五年级语文趣味题之欧阳语创编
五年级语文阅读专题1及答案之欧阳地创编
五年级语文记事文阅读专题1知识要点：记事类文章，就是把一件或几件事有条理地用文字叙述出来，让更多的人重新感受这些事情。
从中明白一个道理,受到一种精神的鼓舞或思想教育。
1、把握记事文章中叙述的六要素。
记人叙事离不开人物,时间,地点与事情的起因,发展,结果这六个要素。
根据六要素可概括文章的主要内容。
2、理清叙述的线索。
线索是叙事文章的脉络,起着结构全文的作用。
线索可以是物品、人物、时间、事件、地点的转换、人物的感情变化等等。
3、把握叙述的顺序。
任何事情都是在一定时间,一定地点发生和发展的,因此,在阅读叙事性文章时,一定要弄清事情发展的顺序。
叙述的顺序主要有顺序、倒叙、插叙，这些叙述的顺序形式都是根据中心思想的需要而灵活使用的。
4．抓住文章重点，注意综合表达方法。
按事情发展的顺序写的文章，是要根据事情的特点，抓住重点来写的。
在记事文中，起因、经过、和结果是构成情节的主要环节，而事情的经过，则是记事文的主体。
抓住这一部分，有助于我们理解整篇文章，从而更好地把握住文章所表现的中心思想。
另外，在叙述描写时作者有时表达自己的感想、认识，也就是说，直接表达对人物、事件的评价。
这往往是文章的“点睛之笔”，阅读时要加以注意。
另外，记事文章常运用于运用综合表达，以记叙为主，夹杂议论和抒情。
在运用议论时，往往是把记叙事件本身包含的深刻意义揭示出来，要言不烦，画龙点睛，以加深读者的理解。
在运用抒情时，有时是根据所记叙的事件抒发自己的感受；有时是作者把自己的感情渗透在字里行间，情随事发，使事、理、情融为一炉。
阅读时要注意体会和学习。
5、“句”“段”的作用、方法：（1）开头的作用：点题；总领全文；引出下文；设悬念，引人入胜；为下文做铺垫、埋下伏笔。
（2）中间句子的作用：承上启下的过渡作用；为下文作铺垫，照应前文。
（3）结尾的作用：点题，总结全文，呼应开头、结构完整，首尾呼应；画龙点睛，点明或深化中心。
阅读训练篇一：忽略夕阳斜照在玻璃窗上，再反射到阳台上的瓷砖上，幻出一片红红亮亮的光芒，很美，很好。
普通话测试命题练习说话30篇之欧阳与创编
1.我喜欢的动物我喜欢的动物有很多种，比如说温顺可爱的小白兔，憨态可拘的大熊猫，乖巧听话的大花狗……在这么多的动物中，我最喜欢的还是猫。
喜欢猫，是因为它很勤奋、很能干，能够帮助人们捕捉老鼠。
猫一般都是在白天睡觉，晚上开始活动，它的两只眼晴在夜间炯炯有神，任何风吹草动都逃不出它的视线;猫的四只爪子都有厚厚的一层肉垫子，不管是走还是跑，一点声音都没有，等到老鼠发现的时候，想逃也来不及;猫的爪子非常地锋利，老鼠一旦被它逮住，是不可能从它的爪子中逃脱的;猫还有长长的胡须，据说是用来判断鼠洞的深浅用的。
记得我上三年级的时候，家里曾经养了一只猫，由于它全身都是黑毛，一根杂毛都没有，所以我给它取了个好听的名字，叫小黑。
我家的这只小猫就被我养得胖胖的，妈妈为此还不止一次地提醒我，说不要让他长得太肥，否则看到老鼠会跑不动的，但其实不然，因为有小黑的那段日子里，我家里一只老鼠都没发现。
也由于我经常给它好吃的，小黑一看到我放学回家，就摇着尾巴来接我;而且在冬天的时候，它经常蹲在我的脚边，用它那柔软的皮毛为我取暖。
总之，那只调皮可爱的小黑猫给我的童年带来了许多的欢声笑语。
可是不幸的是，一天，我家的小黑由于吃了被鼠药毒死的老鼠，也中毒死了，当时我非常伤心，哭着将它埋葬了。
再后来，我家再也没有养过猫。
随着时间的推移，我也渐渐长大，但我对动物的热情丝毫末减。
现在我最喜欢看的电视就是动物世界和人与自然两个节目，我也了解了更多的关于动物的知识。
2.我喜欢的职业我喜欢的职业是教师。
为什么我喜欢教师这个职业呢?主要有两个原因:第一个原因就是因为我初中的一位老师，她是我初中三年的班主任李老师。
她对工作非常热爱，对学生也很关心。
记得有一次，她生病了，可是为了不影响我们的学习，她坚持带病上课。
在课堂上，她不停地咳嗽，脸色苍白，我们都叫她停下来休息，可是她摇摇头说，不能因为自己的病情而耽误了我们学习的进度。
这样的事情还有很多，她就是这样的无私贡献。
小学语文阅读短文及答案之欧阳术创编
快乐与感触依稀记得在我两三岁的时候，我天天跟着妈妈到学校里玩耍，那时妈妈在学校里给幼儿班代课。
课间一群比我大点的孩子们总是围着我说啊、笑啊、眯眯眼做做鬼脸什么的，也有不停地给我手中或嘴里塞干粮的。
他们一听到铃声嘴里“哦———”着飞也似的进了教室。
于是我便一人悠闲自在地在校园里溜达：一步一步地踱到东边看看美丽的花儿;爬到西边的球台上翻着晒晒太阳;听到南边教室里悠扬的歌声，于是又跑到窗户下踮着脚使劲儿地仰起头向里看;仰倦了头嘴里嘟嘟地哼着，若无其事的来到北面那两块瓷砖镶嵌的大地图下，看着那些花花绿绿的条条块块，也不知道是些什么。
如今，我已是那时年龄的四倍了，仍在这熟悉温暖的校园里，那时一切不懂的，今天都明白了。
那时的快乐依在，那时的天真依在。
不过现在我所看到的、听到的、感悟的比那时多得多了。
清晨的校园，阳光钻透东边茂密的柳林，斑驳的光点印在绿绿的草坪上。
无数只鸟儿横着或倒挂在柔柔的柳条上凑响清脆的晨曲。
在通向教师办公大楼的水泥道上，陆陆续续晃过一群高大的身影———我们的老师，他们又上班去了。
当校园正中升起鲜艳的五星红旗时，悦耳的歌声和朗朗的读书声早已把校园装点得生机勃勃。
我再不需要像过去那样踮脚仰头地去向往了。
我尽心地在这宽敞明亮的教室里学习，聆听着老师的教诲，享受着群体的温暖与关爱。
课间，我们三三俩俩去拉着或牵着幼儿班的那些小娃娃，说啊、笑啊、眯眯眼做做鬼脸什么的，也有不停地给他们手中或嘴里塞泡泡糖的。
有一天，我把三四个小娃娃牵到北面那两块瓷砖镶嵌的大地图下，学着老师的样子摇头晃脑、指着地图比比划划地讲：“这是中国，这是长江、那是黄河……，我们的学校在这里，要记住，别忘记。
看我的手好大，把一个省都罩住了。
”小娃娃们叽叽喳喳地笑个不停，我也笑得前俯后仰。
上课铃响了，我们“哦———”着飞也似的进了教室。
那天我们进了教室，唱完了一首长长的歌，没见老师来，于是我站起来对大家说：“大家先读读书吧，我去办公室看看”。
五年级下册语文句子专项练习题之欧阳学创编
句子专项缩句（1、缩短后句子只剩主谓宾；2、“**的；**地；**得”等词删去；3、“**着；**了；**过”不能删；4、检查句子是否缩到最简；主语是否选对；检查句子是否通顺。
）1、深红的太阳发出夺目的亮光。
2、奇妙的电波送来激动人心的消息。
3、街上的人都匆匆忙忙赶着家。
4、透过大衣的缝隙，我模模糊糊地看到了一个高大地背影。
5、喊我的是和蔼可亲、头发花白的房东大娘。
