“三化”，即为段落化，一问一段，通俗易懂直观；必须成仙，
一个罚球点一句话；序号化，相同的段和相同的句上标示出相同的序号，努力做到条理分明，一目了然。
2、如何分析变法或改革成败的原因
特别注意四点：一就是看看当时历史发展的潮流和趋势，改革或变法与否合乎历史潮
流和趋势。
二看看改革的政策与措施与否恰当，与否以求有效率贯彻落实。
三看看新旧势
力的力量对比。
四看看改革者的素质如何。
3、外显比较式问答题的解题思路
基本方法：表征比较式问答题的特点就是比较的范围具备确定性。
答疑时必须深入细
致审清比较对象比较项、管制条件，分析问答题建议与课本科学知识的关系，然后按预设
的项目之间的逻辑关系。
4、内隐比较式问答题的解题方法
基本方法：答疑此类内隐式比较问答题，关键就是根据题意，比较对象搞具体分析，
自己设法确认比较项。
如果就是历史事件、历史现象的比较，比较项通常从背景、原因、
过程、特点、结果、影响和性质等方面确认；如果就是历史人物，比较项通常从所处时代、所处阶级、主要功绩、局限性、历史地位、影响评价等方面确认。
高中历史选择题答题方法
高中历史选择题答题方法高中历史选择题是高中历史考试的重要组成部分，占据了历史试卷的大部分篇幅。
能否解答出高中历史选择题直接影响考生的分数。
因此，研究和掌握一些必要的答题方法是非常有必要的。
一、注意选择题的题干在答高中历史选择题时，首先需要注意题干，特别是该题干中的关键词，如“最主要”,“最终原因”，“首先”等，这些都为我们选择答案提供了依据。
例如：某一选择题问：“中央银行主要职能是什么？”那么注意到“主要职能”这个关键词之后，即可将选项进行比较，分辨出哪个选项符合“主要职能”这个要求。
二、利用排除法考试中遇到自己不确定的选择题，答不出来的情况也是非常常见的，这时候我们可以运用排除法，把选项排除一些不可能的，找出最有可能的选项。
排除不可能的选项还有很多方法，比如把选项的含义进行对比、替换、选择、排列等方法。
通过分析选项的不同之处，从而找到正确答案的方法。
三、推理法有些历史选择题需要通过推理才能知道答案。
这时候我们既可以靠直觉选择，也可以反复推理，找到线索，进行客观推论。
这种方法是非常实际的，但是需要具备一定的历史常识和推理能力。
四、关注时间和空间在答高中历史选择题时，还需要考虑时空背景。
历史事件发生的时间、地点、人物等因素都是可以通过选择题的选项来进行对比和推论。
因此，在对高中历史选择题进行审题的时候，还需要将文本中出现的事件、人物、时间等进行分析，从而找到正确答案。
五、多做练习在备考高中历史时，我们还需要进行一些选择题练习，增加自己对历史事件的理解和记忆。
好的练习方法可以使我们提高解题能力和成绩。
以上是关于高中历史选择题答题方法的一些建议，尽管以上提供的方法有些简单，但是却非常实用，并且多数考生在考试过程中都会遇到的情况。
如果你能够灵活应用并方法，在考试中肯定会取得不错的成绩。
高中历史选择题解题技巧
··T4 ¡¢\2\£¤◇山东省威海市第二中学 毕英杰历史是一门重要的学科，其知识点繁杂，需要我们针对不同类型的历史试题采取不同的解题方法。
历史选择题作为历史考试中的必考类型之一，要求学生正确解读历史信息，对历史现象、历史事件作出恰当的理解和合理的解释，有利于培养唯物史观、时空观念、史料实证等学科核心素养。
一、抓住类型，对号入座历史选择题基本上可以分为以下几类。
（１）事实类试题。
该类试题考查某一时期的历史事件、人物等客观事实，要求我们根据记忆来寻找正确答案。
例如，２０２２年高考全国文综甲卷第２４题，题干中所述言论符合老子的“顺应自然”“无为而治”的思想理念，需要根据记忆作答。
