最新科研选题的步骤与原则资料
科研选题的程序
科研选题的程序
确定一个科研选题的程序可以包括以下步骤:
1. 确定研究领域:首先确定你感兴趣的研究领域,可能是你专业的一个子领域或者与你个人兴趣相关的领域。
2. 文献综述:进行文献搜索,并阅读相关的已有研究,了解当前领域的研究状况和已有结果。
这可以帮助你找到一个有研究空缺但又有足够的背景知识的选题。
3. 提出研究问题:从文献综述中识别出可能的研究问题,并确保这个问题在当前领域中是有意义和有价值的。
同时,确保研究问题是具体、明确和可操作的。
4. 确定研究目标:根据研究问题确定研究目标,明确你想要在该研究中实现的结果或者得到的结论。
5. 研究假设或研究目的:根据研究目标,提出一个或多个研究假设,或者明确研究的目的。
6. 确定研究方法:确定你将使用的研究方法,包括实验设计、采样方法、数据收集和分析方法等。
7. 设计研究方案:根据研究方法,设计一个详细的研究方案,包括实验步骤、数据收集流程和数据分析计划。
8. 研究可行性考虑:考虑你所选题目的可行性,包括时间、资
源、数据获取、实验条件等方面的限制。
9. 写作和讨论:根据以上步骤,撰写一份研究提纲或研究计划,并与导师、同事或领域专家进行讨论,以获取反馈并进一步完善研究选题的方案。
请注意,选题的程序可能因个人的学术背景、研究领域和研究要求而有所不同。
这只是一个一般性的指导,具体的程序可能会根据实际情况有所变化。
科研选题的一般步骤及应注意的问题
科研选题的一般步骤及应注意的问题确定科研选题对科学研究具有战略意义,它关系到科研工作的全局,决定着研究的内容、途径和方法。
课题选的好,方向对头,可以捷足先登,后来居上;而选题不当,方向有误,则可能久攻不克,或事倍功半,或劳而无获。
选题有既不同又相互联系的四条原则,即需要性原则、创造性原则、科学性原则和现实可行性原则,它们分别体现了科研的目的性、价值、根据和条件。
选题如果不符合需要性原则,课题就失去了意义;如果不符合创造性原则,也就称不上科学研究了;如果不符合科学性原则,课题就失去了根据;如果不符合现实性原则,课题就没有在现在完成的可能性。
因此,选题时要以系统观点,从整体出发,对课题进行认真的分析研究。
选题步骤及应该注意的问题1、发现和提出问题(拟题)一般地提出问题,还不能表明科研课题的形成,只有提出有价值的问题,也就是以往实践和认识没有解决过的问题,才能构成一个课题。
对有关课题的历史、现状及发展趋势进行调查研究,要掌握前人对有关课题已做了哪些工作,还存在什么问题,问题的关键在哪里,已经得出什么结论,有什么经验和教训,以便在新的起点上选择课题。
注意:科研选题的确定和研究,是期望一定时期可以见效的、能够解决的问题,并能够接受科技实践的检验。
但是选题存在一定的误区:越时髦越好;越热门越好;越大越好。
其实,时髦的、热门的、大的不一定是对的、好的。
“草根式”小课题研究的特点是热中求冷,同中求异,小题大做。
所以应该选择针对性强、选择大小适合、难易适度的课题。
根据许多论文的选题经验,这一级论文的选题可从以下几方面考虑:本专业的研究空白、发生争议的话题(自己的观点感到较为充分)、对比性的话题、从其他专业角度研究本专业的话题(这是一种选题的边际效应)、有新的插入角度的老话题、刚刚冒出来的本专业的新问题。
2、文献检索、调研分析、发现问题(拟题纲)⑴文献调查:文献调查是为了使科学工作者了解有关领域有关问题的研究动态、发展历史和现状。
简述科研选题的步骤和基本原则
简述科研选题的步骤和基本原则科研是一项系统性的探索性活动,选题是科研工作的首要环节。
科研选题的步骤和基本原则应该被严格遵循,以确保科研工作的顺利进行。
本文将简要介绍科研选题的步骤和基本原则。
科研选题的步骤可分为问题确定、文献综述、目标明确和可行性分析四个阶段。
首先,在问题确定阶段,研究人员需要清楚地了解自己的研究领域和兴趣点。
通过阅读相关文献和与同行专家交流,研究人员可以获得对该领域已有研究的基本了解,并挖掘出一些尚未解决或者有待进一步深入研究的问题。
其次,在文献综述阶段,研究人员需要广泛阅读已有的文献,了解和分析相关研究的现状、进展和不足之处。
在这个阶段,研究人员应该能够准确判断自己的研究问题是否与现有研究的问题有所区别,并找到合理的研究角度。
然后,在目标明确阶段,研究人员需要明确自己研究的目标和意义。
他们应该思考自己的研究能够解决哪些具体问题,对学术界或者实际应用有何贡献。
同时,研究人员也需要确定自己的研究范围和方法。
目标的设定需要具体而明确,确保研究的可操作性和可实现性。
最后,在可行性分析阶段,研究人员需要评估自己的研究是否具备可行性。
他们需要考虑到自身的时间、资源和能力,以及研究所需的数据和实验条件是否可以满足。
此外,他们还需要考虑到自己研究所面临的潜在困难和挑战,并进行适当的预案制定。
在科研选题的过程中,还需要遵循一些基本的原则。
首先,选题应该与所属领域相关。
