病句定语状语
常见病句类型示例
常见病句类型例如语序不当类型：1。
定语次序不当 2、状语次序不当 3、谓语次序不当 4.主客体次序不当5、对应次序不当 6、分句次序不当〔1〕定语次序不当1、物馆展出了一千五百年前新出土的文物。
2、我们非常敬佩教学工作出色的南山中学的这位语文老师。
3、为了表彰先进人物，我们调查了许多王老师的先进事迹。
〔2〕状语次序不当1、小时后，有人陆续交卷了。
2、一个有志气的青年将来都希望自己成为一个对四化建设有奉献的人。
3、八路军战士英勇地正在山顶上抗击敌人。
〔3〕谓语次序不当1、厂职工讨论和听取了厂长关于改善经营管理的报告。
2、同志们认真克服并随时发现工作中的缺点。
3、同志们的文艺创作在生活的波浪中成长着、发展着、锤炼着。
4、由于小李苦干加巧干，所以半年完成了全年的生产任务。
5、英语虽然难学，但我还是取得了好成绩。
〔4〕主客体次序不当1、白求恩这个名字对于中国人民是很熟悉的。
2、科学家指出，大量饮酒与癌症的发生有密切的关系。
〔5〕对应次序不当1、思想和语言的关系是形式和内容的关系。
2、中国同日本的战争，是正义和非正义、侵略和非侵略的大较量。
〔6〕分句次序不当1、不仅能用马克思主义的理论来指导自己的工作，而且还能吃透这些理论的精神实质。
2、们要善于解决问题，还要善于发现和分析问题。
[课堂稳固训练]以下病句错在哪里？l 1.美国联邦调查局逮捕了职业间谍埃姆，揭开了美国情报史上特大的在职情报人员为外国提供绝密情报的丑闻。
l 2.中国古代书画艺术中的许多传世杰作不仅是人类艺术宝库中的珍品，而且是中华民族的艺术瑰宝.l 3.不但他爱下围棋，而且精于围棋发展史的研究。
[课堂稳固训练]-------参考答案l 1.美国联邦调查局逮捕了职业间谍埃姆，揭开了美国情报史上特大的在职情报人员为外国提供绝密情报的丑闻。
2.中国古代书画艺术中的许多传世杰作不仅是人类艺术宝库中的珍品，而且是中华民族的艺术瑰宝.3.不但他爱下围棋，而且精于围棋发展史的研究。
句子位置转移的病句
句子位置转移的病句011、定语和中心语的位置颠倒：例：我国钢铁的生产，长期不能自给。
(“钢铁的生产”应为“生产的钢铁”)022、把状语放在定语的位置上：例：应该发挥广大青年的充分的作用。
(将“充分”调至“发挥”前，并删掉一个“的”)。
033、多层定语语序不当：例：展出几千年前刚出土的文物。
(应将“几千年前”调至“文物”前，在“几千年前”后加“的”)044、多层状语语序不当。
例：我们再也不是任意被列强欺侮的国家了。
(应将“任意”调至“欺侮”之前)055、主客颠倒：例：因为我从小生活在大海边，所以大海的传说对我一点儿也不陌生。
(应改为：因为我从小生活在大海边，所以我对大海的传说一点儿也不陌生)066、分句位置不当：例：对于自己的路，他们在探索着，他们在判断着，他们在寻找着，他们在思考着。
(应改为：对于自己的路，他们在思考着，他们在判断着，他们在探索着，他们在寻找着。
)077、虚词位置不当。
（1）副词的位置不对。
例如：我们如果把这本书不认真读好，就谈不到读别的书了。
（“不”移到“把”字前）（2）介词位置不当例如：苏联著名的生理学家巴甫洛夫整天忙于做动物的条件反射试验，把动物用绳子缚在试验的架子上。
（“把”字短语应紧挨动词中心语“缚”。
）（3）是关联词语的位置不当，复句中两个分句用同一主语时，关联词语应在主语后边；主语不同时，关联词语应在主语前边。
如果颠倒，就属位置不当。
例如：一篇文章要是字迹过于潦草，那么内容即使很不错，也是要不得的。
（“即使”移至“内容”前，“内容很不错”是主谓短语作谓语）（4）虚词位置不正确造成的主客体颠倒如：张艺谋执导的《十面埋伏》对于中国青年是不陌生的。
(可改为"中国青年对张艺谋执导的《十面埋伏》是不陌生的") 此类问题，可用语感审读法：调动语感，在审读的过程中，从感性上察觉语句的毛病，即按习惯的说法看是否别扭。
也可用逻辑意义分析法。
有的语病从语法上不好找毛病，就得从道理上进行分析，这就是逻辑意义分析法。
病句——定语和状语的顺序
【小提示】
状语不排队，肯定是不对． 时地+情动，对象置近前。
在休息室里许多老师昨天都同他热情地交谈。
• 修改：许多老师昨天（时间） 在休息室里（处所）都（范围） 热情地（情态）同他（对象） 交谈。
• 例：这些考古学家的死，让人们想起了神秘的法 老的咒语，但科学家们并不相信。
分析：应将“神秘的”移到“咒语”的前面， • 故宫博物院最近展出了两千多年前新出土的文物。 • 广大农村青年表现了无比的学习科学文化的积
极性。
【小提示】
定语有队形，属数动形名。
• 她是（
）女生。
•
1.能歌善舞
•
2.南山实验
一、定语的顺序： 1、表领属性的或时间、处所 2、指代或数量短语 3、主谓短语或动词、动词短语 4、形容词或形容词短语 5、名词或名词性短语（表性质） 6、带“的”定语放于不带“的”定语之前
A、 这是三本我买的精美的很有教育意义的中文小说。 B、 这是我买的三本很有教育意义的、精美的中文小说。
“我买的”，表领属性词语；“三本”，数量短语；“很有 教育意义的”，动词短语；“精美的”形容词短语；“中
•
3.高二(1)班
•
4.一个
•
5.可爱的
• 她是南山实验高二(1)班的一个能歌善舞的可爱女生.