反问句改陈述句（1、删去“难道……吗”或“怎……呢”；2、句子中有否定词“不、非、否”删去，没有则要加上；3、问号改为句号；4、检查句子是否通顺。
）1、那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗？2、如果没有人们的辛勤劳动，这里还不是荆棘丛生的荒坡吗？3、这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？4、六小开展的师生才艺表演活动难道不好看吗？5、难道顽强拼搏的运动员不是我们学习的榜样吗？陈述句改反问句（1、加上“难道……吗”或“怎……呢”；2、句子中有否定词“不、非、否”删去，没有则要加上；3、句号改为问号；4、检查句子是否通顺。
）1、这三克镭体现了居里夫人伟大的人格。
2、战士们没有离开他们的阵地，我不能离开手术台。
3、北京获得了2008年奥运会举办权，大家很高兴。
4、如果我们也能像水滴那样，没有什么事情做不成。
5、如果下面没有泉水，这么旱的天气，泥土不会这样湿。
改为他人转述句（1、“我、你、我们、你们”改为“他、她、它、他们”；2、“你、你们”改为“我、我们”；3、把双引号删去，冒号改为逗号；4、检查句子是否通顺。
）1、楚王听了，只好赔不是，说：“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。
”2、晏子拱了拱手，说：“我最不中用，所以派到这儿来了。
”3、武松道：“这可奇怪了！你如何不肯卖酒给我吃？”4、小明高兴地告诉妈妈：“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。
”5.鲁讯在回信中说:“我的信如果要发表,且有发表的地方,我可以同意。
五年级语文阅读题之欧阳文创编
有一个摔跤能手，精通了三百六十个摔跤绝技，没有人能斗过他。
他有一个最（得意高兴）的徒弟，学完了他的三百六十个绝技，摔败过很多人。
于是，这个徒弟自鸣得意地夸起口来：“老师比我年长，在摔跤技术方面，我完全和他相等，因此我能够胜过我师傅。
”有人听了他的话，似信非信，就找了个机会让他们师徒俩进行一场比赛。
比赛那天，观看的人很多。
开始时，徒弟满有把握地向师父扑来，迫不及待想一下子获胜。
看那个架势，好像连一座大山也能拔起。
不料师父轻轻一闪，趁势用双手拦腰把他举起，摔在地上。
观众欢声雷动。
徒弟面红耳赤地（分辨分辩）道：“师父没有把他的绝技全部教给我，所以我败在他手里。
”这时，老师笑着开口说：“我的三百六十个绝技，你已经全部学完了。
可惜你还没有学会怎样灵活运用它。
知道，并不等于掌握。
”1、读句子，体会作者用词的精妙。
（1）开始时，徒弟满有把握的向师傅扑来，迫不及待想一下子获胜。
（2）开始时，徒弟向师傅扑来，想一下获胜。
比较两句话，觉得作者用上“满有把握”和“迫不及待”真好，因为：3、根据意思从短文中找出相应的词语写在括号里。
①形容得意洋洋的骄傲神气。
（）②急迫得不能再等待。
（）③形容观众热烈欢快的场面。
（）4、读了这篇短文，你从中得到了什么启示？（二）松坊溪的冬天下雪了。
雪降落在松坊村上了。
雪降落在松坊溪上了。
像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英的带绒毛的种子一般的雪，在风中飞舞。
溪中的大溪石和小溪石上都fu gai （）着白雪了。
好像有一群白色的小牛，在溪中饮水；好像有两只白色的狮睡在雪地里；好像有几只白色的熊，正准备从溪中冒雪走上溪岸。
雪止了。
早晨，村子的屋顶上，稻草垛和篱笆上，拖拉机站的大棚上，都披着白雪。
山上的松树和竹林子，都披着雪；那高高的枫树和野柿树的树干、树枝上，都披着白雪。
远山披着白雪。
石桥披着白雪。
溪石披着白雪。
好一个白雪世界！从石桥上走过来时，我停住了。
我听见桥下的溪水cong cong （）地流着。
人教版语文五年级下册练习题之欧阳语创编
五年级下册复习题第一单元一、二、字1、偏旁部首：毯勒貌羞晰疆2、看拼音写词语Gāo gē lǜ tǎn róu meǐ xuàn rǎn gōu lè( ) ( ) ( ) ( ) ( )Dī yín qí lì huí weì sǎ tuō yū huí( ) ( ) ( ) ( ) ( )Jí chí mǎ tí lǐ mào jū shù xiū sè( ) ( ) ( ) ( ) ( )Shuāijiāo tiān yá qīng xī chā zuǐ fēn biàn( ) ( ) ( ) ( ) ( )Fǔ mōjiè shào xīn jiāng xiàn rù rè hū hū( ) ( ) ( ) ( ) ( )Yī bìqiān lǐ cuìsè yù liú jīn piāo dài wǔ hún huáng yītǐ( ) ( ) ( ) ( )3、解释带点的字低吟．（）天涯．（）翠色欲．流（）一碧．千里（）茫茫．（）界．限（）清晰．（）浑．黄一体（）三、词1、形近字组词怜（）涯（）晰（）疆（）谈（）吟（）崖（）渐（）僵（）毯（）喧（）吁（）蹄（）貌（）羞（）渲（）迂（）啼（）豹（）着（）皎（）偏（）疆（）晰（）馅（）跤（）骗（）僵（）析（）陷（）较（）篇（）缰（）蜥（）稻（）2、多音字组词蒙 mēng （）好 hǎo （）行 xíng （）露l òu（）Měng （） hào （） háng （） lù（）3、把词语补充完整一（）千（）（）色（）流（）（）带舞（）（）一体精神（）（）美（）美（）银（）素（）（）（）以待（）料（）及（）水（）薪（）（）忘食（）（）大作4、按要求写词语（1）近义词清新——惊叹——洒脱——迂回——疾驰——羞涩——分辩——严肃——（2）反义词清晰——肯定——坚强——满足——洒脱——迂回——羞涩——舒服——（3）在括号里填上合适的词（）的老翁（）的微笑（）的草原（）的小诗（）的小河（）地握手（）地欢迎（）地表演（）的身影倒上（）摆上（）骑上（）三、句。
五年级60道解决问题之欧阳音创编
