全国爱牙日”主题班会教案
2023年爱牙日主题教育活动教案(通用5篇)
2023年爱牙日主题教育活动教案（通用5篇）爱牙日主题教育活动教案1一、教学主题：“健康口腔,幸福家庭”。
副主题：“关爱自己，保护牙周”牙齿健康要自己做主。
二、教学时间：9-17——9-20三、教学地点：岱下明珠365幼儿园四、教学目的：1、9月20日将是我国第x个全国"爱牙日"，幼儿园教学主题为"健康口腔,幸福家庭"。
旨在发挥家庭的优势和作用,提高家庭成员口腔保健意识及对孩子口腔健康的关注程度和能力。
2、班级老师根据幼儿年龄特点，在幼儿牙齿的构成，牙齿的保健等方面给与幼儿知识上的拓展。
让幼儿从小养成爱护牙齿、保护牙齿的意识。
五、教学准备：1、条幅主题：9.20全国爱牙日2、爱护牙齿宣传版面：大厅、宣传栏3、幼儿牙齿健康检查表六、教学流程：1、9月17日——园内创设爱牙日幼儿园教学环境负责人：宣传栏(乔明英、齐秀锦)---、宣传版面(贾桂枝、孟娇、王玉、张玲玲)、小眼睛看世界(各班老师)2、9月19日7：30——9:00邀请牙科专家在幼儿园内面向家长设咨询台，负责人：贺桂云(拍照)助手：徐珊珊(护士服)3、9:00以班级为单位开始对幼儿口腔健康检查并填写记录表。
拍照：宋文超4、9月19日爱牙日班级教育幼儿园教学(1)、大班：“拥有健康口腔，笑容和谐美丽“主题绘画(2)、中班：结合绘本《牙医怕怕，鳄鱼怕怕》使幼儿认识到保护牙齿的重要性，并做调查表，丰富幼儿认知。
(3)、小班：一起做《刷牙》律动5、9月19日下午离园时将《牙齿健康检查表》带回家，将情况反馈给家长。
(各班班主任)七、教学收尾由各级部长协调本级部老师对展板进行收尾工作，将作品进行展示。
爱牙日主题教育活动教案2教学我们都知道，小牙齿也有大学问，一旦他们出现了健康危机会打乱我们的生活节奏。
结合9月20日是爱牙日，我们部门将就这一主题展开相关的教学，以提高幼儿的口腔卫生为目标，让家长关心孩子牙齿，让幼儿学习自我保护牙齿的方法，减少孩子的蛀牙发生率。
最新爱牙日主题班会教案16篇
最新爱牙日主题班会教案16篇爱牙日主题班会教案精选篇1一、活动目标1、幼儿了解自己的牙齿并知道换牙、防止蛀牙的基本知识。
2、幼儿养成爱护牙齿的良好习惯。
二、活动准备1、教师带领孩子们布置爱牙日主题环境，让幼儿了解爱牙日的来历。
2、请家长接送孩子时和孩子一起通过看展板了解爱牙日的相关信息。
3、幼儿知道故事《小熊拔牙》和《没有牙齿的大老虎》。
三、活动程序1、健康活动《牙齿上的小洞洞》2、了解世界爱牙日的由来和主题3、综合活动《教小班的弟弟妹妹刷牙》4、美术活动《让我们的笑容更灿烂》四、做好展板。
爱牙日主题班会教案精选篇2"牙齿很重要，我们要好好保护它！"每个小朋友都知道要保护牙齿，而大班的孩子也即将进入换牙期，换牙期间有哪些注意事项呢？平时我们又怎么保护牙齿呢？临近"9·20全国爱牙日"，我们大班年级特地邀请了专业的牙科医生来幼儿园，为小朋友们做一个专业的爱牙指导。
看到牙医阿姨，大班的小朋友们特别激动，都纷纷将自己知道的爱牙知识与大家分享，牙医也结合有趣的牙齿宝宝动画片、逼真的模型，与大家一起讨论各种关于保护牙齿的小知识，还专业地指导小朋友刷牙的正确方法，大家边看、边模仿，在互动中了解了保护牙齿的重要性。
一、爱牙日目的：1、9月20日将是我国第23个全国"爱牙日"，活动主题为"健康口腔，幸福家庭"。
旨在发挥家庭的优势和作用，提高家庭成员口腔保健意识及对孩子口腔健康的关注程度和能力。
2、班级老师根据幼儿年龄特点，在幼儿牙齿的构成，牙齿的`保健等方面给与幼儿知识上的拓展。
让幼儿从小养成爱护牙齿、保护牙齿的意识。
二、爱牙日的时间：9月20日三、爱牙日组织形式：1、生教老师制作关于"爱牙日"的展板，放到大厅向家长宣传爱牙日。
2、早晨入园时间（8：00—9：00），牙科医生对每位幼儿进行牙齿的检查。
3、各班级根据本班幼儿年龄特点，对幼儿进行"爱牙日"的教育活动。
爱牙日主题班会的教案(5篇)
爱牙日主题班会的教案（5篇）爱牙日主题班会的教案1活动目标：1、通过动画课件知道保护牙齿的重要性。
2、了解牙齿的功能，增添保护牙齿的意识。
3、在嬉戏中培育幼儿每天早晚在家刷牙的好习惯。
活动预备：牙齿模型、牙刷、动画片《小红脸和小蓝脸》、保护牙齿的PPT 活动重难点：重点：通过动画课件知道保护牙齿的重要性。
难点：学习刷牙的方法并养成每天早晚刷牙的好习惯活动过程：一、开头局部1、教师手拿小杯子，让幼儿闻一闻水是什么味的。
提问：〔1〕你闻的水是什么味？〔2〕这么臭的水是哪儿的水呢？2、告知孩子水为什么这么臭3、请幼儿说一说餐后是如何漱口的4、教师边动作边示范朗读儿歌。
手拿小水杯，喝口清清水，鼓起小嘴巴，发出咕噜噜。
连续漱三口，食物残渣全跑掉，我的牙齿最安康。
二、进展局部1、看动画《小红脸和小蓝脸》提问：“视频中小明的牙齿为什么会疼？”教师进展总结：小明睡觉还吃甜食，招来了小细菌，小细菌可不狡猾了在他的牙齿里据呀据，所以小明总是牙疼。
2、观看PPT课件引导幼儿简洁讲解并描述龋齿的成因。
〔不刷牙，睡觉吃甜食等〕3、比照牙齿模型，结合视频内容，让幼儿初步了解牙齿的形状特征。
〔1〕提问：“没有了牙齿我们会怎么样呢？”〔不能吃东西、不好看了等〕〔2〕引导幼儿归纳牙齿的功能〔咀嚼、美观〕。
教师：“门牙像一把锯齿割断我们吃的食物，槽牙用来嚼碎割断的食物，我们要把食物嚼碎才可以咽下去。
”“但是始终嚼始终嚼不咽对吗？”例子：芸芸吃饭〔3〕关心幼儿了解牙刷的特征和作用，知道刷牙是保持口腔清洁，保护牙齿的方法，学习正确的刷牙方法。
教师：“我们应当怎样保护牙齿呢？”“早晚要刷牙，有问题去医院找医生帮助，少吃甜食”〔4〕请小伴侣示范如何刷牙教师：“请小伴侣门看看，摸摸牙刷，说说它是什么样子的？”〔5〕教师一边朗读儿歌《小牙刷》一边在牙齿模型上示范。
3、完毕局部小结幼儿刷牙方法，提出每天早晚在家里坚持刷牙的要求。
延长活动：出示保护牙齿的图书放到图书区让幼儿进一步了解保护牙齿的重要性附儿歌：《小牙刷》小牙刷，手中拿，早起晚睡先刷牙，“沙沙沙，沙沙沙”从上往下轻轻刷，从下往上认真刷，里里外外都要刷，爸爸妈妈夸奖我是个讲卫生的好娃娃。