二、状语的顺序 1、表目的或原因的介宾短语 2、表时间、地点的词语 3、表语气的副词 4、表范围或程度 5、表情态或对象方向的词语
那位失主在电视台昨天为表谢意又诚挚地为小赵点了一首歌。
正确的语序应是：表目的或原因的短语＋时间词＋地点 词＋情态动词或形容词＋表对象的介宾短语＋中心词
常见病句类型
常见病句类型常见病句类型一成分残缺或赘余一、主语、谓语、宾语残缺1、主语残缺在建设事业迅速发展的新形势下，对建筑材料工业提出了更高的要求。
2、谓语残缺南堡人民经过一个冬天的苦战，一道四米高、二十米宽、七百米长的拦河大坝，巍然屹立在天目溪边。
3、宾语残缺从中医结合到完成新医学的过程，必须是中医、西医、中西医结合三种力量同时发展，不断使中西医结合向深度广度发展。
二、定语、状语残缺或不完整当前和今后一个相当（长的）时间内，每年进入劳动年龄的人口数很大，安排城镇青壮年劳动力就业是一项相当繁重的任务。
三、缺少必要的关联词语新加坡的竹节虫，不仅．．体色几乎和竹子一样，体形在安静时完全像一根树枝。
四、主语、谓语、宾语多余1、我们二年级的同学，在上课的时候，一般地说，我们．．都能认真听讲，遵守课堂纪律。
2、这种新闻报道势必会弄虚作假，危害党的事业，我们要坚决加以．．反对。
3、参加修建红星渠的劳动大军，响应上级的号召，又快又好地进行施工任务．．。
五、定语、状语、补语多余1、解放区文艺同民间文艺得传统保持着密切联系的．．．．．血肉关系。
2、共产党把劳动人民从水深火热中将他们．．．拯救出来。
3、从此，这个原来平静的家庭里，就不时发生出使人不安的怪事来．。
六、滥用关联词语他小学毕业，就回乡参加生产，所以．．很能干，也吃得苦。
二搭配不当一、主谓搭配不当1、它每年的发电量．．。
．．外，还向上海、南京等地输送．．．，除了供给杭州使用2、今年这个县的水稻生产．．．．。
．．，由于合理密植，加强管理，一般长势良好二、动宾搭配不当列车猛烈的嘶叫声，打破．．。
（改为“打破了环境的沉寂”）．．了沉寂的环境三、定、状、补与中心语搭配不当1、中学时代打下了坚实的基础知识，为他进一步自学创造了条件。
2、我们要注意团结跟自己．．．”的同志。
．．．“合不来”、“看不惯3、老师问清了原因，沉思了少许．．，慢慢地踱到我身边来。
（改为“一会儿”）四、主宾搭配不当今年麦子的收成是几年来麦子收成最好的一年。
病句常见错误类型
病句常见错误类型（一）语序不当1.主客颠倒（1）我不同意购置这些高档家具，不仅因为这些东西对于我们不需要，更重要的是这样做不符合勤俭节约的原则。
（改为：我们对于这些东西……）2.谓语语序不当（1）我们要正确贯彻和深刻理解江泽民同志关于教育问题的讲话精神。
（“正确贯彻”和“深刻理解”对调）（2）这个问题，市政府引起了高度重视。
（改为：“引起了市政府……”）3.定语语序不当多重定语一般的排列顺序是：①领属（名词、代词或名词性短语），②指量或数量（代词或数量短语），③性状（动词或动词性短语、形容词或形容词性短语），④属性（名词），如：我昨天下午人民商场买了一件白色的纯羊毛衫。
（1）他来到我国后，曾看过250多部我国不同时期的影片。
（改为：……看过我国250多部……）（2）批评和自我批评是有效的改正错误提高思想认识的方法。
（将“有效的”放到“方法”前。
）（3）在阶级社会里，为了适应一定的经济基础，作为教育的上层建筑也是为一定的阶级服务的。
（改为：……作为上层建筑的教育……）4.状语语序不当（1）这就使他们将来能更好地、真正地为实现四个现代化贡献出自己的力量。
（改为：……真正地、更好地……）（2）我们顺利地按照老高头画的那张简图找到了深山那位猎手。
（将“顺利地”调到“找到”前）（3）每个立志成才的青年将来都希望自己成为一个对社会主义建设事业有贡献的人。
（把“将来”调至“成为”前）（4）人民解放军北京部队的一些医院，像当年在战场上听到冲锋号一样，立即组成医疗队，火速奔赴灾区。
（将“像……一样”调至“火速”前）（5）把这个问题不搞清楚，提高语文总分恐怕难以实现。
（“把”字句的否定形式应否定在“把”前）5.定语、状语、补语相互放错位置（1）“心连心”到来的消息传开后，街道里的老人、小孩许多都跑了出来。
（改为:……许多老人、小孩……）（2）在万恶的旧社会，我的外祖父被地主折磨死了，家里实在过不下去，七岁的母亲就被迫卖给人家。
病句类型
肖红梅
1、祖国秀美的山川正一点一点地风化。 祖国秀美的山川正一点一点地风化。 也许批判起那些不负责任，推卸责任， 2、也许批判起那些不负责任，推卸责任，我们 都口若悬河。 都口若悬河。 叶欣，一个普通而熟悉的名字， 3、叶欣，一个普通而熟悉的名字，在非典忽然 袭击而来时，人人恐惧。 袭击而来时，人人恐惧。 防护林因为对自己的工作负责， 4、防护林因为对自己的工作负责，即使是沙尘 暴袭来时，也毫不退缩，勇敢面对。 暴袭来时，也毫不退缩，勇敢面对。
8、关联词语搭配不当
1、只有好好听课，好好完成作业，学习 、只有好好听课，好好完成作业， 成绩就能大幅度提高。 成绩就能大幅度提高。 只有……才” 改：“只有 才 2、高速度地发展我国的科技事业和文教 、 事业，既是十分必要的， 事业，既是十分必要的，而且是十分可 能的。 能的。 不仅……而且” 而且” 改：“既……又” “不仅 又 而且
10、一面与两面搭配不当 一面与两面搭配不当
