三年级下册主题班会教案-《远离健康杀手》主题班会 全国通用
健康的杀手 课时教案
课题
远离“诱惑”——健康的杀手
教案序号
授课时间
2012年3月13日
课型
新授
教学目标
1、知道我们的生活中存在一些不健康的东西，这些东西是需要抵制的。
2、认识到迷恋电子游戏、吸烟等对少年儿童的危害，要远离这些行为。
3、提高学生认识和分辨事物的能力。
点难点教学重
重点：认识到迷恋电子游戏、吸烟等对青少年的危害，要远离这些行为。
明确本节课的学习目的
激发起同学们学习本课的兴趣
锻炼学生的口头表达能力
培养学生搜集资料并进行分析的能力
从多个方面认识到电子游戏对我们的学习、生活有什么样的影响。
通过讨论，使学生认识到以后应该怎么做
通过交流使学生认识到吸烟及二手烟对我们的危害。
认识到迷恋电子游戏、吸烟等对青少年的危害，要远离这些行为。
通过学习树立正确的人生观，提高学生认识能力和分辩能力。
5、“金点子在行动”：如何劝你身边的人戒掉吸烟？观看课件---戒烟七法
教师谈话：生活中危害我们健康的杀手除了电子游戏和吸烟还有很多，比如说：酗酒，希望同学们课下搜集、整理有关资料，下节课我们再来共同研究。
最后把健康歌送给大家，希望你们在欣赏的同时牢记歌词告诉我们的健康秘诀：经常运动、合理营养、保持良好的习惯和愉悦的心情，这样健康就会长伴我们左右。
生读目标
生认真听
生注意听
说说感想
生进行讨论
同桌交流电子游戏对我们的学习、生活有什么样的影响，可以是发生在自己身上的，也可以是发生在他人身上的。
生进行辩论
生认真听，
读资料，深化认识
了解
“电子游戏综合症”
说说我们应该怎么办
交流：在我们身边有哪些吸烟的人？吸烟对他本人及家人造成了哪些伤害？
健康的杀手【教学设计】小学 品德与社会.doc
活动主题：远离“诱惑”——健康的杀手活动目标：1.知道我们的生活中存在一些不健康的东西，这些东西是需要抵制的。
2．认识到迷恋电子游戏、吸烟、酗酒、吸毒等对少年儿童的危害，认识到吸毒、邪教等对人类社会的巨大危害。
3.知道吸毒、加入邪教等是违法行为，要远离这些行为。
4.培养学生自觉抵制不良“诱惑”的品质和与违法行为做斗争的强烈的社会责任感。
5.培养学生掌握认识和分辨事物的方法。
教学重难点：【重点】认识到迷恋电子游戏、吸烟、酗酒、吸毒等对少年儿童的危害，认识到吸毒、邪教等对人类社会的巨大危害。
【难点】培养学生自觉抵制不良“诱惑”的品质和与违法行为做斗争的强烈的社会责任感。
教学条件说明:地处农村的孩子，对迷恋电子游戏、吸烟、酗酒、等现象都能见到，对其对少年儿童的危害一般也有一些认识。
对吸毒、邪教等是违法行为，通过多媒体查找资料，可以引导他们观察发现认识到儿童的危害和对人类社会的巨大危害。
活动准备：教师准备：收集不良习惯的诱惑的资料。
学生准备：收集不良习惯的诱惑的资料；课前调查生活中哪些不良行为会对我们的健康造成不利影响？填写调查表。
我的调查表一、健康大家谈，认识健康的杀手。
1．同学们，我们的生活是丰富多彩的，但生活中有时还存在着一些不健康的东西，如果不加以抵制，他们就会对我们身心的健康发展造成不利的影响。
健康是每个人的追求和渴望，根据大家课前的调查，你们发现有哪些行为会对健康带来危害？迷恋电子游戏、吸烟、酗酒、吸毒、封建迷信与邪教等都会对我们的身心健康造成伤害，他们被称为健康的杀手，今天我们来深入了解他们。
二、合作探究，了解电子游戏。
（一）小组交流电子游戏的利与弊1、师：首先让我们来一起认识大家都熟知的电子游戏。
你们喜欢玩电子游戏吗你们知道什么电子游戏？老师接到我们班一位家长的电话，说了这样一件事：周末小刚的爸爸妈妈都去加班了，小刚自己在家连续玩了2 小时游戏，小刚的做法对吗？为什么？同学们可以借助资料一，小组内交流你的看法：温馨提示：在小组内交流自己的看法，并说明理由。
四年级安全教育远离健康杀手第一课时教案
《远离健康“杀手”》教学设计第一课时教学目标:知识目标：引导孩子通过寻找日常生活中的安全隐患，了解这些安全隐患对人体健康和人身安全带来的危害，知道正确的健康生活习惯以及消除这些安全隐患的方法。
情感目标：指导学生了解一些基本的生活安全常识，树立关爱自我、保护自我、珍爱生命的安全意识。
能力目标：培养学生的观察、分析能力和归纳、处理信息的能力。
教学准备:教师准备：公共安全卫生事件的资料和不良生活习惯的资料。
学生准备：寻找日常生活中的安全隐患，并做记录，找出这些隐患存在的危害。
教学设计：一、课前交流。
师：同学们，今天将由王老师和大家一起学习一节安全教育课。
为了缓解一下紧张的气氛，咱们一起来做几个脑筋急转弯好不好？师：1+1在什么情况下等于3？有一个字，人人都会念错，这是什么字？早上醒来，每个人都要做的第一件事情是什么？你的校标掉了怎么办？小明的妈妈有三个儿子，大儿子叫大明，二儿子叫二明，三儿子叫什么？师：通过刚才的小活动，老师发现咱们班的孩子头脑很灵活，思维很活跃，而且非常遵守秩序。
老师希望大家能把这些优点带到今天的课堂上好不好？二、寻找身边的隐患。