（２）定义类试题。
该类试题要求我们正确阐述某一政治制度、文化现象等的含义，需要我们掌握相关的历史知识。
例如，２０２３年高考海南历史卷第２题考查汉代的政治制度。
４９（３）分析类试题。
该类试题要求我们根据所给条件或资料分析出某一历史事件或现象的原因、结果、影响等，需要我们具备较强的逻辑思维能力和历史分析能力。
例如，２０２２年高考全国文综甲卷第３０题，考查内容为抗日战争时期边区政府的政治建设问题。
（４）比较类试题。
该类试题要求我们比较不同历史时期、不同国家或不同文化背景下的某一事件或现象的异同，需要我们具备跨文化、跨时空的历史分析能力。
例如，２０２２年高考全国文综甲卷第３１题，以１９７８年和１９８７年全国社会商品零售总额中各经济成分所占比重图为切入点考查经济体制改革。
二、抓住题干，弄清要求历史选择题中，题干中往往包含关键信息，包括时间、地点、人物、事件等。
因此，我们需要认真分析题意，理解题干要求，并辨别选项和题干之间的关系。
在解答历史选择题时，可以采用逐句阅读法来理解题干。
这种方法是将题干逐句分析，找出关键词语，特别是那些具有明显指向性质的词语，如“因为”“导致”“影响”等，从而帮助自己深入理解题目要求，找到正确答案。
高中历史选择题的答题技巧
高中历史选择题的答题技巧一、高中历史选择题的答题技巧选择题的题型主要分七类:1.排列选择题(组合选择题)近几年排列选择题的排列一般分三种:(1)按某一类事件的时间顺序排列。
(2)按历史地理知识的排列。
(3)按因果关系顺序排列。
2.因果关系型选择题这类选择题考查的角度主要有两种情况:(1)由结果推断出原因，其结构形式是题干为果，备选项为因。
在考查原因时常用的概念有:根本原因、直接原因、根源;内因、外因;主观原因、客观原因、政治原因、经济原因、思想原因等。
(2)由原因推断出结果或影响，其结构形式为题干是因，备选项是果。
3.程度型选择题程度型选择题中的四个备选项有部分符合、有的基本符合、有的全部符合题干要求的标准，但这些备选择的内容与题干要求的标准之间，“不同于一般选择题的正、误关系”，而是一种“质、量关系，或者说是程度关系”。
这种题型的题干往往设置一个程度的副词或形容词，如“主要”、“重要”或者“最主要”、“最重大”等等，其考查往往侧重于因果关系，考查范围往往注重于历史结论。
6.比较型选择题比较型选择题考查分析、比较历史的能力，其特点是在题干中把具有可比性的历史事件或几个相同点及不同点，其表述一般都是教材中没有叙述过的新的结论，要求应试者通过比较后选出正确答案。
【更多的资料请看高中历史辅导网】7.填空式选择题(单纯识记题)填空型选择题，其特点是题干表述不完整，用选项补充完整，其实是填空题的变形。
这类选择题主要是考查学生对知识的记忆是否准确。
二、高考历史选择题解题方法1、做好选择题的关键——审题一选择题知识覆盖面广，要求考生要踏实、牢固、全面地掌握所学基础知识。
同时要培养概括、分析、评价等能力，提高运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点认识问题的水平。
这是做好选择题的基础和前提条件，在具备这些前提条件之后，再辅之以一定的技巧和方法，才能真正答好选择题。
二认真审题，对选择题尤其关键。
要根据选择题的特点，采用立体式的审题方法，仔细阅读题干和选项，领会题意和要求。
高考历史选择题答题技巧及方法【三篇】
【导语】寒窗苦读⼗余载，今朝考试展锋芒;思维冷静不慌乱，下笔如神才华展;⼼平⽓和信⼼⾜，过关斩将如流⽔;细⼼⽤⼼加耐⼼，努⼒备考，定会考⼊理想院校。