1、做好生产救灾工作，决定于干部作风是否深 入。 改：生产救灾工作做得好不好，决定于干部是不 是深入群众。 2、说实话，当时自己对自己的稿子能否被刊用， 没抱太大的希望，因为那时经常在该报发表文 章的都是一些大家。 改：去掉“否”。
3、搞好地震预报工作，取决于科研能力 搞好地震预报工作， 搞好地震预报工作 是否提高。 是否提高。 是否”改为“ 改：将“是否”改为“的”。 4、学校抓不抓青年理想教育的问题，是 、学校抓不抓青年理想教育的问题， 关系到祖国建设事业后继有人的大事， 关系到祖国建设事业后继有人的大事， 必须引起高度重视。 必须引起高度重视。 建设事业”后加“是否” 改：在“建设事业”后加“是否”。
6、定语和状语的位置不当
（1）、定语误放在状语的位置： 广大青年表现出无比的进行改革的热情。 改：广大青年表现出进行改革的（无比） 热情。 （2）、状语误放在定语的位置： 应该发挥广大青年的充分的作用。 改：应该（充分）发挥广大青年的作用。
病句类型及例句
病句类型及例句在我们的日常语言表达和书面写作中，常常会出现各种各样的病句。
了解病句的类型，对于提高我们的语言表达能力和写作水平具有重要意义。
下面，就让我们一起来看看常见的病句类型以及相关的例句。
一、语序不当语序不当指的是句子中词语的顺序不合理，导致句子意思表达不清或者逻辑混乱。
1、定语语序不当例句：一位优秀的有 20 多年教学经验的国家队的篮球女教练。
正确语序：国家队的一位有20 多年教学经验的优秀的篮球女教练。
2、状语语序不当例句：在休息室里许多老师昨天都同他热情地交谈。
正确语序：许多老师昨天在休息室里都热情地同他交谈。
3、虚词位置不当例句：他如果不能实事求是，事业就会受到损失。
正确语序：如果他不能实事求是，事业就会受到损失。
二、搭配不当搭配不当主要指句子中主语和谓语、动词和宾语、修饰语和中心语等搭配不符合语言习惯或不符合事理。
1、主谓搭配不当例句：狂风和暴雨哗哗地下。
“狂风”不能“下”，应改为“狂风呼呼地刮，暴雨哗哗地下”。
2、动宾搭配不当例句：他穿着一件灰色上衣，一顶蓝布帽子。
“穿着”与“帽子”搭配不当，应在“一顶蓝布帽子”前加上“戴着”。
3、主宾搭配不当例句：秋天的北京是美丽的季节。
“北京”不是“季节”，应改为“北京的秋天是美丽的季节”。
4、修饰语和中心语搭配不当例句：他在培育良种方面花了很大的心血。
“很大”与“心血”搭配不当，应将“很大”改为“很多”。
三、成分残缺或赘余成分残缺指的是句子缺少必要的成分，影响了句子意思的完整表达；成分赘余则是句子中出现了多余的成分，使句子显得啰嗦。
1、缺主语例句：通过这次学习，使我受到了深刻的教育。
“通过”和“使”并用，造成句子缺少主语，应删去“通过”或“使”。
2、缺谓语例句：旧社会，劳动人民吃不饱，穿不暖的生活。
应在“吃”前加上“过着”，使句子有谓语。
3、缺宾语例句：他们胸怀祖国，放眼世界，大力发扬了敢拼敢搏，终于夺得了冠军。
应在“敢拼敢搏”后加上“的精神”。
修改病句之定语、状语语序[1]
![修改病句之定语、状语语序[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/cf34822fdd36a32d7375819c.png)
领属——时间、处所——指代或数量——动词性词语、 主谓短语——形容词性短语——性质、类别或范围—— 中心语 1.（这个）（盛产哈密瓜的）（地处塔里木盆地边缘 的）小镇，还以其富有民族特色的手工艺品闻名。 2.（教学用的）（那一台）（去年刚从国外进口的） （中文系的）（数码）（录音）设备在运行过程中突 然出现了故障。 答案：1.这个地处塔里木盆地边缘的盛产哈密瓜的小 镇„„
多层状语的一般排列次序应当是： 时间——处所——范围——情态——对象——中心语 如：(2007·全国卷Ⅰ)这里，昔日开阔的湖面大 部分已被填平，变成了宅基地，剩下的小部分也 在以10%的速度每年缩减着，令人痛心。
(句中的“每年”是表时间的状语，“以10%的速度” 是表状态的状语，所以应该把“每年”移至“以 10%的速度”的前面。)
答案：2.中文系的那一台去年刚从国外进口的教学用 的数码录音设备„„
多层状语的一般排列次序是：
时间——处所——范围——情态——对象——中心语
例如：许多老师昨天（时间 ）在休ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ室
里（处所 ）都（范围）热情地（情态） 同他（对象）交谈。
多层状语的一般排列次序是： 时间——处所——范围——情态——对象——中心语 1.国有商业银行要抓紧工作布置，把做好国家助 学贷款作为大事来抓，[使这项工作][今年][在全 国范围内]取得突破性进展。 2.以色列政府动[把阿拉法特][用军队]“软禁” 起来，为和平解决巴以争端蒙上了一层阴影。 1.中表示对象的状语“使这项工作”应放在表示 表示范围的状语“在全国范围内”之后。 2.中表示方式的状语“用军队”应放在表示对象 的状语“把阿拉法特”之前。
病句的六大类型 一、语序不当 语序不当主要指句子中词语或分句的顺序 不合理，即不符合语法习惯或不符合常理。常 见语序不当主要有以下几种情况。
病句类型讲解
句子成分主语、谓语、宾语——三种主要成分定语、状语、补语——三种附属成分1、主语：就是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”。
