2020年幼儿园中班健康领域教案格式
幼儿健康领域教学活动教案中班
幼儿健康领域教学活动教案中班教案名称：室内外运动游戏活动教学目标：1.培养孩子对身体锻炼的兴趣，增强身体素质。
2.培养孩子的合作意识和团队合作能力。
3.通过游戏活动，提高孩子的反应能力和协调能力。
教学内容：1.室内游戏活动：跳绳游戏、运球游戏、踢球游戏等。
2.室外游戏活动：参观植物园、进行户外拓展等。
教学准备：1.准备跳绳、球类等器材。
2.准备室外游戏所需的场地和相关器材。
教学过程：一、热身活动（5分钟）1.带领孩子们进行一些简单的热身动作，如搓手、摇腿等，让孩子们的身体适应运动的节奏。
二、室内游戏活动（30分钟）1.引导孩子们进行跳绳游戏，可分为个人跳绳和集体跳绳两种形式。
2.引导孩子们进行运球游戏，将孩子分为几组，每组一个球，让孩子们尝试将球运到指定的地点。
3.引导孩子们进行踢球游戏，将孩子分为几组，每组一个球，让孩子们尝试将球踢进指定的目标。
三、室外游戏活动（30分钟）1.组织孩子们参观植物园，让孩子们亲自接触和观察各种植物，增加他们对自然的认识。
2.进行户外拓展活动，引导孩子们进行各种团队合作游戏，如搭桥、过河等，培养孩子们的合作意识和团队精神。
四、总结回顾（10分钟）1.请孩子们谈谈今天的活动感受，分享自己的喜好和意见。
2.对孩子们的表现进行肯定和鼓励，激发他们对运动的兴趣。
教学扩展：1.鼓励孩子们在日常生活中多参与体育活动，如家庭运动会等。
2.引导孩子们在运动中养成良好的生活习惯，如坚持锻炼、合理饮食等。
3.定期开展一些特色的体育活动，如足球比赛、游泳比赛等，让孩子们有更多展示的机会。
教学评价：1.观察孩子们在活动中的表现，包括是否参与、合作程度、技能运用等。
2.针对孩子们的表现给予适当的评价和指导，帮助他们不断提高。
教学反思：1.根据孩子们的实际情况，适时调整游戏难度和形式，以满足孩子们的需要和兴趣。
2.定期与家长沟通，了解孩子们在家庭中的运动情况，互相配合，促进孩子的健康成长。
幼儿园中班健康领域活动教案
幼儿园中班健康领域活动教案
一、教学目标
1. 让幼儿了解基本的健康知识，如勤洗手、多运动等。
2. 培养幼儿良好的生活习惯。
3. 鼓励幼儿积极参与健康活动。
二、教学重难点
重点：帮助幼儿理解和记住重要的健康知识。
难点：引导幼儿将所学知识应用到日常生活中。
三、教学准备
图片、玩具等相关教具。
四、教学过程
师：小朋友们好呀！今天我们来聊一聊怎么让我们的身体更健康哦。
幼：好呀好呀！
师：那小朋友们想想，我们每天要做什么才能让自己不生病呀？幼：要洗手！
师：对啦，那还有呢？
幼：要吃饭！
师：嗯，还要多运动对不对呀？
幼：对！
师：那我们来看看这些图片，看看图片上的小朋友在做什么健康的事情呀。
（展示图片）
幼：这个小朋友在跑步！
师：真棒，那这个呢？
幼：他在洗手！
师：对呀，那我们也要像他们一样哦。
我们来玩个小游戏好不好呀？
幼：好！
师：老师说一个健康的行为，你们来做动作，比如老师说洗手，你们就假装洗手。
幼：好！
（进行游戏）
师：小朋友们都做得很棒哦！那以后我们也要记得这些健康的行为哦。
五、教学反思
通过这次活动，幼儿对健康知识有了一定的了解，也积极参与了互动。
但在引导幼儿将知识应用到实际生活中还需要进一步加强，可以通过日常提醒等方式帮助幼儿养成良好的习惯。
同时，在教学过程中还可
以增加更多有趣的环节，提高幼儿的兴趣和参与度。
幼儿园中班健康领域教案模板
幼儿园中班健康领域教案模板一、教学目标1.了解健康的定义及重要性；2.掌握个人卫生的基本原则；3.培养良好的生活习惯；4.培养合理饮食习惯。
二、教学内容1.什么是健康？2.为什么要保持健康？3.如何保持个人卫生？4.如何培养良好的生活习惯？5.如何养成合理的饮食习惯？三、教学重点1.培养幼儿对健康的认识和重视；2.培养幼儿良好的个人卫生习惯；3.培养幼儿养成良好的生活习惯；4.培养幼儿合理的饮食习惯。
四、教学准备1.教案；2.幻灯片；3.健康相关图片或卡片。
五、教学方法1.通过游戏和互动提高幼儿的参与度；2.利用图片和卡片来引导幼儿学习；3.利用故事和情境的方式讲解健康知识。
六、教学步骤步骤一：导入（5分钟）1.教师展示幼儿园的卫生标语，让幼儿观察，并引导他们思考什么是健康。
2.教师向幼儿解释健康的定义和重要性。
步骤二：教学主体（15分钟）1.教师通过幻灯片展示不同的场景图片，让幼儿观察场景中的健康行为和不健康行为。
2.教师引导幼儿一起讨论为什么要保持健康，以及保持健康的好处。
步骤三：个人卫生（15分钟）1.教师通过图片和卡片展示个人卫生习惯，如洗手、洗脸、刷牙等。
2.教师给幼儿演示正确的个人卫生行为，并引导幼儿模仿。
步骤四：生活习惯（15分钟）1.教师通过故事和情境的方式，讲解良好的生活习惯，如早睡早起、合理作息等。
2.教师组织幼儿进行游戏，让幼儿模仿和练习良好的生活习惯。
步骤五：饮食习惯（15分钟）1.教师通过图片和卡片展示健康和不健康的食物，并解释其中的区别。
2.教师与幼儿一起制定健康的饮食计划，并讨论合理的饮食搭配。
步骤六：总结（5分钟）1.教师复习本节课学到的内容，让幼儿回答一些问题，检查他们的学习成果。
2.教师鼓励幼儿每天实践健康的行为，并强调养成良好习惯的重要性。
七、教学延伸1.家长参与：教师将本节课的内容转告给家长，鼓励家长与幼儿一起养成良好的生活习惯。
2.生活实践：教师组织幼儿参加一些与健康相关的实践活动，如健康膳食制作等。
幼儿园中班健康教育教案（精选11篇）