以下是⽆忧考为⼤家整理的《⾼考历史选择题答题技巧及⽅法【三篇】》供您查阅。
【篇⼀：⾼中历史选择题有什么答题技巧】 1、因果关系型选择题 （1）两种表现形式： ⼀是题⼲列出了某⼀历史结果，备选项列出的是原因，常出现 的标志性词语有“原因是”“⽬的” “是为了”等，⽽在考查原因时⼜多进⾏细化，如考查“根本原因”“直接原因”“历史原因”“主观原因”等。
另⼀种是题⼲列出的是历史原因，备选项列出的是结果，常出现的标志性词语有“影响”“结果”等。
（2）审题⽅法： ⼀是要正确理解有关概念的含义，如原因⽅⾯要区别客观原因和主 观原因、主要原因及次要原因、 直接原因及间接原因、历史原因及根本原因等。
⼆是要注意 历史事件之间的内在联系， 全⾯分析和把握影响历史发展的各种因素。
三是在做题时要准确 把握题⼲与备选项之间的逻辑关系，弄清⼆者之间谁是因谁是果。
（3）解答⽅法： ①采取时间顺序的⽅法判断因果关系，时间在前者⼀定是因。
②运 ⽤基本理论的推理得出答案，如客观存在决定主观意识，那么客观存在就是因，主观意 识是果。
③类似的还有⽣产⼒决定⽣产关系、经济基础决定上层建筑等；同学们利⽤这 些基本理论就⽐较容易作出判断。
1、根本原因：是指引起事物发展变化的诸多原因中起关健作⽤、决定作⽤的最重要的本 质原因。
根本原因⼀般是⽣产⼒、经济基础、社会存在、阶级本质、客观规律或是事物的 内因等。
2、主要原因：是指在事物发展变化的各种原因中占⽀配地位，起主导作⽤的原因。
⽽在⼈ 为和⾃然因素、内因和外因中，⼈为因素和内因是主要原因。
主要原因不⼀定是根本原因， 通常主要原因⼀般不与根本原因并列于题中。
另，命题中“最主要的原因”实践中等同于 “根本原因”。
【篇⼆：⾼中历史选择题的答题⽅法是什么】 因果型历史选择题 此类题⽬，旨在考查综合分析、运⽤知识的能⼒。
高考历史选择题6大题型和22个解题技巧（含例题分析）！
高考历史选择题6大题型和22个解题技巧（含例题分析）！第一类：限制性选择题的解题技巧1．紧扣限制性条件限制性选择题最重要的特征就是具有较强的限制性，这种限制性主要表现为对时间、方位、频率、大小、多少、秩序、长短、程度等的限定。
解题中把握了这些限定，就找到了解题的钥匙。
应该注意的是，一道试题中的限制性条件往往不止一个，审题时不要顾此失彼。
如：［例1］下列曲线图反映了我国1953～1958,1959～1964,1970～1975,1979～1984年四个时期国内生产总值（GDP）增长率的变化。
其中与1959～1964年相对应的是(Ｃ)2.挖掘隐含的条件限制性选择题的限制性条件不仅呈现在题目的表面，还常常隐含在题目的表述中。
挖掘这些隐含条件，是解题不可或缺的关键途径。
如：［例2］法国人克雷夫克夫在18世纪70年代写道：“我可以给你指出一个家庭……他的妻子是荷兰人，儿子和法国人结婚，生了四个孩子，都娶了不同国籍的妻子……这是把所有国家的各个个人熔化成一个新的民族。
”他所描绘的现象最有可能发生在( A )A．英属北美殖民地B．法属美洲殖民地C．西属美洲殖民地D．荷属美洲殖民地3．重点关注程度词题中的程度词主要分布在备选项中，往往具有绝对性，要么完全肯定或否定某一历史事实要么以偏概全，不留余地。
关注这些程度词，是排除错误找到答案的巧妙方法。
如：［例3]在遭到中国军队打击之后，侵华日军某部在一份报告中称：“其上级干部多为经验丰富干练之士，其统率才能十分高超，尤其对分散于广阔地区之多数小部队巧妙的指挥运用，必须瞩目。
上述评论所指的战役应是( C )A．太原会战 B．平型关战役C．百团大战 D．武汉战役4．运用阶段性特征限制性选择题往往是在时间上做文章，把握历史阶段特征，并运用这些特征为己所用，是迅速排除错误选项，找出正确答案的必要措施。