研究人员应该遵循专业的研究方向,选择与自己专业背景相关的研究问题,以确保研究的深度和准确性。
其次,选题应具备前瞻性和创新性。
科研工作的最终目标是推动学科的发展,因此研究人员应该选择那些有可能取得创新性成果的研究问题。
这样,他们在研究过程中就能够探索新的理论和方法,并为学术界和实际应用带来新的突破。
此外,选题还应具有社会价值和实际应用的潜力。
科研工作最终要服务于社会,因此研究人员应该选择那些能够解决实际问题、改善社会生活的研究问题。
简述科研选题的步骤和基本原则
1、简述科研选题的步骤和基本原则。
步骤:1、课题调研:调研与考察是对有关课题的历史、现状及发展趋势进行调查研究,要掌握前人对有关课题已做了哪些工作,还存在什么问题,问题的关键在哪里,已经得出什么结论,有什么经验和教训,以便在新的起点上选择课题。
2、课题选择:根据调研和实际考察的结果,初选出诸个科学问题,认真分析其在科技发展中的地位、作用、社会经济效益以及制约科研能否顺利进行的其他因素等。
3、课题论证:论证是指对课题进行全面的评审,看其是否符合选题的基本原则,并分别对课题研究的目的性、根据性、创造性和可行性进行论证,以确定选题的正确性。
4、课题确定:经过课题论证之后,该课题若通过,即课题确定。
基本原则:1、需要性:包括开拓科学的领域、更新科研理论、改进科研方法等,还指生产、生活亟待解决的问题等。
2、效益性:效益是指经济效益、社会效益和生态效益等。
3、创造性:创造性是科研的灵魂,是科研劳动的价值尺度,它首先反映在所选的课题是否具有先进性、新颖性、独创性。
4、科学性:一定要以事实或科学的理论为根据,力戒选题的主观随意性、盲目性和虚假性。
5、可行性:注意所选的课题应与自己的主客观条件相适应,可行性原则也是可能性原则,体现了科研工作的条件性。
2、什么是自然辩证法? 为什么说自然辩证法的创立和发展反映了科学技术发展的历史必然性?。
(1)定义:包括唯物辩证的自然观、科学技术方法论和科学技术观三个部分。
(2)历史必然性3、试述生态自然观的产生及其对辩证唯物主义自然观的丰富和发展第一,生态自然观是系统自然观在人类生态领域的具体体现,是辩证唯物主义自然观的现代形式之一。
马克思、思格斯的生态思想是生态自然观的直接的理论来源。
第二,全球性的“生态危机”是生态自然观确立的现实根源,生态科学是生态自然观的科学基础。
当代全球性“生态危机”的主要表现在三个方面:(1)人口激增。
(2)自然资源消耗、短缺。
(3)环境污染;生态学是一门关于人类“生存之科学”。
科研选题的原则
科研选题的原则、来源、方法一、科技问题和科研选题。
科学与技术的研究总是从问题开始的,科技问题始终贯穿于科研工作的全过程。
在科研工作中,我们不仅要善于发现问题、提出问题,这是大的和方向性的一面,更重要的是要善于选好具体要研究的课题,这是小的和具体要做的一面。
“科研选题”就是选择、确定和形成所要研究和解决的具体“科技问题”(课题和内容),这里指的科技问题就是为了达到某个特定目的,在某一科学领域或技术应用领域所要研究和解决的一个或一组科学问题或技术问题。
科研选题是整个科研工作带有方向性的关键决策,爱因斯坦就认为,在科研方面,提出一个问题比解决一个问题更重要,因为解决一个问题也许仅是一个数据上或实验上的技能而已,而提出一个新的问题、新的可能性、从新的角度去看旧的问题,却需要有创造性的想象力。
科研选题就是寻找潜在的且有价值和必要去研究或开发的待认识客体及对象事物,科研工作的“研究起点”应在选题时就已开始了,而不是在选题以后才真正开始。
科技问题与科研选题既有联系又有区别。
1、联系与区别。
科技问题与科研选题都是有待探索的,这是两者的共同之处;两者的区别在于,前者在不违背科学原则的前提下,凭着直觉和想象,可以自由发问;后者的确定是从诸问题中遴选出来的将要付诸实践的问题,它是在社会经济技术的发展要求、科技自身的发展要求、自己的科研条件和兴趣等多种因素相互作用的交汇点上产生和形成的,要具体和复杂得多。
2、发散与收敛。
科技问题的提出可以是多方面的、发散的,可以凭着洞察敏锐和卓见多识提出许多问题,甚至可以提出相邻专业或专业以外的一些问题;科研选题的确定相对来说则是收敛地思考问题(这里的“收敛”绝对不是指科研工作中的因循守旧、思维疆化、不敢突破陈规),需要进行大量的比较、分析、论证,其内容上不是面面俱到,而需要具体的范围收缩,不是停留在一般问题上,而是需要进一步的深化,是经过周密思考成熟的、深刻的问题,是一段时期或一生中要攻克的目标,具有直接的现实意义。
3 科研选题的基本原则和方法
3科研选题基本原则与方法科研选题是整个科研活动中一项至关重要而又极其复杂的工作,它涉及到的因素很多,如科技信息的收集和占有、自身的科研能力和条件、相关行业的科技发展水平等。
但是其中最首要的一条,就是要把握住科研选题的基本原则和方法。
本文拟对这一问题进行一些探讨。
科研选题的基本原则科研选题并无一成不变的格式和完全统一的方法,但把握住几点基本的原则,无疑会给我们选题提供一个比较清晰的思路。