幼儿园中班健康教育教案幼儿园中班健康教育教案（精选11篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编精心整理的幼儿园中班健康教育教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园中班健康教育教案篇1活动目的：1、了解身体的一些洞洞（器官）名称和功能，知道它们需要保护。
2、大胆尝试用身体创造洞洞，体验洞洞的有趣。
3、培养良好的卫生习惯。
4、了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。
活动准备：图片、课件。
活动过程：一、联系经验看图讲述1、我们的身体都有许多有趣的地方，今天我们就来找找身体上有没有有趣的洞洞。
（出示图片）看看，这两位小朋友身上哪里有洞洞？2、牙齿很坚固，怎么会有洞洞？这个洞洞会给我们带来什么麻烦？3、心上有洞洞，会有什么感觉？什么事会让你感到心痛、难过？、小结：这些洞洞给我们带来了麻烦、疼痛、难过，我们都不喜欢它们。
二、关注自己观察寻找1、我们身体上还长着许多有用的洞洞，它们在哪里呢？我们互相找一找。
2、这些洞洞都有什么用？（关注鼻孔、耳洞、嘴巴、肚脐眼）小结：这些洞洞都有自己的本领，给我们带来了健康，我们要好好爱护它们。
三、游戏体验拓展经验1、我们的身体还能变出各种洞洞，谁来试一试。
2、有什么好办法能变出更大的洞洞吗？（观看视频）3、原来我们合在一起就会把洞洞变得更有趣、更好玩，找好朋友一起玩一玩。
（幼儿自由游戏）小结：身体的本领真大，能变出这么多有趣的洞洞，给我们带来了快乐。
活动反思：通过游戏的形式让幼儿亲身体验了解眼睛的作用，感受到保护眼睛的重要意义，并初步掌握了解简单的自我保护眼睛的方法。
幼儿园中班健康教育教案篇2活动目标：1、重点:了解合理的营养结构。
2、难点：为自己设计营养食谱。
3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
4、知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。
幼儿园健康领域的教案优秀3篇
幼儿园健康领域的教案优秀3篇幼儿园健康领域的教案篇一1幼儿园健康领域的教案：健康目标1、身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快；2、生活卫生习惯良好，有基本的生活自理能力；3、知道必要的安全保证常识，学习保护自己；4、喜欢参加体育活动，动作协调、灵活；内容要求1、建立良好的师生同伴关系，让幼儿在集体生活中感到温暖，心情愉快，形成安全感、信赖感。
2、与家长配合，根据幼儿的需要建立科学的生活常规。
培养幼儿良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯和生活自理能力。
3、教育幼儿爱清洁、讲卫生、注意保持个人和生活场所的整洁和卫生；4、密切教会幼儿的生活进行安全、营养和保健教育，提高幼儿自我保护意识和能力。
5、开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的。
适应能力。
6、用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。
7、在体育活动中心，培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主观、乐观、合作的态度。
指导要点1、幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作首位。
树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的心理健康。
2、既要高度重视和满足幼儿受保护、受照顾的需要，又要尊重和满足他们不断增长的独立要求，避免过度保护和包办替代，鼓励并指导幼儿自理、自立的尝试。
3、健康领域的活动要充分尊重幼儿生长发育的规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。
4、培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。
2幼儿园健康领域的教案：快乐跳跃教学目标1、利用盒子探索不同的跳跃方法，提高动作的协调性和灵敏性。
2、练习双脚并拢向前跳，勇于挑战。
体验成功的快乐。
活动准备盒子。
幼儿园老师要提前做好安全准备，以及对幼儿的安全教育。
活动过程一、热身运动儿歌形式律动操。
二、幼儿自由探索玩盒子1、出示盒子T：看！这是什么？（盒子）2、T：今天我们试一试用各种方法来跳过盒子？3、幼儿尝试不同的跳跃方式。
中班健康领域的教案
中班健康领域的教案中班健康领域的教案（通用14篇）作为一名默默奉献的教育工作者，常常需要准备教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是店铺为大家收集的中班健康领域的教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
中班健康领域的教案篇1设计意图：牙齿的好坏关系到幼儿的身体健康，孩子们喜欢吃甜食，有很多幼儿牙齿不好，设计这个教学活动是为了让幼儿了解牙齿，保护好牙齿，促进幼儿的身体健康。
此活适合在中班下学期进行。
活动目的：1、通过观察，了解牙齿的形状、颜色、大小及作用;2、教给幼儿正确的刷牙方法和保护牙齿的知识;3、丰富词汇：刷牙、漱口。
活动准备：1、小镜子每人一面，牙刷每人一把，缸子每人一个。