2024年“全国爱牙日”主题班会教案
一、教案背景二、教学目标1. 让学生了解“全国爱牙日”的背景和意义。
2. 掌握正确的刷牙方法和口腔卫生知识。
4. 引导学生关注全身健康，建立健康的生活方式。
三、教学内容1. “全国爱牙日”的由来和意义。
2. 正确的刷牙方法及口腔卫生知识。
3. 口腔健康与全身健康的关系。
4. 如何预防和控制口腔疾病。
5. 日常生活中如何保护口腔健康。
四、教学过程1. 导入：通过图片或视频介绍“全国爱牙日”的背景和意义，引起学生的兴趣。
2. 讲解：教师详细讲解正确的刷牙方法及口腔卫生知识，引导学生掌握关键点。
3. 互动：分组讨论口腔健康与全身健康的关系，分享预防和控制口腔疾病的方法。
4. 实践：演示日常生活中如何保护口腔健康，如正确刷牙、使用牙线等。
五、教学评价1. 学生能说出“全国爱牙日”的由来和意义。
2. 学生掌握正确的刷牙方法和口腔卫生知识。
3. 学生了解口腔健康与全身健康的关系，并能提出相应的保护措施。
六、教学资源1. 图片或视频素材：关于“全国爱牙日”的背景和意义。
2. 牙齿模型：用于演示正确的刷牙方法。
3. 口腔卫生宣传册：提供更多关于口腔健康的信息。
4. 计时器：用于模拟刷牙时间。
七、教学步骤1. 导入：通过图片或视频介绍“全国爱牙日”的背景和意义，引导学生关注口腔健康。
2. 讲解：教师详细讲解正确的刷牙方法及口腔卫生知识，强调刷牙的重要性。
3. 演示：使用牙齿模型演示正确的刷牙方法，让学生跟随操作。
4. 互动：分组讨论口腔健康与全身健康的关系，分享预防和控制口腔疾病的方法。
5. 实践：学生自行练习刷牙，教师巡回指导。
八、教学活动1. 组织学生参观牙科诊所，了解牙科设备的用途和作用。
2. 邀请牙科医生进行讲座，分享口腔健康知识和刷牙技巧。
3. 开展口腔健康知识竞赛，测试学生对口腔健康知识的掌握程度。
4. 制作口腔健康宣传海报，展示学生对口腔健康的理解和关注。
九、教学延伸2. 家长参与：邀请家长参与班会，共同关注孩子的口腔健康，监督和指导孩子的刷牙行为。
2024年全国爱牙日主题班会教案
一、教案背景二、活动目标1. 知识目标：让同学们了解牙齿的结构、功能和重要性，掌握正确的刷牙方法。
3. 情感目标：提高同学们的爱牙护牙意识，增强口腔健康观念。
三、活动主题“全国爱牙日：关爱牙齿，从小做起”四、活动时间40分钟五、活动对象初中生六、活动流程1. 引入话题（5分钟）通过播放一段关于牙齿健康的短片，引起同学们的兴趣，引出本次活动主题。
2. 知识讲解（10分钟）讲解牙齿的结构、功能和重要性，以及常见的牙齿问题及其预防方法。
3. 刷牙方法演示（5分钟）演示正确的刷牙方法，并引导同学们进行实地操作。
4. 口腔健康习惯分享（5分钟）邀请几位同学分享他们在保护牙齿方面的好方法和经验。
5. 总结与建议（5分钟）总结本次活动，强调爱牙护牙的重要性，并提出具体的建议和注意事项。
6. 活动延伸（5分钟）鼓励同学们在课后进一步了解牙齿健康知识，与家人分享所学，共同关爱牙齿健康。
七、教学资源1. 牙齿健康知识资料2. 刷牙演示视频3. 口腔模型4. 刷牙工具（牙刷、牙膏）八、教学评价1. 观察同学们在活动中的参与程度，了解他们对牙齿健康的认识和重视程度。
2. 评估同学们在实际操作中是否掌握了正确的刷牙方法。
3. 搜集同学们在课后关于牙齿健康的延伸活动反馈，以了解本次活动的影响。
九、教学建议1. 活动前，先向同学们简要介绍牙齿健康的重要性，激发他们的学习兴趣。
2. 在活动过程中，注意引导同学们积极参与，提问解答，提高他们的学习效果。
3. 活动结束后，及时与同学们交流，了解他们在活动中的收获和感受，以便更好地改进今后的教学活动。
4. 结合学校的实际情况，定期组织类似的口腔健康教育活动，强化同学们的爱牙护牙意识。
六、活动准备1. 收集相关的牙齿健康知识资料和视频。
2. 准备口腔模型，以便进行刷牙方法的演示。
3. 准备一些刷牙工具（牙刷、牙膏），供同学们实地操作使用。
4. 准备黑板、投影仪等教学设备，以便进行PPT展示。
“国际爱牙日”主题班会教案
“国际爱牙日”主题班会教案20xx年9月20日是我国第二十六个全国"爱牙日"，下面是小编给大家整理收集的20xx年"国际爱牙日"主题班会教案，供大家阅读参考。
20xx年"国际爱牙日"主题班会教案120xx年9月20日是我国第二十六个全国"爱牙日"，为发挥家庭的优势和作用，提高家庭成员口腔保健意识及对孩子口腔健康的关注程度和能力，也为了进一步普及口腔卫生知识，强化公众对口腔卫生的关注，营造全社会共同参与的良好氛围，特制订"爱牙日"活动实施方案。
一、活动主题今年我国爱牙日宣传活动主题是"健康口腔，幸福家庭";副主题："关爱自己，保护牙周"。
二、活动时间20xx年9月20日三、宣传口号1、维护口腔健康，增进全身健康。
2、爱牙护齿保健康，生命质量有保障。
3、拥有健康口腔，笑容和谐美丽。
4、口腔健康是人类文明的标志。
5、口腔不健康，发音影响大。
6、早晚刷牙，饭后漱口，牙齿健康。
7、定期进行口腔健康检查，定期洗牙，远离口腔疾病。
20xx年"国际爱牙日"主题班会教案2知识目标：了解一般的牙齿知识(乳牙与恒牙);复习牙防五步曲和正确的刷牙方法。
能力目标：让学生学会正确刷牙，并坚持早晚刷牙;课后认真完成"刷牙图"和"刷牙习惯柱形图表"。
情感目标：通过学习，培养学生良好的口腔保健习惯。
教学重点：1、进一步复习正确的刷牙方法，让学生学会正确刷牙，并坚持早晚刷牙。
2、课后认真完成"刷牙图"和"刷牙习惯柱形图表"。
教学难点：培养学生良好的口腔保健习惯。
教学准备：学生：牙刷、牙模、小品表演、"两图"一、学生分享掉牙的感受。
出示：我的新牙长出了，为了保护它，我吃零食的习惯已经控制了。
爱牙日班会的教案
爱牙日班会的教案以下是作者整理的爱牙日班会的教案（共含12篇），欢迎阅读分享。