1、妈妈去买衣服，一件上衣170元，比一条裤子价钱的 2.5倍少17.5元，一条裤子多少钱？2、3、一个梯形果园，上底45米，下底55米，高80米，平均每平方米可收入 5.5元，这个果园共可收入多少钱？4、一本故事书，原来每页排500字，排了48页，再版时字改小了，每页比原来多排100字，要排多少页？4、甲、乙两地相距460千米，一辆客车和一辆货车分别从两地同时相对开出，客车的速度是货车的 1.3倍，经过4小时相遇，客车和货车每小时各行多少千米？5、明明8岁，妈妈34岁，再过多少年妈妈的年龄是明明的3倍？6、一块长方形绸布长20米，宽16米，用它来做底和高都是0.4米的三角形小旗，可以做多少面？7、爸爸的身高是平平的1.45倍，平平比爸爸矮0.54米，平平和爸爸的身高各是多少米？8、45人合影留念，每人1张照片，照相12元（含4张照片），加洗一张0.8元，平均每人大约要多少钱？（得数保留整数）9、水果店以每箱31元的价钱批发来9箱李子，每箱20千克，如果每千克卖2.1元的话，一共可以赚多少钱？10、面粉每千克 1.85元，大米每千克1.98元，买面粉和大米各25千克，付出100元，应找回多少元？11、甲乙两地相距620千米，两车同时从甲乙两地相对开出，4.5小时后两车相距170千米，其中一辆每小时行48千米，另一辆每小时行多少千米？12、一块平行四边形地，底是28米，高是54米，平均每平方米收蔬菜5.8千克，这块地共收蔬菜多少千克？13、一辆大汽车可装货物5吨，一辆小汽车可装货物3吨，现在有大小汽车共30辆，一次共运货物126吨，则需大汽车、小汽车各多少辆？14、学校召开运动会，五（1）班共买3箱纯净水，每箱24瓶，每瓶 1.8元，共花多少钱？15、李刚爸爸今年的年龄是李刚的4倍，李刚比爸爸小27岁，李刚和爸爸今年分别是多少岁？16、一条路长600米，前3天已经修了285米，剩下的要求5天内修完，平均每天要修多少米？17、用4辆同样的卡车一次能运货18吨，照这样计算，在增加6辆同样的卡车，一次共能运货多少吨？18、一个三角形的面积是30平方米，底是8米，高是多少米？19、学校十一月份计划用水105吨，由于同学们增强了节约意识，实际只用了76.5吨，平均每天用水多少吨？20、绿化队的工人要修一块42平方米的草坪，原计划用35分钟修完，实际每分钟多修了0.2平方米，半小时能修完吗？21、3个连续自然数的和是99，中间的数是X，你能列方程求X的值吗？其余两个数分别是几？22、一种饮料有两种包装规格，大瓶容量 1.5升，是小瓶容量的3倍，小瓶单价是 1.8元，比大瓶便宜 3.2元，小瓶容量是多少升？大瓶单价多少元？23、王老师把25本作文和39本数学分别平均分给第一组的同学，结果作文本多1本，数学本多3本，第一组最多有几位同学？24、一张长方形纸长16厘米，宽12厘米，把它裁成大小一样的正方形，而没有剩余，最少可以裁成多少个正方形？每个正方形的边长是多少？25、某班同学，排成7排多3人，排成8排少4人，这个班至少多少人？26、五（1）班同学做操，排成8排少1人，排成10排也少1人，这个班至少多少人？27、一根绳20米，第一次用去12米，第二次用去全长的，第一次用去全长的几分之几？28、某酒店搬来5箱啤酒，一共60瓶，平均分给4桌客人，平均每桌客人分到几分之几箱？平均每桌客人分到几瓶？29、一堆煤共5吨，分8次运完，平均每次运多少吨？平均每次运的重量是5吨的几分之几？30、电影院里一排有24个座位，妈妈带女儿去看电影，妈妈和女儿坐在一起，在同一排有多少种不同的坐法？31、100千克花生可以榨出花生油35千克，平均每千克花生可榨花生油多少千克？要榨出1千克花生油需要多少千克生？32、李、王、陈三位师傅做同一种零件。
五年级语文阅读理解及答案之欧阳地创编
五年级语文阅读答题技巧及练习知识要点：记叙文答题技巧一、阅读解题步骤：1、通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。
2、认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。
3、逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。
4、检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。
二、主要题型及其解题方法：（1）题型：段意、主要内容的归纳。
1、记叙文：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事。
格式：（时间＋地点）＋人＋事。
2、说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么。
格式：说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点）。
（2）选择或概括文章的中心（有很多的问答题都是根据中心解答的）。
例如：谈谈你的收获；告诉我们什么道理；你有什么启发？有些文章可以直接在文中找到中心句。
写人的，主要是赞美主人公的某些优秀品质。
写景主要赞美景的美丽可爱。
写物比较复杂一点，单纯写物，就是表达对物的喜欢。
借物喻人和借物喻理的文章，在此类文章的结尾部分，仔细地揣摩，看它那些带有议论性的话，如果有写人的成分，那就是借物喻人；如果有说理的意思，那么一定就是借物喻理。
（3）理解句子的含义。
所谓的含义就是蕴含在文章里面的意思，不是一下子就能看出来的，要通过我们仔细的揣摩，采取一找二写的方法来完成。
句子的意思有明暗两种。
明的就是在文章结束那些议论性的话，你把它拿过来，稍加整理，也能回答。
暗的难度大一点，必须在通晓全文的基础之上，把文章中一些重要的事件所反映的思想感情等的关键词摘录出来，用自己的语言表达出来。
（4）某句话在文中的作用。
1、文首：开篇点题；总起下文。
2、文中：承上启下；总结上文；引起下文。
3、文末：点明中心；深化主题；篇末点题；照应开头。
（5）修辞手法的运用和作用。
1、比喻、拟人：生动形象；答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。
2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；答题格式：强调了＋对象＋特性。
3、设问：引起读者注意和思考；答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考。
小学五年级阅读题之欧阳学创编
阅(一)猫有一对明亮的眼睛，即使在伸手不见五指的黑夜里，也能看清东西，再狡猾的老鼠也逃不过猫的眼睛。
它的耳朵很灵活，能随意转向声音的来处。
只要有声音，哪怕是极小的声响，它也能及时辨出。
猫的脚趾上有锋利的爪，这就是猫能在平地疾走如飞，还能沿壁上房、爬树跳墙、追捕老鼠的重要原因。
猫的脚上还有一块软而厚的肉垫儿，因而走路时没有声音，可以悄悄地、出其不意地逮住老鼠。
猫的胡须很粗，感觉灵敏，能测出各种洞口的大小。
1、给带点的字选择正确的意思。
（1）疾走如飞（）疾：①病②狠③快，迅速④疼痛（2）出其不意（）其：①他的，他们的②那，那个2、写出下列词的反义词。
明亮（）狡猾（）灵活（）粗（）厚（）3、这篇文章是从（）（）（）等方面介绍猫的。
猫的这些特点有利于（）。