师：王老师在德育处了解到我们班的学生是卫生习惯最好的，是这样吗？伸出你的小手看一看，干净吗？漂亮吗？师：看这里。
猜一猜，这是什么？师：这是一位没洗手的同学，他小手上的细菌在光学显微镜下放大后的图片。
脏不脏？恶心不恶心？师：手是我们使用频率最高的身体器官之一，接下来咱们再来看几幅跟手有关的图片。
师：从这些图片中你都发现了哪些不良习惯？它们会给身体健康带来怎样的危害？找一找身边或我们自己还有哪些类似的不良习惯？师：手在与物品接触中会沾染灰尘、细菌和病毒等，成为传播疾病的媒介，据资料显示，一只手约有40万细菌，一片指甲垢里就有38亿细菌。
所以个人的日常卫生直接影响着我们的身心健康，生活中我们要讲好个人卫生，远离健康“杀手”。
（板书课题）三、探究家庭中的隐患。
师：小小的一双手竟然隐藏着这么多的健康隐患，你知道在我们的家庭中有哪些危害健康的“杀手”吗？师：课前老师布置大家填写了一张调查表，你准备好了吗？师：先在小组内交流一下，等下我们一起交流。
《珍爱生命,远离伤害》班会教案(三年级)
《珍爱生命，远离伤害》主题班会三年级组教学目标：1、通过这次班会的召开，使学生清楚地认识到生命的可贵和安全的重要性。
掌握安全知识，树立“安全第一”的思想。
2、了解校园中存在的安全隐患。
3、掌握安全知识，树立“安全第一”的思想，进行预防伤害，提高应付突发事件的能力。
教学重点：掌握安全知识，树立“安全第一”的思想。
教学过程：一、生命图鉴导入：从生物到宇宙，万物皆有生命。
世界因为有了生命而绚丽多彩，生机勃勃。
让我们一起感受世界万物的生命。
请大家猜猜图片出现的生物的生命有多长？引出学生对生命的探讨。
生命数据：根据有关数据统计，在全国中小学生非正常死亡事故中，首当其冲的就是溺水，其次是交通事故，自然灾害，高空坠落，食物中毒，火灾，踩踏等。
二、道路安全知识1.图片导入（1）电动车安全道路千万条，安全第一条，骑车要牢记，头盔须戴起。
（2）道路安全问题探讨：如何正确过马路？不闯红绿灯，一定要走斑马线，要看周围的环境三、校园安全知识1.校园小剧场：学生小品表演。
到底谁该为东东的安全负责任呢？2.学生快板展示校园安全守则。
下课铃声一拉响，学生同时出课堂。
楼道拥挤要重视，加强教育免伤亡。
顺着扶手滑下去，觉得好玩又自由。
一时不慎脱了手，摔断腰腿碰破皮。
运动场上许多人，跑跳打球当留神。
看球也要加小心，保持距离别太近。
玩时心思有分寸，点到为止不动真。
四、安全小百科：Q1 假如你游泳非常厉害，水性非常好，同伴溺水（离岸约2米），怎么办？Q2 发生火灾时，躲进卫生间避难时正确的吗？Q3 地震发生时，应该从安全通道什么位置撤离？Q4 头发湿漉漉的情况下能否直接用电吹风吹头发？Q5 激光笔能直接点燃火柴吗？Q6 在学校高层教室中突发地震如何应对？（二楼以上为高层）Q7 什么会导致油锅起火？七题全对的小朋友，颁发荣誉证书。
五.总结。
1.班会小结2.班主任寄语同学们，生命是宝贵的，面对生命我们要珍惜、敬畏。
把安全意识化为行动，让危险远离我们的生活，有平安健康才有幸福梦想!让我们行动起来吧，形成“安全”的浓厚意识。
小学生健康生活教育主题班会(三年级)
小学生健康生活教育主题班会(三年级)
引言
本次主题班会旨在向三年级的小学生传授健康生活的重要性，并提供一些简单的生活惯和健康知识。
通过这次班会，我们希望能够引导学生们养成良好的生活惯，促进他们的身心健康。
活动内容
1. 知识讲解：我们将向学生们介绍一些关于健康生活的基本知识，包括饮食、运动、卫生和睡眠等方面。
通过简单易懂的语言和示例，让学生们明白正确的生活惯对健康的重要性。
2. 游戏互动：为了增加班会的趣味性，我们将组织一些有趣的游戏互动环节。
例如，我们可以邀请学生们参与健康食谱的拼图游戏，让他们通过拼合不同食物图案来认识健康饮食的内容。
3. 表演节目：为了展现小学生们对健康生活的理解，我们将邀请一些学生进行表演。
他们可以唱一首关于健康的歌曲，或者用舞蹈的形式展示健康运动的动作。
这样的表演将激发其他学生们对健康生活的思考和参与。
4. 互动讨论：我们将设置一个互动讨论环节，让学生们可以提
出问题或分享自己对健康生活的理解和经验。
教师将引导他们进行
探讨，并提供适当的解答和建议。
通过这样的互动讨论，学生们能
够更好地理解和应用所学知识。
总结
通过这次主题班会，我们希望能够让学生们认识到保持健康生
活的重要性，并帮助他们树立正确的生活观念和价值观。
我们相信，通过良好的生活惯和健康知识的培养，学生们能够拥有更加健康快
乐的成长。
让我们一起为小学生们的健康生活教育贡献一份力量！
以上为800字以上的文档内容，主题班会以小学生健康生活教
育为主题，涵盖了知识讲解、游戏互动、表演节目和互动讨论等内容。
《健康安全》主题班会教案
《健康安全》主题班会教案健康安全主题班会教案一、教学目标1. 了解健康安全的重要性。
2. 研究常见的健康安全知识。
3. 培养学生的健康安全意识和自我保护能力。