2、图片：牙齿小姑娘。
3、饼干每人一块。
活动过程：1、出示图片，请幼儿说说图上有什么?教师：“对，这是一张嘴，嘴里有牙齿，请小朋友看一看自己的牙齿长得什么样?”2、请小朋友拿出小镜子照照自己的牙齿。
提问:①牙齿是什么颜色的?②牙齿的什么形状的?③牙齿有多少?④牙齿一样大吗?3、幼儿每人吃一块饼干，吃完告诉大家你是怎样吃的?教师小结：门牙咬碎饼干，后面的大牙磨碎食物，通过细嚼慢咽，可以帮助我们消化。
4、①请幼儿照照牙齿上有什么?②饼干屑留在牙齿上好不好?③出示图片：讲故事：《玲玲为什么哭了?》5、丰富词：刷牙--用牙刷清洁牙齿，漱口--用水含在口里荡洗口腔6、请幼儿跟老师说儿歌《刷牙》。
总结分享：幼儿练习漱口、刷牙的动作活动评价：1、知道牙齿的特征、功能。
2、会嗽口、刷牙。
3、喜欢说儿歌。
附：儿歌：刷牙小牙刷，手中拿小朋友们爱刷牙早上起床刷晚上睡前刷上下刷，里外刷喝口水，漱漱口咕噜咕噜吐出来我的牙齿白又白中班健康领域的教案篇2【活动目标】1、体验胖和瘦对生活的影响。
2、初步了解生活中“胖”和“瘦”的外形特征。
3、能用图片、绘画和身体动作等多种形式表现胖和瘦的特征。
【活动准备】1、纸、蜡笔、水彩笔等。
幼儿园健康领域的教案中班
幼儿园健康领域的教案中班教案主题：保持健康的生活习惯班级：中班时长：45分钟教学目标：1.帮助幼儿了解健康的重要性，并提高他们保持健康的意识。
2.培养幼儿良好的卫生习惯，如洗手、刷牙、锻炼等。
3.培养幼儿对健康食物的认识和健康饮食习惯。
4.提倡幼儿常接触大自然，增加他们的户外活动。
教学准备：1.大幅的健康海报或图片。
2.健康食物图片或实物。
3.健康生活相关的绘本故事书。
4.卫生习惯演示道具，如洗手液、牙刷、牙膏等。
教学过程：一、导入（5分钟）1.教师通过展示健康海报或图片引起幼儿对主题的兴趣，并问他们有关健康的问题，如“我们为什么要保持健康？”、“什么是健康食物？”等。
二、讲授（15分钟）1.使用绘本故事的形式，向幼儿讲解保持健康的重要性，例如《强壮的汤姆》等。
2.教师通过实物、图片等展示健康食物，并让幼儿一起讨论它们的特点和好处。
3.通过问题引导，让幼儿了解一些日常生活中的卫生习惯，如洗手、刷牙、锻炼等，并与他们分享正确的做法。
三、活动（20分钟）1.游戏：卫生习惯大比拼a.教师准备洗手液、牙刷、牙膏等卫生用品，并向幼儿演示正确的使用方法。
b.将幼儿分为小组，每个小组选出一名代表参与比拼。
c.比拼内容包括正确洗手的步骤、正确刷牙的方法等。
d.通过比拼，巩固幼儿对卫生习惯的理解和正确使用卫生用品的能力。
2.游戏：找健康食物a.教师准备健康食物的图片或实物，其中夹杂一些不健康的食物。
b.将幼儿分成小组，每组派一名代表，其余幼儿在教师的指导下进行选择。
c.代表根据教师的提示，找出健康食物，将其放入篮子中。
d.通过游戏，让幼儿对健康食物有更深入的认识，同时排除不健康食物。
四、总结（5分钟）1.教师总结今天的学习内容，并强调保持健康的重要性。
2.鼓励幼儿在家中加强练习卫生习惯和健康饮食，帮助他们巩固所学知识。
扩展活动：1.家长活动：鼓励家长与幼儿一起制定健康的饮食计划，并一起准备健康的食物。
2.课后延伸：让幼儿分享自己在家中保持健康的经验，如锻炼、饮食习惯等，并在班级中展示。
中班健康领域教案(精选20篇)
中班健康领域教案(精选20篇)中班健康领域教案(精选20篇)中班健康领域教案（一）：大家来锻炼活动目标：1、喜欢健康活动，体验做运动带来的乐趣。
2、能利用运动器械做全身运动，初步了解上、下肢运动的概念。
3、学习用表格设计一周的晨间锻炼计划表。
活动准备：1、晨间运动计划表。
2、运动器械、水彩笔、黑板。
活动过程：1、教师出示各种运动器械，引发幼儿兴趣。
（1）幼儿自由选择自我喜欢的运动器械进行运动。
（2）教师组织幼儿讨论，运动后的身体有什么感觉？你用的运动器械主要锻炼身体的哪个部位？（3）教师小结。
2、教师帮忙幼儿初步了解上、下肢运动和全身运动的概念。
（1）教师引导幼儿讨论，将运动方式进行分类。
A、教师：我们利用手臂进行锻炼的运动，我们能够叫它什么运动？利用腿和脚进行锻炼的运动，我们能够叫它什么运动？如果手臂、腿和脚一齐运动又叫什么运动？B、教师小结：利用手臂或腿和脚进行运动的时候，能够使手臂或腿和脚得到锻炼，这两种形式就分别叫作上肢运动和下肢运动；如果我们全身都运动起来，使身体的每个部分都得到锻炼，就叫作全身运动。
（2）教师引导幼儿对运动器械进行分类。
A、教师出示运动器械，请幼儿将运动器械分别与上、下肢和全身运动相对应。
B、师幼共同验证。
C、教师小结：不一样的器械能够锻炼身体的不一样部位，我们大家都要进取锻炼，身体才会棒棒。
3、师幼一齐分析幼儿的“晨间锻炼计划表”。
（1）教师出示计划表范图，引导幼儿观察。
（2）教师引导幼儿讨论计划表（上肢运动、下肢运动、上下肢运动）4、教师引导幼儿完成自我的“晨间锻炼计划”。
（1）幼儿设计自我的“晨间锻炼计划”。
（2）教师巡回指导。
5、幼儿大胆介绍自我的锻炼计划，并说明理由。
活动延伸：在日常活动中按照自我的计划进行运动锻炼。
中班健康领域教案（二）：生水和饮用水一、【活动目标】1、明白水源自于地下水和天上的雨水，经过工厂的加工、过滤等程序，才能饮用。
2、了解水中有许多我们眼睛看不见的微生物，明白不能喝生水。
中班教案健康领域教案(通用7篇)
中班教案健康领域教案(通用7篇)中班教案健康领域教案篇1【活动目标】1、初步懂得人的身体需要水分，知道白开水是的饮料。
2、养成主动饮水的习惯。
【活动准备】ppt、一桶温开水，每人一只水杯。