篇1：爱牙日班会的教案活动目标：1、了解龋齿形成的原因及预防龋齿的有关知识。
2、知道牙齿的作用，掌握正确的刷牙方法，养成早晚刷牙的良好卫生习惯。
活动准备：1、龋齿形成的教学挂图一幅。
2、保护牙齿的教学挂图；牙齿模型；牙刷。
3、事先提前两天与幼儿找两个蛋壳，洗净后把其中的一个蛋壳浸醋里，一个留着备用。
4、每人一面小镜子，一颗芝麻糖。
5、情景剧：《大老虎，你怎么了》。
6、音乐《刷牙歌》。
活动过程：一、观看情景表演《大老虎，你怎么了》，引出牙齿课题。
1、师：小朋友，大老虎为什么会牙疼啊？2、师：你们肯定很想知道大老虎的牙齿究竟是怎么坏掉的吧？（幼：是）。
我们还是先来做一个实验吧！二、实验对比做铺垫。
（出示醋里浸过的蛋壳和没有浸过的蛋壳），引导幼儿观察讨论：1、这两种蛋壳有何不同？（孩子们可能发表多种意见，对的加以肯定，不恰当的加以引导。
）2、醋里浸过的蛋壳为什么会变黑、变软？3、师：蛋壳就像我们的牙齿，醋就像口腔里的有害物质，时间长了就会把我们的牙齿蛀掉。
三、找龋齿。
1、我们已经知道蛋壳在醋里会变黑变软，现在请你用小镜子照一照，找找自己的牙齿有没有变黑或坏掉的？2、变黑坏掉的牙齿叫“龋齿”。
3、观察龋齿。
（长有龋齿的幼儿）四、组织幼儿讨论龋齿形成的原因。
1、发给幼儿每人一颗芝麻糖，吃完糖后，用小镜子观察牙齿上有什么？2、师：刚才小朋友吃过芝麻糖，照过镜子了，现在请你们说说牙缝里多了什么？糖什么味道？糖为什么会甜？3、出示龋齿形成的图片，讲解食物吃到嘴里后，会有残渣留在牙缝里，嘴里唾液中有一种酶会使食物残渣变酸，日子久了，这些酸会使食物残渣腐蚀蛋壳一样，使我们牙齿表面的钙被腐蚀掉，牙齿就会变黑，发生龋洞，变成龋齿，也就是我们常说的虫牙。
长了龋齿以后会牙疼，还要请牙科医生给你治疗，所以请小朋友一定要注意保护好自己的牙齿。
五、预防龋齿，保护牙齿。
爱牙护牙主题班会教案(13篇)
爱牙护牙主题班会教案（13篇）爱牙护牙主题班会教案篇1一、活动主题“健康口腔，美好家庭”提高口腔保健意识及对孩子口腔健康的关注程度。
二、活动时间：20XX年9月20日三、宣扬口号1、维护口腔健康，增进全身健康。
2、爱牙护齿保健康，生命质量有保障。
3、拥有健康口腔，笑容和谐秀丽。
4、口腔健康是人类文明的标志。
5、口腔不健康，发音影响大。
6、早晚刷牙，饭后漱口，牙齿健康。
7、定期进行口腔健康检查，定期洗牙，远离口腔疾病。
四、活动地点疾控中心门前及主要街道人口密集的地方四、活动形式1、爱牙日活动期间，在疾控中心门前张贴宣扬画、横幅、营造良好的宣扬气氛。
2、在疾控中心适当的位置设立口腔健康询问点，发放口腔健康宣扬资料。
3、在主要街道设询问台，发放宣扬单。
4、各个学校的班级组织口腔健康学问讲座，宣扬板面展出等活动。
5、同时，加强媒体宣扬，以多种形式开展口腔健康教育活动。
爱牙护牙主题班会教案篇2每年9月20日是全国“爱牙日”。
为仔细贯彻落实上级要求，增添我校同学的各个方面的自我爱护意识，普及少年儿童的口腔健康教育，同时通过同学向家长传护齿健康学问，让同学从小养成爱惜牙齿的好习惯，关注自己的将来。
我校确定在全校1—5班级开展校内“爱牙护牙”的宣扬教育活动。
一、活动主题：爱牙护齿，健康成长二、活动时间：9月14日—9月24日三、活动对象：全校同学四、活动内容：1、仔细做好宣扬工作，让护牙理念深化人心。
利用学校宣扬橱窗张贴口腔健康教育宣扬图，以班级为单位开展一堂口腔健康学问讲座，宣扬“早晚用含氟牙膏刷牙，定期进行口腔检查，少吃甜品和含糖饮料，餐后和零食后准时漱口”的四个好习惯及正确刷牙的方法等。
2、“爱牙护齿，健康成长”活动，各班利用班会时间借助相关资料向同学们传播讲解护齿学问，请同学上台向大家介绍关注口腔健康的必要性〔队会中各班应把活动主题书写在本班教室的黑板上〕。
学校利用午休时间向全校播放爱牙学问宣扬VCD，各班组织同学收看，并向同学家长发放宣扬材料。
“国际爱牙日”主题班会教案多篇
“国际爱牙日”主题班会教案多篇“国际爱牙日”主题班会教案1一、活动主题今年我国爱牙日宣传活动主题是“健康口腔，幸福家庭”;副主题：“关爱自己，保护牙周”。
二、活动时间20__年9月20日三、宣传口号1、维护口腔健康，增进全身健康。
2、爱牙护齿保健康，生命质量有保障。
3、拥有健康口腔，笑容和谐美丽。
4、口腔健康是人类文明的标志。
5、口腔不健康，发音影响大。
6、早晚刷牙，饭后漱口，牙齿健康。
7、定期进行口腔健康检查，定期洗牙，远离口腔疾病。
20__年“国际爱牙日”主题班会教案2知识目标：了解一般的牙齿知识(乳牙与恒牙);复习牙防五步曲和正确的刷牙方法。
能力目标：让学生学会正确刷牙，并坚持早晚刷牙;课后认真完成“刷牙图”和“刷牙习惯柱形图表”。
情感目标：通过学习，培养学生良好的口腔保健习惯。
教学重点：1、进一步复习正确的刷牙方法，让学生学会正确刷牙，并坚持早晚刷牙。
2、课后认真完成“刷牙图”和“刷牙习惯柱形图表”。
教学难点：培养学生良好的口腔保健习惯。
教学准备：学生：牙刷、牙模、小品表演、“两图”一、学生分享掉牙的感受。
出示：我的新牙长出了，为了保护它，我吃零食的习惯已经控制了。
第一周我吃了8次零食;第二周吃了5次;第三周吃了2次。
请学生与大家分享牙齿小故事。
说出掉牙的感受。
学生小品表演。
提问：从__同学吃零食的情况，你发现了什么?能提出一些数学问题吗?二、初步了解我们的牙齿。
(解释乳牙和恒牙，知道保护它们的重要性)解疑：介绍乳牙和恒牙的有关知识(播放录音)三、复习牙防五步曲和正确的刷牙方法出示课题:保护我们的牙齿我们怎样保护自己的牙齿呢?根据学生回答，师稍作解释与提醒。
检查学生刷牙是否正确。
(每组选派1人进行刷牙比赛，评出卫生小标兵)学生回答“牙防五步曲”。
小组交流(各组员示范刷牙的方法，选1人参加比赛)四、知识拓展提出有关口腔保健的小问题。
(师适当引导，表扬有创意的同学)学生发表己见，提出解决办法。
爱牙日主题班会教案
爱牙日主题班会教案第一篇：爱牙日主题班会教案爱牙日教案活动的主要目的：１．使学生知道牙齿的重要作用。