二、教学内容1. 健康安全的概念和重要性。
2. 常见的健康安全问题和预防。
3. 健康安全的应对策略和自我保护知识。
三、教学方法1. 课堂讲授结合互动问答的方式进行。
2. 视频、图片等多媒体资料辅助教学。
四、教学过程1. 导入：通过引入一个引人入胜的场景或问题，激发学生对健康安全的兴趣。
2. 介绍健康安全的概念和重要性，让学生认识到身体健康和安全是我们生活的基础。
3. 分组讨论：将学生分成小组，探讨常见的健康安全问题和预防措施，并向全班展示。
4. 教师点评和归纳：对学生讨论的结果进行点评和总结，澄清错误观点和提供正确的知识。
5. 观看相关视频资料，加深学生对健康安全问题的理解和认识。
6. 教师讲解一些常见的健康安全问题的应对策略和自我保护知识。
并引导学生在日常生活中注意健康安全。
7. 教师发放相关宣传材料，让学生在家里和家人一起研究和宣传健康安全知识。
8. 教师总结今天的教学内容，并鼓励学生在日常生活中注重健康安全。
五、教学评估1. 课堂互动问答：通过问题解答和学生的互动参与，检查学生对健康安全知识的理解和记忆。
2. 小组展示和讨论：观察学生的展示和讨论情况，评估学生对常见健康安全问题和预防措施的掌握程度。
3. 教学反馈：鼓励学生提出问题和意见，并根据学生的反馈进行教学调整和改进。
六、拓展延伸1. 鼓励学生参与社区健康安全活动，提高实践能力和宣传意识。
2. 家庭作业：要求学生与家人讨论并整理一份家庭健康安全宣传材料，并在下节课展示和分享。
七、教学资源1. 视频资料：健康安全相关的教育视频。
2. 图片资料：常见健康安全问题的图片展示。
3. 宣传材料：提供给学生和家长的健康安全宣传材料。
八、教学反思本节课通过引入场景和互动问答等方式，激发了学生对健康安全的兴趣和注意。
《远离生命健康的杀手——香烟》主题班会
《远离生命健康的杀手——香烟》主题班会活动目标：1.通过讲授吸烟的害处，让学生从现在做起，禁止吸烟。
2.通过讲授不抽烟的好处，以及被动抽烟给身体带来的伤害，让学生用自己的行动去感动，劝导身边的家人，朋友远离香烟。
3.结合实例，告诉学生抽烟给我们生存的环境带来的巨大危害，让学生从小养成保护环境的好习惯。
活动重点：香烟给我们带来的危害。
活动难点：让学生真正了解到远离香烟给我们带来的长远的利益教学过程一、抽烟的害处。
老师：同学们看老师手里面拿的是什么大学啊？学生：香烟盒老师：对，这就是我们本节课所围绕的中心。
那么同学们知道抽烟能给我们带来什么害处么？学生：知道！老师：那好，我们大家现在分组讨论一下抽烟到底能给我们带来什么害处好不好？学生：好！二、不抽烟的好处。
老师：身边有没有抽烟的人？现在请个小组的组长告诉老师你们小组的讨论结果（将讨论的结果板书到黑板上）。
老师：同学们总结的非常好！那么现在老师来给大家总结一下（通过宣传画以及国内为实例导出抽烟的害处）（一）抽烟会造成呼吸道的感染，特别是肺癌的发病率会高出不抽烟的人很多。
（二）抽烟会带来心血管的方面的疾病，比如心脏病，袭击梗塞（三）长期抽烟的人身上有难闻的气味，牙齿和手指都被熏黄了。
影响正常的社交活动。
（四）大量抽烟可以导致人死亡！三、从现在做起，禁止吸烟！老师：那么我们除了告诉他们抽烟的害处来劝导他们远离香烟以外，还有没有其他的办法呢？学生：……….老师：我们是不是可以告诉他们不抽烟的好处以及我们作为被动抽烟者受到的伤害来劝导啊？学生：对！老师：那我们大家现在就来讨论一下，不抽烟到底有什么好处以及被动抽烟的害处！（一）远离香烟可以延长人的寿命。
（二）远离香烟可以降低肺癌的发病率。
（三）远离香烟可以更能集中精力工作和学习。
（四）远离香烟可以让人更有风度。
（五）经常和抽烟的人在一起的人，其肺癌的发病率是普通人的6倍！老师：同学们想一下，既然远离香烟对我们有你们多的好处，而且被动抽烟对我们的伤害也你们大，那么我们是不是应该行动起来，从自己做起，从身边的朋友，家人做起劝导他们远离香烟。
《远离健康杀手》教学设计
《远离健康杀手》教学设计【教学目标】1。
引导学生通过寻找日常生活中的安全隐患，了解这些安全隐患对人体健康和人身安全带来的危害，知道正确的健康生活习惯以及消除这些安全隐患的方法。
2。
指导学生了解一些基本的生活安全常识，树立关爱自我、保护自我、珍爱生命意识。
3。
培养学生的观察分析能力，能找出身边的安全隐患，学会避免这些安全隐患,养成良好的生活习惯.【教学准备】公共安全卫生事件的视频资料；不良生活习惯的图片资料【教学过程】一、导入课题1。
谈话（教师口述小勇脏兮兮的指甲故事）:从这个小故事中你了解到了什么？这些细菌会给我们带来什么危害？2.学生交流3。
教师小结：个人的日常卫生直接影响着我们的身心健康，生活中我们要讲好个人卫生,远离健康的“杀手"。
(板书课题)二、深入探究活动一：了解不良习惯给身体带来的危害。
1.谈话（出示图片讲故事)：：老师今天给大家带来了一个小故事，大家在听的时候要注意思考故事中这位同学的行为有什么不恰当的地方？这些不良的习惯会给身体带来怎样的健康危害?2。