如：回家的感觉又不知不觉涌上心头。
2、谓语：是陈述主语的，说明主语“是什么”或“怎么样”。
如：战士们英勇顽强。
你是学生。
3、宾语：是动词支配的对象。
如：大家喜欢游泳。
他给我一本书（双宾语）4、定语：是名词前面的连带成分，用来修饰名词，表示人或事物的性质、状态、数量、所属等。
“的”是定语的标志。
如：浅浅的月光流进了村子。
注意：定语后置。
如：荷塘的四面长着许多树，蓊蓊郁郁的。
5、状语：是动词或形容词前面的连带成分，用来修饰动词或形容词，或者修饰整个句子，表示状态、方式、时间、处所或程度等。
“地”是状语的标志。
如：汽车在望不到边际的高原上奔驰。
6、补语：是动词或形容词后面的连带成分，一般用来补充说明动作、行为的结果、程度、趋向、时间、处所、数量、性状等。
“得”是补语的标志。
如：我的心，绷得像调紧的弦。
句子成分在句子中的位置是有规律的：[状语] （定语）主语[状语] 谓语〈补语〉（定语）宾语例：[迄今为止] ，（内向）的小明[还从来]没有〈过〉（这样）（舒畅）的谈话。
划分句子成分方法小结：一般先划出主、谓、宾；然后再找出定、状、补。
练习：1、今天星期六。
2、今天是星期六。
3、说话要简洁一些。
4、长江三峡曾经留下过许多人的梦。
5、高一十班的同学都做完了语文作业。
常见病句类型一、语序不当1、名词修饰语语序不当多项定语的正确次序一般可按以下次序排列：a.表领属关系的；（谁的？）b.表时间、处所的；（什么时候？什么地方？）c.代词或量词短语；（多少？）d.动词或动词短语；（怎样的？）e.形容词或形容词短语；（什么样的？）f.表示性质、类别或范围的名词。
（什么？）另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语之前。
公式：领属+数量+动词短语+形容词短语+名词+中心语（名词）方法小结：先找出中心语，再确定多层定语的位置。
定语和状语位置颠倒的病句
定语和状语位置颠倒的病句1. 定语和状语位置颠倒可太容易闹笑话啦。
就像有这么个病句，“丰富的一位老师给我们讲了很多知识。
”你看，这“丰富的”本来是要形容“知识”的，结果放到“一位老师”前面，整个句子就别扭得很。
这就好比把帽子戴到了脚脖子上，多奇怪呀！这让人读着就觉得不顺溜，就像走路突然被石头绊了一下。
2. 有时候啊，我们一不注意就会写出这种错误的句子。
比如说“热烈地许多观众在剧院观看演出。
”正常来讲，“许多”是用来形容“观众”的定语，“热烈地”是形容“观看”这个动作的状语。
这么一颠倒，感觉就像把盐当成了糖撒在粥里，完全不对味。
这句子一出来，就好像一个人穿着奇装异服出现在严肃的场合，很扎眼呢！3. 嘿，你可别小瞧这定语和状语位置颠倒的事儿。
像“美丽地一朵花盛开在花园里。
”这句子明显就错啦，“美丽地”这个状语硬塞到“一朵花”这个主语前面，就像把车钥匙插到了门把手上，根本不配套啊。
好好的一个画面，被这么个病句一搅和，就像一幅漂亮的画被泼了墨汁，多可惜呀。
4. 我就遇到过这样的情况呢。
有一次我写作文，写了个“欢快地一群孩子在操场玩耍。
”我同桌看了就笑我，说这句子就像把裤子当上衣穿了。
“欢快地”是描述“玩耍”的，“一群”才是说“孩子”的呀。
我当时就特别懊恼，就像自己精心做的蛋糕结果烤糊了一样，感觉好失败。
5. 再看这个病句，“高大的在门口站着一个保安。
”你说奇怪不奇怪？“高大的”本应是修饰“保安”的，现在放到不该放的地方了。
这就好比把鞋穿在手上，手套戴在脚上，完全乱了套。
这种病句读起来就像听到指甲刮黑板的声音，让人浑身不舒服。
6. 你想啊，如果我们说话都是这种病句，那得多糟糕。
像“可爱的在家里养着一只小猫。
”这“可爱的”是形容“小猫”的定语，结果放错了位置。
这就像把灯装在床底下，把床放在天花板上一样荒诞。
我们听到这样的句子，就像吃到了坏苹果，心里肯定会不舒服的。
7. 还有哦，“认真地一本本书摆在书架上。
”这句子显然不对嘛。
常见病句类型(新)
【常见病句类型】一、语序不当语序不当常见的情况有：1、定语和中心语的位置颠倒：例：我国棉花的生产，长期不能自给。
2、把定语放在状语的位置上：例：广大青年表现出无比的进行改革的热情。
3、状语放在定语的位置上：例：应该发挥广大青年的充分的作用。
4、多层定语语序不当：例：展出几千年前刚出土的文物。
5、多层状语语序不当。
例：我们再也不是任意被列强欺侮的国家了。
6、关联词语位置不当：例：他如果不能实事求是，事业就会受到损失。
7、主客颠倒：例：奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的。
8、分句位置不当：例：对于自己的路，他们在探索着他们在判断着，他们在寻找着，他们在思考着。
二、搭配不当。
1、主谓搭配不当：例：他的革命精神时刻浮现在我眼前。
2、动宾搭配不当：例：纪念三八节的到来。
3、修饰语和中心语搭配不当：例：我们严肃地研究了职工们的建议，又虚心地征求了专家们的意见。
4、主宾搭配不当：例如：我们坚信，有这么一天，中国的农业和农业会成为发达的国家。
5、关联词语搭配不当：例：既然你来了，我也该走了。
三、成分残缺赘余1、成分残缺（1）缺主语：例：由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。