２．教育学生注意牙齿的清洁卫生，保护牙齿。
３．学会正确的刷牙方法，培养学生刷牙、漱口的卫生习惯活动准备：PPT课件活动过程：活动一：游戏导入，引入课题。
1、请四个同学上台吃苹果比赛。
（要求：每人半个苹果，前两个同学能用牙齿咬，后两个同学不能用牙齿咬，主持人说开始才能开始吃。
比一比看谁先把苹果吃完。
）2、说说为什么他们会先吃完。
3、说说牙齿的用处。
（比一比哪个小组说得多,加红五角星）4、教师小结：牙齿真有用，又白又坚硬，可以嚼烂食物，帮助消化。
牙齿可是我们的好朋友啊！。
活动二：情景激发，知道引起坏牙的原因。
1、猜达仔哭的原因？（先认识三个朋友）2、学生回答：牙齿痛。
过渡：是啊，牙痛不是病，痛起来真要命啊。
你们知道他的牙齿为什么会痛？3、师小结：牙齿生病了，他有蛀齿了。
你们知道是什么原因让他的牙齿生病的吗？4、小组讨论：引起蛀齿的原因。
5、每组代表交流蛀齿的原因。
（说的对的，加星）6、看蛀牙形成过程的短片。
（我们一起来听听小益是怎么说的吧。
）7、教师小结：爱吃甜食，吃过东西又不漱口，早晨起床后和晚上睡觉前也不刷牙，或者刷牙时马马虎虎，草草了事，时间长了，牙缝里留下的食物就会变质，牙菌趁机滋生，最后把又白又整齐的牙齿损坏了。
活动三：爱牙智多星活动：1、知道对牙齿有害的食物品种？（汉堡包、巧克力、雪糕、蛋糕、甜饼干、奶糖）（学生个别交流，教师补充）当您吃糖时，口中的菌斑就会分解糖产生酸。
一旦酸的浓度增加(PH值下降)，牙齿的釉质就会有脱矿的危险进而引起蛀牙。
2、表表决心：明确对牙齿有害食物后，你会怎么做，来爱护自己的牙齿？3、了解对牙齿有益的食品。
师：在我们的生活中也存在着很多天然的对牙齿有益的食品，你们知道他们是什么吗？（玉米、花生、葡萄、白菜、大米、芹菜、青豆、苹果、胡萝卜）4、表决心：明确对牙齿有益的食品后，那你会怎么做？5、让我们来看看牙博士教给我们的四个护齿好习惯。
最新爱牙日主题班会教案17篇
最新爱牙日主题班会教案17篇爱牙日主题班会教案（篇1）前期准备：1、幼儿已初步了解关于牙齿的相关知识。
2、与保健老师事先商量，活动时请她给幼儿讲述关于牙齿的知识。
活动目标：1、了解牙齿的作用，并初步掌握正确的刷牙方法。
2、培养保护牙齿的良好卫生习惯。
3、培养良好的卫生习惯。
4、知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。
活动时间：9月19日星期五活动班级：__班活动方法和形式：1、以猜谜的形式引出主题，请幼儿讲一讲关于牙齿的卫生知识。
2、教师和幼儿一起讨论了解牙齿的作用。
3、邀请保健老师教幼儿怎样学会保护牙齿，学习正确的刷牙方法。
4、教师引导幼儿学念儿歌，通过儿歌巩固正确的刷牙方法。
教学反思9月20日是第20个全国爱牙日，牙齿不仅能咀嚼食物、帮助发音，而且对面容的美有很大影响。
由于牙齿和牙槽骨的支持，牙弓形态和咬合关系的正常，才会使人的面部和唇颊部显得丰满。
而当人们讲话和微笑时，整齐而洁白的牙齿，更能显现人的健康和美丽。
所以我们将通过这次活动对幼儿进行理论联系实际的健康教育活动，使我园幼儿更深刻地理解口腔卫生和保护牙齿的重要性，增强了口腔健康观念和自我口腔健康的意识，从小建立口腔健康的行为，促进儿童身心健康和谐地发展。
爱牙日主题班会教案（篇2）每年9月20日是全国“爱牙日”。
为培养全校学生养成良好的口腔卫生习惯，做好牙防保健，传达护齿好习惯的知识，塑造“维护口腔健康，提高生命质量”的观念，__小学决定在全校开展“爱牙日”宣传教育活动。
现制定以下活动方案：一、活动时间：9月23日二、活动主题：健康口腔，幸福家庭三、活动对象一、二年级学生三、活动内容：1、加强爱牙护牙知识宣传。
一、二年级各班要利用黑板报、文化墙、宣传栏、宣传画等载体加强爱牙护牙、口腔保健知识宣传。
2、开展一节主题班会。
9月23日早上第一节课，一、二年级班主任给学生上好一节口腔卫生保健知识的班会课。
重点介绍含氟牙膏、保健刷牙的意义，正确的刷牙方式及龋齿的防治等知识。
第35个“全国爱牙日”主题班会教案3篇
第35个“全国爱牙日”主题班会教案3篇第35个“全国爱牙日”主题班会教案1一、教学目标1. 增强学生们的口腔健康意识，了解龋齿及其他口腔问题的原因和危害。
2. 掌握正确的刷牙方法和口腔清洁习惯，以及如何预防口腔疾病。
3. 培养学生们关注口腔健康，养成良好的生活习惯和健康素养。
二、教学重点和难点1. 重点：让学生们了解龋齿和其他口腔问题的成因、危害及预防措施。
2. 难点：纠正学生们的口腔健康误区，培养他们形成良好的口腔卫生习惯。
3. 解决方法：通过讲解、示范和实践，让学生们充分了解口腔卫生的重要性，并利用互动环节和小组讨论帮助学生加深对知识的理解和记忆。
三、教学过程1. 课程导入（5分钟）* 用简单的谜语或问题引入，例如：“我们每天都要用到的一个器官是什么？”或“我们用它来咀嚼食物、说话和表达情感，它是什么？”引导学生们讨论和回答。
* 简要介绍全国爱牙日的意义和重要性，以及本次班会的目的和内容。
2. 知识点讲解（15分钟）* 通过PPT、视频或模型，详细介绍龋齿的成因、发展和危害，以及常见的口腔疾病，例如牙周病、口腔溃疡等。
* 针对每个知识点，强调其预防措施和方法，例如选用含氟牙膏、定期口腔检查等。
* 解答学生们的问题，引导他们深入思考口腔健康与日常饮食、生活的关系。
3. 教学方法和手段（10分钟）* 使用图文并茂的PPT进行讲解，穿插动画和视频，让学生们更直观地了解口腔疾病的危害和预防措施。
* 进行角色扮演游戏，让学生们模拟就诊过程，增强学生们对口腔检查和治疗方法的了解。
* 通过小组讨论的形式，让学生们互相交流学习成果和经验，鼓励他们相互监督和提醒，共同提高口腔健康水平。
4. 课堂练习、作业与评价方式（10分钟）* 进行简单的课堂练习，例如选择题或判断题，考察学生们对知识点的掌握情况。
* 布置课后作业，例如绘制一份口腔健康宣传海报，或与家长一起制定一个家庭口腔健康计划。