（二）追赶风筝的孩子在一个风和日丽的日子里，只见两个孩子猛追着在晴空中越飞越远的一只断线风筝……“你俩要是带翅膀的小天使就好了！”“快变成一只能远走高飞的老鹰吧！你们就准能把风筝逮住！”……几个过路人，见到这番情景，竟哈哈大笑地挖苦这两个气喘吁吁的孩子。
“对，人们为什么不能像鸟儿似的长出一双翅膀在空中飞翔？”一个“飞”向天空的幻想在这两个幼小的心灵里萌发了。
从此，他们开始留心观察鸟类高飞和滑翔时双翅的变化，并精心制作各种会“飞”的玩具。
他俩长大后，仍然继续研究飞翔的原理。
科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于变成了现实。
1903年，世界上第一架飞机诞生了。
这架螺旋桨飞机的发明家，正是二十年前，奋力追捉飘荡在空中断线风筝的两个美国孩子——莱特兄弟。
1、填空。
（1）“追赶风筝的孩子”是指（2）“几个过路人见到这番情景”这句话中“这番情景”是指2、短文说“科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于变成了现实”，莱特兄弟俩的科学幻想是3、莱特兄弟的幻想变成了怎样的现实？4、在科学幻想变成现实的过程中，他们是如何努力的？5、读了这篇短文，你有什么想法呢？（三）高明的琴师春秋时代有个琴师叫俞伯牙，拜成连先生为师。
室内趣味游戏之欧阳语创编
室内趣味游戏:1、泡泡糖主持人召集若干人上台，人数最好是奇数，当大家准备好时，主持人喊“泡泡糖”大家要回应“粘什么”，主持人随机想到身体的某个部位，台上的人就要两人一组互相接触主持人说的部位。
比如，主持人说左脚心，那么台上的人就要两人一组把左脚心相接触。
而没有找到同伴的人被淘汰出局。
当台上的人数剩下偶数时，主持人要充当1人在其中，使队伍始终保持奇数人数。
最后剩下的两人胜出。
因为游戏并不具有技术和智力上的难度，所以在胜出人获得奖品时，还可以稍微刁难一下，比如让他站在椅子上用身体表现一个字（可以是他的名字之类）或者让他表演一个节目等。
此游戏要注意，主持人喊出的身体部位要有一定的可实行性，要是不慎喊出上嘴唇，恐怕大家都得笑晕。
2、成语接龙这个游戏的名字只是用来迷惑大家，而并不是真的要接龙。
选出几位年轻人上台，让大家先在纸上写出5个成语，因为游戏题目叫成语接龙，所以大家会考虑的是成语如何接龙，最后一个字该容易还是简单。
等大家都写好之后，让大家都把自己的成语向台下观众读一遍。
然后让每个人在5个成语前加上“我初恋时、我结婚时、我洞房花烛夜时、我结婚后、我的婚外恋”，这样连起来就变成“我初恋时（第一个成语）、我结婚时（第二个成语）、我洞房花烛夜时（第三个成语）、我结婚后（第四个成语）、我的婚外恋（第五个成语）”。
有时效果会意想不到的搞笑。
（有一次那人写的是七上八下，还正好是第三个成语。
）3、两人拔河每两人一组，背对背骑马桩的姿势站立，然后弯腰将两手从自己胯下伸出与对方相握，用力量在保持自己不动的前提下让对方先移动。
此游戏只限于男性，由于姿势并不优美，再加上参加人员有一定限制性，所以并不太适合单位的联欢活动。
4、传呼啦圈这个游戏要较大的场地和较多人参加，恐怕也不是特别适合。
若干人一组，手拉手围成一个封闭的圆圈，在其中一人手臂上套上一个呼啦圈，比赛开始时，各小组同时运动，在不许用手的情况下，把呼啦圈穿过每个人的身体，最后传一圈，最先完成的一组胜出。
一个幽默小故事之欧阳语创编
一个幽默小故事坐错地方一位妇人在公园的长椅上坐下，她看四周无人，便把腿伸直躺在椅子上。
过了一会儿，一个乞丐走到她面前说道：“相好的，一起散散步如何？”“你好大的胆子，”妇人说：“我可不是那种勾三搭四的女人！”“那么，”乞丐又说，“你在我床上干什么？”赵钱孙李从前，有一位私塾先生，教了十几个小学生，其中有一个是财主的儿子，读的是《百家姓》，但他总是读不会。
有一天，先生气急了，说道：“赵钱孙李这么简单的话你都记不住，真没用，我再来开导开导你。
你不是姓赵吗？你们家不是很有钱吗？你的儿子的儿子不就是你的孙子吗？我的名字叫李万年。
这样详详细细地解释给你听，你如果还记不住，真是该打手心！”第二天，这个学生朗朗背诵道：“我姓赵，我有钱，我的孙子李万年。
”同学们听了，哈哈大笑。
到了哪一头小伙子当恩在街上突然碰到几个月前给他主持婚礼仪式的牧师。
当恩问牧师：“在举行婚礼的时候，您不是代表上帝宣布：我和我妻子的一切烦恼都已经到头了吗？可是现在我正烦恼得很哪！”“对，我是这样说过。
”牧师不慌不忙地回答，“烦恼有开始的一头，也有消失的一头；当时我可并没有说明您是到了哪一头。
”彼此彼此有个缺德鬼去给朋友拜年，在路上碰见了他的邻居——一个聋子。
他乐呵呵地拱手给聋子拜年：“恭喜你今年早死！”聋子以为他说的都是吉利话，便回拜说：“你也一样！你也一样！”哭与笑有几个人在野外拾到一个地理先生使用的罗盘，大家都不认得，拿给毛拉看是件什么东西。
毛拉先是呜呜地哭，接着又哈哈地大笑起来。
弄得这几个人迷惑不解地问：“你又哭又笑的，到底是怎么回事？”毛拉诚恳地答道：“我开始哭，是觉得你们太愚昧，连这么个小东西都不认识；后来笑，是因为我发现自己也不认得这东西。
”手套中华民国时期有个染坊工人被法院传票到法庭上作证，他举手宣誓时，整个手黑得像墨一样，法官见了，就高声叫道：“你先脱掉手套，然后再宣誓。
”染坊工人认真地说：“请你戴上眼镜，看清后再发言。
”主教落入陷阱主教听别人说，到纽约后很有可能被报界拖入预设的陷阱，所以要格外小心。
五年级语文下册修改病句练习题及答案之欧阳语创编
修改病句练习及答案一、词序颠倒。
１.语文对我特别感兴趣。
改：我对语文特别感兴趣。
2.我们进行了讨论并且听了老红军的报告。
改：我们听了老红军的报告并进行了讨论。
3.我们要运用和理解已经学会的成语。
改：我们要理解和运用已经学会的成语。
二、用词不当，搭配不当。
1.黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心中。
改：黄继光虽然壮烈牺牲了，但是他永远活在我们心中。
2.有没有好的学习态度是提高学习成绩的关键。
改：好的学习态度是提高学习成绩的关键。
3.“六一”节那天，同学们穿着新艳的衣服和红领巾到学校参加庆祝活动。
改: “六一”节那天，同学们穿着新艳的衣服和戴着红领巾到学校参加庆祝活动。
4.经常阅读书籍，可以丰富和提高我们的阅读能力。
改：经常阅读书籍，可以丰富知识和提高我们的阅读能力。
三、成分残缺。
１.每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。
改：每个小学生都应该养成上课专心听讲的好习惯。
２.赢了齐威王。
改：他赢了齐威王。
３.老师讲了孔繁森救助藏族孤儿。