【活动过程】一、导入活动。
师：小朋友我们刚锻炼过，现在你的嘴里感觉怎么样？师：请你去倒半杯水，先观察一下水是什么颜色的？尝尝水是什么味道的？二、欣赏ppt。
1、师：请你欣赏完ppt后告诉我，儿歌里讲到人们在什么时候最想喝水？（口渴时、锻炼后、劳动后、游玩时、洗澡后、起床时）2、喝水有益健康。
（1）师：我们不感觉渴时要不要喝水呢？为什么？（引导幼儿懂得，不管在什么时候，人们都需要补充水分，它可以帮助我们将身体里面的毒素通过小便排出体外，使我们的身体更健康。
）（2）师：小朋友，老师这里准备了很多饮料瓶，这些饮料你们喝过吗？喜欢喝吗？（出示各种饮料的外包装盒、瓶，向幼儿简单说明只有白开水才是的饮料。
）【活动延伸】教师在日常生活中提醒幼儿多喝开水。
【活动反思】在本次的集体生活当中，我让幼儿知道了解，引导幼儿知道，天气很热，很容易出汗，那就要及时的补充水分，就是要多喝开水。
中班教案健康领域教案篇2活动目标：1、培养幼儿相互间的合作意识。
2、鼓励幼儿积极的参与集体活动。
活动准备：绳子一条，贴画若干，计时器一个活动过程：一、导入部分热身活动让幼儿一起伸伸手――弯弯腰――蹦蹦跳二、游戏部分1、教师为幼儿分队，每两个幼儿为一组。
今天，我们要来玩一个好玩的体育游戏--贴贴乐。
现在请小朋友去站好，相互检查站对了吗?2、教师为幼儿说明游戏规则以及玩法规则：（1）贴画只能贴在脸上。
（2）小朋友不能超出线外。
玩法：两个孩子一组，两组便可开始游戏。
每组两个孩子分别背靠背被一条绳子套住，另外两个幼儿分别站在自己好朋友对面的一条线后，游戏开始，被绑的孩子使劲往自己好朋友那一边靠拢，当一方孩子靠近自己好朋友的线上时，被绑的孩子给自己的好朋友脸上贴上贴画，在规定时间内，哪个小朋友脸上的贴画多，就为最后获胜者。
幼儿园中班健康领域教学方案(5篇)
幼儿园中班健康领域教学方案活动目标：1.通过电脑辅助教学，学习正确的刷牙方法。
2.了解几种常见的清洁牙齿的工具。
3.初步形成清洁牙齿、保护牙齿的积极态度。
4.了解保持个人卫生对身体健康的重要性。
5.了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。
活动准备：课件A段、B段、工具实物(电动牙刷、牙刷、牙签、牙线、牙膏)幼儿人手一把小牙刷。
活动过程：一、导入活动，引起兴趣1.大班幼儿扮演“小兔子”，情景对话唤起幼儿已有经验。
师：“小兔子你来这儿干什么呀?”兔：“我来想请中二班的小朋友帮助我。
刚才，我吃了许多蛋糕和饼干，现在牙齿缝里有许多饼干屑，小朋友我该怎么办呢?”2.告诉幼儿在电脑里找到“大嘴蛙”的方法。
双击豆豆蚁—自己的照片—大地球—苹果—图标。
二、认识各种清洁牙齿的工具。
1.幼儿集体观看动画，说出自己认识的工具名称及作用。
师：“大嘴蛙医生给我们带来了这么多可以让牙齿变干净的工具呀，你们认识哪些?2.结合实物，在平台上简单了解其他清洁牙齿工具的名称和作用。
师：牙刷、牙签、牙线、牙膏和电动牙刷都可以帮助我们把牙齿变干净。
三、学习正确的刷牙方法。
1.幼儿已有经验讲述如何刷牙。
请个别幼儿讲述。
师：“让我们一起再去请教大嘴蛙吧。
请你们去自己的电脑前，可要认真看，仔细听大嘴蛙医生说呀，回来看谁可以教小白兔。
点一下小铅笔就可以看到这一页了。
”2.幼儿操作电脑学习如何刷牙。
师：“刚才大嘴蛙教医生教你们刷了牙齿的哪些部位?”请个别幼儿回答，师：“现在请每个小朋友拿着自己的小牙刷去电脑前，一边看动画，一边练习刷牙吧。
3.请小朋友每人拿一把牙刷边看动画边练习刷牙。
师：“现在让我们一起来教小兔子刷牙吧。
”请幼儿全体表演给小兔子看。
四、师：今天我们和小兔子一起认识了清洁牙齿的工具。
学习了正确的刷牙方法，以后我们要常清洁我们的牙齿，更要保护它们。
幼儿园中班健康领域教学方案（二）活动目标知识与技能：懂得情绪愉快有利于身体健康。
过程与方法：初步学习正确的方式排解不开心的情绪。
2020年幼儿园中班健康活动教案范本
2020年xxxx健康活动教案范本【五篇】优秀的教案不但能够吸引学生不断学习进步，也方便学习。
下面就是小编给大家带来的幼儿园中班健康活动教案，欢迎大家阅读!活动目标：1、幼儿能用恰当的方法调节自己的情绪，养成积极乐观的生活态度。
2、让幼儿知道愉快有益于身体健康。
3、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
4、学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性格。
5、初步了解健康的小常识。
活动重难点：活动重点：学会赶走不开心的方法。
活动难点：逐步养成积极乐观的生活态度。
活动准备：笑脸、哭脸娃娃;情景图片;课件;悄悄屋模型;音乐活动过程：一、谈话导入，激发兴趣。
教师：客人老师来我们班做客，你们开心吗?开心的时候是什么样子呢?是不是像它一样?（出示笑脸娃娃）可是，当我们都开心的时候，有一个娃娃悄悄遛进了我们班，它是谁呢?（出示哭脸娃娃）二、认识不开心，学习赶走不开心的方法。
1、教师提问：你有不开心的时候吗?你遇到过哪些不开心的事情?幼儿自由表达。
2、当不开心娃娃钻进我们的身体后，会让我们乱发脾气，没有精神，还会影响我们的健康，我们要赶走它。
3、呈现情景图片，让幼儿判断图片中小朋友的做法是否正确。
4、总结赶走不开心的方法，请幼儿说说自己会怎样赶走不开心。
三、创设情境，引导幼儿帮助他人，化解不开心的事。
1、创设情境，宝宝和丫丫因为想玩同样的玩具而争吵，请小朋友来帮助他们解决问题，赶走不开心。