学生汇报:(1)这位同学的行为有什么不恰当的地方？（2）这些不良的习惯会给身体带来怎样的健康危害?（3）如果你是他的朋友,你想对他说些什么？3.教师小结：日常生活中，遇到以下几种情况时需要洗手：饭前饭后；便前便后;吃药之前;接触过血液、泪涕、鼻涕、痰液和唾液之后;做完扫除工作之后；接触钱币之后；接触别人之后；在室外玩耍沾染了脏东西之后;户外运动、作业、购物之后;尤其是接触过传染物品的,更要经过消毒反复清洗。
活动二：寻找家庭中的健康“杀手”。
1。
谈话（没有叠被子的卧室图片）：请同学们结合自己的生活经验想一想，在你舒适的卧室里是否存在危害健康的“杀手”？如果有,可能会是什么？会给我们的身体造成怎样的危害呢?2.学生交流。
3。
谈话:其实隐藏在我们的日常生活中健康“杀手”还真不少，大家仔细找一找，在家庭生活中，我们的哪些行为和习惯会对我们的身体健康造成危害？还有哪些影响健康的隐患呢?4。
小学道德与法治_健康的杀手教学课件设计
酗
酒
吸烟
电子 健康的杀手 游戏
吸毒
邪教
健康杀手
电子游戏 吸烟 酗酒 毒品 迷信和邪教
健康的杀手
健康杀手对我们的危害
电子游戏包括电视游戏、街机游戏、电脑 游戏、网络游戏等科技发展的产物。
健康杀手
健康的杀手
健康杀手对我们的危害
电子游戏
导致视力下降、学习成绩下降。影响青少年的身心健康
吸烟对青少年的危害：
1、对健康有害 世界卫生组织指出：“90%的肺癌病人、75%的慢性支气管 炎病人和25%的心血管病人的希望，是由于吸烟引起的。 15岁以前开始吸烟的男性，到35岁患肺癌的是不吸烟的17倍。 2、对学习不利 吸烟的同时吸入大量的一氧化碳，一氧化碳进入体内多了。 大脑就会供氧不足，出现头晕、头痛等，影响学习 3、浪费金钱 学生吸烟上瘾后为了买烟要浪费很多金钱，有时没有钱就 会偷。慢慢走向犯罪的道路 4、影响别人健康 香烟的烟雾飘逸在空气中造成空气污染，周围的人吸进这 种烟雾同样会损伤他们的身体。
关于对515名未成年人吸烟原因的调查
家庭影响 社会影响 体现成熟 好奇心理 明星影响
89% 2% 4% 5% 0%
世界无烟日是每Biblioteka 的5月31日健康杀手健康的杀手
健康杀手对我们的危害
电子游戏 吸烟 酗酒
导致视力下降、学习成绩下降。影响青少年的身心健康
吸烟的人容易患肺癌、胃癌、食道癌、肺气肿和心血 疾病。被动吸烟者患肺癌的几率比常人多出6倍。容易 让孩子染上吸烟的恶习
吸烟 酗酒 毒品 迷信和邪教
1、玩游戏的时间 不能太长 。 2、要选择 有益的、健康的游戏。 3、不进任何游戏厅和 网吧 。
吸烟的危害很大，吸烟是人类死亡的重要原因 之一。
三年级下册主题班会教学设计-《远离健康杀手》主题班会 全国通用
三年级下册主题班会教学设计-《远离健康杀手》主题班会背景人类在现代社会中面临着许多健康问题，如肥胖、近视、颈椎病、缺乏锻炼等等。
这些问题对青少年的身体健康有很大的影响。
因此，认识并远离健康杀手，关注自身健康成为了本次主题班会的主题。
目标让学生了解健康杀手的危害以及如何避免它们对身体的影响。
教学内容1.什么是健康杀手–肥胖问题–近视问题–缺乏锻炼等问题2.如何远离健康杀手–合理饮食–科学运动–保持良好的睡眠习惯–减少使用电子设备的时间3.远离健康杀手的重要性–对青少年身体的影响–远离健康杀手的意义和价值一、引入教师通过照片或视频引入话题，让学生了解并思考现代社会中健康杀手的问题。
二、观看视频教师播放有关青少年身体健康的视频，增加学生的理解和注意力，使学生更好地认识到健康问题的重要性。
三、知识讲解1.什么是健康杀手通过具体例子，如含糖饮料、零食糕点、油炸食品、高盐高糖的食品，让学生认识到这些食品对身体的伤害；通过讲解科学锻炼、减少使用电子产品等方法让学生了解到如何预防近视、颈椎病等问题。
2.如何远离健康杀手讲解健康的饮食和运动习惯，如每天喝八杯水、每日水果蔬菜摄入量等，并提出让孩子抵制含糖饮料、限制糖盐摄入等建议；通过课外体育锻炼和有氧运动等方式让学生身心能够得到充分的锻炼。
3.远离健康杀手的重要性强调良好的健康习惯对身体健康的重要性，这不仅对当前，也会对将来产生重要意义。
四、思考让学生思考、讨论某些健康习惯的优点或使其有效的原因。
五、总结教师对本次班会所讨论的内容进行总结，重点强调远离健康杀手对身体健康的影响，鼓励学生养成良好的健康习惯。
1.视频观看时，学生能否积极参与并理解视频内容。
2.学生在讲解过程中的表现和回答问题的能力。
3.课后让学生完成相关的题目或合理评估学生的答案。
总结通过本次主题班会的教学，学生能够进一步认识到健康问题的重要性，多方面了解什么是健康杀手以及如何远离它们，以此培养出学生良好的健康习惯，现在做好保健，将会让他们健康的成长，并对将来产生重要的意义。
《远离伤害健康成长》主题班会设计教案内容