* 对学生们的表现和作业进行评价，及时反馈他们的学习情况和问题，鼓励他们继续努力提高。
全国爱牙日主题班会教案【三篇】
爱牙日主题班会教案（三篇）增强口腔键康观念和自我口腔保健的意识很重要，下面是给大家整理收集的关于爱牙日主题班会模板，希望对大家有帮助。
爱牙日主题班会教案（篇一）一、活动的主要目的：1.使学生知道牙齿的重要作用。
２．教育学生注意牙齿的清洁卫生，保护牙齿。
３．学会正确的刷牙方法，培养学生刷牙、漱口的卫生习惯二、活动准备：PPT课件三、活动过程：活动一：游戏导入，引入课题。
1.请四个同学上台吃苹果比赛。
（要求：每人半个苹果，前两个同学能用牙齿咬，后两个同学不能用牙齿咬，主持人说开始才能开始吃。
比一比看谁先把苹果吃完。
）2.说说为什么他们会先吃完。
3.说说牙齿的用处。
（比一比哪个小组说得多,加红五角星）4.教师小结：牙齿真有用，又白又坚硬，可以嚼烂食物，帮助消化。
牙齿可是我们的好朋友啊！。
活动二：情景激发，知道引起坏牙的原因。
1.猜达仔哭的原因？（先认识三个朋友）2.学生回答：牙齿痛。
过渡：是啊，牙痛不是病，痛起来真要命啊。
你们知道他的牙齿为什么会痛？3.师小结：牙齿生病了，他有蛀齿了。
你们知道是什么原因让他的牙齿生病的吗？4.小组讨论：引起蛀齿的原因。
5.每组代表交流蛀齿的原因。
（说的对的，加星）6.看蛀牙形成过程的短片。
（我们一起来听听小益是怎么说的吧。
）7.教师小结：爱吃甜食，吃过东西又不漱口，早晨起床后和晚上睡觉前也不刷牙，或者刷牙时马马虎虎，草草了事，时间长了，牙缝里留下的食物就会变质，牙菌趁机滋生，最后把又白又整齐的牙齿损坏了。
活动三：爱牙智多星活动：1.知道对牙齿有害的食物品种？（汉堡包、巧克力、雪糕、蛋糕、甜饼干、奶糖）（学生个别交流，教师补充）当您吃糖时，口中的菌斑就会分解糖产生酸。
一旦酸的浓度增加(PH值下降)，牙齿的釉质就会有脱矿的危险进而引起蛀牙。
2.表表决心：明确对牙齿有害食物后，你会怎么做，来爱护自己的牙齿？3.了解对牙齿有益的食品。
师：在我们的生活中也存在着很多天然的对牙齿有益的食品，你们知道他们是什么吗？（玉米、花生、葡萄、白菜、大米、芹菜、青豆、苹果、胡萝卜）4.表决心：明确对牙齿有益的食品后，那你会怎么做？5.让我们来看看牙博士教给我们的四个护齿好习惯。
全国爱牙日主题班会教案
全国爱牙日主题班会教案
一、导入
1.出示图片，展示健康牙齿和蛀牙的区别，引导学生关注牙齿健康。
2.提出问题：你们知道爱牙日是哪一天吗？它的重要性是什么？
二、了解爱牙日
1.介绍全国爱牙日的由来和意义，强调保护牙齿的重要性。
2.让学生了解每年爱牙日的主题，并讨论该主题与我们日常生活的联系。
三、如何保护牙齿
1.个人卫生习惯：早晚刷牙，饭后漱口，保持口腔清洁。
2.饮食选择：少吃甜食和酸性食物，多吃富含纤维和钙质的食物。
3.定期检查：每半年至少进行一次口腔检查，及时发现问题并治疗。
四、爱牙小常识
1.牙膏的选择：选适合自己的牙膏，了解各种牙膏的性能，不盲目追求价格。
2.正确的刷牙方法：教授学生正确的刷牙方法，如“三三制”
刷牙法，确保每颗牙齿都得到清洁。
3.牙刷的更换：建议每三个月更换一次牙刷，避免细菌滋生。
五、互动环节
1.分组讨论：学生在小组内讨论自己平时是如何保护牙齿的，有哪些好习惯可以分享。
2.角色扮演：选取几名学生扮演牙医和患者，模拟看牙的场景，加深学生对牙齿保护的认识。
六、教师小结
1.总结本次班会的重点内容，再次强调保护牙齿的重要性。
2.鼓励学生将所学应用到日常生活中，从小养成良好的口腔卫生习惯。
七、作业布置
1.请学生回家后向家长宣传全国爱牙日的意义和保护牙齿的方法。
2.完成一份关于如何保护牙齿的手抄报或绘画作品，展示在班级文化墙上。
八、班会结束
宣布班会结束，希望每位同学都能珍惜自己的牙齿，拥有健康的笑容。
全国爱牙日班会教案（精选3篇）
全国爱牙日班会教案（精选3篇）全国爱牙日班会篇1一、活动主题：“定期口腔检查远离口腔疾病”二、活动时间：20xx年9月三、活动对象：全校学生四、活动内容：1、上一节“爱护牙齿”的健康课和制作每班上一节有关“爱护牙齿”的健康课。
六年级出一期主题黑板报（9月25日前完成），通过以上活动引导学生提高认识，掌握方法，从而有效普及口腔保健常识的活动。
2、组织一节主题班会课主题：“定期口腔检查远离口腔疾病”——9、20爱牙日主题活动。
内容：以四个护齿好习惯（早晚用含氟牙膏刷牙、餐后零食后咀嚼无糖口香糖、定期进行口腔检查、保持饮食平衡）作为中队课的内容。
3、举办一次爱牙比赛三—六年级每班至少上交两份学生创作的手抄报作品。
纸张要求：八开纸，作品上交时间：9月23日（星期三）前。
五、活动要求1、高度重视，精心组织。
开展口腔保健宣传教育是我校扎实推进争当“四好少年”的一项重要措施，促进少年儿童培养良好习惯、健康快乐成长的重要活动，各班要高度重视，精心组织，将各项活动落到实处，充分发挥好本次活动的积极作用。
2、积极宣传，广泛动员。
要加大活动宣传力度，通过各种有效的宣传渠道，积极宣传科学保健知识，让全体少先队员充分了解活动的意义，动员更多的队员积极参加到活动中来。
3、认真总结，及时报送。
活动开展过程中，各班要注意认真搜集、整理各类活动资料，活动结束后，认真总结并按照要求上交学校。
全国爱牙日班会教案篇2一、活动主题主题：健康口腔，幸福家庭副主题：呵护孩子，预防龋齿二、主题信息（一）家庭在口腔保健中的重要作用。
口腔疾病是与人的生活状况和行为习惯密切相关的常见病和多发病，影响着人一生的健康。
家庭作为社会生活的基本单位，承担着抚养子女、养老、传递人类文明和社会规范、健康保健和教育等功能。
因此，家庭在预防口腔疾病和口腔保健中发挥着重要作用。
家庭口腔保健与家庭教育应当紧密结合。
家庭教育与社会教育和学校教育可以互补，有良好生活习惯养成的互动性、血缘关系的亲密性、的早期性、持久性等特点，可以在口腔保健知识的普及应用方面发挥作用。
2024年920爱牙日宣传主题班会教案内容