第一,必要性原则第二,可行性原则.第三,创造性原则。
第四,科学性原则。
科研选题要以被科学实践反复证实的客观规律为基础,不切实际的课题不可选。
、科学性原则也可以叫做限制性原则。
上述科研选题的四项基本原则,相互联系又有区别。
我们在科研选题的具体应用时,应该有一个总体观念,彼此兼顾,综合运用,不能把选题原则中的某一点片面化和绝对化,顾此失彼,失之偏颇,于事无补。
必要性原则决定科研的方向—为档案事业发展提供先进的手段、方法;可能性原则说明了科研要有实现的条件一户、才、设备、资金等;创造性原则显示了科研的自身特征-一探索未知世界的新现象、新规律;科学性原则体现了科研的内在根据—以事物发展的客观规律为基础。
科研选题时应注意的几个问题一、留心选题线索科研课题的选择是一项严肃的、科学的工作,它要求选题者要有广博的知识、敏锐的洞察力和高度的判断力。
从整个科研的选题看,并没有一个固定的模式。
但对档案科研来说,因为研究的对象相对固定、研究的范围较小,因此课题的选择还是有一定的规律可循的。
根据档案工作的特点,确定科研主攻方向之前,首先要从以下几个方面着重考虑: 第一,学科趋势分析。
第一,从档案夺业需澳分析。
档案事业发展中现在和将来需要研究解决哪些重大理论和技术问题;哪些技术能极大地提高档案管理现代化水平。
第三,本单位实际科研能力分析。
现在和将来科技队伍和状况,他们的研究和技术水平;现在和将来可能具备的实验、测试条件;现在和将来可能获得的经费和科技管理水平及适应能力;另外也要适当考虑能借助的外界科研力量。
谈谈选题实施的步骤和方法
谈谈选题实施的步骤和方法介绍在学术研究、写作报告或其他项目中,正确选择一个合适的选题是非常重要的。
选题的质量直接影响到后续研究的进展和成果。
本文将介绍一些选题实施的步骤和方法,以帮助读者更好地进行选题。
步骤选题实施通常包括以下步骤:1.明确研究目的和背景:在选题之前,需要明确自己的研究目的和背景。
这有助于确定选题的方向和范围。
例如,你可能有一个对某个具体领域感兴趣的问题或观点,或者想要填补某个领域的空白。
2.进行文献综述:在确定选题之前,需要对相关领域的文献进行充分的综述。
文献综述可以帮助你了解当前研究状况,避免已有研究重复,同时也可以找到一些可以改进或深入研究的方向。
3.选择合适的选题:在了解了研究背景和文献综述后,可以开始从中选择一个合适的选题。
选题的选择应该根据自己的兴趣、研究目的和可行性来进行评估。
同时,要确保选题有一定的研究意义和价值。
4.明确研究问题和目标:在选定选题后,需要明确研究问题和目标。
研究问题可以是一个明确的疑问或需要解决的问题,而研究目标则是你希望在研究中达到的具体结果和成果。
5.制定研究计划和方法:根据选题的性质和研究目标,制定一个详细的研究计划和方法。
研究计划应该包括研究的时间表、资源需求和数据收集方法等。
方法的选择应该根据研究问题的性质进行评估,并确保方法的可行性和准确性。
6.实施研究:在制定好研究计划和方法后,就可以开始实施研究了。
在整个研究过程中,要严格按照研究计划进行,并保持良好的记录和数据整理。
7.分析和总结研究结果:在研究实施完成后,需要对收集到的数据进行分析,并得出相应的结论。
同时,还要总结研究过程中的经验和教训,为以后的研究提供参考。
方法除了上述的步骤,还有一些方法可以帮助你更好地进行选题实施:•多领域参考:在选题时,可以从多个领域进行参考和借鉴。
不同领域的研究可能会给你带来一些新的想法和视角,有助于选定一个更有创新性和研究空间的选题。
•与他人讨论:与同行或专家进行讨论,可以得到不同的意见和建议。
选题的原则方法与开展的程序
选题的原则、基本程序与研究方法
1、选题的原则
⑴周期短:力争课题能在一学期、一学年内结束;
⑵易操作:课题研究所需的技术手段是已经具备或容易解决的,研究范围以个人岗位工作为中心,不会带来额外的工作负担;
⑶有实效:课题研究的成果要具有创新岗位工作、提高工作效率的作用。
2、课题研究的基本程序
选定课题→填写课题申报表→取得立项许可→按规划进行课题研究→根据学校要求提供中期研究资料→根据学校要求确认结题时间→准备结题资料→结题验收。
3、课题开展的一些研究方法
问卷调查法、访谈、个案研究、实验法、观察法、文献研究等
行动研究法:制定个性研究方案,通过学生实践情况进行分析,再研究调整重新进行实践。
并将经验总结、记录,形成有价值的文字。
资料收集法:深入班级,深入学生个体,对学生现状进行调查,利用不同的资源进行收集,找准问题所在,明确研究对象。
学生带动法:通过一小部分学生先学、先走,在带动、感染他周围的学生也来学习。
教育实验法:立足于自己的所在的教学班级,通过实验前、后学生科学学习的变化,找到适合学生科学素养发展的方案。
个案研究法:结合课题研究目标,引导学生从实际出发,制定学习计划,针对个性发展的需要,进行有效指导。