（2）缺谓语例：旧社会，劳动人民吃不饱，穿不暖的生活。
（3）缺宾语例：他们胸怀祖国，放眼世界，大力发扬了敢拼敢搏，终于夺得了冠军。
（4）缺少必要的附加成分：例：一开春，小麦就长得很好，获得了可喜的收获。
（5）关联词语残缺：例：这次学术会，收获很大，时间并不长。
2、赘余（1）主语多余例：我们的革命前辈，为了人民的利益，他们流了多少血，献出了多少宝贵的生命。
（2）谓语多余：例：同学们正在努力复习，迎接高考到来。
（3）宾语多余：例：今天，我来到扬州瘦西湖的地方，游览了白塔、钧鱼台和五亭桥等风景点。
（4）附加成份多余：例：为精简字数，不得不略加删改一些。
四、结合混乱（1）句式杂糅例：你不认真学习，那怎么可能有好成绩是可想而知。
常见病句
病因：“忌”与“不要”均为否定；“否定 的”只兼顾了后一个问题。
成分残缺或赘余
病症：缺主语、谓语、宾语以及附加成分。主语、 谓语、宾语、定语、状语、补语、虚词赘余。 病例1： 一场大雪的到来，使宜春市的春节显得格外唯美。 （某办公设备广告词）：具有抗紫外线、抗摩擦、 防水、防静电，满足室内外环境要求。 病因：缺少主语；缺少宾语中心语。
病例2： 我们班的同学，在上课的时候，一般来说， 我们都能认真听讲。 他不知不觉就走了10里左右的距离。 病因：第二个“我们”多余；“10里路”本 身就是“距离”。
结构混乱
病例1：（句式杂糅）
工作再重再忙，越要坚持学习、更新知识。 该公司上半年的营业额比去年同期相比，增加了25%。
病因： 糅合了“再„也要„”和“越„越„”句式； 混杂了“比„增加了„”和“与„相比增加了„” 两个句式。
小试牛刀
1、我看见，一座座山，一座座山川。 2、今年过节不收礼，收礼只收脑白金。 3、某电视节目：中西合璧的主持风格，强烈 的收视魅力。 4、XX洗面奶特别适合任何皮肤。 5、非常谢谢大家。
常见病句
语序不当 搭配不当
成分残缺或赘余 结构混乱
表意不明
不合逻辑
语序不当
病症：定语、状语、关联词、虚词等位置不当。
你们五个人一组。 病因：“她”指代不明；有歧义。
不合逻辑
病例：
由于会议开得及时，促进了工作，抓住了 关键，解决了问题。 虽然现在所学的一些专业课，对我们很陌 生，不过我相信我能学好。
病因： “抓住、促进、解决”才符合逻辑；应把“对我 们”改为“对于我们来说”。
考一考
下列句子中，没有语病的一项是 A. 尽管高考已由知识立意向能力立意转变，但在第 二轮复习中，同学们仍应重视基础知识，在对知识网 络的梳理中把握知识点，从知识点的构成中理解知识 要素，切忌不可忽视基础。 B．十届全国人大三次会议通过的(反分裂国家法)， 为发展两岸关系，推进祖国和平统一和维护两岸同胞 福祉，提供了切实可行的法律保障。 C. 本期作客于《大红鹰超级访问》的是毕业于北大 心理学系、著名演员、获得导演硕土学位，而今家喻 户晓的著名导演——英达。 D．人的智能不是单一的，它是在长期生活和工作中， 在极其复杂的环境中，通过知识的运用和掌握而形成 发展起来的，因而可以说人的智能是多种多样、极其 复杂的。
辨析病句的六种类型
1、关联词语位置不当
二 虚 词 位 置 不 当
复句中，两个分句主语相同时， 复句中，两个分句主语相同时，关联词语 在主语后边；两个分句主语不同时， 在主语后边；两个分句主语不同时，关联词 语在主语前边。 语在主语前边。 小李因为苦干加巧干，所以半年完成了全 小李因为苦干加巧干，所以半年完成了全 因为苦干加巧干 年的生产任务。 年的生产任务。 虽然英语难学， 我还是取得了好成绩。 虽然英语难学，但我还是取得了好成绩。 英语难学 由于技术水平太低，这些产品质量不是比 由于技术水平太低， 沿海地区的同类产品低， 沿海地区的同类产品低，就是成本比沿海的 高。
2、介词结构位置不当
二 虚 词 位 置 不 当
关于这次演唱会，国内外众多媒体作了详细报道。 关于这次演唱会，国内外众多媒体作了详细报道。 国内外众多媒体关于这次演唱会作了详细报道 国内外众多媒体关于这次演唱会作了详细报道。 关于这次演唱会作了详细报道。
3、副词或能愿动词位置不当
二 虚 词 位 置 不 当
3、定语和状语错位
一 修 饰 语 语 序 不 当
①考古科学工作者对两千多年前在长沙马王 考古科学工作者对两千多年前 两千多年前在长沙马王 堆一号墓新出土的文物进行了多方面的研究。 出土的文物进行了多方面的研究 堆一号墓新出土的文物进行了多方面的研究。 考古科学工作者对在长沙马王堆一号墓新出 土的两千多年前 文物进行了多方面的研究 两千多年前的 进行了多方面的研究。 土的两千多年前的文物进行了多方面的研究。 ②2010年4月10日，第8颗北斗导航卫星的 2010年 10日 发射进入倒计时， 发射进入倒计时，西昌卫星发射中心各个岗位 的操作人员对火箭起飞前进行了最后的检查， 起飞前进行了最后的检查 的操作人员对火箭起飞前进行了最后的检查， 满怀信心等待着发射时刻的到来。 满怀信心等待着发射时刻的到来。 2010年 2010年4月10日，第8颗北斗导航卫星的发 10日 射进入倒计时， 射进入倒计时，西昌卫星发射中心各个岗位的 起飞前的最后检查， 操作人员对火箭进行了起飞前的最后检查 操作人员对火箭进行了起飞前的最后检查，满 怀信心等待着发射时刻的到来。 怀信心等待着发射时刻的到来。
病句讲义
(一)语序不当⑴定语、中心语错位①由于纺织工人努力提高产品质量，我国棉布的出口深受各国顾客的欢迎。