《远离伤害健康成长》主题班会设计教案内容一、教案背景《远离伤害健康成长》主题班会旨在帮助学生增强自我保护意识，提高自我保护能力，培养学生健康成长的习惯。
通过本次班会，让学生了解生活中可能遇到的危险和伤害，学会如何避免和应对，从而确保自身的健康成长。
二、教学目标1. 让学生认识生活中可能遇到的危险和伤害，提高防范意识。
2. 培养学生自我保护的基本方法和技巧。
3. 引导学生树立正确的价值观，自觉抵制不良行为。
4. 增强学生的团队协作精神，提高班级凝聚力。
三、教学内容1. 导入：通过讲解生活中真实的伤害案例，引起学生对远离伤害的关注。
2. 分析伤害原因：分析导致伤害发生的原因，让学生认识到自身行为与伤害的关系。
3. 自我保护方法与技巧：讲解和演示各种自我保护方法和技巧，如紧急呼救、地震逃生、火灾灭火等。
4. 团队协作：组织学生进行团队游戏，培养协作精神，提高应对伤害的能力。
5. 总结与反思：让学生分享自己的感悟，提出今后如何做到远离伤害、健康成长。
1. 讲授法：讲解伤害案例、自我保护方法和技巧。
2. 演示法：展示自我保护方法和技巧的实际操作。
3. 实践法：组织学生进行团队游戏，提高实际应对能力。
4. 讨论法：让学生分享感悟，互相借鉴，共同成长。
五、教学评价1. 学生对伤害原因的认识程度。
2. 学生掌握自我保护方法和技巧的情况。
3. 学生参与团队协作的积极性和表现。
4. 学生对今后如何健康成长的认识和规划。
教学时长：1课时（45分钟）教学资源：PPT、案例素材、团队游戏道具等。
教学过程：1. 导入：讲解生活中真实的伤害案例，引起学生对远离伤害的关注。
2. 分析伤害原因：分析导致伤害发生的原因，让学生认识到自身行为与伤害的关系。
3. 自我保护方法与技巧：讲解和演示各种自我保护方法和技巧，如紧急呼救、地震逃生、火灾灭火等。
4. 团队协作：组织学生进行团队游戏，培养协作精神，提高应对伤害的能力。
5. 总结与反思：让学生分享自己的感悟，提出今后如何做到远离伤害、健康成长。
(完整版)预防健康危害主题班会教案
(完整版)预防健康危害主题班会教案预防健康危害主题班会教案
1. 引言
- 介绍班会的主题：预防健康危害
- 引发学生对健康危害的关注和意识
2. 目标
- 使学生了解常见的健康危害
- 培养学生预防健康危害的意识和能力
3. 教学内容
3.1 健康危害的种类
- 运动不足和肥胖
- 不良饮食惯和营养不均衡
- 睡眠不足和睡眠质量差
- 色情暴力影视与网络成瘾
- 饮酒和吸烟
3.2 健康危害的影响
- 身体健康受损
- 研究成绩下降
- 情绪波动和心理压力增加
- 人际关系受损
- 社交能力下降
- 经济负担增加
3.3 预防健康危害的措施
- 每天进行适量的运动
- 培养良好的饮食惯
- 维持良好的睡眠质量
- 合理管理娱乐时间，远离色情暴力影视和网络成瘾
- 拒绝饮酒和吸烟
4. 教学方法
- 课堂讲授：介绍健康危害的种类、影响和预防措施
- 分组讨论：学生分组讨论健康危害引发的问题和解决方案- 视频展示：播放相关的健康危害案例和预防方法的视频
- 游戏活动：进行与预防健康危害相关的游戏活动，加深学生对内容的理解和记忆
5. 教学评估
- 学生小组讨论的成果
- 学生对预防健康危害措施的理解和掌握情况
- 学生参与游戏活动的表现
6. 总结
- 总结班会的内容和重点
- 强调预防健康危害的重要性
- 鼓励学生在日常生活中积极采取预防措施
7. 参考资料
- 无需引用，根据实际情况选择合适的资料供参考。
小学生健康安全主题班会教学设计 2023-2024学年下学期
小学班会教案：小学生健康安全主题班会教学设计一、教学背景健康安全教育是小学生成长过程中的重要组成部分，关系到学生的身心健康和生命安全。
为了提高学生的健康安全意识，培养学生的自我保护能力，我们设计了本节以小学生健康安全为主题的班会教案。
本教案旨在通过多种形式的教学活动，让学生了解和掌握基本的健康安全知识，提高自我保护意识，养成良好的生活习惯。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的健康安全知识，提高自我保护意识。
2. 培养学生良好的生活习惯，预防疾病和意外事故的发生。
3. 增强学生的团队合作意识，提高解决问题的能力。
三、教学内容1. 基本健康安全知识：个人卫生、饮食卫生、运动安全、网络安全等。
2. 自我保护方法：遇到危险时的应对措施、紧急情况下的求助方法等。
3. 团队合作：在健康安全方面的互助合作、共同解决问题等。
四、教学过程1. 导入通过播放健康安全相关的视频或图片，引发学生对健康安全问题的关注，激发学生的学习兴趣。
2. 基本知识讲解讲解基本健康安全知识，如个人卫生、饮食卫生、运动安全、网络安全等。
可以通过举例、提问等方式，让学生了解和掌握这些知识。
3. 情景模拟设计一些健康安全问题情景，让学生进行模拟演练。
例如：遇到火灾时如何逃生、遇到陌生人搭讪时如何应对等。
通过实际操作，让学生学会自我保护方法。