在小朋友的帮助下，不开心溜走了，可是不开心很不甘心，它又去哪里呢?2、不开心娃娃来到了青青草原，看到了正在生气的美羊羊，和小熊猫，我们快来帮它们赶走不开心吧。
3、草原上的小动物为了感谢小朋友们，送大家一个礼物：“悄悄屋”，我们把悄悄屋放在区域角，在不开心的时候可以对悄悄屋诉说烦恼。
四、结束活动。
伴随音乐《快乐小天使》，在欢快的舞蹈中，鼓励每位幼儿做传递快乐的小天使，给更多的人带去快乐。
活动目标：1、引导幼儿观察比较浸了醋和没有浸醋的蛋壳，了解酸会腐蚀牙齿。
幼儿园中班健康领域教案
幼儿园中班健康领域教案教案：幼儿园中班健康领域教学目标：1.了解身体的基本部位和器官。
2.认识健康饮食的概念，并能选择合理的饮食。
3.掌握正确的个人卫生习惯。
4.认识常见疾病及预防方法。
教学内容：一、认识身体的基本部位和器官。
1.简单介绍头部、躯干、四肢等基本部位。
2.引导幼儿认识眼睛、耳朵、手、脚等常见器官。
二、认识健康饮食的概念。
1.介绍各类食物的功能和营养价值。
2.让幼儿分辨身体需要哪些营养素。
三、选择合理的饮食。
1.通过图片、实物等展示不同食物，引导幼儿选择健康的食物。
2.进行简单的食物分类游戏，让幼儿辨认食物的种类。
四、掌握正确的个人卫生习惯。
1.引导幼儿正确洗手的方法和时机。
2.教授正确的牙齿清洁方法，并进行实际操作。
五、认识常见疾病及预防方法。
1.介绍常见感冒、发烧、腹痛等疾病的症状。
2.讲述预防感冒、发烧、腹痛等疾病的方法，如勤洗手、保持室内通风等。
教学准备：图片、实物等展示辅助教具。
清洁用品（肥皂、牙膏、牙刷等）。
教学过程：一、认识身体的基本部位和器官。
（20分钟）1.通过拼图或身体画让幼儿认识头部、躯干、四肢等基本部位。
2.使用图片或实物，引导幼儿认识眼睛、耳朵、手、脚等常见器官。
二、认识健康饮食的概念。
（20分钟）1.以故事形式讲述各类食物的功能和营养价值，如牛奶有利于骨骼生长等。
2.让幼儿分组，根据不同的食物提问，引导他们选择正确的答案。
三、选择合理的饮食。
（20分钟）1.展示不同食物的图片或实物，让幼儿选择健康的食物。
2.进行简单的食物分类游戏，让幼儿辨认食物的种类。
四、掌握正确的个人卫生习惯。
（20分钟）1.引导幼儿正确洗手的方法和时机，如在饭前饭后、使用厕所后等。
2.教授正确的牙齿清洁方法，并进行实际操作。
五、认识常见疾病及预防方法。
（20分钟）1.以图片或故事的形式介绍感冒、发烧、腹痛等疾病的症状。
2.讲述预防感冒、发烧、腹痛等疾病的方法，如勤洗手、保持室内通风等。
幼儿园中班健康领域的教案
幼儿园中班健康领域的教案一、教学目标通过本次课程的学习，幼儿应能够：1.认识自己的身体并了解身体的基本部位；2.掌握基本的个人卫生习惯，如洗手、刷牙等；3.掌握一些常见疾病的预防方法，如感冒、腹泻等；4.培养良好的饮食习惯，认识一些健康食物；5.垃圾分类和环保意识的培养。
二、教学内容1.身体的基本部位：头、手、脚、眼睛等；2.个人卫生习惯：洗手、刷牙、修剪指甲等；3.常见疾病的预防方法：感冒、腹泻、发烧等；4.健康饮食：蔬菜、水果、水的重要性；5.垃圾分类和环保意识的培养。
三、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示一张具有人体各个部位的图片引入课程，让幼儿能快速认识身体的基本部位。
2. 认识身体的基本部位（10分钟）教师手持人体模型，先从头开始逐步介绍各个部位的名称。
让幼儿跟着老师一起说出部位的名称，并进行模仿动作。
3. 个人卫生习惯的培养（15分钟）教师向幼儿展示洗手和刷牙的正确方法，并向幼儿解释为什么这些个人卫生习惯很重要。
提醒幼儿要养成良好的洗手和刷牙的习惯，并告诉他们可以帮助预防疾病。
4. 常见疾病的预防方法（15分钟）为了让幼儿能够正确预防一些常见的疾病，教师通过幻灯片或图片的方式，简单介绍感冒、腹泻、发烧等一些常见疾病的预防方法，并强调养成良好的个人卫生习惯是最重要的预防措施。
5. 健康饮食（15分钟）通过展示一些水果和蔬菜的图片，让幼儿认识一些健康食物，并告诉他们食物对身体的重要性。
教师可以引导幼儿谈论一些他们喜欢的健康食物，并告诉他们多喝水对身体健康的好处。
6. 垃圾分类和环保意识的培养（15分钟）通过展示不同种类的垃圾图片，教师向幼儿解释垃圾分类的意义，并告诉他们应该如何正确分类垃圾。
同时，教师通过讲述保护环境的重要性，引导幼儿养成爱护环境的良好习惯。
四、课堂小结通过本节课的学习，幼儿对自己的身体有了更深入的了解，掌握了一些基本的个人卫生习惯。
同时，他们也了解了一些常见疾病的预防方法，并培养了健康饮食和垃圾分类的意识。
幼儿园中班健康领域教案格式
幼儿园中班健康领域教案格式（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如实用文档、个人写作、党团范文、职场资料、学生范文、教学资源、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic essays, such as practical documents, personal writing, party and league essays, workplace materials, student essays, teaching resources, other essays, etc. If you want to learn about the format and writing of different essays, stay tuned!幼儿园中班健康领域教案格式幼儿园教师编写制定教案，要联系社会的生活实际，要鼓励幼儿参与教学。