改：老师讲了孔繁森救助藏族孤儿的故事。
4.通过学习，使我懂得许多做人的道理。
改：通过学习，我懂得许多做人的道理。
5.通过主题班会，激发了我们热爱祖国的情感。
改：主题班会，激发了我们热爱祖国的情感。
６.经过普法教育，使群众的觉悟普遍提高了。
改：经过普法教育，群众的觉悟普遍提高了。
四、指代不明。
１.老师把王虹和晓敏喊到跟前，对她说：“上课要积极发言。
”改：老师把王虹和晓敏喊到跟前，对王虹说：“上课要积极发言。
”２.小丽和小华一起去上学，她在路上捡到一个钱包。
改：小丽和小华一起去上学，小丽在路上捡到一个钱包。
五、前后矛盾。
１.老师详细而又简略地解答了同学们的问题。
改：老师简略地解答了同学们的问题。
２我断定小明这次数学考试的成绩可能是100分。
改：我断定小明这次数学考试的成绩是100分。
3.小明感冒了，昨天发了一夜晚高烧。
改：小明感冒了，昨晚发了一夜晚高烧。
六、重复罗嗦。
1.我们全校师生和校长都参加了拔河比赛。
语文趣味题集锦之欧阳与创编
语文趣味题集锦一、二、补充下列句子。
不鸣则已，（）山高月小，（）千里之行，( )螳螂捕蝉，( ) 知无不言，( ) 天网恢恢，( )知己知彼，( )宁为玉碎，( )一夫当关，( )金无足赤，( )兵来将挡，（）一着不慎，（）参考答案：一鸣惊人、水落石出、始于足下、黄雀在后、言无不尽、疏而不漏、百战百胜、不为瓦全、万夫莫开、人无完人、水来土淹、满盘皆输二、猜猜下列关于物品的谜语。
1.个儿不算大，帮着人看家，身子用铁打，辫子门上挂。
(打一用具)2.兄弟几个人，各进一道门，那个进错了，看了笑死人。
(打一物)3.一根小棍儿，顶个圆粒儿，小孩儿玩它，容易出事儿。
(打一日常用具)4.身体细长，兄弟成双，光爱吃菜，不爱喝汤。
(打一日常用具)5.明明亮亮，又平又光，谁来看它，跟谁一样。
(打一用具)6.看看象块糕，不能用嘴咬，洗洗衣服洗洗手，生出好多白泡泡。
(打一用具)【谜底】锁、扣子、火柴、筷子、镜子、肥皂三、动物与人有许多相似之处，因此，人们常常用一些关于动物的词语来表示各种各样的人，你能对号入座吗？老黄牛旱鸭子落汤鸡替罪羊千里马小馋猫瓮中鳖铁公鸡糊涂虫地头蛇A、混身湿透的人。
（）B、代人受过的人。
（）C、不会游泳的人。
（）D、任劳任怨的人，埋头苦干的人。
（）E、处于困境，逃脱不了的人。
（）F、嘴馋、贪吃的小孩。
（）G、才能突出的人。
（）H、吝啬钱财、一毛不拔的人。
（）I、混混噩噩、不明事理的人。
（）四、下面的成语前后是反义词，你会填吗？（）入死（）心非（）浅出（）无终（）手低（）阴违（）脚轻（）地北参考答案：出生、口是、深入、有始、眼高、阳奉、头重、天南五、成语之最。
（根据意思填成语。
括号内为参考答案。
）①最遥远的地方——（）②最荒凉的地方——（）③最悬殊的区别——（）④最反常的气候——（）⑤最昂贵的稿费——（）⑥最绝望的前途——（）⑦最难做的饭——（）⑧最高的巨人——（）⑨最短的季节——（）⑩最长的腿——（）参考答案：天涯海角、不毛之地、天壤之别、晴天霹雳、一字千金、山穷水尽、无米之炊、顶天立地、一日三秋、一步登天六、巧填人体部位。
小学五年级语文句子改写之欧阳语创编
小学五年级语文句子改写一、二、把下面的句子改为拟人句。
1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。
______________________________________________________ ________2、小草儿发芽了。
______________________________________________________ ________3、春天来了______________________________________________________ ________4、百灵鸟在树枝叫。
______________________________________________________ ________5、太阳慢慢地从东边升起来了。
______________________________________________________ ________6. 一排排柳树倒映在水中。
______________________________________________________ ________7.、果园里，麻雀叽叽叫。
______________________________________________________ ________8、当四周很安静的时候，蟋蟀就开始叫起来。
三、用适当的关联词，把下面每组两句话合成一句话。
1、••A、我们永远保持艰苦奋斗的作风。
•B、我们从胜利走向胜利。
2、A、星期天，李艳去外婆家。
B、星期天，李艳去奶奶家。
3、A、你答应和陈刚一起去看球赛。
•B、你应该及时去找他。
4、A、明天不下雨。
••B、我们去参观菊展。
5、A、我这次考试没有取得好成绩。
•B、我决不灰心。
6、A、我的成绩在班里名列前茅。
B、我不能骄傲。
7、A、这本书写得太精彩了。
•B、我把这本书一连看了三遍。
8、A、董存瑞牺牲自己。
•••B、董存瑞要炸暗堡。
五年级阅读题及答案14篇之欧阳与创编
1、种辣椒常识课上，老师对植物的讲解，把我带到植物世界里。
听完课，我动了心，决心种点什么，仔细观察它的生长过程。
回到家，我找到了两个花盆，满心欢喜地种下了辣椒籽。
下种后，我每天都要给它浇些水，盼望种子早些发芽。
一天中午，弟弟告诉我花盆里出小苗了，我飞一样地跑到窗台前，只见一棵小嫩芽拱出土，又过了两天，好几棵小芽出来了。
小芽越来越多，我给小辣椒间苗，把太密的小苗小心翼翼地拔掉了一些。
到了盛夏，每株辣椒已有半尺多高了，它们的茎上都缀满了欲放的花苞，几天后，一朵朵雪白的小花，先后开放了。
大约又过了四五天，辣椒就开始结果了，出现了青绿的椭圆形的小辣椒，一个个缀在茎上，真惹人喜爱。
秋风吹进窗来，带进一股香气，辣椒开始由青变红，看上去更让人喜爱。
一个个两寸多长的小辣椒挂在枝头对我微笑，感谢我对它们的辛勤培育。
收获的时节到了，我满怀欣喜地把成熟的辣椒一个一个摘下，竟收了小半筐。
我看着筐里的辣椒，心想：这多有意思呀！知识来源于实践，而实践又必须付出辛勤的劳动，这难道不是真理吗？1．找出文章中点明中心的句子，在下面画横线。
2．把文章分成三段，在段尾用“‖”表示，并写出段意。
3．读下面句子，在括号里写出各运用了什么修辞手法。
①小辣椒挂在枝头对我微笑，感谢我对它们的辛勤培育。
（）②我飞一样地跑到窗台前。
（）4、仿照3小题的修辞自己写两个句子。