文献法:广泛收集整理文献资料,如经典书籍,名人格言,以及课程标准推荐的书目,为学生阅读提供具有时代性,创造性的正面教材。
教育调查法:深入班级,深入学生个体,就学生课外阅读现状进行调查,选取有代表性的典型事例进行缜密分析,找准问题所在,明确研究对象。
科研选题的步骤与原则以及案例分析
科研选题的步骤与原则大四要做毕业设计的时候,学院给我们了所有老师的资料及大概研究方向,让我们自己联系确定导师以及毕业设计课题。
而这就设计到了科研选题的问题。
科研选题是形成、选择和确定所要研究和解决的课题。
科研选题是科学研究活动取得重大成果的一个关键因素,关系到科学研究的方向、目标和内容,直接影响科研的途径和方法,决定着科研成果的水平、价值和发展前途。
虽然在做毕设时,对科研选题的具体步骤和原则不是特别清楚,但一般的步骤和原则我们也遵循了。
(一)科研选题的步骤1.文献调研,科学分析在选择毕业设计时,我先确定要选我们学校特种功能材料国家重点实验室里的老师,因为重点实验室的老师水平相对来说会更高一些,而里面的有机组在科研水平,老师实力,仪器设备上都是一流的,而且我对有机方面也很有兴趣。
来到该组后,我了解到该组一直在做的是BODIPY(氟化硼络合二吡咯甲川类)荧光染料,该染料是一类性能优异的新型荧光染料,具有优异的光化学光物理性质,例如高的摩尔消光系数、良好的光稳定性、高的荧光量子产率等。
该组在BODIPY 荧光染料合成方面积累了大量经验,大家都在做。
而通过阅读文献及向老师和师兄师姐们请教,我了解了BODIPY荧光分子pH探针是基于BODIPY类荧光染料发展起来的一类新型pH分子探针,其具有很高的安全性、及高探测深度和灵敏度。
该探针合成要更复杂些,但在pH精度检测方面有更大应用前景。
2.提出选题,初步论证鉴于BODIPY荧光分子探针的众多优异性能,我决定在该分子探针合成方面进行尝试。
大量文献的阅读已经使我对该课题有了大概的实验思路和想法,而且实验室在BODIPY染料合成方面积累了大量经验,对于合成技术方面不存在问题,而且仪器设备和实验药品均能保证,研二师兄也有在做这方面工作,可以相互配合。
虽然该分子探针短期内不会产生很大的经济效益,但它属于基础性研究,在pH精度检测方面有很大应用前景,可以对以后实验室条件下的pH检测提供更多帮助。
科研选题的步骤
科研选题的步骤选题是科研课题申报的第一步,确定一个合适的选题,并不是一件很容易的事情。
很多有经验的人员都可能在选题上不过关,更别说新手。
为了更好地完成科研选题,有必要了解下科研选题的基本程序是什么。
科研选题的基本程序,包括提出问题、查阅文献、建立假说、确定选题、选题论证。
1、提出问题提出问题是科研工作的起点,是科研成败的关键。
只有提得出问题,才有可能选好体,才能有所创新。
2、查阅文献提出问题,属于科研意念,只是一个粗浅和局限的认识,是否具有创新性,前人或其他人是否曾做过研究?必须通过查询文献来解决。
查阅文献时要注意发现学科领域的空白点与薄弱环节,留意作者是如建立工作假说,采取什么类型的试验设计和技术路线,有无值得借鉴之处,实验数据和结论能否支持假说。
整理分析出目前存在的关键问题,解决问题的方法和前景,寻找解决问题的正反两方面的支持证据。
根据文献提供的信息建立和完善选题的工作假说。
3、建立假说假说是指科学的猜测或设想,是关于事物因果性的一种假定性的解释,是依据一定科学原理和事实,对亟待解决的问题提出猜测性、尝试性方案的说明方式。
4、确定选题在题目中要标明研究因素、受试对象及研究工作的性质与特点。
在题目中要能够含蓄地体现出假说的内容。
对研究结果的预测要加以限定,说话要留有一定的余地。
5、选题论证目的性论证,论证课题的目的是否为了适应社会和科技发展的需要。
根据性论证,论证课题是否具有一定的科学事实和科学理论依据。
创造性论证,论证课题在理论和方法上是否具有先进性、新颖性和突破性条件性论证,论证完成课题的主客观条件是否具备。
实用性论证,论证课题所取得的成果是否实用。
科研选题的策略与原则
科研选题的策略和原则可以帮助研究人员确定有价值、有创新性和可行性的研究方向。
以下是一些常见的科研选题策略和原则:
兴趣与激情:选择你感兴趣且对你有激情的研究主题。
这将使你在研究过程中保持积极性和动力,并增加研究的质量和成果。
学科前沿与创新:关注当前学科领域的前沿问题和研究热点,选择具有创新性和新颖性的研究方向。
这有助于提升研究的学术价值和影响力。
社会需求与实际应用:考虑社会的需求和问题,选择与社会实践和发展密切相关的研究方向。
这有助于确保研究的实用性和社会影响。
可行性与资源限制:评估研究的可行性和可操作性,考虑研究所需的时间、经费、设备和人力资源等方面的限制。
确保你能够充分利用现有资源开展研究。
知识扩展与学术贡献:选择能够扩展知识边界、填补研究空白或解决学术争议的研究选题。
这将为学术界提供新的见解和贡献。
可量化与具体化:将研究问题具体化,确保研究目标可以被明确界定和量化。