如：［例4］1688年，一群英国贵族说，“改变晚宴规则的时候到了，坐在桌前的人们该被换掉了，但不是通过流血的方式”。
高考历史十大类试题解题方法
高考历史十大类试题解题方法01 异同型（比较型）试题一．什么是异同型（比较型）历史试题？比较型选择题是把具有可比性的历史事件或同一历史现象在不同历史阶段的反映放在一起，让考生通过分析、比较，归纳出其相同点或不同点。
有对历史事件或现象的表面问题进行比较的，更多的是对历史事件或现象的本质问题进行分析比较的。
此类题在题干中一般都有“相同点”、“不同点”、“共同”、“相似”等标志性词语，有些题也有反映程度性的词语，如“最大的不同点”、“最根本的不同”、“本质上的相似之处”等。
有些试题，题干中无“比较”、“异同”等字眼，但解题过程中必须用到比较的方法。
二．异同型（比较型）历史选择题解题指导1．解答异同型（比较型）选择题的四个步骤：（1）一审，仔细审题，明确题干的要求，注意题干考查的角度，看题干是考查两者的区别，还是考查两者的联系，或者是考查两者的所有关系即包括区别与联系。
（2）二联，联系教材中相关的知识，抽取、储备与题意相关的知识，并进行对比。
（3）三比，把备选项和题干进行联系比较，先看备选项的表述是否错误，再看备选项观点是否符合题干考查的角度。
（4）四查，审查备选项，只有本身是正确的且符合题干要求的备选项，才能最后入选。
2．解答异同型（比较型）选择题的主要方法（1）比较型选择题涉及到都是两个或两个以上的历史事件或现象，所以在做题时要对各个事件进行分析、归纳和概括，找出它们的共性和个性。
（2）比较型选择题都是对教材内容的重新整合，所以备选项中的表述基本上都是教材中没有的，因此同学们在做题时要注意辨别这些备选项表述的正误，这是对学生较高层次的能力要求。
（3）解答比较型选择题时要善于运用相关哲学理论进行分析判断。
经常用的基本理论有共性和个性关系的原理，矛盾的特殊性与普遍性的原理，量变与质变的原理。
对历史事件的分析要从同中找异，从异中求同。
（4）同学们一方面要注意全面准确地掌握历史知识，在学习过程中将一些相近的事、人或观点进行分析比较，培养自己的分析比较能力，另一方面在解题时要找准比较角度，结合史实分析其共同点和不同点。
高中历史选择题命题方式和解题方法技巧
高中历史选择题命题方式和解题方法技巧
命题方式：
1. 传统命题：考查知识点的掌握程度，通常是根据历史事件、人物、文化等方面的基础知识进行考查。
2. 比较命题：要求考生对不同历史事件、人物、文化等进行比较，分析不同的历史背景、特点、影响等。
3. 分析命题：要求考生对历史事件、人物、文化等进行深入的分析，掌握相关的历史背景、原因、影响等。
4. 应用命题：要求考生将历史知识应用到实际情境中，分析历史事件对当今社会的影响，或者分析当今社会的现象与历史事件的联系。
解题方法技巧：
1. 注意理解题目：认真阅读题目，理解题目中的关键词汇，理解考查的知识点和考查方式，避免偏离题目。
2. 善于归纳总结：历史知识点繁多，考生需要善于归纳总结，形成系统性的知识结构。
3. 多角度思考：历史事件、人物、文化等都有多个角度可以思考，考生需要从多个角度进行思考，进行深入的分析。
4. 掌握历史背景：历史事件、人物、文化等都有其特定的历史背景，考生需要掌握相关的历史背景，理解其产生的原因和影响。
5. 横向对比和纵向比较：历史事件、人物、文化等可以进行横向对比和纵向比较，考生需要善于进行比较和分析。