2、蒙蒙的小雨蒙蒙的小雨正落着，陈红骑着自行车悠然于柏油路上。
她没有穿雨衣，因为她觉得在这样细雨中骑车很浪漫。
她望着路两边来去匆匆的行人，心想：这些人真是的，干嘛要东躲西藏的。
忽然迎面一辆的士飞驰而来她猛地拐向路边但车把挂在树干上她摔倒了小妹妹没事吧一个小伙子站在她身边问道陈红白了他一眼，没有理他。
心想：谁是你的小妹妹？她一翻身想站起来，可左腿的剧痛却使她不得不重新坐在地上，她接连两次试图站起来，都没成功。
最后，只好放弃了努力。
小伙子一笑，“别逞强了，还是送你上医院吧。
”接着，拉起陈红的车子，又扶陈红坐到车架上，推起车子向医院走去。
五年级下册语文句子专项练习题之欧阳地创编
句子专项缩句（1、缩短后句子只剩主谓宾；2、“**的；**地；**得”等词删去；3、“**着；**了；**过”不能删；4、检查句子是否缩到最简；主语是否选对；检查句子是否通顺。
）1、深红的太阳发出夺目的亮光。
2、奇妙的电波送来激动人心的消息。
3、街上的人都匆匆忙忙赶着家。
4、透过大衣的缝隙，我模模糊糊地看到了一个高大地背影。
5、喊我的是和蔼可亲、头发花白的房东大娘。
反问句改陈述句（1、删去“难道……吗”或“怎……呢”；2、句子中有否定词“不、非、否”删去，没有则要加上；3、问号改为句号；4、检查句子是否通顺。
）1、那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗？2、如果没有人们的辛勤劳动，这里还不是荆棘丛生的荒坡吗？3、这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？4、六小开展的师生才艺表演活动难道不好看吗？5、难道顽强拼搏的运动员不是我们学习的榜样吗？陈述句改反问句（1、加上“难道……吗”或“怎……呢”；2、句子中有否定词“不、非、否”删去，没有则要加上；3、句号改为问号；4、检查句子是否通顺。
）1、这三克镭体现了居里夫人伟大的人格。
2、战士们没有离开他们的阵地，我不能离开手术台。
3、北京获得了2008年奥运会举办权，大家很高兴。
4、如果我们也能像水滴那样，没有什么事情做不成。
5、如果下面没有泉水，这么旱的天气，泥土不会这样湿。
改为他人转述句（1、“我、你、我们、你们”改为“他、她、它、他们”；2、“你、你们”改为“我、我们”；3、把双引号删去，冒号改为逗号；4、检查句子是否通顺。
）1、楚王听了，只好赔不是，说：“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。
”2、晏子拱了拱手，说：“我最不中用，所以派到这儿来了。
”3、武松道：“这可奇怪了！你如何不肯卖酒给我吃？”4、小明高兴地告诉妈妈：“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。
”5.鲁讯在回信中说:“我的信如果要发表,且有发表的地方,我可以同意。
五年级下册语文句子专项练习题之欧阳术创编
句子专项缩句（1、缩短后句子只剩主谓宾；2、“**的；**地；**得”等词删去；3、“**着；**了；**过”不能删；4、检查句子是否缩到最简；主语是否选对；检查句子是否通顺。
）1、深红的太阳发出夺目的亮光。
2、奇妙的电波送来激动人心的消息。
3、街上的人都匆匆忙忙赶着家。
4、透过大衣的缝隙，我模模糊糊地看到了一个高大地背影。
5、喊我的是和蔼可亲、头发花白的房东大娘。
反问句改陈述句（1、删去“难道……吗”或“怎……呢”；2、句子中有否定词“不、非、否”删去，没有则要加上；3、问号改为句号；4、检查句子是否通顺。
）1、那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗？2、如果没有人们的辛勤劳动，这里还不是荆棘丛生的荒坡吗？3、这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？4、六小开展的师生才艺表演活动难道不好看吗？5、难道顽强拼搏的运动员不是我们学习的榜样吗？陈述句改反问句（1、加上“难道……吗”或“怎……呢”；2、句子中有否定词“不、非、否”删去，没有则要加上；3、句号改为问号；4、检查句子是否通顺。
）1、这三克镭体现了居里夫人伟大的人格。
2、战士们没有离开他们的阵地，我不能离开手术台。
3、北京获得了2008年奥运会举办权，大家很高兴。
4、如果我们也能像水滴那样，没有什么事情做不成。
5、如果下面没有泉水，这么旱的天气，泥土不会这样湿。
改为他人转述句（1、“我、你、我们、你们”改为“他、她、它、他们”；2、“你、你们”改为“我、我们”；3、把双引号删去，冒号改为逗号；4、检查句子是否通顺。
）1、楚王听了，只好赔不是，说：“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。
”2、晏子拱了拱手，说：“我最不中用，所以派到这儿来了。
”3、武松道：“这可奇怪了！你如何不肯卖酒给我吃？”4、小明高兴地告诉妈妈：“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。
”5.鲁讯在回信中说:“我的信如果要发表,且有发表的地方,我可以同意。
五年级语文趣味题之欧阳光明创编
五年级趣味题（一）欧阳光明（2021.03.07）一、你知道下面的词语是谁的代称吗？园丁——（）桃李——（）青丝——（）杏林——（）手足——（）巾帼——（）须眉——（）高足——（）二、依据所给的成语，填出对应所说的主角。
四面楚歌——（）煮豆燃萁——（）背水一战——（）指鹿为马——（）入木三分——（）纸上谈兵——（）三、添枝加叶(填上数字使之成成语)( )心( )意 ( )刀( )断不( )不( )( )面( )方( )颜( )色 ( )嘴( )舌( )拿( )稳 ( )钧( )发( )全( )美( )方( )计 ( )军( )马 ( )上( )下四、请在横线上填上我国城市名，是前后都组成成语。
至高无_________底捞月难能可_________春白雪金石为_________官许愿一步登_________津乐道五湖四_________腔北调语重心_________暖花开四、你能以“虫”喻人吗？试试写，加油。
懒惰的人。
() 不明事理的人。
()可怜的人。
() 随声附和的人。
()不事劳动、依靠剥削为生的人。
()五、怪体诗你会读吗？读完后请在（）写出你的答案。
龙虎虎望山山山湖湖湖湖湖海海海海会仙仙仙仙仙仙仙仙读法：()五年级趣味题（二）一、同学们，看谁找得又快又准。