教案幼儿园健康领域中班
教案：幼儿园健康领域中班一、教学目标1.让幼儿了解和认识自己的身体，培养对健康的关注和重视。
2.培养幼儿的良好卫生习惯，如洗手、刷牙等。
3.引导幼儿养成健康的饮食习惯，了解食物的分类和作用。
4.培养幼儿正确的运动习惯，增强体质和协调能力。
二、教学内容和方法1. 认识身体教学内容：•通过观察与讨论的方式，让幼儿了解自己的身体各部位的名称和功能。
•制作简易人体模型，让幼儿用纸做出自己的手、脚等身体部位，并进行贴画。
教学方法：•观察与讨论：教师通过图片或实物，引导幼儿观察和讨论自己的身体，了解身体的不同部位及其功能。
•制作人体模型：教师与幼儿一起制作简易的人体模型，让幼儿亲自操作，增强记忆和理解。
2. 培养卫生习惯教学内容：•洗手：教授正确的洗手方法，并让幼儿在日常生活中养成经常洗手的习惯。
•刷牙：通过讲解刷牙的重要性和正确的刷牙方法，培养幼儿的刷牙习惯。
教学方法：•演示与实践：教师演示正确的洗手和刷牙方法，然后让幼儿实践一遍，纠正操作不当的地方。
•游戏教学：通过洗手、刷牙等小游戏的形式，让幼儿在玩乐中养成良好的卫生习惯。
3. 饮食健康教学内容：•食物分类：引导幼儿认识常见食物，并将其分类为主食、蔬菜、水果、肉类等。
•饮食均衡：教授幼儿合理膳食的概念，让幼儿了解各类食物的作用和摄入比例。
教学方法：•观察与分类：教师通过展示各类食物的图片或实物，引导幼儿观察和分类，并与幼儿讨论各类食物的作用。
•情景模拟：通过角色扮演的方式，让幼儿模拟吃早餐、午餐、晚餐等场景，认识膳食搭配的重要性。
4. 健康运动教学内容：•基本运动技能：教授幼儿基本的运动技能，如跑、跳、投掷等，提升幼儿的体质和协调能力。
•运动习惯养成：培养幼儿良好的运动习惯，如每天定时锻炼、参与户外活动等。
教学方法：•演示与实践：教师示范基本运动技能，并让幼儿实践、模仿，逐步掌握运动技能。
•游戏活动：通过各类运动游戏，让幼儿在愉快的氛围中锻炼身体，培养兴趣和乐于参与的精神。
幼儿园健康领域教案模板
幼儿园健康领域教案模板幼儿园健康领域教案模板是指针对幼儿园孩子的各类健康问题，制定的一套教案模板。
幼儿园将健康领域作为重要的教育领域之一，是为了能够帮助孩子们了解和树立良好的健康观念，并将其贯穿到日常生活中，以此能够促进孩子们的身体健康，提高成长质量。
一、教学目标1、知识与技能目标：①认识身体健康的重要性。
②认识自己身体的基本部位及其功能。
③掌握洗手、刷牙等生活习惯，以及如何正确穿衣。
④介绍正确的饮食习惯及食品及饮料选择。
2、情感态度目标：①爱护自己的身体，做到自我保护。
②培养良好的生活习惯。
③积极参与对健康的学习与探索。
④懂得帮助别人，促进健康共同成长。
3、行为目标：①建立良好的卫生习惯。
②养成爱吃水果蔬菜习惯。
二、教学内容健康的定义——身体的不同部位及其功能（头部、躯干、上下肢、手指、脚趾等）——生活卫生习惯（洗手、刷牙等）——穿衣搭配与季节衣着——营养搭配——身体保健与运动。
三、教学方法1、情境教学法：例如，在睡前模拟洗手、刷牙场景，帮助孩子了解正确的洗手、刷牙操作，并让孩子亲身体验，以此培养正确的生活习惯。
2、游戏教学法：例如，组织孩子们分别扮演饮食“好孩子”和“坏孩子”两个角色，通过比较谁选择更健康的食品和饮料等，让孩子们更好地了解营养搭配。
3、互动演示法：例如，通过对孩子们身体的不同部位进行演示或拉力绳的小游戏，帮助孩子们加深对身体部位的理解，并进一步实践身体健康的重要性。
四、教学过程1、环境准备：准备一些盆、毛巾、牙刷、牙膏等身体清洁用品，以及不同类型的健康食品。
2、教学步骤：第一步、身体部位与功能：板书“身体部位”，询问孩子们是否知道身体各部位及其功能，分别让同学们指出并介绍其功用。
第二步、生活卫生习惯：认真讲解生活中常见的洗手和刷牙，组织孩子们分角色模拟洗手、漱口动作。
第三步、穿衣搭配及衣着季节：教导孩子们如何穿衣、注意应穿什么样的衣服等事项。
第四步、营养搭配：列出一些健康食品，让孩子们讨论其中包含哪些营养元素，通过小游戏演示让孩子们知道不同类食品之间的营养搭配。
教案幼儿园中班健康领域教案
教案：幼儿园中班健康领域教案1. 教学目标通过本次健康领域的教学，使幼儿能够: - 了解身体的基本结构和功能； - 掌握一些常见疾病的预防知识； - 学会简单的身体保健方法； - 培养良好的个人卫生习惯； - 培养积极参与体育活动的意识。
2. 教学重点•身体结构和功能；•疾病预防知识；•身体保健方法；•个人卫生习惯；•参与体育活动的意识。
3. 教学内容及活动安排第一课：我的身体1.导入：通过观察不同部位的身体图片，引导幼儿认识自己的身体，明确学习目标。
2.活动1：通过游戏形式，教授头、身体、腿、手、脚等基本身体部位的名称。
指着不同的身体部位，让幼儿说出名称，加深对身体部位的认识。
3.活动2：播放动画片《身体的功能》，介绍身体的功能，并引导幼儿回答与功能相关的问题。
如：眼睛的功能是什么？鼻子的功能是什么？4.活动3：现场触摸、感受自己身体的不同部位，引导幼儿互相分享感受，加深对身体结构和功能的理解。
第二课：预防小疾病1.导入：利用图片和实物让幼儿回忆在生活中常见的小疾病，如感冒、腹泻等，让幼儿认识这些疾病的症状。
2.活动1：通过讲故事、动画片等形式，向幼儿传授一些日常预防小疾病的方法，如勤洗手、保持室内通风等。
3.活动2：利用图片展示一些健康饮食的素材，引导幼儿讨论并筛选出健康饮食的原则，如多吃水果蔬菜、少吃油腻食物等。