这有助于确保研究的可衡量性和评估性。
合作与多样性:考虑与其他研究人员的合作和跨学科的交叉,寻求不同领域的观点和专业知识。
这有助于拓宽研究的视野,提高研究的质量和创新性。
倫理與社會責任:考慮研究的倫理問題和社會責任,確保研究遵守倫理準則,尊重參與者權益,維護研究的道德性和社會效益。
以上策略和原則旨在提供一些指导和参考,帮助研究人员选择合适的科研选题。
在实际选择时,可以根据具体的研究领域、兴趣和资源等因素进行灵活调整和综合考虑。
科研选题的一般程序
科研选题的一般程序
科研选题的一般程序通常包括以下几个主要阶段:
1. 问题识别:这是科研选题的起点,需要研究者对相关学科领域进行广泛的文献调研,了解当前领域的研究现状、存在的问题和潜在的研究空白。
2. 文献回顾:在问题识别的基础上,进行深入的文献回顾,搜集和分析相关的研究文献,以便更深入地理解研究问题,明确研究的方向和目标。
3. 确定研究问题:基于文献回顾的结果,提出具体的研究问题或假设。
研究问题应该是明确、具体且可研究的,同时应该具有一定的理论和实际意义。
4. 研究设计:根据研究问题,设计研究的方法和步骤,包括选择合适的研究方法、确定研究样本、设计实验或调查等。
5. 伦理审查:如果研究涉及人类或动物参与者,需要提交给伦理委员会进行审查,确保研究符合伦理标准。
6. 资源准备:准备研究所需的物质、设备、资金和人力资源等。
7. 数据收集:按照研究设计进行数据收集,这可能包括实验、调查、访谈、观测等。
8. 数据分析:对收集到的数据进行整理和分析,使用统计软件、定性的分析工具或其他适当的分析方法。
9. 结果报告:撰写研究报告,包括研究背景、目的、方法、结果、讨论和结论等部分。
10. 成果发表:将研究成果提交给学术期刊、会议或通过其他途径发表,以便同行评审和分享。
11. 反馈和评估:根据同行和公众的反馈,对研究成果进行评估和反思,以便未来的研究改进。
科研选题的过程是迭代和动态发展的,可能需要根据实际情况和研究进展进行调整。
科研选题的步骤和原则
科研选题是科学研究的起点,选题的好坏直接关系到科研成果的质量和研究的成败。
科研选题的步骤和原则对于科研工作的开展至关重要。
下面我将从科研选题的步骤和原则两个方面进行详细阐述。
一、科研选题的步骤1. 背景调研:在选择科研选题之前,首先需要对所从事领域的背景知识进行充分的调研。
这包括文献综述、现有研究成果、学术热点等方面的信息收集和整理。
只有了解当前领域的最新进展和存在的问题,才能找准科研选题的方向。
2. 确定研究对象:在背景调研的基础上,确定自己研究的具体对象,可能是某种物质、现象、理论或者问题。
明确研究对象有助于缩小选题范围,避免选题范围过于宽泛或模糊。
3. 确定研究目的:明确科研选题的研究目的是非常重要的。
研究目的可以是解决某一实际问题、验证某一假设、拓展某一领域的知识等。
研究目的的明确有助于确定研究的方向和方法。
4. 制定研究计划:在确定选题和研究目的之后,需要制定详细的研究计划,包括研究内容、研究方法、研究进度等。
科学合理的研究计划是科研工作顺利进行的保障。
5. 撰写选题申请书:在完成以上步骤后,需要将选题的意义、研究背景、研究目的、研究方法等内容进行系统整理,并撰写成选题申请书。
选题申请书是科研选题正式立项的依据,应该言简意赅、重点突出。
二、科研选题的原则1. 原创性原则:科研选题应当具有一定的原创性,即在当前已有研究基础上,提出新的问题或者新的解决方案。
原创性是科学研究的灵魂,也是评价科研成果的重要标准。
2. 实用性原则:科研选题应当具有一定的实用价值,即研究结果能够解决实际问题或者推动相关领域的发展。
科研成果的实际运用是评价其意义和影响的重要方面。
3. 可行性原则:科研选题应当具有一定的可行性,即在现有条件下能够完成相应的研究工作。
选题时需要考虑到自身的研究条件、研究能力等因素,避免选题过于理想化而导致无法完成。
4. 学科交叉原则:科研选题可以适当地跨越学科界限,进行学科交叉研究。
学科交叉能够为科研工作带来新的思路和方法,促进学科之间的融合和创新。
简述科研选题的步骤和基本原则
简述科研选题的步骤和基本原则1、简述科研选题的步骤和基本原则。
步骤:1、课题调研:调研与考察是对有关课题的历史、现状及发展趋势进⾏调查研究,要掌握前⼈对有关课题已做了哪些⼯作,还存在什么问题,问题的关键在哪⾥,已经得出什么结论,有什么经验和教训,以便在新的起点上选择课题。
2、课题选择:根据调研和实际考察的结果,初选出诸个科学问题,认真分析其在科技发展中的地位、作⽤、社会经济效益以及制约科研能否顺利进⾏的其他因素等。
3、课题论证:论证是指对课题进⾏全⾯的评审,看其是否符合选题的基本原则,并分别对课题研究的⽬的性、根据性、创造性和可⾏性进⾏论证,以确定选题的正确性。
4、课题确定:经过课题论证之后,该课题若通过,即课题确定。
基本原则:1、需要性:包括开拓科学的领域、更新科研理论、改进科研⽅法等,还指⽣产、⽣活亟待解决的问题等。