(把古诗的前后句用线连起来)东边日出西边雨要留清白在人间粉骨碎身浑不怕天下谁人不识君竹外桃花三两枝春江水暖鸭先知两个黄鹂鸣翠柳道是无情却有情莫愁前路无知己一行白鹭上青天二、下列古诗之最，请你照例子试着填一填例：最快的行船：两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
1.最长的瀑布：————————————————。
2.最奇特的江水：————————————————。
3.最荒芜的地方：————————————————。
4.最长的头发：—————————————————。
5.最深的感情：—————————————————。
三、快乐歇后语，你收集了多少，加油。
小学语文阅读训练80篇(五年级)之欧阳与创编
天才少年——比尔·盖茨美国人比尔·盖茨靠着自己的智慧和努力，在20年里，魔术般地把900美元变成139个亿，让世人大吃一惊。
有人说，盖茨和他的微软公司将会改变整个世界。
盖茨天生精力旺盛，非常好动。
还是在婴儿时，他就喜欢让摇篮长时间不停地晃动，这好像很有趣。
直到今天，他还是喜欢不停地摇晃，这几乎成了美国妇孺皆知的盖茨特征。
他七八岁时，母亲担任社区服务工作，经常带他到学校里去给学生讲解西雅图的历史，盖茨总是坐在前排极为专心地听讲，这时好动的习惯却一点儿也找不到了。
盖茨从小志向远大。
上四年级时，他就对自己的好友说：“与其做一株绿洲中的小草，还不如做一棵秃丘上的橡树。
”他和许多孩子一样，梦想成为人中豪杰。
对于老师布置的作业，一概认真完成，就是花很长时间，也要尽力争第一。
一次，老师让每人写一篇故事，不超过20页，他却写了100页。
盖茨善于思考，喜欢创新。
他觉得人人都应有自己的创造发明。
盖茨生于名门世家，但父母却不过度奢华。
在母亲的安排下，一家人的吃饭、出游，包括孩子们的穿衣都弄得井井有条。
家庭这种严谨、精细的作风自然而然也影响了比尔·盖茨，使他养成节俭的习惯。
“时间”和“观念”是盖茨最注重的两个条件。
在他的读书笔记中清楚地记下这样一句座右铭：“机会加时间等于金钱。
”自从他在中学就读后，便迷上了计算机，从此盖茨与计算机结下了不解之缘。
阅读练习1.给下面加点的字注音。
妇孺皆知（）秃丘（）奢华（）不解之缘（）2.“这几乎成了美国妇孺皆知的盖茨特征”，联系上文，盖茨特征指的是3.“与其做一株绿洲中的小草，还不如做一棵秃丘的橡树。
”这句话的含义是什么？4.读了短文，你认为比尔·盖茨取得成功的因素有哪些？5.从下面所举的事例中选择一个，联系前后，加以想像并简要回答问题。
（1）当“苹果”电脑公司开发了“鼠标”这种新技术后，“微软”落后了。
你认为盖茨会怎么想？怎么做？为什么？6.亿万富翁盖茨，有一次和同事去开会，由于迟到了一会儿，找不到免费停车位，同事建议付12美元停到贵宾车位。
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五年级趣味题（一）一、你知道下面的词语是谁的代称吗？园丁——（）桃李——（）青丝——（）杏林——（）手足——（）巾帼——（）须眉——（）高足——（）二、依据所给的成语，填出对应所说的主角。
四面楚歌——（）煮豆燃萁——（）背水一战——（）指鹿为马——（）入木三分——（）纸上谈兵——（）三、添枝加叶(填上数字使之成成语)( )心( )意 ( )刀( )断不( )不( )( )面( )方( )颜( )色 ( )嘴( )舌( )拿( )稳 ( )钧( )发( )全( )美( )方( )计 ( )军( )马 ( )上( )下四、请在横线上填上我国城市名，是前后都组成成语。
至高无_________底捞月难能可_________春白雪金石为_________官许愿一步登_________津乐道五湖四_________腔北调语重心_________暖花开四、你能以“虫”喻人吗？试试写，加油。
懒惰的人。
() 不明事理的人。
()可怜的人。
() 随声附和的人。
()不事劳动、依靠剥削为生的人。
()五、怪体诗你会读吗？读完后请在（）写出你的答案。
龙虎虎望山山山湖湖湖湖湖海海海海会仙仙仙仙仙仙仙仙读法：()五年级趣味题（二）一、同学们，看谁找得又快又准。
(把古诗的前后句用线连起来)东边日出西边雨要留清白在人间粉骨碎身浑不怕天下谁人不识君竹外桃花三两枝春江水暖鸭先知两个黄鹂鸣翠柳道是无情却有情莫愁前路无知己一行白鹭上青天二、下列古诗之最，请你照例子试着填一填例：最快的行船：两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
1.最长的瀑布：————————————————。
2.最奇特的江水：————————————————。
3.最荒芜的地方：————————————————。
4.最长的头发：—————————————————。
5.最深的感情：—————————————————。
三、快乐歇后语，你收集了多少，加油。
1、哑巴吃黄连——( )2、肉包子打狗——( )3、铁公鸡——( )4、隔着门缝看人——( )5、小葱拌豆腐——( )四、猜字谜，看谁猜得又快又准1. 舌头舔甘蔗。
（）2. 眼、树相对看，双木不成林。
（）3. 双人同过独木桥。
（）4. 有人本领大，能在云上飘。
（）5. 半个月亮。
（）6.一口咬掉牛尾巴。
（）五、同学放放松，乐一乐。
（小笑话大道理）卖书：一个很有名的作家要来书店参观。
书店老板受宠若惊,连忙把所有的书撤下,全部换上作家的书。
作家来到书店后,心里非常高兴,问道：“贵店只售本人的书吗？”“当然不是。
”书店老板回答,“别的书销路很好,都卖完了。
【顿悟】“拍马屁”是个奇怪的词：你象是在奉承他,又象是在侮辱他。
五年级趣味题（三）一、把下面的词语补充完整。
（）紫嫣红杯水车（）含情（）（）五彩（）纷（）山峻岭含辛（）苦废（）忘食负（）请罪神采（）（）二、春意盎然（在括号里填上带“春”的词语）。
（1）（）到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
（2）（）又绿江南岸，明月何时照我还？（3）（）满园关不住，一枝红杏出墙来（4）（）无处不飞花，寒食东来御柳斜（5）（）一刻值千金，花有清香月有阴（6）忽如一夜（）来，千树万树梨花开。
三. 巧用标点符号。
请你做裁判,加两次称点符号,得出两种不同的表现.原句:今天的足球比赛六(1)班战败了六(3)班获得冠军.要求六(1)班是冠军：今天的足球比赛六(1)班战败了六(3)班获得冠军要求六(3)班是冠军：今天的足球比赛六(1)班战败了六(3)班获得冠军四、动动脑筋，选择正确的动物名称填空。
像( )般咆哮，像( )般叽喳；像( )般狡猾，像( )般勤劳；像( )般笨拙，像( )般温顺；像( )般胆怯，像( )般凶恶。