6. 注意历史事件的演变过程：历史事件的演变过程往往能够反映出历史的发展轨迹，考生需要注意历史事件的演变过程，理解其中的变化和发展。
高中历史选择题类型分析
高中历史选择题类型分析一、因果型选择题因果型选择题在高考历史选择题中占重要的地位，它主要考查学生对历史事件或者历史现象解释的能力。
因果型选择题常用的标志性词语是“原因是”“理由是”等。
可将原因分为根本原因、直接原因、主要原因、主观原因等。
解题方法：(1)限定词法。
正确理解题干有关限定词的含义，如原因方面要区别客观原因与主观原因、主要原因与次要原因、直接原因与间接原因等，然后用这些限定词和选项对照，符合此限定词的选项就是答案。
(2)逻辑推理法。
比较四个选项之间的关系，根据题干要求作答。
比如题干要求选主要原因，我们可比较一下四选项的关系，找出最主要的选项。
(3)时间推断法。
采取时间先后顺序的方法判断因果关系，即以题干所述事件为中心，在此之前的是因，在此之后的是果。
(4)理论引导法。
运用相关的史学理论进行推理得出答案。
如客观存在决定主观意识，那么客观存在就是因，主观意识就是果。
还有生产力决定生产关系、经济基础决定上层建筑等。
二、概念型选择题概念型选择题主要依据历史概念来命题，要求考生真正理解历史概念的内涵和外延，同时还要与相近、相似的历史概念进行比较。
此题型的考查形式主要有两种：一种是在题干中提出一个基本概念，选项则是对这一概念的阐释;另一种是题干提供历史事件或历史现象，选项提供四个概念。
解题方法：(1)史论结合法。
运用唯物史观、辩证法的相应理论与观点对题干与选项进行分析，再结合相关历史知识进行印证，从而找出最符合题意的选项。
(2)逻辑推理法。
将题干与四个选项逐一对照，对两者的逻辑关系进行推理，选出最深刻、最本质的选项。
(3)定性分析法。
先分析题目的要求，再对历史概念的内涵与外延进行分析，凡与题干中的概念性质不同或不符合题干中概念范围的选项都要排除。
三、逆向型选择题逆向型选择题主要要求同学们选出与事实情况不相符或者错误的选项，关键词是“与事实相反”“不正确”“不包括”“错误”等。
解答此类题目的时候一定要看清楚题目。
高中历史解题技巧万能答题模式及答题思路
高中历史解题技巧万能答题模式及答题思路一、选择题解题技巧“三看三思”的方法。
审题干“三看”:看时间、空间,界定答题范围;看否定、肯定,确定答题方向;看关键词语,明确内涵外延。
特别要注意提取隐性时间信息,明确时限。
搞清历史现象的横向、纵向的历史空间和阶段特征,明确题目的时间范围和空间。
三思:思是否符合史实;思是否符合题干要求;思是否与题干有必然的逻辑联系。
特别要注意学会运用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点,诸如生产力观点、经济基础与上层建筑观点、阶级斗争观点、主要矛盾和次要矛盾等,以这些理论观点为指导,再进行论证和分析。
二、非选择题解题的“五步法”。
①先仔细研究问题,准确把握问题的要求。
②带着每一个问题认真阅读题目所给的相关材料,正确、全面理解材料含义,边阅读材料,边把与该问题有关的关键字、词、句,甚至标点符号,分值都勾画出来。
③分层,材料越长,越要处乱不惊,要一层一层来找层意,就是找段句号的关联句,每个段句号就是一个意思,每个关联词的转折和并列就是另外一层意思或者两个意思的构成,这样就会清楚,有很大的得分效应。
④回忆所学过的有关史实,观点及方法,根据问题的要求,分析材料,提炼观点。
⑤归纳整理,以简炼准确的文字去表述。