2、效益性:效益是指经济效益、社会效益和⽣态效益等。
3、创造性:创造性是科研的灵魂,是科研劳动的价值尺度,它⾸先反映在所选的课题是否具有先进性、新颖性、独创性。
4、科学性:⼀定要以事实或科学的理论为根据,⼒戒选题的主观随意性、盲⽬性和虚假性。
5、可⾏性:注意所选的课题应与⾃⼰的主客观条件相适应,可⾏性原则也是可能性原则,体现了科研⼯作的条件性。
2、什么是⾃然辩证法? 为什么说⾃然辩证法的创⽴和发展反映了科学技术发展的历史必然性?。
(1)定义:包括唯物辩证的⾃然观、科学技术⽅法论和科学技术观三个部分。
(2)历史必然性3、试述⽣态⾃然观的产⽣及其对辩证唯物主义⾃然观的丰富和发展第⼀,⽣态⾃然观是系统⾃然观在⼈类⽣态领域的具体体现,是辩证唯物主义⾃然观的现代形式之⼀。
马克思、思格斯的⽣态思想是⽣态⾃然观的直接的理论来源。
第⼆,全球性的“⽣态危机”是⽣态⾃然观确⽴的现实根源,⽣态科学是⽣态⾃然观的科学基础。
当代全球性“⽣态危机”的主要表现在三个⽅⾯:(1)⼈⼝激增。
(2)⾃然资源消耗、短缺。
科研选题的步骤
科研选题的步骤选题是科研工作的起点,也是课题研究的真正起点,是科研工要做好的第一步。
通常来说,科研选题就是形成、选择和确定所要研究和解决的课题,选好研究课题,围绕课题来展开进行研究,接下来的研究步骤才会越走越顺。
来看一下选题的步骤、原则,如何选择适合自己的科研课题。
科研选题的步骤 1首先,在选题前我们需要先思考这样几个问题:(1)研究什么?为什么要进行这项研究?如何进行?(2)前人有什么成果或未解决的问题?你打算怎么做?创新性和可行性如何?(3)能够达到您预期假设的目的吗?研究结果的价值有多大?研究成果推广应用的范围和程度如何?而这几个问题的答案,就知道了我们该如何正确选择科研课题的核心之意:新颖性原则是指所确定的研究课题具独创、新意,所提出的新情况、新问题前人没有意识到,更没有研究过的。
开拓性原则是指所确定的研究课题尽管前人有所研究,但研究结果不明显或仅仅只研究某个别部分,而本研究课题范围大为扩宽,研究程度加深。
价值性原则是指所确定的研究课题与科研学理论和实践密切相关的等待解决的问题,具有明显的实践性和针对性。
可行性原则是指所确定的研究课题是否可靠,可行,也就是要充分估计研究者的主客观条件。
科研选题的步骤 61、从科研实践中选择大多数科研研究课题均来自于科研人员平时的工作实践。
例如临床研究,要使经验为更多人所接受,必须通过科学实验设计,用科学的手段获得可信的结果。
2、从已有课题延伸中选题延伸性选题可根据已完成课题的范围和层次,再次从其广度和深度中挖掘出新颖题目。
在研究过程中,总是会不断地发现和解决新的问题。
其中有一些问题具有比较强的通用性,也就成了下一个课题的内容了。
3、从科研文献中选题科研文献是科研选题的重要来源,寻找文献中未曾研究的或者现有研究中存在的缺陷或不足,把这些作为选题进行研究以填补目前的空白。
科研选题的步骤 10科研选题的方法很多,但在选题过程中,还是要根据实际情况出发,选择合适的选题方法。
科研课题选题的步骤
科研课题选题的步骤(一)调查研究,提出问题课题始于问题,为了提出新的问题,确定研究工作的起点,就要了解前人或他人研究的情况,就需要进行深入细致的调查研究,了解有关的研究课题发展史实,课题研究水平与今后发展趋势,摸清进行研究的主客观条件。
调查研究的方法,有查阅资料、现场调查和专家咨询三种。
1.查阅资料查阅资料可以考察、论证所选择的课题是否有研究价值,吸收与消化有关领域内其他人的研究成果,了解他们研究达到的程度以及目前研究动态。
这样,可以在前人研究的基础上,确立自己的主攻方向,从而使研究课题具体化、深入化。
查阅资料,也可以帮助我们了解别人的构思或新的研究方法,引进相邻学科的新观点、新思路,从中得到启发。
还可以从资料中了解别人成功或失败的经验教训,供自己比较和参考,避免或少走弯路。
2.调查到教育实践的第一线去调查,有利于发现问题与形成课题。
在调查前要明确调查目的,拟好调查提纲,设计好调查表格,力求调查的情况真实、全面、系统、可*。
在调查中,要注意听取教育实际工作者的意见与对教育问题的分析。
3.专家咨询征询专家或对某方面有研究经验者的意见,可以从中受到启发,取得借鉴,有时要反复听取各方面的意见达到集思广益的目的。
(二)资料的分析与综合对调查所得的资料要进行归纳整理、分析综合。
第一步要去伪存真,保留其中真实可*的材料;第二步要分析各种材料之间的相互关系,找出内在联系和问题所在;第三步对收集的问题进行筛选;第四步,提出课题或项目。
(三)提出课题的设想与设计在调查研究与资料分析综合的基础上,首先,要确定课题的各称。
其次,要明确课题的研究目的和意义,阐明研究课题要解决的问题及预期达到的目标。
以及课题的国内(或地区)研究水平和动向。
再次,提出研究所采用的方法、途径、步骤及所需的经费、设备、手段等。