②巴金的晚年，仍然文思敏捷，精力充沛，写了许多优秀作品。
⑵定语、状语错位（定语错放在状语的位置上或状语错放在定语的位置上）①夜深人静，想到今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。
（一连串应放在事情前作定语）②飞快的18次特快列车向北京奔驰。
（飞快的应该放在向北京前作状语）⑶状语、补语错位①李汉阳活龙活现讲岳飞。
（“活龙活现”是指讲的结果生动形象，应放在补语的位置，改为“李汉阳讲岳飞讲得活龙活现。
”）⑷状语、中心语错位①十年浩劫给一些青年带来的创伤，是难以一时愈合的。
（难以后要加动词性宾语，如难以形容、难以愈合、难以置信。
通常动宾之间不插入状语，应改为一时难以弥合。
）⑸多层定语语序不当①校长、副校长和其他学校领导出席了这届迎新会。
（有歧义）②年轻美丽的美国海军陆战队上尉鲍勃的妻子莎莉，依依不舍地送走了自己的丈夫去前线。
（定语排序错误）⑹多层状语语序不当①为了争取高速度，我们必须狠抓科学技术的现代化，把国民经济用先进的科学技术搞上去。
补充：多重定语的排列顺序从最外层算起，一般次序如下：⒈表示领属关系的词语（表示“谁的”）⒉表示时间，处所的词语（表示“什么时候”“什么地方”）⒊量词短语或指示代词（表示“多少”）⒋动词性词语和主谓短语（表示“怎样的”）⒌形容词性词语（表示“什么样的”）⒍表示质料、属性或范围的名词、动词（表示“什么”）例：我们的学校80年代两位有三十年教龄的优秀语文教师也当选为代表。
（ 1 ）（ 2 ）（3）（ 4 ）（5）（6 ）多层状语语序一般次序如下：⒈表示时间的名词（指明何时）⒉表示处所的介词短语（指明何地）⒊表示范围的副词（指明什么范围）⒋表示情态的形容词（指明怎样）⒌表示对象的介词短语（指明同谁）例：昨天在休息室里都热情地同他交谈（1）（ 2 ）（3）（4）（5）(二)搭配不当⑴主谓搭配不当①三年当中，这个县的粮食总产量，以平均每年递增百分之二十的速度，大踏步地向前发展。
高考病句类型及例句分析
②状语或定语位臵混用。
3、（07全国Ⅱ卷）这篇文章介绍了传 统相声所用的押韵、谐音、摹声等方面 的详细的语音技巧和表达效果，内容丰 富，饶有趣味。 【解析】 “详细”是修饰“介绍”应该 放到“介绍”前面。
③关联词位臵不当。
这里主要指的是第一个分句的关联词和主 语的位臵关系。 4、由于技术水平太低，这些产品质量不 是比沿海地区的同类产品低，就是成本比 沿海的高。 【解析】这句话出现了“不是……就 是……”的关联词，其搭配是对的。第一 个分句的主语是质量，第二个分句的主语 是成本，主语不同，所以第一个分句的主 语就放在第关联词的后面。改成“这些产 品不是质量……”。
【解析】 这句话有两个层次，第一层的 主干为：工厂凝聚骨干。第二层的主干为： 内衣产量成为品牌。骨干是培养出来了， 不是凝聚的属于动宾搭配不当；产量成为 品牌更是说不通，属于主谓搭配不当。
3．(2010· 全国卷Ⅱ)那个年代的手抄本 很难得，书中的故事对我产生了潜移默 化的影响，爱国心、人生观、事业心、 爱情观以及手抄本那漂亮的字迹也让我 非常喜欢。
【解析】 抓住动词“实现”，去掉修饰成分 “……的”，找到了和它对应的名词“纪录”， “实现……纪录”，很显然应当是“创造…… 纪录”。这属于一个动词对一个宾语的搭配不 当，它考查是一些动词习惯的用法。
6、（09年 海南、宁夏卷） A．太阳队 近来的表现不能令人满意，糟糕的防守 问题一直没有改善，比赛连连失利，甚 至在与弱旅勇士队比赛时，也饮恨败北。
【技巧提示】
看病句，先抓动词，再找名词，然后通过 臵换词语的方法确定搭配是否恰当。如： 提高力度 提高的应该是意识，力度应该 是加大的，所以提高力度搭配不当。 还有些动宾搭配会出现两个动词对一个宾 语或者一个动词对两个宾语的形式，大家 只要转化为一个动词一个宾语的形式就可 以了。当然，动宾是否搭配，要靠我们的 语感积累，所以平时一定要多翻字典，看 看动词的例句。
病句定语状语
精品文档定语位置不当1．定语和中心语的位置颠倒☆我国棉花的生产，长期不能自给。
?把“棉花的生产”改为“生产的棉花”2．把定语放在状语的位置上☆广大青年表现出无比的进行改革的热情。
?将“无比的”调至“热情”前3．两个定语先后语序不当☆这次展览会展出了几千年前刚出土的文物。
?将“几千年前”调至“文物”前，并在“前”后加“的”状语位置不当1．把状语放在定语的位置上☆老师嘨课堂上应该发挥学生的充分的作用。
?将“充分的”调至“发挥”前2．两个状语前后位置颠倒☆我们顺利地按照高老头画的那张简图找到了传说中的那位神猎手。
?将“顺利地”与“按照高老头画的那张简图”位置对调☆李强把张卓不放在眼里。
?把“不”调至“把张卓”前多项定语次序不当范围＋数量＋动性＋形性＋名性＋中心词多项定语的一般顺序：1．表领属性的或时间处所的2．指称或数量的短语3．动词或动词性短语4．形容词或形容词短语5．名词或名词短语6．带“的”的短语放在不带“的”的定语前面☆国家队的一位有20多年教学经验的优秀的篮球女教练?领属性数量动词性短语形容词名词多项状语次序不当多项状语的一般次序：1．表目的或原因的介宾短语2．表时间或处所的3．表范围的4．表情态或程度的5．表对象的介宾短语☆许多老师//昨天在休息室里都热情地同他交谈?时间处所范围情态对象☆第二天，世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的事件都作了详细报道。