三、非选择题万能答题模式1、历史背景=(国内+国际(经济+政治+文化+……⑴经济背景=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+……⑵政治背景=政局+制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+……⑶文化背景=思想、宗教+科技+教育+……2、历史条件:与背景分析基本相同,更侧重于有利因素3、原因广度:原因=主观(内因+客观(外因⑴主观原因:事件发起、参与者内在经济、政治、思想诸方面因素⑵客观原因:自然、社会环境、外在各方面经济、政治、思想因素等原因广度与背景分析方法基本相同,背景侧重于静态分析,原因更侧重于动态分析。
4、原因深度:原因:→直接→主要→根本⑴直接原因:最直接引发事件的偶然性因素(导火线、借口等⑵主要原因:包括引发事件的主观、客观各方面重要因素⑶根本原因:历史趋势(生产力发展、时代要求+主观需要等三者既有层次区别,又有联系渗透,如“五四”运动爆发的直接原因是巴黎和会上中国外交失败;主要原因涉及当时国内外各种矛盾,包括帝国主义侵略、北洋军阀黑暗统治、民族资本主义发展、无产阶级壮大、十月革命影响、马克思主义传播等因素;根本原因则是主要原因中最深层的因素。
高中历史选择题类型与解题技巧
高中历史选择题类型与解题技巧一、选择题的类型1.文字材料型：这是历史试题中的传统题型。
设计者提供一段或几段文字(多为中国古代文献、名人名言、原始资料)，学生根据这些材料提炼有效信息来组织答案。
2.图表材料型：这是近年来高考历史试题的创新题型。
设计者将文字材料和图表结合起来，学生既要通过文字提炼信息，又要对图表作以正确的分析。
3.图片型选择题：这种题型是通过图片来展示历史发展进程，让学生在图片所提供的信息中找寻历史事件的内在联系和本质内容。
4.混合型材料选择题：这是近年高考历史试题中出现的新的题型，既有文字、图表，又有图片等材料的综合运用。
一道题中融合了多种历史信息，包含的知识点也更多，难度自然加大。
二、选择题的解题技巧1.直选法：即根据所学的历史知识，直接从题目所给的条件中作出判断，选择出能说明历史现象的选项。
这种方法适用的范围最大，主要在考查历史基础知识的情况下适用。
2.排除法：通过排除不符合题目要求的选项，来达到正确解答的目的。
如有一道题目要求选择反映我国古代农业垦殖现象的资料，而给出的四个选项都是明朝的事例，我们只需要将这四个选项一一排除，正确答案自然就会浮现出来。
排除法主要在题干或选项中存在不符合史实、不符合历史逻辑的情况时使用。
3.比较分析法：通过比较分析各个选项，可以排除与史实不符的答案，从而得出正确的结论。
如通过比较分析，如果能够确定四个选项中三个选项表述的是同一个知识点内容，而另一个表述的是与其不相关的知识点，此时同学们就应选择后者。
4.因果分析法：根据历史事件或历史现象之间的因果关系来分析选项，找出正确答案。
因为历史上的各种事件、现象是相互联系并受一定规律支配的。
有的时候因果关系比较明显，有的则不太明显。
如果能够通过分析抓住这种因果关系，就很容易找出正确答案。
如有的选项表述正确但并非最佳答案，而有的表述虽然只有细微差别但却为正确答案。
在这种情况下如果采用因果分析法，便能找出最佳答案。
高中历史选择题答题技巧及方法
高中历史选择题答题技巧及方法历史选择题在高中历史考试中占据了重要的一部分，因此掌握相关的答题技巧和方法对于提升成绩至关重要。
下面是一些可以帮助你更好应对历史选择题的技巧和方法。
第一步，仔细阅读题干。
在解答选择题之前，务必仔细阅读题目，并理解所提问题的关键。
同时，别忘了仔细检视选项，以便能更好地选择正确答案。
经常有一些关键信息藏在题干中，可以帮助你确定正确答案。