4. 小组讨论将学生分成小组，让他们讨论在健康安全方面遇到的困难和问题，以及解决这些问题的方法。
通过小组讨论，培养学生的团队合作意识，提高解决问题的能力。
5. 总结与反思让学生分享自己在班会中的收获，总结学习到的健康安全知识。
教师对学生的表现进行评价和总结，鼓励他们在日常生活中积极运用所学知识。
五、教学评价1. 学生对健康安全知识的掌握程度。
2. 学生在情景模拟中的表现，如自我保护方法的运用、团队合作意识等。
3. 学生在班会中的参与程度，如发言、讨论等。
六、教学建议1. 教师在讲解健康安全知识时，要注重理论与实践相结合，让学生能够将所学知识运用到实际生活中。
健康防范班会教案模板及范文
---一、活动背景随着生活节奏的加快，各种健康问题日益凸显，尤其是在校园内，学生群体的健康防范意识亟待提高。
为了加强学生的健康意识，普及健康知识，提高自我保护能力，特此开展健康防范主题班会。
二、活动目标1. 增强学生对健康问题的认识，了解常见疾病的预防和治疗。
2. 提高学生的自我保健意识，培养良好的生活习惯。
3. 培养学生面对突发健康问题的应急处理能力。
三、活动准备1. 教师准备：收集相关健康知识资料，制作PPT或视频，准备健康小礼品。
2. 学生准备：提前收集家庭或身边存在的健康问题，准备分享。
四、活动过程（一）导入环节（10分钟）1. 教师通过提问或讲故事的方式，引入健康防范主题，激发学生兴趣。
2. 学生分享自己了解的健康知识或身边发生的健康问题。
（二）主题讲解（20分钟）1. 教师结合PPT或视频，讲解常见疾病的预防措施，如传染病、近视、肥胖等。
2. 邀请校医或相关专业人士进行现场讲解，增强说服力。
（三）互动环节（15分钟）1. 开展健康知识竞赛，检验学生对健康知识的掌握程度。
2. 学生分组讨论，分享自己家庭或身边存在的健康问题及解决方法。
（四）实践操作（10分钟）1. 教师指导学生进行简单的健康检查，如视力检测、身高体重测量等。
2. 学生尝试简单的健康保健方法，如眼保健操、呼吸操等。
（五）总结环节（5分钟）1. 教师总结本次班会内容，强调健康防范的重要性。
2. 学生分享自己的收获和感悟，提出改进建议。
五、活动评价1. 教师观察学生在活动中的参与程度，了解其对健康知识的掌握情况。
2. 学生填写活动反馈表，提出改进建议。
---健康防范班会教案范文---一、活动背景近年来，随着生活水平的提高，学生群体中近视、肥胖等健康问题日益严重。
为了提高学生对健康问题的认识，普及健康知识，特此开展“健康从我做起”主题班会。
二、活动目标1. 增强学生对近视、肥胖等常见疾病的认识，了解其成因和预防措施。
2. 提高学生的自我保健意识，培养良好的生活习惯。
小学各年级健康小卫士远离病魔主题班会
对未来健康生活的展望与期待
健康习惯养成
希望学生们能够将所学到的健康知识融入到日常生活中，养成良好的 卫生习惯。
疾病预防与控制
期待学生们能够积极参与学校的健康管理计划，共同维护一个健康的 校园环境。
健康生活方式的推广
鼓励学生们向家人和朋友传播所学的健康知识，促进整个社会的健康 水平提升。
应对未来挑战
培养运动兴趣
引导孩子尝试不同的运动 项目，如跑步、游泳、球 类等，发现自己感兴趣的 运动项目。
坚持锻炼
制定合适的锻炼计划，并 鼓励孩子坚持执行，以增 强身体素质和提高免疫力 。
04
CHAPTER
心理健康与情绪管理
心理健康的重要性
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心理健康是整体健康的重要组成部分
它影响着我们的思维、情感和行为，对于我们的日常生活和学习都至关
3
营造健康校园氛围
通过健康小卫士的示范和引领作用，可以带动更 多小学生关注健康、参与健康活动，营造积极向 上的校园氛围。
健康小卫士的职责与任务
学习健康知识
积极学习个人卫生、饮食营养 、运动锻炼、心理健康等方面 的知识，不断提高自身健康素
养。
实践健康行为
养成良好的卫生习惯和健康生 活方式，如勤洗手、不挑食、 坚持运动等。
健康活动组织
学校可以组织各种健康活动，如运动会、健康知识竞赛等，以增强学 生的健康意识。
社会在营造健康环境中的努力与贡献
健康政策制定
政府应制定相关健康政策，如推广全民健身、提高食品卫 生标准等。
健康资源提供
社会应提供丰富的健康资源，如公共运动场所、健康食品 等。
健康氛围营造
媒体和社区可以宣传健康生活方式和理念，营造健康的社 会氛围。
小学各年级 良好卫生习惯 远离疾病的威胁 主题班会
增强免疫力
良好的卫生习惯有助于增强身体免疫力，提高身体抵抗力，从而 更好地抵御疾病的侵袭。
促进身心健康
保持个人卫生和环境卫生，可以营造一个舒适、整洁的生活和学习 环境，有助于促进身心健康。
培养良好的生活习惯
从小养成良好的卫生习惯，有助于培养孩子良好的生活习惯和自理 能力，为未来的健康生活打下基础。
营造整洁的校园环境
帮助学生掌握正确的卫生 习惯和技能
活动内容和形式