A:狮子 B:小鸟 C:狐狸 D:蜜蜂E:老虎 F:山羊 G:兔子 H:狗熊五．成语积累含有“笑”意思的成语：粲然一笑、哄堂大笑、眉开眼笑、捧腹大笑、破涕为笑、嫣然一笑五年级趣味题（四）一、同学们，看谁找得又快又准。
春天银装素裹思念望眼欲穿欢欣怒发冲冠愤怒万物复苏冬天手舞足蹈渴望夜不能寐二.用数字把下列成语补充完整。
（需要时，可重复出现）（）鸣惊人（）神无主（）湖（）海低（）下（）（）上（）下（）心（）意三、请在含“如”字的成语中填上合适的词。
(写字母)一贫如() 视死如() 对答如()挥金如()度日如() 心急如 ()守口如() 胆小如()五、动物聚会（写出动物的名称）。
1.（）给鸡拜年——没安好心2.（）扑火——自取灭亡3.（）哭（）——假慈悲4.（）屁股——摸不得5. 热锅上的（）——团团转6.（）过街——横行霸道7.（）尾巴——长不了六．小笑话，大道理。
调羹麦克走进餐馆,点了一份汤,服务员马上给他端了上来。
服务员刚走开,麦克就嚷嚷起来：“对不起,这汤我没法喝。
”服务员重新给他上了一个汤,他还是说：“对不起,这汤我没法喝。
”服务员只好叫来经理。
经理毕恭毕敬地朝麦克点点头,说：“先生,这道菜是本店最拿手的,深受顾客欢迎,难道您……”“我是说,调羹在哪里呢？”【顿悟】有错就改,当然是件好事。
但我们常常却改掉正确的,留下错误的,结果是错上加错。
五年级趣味题（五）一．照样子，你能写几个可以颠倒的词语：歌唱——唱歌（）——（）（）——（）（）——（）（）——（）（）——（）（）——（）二、补歇后语茶壶煮饺子—（）哑巴吃黄连——（）竹篮打水——（）秋后的蚂蚱——（）歪嘴和尚——（）隔着门缝看人——（）水中捞月——（）马尾穿豆腐——（）A:一场空B:一场空C:没正经D:心中有数E:提不起来F:蹦跶不了几天G:把人看扁了H:有嘴说不出三、同学们都喜欢过节吧，你知道下面的节日吗？请连线一月一日劳动节十月一日教师节五月一日儿童节九月旬日元旦三月八日国庆节六月一日妇女节四．把成语补充完整。
例【AABC】（欣）（欣）向荣（）（）其谈（）（）日上（）（）皆知（）（）有条（）（）计较（）（）不绝（）（）相印（）（）在目五．成语积累描写山的成语：重峦叠嶂、崇山峻岭、悬崖峭壁、连绵起伏、峰峦雄伟、危峰兀立五年级趣味题（六）一、拼一拼，连一连san shan shang chang qiang伤三山强长Fen feng fan yin yan缝纷范因烟二．看拼音写词语xuàn rǎndùjìpáo xiào( ) ( ) ( )è hào wǔ rǔ( ) ( )三、完成下面诗句。
（连线）千门万户瞳瞳日夕阳无限好不识庐山真面目远近高低各不同借问酒家何处有牧童遥指杏花村只是近黄昏总把新桃换旧符横看成岭侧成峰只缘身在此山中四、按要求完成句子。
1、母亲不识字。
母亲是我的启蒙老师。
（用关联词语连成一句话。
）2、她哭得伤心极了，流了很多眼泪。
（改成夸张句）3、奇妙的克隆技术正向人类展示它诱人的前景。
（缩句）4、那份纯洁无私的爱我怎么会忘记呢？（换个说法）五年级趣味题（七）一、下列加点字注音完全正确的一组是（）A.河堤（dī）匣子（xiá）空隙（kòng）解剖（pōu）B.纸屑（xiè）阻挠（rǎo）行列（háng）一刹（sh à）那C.追悼（diào 粘（nián）稠动弹（dàn）可恶（wù）D.塞外（sài）粗糙（cāo）破绽（dìng）粗犷（guàng）二、下列词语中加点字意思完全相同的一组是（）A．火速火光灯火火红 B．出口伤口口才口技C．报名名医名著名贵 D．发货发炮发芽蒸发三、下面各组词中，完全能搭配的是( )组。
A、磨练—意志珍惜—粮食坚持—真理提高—效率B、发扬—传统精致—表演发生—冲突发展—生产C、感情—深厚爱护—老人声音—低沉爱戴—儿童D、改进—方法改善—生活改正—缺点改变—面貌四、照样子，成语接龙例：洗心革面→面目全非→非同小可→……握手言欢→（）→（）→（）→（）五、按要求完成句子。
1.这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改成陈述句）2.裤子没有毛病。
裤子非常合您的身。
（合并成一句话。
）3古老的威尼斯沉沉地入睡了。
(缩句)4.河南省的人口是我国最多的省份。
（改病句）六．小笑话，大道理。
穿错饭厅内,一个异常谦恭的人胆怯地碰了碰另一个顾客,那人正在穿一件大衣。
“对不起,请问您是不是皮埃尔先生？”“不,我不是。
”那人回答。
“啊,”他舒了一口气,“那我没弄错,我就是他,您穿了他的大衣。
”【顿悟】要做到理直气壮,并不是件容易的事情。
理直的人,往往低声下气；而理歪的人,却是气壮如牛。
五年级趣味题（八）一、读一读，根据意思写成语。
①很少的几句话（）言（）语②说了很多的话（）言（）语③自己对自己说的话（）言（）语④豪迈雄壮的话（）言（）语⑤像蜜糖似的话（）言（）语⑥虚假而动听的话（）言（）语⑦随口乱说的话（）言（）语二．成语对对子（注意对仗要工整，意思要相对）。
例：粗茶淡饭（ e）a. 粗制滥造流芳百世（）b.锦上添花精雕细刻（）c.笨嘴拙舌雪中送炭（）d.名垂千古伶牙利齿（）e.山珍海味三．数字成语（补充完整）（）步登天（）往情深（）万火急（）拿九稳（）面玲珑（）头（）臂、（）洋开泰（）顾茅庐（）朝元老四、博览群书。
(请根据你课外读书知识填空。
)1、中国四大古典名著是《》，《》，《》，《》。
2、中国古代所说的文房四宝是：( )，( )，( )，( )。
3、我国的四个直辖市是：( )，( )，( )，( )。
4、有一个皇帝听信了骗子的话，把自己脱得一丝不挂，还跑到大街上去游行，让别人看个够。
这个故事的题目是：《》五年级趣味题（九）一．写出反义词：白天（）漂亮（）脱下（）快乐（）明亮（）容易（）暖洋洋（）白花花（）二．把下面的句子补充完整，并加上标点符号。
（1）是我国的传统节日（2）春天冬天（3）蚕的一生经历了（4）晚上妈妈一边一边（5）该多好啊三．给句子加标点，使句子意思与括号中的要求相符。
（1）王红李燕参加演出了（别人向王红说）-------------------------------------------------------------------------------------------------（2）王红李燕参加演出了（陈述两人都参加演出了）（3）王红李燕参加演出了（王红告诉别人，李燕参加演出了）————————————————————————————（4）王红李燕参加演出了（王红喊李燕参加演出了）四．小笑话，大道理。
回电一个苏格兰人去伦敦,想顺便探望一位老朋友,但却忘了他的住址,于是给家父发了一份电报：“您知道托马的住址吗？速告”当天,他就收到一份加急回电：“知道。