第二步，利用关键词。
历史题目中常常有一些关键词或者关键短语，如时间、地点、人物名字等。
这些词汇可以帮助你在选项中筛选出正确答案。
耐心阅读选项，和题干中的关键词进行对比，找出相互匹配的关键词，以确定正确答案。
第三步，排除错误答案。
在选择题中，常常会出现一些看似正确但实际上是错误的选项。
通过逐个排除错误答案，如果在剩下的选项中有一个显然正确或者可能是正确的，那么这个选项就有很大可能是正确答案。
第四步，注意否定词。
在历史选择题中，否定词如“不”、“无”等的出现可能会改变选项的含义。
因此，当出现否定词时，要特别小心，并注意它可能带来的答案改变。
有时候，否定词会使原本正确的选项变成错误选项。
第五步，注意上下文。
细心地阅读题干和选项的上下文，有助于理解文章的背景和相关信息。
有时候，选项中可能会提及或补充题干中的某些信息。
这些信息能够提供更多线索，帮助你找到准确答案。
第六步，考虑历史常识。
应试过程中，不要忽略自己的历史常识。
尽管选择题提供了选项，但有时你可能会因为基础知识而直觉地推断出正确答案。
最后，为了提高答题的准确性，做历史选择题时要保持专注和冷静。
不要过于着急，仔细分析选项和题干之间的关系，以及各选项之间的差异。
通过理性推理和合理判断，你将更有可能选择出正确的答案。
总之，掌握高中历史选择题的答题技巧和方法是提高成绩的关键之一。
通过注意题干、关键词、排除错误答案、注意否定词和上下文以及运用历史常识，你将能够更准确地回答历史选择题。
最重要的是保持专注和冷静，充分发挥自己的推理能力，相信你的历史成绩会有所提升。
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二、程度型
1、特点：题干中多有程度修饰词（最…较…） 2、解法：优选法（最符合题意）
三、历史概念型
解法： 定量分析：对概念的时、空、适用范围等量度上界定； 定性分析：对概念性质、本质等属性上界定。
四、图片、漫画、地图型
解法：
第一步：仔细阅读图片、漫画、地图（特别注意文字解析） 判断所反映的历史事件；
选择题类型及解题方法
对备选项要“三判”：
一、是否符合所反映的史实； 二、是否符合题干要求； 三、否与题干有必然的逻辑联系。
▲最佳选项：选项和题干的吻合度一定放在第一位考虑。
一、文字材料型
解法：
1、看：依据关键点划出材料中的关键词，确定材料涉及 的历史知识；
2、审：认真审清题目要求； 3、找：在备选项找出最符合题目要求的答案。
第二步：弄清题目答题要求；
第三步：结合课本知识选出答关键的数字变化等）； 第二步：高度关注提示语、限定词、答题要求； 第三步：联系所学知识，利用阶段特征，最终综合判断，得出答案。 （将图表数据和备选项进行仔细准确的“对照”）
六、比较类
解法：排除法 第一步：根据题意，找出“比较点”； 第二步：找出两者的异同点； 第三步：结合所学知识判断。
七、因果关系类
特点： 着眼于历史现象的背景、条件、结果、影响等方面的考查。
解法：选项比较法 1、题干和选项比较时间在前的是因； 2、运用历史基本原理判断； 3、注意各种原因（…）和各种影响（…）区别。
八、组合型
特点：多项选择题的变形
解法：排除法 （选定一个绝对正确或绝对错误的答案为基点，然后顺藤 摸瓜，选出答案。）
九、排序型（按时间、空间、类型排序）
解法：首尾两端法（确定最早和最后一个）。
若存在相同的备选项，则要比较他历史事件发生的先后顺序。
十、否定型
特点：题干中常用否定性词语要求作答。
解法： 1、顺向思维：直接找出答案。 2、逆向思维：找出与题干史实相符合的三项，剩下的
一个备选项就是答案。