2024年920爱牙日宣传主题班会教案内容一、教学目标让学生了解爱牙日的意义和重要性，提高他们对口腔健康的认识。
让学生掌握正确的刷牙方法和护牙知识，养成良好的口腔卫生习惯。
通过互动活动，增强学生的团队协作能力和自我保护意识。
二、教学重点和难点教学重点：正确的刷牙方法和护牙知识。
爱牙日的意义和重要性。
教学难点：如何引导学生将理论知识转化为实际行动，真正养成良好的口腔卫生习惯。
三、教学过程1. 导入新课通过播放与口腔健康相关的短视频或图片，激发学生的学习兴趣。
简要介绍爱牙日的由来和意义，引出今天的主题。
2. 知识讲解详细介绍正确的刷牙方法和频率，包括牙刷的选择、牙膏的使用等。
讲解口腔常见疾病及其预防方法，如龋齿、牙周炎等。
分享护牙小知识和健康饮食对口腔健康的影响。
3. 互动讨论组织学生分组讨论，分享自己平时的护牙经验和遇到的口腔问题。
每组选出代表发言，老师给予点评和指导。
4. 实践活动开展“护牙小能手”比赛，评选出刷牙最规范、护牙知识最丰富的学生。
邀请校医或专业牙医进行现场示范和指导，让学生掌握正确的护牙技能。
5. 总结提升回顾今天学到的知识和技能，强调口腔健康的重要性。
引导学生制定个人的口腔护理计划，并鼓励他们坚持执行。
四、教学方法和手段采用多媒体教学，通过视频、图片等形式直观地展示口腔结构和护牙方法。
结合互动讨论和实践活动，让学生在参与中学习和体验。
适时引入游戏和竞赛元素，激发学生的学习兴趣和积极性。
五、课堂练习、作业与评价方式课堂练习：当堂进行刷牙示范，确保每个学生都能掌握正确的刷牙方法。
作业：要求学生回家后向家长展示今天学到的刷牙方法，并请家长签字确认。
搜集并整理更多关于口腔健康的知识和信息，准备下次班会分享。
评价方式：通过课堂表现、作业完成情况和家长的反馈来评价学生的学习效果。
对于表现优秀的学生给予表扬和奖励，激励他们继续保持良好的口腔卫生习惯。
六、辅助教学资源与工具多媒体设备：用于播放视频、展示图片等。
全国爱牙日主题班会教案
全国爱牙日主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解全国爱牙日的意义和目的，提高学生的口腔健康意识。
2. 培养学生正确的刷牙方法和口腔卫生习惯，减少口腔疾病的发生。
3. 引导学生关注身边的人，学会关爱他人的口腔健康。
二、教学内容：1. 全国爱牙日的由来和意义2. 口腔健康的重要性3. 正确的刷牙方法4. 口腔卫生习惯的养成5. 关爱他人，传递爱心三、教学重点与难点：2. 教学难点：引导学生关注他人的口腔健康，培养关爱他人的意识。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解全国爱牙日的由来和意义，口腔健康的重要性等。
2. 演示法：演示正确的刷牙方法，让学生跟随操作。
4. 情景剧：设计情景剧，让学生在角色扮演中体验关爱他人口腔健康的重要性。
五、教学过程：1. 导入：简要介绍全国爱牙日的由来和意义，引导学生关注口腔健康。
3. 演示：示范正确的刷牙方法，让学生跟随操作，确保掌握要领。
5. 情景剧：分组表演情景剧，展示关爱他人口腔健康的故事，引导学生体验关爱的重要性。
7. 作业：布置作业，让学生回家后实践正确的刷牙方法，并观察家人的口腔卫生习惯，提出改进建议。
六、教学延伸：1. 邀请牙科医生进行讲座，让学生更深入地了解口腔健康知识。
2. 组织学生参观牙科诊所，了解牙齿保健的相关设备和技术。
3. 开展“爱牙日”主题活动，如制作宣传海报、举办口腔健康知识竞赛等。
七、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和表现，评价他们的参与程度。
2. 作业完成情况：检查学生完成的作业，评估他们对于正确刷牙方法和口腔卫生习惯的掌握程度。
3. 情景剧表演：评价学生在情景剧中的表现，考察他们对于关爱他人口腔健康的理解。
八、教学反馈：1. 学生反馈：收集学生对于班会内容的反馈，了解他们的学习情况和需求。
2. 家长反馈：与家长沟通，了解学生在家中的口腔卫生习惯和刷牙方法。
3. 改进措施：根据学生和家长的反馈，调整教案内容，以提高教学效果。
全国爱牙日主题班会教案：培养孩子正确的刷牙习惯
全国爱牙日主题班会教案：培养孩子正确的刷牙习惯一、教学目标1、知识目标①了解什么是全国爱牙日，目的是什么。
②掌握正确的刷牙方法，如何善待牙齿。
2、能力目标①通过观察模拟学习，掌握正确刷牙方法。
②通过实践活动，自觉保持良好的口腔卫生习惯。
3、情感目标①培养学生对口腔健康的关注和自我保健意识。
②培养学生爱护牙齿，意识到口腔卫生的重要性。
二、教学重点和难点1、教学重点①明确正确的刷牙方法，避免伤害口腔健康。
②通过实践活动，自觉保持良好的口腔卫生习惯。
2、教学难点①如何促使学生自觉保持良好的口腔卫生习惯。
②如何培养学生对口腔卫生的意识和自我保健意识。
三、教学准备1、PPT课件、视频等教学辅助材料。
2、刷牙模型、牙膏、牙刷等实物。
3、展板、海报等宣传材料。
四、教学过程1、整合课堂引导学生了解什么是全国爱牙日，它的目的是什么。
通过PPT课件、展板、海报等宣传材料，呈现全国爱牙日的意义和重要性。
2、知识讲解介绍正确刷牙方法，包括：①选用合适的牙刷和牙膏。
②用正确的步骤和技巧刷牙。
③刷牙时间和次数。
④漱口和口腔清洁。
3、情感教育①通过视频、图片等形式，向学生展示口腔疾病所带来的负面影响，引导他们认识到口腔健康的重要性。
②组织学生进行口腔卫生自查，了解自己口腔健康的状况。
③通过互动问答、实践演示等形式，让学生掌握正确刷牙的方法和技巧。
4、实践活动①学生在老师的指导下，进行正确的刷牙实践，并相互督促、互相帮助。
②老师随机抽查，帮助学生纠正错误操作。
③让学生设计口腔卫生口号、绘制口腔卫生海报，为全国爱牙日做宣传。
五、课后小结1、通过对本课内容的学习，掌握正确的刷牙方法，了解口腔卫生的重要性。
2、学会了如何自我保护口腔健康，并掌握了实践技巧。
3、通过小结，强化对本课内容的记忆，以便更好地应用到实际生活中。