(四)预实验或预调查对一些综合性的、重大的、研究因素比较复杂、探索性比较强的教育实验研究课题,往往需要进行预实验或预调查,通过模拟研究,对提出的研究目标、采用的方法、途径、研究内容进行初步的论证。
科研选题的步骤和原则
科研选题的步骤和原则一、引言科研选题是科学研究的起点,它直接关系到科研的方向、内容以及研究成果的质量。
选择合适的科研选题对于科研工作者来说至关重要。
本文将介绍科研选题的步骤和原则,帮助科研工作者更好地进行科研选题。
二、科研选题的步骤1.明确研究领域科研选题首先需要明确研究的领域,包括自然科学、社会科学、工程技术等。
根据个人的兴趣、专业背景和研究能力选择合适的研究领域。
2.了解前沿进展在选择科研选题之前,需要了解所选择领域的前沿进展情况。
通过查阅文献、参加学术会议等方式,了解该领域的最新研究成果和研究方向,避免选择与前沿进展相差较大的研究课题。
3.确定研究目标科研选题需要明确研究的目标,即想要解决或探索的科学问题。
研究目标应该具有一定的科学性和创新性,能够对学术界或实践产生一定的影响。
4.制定研究计划在确定研究目标后,需要制定相应的研究计划。
研究计划包括研究方法、研究内容、研究步骤等,用于指导后续的研究工作。
合理的研究计划可以提高科研工作的效率和质量。
5.论证可行性在确定科研选题后,需要进行可行性论证。
可行性论证包括技术可行性、资源可行性、经济可行性等方面的考虑,确保科研选题在实际操作中能够顺利开展。
6.撰写研究计划书科研选题的最后一步是撰写研究计划书。
研究计划书是对科研选题进行详细描述和论证的文档,用于向科研机构或资助方提交申请。
研究计划书应包括研究背景、研究目标、研究方法、预期成果等内容。
三、科研选题的原则1.切合实际科研选题应该与实际问题密切相关,能够解决或探索当前社会、经济、科技发展中存在的问题。
选题应具有实际意义和应用价值,能够为社会发展做出贡献。
2.具有创新性科研选题需要具有一定的创新性,即在现有研究基础上提出新的观点、方法或解决方案。
创新性的选题能够推动学科的发展和进步。
3.有足够的研究基础科研选题需要有足够的研究基础,即在相关领域已有一定的研究成果和理论支持。
选题应建立在扎实的理论基础上,避免盲目开展研究。
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科研选题的步骤与原则
科研选题就是形成、选择和确定所要研究和解决的课题。
课题是为了实现某个特定目标所需要研究的一个或一组科学问题。
科研选题是科学研究活动取得重大成果的一个关键因素,关系到科学研究的方向、目标和内容,直接影响科研的途径和方法,决定着科研成果的水平、价值和发展前途。
(一)科研选题的步骤
科研选题既是一项严肃的研究工作,也是一种灵活的研究艺术,没有什么刻板的模式,但一般地说,科研选题有三个基本步骤。
1. 文献调研,科学分析
在选题开始时,首先要了解前人的工作,进行文献调研。
文献调研应查明有关专著和论文,并尽可能追溯其发展的历史,以便继承前人已有的科研成果,在新的起点上选择研究课题。
值得注意的是,在选题调研中要保持清醒的批判的头脑,因为过分依赖和盲目相信文献资料会使人墨守成规,而摆脱固有观念的束缚和解决问题本身同样困难,因而有的科学家甚至反对过多阅读所要研究学科领域中一般性的论文。
事实上,解决这个问题最好的办法当然不是拒绝查阅文献,而是应该有分析地去看他人的工作,这样才能通过调研综述,博采各家之长,在选题上“青出于蓝而胜于蓝” 。
2. 提出选题,初步论证调研后经过分析、筛选,提出研究课题,然后还要对课题进行可行性分析。
例如,建立模型进行初步计算,或设计一些必要的实验。
若有几个备选课题,则需要对计算和实验结果进行分析比较和筛选。
此外,还需要了解所选课题是否属于学科理论或生产技术领域迫切需要解决的问题,估计其理论价值或社会和经济效益。
科学研究不仅需要提出有价值的问题,而且总是期望通过研究找到解决这个问题的答案。
因此,只对课题本身进行考察是不够的,还需要考察决定科学研究能否顺利进行的其它因素,诸如经费来源、科研力量的配置、实验设备条件、协作情况等,对于技术课题还要考虑研制条件、测试条件、材料或元器件条件等。
上述方面都应在科研选题及其研究规划中有所体现。
3. 评议和确定课题
在初步论证基础上写出选题报告,然后经过评议,选出最佳课题。
选择有价值的课题并进行初步论证是研究者能否得到资助和取得成果的重要环节。
因此,在评议和确定
课题时,可以提出“三问” :问专家、问同伴、问自己。
“问专家”。
在你感兴趣的领域向世界级的专家们提问:“在您的研究领域中,最有意义的尚待解决的问题或难题是什么?” 这当然需要利用各种渠道,如国际学术会议、电子邮件等。
“问同伴”。
请教那些正在做研究工作的人,例如高年级同学或有关教授,向他们说明自己正准备研究什么课题,虚心听取他们的意见。
“问自己”。
“我对解决这些问题最可能作出贡献的独特背景知识和经验到底
是什么?”