?关于这起震惊国际体坛的事件，世界各大报纸都作了详细报道。
类型1:定语的位置不当⑴近年来，随着教育教学改革的不断深化，高校学生的培养深受社会广大用人单位的欢迎，就业率明显提高。
⑵故宫是最伟大的人类建筑史上的艺术奇葩，是世界历史遗产中的一颗璀璨的明珠，更是中华民族文化的标记。
⑶南昌八一起义纪念馆里陈列着好多种当年周恩来使用过的东西。
⑷我们来了的消息传开了，附近的妇女、老人、孩子许多都跑来看我们。
2：状语的位置不当⑴这次会议对开展研究性学习的问题特交换了广泛的意见。
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定语位置不当1．定语和中心语的位置颠倒☆我国棉花的生产，长期不能自给。
•把“棉花的生产”改为“生产的棉花”2．把定语放在状语的位置上☆广大青年表现出无比的进行改革的热情。
•将“无比的”调至“热情”前3．两个定语先后语序不当☆这次展览会展出了几千年前刚出土的文物。
•将“几千年前”调至“文物”前，并在“前”后加“的”状语位置不当1．把状语放在定语的位置上☆老师嘨课堂上应该发挥学生的充分的作用。
•将“充分的”调至“发挥”前2．两个状语前后位置颠倒☆我们顺利地按照高老头画的那张简图找到了传说中的那位神猎手。
•将“顺利地”与“按照高老头画的那张简图”位置对调☆李强把张卓不放在眼里。
•把“不”调至“把张卓”前多项定语次序不当范围＋数量＋动性＋形性＋名性＋中心词多项定语的一般顺序：1．表领属性的或时间处所的2．指称或数量的短语3．动词或动词性短语4．形容词或形容词短语5．名词或名词短语6．带“的”的短语放在不带“的”的定语前面☆国家队的一位有20多年教学经验的优秀的篮球女教练•领属性数量动词性短语形容词名词多项状语次序不当多项状语的一般次序：1．表目的或原因的介宾短语2．表时间或处所的3．表范围的4．表情态或程度的5．表对象的介宾短语☆许多老师//昨天在休息室里都热情地同他交谈•时间处所范围情态对象☆第二天，世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的事件都作了详细报道。
•关于这起震惊国际体坛的事件，世界各大报纸都作了详细报道。
类型1:定语的位置不当⑴近年来，随着教育教学改革的不断深化，高校学生的培养深受社会广大用人单位的欢迎，就业率明显提高。
⑵故宫是最伟大的人类建筑史上的艺术奇葩，是世界历史遗产中的一颗璀璨的明珠，更是中华民族文化的标记。
⑶南昌八一起义纪念馆里陈列着好多种当年周恩来使用过的东西。
⑷我们来了的消息传开了，附近的妇女、老人、孩子许多都跑来看我们。
2：状语的位置不当⑴这次会议对开展研究性学习的问题特交换了广泛的意见。
⑵2008年8月8日，是一个特殊的日子，华人社区再度继千禧龙年后掀起结婚与生育的热潮。
⑶这里，昔日开阔的湖面大部分已被填平，变成了宅基地，剩下的小部分也在以10﹪的速度每年缩减着，令人痛心。
方法1.判断多层定语语序不当，要熟记多层定语排列规律，结合典型例句记扎实，而不要抽象地记概念。
多项定语的一般规律是：表示领属或时间、处所的定语离中心词最远；其次是表示中心词“怎么样的”动词、动词性短语；再次是表示中心词“什么样的”形容词、形容词短语；离中心词最近的是表示性质的名词或名词性短语。
2.定语与中心语位置不当易导致搭配不当、语意不通。
3.定语与状语位置错乱易造成修饰语与中心词搭配不当。
4.多项状语排列要考虑先后，熟记各状语类型，结合考试具体形式判断，特别注意介宾短语表对象的要紧挨中心词。
多项状语的排列顺序一般是：离中心词最远的是表示时间或表示原因、目的的词语；接着是形容词或一般副词；然后是表示地点或方向的词语、表示状态的形容词；离中心词最近的是表对象的介宾短语。
1．下列句子没有语病的一句是（）A．我国石油的生产，长期不能自给，一旦中东地区局势出现动荡，我国的燃油市场也将随之出现波动。
B．我们应该发挥广大青年的充分的作用，让他们在亚太市长峰会期间各显其能，使来宾们从中感受到重庆青年的友好。
C．一位优秀的有２０多年教学经验的我们学校的语文教师，调到北京去了。
D．他清楚地记得，一周前，一个人背着一个黑色的皮包,从这条小路匆匆地走进村子，径直走进了王明那有些破败的小院。
答案：D．（A．定语和中心语的位置颠倒。
“自给”的主语是“石油”，应改为“生产的石油”。
B．把状语放在定语的位置上。
将“充分”调至“发挥”前，并删掉“的”。
C．多项定语词序不当。
多项定语的次序一般为：①表领属性的或时间、处所的，②指称或数量词，③动词或动词性短语，④形容词或形容词性短语，⑤名词或名词性短语。
另外，带“的”的定语应放在不带“的”的定语之前。
正确次序：我们学校的一位有２０多年教学经验的优秀的语文教师。
）2．下列句子没有语病的一句是（）A．我们主张社会利益与个人利益一致、贡献与索取一致的观点，并不是主张把人生的价值仅仅归结到对个人需要的满足和个人向社会的索取上。
B．在休息室里许多老师昨天都同他热情地交谈了起来，使他紧张的心情放松了不少。
C．迎面吹来的寒风不禁使我打了个寒战，我赶紧扣上大衣扣子，快步向不远处的汽车站走去。
D．他如果不能实事求是，事业就会受到巨大损失，长期以来所恪守的诚信待人的美好品德也会丧失。
答案：A．（B．多项状语排列次序不当。