4.活动3：分发卡片，请幼儿选择并贴上正确的卫生习惯图示，如刷牙、洗手等。
提醒幼儿在日常生活中培养良好的个人卫生习惯。
第三课：健康活动1.导入：通过展示体育器材和运动场地，激发幼儿对体育活动的兴趣，引起他们对健康的重视。
2.活动1：组织幼儿进行简单的拉伸操和活动操，引导幼儿感受运动对身体的好处，并分享自己的体验。
3.活动2：设置小游戏，如接力赛、踢球等，激发幼儿积极参与体育活动的意识，并培养团队合作精神。
4.活动3：以小组形式进行游戏比赛，通过比赛加深幼儿对运动技能的理解，引导幼儿养成良好的体育锻炼习惯。
幼儿园中班健康领域活动教案
幼儿园中班健康领域活动教案一、活动目标通过本次活动，旨在帮助中班幼儿了解和掌握基本的健康知识，提高他们的健康意识，培养他们良好的卫生习惯和健康行为。
二、活动准备1.老师准备相关教具和道具：洗手液、牙刷、牙膏、洗面奶、浴巾等。
2.教室保持整洁，做好卫生消毒工作。
三、活动内容1. 疾病防护——洗手行动活动目标：通过洗手实践，让幼儿了解洗手的重要性，掌握正确的洗手方法。
活动流程：1.告知幼儿洗手的重要性，引导他们讨论为什么要洗手。
2.展示正确的洗手方法，如何使用洗手液、擦洗手指缝、指缝、指关节等。
3.让幼儿分组进行洗手实践，老师带领幼儿按照正确的方法进行洗手。
4.结束后，让幼儿互相观察对方的手是否干净，评价洗手的效果。
2. 口腔健康——刷牙乐园活动目标：通过刷牙游戏，培养幼儿正确的刷牙习惯。
活动流程：1.以互动的方式介绍口腔健康的重要性，并让幼儿讨论为什么要刷牙。
2.教师播放一段有关刷牙的视频，引发幼儿对刷牙的兴趣。
3.分发牙刷和牙膏给幼儿，让他们模仿老师正确的刷牙动作。
4.组织幼儿进行刷牙游戏，比赛谁能刷得更干净。
5.结束后，鼓励幼儿记录每天刷牙的时间和次数，并奖励表现良好的幼儿。
3. 皮肤清洁——洗脸大作战活动目标：通过洗脸游戏，让幼儿认识到清洁皮肤的重要性。
活动流程：1.以图画和简单语言向幼儿介绍皮肤清洁的目的和方法。
2.老师示范正确的洗脸动作和使用洗面奶的方法。
3.分发洗面奶和浴巾给幼儿，让他们按照老师的示范进行洗脸。
4.带领幼儿进行洗脸游戏，通过比赛看谁能洗得更干净。
5.游戏结束后，教师引导幼儿体会皮肤清洁的好处，并鼓励他们养成每天洗脸的习惯。
四、活动总结与评估1.教师可以组织幼儿分享活动的收获和感想，引导他们总结健康活动的重要性。
2.教师可以观察幼儿在活动中的表现，对幼儿进行评估，如是否能正确掌握洗手、刷牙和洗脸的方法。
3.教师可以鼓励幼儿将所学的健康知识和行为应用于日常生活中，并与家长共同维护幼儿的健康。
幼儿园中班健康领域优质教案
幼儿园中班健康领域优质教案一、教学背景幼儿园中班学生正处于身体和认知发展的重要阶段。
他们需要学习如何保持身体的健康和良好的生活习惯。
此教案旨在通过创造性和互动性的学习活动，帮助幼儿全面了解健康概念，并培养他们在日常生活中养成良好的健康习惯。
二、教学目标1.帮助幼儿认识身体的基本部位和功能。
2.培养幼儿对于健康和卫生的重视意识。
3.培养幼儿掌握基本的生活自理能力，如洗手、刷牙等。
4.培养幼儿探索和尝试健康食物的兴趣。
5.培养幼儿运动和锻炼身体的习惯。
三、教学内容及步骤1. 认识身体步骤：•使用卡片或图片展示人体的基本部位，例如头、手、脚等。
指导幼儿触摸并说出每个部位的名称。
•通过游戏，引导幼儿了解每个身体部位的功能，例如头部用于思考、眼睛用于看、嘴巴用于吃等。
2. 健康卫生步骤：•播放一段短视频，展示正确的洗手过程。
引导幼儿模仿并跟随视频中的步骤进行洗手。
•引导幼儿讨论为什么洗手是重要的，并与他们分享一些与不洗手相关的故事或例子。
•带领幼儿一起制作洗手液，引导他们了解洗手液的用途和制作方法。
3. 口腔卫生步骤：•使用大型牙齿模型或图片，向幼儿展示正确的刷牙方法。
引导幼儿模仿并跟随正确的动作进行刷牙。
•引导幼儿讨论为什么刷牙是重要的，并与他们分享一些与不刷牙相关的故事或例子。
•使用模拟牙刷和牙膏，让幼儿进行刷牙练习，促进他们掌握正确的刷牙技巧。
4. 健康饮食步骤：•使用图片或实物展示各种健康食物，例如水果、蔬菜、谷物等。
引导幼儿讨论他们喜欢哪些食物，并为他们解释食物对身体的好处。
•组织幼儿进行健康食物的品尝活动，引导他们探索新的食物并分享各自的感受。
•组织幼儿参与制作简单的健康小食品，例如水果沙拉或蔬菜沙拉，鼓励他们根据自己的喜好选择食材。
5. 运动锻炼步骤：•进行简单的身体运动，例如跳跃、转身等，引导幼儿感受运动的乐趣。
•组织幼儿参与游戏活动，例如接力赛、踢足球等，鼓励他们积极参与并锻炼身体。
•引导幼儿讨论运动对于身体健康的重要性，并与他们分享一些与运动相关的故事或例子。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2020年幼儿园中班健康领域教案格
式
幼儿园教师编写制定教案，要联系社会的生活实际，要鼓励幼儿参与教学。
以下是整理的幼儿园中班健康领域教案，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。
幼儿园中班健康领域教案范文一：中班健康活动
活动目标:1.认识手的结构和功能，了解五个手指的名称。
2.帮助幼儿理解，体会自己的小手很能干。
3.简单了解保护手的方法。
活动准备:1.手的图片2.动物大指偶5个小指偶若干(与幼儿人数相同)3.操作材料: (1)夹珠子(筷子、木珠)(2)穿珠子(3)绘画(涂色:“手套”)
活动过程:
一、幼儿操作老师简单介绍操作内容和材料，请幼儿操作，让幼儿在操作的时候想一想:“你是用什么来做这些事的?”