整理出以上“三问”,并将之交集,就能够较好地抓住研究方向和重点。
综上所述,选题步骤一般是:文献调研和科学分析;提出选题;初步论证;选择和确定课题。
选题过程是一个不断反馈调整的过程,常常需要反复调研和多次论证。
(二)选题的基本原则科研选题是一个从众多实际问题和学科矛盾网链中经过反复分析比较,综合多方面因素的复杂过程,是研究工作中最复杂、最关键的一个阶段,因而应遵循一些基本原则。
1. 需要性原则需要性原则是指科研选题应面向社会需要和学科理论发展的需要。
社会需要包含经济发展的需要、国防建设的需要、医疗卫生和文化教育事业的需要等。
学科发展的需要包含开拓科学领域的需要、更新科学理论的需要、改进科学方法的需要等。
就科学研究的三个层次而言,开发研究担负着把科学技术直接转化为社会生产力的任务,其选题应将当前社会需要置于首要位置。
随着我国社会主义市场经济体制的建立和完善,经济建设必须领先科学技术,科技工作必须面向经济建设将成为时代的要求,开发研究应紧紧围绕这一主题选择课题。
即便是追赶世界高技术研究,也要充分重视在当前有应有价值的项目。
应用研究致力于解决国民经济和社会生活中所提出的实际科学技术问题,是基础研究成果向现实社会生产力转化的关键环节。
它的选题方向,一方面应指向加强生产活动的技术基础,弄清技术机理。
另一方面,应在充分了解国内外重大基础研究成果的基础上,选择有市场潜力和能衍生新技术群体的成熟理论作为应用
价值发现的攻关课题。
基础研究要从学科发展的需要出发,去研究和发现自然界的新现象和新规律,为认识和改造世界提供理论依据。
当代科学技术一体化趋势日益缩短了基础研究到应用研究再到开发研究的周期,某些基础研究已成为当代高技术的直接生长点,因此,基础研究的选题方向应面向现代大科学观。
2. 创造性原则创造性原则是指选出的课题应是前人没有解决或没有完全解决的疑难问题,并预期从中能产生创造性的科学技术成果。
创造性是科学研究的灵魂,因此,科学工作者从选题开始,就要十分重视创造性。
哪些有可能导致新概念、新理论、新方法、新应用出现的课题,应作为研究者优先选择对象。
当然,在选题阶段,对课题结果的创造性是很难准确估计的。
因此,创造性原则实质上是要求做到:恰当地估计课题的意义和其中可能包含的创造性成分。
在现实条件下,如果难以取得创造性进展的题目,不应作为科研选择对象。
为了使选题能够符合创造性原则的要求,一要加强情报工作,掌握科技动态,避免重复研究的浪费;二要注意到最有希望出创造性科技成果、最需要创造性而且最能激发和砥砺创造力的地方去选题;三要加强学习,提高科学鉴识能力,注意锻炼有助于创新的思维方法。
3. 科学性原则
科学性原则是指选出的课题要有一定的科学理论和科学事实作为根据,把课题置于当时的科学技术背景下,并使之成为在科学上可以成立和可以探讨的问题。
科学性原则要求选题时要有一定的事实根据,不能违背自然规律,它体现了科学研究的内在根据。
这样才能保证科学研究不至于犯方向性错误,为科学研究的最终成功奠定坚实基础。
一般来说,明显与已有科学理论相违背的题目不应是选题的对象,除非确已发现了与该理论相矛盾的事实并把这种矛盾作为科研课题。
与此相应,毫无事实根据的题目也不应作为选择对象,除非确有把握在研究过程中可以获得有关事实。
如对永动机的研制、
对爱因斯坦相对论的批判等。
当然,选题毕竟是探索性科学研究的开端,科学工作者在开始时所依据的事实是不完全的,甚至可能存在虚假,理论也可能受着各种主客观条件的限制,即随着科学实践的发展而不断更新。
因此,科研选题既要尊重所依据的科学理论和科学事实,同时还要承受着基础事实和背景理论的改变及时对选择的题目进行调整。
贯彻科学性原则必须具备辩证分析的头脑,选题既要尊重事实,又不拘泥于事实;既要接受已有理论的指导,又敢于突破传统观念的束缚,这才是真正科学的态度。
4. 可行性原则
可行性原则是指选择的课题应与研究者自己的主、客观条件相适应,即根据已经具备的或经过努力可以具备的条件进行选题。
符合需要的有创造性和科学性的题目并非都是可行的题目。
如果主观条件或客观条件不具备,那么无论多么诱人的题目也难以取得预期的成果,这样的课题应视为尚不具备可行性的课题。
因此,可行性原则要求在选题时要认真考虑科学研究的整体能力。
在主观条件方面要分析科研队伍的结构、各种人才的配置、研究者的素质、能力以及对课题的认识和研究的兴趣等因素。
在客观条件方面要考虑科研经费、实验设备、原材料供应、图书情报资料以及对研究时间期限的要求等因素。
还要考虑科研的外部环境、国家政策、学术交流等条件。
选题时应从实际出发,扬长避短,发挥优势,才容易取得研究成果。
上述选题原则既相互联系又彼此有别。
需要性原则规定着科研的根本方向,
科学性原则体现了科研的内在根据,创造性原则反映了科研的本质特征, 原则是解决选题能否成功的关键。
选题时既要自觉遵循这些基本原则,实际,才能做到正确选题。
可行性还要结合。