六、教学反思通过本次班会教学，学生对全国爱牙日的意义和重要性有了更深入的了解，同时掌握了正确的刷牙方法，自我保护口腔健康。
全国爱牙日主题班会教案
全国爱牙日主题班会教案一、教案背景二、教学目标1. 让学生了解牙齿的结构、功能和重要性。
2. 让学生掌握正确的刷牙方法。
3. 培养学生的口腔卫生习惯，提高口腔健康水平。
4. 增强学生的健康意识，促使他们关注全身健康。
三、教学内容1. 牙齿的结构与功能2. 牙齿健康的重要性3. 正确刷牙的方法4. 口腔卫生习惯的培养5. 全身健康与口腔健康的关系四、教学过程1. 导入：通过提问方式引导学生关注牙齿健康，导入主题。
2. 讲解：详细讲解牙齿的结构、功能和重要性，强调牙齿健康对全身健康的影响。
3. 演示：示范正确的刷牙方法，让学生跟随操作，确保刷牙效果。
4. 互动：开展口腔健康知识竞赛，检验学生对知识的掌握程度。
5. 总结：强调口腔卫生习惯的培养，提醒学生每天坚持正确刷牙。
五、课后作业2. 制定个人口腔保健计划，坚持每天正确刷牙。
3. 观察身边同学和家人的口腔健康状况，互相提醒，共同提高口腔健康水平。
六、教学活动1. 角色扮演：学生分组，每组扮演不同的角色，如牙医、患者等，通过情景剧的形式展示牙齿健康问题及解决方法。
2. 刷牙比赛：学生现场比赛刷牙，评委根据刷牙方法和刷牙时间进行评分，获胜者获得小奖品。
七、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的参与情况，包括发言、活动等。
2. 知识掌握：通过课后作业和课堂提问，检验学生对牙齿健康知识的掌握程度。
3. 刷牙比赛：观察学生在刷牙比赛中的表现，评价刷牙方法和时间掌握情况。
八、教学资源1. 牙齿结构模型：用于展示牙齿的结构和功能。
2. 正确刷牙方法图解：用于演示和指导学生刷牙。
3. 口腔健康知识竞赛题目：用于课堂互动环节。
4. 刷牙工具：为学生提供刷牙用品，以便进行刷牙比赛。
九、教学注意事项1. 在讲解牙齿结构时，注意使用生动形象的语言，便于学生理解。
2. 在演示刷牙方法时，确保学生看清楚每一步，并进行现场指导。
3. 在进行刷牙比赛时，注意安全，避免学生受伤。
2023年9.20全国爱牙日教案模板(精选7篇)
2023年9.20全国爱牙日教案模板（精选7篇）9.20全国爱牙日教案1活动目标：1、知道牙齿作用对自己的重要性。
2、能说出1—2种保护牙齿的方法。
3、学习正确的刷牙方式。
活动准备：各种漱口杯、牙刷、正确刷牙的图片活动过程：1、播放音乐"刷牙歌"老师做刷牙的动作引出活动，激发幼儿参与活动的兴趣。
老师：昨天我去小老虎家做客了，他呀跟我说了一件它的伤心事，我们来听听吧，2、老师讲述老虎拔牙的故事，让幼儿说说老虎为什么要拔牙？一起说说保护牙齿让牙齿不生病的方法。
幼儿：少吃糖幼儿：多刷牙幼儿：睡觉前要刷牙幼儿：早上起来也要刷牙老师：小朋友们真能干，现在老虎知道了糖不能多吃，每天早晚都要刷牙，这样就牙齿就不会蛀牙了，但是老虎还想知道怎么样刷牙，我们一起来帮帮它吧。
3、老师出事图片，请幼儿用自己的话说一说图片上的是怎么刷牙的。
老师：总结刷牙的方法。
4、老师：现在老虎知道刷牙的方法了，小朋友你知道了吗？那我们也一起刷刷牙吧，让我们的牙齿变干净，更健康。
5、幼儿拿着漱口杯牙刷，老师帮助挤牙膏，引导幼儿正确刷牙。
6、相互检查牙齿。
7、老师总结：哇，老师发现小朋友的牙齿都变干净了，嘴巴里还有香香的味道呢，要是小朋友每天都能按时刷牙，我们的牙齿一定会很健康的哦！活动反思：活动中通过故事引出让幼儿能一起来交流保护牙齿的办法，也利用老虎提出的问题来激发幼儿带着帮助老虎的情感去了解刷牙的正确方法，最后的刷牙活动也更是让幼儿去尝试正确刷牙的方法，感受一起刷牙的乐趣以及刷牙后牙齿的舒适，当然不光管在“爱牙日”这天去爱牙，在日常中也一直要鼓励幼儿去爱护自己的牙齿。
9.20全国爱牙日教案2活动目标：1、认识牙齿的作用；了解影响牙齿健康的常见现象。
2、学会运用正确的刷牙方法，从小养成良好的口腔卫生习惯。
活动重难点：重点：认识牙齿的作用；了解爱护牙齿的重要性。
难点：学会正确的刷牙方法，养成良好的口腔卫生习惯。
教学准备：1、课前知识储备：幼儿预先向家长了解有关牙齿健康的知识。
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“全国爱牙日”主题班会教案
保护牙齿从小开始，下面是小编给大家整理收集的关于“全国爱牙日”主题班会，供大家阅读与参考。
“全国爱牙日”主题班会教案1
每年9月20日是全国“爱牙日”。
为培养全校学生养成良好的口腔卫生习惯，做好牙防保健，传达护齿好习惯的知识，塑造“维护口腔健康，提高生命质量”的观念，xx小学在全校开展“爱牙日”宣传教育活动。
现制定以下活动方案：
一、活动时间：
20xx年9月23日
二、活动主题：
健康口腔，幸福家庭
三、活动对象
一、二年级学生
三、活动内容：
1、加强爱牙护牙知识宣传。
一、二年级各班要利用黑板报、文化墙、宣传栏、宣传画等载体加强爱牙护牙、口腔保健知识宣传。
2、开展一节主题班会。
9月23日早上第一节课，一、二年级班主任给学生上好一节口腔卫生保健知识的班会课。
重点介绍含氟牙膏、保健刷牙的意义，正确的刷牙方式及龋齿的防治等知识。
4、人人参与，每个学生写一条爱牙广告语。
(各班择优汇总，交学校德育处)
5、一、二年级学生在家长的帮助下，设计一张“爱牙护牙”主题书签，每班各选两份交德育处。
“全国爱牙日”主题班会教案2
活动目标：
1、让学生知道9月20日是爱牙日，知道今年的主题。
2、意识到保护牙齿的重要性。
3、知道怎样保护牙齿。
活动重点：了解口腔健康的危害。
活动难点：坚持做到保护牙齿。
活动准备：收集相关资料、图片。
活动过程：
1、导入新课，出示图片，提出相关问题。
2、教育内容：同学们，你们知道爱牙日是哪一天吗?20xx年9月20日是第xx个全国“爱牙日”。
今年的活动主题为“健康口腔?幸福家庭”副主
题?“关爱自己?保护牙周”?