活动内容 讲解卫生习惯的重要性，包括个人卫生、公共卫生等方面
演示正确的洗手、刷牙、洗脸等日常卫生习惯
活动内容和形式
• 介绍饮食卫生、预防传染病等相关知识
活动内容和形式
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活动形式
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PPT演示：通过图文并茂的方 式展示卫生习惯的重要性和正
• 人员分工：指定老师或学生担任主持人，其他学生积极参 与活动，共同营造良好的氛围
活动实施和效果评估
效果评估
通过问卷调查或个别访谈的方式收集学生对活动的反馈 意见，了解活动效果和改进方向
观察学生在活动中的表现，包括听讲、互动、小组讨论 等环节的情况
在后续的日常教育中持续关注学生的卫生习惯改善情况 ，评估活动的长远影响
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保持教室卫生
定期打扫教室，清理垃圾 ，保持桌面、地面清洁， 有助于营造一个整洁、舒 适的学习环境。
维护公共区域卫生
不乱扔垃圾，保持走廊、 楼梯等公共区域清洁，有 助于维护校园环境的整洁 和美观。
倡导文明礼仪
遵守校规校纪，尊重他人 劳动成果，不随地吐痰、 乱涂乱画等，有助于营造 文明、和谐的校园氛围。
口腔卫生
养成早晚刷牙、饭后漱口的习惯 ，预防口腔疾病。
小学生健康安全主题班会教案 2023-2024学年下学期
小学生健康安全主题班会教案2023-2024学年下学期教学内容：本次班会的教学内容主要围绕小学生健康安全知识展开，包括以下几个方面：1. 基本健康知识：介绍健康的概念、健康的重要性以及如何保持身体健康。
2. 个人卫生习惯：讲解日常生活中的个人卫生习惯，如正确洗手、刷牙、洗澡等。
3. 饮食安全：教育学生如何选择健康的食物，避免食物中毒和食品污染。
4. 运动锻炼：强调运动对身体健康的重要性，引导学生积极参与体育锻炼。
5. 突发事件处理：教授学生一些基本的急救知识和应对突发事件的方法。
教学目标：1. 让学生了解健康的基本知识和重要性，提高他们的健康意识。
2. 培养学生良好的个人卫生习惯，增强他们的自我保护能力。
3. 教育学生如何选择健康的食物，预防食物中毒和食品污染。
4. 引导学生积极参与体育锻炼，增强他们的身体素质。
5. 教授学生一些基本的急救知识和应对突发事件的方法，提高他们的应变能力。
教学难点：1. 健康知识的深入理解：小学生对健康的理解可能较为肤浅，需要通过生动形象的案例和实际操作来帮助他们深入理解健康知识。
2. 个人卫生习惯的培养：小学生可能对日常生活中的个人卫生习惯缺乏重视，需要通过反复示范和教育来培养他们的良好习惯。
3. 饮食安全的认识：小学生对食品安全的知识可能较为有限，需要通过具体案例和实际操作来提高他们的认识水平。
4. 运动锻炼的引导：小学生可能对运动锻炼的重要性缺乏认识，需要通过趣味性的体育活动和引导来激发他们的参与热情。
5. 突发事件的处理：小学生对突发事件的处理可能较为陌生，需要通过模拟演练和实际操作来提高他们的应对能力。
教具学具准备：1. 多媒体设备：用于播放健康安全知识的视频和图片。
2. 洗手液、肥皂、牙刷、牙膏等个人卫生用品：用于示范正确的个人卫生习惯。
3. 食品安全宣传资料：用于教育学生如何选择健康的食物。
4. 体育器材：用于引导学生进行体育锻炼。
5. 急救用品：用于教授学生基本的急救知识。
《健康的杀手》教学设计 小学 品德与社会.doc
四年级品德与社会下册《健康的杀手》教学设计教材分析：本课为四年级品德与社会下册第二单元的第二课。
教科书安排的“远离诱惑”这一活动主题，将学生已经面对或者可能面对不健康的东西呈现出来，让学生进行探讨，分析其危害，并且能够自觉地抵制这些东西。
遵守了学生的认知与发展规律，有利于学生自觉意识的形成。
学习目标：1、生活中有哪些“健康的杀手”？2、什么是“电子游戏”？3、“世界无烟日”是哪一天？4、什么是“毒品”？“世界禁毒日”是哪一天？教学重、难点：教学重点：生活中有哪些“健康的杀手”。
教学难点：生活中如何避免“健康的杀手”。
教具准备：学生准备：课前搜集有关迷恋电子游戏、吸烟、酗酒、吸毒等危害身心健康的资料。
教师准备：多媒体课件教学过程：一、板书课题（激情谈话）同学们，我们的生活是丰富多彩的，但生活中有时还存在着一些不健康的东西，如果不加以抵制，他们就会对我们身心的健康发展造成不利的影响。
今天我们来学习——健康的杀手（板书课题）。
二、揭示目标本节课的学习目标是什么呢？请看：（出示投影，生齐读）。
1、生活中有哪些“健康的杀手”？2、什么是“电子游戏”？3、“世界无烟日”是哪一天？4、什么是“毒品”？“世界禁毒日”是哪一天？过渡：要完成本节课的学习目标，还要靠大家认真自学，比一比谁看得认真，坐姿端正、精力集中，效率高。