当动词前的附加语（状语）较复杂时，排列的次序大致为：①表目的或原因的（介宾短语），②表时间或处所的（名词），③表语气（副词）或对象的（介宾短语），④表情态或程序的（副词）。
另外，表对象的介宾短语一般在中心语前。
正确次序：许多老师昨天在休息室里都热情地同他交谈。
C．没有认清附加语的隶属关系，张冠李戴。
禁不住的是人，而不是风，“不禁”移到“打”的前面。
D．关联词语位置不当。
两个分句的主语不同，关联词放在主语之前。
“如果”移到“他”的前面。
）3．下列句子没有语病的一句是（）A．最近，市政府为塑造济南市良好的城市形象，大力推行文明用语，此举受到广大市民的欢迎。
B．前期准备工作已经完成，现在，摆在翻译工作者面前的任务就是如何提高翻译质量的问题了。
C．失业不能失志，只要自己有双聪明能干的手，什么都能造出来。
D．为了使企业尽快走出困境，我们严肃地研究了职工们的建议，又虚心地征求了专家们的意见。
答案：A．（B．主宾搭配不当。
“任务”不能是“问题”，可将“任务”或“的问题”删掉。
C．定语和中心语搭配不当。
“聪明”与“手”搭配不当，可将“聪明”改为“灵巧”。
D．状语和中心语搭配不当。
“严肃”不能修饰“研究”，可以改为“认真”、“慎重”等。
）4．下列各句没有语病的一项是（）A．文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作了深刻的说明和详细的规定。
B．如果人们连续看上四五个小时的电视节目，就会感到十分疲劳。
C．雪碧、可乐、矿泉水等饮料，是家家户户深受欢迎的夏令饮品。
D．考试开始后，大约过了半小时，就有人陆续交卷了。
答案：选A。
这是一组考"语序不当"的高考题。
B项关联词在主语前，前后分句的主语不同，关联词在主语后，前后分句主语相同。
应把"如果"放在"人们"之后。
C项应改为"是深受家家户户欢迎……"。
D项应改为"就陆续有人……"。
5．下列各句没有语病的一项是（）A．有关部门对极少数不尊重环卫工作劳动，无理取闹，甚至殴打、侮辱环卫工人的事件，及时进行了批评教育和严肃处理。
B．某工厂以技术进步为动力，不断致力于新产品、新技术、新工艺、新材料的研制和开发。
C．我们全班同学，在深入开展"人生意义在于奉献"的讨论后，经过大家的努力，使班级面貌发生了很大变化。
D．杨辉返校后，对抢救落水儿童的事只字来提，直到一封感谢信送到校长室，这件好人好事才为大多数人知晓。
答案：选C。
这是一组"搭配不当"的高考题。
A项"对事件进行了批评教育"不通，应把"事件"改为"人"。
B项"研制新技术、新工艺"不通，应改为"致力于新产品、新材料的研制和新技术、新工艺的开发"。
D项定语、中心词不搭配，"这件好事"可以，"这件好人"不通，应去掉"好人"。
6．下列各句没有语病的一项是（）A．分小班能针对性地解决学生存在的各种问题。
B．作者着力刻划了两位主要人物，这两位主要人物的一言一行，一举一动都体现了作者对这两类不同女性的深刻理解和深切同情。
C．这个经验值得文教工作者，特别是中小学教师的重视。
D．母亲的贫血和吞咽困难均已恢复，这多亏王大夫高超的医术。
答案：选B。
这也是一组考"词类或词义误用"的题。
A项"针对性"是名词，不能作状语，应改为"分小班能针对学生存在的各种问题。
C项"值得"为副词，它后面必须是动词性结构，应去淖"重视"前面的"的"。
D项应改"恢复"为"治愈"，"恢复吞咽困难"等于吃不下东西了。
7、（全国）下列各句中，没有语病的一句是（）A.随着“天河一号”的问世，我国成为继美国后第二个能够研制运算速度为每秒千万亿次的超级计算机的国家，在这一重要科学领域中跻身前列。
B.该厂狠抓生产质量，重视企业文化，十几年来凝聚了一批技术骨干，所生产的内衣产量成为全国同行业销售额率先突破十亿大关的一个著名品牌。
C.对于那些指责这些学说缺乏理论支持、说她不以实验而以先验方式作一般性推理的人，这表明他们对这一学说缺乏深入认识，还没有掌握其精髓。
D.那个年代的手抄本很难得，书中的故事对我产生了潜移默化的影响，爱国心、人生观、事业心、爱情观以及手抄本那漂亮的字迹也让我非常喜欢。
答案：A解析：B项“凝聚”和“骨干”不搭配，“产量成为品牌”搭配不当，可改为“十几年来培养了一批技术骨干，所生产的内衣在全国同行业销售额率先突破十亿大关，成为一个著名品牌”。
C项“这”指代不清，应将前半句改为“一些人指责这些学说缺乏理论支持、说她不以实验而以先验方式作一般性推理”。
D、定状语序不当，应该为“潜移默化地产生了影响”。
故选A。
8、下列句子中，没有语病的一项是（）（广东卷）A．北接陆上丝绸之路、南连海上丝绸之路，将于2014年申遗的”中国大运河”，包括京杭大运河、隋唐大运河以及浙东运河所组成。
B．《野鸭子》最打动人的是对真善美的热情讴歌，透过剧情的审美体验，让人们信服了一个事实、一条真理：世上还是好人多，人间自有真情在。
C．成功的基础是奋斗，奋斗的收获是成功，所以，天下唯有不畏艰难而奋斗的人，才能登上成功的高峰。
D．我先来到展厅后面一座小山上，映入眼帘的，是一个巨大的由一块茶色玻璃构成的覆斗形上盖，它保护着古墓的发掘现场。
答案：C解析：A．句式杂糅，”包括……”或”由……所组成”任选一种说法。
B．暗换主语，”让人们信服了……”前面补出主语”它”。
D．语序不当，可改为”一个由一块巨大的茶色玻璃构成的覆斗形上盖”。