二、引导幼儿说说自己的小手能做什么，使他们体会到自己的小手很能干。
提问: 1.刚才你做了什么? 是用什么做的?2.除了刚才做的事以外，你的小手还会做什么?(个别回答，与旁边的幼儿交流)老师小结: 小朋友的小手真能干，可以做这么多的事，那
么，小手为什么会这么能干呢，手上有些什么呢? 请小朋友伸出自己的小手仔细地看一看。
三、观察认识手1.幼儿观察手提问: 你的手上有什么? (手指)2.认识手指名称。
(1)介绍手指名称。
出示图片，分别介绍五个手指的名称。
最矮最粗的叫大姆指，让幼儿伸出大姆指表扬表扬小朋友，也表扬表扬自己，最细最小的叫小指，让幼儿伸出小指;中间的是中指，让幼儿伸出中指;中指和大姆指中间的叫食指，请幼儿伸出食指;中指和小指中间的叫无名指，幼儿伸出无名指。
(2)巩固认识手指。
a.老师分别将动物指偶戴在五个手指上，幼儿说: 老师将_ _戴在_ _指上。
b.游戏:“戴指偶”老师说一个手指的名字，幼儿取一个指偶戴在相应的手指上。
3.认识手的其它部分。
(1)手指长在哪里? (手掌)(2)手还可以怎样分? (手心、手背)老师伸出手心，手背提醒幼儿。
四、幼儿讨论: 如果没有手会怎样? 怎样保护手?讨论后请个别幼儿回答，老师小结: 勤洗手，保持手的清洁，不玩刀和其它尖的东西，以防触伤自己的小手，冬天外出戴手套，涂一些护肤品等。
五、引导幼儿想想怎样使自己的小手更能干，教育幼儿多动手，勤动手。
提问: 怎样使自己的小手更能干? 启发幼儿想想: 如果什么事都请爸爸、妈妈或爷爷、奶奶做，小手会不会很能干? 教育幼儿自己的事情自己做，还要帮助大小做一些力所能
及的事。
活动延伸:1.让幼儿继续操作2.在日常生活中提醒、督促幼儿学着自己的事自己做。
幼儿园中班健康领域教案范文二：黄色水果有营养
一、目标：
1、能用多种感官感知黄色水果的特征。
2、知道水果有营养，并有每天吃水果的习惯。
二、准备：
1、黄色的水果，水果展台，盘子，盆若干。
2、幼儿活动材料第二册第7-8页。
3、将水果洗净，切成片状。
三、过程：
1、猜猜是什么。
师：“有个谜语想请大家来猜一猜。
”(幼儿根据谜面的描述，举起相应的水果进行验证)
“扁扁的，圆圆的，桔黄色，一瓣一瓣的。
”(桔子)
“弯弯的像月亮，青青的不好吃，黄黄的甜蜜蜜。
”(香蕉)
师：“这些水果都穿着什么颜色的外衣?”
幼：“黄色的。
”
2、品尝黄色水果的味道。
师：“不知道这些黄色水果能不能吃，吃起来会是什么味道呢?”(幼儿品尝水果)
师：“说说你吃的是什么水果?它的味道怎么样?”
幼1：“香蕉，甜甜的。
”
幼2：“梨，脆脆的。
”
3、扩展水果的经验。
(1)介绍水果。
师：“除了这些水果，小朋友自己也带来了水果，你能来说说你带来的水果是什么吗?什么颜色的，形状怎么样?”
幼1：“我拿的是哈密瓜，黄色的，是椭圆形的。
”
幼2：“我拿的是香蕉，也是黄色的，弯弯的像月亮。
”
(2)感知水果的特征。
师：“这边有个水果的小展台，小朋友可以过来看一看，摸一摸，闻一闻，感觉一下这些水果有什么特征。
”
幼1：“滑滑的皮，香香的。
”
幼2：“都是黄色的。
”
(3)小结：
秋天的水果大多数十黄色的，有的是桔黄，有的是浅黄色，它们闻起来香香的，吃起来甜甜的，多吃水果能使身体更健康，我们每天都要吃水果。
幼儿园中班健康领域教案范文三：懂得保护好
活动目标：
1、初步认识牙齿的构造，知道牙齿不仅可以咬碎食物，帮助消化，还能帮助咬准字音，使我们说话清楚。
2、懂得牙齿的用处很大，要注意保护好牙齿。
活动准备：
1、每四个人一个苹果，虾条每人1~2根。
2、牙齿的模型一副。
操作卡片《白白的牙齿》六张。
活动过程：
1、让幼儿吃苹果，初步认识牙齿的用处。
今天请小朋友吃点苹果，请你们慢慢地吃，边吃边动脑筋想想看，你是怎么把苹果吃下去的?
引导幼儿大胆说出自己的体验，知道是用牙齿帮助咬断嚼碎苹果，吃下去的。
2、让幼儿认识牙齿的构造。
(1)、你们都有牙齿吗?张开嘴巴让我们们看一看牙齿是什么颜色的?
让幼儿相互看一看，知道每人都有牙齿，牙齿是白白的。
(2)、出示牙齿模型(或看卡片1-4)并提问：我们每个人都有一副白白的牙齿，让我们来看看牙齿是什么样的?它是什么地方一样?什么地方不一样?
教师讲解并演示：牙齿有上下两部分，上下两部分是一样的，前面的牙齿是扁扁的，旁边的牙齿是尖尖的，后面的牙齿是方方的。
(3)、这些不一样的牙齿有什么用呢?
请幼儿看卡片1—4讨论，在教师的讲解和提问的帮助下，知道扁扁的牙齿可以切断食物，尖尖的牙齿可以撕拉食物，而方方的牙齿力量，可以压碎食物，它们各有各的作用，共同帮助我们把食物咬断嚼碎。
3、让幼儿尝尝虾条，再次体验一下不同牙齿的作用。
4、讨论：牙齿除了可以帮助我们吃食物，它还有什么用呢?
让幼儿练习发音如：“师”、“四”、“字”，等教师着重强调发这些音时上下牙齿分开、并拢等情况。
知道牙齿还可以帮助我们正确发音，使我们讲话清楚。
5、师生共同看操作卡片5-6讨论并小结：牙齿有很多用处，那么我们应该怎样保护自己的白白的牙齿呢?饭后漱口、早晚刷牙、睡前不吃糖和其他东西、不吃过硬的东西等等，牙齿才能不发黄，不发黑，让我们的牙齿一直是白白的，天天为我们服务。
活动结束：
1、结合进餐活动，让幼儿谈谈怎样用牙齿吃牛肉，芹菜等难嚼的食物，不包、不吮饭菜，养成正确使用牙齿进食的习惯。
2、利用日常活动，让幼儿谈谈这些问题：你的牙齿为什么发黑了?为什么你的牙齿烂掉了?这样有什么不好?让幼儿懂得牙齿清洁整齐，不但美观，而且能减少疾病。
教案。