请同学谈一谈如何保护牙齿。
(注意个人卫生，早晚刷牙，少吃甜食，饭后漱口，定期检查。
)
3. 介绍爱牙小常识
爱牙小常识
1. 每天坚持刷牙，牙膏只选对的，不选贵的。
牙膏只选对的，不选贵的。
选牙膏，首先要了解各种牙膏的性能，如果牙齿健康情况较好，选择普通牙膏即可。
有龋齿的人最好选用含氟牙膏。
牙菌斑是产生龋齿的主要原因，它含有大量的细菌，与食物中的糖份或淀粉发生化学作用产生酸。
久而久之，牙釉质被酸破坏，形成小的龋斑，进而形成牙洞，即我们所说的龋齿。
牙周病患者宜选用中药
牙膏。
有氟斑牙的，则不宜选用含氟牙膏。
在预防和治疗口腔疾病时，不能把希望完全寄托在各种药物牙膏上，有病还应当到医院进行治疗，以免延误病情。
刷牙，“三三制”更有效。
实行“三三制”：每天刷牙3次，每次刷3分钟或更长的时间，可以更有效地帮助清洁保护牙齿，并且要注意将刷毛与牙面成45度角，转动刷头，尽最大可能将每一颗牙齿都刷到，以清除深处的残垢。
不要横着刷牙，也不要非常用力。
注意了：应每三个月更换一次牙刷，因为牙刷容易滋养细菌引发感冒，如果牙刷过早变形的话不到三个月就应更换。
2. 少吃甜食。
频繁地吃、喝含糖或酸性的食品和饮料，对您的牙齿有害。
吃糖多容易使牙菌斑内糖量增多，使致龋菌的生长活跃，细菌代谢旺盛的结果导致产酸量升高，酸对牙齿的攻击能持续20分钟，菌斑下面的牙齿就更容易被酸侵蚀而发生龋齿病;吃酸性食品多能腐蚀牙齿并引起牙齿过敏症状。
碳酸饮料喝完要漱口。
年轻人喜欢喝碳酸饮料，不过，里面含有大量酸性物质，常饮易导致蛀牙。
直接用嘴喝碳酸饮料，会使嘴像一个装满碳酸饮料的池子，让牙齿完全受到酸性物质的“浸泡”，从而容易导致蛀牙。
不妨试试用吸管喝，吸管必须放在门牙后，让饮料直接入喉，减少酸性物质与牙齿的接触，可以减少蛀牙的几率。
即便如此，牙齿还是会接触到糖酸液体。
所以，饮用后最好用水漱口，并用含氟牙膏刷牙。
专家建议：保持口腔卫生，尽量少吃甜品和含糖饮料，特别是晚上睡觉前。
如果您很想吃甜的食品或饮料，那就在每餐后吃，这样对牙齿的害处就比较小。
如果您非常爱好在餐间吃零食，建议选择松脆的蔬菜(如胡萝卜、芹菜)、水果(如苹果、桃子、葡萄)、面包、普通的爆米花、不含糖饼干、低脂点心，没有加糖的酸奶
注意了：果汁或果汁饮料也因为带有糖或酸性，不是您牙齿的最佳选择。
3. 多吃“爱牙食品” 。
高纤维食品，比如蔬菜、粗粮、水果等对牙齿都很有利，还有含钙较高的肉、蛋、牛奶都可以多食用;避免食入过多的甜食。
特别是在婴幼儿时期就应注意饮食的选择，家长应给孩子多吃能促进咀嚼的蔬菜，如芹菜、卷心菜、菠菜、韭菜、海带等，有利于促进下颌的发达和牙齿的整齐。
餐后或零食后咀嚼无糖口香糖。
当您在外面吃东西后不能够刷牙时，口腔中滞留较多的'食物残渣，与口腔中的细菌反应形成菌斑，菌斑产生的酸侵蚀您牙齿会导致龋齿。
咀嚼无糖口香糖可以刺激唾液分泌率比静止时增加十倍，使得口腔内的碳酸氢盐浓度迅速上升，有效地缓冲牙菌斑PH值，从而达到帮助停止牙菌
斑侵蚀，消除牙齿脱矿威胁，预防龋齿的效果。
咀嚼无糖口香糖还可以通过刺激唾液分泌和再矿化作用，使牙齿更加坚固，并帮助修补已经出现的早期龋损。
国外研究证明，在进餐或吃零食后咀嚼无糖口香糖20分钟作为日常性的牙齿保健方法之一，可显著降低患龋齿的危险性达40%。
当您在外面无法通过刷牙清洁牙齿时，可以通过咀嚼无糖口香糖迅速、简易地帮助有效预防龋齿。
3. 每半年坚持去看一次牙医。
不少口腔疾病都是慢性的，当我们开始感觉口腔不适时，可能口腔出现的问题已经相当严重。
因而，牙医建议您至少一年进行一次全面的口腔检查。
这样，您不仅可以更清楚地了解自己的牙齿健康情况，及时地预防或治疗早期口
腔疾病，对已经形成的龋齿采取窝沟封闭和填补龋洞等措施，防止龋齿的问题严重化。
更重要的是牙医们可以根据您的口腔状况，为您平常的护齿习惯提供有益的建议，告诉您刷牙刷得好不好，怎么样刷牙会更好些。
也许您还需要专业人员帮您更加彻底地清洁牙齿，以确保彻底您的牙齿得到彻底的清洁。
4. 教师小结：同学们，要注意，保护牙齿最重要，早上刷，晚上刷，牙齿白白才健康。
同学们应尽量保存你的每一个口腔检查，以便医生全面了解情况。