三、先学后教过渡：怎样自学呢？请看自学指导一，自学指导一：用2 分钟的时间认真浏览课本第31、32 页，并在文中画出：（1）生活中有哪些“健康的杀手”？过渡语：同学们，你印象中的电子游戏是什么样的？（2）什么是“电子游戏”？指一名生（后进生）说。
师：出示课件（“电子游戏”图片），让学生结合图片和案例说说：“电子游戏对生活有什么影响？”教师谈话总结：珍惜光阴不迷恋电子游戏自学指导二：认真浏览课本第33、34 页，想一想：“世界无烟日”是哪一天？（指生答）师：你身边有烟民？他们是谁？（指生答）师：你知道中国未成年烟民状况吗？未成年人是怎么染上吸烟的？自己看课本34 页，寻找答案。
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《远离健康杀手》主题班会教学设计
【教学目标】
1.引导学生通过寻找日常生活中的安全隐患，了解这些安全隐患对人体健康和人身安全带来的危害，知道正确的健康生活习惯以及消除这些安全隐患的方法。
2.指导学生了解一些基本的生活安全常识，树立关爱自我、保护自我、珍爱生命意识。
3.培养学生的观察分析能力，能找出身边的安全隐患，学会避免这些安全隐患，养成良好的生活习惯。
【教学重点】提高安全意识，养成良好的习惯。
【教学难点】正确认识健康生活习惯以及消除这些安全隐患的方法。
【教学准备】公共安全卫生事件的视频资料；不良生活习惯的图片资料。
【教学过程】
一、导入课题
1.谈话（教师口述小勇脏兮兮的指甲故事）：从这个小故事中你了解到了什么？这些细菌会给我们带来什么危害？
2.学生交流
3.教师小结：个人的日常卫生直接影响着我们的身心健康，生活中我们要讲好个人卫生，远离健康的“杀手”。
（板书课题）
二、深入探究
活动一：了解不良习惯给身体带来的危害。
1.谈话（出示图片讲故事）：：老师今天给大家带来了一个小故事，大家在听的时候要注意思考故事中这位同学的行为有什么不恰当的地方？这些不良的习惯会给身体带来怎样的健康危害？
2.学生汇报：
（1）这位同学的行为有什么不恰当的地方？
（2）这些不良的习惯会给身体带来怎样的健康危害？
（3）如果你是他的朋友，你想对他说些什么？
3.教师小结：日常生活中，遇到以下几种情况时需要洗手：饭前饭后；便前
便后；吃药之前；接触过血液、泪涕、鼻涕、痰液和唾液之后；做完扫除工作之后；接触钱币之后；接触别人之后；在室外玩耍沾染了脏东西之后；户外运动、作业、购物之后；尤其是接触过传染物品的，更要经过消毒反复清洗。
活动二：寻找家庭中的健康“杀手”。
1.谈话（没有叠被子的卧室图片）：请同学们结合自己的生活经验想一想，在你舒适的卧室里是否存在危害健康的“杀手”？如果有，可能会是什么？会给我们的身体造成怎样的危害呢？
2.学生交流。
3.谈话：其实隐藏在我们的日常生活中健康“杀手”还真不少，大家仔细找一找，在家庭生活中，我们的哪些行为和习惯会对我们的身体健康造成危害？还有哪些影响健康的隐患呢？
4.学生交流。
5.教师小结：（出示卧室、家电、垃圾、卫生间、阳台等存在的一些安全隐患，加深学生对这些隐患的理解。
）
活动三：减少健康杀手危害的方法
1.谈话：我们的家中存在着这么多的安全隐患，我们应该如何杜绝呢？你有好的办法和建议？请同学们先在小组内交流，然后选出代表在班级交流。
2.学生小组交流。
3.班级交流。
4.教师小结：
（1）外衣鞋子固定摆放，并不在卧室和厨房等抖落外衣的灰尘。
（2）在厨房和卫生间各放一只封闭性强带盖子的垃圾桶，每天的垃圾分类及时倒掉。
（3）家用电器不要集中摆放，要保持一定的距离，减少超剂量辐射的危险。
（4）微波炉启动后应离开炉体1米以上。
（5）不要长时间看电视，看电视时要保持一定的距离。
（6）阳台的高度不能太低，栏杆的间距不能过大。
（7）个人的卫生用品要专人专用，防止交叉感染。
……
活动四：认识放射性物质，了解避免其他伤害的方法。
1.谈话：（出示放射性物质图片）其实还有一些危害是我们眼睛所看不到的，但可能随时会危害我们的健康。
你们知道这是什么物质吗？他会对我们的身体造成那些危害？如果生活中我们遇到类似这样的东西应该怎样做？
2.学生交流。
3.教师小结（出示放射性警示图片）：生活中当看到这些来历不明和带有警示标志的物品时，要迅速离开现场，不要接触和擅自移动这些物体，可以及时报警寻求专业人员的帮助。
如果发现自己有身体不时的感觉要及时到医院治疗。
人在常态下如果被大量的放射物照射就会对身体带来伤害。
如在400rad的照射下，受照射的人有5%死亡。
三、拓展延伸
1.谈话（出示手机图片）：手机在我们的日常生活中已经很普遍了，使用起来也很方便，想一想长期使用手机会对我们的健康产生哪些不良的影响？
2.学生交流。
3.教师小结：（1）拨号时辐射特别大尽量离身体远点。
（2）手机别放枕头边。
（3）莫把手机挂胸前。
（4）挂在腰部影响生育。
4.谈话：课后建立“我的信息卡”，继续收集生活中危害健康的“杀手”资料，并了解预防健康杀手危害的健康方法。